通過寫心得體會，我們可以更好地梳理出問題、解決問題的方法和經驗，進而提升自己的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

名醫臨床心得大全（23篇）篇一

轉眼之間，我到臨床實習已有x個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。

在xx院實習的x個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態，也對與自再這樣得新環境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規章制度，使得我們在短時間內進入了狀態。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等，就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴格要求，對我以后的醫學生涯打下很不錯的基礎。

靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。

我相信能夠考上醫學院的學生都是很聰明的，已經經歷了x年的學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，如果我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養、加強各方面能力的培養。

名醫臨床心得大全（23篇）篇二

一、肩膊疼痛方治療肩周關節炎(李可經驗方)。

肩周關節炎又稱“五十肩”，多發于五十歲左右的男女，患者一側肩臂疼痛不能抬舉，梳頭、反側均有困難，疼痛時間常長達半年以上。中醫認為此病為氣血虛衰，寒痰瘀血凝滯于肩臂所致，然而用各種療法都不見顯效。筆者最初從《辨證奇聞》中見到一首“肩膊疼痛方”，云治療肩凝癥有奇效，然而方中熟地、白芍用量特大，疑其會導致寒凝更劇，畏不敢用。近年來讀到《李可老中醫危急重癥疑難病經驗專集》，見到李可先生治療的真實驗案，才得以放膽用于臨床，感到療效頗佳。其方為：

加減：李可加蜈蚣4條，全蝎3克，黃芪120克，桂枝15克。

方中重用歸芍以養血和血，半夏、白芥子、陳皮化痰，羌活、秦艽祛風，附子溫寒，柴胡解郁，黃酒行血，處方簡練，重點突出。李可再合以黃芪桂枝五物湯、驗方止痙散，以加強原方的溫陽、補氣、活血、通絡、搜滌、止痛作用，則療效更好。

驗案舉隅：肩周關節炎?三角肌萎縮。

王某，男，54歲，銀行職員，湖南湘鄉人，8月3日初診患者五十歲左右患右肩疼痛，不能抬舉、反側，診斷為肩周關節炎，治療兩年多，服過多種中西藥，用過針灸、按摩、熱敷、蠟療、蜂療等，未見明顯好轉，近一年來，手臂上端的三角肌逐漸萎縮，右臂抬舉疼痛無力，夜間經常因為酸脹疼痛而醒。察其面色恍白，精神欠佳，舌淡苔厚膩，脈沉滑，右肩關節處肌肉凹陷，壓之不疼，患處畏冷，關節與肌肉之間有粘連，右手抬舉幅度不能超過九十度，問其口不渴，長期大便秘結，另有慢性支氣管炎病史，咳嗽吐痰多年，痰色白而濃。此已成沉寒積痼，當補氣活血，化痰散結，處以雙臂肩膊痛方加減：

當歸90克白芍90克羌活10克秦艽10克半夏10克白芥子10克陳皮15克柴胡15克桂枝10克黃芪30克白附子5克白芥子10克鹿角霜10克七劑。

煎藥時，先將藥用冷水浸泡1小時，急火煮沸半小時，對入黃酒30克，趁熱服，以飯后服為宜。

8月12日二診：服上方后，疼痛有所減輕，夜間不至于痛醒，但仍然疼痛，不能抬舉、反側，大便稍軟，但不瀉，續用上方，合指迷茯苓丸，以加強化痰軟堅作用：

當歸90克白芍90克半夏30克白芥子10克陳皮15克白附子5克白芥子10克鹿角霜10克茯苓30克枳殼15克風化硝10克(兌入)生姜15克七劑，煎服法同前。

8月20日三診：服上方后，連續三天腹瀉，每天四、五次，后幾天每天兩、三次，拉出粘液狀稀便，瀉后感到全身暢快，咳嗽吐痰減少，手臂疼痛顯著減輕，抬舉、反側幅度增大，續用上方，再合陽和湯，用丸劑緩圖，處方：

鹿膠50克熟地30克當歸30克白芍30克肉蓯蓉30克麻黃30克白芥子30克半夏50克陳皮30克茯苓30克穿山甲30克牽牛子30克木香15克紫河車50克大海馬1對蛤蚧1對黃芪50克炙甘草30克上桂10克蜜丸，日二次，每次10克，飯后開水送服。一料藥大約可服兩個月。

服兩料藥丸后，肩關節疼痛完全消失，抬舉自如，萎縮的肌肉已經充盈，病告痊愈。

心得體會：本方最大的特點，是歸芍的劑量超過正常的十倍，有的患者服后可能出現腹瀉，醫生處方時必然有所顧慮。李可先生注意到了這一現象，例如他記載治療一例肩凝重癥的患者，僅開三劑藥：“服第一劑后得微汗，當夜安然入睡，次日頓覺大為松動，數月來開始穿衣不需人助。不料，服2劑后，竟暴瀉粘稠便10余次，而臂痛亦減輕十之。因畏瀉，剩一劑未服。”后來又將剩下的一劑服完，“服后又腹痛作瀉5～6次，右肩上舉，后展如常人。”李可先生認為：“考致瀉之由，一是當歸富含油脂質，大劑量難免滑腸;二是溫藥消溶痰濕，由大便而去。”李可先生是從藥物成分和用藥效果來說明致瀉道理的，就我的臨床所見，很多痰瘀互結的病癥，如偏頭痛、老年慢性支氣管炎等，由于氣機逆阻于上，常見頑固的大便秘結，而且病情越重，病期越長，秘結越甚。故傅青主的“散偏湯”治療偏頭痛，方中有郁李仁活血利水，潤腸通便，張景岳的“金水六君煎”治療咳嗽氣喘，方中熟地可用60克、當歸用30克，用以養血潤腸通便。患者服后，除疾病治愈之外，往往多年的便秘得以消除。本方用治肩凝癥，如果患者長期大便秘結，方中當歸、白芍可放膽用至90克;如果大便稀溏，則可能痰瘀郁結不甚，或患者素來脾虛有濕，方中歸芍仍可用原來劑量，但須加神曲以幫助運化吸收，使得劇烈瀉下的作用有所緩和，以解除患者的心理負擔。本案初診用《辨證錄》雙臂肩膊痛方加減，大便不瀉，考慮到是痰瘀互解已成膠粘之勢，合用指迷茯苓丸，加強化痰之力。指迷茯苓丸出自《百一選方》，以茯苓、半夏、枳殼、風化硝、生姜五味藥為丸，治療“痰濁阻于經絡，臂痛不能高舉，或轉動不利，或筋脈攣急而痛，或背上凜凜惡寒，或痰多氣喘，脈沉細”。很明顯，這是一首從痰論治手臂疼痛的專方，所述證候，與該患者手臂疼痛不能抬舉、咳嗽吐濃痰、舌苔厚膩，脈沉滑基本吻合。一診方中的風藥羌活、秦艽可去，而血藥當歸、白芍當留，因為病久已入血絡，況且化痰之品多燥，易傷陰血，不能顧此失彼。二診思路正確，故數劑之后，凝聚于中焦的頑痰化作粘液從大便瀉出，手臂疼痛立消，抬舉自如。三診以陽和湯為主方加減，用熟地、當歸、白芍、肉蓯蓉補肝腎，養精血，鹿膠、海馬、蛤蚧、紫河車等血肉有情之品益精髓，起痿廢，肉桂溫陽，黃芪、炙甘草補氣，木香理氣，仍用麻黃、白芥子、陳皮、茯苓、半夏、牽牛子、穿山甲活血，化痰，軟堅，散結，使補而不滯，氣血流通，痰濕得化，最終痊愈。

名醫臨床心得大全（23篇）篇三

在河南大學附屬南石醫院將近一年的實習，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開了帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我以后的學習和工作增加經驗。

