活動方案的制定可以提高工作效率，確保活動的順利進行。活動方案的范文還展示了活動的組織和管理方式，以及相關的費用和資源安排。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇一

進一步增強全體師生的法治觀念，促進學生健康成長，努力營造尊重法律、學習法律、遵守法律、使用法律的濃厚校園氛圍。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園。

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全校師生文明素養，提升校園文明層次，為創建全國文明城市打下堅實基礎，根據《蘭州市關于深入開展文明校園創建活動實施方案》要求，結合我校實際，特制定本方案。

深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德教育為核心，以優秀傳統文化教育為基礎，以校園文化建設為載體，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園。

以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明校園創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。

組長：

副組長：

成員：

1.高度重視、整體部署。學校高度重視此項工作，成立領導小組，專人專責，強化創建舉措，切實增強責任意識，扎實推進文明校園創建活動。要加強與有關部門的聯系與溝通，及時反映創建工作中存在的問題，確保創建工作順利進行。

2.明確任務，借勢借力。學校將文明校園創建工作列入年度工作計劃，細化創建目標和任務。要與未成年人思想道德建設、學校文化建設等各項工作結合起來，搭建工作平臺，找準工作抓手，借勢借力，保障文明校園創建工作落地落實。

3.精心實施，提高實效。學校對照《蘭州市文明校園創建標準》細化任務，逐條落實。加大對文明校園創建工作的實施，多途徑對渠道，確保創建工作扎實有效。

4.加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用廣播、電視、網絡以及班（隊）會、黑板報、宣傳欄電子櫥窗、校訊通等形式，對文明校園建設工作進行宣傳報道，及時向社會反映工作動態，積極營造全社會共同參與文明校園創建活動工作的良好氛圍。

推進學校德育工作，建設“文明校園”

通過開展“文明校園”創建活動，使我校的思想政治教育在制度創新與實踐創新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質和道德修養水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規范、愛崗敬業、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學習制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場；學校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學校要加強對未成年人的思想道德建設，遵守國家的法律、法規，依法辦學；全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”。

3.培養嚴謹良好的教風、學風。建設“文明校園”，要始終把教風、學風建設放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現“愛生、樂教、務實、創新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學生，是教師高尚人格的體現。“愛生”是基礎，“樂教”是表現，“務實”是關鍵，“創新”是源泉。學生要尊敬師長，勤奮好學，遵紀守法，形成“樂學、博習、精思、躬行”的學風。“樂學”在于激發學習興趣，開啟人文智慧；“博習”在于順應時代潮流，廣泛汲取知識，培養提高能力；“精思”在于融會貫通，有所發現。有所創新；“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設文明校園，要營造出思路新穎、構思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學校的小環境應與社會的大環境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學生管理制度，使校園成為理想的學生自我管理和發展的陣地。采取新的內容和形式，提高學生的心理健康意識，做好學生心理咨詢和服務工作。對有心理障礙的學生進行重點跟蹤。注意解決經濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩定的高度來認識并認真做好。

7.繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業奉獻”的基本道德規范；在學生中倡導“愛國守法、敬業勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規范。

8.在學生中組織開展文明自律活動，加強學生自我教育與自我管理，教育學生自覺遵守校紀校規，有計劃地組織學生參加公益活動，組織學生進行校園和生活區環境清潔活動，組織開展勞動衛生評比競賽。通過系列活動的開展，培養和增強學生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關管理制度，加強學校宣傳文化設施的建設和管理，規范校園內網絡、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導全體師生員工做到講究衛生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟（倒）垃圾。

要創建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內外的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導作用。

從上所述，結合學校實際情況，在和諧班級評選的基礎上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學生。

開展“道德講堂”培養了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環保相結合既增強了同學們的環保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

”

大家對于學校教育的印象也就是教室內老師嚴肅而莊重地講，學生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學生沉默是怕成為“壞學生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學習氣氛的，以致于有的學校規定在教室內不準喧嘩的同時，就連學生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業姿態，它有著獨特的內涵。教育心理學家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業的自覺和忠誠，更展現了對學生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學生，用微笑去感化學生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內在的氣質、品格、學識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學生，能從教師那里學得怎樣微笑，將對其身心的發展產生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領會“禮貌，去學會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學生學習的場所，但并不是學生失去歡樂的地方。各班在每月布置學習園地的同時，留下適當的板塊制作出自己設計的笑臉（制作方法可由美術老師提前集中對班級骨干進行指導），讓每一名師生進入教室后開心的教與學。

3.轉變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學校的個性與活力。這就要求校領導班子從行政管理向情感管理轉換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉換。

為認真貫徹依法治校、依法治教基本方略，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創建一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，根據陽谷縣教育局《法治學校創建活動實施方案》精神，確保“法治學校”創建工作落到實處，現結合我學校實際，制定本實施方案。

以科學發展觀和中國夢為指導，認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優質發展，為辦好人民滿意的教育，建設法治校園、構建和諧校園提供有力的保障。

通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規章制度，依法制定學校章程，充分發揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本年度使學校創建成為“法治學校”。

1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．辦學行為依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發展等重大決策經教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。

4．教師權益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應的職業資格證，聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定。教師能夠履行《教師法》等法律法規、政策規定的義務。對教師的處理處分依據準確、程序合法。建立健全校內教師申訴制度。

5．學生權益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產權利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領導小組。認真貫。

徹國家和教育系統“六五”普法規劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據教育部《中小學法制教育指導綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。

（一）宣傳發動階段（20xx年9月——20xx年12月）。

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育領導小組，韓燕妮校長任組長，李秀華主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

（二）創建階段（2018年1月——2018年4月）。

1、開展活動，加強教育。開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治學校創建活動”宣傳工作。

2、開展“警校共建”，創辦法治學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好學校周邊環境，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。

1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質。

（1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。每年參加法律學習培訓時間不少于40學時。

（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。

（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資”四落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。

（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學校”活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、網站等平臺，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領導、教職工的年度考核中，不斷調動教職工學法的積極性。

2．建設法治學校，全面提高依法治教水平。

（1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確。

“法治學校”建設的基本原則，制定開展“法治學校”建設的工作計劃和目標；建立“法治學校”建設的領導小組，完善“法治學校”建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學校”建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。

（2）加強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校各項規章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區環境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創造良好的環境。

（3）推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長參與學校管理提供制度保障。

（4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

堅持做到“預防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規定。

3．加強創建工作領導，確保創建活動取得成效。

（1）統一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治學校”創建以保障和促進教育科學發展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。

（2）加強領導，健全機構。為確保“法治學校”創建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責“法治學校”創建工作的安排部署，學校工會具體負責創建工作的督促落實等相關事項。

（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治學校”建設工作各項內容落實到每位教職工，對在職責范圍內法治建設工作不抓不管或抓而不力，以致出現重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規定追究相關人員的責任。

（4）建立臺帳，狠抓落實。依據創建標準，進一步規范創建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關部門組織的評估驗收做好準備。

（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治學校”創建工作中出現的先進經驗、先進典型和先進事跡。注重發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監督，努力形成良好的“法治學校”社會氛圍。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇二

師：上課!

生齊誦《長征街小學校園禮節歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。素養和禮節是我們的第一身份證。

(一)主持人開場語。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

齊：大家下午好!

