活動方案的編寫有助于我們明確活動的目標和步驟，為活動的順利進行提供指導和參考。活動方案的成功與否，還需要充分評估和調整，以下是一些成功案例的評估和改進的經驗。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇一

信息技術學生學習中日漸普及，所以培養學生的信息安全尤為重要，為配合響應學校號召開展工作，班級制定了學生信息安全意識培養的活動方案。增強我班級學生的網絡安全意識，營造安全健康文明的網絡環境，切實維護網絡安全。

五年三班全體學生。

本次“信息網絡安全”主題教育活動以學校活動時間為準。

2.主題班會。在班級召開“信息網絡安全”主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

3.手抄報的評選：以“網絡安全”為內容，舉辦手抄報評選活動。增加信息網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規，提高學生網絡安全意識。

5.家校合作：通過致家長一封信，爭取家長與學校一起監控和引導學生正確使用互聯網和手機，用以提高學生網絡安全意識。請家長加強校外對學生的監控和管理。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇二

在信息時代，網絡改變了人們的生活方式。網絡促進了人與社會的發展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網絡也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網絡，詐騙、謠言肆虐于網絡，不健康的信息充斥著網絡，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網絡信息安全意識已迫在眉睫。

網絡安全，關乎你我。

通過對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數據隱私；養成電腦防毒、殺毒和數據備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網絡信息的鑒別能力；正確對待網絡游戲，恰當處理虛擬網絡和現實世界的關系。

三年級一班全體學生。

多媒體網絡教學環境。

通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網絡信息安全意識，教師組織學生就網絡安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網絡時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態化地滲透網絡安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應對網絡危險的基本能力。

（一）走進網絡世界。

討論：計算機網絡的興起和發展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？

1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內新聞大事；

2、疫情期間，我們宅家上網課，充分利用了網絡；

3、網上購物，方便我們的生活；

4、不懂的問題，可以通過網絡查詢；

5、可以利用網絡聊天，交朋友；

6、可以打游戲；

……。

（二）認知網絡風險。

1、虛假廣告；

2、手機app泛濫，推送不良信息；

3、誘導分享、誘導付款；

4、網絡詐騙，讓人們財產受損；

5、網絡謠言，混淆視聽；

6、網絡游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；

7、色情內容，影響少兒健康成長；

……。

（三）樹立網絡安全意識，學會常用自護技能。

1、提高對網絡行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；

2、在正規網站和正規app上獲取信息，查閱資料；

4、養成電腦防毒、殺毒和個人數據備份的好習慣；

5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；

6、不和網友見面，不在網上借錢給別人；

7、注意網絡支付安全，不使用無密碼的wifi，不通過對方提供的不明鏈接支付；

8、正確使用手機，不沉迷網絡游戲；

小結：我們的生活離不開網絡，我們安全、文明使用網絡，要注意網絡使用“三要素”：

價值觀：善良、和平。

行為底線：不傷害他人。

自我保護：不輕信，不盲從。

（四）擦亮眼睛，學會判斷。

以下行為是否正確，請你來判斷：

1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關注到我。（）。

2、網傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉發朋友圈。（）。

3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。（）。

4、網上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。

5、為了能得到更多人的關注，我便在網上發布夸張的信息以博眼球。（）。

6、陌生人發來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。（）。

（五）升華小結，固化成果。

網絡給我們的生活帶來巨大變化，但網絡也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網絡時要擦亮雙眼，安全文明使用網絡。

（六）學習安全用網兒歌。

互聯網絡真奇妙，學習生活少不了。

隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。

網絡游戲要遠離，保護視力要記牢。

善良和平待他人，綠色上網警惕高。

（七）活動拓展，生活延升。

學生課后以“信息安全，關乎你我”為主題，四人合作，辦一張關于網絡信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇三

為深入貫徹落實市網絡與信息安全協調小組辦公室《關于加強網絡與信息安全整改工作的通知》(東信安辦發〔20xx〕4號)文件精神，保障縣政府門戶網站安全運行，針對我縣政府網站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了政府網站網絡與信息安全工作。

接到省電子產品監督檢驗所和省網絡與信息安全應急支援中心對我縣政府網站做的網站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告資料，及時聯系了網站開發公司，對網站存在的sql注入高危漏洞進行了修補完善，并在網站服務器上加裝安全監控軟件，使我縣政府網站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數據庫被注入修改的可能性。

為確保網站安全運行范文寫作，2013年，我們新上了安全網關(sg)和web應用防護系統(waf)，安全網關采用先進的多核cpu硬件構架，同時集成了防火墻、vpn、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實現了立體化、全方位的保護網絡安全;綠盟web應用防護系統能夠對數據盜竊、網頁篡改、網站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護措施。同時，針對web應用漏洞數量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對web應用防護系統進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網站沒出現任何安全性問題。