無論在哪一科室，我處處發揮模范帶頭作用，善于團結實習同學，助人為樂，一貫任勞任怨，工作不分份內份外。經常得到老師的表揚，病人的鼓勵，同學的贊賞。我時刻堅持以人為本的服務理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的最高宗旨和目標，做到一切為了病人。為了病人的一切，在我們的精心治療下，一批又一批的病人很快康復出了院，這個時刻是我最高興最幸福的時刻，這是我們努力的結果，同時也是對我人生價值的肯定。

臨床的實習是我對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝河南大學附屬南石醫院培養我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

我是從20xx年7月11日至20xx年5月21日在東莞康華醫院開始了我的實習。東莞康華醫院于20xx年9月籌建，20xx年11月1日正式開診，歷時4年建成，醫院占地563畝，建筑面積32萬平方米，其中醫療區26萬平方米，生活區6萬平方米，內設20xx張普通病床，100張重癥監護病床，63間外科手術室，6間介入導管室，可接待逾萬門診病人。并設vip病區為有需要的人群提供高端服務。東莞康華醫院是全國建筑規模最大的民營醫院。在康華現已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫院、在國內擁有較高學術地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫學人才。

康華醫院歷任院長先后由中國工程院院士、著名心血管病專家朱曉東及原北京協和醫院院長、整形外科首席專家戚可名擔任。現任院長是由來自廣州中醫藥大學副校長，廣東省中醫院、廣州市中醫藥大學第二臨床醫學院、廣東省中醫藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領下，各學科帶頭人、高級醫學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設成為集醫療服務、科研與臨床教學為一體的醫學中心的目標而努力奮斗。

東莞康華醫院是以三級甲等醫院的標準建立，醫師隊伍精良，以心血管病醫學中心、整形美容醫學中心、腫瘤醫學中心、骨科創傷手外科中心、兒童醫學中心、神經醫學中心、腎病血液透析診療中心、婦產醫學中心、健康檢查中心、內分泌免疫風濕病醫學中心等為特色學科的高科技現代化綜合醫院。東莞康華醫院秉承蒼生為念厚德載醫的辦院宗旨，致力于為平民大眾提供高水平的醫療服務。以一流的醫療技術、一流的服務質量、一流的醫療設備以及與國際接軌的先進經營管理模式，力求成為國內現代化星級醫院的典范。其數字化醫院的高效管理，采用數字化信息系統，集醫療管理、影像、檢驗以及臨床系統于一體，簡化患者就醫流程，實現快速、精準的診斷，準確用藥，準確治療。

作為一名臨床醫學的實習生，我們的專業知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以，在入院實習之前，20xx年7月1日醫務科對我們進行專業知識的，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫院了解我們的知識水平，也讓我們自己發現了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經驗和工作感悟：

心血管內科是我實習的第一站，是我們醫院的重點科室也是全省的特色科室，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加，同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內科，我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結合癥狀對患者進行診斷。我根據老師的指導，把脈管系統的解剖和功能重新復習，知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分，比如心臟的早搏、房顫。

我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻，也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話一個醫生干的是良心活，其他姑且不說，只是當你一個人靜下心時，只要敢摸著自己的良心，覺得上對得起老天，中對得起親人，下對得起患者，那你就是個稱職的醫生。對于這句話，我一直記憶猶新，因為我知道，這將是我一輩子的職業準則甚至做人原則。

呼吸內科作為我實習的第二站，讓我為以后的各科室實習奠定了基礎。在這里我不僅見識到了相關的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫院規章制度等等醫學基本常識。由于是第一個實習的科室，所以帶教老師也會悉心地指導我養成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中，我發現在具體的臨床實踐中充分的體現了理論的重要性。

其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上，老師曾經要求我們要務必真實全面的掌握患者的各種患病信息，包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真，知道大概就行，但是通過實習我感到它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。意識到這些后，我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環節。從患者入院到出院，根據不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發展及預后，并且也時常和帶教老師一起討論相關的治療和病情的發展。而且輔助老師一起救助患者，進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。

在呼吸內科，大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音，也能掌握常規檢查中的各種數據和影像學檢查的圖像識別，并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統的疾病大部分需要抗生素的應用，因此，熟記5大類型抗生素的常規用藥成為必要。總之，第一個月的實習實在緊張不安和適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和學習態度。

消化系統的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮痛。有時候根據病情不同需要止血、消炎等處理。然而，每個科室都會有危及生命的情況，記得有一次，有個消化道大出血的老年病號，因為家人疏忽，就診不及時導致失血性休克，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到，病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現來判定，我們要本著嚴謹的態度來對待每一位患者。

出來。經過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關的臨床癥狀和發病原理。而且在我國，腦卒中成為死亡率最高的疾病，并且發病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康。后來的上級衛生系統進行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進行相應統計，我發現腦卒中的發病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關系，而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發高危因素，患病的高危人群和已患病者大多數也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。

骨外科是我接觸的第一個外科科室，所以是比較注意實際操作的。在學校時，我們通常理論多余實踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實嚴謹的實踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實，更要具備快速的反應能力和很強的動手能力，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術后的患者拆線換藥時，要根據不同的部位和具體環境嚴格的進行無菌操作，不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術時，條件更是嚴苛，時刻保持清醒，關注病患的病情及生命體征變化。在創傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見，對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據x線片判斷病情，我在老師的指導下能大致了解。而在手術過程中的簡單縫合，我基本能操作，但是熟練度有待提高。

急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息，快速做出判斷，并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進行分診。這樣一來，就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療，對醫生的素質要求比較高。因此，在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為你可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗，它在檢驗我是否已經基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。

在神經外科，依然是手術及其操作較多，而且比其他外科更加精密嚴苛，因為稍有不慎，就會引起神經系統的感染，后果比較嚴重。而且手術大多也是開顱手術，操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像，甚至生命危險，進行過手術的患者大多預后較差。在神經內科實習階段，我也曾操作過腰椎穿刺術，對我來說是很大的挑戰。

在醫院為期七個月的實習已經結束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業生涯產生非常大的影像。帶給我作為醫務工作者最初的對職業的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應有的作為。實習當中，知識與臨床實踐的結合與運用只是其中的一部分，處理好醫患關系、與其他醫生、護士之間的合作關系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業生涯中提前奠定基礎，了解工作環境，為更好的服務患者打下基石。

雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作，但是還是有些令我自己不滿意的地方：

1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發病原理及其治療和藥物的運用。

2.不能非常熟練的進行一些操作，比如一些穿刺術、引流術。

3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。

4.沒有很好的熟悉醫院的各個流程。

名醫臨床心得大全（23篇）篇四

是上的他們最擅長的一章，所以每節課的內容應該都很精辟。想當年高考填志愿的時候，我的第一志愿是填的臨床，那時候覺得醫生是一個很偉大的職業，醫學是一門具有科學性、藝術性和道德性的學科,可就因為分數少了，才選擇了進入湘南學院藥學專業學習，現在想想雖然有那么一點遺憾，但也不后悔當初的選擇，醫生肩上的擔子太重了，我怕我扛不起這份責任，所謂醫藥一家，作為藥學專業的學生我也應該以一個臨床學生的標準要求自己，現在在雖然在藥店實習，有時候經常被人服務員服務員的叫來叫去，但是我心里一直把自己定位于藥學專業的高才生，我將一直以這種標準嚴格要求自己，使自己達到一定的高度，并不斷的學習專業知識，向所有人證明我的能力，向管理者的位置努力。

在學習以及實習生活中我都發現，人與人的溝通真的很重要，在這個科技高度發達的時代，當網絡將我們網在各自的空間，當混鋼筋土將鄰居分隔得那么遙遠，本以為就這么冰著吧，世界!可是后來我漸漸明白到溝通在醫患關系中顯得那樣的重要。眾所周知，當患者不再信任醫者，當醫者不再受敬于患者，醫患關系便日劇惡劣。而這除了醫療制度本身的不合理和醫療費用的爭端之外，大概就數這“溝通隔閡”了。因了溝通鴻溝，患者并無所醫，醫者技無所施。于是，作為一名藥學生，提前掌握溝通技巧就顯得特別的重要。其實把話說到心窩里才是明智的。用心去聆聽，用心去說，這一切都明擺著：溝通從心開始。打心里說，才能將信息編碼為信息，才能將要告訴病人的傳遞;從心里聆聽，才能將信息解碼為信息體，才能了解病患;從心理溝通，醫患便能真誠相待，齊手共抗病魔。

如果當初我選擇了臨床醫學，或許我會成為一名醫生，但現在我是一名藥學生，我也必然以嚴格的標準要求自己，遵守我們這個行業的職業道德，做一行，敬一行，愛一行，以理論知識知道實踐，在實踐中領悟書本的精髓，使自己的專業知識融會貫通，每天進步一點，爭取早日達到更高的層次!

