讀后感是對閱讀過程中的感悟和領(lǐng)悟的記錄，可以幫助我們系統(tǒng)化和梳理自己的思維和思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，大家可以在閱讀后進(jìn)行參考和對比。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

《海底兩萬里2113》寫于1870年，這本名著5261是凡爾納敘述法國生物4102學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！1653這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上2~3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

最近，劉慈欣的一部劃時(shí)代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚(yáng)思緒的.我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無窮！八十八萬字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對中國科幻小說的認(rèn)知。

《三體》這個(gè)三部曲小說，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。

其次是關(guān)于面壁計(jì)劃、階梯計(jì)劃、黑暗森林威懾、黒域計(jì)劃等等地球人類保護(hù)自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細(xì)想又是那么符合科學(xué)邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。

這本小說內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學(xué)家，所以其內(nèi)容帶有很多科學(xué)上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫細(xì)膩生動，文筆流暢，并沒有給我?guī)砝斫馍系睦щy，相反，我認(rèn)為就是這種似懂非懂的感覺促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評價(jià)該作者時(shí)稱：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，也講求科學(xué)的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格，為中國科幻確立了一個(gè)新高度。”我想這再貼切不過。

在我們身處的這顆蔚藍(lán)色星球之上，人類文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個(gè)視角，將人類從通常的食物鏈頂端的強(qiáng)者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。

如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個(gè)美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個(gè)生命都有值得存在的理由，每一個(gè)生命都是上天的賞賜。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學(xué)丁凱樂(小名樂樂)，曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話;他向欺負(fù)過自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手;他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了兇惡的s星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發(fā)生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起!

這本書給我的印象很深刻，看了這本書后使我明白了：我們每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)一心，只要團(tuán)結(jié)了，就一定能戰(zhàn)勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠(yuǎn)在我的身邊。

真實(shí)中所漏缺的，科幻中的彌補(bǔ)回來了。讓科幻帶你進(jìn)入不可思議的天堂，去領(lǐng)會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠(yuǎn)的思考家，也開始科幻了!

讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧!

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

作者系美國的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內(nèi)容上看，遠(yuǎn)在初三時(shí)我曾看到過它的連環(huán)畫“小人書”，當(dāng)時(shí)只是為其想象奇?zhèn)ニ樱⑽凑嬲J(rèn)識到它的含義。

人類發(fā)射的第一個(gè)遠(yuǎn)程宇宙探測器“旅行者6號”__這是歷史上的真實(shí)，前數(shù)月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽系，且播出了它發(fā)回的太陽系全景照片。__小說中在經(jīng)過了漫長的星際旅行后返回了地球，而此時(shí)它已經(jīng)通過不斷的學(xué)習(xí)積累知識擁有了巨大的力量，成了一個(gè)有生命的機(jī)器。但它仍然不能擺脫作為機(jī)器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因?yàn)闆]有感情，沒有喜怒哀樂的體驗(yàn)，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個(gè)道理：機(jī)器可能會掌握空前博大的知識，但仍然不如一個(gè)具有人類情感的哪怕是一個(gè)小孩兒;理智或者說是智力，除了必要的知識構(gòu)成、邏輯推理能力外，還包括情感、價(jià)值需求這些精神上的東西。實(shí)際上作者是在用維杰爾來暗喻人類自身;不論人類科學(xué)發(fā)展到何種進(jìn)步的水平，如果不解決好精神世界里的問題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強(qiáng)大科技力量反而會危及人類自身的生存。這種思想是與海德格爾以來的西方思想家們是一脈相承的。

然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對人類的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個(gè)人類永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng)作都只是同一個(gè)軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時(shí)裝而已。這部科幻小說也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創(chuàng)造者那里完成了這個(gè)使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個(gè)新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會陷入無法抗拒的精神危機(jī)。人類自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問題嗎?“我為什么會存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構(gòu)出一個(gè)上帝和天國來安慰自己。作者借小說中一個(gè)智者的口說出了這樣的話：“他對于他所看到的那個(gè)星球上的那些機(jī)器的沒有時(shí)間、沒有意義的存在感到十分難受......既然這種機(jī)器造得如此巧妙，那就不應(yīng)當(dāng)讓它們沒有饑餓、恐懼、孤獨(dú)、憤怒或者任何這類妙不可言的感覺。這些感覺會促使它們?nèi)フ{(diào)整自己的程序，以適應(yīng)自己的需要。擁有自己的需要，這對于一個(gè)有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無論人類強(qiáng)大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們?nèi)詫⑾萑胍粋€(gè)巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內(nèi)一樣，維杰爾也被困在它現(xiàn)在這個(gè)空間中。”強(qiáng)大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個(gè)太陽到地球之間的距離，能力強(qiáng)至可以強(qiáng)迫太陽和地球停止轉(zhuǎn)動，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個(gè)笑話，人類自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!