為加強政府網站信息發布的安全，我們在添加信息時嚴格執行"三級審核制"和"登記備案制"，在網站上發布的信息首先由信息審核員審核簽字后報科室主任，科室主任審核簽字后報分管領導，由分管領導審核簽字后才可將信息發布到網站上去，確保了網站發布信息的準確性和安全性。同時，為保證網站數據安全，確保網站在遭受嚴重攻擊或者數據庫受損后能夠第一時間恢復數據，我們對網站數據備份做了兩套，一是設置數據庫自動備份，確保每一天都有最新的數據庫備份;二是安排專人對網站代碼和數據庫定期進行異地備份，實現了數據備份工作的雙重保險。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇四

二、目標與內容。

隨著網絡的發展，計算機和各種智能產品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網絡上地獲取自己所需要的信息，便捷快速;可以參與各種網絡活動，交流互動;還可以進行各種網絡游戲，放松暢爽。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養和建立信息安全意識成為必不可少的教育。我校開展了信息安全意識培養的一系列活動，以培養和建立學生的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網已成為學校教育的重要內容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數據隱私;養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣;識別和抵制不良信息;提高對網絡行為的鑒別能力;正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

三、活動對象:。

全體學生。

四、活動形式。

教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中，因此教師應注意在日常教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識。結合學校實際情況，采用多種形式進行信息網絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對網絡危險的基本能力。

主要活動如下:。

1、開展信息安全主題班會。

在網絡安全宣傳周期間，班主任要搜集一些信息安全問題的典型事例，結合學生網絡安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

2、信息安全進課堂。

在課堂教學中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根與每一節課中。尤其是利用信息技術進行課堂教學時，不但利用信息技術提高教學效果,還要潛移默化地進行信息安全教育。

3、進行信息安全的法制教育。

通過開展信息安全的法制教育活動，學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網絡、網絡犯罪等現象，共同營造一個健康的網絡環境。

4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。

利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化。

5、開展一次信息安全主題的手抄報比賽活動。

開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。

6、簽訂安全上網協議書。

對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養成良好習慣。學校向全體學生發出文明上網、健康上網，做網絡文明好少年的倡議，并簽訂安全上網協議書:《安全上網我做到》。

7、多渠道宣傳信息安全教育。

制作網絡安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面;懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板;在學校網站和校園廣播站宣傳有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識;通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網絡安全，呵護精神家園。

五、活動環境。

時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了:學校也具備了多媒體教學環境。但是,網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網絡具有全球性，虛擬性、交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。一定要正確引導。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇五

冬季來臨，天干物燥，是火災的易發季節。為增強同學們的安全防火意識和防患能力，我校開展了冬季安全防火教育，普及防火安全、火災自救、救援知識，營造濃厚的消防安全氛圍。

在20xx年開學之初，西安工程大學采取多項措施加強安全教育，取得了良好的效果。

——加強節假日期間學生安全教育。該校高度重視節假日對學生的安全教育工作，教育學生注意出行安全，不允許學生集體組織出游活動;掌握學生假期外出、旅游或回家探親情況，并要求學生按期返校，嚴禁出現學生擅自離校及逾期不請假的情況。同時，全體輔導員嚴格履行和遵守值班制度，做好值班記錄，保持通訊暢通。隨時掌握學生動態，確保能應對各種突發事件，發現問題，及時妥善處置，并如實上報。

——健全學生安全信息工作。在每年開學初，該校繼續做好“三網一崗”建設，充分利用學生黨員信息網，學生干部信息網，學生安全員信息網以及共青團先鋒崗，及時了解和掌握學生的思想動態，確保信息渠道通暢，切實維護學校的安全。

——完善四類特殊學生檔案。該校一直堅持不斷完善好心理異常學生檔案、學習后進學生檔案、貧困學生檔案、特殊學生檔案，及時掌握心理障礙學生、家庭經濟困難學生、后進生、特殊學生的思想動態，做到教育、引導和管理及時到位，切實解決學生的實際困難，幫助學生安心學習，健康成長。

——關懷民族學生的學習和生活。堅決貫徹執行黨的民族政策，關心、關注、關愛民族學生，積極了解學生的所思、所想和所需，切實幫助學生解決生活和學習上的`困難，使學生能安心學習，快樂生活。

——加強學生網絡安全教育和自覺抵制傳銷工作。該校利用班會、宣傳板、海報等宣傳形式，積極宣傳網絡安全、開展抵制傳銷的宣傳教育活動，組織學生學習國務院《禁止傳銷條例》《直銷管理條例》等法律法規，幫助學生了解相關法律知識，認清傳銷的違法犯罪性質和加入傳銷的危害性，自覺做到知法、懂法、守法，增強防范和抵御傳銷的能力。

——開展學生心理健康教育工作。在學生中開展心理健康專題教育活動，加大對特殊學生群體的關注和心理引導，隨時掌握其思想情況，了解他們的心理和行為狀態，做到早知情、早預防、早解決，避免不良情況的發生。

