在工作、學習或社交等領域中，制定一個好的活動方案是成功的關鍵之一。小編為大家準備了一些實用的活動方案示例，供大家參考和學習。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇一

撕名牌游戲源自于韓國綜藝節目《runningman》中的板塊節目，在這里我們單獨拿出來做成一個獨立的游戲。在游戲內容上和玩法上做到借鑒創新，賦予這個游戲更多的可玩性及趣味性。

【組織單位】。

@吃喝玩樂大郎溪微博工作室。

【贊助單位】。

郎溪訂份吧電子商務有限公司。

【協辦單位】。

安徽高塘生態農業開發有限公司。

【活動開展時間】20xx年1月24日。

【活動主要對象】。

18歲-40歲男女不限，身心健康者。

【活動人數】30人，10人一組，共分3組。

由博主在微博發布活動公告，擇優篩選。

【活動目的及意義】。

1、增強同城交流，結識更多的朋友，激發年輕一代團隊合作能力。

2、放松身心，讓大家從辦公室里解放出來，呼吸新鮮空氣。

3、提高郎溪訂份吧品牌知名度。

3、宣傳郎溪特色旅游景點，助力郎溪旅游開發。

【活動開展】。

1、工作人員8：30到達活動現場，布置場地。

2、9：30參賽人員陸續到場。

3、10：00活動開始。

(1)進行人員分組(10人一組共3組)。

(2)介紹游戲規則，活動分組進行(先后順序由抽簽決定)。

【活動開始】。

游戲一：三環障礙賽，計時賽。

所需道具：毽子1個(備用1條)，板凳4條，氣球每組4個共12個。

a、踢毽子接力。人數：6人(組內自由決定選擇六人進行踢毽子游戲，六人圍成一圈，一人將毽子踢給下一個人，要保證圈內六個人每個人都踢到一次，踢完6個闖關成功進行下一關)。

b、瞎子背瘸子。人數：2人(男生背女生，男生當“瞎子”，用紗布蒙住眼睛;女生扮“瘸子”，為“瞎子”引路，s路線繞過前方四個板凳，并將綁在每個板凳腿上的氣球踩破，直至到達終點進入下一環節)。

c、兩人三足(前面兩名隊友到達終點，在終點等待的兩名隊友立即出發，兩人三足跨過前面四個板凳回到起點。)。

d、用時最少的隊取得勝利。

獲勝隊伍將獲得【撕名牌游戲】兩條命獎勵。

【午餐】12：00。

【撕名牌游戲】13：30。

各自為營，自由結盟。所有中途戰敗的隊員回到營地。戰到最后的隊員獲勝。

6、【頒獎儀式】。

(1)獲勝隊員可以獲得訂份吧提供的300元儲值卡一張。

(2)所有參與隊員均可獲得由訂份吧提供的精美禮品一份。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇二

近期超火的綜藝節目“奔跑吧，兄弟”由于它強大的.娛樂性和競技性，吸引了綜藝迷們的注意力，可以說是風靡全國，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，電氣系學生會即將為大家提供盡情表現自我的機會，“奔跑吧，大學生”——專屬于湖南電氣的校園版“runningman”，重磅來襲!這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們;這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道;這里沒有專業大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現，這將會是你的專屬showtime!

