策劃書首先要明確目標，清楚地定義我們希望達到的結果。接下來，我們將為大家呈現一些經典的策劃書示例，以供大家參考和學習。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇一

一.班會背景：在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期。

有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩電子游戲而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?很顯然的不能!而有些學生想要學習卻始終找不到方向和強大的動力。我希望能通過這樣一個主題班會活動使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二.活動目的。

1.通過班會活動使學生樹立正確的目標，找到自己的方向，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

2.通過班會活動，使學生發現自身的長處，鍛煉各方面能力，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3.通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

三.活動準備。

1.收集相關資料，找關于理想的曲目和詩歌。(詩歌附表1)。

2.召開班干部會議確定班會主題為“我們的理想”，告知班會的一些設想，并聽取同學意見，并安排各自負責的工作。

四.班會內容和議程。

地點：高二一班教室手機播放背景音樂主持人：干欣媚(實習老師)。

詩歌朗誦人員表：

小記者：柳宇。

被采訪者：郭婷婷、李滔、周鋒、鐘旭。

攝像：楊銳(實習老師)。

班會流程：

1、播放背景音樂后，主持人開場白：親愛的同學們大家好!伴隨著這首激動人心的《最初的夢想》拉開了我們主題班會“我的理想”的序幕。理想是個誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。我們頭上的一顆指路明星就是——理想。那么，什么是理想?理想就是對未來的向往和憧憬。首先請聽詩歌朗誦《理想》。讓我們掌聲有請我們的同學們。

2、感謝我們的同學給我們帶來的精彩朗誦，今天我們很榮幸的請到了我們自貢6中的當紅小記者來到我們的會場，他會對我們的同學進行我的理想的采訪，被他采訪到的同學可是很幸運的哦，讓我們掌聲有請他的到來。(接下來記者會請3--5個同學起來對我的理想進行發言)。

3、感謝我們的小記者百忙之中的到來，讓我們用熱烈的掌聲歡送他。接下來是我們填理想的時間了，請工作人員分發心愿紙。請我們的同學寫上自己的理想和理想的大學，并留上自己的姓名，寫好的同學請將志愿卡貼在我們的志愿樹上，如果有同學暫時沒有想好，就先寫上自己的名字貼在志愿樹上以后想好后再去完成。(同時播放背景音樂《我的未來不是夢》)。

5、在活動結束之前請我們敬愛的劉老師為我們獻上他對我們的寄語。本次活動圓滿結束，

感謝所有的同學。

附表一。

理想---夢開始的地方。

假如我是大海上的一面風帆，理想便成為推動我駛向夢想彼岸的波浪;假如我是藍天。

下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢想天空的微風;真正的我是一個學生，理想則成為促。

使我進入夢想殿堂的催化劑。

古希臘哲學家泰利斯在一次仰天觀察天象時邊走邊看，不慎掉進一個坑里。有人嘲笑。

他只認識天上的事物，卻看不見腳下的未來。而泰利斯回擊道：“你不覺得只看到自己腳步。

的人也是可悲的嗎?”

沒有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一樣，他們滿足現實，只注重現在。

擁有的，到最后只能換來一場空。他們永遠也不會感覺到理想達成時那一瞬間的美妙。

理想是催人奮進的動力，是獲得成功的開始，是社會進步的必需。如果沒有那些為理。

想而奮斗的人們，我們的社會將會是什么樣子?正因為有了愛迪生、伽利略、貝多芬那樣為。

理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。

理想固然重要，但它并不能脫離現實而獨立存在。如果辦事情不依托于現實，那么所。

有的理想只是一座廢墟，永遠不會變成華麗的宮殿。

秦始皇之所以能夠統一全國，正因為他的理想依托于當時的形勢，采取了“安撫進攻”

并施的策略，審時度勢，最終完成了統一全國的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不。

是當時的社會形勢，他的理想又怎能實現呢?