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果。

甲：人人就會有良好的禮節規范和文明行為表現。

乙：現在我公布：二(2)班《講文明禮節，建--x校園》主題班會主題班會現在開始!

(二)文明大家談。

甲：首先請欣賞《校園禮節》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

生上臺表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節無處不在。

甲：文明，讓人舉止高雅;禮節，讓人風度翩翩。現在有請同學們為大家帶來的詩朗誦——《文明禮節伴我行》。

生上臺表演。

生上臺表演。

甲：在社會上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮節橋。

乙：在校園里，我們更應當是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;。

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關愛之家。

(三)文明禮節知多少(學生任意回答)。

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題(課件出示)。

生舉手回答發言。

(四)文明禮節倡議書。

甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。

乙：有請郭雨涵同學代表二(2)班提出倡議(學生代表讀倡議書)。

(五)學生談收獲。

甲：《講文明禮節，建--x校園》主題班會快結束了，你有甚么收獲呢?

乙：同學們，你們有甚么收獲呢?(隨機抽取學生發言)。

看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——。

(六)班主任總結。

同學們!今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮節之花處處開放的!愿你們做文明禮節的使者，遍撒文明禮節的花種，使我們的社會變得更加美好!

現在，我公布：本次《講文明禮節，建--x校園》主題班會到此結束!

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇三

環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環境、創建綠色學校"的活動，將環境教育普及、深化下去。

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐活動。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環垃圾、廢舊電池等進行回收。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環境。

2、校園內課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。

五、樹立正確的。環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇四

作為當代大學生，我們肩負著建設社會主義現代化的偉大使命。不僅要注意弘揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統，還要以身作則，用自己的實際行動影響身邊的同學、朋友、親人，使他們也為祖國的建設做出自己的努力。愛國并不抽象，相反它是具體的，我們可以從身邊的小事做起。祖國撫育了我們，祖國給了我們驕傲，所以我們要用我們的實際行動去感恩，感謝我們的母親！

希望通過此活動，有效傳達我校開展“愛國主義”的主題教育，爭取達到團總支對于本期團日活動的相關要求和目的。通過此次活動進一步加強同學們的愛國民族思想，更深一步懂得珍惜現在所擁有的一切，好好學習，報效祖國。活動包括幾項內容，通過不同內容的活動，希望同學們在參與活動的過程中，能夠真正感受到國家的繁榮與發展，達到培養同學們將愛國主義這一理論運用到實際當中去的能力。

憶苦思甜，感恩祖國。

505教室。

20級班團支部全體成員。

本次團日活動緊密結合愛國主義精神，以感恩祖國為核心開展相關的活動，以下是10級班級團支部團日活動----感恩祖國系列活動的內容概要。

1、唱國歌。由主持人宣布活動開始，同學們全體起立，奏中華人民共和國國歌，同學們隨著音樂歌唱祖國。

2、重溫歷史。主持人講述12。9大學生運動事跡的起因，經過和結果。

3、播放視頻。“民族巨浪”，讓同學們重溫那段心酸的歷史。

4、詩朗誦。《傾訴與歌唱》。

（一）活動形式、內容討論和確定工作。

（1）班委明確團日活動的'主題，確定活動形式、時間和地點。

（2）由學習委員做好記錄，一邊會后制作活動簡報。

（3）生活委員負責活動會場布置。

（二）活動的開展階段（11月28日）。

按照計劃進行團日活動。根據策劃規定的時間和地點、活動形式和內容開展團日活動。

1、主持人宣布活動開始，全體起立唱國歌。

2、主持人講述12.9大學生運動事跡，并播放紀錄片。

3、詩朗誦《傾訴與歌唱》。

4、活動結束，請班主任點評。

1、活動總負責人：

團支書x負責策劃書的書寫；

組織委員負責ppt的制作。

2、活動的其他負責人：

組織委員xx負責主持班會的進行；

宣傳委員負責黑板報的繪制；

學習委員xx負責活動記錄。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇五

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一[2016]7號）精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。

（一）指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及習近平總書記系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

（二）基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

（三）總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到2020年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

（一）領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

（二）思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。

（三）教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做習近平總書記要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感；定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。

（四）校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

（五）校園環境建設。充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節假日安全帶值班制度，及時發現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌（安全、節水、消防、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校外育人環境，凈化校園周邊環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培養師生節約資源的良好風尚。

（六）活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環境。

（一）加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創建活動，將文明校園創建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯運的創建格局。組織文明校園創建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。要制定創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。

（二）統一思想，提高認識。創建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。學校黨政領導對創建文明學校負總責，要把創建文明學校工作作為任期目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。各部門要按照創建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創建檔案工作，確保創建活動的各項指標落到實處。

（三）創建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩步推進各項工作，確保創建任務的落實，要合理安排時間，科學統籌創建與教學工作，精神組織好創建活動。通過創建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。

（四）以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇六

為深入貫徹教育部、《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》的精神，進一步落實文件的要求，做好我校及周邊治安綜合治理工作，為學校創造一個良好的治安秩序和文明的育人環境，結合我校實際，制訂本方案。

一、創建活動的指導思想和總體目標。

(一)安全文明校園創建活動要以安全理論和文明建設重要思想為指導，以服務師生為宗旨，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施為重點，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題、新特點，堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、務求實效，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，保障師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環境進一步改善。

(一)加強創建工作的組織領導。

(二)制定和完善安全文明校園建設管理規章制度。

1、建立和完善安全穩定工作領導責任制和責任追究制度(校辦)。

2、嚴格執行門衛登記和驗證制度，規范日常管理(保衛處)。

3、建立學生管理相關制度(行政)。

4、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度(校辦)。

5、制定要害部位管理制度、危險物品管理制度等內部安全保衛工作制度(校辦)。

6、嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全(行政、保衛處)。

7、建立思想政治教育和法制宣傳教育制度(行政部)。

9、建立重要時期和節假日值班制度,落實好重要時期和節假日校園安全穩定工作(校辦、保衛處)。

(三)積極維護校園安全穩定，師生安全感明顯增強。

1、在維護政治穩定方面及時掌握上報境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“”分子等在校園內的滲透破壞活動;密切掌握師生員工思想動態，維護師生員工切身利益，防止群體性事件的發生。

2、加強對意識形態陣地的領導和對哲學社會科學論壇、講壇的管理。

3、建立健全校園網絡管理，及時有效地清理校園網絡上的有害信息，凈化校園網絡環境。

4、在維護治安安全穩定方面，堅持“安全第一、預防為主”的方針，逐步完善，報警救助服務體系;建立集人防、物防、技防為一體的防控體系，切實保障師生人身財產安全;做好大型活動、重要考試和節假日期間的安全保衛工作;校內防火、防雷設施齊全有效。

5、建立健全不穩定因素和矛盾糾紛排查調處機制，把矛盾消滅在基層，消滅在萌芽狀態。

6、建立健全突發事件處置工作預警體系，建立應急反應機制。

7、經常性地開展以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍坍塌、防安全責任事故”為主要內容的安全檢查和隱患整改工作。

8、嚴格食堂管理，加強食品衛生檢查，校園內無不潔飲食攤點和非法商業攤點，確保食品質量和師生飲食安全。

(四)加強基礎設施建設。

組織考核。

1、學校定期對校內所有設施進行全面檢查，對查出的問題，逐一制定整改方案，落實整改措施，限期解決;對有重大安全隱患的教育教學設施、老化設備、線路改造要堅決落實，確保安全。