科幻小說有軟硬之分。后者以描寫介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納;前者則名寫科幻未來，實(shí)寫今日現(xiàn)實(shí)，多以暗喻、象征等手法描寫介紹人類自身、人類社會和人類發(fā)展諸方面的問題。《星際旅行》以其揭示問題之深刻、描寫介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統(tǒng)文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問題呢?而在我國，人們始終對這種發(fā)展抱有偏見，總是不自覺地視之為青少年科普類。宋代文人多以詩為中正而詞為小道，對雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說;而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個(gè)優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識積累和高妙的思想見解;這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

《神秘島》是一本外國名著，講述的是“美國南北戰(zhàn)爭”時(shí)期，有五個(gè)戰(zhàn)俘乘坐熱氣球來到一個(gè)小島，開始他們艱難的生活。這幾個(gè)“探險(xiǎn)家”是工程師史密斯、仆人納布、水手潘克洛夫、記者史佩萊、植物學(xué)家赫伯特和一只叫托普的獵犬。

他們原來被囚禁在里士滿，后來看見一個(gè)氫氣球，就偷偷的用這個(gè)氣球飛走了。令他們沒有想到的是，史密斯和托普都在離島不遠(yuǎn)的地方落海了。他的同伴們也只好在小島上生存下來，奇怪的是史密斯沒出現(xiàn)在了海邊的一個(gè)洞窟里。

史密斯來了以后，情況開始好轉(zhuǎn)了，許多解決不了的問題都可以迎刃而解。比如他們沒有火，史密斯只是用兩片手表上的玻璃就生出火來;他又發(fā)現(xiàn)了許多礦產(chǎn)資源;制造出了硝化甘油(諾貝爾爆炸油，液體炸藥)炸開了花崗巖石，找到了新家……而這一切都?xì)w功于知識，是知識讓他們一次又一次的活了下來。

穩(wěn)定下來以后，他們又經(jīng)歷了很多事情，如見到一個(gè)漂在水里的大箱子，里面有許多他們需要的東西;一只大鯨魚中魚叉，死在了岸邊;一群海盜準(zhǔn)備上岸，被他們打敗……其中摩尼船長最讓我感動，因?yàn)樗麨榫用駛冏隽撕芏嗉拢约杭词箍煲懒耍炎约旱倪z產(chǎn)都送給了居民們，他死后自己的身體和鸚鵡螺號潛艇一起長眠在了海底，從這可以看出，人如果和一個(gè)東西在一起時(shí)間比較長了，就會感到和它分不開了。

他們從白手起家到衣食無憂，他們教會了我們一個(gè)對我們終身有用的道理:只有自己才能創(chuàng)造出自己滿意的境界。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我記得我很早的時(shí)候就在科幻世界上看過一篇叫“流浪地球”的中篇科幻小說，看完后深為文章所折服，感慨這要什么樣的牛人才能寫出如此有深度的文章。后來，我打聽到這個(gè)牛人叫劉慈欣。再后來，我常在網(wǎng)上看人強(qiáng)力推薦劉慈欣的《三體》三部曲。如今，看完《三體》三部曲已經(jīng)一個(gè)多月的我，仍然在時(shí)時(shí)回味其中精彩的情節(jié)。

“給我一張二向箔，清理用。”

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

《神秘島》這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當(dāng)然《神秘島》這本書肯定也很好看了。

這本書主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤剑伙L(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經(jīng)過了辛苦的勞動、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非常荒涼的一個(gè)島改造成了一個(gè)樂園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。

在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來。我們在面對困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會更好。

看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個(gè)，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個(gè)體與社會以及與時(shí)代之間的關(guān)聯(lián)，是當(dāng)前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問題，宋明煒教授主編的《中國科幻新浪潮》，適逢其時(shí)。這本書在更深刻的理論研究維度，運(yùn)用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時(shí)面臨的溯源問題、分類問題，中國話語語境之下的現(xiàn)實(shí)意義等問題，幫助我們更好地借助科幻，思考當(dāng)下，理解未來。

但熱門背后，卻是廣大一線語文教師想要開展科幻閱讀教學(xué)卻無從下手的尷尬現(xiàn)狀。

科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話語的獨(dú)特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當(dāng)中蘊(yùn)藏的深意。