名醫臨床心得大全（23篇）篇五

唐代名醫孫思邈。

――不求名，不圖利的修道之人唐代名醫孫思邈醫術高明，為人正直，品德高尚，曾治好許多病患，被人們尊奉為藥王。

孫思邈生性淡泊，隱居在太白山中潛心修道。一天，他正悠游于山林湖泊間，忽然看見一個牧童正在鞭打一條小白蛇，他于心不忍，于是用身上唯一有價值的衣服跟牧童換來小白蛇，帶回家并用草藥精心為它療傷。

不久小白蛇康復了，孫思邈便將它放回山林。誰知沒過多久，來了一位白衣的少年，見到孫思邈后畢恭畢敬，并邀請他來到一座宮府。原來那小白蛇是涇陽水府龍王的兒子，龍王為感謝孫思邈的恩德，要將龍宮中的奇珍異寶送給他，都被他拒絕了。

孫思邈對龍王說：我是修道的.人，這些身外之物對我沒什么用處，你還是留著吧。龍王心想此恩怎能不報，又聽說孫思邈喜好研究醫藥之書，就叫大臣從龍府的藏經閣中取出幾本上古流傳的醫書送給孫思邈，孫思邈欣然接受了。后來他專心研讀，又結合實踐處方，都記載在他寫的《千金方》里了。

唐太宗因為仰慕孫思邈的高名，便傳召他入朝。一見之下，孫思邈年歲雖高，但是神清氣爽，一派仙風道骨的氣度。皇帝對孫思邈說：今日見到你，方才相信世上有長生不老之藥啊，請你也傳授給我吧。

孫思邈回答：世上的人求仙煉丹都是有所圖，圖長生，延壽，甚至圖名利，我看這都不會有結果。其實我這樣一個凡夫俗子怎敢奢望成仙呢？煉丹修道之術只是為了能醫救更多的人罷了。所煉的丹藥只能治病，對于長生卻沒有作用。我是愧對皇上的期盼，還是讓我盡早回歸山林吧。

皇帝極力挽留，但是孫思邈最后還是離去了。

名醫臨床心得大全（23篇）篇六

扁鵲，其真實姓名是秦越人，又號盧醫。據人考證，約生于周威烈王十九年(公元前四o七年)，卒于赧王五年(公元前三一o年)。他為什么被稱為“扁鵲”呢?這是他的綽號。綽號的由來可能與《禽經》中“靈鵲兆喜”的說法有關。因為醫生治病救人，走到哪里，就為那里帶去安康，如同翩翩飛翔的喜鵲，飛到哪里，就給那里帶來喜訊。因此，古人習慣把那些醫術高明的醫生稱為扁鵲。秦越人在長期醫療實踐中，刻苦鉆研，努力總結前人的經驗，大膽創新，成為一個學識淵博，醫術高明的醫生。他走南闖北，真心實意地為人民解除疾病的痛苦，獲得人民普遍的崇敬和歡迎。于是，人們也尊敬地把他稱為扁鵲。

扁鵲善于運用四診，尤其是脈診和望診來診斷疾病。《史記?扁鵲倉公列傳》中記述了與他有關的兩個醫案：一個是用脈診的方法診斷趙子簡的病，一個是用望診的方法診斷齊桓侯的病。

有一次，他到了晉國(今山西、河北、河南一帶)，正碰到了晉國卿相趙簡子由于“專國事”，用腦過度，突然昏倒，已五天不省人事了。大夫(官名)們十分害怕，急忙召扁鵲診治。扁鵲按了脈，從房里出來。有人尾隨著探問病情，顯得很焦急。扁鵲沉靜地對他說：“病人的脈搏照常跳動，你不必大驚小怪!不出三日，他就會康復的。”果然過了兩天半，趙簡子就醒過來了。準確地用切脈診病是扁鵲的首創。著名歷史學家司馬遷高度贊揚說：“至今天下言脈者，由扁鵲也。”近代歷史學家范文瀾也說：扁鵲“是切脈治病的創始人”。

名醫臨床心得大全（23篇）篇七

為加強名醫工作室建設，確保各項工作的有效開展，特制定以下規章制度。

一、成員要求：

1.熱愛本職工作，責任心強，具有豐富的專業知識和發現問題、解決問題的能力。

2.具有較強的創新意識，勇于開拓，具備不怕困難、敢于解決問題的.探索精神。

3.工作積極主動，不怕吃苦，具有全局思想，不計較個人得失。

4.具有合作精神和獨立完成工作任務的能力。

二、工作內容：

1.根據腫瘤綜合治療工作中的存在的實際問題，積極從事研究活動，不斷推出創新成果。

2.搭建名醫專家工作室，擴大影響和輻射，打造腫瘤綜合治療中心李文靜名醫工作室的品牌。

3.工作室在工作期內，主持1-2個市級以上課題研究工作。

5.工作室成員實行月例會制，每月舉行一次活動，各成員要按時參加，同時對共性問題進行討論，必要時請相關專家參加。

6.加強對外合作交流學習。邀請腫瘤方面專家來講學，組織外出參觀學習。

三、工作要求。

1.工作室人員要以滿腔熱情，盡心盡力開展工作，不得敷衍和弄虛作假。

2.成員要服從工作室負責人的工作安排，積極參加工作室組織的集體活動。

3.工作室成員要及時向工作室負責人匯報發現的新問題，匯報自己分擔工作的進展情況。

4.對工作室成員實行動態管理，對不能認真完成工作任務的成員，將其調整出工作室，并根據需要增補人員。

5.定期對“優秀室員”進行表彰獎勵，以調動工作室成員的工作積極性。

四、工作紀律。

1.工作室內不準閑聊，不準大聲喧嘩。

2.不準將技術成果私自泄露出工作室。

五、現在工作狀況。

惡性腫瘤的臨床綜合治療是發展和研究的方向。其中，腫瘤的營養治療和癌痛規范化治療現目前作為重點研究和發展。

李文靜名醫工作室。

二一四年六月十二日。

名醫臨床心得大全（23篇）篇八

臨床醫學是醫學學科中最貼近患者的一門學科，它是醫學理論和技術在實踐中的應用，旨在通過臨床實踐為患者提供最優質的醫療服務。在臨床工作中，醫生不僅需要具備扎實的醫學知識和豐富的臨床經驗，更需要具備一種敏感的洞察力，能夠迅速抓住問題的本質并給予正確的治療。在我的臨床實踐中，我從中汲取了許多寶貴的經驗和體會，下面我將分享一些我在臨床工作中的心得體會。

第一段。

臨床實踐是醫學學科中最獨特的一門實踐，它要求醫生具備嚴謹的思維能力和敏感的觀察力。在診斷過程中，醫生需要通過收集患者的病史、進行體格檢查和必要的實驗室檢查等手段來建立診斷，這需要醫生對疾病的特點和常見病例具備充分的了解。在我的臨床實踐中，我發現，深入學習并理解醫學知識是非常重要的。只有掌握了必要的醫學知識，才能夠對病情進行準確判斷，并給予患者正確的治療。

