在編寫策劃書時，要注重細節的處理和數據的準確性，確保各種計劃和方案的可行性和可操作性。以下是小編為大家收集的策劃書范文，供大家參考和借鑒。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇一

尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自xxx班的xxx。今天我非常榮幸能夠作為畢業生代表在這個具有特殊意義的典禮上發言。首先，代表xx屆全體畢業生向我們的母校道別，向母校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別!

對于我和在座的各位畢業生來說，今天是我們人生旅途中一個特殊的日子。今天，我們拿到了夢寐以求的大學畢業證書，為大學時代畫上了一個圓滿的句號。三年的大學生活在今天到了臨行話別的時候。此刻，我想在座的各位畢業生同學應當和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過去的大學生活的回憶與留戀。

回首大學三年生活的點點滴滴，那些曾經一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了郵院的美麗校園。季節流轉的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進的實驗設備和濃厚的人文內涵都深深地打動著我們的心。當然，我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學習和鉆研，還記得在我院運動會上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十周年校慶時隆重而緊張歡快的時刻……太多太多的情景值得我們去回憶，去回味。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著我們郵院師長們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人、做富有責任并敢挑重擔的人!

大學畢業既是一個終點又是一個起點，我們即將走上社會，走進新的生活。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰。無論走到哪里，我們永遠都會記得我們是美心崗人，我們必將以“團結，進取，創新，求實”的校訓作為動力，用最豪邁最穩重地步伐朝著美好的未來努力前進。

最后，在這離別的時刻，請允許我代表14屆全體畢業生，真心地祝愿我們的同學們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康，桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上!

謝謝大家!

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇二

尊敬的各位領導、老師、親愛的校友們：

大家好。

本人是x屆xx學院3班的畢業生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。自xx年7月份畢業至今，工作了近6年的時間。下面，就結合我的工作經歷，談一下自己畢業后的感受。

一、基礎知識：大學學習的主要應該是基礎知識，估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時候就能用到。比如，空間解析幾何？你是否曾經想到，有一天你會應用到你的程序開發中？我們現在負責的三維可視化系統，管線部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家：學的東西，可能很少用，但不是白學的。總會有用到的地方。

二、實戰經驗：課余時間，不要都浪費在游戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會有什么用處。實戰經驗不只是上班才能積累，我上學時，在網上看到比較好的程序，都會考慮他的實現思路，甚至會模仿著去做一遍。雖然能做好的幾率比較小，但通過多次的實踐，你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的，可以很快轉化為生產力的東西。

三、謙虛的態度：做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面，要懂的發現別人的優點，虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生，在校期間表現優秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒有什么解決不了的問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。

四、穩定的心態：工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實際工作與理想，總會有些差距，首先，要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢，還是確實自己能力有限？找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想著跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。

五、合作精神：團隊合作意識，是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子：去年10月份的時候，公司聘請了一位博士生搞技術研究，但因為他與其他員工關系不融洽，甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點：第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進步的絆腳石。

六、知識面的擴展：工作中用到的知識，并不都是學校里學來的。眾所周知，軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時候再看就晚了。

七、鉆研的精神：遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個過程中，你學到的就不僅僅是技術，而是解決問題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。

第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。

第二，不能承受創業的艱苦。例如，拿我自己來說：我創辦了中國xx網，中國xx論壇。做站是簡單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力，一個站是很難起來的。另外，要創業還要有創業的思路。但做一個站，不容易引起重視，因此，我又創辦了服飾資源網、寵物供求網、軟件信息網和醫療器械信息網幾個分站，讓人一看就是個大站，能引起客戶興趣。

各位學弟學妹，由于時間關系，今天就暫時先跟大家討論這個。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業生代表在此發表演講。重返母校，校內的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學習生活于此，為我的綜合發展打下了堅實的基礎。見到一位位啟蒙老師，他們風采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學弟學妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學學業有成，快樂成長。

時光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家分享這十二年學習生活的點滴感悟。

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。作為小學生和準初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，而對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識卻缺少熱情。其實一個容易接受新觀點的頭腦是學習過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結的智慧結合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實慢慢的你會發現在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現實生活中起到非同凡響的作用。總之廣泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在知識的海洋中建立了堅實的基礎，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發探知的動力。越是深入研究，趣味便會越濃，當學習興趣與終身致力的奮斗目標相結合，興趣就發生了質的飛越，額成為志趣，成為我們未來學習生涯及今后事業的進取方向。

養成勤思好問的學習習慣，學會交流探討式學習方法。學習需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個思維上互相激發的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學會追根溯源，主動質疑，尋求事物之間的內在聯系。這樣學到的知識就似有緣之水，有本之木。第四，學會發散思維，養成聯想的思維習慣。學習是一個日積月累的過程，在學習中應該注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，真正做到學以致用。

比如剛才提到的探討式學習就需要較強的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個會學習的人一定是一個會生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實這就體現著你的歸納整理能力。同時業余愛好的開拓和學業的發展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個部分協調合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質的生活。

最后要談的就是自學能力的培養。同學們，我們如果讀到碩士畢業，在學校課堂的時間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀是終身學習的世紀，知識更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學能力才能有更長遠的發展。所以在這20xx年的時間里一定要避免填鴨式學習，多培養自學能力。自學能力的基礎技能是閱讀與理解，在此基礎上進行概括與把握，最終進行篩選過濾。將能接受的知識內化，剩下的歸結為問題。人類教育發展的理論和實踐證明，以"問題"為中心的學習方法歷來是人們學習的良方。所以在自學過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學能力的培養是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學步，需要前輩的指導和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