2、校園規劃科學，布局合理，新建項目經相關部門驗收合格后投入使用。

3、校園內交通規劃合理、標識完備。

(五)積極配合屬地黨委、教育部門和有關職能部門，做好校園及周邊環境整治工作。

1、學校周邊治安秩序良好，侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制;對影響學校及周邊環境的問題，要定期排查，制定整治方案，學校自己能夠解決的，立即解決;不能解決的，要積極協調公安、工商、城管、衛生等職能部門，組成專班進行清理，積極探索長效管理機制。

2、學校及周邊衛生狀況良好。校園衛生能及時清理，地面干凈整潔，校園綠化規范有序。

(六)努力創造健康向上的校園文化環境，師生員工文明程度提高。

1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創建活動有較高的知曉率和參與率。結合學校傳統和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風;開展形式多樣的法制宣傳教育，增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚。

2、堅持開展安全教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。

3、開展公民道德教育、職業道德和文明修養教育，不斷提高師生員工道德素質，開展豐富多彩的校園文化活動，提高師生員工的綜合素質。

4、積極開展學生心理健康教育和咨詢工作，避免學生因心理問題出現自殺和出走等事件的發生。

(七)加強安全保衛工作。

1、根據實際工作需要，配備足夠的保衛干部和值日團隊，努力改善保衛工作隊伍的年齡文化知識結構;按照有關規定，落實安全保衛人員的特殊崗位津貼和其它有關待遇;購買人身意外傷害保險，解決保衛人員的后顧之優。

2、加強思想政治教育和業務技能培訓，提高業務素質和政治素質。

學校各部門要結合《學校安全文明校園創建活動考核實施細則》及學校“雙文明”責任目標考核要求,深入開展“安全文明系院”、“安全文明單位”創建活動。

1、創建活動工作要求。

(一)各職能部門要在校黨委和行政的統一領導下，將安全文明校園創建工作作為全院及周邊治安綜合治理的重要任務。要認真調查、摸排師生員工安全和校園文明存在的問題，研究具體措施，解決實際問題，為創建安全文明校園提供有效的指導和切實保障。各職能部門要積極參與安全文明校園的創建，各行其職，密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。

(二)校綜治辦要牽頭負責協調、監督有關職能部門開展學校及周邊治安綜合治理工作和安全文明校園創建工作，對各相關部門提出要求，對需要整治的問題要落實責任制，明確負責單位，一抓到底，不留死角，不留空檔。

(三)在創建工作中要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新情況，大力加強安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種安全隱患。

秩序整治的基礎上，進一步加強規范管理，建立思想政治和管理并重的長效工作機制。

20**年9月6日。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇七

為認真貫徹教育局《關于創建安全文明校園活動方案的通知》的精神和要求，結合學校工作實際，特制定我校關于深入開展安全文明校園創建活動的總體實施方案如下。

以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理并舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。

組長：廖運強。

副組長：駱劍鋒鐘錦紅。

成員：張宗梁朱永芬劉子奇葉大捷李志明。

安全文明創建活動領導小組下設辦公室，地點設在德育處。

（一）建立健全學校綜治工作管理制度。

1、修改、制定保衛人員的崗位職責及獎懲方案，并與所有保衛人員簽定責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。

2、校園內成立治安聯防小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。

3、保衛科切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。

（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識。

1、堅持一月召開一次保衛人員工作會議，在會議上由保衛人員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。

2、組織一次法制教育報告會和一次安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

3、校長室、德育處每學期不定期地對照保衛人員簽定的工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。

4、建立保衛人員重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要及時匯報。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。

（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患。

1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師、學生干部結合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。

3、保衛科與騎車上學的學生簽定安全協議書，并辦理騎車證。十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。

4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

5、班主任要加強日常規范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。

（四）繼續加強對校園周邊環境的整治。

1、依靠政府執能部門，加強對學校東門因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。

2、繼續加強對校門前各種車輛停放位置的管理。

3、繼續與當地公安分局建立警校聯防，加強社區聯系，保證綜合治理工作順利開展。

（五）以活動為載體，深入開展各類爭創活動。

1、開展讀書活動。根據學生的年齡特征、身心發展規律和教育要求，組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》等基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。

2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”、等活動。

3、深入開展“五創”活動，即：爭創新三好學生（學生）；爭創五星路隊（小隊）；爭創文明班級（班級）；爭創最佳科室（部門），爭創平安校園（學校）。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇八

創建文明學校是教之所需、民之所求;是培育德藝雙馨教師隊伍和品學兼優學生的需要你想知道小學文明校園創建活動實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學文明校園創建活動實施方案吧!

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一[20xx]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標。

(一)指導思想。全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20xx年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

二、創建內容及標準。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

3.審定創建“文明校園”

工作方案。

組織實施校園精神文明建設活動研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創建“文明校園”領導小組下設機構。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四.學校創建文明校園的整體規劃。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

3.審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創建“文明校園”領導小組下設機構。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四.學校創建文明校園的整體規劃。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

校風優良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務。

1、強化“教書育人”理論，創建學校德育管理體系。

切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。

以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養。

充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。

切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌。

學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

(1)懸掛室內外標語，建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節水、衛生、愛護等)，處處提示、警醒學生。

(2)持續做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

(5)結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛士、優秀學生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

2終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出“文明十優班級”，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

3.校內評價和校外評價相結合。

在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創建文明校園，為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇九

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,扎實推進學校精神文明建設工作,進一步提高廣大師生的文明素養,根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和上級有關文件精神,結合學校工作實際,以師德師風建設為核心,以提高群眾滿意度為目標,進一步豐富創建內容、強化措施,加強未成年人思想道德建設,扎實推進文明校園建設,努力塑造服務優質、環境優美、作風優良的學校形象,特制定以下文明校園創建實施方案.

一、指導思想和基本原則。

指導思想:認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞“四個全面”戰略布局,圍繞立德樹人根本任務,充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性,強化工作措施,把握創建標準,把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地.

基本原則:堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生,使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效,引導創建活動穩步推進、普遍開展,避免形式主義；堅持廣泛參與,把創建活動延伸到班級和每個師生,夯實校園文明根基.

二、總體目標:。

通過文明校園創建活動,提高師德水平和職業素養,提高廣大學生的思想道德水平和文明素養,提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環境優美,育人環境進一步改善,使文明校園創建工作成為學校工作的品牌工程,用品牌帶動學校整體工作提升.

三、創建標準。

根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和上級有關文件精神,結合學校工作實際,制定我校具體標準.

1、領導班子堅強有力.領導班子團結進取,求真務實,遵紀守法,以身作則,有較高的群眾威信.堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,辦學目標明確,形成辦學特色.創建工作組織機構健全,隊伍穩定,經費落實,任務明確,措施有力,效果明顯.

2、內部管理規范有序.學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化,充分發揮校務委員會、工會、教代會一級民主黨派和群眾團體等組織的作用.

3、教育質量不斷提高.教育思想端正,深化教育改革,全面推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,努力造就特色社會主義合格建設者和可靠接班人.