第二段。

臨床實踐中，醫生需要具備準確的診斷能力。準確的診斷是治療的前提，也是為患者帶來希望的關鍵所在。在我實踐的過程中，我發現，對疾病的認識越深入，就越能夠準確判斷疾病的類型和程度，并給予相應的治療。同時，充分利用各種醫學輔助手段也能提高診斷的準確率，如影像學、遺傳學等技術的應用，都能為診斷提供重要參考。因此，醫生需要不斷學習和實踐，提高自己的診斷能力，以更好地為患者提供治療方案。

第三段。

在臨床實踐中，醫生需要對患者保持關注和關愛的態度。患者在臨床就診時通常處于一種焦慮和不安的情緒狀態，因此，醫生需要通過合理的溝通和體貼的態度來減輕患者的恐懼感。在我的實踐中，我發現，與患者建立良好的溝通關系和相互信任是非常重要的。只有在患者能夠真正放松心情的情況下，醫生才能更好地了解患者的病情和需求，并給予合適的治療。因此，作為一名醫生，必須保持平和、耐心和尊重的態度，關心患者的生活狀況和健康問題，以幫助他們更好地恢復健康。

第四段。

臨床實踐是一個不斷學習和提高自己的過程。在我實踐的過程中，我深刻認識到，醫學知識和臨床經驗的更新迭代是醫學行業的常態。尤其是當前醫學的發展迅速，每天都有新的研究成果和新的技術產生，要想在臨床工作中始終保持競爭力，醫生必須不斷學習和更新自己的知識。在我的實踐中，我努力將日常的工作和學習相結合，通過參加學術會議和培訓班等方式，不斷提升自己的專業水平，以更好地服務于患者。

第五段。

臨床實踐是個體化的過程，每個醫生都有自己的臨床實踐體會。在我的臨床實踐中，我發現，臨床實踐需要全面的觀察力、準確的診斷能力、關注患者的心理需求以及不斷學習和提高的態度。這些都是我在臨床實踐中獲取的寶貴經驗，在今后的工作中將繼續發揮作用。我相信，通過不斷的實踐和經驗積累，我會成為一名更出色的臨床醫生，為更多患者提供更好的醫療服務。

總結。

臨床心得體會需要醫生具備扎實的醫學知識和豐富的臨床經驗，以及敏感的洞察力。準確的診斷、關注患者、不斷學習和提高是臨床實踐中必備的要素。通過實踐，醫生可以不斷積累寶貴的經驗和體會，為患者提供更好的醫療服務。臨床實踐是醫學學科中最貼近患者的一門學科，在這個過程中，醫生要不斷總結經驗，提高自己的臨床實踐能力，為更多患者的康復做出貢獻。

名醫臨床心得大全（23篇）篇九

第一段：引言（200字）。

臨床心得是醫學學習的重要組成部分，通過實踐經驗以及與患者互動的機會，我們可以更好地理解和應用所學的醫學知識。在過去的幾年里，我通過在臨床實習中的經歷，積累了許多寶貴的心得體會，這些經驗不僅讓我成為一個更好的醫學生，也幫助我準備成為一名出色的醫生。在這篇文章中，我將分享一些我在臨床實踐中所獲得的心得體會，希望能夠對讀者有所啟發。

第二段：病例分析和診斷（200字）。

在臨床實習的過程中，我學到了很多病例分析的技巧和方法。在診斷一個病例時，首先要全面了解患者的病史和癥狀。然后，通過仔細觀察體征和進行必要的檢查，我可以得出初步的診斷結果。然而，臨床實踐也教會了我，在面對復雜或罕見的病例時，要保持謙虛和開放的態度。通過與導師和其他醫生的討論和交流，我可以更好地學習和理解不同病例的特點和診斷方法。

第三段：治療方法和團隊合作（200字）。

治療方法是臨床實踐中的重要環節。在實習期間，我積累了許多常見疾病的治療經驗，例如感冒、肺炎和高血壓等。我學會了如何根據患者的病情和特點，選擇合適數量和類型的藥物。此外，我還學到了手術技巧和其他治療方法，例如采血和放置導尿管等。在這個過程中，團隊合作是至關重要的。與護士、技師和其他醫生緊密合作，我學到了如何有效地協調工作，并確保患者得到最佳的治療效果。

第四段：與患者的溝通和關系建立（200字）。

作為一名醫生，與患者的溝通和關系建立是至關重要的。臨床實踐中，我學到了如何與患者建立信任，理解他們的需求和關注，并提供恰當的治療方案。例如，我學會了如何以簡單明了的語言解釋醫學術語，以便患者更好地理解病情和治療建議。此外，我還學到了如何處理患者情緒的波動，例如在面對患者的焦慮或恐懼時，如何給予安慰和支持。通過與患者建立有效的溝通和關系，我相信我可以更好地為他們提供醫療服務。

第五段：總結和展望（200字）。

通過臨床實踐，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，這些將對我未來的職業生涯產生重要影響。我將繼續努力學習和提高自己的專業知識和技能，以成為一名出色的醫生。臨床實踐為我打開了一扇了解和應用醫學知識的大門，我將繼續保持學習的態度，與導師和同事們共同探索更多醫學上的奧秘。通過不斷的實踐和反思，我相信我可以為患者提供更好的醫療服務，并為醫學事業做出自己的貢獻。

總結（100字）。

臨床實踐給了我寶貴的機會學習和應用醫學知識。通過分析病例和診斷、學習治療方法和團隊合作、與患者的溝通和關系建立，我在臨床實踐中積累了豐富的經驗和體會。這些經驗將對我未來的醫學生涯產生重要影響，激勵我不斷學習和成長。通過繼續努力和與醫學界的同仁合作，我相信我能為患者提供更好的醫療服務，并為醫學事業做出自己的貢獻。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十

臨床的實習是對理論學習階段得鞏固與加強，也是對臨床技能操作得培養和鍛煉，同時也是我門就業崗前得最佳訓練．盡管這段時間很短，但對我門每個人都很重要。我門備嘗珍惜這段時間，珍惜每一天得鍛煉和自我增加得機會，珍惜與老師門這段難得得師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態，也對與自己再這樣得新環境中能夠作得事還是沒有一種成型得概念。慶幸得是，我們有老師為我們介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各級醫師得職責等，帶教老師門得豐富經驗，讓我門能夠較快地適應醫院各科臨床工作．能夠盡快地適應醫院環境，為再醫院實習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會再新得環境中成長和生存。

進入醫院大樓，吸入鼻腔的來蘇水的特殊味道提醒我，這是一個莊重又需要安靜的地方。是我調整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫生辦公室，主任醫師和藹地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的.，腦海中浮現出幾年之后，真正成為一名優秀醫生的自己。

整理完畢后，開始了一天的交班儀式，醫生和護士們都來到了醫生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫生和護士正確了解病人的最新身體情況。下面又由一名值班醫生進行匯報，匯報完之后交班儀式結束。

緊接著，醫生們開始進行每天必須的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫生們關心又細致的詢問著每一位病人的情況，身體感受，我深深地被這種溫暖的醫患關系所感染，這樣嚴肅卻不失溫情的畫面，使我更加堅定了做一名優秀醫生的決心。

到病房實習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作．實習得最大及最終目得是培養很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能．所以再帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂得帶教原則下，我門積極努力得爭取每次鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。老師沒空解答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合．按照學校和醫院得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我門書寫、組織、表達等各方面得能力。

在醫院實習期間，我們所做的一都以病人得身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院得各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理．比較熟練得把握了臨床常用診療技能．本這三基、三嚴得精神，培養和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力．再這段短暫得實習時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺．實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下很不錯得基礎．總之再感謝臨沂市人民醫院培養我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十一