1、高大學生綜合素質。

2、增強團隊合作意識。

3、營造良好校園氛圍。

4、加強各部門的交流。

5、豐富大學生校園文化生活。

6、加強體育鍛煉意識。

runningstudent，runoutofyourwonderful。

電氣與信息工程系團總支學生會。

電氣與信息工程系團總支學生會文體部。

后操場以及后操場外部空閑地帶。

學生會全體成員。

(一)前期準備。

1;文體部部長通知各部門領導活動具體時間及地點，再由各部門部長通知各部門成員，要求全員參與。

2;由文體部一位成員統計各部門人數，并整理成冊。

3;由組織部一個成員負責當天考勤(。

4;由文體部成員提前準備好活動當天所需道具。

5;由宣傳部一位成員負責進行活動當天的照相。

(二)中期活動具體流程及規則。

本活動主要有兩個過程：跳長繩、倒跑接力賽、吞水傳音、撕名牌;為積分制，比賽結束后得分最高的兩個部門獲得獎勵。

1：跳長繩。

要求每個部門派八個人參加，其中兩人甩繩，依次進入在三分鐘內計數。

注意;每次進行3組，每組派兩個文體部成員計數。一共進行三輪，跳的數目最多的三個部門加20分。(13分鐘左右)。

2：倒跑接力賽。

參加的八個部門，分成四組。要求選出八個成員，在操場的主席臺下左右，相隔六十米各站四個人背對背，要求拿著接力棒背對著隊友跑，進行接力賽。

注意;每次進行四組，兩輪。需要四個文體部成員用手機計時，將數字報到裁判(兩名文體部成員，負責計時。用時最少的三個部門加20分(十五分鐘左右)。

3：吞水傳音。

一分鐘內每個人要求喝滿一口水，然后向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出答案。

注意：要求七個人參加此輪比賽，分四次進行比賽，每次兩組，用時最短的三個部門加30分。兩名文體部成員用手機計時。(十五分鐘左右)。

4：撕名牌。

八個部門分為ab兩組，進行抽簽決定對手。在操場的兩邊進行決賽的比拼。兩隊需在規定的活動范圍內活動。撕下的名牌應該馬上交到裁判手中。最先把對方所以名牌撕完者獲勝。被撕掉人員由文體部成員帶出比賽場地。

后期安排。

1;結束后全體學生會成員在主席臺前集合。

2;由文體部成員統計出經過四組比賽各部門的所有得分。并統計出得分最高的兩個部門。

3;由電氣與信息工程系團總支學生會主席楊芳進行活動總結。

4;由電氣與信息工程系團總支學生會副書記張剛對獲獎隊伍頒獎。

5;文體部成員在活動結束后進行場地打掃。

6;所有參加活動學生會成員寫一篇心得體會，總結活動經驗。

注意事項;。

1;所有活動都應本著安全第一，比賽第二的原則。文體部成員全程監督，嚴防安全事故的發生。

2;應注意活動場地田徑場的衛生，要求產生所有垃圾都應該入桶?；顒咏Y束后由文體部成員檢查。

3;活動過程中應本著友誼第一比賽第二的游戲原則。不應對他人進行人身攻擊，更加不允許打架斗毆事件發生。

4;各部門應保障人數參與，避免冷場。

5;確保天氣晴朗，若特殊天氣活動可適當延期。

一、每人獎勵一顆棒棒糖(60元左右)。

二、獲得最后勝利的兩個部門“完美團隊”的獎狀。還可得大禮包一份(大概100元)。

略

撕名牌活動方案（實用13篇）篇三

一、活動序言:。

現在綜藝《奔跑吧，兄弟》人氣極高，其中撕名牌環節人氣極高。這個環節不僅鍛煉了參與者的心理、智慧、體能和適應能力，也考驗了他們的合作能力和團隊精神。所以各高校都努力做到有效。

二、活動目的:。

為了幫助學生在繁忙的學習后放松，緩解壓力，補充心理健康知識，同時營造充滿活力和健康的校園氛圍，充分展示學生積極樂觀的風格，豐富學生的課外生活，促進學生的團結和友誼，加強學生的團隊合作意識。

三.活動:。

1.活動主持人:心理健康協會。

2.競選口號:快跑，青春！

3.活動時間和地點:暫定20xx。

x結尾x開頭；操場，第二教學樓。

4.活動對象:全院學生。

5.活動類型:心理休閑競技團隊游戲。

6.活動形式:。

(1)、突破環節:學生可以作為明星參與(提高參與度)，突破環節是心理知識問答、心理問答等。

(2)比賽環節:一般分為兩組或三組(也可以是單項比賽)。這里以兩組為例，每個人都會在背上寫上自己的名字，這叫名牌。然后，戰斗開始的時候，雙方可以用運動戰或者面對面的戰斗，也就是撕下對方背上的名牌而不傷對方，也就是成為勝利者。比如a隊兩個人撕掉b隊兩個人的所有名牌，就是a隊贏了！如果一個人的名牌在途中被撕掉，被撕掉的名牌就會被淘汰。