——加強學生防火、防盜教育工作。教育學生妥善保管貴重物品、現金和存折銀行卡等，養成人走鎖好門窗的習慣，增強集體防盜意識，避免由于疏忽大意引發盜竊案件;教育學生安全用電，注意插線板、充電器、臺燈等電器的使用安全，堅決禁止使用大功率電器、禁止私拉、亂接電源，避免火災的發生。

——外出實習學生的安全教育。配合教務處等教學管理部門做好學生外出實習的管理工作，教育學生遵守法紀法規，遵守企業規章制度，注意交通、飲食、住宿等人身安全;督促相關老師與外出實習學生保持經常性聯系，關注學生動向，避免事故發生。

此外，該校還開展了學生校外住宿清理工作，加強對在校外租房住宿學生的摸底、排查和建檔工作，杜絕各類安全隱患。

為進一步凈化網絡環境，增強青少年網絡安全自我保護意識，9月17日上午，信安鎮第二小學緊緊圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題，根據霸州市教體局有關文件指示精神，通過多種形式開展校園網絡安全主題宣傳活動，提高師生網絡安全意識。

信安二小通過以上多種形式大力宣傳網絡安全知識，旨在切實增強師生們的網絡安全意識，提高自我保護能力。為師生營造一個健康、綠色、文明的網絡環境!

為進一步落實中央網信辦、教育部等六部委下發的《國家網絡安全宣傳周活動方案》要求，在教育系統培育“四有好網民”，切實增強廣大師生的網絡安全意識，營造安全健康文明的網絡環境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金職業技術學院黨委辦公室于9月20日中午在校園開展以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的網絡安全宣周教育活動。

本次活動共計制作發放網絡安全知識手冊近千余張，通過生動有趣的漫畫和內容豐富的實例，并且有黨辦和網絡信息中心的專業教師向廣大學生普及上網安全、移動網絡安全、電信詐騙注意事項、法律法規等方面的安全知識。同時在學院宿舍、食堂、教學樓等人流密集的區域張貼網絡安全宣傳海報，利用新華社以及校園內多處電子顯示屏滾動播放網絡安全宣傳周的動漫視頻和宣傳標語。為了增強宣傳教育活動的交互性、趣味性，學院黨辦利用微信、微博新媒體平臺推送網絡安全周動漫視頻宣傳以及網絡安全知識競賽鏈接，加強師生網絡安全知識的同時，用實際行動捍衛網絡安全，維護晴朗的網絡空間，傳遞網絡正能量。

學院黨委高度重視網絡安全宣傳周教育活動，此次教育活動增強了師生的網絡自我保護意識和能力，倡議全體師生科學用網、文明用網、自覺維護網絡空間，營造良好的網絡氛圍。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇六

目標與內容：信息技術課程不僅要培養學生的信息技術應用能力，更需要為孩子們灌輸信息安全意識。信息安全不僅包括網絡安全，還包括文檔的安全、版權使用等方方面面，在自由使用網絡資源的同時，也要主動去維護自己和他人的合法權益。

小學生三年級至六年級學生。

活動一、觀看信息安全介紹視頻。

首先播放課前準備好的《信息大爆炸時代》視頻，讓學生領略和認識到信息時代到來，我們的生活發生了什么樣的巨大變化;然后播放《之大數據時代的信息安全》片段，讓學生在了解信息時代不僅為我們的生活帶來了方便和快捷，更需要注意方方面面的安全，尤其是個人信息保護、資金安全和網癮控制三方面。

活動二、教師信息安全經驗教訓分享。

教師就本人和計算機打交道、和手機打交道的經驗，分享使用qq、微信和郵箱等日常工作和生活所必須的應用軟件遇到的困惑、密碼忘記或設備更換后如何轉移相關數據和保護個人的信息安全的舉措，尤其是最常用的qq和微信，涉及到工作和個人生活的方方面面，如何通過層層加密并與手機賬號綁定、郵箱綁定甚至設備綁定、指紋綁定等措施來實現高等級的安全防護。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇七

為增強廣大師生的網絡安全意識，提高自我保護意識，維護國家網絡安全。

二、工作領導小組。

工作小組成員：信息中心班主任。

"網絡安全知識進校園"。

四、活動時間。

20**年3月15日至29日。

采用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

本次網絡安全宣傳活動擬采取以下形式開展：

1、在led屏幕上發布"網絡安全活動"相關內容。

2、在學校網站上開辦網絡安全宣傳專欄。

在學校網站上開辟網絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果。

3、在學校微信的公眾號上發布"網絡安全活動"相關內容。

4、利用學校廣播站積極宣傳網絡安全相關知識。

5、召開網絡安全知識主題班會。

6、開展征文活動。

根據網絡安全宣傳的內容征集學生們的。

心得體會。

并遴選出優秀作品發表在學校網站相關欄目上并報送教育局信息中心。

活動結束后，各班級要及時總結經驗，查找不足，探索建立網絡教育的長效機制，打造積極健康的校園網絡環境。學生處將結合過程，對各班級開展活動質量及學生參與熱情進行量化考核，評選先進班級和先進個人，并進行表彰。