山東名醫鄭長松治療乳癰慣用升麻配伍皂角刺。皂角刺又名皂莢刺(《太平圣惠方》)、皂刺(《醫學入門》)、天丁(《本草綱目》)、皂角針(《江蘇植物藥志》)、皂針(《中藥材手冊》)，為豆科植物皂莢的棘刺，性溫，味辛，有小毒，功能搜風拔毒、消腫排膿，皂刺辛散溫通，藥力銳利，為消瘡排放所常用，膿成可排，未成能消，在瘡瘍癤癰之膿已成將潰之際用之最宜，大劑量效佳。《本草匯言》：“皂莢刺，拔毒祛風。凡癰疽未成者，能引之以消散，將破者，能引之以出頭，已潰者能引之以行膿。于瘍毒藥中為第一要劑。又泄血中風熱風毒，故厲風藥中亦推此藥為開導前鋒也。沈氏曰，皂莢刺宜用頭刺極尖銳者佳，刺下節如枝硬(梗)者，力薄不及也。姚繼元云，治癘風癩疾，風癬風瘡，搔癢風屑，與苦參同用，其力更倍”。《本草逢原》：“角刺治痘疹氣滯，不能起頂灌膿者，功效最捷，而氣虛者慎勿誤用，恐透表過銳，反生虛泡也。若血滯不能起頂灌膿，叉需鯪鯉，當非角刺所宜。丹方治大風惡疾，眉落鼻崩，用皂角刺三斤燒灰為末，食后煎大黃湯，調一匕服之，不終劑而愈。腫瘍服之即消，潰瘍服之難斂，以其性善開泄也。”名醫王幸福認為“乳癰、乳腺增生以其為重藥，常常是破關斬棘，速收卓效，一點不亞于穿山甲”。《外科正宗》附錄中說：“皂刺消散之力亦甚大，大概用皂刺不過五六分至二三錢而止便是托藥，用至四兩是消藥。”乳腺增生病用至90克以上是取其消散之力。《本經逢原》謂天丁“其性善開泄也”。《中藥新用》謂“復方中重用皂角刺治療……纖維瘤及其他腹腔腫瘤屬實證者，有較好療效。”《用藥心得十講》謂“皂角內服，有消痰積、破癥結、下風秘的作用……皂角刺偏用于活血、散結。”

鄭長松教授在辨證方劑中擅用重劑皂刺60克治療乳癰，其臨床實踐證明療效顯著。(《名中醫治病絕招》)。

胡慧明教授為天津名醫，精于瘡瘍、乳腺病、周圍血管病等之治療。常用自制消癰湯(皂刺、赤芍、白芍、，柴胡、生甘草)治療急性乳腺炎，重用皂刺90克，取其消散之力也。胡教授認為皂刺味辛性溫，辛者能散能行，溫者善宣善通，以其辛溫散結之功而較單純用苦寒藥療效顯著。(《中華名醫特技集成》)。

李幼安教授為湖北名醫，見解獨到，醫技精湛，尤擅治急性熱病、內傷雜證、瘡瘍腫毒等。每遇急性乳腺炎患者，無論是紅腫結塊期，還是成膿將潰期，均投以自制天丁湯(天丁、炒打桔、荔枝核、鹿角片、赤芍、乳香、沒藥、蒲公英、野菊花)，其中天丁(即皂刺)重用至100—200克。(《中華名醫特技集成》)。

孫明壽醫生用六味通絡飲治療腦血栓58例，藥用黃芪、當歸、附子、干姜、水蛭、皂角，療效較佳。方中皂刺用量為60g。(《神經精神疾病效方430首》)。

鄭長松治療輸卵管不通善用豬蹄甲：豬蹄甲：甲乃筋之余，咸平無毒，具有開破之性，既可消伏熱癰毒，又能破瘀通經，安全有效。治肝郁不孕慣用生麥芽：然麥芽用量不能過大，亦不宜久服，因有“久食消腎”之弊。治久婚不孕每用活血化瘀藥：無論何種類型的不孕癥，多數都有導致氣滯血瘀的病理轉歸。故治療久婚不孕每每加入活血化瘀藥物。常用四物、桃仁、紅花、失笑散、益母草等，尤以益母草用之為多。通經閉慣加益母牛膝肉桂：經閉有血滯與血枯之不同，治之必須把握病機，辨證施治，滯者化而通之，枯者充而通之。治療此證，在求本方中慣加益母草、牛膝、肉桂等味。

李某某，女，38歲。1968年4月10日初診。

自十八歲月經初潮，每30-40天一行，血量偏少。七年前曾閉經一年，五年前又閉經五個多月，均屢經調理而愈。今月事不行，已歷八月之久，每隔月余小腹及胸乳脹痛1-2天，伴脘痞納呆，嗜睡懶動，胸悶氣短，白帶時下。結婚十五年未孕。診見形體肥胖，精神萎靡，舌質常色，苔白厚膩，脈沉細弱。互勘脈證，顯系氣滯痰阻為患，立理氣化痰，祛瘀通隧。

方藥：益母草30克、當歸30克、雞血藤30克、香附30克、赤芍15克、白芍15克、丹皮15克、川牛膝15克、烏藥12克、姜半夏12克、陳皮12克、膽南星9克、川芎9克、川厚樸9克、肉桂3克。

服藥六劑，月信隨下。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十二

臨床課是醫學生學習醫學理論和實踐技能的重要環節，作為醫學生，我也在這一環節中得到了很多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享自己在臨床課學習過程中的心得體會。

第二段：觀察和記錄。

在臨床課中，觀察和記錄是非常重要的。在我的學習中，我積極地觀察病人的病情、醫生的操作和溝通技巧，并嘗試將所觀察到的情況記錄下來。通過這種方式，我能夠深入了解不同的疾病、治療方法和溝通技巧，這也讓我更加了解臨床實踐的本質。

第三段：發現和思考。

除了觀察和記錄外，發現和思考也是非常重要的技能。在臨床課的學習中，我嘗試通過患者的病史、體檢結果和治療方案，不斷嘗試了解不同疾病的特點和治療方法。同時，在學習中也不斷思考如何更好地為患者服務，找出更加有效的治療方法。通過這種方法，我進一步深入了解臨床實踐中的關鍵要素，同時也提高了自己的思考能力。

第四段：溝通和合作。

臨床課的學習也需要良好的溝通和合作能力。在我的學習中，我主動尋求機會與醫療團隊合作，并與患者建立良好的溝通渠道。通過這種方式，我不僅學習到了更加深刻的實踐經驗，也培養了良好的溝通和合作能力。這些技能將在未來的醫生生涯中起到重要作用。

第五段：總結。

通過臨床課的學習，我深入了解了醫學的實踐和操作方法，并提高了自己的技能和素養。同時，我也意識到了作為醫生所需要的關鍵技能，如溝通、合作和思考能力。在未來的學習生涯中，我會不斷地嘗試學習和提高自己的技能，以成為一名更好的醫生。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十三

在xx院實習的x個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態，也對與自再這樣得新環境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規章制度，使得我們在短時間內進入了狀態。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等，就是這些看似簡單的內容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴格要求，對我以后的醫學生涯打下很不錯的基礎。

靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關鍵內容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。

我相信能夠考上醫學院的學生都是很聰明的，已經經歷了x年的`學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，如果我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養、加強各方面能力的培養。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十四

臨床實踐是醫學學習的重要環節，通過親身接觸患者，醫生能夠更好地了解疾病的病理生理、診斷和治療方法以及護理措施。在臨床實踐中，我不僅收獲了豐富的知識，還體會到了醫學從理論到實踐的轉變過程。

第二段：臨床實踐的重要性。

臨床實踐是將理論知識應用于實際操作的過程，它有助于學生將所學的知識與實際情況相結合。只有親身經歷才能真正理解醫學中許多概念和理論的含義，比如臨床病史的獲取和分析，體征的觀察和判讀，病人與醫生的溝通等等。通過臨床實踐，我對醫學的理解不再局限于書本上的知識，而是獲得了更深入的認識和體驗。

第三段：與患者的交流和溝通。

臨床實踐中最重要的一點就是與患者的交流和溝通。通過與患者的交談，我不僅了解到他們的病史、癥狀和就診目的，還能夠更好地了解他們的心理狀態和需求。在與患者溝通的過程中，我學會了傾聽和關心，不僅僅是關注疾病本身，還要關注患者的感受和需求。有時候，一句親切的問候或一句鼓勵的話語，能夠給患者帶來希望和力量。