4、德育工作扎實有效.學校思想道德教育能夠結合師生實際,具有針對性、主動性和實效性.充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能,為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用；切實做好學生心理健康教育工作,確保學生心理問題得到及時有效解決.注重加強教職工思想道德教育,做到愛崗敬業,教書育人、服務育人、管理育人.

5、校園文化氛圍濃厚.堅持以育人為宗旨,以校風、教風、學風建設為核心,建設有特色的校園文化.注重發揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用,共同營造良好的校園文化氛圍；積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動,不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位.

6、校園秩序安全穩定.把穩定作為學校發展的重要保證,建立健全校內安全穩定責任制,學校領導和有關部門要經常深入各班及學校各個角落了解情況,解決問題,排查隱患,及時消除不穩定因素.主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理,努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素.

7、校園環境整治優美.校園布局合理,凈化、綠化、美化到位；環保制度健全、措施落實,生態環境質量高；校內道路平整,排水通暢；無亂放雜物,亂停車輛,亂設攤點,亂貼亂畫,亂搭亂建等現象.辦學條件符合標準.

8、行風建設成效顯著.重視行風建設,各種不正之風得到有效遏制.實行收費公示制,收費規范；校務、政務公開透明,減輕學生負擔政策落實；社會聲譽好,群眾滿意率高.

四、組織機構。

為了確保文明校園創建工作順利進行,我校成立創建工作領導小組,組成人員如下:。

組?長:劉某[隱私自動屏蔽]。

副組長:丁?華。

成?員:張?莉、孫?偉、史某[隱私自動屏蔽]、張?強。

魏某[隱私自動屏蔽]、張?濤、李某[隱私自動屏蔽]。

領導小組下設辦公室,辦公室設在德育辦公室,主任由丁華兼任,辦公室主要負責創建文明校園工作的組織協調、督促落實、資料收集及信息報送等工作.

五、主要任務。

深入開展文明校園建設,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體,也是創建全國文明城市一項基礎工作,結合我校實際,重點抓好以下方面:。

1、深化思想教育,提升師生文明素質.廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程,努力建設一支政治強、業務精的思想政治教育工作隊伍；校園人際關系和諧,領導班子執政為民意識強,關心師生員工的工作、學習、生活和健康,切實保障師生員工的合法權益.

2、深化黨的建設,發揮核心引領作用.發揮黨組織領導核心作用,加強和改進領導班子思想政治建設；深入開展創先爭優活動,以學習型黨組織建設為引領和示范,發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；積極推進黨內民主建設,實行黨務公開；堅持反腐倡廉,完善領導體制和工作機制；各領導要重視精神文明創建活動,不斷提高創建水平,形成科學合理的工作體系和長效機制.

3、拓展創建內涵,提高辦學績效.科學制定和組織實施學校發展規劃,加強人才隊伍建設,優化人才成長環境；堅持教學改革,開展各類教學創新實踐活動；加強學風建設、誠信教育及心理健康教育,努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人；制定學校章程,依法治校；健全校務公開及民主管理制度,提升學校整體水平.

4、踐行優良校風傳統,豐富文化生活.大力弘揚先進文化,辦好道德講堂,傳承推廣學校優秀文化傳統；豐富校園文化建設內涵,培育具有學校特色的文化品牌；積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、我的中國夢、童心向黨等形式多樣的各類道德實踐主題教育活動；組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的美德傳承、文明禮儀、文明餐桌等實踐活動；開展清明節、六一、七一、十一等重大節慶日愛國主義教育活動.

5、優化校園環境,確保指標達標.建立文明校園創建工作領導機構,完善創建工作機制,開展文明校園創建的宣傳教育活動和有針對性的未成年人思想道德建設教育培訓；加強衛生機構建設,落實健康教育課（活動）,無煙學校達標；校內各項設施齊全完好,服務規范,監管有力；建設節約型校園、節水型學校,注重生態文明建設,低碳節能工作有成效.

6、擔當社會責任,樹立良好形象.自覺承擔學校對社會的法律、教育、誠信、社區級環境責任；建立中小學與學生家長聯系溝通制度,創建優秀“家長學校”；積極參加各類社會捐助、公益活動；主動參與學習型社會、學習型社區級全國文明城市創建及各類主題實踐活動,樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象.

六、實施步驟。

1、發動宣傳.全體師生要積極行動起來,積極參與我市創建全國文明城市活動和全國未成年人思想道德建設工作先進市的創建活動,努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性,形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面.在校園里利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作,通過公布不文明行為開展警示教育,教化養成、革除陋習、樹立新風,努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風.

2、組織實施.對照文明校園的標準,進一步明確工作重點,完成實施方案制定.

3、自查驗收.結合學校各科室、班級創建工作情況進行自查,學校組織檢查,查找差距,彌補不足.

七、工作要求。

1、提高認識.創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀,實現“中國夢”的迫切需要,是構建社會主義和諧社會的重要組成部分.

2、加強領導,落實責任.召開班子會議專題研究部署創建工作,制定實施方案,明確職責,切實抓好創建工作的全面落實.各科室按照職責分工,結合實際工作,積極推動創建活動開展,對學校存在的問題,研究具體措施,及時予以解決.

3、廣泛宣傳,全體動員.積極宣傳創建文明校園的重要意義,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳文明校園創建工作,使創建活動人人皆知,形成上下重視、人人參與的創建格局.

4、加強督查,嚴格獎懲.加大督查與協調力度,對工作扎實、措施有力、成效顯著的科室、班級或教師等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的科室、班級或教師等,追究責任.

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十

進一步增強全體師生的法治觀念，促進學生健康成長，努力營造尊重法律、學習法律、遵守法律、使用法律的濃厚校園氛圍。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為認真貫徹依法治校、依法治教基本方略，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創建一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，根據陽谷縣教育局《法治學校創建活動實施方案》精神，確保“法治學校”創建工作落到實處，現結合我學校實際，制定本實施方案。

以科學發展觀和中國夢為指導，認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優質發展，為辦好人民滿意的教育，建設法治校園、構建和諧校園提供有力的保障。

通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規章制度，依法制定學校章程，充分發揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本年度使學校創建成為“法治學校”。

1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．辦學行為依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發展等重大決策經教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。

4．教師權益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應的職業資格證，聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定。教師能夠履行《教師法》等法律法規、政策規定的義務。對教師的處理處分依據準確、程序合法。建立健全校內教師申訴制度。

5．學生權益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產權利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領導小組。認真貫。

徹國家和教育系統“六五”普法規劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據教育部《中小學法制教育指導綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。

（一）宣傳發動階段（20xx年9月——20xx年12月）。

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育領導小組，韓燕妮校長任組長，李秀華主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

（二）創建階段（2018年1月——2018年4月）。

1、開展活動，加強教育。開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治學校創建活動”宣傳工作。

2、開展“警校共建”，創辦法治學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好學校周邊環境，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。

1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質。

（1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。每年參加法律學習培訓時間不少于40學時。

（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。

（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資”四落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。

（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學校”活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、網站等平臺，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領導、教職工的年度考核中，不斷調動教職工學法的積極性。

2．建設法治學校，全面提高依法治教水平。

（1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確。

“法治學校”建設的基本原則，制定開展“法治學校”建設的工作計劃和目標；建立“法治學校”建設的領導小組，完善“法治學校”建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學校”建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。

（2）加強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校各項規章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區環境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創造良好的環境。

