工作匯報需要結合實際情況，有針對性地選擇和呈現工作重點和亮點。以下是小編為大家整理的幾篇優秀工作匯報范文，供大家參考。希望通過學習這些范文，能夠對大家的工作匯報提供一些啟示和幫助。大家可以根據自己的工作情況進行參考和借鑒，使自己的工作匯報更加完善和有價值。請大家共同欣賞以下工作匯報范文。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇一

本篇，總結了共產黨員三個方面的情況，思想、工作、學習情況，詳情請看下文：

敬愛的黨組織：

在2017年的第三季度里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現將我近段時間的思想、工作、學習情況向黨組織匯報：

在思想政治上，在這段時間里，努力學習政治理論知識，因為理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。期間并全面學習了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;認真學習了和掌握了黨的理論、綱領、路線、方針、政策等知識，力爭做到從思想政治上時刻與黨中央保持高度一致。

針對自己自身存在的缺點和不足，我將正視并下定決心給予改正。同時也注意保持并發展自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。能正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，不計較個人得失。一切從實際出發，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規，堅決依法辦事，廉潔自律，有令則行，有禁則止。在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，做一個合格的共產黨員。

在工作學習中：在實習過程中，我本著精益求精的價值理念，以高度的熱情、負責的態度對待工作，及時地、保質保量地完成各類任務，確保本部門正常運轉做出了自己努在工作中，我深刻地體會到，一個人的力量和智慧是有限的，我們今天要完成社會主義現代化建設的偉大事業，乃至我黨的最高理想：實現共產主義社會，也是需要我們當代廣大的人民群眾和黨員同志，無怨無悔地奉獻出自己的力量、智慧，直至生命。在社會的發展變革中蒸蒸日上，激發了我入黨的積極性，使我看到了黨組織的凝聚力、向心力，體會到了黨全心全意為人民服務的精神，這使他們清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有新的進步，才能使自己成為一個更優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，和黨員及群眾擰成一股繩，產生更大動力，更好地為建設美好公司做出自己的貢獻。

在黨組織的關心培養下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發展，得了一定的進步與提高。但我離一個優秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。

從個人實際來說，就是要加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃生氣。在建設學習型社會的今天，不斷強化學習意識，真正把學習當作一種工作責任、一種精神追求，做一個愛學習、會學習的人。

我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作作風，積極協助領導搞好工作，認真完成工作任務，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養，切切實實把對入黨向往轉化為為國家多做貢獻的實際行動中。

以上是我近期的思想匯報,希望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮

匯報人：×××。

一文到這里就全部結束了，本文總結了共產黨員三個方面的情況，可以參考這個思路。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇二

迷迷茫茫就度過了一年的大學生涯，進入大二才真正感受到就業的壓力也有了未來生活的期許。剛進入大學時一直都無法專心學習，每天忙忙碌碌地嘗試各種新事物。從高中的束縛中解脫出來反而不會合理的安排自己的時間了，更不會很好的休息和學習。在該學習的時候會想休息，在休息的時候會想著學習，周而復始便處于一種注意力渙散的矛盾狀態。無論學習還是休息都不能專心致志，有各種各樣的雜念在困擾我，一段時間以后我認識到這種狀態的危害性，便懸崖勒馬，認真的投入到專業學習和課外學習當中去了。因此也學會了有組織有計劃地合理安排自己的時間。最終，我獲得了許多榮譽，也在大一通過了四級，大二通過了六級。雖然取得了小小的成績，但我知道我還有很大的努力空間。

我自發服從和維護黨的規律、學院各項規章制度。屈從構造擺設，定時保質地完成構造分派的各項使命。以身作則，時刻以共產黨員的高尺度嚴酷要求自己。學習態度認真，，學習成績較好，得到過校級獎學金和先進個人的榮譽。自覺維護講堂紀律，努力提高學習成績。在學習情況上，我積極努力學習好本專業知識，以追求全面發展為自己的目標，由于加入了黨組織，對學習有了更進一步的了解，在以往努力學的基礎上，我會更加努力學習并注重學習方法，在預備期里，平時上課不缺席，不早退，認真地聽老師講課，作好筆記。做為21世紀的我們，作為祖國的`人才。我覺得身上擔子確實不輕，如今就業的壓力，對我們來說就像是無形的壓力。所以感覺自己好像有好多東西要學，我廣泛涉獵各類知識，培養自己廣泛的學習興趣，在一年的學習中我有了很大的提高，開學時我對各們課程的安排，我給自己制定了學習計劃，并且一直到現在，我堅持每天都學習，除了學習課本知識外，我堅持看時事政治，當今時代是一個快速發展的時代，是一個需要全面人才的時代，所以我們要培養自己的全面素質，在學習專業知識的基礎上，我的思想也時刻與黨組織保持一致，注重學習黨的理論知識，在黨的十七大上決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。

和同學團結相處。明白相互資助、相互敬服。在生活的細節中，我到處細致自己的言行，維護黨員的形象。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇三

辦公廳印發了《中國共產黨發展黨員工作細則》，并發出通知，要求各地區各部門遵照執行。20xx年是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，是全面建成小康社會決定性階段的重要一年。在這一關鍵時刻，辦公廳印發《中國共產黨發展黨員工作細則》就顯得耐人尋味。

黨是由全體黨員組成的，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現，主要體現在每一個黨員按照黨的先進性要求，發揮先鋒模范作用的素質、能力和實際行動上。共產黨員的先進性不僅是黨保持長期執政的堅實基礎，更是黨帶領全國各族人民完成中國特色社會主義事業和實現中華民族偉大復興的重要力量保證，因此黨員的先進性關乎著黨的生命之本。

實踐告訴我們，黨員的先進性是與時俱進的。在建設小康社會的工作中，黨員隊伍和新發展黨員工作存在著哪些問題，什么地方需要完善，我們就要依據調研總結獲取經驗教訓，以求真務實的態度做好黨員建設工作;在全面建成小康社會這一新的時期，經濟建設和民族團結工作中需要如何推進，什么地方需要加強，我們就要依據新時期的各項特點發展黨員隊伍，以新鮮的血液充實黨的執政生命。

當前，我國在發展黨員工作中確實取得了一些成績，黨員的數量有了明顯增加，質量也有了一定程度的提高，雖然從表面上看近年黨員的結構有了提高，但在這種表像下，深層次的思想觀念、知識結構、專業能力的“停滯不前”和工作能力、先鋒效力、模范動力的“舉步維艱”顯得日益突出，慢慢浮出了“水面”。

所以，我們必須要清楚的看到：在發展黨員工作中，由于機構改革等原因，新發展的黨員多是“老員工”，部分黨組織負責人對發展黨員工作不積極主動，觀念束縛，不從黨的事業出發，大搞形式主義，挫傷了上進同志的入黨積極性，個別黨員政治素質不高，思想滑坡，扭曲了黨在群眾中的形象。存在著入黨積極分子源頭不足、黨員發展不合理、個別黨組織認識不到位、黨員先鋒模范作用發揮不夠等亟待解決的各種問題。

如何破題?值得探討!細看1990年中央組織部印發的《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》，再讀辦公廳近日印發的《中國共產黨發展黨員工作細則》。單從數量上看，細則從三十三條完善至四十四條，其中內容更是在入黨積極分子的確定和培養教育、發展對象的確定和考察、預備黨員的接收和發展黨員工作的領導和紀律等方面做了更為詳細的解讀和完善。

僅僅如此便可一勞永逸嗎?在筆者看來，新印發的《中國共產黨發展黨員工作細則》在一定程度上定會提高黨員隊伍的整體素質。但這僅僅是處理好了“面”上的問題，從長遠來看，我們更需要的是完善“質”的事情。