第四段：實踐中的困難與挑戰。

在臨床實踐中，我遇到了許多困難和挑戰。觀察和判讀體征時需要準確和敏感，特別是對于患有復雜疾病的患者來說更是如此。我還遇到了與患者家屬的矛盾和沖突，他們對于醫生的治療方案和效果有自己的看法和期望，有時甚至產生懷疑和抵觸。面對這些問題，我學會了保持冷靜和耐心，并通過與患者和家屬的交流解決問題，以期達到雙方的理解和信任。

第五段：結語。

通過臨床實踐，我意識到醫學的實踐本質，這不僅僅是關于理論知識的運用，更是關于人性關懷和責任擔當。在臨床實踐中，我明白了醫學的良知，在每一位患者面前，我要盡力幫助他們恢復健康和重塑信心。臨床實踐為我提供了一個理解醫學的平臺，讓我更加深入地了解和實踐醫學的本質及其對人類健康的重要性。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十五

作為一名醫生，通過多年的臨床工作，我深刻感受到了臨床心得所帶來的巨大價值。在實踐中不斷總結經驗，不斷完善自己的臨床技能，不僅可以提高醫生的技術水平和臨床能力，更能提高醫生的判斷力和思考能力，使得醫生能夠更好地為患者服務。

第二段：重視患者的述說。

要成為一名優秀的醫生，必須深刻理解病人的病情和需求，這也是我在臨床工作中的一個重要體會。我們在接診病人時，應該認真聽取患者的述說，并仔細觀察患者的病情和生理反應，這樣能夠更好地發現病情，制定更準確的診斷方案以及更科學的治療措施，而這種方法也更能夠消除患者和醫生之間的隔閡，提高雙方的溝通效率。

第三段：準確診斷和治療方法。

醫生的診斷和治療方案決定了患者的病情進展和康復情況，在我的臨床實踐中，我始終堅持根據患者的病情及時制定出準確的治療方案，逐步加強對疾病的認識，同時也不斷努力提高治療效果。通過每一個治療的過程，我積累了許多寶貴的臨床經驗，使得我對于臨床診斷和治療方案具有更加全面的理解，也更加靈活自如地運用這些知識。

第四段：關注精神護理。

在臨床工作中，我們應該注意到患者的心理狀態，這是指患者在診斷和治療過程中的情感反應及其對病情的影響。心理護理的質量往往會影響治療過程的順利進行和病人治愈的速度。因此，醫生應該不斷改進自己的精神護理技能，通過言語和行動來影響患者的情緒和心態。

第五段：總結。

在這篇文章中，我們分享了臨床心得對醫生們在臨床工作中的重要意義。作為醫生，我們應該始終保持一顆謙遜踏實的心態，不斷學習、總結，同時也要始終關注患者的病情和需求，為我們的工作注入更多的人文關懷。只有這樣，才能為患者帶來更好的治療效果，也為醫療事業的發展和醫生的自身素質提升作出更大的貢獻。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十六

臨床實踐是醫學生在醫院或診所進行的實操訓練，是提高臨床能力和實踐技能的重要環節。通過一段時間的實踐，我積累了不少寶貴經驗和體會，今天我將就此談談我的心得體會。

第二段：治療須因人而異。

臨床實踐中，我深刻認識到每個病人在治療上都要因人而異。即使是同一種疾病，不同的個體也會有不同的反應和病情變化。因此，在制定具體治療方案時，我們不能按圖索驥，而是要充分了解病人的病情、病史、體質等，結合臨床實踐經驗進行個體化治療。只有因材施教，才能提高治療效果，更好地滿足患者的需求。

第三段：傾聽病人的需求。

在臨床實踐中，我意識到傾聽病人的需求非常重要。病人不僅需要我們給予科學的診療，也需要我們傾聽他們的心聲，關注他們的感受。通過與患者的積極溝通和交流，我們能更好地滿足他們的需求，提高他們的治療體驗。同時，積極傾聽病人的需求，還能更好地了解他們的心理狀態，幫助他們調整好情緒，增加治療的積極性和合作性。

第四段：細致觀察。

在臨床實踐中，細致觀察是非常重要的。每個患者的病情都會有一些變化，如果我們沒有及時觀察到這些變化，可能就會影響到治療效果。因此，我們要時刻保持警惕，觀察患者的諸多細節，包括體溫、心率、呼吸等生理參數的變化，還有病人的表情、言語、動作等非語言信號。只有通過準確的觀察，我們才能及時發現問題，調整治療方案，提高治療的效果。

第五段：與團隊合作。

臨床實踐中，與團隊的合作是必不可少的。一個人的能力是有限的，只有與其他醫護人員進行合作，才能更好地應對各種情況。在與團隊的合作中，我學會了尊重他人的意見，聽取他們的建議；也學會了有效溝通，與他人配合默契。與團隊緊密配合，我們能更好地協調時間、資源和人力，提高工作效率和臨床療效。

總結：

通過這段時間的臨床實踐，我在治療須因人而異、傾聽病人的需求、細致觀察和與團隊合作等方面有了更深入的理解和體會。我相信，在今后的臨床實踐中，我將不斷地學習和進步，提高自己的臨床技能和綜合素質，為患者提供更優質的醫療服務。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十七

從醫以來，我在不斷地與各種病癥打交道，不斷地積累著個人的臨床經驗。今天我想和大家分享一些我在工作中體會到的一些心得，同時也是希望能夠借此機會與大家一起討論和交流這個話題。

第二段：身心健康。

作為一名醫護人員，我們需要時刻保持良好的心態和健康的體魄。在高強度的工作中，我們必須要注意自己的心理壓力，及時排解自己的負面情緒。比如可以通過聽音樂、打游戲、讀書、運動等方式來減壓。另外，我們也需要注意自己的飲食和生活規律，保持持久的體力和精力。

第三段：技術和診斷。

在臨床工作中，良好的技術和準確的診斷是保證我們能夠提供優質醫療服務的關鍵。因此我們需要不斷學習和提高自己的專業技術水平，積極參加各種培訓和學習項目。同時還需要多積累臨床經驗，尤其是在實踐中加強對診斷要點的理解和處理復雜病例的能力，這也需要在知識和技能上多加練習和磨煉。

第四段：患者溝通和心理疏導。

治療患者不能僅僅是提供藥品或手術，同時我們也應該為患者提供起到心理支持的服務。我們必須學會與患者進行溝通和交流，理解患者的心理需求，協助患者解決心理疑惑，建立和維護良好的醫患關系。

第五段：團隊協作和改進心態。

在醫療治療過程中，我們不能只靠個人的能力來完成任務，必須要與團隊一起合作，發揮協作的力量。同時我們也要以持續改進的心態來對待醫療工作，防止出現同樣的失誤，提高醫療服務的滿意度，使醫療健康服務的整體水平和質量得到一個長期的提高。

結尾：

在醫護人員的崗位上，我們需要長期堅守自己的責任與職業精神，注重自我提高和維護良好的醫患關系。只有同時注重身心健康、技術水平與溝通能力的提升，才能夠為患者提供更好的醫療和健康服務。我相信，只要我們不斷學習、磨煉和提高，最終一定能成為醫療領域中最值得信賴的醫護人員。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十八

作為醫學生，我們在學習過程中接觸到了各種各樣的學習方法，其中就有PBL——Problem-BasedLearning。作為一種針對問題的學習模式，PBL能夠幫助我們更好地理解和運用臨床知識。在這篇文章中，我將分享我在臨床PBL學習中的心得體會。