(一)高度重視，加強領導。各班級要充分認識活動的重要意義，統一思想，統籌安排，為本次活動創造條件，提供支持。

(二)精心組織，務求實效。各班級要根據方案要求，結合實際情況，制定出本班級具體落實辦法，指定專人負責，明確時間進程，積極組織學生參加比賽，擴大活動參與面，確保取得實實在在的教育效果。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇八

根據自治區、地區有關要求，按照《新聞宣傳報道管理辦法》有關內容，為進一步加強我縣網絡和信息安全管理工作，現就有關事項通知如下。

各單位要按照網絡與信息安全的有關法律、法規規定和工作要求，制定并組織實施本單位網絡與信息安全管理規章制度。要明確網絡與信息安全工作中的各種責任，規范計算機信息網絡系統內部控制及管理制度，切實做好本單位網絡與信息安全保障工作。

各單位要設立計算機信息網絡系統應用管理領導小組，負責對計算機信息網絡系統建設及應用、管理、維護等工作進行指導、協調、檢查、監督。要建立本單位計算機信息網絡系統應用管理崗位責任制，明確主管領導，落實責任部門，各盡其職，常抓不懈，并按照“誰主管誰負責，誰運行誰負責，誰使用誰負責”的原則，切實履行好信息安全保障職責。

各單位要提高計算機網絡使用安全意識，嚴禁涉密計算機連接互聯網及其他公共信息網絡，嚴禁在非涉密計算機上存儲、處理涉密信息，嚴禁在涉密與非涉密計算機之間交叉使用移動存儲介質。辦公內網必須與互聯網及其他公共信息網絡實行物理隔離，并強化身份鑒別、訪問控制、安全審計等技術防護措施，有效監控違規操作，嚴防違規下載涉密和敏感信息。通過互聯網電子郵箱、即時通信工具等處理、傳遞、轉發涉密和敏感信息。

各單位通過站、微信公眾平臺在互聯網上公開發布信息，要遵循涉密不公開、公開不涉密的原則，按照信息公開條例和有關規定，建立嚴格的審查制度。要對網站上發布的信息進行審核把關，審核內容包括：上網信息有無涉密問題；上網信息目前對外發布是否適宜；信息中的文字、數據、圖表、圖像是否準確等。未經本單位領導許可嚴禁以單位的名義在網上發布信息，嚴禁交流傳播涉密信息。堅持先審查、后公開，一事一審、全面審查。各單位網絡信息發布審查工作要有領導分管、部門負責、專人實施。

嚴肅突發、敏感事（案）件的新聞報道紀律，對民族、宗教、軍事、環保、反腐、人權、計劃生育、嚴打活動、暴恐案件、自然災害，涉暴涉恐公捕大會、案件審理、非宗教教職人員、留大胡須、蒙面罩袍等敏感事（案）件的新聞稿件原則上不進行宣傳報道，如確需宣傳報道的，經縣領導同意，上報地區層層審核，經自治區黨委宣傳部審核同意后，方可按照宣傳內容做到統一口徑、統一發布，確保信息發布的時效性和嚴肅性。

各單位要在近期集中開展一次網絡安全清理自查工作。對辦公網絡、站和微信公眾平臺的安全威脅和風險進行認真分析，制定并組織實施本單位各種網絡與信息安全工作計劃、工作方案，及時按照要求消除信息安全隱患。各單位要加大網絡和信息安全監管檢查力度，及時發現問題、堵塞漏洞、消除隱患；要全面清查，嚴格把關，對自查中發現的問題要立即糾正，存在嚴重問題的單位要認真整改。

各單位要從維護國家安全和利益的戰略高度，充分認識信息化條件下網絡和信息安全的嚴峻形勢，切實增強風險意識、責任意識、安全意識，進一步加強教育、強化措施、落實責任，堅決防止網絡和信息安全事件發生。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇九

以維護我行重要業務系統網絡及設備的正常運行為宗旨。按照“預防為主，積極處置”的原則，進一步完善丹東中支應急處置機制，提高突發事件的應急處置能力。

（一）應急演練指揮部：

總指揮：xxx。

成員：xxx、xxx。

職責是：負責信息系統突發事件應急演練的指揮、組織協調和過程控制；向上級部門報告應急演練進展情況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。

（二）應急演練工作組。

組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

職責是：負責信息系統突發事件應急演練的具體工作；對信息系統突發事件應急演練業務影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統突發事件應急演練處置過程中的數據信息和記錄；向應急指揮部報告應急演練進展情況和事態發展情況。并做好后勤保障工：提供應急演練所需人力和物力等資源保障；做好對受影響客戶的解釋和安撫工作；做好秩序維護、安全保障支援等工作；建立與電力、通訊、公安等相關外部機構的應急演練協調機制和應急演練聯動機制；其它為降低事件負面影響或損失提供的應急支持保障等。