我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何，規劃未來怎樣，但不付之以行動，

一步一步努力的結晶。我們要把握住現在，并且爭取創造更加美好的未來。

詩歌《理想》。

理想是石，敲出星星之火;。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇二

用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

二、主題分析。

根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

1.正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。

2.理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

三、主要內容及過程。

1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》。

2.主持人致詞，宣布班會開始。

3.女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

4.詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》。

5.小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

6.主持人請兩位同學談對上劇的看法。

7.散文詩朗誦：《人，應該怎樣做;路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。

8.小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。

9.主持人現場采訪。被采訪人為學生5名，家長1名。

10.主持人小結。

11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》。

12.班主任總結。

13.在團歌中結束。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇三

知識與能力：

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。

1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。

2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。

使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。

2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。

3、榜樣感染法，正反事例對比法。

4、自己動手收集資料法。

1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。

2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

一、創設情境，導入新課。

1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。

3、生答后，板書課題：民族團結。

二、學文明理，激情導行。

(一)學習認識中華民族是一個大家庭。

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?

生：高山族、土家族。

生：朝鮮族、苗族。

生：白族……。

4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。

(二)國家的民族政策;。

思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。

一、堅持民族平等團結。

二、民族區域自治。

三、發展少數民族地區經濟文化事業。

四、培養少數民族干部。

五、發展少數民族科教文衛等事業。

六、使用和發展少數民族語言文字。

七、尊重少數民族風俗習慣。

八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。

以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇四

2月7日，初一（xx）班開展了“團結就是力量”主題班會，班會由班主任臧老師主持，全班同學參與，校領導及初一年級各班的班主任也都來旁聽。

今天的班會課很不尋常，我們進行的第一個活動是“找一找”，臧老師讓我們找出清單中的10樣東西，校服、書、課程表、水杯等等這些我們都能找到，要全組的名單我們也能寫好，但是有一個“千紙鶴”，我們組一共4個男生、 個女生，都不會折，實在是無奈，導致了失敗，看來我們有必要學習一下折紙了。

接下來第二個活動“聊一聊”，老師讓我們自由提問關于自己的問題，由班上其他同學來回答，讓我印象最深的是周子軒問了一個問題“我在班上最好的朋友有哪些？”我們猜了很多，他都說不對，當時我還略傷心，沒想到他的回答是：“全班所有同學都是我的好朋友。”我又覺得心里暖暖的。希望我們29位同學都能成為好朋友。

令我最激動的是第三個活動“抱一抱”。老師把班級同學分為了3個組，每個組的成員要盡可能多的站到報紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個圈都站到了報紙上；我們組直接抱起了最輕的楊啟航，也都站到了報紙上；第三組的女生卻沒這么順利了，她們始終沒能都站到報紙上，雖然她們都很努力了，但是她們竟然一直都沒有發現：她們組有1個人，我們前兩個組都只有9個人，所以她們始終都無法全部站上。但其實，我們班的 0個女生，每一個都很棒！

最感動的活動是“寫一寫”。昨天老師就讓我們每個人都給班上同學寫卡片，沒有想到，臧老師把我們寫給同學的卡片都放到了每人一個的小信封里，而且臧老師還給我們每個人都寫了一張卡片，好想留作紀念，可惜臧老師說要暫時收回。

最后，臧老師讓我們每個同學伸出一根手指，抬起一張桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次覺得這張桌子好輕！這讓我深深地感受到了團結的力量。希望我們的小 班是一個團結友愛互助的班集體！

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇五

二、活動目的：

1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發現并學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

三、活動準備：

1.了解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據學生的實際情況，準備活動，安排部分學生參與準備工作。

2.編排活動，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。

3.準備道具。

4.提前公布活動主題，安排學生出一期關于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

5.根據活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。

四、活動過程：

part1情景劇——將心比心，換位得友誼。

情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……。

(教師引導大家換位思考)。

換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解。

情景二：無私和理解。

情景三：主動與感激。

part2從別人的優點認識自己的不足。

由于班會之前作了分組，大家經過幾天的認識，發現相互的優點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。

part3信任+團結=力量。

全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

第一關：人生的導航燈——友誼。

每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。

第二關：齊心合力賽過諸葛亮。

這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。

第三關：團結就是勝利。

四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結束，最快的一組為勝利。

part4合唱《感恩的心》結束班會課，班主任總結活動。

后續：同學寫心得，體會，感受。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇六

1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

主持人宣布《民族團結一家親》主題班會現在開始2017年民族團結主題班會教案2017年民族團結主題班會教案。

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。

1.播放民族歌曲聯唱：《新疆好》(維吾爾族)。

2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人：對――民族團結一家親。

主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、領悟道理。

主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

2、主持人：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

(出示投影)。

(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟?

