“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。現在，請大家一起閱讀一些優秀作文的范文，希望能夠提高大家的寫作水平。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇一

我們班有很多優秀學生，就比如：小王、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位，那就是小王了。別看小王個子比較矮，但是知識是非常多的，別人還經常叫她知識“大寶庫”呢！

小王非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級里面教大家不會做的題。一到下課，別人就會圍在她的身邊，她來解決大家不會的題。

她在我們班可是響當當的人物了，她會書法、會舞蹈、會彈鋼琴，她學習成績更是出色，還得過三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。

到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個紙干什么？”

小王笑著說：“我當然是回家用這些題來做做的呀！”

這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學的小王。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇二

4)天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾。

5)聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

6)好學而不勤問非真好學者。

7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

8)勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇。

9)形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若。

10)年華一去不復返，事業放棄在難成。

11)書籍是橫渡時間大海的航船。

12)光陰易逝，豈容我待。

13)忘記今天的人將被明天忘記。

14)知識永遠戰勝愚昧。

15)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

16)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

17)如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

18)勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

19)謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇三

我們兩個約定每天早上5點起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認為今天放假，就不早起了，我就跟小慧說，今天我不早起。早上，5點整，我還睡眼惺忪的時候，從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢里聽見的，原來是小慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文，就背英語單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。

上課的時候，老師把問題寫在黑板上，小慧馬上寫好問題，就馬上動腦筋在思考。她思考問題非常快。老師提出問題后，小慧就馬上舉著高高的手，她回答完，全部正確。

下課了，老師布置完作業后，小慧就跑過來跟我比賽寫作業，看誰寫的快、寫得好。每次小慧都把作業在學校里完成。她是多么珍惜時間！

晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩個不停。“鈴鈴”我被電話的.鈴響聲嚇著了。我跑過去接電話，“喂，小慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書。”小慧不好意思地說，我說：“好啊，你過來吧！”我提心吊膽地放下電話，轉身時，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向小慧學習，她把全部心思都放在學習上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說。我跑進房間，把電腦關了。等待小慧的到來。

小慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說：“你要向小慧學習，要珍惜時間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間！”

媽媽教導我的話，讓我永生難忘；小慧的行為讓我明白了：‘學如逆水行舟，不進則退’這句話的意思。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇四

3)勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。——羅·伯頓。

4)天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

5)精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。

8)所謂天才，就是努力的力量。——德懷特。

9)沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

10)手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經》。

11)稱贊削弱了勤勉。—塞繆爾·約翰遜。

12)我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇五

那是一個勤勞的小女孩，她就是我的好朋友小杏。

正在我疑惑的.時候，小杏在里屋的一個角落里說話了。原來，她在整理房間呢！我走過去看到她在把一樣一樣物品搬出來，接著，拿了一把掃帚把地面清掃了一遍。然后，她拿起一塊抹布把搬出來的物品擦了一擦，再把它們搬了回去，放好。突然，她看到有一個地方不管怎么擦都不能夠擦干凈。她想辦法擦，可是沒有用。我就幫她想辦法。兩個人一起想，終于想出了一個好辦法，把那個臟東西擦掉了。

這時，我看到她擦得頭上都滲出了汗水，就勸她休息一會兒再做。她聽了我說的話，坐了下來。可是，不到兩分鐘，她就又站起來干活了。她繼續清理房間。打掃整理一個房間，足足用了一個多小時，才算做完。這時，我想現在大概可以和我一起玩了！可是，她卻對我說：“欣欣，你一個人先去玩一會兒，好嗎？我還要洗衣服。”我說：“別洗了，反正明天還是休息，明天洗吧！”她說：“不，我一定要把事情做完才能夠休息。做事情不能夠三心二意，否則會一事無成的。”我聽了向她點了點頭，心想一定要向她學習，像她一樣勤勞！

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇六

“小琪，代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她！”張老師的話音剛落，教室里頓時響起了一陣掌聲。