教師參考用書中將科幻作品進(jìn)行簡單的二元劃分：科幻小說歷來有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識背景的科幻作家往往回避小說中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說元素如情節(jié)、人物、心理描寫見長，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識的科幻作家往往對小說涉及的科技原理盡量運(yùn)用、理性詮釋，而往往忽略小說的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫作者借由科幻這一特殊形式想要表達(dá)的深層含義。

宋明煒教授在《在類型與未知之間——科幻小說及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進(jìn)入未知的文學(xué)，它帶來的不僅是閱讀的滿足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。

科幻小說在提供我們未知世界的同時(shí)，也打開了不可思議、神秘莫測、超出一切平凡體驗(yàn)的人文想象，而我們正可以通過科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實(shí)”中的不見，“此刻”中的未來，“我們”中的他者。

不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會中習(xí)以為常的觀念。通過這樣的過程，了解并且建立個(gè)人存在感和自我認(rèn)同。

針對科幻是什么、科幻如何定義以及對中國當(dāng)代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國科幻發(fā)展的一線，其中最精彩的篇章包括對劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來最大感受，堪稱“史上最全劉慈欣科幻小說閱讀解析”。

《中國科幻新浪潮》在探討以上深刻問題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國科幻大發(fā)展的語境之下進(jìn)行討論，在試圖改變普通讀者對科幻小說“文學(xué)性偏弱”的錯誤刻板印象同時(shí)，提供深入隱秘人心的認(rèn)知可能，讓年輕一代中國科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見的國度。

宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國太陽》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開了。那個(gè)無限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時(shí)代的年輕朋友們選編這本書，希望你們在好奇的時(shí)候，有一扇門打開，讓你看到一個(gè)驚奇、美麗的世界。無論你將來成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個(gè)世界永遠(yuǎn)跟著你，不會失去。你可以回到童年，回到未來，回到中國科幻的創(chuàng)世紀(jì)。”

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。

聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學(xué)丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負(fù)過自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了兇惡的s星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發(fā)生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！

這本書給我的印象很深刻，看了這本書后使我明白了：我們每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)一心，只要團(tuán)結(jié)了，就一定能戰(zhàn)勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠(yuǎn)在我的身邊。

真實(shí)中所漏缺的，科幻中的彌補(bǔ)回來了。讓科幻帶你進(jìn)入不可思議的天堂，去領(lǐng)會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠(yuǎn)的思考家，也開始科幻了！

讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我讀了一本書：“兩分鐘故事畫庫——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動捕盜機(jī)”。

故事講的是：n博士研制了一種新型的自動捕盜機(jī)。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，突然進(jìn)來一個(gè)拿著明晃晃匕首的強(qiáng)盜，他命令博士拿出所有的錢。n博士一手拿起早已被強(qiáng)盜割斷了線的電話耳機(jī)緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時(shí)，電話里響起可怕的聲音，同時(shí)強(qiáng)盜手中的匕首被電話機(jī)緊緊吸了過去。博士把電話又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話機(jī)里流進(jìn)強(qiáng)盜鼻孔，強(qiáng)盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來，這部電話機(jī)就是捕盜機(jī)。

這本書里講的故事都是未來的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識，才能發(fā)明出更先進(jìn)的機(jī)器，讓它們?yōu)槿祟惙?wù)和利用，為我們的生活帶來更多的便利，使每個(gè)人的日子都過得舒心愜意!

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

今年暑假，我讀了法國十九世紀(jì)科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。一開始，我并不喜歡這本書，不過，漸漸地我被書中曲折驚險(xiǎn)，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場神秘的海底之旅游。

這本書主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨(dú)角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛船長邀請開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我最佩服的就是尼摩船長了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨(dú)角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號。躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長開著潛水船，穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚搏斗等許多險(xiǎn)情。故事引人入勝，欲罷不能。

這本書除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識，讓我也受益匪淺。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說的地球末日到底回來嗎？豐富多彩的地球文明會隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個(gè)概念有關(guān)的思考。

曾經(jīng)讀過這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說的：

毋須懷疑，文化時(shí)空和心理時(shí)空，并不是兩個(gè)截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時(shí)空錯雜里尋找精神對應(yīng)點(diǎn)。必然把它所沉積的文化折射到時(shí)空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗(yàn)的文化，它在時(shí)空錯雜里尋找意義對應(yīng)點(diǎn)，也必然將它所經(jīng)歷過的心理體驗(yàn)融合在時(shí)空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來，文明是因?yàn)槿硕a(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過程中得以不斷發(fā)展的。在我看來，不論是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家、甚至是一個(gè)世界的文明，都像是一條拋物線，在經(jīng)歷過短暫的最高點(diǎn)后，將是永不停歇地墜落。因此，人類的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會令很多人心頭一震。