第一段：掌握學習方法。

在進行臨床PBL學習之前，我們需要先掌握PBL這一學習方法的基本理念和流程。PBL的學習流程主要包括引入問題、制定學習目標、獨立學習、小組討論和反思總結幾個步驟。在制定學習目標時，我們需要思考問題的背景、病情特點和需要掌握的知識點，以此來確定我們的學習目標。在小組討論時，我們需要深刻理解問題，并在小組中分享彼此的思路和分析，提出解決問題的可能方案，通過討論后，最終確定我們需要掌握的知識點和解決問題的最佳方法。通過嚴謹的學習方法，我們才能更好地進行接下來的臨床PBL學習。

第二段：鍛煉分析問題的能力。

在進行臨床PBL學習時，我們需要能夠深入分析問題，找到癥結所在，并提出有效的解決方案。這需要我們不斷提高自己的分析問題的能力。在過程中，我們需要理性地思考問題，克服主觀感受的影響，分析出問題的根本原因，以及可能有的其他因素。在分析問題的時候，我們需要注重病史、體檢、輔助檢查等方面的信息，結合理論知識進行分析，這樣才能夠找到問題的突破口。

第三段：加強協作能力。

在臨床pbl學習過程中，我們需要和同組小伙伴合作，共同解決問題。在小組討論時，我們需要尊重彼此的觀點，積極交流，找到最佳的解決方案。在合作過程中，我們將自己的知識和經驗分享給其他人，也從他們身上吸取了營養。通過合作，我們可以加強自己的協作能力，使自己在以后的臨床工作中更為優秀。

第四段：挑戰自我。

臨床pbl學習是一項挑戰自我的過程。每個問題都會讓我們展示自己的能力，并為我們提供一個自我提高的機會。在解決問題的過程中，我們不僅需要運用已有的知識，也需要在積極探索過程中不斷擴展自己的知識面。這需要我們有高度的自我嚴格，堅持不懈地表現自己的能力，并從中汲取更多的經驗教訓。

第五段：反思總結。

臨床pbl學習結束后，我們需要進行反思總結。這需要我們對整個學習過程展開回顧，并從中分析出自己的不足和優點。我們需要加強對自身的總結，認真聽取其他人的評價和建議，汲取他人的經驗，不斷完善自己的知識。

總之，臨床PBL學習是一項高效的學習方法，能夠提高我們的臨床思考能力和團隊合作能力，豐富我們的醫學知識，為我們的臨床實踐提供堅實的基礎。在學習過程中，我們還需要自我反思，不斷總結和完善自己。相信只要我們認真學習，不斷提高自己，就能夠成為一名優秀的醫學生，為更多的病患者提供更為優質的服務。

名醫臨床心得大全（23篇）篇十九

短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的`心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

名醫臨床心得大全（23篇）篇二十

第一段：引言（200字）。

近年來，醫學教育不再局限于課堂上的理論知識，臨床實踐逐漸成為醫學生培養素養的重要途徑。在我大學的醫學生涯中，我有幸參與了數次下臨床實習，這些寶貴的經驗使我深刻領悟到臨床醫學的復雜性和人性的偉大。在下臨床的日子里，我結識了許多患者，親身感受到他們的痛苦與無助，也看到了他們康復后的喜悅與重獲新生的機會。通過這次實踐與交流，我對醫學的信仰得到了堅定，對患者的責任感也得到了提高。

第二段：對病人的體驗與觸動（200字）。

在下臨床實習的過程中，我深刻體驗到了每個患者身后的故事。有一次，我遇到了一位患有絕癥的中年男子，他的微笑總是那么燦爛，我和他進行了幾次深入交談，了解到他的堅強與樂觀。他告訴我，疾病并不是他生活的全部，他要樂觀面對，堅持自己的夢想。他的積極態度深深觸動了我，讓我明白了醫學的力量不僅僅在于治療疾病，更在于給予患者希望與溫暖。從那以后，我對患者的陪伴與關懷更加重視，力圖用我的關懷和愛心溫暖每個人的內心。

第三段：對醫學的思考與教訓（200字）。

臨床實習使我認識到醫學不僅僅是一門操作的技術，更是一種思維的方式。在醫學實踐中，我學會了如何從細枝末節中抓住關鍵問題，如何分析和解決患者的病情。同時，臨床實習也讓我明白了醫生的決策往往是在不完整的信息下做出的，因此我們必須時刻保持謙虛的態度，不斷學習和提升自己。還有一次，我犯了一個初級錯誤，沒有及時發現患者的主要癥狀，導致延誤了治療時機。這次教訓讓我懂得了勤于觀察與思考的重要性，也提醒我臨床實踐是嚴謹與細致的，不能掉以輕心。

第四段：與導師的交流與收獲（200字）。

臨床實習不僅是與患者親密接觸的機會，也是與導師交流學習的平臺。我的導師是一位經驗豐富的醫生，他不僅教會了我許多臨床技能，更重要的是他教會了我如何用心去聽患者的病情和需求。他告訴我，只有真正傾聽和關注患者，才能更好地幫助他們。通過與導師的交流，我學會了如何去思考和解決醫學中的難題，也讓我進一步明確了自己的職業規劃和目標。

第五段：展望未來（200字）。

在未來的醫學生涯中，臨床實習將是我成長的重要階段。通過這次實踐，我明白了臨床醫學的不易和艱辛，也感受到了成為一名醫生的責任和擔當。我希望未來能夠不斷提高自己的專業能力和人文素養，用我的實際行動回饋社會，為更多的人帶去健康與希望。同時，我也希望能夠和更多優秀的醫學同仁交流學習，共同成長，為醫學事業做出自己的貢獻。

總結（100字）。

通過下臨床實習，我不僅僅獲得了專業知識和技能的提升，更重要的是我對人性的理解和患者的關心有了更深刻的體會。我明白了作為醫生的職責與擔當，也認識到了醫學的無限魅力和挑戰。下臨床實習是我大學生涯的寶貴財富，我將銘記這段經歷，為實現自己的醫學夢想不懈努力。

名醫臨床心得大全（23篇）篇二十一

臨床實踐是醫學生在學習期間的重要環節，通過實踐鍛煉學生對疾病的診斷和治療能力，同時積累寶貴的臨床經驗。近期我的臨床實踐給我留下了深刻的印象，讓我對臨床工作有了更深入的了解。

第二段：體驗。

在臨床實踐中，我有機會觀察和參與各類病例的診療，這讓我對疾病有了更全面的了解。從來自各個科室的患者身上，我學到了很多東西，如各個器官系統的常見病與不常見病、疾病的發展過程和治療方法等。在直接與患者交流的過程中，我也感受到了醫患溝通的重要性，只有正確理解患者的需求和情緒才能更好地為他們提供幫助。此外，臨床實踐也讓我學到了如何細致入微地進行體檢和病歷記錄，這是一個醫生必備的技能。

第三段：挑戰與成長。

臨床實踐不僅帶給我知識的收獲，也給我帶來了挑戰。在與疾病斗爭的過程中，我曾遇到過一些棘手的病例，這需要我不斷學習和思考，積極尋找解決方案。而且，臨床實踐也要求醫學生具備處理緊急情況的能力，當患者出現病情急劇變化時，醫生必須冷靜應對，迅速采取措施。通過這些挑戰，我不僅增加了處理復雜情況的能力，也讓我更加堅定了成為一名醫生的決心。

第四段：團隊合作。

在臨床實踐中，我也感受到了團隊合作的重要性。醫學是一個高度團隊協作的領域，每個人都扮演著不可或缺的角色。在臨床實踐的過程中，我有幸與其他醫護人員一起工作，通過相互合作，我學到了與他人建立信任和溝通的重要性。在一個良好的團隊中，每個人可以發揮自己的專長，相互支持和學習。

第五段：總結與展望。

通過這次臨床實踐，我受益匪淺。我不僅學到了專業知識，也提高了自己的實踐能力。我相信這個經歷將對我的醫學生涯產生深遠的影響。未來，我希望能夠繼續努力學習，投身醫療事業，為更多的患者提供關懷和幫助。臨床實踐讓我更加堅信，醫學是一門偉大而崇高的職業，我將以此為動力，不斷追求進步。