（3）推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長參與學校管理提供制度保障。

（4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

堅持做到“預防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規定。

3．加強創建工作領導，確保創建活動取得成效。

（1）統一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治學校”創建以保障和促進教育科學發展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。

（2）加強領導，健全機構。為確保“法治學校”創建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責“法治學校”創建工作的安排部署，學校工會具體負責創建工作的督促落實等相關事項。

（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治學校”建設工作各項內容落實到每位教職工，對在職責范圍內法治建設工作不抓不管或抓而不力，以致出現重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規定追究相關人員的責任。

（4）建立臺帳，狠抓落實。依據創建標準，進一步規范創建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關部門組織的評估驗收做好準備。

（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治學校”創建工作中出現的先進經驗、先進典型和先進事跡。注重發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監督，努力形成良好的“法治學校”社會氛圍。

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全校師生文明素養，提升校園文明層次，為創建全國文明城市打下堅實基礎，根據《蘭州市關于深入開展文明校園創建活動實施方案》要求，結合我校實際，特制定本方案。

深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德教育為核心，以優秀傳統文化教育為基礎，以校園文化建設為載體，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園。

以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明校園創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。

組長：

副組長：

成員：

1.高度重視、整體部署。學校高度重視此項工作，成立領導小組，專人專責，強化創建舉措，切實增強責任意識，扎實推進文明校園創建活動。要加強與有關部門的聯系與溝通，及時反映創建工作中存在的問題，確保創建工作順利進行。

2.明確任務，借勢借力。學校將文明校園創建工作列入年度工作計劃，細化創建目標和任務。要與未成年人思想道德建設、學校文化建設等各項工作結合起來，搭建工作平臺，找準工作抓手，借勢借力，保障文明校園創建工作落地落實。

3.精心實施，提高實效。學校對照《蘭州市文明校園創建標準》細化任務，逐條落實。加大對文明校園創建工作的實施，多途徑對渠道，確保創建工作扎實有效。

4.加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用廣播、電視、網絡以及班（隊）會、黑板報、宣傳欄電子櫥窗、校訊通等形式，對文明校園建設工作進行宣傳報道，及時向社會反映工作動態，積極營造全社會共同參與文明校園創建活動工作的良好氛圍。

推進學校德育工作，建設“文明校園”

通過開展“文明校園”創建活動，使我校的思想政治教育在制度創新與實踐創新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質和道德修養水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規范、愛崗敬業、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學習制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場；學校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學校要加強對未成年人的思想道德建設，遵守國家的法律、法規，依法辦學；全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”。

3.培養嚴謹良好的教風、學風。建設“文明校園”，要始終把教風、學風建設放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現“愛生、樂教、務實、創新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學生，是教師高尚人格的體現。“愛生”是基礎，“樂教”是表現，“務實”是關鍵，“創新”是源泉。學生要尊敬師長，勤奮好學，遵紀守法，形成“樂學、博習、精思、躬行”的學風。“樂學”在于激發學習興趣，開啟人文智慧；“博習”在于順應時代潮流，廣泛汲取知識，培養提高能力；“精思”在于融會貫通，有所發現。有所創新；“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設文明校園，要營造出思路新穎、構思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學校的小環境應與社會的大環境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學生管理制度，使校園成為理想的學生自我管理和發展的陣地。采取新的內容和形式，提高學生的心理健康意識，做好學生心理咨詢和服務工作。對有心理障礙的學生進行重點跟蹤。注意解決經濟困難學生的實際問題。把解決學生生活困難問題放在保證學校穩定的高度來認識并認真做好。

7.繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。在教師中倡導“愛校愛崗、教書育人、關愛學生、為人師表、敬業奉獻”的基本道德規范；在學生中倡導“愛國守法、敬業勤學、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規范。

8.在學生中組織開展文明自律活動，加強學生自我教育與自我管理，教育學生自覺遵守校紀校規，有計劃地組織學生參加公益活動，組織學生進行校園和生活區環境清潔活動，組織開展勞動衛生評比競賽。通過系列活動的開展，培養和增強學生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關管理制度，加強學校宣傳文化設施的建設和管理，規范校園內網絡、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導全體師生員工做到講究衛生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟（倒）垃圾。

要創建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內外的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導作用。

從上所述，結合學校實際情況，在和諧班級評選的基礎上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學生。

開展“道德講堂”培養了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學生。還有學校開展的“學習雷鋒”的活動與勞動、環保相結合既增強了同學們的環保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學習生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

”

大家對于學校教育的印象也就是教室內老師嚴肅而莊重地講，學生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學生沉默是怕成為“壞學生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學習氣氛的，以致于有的學校規定在教室內不準喧嘩的同時，就連學生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業姿態，它有著獨特的內涵。教育心理學家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現在課堂上，就會在教與學之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業的自覺和忠誠，更展現了對學生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學生，用微笑去感化學生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內在的氣質、品格、學識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學生，能從教師那里學得怎樣微笑，將對其身心的發展產生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領會“禮貌，去學會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學生學習的場所，但并不是學生失去歡樂的地方。各班在每月布置學習園地的同時，留下適當的板塊制作出自己設計的笑臉（制作方法可由美術老師提前集中對班級骨干進行指導），讓每一名師生進入教室后開心的教與學。

3.轉變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學校的個性與活力。這就要求校領導班子從行政管理向情感管理轉換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉換。

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園。

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十一

為全面貫徹縣委、縣政府相關要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關于印發關于創建文明縣城的通知》精神，扎實開展創建文明縣城工作，結合我校實際情況，制定本方案。

按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實《xx縣教育局關于印發關于創建文明縣城的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。

1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結合我校的“十德”教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。

4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協1000元。

1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。

2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

4、國家關心未成年人成長，對中職生實行政策優惠，每年資助每生1500元，20xx年-20xx年國家資助金額達381.759萬元。

1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到縣委、縣政府“舉全縣之力，集全縣之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優質。

2、加強組織領導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。

3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合要求。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十二

的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全校總分第四的好成績。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的'言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十三

以黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性、主動性，把我校建成社會主義精神文明建設特別是思想道德建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德的示范基地。

以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。在20xx年3月前做好文明校園創建準備工作，20xx年5月申報江蘇省文明校園。通過文明校園創建活動，使師生的公民道德、職業道德、文明素養和民主法治觀念不斷提高，校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；校園文化生活質量不斷提高，校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善；校園文明程度不斷提高，使文明校園創建工作成為我校精神文明建設的又一響亮品牌。

組長：

副組長：

組員：

1、強化組織領導，做好規劃部署

學校成立文明校園創建活動領導小組，對創建文明校園負總責，把創建文明校園作為總體目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。成立創建文明校園辦公室，負責創建文明校園活動的實施，做到有規劃部署，有經費投入，有活動場所，持之以恒開展創建活動。

2、加強隊伍建設，提高教師素質

以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想和作風建設，努力提高自身素質和依法治校的水平。加強師德建設，建立并落實師德師風建設的工作機制，設立校長信箱、任務公開欄、投訴電話、認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展愛崗敬業活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動全體。

鼓勵支持教師參加各種形式的學習與培訓，加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，依托名師工作室，實施名師工程，促進青年骨干教師脫穎而出。