首先，要厘清目標，搞好源頭建設。要打破傳統用人觀念，樹立發展的觀點，切實改進工作方法，做好培養教育工作，在發展黨員工作中變“守株待兔”為“主動出擊”，培植一支數量多、質量高、結構好的入黨積極分子隊伍。進而根據既定目標，各級黨組織要圍繞發展黨員工作的總體目標，層層分解任務，制定發展黨員工作的中長期規劃和工作計劃，加強對新發展黨員的結構分布及相關比例的宏觀調控，堅持有計劃地發展黨員。

其次，要圍繞核心工作，強化領導，提高發展黨員質量。干好一項事業，需要建設一個好的班子，在黨員隊伍的建設中，就需要加強基層黨支部的建設，選好支部書記，形成一個團結協調，講政治講黨性的優秀核心。上級黨委要做好黨支部成員的教育和提高，可以通過舉辦各類講座和培訓班的形式強化業務知識教育，嚴格工作程序，完善工作制度，嚴肅工作紀律，逐步提高黨支部的業務能力和政策水平，提高發展工作效率。

最后，要轉換思想，強化為民意識，加強黨員隊伍管理。通過宣傳教育使基層黨組織負責人和黨員解放思想，正確看待新興事物和問題。針對黨員隊伍年齡偏大、文化結構偏低等現實問題，黨支部在培養教育入黨積極分子時要注重方法，用市場經濟的觀點發展優秀入黨積極分子。并且要積極樹立典型，充分重視先鋒模范的帶頭作用，著力引導黨員亮出身份，做出表率，用無聲的行動激勵人、引導人、凝聚人，使黨的先進性得到充分發揮。

全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，請每一名黨員干部認清形勢，一切以人民利益至上，做好新時期發展黨員工作，凝聚先進的力量，萬眾一心實現中華民族之偉大復興!

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇四

今年xx月，新版《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》正式施行，施行了20xx年的舊版《細則》早已不適應基層組織建設的需要。經過學習，筆者認為新版《細則》對發展黨員工作的要求更明確、操作性更強。

一是明確對發展黨員工作的總要求。明確提出了“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”，對發展黨員數量有了指導性意見，鑒于此要求，基層黨組織控制發展新黨員的數量、提高新黨員的文化和年齡等結構，已不需要再扭扭捏捏。

二是對流動人員入黨有了明確要求。這是適應社會發展一個巨大進步，即：可以向單位所在地黨組織或單位主管部門黨組織提出申請，也可以向流動黨員黨組織提出入黨申請。

三是嚴格確定發展對象程序。支部在收到入黨申請書后一個月內申請人談話并了解基本情況，由黨員和群團組織推薦、支部研究決定，杜絕由支部中少數人指定入黨積極分子的現象。支部每半年對入黨積極分子進行考察。對于異地轉入的入黨積極分子，培養教育時間可連續計算。

四是對政治審查有了具體規定。對政治審查的主要內容、基本方法、紀律要求提出了具體規定，明確了外調、征求其戶籍所在地和居住地基層黨組織的意見的相關要求。

五是接收預備黨員程序更嚴。支部對發展對象進行審查，經討論認為合格后，增加了上級黨委預審的程序。規定發展對象未來三個月內將離開工作、學習單位的，一般不辦理接收預備黨員的手續。原來的舉手或無記名投票方式表決改為記名投票方式表決，表決更為嚴格。黨委審批時限更為嚴格，對黨支部上報的接收預備黨員的決議，要求在三個月內審批，特殊情況下也不得超過六個月。

六是預備黨員程序更嚴。在黨章規定的基礎上，明確不履行黨員義務、不具備黨員條件的，應取消其預備黨員資格。實行寬嚴相濟的原則，對于違犯黨紀的預備黨員，情節較輕，批評教育或延長預備期，但對于情節較重的應取消其預備黨員資格。黨委的審批時限明確為三個月內，審批結果要在黨員大會上宣布，嚴格審查預備黨員的入黨材料，對無法認定的預備黨員不予承認。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇五

首先，統一思想認識。把理論武裝頭腦作為黨組班子建設的首要任務和發揮核心領導作用的根本保證；把中心組學習定位為：領導者把握政治方向、堅持提高局黨組成員的學習修養。其主要目的是：提高領導干部特別是一把手的政治理論素養、解決實際問題和創造性工作的能力；從根本上增強領導班子的團結共識和核心領導權威。

其次，加強組織領導。我對黨組中心組學習高度重視，始終堅持親自抓。一是抓落實制度。我局黨組現有成員7人，中心組學習成員還包括我局部分股室、站所主要負責人，共21人。兩年來，堅持落實每年集中學習研討6次、12天的學習制度。健全完善了學習計劃、考核、交流、通報和檔案等制度。

三是抓主題內容。先后安排學習黨的十八大精神，黨的十八屆一中全會精神，中央[**]1號文件，《紀檢監察政策法規選編》，干部理論學習讀本，機關黨員必讀，科學發展觀重要論述選編，《行政監察法》、《廉政準則》等法律法規等多項重點內容。還針對要解決的實際問題，安排了廉政反腐敗、黨性、黨風、黨紀教育，黨風廉政教育，控制行政自由裁量權、水法律法規專題學習。

四是抓學習方法。學習前采取了預通知學習內容、提出思考題目、開展專題調研等辦法，學習時運用了個人自學、輔導講座、參觀調研、集體討論、重點發言和中心發言等方式，學習后使用了整理筆記、撰寫論文、交流成果等手段，保證了學習的效果。

由于認識到位，領導得力，使中心組學習取得了明顯的成效，局黨組的核心領導力不斷增強，也逐步形成了學習型領導班子的風范，加強了領導班子核心領導力。兩年來，局黨組成員團結和諧，嚴以自律，駕馭全局的能力水平不斷提高，創造性工作成效明顯。

二、認真抓帶頭學習實踐，著力提高自身理論素養和創造性工作能力。

兩年來，我始終堅持率先垂范，做到“六個帶頭”：帶頭深入學習領會，作學習筆記；帶頭聽學習講座和輔導報告；帶頭自己動手準備并作中心發言；帶頭作理性思考，撰寫論文，聯系本區、本局實際，提煉理論指導實踐的“實踐觀念”；帶頭運用“實踐觀念”，解決問題，指導工作；帶頭述學、考學和督學，展現了學習型領導干部風貌，充分發揮了黨組書記和局長“一把手”的核心領導作用。兩年來，共組織中心組學習12次，作中心發言12次，講黨課5次。

三、認真抓擴大學習覆蓋面，用科學理論教育和引導群眾，解決隊伍中的突出問題。

一是著力構建教育格局。建立起科以上領導干部和黨員學習制度，形成了科以上干部為重點、廣大黨員群眾積極參與的學習教育格局。

二是積極引導普通干部群眾參與學習。把每次中心組學習輔導和黨組書記中心發言擴大到全體黨員干部。兩年多來參加學習人數達200多人次。

三是指導開展了系列學習教育活動。開展了核心價值觀教育，組織了研討交流、知識講座和“讀一本好書”等活動。

我們的工作與新形勢下社會對水利建設發展的更高要求還存在著差距。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇六

11月2日，棗莊市薛城區臨山小學黨支部組織全體黨員集中觀看了由中組部、中央電視臺聯合錄制的專題節目《榜樣》。

節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、忠誠擔當的精神風采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。

