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博弈理論論文（優秀13篇）篇一
摘要：年我國新的《企業會計準則》正式頒布并于執行。相比于舊的企業會計準則，新準則有較為明顯的是引入了公允價值計量屬性。這對過去一直以歷史成本計量屬性作為計量模式是一個巨大的沖擊，但在經歷了全面爆發的全球金融危機之后，公允價值計量模式重新被人們審視。本文對公允價值與歷史成本計量模式進行比較以及博弈分析，提出我國會計計量模式改進的新思路。
我國于2006年2月15日頒發的新的《企業會計準則》中對會計核算規定了五種計量屬性，即歷史成本、重置成本、可變現價值、現值和公允價值，在已頒布實施的38項具體會計準則中涉及會計要素計量的有30項，而在這30項涉及會計要素計量的準則中有21項程度不同地運用了公允價值計量屬性，可見，涉及范圍之大之廣。這也是在建立全球高質量的統一的會計準則的趨勢下我國的反應?？墒窃?0金融危機全面爆發后，人們對公允價值計量屬性卻褒貶不一，美國證監會甚至迫于壓力暫停了公允價值這一計量屬性。
那么在后危機時代，應該怎么取舍公允價值計量模式呢？
一、公允價值與歷史成本計量模式比較。
公允價值計量屬性是在歷史成本計量屬性遭受質疑的背景環境中孕育出來的“。公允價值”最早出現在佩頓1946年發表的“會計中的成本和價值”一文中。在該文中，他指出“購入資產的成本應按所轉出財產的公允價值確定”。此后，作為一種會計計量屬性，公允價值在會計規范上被正式提出是在cap于1953年發布的第43號會計研究公報中。該公報第7章資本賬戶中指出：“當某項資產發生減值時，可按其公允價值重新表述”。不過此時，關于公允價值的定義以及相關處理程序仍未被規范。公允價值計量屬性的真正發展是在20世紀80年代的美國。20世紀70年代，美國經濟發展迅速，經濟業務變得越來越復雜，金融工具的應用也越來越多，當時的會計界也在著手將公允價值引入會計準則體系。1970年，美國apb公布的第四報告第181段論及非貨幣性資產的取得時要用公允價值計量。但直至1980年至1984年，美國發生了儲蓄以及貸款機構危機，然而，在這些金融機構陷入財務危機之前，建立在歷史成本計量模式基礎上的財務報告往往還顯示“良好”的經營業績和“健康”的財務狀況，這給外界傳遞了相反的信息，因此導致美國會計界和金融界對金融工具、衍生金融工具的確認、計量及披露等問題的激烈爭論，這個時候加上受公允價值較歷史成本具有更相關的穩固優勢的影響，公允價值由此順勢被推上歷史舞臺。fasb也于20世紀90年代頒布了一系列財務會計準則以推動公允價值計量屬性的發展。然而在公允價值發展史上最具里程碑意義的當屬fasb于202月發布的第7號財務會計概念公告《在會計計量中應用現金流量信息與現值》中首次從概念框架的層次把公允價值作為主要的計量基礎。在此之后，2006年9月15日，fasb最終發布了第157號準則《公允價值計量》對公允價值給出了規范的定義?？梢哉f，公允價值計量屬性能夠登上會計計量屬性的舞臺起因于20世紀80年代的金融危機。然而此次年新一輪的金融危機又引起了“公允價值危機”。美國國會2008年初通過了緊急經濟穩定法案，該法案的第132節中“有權中止調到市價會計”的規定，其實就是針對公允價值計量屬性的。隨后，歐盟也決定自2008年第三季度起，歐盟金融機構將停止按市價計算的會計準則，而改用成本估值計算。國際會計準則理事會（iasb）也于2008年10月13日投票通過放寬公允價值使用要求，以幫助金融機構更好地應對當前的金融危機。然而這些都只是應對危機的權宜之計。
（二）公允價值計量屬性與歷史成本計量屬性涵義的深層理解。
首先，對公允價值，iasb給出的定義是“公平交易中熟悉情況的當事人自愿據以進行資產交換或債務清償的金額”；fasb定義為“在計量日當天，市場交易者在有序交易中，銷售資產收到的或轉移負債支付的價格”。我國則將公允價值規定為“公平交易中熟悉情況的交易雙方自愿進行資產交換或者債務清償的金額”。顯然，我國的公允價值概念主要是借鑒了iasb的定義，基本與iasb概念趨同。對公允價值計量屬性，從定義上進行四個方面的分析：首先，“公允價值”中的“公允”一詞是公平、允當的意思，從字面理解就是為大多數人允許的價值，在市場有序時，這個價值通常就是消費者和供應商博弈之后的均衡價格；其次，fasb的定義中強調了是在有序交易中，也就是說價值必須是市場在活躍的、穩定的情況下的價值，iasb以及我國的對公允價值的定義中沒有這點敘述卻用了公平交易來代替，實際同為一個意思。所以公允價值是在市場活躍、穩定時的價值，動蕩的市場中的價值往往不是公允的；再次“，公允價值”對市場參與者是有要求的。市場參與者必須是自愿的而不是被強迫的，并且他們不是關聯交易方沒有厲害關系；最后“，公允價值”是以“假想的交易”作為基礎的。比如說一項資產或者一項負債的公允價值是指假設這項資產仍為企業所持有或者這項負債仍為企業所承擔，發生交易時根據市場估計的價格。顯然這些都是基于假想之上，假想發生了交易，現實卻并未發生。從這個意義上來說，公允價值是一種虛擬的價格。綜合而言，公允價值是在活躍的、穩定的市場中，假設那些不存在關聯交易關系的市場參與者自愿地、不受強迫地進行交易，并對交易的價格進行博弈之后所形成的最終價格。其次，對于歷史成本我國所給出的定義是：“取得或制造某項財產物資時支付的現金或者其他等價物”。在歷史成本計量下，資產按照其購置時支付的現金或者現金等價物的金額，或者按照購置資產時所付出的對價的公允價值計量。負債按照其因承擔現時義務而實際收到的款項或者資產的金額，或者承擔現時義務的合同金額，或者按照日?；顒又袨閮斶€負債預期需要支付的現金或者現金等價物的金額計量。歷史成本是基于“真實交易”的計量屬性，它以實際發生的交易作為計量的.基礎。而從其定義來看，當前環境下某項資產或負債的歷史成本可能是過去環境下該項資產或者負債的公允價值，而當前環境下的某項資產或者負債的公允價值也許就是未來環境下該項資產或者負債的歷史成本。公允價值與歷史成本從某種程度上看，有重合的部分，但是公允價值具有動態性，它需要后續計量，并且相對于歷史成本而言公允價值具有更高的要求和標準。
本文從初始計量和后續計量兩方面對公允價值和歷史成本進行比較。
（1）公允價值與歷史成本初始計量比較。我國將公允價值應用分為三個級次：存在活躍市場的資產或負債，活躍市場中的報價應用于確定其公允價值；不存在活躍市場的，參考熟悉情況并自愿交易的各方最近進行的市場交易中使用的價格或者參照實質上相同的其他資產或負債的當前公允價值；不存在活躍市場，且不滿足上述兩個條件的，應當采用估值技術等確定資產或者負債的公允價值。而歷史成本的計量是以實際發生的交易為依據，計量的形成是交易雙方認可的市場價格或交換價格的取得。若市場活躍，那么它是與公允價值應用的第一個級次重合的，或者說公允價值是對歷史成本的一種復合。當然這種復合并不是完全的復合而是存在前提條件的，公允價值相比于歷史成本對市場以及市場參與者都是有要求的。在初始計量上，可以說，公允價值相比于歷史成本多兩個級次。
（2）公允價值與歷史成本后續計量比較。公允價值計量模式與歷史成本計量模式最大的不同在后續計量中。公允價值計量模式后續計量中的主要特點是：既能減值也能增值，完整地體現了資產負債觀，使得資產負債表得到凈化，利潤表得到完善，為會計信息使用者提供了更為相關的信息；一般不計提減值準備，不用設置備抵科目。從這個層面上來看，公允價值計量模式也省去了計提減值準備這個環節所需要的人為估計，某種意義上提高了會計計量的準確性。它的主要類型概括為：增減值計入損益（公允價值變動損益），在資產處置時轉入投資收益，其他業務成本，比如說交易性金融資產、投資性房地產等；增減值計入權益（資本公積），在資產處置時應轉入損益，比如說可供出售的金融資產。歷史成本計量模式后續計量中的主要特點是：只能減值不能增值，符合謹慎性要求，部分體現資產負債觀而不是全部否認資產負債觀，從這個層面看，歷史成本計量模式還是有很多可取之處；部分資產要折舊要攤銷，由此涉及折舊年限、凈殘值、折舊方法的人為估計，從而給會計計量的準確性帶來影響；一般要計提減值準備，設置備抵科目。如：壞賬準備是應收賬款科目的備抵科目；存貨跌價準備是存貨的備抵科目；固定資產減值準備、累計折舊是固定資產的備抵科目；無形資產減值準備、累計攤銷是無形資產的備抵科目；未確認融資費用是長期應付款的備抵科目等等。它的主要類型概括為：可以計提減值準備可以轉回，主要針對的是流動資產與貨幣性資產，比如有存貨跌價準備、壞賬準備等；可以計提減值準備但不能轉回，主要針對的是長期資產，比如說固定資產減值準備、無形資產減值準備、投資性房地產減值準備、商譽減值準備、長期股權投資減值準備等。
（四）公允價值計量模式相對于歷史成本計量模式的優勢與劣勢。
公允價值計量模式相對于歷史成本計量模式的優勢在于：第一，歷史成本計量模式過多地注重購入成本、投資成本，是相對于收入費用觀所采取的一種計量模式；而公允價值注重的是現行或者未來的成本收益，是符合當下的資產負債觀的，它基于資產和負債的變動來計量收益，使得會計信息更加真實。第二，在可靠性和相關性上，國內外會計學界總是爭論不休。外國大多更加注重相關性，而我國會計學界則更加注重可靠性。采用歷史成本計量，可靠性是有很大的保證，但是可以知道，經濟環境總是變化不斷的，彼時的可靠放在此時就變得不相關了。尤其是金融資產、金融負債等對象波動性比較大，倘若采用歷史成本計量則會嚴重影響信息使用者進行決策了，而公允價值計量模式則可以很好地解決了這個問題。第三，在經濟環境變得越來越復雜的背景下，許多衍生金融工具的計量就成了問題，比如說：衍生金融工具中有些金融工具只產生了合約的權利或者義務，而并沒有交易或者說交易尚未發生。這樣，如果沒有歷史成本，那么傳統的會計計量無法使用，而公允價值可以解決這個問題。第四，公允價值對我國市場經濟國家的定位以及經濟的發展起到了不可忽視的作用。我國公允價值的運用比歐美發達國家起步較晚，發展不完善。在很長的時間里，歐美國家利用這個作為反傾銷攻擊我國的借口，認為我國提供的很多成本資料都不夠公允，不能反映產品的正常價值。公允價值的運用很好地解決了這個問題并且極大地促進了我國經濟發展。公允價值計量模式相對于歷史成本計量模式的劣勢在于：第一，定義產生的缺陷。它是在市場活躍和穩定時的價格，那么當市場處于無序狀態或者動蕩較大的時候公允價值的確定就成了問題。目前，國際財務報告準則和我國的企業會計準則都沒有一個準繩來判定什么樣的市場才叫活躍的穩定的市場而什么樣的市場才叫無序的市場、動蕩的市場。這個評判標準的不確定就給公允價值的確定帶來了困難。第二，《企業會計準則》中規定了公允價值應用的三個級次。其中第三個級次講到在不存在活躍市場且不存在可觀察的參考市價時就要用到數學模型估算確定其公允價值。那么什么情況下采用什么樣的估值模型，這些具體指南在《企業會計準則》中也沒有具體列示，而需要會計人員根據自身的經驗去判斷，這使得公允價值的可操作性加大、可信度降低。第三，公允價值具有“親經濟周期效應”，在惡劣的市場條件下會變成市場泡沫的催化劑。當市場高漲的時候，由于交易價格較高，容易造成相關金融產品價格的高估；當市場低迷時，由于交易價格較低又會造成相關產品價值的低估。第四，公允價值的確定很多時候依賴會計人員對未來現金流的金額、折現率之類的做出估計，倘若會計人員本身素質不高，知識體系不夠，又或者是人為的，在做出主觀判斷的時候就大大增加了不確定性，為企業進行盈余管理提供了可操作的空間，尤其是利用“公允價值變動損益”這一科目來粉飾其會計報表，欺騙會計信息使用者。第五，公允價值需要進行后續計量，也就是說運用公允價值進行計量時不能像歷史成本那樣一次計量就完成的。在企業的持續經營期間，每次經歷一個報告日，只要資產或者負債沒有交易或者出售就必須對其進行重新計量。不僅如此，還要對確認前后兩期發生的變動進行確認和處理。這就對會計職業人員的專業素養有較高的要求，而我國目前會計職業人員的專業素養有待提高的空間還很大。