四.具體活動流程和人員安排:。

1.在x月開展活動和宣傳(朱xx負責)。

2.活動的前三天，宣傳部會在學校的宣傳欄里畫海報，貼告示。(王xx負責)。

3.提前向學校申請第二教學樓。(朱xx負責)。

4.將撕名牌活動過程中的具體相關事宜通知各位部長，請他們通知各位部長，互相轉告。(朱xx負責)。

5.活動當天提前半小時安排人員布置現場。(劉xx負責)。

6.人員簽到，領取公益計劃表。(何xx負責)。

7.活動前熱身，分發道具，分配團隊。(梁xx負責)。

8.當選人員致開幕詞，說明本次活動的目的、內容、意義和比賽要求。(孫xx負責)。

9.維護活動現場秩序，拍攝活動。(杜xx負責)。

10.活動結束后，各部門人員應做好以下工作:。

(1)企劃部:負責清理現場，回收工作用具。

(2)宣傳部:負責關閉教室燈光的門窗。

(3)外事部:負責鑰匙、道具的歸還。

(4)組織部:維護現場秩序，確保大家安全離開。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇四

1、比賽主辦：心思安康協會。

2、比賽口號：起跑吧，青春!

3、比賽時間、地點：暫定2015年6月底1月初;操場、第二教學樓。

4、比賽對象:全院先生。

5、比賽類型：心思休閑競技團隊游戲。

6、比賽方式：

(1)、闖關環節：先生可以明星身份參與(提高參與度)，闖關環節為心思知識問答、心思小測試等。

(2)、競賽環節：普通分為兩組或許三組(也可以是團體賽)，這里以兩組為例，每團體后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰末尾，雙方可以采用運動戰或許正面對戰，就是在不損傷對方的狀況下把對方后背上的名牌撕上去即為成功者，比如a隊兩團體把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!假設途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、詳細比賽流程及人員布置：

1、5月份停止比賽宣傳。(xx擔任)。

2、在比賽末尾的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中停止張貼通知。(xx擔任)。

3、提早向學校央求第二教學樓。(xx擔任)。

4、通知各部部長有關撕名牌比賽進程的詳細事項，并請他們通知部員，相互轉告。(xx擔任)。

5、比賽當天提早半小時布置人員布置現場。(xx擔任)。

6、人員簽到，收取公益時間表。(xx擔任)。

7、比賽前熱身，發放道具，分配小組。(xx擔任)。

8、推選出人員致收場詞，說明本次比賽的目的、內容及比賽的意義和競賽的要求。(xx擔任)。

9、維持比賽現場次第，停止比賽拍攝。(xx擔任)。

10、比賽完畢后，各部門人員做好以下任務：

(1)籌劃部：擔任清算現場，回出任務用具。

(2)宣傳部：擔任教室電燈門窗的封鎖。

(3)外聯部：擔任鑰匙及道具的出借。

(4)組織部：維持好現場次第，確保每團體員平安分開。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇五

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異?；鸨?，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象：全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。（朱負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王負責）。

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱負責）。

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱負責）。

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉負責）。

6、人員簽到，收取公益時間表。（何負責）。

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束負責）。

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫負責）。

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜負責）。

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

(略)。

總計：無。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇六

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異?；鸨?，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。

4、活動對象：全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。（朱xx負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王xx負責）。

3、提前向學校申請第二教學樓。（朱xx負責）。

4、通知各有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱xx負責）。

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉xx負責）。

6、人員簽到，收取公益時間表。（何xx負責）。

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束xx負責）。

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫xx負責）。

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜xx負責）。

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

20xx年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇七

1.活動背景：今年來呵呵，撕名牌的游戲活動被中韓兩檔大型綜藝節目大力推廣，參賽者們在刺激的撕名牌中加強了組員中的默契程度，彼此之間的了解與友誼的深入。看被人班別人部門撕名牌看羨慕了吧？！來來來我們xx班組委也不會虧待大家的這不，撕名牌活動來啦!!!