各位黨員紛紛暢談了觀后感。黨員們表示，通過觀看專題片《榜樣》，使自己受到了一次深刻的教育。《榜樣》中的優秀黨員代表：堅守山村學校36年的優秀教師支月英、愛崗敬業的電焊能手李萬君、退休不休的樂于奉獻的黨務工作者苗振水等一個個優秀黨員、一件件感人事跡，充分展現了共產黨員堅定的理想信念、一心為民的情懷、愛崗敬業的精神、開拓創新的勇氣，他們在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業績，他們的事跡深深觸動著我們，使我們深受教育。大家表示，要以這些優秀黨員為榜樣，立足本職、愛崗敬業、努力工作、爭創佳績做一名合格的黨員。

觀后，黨支部委員副校長王開偉最后強調，《榜樣》很好的詮釋了信念、奉獻、創新、堅守、擔當、作為和責任，詮釋了何為共產黨員的深刻內涵；全體黨員要認真撰寫觀后感和心得體會。深入學習他們的堅定理想信念、勤勉敬業奉獻的精神，要將學習活動與“兩學一做”有機結合起來，聯系學校教育教學實際，以黨建活動促進學校整體工作的提升。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇七

我熱愛勞動，積極到場參加青年志愿者運動等公益性運動，我曾參加過中國大慶第二屆文化展業博覽會的志愿者，完成了維持現場秩序，解答展商問題，組織文藝活動等相關工作。平時生活中樂于幫助同學，與同學團結友愛，互相幫助。而且我還是一個樂觀向上的人，遇到挫折勇于克服。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇八

敬愛的黨組織：

自從被確認為入黨積極分子以來，我更加努力地學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神。隨著我逐步的接受黨的教育、逐漸地了解黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，20__年也已經過去，我們迎來了新的一年。

中國共產黨，有著自覺的紀律，同時也是鐵的紀律，將民主集中制作為根本組織制度和領導制度，以全心全意為人民服務為宗旨。它是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大勞動人民的根本利益。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。

無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。第三，要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

自從成為入黨積極分子以來，通過黨校老師的悉心講解，使我收益良多，對黨的性質有了更深的認識。共產黨員，作為普通人中的先進分子，將最廣大的人民群眾視為自己的價值主體，在為人民服務的過程中創造一名共產黨人應有的價值。他們以建設有中國特色社會主義的政治、經濟、文化為基本綱領，以實現共產主義為綱領。他們以密切聯系人民群眾為榮，以脫離人民群眾為恥；他們愿意為中國的進步奉獻終生。他們使我明白了成為一名共產黨員所肩負的重大責任，使我為自己不正確的入黨動機感到羞恥，也給予我努力向他們看齊的動力。

通過上黨課以來的學習，我還認識到加強黨性修養的重要性。黨性是政黨固有的本質屬性，是黨的性質的集中體現。黨的先進性，既體現在黨的指導思想、宗旨、綱領、組織原則、黨的紀律等方面，又體現在黨員的理想信念、思想觀念、道德品格以及學習、工作、生活等方面。共產黨員努力加強自己的黨性修養，是做合格黨員的根本條件，是終生的必修課程。

黨性的修養需要不斷加強，不能奢求一勞永逸。因為客觀環境不斷發生變化，黨員個人也會發生變化，要在改造客觀世界的過程中不斷改造主觀世界，克服一切背離黨性的思想和行為。未來的路也許會有些艱難，所肩負的責任也許會很重，但這正體現了自身所具有的價值。

高校是育人的地方，是為社會主義培養德、智、體全面發展的接班人，然而當代大學生的思想認識存在奮斗目標模糊不清的困惑，以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監督，沒有真正認識到思想的缺陷，沒有認真地、深入地學習有關先進理論。所以，我覺得加強思想素質教育是當務之急。因此，在這一個階段里，我著重加強理論學習，提高理論修養，并聯系自己思想、工作實際，不斷改造自己的主觀世界，加強我思想的先進性。我在這一年中，我學到了很多，讓我在思想上有了更高的覺悟，使我的入黨動機有了更明確的認識，我將不斷努力。爭取早日加入中國共產黨。但我深刻地認識到，輝煌的成績只能代表過去，不能說明未來，在今后的學習中，我會繼續發揚優點，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以優異的成績報答黨和人民的期望。

轉變作風，苦干實干，主動靠擾黨組織，以實際行動來爭取早日入黨。

此致

敬禮！

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇九

時間如白駒過隙，轉眼間，大一上學期即將結束。回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學期同學們的學習情況匯報如下：

2、同學們競爭意識很強，出現了一些同學相互較勁，這對帶動班級學風很有幫助；

3、逃課曠課現象很少見，不論是什么課程，同學們都能按時到，沒有早退的現象；

1、一些同學學習效率偏低，課堂上不能充分利用好時間，課下準備工作做得不充足；

對于以上好的方面，下學期要繼續保持，對于不好的方面，則是下學期工作的重點。下學期，應該做好與同學們的都通交流工作，鼓動大家多參加課外活動；同時應該在班級內部舉辦一些小活動，已增強大家的積性，同時增進友情，讓大家在學習生活上相互幫助，相互促進。作為學委，更要與其他班干部合作，共同營造好的班風，創建和諧班級。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十

為認真貫徹《中共共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》有關規定，嚴格落實縣委宣傳部于7月19日下發的關于近期全縣黨委(黨組)理論學習中心組學習重點內容，xx鎮黨委理論學習中心組高度重視，緊扣黨委理論中心組學習主題，圍繞建設學習型黨組織目標，大力發揚求真務實，理論聯系實際的學風，不斷豐富學習內容，充分發揮鎮黨委理論學習中心組學習的示范帶動作用，為促進全鎮經濟社會發展提供了有力的思想保證。現將學習情況總結如下：

(一)強化組織領導。為切實加強理論學習的組織領導，鎮黨委成立了以黨委書記為組長，副書記、鎮長為副組長，其他班子領導為成員的中心組學習領導小組，做到領導帶頭學、帶頭講、帶頭用，以黨委中心組的全面學習帶動和推進機關干部職工的理論學習。同時，充分吸納和尊重鎮政府和站股室意見和建議，形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作格局，全力推進黨委中心組理論學習。

(二)完善學習制度。為確保理論學習有計劃、成系統地開展，年初結合上級理論學習安排，鎮委認真研究制定計劃，制定鎮委中心學習組理論學習安排，每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知到每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。針對此次全縣黨委理論學習中心組學習重點內容安排，鎮黨委中心組于7月30日通過集中學習和重點研討的方式完成了《習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等內容9個方面的內容學習。

(三)嚴格學習紀律。在學習中，嚴格實行學習簽到制度，存入學習檔案，有事不能參加集中學習的，必須向鎮委書記請假，會后及時補齊學習內容，領導干部學習筆記本上必須有學習記錄，且不得簡單草率，做到真學真記，吃懂弄通。

(一)學習時間合理性。鎮黨委嚴格按照上級中心組學習要求制定了《2019年度閔孝鎮黨委中心組專題學習計劃》，詳細規定了學習時間，要求中心組成員除集中學習外，平時要以自學為主，要結合各分管部門的工作實際扎實開展好業務理論學習，達到相互學習、相互促進的效果。

(二)學習內容科學性。鎮黨委理論學習中心組突出政治理論學習比重設置學習內容，不斷提高班子成員政治理論水平。今年以來，結合黨的十九大、省委十二屆五次全會精神和科學發展觀理論，組織進行了專題政治理論學習。突出先進模范事跡比重設置學習內容，不斷提高班子成員思想道德水平。重點加強了《銅仁市錦江流域保護條例》等法律法規的學習。

(三)學習內容實效性。鎮黨委大力倡導理論聯系實際的學風，注重在實踐基礎上總結經驗，在理論指導下開展實踐，精心設計中心組學習內容，下發了中心學習組調研安排。結合調研計劃，每名班子成員自覺加強調查研究，始終使中心組學習內容緊緊圍繞市委、市政府和縣委、縣政府的整體工作部署及我鎮經濟社會發展的中心工作來開展。