（一）演練時間。

****年****月****0日舉行應急演練，全體科技科成員參加。

（二）演練內容：

1、與分支機構網絡通信線路故障及排除；

2、電力故障及排除；

3、機房進水；

（三）演練的目的：

突發事件應急演練以提高科技部門應對突發事件的綜合水平和應急處置能力，以防范信息系統風險為目的，建立統一指揮、協調有序的應急管理機制和相關協調機制，以落實和完善應急預案為基礎，全面加強信息系統應急管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預防為主，建立和完善信息系統突發事件風險防范體系，對可能導致突發事件的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發事件發生的可能性，加強應急處置隊伍建設，提供充分的資源保障，確保突發事件發生時反應快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。

（一）學習教育。組織員工學習《銀行業重要信息系統突發事件應急管理規范（試行）》、《*******計算機突發事件應急預案》，以網點為單位認真學習和模擬演練我社制訂的應急預案，提高員工對于突發事件的應急處置意識；熟悉在突發事件中各自的職責和任務，保證信用社業務的正常開展。

（二）下發《農村信用合作聯社重要信息系統突發事件應急演練實施方案》；

（三）演練指揮部全面負責各項準備工作的協調與籌劃。明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

（四）應急演練組要提前在中支中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應急需要聯系的電話號碼，檢查供電線路，計劃好斷電點，演練時掐斷電源，模擬供電故障；并按演練背景做好其它準備。

（一）請我行信息安全員，講解演練知識及演練過程中的注意事項，并與其他相關同事一起溫習應急預案。

（二）按照預定發生突發事故的時間表，總指揮逐項發出演練通知；

（三）參與部門及人員。科技科的全體員工都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

（四）演練的事項。

1、20xx年6月30日上班后，發現網絡不通，不能與轄內縣支行進行通訊，無法正常辦理業務，立即報告至科技科網絡管理員，科技部門立即將此情況報告應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行故障排除，網絡故障排除后，網絡恢復正常，可辦理業務。

2、20xx年6月30日在沒有接到任何通知的情況下，突然遭遇不知原因的停電，所有設備陷入癱瘓狀態。辦公室立即將此情況報告我行應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員聯系供電部門進行維修與排除。

3、由于空調損壞，導致我行中心機房進水，科技部門立即將此情況上報至應急指揮部，指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行判斷與排除。科技科查明原因后立即進行排水工作，以保證我行正常業務的開展。

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮部的統一部署下，科技部門全體工作人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、科技部門調整好工作，確保人員參加，增強自己處理突發事件的能力技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，科技科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

演練結束后，科技科要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時上報并進行整改。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十

1.信息時代，在享受技術帶來極大方便的同時，也面臨著形式愈來愈嚴峻的信息安全問題。因此，如何預防計算機病毒，確保信息安全;如何安全規范地進行信息活動，防止計算機犯罪，這是信息活動中必須引起足夠重視的問題。

2.高中信息技術新課程標準中提出青少年要樹立安全的信息意識，學會病毒防范、了解信息保護的基本方法，了解計算機犯罪的危害性，養成安全的信息活動習慣。

本節課是《信息技術》第一冊第一章第2節。全面介紹了信息安全方面的相關知識，引導學生了解在日常信息活動中存在的安全問題和信息道德問題及相關法律法規知識，通過深入學習，使得學生逐步樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規范意識，這種意識的建立是相伴學生終身的一種信息素養。

1.重點：

2)引導學生安全的使用信息技術。

3)對學生進行網絡道德教育。

2.難點：

1)學會使用殺毒軟件查殺病毒。

2)日常生活中信息技術的安全使用。

學生通過前面的學習，具備了一定的信息收集、處理、表達能力，會上網，能夠使用搜索引擎搜索某一方面的信息。學生對網絡有較濃厚的興趣，但是對信息安全了解不多，信息安全意識相對比較淡薄。在使用計算機的過程中或多或少遇到過病毒，但大部分同學不知道如何正確處理;部分學生使用公用計算機的習慣不是太好，會惡作劇般地將其他人的文件私自刪除或是篡改，對信息安全問題的嚴重性缺乏足夠認識。

1.知識與技能。

了解計算機病毒的概念，一般特征及傳播途徑;學會主動防范計算機病毒，掌握防毒、殺毒的基本方法;了解計算機安全的含義，學會辨析日常信息活動中的安全問題;初步了解信息道德規范及相關法律法規知識。