（一）不同企業之間運用公允價值的博弈。
假定在完全競爭的市場中有企業a與企業b都運用公允價值計價模式進行計量，且2個企業都處于無外部監管的情況中，企業a與b都不用考慮運用公允價值進行盈余管理將受到的懲罰，即行為只源于對效用的追求，對于以上假設可以用下列矩陣表示如（表1）。根據傳統的財務學理論基礎，假設企業a與b都是理性的博弈者，即雙方都會以自身的效用最大化為目標。下面進行博弈分析：給定企業a不進行盈余管理的條件下，企業b的最優策略是進行盈余管理，可獲得最大效用10；給定企業a進行盈余管理的條件下，企業b的最優策略是也進行盈余管理，可獲得最大效用4；同理，給定企業b不進行盈余管理的條件下，企業a的最優策略是進行盈余管理，可獲得最大效用10，給定企業b進行盈余管理的情況下，企業a的最優策略是也進行盈余管理，可獲得最大效用4。這樣就達到了納什均衡：雙方都進行盈余管理。這顯然不是帕累托最優。所以，在沒有外部監管的情況下，運用公允價值計價模式，市場中的企業都會進行盈余管理以獲得自身的效用最大化，最終市場將進入一個惡性循環；此外，即使有外部監管也不免有些企業存在機會主義傾向進行盈余管理。
同樣假定完全競爭的市場中有企業a與企業b，他們可能運用公允價值計價模式進行計量并進行盈余管理，也可能運用歷史成本模式進行計量而無法進行盈余管理，同樣假設他們處于無外部監管的條件下沒有任何因違規行為帶來的懲罰，并且他們都是理性的經濟人，只為只身的效用最大化而努力。對以上假設可以有下面的矩陣（見表2）。可見，給定企業a運用公允價值模式計量并進行盈余管理的條件下，企業b的最優策略是也運用公允價值模式計量并進行盈余管理，可獲得最大效用10；給定企業a運用歷史成本模式計量的條件下，企業b的最優策略是運用公允價值模式計量并進行盈余管理，可獲得最大效用8（由于有企業a運用歷史成本模式作為對比，使得企業b利用公允價值進行盈余管理更易于被揭發從而減低其效用，下同理）；給定企業b運用公允價值模式計量并進行盈余管理的條件下，企業a的最優策略是運用公允價值計量并進行盈余管理，可獲得最大效用10，給定企業b運用歷史成本計量無法進行盈余管理的條件下，企業a的最優策略是運用公允價值計量進行盈余管理，可獲得最大效用8。這樣也達到了納什均衡：企業a與b都運用公允價值計量模式并進行盈余管理。這顯然也不是帕累托最優。綜上所述，作為理性的經濟人，在外部監管缺失的情況下，他們更傾向于選擇運用公允價值進行盈余管理，而在有外部監管的情況下，他們也會有機會主義傾向而選擇公允價值計量進行盈余管理。公允價值本身的缺陷使得市場更易走向泡沫經濟，最終導致金融危機的爆發。雖然公允價值計量屬性不是其最為根本的原因，但是也要承擔一部分的責任。而歷史成本計價模式雖然存在相關性較差等缺陷，卻能在可靠性上提供保障，公允價值與歷史成本各有所長各有所短。
三、結論。
公允價值計量屬性是有其優點的，但是缺點卻不容忽視，可以說公允價值是一把鋒利的雙刃劍，在運用時應當注重考慮本國的實際經濟情況，具體應該考慮因素如下：第一，市場環境因素。市場是否成熟是運用公允價值首要考慮的因素；第二，模型參數因素。
模型參數的難以確定加大了公允價值的可靠性和相關性；第三，會計人才素質因素。中國會計高級人才培養算是初步階段，目前注冊會計師僅有15.4萬人，尚有龐大工程需要跟進；第四，計量成本因素。會計的確認、計量原則中有一項重要的原則就是重要性原則，強調重要性原則一方面可以提高核算的效益，減少不必要的工作量，另一方面可以使會計信息分清主次，突出重點?？梢娪嬃砍杀臼侨魏斡嬃繉傩远急仨毧紤]的因素。根據以上4點因素，在我國公允價值的選擇與運用則更應該慎重考慮。筆者認為公允價值要想有效的運用要分成以下幾個層次：首先，在市場有序穩定時對公允價值計量對象采用公允價值計量，出現市場無序動蕩時，如通貨膨脹或者通貨緊縮，這個時候就需要財政部與銀監會的有效合作，保證信息供給的及時性，利于會計人員做出正確的判斷；其次，財政部應該結合經濟實務制定具體指南編制相應的數學模型、參數模型以指導會計人員在市場無序動蕩時公允價值的判定；再其次，制定嚴格的監督規范體制來加強有序市場的建設，包括政府部門的監管體制的完善以及企業內部審計部門職能的規范，應該雙管齊下。最后，綜合考慮計量成本因素以及當下盛行的決策有用觀，應該在市場嚴重無序時，加大對歷史成本信息的考慮程度。
參考文獻：
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博弈理論論文（優秀13篇）篇二
摘要：近年來的大學教學實踐中布置小組作業比較普遍，這一做法在取得一定成效的同時，也引發了很多學生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現象在小組作業中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組合作學習中存在的困境及其解決策略。
一、引言。
在近年來的大學教學實踐中，教師經常會布置小組作業，即由學生們自己組成一個學習小組，在規定的時間內共同完成一個任務，以小組成績作為每個組員的成績，從而共同達成教學目標。教師試圖以這種合作作業的形式使學生成為學習的主體，使學生在相互交流、協作的過程中既提高了學習能力和學習效果，又培養了合作精神，提高了人際協調能力，促進了認知的發展。由于小組作業這種教學形式十分符合當今素質教育的精神，在大學教學中十分盛行。在取得一定成效的同時，也引發了很多學生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現象在小組作業中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組作業存在的困境及其解決策略。
小組成員的構成一般分為同質和異質兩種形式。所謂同質，是指同一小組的學生的學習態度和學習能力大致相同，而異質就是說同一小組的學生的學習態度和學習能力是不同的。接下來，我們就分組的情況分別進行有關的博弈論分析。
1.同質小組的博弈分析。不失一般性，我們假定在同質小組情況下將組員隨機分為甲乙兩方，其在合作學習中可能采取“行動”和“等待”兩種策略分為兩類。由于學習能力大致相同，我們不妨假定只要有人采取行動，作業就可以完成，參與行動的組員多少與作業完成的質量無關。為了說明問題，我們進一步假設完成小組作業后的總收益為10，總收益在甲乙兩類學生是平均分配的，學生采取“行動”所付出的成本為2。于是，我們有如圖1所示的甲乙兩類在同質小組內合作完成小組作業的支付矩陣。
如果甲乙兩方學生都采取“行動”，那么小組作業完成后的總收益為10，而各自付出的成本為2，各自的贏利均為5-2=3；如果甲乙兩方學生都采取“等待”，那么小組作業不能完成，總收益0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果甲方學生采取“行動”，而乙方學生采取“等待”，小組作業也能完成，總收益仍然是10，這時甲方學生付出成本，乙方學生沒有付出成本，所以甲類學生的贏利為5-2=3，乙方學生的贏利為5；如果甲方學生采取“等待”，而乙方學生采取“行動”，小組作業也能完成，總收益仍然是10，這時甲方學生沒有付出成本，乙方學生付出成本，所以甲方學生的贏利為5，乙方學生的贏利為5-2=3。
這個博弈與懦夫博弈具有相同的博弈結構。這個博弈有兩個純策略納什均衡：一方行動，另一方等待；或一方等待，另一方行動。也就是說，如果對方采取“行動”，我方的優勢策略是采取“等待”；而如果對方采取“等待”，我方的優勢策略就是采取“行動”?；诶硇匀思僭O，甲乙兩方都希望對方采取“行動”策略，而自己則采取“等待”策略。但是，問題的關鍵是究竟是誰行動又是誰等待？在這種場景中，甲乙雙方將會出現一場拼忍耐力的比賽，誰能夠最后忍住不行動，誰就是最后的贏家。這種博弈態勢不是教師布置小組作業時所希望看到的，但不幸的是，在實際的小組學習中往往就會出現這一情況。
2.異質小組的博弈分析。在異質小組中，由于同一小組中不同學生的學習態度和學習能力是不同的，不失一般性，我們將學習態度和學習能力較好的稱為優等生，而將學習態度和學習能力一般的`稱為普通生。同時，我們假定教師布置的作業，學生經過努力都是可以完成的，但是完成的質量有可能相同，也有可能不同。下面我們按照這樣的兩種情況進行分析。
首先，我們分析學生經過努力小組作業的完成質量是相同的情況。為了說明問題，我們進一步假設小組作業完成后的總收益為10，總收益對兩類學生是平均分配的。考慮到學習能力的差異，我們假定優等生獨立完成小組作業所付出的成本為3，而普通生獨立完成小組作業所付出的成本為6，如果優等生和普通生共同采取行動，則優等生可節約1個成本，普通生可節約2個成本。于是，我們有如圖2所示的優等生和普通生在異質小組內合作完成小組作業的支付矩陣。