(一)加大深度，提升認知度。鎮黨委中心組通過對十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習近平總書記在參加貴州省代表團討論時重要講話精神及省市縣相關會議文件精神的學習，進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;進一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務，增強了發展意識、執政意識，樹立起科學發展的新理念;準確把握鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。

(二)擴大寬度，推進統籌面。鎮黨委中心組以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發展思路：緊緊圍繞脫貧成果鞏固、實施鄉村振興總目標，以產業發展“八要素”為主線，以招商引資和項目建設為重點，以改善民生為核心，以改革創新為動力，走農業產業化、規模化的發展道路，努力實現經濟社會發展新跨越。

(三)加強力度，提高執行力。以開展學習實踐活動為契機，全面推進基層黨組織建設，優化組織設置，擴大組織覆蓋，強化組織功能，創新活動方式，加強對黨員的教育、管理、監督和服務。在基層黨組織中深入開展以學習實踐科學發展觀為主題的創先爭優活動，切實提高基層黨組織在推進科學發展中的執行力，努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

下步，我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，切實發揮好黨委中心組學習的表率作用，注重學習與調研、與解決實際問題相結合，做到以學習指導實踐、推動工作，增強學習運用的實效性，按照省委、市委、縣委的具體安排部署，扎實工作、奮發有為，推動xx振興發展不斷開創新局面、邁上新臺階。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十一

按照xx市教育局的安排，xxxx年11月，歷時15天，我們xxxx市一行8人， 赴xxxx參加了職業教育高級研修班學習，現將學習考察情況匯報如下：

一、學習的主要內容：

聆聽了xxxx市職業教育專家和名優校長的學術報告和經驗介紹：(1)xxxx市醫藥學校校長陸國民的《用未來決定現在-----傳承過去，把握現在，創造未來》;(2)xxxx市貿易學校校長姜曉敏的《以現代營銷理念經營學校》;(3)xxxx市xxxx職業學校校長張云升的《干就干好，要第一名;不好的不干，非第一名不要》等。

參觀考察了xxxx市xxxx職業學校和xxxx市醫藥學校等。

在整個學習考察過程給我印象最深的是：

1. xxxx、華東地區職業教育有較濃厚的改革氛圍，學校改革意識強，改革力度大，師生改革積極性高。他們以自己的實踐，勇于迎接職業教育新形勢的嚴峻挑戰，充分利用自身的優勢，變萎縮為強大，變停滯為發展，努力使人才的培訓貼緊社會經濟發展的人才需求，為我們提供了發展壯大職業教育的成功經驗。

2. 上級領導對職業教育高度重視，在政策和財力上均給予大力支持，為職業學校的改革和發展創造了相當有利的條件。

二、主要經驗

1、辦學方向和培養目標非常明確。幾所學校牢固樹立了為地方經濟發展服務的思想，專業設置緊緊圍繞產業結構和社會發展的需求，面向生產、建設、服務、管理一線工作崗位，培養應用型高級人才。提出了以就業為導向，以服務為宗旨，走產學研結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。因此，學校與企業、與學生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業設置和課程設置針對性很強。xxxxxxxx職業學校牢固樹立為地方經濟服務的思想，控制辦學規模，控制每年招生人數，他們在提高教學質量和學生的技能培訓上狠下功夫，辦出學校特色。學校的專業建設很有新意，一是讓教師利用假期走進企業考察調研，確定專業建設方向;二是把企業負責人請進學校，建立專業指導委員會，幫助學校建設專業。專業指導委員會實行動態管理，不斷充實和完善。專業對口，學生很搶手，政府很高興，大把大把地向學校投入。

2、重視學生職業技能和職業素質的培養。職業教育就是就業教育，各個學校加強實踐性教學環節，注重學生動手能力的培養，實現與企業“零距離對接”。根據學生理論知識強，動手能力弱、易跳槽，大專學生不愛動腦愛動手，工作上手快、留得住企業歡迎的特點，著力加強了學生的職業技能培訓和職業道德教育。

把工廠搬進了學校，把學校辦在了工廠，緊貼崗位業務，開設專業，目標是培養一線的技術工人。他們的實驗實訓基地非常完善，學生上完理論課便進入實習基地。由于強化了學生的實訓能力，畢業學生適應社會工作能力很強，在企業里挑起了大梁，擔任總工、副總經理的甚多。同時他們注重外聯，與國內外合作辦學，許多學生在外地就業。

他們重視提高學生綜合素質，集于職業生涯的素質教育，培養學生吃苦、敬業精神，組織學生到企業參觀，到農村去鍛煉、磨練。正是由于重視學生的職業素質和動手能力的培養，學生在企業安心不跳槽，業務熟上手快。

3、突出了以人為本，學生管理人性化。xxxx市貿易學校的學生工作很有特色，一是他們培養學生的誠信意識，提高了學生的人格魅力。與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質和道德品質。學校通過課堂德育教育，開展豐富多彩的課外活動，教師敬業精神的影響和人文環境熏陶，使學生學會誠信做人，塌實做事，企業正是看重這種品質，將畢業學生用在重要崗位和關鍵崗位。同時學校加強與學生的溝通，他們定期在學生中問卷調查，傾聽學生的聲音，了解學生對學院的滿意度，使學生與學院產生共信、共鳴，學生走出去宣傳學校，介紹自己的親戚朋友到學校來上學。二是學校每年舉辦工商模擬市場，讓學生學做小老板，從申請辦理營業執照，到經營企業、推銷產品讓學生進入市場親身體驗。三是讓學生養成自主管理的習慣，學校每個專業配備2-3名輔導員，每個班配備1名學生班主任，由高年級學生管理半年后，再由本班學生擔任，依次形成了學生自己管理自己的良好習慣。學校環境宜人，文化氛圍特別濃厚。

4、辦學理念新，創新意識和經營意識特別濃。xxxx市醫藥學校和xxxx市xxxx職業學校認為辦學理念、機制、體制的根本轉變是學校發展的關鍵，必須按照新標準、高標準建設學校，辦出特色，學校才有發展。他們“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”。

5、管理方法科學，用人機制靈活。在科學管理上狠下功夫，他們分權、授權、放權，淡化行政權力，強化學術權力，學校領導管學校建設規劃，主任、教授管治學，實行學校和專業部兩級管理，專業部是實體。他們把學生就業工作作為學校的全部工作，從學生進校前做到學生畢業后，一個專業對準一個行業。

辦學用人機制靈活，全員競聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解聘，簽4年合同有一次考核不合格待崗3個月，再不合格解聘。規定夫妻不能在同一單位工作。學校領導和中層干部的責、權、利相統一，部門負責人有權選擇員工，考核下屬并進行獎金分配;學校領導考核部門工作，并發放部門負責人的獎金，部門工作若有失誤，主管領導負連帶責任。學校形成了注重工作實績，人人找活干，干活才有獎，沒活就撤崗的良好局面。他們還把職業技能鑒定站、行業學會建在了學校，行業協會還在學校建立了研究所，企業、行業與學校共建實訓基地。

三、幾點體會

xxxx、華東地區職業教育改革之所以能取得較大成效，從宏觀看，大致可以歸納為如下幾個方面：

(一)、在職教形勢發生不利于職教發展的情況下，及時進行大膽的調整、改革

近年來，隨著大學和高中的擴招，各地的中職教育普遍受到較大沖擊。面對嚴峻的挑戰，xxxx、華東地區的成功之處是，及時進行調整、改革。如xxxx，1999年便將原有的500多所職業學校調整為280多所，并提出“調整中提高，改革中發展”的方針。從1999年至現在，堅持了職業教育從外延發展和內涵提高的做法，并抓了如下的戰略性轉移：