2.情感與價值觀。

培養學生自覺遵守信息道德規范和國家法律法規的意識;初步樹立科學的信息安全意識，保障信息安全;提高學生與他人交流合作、利用網絡探討問題的能力。

1.謎語引入：使得學生興趣盎然的進入新知識的學習。

2.情景教學：通過模擬的黑客攻擊過程，使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術安全問題的嚴峻性。

3.任務驅動：教師有針對性的提出問題，學生有針對性的討論學習。并且任務有基本任務與拓展任務之分，充分考慮到了信息技術課上學生參差不同的水平。

4.分組探究：提高學習效率，養成合作學習的好習慣。

5.小組競答：引入競爭機制，使得學生的學習興致得到更好的維持;同時活躍了課堂氣氛。

1.極域多媒體網絡教室。

2.連接因特網的學生用計算機機房。

3.一個有代表性的病毒演示程序。

1.謎語導入。

1)猜猜他是誰?

生：黑客!

師：那黑客是怎樣進入我們的電腦呢?大家知道嗎?

生：思考……。

師：為了讓大家能夠進一步的了解，我們一起來簡單演示一下：

2)病毒實戰：學生感性體驗，病毒原來這么厲害!

病毒攻擊：通過多媒體網絡教室，教師充當黑客，演示網絡中的另一臺計算機遭病毒攻擊，讓學生看看具體的情況。

3)提出問題，學生回答，教師指點：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么?

某天，朋友告訴你，他知道你的上網帳號和密碼，你信嗎?

你在網絡上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待?

某天，當你用qq聊天時，某個陌生人給你發來一個網址，你會打開嗎?

因特網是一個信息的海洋，對于這里的所有信息，所有的“網中人”，你都會相信嗎?

結合學生對于計算機的日常應用，討論后，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網絡共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關系到的我們每個人。

2.小組探究：利用網絡優勢，針對幾個問題展開深入探究。

1)準備工作：組建學習團隊，各團隊內部分工協作，通過上網搜索相關資料，任務如下：

a：基本任務：(每道題5分，共100分)。

·什么是計算機病毒?

病毒特征是什么?

病毒發作時有哪些典型癥狀?

舉例說說病毒的危害。

病毒有幾種常見的分類方法?

病毒傳播途徑有哪些?

你或者朋友的電腦遭遇過病毒嗎?說說具體情況。

·如何防范病毒?

常用的殺毒軟件有哪些，如何使用?請舉例說明。

你對黑客攻擊是什么態度?

黑客攻擊的常用手段有哪些?

你的計算機被黑客攻擊過嗎?說說具體情況。

如果黑客攻擊你，你如何防范?防火墻是什么?

計算機犯罪有哪些特點?

信息技術犯罪有哪些典型事例?舉例說明。

你是怎么保存重要數據的?

如果系統崩潰或硬盤毀壞，怎樣挽救數據?

為什么要拒絕盜版?

什么是系統漏洞?有什么危害?怎樣修正系統漏洞?具體闡述一下。

b：拓展任務：(10分)。

思考：為什么中國要發展自己的操作系統，關鍵部門不使用微軟的windows?

2)具體實施：

第一步：各小組利用搜索引擎，分工合作，搜集以上21個與題目相關的答案。

第二步：教師主持，學生通過小組搶答的方式對相關問題加以闡述，并分組計分。

第三步：教師公布得分最高的小組，提出表揚。

3.課后作業。

剛才，我們學習了信息技術安全使用的相關知識，通過小組搶答的方式對這些問題進行了深入探究，我們認識了計算機病毒，知道如何去防治它。同時我們也意識到，病毒防治不能僅依賴于殺毒軟件，更重要的是要提高防病毒意識，認識到計算機安全的重要性。課后，希望同學們按照本節課分組，結合本課所學，每組制作一張電子報刊：主題為“我眼中的信息技術安全”，完成后發至老師的郵箱。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十一

為凈化校園環境，避免不良網絡信息對學生的侵害，營造安全、文明、和諧的育人環境，按照駐馬店市教育局《20xx年駐馬店市網絡安全宣傳周校園日活動方案》要求，駐馬店第二實驗小學精心準備，制定了詳細的活動方案，9月17日，20xx網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動在三個校區同時舉行。

加強網絡安全宣傳周校園日活動宣傳。活動從早上同學們進校園之時就開始了。學校的led滾動屏上醒目地循環播放著“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語。校園廣播循環講解有關網絡安全的相關知識。同時，負責宣傳的老師們在校門口向同學們發放網絡安全漫畫手冊，讓學生在第一時間就了解到了網絡安全相關知識。此外，我校三個校區的醒目位置都放置了有關網絡安全信息的相關展板，隨時都有責任老師向學生們宣傳講解，旨在讓學生們更為透徹地了解網絡安全的相關知識。

上午10時整，在活動現場，我校邀請的轄區派出所警官向同學們講解著網絡安全專業知識、圖文并茂的教學生如何應對常見網絡安全風險。同時，學生志愿者有序地引領著同學們觀看展板內容，講解發生在身邊的真實案例，并向同學們講述防止網絡安全詐騙的具體方法。