2.活動目的：通過撕名牌的活動，讓xx班同學更能“心往一處想，勁往一處使”。提高同學間的合作能力與工作默契度。豐富大協同學們的校園生活。

3.活動時間：20xx年x月x日（周x）下午3-5點（希望天氣不出問題啦啦啦啦）。

4.活動地點：

5.活動參與人員：x名工作人員、x名撕名牌。

6.活動準備：x名工作人員（負責安全問題，成績上報，防止違規現象）。

撕名牌道具：名牌貼，書寫筆，口哨、毽子，指壓板，大繩。

活動獎品：第一名小組獲得無線鼠標。

活動場地布置：活動前踩場，活動會限制場地范圍。

7.活動過程：（1）人員集合。

（2）參與者抽簽分成5組，每組3人（男女分開抽）。

（3）暖場游戲：（意在提高每一小組內組員的默契度，分別在兩個暖場游戲中勝出的小組可獲得一次抽取超能力的機會。）。

a：你做我猜。

規則：小組內派出一名隊員根據裁判給出的提示詞比劃動作，而且不能說出包含提示詞的話語，剩下的兩名隊員根據動作猜測提示詞。在3分鐘內準確地說出最多的提示詞的小組獲勝。

b：踢毽子+跳大繩。

規則：首先小組內的3個人要連續踢毽子10下，方為完成第一階段的任務，每個人不能連續踢兩次。

在完成好踢毽子的任務后，小組內3位成員要在指壓板上跳大繩連續10下，方為完成第二階段的任務。

兩次任務完成后，用時最短的小組獲勝。

（超能力候選：反彈、指定動作、撕掉名牌后逃跑30秒、空間轉移、時間倒退10分鐘、）。

（4）參與者由工作人員帶往到xxx的不同區域（指定小區域）。

（5）比賽開始后，參與者要去尋找其他組的成員，想辦法撕走對方的名牌，同時保護好自己的名牌（友誼第一，比賽第二，見人就撕盡量少來，havefun對吧哈哈，后面有加時撕逼大戰，不緊張啊寶貝）。

（6）每一位被撕掉名牌的選手要在特定的微信群中公布自己的情況。

（7）最后一位幸存者所屬的組別為勝利。

（8）剩下4個小組進行123木頭人分批選擇獎品。

（9）頒獎儀式。

（10）不夠過癮可以來多一遍，或者終極大撕逼！

8.活動總結與反饋：活動工作人員留下收拾現場，并討論活動出現的問題以及解決方法，杜絕再次出現。安排任務，一周內進行參與者意見調查，及時進行反饋。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇八

一.活動名稱：

二.活動主辦單位：

xx工程學院院刊。

贊助方：

三.活動背景：

同學們在努力提高學習成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中必備的一項重要內容。隨著學習的深入，同學們的激情難免都會有所減少，為了活躍學院的融洽氣氛，展現大學生積極、開朗的精神風貌，院刊工作室在此策劃“撕名牌大賽”游戲來提高同學們的激情!

四.活動目的：

1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛;。

2、從分展現同學們積極、樂觀的'精神風貌;。

3、豐富全體同學的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼。

五.活動主題：

奔跑吧!少年!