1. 在培養目標上，從一次性就業準備轉變為可持續發展的人力開發。為保護中職資源，提出并實行了在重點職校進行“中職――高校聯合”的“3+3”模式的嘗試，并取得較大的成效。

2. 在發展重點上，從中等教育為主轉變為中等――高等教育并舉，允許高校搞二級學院。

3. 在辦學模式上，從學歷教育為主的模式轉向學歷教育與技能培訓相結合的模式。

4. 在職教服務面上，從只為xxxx服務轉向為全國服務。

5. 在辦學機制上，從計劃經濟向市場經濟轉移。

由于及時的、大膽的、靈活的改革，使xxxx的職業教育在嚴峻的形勢下，變萎縮為強大，變停滯為發展，并為全國各地的職教發展提供了成功的`經驗。

(二)、政府的統籌和在政策、財力上的支持，為中職教育的改革和發展創造了有利的條件。

1. 以xxxx為例，市政府能客觀地統籌好全市教育的綜合發展。如1998年xxxx市提出要建設10所標志性高中的同時，同步提出建設10所標志性中職學校的規劃，這是對中職教育發展的認可和重視，對于調動中職教育工作者積極性，確實起到相當重要的作用。又如：在確定10所標志性中職學校的時候，政府能按三類中職學校的基礎、實力和資源情況客觀地確定指標比例，即中專學校6、職業高中3、技工學校1。而不像某些地區或城市，每到評中職重點學校時，為平衡指標數，勞動部門就帶領技工學校與教育部門討價還價，但政府有關部門卻不站出來客觀地定調，以至造成不利于職業教育合理健康發展的不良后果。

2. 政府對職教的財力支持較大。如：本次我們參觀的學校，普遍都有較好的校舍，較像樣的教學大樓和設備設施，而費用絕大部分都是政府投資的。這確實足以證明xxxx市政府對中職學校統籌和支持的力度和對中職教育發展的促進作用。

(三)、抓住國際合作的良好機遇，把職業教育做大、做優、做強。

抓住國際援助、合作的機會發展中職學校，向著“國際化、現代化、市場化、綜合化、社區化”的職教辦學目標闊步前進，這是華東地區職教改革的又一成功之處。

由于xxxx(即華東地區)注重了改革意識的強化、改革力度的把握和宏觀統籌管理的工作，因而使中職教育的穩定和發展取得較大的成效，這是值得我們很好學習的。

學習考察幾所學校以后感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會做，我們的步子慢一點，就會被淘汰出局。

因此，我們首先要更新觀念，不斷創新，盡快實現辦學理念、機制、體制的根本轉變。現在學生畢業要找職業，這就決定了我們的專業設置、課程安排和管理模式，必須以就業為導向，以職業能力培養為目標，走產學研結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。一是認真做好初中后職業教育的實施;二是積極創辦農村綜合中學，三教統籌，農科教結合，變單一升學為主為升學與就業并重，為當地經濟建設培養高素質的人才，為社會主義新農村服務。

其次，要加強實習實訓建設，要有爭創一流的思想，把學校辦成具有特色的職業技術學校。雖然我們學校面積小，實驗實訓建設比較薄弱，但只要我們與企業緊密合作，把實訓基地建在工廠，建在現場，讓學生走進企業實習，了解企業，融入企業和社會，也讓企業認識學生，了解學校。彌補學校在實習實訓建設上場地不足，建設好職教中心實驗實訓綜合樓，并走內涵式發展的道路，積極爭創國家級重點職業學校。

再次，要全力提高學生的綜合素質，著力教育產品“增值”，使其價值最大化。學校教育的基本產出是教育產品，教育的對象是學生，如何使學生在校三年“增值”，怎樣使學生既學到知識，又學會做人，是我們每個部門、每位職工都要考慮的問題。要樹立“教好一個學生，振興一個家庭，辦好一個學校，造福一方人民”的思想，把教書和育人有機地統一，培養出高技能、高素質的應用性人才。

總之，幾所學校各有特色，我們要學的東西很多，只要我們以謙遜的態度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，我們學校就一定有新的發展。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十二

黨的十八屆六中全會提出，批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強和規范黨內政治生活的重要手段，必須堅持不懈把批評和自我批評這個武器用好。黨的領導機關和領導干部對各種不同意見都必須聽取，領導干部特別是高級干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實際上，這是黨的以后為營造良好政治生態，反復強調的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認真學習黨章嚴格遵守黨章》一文中指出，要嚴格執行黨章關于黨內政治生活的各項規定，勇于開展批評和自我批評。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時，進一步指出，對中國共產黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調，要以整風精神開展批評和自我批評，堅持開門搞活動。稍后，他又倡導在中央政治局內部開展積極的善意的實事求是的批評和自我批評。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時，強調：開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關于批評和自我批評的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優良作風的根本點，又有很強的現實針對性。

從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設的成就，很大程度上在于“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內來說，能夠不斷地進行“自我批評”。馬克思曾指出，無產階級革命和其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著標志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會沾染灰塵的”“應該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評，“應該抑制自滿，時時批評自己的缺點”。這是中國共產黨不斷創造奇跡的重要秘訣。

其次，“批評”是就黨內同志間、上下級之間來說的，同時也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強調，作為領導者，“要善于團結和自己意見不同的同志一道工作”;實行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞者足戒”“正確的批評，應加接受，即使其批評有不確當者，亦只可在其批評完畢，并經過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領導者要不犯錯誤，關鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對的意見。在毛澤東同志看來，批評即是幫助。“就是明明知道某些批評是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會進步的”。領導者如果對“不同意見”和“批評”無動于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會犯錯誤。

對整個黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評。毛澤東同志指出，“共產黨是不怕批評的，因為我們是馬克思主義者”;“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”作為沒有任何私利的共產黨人，“不惜犧牲自己個人的一切，隨時準備拿出自己的生命去殉我們的事業”，又有什么批評可以懼怕的呢?又有什么錯誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應當怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評，是維護黨的威信，是愛黨，實際上卻是害了黨，因為黨代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當然，挨罵的時候，“總會有些不舒服和難過，這是正確的”，當政者要善于傾聽罵聲，否則就會喪失上進的空間。

新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領導我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評，敢于爭論;不怕錯誤的議論，不怕有毒素的東西;發展各種意見之間的相互爭論和相互批評，既容許批評的自由，也容許批評批評者的自由”。其實，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時，曾堅定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。”可見，民主與人民監督或批評是分不開的。

害怕批評，遇到挨罵就緊張，無非是擔心影響執政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會塌下來，自己也不會垮臺。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺”。這種警示是振聾發聵的。其實，對于當政者來說，可怕的不是批評或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價值的批評。正是從這個意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價征收批評”。因為批評對于執政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護和愛戴!