名醫臨床心得大全（23篇）篇二十二

在院領導對教學工作的重視下，我們臨床科室(外科)一行11人，于20__年12月11日——20__年11月13日在北京首都醫科大學宣武醫院(第一臨床醫學院)進行臨床技能教學青年骨干教師高級研修班的學習。此次研修班的目的是落實“人才強教”戰略，加強高校臨床師資隊伍建設，不斷提高臨床教師的臨床技能教學水平，培養高素質的臨床教師。

在三天的學習中，讓我對教學工作有了更深刻的認識，沒想到教學工作的開展中具有這么多的道理、知識、經驗、職責，目睹了先進的教學設備，讓我明白了做為一名教師應該具備的素質。系統的學習了教學中常提到的pbl教學法;外科帶教的方法與經驗;cbl與高仿真模擬醫學教學法;如何進行教學查房;臨床技能的培訓;醫學生臨床溝通能力的培養等。還觀看了全國技能大賽的錄像。

三天的學習讓我受益非淺，但也對自身做為一名帶教老師而感到存在的差距與不足，對我院我科和自身的教學工作也感到任重道遠。但我堅信，在院黨委的重視與帶領下，我們的教學工作會逐步提高。在這里結合我科教學工作，談談我在這次學習中的心得體會：

一、建立完善的教學計劃，提高醫護人員對教學的認識;。

科室制定詳細教學計劃，使科室能夠按照計劃對下科學生進行規范管理，嚴格落實考勤制度，督促學生加強理論學習及操作規范;改變醫護人員對教學工作的認識，要培養醫護人員對學生的態度的轉變，轉變“以嚴帶教”的觀點，對學生要體現關心、愛護、耐心。要象對待同事一樣對待學生，不要產生等級之分;對待學生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學生機會，要細心教導學生正確的操作流程，就會避免浪費;要想提高操作質量，就不能應付學生，比如學生進行操作時戴用不適合的手套，這樣怎么能操作自如，怎么能按標準打出正確的結。

二、要做好臨床醫師到帶教教師的工作轉變;。

臨床帶教教師是指經臨床教學基地和相關院校核準，承擔臨床教學和人才培養任務的執業醫師——(資質)。重要的一課就是學習!要認真學習教研室的規章制度、教學方法、教育心理、專業知識。懂得臨床帶教的重要性和自已的責任。只有提高自身的知識水平，才能帶出優秀的學生;反過來也能從中再次武裝自已、完善自已，使自已的業務得到提升。在聽宣武醫院的朱長怡主任講課中，說“考學生，其實真正考的是學生老師，學生的好壞直接體現了老師的水平，老師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴展的能力”。

三、規范教學文書的書寫與制做;。

課講的精彩與否，與教師備課、專業知識的豐富有關，同時與課件等教學文書的制做是否規范有很大的關系。課件的好壞直接影響到學生對聽課的興趣，一個好的課件也能使學生產生好奇心，想看到最后。怎樣才能做好教案和課件是我們現在必須學習的。

四、正確引導學生認識手術器械及基本操作與使用;。

學生對手術往往充滿好奇，讓學生充分認識手術器械及基本操作與使用，使醫生對外科產生極大的興趣，有助于外科醫生的培養。這個也是在書本上學不到的。我們目前有很多在職外科醫生對待手術器械的認識也很短淺，正確認識手術器械的基本操作與使用可使我們的手術變的簡捷。用諺語來說“只有金剛鉆才能攬瓷器活”、“干什么要用干什么的東西”。在我們手術室我想有很多器械都在閑置，被我們遺忘在角落，用重金購買，卻失去了它的價值。

五、加強技能操作培訓;。

技能操作是我們每位醫生應該必須具備的本領，要教好學生，首先我們要以嚴謹的態度要求自已，把技能操作規范化。使我們的學生在畢業后有真材實料，到自已的工作崗位上能迅速發熱、發光，這也是用人單位對我們實習醫院的無聲的允分肯定。

六、規范教學查房制度、病歷討論制度;。

教學查房制度是指臨床帶教老師對醫學生以教學為主要目的的查房，通過對真實病例的床旁帶教，解決課堂理論知識與實踐相結合的問題，加深學生對“三基”知識的理解與掌握。病歷討論制度可通過圍繞一個病歷，系統的學習關于這個疾病相關的知識。這也是cbl(以病例為基礎的教學)的體現。

七、努力開展pbl教學法：

pbl教學法是以學生為中心，以問題和質詢為基礎的整合性、合作性和反復性的學習方法。但因此方法要求學生的素質較高，能夠自主學習，教師在pbl中起引導或促進者，所以此方法需進一步學習、探索，在我院才能開展。在這次學習中，對我院及我科教學工作的發展，有如下幾點建議：1、是否能與承德醫學院聯系，對我們教學人員進行專科對專科一對一的幫帶，進行專科知識聽課，在課件制做、病歷書寫等方面進行學習;2、繼續完善我院的教學工具;3、是否能開展動物試驗操作，增加學生學習興趣;4、科室建立學習室，方便學生學習及教師講課。

教學工作雖然任務較重，我們這些年輕的醫生又是第一次接觸教學工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學工作會越開展越有經驗，相信我們的中間會不段有優秀教師出現，讓我們為266醫院的教學工作一起努力。

名醫臨床心得大全（23篇）篇二十三

第一段：引言（100字）。

近年來，隨著醫學技術的不斷進步，臨床研究協調員（CRC）這一職業正變得越來越重要。作為一名CRC，我有幸參與了許多臨床研究項目，并在這個過程中積累了豐富的經驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠為其他CRC提供一些有用的指導和建議。

第二段：職責與技能（250字）。

作為臨床研究協調員，我們的職責非常重要。首先，我們需要秉持著道德和倫理的原則，確保研究中涉及的人體實驗安全可靠。其次，我們需要熟練掌握各種臨床研究的規范和流程，例如招募和篩選患者、收集和管理數據、監測安全性和療效等。此外，良好的溝通和協調能力也是必不可少的，因為我們需要與研究人員、監管機構和臨床實踐者保持良好的合作關系。

第三段：挑戰與應對（250字）。

在實踐中，我們CRC面臨著各種挑戰。首先，招募和保留患者是一個常見的問題，因為很多患者對參與研究存在疑慮和疑問。針對這個問題，我們需要花費更多的精力和時間去解釋研究的意義和好處，并確保他們的權益和安全。此外，管理數據的復雜性和誤差也是我們需要應對的另一個挑戰。在這方面，我們需要提高信息技術能力，使用現代化的數據管理工具，并確保數據的準確性和合規性。另外，監測安全性和療效也需要高度的專業知識和嚴謹的態度。

第四段：經驗與教訓（300字）。

在臨床研究項目中，我積累了一些寶貴的經驗和教訓。首先，對于招募患者，建立良好的關系和信任是非常重要的。與患者建立良好的溝通渠道，解答他們的問題和疑慮，可以增加他們參與研究的積極性。其次，在數據管理方面，建立系統和規范的工作流程是至關重要的。我學到了如何使用電子數據捕捉工具和數據管理軟件，這大大減少了我們的工作量，并提高了數據的準確性和完整性。最后，我認為持續學習和不斷進修是成為一名優秀CRC的關鍵。隨著醫學技術的不斷更新，我們需要不斷提高自己的專業知識，以適應研究的新要求和發展。

第五段：總結與建議（300字）。

作為一名CRC，我深切地意識到這個職業的重要性和挑戰性。良好的職業道德、熟練的技能和良好的溝通協調能力是我們成功的關鍵。在面對挑戰時，我們應該堅持原則并持之以恒。在實踐中，我們要不斷學習和提高自己的能力，積極參與培訓和學術交流。最重要的是，我們要始終把患者的權益和安全放在首位，為他們提供最好的治療選擇和研究機會。

通過我在臨床研究協調員崗位上的實踐和體驗，我相信能夠不斷成長和進步，并為臨床研究事業做出更大的貢獻。