如果優等生和普通生兩類學生都采取“行動”，那么小組作業完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優等生和普通生兩類學生都采取“等待”，那么小組作業就不能完成，總收益為0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果優等生采取“行動”，而普通生采取“等待”，小組作業能夠完成，總收益為10，此時，優等生付出成本3，而普通生沒有付出成本，所以優等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動”，而優等生采取“等待”，小組作業也能夠完成，總收益仍然為10，此時，優等生沒有付出成本，普通生付出成本6，所以優等生的贏利為5，普通生的贏利為5-6=-1。
這個博弈與智豬博弈具有相同的博弈結構。在這個博弈中，普通生的優勢策略是“等待”，即不論優等生如何選擇，普通生選擇“等待”策略都是合算的；而優等生則沒有優勢策略，優等生不得不依據普通生的策略而進行無奈的選擇。這個博弈有一個純策略納什均衡（行動，等待），即優等生行動、普通生等待。在這種具有智豬博弈結構的小組作業中，優等生不得不充當悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成本應大家共同完成的小組作業，而普通生則是機智的“小豬”，舒舒服服，坐享其成，不勞而獲。
其次，我們分析學生經過努力小組作業完成的質量不相同的情況。為了說明問題，我們假設優等生完成小組作業的質量較好，總收益為10，普通生完成小組作業的質量一般，總收益為7，總收益對兩類學生是平均分配的。同樣，考慮到學習能力的差異，我們假定優等生獨立完成小組作業所付出的成本為3，普通生獨立完成小組作業所付出的成本為6，如果優等生和普通生共同采取行動，則優等生可節約1個成本，普通生可節約2個成本。于是，我們有如圖3所示的優等生和普通生在異質小組內合作完成小組作業的支付矩陣。如果優等生和普通生兩類學生都采取“行動”，那么小組作業完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優等生和普通生兩類學生都采取“等待”，那么小組作業就不能完成，總收益為0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果優等生采取“行動”，而普通生采取“等待”，小組作業能夠完成，總收益為10，此時，優等生付出成本3，而普通生沒有付出成本，所以優等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動”，而優等生采取“等待”，小組作業也能夠完成，但總收益為7，此時，優等生沒有付出成本，普通生付出成本6，所以優等生的贏利為3.5，普通生的贏利為3.5-6=-2.5。
這個博弈仍然具有與智豬博弈相同的博弈結構。這個博弈同樣有一個純策略納什均衡（行動，等待），即優等生行動普通生等待。在這種具有智豬博弈結構的小組作業中，優等生同樣是不得不充當悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成小組作業，普通生則繼續舒服地充當機智“小豬”，坐享其成，不勞而獲。
三、擺脫小組作業困境的策略。
根據以上的博弈分析，不論是同質分組還是異質分組，都存在“偷懶”、“搭便車”等消極現象，責任心強的或在乎學習成績的積極的學生或者優等生不得不主動努力完成作業，而偷懶的學生或普通生不僅可以袖手旁觀，而且可以獲得好成績。這種結局肯定不是教師布置小組時的預期結果。為了避免消極的“搭便車”現象的發生，解決優等生“費力不討好”等問題，不論合作小組是“同質分組”，還是“異質分組”，布置小組作業時，教師都應該要求每個小組都要對任務進行細化，并根據能力和特長分解到每個組員，明確責任。小組作業的成績評價方式需要完善，不能搞平均主義，也不能僅僅考慮多勞多得，而應采用貢獻加努力的多樣化的綜合評價方式。不僅要評價學習結果，也要評價學習過程；不僅要對小組進行總體評價，還要評價每位學生的個體行為（包括具體的作業行為和溝通協調行為）；不僅教師要對學生進行評價，學生還要在小組內進行自我評價和相互評價。只有當學生能夠切實地體會到自我價值的實現時，才會在小組作業中積極主動，采取與別人合作的態度和行動，從而達到人人都得到進步的效果。據此，我們提出如下一些在小組作業中應該注意的事項：（1）制定小組章程，包括小組愿景、小組價值觀、小組決策規則和小組交流方式等。（2）指派小組角色。每一位小組的組員需要各盡所能、各司其職，只有明確合理的分工，才能有良好順利的合作。分配角色時，要盡可能詳細地描述角色的任務。（3）小組人數不超過5人。研究發現，5個人是小組合作的最佳人數。超過這個人數就會使得合作工程拖沓，效率降低。（4）小組每次討論時間不超過1.5小時。研究顯示，人類專注的時間最長為1.5小時。
四、結語。
布置小組作業的目的不僅在于完成一項較大的作業，更在于培養學生的團隊合作能力，特別是沖突解決、問題解決和溝通等人際交往能力，以及目標設置、績效管理、規劃和作業協調等自我管理能力。本文以博弈論為工具分析研究小組作業實際運作中所存在的困境，并提出了相應的解決策略和具體的注意事項。
參考文獻：
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[2]范如國，韓民春.博弈論[m].武漢：武漢大學出版社，.
博弈理論論文（優秀13篇）篇三
美國諾貝爾經濟學獎第一人保羅·薩繆爾森曾經說過：“要想在現代社會做個有文化的人，你必須對博弈論有大致的了解?！睆?994年至今，諾貝爾經濟學獎先后6次授予博弈論領域的15位學者。博弈論在經濟學上的重要地位可見一斑。
作為“博弈論四君子”之一，羅伯特·奧曼是博弈論發展史上的一個核心人物。與另外三位博弈論大師相比，奧曼的研究更“博”——從基本概念的確立到理論工具和研究方法的創新，從理論體系的形成到博弈論在不同領域的應用，奧曼都有重要貢獻。
1930年6月，羅伯特?奧曼出生于德國的法蘭克福，孩童時期的他一直過著幸福快樂的生活。直至1938年的一夜，納粹借口一位17歲的猶太難民在法國巴黎槍殺了德國大使館的三等秘書，在全德國開始了對猶太人的瘋狂迫害。在這場迫害的導火索被引燃之前，一對猶太夫婦，帶著自己的兩個兒子幸運地逃離了德國?而這對猶太人夫婦和他們的孩子就是奧曼一家。
奧曼一家逃到了美國，高中時代的羅伯特?奧曼遇上了一位非常好的數學老師，于是，他選擇了數學作為專業。1952年和1955年，奧曼在麻省理工學院分別獲得數學碩士學位和博士學位，在這里，他遇到了數學家約翰納什。當奧曼在研究生院學習理論數學，并且在寫關于“紐結理論”的博士論文的時候，“紐結理論”也是理論數學的一個分支，遇到了約翰·納什，了解了關于博弈論的一些東西。但此時的奧曼還沒有對博弈論產生興趣。
50年代初博弈論正處于發展階段。而羅伯特?奧曼對此并不感興趣，他畢業后去了一家運籌咨詢機構，研究的任務之一是如何保護城市免遭空中梯隊飛機的襲擊，這時，著名的貝爾實驗室找到了他。那個時候貝爾實驗室正在做一種放在導彈上的導航系統，當時美國正在完善這種導彈。對于這樣一種導航系統，他們要求實驗室分析這樣一個問題：當一個城市在受到空中飛行梯隊攻擊的情況下，（梯隊中）有一部分飛機是用作誘餌的假目標，而有一部分確實攜帶核武器。在這種情況下，應如何使用這種導彈導航系統。這個問題被分配給了奧曼，他開始意識到這個也許與我和納什的曾經的談話有關系。所以他就開始用博弈論考慮這個問題，然后用博弈論分析這個問題。
由于這次偶然的機遇，羅伯特奧曼開始被博弈論這門學問深深地吸引。20世紀50年代之后，奧曼已經成為當代博弈論領域著名的“四君子”之一，是國際經濟學界一顆耀眼的明星。奧曼在權威的《帕爾格雷夫大辭典》中，對“博弈論”詞條的解釋十分精辟和凝練。他認為，博弈論描述性的名稱應該是“互動的決策論”。因為人們之間的決策與行為會形成互相影響的關系，一個主體在決策時必須考慮到對方的反應。
后來奧曼和他的伙伴運用博弈論研究全球安全問題，可以解釋為何在二戰之后美蘇聚集了許多核武器卻不使用，這一理論也使當時的許多軍事專家和政治家多了一種戰略武器。
2005年，奧曼和經濟學家托馬斯?謝林通過博弈論加強了人們對核戰爭背景下的合作與沖突的理解，被瑞典皇家科學院授予諾貝爾經濟學獎。
至今，現已84歲高壽的羅伯特?奧曼仍在任耶路撒冷希伯來大學的教授，繼續教授博弈論。
二學術成就。
一、弈論：交互式條件下“最優理性決策”
奧曼認為，較具描述性的名稱應是“交互的決策論”。奧曼以經濟主體的理性為分析的出發點，認為博弈論是交互式條件下“最優理性決策”，即每個參與者都希望能以其偏好獲得最大的滿足。如果僅有一個參與者，通常就會產生劃分明確的最優化問題。而在多人參與者的博弈論中，一個參與者對結果的偏好等級并不意味著是他的可能決策的等級，這個結果也取決于其他參與者的決策。
二、完全競爭經濟：參與者連續統模型。
完全競爭分析所獲得的基本觀點，使對完全競爭之外的基本經濟問題的研究成為可能并且更加容易。在這方面，奧曼最重要的貢獻和影響是利用一個或更大的參與者的連續統建立的壟斷和寡頭壟斷競爭模型，以及公共經濟學基于經濟活動和政治過程相互交織的稅收模型，如表決、固定價格模型等。
三、重復博弈論：理論系統性的發展。
重復博弈是指同樣結構的博弈重復多次，其中的每次博弈稱為“階段博弈”。重復博弈是動態博弈中的重要內容，它可以是完全信息的重復博弈，也可以是不完全信息的重復博弈。奧曼對重復博弈的貢獻在于對理論系統性的發展起了一定的促進作用。
首先是對完全信息的重復博弈研究的促進。完全信息博弈的最早結果出現在50年代，被稱為“佚名定理”。該定理認為，重復博弈的策略均衡結局與一次性博弈中的可行的個體理性結局恰好相一致。這個結局可被視為把多階段非合作行為與一次性博弈的合作行為聯系在一起。然而，雖然所有可行的個體理性結局確實代表了合作博弈的解觀點，但是它相當模糊，并且不提供信息。而奧曼認為，完全信息的重復博弈論與人們之間相互作用的基本形式的演化相關。它的目的是解釋諸如合作、利他主義、報復、威脅（自我破壞或其他）等現象。博弈論和新古典經濟學模式的現象，可能一開始看起來是非理性的。