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十三

尊敬的各位領導,親愛的老師、同學們:。

大家好！我是初三二班的劉睿.今天能代表（九年級）全體同學在這里發言,我倍感榮幸。

一轉眼,這學期一大半時間已經過去了，回憶與大家度過的美好時光,不管是那些清晰的,還是那些模糊的片段,此時都歷歷在目,仿佛一切都發生在昨天。在這些日子里，我發現所有的一切都是那么令人印象深刻：學校領導給了我們無盡的關心和愛戴，時常利用晨會時間針對我們存在的問題進行政治思想教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態；我們的班主任老師在早、午、晚上課前都提前二十分鐘上崗，既組織我們打掃衛生，并對室內外天天消毒，又忙中偷閑還輔導我們功課，給我們創設了干凈、優美、舒適的學習環境，為我們的正常學習提供了根本的保證，他們在十分關愛我們的同時,卻也不缺乏嚴格要求；還有各位認課老師為我們也付出了辛勤的汗水，犧牲了太多的休息時間，在晚上八點半以后依然來給我們輔導功課；學校還經常開展各種集體性活動，比如“書香校園比賽活動”；爭做“文明之星”活動，以及歌詠比賽和運動會，使我們得到了更多發展和鍛煉的`機會，并給予我們多次的表彰和鼓勵。使我們養成了講文明、守紀律、愛學習、愛勞動的好習慣；在我們歡樂笑容的背后還蘊含著我們食宿管理老師的酸甜苦辣，他們不是父母而勝似父母。是他們不辭辛苦，給我們創造出了優雅溫馨的生活空間。為我們安安心心的學習提供了保障。所以說我們學習和生活中的每一個環節都滲透著黨和人民的關懷，是與各級部門以及各級領導的大力支持和每一位老師的辛勤工作分不開的。我們的學習目標是“會做人,會學習,會生活”。

在這里,我們不斷地吮吸著知識的營養,努力地磨練著自己的意志,為將來能更好的適應社會、服務社會打好基礎，練硬本領。然而我們當中還有一些同學意志力不夠強，時常迷戀于網絡游戲，把父母的叮囑和師長的教誨置若罔聞，從而嚴重影響了學習。在此我懇切地期盼社會各界能繼續大力支持我們，嚴厲打擊學校周圍的黑網吧，凈化我們的周邊環境，使我們成為德、智、體、美、勞全面發展的接班人。最后，我要感謝各位領導和各位老師，是你們的辛苦努力才讓我們擁有了如此美麗的校園；是你們在學習、紀律、衛生、文明、各個方面的嚴格要求，才使我們能在如此具有人文氣息的環境中學習，才使我們取得這樣的成績。我認為,我們之所以能夠有這樣的成績和進步，就是因為有我所要感謝的人的支持。我希望，在你們的帶領下，我們一定能夠繼續高歌向前！

在這里，請允許我向各位領導和各位老師深深鞠一躬，謝謝！

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十四

一是下發黨委理論學習中心組學習計劃，明確了通過擴大學習、自主學習、領導領學、專題研討、集中研討等形式，重點學習集團及烏海能源公司、五虎山礦業公司對各項工作的重要指示批示精神,并適當增加黨內、安全法規,科技前沿、民族統戰等方面的內容;二是公司黨委書記負責組織中心組的學習活動，審定學習計劃，主持每次集中學習和交流活動。每次集中學習前，黨建工作部都把學習內容、討論題目提前通知到工作群內，做好具體的月度集中學習和自學安排，及時提供學習資料，做好學習記錄，建立學習檔案;三是理論學習試行考勤制度,不能參加學習的黨員要及時補學，同時公司黨委對各支部理論學習情況每半年進行督查通報;四是截止目前共進行黨委理論學習中心組學習及擴大學習會議6次，其中進行專題研討2次;五是年初公司黨委與14個支部簽訂了《黨建與經營業績責任書》，明確了全年黨建工作的責任目標，將黨委理論學習中心組學習情況納入黨建工作考核評價內容，作為評優選先的重要指標。

公司黨委在上半年開展的黨委理論學習中心組學習中，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，通過加強理論學習，加強監督檢查，嚴明學習紀律，在全公司形成了濃厚的政治學習氛圍：一是公司黨委通過學習提高了政治站位，找準了工作定位。堅持從大局謀劃黨建工作，以黨建工作創新促進安全生產、班組建設等各項工作提升，不斷增強企業發展動力，有效提升廣大干部職工干事創業的積極性;二是黨員領導干部通過認真開展理論學習，嚴格落實“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，能夠深入基層分管單位和聯系點，開展調研工作，聽取黨建工作情況匯報，認真細致排查各類不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作與做合格黨員教育有效的緊密結合起來，切實轉變了工作作風，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力;三是普通黨員通過理論學習提高了政治素質，提升了黨性修養，堅定了理想信念，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性;四是公司通過不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，強化學習責任，注重學習質量，把握好學習的主題和重點，切實提升中心組學習的科學化規范化水平，為做到既向書本學又向實踐學,把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，提振了全體員工攻堅克難的精神，起到了積極的推動作用。

(一)提高政治站位，加強組織領導。

公司黨委將繼續切實把思想認識和行動統一到上級要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，將抓好政治理論學習，作為嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容，融入日常、抓在經常。

(二)明確主體責任，抓好貫徹落實。

黨組織負責人作為政治理論學習第一責任人，要積極發揮示范帶動作用，認真帶領全體黨員學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，真正做到保持正確的思想觀念，保持堅定的政治方向，保持務實的工作作風，帶領全體黨員更新觀念、自我加壓，為打造綠色礦山，建設精干高效礦區做出新的貢獻。

(三)創新學習方式，形成機制保障。

作為黨委理論學習中心組學習的具體監督保障部門，黨建工作部將根據上級精神結合學習計劃，仔細研究提供與學習主題相關的資料，嚴格落實學習計劃，使中心組學習規范有序，針對各基層黨支部開展學習實際情況，提出改進措施，抓好督促落實，鼓勵創新，始終聚焦政治學習定位,為提升政治學習的思想性、理論性，抓好分類指導。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十五

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十六

12月2號到12月7號，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優質課觀摩活動》，由于路程遠，時間長，我市總共去參與活動的人員也就十二人，在此非常感謝學校領導對我們音樂課的大力支持。

這次外出學習，是我歷年來外出聽課學習收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優質課觀摩活動，其規格遠超省級優質課大賽，僅次于全國優質課大賽！這次活動選在我們的教育強省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。

走在南國他鄉街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因為我們根本不知道這是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實際上當這些東西真正出現在你面前的時候，你可能還是不敢確認他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實物時，我們才知道，跟在書本和電視上學到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時也屬于知識淵博的，這怎么現在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對我們老師來說是這樣，對我們的學生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識了。

組委會安排了2號到7號5天的時間，實際上從我們開始出發到地方，我是12月3號半夜11點半才下火車到達指定地點的。25個小時的長途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會安排的班車就在門口等著，接著我們統一拉到會場--肇慶市體育中心荷花館。到達會場之后，經過一個簡短的開幕式，下面正式進入觀摩課環節。

觀摩課進行了兩天時間，連小學到高中，一共有13節課。跟往年在省內聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發現我們身邊的每一位老師都是聽的那么認真，不論是小學、初中，還是高中的課，幾乎座無虛席。小學的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學習的課，在這里我們不像是一個觀摩課的老師，更像是一個來學習的學生。

第一天上午共進行了三節課。第一節課，《引子與獅王進行曲》講的很棒！我很佩服這個老師的基本功的。這是一節小學二年級的音樂課，我們原來在上這一課時，也就是讓學生聽了一下，就結束了，事實上帶給學生的東西并不多。這位做課老師，把音樂分析的真透徹、真深入！每一個音符，每一個節奏等，他都講的很深入。并且他很關注學生的表現，讓學生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個教學環節，讓學生和所有聽課老師都覺得是一種享受！

第二節課，《柳樹姑娘》。這也是一節小學二年級的音樂課。老師講的有點太瑣碎，關注太多不該關注的東西，老師累的不輕，可學生聽的云里霧里。事實證明，在臺上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學生忙活才可以！

第三節課，《勞動最光榮》還不錯，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學唱。到最后我們才聽明白了，看來把握課程目標，明確課程目標還是很關鍵的。

下午也是三節課。第一節課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會呀！老師都下苦功了，把樂曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運用圖形譜，引導學生視聽結合，有助于學生理解和記憶。學生的參與伴奏意識也很強，這跟老師的基本功有很大關系，調控能力很好。