3、堅持德育為首，強化立德樹人

完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，使每位教師成為管理者與教育者，形成全員重視，關心德育工作的良好氛圍。重視學生的思想道德教育，以課堂教學為主渠道，以培養學生良好的行為規范為重點，充分發揮德育工作的導向、動力與保證作用。通過政治課、國旗下講話、班會等對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的.教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的思想教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。通過開展安全管理月與文明月，評選先進班集體和三好學生、優秀學生干部、優秀團員、文明之星、安全之星、體育之星、閱讀之星、學習之星、進步之星等先進個人評選活動，把創建文明校園活動推向新的高潮。

4、深化環境育人意識，打造校園文化品牌

切實加強校園環境建設，搞好學校教室、辦公室、食堂等場所的衛生管理，完善衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到地面不見垃圾，無衛生死角，教室窗明幾凈，環境布置典雅，物品擺放有序，令人賞心悅目，建立全天候保潔、及時清掃、長期保持衛生工作機制。充分發揮校園自然環境、規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境育人作用，以優美的校園文化喚起師生對美德的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力打造優良的校風、學風、班風，注重拼搏精神、團隊精神、科學精神及文明態度的培養，讓校園充滿思想情感和智慧，努力提升教師的生命質量和學生在校的生活質量。

1、加強領導、制定方案

開展文明校園創建活動是加強學校建設、優化學校品牌的重要舉措，對學校的發展、廣大師生素質的提高都有十分重要的意義，各處室、各年級部要高度重視，加強領導，建立相應的工作機制，落實人員、職責和保障，制定文明創建工作具體落實計劃，認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施加以解決，共同推動文明校園創建活動扎實有效落實。

2、強化宣傳，營造氛圍

各處室、各年級辦要加強創建文明校園的宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，宣傳創建文明校園的目的意義，形成濃郁的創建氛圍，要充分利用班會、例會、黑板報、宣傳板等多種形式廣泛宣傳，提高廣大師生對創建文明校園的認識，積極參與到創建工作中去，并在創建中體驗，在體驗中升華，在升華中提高，從而促進創建活動的健康發展。

3、分工合作，狠抓落實

各處室、各年級組是創建活動的主體，要形成各職能部門各司其職、緊密配合，全體師生共同參與的工作機制。要通過創建活動，進一步加強制度建設，強化內部管理，建立長效工作機制。要針對師生的不同特點，組織師生廣泛參與形式多樣的創建活動，并務求實效。

各處室、各年級辦要高度重視文明校園創建工作，通過持續深化文明校園創建活動，使師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念不斷提高；校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園文化生活質量不斷提高；校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善，校園文明程度不斷提高，從而推動我校各項工作再上新臺階。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十四

為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進學校精神文明建設，加強學校科學化、規范化管理，優化育人環境，提升管理品位和文明層次，提高學校整體辦學水平和教育質量。根據《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一〔2020〕7號)、市教育局、市文明辦《關于開展舟山市中小學校“文明校園”創建活動的通知》(舟教基〔2020〕43號)、《關于開展2020年—2020年舟山市文明校園創建工作的通知》(舟教基〔2020〕25號)要求，結合全國文明城市創建工作，結合我校實際，決定開展市級文明校園創建活動，踐行學校核心價值觀“增智益美、立人立己”，以“學會認知、學會實踐、學會創新、學會共處”為校訓，倡導“善思、躬行”的校風，“勤業、樂業”的教風，“體驗、分享”的學風，進一步提高校園文明程度。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以立德樹人為根本任務，落實“中國夢”學習教育、培養和踐行社會主義核心價值觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照桂林市委、市政府“創文明城市”工作要求，在學校開展“小手拉大手，創文明城”的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且通過主題教育，開展德育教育，把德育教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為桂林市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

（一）成立桂林市豪文學校“文明校園”領導小組組長：趙明。

組員：陶曉梅伍秋月湯志君申震平梁瑞紅曾廣坤熊立華陳哲工作職責：1．在桂林市教育局領導下，負責桂林市豪文學校校創建“文明城市”的組織、指揮和協調工作。

我們采取“創文明城，做文明人”的創建思路，致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成校園文明的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務。

1、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養。

充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、致家長的一封信、主題教育月等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。

切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

2、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌。

學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

（1）懸掛室內外標語，建立文化墻；增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。

（2）結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛士、優秀學生、文明模范生；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

2終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出優秀班級，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“流動紅旗”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

市教育局把開展“小手拉大手，共創文明城”系列活動作為貫徹落實市教育局決策、加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創建的重要舉措，整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會的重要作用，精心組織，狠抓落實。

（一）、開展“小手拉大手，共創文明城”致家長的一封信和國旗下的講話。

1、開展“爭做文明學生，創建文明校園”活動，通過在校園醒目處懸掛宣傳標語，設置宣傳專欄、專點，發放宣傳資料，校園廣播100%宣傳覆蓋，營造濃厚氛圍，普及基本知識，潤物無聲。

2、先后發動學校老師利用“六.一”、“研學”“少先隊入隊儀式”“國慶詩歌晚會”“校運會”等為契機，進行宣傳教育，用學生家長喜聞樂道的形式，引導學生學習文明衛生知識，力所能及參加校園內外清掃行動，培養少年兒童養成愛護公共設施，講究公共衛生，遵守公共秩序，維護公共環境的良好習慣，并主動向父母和家庭成員做好宣傳，實現“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、文明整個社會”的目標。

3、以“清潔校園、美化環境”為主題，組織學生，對主要道路、操場等進行了衛生清掃大行動，使學校時刻保持干凈整潔的面貌。

1、思想先行，進一步端正認識。樹立長期作戰的思想，高度重視、自覺投入、大力抓好本校的治理、創建工作，嚴把環境、創建整治關，促進科學發展。

2、標本兼治，著力提高公民素質。要繼續采取多種靈活有效的方式，加強宣傳教育，大力提高公民的素質，形成良好的社會氛圍。

3、強化保障，建立環境治理、創建工作長效機制。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十六

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

3.審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四.學校創建文明校園的整體規劃。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十七

以十九大精神為指導，推動物質文明、精神文明、政治文明協調發展，創建和諧、文明的學習生活環境，不斷提高師生的文明素質，把創建“文明校園”作為我校內涵建設，提升辦學能力，力爭使我校成為社會主義精神文明建設示范單位。

（一）組織領導。堅持把創建活動擺上重要議事日程，做到機構健全、人員落實、計劃周全、措施具體、經費保證、工作到位，并取得明顯實效。領導班子團結協作，作風民主，開拓創新，勤政廉政，以身作則，在創建活動中發揮模范帶頭作用，受到群眾好評。

（二）創建活動。深入開展多種形式的宣傳活動，營造創建氛圍。有計劃、有組織地在校內開展文明宿舍、文明班級、文明學生、文明教師評選；扎實開展“扣好人生第一粒扣子”主題實踐活動，有效開展德育、美育、勞動教育，心理健康教育，中華優秀傳統文化教育，積極開展家校共建，提高學校聲譽。

（三）道德風尚。弘揚和培育民族精神和時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，廣泛開展公民道德教育和實踐活動，重視和開展未成年人的思想道德建設。加強誠信教育，重視行風建設，自覺抵制和糾正各種不正之風。