下課以后，肖老師為小琪選了一篇極長的文章。有不懂的'地方她都跑到辦公室里問這問那，回家以后都躲在房間里認真地背誦。

星期天，我到小琪家找她玩，她的爸爸媽媽正好去上班了，我以為能和小琪玩個痛快了。我到她的房間時，小琪正在專心致志地背誦英語單詞，“玉琪，我們到山上玩吧。”我笑嘻嘻地對她說。她好像沒聽見，我又大聲地說了一遍，她這才知道我來了。“有什么事嗎？”她疑惑地問。我說：“我們到山上玩吧，那里有瀑布哦！”小琪猶豫了一會兒，“不行！”她用拒絕的口氣對我說。“為什么？”我急忙問。“我還要背會這篇文章呢，星期一要比賽了。”她回答。“那好吧。”我失望地說。讓她這么一說，我的心里那高興盡，早就拋到九霄云外去了。小琪看我這么失望，“那好吧！”我的高興盡又從九霄云外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上，從山腳下開始，小琪又一邊走一邊背，有時還會做動作讓我評一評。“玉琪，你干嘛這么認真，又沒有英語考試。”我說。“是沒有考試，可是我要為班級爭得榮譽。如果不努力，就對不起老師對我的信任呀！”她說。

星期一，當小琪聽到自己得了第一時，她高興極了，笑著說：“我的辛苦總算沒白費呀！”

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇七

那些勤奮好學的標兵，其中就有我啦。那天老師打電話來告訴這個好消息的時候，我可高興得一蹦三尺高啊。

我呢，從5年級下學期就開始學英語，我可努力了，盡管說學得不多，但是是已經能說好多單詞了。我從3年級開始，就學起了小提琴，一直到現在，表演過許多次，但是是現在還是不能算是拉得很好的。我的缺點就是粗心大意，原來考不好的原因也就是不愛檢查，但是是現在大了一點，懂事了許多，就想出一個辦法，那就是：在數學檢查的時候，那些解方程啊什么的，在寫之前先把題目抄下來，在寫完后過一會兒才去重新寫一遍，可以對一下哪里是不是寫錯了，很有效的。要是說語文啊，那得從頭說起咯。我酷愛看書，我爸爸給我買了好多的課外書籍。書給了我另一種精神，只要是有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的一些兒童文學名著根本無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，任何勤奮追求的人無不具有堅韌的毅力，從五年級開始，在周一至周五每天清晨6點鐘我都起床看書，正是由于養成了良好的看書習慣，使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，還懂得了許多做人的道理。

人們常說一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。人不學習，再聰明也目不識丁。小蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；小蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峰；小蚯蚓勤奮，改良了堅硬的土壤。勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴重口吃，他每天口含石子在大海邊勤奮練習口語表達，最終成為全希臘最著名的演講家。勤出智慧，愛因斯坦因堅信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，他才成為劃時代的科學大師。我的勤奮學習是為了祖國而學習，希望長大了能為祖國爭光！

這六年來，在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。今天我能夠寫這篇文章，我要感謝我的所有老師、同學們，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的學生。我知道，在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規則，我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事。父母每天上班都很忙，我會爭取在他們下班之前寫完作業，不讓他們為我操心。我不遲到、早退、曠課，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，做到課前認真預習，課后認真復習。我牢記父母教導，在家少看電視，少玩電腦。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我會珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，勤奮思考，享受求知的快樂。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇八

我有一個老有所學的爺爺，他今年已經六十多歲，他性格和謁可親，像個“老玩童”現在他已經學會了英語。

事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語聲吵醒了，我走出房間只見爺爺手上拿著我的`英語書認真地讀：“a、b、c、d、e……，”我走過去問：“爺爺，你干嘛讀英語呢！”爺爺說：“現在有很多外商來我國投資到處是外國人，我不學英語，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落后。”

接著爺爺又說：“你的英語這么棒，我就請你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應，我先從簡單的問候語開始，“hello、”hello，爺爺也跟著讀了起來：“蝦佬，蝦佬”我聽后立刻笑翻了，怎么會相差這么遠呢？于是我連忙糾正爺爺的讀音“爺爺，是hello、hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開，然后舌尖卷起來頂到下齒，”爺爺跟著我說了起來，總算有點兒像樣了，以后我每天都會教爺爺一句英語，有一次，奶奶炒菜沒油了，叫爺爺去買油，爺爺立刻站起來，說了聲：“yes。”奶奶丈二和尚——摸不著腦袋，說：“‘爺絲’是什么意思？”我們全家人都哈哈大笑起來。

現在爺爺的英語也學得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學的精神真是值得我學習。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇九

2)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。

3)自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

4)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

5)你若需要時間，還得自己把他造出來。

6)時間是沒有聲音的銼刀。

7)吾生也有涯，而知也無涯。

9)天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》。

10)流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成。

11)勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚。

13)聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十

從前有一只勤奮好學的小花貓，它有一個美麗的名字叫---咪咪。

它可是女主人家的管理員。現在社會不斷的發展，女主人家也有了一臺電腦。咪咪每天站著看門，看的辛苦極了。心想;"我要是去動物學校上學，學會打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊！''第二天，它去動物學校報了名。咪咪每天早起晚睡，從不遲到。它在學校里還非常惹人喜愛，還是學校里出了名的大美女呢?最難學的功課是電腦打字啦！