奧曼還考察了許多具體的合作行為，定義了“強均衡”概念，即沒有任何參與者團體可以通過單方面改變它們的決策來獲益的情形。他指出，重復博弈的“強均衡”與一次性博弈的核（更精確的是“6核心”）相一致。為此，奧曼定義和研究了經濟理論中極為重要的“一般”合作博弈，即非轉移效用(non-transferableutility)博弈，這開拓了該領域的研究空間，因為在此之前，僅有“單邊支付”博弈被研究，即每個聯盟可以任意在其成員中分享一定數額的贏得。
其次是對不完全信息的重復博弈研究的促進。從20世紀60年代中期開始，奧曼和其他合作者一起，在其學生的輔助下，發展了不完全信息的重復博弈論。1966年，奧曼和m.馬希勒(michaelmaschler)在給美國武器控制和裁軍機構的開創性報告中，建立了不完全信息的重復博弈模型。他們指出，信息使用的復雜性實際上可以以一種出色的、簡練的、明確的方式來解決。在最簡單的一個重復的2人零(zero-sum)和博弈中，其中一個參與者比另一個擁有更多的信息（這就是所謂的單邊的不完全信息），擁有更多信息的參與者所使用（并揭露）的信息數量是被精確地決定的；有時是完全揭露或根本沒有揭露；有時是部分揭露。這種分析被擴展至更一般的模型，即2人零和博弈與非零和博弈。許多新的精深的觀點和概念由此產生。例如，奧曼、馬希勒和斯特恩斯在1968年引入了一個“聯合控制的彩票”(jointlycontrolledlottery)的概念，即沒有參與者可以單方面地改變彩票不同結果的可能性，這個概念與非零和博弈密切相關。之后，奧曼在重復博弈上的研究獲得了豐碩成果。事實上，他的有關不完全信息博弈的許多重要觀點已被應用于許多經濟學科，諸如寡頭壟斷、委托人與代理人、保險等等。
四、合作與非合作博弈論：非轉移效用與理性的假設。
博弈論還可以劃分為合作博弈與非合作博弈奧曼在該方面的貢獻在于，一方面把“可轉移效用”理論擴展為一般的非轉移效用理論；另一方面發展并提煉了“什么是理性”，使之形成統一的觀點。
三分析與評價關于重復博弈論，在完全信息的重復博弈時，由于在博弈過程中參與者對其余各參與者的信息都有所了解，這就使得各參與者不能依自己的意愿任意地做出對自己最有利的決策，而必須考慮到其他參與者的決策，防止他們會根據自己做出的決策而選擇一種對自己不利的決策，從而每個參與者做出的決策會使他們都獲得相近的盈利，且社會將處于一種相對穩定的狀態。雖然在這種情況下參與者都不能得到自己所能得到的最大盈利，但也不會使他們任何一個虧損，并且由此帶來的社會穩定會增加所有社會成員的福利，實際上是增加了參與者的長期盈利水平。因此這一理論對于國家的長治久安、經濟的穩定發展是很重要的。關于不完全信息的重復博弈，我們可以把不完全信息的重復博弈的策略均衡解釋為一個精細的談判過程，其參與者們逐漸達成越來越廣泛的協議，增長相互的信任，同時慢慢地顯露越來越多的信息。奧曼的不完全信息重復博弈論，給正處于核競爭消耗戰中的美國提供了一個解決問題的根本戰略。他指出，沒有參與者有勇氣單方面改變“不同結果的可能性”。否則，他將在博弈過程中展現更多的信息給競爭者，而使得自己在競爭中處于劣勢。通過這一理論，我們發現在國際政治中合作不僅是可以實現的，而且許多合作也不是想象中那么脆弱。這也從理論角度推翻了我們在建國初期所認為的世界大戰很快將會再次爆發的假設。當今世界的主題早已變為“和平與發展”，也很少有人會否認全球化、一體化是大勢所趨。這正印證了奧曼的不完全信息的重復博弈理論：雖然人們每天都要面對一些所謂的對手和競爭者，戰略情形也大量重復出現，個體間也常常發生直接的利益沖突，但是達成合作的幾率還是會上升。就如在同一市場上的幾個實力相當的競爭企業，雖然他們之間是一種對立競爭的關系，但是在長期競爭的結果下，為了不再因為他們之間的競爭而使他們蒙受損失，他們之間會達成一個共識。例如，我國各大電視機生產廠的價格戰在經過一段時期的調整后，現在已經慢慢平息，各大廠商也達成一致，基本上統一了市場價格，以保證他們的盈利。這就是羅伯特·奧曼在重復博弈理論中做出的開創性貢獻的運用，它為世界的和平、繁榮、穩定提供了理論依據，減少了各種類型沖突發生的可能性。
在過去的幾十年中，奧曼對博弈論和經濟理論的發展作出了重要貢獻。可以說，在當代的博弈論研究中幾乎沒有他未涉足過的領域。他的研究具有與眾不同的廣度和深度，他的科學貢獻從基本概念、學科的發現與形成到適當工具與方法的發展在分析不同具體問題中的應用，都具有開創性的進展。值得注意的是，奧曼的大部分研究與經濟理論的中心問題聯系密切。一方面，這些問題為他的工作提供了刺激和推動力；另一方面，他研究的結果產生了經濟學新的見解和思維。
同時，奧曼的哲學論文和研究也具有相當的影響力。事實上，奧曼成功地以許多不同的大眾可以接受的方式解釋了甚至是最復雜的觀點。他的研究并不止是一張簡單列表，而是展示了所有美麗和清晰的宏偉畫面，指出了成就、需要解決的困難以及將來研究的領域。毫無疑問，奧曼的觀點從總體上說，在建立并使博弈思想和經濟理論思想的輪廓更加清晰方面起了重要的作用。
博弈理論論文（優秀13篇）篇四
產品線設計是市場營銷中重要的前沿問題之一。近年來，博弈論作為一種重要的思想和方法，被引入到產品線設計問題之中。本文回顧了該領域的大量文獻，系統地歸納了動態博弈下的產品線設計的關鍵問題，分別從產品線設計中的博弈理論方法和產品線應用博弈理論后求解的不同均衡目標，對前期的研究成果進行歸類總結，對市場競爭下的產品線動態博弈規律的研究前景進行了展望。
早期產品線設計的研究主要集中在消費者偏好測量、消費者選擇行為(決定型和概率型)、產品線的選擇方法(一步法和兩步法)等。之后，一些文獻開始通過最大化盈余的方法求解產品線的設計問題。還有通過一系列潛在的產品集合，討論包括最大化利潤、凈現值、賣方福利等目標來解決產品線設計的問題，但是仍舊存在一些問題，例如，決定型概率選擇行為不適用于消費者選擇多個產品的情況，兩步法的產品線選擇方法可能會在選取參考集合時丟失最優解。近年來，開始考慮產品線中的共享問題，包括固定成本共享和生產資源共享等。隨著產品線共享的出現，產品線設計面臨著的問題也越來越多，公司之間的合作還是競爭對于產品線設計的影響越來越大，消費者與公司之間也存在著博弈的行為。
大量文獻將產品線問題以經典的博弈論問題建模，也就是合作博弈和非合作博弈，研究了新的市場形勢下的產品線設計問題。合作博弈強調聯盟內部的信息互通和存在有約束力的可執行契約。在完全競爭市場中，合作博弈與非合作博弈的區別基本消失，非合作博弈則是產品線設計領域的重要方向。在現實市場中，可以把現實中的`絕大多數博弈問題看作是合作博弈與非合作博弈的混合物。根據博弈論中的基本理論，從兩個角度來描述非合作博弈，即參與人行動的先后順序和參與人對其他對手的特征知識的了解程度，得到四種不同類型的基本博弈:完全信息靜態博弈，完全信息動態博弈，不完全信息靜態博弈和不完全信息動態博弈。與之對應的是四種均衡:納什均衡(納什，1950,1951)，子博弈精煉納什均衡(澤爾騰，1965)，貝葉斯納什均衡(海薩尼，1967-1968)和精煉貝葉斯納什均衡。結合近年的產品線設計的模型和研究方法，本文分別對應地討論了四種非合作博弈在產品線設計問題中的應用，分類總結了產品線領域涉及的各種博弈問題，并探討了新興博弈如演化博弈、重復博弈在產品線設計中的應用，通過博弈理論中的經典模型，如古諾模型，斯塔克伯格模型，伯川德模型，分析產品線設計中的各方參與者的策略。
研究表明，每種博弈為了達到最終的均衡效果，往往針對于消費者和生產者劃分為不同的目標。本文以產品線設計的目標進行分類，在博弈理論下，通常包括均衡價格、均衡利潤、均衡市場份額、均衡需求等，分析對比了博弈理論下產品線設計和普通產品線設計的不同點，例如產品線設計會由以前兩公司通過降低部件成本的競爭轉移到在信息真實性的均衡概率下博弈，結合博弈理論的產品線問題會具有更多的優勢。
產品線設計己經集中到一個廣泛的動態博弈體系之中。然而從一個全盤的視角來看，仍然有許多需要解決的問題，從而獲得完整的產品線設計的解決方案。產品線設計中各方參與者面對市場環境中的不確定性，不斷調整各自的策略，取得均衡收益，將成為今后產品線中博弈問題的研究方向。首先，產品線設計產生信息不對稱問題。隨著互聯網技術的發展，電商平臺的加入會產生更多的非對稱信息，可以利用約翰·摩根基于典型博弈問題的討論，將純策略下的序貫博弈和同時博弈進行轉化，消除了某些問題中非對稱信息的不利影響，因為有限理性的模型在現實生活中相比于完全理性模型更有價值。其次，產品線設計會產生合作聯盟，并衍生出相同功能聯盟和交叉功能聯盟。除了簡化聯盟的形式外，還考慮存在著參與者背叛聯盟后，重新與原有聯盟進行市場競爭，對這些參與人采取更為有效的約束，規避脫離聯盟的風險，減少損害原有聯盟的利益。最后，產品線設計在互聯網飛速發展下會產生許多新型的定價問題，如產品差異化方面的價格競爭、多種消費者類型的價格競爭、多級供應鏈的價格競爭，可以將演化博弈中的最優反應動態等博弈思想研究產品線中的定價行為。
所以，隨著產品線設計問題研究的逐步深入，越來越多的問題也出現在產品線設計者面前，運用博弈理論對復雜的產品線設計進行分析和優化，在產品線設計中更加充分地融入動態博弈方法的優勢，將是一些面臨的新課題。
博弈理論論文（優秀13篇）篇五
摘要:金融體系的安全與穩定是國民經濟穩健運轉的根底保證，合理的金融監管對金融業的有序、高效、可持續開展有著不可替代的作用。本文以我國的金融監管為研討對象，運用博弈論的剖析思想來剖析我國的金融監管，經過樹立動態博弈模型，剖析監管部門和金融機構的利益博弈，討論剖析金融監管手段的有效性，并提出相關增強金融監管，化解金融風險的政策倡議。
關鍵詞:金融風險與金融監管論文。
眾所周知，金融監管是金融監視和金融管理的總稱，在經濟全球化趨向日益增強的環境下，但凡實行市場經濟體制的國度，無不客觀地存在著政府對金融體系的管制。歷次金融危機都是經過政府的政策調控來逐漸停息的，金融危機對經濟的宏大毀壞力引發了社會各界關于金融安全的注重，逐步認識到健全與增強金融監管是完成金融體系可持續開展的關鍵性舉措。本文經過樹立動態博弈模型，剖析金融監管部門和市場主體金融機構的利益博弈，討論剖析我國金融監管手段的有效性，并提出相關增強金融監管，化解金融風險的政策倡議，這對深化我國金融變革、提升我國金融體系風險防控才能有著較強的理論價值與理論意義。
一、博弈論視角下監管部門與金融機構的利益博弈。
無須置疑，監管部門與金融機構在行為目的函數上存在著顯著的差別，監管部門的行為目的著眼于國度金融開展的整體利益，追求的是各個區域金融的諧和統一開展。而金融機構與的行為目的函數具有雙重性:一方面要履約促使投資者的資本利益最大化，行使投資代理人的職責，另一方面又要追求本身利益的最大化，但是常常其行為目的函數是傾向于追求本身利益最大化一邊。監管部門和金融機構，一直盤繞著利益關系展開，這里引入博弈論的剖析框架，來剖析監管部門和金融機構間的利益關系。