六.活動時間：

暫定6月中旬。

七.活動地點：

東門的足球場。

活動流程。

具體討論。

賽前：

游戲分隊。

正式游戲比賽開始前一周時間，由院刊成員通知各位導員，并告知本次游戲參加的方式，并由導員把消息傳遞給學院各個班級。游戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學中推薦一位同學參加比賽同其他班級對抗。

準備工作。

租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發生爭執時有錄像為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現的突發因素。檢查好各類設備。醫護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。

賽中：

活動內容：(如何比賽)討論。

賽后：

所有參加活動的成員集體打掃衛生，清理垃圾。所有場地整理結束后，可拍照留念。部門進行活動小結。財務整理。

贊助商權益：

1、本次活動贊助商方可全程參與觀看。

2、贊助方可冠名活動主題。

3、贊助方可在活動現場拉廣告橫幅。

4、贊助方可在宣傳海報上署名。

5、活動現場所有物品皆可粘貼贊助方的標志。

6、本次活動在校內進行，預計圍觀人數多大500。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇九

第一部分青年志愿者協會簡介〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。

第二部分青年志愿者協會2009-度成員信息匯總表。

第三部分歷次活動概要…………………………………………。

第四部分注冊志愿者活動策劃書。

第五部分征集軍訓服活動策劃書。

第六部分法律知識培訓活動策劃書和總結。

第七部分12.4普法宣傳活動策劃書和總結。

第八部分3.15消費者權益保護日活動策劃書和總結〃〃〃〃〃。

第九部分“愛心支教”活動策劃書和總結。

第十部分清明節活動策劃書和總結。

第十三部分李萬小學畢業生大學校園行策劃書結。

第十四部分政法學院青年志愿者協會年末總結〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。

政法學院青年志愿者協會。

河南理工大學政法學院青年志愿者協會成立于11月在校團委及社團聯合會的指導下，在院團委的直接領導開展工作。政法學院青年志愿者協會是政法學院志愿服務活動的組織者和主體參與者，在院團委的指導下負責政法學院志愿服務活動的整體運作和資源整合工作。多年來，政法學院高度重視開展青年志愿服務活動，并將其作為加強院精神文明建設的重要內容，認真貫徹落實我校關于加強精神文明建設的有關要求，堅持奉行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者準則,廣泛組織熱心于志愿服務事業和社會公益事業的青年團員積極投身于志愿服務活動。

自成立以來，政法學院青年志愿者協會始終堅持“弘揚志愿精神，普及志愿服務”理念，不斷完善“愛心互動”這一品牌工程并不斷豐富內涵、拓展外延，培育高素質“四有”新人，全面實施青年志愿者活動的品牌工程。協會在院團委的指導下，充分發揮我院學科優勢，全方位、多層次創、創造性地開展活動：以“召喚志愿服務,弘揚志愿精神,傳播政法品牌”為活動宗旨；以“愛心獻社會服務暖人間”為口號，以志愿服務為主要活動載體；以靈活多變的形式為活動特征，全面貫徹我?！按髳邸本?構建和諧校園的精神，使青年大學生的德育教育在志愿服務的實踐中得到更好的詮釋，受到了社會各界的一致好評。

【組織結構】。

主席團：主要負責全院志愿服務工作的規劃和統籌,包括：工作部和協會的發展方向,資源調配和班子交接.。

團支部：主要負責本協會工作的督導，學習教育及志愿者工作部和全體成員大會委托的各項工作。

秘書處：主要負責統籌協調各部門的工作，包括：協會內部規章制度的制定、實施和監督，協會例會的組織，通訊錄的制作；協工會作人員的招聘，人事檔案管理，實物資產管理，財務帳目管理，整理保存協會資料以及階段性工作總結;撰寫編輯文字材料，為校內外媒體提供新聞報道.

宣傳部：通過各種媒介廣泛、深入、創新地開展宣傳活動，為青年志愿服務行動營造良好的校園和社會輿論氛圍,不斷壯大志愿者隊伍,樹立志愿者形象,弘揚志愿者品牌.

法律服務部：負責工作部和協會具體工作的實施,人員安排與各專業班級,團支部的聯系溝通與信息傳達，促進協會工作的順利開展。策劃構想新項目，立項、聯絡合作方、擬寫項目意向書；對正在實施的項目進行蹤跟調查，收集反饋信息；項目結束后整提交總結報告等。實踐部:以社會為平臺，本著“創新、拼搏、務實、進取“的精神，積極地策劃并組織豐富的社會實踐活動。主要負責實踐基地的運行和校外活動志愿者的組織.