下課鈴聲一響，同學們全出去玩了，只有咪咪還坐在教室里專心致志的練習打字。一天一天的練下去，咪咪的手練的又紅又腫，還練的滿頭大汗。

功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優異的好成績。它高興極了！

咪咪果然被選上了當整棟大樓的管理員。他的夢想終于實現了。從那以后，咪咪過著幸福快樂的生活。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十一

3、利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯。

4、對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫。

5、凡事勤則易，凡事惰則難。——富蘭克林。

6、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒。

7、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦。

8、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思。

9、讀書有三到：心到眼到口到。——朱熹。

10、千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓。

11、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。

12、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克。

13、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

14、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚。

15、富貴必從勤苦得。——杜甫。

16、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭。

17、人類發出的最美妙的聲音。——萊文。

18、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——佚名。

19、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾。

20、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。

21、稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。

22、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況。

23、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

24、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——佚名。

25、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名。

26、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫。

27、休息休息，腦子生銹。——德國諺語。

28、不經歷風雨。怎能見彩虹。——真心英雄。

29、知之為知之，不知為不知，是知也。——論語。

30、那就是假話，所謂天才。勤奮的工作才是實在。——愛迪生。

31、活著就要學習，學習不是為了活著。——培根。

32、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

33、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若。

34、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根。

35、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——佚名。

36、書籍——當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾。

37、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若。

38、上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。

39、合理安排時間，就等于節約時間。——培根。

40、早晨要撒你種，晚上也不要歇你手。——舊約全書·付道書。

41、越工作越能工作，越忙碌越能發明出閑暇。——佚名。

42、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣勝利。——莫扎特。

43、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基。

44、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根。

45、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——佚名。

46、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——艾迪生。

47、我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。——高爾基。

48、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾。

49、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——佚名。

50、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。

51、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯。

52、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的`勤奮：就是天才。——狄德羅。

53、求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞。

54、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦。

55、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗。

56、形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若。

57、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東。

58、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。

59、地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。——西塞羅。

60、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德。

61、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。

62、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

63、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。

64、夏天就不會生長，春天不播種。秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德。

65、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。

66、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。——雨果。

67、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡。

68、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基。

69、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。——高爾基。

75、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十二

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

一個人即使已登山頂峰，也仍要自強不息。

形成天才的決定因素應該是勤奮。

我們要竭盡全力來保衛我們的名譽和權利。

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

人生在勤，不索何獲。

人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開雙翼。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。

你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。

靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。

懶惰行動得如此緩慢，貧窮很快就能超過它。

好學而不勤問非真好學者。

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。

讀一書，增一智。

除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十三

解釋：乾，乾乾，即自強不息;惕，小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。

出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎。”

2、發憤忘食。

解釋：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

出處：先秦·孔子《論語·述而》：葉公問孔子于子路，子路不對。子曰“女奚不曰，其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”

3、廢寢忘食。

解釋：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。

出處：南北朝·王融《曲水詩序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐。”

4、分秒必爭。

解釋：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。

出處：《晉書·陶侃傳》：“常語人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當惜分陰。’”

5、焚膏繼晷。

解釋：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。

出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進學解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”

6、磨穿鐵硯。

解釋：磨穿了鐵鑄的硯臺。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。

出處：宋·陸游《寒夜讀書》詩：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。”

7、勤勤懇懇。

解釋：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

出處：漢·司馬遷《報任少卿書》：“曩者辱賜書，教以順于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。”

8、勤學苦練。

解釋：勤奮、認真學習，刻苦訓練。

示例：他的兒子聽后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的勤學苦練，終于也成為書法家。

9、手不釋卷。

解釋：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學。釋：放下;卷：指書籍。

出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”

10、幼學壯行。

解釋：幼時勤于學習，壯年施展抱負。

出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學之，壯而欲行之。”

11、夙夜匪懈。

解釋：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。

出處：《詩經·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”

12、懸梁刺股。

解釋：形容刻苦學習。

出處：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”

13、學而不厭。

解釋：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。

出處：先秦·孔子《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”

14、引錐刺股。

解釋：錐，錐子;股，大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

出處：《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。”

15、映雪讀書。

解釋：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”

16、夙興夜寐。

解釋：夙，早;興，起來;寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。

出處：《詩經·衛風·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣。”

17、折節讀書。

解釋：折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。

出處：《后漢書·段颎傳》：“颎少便習弓馬，尚游俠，輕財賄，長乃折節好古學。”