(2)如果不這樣做，可能會有什么后果?

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識。

1、主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學生回答)。

主持人小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。

四、歸納總結，提出要求。

主持人：舉行了“民族團結一家親”這一主題隊會，你懂得了什么?

主持人：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇七

一、活動背景：

今年是中國共產黨成立90周年，五四運動92周年，為引導本團支部團員青年深刻認識和了解建黨90年的偉大歷程和輝煌成就，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，弘揚“五四”精神，提高同學們的思想政治覺悟，在此之際，以牢記胡錦濤總書記的三點希望，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才為切入點，我08級化教一支部決定組織開展此次的“弘揚五四精神，爭做優秀青年”主題班會活動。

弘揚五四精神，爭做優秀青年。

三、活動時間。

5月3日晚7：00。

四、活動地點。

五、×。

六、班會負責人及主要參加對象：

活動參與者：×。

主持人：×。

紀律負責人：×。

攝影：×。

組織、策劃、會場布置：全體班干部。

六、活動目的。

組織開展此次主題班會活動，回望國家興亡的風雨飄搖歷史，讓團員青年更深刻的體會五四青年的愛國熱忱。國家興盛是個人發展的前提，增強我們青年的責任使命意識，弘揚五四精神，并有效促使同學們的明確目標，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，為成為一個全面發展的新時期的好青年而奮斗!

七、活動內容。

1、主持人宣布“弘揚五四精神，爭做優秀青年”主題班會開始并介紹主要內容。

2、緬懷歷史——觀看有關‘五四運動’時期的影片和報導，引導團員回顧輝煌歷史。

3、某先進團員進行充滿激情的五四演講，全體團員合唱團歌。

4、活在當下——展示我們如今生活的新時代景象，觀看新中國崛起后的輝煌成就。

5、請團員談論自己感受到的環境變化，科技和經濟的發展給大家帶來的利益。

6、展望未來——觀看大學生勵志短篇，端正團員學習態度，明確團員學習目標，激發斗志。

7、全體團員自由交流，談論分享自身感受和近期(遠期)目標及規劃。

8、輔導員總結發言，班會結束。

八、活動預期效果：

通過此次開展班會，在營造的積極向上的青春氛圍中，讓同學對“五四”精神有了更進一步的了解與認識。進行重新定位，我們是“五四”青年!是新中國的棟梁，全體團員定會感受自我、明確目標、奮發向上，在探索中品嘗樂趣，挫折中磨練本領，為成為新時代中國新青年而努力奮斗!

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇八

環節1：視頻《我們一起走過的日子》。

親的過程。讓同學一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。

環節2：情景劇《瞧這一家人》。

在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學生的啟示是學生之間多一份關愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

環節3：視頻《強大的中國人》。

記錄了自初的雪災、

環節8：活動《眾人橋》。

這個游戲過程不僅要求同學和老師的團結合作，更需要同學間的信任，通過這個游戲，加深了同學們對集體，團結的印象。

環節9：學校領導點評班會。

環節10：合唱《明天會更好》。

班會反思：

這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點：

每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對于中學生來說，要使某種道德行為由個體身上擴散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創設一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學生在潛移默化中受到教育。

對于一個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學的閃光點，并能讓學生去自由發揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多，我的做法，學生剛到校找到每一位進行了解，并進行記錄。記錄的內容多方面，如(班干部、學習、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好，讓自己心中有數，以便開展工作。通過與家長的聯系了解同學的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現很活躍，做事很踏實認真，很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細節方面，能積極地去調動同學和教師。

通過這次主題班會讓我真正看到了學生的能力是不可低估的，他們的創意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學生意識到了要創建優秀班集體必須全班一盤棋，團結加智慧，弱者勝強者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風尚。很高興這次主題班會受到了同學、老師、領導的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學生拍照問題，請領導發言問題，還有自己總結發言準備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇九

曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們的班級不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們為了讓她有更好的.休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。

團結的力量是多么巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。

三、尊敬師長、尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導;對老師要有禮貌;以好的成績報答老師;多想想老師的困難和苦衷;做錯事后能真誠的接受老師的批評見到老師熱情打招呼、問好;感激老師的關心和教育;關心、體諒和幫助老師。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十

一、活動名稱：

__級會師(3)班主題班會。

二、活動主題：

簇花織錦，落雁成陣。

三、活動宗旨：

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次主題班會。

四、主辦單位：

__級會師(3)班班委。

五、活動時間：

六、活動對象：

__級會師(3)班全體同學。

七、活動地點：

西北師范大學知行學院北辰樓317教室。

八、活動主要內容：

第一篇：簇花織錦。

1、主持人宣布班會開始。

——謝婷婷、盧威林。

2、經管系__級會師三班班主任講話。

——朱秀珍老師。

3、__級會師三班班長發言。

——盧威林。

4、團結詩歌朗誦《團結就是力量》。

——張景燕、盧威林。

5、吉他彈唱《旅行》。

——李向濤（特邀嘉賓）。

6、歌曲獨奏《勇氣》。

——李博、張萌。

7、情景劇。

——311宿舍成員、

楊靜、葉盼。

第二篇：落雁成陣。

1、游戲環節（具體參照附頁）。

——八仙各小組組員。

2、八仙各小組對團結的認識隨談。

——八仙各小組組員。

3、籃球賽獎勵。

——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德。

4、班委心得。

盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。

5、前班長紀念品。

——陳小力。

6、班級辯論賽。

——金雷、楊靜、張景燕等。

西北師范大學知行學院__級會師（3）班。

__年十二月一日。

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團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十一

加強各民族同學之間的關系，從生活、學習多個方面促進民族團結教育，讓同學們親身感受團結、和諧的生活。

一個國家，一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，是作為炎黃子孫義不容辭的責任。在五月民族團結月到來之際，通過同學們的交流，在輕松有趣的氛圍中了解有關新疆民族團結的知識，互相了解民族風俗習慣，進一步加強同學們之間的友好關系。在今后學習，生活等方面互相幫助，互相學習。

20xx年5月1日—5月28日。

2304教室，1號男生公寓，10號女生公寓。

1、活動負責人：xxxxxxx。

2、活動人員:xxxx班全體同學。

3、活動步驟。

第一階段：準備階段，準備交流材料，圖片，實例。

第二階段：宣傳階段。

第三階段：活動開始。

通過此次交流，不僅使同學們了解了新疆的民族風情，而且進一步加強了各民族同學之間的感情，也為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎：只有各民族兄弟姐妹團結在一起才能建設我們美好的家園。

活動之后，我們發現：雖然活動前期我們做了充分的準備，但是開展的過程中還是有許多的問題，活動各個環節之間不能自然的鏈接在一起，我們對所需要的材料沒有充分理解，不能結合實例給大家講解，使得活動沒有達到預期的目的。一些同學對我們的活動不是很感興趣，在今后的工作中，我們一定以此為教訓，認真準備，積極動員，努力取得更好的活動效果。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十二

在2009.7.5的暴力事件之后，民族團結已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“穩定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”，無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結月中，我班召開這個主題班會。

活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。

讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。

二、主持人沈星言、侯松濤串詞。

1、由任英濤組講民族團結的先進事跡及故事。

2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)。

3由吳凱琪組演唱民族團結歌曲。

4由侯松濤組表演小品。

5由瑞扎組表演舞蹈。

6由殷凱為大家表演快板。

7小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?