（四）學習風氣。加強文化學習和業務培訓，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚，積極爭創學習型單位。崇尚科學，反對迷信，倡導健康、文明、科學的生活方式。落實衛生防疫制度。堅持開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動。

（五）民主管理。健全民主管理制度，堅持黨務政務公開，完善職工代表大會和其他形式的民主管理制度，保障師生的合法權益。社會治安綜合治理措施落實，治安防范網絡健全，民主法制教育經常化、制度化。校內未發生違法、違紀、刑事、治安案件，無重大安全責任事故。

（六）環境面貌。重視環境保護工作，積極開展愛國衛生運動，建立健全環境衛生管理制度，內務管理規范有序，內外環境清潔整齊，無臟亂差現象，重視綠化美化，為師生創造良好的`工作生活環境。

（七）教學業績。學校工作教學是中心，教學常規是核心，落實常規教學是提高教學質量的關鍵。我們要以“學習”為主題，抓教師專業成長，以“活動”為載體，抓學生智力開發，以“精細”為目標，抓教學過程管理。積極實施新課改方案，認真開展教研活動，管理達目標，考績超歷史。

組長：杜海兵

副組長：孫國禮楊建軍張士路趙文東喬莊

成員：馬騫張燕王志國辛國強周斌

張巧玲劉會平何志芳燕海莉高巖

第一階段：制定創建方案（1月）

學習上級政府有關創建文明校園的文件精神，結合我校實際，認真研究制定我校創建工作的指導思想、工作目標、工作步驟、方式方法、具體要求等。

第二階段：大力宣傳發動（2月）

召開動員大會，安排布署創建工作，組織干部和師生深入學習上級部門有關創建文明校園的文件精神，充分調動師生參與創建工作的積極性和主動性，提高對創建工作重要性的認識，明確創建目標和要求，為創建文明校園營造積極的輿論導向。

第三階段：全面組織實施（3―9月）

嚴格按照“文明校園”的考核標準，堅持硬件軟件一齊抓。搞好領導班子建設，制度建設。加強校內外及周邊治安綜合治理、環境衛生治理，全面完成各項創建任務，并把創建的活動安排及相關材料形成完整的創建檔案。

具體工作計劃：

1.培育和踐行社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”，師生熟知“24個字”。

2.組織開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動：學習宣傳“新時代好少年”活動；“傳承紅色基因”系列教育活動；中華優秀傳統文化傳承活動；學雷鋒志愿服務活動；“勞動美”社會實踐活動；“陽光成長”心理健康教育活動。

3.組織開展“新時代好少年”等未成年人先進典型學習宣傳活動。

4.組織開展“我和我的祖國”系列主題活動。

5.設立心理健康教育課，開展中小學生心理健康教育，培育陽光心態、健全人格。

6.組織學生參觀愛國主義教育基地和公益性文化設施。

7.組織開展文明處室、文明班級、文明宿舍和文明教師、文明學生等評比活動。

8.辦好家長學校，加強家校聯系，引進家長、社區參與學校治理，形成學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。

9.與貧困地區學校開展結對幫扶活動。

10.組織教師培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。

11.加強中華優秀傳統文化教育，開展經典誦讀和戲曲、書法、傳統體育等進校園活動。

12.開齊開足美育課程，開設勞動教育課程和落實體育課程，組織開展各類文化活動、體育競賽活動。

13.依托校園內櫥窗、墻體、宣傳欄以及校報校刊、校園廣播、校園網等宣傳陣地，多種形式展示文明校園創建成果。

第四階段：自查自糾（10―12月）

根據創建工作情況，及時對前段工作進行總結，并對照考核標準自查自糾，認真整改，做好迎接檢查的一切準備工作，全體師生要全力以赴投入創建活動，珍惜鞏固創建成果，以最優異的成績和最佳的精神面貌迎接檢查。

（一）提高認識水平，統一創建思想。

開展文明校園創建活動是促進物質文明、精神文明、政治文明、生態文明協調發展的重要途徑和載體。我校創建文明校園就是要從教學、管理等各方面全面提高文明水平，我校將定期召開創建工作會議，部署創建工作，組織全體師生認真學習貫徹中共中央《關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》《關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》《公民道德建設實施綱要》等有關文件。廣大師生要進一步明確我校精神文明建設的內容、目標和要求。我校網站將設立創建工作專欄，讓全體師生統一思想，提高認識，把思想和行動統一到創建活動要求上來。

（二）加強組織領導，確保落實到位。

領導班子定期研究精神文明建設和創建文明校園工作，把精神文明建設和創建工作與教學工作一并研究，一同布置，切實解決實際問題；組織、協調、督促、檢查各科室創建工作的落實情況，建好創建檔案，確保創建工作落實到位。

（三）加強黨建工作，以黨建促創建。

各黨支部建立理論學習制度，做到學習時間、人員、內容、形式和效果“五落實”。加強各黨支部的思想建設，組織建設和作風建設，發揮黨支部政治核心作用和黨員的積極帶頭作用，確保創建工作順利進行。

（四）拓展工作思路，加強思想教育。

加強思想政治教育工作是創建文明校園的重要考核內容，也是創建文明校園的重要措施。學校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或紀念日，開展知識講座，采取走出去請進來的方式，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，不斷提高師生的思想道德水準。利用櫥窗、黑板報、廣播和網站大力宣傳先進典型，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（五）恪守職業道德，提高管理水平。

強化崗位責任意識，努力打造服務型、創新型、學習型、節約型、廉潔型“五型”集體，在領導層，倡導自覺遵守道德行為規范，強化管理意識，不斷改進工作作風，提高工作效率；在老師中，倡導教職員工以身作則，從我做起，做好本職工作，勿失職業操守；教育學生自律、自重、自信、自強，爭創文明班級，爭做文明個人。

（六）加強文化建設，形成文化積淀。

進一步明確辦學理念，把握辦學定位。弘揚我校創造的優秀物質文化、精神文化、制度文化和行為文化，開展好常規教研活動。積極開展多種形式的文化、藝術、體育、社會實踐、青年志愿者服務等活動，激發教學熱情，增強學校凝聚力。

（七）搞好清潔衛生，改善人文環境。

校內清潔劃區包干，辦公樓、學生宿舍、食堂的清潔責任到人；辦公區無衛生死角，物品擺放規范整齊；教室整潔，布置優雅。堅持每周一檢查公示，每月一評比。

進一步優化設施環境，定時維修和粉刷墻壁，做好洗手間等公共場所的保潔與維護，營造安全、文明、健康的工作環境；進一步做好校內綠地和樹木花草維護和整修，創設“綠化，凈化，美化，亮化”的自然景觀；做好宣傳欄、標語和網站的的管理和更新，形成良好的創建氛圍。

（八）加強綜合治理，打造平安校園。

采用法制講座、知識競賽等形式進行廣泛的法制宣傳教育，使師生做到知法、懂法、守法。認真落實社會治安綜合治理工作責任制，繼續加大社會治安綜合治理工作力度，嚴格落實值班制度、重大事項報告制度、門崗保衛制度、夜間巡查制度。加強安全防范措施，開展消防演練，嚴防盜竊、火災，杜絕各類刑事案件發生。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十八

全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明進賢城打下扎實的基礎。加大工作力度，落實工作措施，充分調動廣大師生的積極性，主動性，努力構建文明、和諧、可持續的育人環境。