18、孜孜不倦。

解釋：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或學習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

出處：《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”

19、坐以待旦。

解釋：待，等待;旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。

出處：《尚書·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦。”

20、只爭朝夕。

解釋：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。

出處：明·徐復祚《投梭記·卻說》：“今朝寵命來首錫，掌樞衡只爭旦夕。”

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十四

我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學。

周末到了，全家終于可以好好地睡個懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。

還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的內容和情節而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤;有時候，她會高興地哈哈大笑;還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時我作業當中遇到難題想請教她時，在她身后連喊幾聲她一點都沒反應，直到我走近她身邊對著她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的講話”。

她就是我的姐姐，一位勤奮好學的姐姐。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十五

在我的心目中，每個家人在我的心中的地位永遠是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動給我都深深地刻在了我的心里。

第一次，是在一個晚上。“姐，睡覺啦!小心明天起不來。”“好，等等。”咦?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探過頭去看。“《英語沙龍》?”“嗯。”“姐姐，你……你在學習課外英語啊?”“是啊。”“不是學好課內知識就好了嘛?還要學課外知識干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的話就懂了。而且這樣對以后的學習有幫助不好嗎?”聽了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個晚上，讓我知道學習課外知識也是好的，我可不能被姐姐落下啦!

第二次，是在暑假的時候。

“我要去新時代學英語。”“啊?姐姐真的去?”“是的，呵呵。”我聽了之后，沒有怎么在意這件事，以為姐姐在說笑呢。直到暑假的一個晚上，姐姐背著一個背包，就要出門了。我連忙問：“姐姐，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽了，笑了笑說：“我不是跟你說過我要去學英語了嗎?你忘啦?”聽了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧。可姐姐到十點半才回來，我去看了看她的背包，咦?怎么是新時代英語課本，筆記本……沒想到姐姐這么地用心學習啊，姐姐，我竟然沒有發現你是多么地愛學習。看來，我也得多去參加一些課外活動才行!

原來，我竟然有一個這么愛學習，這么勤奮好學的`一個姐姐，我突然發現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學習的話，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學習課外知識，參加課外活動的好處，我絕對不會再有那種愚蠢的想法了，現在，我已經在以姐姐為目標前進著，姐姐，我永遠敬佩你!

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十六

1、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。

2、學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心境。

3、十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。

4、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

5、一曝十寒：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

6、手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。

7、朝三暮四：原指玩弄手法欺騙人。后用來比喻常常變卦，反復無常。

8、廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

9、有始無終：有開始沒有結尾。指做事不做到底。

10、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

11、為德不終：指沒有把好事做到底。同“為德不卒”。

12、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自我刻苦，待人優厚。

13、摩頂放踵：從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。

14、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

15、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。

16、懸梁刺骨：形容刻苦學習。

17、臨池學書：臨：靠近，挨著。指刻苦練習書法。

18、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

19、攻苦食淡：攻：做；若：艱苦；淡：清淡。做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵。

20、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

21、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

22、冬寒抱冰，夏熱握火：形容刻苦自勉。

23、見異思遷：遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。

24、志堅行苦：行：行為。指意志堅定，行為刻苦。

25、虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到之后勁頭很小，有始無終。

26、刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起受得住。工作勤奮，經得住繁重的勞累。

27、有頭無尾：有開頭沒有收尾。指沒有把事情做完。

28、坐薪懸膽：坐臥在柴草上，懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵，奮發圖強。

29、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

30、刺股讀書：比喻刻苦攻讀。

31、刺股懸梁：形容刻苦學習。

32、三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

33、孳孳不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。

34、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。

35、旰食宵衣：天色很晚才吃飯，天不亮就穿衣起來。形容勤于政事。

36、孫康映雪：比喻讀書十分刻苦。

37、不辭勞苦：辭：推托。勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。

38、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

39、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

40、兢兢業業：形容做事謹慎勤懇。

勤奮好學的小學（優秀17篇）篇十七

譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。

2、知而好問，然后能才。——《荀子》。

譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。

3、學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪。

譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。

4、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃睎。

譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區別；學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。

5、博觀而約取，厚積而薄發。——宋·蘇軾。

譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。

6、差之毫厘，謬以千里。——宋·陸九淵。

譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發現相差很遠。

7、盛年不重來，一日難再晨。——晉·陶淵明。

譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊！）。

8、言之無文，行而不遠。——《左傳》。

譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。

9、人之為學，不可自小，又不可自大。——顧炎武。

譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。

10、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》。