(一)博弈模型的初步樹立和假定。
博弈論就是博弈各方各自應用和剖析對方的戰略變換本人的對立戰略，以達本身利益最大化的目的，博弈戰略就是參與博弈的各方為了各自利益最大化而采取的行動戰略。假定監管機構的職能是制定維護金融行業諧和、穩定、安全、快速開展的'金融標準和調控政策，并監視金融機構執行。假如監管部門能有運用最適宜的手段，最合算的本錢到達監管目的，此時監管部門的利益為0(由于這是監管部門存在的意義或職責)。但是，任何有效的監管方式都需求有充沛的信息，在此過程中必然產生監管本錢，因而監管部門存在疏于監管的可能性。我們這里假定，假如金融監管部門關于金融機構疏于監管，但整個金融行業的開展情況仍能堅持良好勢頭，就假定監管當局的收益為a單位;反過來，假如金融機構應用了監管部門監管不利的監管破綻，招致行業呈現嚴重事故，毀壞了金融業的安康、穩定、諧和的開展，我們就假定其得益為－b單位。相對應的，關于金融機構而言，實在實行監管部門的金融標準和調控政策，維護整個金融業的安康開展也是其應盡的義務和義務，故假定此時得益為0。但金融機構也有追求本身利益最大化的愿望，因而當本身利益和整個行業的利益呈現矛盾時，就存在著金融機構違規操作的可能性，假如恰恰此時沒有遭到監管部門的懲辦，金融機構可能取得的預期得益為c;相反，若金融機構的違規行為遭到監管機構的懲罰，我們假定它們此時的得益為－d。依據以上假定，能夠列出雙方博弈矩陣圖形(如表1所示)。依照矩陣圖中箭頭方向進行博弈剖析，能夠看到該博弈是沒有博弈雙方可以承受的納什平衡純戰略戰略組合，從基本上來說，兩博弈方之間的利益一直都不會是分歧的。在這種博弈中，雙方為了取得最大的希冀值，必需以一定的概率散布隨機選擇一些戰略，即博弈方必需選擇混合戰略，而在混合戰略下雙方的戰略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。
二、研討結論與對策。
綜上所述，金融監管機構和金融機構之間的利益博弈不存在雙方可以承受的納什平衡純戰略戰略組合，為了維護本身的利益，博弈各方都不得不選擇混合戰略，而在混合戰略下雙方的戰略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。因而，為了實在提高金融監管的有效性，中央政府應該強化對監管部門的監管，迫使監管部門積極監管，加速轉變監管方式，注重合規性監管，逐漸向風險監管與合規監管并重的監管方式過渡;除此之外，也要樹立監管機構之間的諧和機制，樹立監管機構之間的信息交流和共享機制;最后，也要強化金融機構的內部控制，提高金融機構的依規的盲目性和違法的自律性。
［參考文獻］。
［1］羅友山．關于金融監管的博弈剖析［j］．經濟評論，．。
［2］郭春松．中國銀行業監管諧和與協作的本錢收益和博弈剖析［j］．金融研討，．。
博弈理論論文（優秀13篇）篇六
摘要:金融體系的安全與穩定是國民經濟穩健運轉的根底保證，合理的金融監管對金融業的有序、高效、可持續開展有著不可替代的作用。本文以我國的金融監管為研討對象，運用博弈論的剖析思想來剖析我國的金融監管，經過樹立動態博弈模型，剖析監管部門和金融機構的利益博弈，討論剖析金融監管手段的有效性，并提出相關增強金融監管，化解金融風險的政策倡議。
關鍵詞:金融風險與金融監管論文。
眾所周知，金融監管是金融監視和金融管理的總稱，在經濟全球化趨向日益增強的環境下，但凡實行市場經濟體制的國度，無不客觀地存在著政府對金融體系的管制。歷次金融危機都是經過政府的政策調控來逐漸停息的，金融危機對經濟的宏大毀壞力引發了社會各界關于金融安全的注重，逐步認識到健全與增強金融監管是完成金融體系可持續開展的關鍵性舉措。本文經過樹立動態博弈模型，剖析金融監管部門和市場主體金融機構的利益博弈，討論剖析我國金融監管手段的有效性，并提出相關增強金融監管，化解金融風險的政策倡議，這對深化我國金融變革、提升我國金融體系風險防控才能有著較強的理論價值與理論意義。
一、博弈論視角下監管部門與金融機構的利益博弈。
無須置疑，監管部門與金融機構在行為目的函數上存在著顯著的差別，監管部門的行為目的著眼于國度金融開展的整體利益，追求的是各個區域金融的諧和統一開展。而金融機構與的行為目的函數具有雙重性:一方面要履約促使投資者的資本利益最大化，行使投資代理人的職責，另一方面又要追求本身利益的最大化，但是常常其行為目的函數是傾向于追求本身利益最大化一邊。監管部門和金融機構，一直盤繞著利益關系展開，這里引入博弈論的剖析框架，來剖析監管部門和金融機構間的利益關系。
(一)博弈模型的初步樹立和假定。
博弈論就是博弈各方各自應用和剖析對方的戰略變換本人的對立戰略，以達本身利益最大化的目的，博弈戰略就是參與博弈的各方為了各自利益最大化而采取的行動戰略。假定監管機構的職能是制定維護金融行業諧和、穩定、安全、快速開展的'金融標準和調控政策，并監視金融機構執行。假如監管部門能有運用最適宜的手段，最合算的本錢到達監管目的，此時監管部門的利益為0(由于這是監管部門存在的意義或職責)。但是，任何有效的監管方式都需求有充沛的信息，在此過程中必然產生監管本錢，因而監管部門存在疏于監管的可能性。我們這里假定，假如金融監管部門關于金融機構疏于監管，但整個金融行業的開展情況仍能堅持良好勢頭，就假定監管當局的收益為a單位;反過來，假如金融機構應用了監管部門監管不利的監管破綻，招致行業呈現嚴重事故，毀壞了金融業的安康、穩定、諧和的開展，我們就假定其得益為－b單位。相對應的，關于金融機構而言，實在實行監管部門的金融標準和調控政策，維護整個金融業的安康開展也是其應盡的義務和義務，故假定此時得益為0。但金融機構也有追求本身利益最大化的愿望，因而當本身利益和整個行業的利益呈現矛盾時，就存在著金融機構違規操作的可能性，假如恰恰此時沒有遭到監管部門的懲辦，金融機構可能取得的預期得益為c;相反，若金融機構的違規行為遭到監管機構的懲罰，我們假定它們此時的得益為－d。依據以上假定，能夠列出雙方博弈矩陣圖形(如表1所示)。依照矩陣圖中箭頭方向進行博弈剖析，能夠看到該博弈是沒有博弈雙方可以承受的納什平衡純戰略戰略組合，從基本上來說，兩博弈方之間的利益一直都不會是分歧的。在這種博弈中，雙方為了取得最大的希冀值，必需以一定的概率散布隨機選擇一些戰略，即博弈方必需選擇混合戰略，而在混合戰略下雙方的戰略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。
二、研討結論與對策。
綜上所述，金融監管機構和金融機構之間的利益博弈不存在雙方可以承受的納什平衡純戰略戰略組合，為了維護本身的利益，博弈各方都不得不選擇混合戰略，而在混合戰略下雙方的戰略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。因而，為了實在提高金融監管的有效性，中央政府應該強化對監管部門的監管，迫使監管部門積極監管，加速轉變監管方式，注重合規性監管，逐漸向風險監管與合規監管并重的監管方式過渡;除此之外，也要樹立監管機構之間的諧和機制，樹立監管機構之間的信息交流和共享機制;最后，也要強化金融機構的內部控制，提高金融機構的依規的盲目性和違法的自律性。
［參考文獻］。
［1］羅友山．關于金融監管的博弈剖析［j］．經濟評論，2002．。
博弈理論論文（優秀13篇）篇七
摘要：
在較短的時間之內，計算機和信息革命已經在我國社會各個層面中發展起來，引起經濟運作方式的逐漸轉變，也對國家安全的保障方式進行了相應的改變。人們日常生活方式也逐漸的轉變，本文主要針對了信息安全工程理論的規范以及對信息安全的建設進行了深入的分析和探討，并且根據實際的情況以及發生的問題，提出了相應的措施以及合理的建議，僅供參考。
關鍵詞：
博弈理論論文（優秀13篇）篇八
摘要：我國對管理會計的應用和研究是在20世紀70年代末、80年代初隨著西方管理會計理論的傳入開始的，經過多年實踐和研究，已取得一定成效。隨著我國市場經濟的發展，管理會計日益重要，資本市場的發展需要規范以對外報告為主的財務會計，但資本市場的繁榮更需要先進的以對內管理為主的管理會計。國企改革的艱難和前景從一個側面昭示了我國管理會計發展的巨大空間。但由于各種原因，目前管理會計只是在部分地區、部分企業零星呈分散應用，未形成一整套真正意義上的管理會計應用體系，從應用效果而言，并沒有真正達到改善企業管理的目的。
關鍵詞：管理會計；應用；作用；問題。
一、管理會計的定義及職能。
（一）管理會計的涵義。
管理會計即在一個組織內部對管理當局用于規劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔經濟責任。管理會計形成和發展是以適應市場競爭、滿足經濟組織內部經營管理、提高經濟效益為目的。它是從傳統會計中分離并發展起來的現代會計的一個分支，對會計學的發展做出了巨大的貢獻。
從管理會計的內容看，他完全沖破了傳統會計的束縛，廣泛吸收了現代行為科學、管理科學和系統理論，形成了一門綜合性多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業管理的組成部分。
（二）管理會計的職能和作用。
1.管理會計的職能。
管理會計的主要職能是為了提高企業經濟效率和效益而建立的各種會計控制制度，編制提供企業內部管理會計需要的各種數據、資料等，也就是說，管理會計是運用適當的觀念和技術來處理企業個體的歷史或預測性的經濟資料，已達到預期經濟前景、參與經濟決策、規劃經營目標、控制經濟過程、考評經營業績的目的。目前，管理會計在我國企業管理中的應用正處在一個關鍵的轉折點上，急需將以往的經驗加以總結和提高，形成有中國特色的管理會計理論和方法體系。
2.管理會計的作用。
（1）提供管理信息。
現代企業生產經營活動需要大量的經濟信息，不僅需要財務會計提供的財務成本、經營情況等方面的信息，而且需要能適應與企業內部管理的各種管理信息。這些管理信息既包括經過進一步加工后的財務信息，也包括大量具有特定形式和內容的非財務信息，如實際的和預期的、歷史的和未來的、局部的和全局的、技術的和經濟信息等。只有這樣企業管理者才能夠據此對未來的生產經營活動進行規劃和控制，達到預期的目標。管理會計由于不受有關會計法規和固定會計程式的制約，且可以采用多種技術方法，所以它有可能對從各種不同渠道取得的信息進行加工、整理、改制，使之成為符合企業內部管理要求的數據，成為滿足管理者進行預測、決策、計劃、控制等各種工作所需要的管理信息。