二、活動重點與創建目標。

長：趙志承副組長：白新運。

趙明軍。

成員：劉曉偉。

董穎博。

各班班主任。

由領導小組全面負責學校文明校園創建工作，各有關各部門要確定負責人員和工作人員，重點和要害部門還要將責任落實到每個工作人員，形成齊抓共管的工作合力。

2、工作職責：安全文明校園建設辦公室下設學生工作組、校園環境組、作風建設組、校園治安組、班級宣傳落實組。學生工作組：負責學生工作干部隊伍建設和學生教育管理工作，安排落實學生課外活動，組織學生開展各項活動。

作風建設組：負責干部、教師、工人的職業道德教育；檢查、監督文明公約的踐行情況等；

校園治安組：負責校園秩序整頓和安全保衛工作。

1、思想重視，注重實效。樹立育人為本的觀點和注重實效的觀念，將文明校園創建工作作為學校及周邊環境治安綜合治理的重要任務，并與提高師生思想道德素質等工作結合起來，注重活動實效，進一步優化學校育人環境。

2、條塊整合，形成合力。認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；定期溝通，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作的深入開展。

3、規劃引領，建全機制。根據學校的特點，制訂規劃；建立安全責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制；認真調查、排摸可能影響師生安全和校園文明方面存在的問題，列出工作日程和工作職責，做到工作層面上抓落實。

4、增加投入，構建體系。要以增強物質裝備為抓手加大投入，除保證各項原有投資渠道的經費投入以外，對安全文明校園創建工作中其他必要的經費給予滿足。

5、加強校園文化建設，實現校內、外有機結合。要以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體，切實提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制為主要內容的思想道德素質，進一步改善學校育人環境，實現以“良好的校園秩序”和“優美的校園環境”為主要標志的校園文明程度的顯著提高。

1、通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象，在師生中宣傳倡導“嚴謹、和諧、創新、奮進”的校風、“敬業、善導、務實、奉獻”的教風、“勤思、多問、明禮、守紀”的學風，自覺踐行“做一個正直勇敢的人，做一個誠實勤奮的人”的校訓，規范學校性質、特色、總體情況的表述。在學校大門及其他重要場所設置醒目、美觀的校訓、校風，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，努力使全校形成“樹一流意識、做一流工作”的共識。

2、加強學校宣傳力度和管理，通過學校廣播、板報等進行宣傳，并對作出成績的師生給予表彰和獎勵；規范校園內宣傳橫幅和展板、宣傳櫥窗的管理。

1、加強學校校容校貌及周邊環境建設，不斷綠化美化校園及周邊環境。

社會教育內容：愛護市容衛生、不破壞花草樹木、不在公共場所亂扔垃圾、不往車外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。

校內教育內容：干凈有序、整潔有序、亮麗有序、安全有序、維護有序和內務有序等六方面內容，對學生在個人衛生、課室擺放、教室衛生、飲食衛生、清潔與維護工作，宿舍內務等方面提出有序的要求：每位同學要做到不亂丟一張紙屑，不亂扔一塊果皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶要干凈亮麗，做到“八面凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺面、走廊面和公布欄面整潔干凈等。

2、扎實細致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強化安全責任制；強化信息報送制度和重大活動責任制；進一步修訂完善處置突發事件的預案。對于大型文體活動，做好安全防范措施；堅持值日巡視制度；做好防火、防盜工作；加強對校園周邊環境的治理工作，凈化校園周邊的社會治安環境；加強校園內車輛管理；健全門衛制度、登記制度等。

3、加強教室、多媒體教室、實驗室、電腦室、辦公室等校園重點部位建設，完善有關的管理、使用制度。4、建立健全學生管理制度，做好學生建設與管理。

小學文明校園創建活動方案（專業19篇）篇十九

根據湘交院(xx)31號《xx交通工程學院》要求，經黨政班子研究決定，在我院深入開展“創建文明校園”活動，特制定如下實施方案：

深入貫徹落實黨的十九大精神、xx交通工程學院創建文明城市的相關精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分調動我院全體師生積極參與創建文明校園活動，把學校建成培養社主義建設者和接班人的堅強陣地。

堅持注重實效，引導創建文明校園活動穩步推進、普遍開展，把班級成為創建文明校園活動的細胞，夯實每位師生員工成為創建文明校園活動的文明根基。

1、辦公室。做到各項物品要求擺放整齊，有序、美觀，使用、管理便捷，保持辦公現場的潔凈，養成隨時自覺保持、維護環境衛生的良好習慣，上班期間精神飽滿，舉止大方、文明，遵守各項制度。

2、教室。做到地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。門沿、窗沿、標牌無積灰。衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。制度、表格、獎狀等張貼規范、美觀。

3、寢室。做到良好生活和作息習慣，安全防范意識強，地面打掃干凈，無垃圾，物品有序擺放，衛生間清潔無異味，生活陽臺無垃圾，飲料瓶、鞋子擺放整齊，床鋪干凈整潔、被褥疊放整齊，無私拉電線、網線，使用大功率電器。

4、公共區域。做到無紙屑、果皮、煙頭、食物及食品包裝等，無樹葉等落物。

組長：劉俊國范雙南。

副組長：張敬會曾平紅。

成員：劉建軍馮芝麗吳暉全體輔導員王錦龍丁江江羅夏蓮各教學班級班長、團支書。

1、領導班子示范作用。做到領導親自抓，具體工作專人負責。

2、教師隊伍示范作用。要有優良師德師風，愛生敬業的職業精神，通過多種途徑宣傳、引導、教育廣大學生自覺參與到活動中來。

3、黨員隊伍示范作用。黨員和入黨積極分子要積極帶頭，以身作則，從自我做起，從身邊的小事做起，帶好頭，講文明，樹新風，充分發揮先鋒模范作用，為創建文明校園做貢獻。

4、輔導員隊伍示范作用。要成為校園文化建設的組織者、規范者、具體措施的實施者，校園文化建設的引領者，校園文化生活的服務者。

5、班委會隊伍示范作用。遵守校紀校規，嚴格要求自己，率先垂范，帶動和影響身邊同學積極投身到活動中來，做好宣傳員、領航員，把文明校園的創建理念宣傳出去，讓更多同學明白做好文明大學生，共建文明校園的重要意義，營造文明積極向上的校園氛圍。

6、兩會隊伍示范作用。做好自我管理和自我教育，提振精神風貌，規范自己的言行舉止和行為習慣切實提高自律意識，牢固樹立校榮我榮的觀念，增強責任感、使命感和行動力，在日常生活中會從自我做起，從小事做起，從細節做起，為學校創建文明校園做出自己的一份努力和貢獻。

2、宣傳發動。全體師生要積極行動起來，積極參與我校創建文明校園活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。

3、主題班會。各班級召開創建文明校園活動班會，組織全班同學學習學校和學院創建文明校園工作方案。深刻認識創建文明校園活動的重要意義，提高創建文明校園的自覺性，形成創建文明校園，人人有責。

4、實施時間。(xx年4月15日——xx年12月10日)。

5、總結評比。一學期一次總結，(上學期為6月10日前，下學期為12月10日前)總結創建文明校園活動成果，建立各種工作資料，表彰創建文明校園活動中的先進個人，評選創建文明校園活動優秀班級、優秀寢室。