下午第二節，是我們平頂山新華區的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學生……親友團劍『俸伲韓老師這節課重點關注低年級學生的識譜教學，其方法獨特，值得我們學習，這也是我們新華區音樂教育今后所需要探討的方向。

下午第三節課是一節高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場示范就引起陣陣掌聲！講解準確到位，有水平！我雖然是一個音樂老師，但在舞蹈方面，我承認我是一個外行。我們聽課的老師，幾乎臺上臺下，完全忘了我們誰是老師，誰是學生了，全都隨著老師的一舉一動、一招一式做起動作來了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒人走。

在聽課的過程中，我也不停的拍照，及時發到了我的微信空間，想做一下學習記錄和紀念，可第二天的音樂課，我沒有來得及這樣做，以至于關注我的朋友們，當然也是音樂同行們開始問我，怎么今天沒反應呀？我趕緊在晚上回賓館休息時，做了一個總結。

第二天都是中學的課，初中只有兩節，其余都是高中課。

第一節課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經面向全國招聘優秀的教師，這里是靠水平競聘的地方。所以說可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準確，對歌劇的深挖掘極其到位！

第二節課是《音樂欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結合彈奏，分析，教給學生欣賞音樂的方法。知識點把握還是不錯的。

第三節課是我認為講的最好的一節課。這是一節《梨園奇葩》，內容是京劇知識，老師是廣東肇慶端州中學的，可能對自己學生比較熟悉，也加上操練過吧，（只是懷疑，呵呵）學生配合默契，但我不是喜歡這種過于模式化的講課方式，因為真實課堂并不會這樣嚴謹的！我跟同來的老師一起談看法時也說了，一節課，老師過于隨意不恰當，如果過于嚴謹公式化也不合適，應該是松弛有度更為恰當一些。

老師應該是京劇學校畢業的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒人對京劇知識如此了解吧！？我又是自愧不如！在這里，大家關注的已經不僅僅是課本身的問題了！這節課，我又學到了不少京劇知識！加上昨天學習的一些芭蕾舞知識，我發現我收獲這么多呀！這一出來收獲真大，你得到的越多，你才會感受到自己原來這么無知嘛，終身學習不夸張呀！

第四節課，《舞蹈的藝術-造型美》，來自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯的，學生參與配合意識，也被老師調動起來，也算老師組織教學能力較強吧。我又學習了舞蹈造型的一些知識。

下午我聽了兩節課，第一節課是長沙的一個老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計是從小學習鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業性還稍有欠缺。很炫技，實際上學生聽的有點云里霧里，還有一些專業知識問題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識是個大學科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時也說，老師可以只選取其中一個小的方面的內容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。

每位老師都有自己的特長，善于發揮自己特長，做自己的特色，這樣才可以服人。

這次外出學習，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對我的心態也是一種調整，在回來路上我就在思考了，回來之后一定要開始新的工作和學習，換一種生活和工作態度，因為什么樣的態度，決定什么樣的生活學習方式。

感受較多，就淺顯說這么多吧。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十七

1、基本情況：該校是省級示范職業高中，位于銅陵市東部金橋經濟開發區（屬銅陵縣范圍），占地100多畝，建筑面積10000多平米，擁有1幢辦公樓、兩幢教學實訓樓、兩幢住宿樓，一個20xx多平米實習工廠。數控、機電專業實訓設備較多，實習工廠建有成套生產線，正對外承接訂單生產。學校建有塑膠運動場，有較好的體育設施。校園道路寬敞，建筑布局合理，綠化美化有品位有檔次。在校生1000多人，開設信息技術、加工制造、文化藝術、旅游服務、財經商貿等專業。教職工80多人。

2、成功做法：（1）教師住校。少數市區教師每兩周可回家1~2次。（2）兩周休4天。即連續上課10天后休息4天。（3）晚間上課。部分課程晚間上課。（4）學生包伙。即統一收取餐費，再自助用餐。（5）嚴控輟學率。采取班主任為主的承包制，年輟學率低于5%。（6）招生旅游獎勵。完成招生任務，將組織部分教師外出，否則不組織旅游。（6）打造高效課堂。追求每節課的質量，對課堂教學進行嚴格細致的考核。

（二）銅陵市職教中心

1、基本情況：該校是原銅陵市工業學校、銅陵經濟技術學校及銅陵縣職教中心重組新建的學校，現為首批國家改革發展示范校，銅陵市政府重點建設的國辦學校。學校位于銅陵市西湖新區，占地580畝。學校規劃建設高起點，大手筆，按大專院校要求設計，分六大功能區即教學實訓區、行政辦公區、后勤服務區、體育運行區、產教結合區、核心景觀區，建設了八個基地即加工制造、信息技術、交通運輸、化工建筑、財經商貿、旅游服務、文化藝術、現代農業等基地，目前辦學硬件已超過一般中專要求。學校各專業實訓條件滿足需要。學校教職工300多人，在校生5000多人。學校已申報并即將成為技師學院。

2、成功做法：（1）堅持每周國旗下教育。每周一全體師生參加升旗儀式，利用這機會，學校對學生進行思想教育。（2）全員育人。每位領導教師負責聯系一定數量的學生，加強對聯系的學生進行教育管理，此項工作需接受學校考核，學校實行獎懲。（3）校領導實行分管和聯系部門相結合管理辦法。校領導除根據職務分工外，還直接聯系部（該校成立8個部，如信息部），參與部里的工作會議，參與和主動接受部里的量化考核。（4）領導班子24小時值班。校領導班子輪流值班，每次掛值班胸牌，在全校范圍內巡視，晚間住學生宿舍，值班時段為24小時。

（三）桐城望溪職業技術學校

1、基本情況：該校是首批國家改革發展示范校，占地200多畝，建筑面積3萬多平米，各專業實習實訓條件較好，校內有合作辦的校中校，有招商引資開辦的機械加工、電子電工、服裝加工等工廠。

2、成功做法：（1）重視教師培養，打造“雙師型”“專家型”教師隊伍。該校每年有20多名教師參加國家級、省級和市級培訓，授課教師基本上都是“雙師型”，而且高級工和技師占較大比例。有多名“國子”號教師，如國家級心理咨詢師，國家一級普通話測試師等。該校每年有教師參加課題研究，參加省市職業教育工作評估驗收，擔任省市技能大賽評委。（2）重視心理健康教育。學校建有“陽光工作室”，并有與之配套的活動場所，如問題糾偏室、自我調解室等，購置了用于心理健康教育的器材，編寫了心理健康教材，組織了心理健康課題研究，并取得了一定的研究成果。（3）校企合作有特色。該校利用學校房屋資源，引進社會資金和管理舉辦“金海洋汽車學校”。這是真正的少有的校中校。（4）爭取政府大力支持。該校校幾年前爭取了政府支持，有市財政擔保，學校向銀行借款將學校西南兩面60多畝土地征入學校，建成了6000多平米標準廠房，又招商引資，有企業投資設備辦廠。征地及建設實訓廠房資金數百萬已有政府還清，現在學校每年能得到廠房出租費用數十萬元。企業進校也方便了學校半工半讀和寒暑假打工。這一突出的校企合作的辦學特色，也是該校成功申報首批國家改革發展示范校的重要因素。

（四）桐城師范高等專科學校

1、基本情況：該校原為普通中專，現升格為高等專科學校，在校生5000多人，校園布局合理，文化積淀深厚，因即將搬遷，建設暫停。

2、校園文化特色：1、建文化墻。學校以桐城歷史故事為內容，以圖文并茂的形式建設了一面文化墻，進行傳統文化教育。2、建學生劇場。學校建有學生劇場，經常舉行演出活動。