（2）直接參與決策。
決策是現代企業經營管理的核心。決策過程是管理人員選擇和決定未來經營活動方案的過程。只有正確地進行各種決策，企業才能實現未來生產經營的最優化運轉。然而，要制定正確的決策，不僅需要及時獲取和提供管理信息，而且需要對管理信息進行科學地加工和有效地利用。管理會計積極主動地參加企業的經營管理過程，正確地提出和評價決策方案，幫助企業各級管理者做出正確決策，實際上它將自己置身于決策計劃過程，直接參與了企業的經營管理活動。
（3）實行業績考核。
為了確保預定目標的實現，必須對生產經營過程及其結果進行嚴密的跟蹤和監控，將反映企業經營目標完成情況和經營計劃執行過程的實際情況，與預定的目標、計劃、預算等進行比較分析和檢查考核。這里生產經營活動得以按最優化原則進行的重要手段，也是衡量和控制決策、計劃和實際執行，進行最終實現預期經營目標的可靠保證。在對企業生產經營過程和結果進行控制、考評的問題上，管理會計既可以建立完備的控制系統，又可以確定嚴格的考核措施，從而隨時掌握實現現代企業經營目標的進程，正確考評企業內部有關部門的工作業績，并為修訂決策、調整計劃提供客觀依據。
二、管理會計在我國企業中的應用。
（一）成本性態分析。
所謂成本性態，是指在業務量變動的情況下，某一類成本的變化形態。按成本性態分類，可將成本劃分為固定成本、變動成本和混合成本。成本性態分析，是研究成本與業務量之間的依存性（即成本性態）,考察不同類別的成本與業務量之間的特定數量關系，把握業務量的變動對各類成本變動的影響。
由此可見，成本性態問題，實際上就是將成本按其同業務量的相互關系，進行適當的分類。研究成本性態，主要是處于兩個方面的需要：一是成本控制需要；二是計劃編制工作的需要。進行成本性態分析，有助于企業從數量上具體掌握成本與業務量之間的規律性聯系，為充分挖掘內部潛力、實現最優管理、提高經濟效益提供有價值的資料。
（二）cvp分析。
cvp分析，是在成本性態分析和變動成本計算法的基礎上進一步展開的一種分析方法。cvp分析，全稱為：成本-業務量-利潤分析，是研究企業內的成本、業務量和利潤三者之間變量關系的一種數學分析方法。具體地說，它是建立在成本性態分析的基礎上，以數學化的會計模型與圖示，來揭示固定成本、變動成本、銷售量、單價、銷售額、利潤等變量之間的內在規律聯系，為會計預測、決策、和規劃提供必要的財務信息的一種定量分析方法。
cvp分析是管理會計中一項重要分析法，其對于正確進行決策分析和有效控制等方面具有廣闊用途，具體表現在以下幾個方面：
1、預測盈虧臨界點；
2、規劃目標利潤，編制利潤預算；
3、預測保證目標利潤實現所需要的目標銷售量和目標銷售額；
4、為生產決策和定價決策做出最優選擇；
6、可以應用于企業的全面預算、成本控制和責任會計等方面。
（一）投資決策。
投資決策需要考慮的重要因素：
1、貨幣的時間價值；
2、投資的風險價值貨幣時間價值是指在不考慮通貨膨脹的風險性因素的情況下，資金在其周轉使用過程中隨著時間因素的變化而變化的價值，其實質是資金周轉使用后帶來的利潤和實現的增值。
所以，資金在不同的時點上，其價值是不同的，由于不同時間的資金價值不同，所以，在進行價值大小對比是，必須將不同時間的'資金折算為統一時間的資金價值不同，所以，在進行價值大小對比時，必須將不同時間的資金折算為統一時間后才能進行大小的比較。
在企業的生產經營中，企業投入生產活動的資金，經過一定時間的運轉，其數額會隨著時間不斷增長。企業將籌資的資金用于構建勞動資料和勞動對象，勞動者借以進行生產經營活動，從而實現價值轉移和價值創造，帶來貨幣的增值。除了包含時間價值因素以外，還包括通貨膨脹等因素。我們分析時間價值時，一般以社會平均的資金利潤為基礎，而不考慮通貨膨脹和風險因素。資金的時間價值有兩種表現形式，即相對數和絕對數。相對數即時間價值率，是指沒有風險和通貨膨脹的平均資金利潤或平均報酬率；絕對數即時間價值額，是指資金在運用過程中所增加的價值數額，即一定數額的資金與時間價值率的乘積。國庫券利率，銀行存、*款利率，各種債券利率，都可以看作是投資報酬率，然而它們并非時間價值率，只有在沒有風險和通貨膨脹情況下，這些報酬才與時間價值率相同。由于國債的信譽度最高、風險最小，所以如果通貨膨脹率很低就可以將國債利率視同時間價值率。為了便于說明問題，在研究、分析時間價值時，一般以沒有風險和通貨膨脹的利息率作為資金的時間價值，貨幣的時間價值是公司資金利潤率得最低限度。
三、管理會計在我國企業應用中存在的問題。
1.管理會計的理論與實踐脫節。
管理會計的發展與應用是與一定的經濟環境、社會環境相關聯的，社會環境的變化導致企業組織形式的變化，企業組織形式的變化又會引起管理會計實務發生變化，最終導致管理會計研究的目的、內容、方法相應地發生變化。而對于我國目前管理會計的研究而言，主要集中于介紹引進國外最新研究成果上，西方國家管理會計的研究與發展是有其高度發達的經濟背景的，我國管理會計的研究與發展應當立足于自身的經濟條件，建立在自身的經濟、社會環境基礎之上。
2.會計人員素質與管理會計要求有一定差距。
管理會計的運用最重要通過會計人員加以實施，具體運用到企業的日常經營中去，因此會計人員的素質對于管理會計的實際應用起著極為重要的作用。會計人員的素質是指會計人員的知識層次、知識結構、價值觀和職業水準。我國現階段會計人員的總體素質比較低，突出表現為知識層次低，知識結構不合理、在專業教育方面層次低。同時，我國會計人員的職業水準不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息失真已成為我國會計學界關注的極大焦點。這些因素限制了管理會計在企業中的普遍應用。
3.管理意識尚待增強。
管理會計行為是對企業的管理行為，而不是對企業的核算行為，既是對管理者價值觀的一種挑戰，也是對管理者管理意識的檢測。目前由于受到傳統做法和習慣勢力的影響，管理意識較薄弱。其一，管理會計工作地位低下。一些會計人員和經營決策者認為，會計就是算賬、報賬，至于管理、經營決策是企業領導的事情。財務會計一直是會計人員工作的最重要組成部分，二管理會計屬于副業，有經歷和條件的零星分散的搞一些，否則干脆棄置不管。其二，企業經營決策者管理意識不高。企業經營決策當局對管理會計的重視程度和影響到管理會計在企業中能否普遍應用?，F代市場經濟要求企業家不僅要懂經營，更要懂管理，其中包括會計和財務管理，而目前，多數企業經營者里這一要求還有一定距離，并且有些經營者受傳統等級觀念的影響“，長官意志”較重，使得管理會計提供的方案、資料無法發揮實際效力，從而影響了管理會計在企業中的應用。
總之，管理會計在我國企業中的應用相當有限。
要是管理會計在我國企業中推廣并發揮應有的作用，要從兩個方面著手。第一方面，應該建立一定的社會約束機制，促使企業領導層重視管理會計應用；第二方面，借鑒西方先進經驗來組建我國自己的管理會計師協會，推進管理會計的職業化，規范和提高管理會計師的職業道德，約束管理會計師的行為，增強管理會計信息的可信度，推動管理會計的運用和發展。
參考文獻。
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朱連生。2004《管理會計》科學出版社。
博弈理論論文（優秀13篇）篇九
摘要：
幼兒教育“小學化”傾向主要表現在教學內容、方式、教學和評價方面，它對幼兒的身心發展極為不利。幼小銜接的存在、幼兒家長不合理的期望、幼兒園自身辦學理念以及政府部門監控不力是造成這一傾向的主要原因。為改變這一現狀，需要幼兒園、家長、政府部門通力合作，來扭轉這一不良局面。
關鍵詞：幼兒教育；“小學化”；幼兒園。
幼兒教育主要是為兒童們提供一個適宜的活動環境，為其今后終身的發展提供一個良好的啟蒙教育?！队變簣@教育指導綱要（試行）》中指出“幼兒教育應為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎?！?，“幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點”。［1］但是，當前我國的學前教育出現了非常嚴重的“小學化”傾向，它背離了幼兒身心發展規律和特點，對其身心健康成長造成了極其不好的影響。我們應認真分析其表現形式以及形成的原因，采取措施糾正這一不良現象。
目前，人們對于幼兒教育“小學化”這一概念界定尚未達成共識。基于不同的角度和認識標準，學者們對幼兒教育“小學化”的概念有不同的認識。通過對相關文獻進行梳理后發現，大多數學者都認為幼兒教育“小學化”主要指幼兒教育背離幼兒身心發展的趨勢，漠視或忽略幼兒學習的特點，讓幼兒學習一些小學階段范圍的內容，并讓他們以小學生學習的方式進行學習。［2］具體表現在教學內容、教學形式、教學管理、教學評價等方面。從教學內容上來說，幼兒教育“小學化”主要體現在片面追求知識的數量和難度，僅注重對幼兒進行智力教育，忽視德育、體育、美育和勞動教育等方面。［3］如有的幼兒園注重教給幼兒一些拼音、識字、算術等方面的知識，而忽視對幼兒諸如品德禮儀、日常生活習慣、審美和勞動習慣等方面的培養。其次就是幼兒教學內容超越了幼兒的承載量，過度開發早期專業特長。
如有的幼兒園除了每天正常的活動外，還會進行一些諸如鋼琴、舞蹈、英語等興趣活動班，使得幼兒的一天都在忙忙碌碌中度過。從教學方式上來看，幼兒教育“小學化”主要體現在課堂教學不以游戲為主，以純粹的知識學習為課堂主要內容。同時忽視幼兒自主學習，以知識灌輸為主。教師忽略了幼兒的生理特點及認知特點，以及幼兒有意注意持續的時間短的特點，很可能使幼兒產生厭學的情緒。從教學管理上來說，謝玉坤認為幼兒教育“小學化”主要體現在用管理小學生的制度來約束幼兒的行為。［4］例如，幼兒上課時要昂頭挺胸雙手背后，在規定時間進出教室，未經批準不得離開座位，隨意跑動。從教學評價上來說，幼兒教育“小學化”主要表現為用小學的評價標準來評價幼兒教育。例如重視對幼兒知識的掌握、智力的發展等方面的評價，忽視對幼兒品德禮儀、日常生活習慣、情感的評價。
幼兒教育“小學化”局面的形成是由多種因素共同造成的。概括起來說，主要有以下幾方面的原因：幼小銜接問題的存在、幼兒園自身的問題、家長對幼兒不合理的期望或觀念、政府對幼兒教育監管不到位。