8經驗分享：少數民族風俗習慣。

三、班主任小結。

二、活動過程。

2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。

4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。

5、我們新疆是一個歌舞之鄉，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板。

7、交流討論。

8、分享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節日等。增進學生對各個民族的了解，

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十三

111。

——恰同學少年。

活動對象：11屆涉外護理2班全體同學。

活動時間:2012年3月28日。

活動地點：新安樓20。

1活動策劃人：孔雪婷閆靈利。

活動目的:班級作為一個集體必須團結友愛才能給同學們一個舒適的學習環境。希望通過展開主題班會活動能增強同學們的集體意識，提高同學們的團隊協作能力，從而營造出一個團結，友愛，溫馨的大家庭。

活動內容：

序言：

而精神的貫徹需要實踐，需要從身邊的最近的事做起，從關心身邊最近的人做起——那就是同學！所以這期我們班會的主題即：“團結友愛”，下面就讓我們進入今天的主題班會吧！

第一項：感悟**視頻。

相聚是種緣分，相識是種巧合，我們能夠在這里相聚相識是我們莫大的榮幸。雖然我們剛剛相聚在一起，剛剛熟識沒有多久，但是，同學們，你們想過四年之后當我們面臨離別、面臨各自不同的人生之路時，你能銘記住關于我們這個班級、這些同學的什么呢？再當事過境遷，歲月流逝，你又能記得當年11涉護2班的多少呢？歲月如白馬過隙，總是在悄悄間就溜走了，然而我們卻不能讓我們的大學在同學間互不相識，彼此陌生中度過，更不能讓我們在四年后的一拍即散中過去，我們需要的是一個團結溫馨的大家庭，成為我們多年以后回憶起來依舊充滿溫暖的記憶。所以我們選擇了一段關于**的視頻，希望同學們能有所感悟，能夠意識到作為每一個班級的成員，我們的大家庭需要每個人的參與，現在的我們每個人都要積極的加入班級的生活中來。

第二項：回憶美好時光。

第三項：游戲環節。

總共有三個游戲，每個游戲按照英語課上劃分的九個小組本次活動旨在讓所有人都有機會參加，所以請各位同學不要謙讓。

游戲1:“蘿卜蹲”。

即我們熟悉的“蘿卜蹲，青菜蹲“，每組取一個組名（假設蘿卜隊）主持人喊其中一組的組名，該隊的隊長喊出“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完**蹲”，同事該隊所有成員必須堅持一直蹲下，起立直到口令結束，以此類推，如有一人犯規，由該隊派出一人接受懲罰。或表演節目，或抽簽決定懲罰的類型，我們會提供各種各樣的懲罰，相應的也會有獎勵。

游戲2：猜成語。

九組每組派兩名配合默契的同學，一人做，一人猜，計時兩分鐘，最終評出猜出最多的前三組和最后一組，給予相應的獎勵和懲罰。

游戲3：盲人畫笑臉。

我們會準備一張臉的模型，即一張紙上畫出一個圓圈，兩人配合，一人蒙著眼睛拿著筆，另一個人做指揮，畫出眼睛、鼻子、嘴巴,耳朵，最后畫的最漂亮的三組給予適當的獎勵，最丑的笑臉給予懲罰。整個過程限時一分鐘。

第四項：你演我來猜。

經過前面的游戲，我們產生了一些“幸運兒”。她們將要接受怎樣的懲罰呢，讓我們拭目以待。（抽簽決定表演各種搞笑的情景。）。

第五項：活動總結：

這次的主題班會的高潮部分到此就圓滿結束了。在這里，我想說，進入大學，我們相聚在涉外護理二班，二班就是我們每個人的家，我們彼此之間就是兄弟姐妹，這次的主題班會主要目的是促進我們的感情，提高我們團結協作的能力，讓每個人都能融入我們這個溫暖的大家庭，最后，讓我們一起努力，為二班更好更強而奮斗！

第六項：大合唱《團結就是力量》。讓我們在激昂的歌聲中結束這次的主題班會。謝。

謝！

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十四

5.檢查主題班會會議記錄，并做補充！

八.活動主要內容及具體：

1.由班長宣布主題班會開始，并對班會主題做一個簡單介紹。

2.班長給同學們讀有關“民族團結”的材料。

3.請同學們簡單介紹自己所熟悉的民族，讓本班民族生介紹自己的民族宗教信仰和風俗習慣。

4.通過漫畫了解一些民族的服飾。

5.進行民族小知識搶答。

6.由班主任老師對這次主題班會進行總石。

九.活動總結：

1、知道民族團結的故事。

2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。

3、敬仰維護民族團結的人。

4、培養各民族之間團結友愛的情感。

今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，5、我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。