開展系列主題班會。上午第四節課，各班認真組織別開生面的“網絡安全知識宣傳教育課”，緊緊圍繞“文明上網、安全上網”這一主題，向學生介紹不良網絡信息的特征和傳播實施方式，讓學生多方位了解和掌握網絡安全基本知識和技能。同學們也發表著自己對網絡安全的認識與了解，還有學生為網絡安全出謀劃策。同學們還觀看了有關網絡安全的視頻短片，提高了網絡安全意識和應對網絡危險的`能力。

家校形成教育合力。為營造良好的宣傳氛圍，創造家校聯手教育平臺，普及網絡安全知識，我校還通過學校公眾號和班級微信群等方式，向學生家長宣傳“網絡安全教育”的重要性、緊迫性，介紹了如何引導孩子做到安全上網，健康上網的方法，做到防范于未然。

此次網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動的開展，進一步普及了網絡安全教育，引導學生安全上網、文明上網，自覺抵制互聯網不良信息，提升了學生安全意識和素養，增強了廣大師生的網絡安全防護技能，為營造安全、健康、文明的網絡環境，創建平安、和諧校園打下了堅實的基礎。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十二

為深入貫徹落實市網絡與信息安全協調小組辦公室《關于加強網絡與信息安全整改工作的通知》（東信安辦發〔20xx〕4號）文件精神，保障縣政府門戶網站安全運行，針對我縣政府的網站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了政府的網站網絡與信息安全工作。

接到省電子產品監督檢驗所和省網絡與信息安全應急支援中心對我縣政府的網站做的網站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告資料，及時聯系了網站開發公司，對網站存在的sql注入高危漏洞進行了修補完善，并在網站服務器上加裝安全監控軟件，使我縣政府的網站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數據庫被注入修改的可能性。

為確保網站安全運行范文寫作，2013年，我們新上了安全網關（sg）和web應用防護系統（waf），安全網關采用先進的多核cpu硬件構架，同時集成了防火墻、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實現了立體化、全方位的保護網絡安全；綠盟web應用防護系統能夠對數據盜竊、網頁篡改、網站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護措施。同時，針對web應用漏洞數量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對web應用防護系統進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網站沒出現任何安全性問題。

為加強政府的網站信息發布的安全，我們在添加信息時嚴格執行"三級審核制"和"登記備案制"，在網站上發布的信息首先由信息審核員審核簽字后報科室主任，科室主任審核簽字后報分管領導，由分管領導審核簽字后才可將信息發布到網站上去，確保了網站發布信息的準確性和安全性。同時，為保證網站數據安全，確保網站在遭受嚴重攻擊或者數據庫受損后能夠第一時間恢復數據，我們對網站數據備份做了兩套，一是設置數據庫自動備份，確保每一天都有最新的數據庫備份；二是安排專人對網站代碼和數據庫定期進行異地備份，實現了數據備份工作的雙重保險。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十三

信息技術課程不僅要培養學生的信息技術應用能力，更需要為孩子們灌輸信息安全意識。信息安全不僅包括網絡安全，還包括文檔的安全、版權使用等方方面面，在自由使用網絡資源的同時，也要主動去維護自己和他人的合法權益。

活動一、觀看信息安全介紹視頻。

首先播放課前準備好的《信息大爆炸時代》視頻，讓學生領略和認識到信息時代到來，我們的生活發生了什么樣的巨大變化；然后播放《之大數據時代的信息安全》片段，讓學生在了解信息時代不僅為我們的生活帶來了方便和快捷，更需要注意方方面面的安全，尤其是個人信息保護、資金安全和網癮控制三方面。

活動二、教師信息安全經驗教訓分享。

教師就本人和計算機打交道、和手機打交道的經驗，分享使用qq、微信和郵箱等日常工作和生活所必須的應用軟件遇到的困惑、密碼忘記或設備更換后如何轉移相關數據和保護個人的信息安全的舉措，尤其是最常用的qq和微信，涉及到工作和個人生活的方方面面，如何通過層層加密并與手機賬號綁定、郵箱綁定甚至設備綁定、指紋綁定等措施來實現高等級的安全防護。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十四

信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害；提高對網絡違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

五年級全體學生。

具體活動計劃：

1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網，維護網絡的純潔性。

同學們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現，把自己上網中遇到的問題和大家分享，并作出積極的表態，要維護網絡的純潔，提高安全意識。

2、開展手抄報比賽，并進行評比活動。

同學們積極思考，認真創作，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值，值得推廣。

3、開展一次信息安全意識培養的小型表演，通過小小的劇臺表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動的趣味性。

因為疫情上網課的原因，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演。

讓大家各抒己見，發表自己的意見和看法，把自己在上網中遇到的問題和經驗與大家分享，共同提高信息安全意識，增強保護網絡生態的信心和決心。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十五

圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，學習在全國網絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

20xx年12月21日-25日。

學校全體師生。

結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十六

隨著網絡的發展，計算機和各種智能產品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網絡上地獲取自己所需要的信息，便捷快速;可以參與各種網絡活動，交流互動;還可以進行各種網絡游戲，放松暢爽。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養和建立信息安全意識成為必不可少的教育。我校開展了信息安全意識培養的一系列活動，以培養和建立學生的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網已成為學校教育的重要內容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數據隱私;養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣;識別和抵制不良信息;提高對網絡行為的鑒別能力;正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

????全體學生。

教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中，因此教師應注意在日常教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識。結合學校實際情況，采用多種形式進行信息網絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對網絡危險的基本能力。

主要活動如下:。

1、開展信息安全主題班會。

在網絡安全宣傳周期間，班主任要搜集一些信息安全問題的典型事例，結合學生網絡安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

在課堂教學中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根與每一節課中。尤其是利用信息技術進行課堂教學時，不但利用信息技術提高教學效果,還要潛移默化地進行信息安全教育。

通過開展信息安全的法制教育活動，學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網絡、網絡犯罪等現象，共同營造一個健康的網絡環境。

4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。

利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化。

開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。

6、簽訂安全上網協議書。

對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養成良好習慣。學校向全體學生發出文明上網、健康上網，做網絡文明好少年的倡議，并簽訂安全上網協議書:《安全上網我做到》。

7、多渠道宣傳信息安全教育。

制作網絡安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面;懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板;在學校網站和校園廣播站宣傳有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識;通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網絡安全，呵護精神家園。

時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了:學校也具備了多媒體教學環境。但是,網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網絡具有全球性，虛擬性、交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。一定要正確引導。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十七

x根據《民政部關于加強救災應急體系建設的指導意見》（民發［20xx］148號）和《民政部關于進一步做好災害信息員隊伍建設工作的指導意見》（民發［20xx］140號），按照民政部《關于切實做好20xx年災害信息員職業技能培訓和鑒定工作的通知》（民救［20xx］21號）的要求，為做好全省災害信息員職業技能培訓和鑒定工作，制定如下工作方案：

全面提高災害信息員自身能力素質，重點加強災害信息員對災害預警、災情損失估測及統計報送、防災避災減災宣傳等方面基本知識的掌握，以適應災害信息員職業化發展需要。通過培訓，使各縣（市、區）所屬的鄉（鎮）、行政村專職災害信息員掌握必備的救災減災業務和災害信息管理知識，為年底前完成全省鄉（鎮）級災害信息員職業技能鑒定，加快推進全省災害信息員職業化進程創造條件。

鄉鎮(街道)級災害信息員。

主要內容是民政部組織編寫的《災害信息員基礎知識》。

和《災害信息員四級、五級技能》兩本教材，包括災害信息員職業概述、災害基礎知識、災害救助基本知識、災害信息管理、災害信息員職業安全和災害信息員技能等方面內容。

每期培訓3天，具體時間和地點見附表。（略）。

災害信息員職業技能培訓和考核鑒定工作由省里統一組織。分期分批進行培訓，培訓師資由省廳救災救濟處集中安排組織，擬聘請民政部救災司和國家減災中心相關專家和省廳救災處及相關專家共同授課。培訓結束后，按照民政部《關于切實做好20xx年災害信息員職業技能培訓和鑒定工作的通知》的要求，對參訓的災害員進行職業技能考試鑒定。

（略）。

培訓經費來源：由參訓人員繳納食宿費、培訓費、資料費等費用。授課費及授課人員交通費、食宿費等在繳納經費中列支。

信息安全意識培養的活動方案（優秀18篇）篇十八

二、目標與內容：隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍，人們可以從網絡上便捷快速地獲取自己所需要的信息。在網絡技術支持下，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來越突出。此外，一些青少年沉溺與網絡虛擬世界，脫離現實，上網成癮，甚至出現了模仿網絡的行為的暴力搶劫、故意傷害等極端行為。

因此，在平時的教育教學中有目的地開展培養學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養成良好的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網已成為學校教育的重要內容。

三、活動對象：七年級學生。

四、活動形式。

采用多種形式進行信息安全宣傳，普及基本的信息安全意識，使學生增強信息安全意識，具備識別和應對網絡危險的能力。通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站、案例教學、演講比賽等多種形式開展專題教育。讓學生在討論過程中列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護舉措等;將學生信息道德的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中。教師在教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識，從而幫助學生判斷網絡環境的安全性，有效地保護個人數據隱私;養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣;識別和抵制不良信息;了解賭博、暴力、等網絡產品對人的危害，提高對網絡違法違規行為的鑒別能力;正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

多措并舉主題貫穿抓德育。利用主題班會加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓思想，培習慣!

活動二：簽訂安全上網協議書。