（一）幼小銜接的存在。
幼兒教育和小學教育存在很大的差異，我國一般都是在幼兒園大班后期開始開展幼小銜接工作。然而，在實際操作過程中，當幼兒園大班教師在開展幼小銜接的教學活動時，這不可避免的會影響到幼兒園小中班教師。此外，部分幼兒園采用教師輪回帶班模式，帶過大班的教師非常容易把她們在教幼兒大班階段所形成的一些教學習慣用到幼兒園中小班幼兒上，這直接導致了幼兒低年齡階段教育的“小學化”傾向。
（二）部分幼兒園自身問題。
近些年來，人們對學前教育的重視促使一大批民辦幼兒園發展起來，它們為我國幼兒教育的事業帶來了勃勃生機，然而，這些私立幼兒園的辦學質量良莠不齊，有些幼兒園園長幾乎沒有接受學前教育的系統學習或缺乏從事學前教育的經歷，因此，在這樣一個園長的帶領下，就很難使整個幼兒園有一個科學的幼兒教育觀。其次，有的幼兒園招收的幼兒教師質量不高。
有些幼兒教師沒有學過學前教育的專業知識，不了解幼兒的身心發展特點，缺乏對我國幼兒教育目標、任務及實施的了解，認為幼兒教育主要就是教孩子寫字、算術、讀書，因此，就用一些簡單的小學知識來教幼兒，導致幼兒教育“小學化”。再次，有些幼兒園教授幼兒較多的文化知識，用他們的成績作為噱頭，來滿足家長的心里虛榮，以此來吸引更多家長的目光，招收更多的幼兒，實現自己的經濟利益，促使幼兒教育趨向“小學化”方向。另外，幼兒園硬件設備的不足也導致了幼兒教育“小學化”。特別是農村等偏遠地區的幼兒園設施水平太低，幼兒園內沒有足夠的活動場地和適合兒童游戲與活動的教具，兒童不能進行游戲和鍛煉，沒有一些關于音樂，美術的素材，“巧婦難為無米之炊”，不具備必備的兒童教具，出現幼兒教育“小學化”這一現象也就不足為奇了。
（三）家長不合理的期望。
隨著知識經濟的到來，人們逐漸意識到知識的重要性，“教育要從娃娃抓起”這一呼聲使人們將知識學習提前到幼兒階段，社會上不斷出現的“天才兒童”、“神童”等事例更是刺激著部分家長的細胞，家長們不愿自己的孩子輸在起跑線上，紛紛希望自己的孩子能盡早學到更多的知識，以孩子能認識多少字，背多少首古詩，會數多少數字，以及會說多少英語而自豪，從某種程度上來說，家長這種攀比、急功近利的想法使很多幼兒園為了迎合家長們的這種心理，而走上幼兒教育“小學化”這條道路。
（四）政府部門監管不力。
我國幼兒園辦學形式主要有公立和私立兩種，且私立幼兒園數量占絕對優勢，成為我國幼兒園的主要辦學形式。幼兒教育不在我國義務教育范圍之內，政府對幼兒園的管理以及監管不嚴格，關于幼兒園的審批條件、考評工作等方面的.機制不健全，使得幼兒教育隨意性很大，導致幼兒教育“小學化”現象加劇。
三、克服幼兒教育“小學化”傾向的對策。
幼兒教育“小學化”傾向不僅違背了幼兒的身心發展特點，也違背教育的了國家制定的幼兒教育目標和任務。帶來的嚴重后果就是不利于兒童的身心健康成長，更不利于兒童的后期學習。張云蕾就此種現象對一名小學教師進行訪談，這名小學教師認為讓幼兒提前學習小學的知識，從長遠來看，是弊大于利的，這對幼兒園和小學都不好。［5］因此，我們急需找到一系列行之有效的方法來糾正這種錯誤傾向。
（一）建立科學合理的幼兒教育評估體系。
對幼兒教育工作的評價，目前我國主要是依據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行）、《3～6歲兒童學習與發展指南》這幾個文件。相關教育行政部門應聯合幼兒教育專家明確幼兒教育內容的合理界限及范圍，使教師們清楚地知道哪些內容適合幼兒學習，這些內容以何種形式教能促使幼兒健康發展。一個科學合理的評價機制能把幼兒教育控制在一個合理范圍內，進而遏制其“小學化”傾向。
（二）制定一套合理的幼小銜接課程。
我國目前沒有統一、專業的幼小銜接課程，使得部分幼兒學習的內容和小學低年級學習內容出現重復狀況，這在造成資源浪費的同時也會使學生的學習興趣和學習的積極性降低。相關部門可以考慮組織相關專家學者編寫一套適合幼兒園、小學低年級的課程，明確不同年級階段的學生學習最適宜的課程內容，并以合適的方式幫兒童做好心理及學習上準備和過渡，使得從幼兒園到小學課程實現較好的對接，從而杜絕幼兒教育“小學化”。
（三）促使家長正確認識游戲教育的價值。
部分家長以為讓孩子在早期多學點知識才能促進發展，認為孩子參加游戲、活動等只是單純的玩，浪費時間而已，不能促進其發展。殊不知，游戲是促進幼兒發展的最主要途徑。陳鶴琴曾經說過：“游戲是孩子的生命?！钡聡逃腋５撠悹柡鸵獯罄拿膳_梭利都肯定了游戲的重要價值?！队變簣@教育指導綱要（試行）》中規定“以游戲為基本活動”?！队變簣@工作規程》規定“以游戲為基本活動”，“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式”。游戲有利于幼兒肌肉和骨骼的發展，能增強他們的體質；游戲能培養幼兒的觀察、探索、感知事物的能力，激發其想象力和思維力，促進其智力的發展；游戲使幼兒有機會表達自己的情感體驗，促進其情感發展；游戲有助于克服幼兒的自我中心，增強其合作和交流溝通能力，促進其社會性的發展。
（四）應充分發揮政府的積極作用。
政府應該在以往基礎上更加重視幼教事業的發展，通過投資興建一批標準的、規范的、設施齊全的幼兒園，選拔一些優秀的幼兒教師，創建一批示范性幼兒園，帶動其他幼兒園的發展。相關部門需加強對幼兒園的監管督導力度，不定期檢查和評定幼兒園教育工作和幼兒的發展，如果發現錯誤地方立即指正，并督促其改正。同時，加強幼兒園審批工作的力度，應嚴標準高要求。
（五）加強高校的學前教育專業與幼兒園之間的聯系。
隨著人們對幼兒教育的逐漸重視，我國高等教育機構中設立的學前教育專業也逐步發展、成熟起來，可以讓該專業的學生和一些幼兒園建立聯系。高等院校具有物力、人力、財力等科研優勢，可以進行大量的理論研究工作，高等院校的學前教育專業可以把幼兒園作為自己的科研基地，把研究的理論知識應用于幼兒教育工作之中，使學生能夠到這些幼兒園進行參觀、實習，以彌補和完善自己的理論知識學習。同時，高校也可以鼓勵這些工作在一線的幼兒教師參與到自己的科研中來，發揮她們自身的優勢，理論與實踐充分結合起來，才更有利于幼兒教育活動的開展。
五、結語。
幼兒的身心健康發展對其今后一生的學習、生活有著重要的影響作用，幼兒園教育對于其以后的教育也有不可磨滅的影響，我們應該時刻關注幼兒的健康發展。因此，幼兒教育“小學化”傾向，應引起家長、幼兒園和社會的高度關注，采取各種措施使幼兒能快樂地度過幼兒時期，為今后一生的學習和生活奠定一個良好的基礎。
參考文獻：
［1］佚名．幼兒園教育指導綱要（試行）［eb/ol］．。
博弈理論論文（優秀13篇）篇十
第一段：引言（200字）。
博弈理論是研究決策者在不確定環境中進行策略選擇的數學模型。在這個競爭激烈的社會中，博弈理論為我們提供了一種分析和預測決策結果的方法。由于博弈理論的廣泛應用，我也有機會接觸和研究這個領域，從中領悟到了一些寶貴的心得和體會。
第二段：博弈理論的基本原理（200字）。
博弈理論的核心原理是決策者在制定策略時，需要考慮其他參與者的反應。每個參與者都在追求自己的最大利益，因此博弈的勝利往往是一個相對的概念。在博弈中，我們需要在不確定性中做出最優的選擇，這需要考慮到可能的不同情境和其他參與者的行動。博弈理論將決策過程形式化，通過數學模型計算最佳策略，幫助我們在競爭激烈的環境中取得優勢。
第三段：博弈理論在實際生活中的應用（300字）。
博弈理論不僅僅是一門學科，它也廣泛應用在各個領域。在商業領域，博弈理論可以幫助企業制定最佳定價策略，優化市場份額。在政治領域，博弈理論可以幫助政府決策者理解各種利益相關方的行動，并做出相應的應對。在個人生活中，博弈理論也有著重要的應用，我們可以通過博弈理論的思維方式，做出明智的決策。
第四段：博弈理論的啟示（300字）。
通過研究博弈理論，我深刻認識到在決策過程中需要綜合考慮各種因素。我們不能只考慮個人的利益，還要關注他人的行動。在博弈中，團隊合作和溝通協調也起著重要的作用。同樣重要的是，我們需要對可能的情境進行充分的考慮，不僅僅局限于當前的情況。當我們能夠將博弈理論的思維方法應用到我們的決策過程中時，我們能夠更好地評估風險，最大化自己的利益。
第五段：總結（200字）。
通過學習和應用博弈理論，我不僅僅增加了對決策過程的理解，還學會了如何在不確定和競爭的環境中做出最佳選擇。博弈理論的應用廣泛，涉及各個領域，無論是商業、政治還是個人生活，我們都可以從中受益。因此，我鼓勵每個人都學習和掌握博弈理論，以幫助我們在不確定的世界中取得成功。
博弈理論論文（優秀13篇）篇十一
而影響最大的便是微觀經濟學，甚至可以說成為微觀經濟學的基礎。
本文對博弈論的發展進行了歷史回顧，并對博弈論為何能夠融入主流經濟學進行了探討，力圖理清博弈論與經濟學的關系，從中把握經濟學的發展。
本文的研究發現，博弈論的分析范式及其學科的精密性使博弈論能夠與主流經濟學結合，而博弈論在完全信息假設、完全競爭假設、利己理性等方面對新古典經濟學的突破，使經濟理論對現實問題的分析更加深刻，從而博弈論融入主流經濟學也順理成章。
自80年代中期開始，博弈論的廣泛應用促使經濟學經歷了一次巨大變革，而且，目前這場變革還在加速進行。
博弈論是數學的一個分支，1951年納什的文章和1953年夏普里的文章都是發表在數學雜志上。
但博弈論作為一種研究方法，在經濟學上的應用卻最為廣泛成功。
經濟學是研究資源如何有效配置以達到或實現既定目標的一門學科。
但從現代經濟學的發展來看，這種觀點將被另一觀點所取代：經濟學是研究人的行為，即研究理性人的行為。
博弈論在短短10余年對經濟學產生的如此深刻的影響是史無前例的。
近年來，博弈論的思想和建模方法已滲透到了幾乎所有的經濟分析領域。
而影響最大的便是微觀經濟學，甚至可以說成為微觀經濟學的基礎。
80年代以后博弈論迅速地成為微觀經濟學的基礎。
其原因在于它建立起了一個內容豐富、體系健全、邏輯合理和更加貼近現實的經濟學分析體系。
博弈論不但強化了經濟分析的深度，而且拓寬了經濟分析的廣度，從而不但使經濟分析以更加符合現實的方式揭示經濟活動的內在規律，而且也使信息經濟學得以迅速發展。
博弈論在經濟學中的應用深深地影響了經濟學家的思維方式，成為經濟學家的必備分析工具之一，多位博弈論專家也因對博弈論的貢獻獲得了諾貝爾經濟學獎，博弈論獲得了經濟學的中心地位，成為微觀經濟學的基礎。
博弈論在經濟學中熠熠生輝，引人注目。