6、大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；

同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。

7、充分體現我院的多民族特點。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十五

一.活動主題：

民族團結、友善。

二.活動時間、地點：

時間：2013年下午4:30。

地點：各班教室。

三.活動目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．。

2、正視當前現實，反對民族分裂，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

4、了解并尊重各民族的宗教信仰和風俗習慣，以民族發展大計為重。

一、繁榮、昌盛的重要保證。沒有民族團結，就沒有國家的安定，也就不能集中力量搞社會主義建設，各民族也就是去了依靠而難以發展。

四.活動組織機構：

團支部。

五.活動參加者：

全體學生、班主任。

六.活動定位：

通過這次主題班會，提高同學們的民族團結友善精神、愛國熱情并將其轉。

化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

七.活動活動流程：

1.在11月27日前全班同學共同搜集材料、討論主題班會的流程、細。

則、注意事項，由班委討論具體方案。

2.在12月4日中午提前布置教室，安排記錄人員，整理好所需材料。

3.在12月4日下午4:30主題班會正式開始，預計時長40—50分鐘。

4.在主題班會結束時請班主任老師對這次主題班會作總結。

5.檢查主題班會會議記錄，并做補充！

八.活動主要內容及具體：

1.由班長宣布主題班會開始，并對班會主題做一個簡單介紹。

2.班長給同學們讀有關“民族團結”的材料。

3.請同學們簡單介紹自己所熟悉的民族，讓本班民族生介紹自己的民族宗教信仰和風俗習慣。

4.通過漫畫了解一些民族的服飾。

5.進行民族小知識搶答。

6.由班主任老師對這次主題班會進行總結。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十六

三、班會目的：

1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。

2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

四、班會流程：

1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕)，引入主題：民族團結。

2、請同學積極舉手發言，說說自己知道的民族，并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)。

3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。

4、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續)。

5、介紹民族文字。

6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現米字格)。

全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。

學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…)，出示正確答案。

7、請學生猜人民幣上的民族。

8、介紹少數民族節日。

9、介紹少數民族樂器。

10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝。

11、介紹民族英雄。

12、我的承諾(承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等)。

13、結束。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十七

策劃書。

策劃人：朱志玉歐陽詩謠。

活動地點：逸夫樓303教室班級:音樂系11級四班。

活動時間：2011年11月30日晚7:30。

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發生矛盾，出現人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現，缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。

二、活動目的：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極敢于創造；努力探索樹立，典型同時為建設團結班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。

三、

活動意義：

1．有利于增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致；行動一致，實現“1+12”的效果。

四、活動時間：

2011年11月30日。

五、活動地點：

逸夫樓。

303教室。

六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學。

七、活動形式：

以項目小組的形式組織籌備活動。

八、活動流程：

1．開場白：

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。

曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。

艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”

2.活動游戲:(1)五毛和一塊。

游戲規劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（4）小節目：

《熱氣球》周惠。

《雙簧表演》閆瀟鳳。

朱夢琪。

九、活動準備：

1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料。

2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源。

3．準備班會活動需要用到物資。

4．策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放。

十、活動分工：

1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。

2．協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3．主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。

4．協商人：做好流籌規劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。十一：活動游戲獎勵：

設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎十二：注意事項：

2011級音樂系04班。

2011年11月29日。

團結同學班會策劃書（實用18篇）篇十八

古人云：天時不如地利，地利不如人和。強大的凝聚力向來是任何一個集體能夠獲得持久生命力的必要條件。對于一個班級來說，它是使班級發揮潛能的催化劑，也是班級成員歸屬感的源泉。民齊者強。對一個國家團結的重要性自不必說。團結，從我做起。

二、活動內容。

1、主持人發言，引出主題。

近來全國各地屢屢發生打砸搶燒事件，一時間民族團結又稱謂熱門話題。俗話說，民齊者強。團結的國家才有前途。這班級建設中同樣適用。凝聚力看不見又摸不著，但它卻總能讓我們真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬于這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬于2班的凝聚力。

2、視頻播放時事類體育比賽類。

3、著名事例講解。

4、互動交流感想并就如何加強團結發表意見穿插小游戲。

5、結束語。

6、結束歌曲《愛因為在心中》。