令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類的文明還在不斷發(fā)展與進(jìn)步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價(jià)值核心是天人合一，講究的是天時(shí)、地利、人和；西方文明的價(jià)值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過時(shí)間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類文明的各個(gè)代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時(shí)間演變出獨(dú)樹一幟、獨(dú)當(dāng)一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時(shí)間就是西方耶穌出現(xiàn)的時(shí)間。我似乎看見，在人類文明的背后似乎有一只無形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時(shí)候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時(shí)侯這只無形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當(dāng)一方文明發(fā)展到一個(gè)特定的階段，這只無形的手就會舉起這個(gè)時(shí)代的代表人物。但是，這只是一個(gè)假設(shè)，到底是時(shí)代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個(gè)時(shí)代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒有人會說出一個(gè)肯定的答案。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

我以前不太愛看科幻小說，但是看了這本書之后，就對科幻產(chǎn)生了興趣。翻開這本書，里面收錄了《偃師傳說》、《鼠標(biāo)墊》、《講故事的機(jī)器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個(gè)故事，一個(gè)個(gè)天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。

其中最吸引我的是《機(jī)器人講故事》這個(gè)故事。這個(gè)故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)會講事的機(jī)器人，它每天都給國王講一個(gè)故事，每個(gè)故事曲折生動，引人入勝，至到講到一個(gè)沒有結(jié)尾的故事時(shí)，機(jī)器人給它設(shè)計(jì)了兩個(gè)結(jié)局，但只能講出一個(gè)最完美的結(jié)局，但國王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機(jī)器人講出兩種結(jié)局，但是機(jī)器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個(gè)結(jié)局，否則機(jī)器人就會程序失控。至到最后國王死了它也沒有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話，就是機(jī)器人給國王講故事時(shí)每次都會說的一句話：“這就是一切了，陛下。”看完結(jié)尾后，我才恍然大悟，原來，我看的這個(gè)故事，就是機(jī)器人給國王講的一個(gè)故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因?yàn)樗秘S富的想象力創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的故事。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要”，知識是有限的，而想像力則通向無限的宇宙和深邃的心靈。這本書含有對未來的暢想，對科技的追求，激發(fā)我們對科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫作文，想象力不夠強(qiáng)，講的故事很簡單，但是看了這本書之后，我覺得我的作文需要改進(jìn)一下，要發(fā)揮想象空間，多觀察，多思考，多想象，多看一些課外書，把豐富的想象力運(yùn)用到我的作文上，把作文寫的豐富生動，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，用科學(xué)知識豐富自己的大腦，讓我們在科學(xué)的海洋中自由的暢想遨游。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

科幻小說天馬行空，跳躍性強(qiáng)，讀者讀的時(shí)候，都有哪些感受?來看看本站小編精心為你整理科幻小說讀后感，希望你有所收獲。

我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺不錯。就是覺得書薄了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒太過癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。

我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬年的瑪雅星空的科幻小說吧。因?yàn)樗臅缡郎衿妫驗(yàn)樗目茖W(xué)假說，因?yàn)樗拿利悙矍椋驗(yàn)樗慕^無僅有。

系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主錢，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動人的愛情故事為支線，描寫宇宙星體變異和瑪雅文明的愛情科幻小說，實(shí)是我們這些讀者的幸運(yùn)。

我不得不佩服這本書的作者:陳清貧老師從小就是一個(gè)星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢想成為一個(gè)天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書籍。

我真懷疑凡爾納真的到過月球，不然怎么可能會把月球描述得那么栩栩如生呢?真的就像你身臨其境一樣，盡管我明白在凡爾納的時(shí)代連登月衛(wèi)星都沒有，甚至連月球的照片都沒有。我不的不贊嘆凡爾納的科學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)橐_(dá)到這樣的效果，必須閱讀大量的專業(yè)著作才可以。

一晃十多天過去了，沒有任何蹤跡，下到海底深處，也遍尋不見(是不是有點(diǎn)古文風(fēng)?)。人們只能放棄了，但是在返航的路上，他們在海上看到了一面美國國旗。馬斯頓突然想到，因?yàn)榕趶検怯娩X做的，所以它是不會沉入海底的。而當(dāng)他們終于打開炮彈的時(shí)候，發(fā)散三個(gè)人正在開心地玩著多米諾骨牌……(我是該說他們沒心沒肺還是勇敢堅(jiān)強(qiáng)呢……)。