博弈論在經濟學中的應用十分廣泛，如寡占理論、產業組織理論，并形成了經濟學新的分支――信息經濟學。
1994年諾貝爾經濟學獎授予了對博弈論做出開拓性的三位博弈論專家納什、澤爾騰和海薩尼。
相隔十年，諾貝爾經濟學獎再度授予在博弈論領域做出杰出貢獻的兩位專家――托馬斯?謝林(thomasing)和羅伯特?奧曼(robert)。
博弈論廣泛而深刻地改變了經濟學家的思維方式，為研究各種經濟現象開拓了新視野，博弈論成為微觀經濟學的基礎，取得了主流經濟學的中心地位。
博弈論之所以被經濟學家普遍使用，是與傳統經濟學的缺陷和經濟學自身發展的要求分不開的。
傳統經濟學在談到人(或其他經濟主體)的決策時，往往是假定在其它條件不變的條件下最大化自己的效用，個人的效用也只決定于自己的選擇，其他所有人的行為都歸結在價格這個參數中;市場是充分競爭的，壟斷和寡頭是特殊情況;信息是充分和對稱的。
然而現實中這些條件都是很難成立的。
第一，充分競爭的市場是很少有的(例如，國內具有一定規模的鋼鐵生產廠家屈指可數，占據一定市場份額的彩電生產廠家也為數不多)，由于存在產品差異、地域差異和信息差異，任何一個廠商總是處于某種壟斷地位(正是這樣他們才有利可圖)，所以與充分競爭相比，壟斷和寡頭倒很常見;第二，每一主體在做出自己的選擇時不僅要受到其他主體的影響，而且自己的選擇也往往影響到其他主體的選擇(考慮一下長虹大規模吸納彩管的情形);第三，在市場競爭中信息幾乎總是不充分、非對稱的，獲取信息經常是有成本的，有時成本還是相當大的。
如果不考慮以上這幾方面因素，經濟學所討論的決策其實僅僅是規劃問題，是在沒有競爭對手時的決策，所解決的也只是資源分配問題。
現實世界中決策者要在面對有智能和充分理性的對手與之激烈競爭時做出選擇。
在競爭對手日益明顯、競爭越來越直接的情況下，博弈論為經濟學研究提供了一種不可替代的工具。
另外，經濟學現在已經越來越重視對經濟個體的研究，而在各個經濟個體之間，博弈是無時無處不在的。
博弈能夠融入主流經濟學，為主流經濟學家所接受，主要有兩方面原因：一是博弈論分析范式與新古典經濟學不謀而合;二是博弈論符合了新古典經濟學的科學化趨勢。
1.分析范式的趨同。
即強調個人理性，也就是在給定的約束條件下經濟利益主體各自追求效用最大化，最終達到一種穩定狀態，實現均衡。
可以說博弈論與新古典經濟學的關鍵鏈接就是理性人的假設。
任何一門學科都有一套有別于其他學科的獨特體系，而經濟學不同于物理、化學等學科就在有它的理性人假設。
對此，經濟學家張五常曾舉過一個很有趣的例子：如果我把一張百元鈔票放到游行人的街道上，沒有風吹，也沒有警察，我敢打賭，這張鈔票會不翼而飛，在人類發明的所有科學中，只有經濟學可以推斷，可以解釋。
整個新古典經濟學理論的大廈便基于這樣一個假設之上，即人類在其經濟選擇行為中是絕對理性的。
這個假設意味著，每個人的所有行為，都是在局限條件約束下爭取最大化報酬。
消費者根據自己的偏好和市場既定價格，在收入約束下最大化自己的效用;廠商根據外生的價格水平選擇利潤最大化產量。
各經濟行為主體的趨利行為通過競爭，最終達到穩定狀態，實現均衡，這包括從單個市場的局部均衡到所有市場的一般均衡。
而博弈論研究范式是給出個人的支付函數及戰略空間，然后看當事人都選擇其最優戰略以最大化個人支付函數時將發生什么，這與經濟學效用最大化的方式完全吻合。
博弈論從行為分析入手，堅持并突出了個人理性在經濟分析中的重要作用。
不論馮?諾依曼和摩根斯坦因的“最小最大解”，還是后來的“納什均衡”及其精煉，都是以個人理性為基礎的，并對理性人的行為進行了深刻的剖析，揭示了理性人行為背后心理作用的過程，加深了對個人理性的信念。
博弈論通過研究擁有不同利益的主體在發生沖突時是如何進行理性決策的，并研究利益沖突的主體如何通過理性決策最終達到均衡，從納什均衡到精煉納什均衡再到貝葉斯納什均衡和精煉貝葉斯均衡，博弈均衡概念的創立、精煉和完善及模型界的存在、性質與應用的研究是現代博弈論的主要內容。
正是由于分析范式的趨同，經濟學家很容易用博弈論工具對經濟問題進行研究，使博弈論在經濟學有著廣泛的應用領域。
2.符合了新古典經濟學的科學化趨勢。
對于經濟學是否是一門科學這一話題，歷來爭論不休，本文作者也不想就此展開論述，但有一點是可以肯定的，即西方學者一直致力于將數學、物理學等精密科學的分析方法應用于經濟學，試圖使經濟學變成一門科學，他們把現有制度視為外在，只研究可以純粹用目的和手段來刻畫和判斷的人類理性行為，強調將復雜社會現象簡約成某種可以向物理學那樣可以準確把握的東西進行研究，試圖將經濟學變成一門科學。
因此，經濟學的分析和論證盡量仿效精密科學尤其是數學和物理學的做法，在研究方法上，除了無法回避的規范分析之外，主要是實證分析，大量采用了數學方法。
作為一種數學方法的博弈論，其創立之初就是為了是對經濟行為的分析更加精密、科學，《博弈論與經濟行為》本身就是用深奧的數學理論寫成的，對博弈論發展起過奠基作用的論文最初都是發表在數學雜志上。
運用博弈論分析工具對存在利益沖突的理性人的選擇行為進行定量分析，可以使經濟學向科學化目標邁出一大步。
自從將博弈論引入經濟學以后，經濟學改變了傳統經濟分析地那種以個人孤立決策，其他經濟活動者的行為影響則被典型地簡化為價格信號為基礎的分析方法，而側重于經濟活動中多個利益主體的行為所產生的相互作用和影響的分析，從而使經濟分析更能反應經濟系統的本質。
參考文獻。
博弈理論論文（優秀13篇）篇十二
經濟博弈理論是經濟學中的一門重要理論，研究經濟主體在決策過程中的相互作用，以及各種決策帶來的效益與成本。經過學習和實踐，我深刻理解到經濟博弈理論對于解讀現實經濟活動的本質和規律具有重要意義。在實踐中，我們可以根據經濟博弈理論的指導，進行更有效的決策和行動，從而實現更好的結果。下面我將從理論來源、核心內容、應用效果、局限性和展望五個方面來談一談我的心得體會。
首先，經濟博弈理論的源頭可以追溯到博弈論。博弈論是數學和經濟學相互交叉的重要學科，它通過建模和分析對策形成過程，解決沖突和合作問題。博弈論的研究對象包括玩家、策略、收益等因素，以及玩家之間的關系和互動。經濟博弈理論在博弈論的基礎上進行了深入拓展，更加關注社會經濟行為中的各類因素，從而對經濟決策進行細致分析。
其次，經濟博弈理論的核心內容包括納什均衡、策略和效用。納什均衡是博弈論的核心概念之一，指在一種策略下，每個玩家做出的決策對其他玩家的決策沒有進一步的激勵，達到一個穩定的狀態。策略是玩家在博弈過程中選擇的行動方案，以實現最大化自身效用為目標。效用是評價不同決策帶來收益和成本的指標，通常通過收益函數來量化。這些核心內容相互關聯、相互影響，構成了經濟博弈理論的基礎。
再次，經濟博弈理論在實際應用中顯示出了良好的效果。例如，在市場競爭中，企業可以通過博弈策略來指導自身的定價和推廣策略，以實現市場份額的增加和利潤的最大化。在決策博弈中，政府可以通過博弈理論對各種政策進行評估和優化，以提高經濟效益和社會福利。博弈理論在資源分配、合作博弈、拍賣市場等領域也有廣泛應用。通過經濟博弈理論，我們可以更好地理解市場機制和社會行為，輔助決策和推動經濟發展。
然而，經濟博弈理論也存在一定的局限性。首先，現實經濟活動通常存在不確定性和復雜性，無法完全套用理論模型進行分析。其次，經濟博弈理論的模型和分析通常假設主體是理性的，但實際情況下人的決策往往受制于心理因素和環境因素。最后，經濟博弈理論在某些情況下可能缺乏實用性，例如在局部均衡和非干凈博弈中就難以適用。
展望未來，經濟博弈理論還有很大的發展空間。隨著信息技術的發展和數據的積累，我們可以更好地獲取和分析經濟主體的行為數據，從而進一步完善和驗證經濟博弈理論。同時，將博弈理論與其他經濟學分支進行結合，可以更加全面地認識和解讀經濟活動。此外，還需要對理論模型和假設進行不斷改進，以適應實際情況的復雜性和多樣性。
綜上所述，經濟博弈理論對于解讀現實經濟活動的本質和規律具有重要意義。通過對理論來源、核心內容、應用效果、局限性和展望的分析，我們可以更全面地認識和把握經濟博弈理論的內涵和外延。在實踐中，我們應該運用經濟博弈理論的原理和方法，進行更有針對性和效果的決策和行動，從而推動經濟的繁榮和發展。
博弈理論論文（優秀13篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
博弈理論作為一門交叉學科，涵蓋了經濟學、數學、心理學等多個領域，為人們解決決策問題提供了理性的分析方法。在我學習博弈理論的過程中，我深深感受到它的實用性和智慧性。通過分析各種博弈策略和解決方案，我體會到了博弈理論在現實生活中的廣泛應用，同時也提高了我的決策能力和邏輯思維能力。
第二段：博弈理論的基本概念和方法（200字）。
博弈理論主要包括博弈形式、策略、解和均衡等基本概念。在研究博弈問題時，我們首先需要確定博弈的形式，即確定參與者、規則和利益。然后，參與者需要制定不同的策略來應對不同的情況。接下來，我們通過數學模型和邏輯推理方法，尋找最優的解和均衡點。博弈理論的方法論為我們提供了有效的工具，幫助我們解決復雜的決策問題。
第三段：博弈理論在商業決策中的應用（300字）。
博弈理論在商業決策中有著廣泛的應用。比如，在定價策略中，企業需要根據競爭對手的反應制定自己的策略。博弈理論可以幫助企業分析競爭對手的可能行動和對自己利益的影響，從而確定最佳的定價策略。再比如，在談判中，博弈理論可以幫助我們分析對手的偏好和利益，從而在談判中達成更有利于自己的協議。博弈理論的應用不僅幫助企業在競爭中取得優勢，也有助于我們更好地理解商業戰略和市場規律。
第四段：博弈理論在政治決策中的應用（300字）。
博弈理論在政治決策中也有著重要的應用。政治決策往往涉及多個利益相關方，各方之間可能存在復雜的互動關系。博弈理論可以幫助政府和決策者分析各方的利益和不同策略的優劣，從而制定出更合理和有效的政策。例如，當政府面臨環境保護和經濟發展之間的取舍時，可以利用博弈理論來分析各方的利益和可能的行動，以達到環境與經濟的平衡。另外，博弈理論也可以用來分析國際關系和戰略決策，幫助政府制定更明智的外交政策和安全戰略。
第五段：結語（200字）。
博弈理論不僅僅是一種理論觀念，更是一種解決實際問題的工具和思維方式。通過學習博弈理論，我們可以更好地理解人類行為背后的動機和邏輯，提高我們的決策能力和預測能力。在現實生活中，博弈理論有著廣泛的應用，無論是商業決策還是政治決策都可以從中受益。希望更多的人了解和應用博弈理論，從而在面對復雜的決策問題時，能夠做出更明智的選擇。