歷次主要活動概要。

一、關于注冊志愿者認定活動。

為弘揚我校大愛精神，發揚好學力行的校風，給廣大學生一個奉獻愛心.走進社會的平臺，政法學院青年志愿者協會特開展注冊志愿者認定的活動。

二、征集軍訓服活動。

金秋時節，學校將迎來朝氣蓬勃的09級新生，每個角落也都會充滿他們的笑聲。踏入大學后的第一件事就是軍訓，軍訓時同學們印象最深刻的就是整齊劃一的軍訓服，而對于那些家庭貧困的學生，卻只能羨慕他人，偶爾還要承受他人異樣的眼光。為了讓那些貧困同學度過一個難忘而又有意義的軍訓生活，政法學院團委，青年志愿者協會特舉行“募軍服，獻愛心”活動，向在校08，07級學生征集軍訓服，竭誠為貧困生奉獻愛心。

三、法律知識培訓活動。

本著”友愛互助進步”的原則,發揚志愿者奉獻,服務的精神,同時在院團委和校青年志愿者協會的正確領導下，我政法學院青年志愿者協會在認真總結以往的經驗和教訓的基礎上,為豐富我協會的志愿活動形式,在協會全體成員的積極參與和精心籌備下,特開展法律培訓活動。此次活動旨在普及法律知識，提高廣大同學的法律意識,增強法制觀念,從而構建平安和諧校園。

四、.4普法宣傳活動。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇十

蘭州理工大學心理委員會。

11月27日。

策劃人：張文佳。

一、活動目的。

1：增加游園會的活動內容與趣味，讓參賽同學在游戲中盡情發揮才智與體力，鍛煉合作能力，增進友情，收獲快樂2：以團隊的形式與同伴一起解決問題，可以使受訓學員學習到解決問題的技能，樹立團隊意識，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3.通過互動游戲，使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解。

二、主辦單位。

三、蘭州理工大學心理委員會。

三、活動對象。

蘭州理工大學心理委員會全體人員。

四、活動時間。

月29日下午。

五、活動地點。

蘭州理工大學南村。

六、活動細則。

1.賽前準備。

（1）統計人數，賽前講解。

（2）道具分發:比賽前一天下午將道具分裝好，賽前將道具分發給參賽者。

2：物品準備。

技能卡50張（33張空）。

技能：

定身術3張：對攻擊你的敵人施定身術可讓對方定住5秒鐘，可用2次。

死亡轉換2張：抽到此能力的人，能夠選擇一人進行死亡轉換，既我被撕對方死，對方被撕我死。

復活術2張：擁有一次復活的能力，能復活任何人。

死亡筆記2張：抽到此技能的人，說一個人的名字，直接淘汰。

命運之輪3張：你每撕掉一個人便繼承他的技能。愚者2張：你無視所有人技能。

上古之力3張：可以斯鈴鐺人。

注意：以上技能未說明次數的均為1次.只有擁有上古之力的人才有資格撕鈴鐺人。

3.比賽內容。

團體輔導前將隊分好，團體輔導游戲分數計入最后得分玩法:分為紅藍黃綠4隊，進行對抗。哪隊先撕掉對方所有隊員名牌即可獲勝。（可以結盟）。

*比賽中每個隊伍中有一個臥底，隊友可以在合作之中發覺后直接撕掉其名牌，還會有鈴鐺人出現，數量不確定。4賽后安排：

（1）組織人員清理賽場。

（2）各部門簽到，總結。

七、注意事項。

1)如當日天氣不好，適當推遲。

(2)友誼與快樂第一，比賽第二，比賽時所有參賽人員注意安全，撕名牌過程中發生的任何意外由參賽者自己負責。

撕名牌活動方案（實用13篇）篇十一

從開始做松原奔跑吧!少年開始，目前已經開展了十多場活動了，剛開始覺得新鮮，大家玩起來也都是邊玩邊摸索，近期幾次辦下來，感覺趣味性大大減少，不如之前的那么有意思了。