雖然他們沒有降落到月球上去，但是帶回了很多珍貴的資料。舉國沸騰了。他們開始了全美國的巡游(真光榮啊)，像英雄一樣地被崇拜，說錯了，他們的確是英雄啊。

最后，他們成立了一個(gè)星際交通公司，標(biāo)志著人們對于未知的探索，遠(yuǎn)沒有結(jié)束……。

其實(shí)這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。

美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時(shí)候，一群以制造大炮為生的人們，一個(gè)“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當(dāng)中。這個(gè)俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負(fù)傷的，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。

結(jié)果就在這個(gè)時(shí)候，俱樂部的主席巴比康找到了一個(gè)新的目標(biāo)，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報(bào)告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語言真的好幽默啊)。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時(shí)，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。

這項(xiàng)工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因?yàn)檫@是人類的進(jìn)步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻(xiàn)了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。

資金也到位了，計(jì)劃也訂好了。恰在此時(shí)，發(fā)來了一封來自法國的電報(bào)，一位法國的冒險(xiǎn)家米歇爾提出了一個(gè)大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個(gè)新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。

他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個(gè)人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個(gè)計(jì)劃。那么這個(gè)人是誰呢?當(dāng)然就是尼切爾了，因?yàn)槟崆袪柈?dāng)眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。

為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點(diǎn)，并讓兩個(gè)人停止決斗，米歇爾還提出了一個(gè)大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。

尼切爾同意了，時(shí)間不多了，炮彈、火藥等等都準(zhǔn)備好了(這一段很刺激)，地點(diǎn)定在了佛羅里達(dá)，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點(diǎn)，見證這個(gè)歷史的時(shí)刻。

我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧啊(這樣說很諧音哦)。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

昨天，我買了一本《科幻故事》的書。可好看了！！

科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識的廣闊天地。科幻故事帶給我們無窮無盡的想象，這是人們對自身和宇宙的'一種想象，更是人們對人類社會未來命運(yùn)的一種關(guān)注和猜測。

這本書是科學(xué)的幻想，也是未來的現(xiàn)實(shí)。

希望大家可以買來看看，給同學(xué)們插上一對遨游宇宙的想象的翅膀吧！

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

今日，我閑來無趣，順手拿出新課堂語文課外閱讀這本書，翻開目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個(gè)大字，興致大起，迫不及待的開始閱讀起來。

這是由一個(gè)個(gè)科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進(jìn)行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進(jìn)入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€(gè)宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹立愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來無污染的宇宙努力！

《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動，他不會因?yàn)榛钌男」返絹頀仐壴瓉硪恢迸惆樗疹櫵臋C(jī)器狗，爸爸認(rèn)為機(jī)器狗沒有真實(shí)的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛吉米，吉米也愛羅伯特。

《世外桃源》剛看到題目我以為是一個(gè)非常美好的故事，仔細(xì)品味發(fā)現(xiàn)人類的貪婪：地球是人類的起源之所，人類因?yàn)榄h(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個(gè)適合人類居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護(hù)自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟愡€是好好愛護(hù)自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。

科幻讀后感（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

在假期的課余生活中，我閱讀了《神秘島》這本書。這本書讓人讀著跌宕起伏，驚心動魄，有時(shí)還帶有幾分情感。

這本書講的是：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五名北軍俘虜乘坐氣球從南軍大本營里士滿逃出，途中遇到風(fēng)暴，被拋到太平洋上一個(gè)荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅制作出狩獵用的弓、箭、槍，還制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)，還會指出小島的地理圖形，并把它命名為“林肯島”。他們在小島上生活了四年，把小島建設(shè)成了一個(gè)富庶的樂園。他們也有危急的時(shí)候，幾乎也有過不去的坎，但是總有一個(gè)神秘人物在暗中幫助他們，這個(gè)人就是《海底兩萬里》中的摩尼船長。他們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在島上生活了十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長的女兒》中那個(gè)背叛了格蘭特船長、壞事做盡的海盜……最后，在一次火山爆發(fā)中，幾人險(xiǎn)些喪命，知道格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過那里時(shí)，才把他們搭救回國。

讀了這本書給我的感受是：那五名士兵在那樣的境遇里，不放棄自己，抓住每一絲希望，用自己的每一份力量去創(chuàng)造奇跡。在遇到困難的同時(shí)，他滿并沒有互相抱怨，而是齊心協(xié)力，互幫互助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只要他們團(tuán)結(jié)一致，一定能回到祖國。他們的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，常人都難以有的毅力是令我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。在此，我也把這本書推薦給大家。