（五）浙江信息工程學校

1、基本情況：該校位于浙江湖州市政務區，屬首批國家中等職業教育改革發展示范校，學校在校生5000多人，教職工200多人，校園占地413畝，建設布局合理，區劃明顯，教學、辦公、實訓、住宿樓房10多幢，有滿足教學需要的各種實訓設備，有可承辦市級運動會的標準化運動場，有可舉行千人大會的禮堂。校園環境優美，文化建設內涵豐富，特色明顯。

2、成功做法：（1）系統地進行學校文化研究、設計和建設。一是學校成立課題組對校園文化建設進行了深度研究；二是采取了以下一系列舉措：1）、提煉表述學校精神即“駱駝精神”，并對師生開展“駱駝精神”專題教育；2）、提煉表述校訓、校風、教風、學風；3）、建設凸顯中國文明世界文明進步的標志物：日晷雕塑、四大發明雕塑，三次科技革命的睿方；4）、建設弘揚中華傳統文化文明的標志物：漢字大道、中國優秀文學作品墻、中國優秀傳統文化展示墻；5）、宣傳地方歷史文化名人；6）、宣傳優秀畢業生。建了介紹優秀畢業生成就的星光大道。7）、制作班級彩旗。專業相同班旗顏色相同，各專業顏色不同，各班班徽圖案不同，自行設計。8）、命名道路、小橋、樓房；9）、統一著裝。學生統一穿校服，四季穿不同校服，教師每周一必須穿校服。10）、師生每天統一胸掛名片。（2）實行嚴格的班主任績效考核。根據量化考核積分細則，對班主任工作積分，如學生違紀，將扣班主任考核分，有的工作做得不好或不達標將扣班主任分。宿舍管理積分一日一公布。班主任考核積分與績效工資掛鉤。（3）積極發揮學生干部的作用。學校的衛生檢查、宿舍檢查等一律有學生干部負責。晚間宿舍管理以學生干部為主。（4）創新學生動手能力的培養。學校有與所開設專業相關的工作室，學生自愿參加，在老師指導下，在同學之間相互切磋交流中，進行創作，制造作品。（5）實行嚴格的衛生管理。學校禁止學生在超市和食堂外吃東西。禁止亂扔果皮紙屑。我們發現學校垃圾箱很少，但我們所到之處沒有發現一片廢紙，沒有發現任何雜物。（6）重視文明禮儀教育。學校開設文明禮儀課，對文明禮儀有嚴格的考核制度。學生文明素質很高。學生集中的場所，聽不到大聲的喧嘩。學生見來校參觀客人，主動問好。行走的許多學生沒有追逐打鬧現象。

（一）只有用心去做，才能做出自己的特色。浙江信息工程學校之所以吸引了全國各地職業學校紛紛前來學習，是因為辦出了特色。之所以辦出特色是因為他們用心去思考，去研究，去實踐。他們的校園文化建設凝聚著多位校領導及文化建設課題組專家教師的智慧和情感。我校的篳路藍縷，九易其址，滾動發展凝聚著袁董事長、陳校長等廣大教工的無數心血和汗水。我校目前已成蒸蒸日上的發展勢頭，已具備一定的特色和影響力，只要我們心系學校，情灑學子，我們就一定能把學校辦得更有特色更有水平。

（二）只有辦出水平，才能破解招生難題。浙江信息工程學校今年招生僅用三天時間就超額完成招生計劃。他們之所以能達到如此效果，不是靠政策保護，不是靠關系支持，不是靠賄招開路，主要靠的是自己一流的辦學能力，靠的是自己一流的教學管理質量，靠的是自己送出去的一流的畢業生。我校今年雖然取得突出的招生成績，但我們一定要有清醒的認識，那就是生源越來越少，家長要求越來越高，家長最關注的就是學校的管理水平和教學質量。只有真正把學生管好教好就業好，家長才能相信學校宣傳學校。教學管理上水平上臺階，招生工作底氣就足，難度就會降低。

（三）只有對學生負責，才能有效控制流生。銅陵智通職業技術學校晚間教師全員住校，晚上繼續上課，他們決心讓學生在校不到兩年的時間真正學到更多知識和技能。他們的負責精神和“時間戰”塑造了良好學風，為學生帶來實惠，因此，該校近幾年輟學率大為下降，現在輟學率僅為3%左右。

（四）只有團結合作，才能做成做大事業。銅陵職教中心是三合一學校，現任楊校長為其他學校新來的，而原知名劉校長現任書記，僅為新校長助手，但他們互相支持，不計位置，只為學校發展，共同承擔建校初期繁重復雜的工作，共同開拓新的局面。新校長善于開拓，老校長理解支持，維護新校長權威。我校班子隊伍是團結的，今后需加強合作，部門之間需相互支持、理解，遇事決不能推諉扯皮，爭功諉過，要敢當敢為。

（五）只有學先進知不足，才能不斷超越自我。這次我們一行每看一校感嘆一路，通過考察我們看到他校的特色和水平，通過比較我們發現了自己的問題和不足。我們這次需認真比較、反思，及時研究落實措施，把學到的化為行動。比如，我們需盡快學望溪職業學校的重視教師隊伍建設的做法，學智通職業學校學風建設的舉措，學銅陵職教中心全員育人的辦法，學信息工程學校文化引領的策略等。

由于考察日程安排較緊，對所到學校了解不夠深入，因此匯報內容及本人思考難免存在不妥之處，僅供大家參考。如何以考察學習為新起點，取長補短，開拓我校工作新局面，需大家獻計獻策，真抓實干。

學習情況工作匯報（優秀18篇）篇十八

近日，團中央機關召開直屬機關黨建工作聯絡組動員培訓會，部署直屬機關學習宣傳貫徹黨的十九大精神情況督導檢查工作。團中央書記處書記、直屬機關黨委書記徐曉出席會議并講話。

會議指出，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，是全團的首要政治任務和核心工作業務，團中央直屬機關負有謀劃推動全團工作的重要職責，是實現書記處決策部署的中樞，必須在全團學習宣傳貫徹黨的十九精神上樹標桿、作表率。黨的十九大召開以來，團中央直屬機關緊鑼密鼓地開展了一系列學習宣傳貫徹黨的十九大精神的工作，各級黨組織和黨員干部按照書記處要求和機關黨委統一部署，在學懂弄通做實上狠下功夫，整體上保持了積極高效的學習態勢。為進一步強化學習宣傳貫徹黨的十九大精神的實效性和深入性，對階段性學習成果進行檢驗評價，團中央直屬機關黨建工作聯絡組近期將開展本年度第二輪集中督導，重點對各部門單位學習宣傳貫徹黨的十九大精神的情況和效果進行檢查，對抓而不緊、抓而不實、抓而不細等情況進行問責并提出整改意見。

會議強調，團中央直屬機關黨建工作聯絡組成立以來，在推動直屬機關落實全面從嚴治黨要求，解決“黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力”問題上發揮了重要作用。本次督導檢查是團中央直屬機關黨的建設工作領導小組交給聯絡組的一項重要任務，各聯絡組要本著忠誠擔當的精神和嚴肅認真的態度，全面了解情況，深入查找問題，確保團中央關于學習宣傳貫徹黨的十九大精神各項任務在直屬機關落實落細，真正做到以之武裝思想、指導實踐、推動工作，為共青團事業改革發展貢獻力量。

據了解，本次督導檢查將持續兩周，15個黨建工作聯絡組分別由直屬機關黨委委員、紀委委員帶隊，深入到11個機關部門和19家直屬單位，通過聽取匯報、查閱資料、單獨訪談、知識測試、受理信訪等方式對直屬機關學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神情況、巡視整改“回頭看”情況和遵守政治紀律政治規矩情況進行集中督導，中央紀委駐中華全國總工會機關紀檢組相關同志一并參與此次檢查。