整體來說，撕名牌是個好游戲，益智鍛煉身體，近期停辦，我們團隊要好好總結，雖然團隊人不多，現在都在家過年，但我們還會好好總結的。是問題就不能逃避，我們賺著消費者的錢就應該負責任，為了彌補之前造成的娛樂性匱乏，以后再次參加游戲的老顧客，一律八折。

我們要改進玩法和狀態!

一。做好游戲連貫，前面的小游戲，為后邊的撕名牌鋪墊，贏一場小游戲可以增加一人復活。

二。人數定在十二人或十人，多一個人都不行，人多了就缺乏游戲的感覺，以后除非你們自己帶團隊游戲，否則以后我們組織的過程中就規定人數。

三。設立懲罰，懲罰只用于集體破冰環節的游戲。其他游戲還是以爭取復活為主。

四。今天自己也上場實驗了一次，玩法真的有很多，但隊伍人數太多就沒意思，分散開才好玩，什么結盟聯盟都沒必要，沒玩夠咱們繼續。

五。設立游戲獎品，獎勵游戲隊伍中最后保留名牌的玩家，以及小游戲中表現最出色的玩家。

感謝在活動中大力支持我們的朋友，我們一定會改正自己的不足，努力做有意義的娛樂活動。來回報各位這么一如既往的參與。謝謝。

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撕名牌活動方案（實用13篇）篇十二

一、活動前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異?；鸨?，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

二、活動目的：

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。

三、活動內容：

1、活動主辦：心理健康協會。

2、活動。

口號。

：奔跑吧，青春!

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、第二教學樓。

4、活動對象：全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

(1)闖關環節：學生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。

(2)比賽環節：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具體活動流程及人員安排：

1、5月份進行活動宣傳。(朱負責)。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王負責)。

3、提前向學校申請第二教學樓。(朱負責)。

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。(朱負責)。

5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。(劉負責)。

6、人員簽到，收取公益時間表。(何負責)。

7、活動前熱身，發放道具，分配小組。(束負責)。

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫負責)。

9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。(杜負責)。

10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：

(1)策劃部：負責清理現場，回收工作用具。

(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

(3)外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。

(4)組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。

五、經費預算：

(略)。

總計：無。

游戲名稱：撕名牌。

游戲類型：戶外游戲、團隊游戲、競技游戲。

人數要求：8人以上。

道具要求：不干膠，

游戲時間：一般都需要半小時以上。

游戲玩法：

方案一：參加人數共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分配，參賽者不知道自己隊友是誰)。

游戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的隊友(工作人員設計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。

同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)。

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。

比賽分兩種結果兩種情況：

1)如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時out。

2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先out，自己恢復單身。

游戲時間：40分鐘(看實際情況可加以修改)。

勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。

方案二：參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)。

游戲開始前進行抽簽分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，與統一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務是全場只有自己存貨。

注：提示別人說的話不一定是對的。

時間：30分鐘(看實際情況可加以修改)。

勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內奸勝。

方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權)。

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。

時間：20分鐘(看實際情況可加以修改)。

勝負：結束時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最后分高的隊勝。

注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數中。

策劃人：彭嘉偉。

注：經本站對規則加以修改和創造，若有好的意見可以提出。

1.快準狠。

出手快，力量狠，角度準。不要給到手的名牌任何逃走的可乘之機!

2.聲東擊西。

比起面對面靠力量硬拼，在有機會的前提下先轉移對手注意力，哪怕只有幾秒就已經足夠了!

3.時刻自保。

能把別人名牌撕下的前提是，自己還有“命”在!沒有把握的情況下，保命為上。

4.戰術準備。

如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根據每個人的特點提前做一個思量，誰最弱，誰最強，由誰下手，提前做好準備一定好過臨時亂撞。

5.尋求合作。

單挑無望的前提下，記得聯合幾個人一起先“干掉”最強的那個人。如果等到只剩自己一人單挑，那就沒得救了。

6.撕得過就撕，撕不過就躺參考angelababy幾次經典的靠墻、躺地，雖然產生不了威脅力，但是時間能拖就拖，說不定就會迎來轉機呢?不過這招有耍賴嫌疑，萌妹子用還挺可愛，漢子們可要謹慎使用。

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撕名牌活動方案（實用13篇）篇十三

撕名牌它最早出現在韓國sbs電視臺綜藝節目《runningman》中，收獲無數好評。20xx年在浙江衛視大型戶外競技真人秀節目《奔跑吧兄弟》大熱熒屏，喚醒了觀眾體內的運動因子。它總是作為最后一關出現在節目里，緊張又刺激的情節吸引了眾多觀眾的目光，成為節目一大亮點。在現代都市人群普遍處于亞健康的如今，《奔跑吧兄弟》無愧于觀眾的支持，用"奔跑精神"帶領著更多人跑起來，輕輕松松從身到心都健康起來！

周末去哪兒玩？這是讓很多大學生犯難的問題。條件簡單并不能打擊參加者的積極性，或貼、或縫，總能將游戲進行到底?？垂澞坎坏塬@得快樂，還能在仿效游戲的過程中把自己的快樂傳遞給更多人。

現在現代都市人群普遍處于亞健康狀態，大學生對于體育的認識不只限于強身健體的。方面，希望通過游戲的參與得到更多的精神享受。游戲中伙伴們可以大聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。

你撕，我閃。奔跑吧，少年！

1、時間：20xx年4月11日。

2、地點：教學樓。

1402機設全體學生。

在玩撕名牌游戲之前，請在賽前剪掉指甲，取下身上的裝飾物等，以免誤傷別人或自己。一定要做好熱身準備，避免在教室、樓梯等狹窄空間追逐，以免被硬物磕碰。希望小伙伴們維持好秩序，讓活動的危險性降到最低。

1.活動前期：

（1）確定游戲選手及工作人員人數。

（2）參賽通知：班級通知比賽內容及游戲規則相關事宜，鼓勵同學們積極參加。

（3）購置比賽相關物品及獎品。

（4）賽前做好安全防御通知及意外安全應急措施。

2.活動中期：

相關人員做好拍照工作以備后期電子文檔和紙質檔案的形式對本次比賽總結。

3.活動后期：活動結束對獲獎的小伙伴發獎品，做好活動總結。

1、撕名牌比賽分為兩類：

（1）群體組賽。

（2）雙人組賽。

群體組賽：班級各選出10—15人的參賽人員，游戲開始前給每個人背貼上名牌，參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己和隊友身上的名牌。

女生特權：女生有一次復活的機會。

勝負：直到敵方選手全部出局即為比賽結束，結束時帶自己隊的名牌到工作人員處進行登記。

雙人組賽：班級各選出5—6組的雙人組合，游戲開始前給每個人背貼上名牌，確定好位置等到開賽時間時，參賽者需要一人背著一人撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己和隊友身上的名牌。

注：此賽為群體賽參賽者也需要相互之間配合，直到敵方選手全部出局即為比賽結束，結束時帶自己隊的名牌到工作人員處進行登記。

1.人員配置：班級各負責好相關工作人員及比賽人員。

2.注意時間的掌握及現場秩序的穩定。

3.落實照片及總結等事宜。

4、活動期間保持場地衛生、不得隨地亂扔垃圾，活動結束后，由組織者做好會場清理工作。

項目單價數量價格。

礦泉水16060。

名牌50。

獎品1015150。

附錄：

1、游戲期間選手若撕掉對方名牌需立即把對方及對方的名牌交送至指定地點，途中不得被撕牌。

2、已被淘汰的選手不允許再次參與賽事或者干擾賽事，否則全組成員全部淘汰。