不論你是即將離開，準備踏上新的征程，還是將繼續在這里發芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風雨兼程，更少不了錯過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現在的我們都太過平凡，或許現在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經歷，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。

最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學給我提供這個平臺來分享我的一點心得，希望能給各位學弟學妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇四

在昨天的亳州市理論政策宣講座談會上，有13位同志分別發了言，宣講經驗總結。之后，市委書記方春明同志作了總結。可以說，方書記的總結還是比較精辟到位的，博得了全體與會人員的高度認同。現把一些比較有價值的經驗總結一下，以便在以后的宣講過程中借鑒，進一步提高宣講的效果。

1、做到三“真”。即：“真學”、“真懂”、“真信”。

2、做到三“貼近”。即“貼近生活”、“貼近實際”、“貼近群眾”。

3、增強三個“意識”。即增強“責任意識”、“機遇意識”、“基層意識”，工作總結《宣講經驗總結》。

4、緊扣主題，合理安排邏輯結構，前后自然連貫、一氣呵成。

5、觀點正確，不能偏頗。

6、抓住重點問題，分清輕重緩急。

7、舉例適度、恰當、生動、形象。

8、語言表達要有節奏，準確、流暢，富有感染力。

9、分析透徹，講清要害，富有震撼力。

10、要有互動，能夠產生共鳴。

作為宣講人員，要像方書記說的那樣，一定要成為群眾的理論翻譯、政策向導。而要實現這一基本要求，就要結合上述經驗，切實在選題、內容、技巧上狠下功夫。但凡事往往都是說的容易，做的難，這需要自己在這些方面長期不懈地努力，堅持不斷地提高。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇五

尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自xx班的。今天我非常榮幸能夠作為畢業生代表在這個具有特殊意義的典禮上發言。首先，代表xx屆全體畢業生向我們的母校道別，向母校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別!

對于我和在座的各位畢業生來說，今天是我們人生旅途中一個特殊的日子。今天，我們拿到了夢寐以求的大學畢業證書，為大學時代畫上了一個圓滿的句號。三年的大學生活在今天到了臨行話別的時候。此刻，我想在座的各位畢業生同學應當和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過去的大學生活的回憶與留戀。

回首大學三年生活的點點滴滴，那些曾經一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了郵院的美麗校園。季節流轉的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進的實驗設備和濃厚的人文內涵都深深地打動著我們的心。當然，我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學習和鉆研，還記得在我院運動會上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十周年校慶時隆重而緊張歡快的時刻……太多太多的情景值得我們去回憶，去回味。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著我們郵院師長們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人、做富有責任并敢挑重擔的人!

大學畢業既是一個終點又是一個起點，我們即將走上社會，走進新的生活。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰。無論走到哪里，我們永遠都會記得我們是美心崗人，我們必將以“團結，進取，創新，求實”的校訓作為動力，用最豪邁最穩重地步伐朝著美好的未來努力前進。

最后，在這離別的時刻，請允許我代表xx屆全體畢業生，真心地祝愿我們的同學們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康，桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上!

謝謝大家!

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇六

尊敬的各位領導、老師、親愛的校友們：

大家好。

本人是x屆xx學院3班的畢業生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。自xx年7月份畢業至今，工作了近6年的時間。下面，就結合我的工作經歷，談一下自己畢業后的感受。

一、基礎知識：大學學習的主要應該是基礎知識，估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時候就能用到。比如，空間解析幾何？你是否曾經想到，有一天你會應用到你的程序開發中？我們現在負責的三維可視化系統，管線部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家：學的東西，可能很少用，但不是白學的。總會有用到的地方。

二、實戰經驗：課余時間，不要都浪費在游戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會有什么用處。實戰經驗不只是上班才能積累，我上學時，在上看到比較好的程序，都會考慮他的實現思路，甚至會模仿著去做一遍。雖然能做好的幾率比較小，但通過多次的實踐，你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的，可以很快轉化為生產力的東西。

三、謙虛的態度：做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面，要懂的'發現別人的優點，虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生，在校期間表現優秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒有什么解決不了的問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。

四、穩定的心態：工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實際工作與理想，總會有些差距，首先，要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢，還是確實自己能力有限？找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想著跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。

五、合作精神：團隊合作意識，是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子：去年10月份的時候，公司聘請了一位博士生搞技術研究，但因為他與其他員工關系不融洽，甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點：第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進步的絆腳石。

六、知識面的擴展：工作中用到的知識，并不都是學校里學來的。眾所周知，軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時候再看就晚了。

七、鉆研的精神：遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個過程中，你學到的就不僅僅是技術，而是解決問題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。

第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。

第二，不能承受創業的艱苦。例如，拿我自己來說：我創辦了中國xx，中國xx論壇。做站是簡單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力，一個站是很難起來的。另外，要創業還要有創業的思路。但做一個站，不容易引起重視，因此，我又創辦了服飾資源、寵物供求、軟件信息和醫療器械信息幾個分站，讓人一看就是個大站，能引起客戶興趣。各位學弟學妹，由于時間關系，今天就暫時先跟大家討論這個。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇七

尊敬的各位領導、老師、親愛的校友們：

大家好。

本人xxxx，xxxx大學xxxx班畢業生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。

自05年7月份畢業至今，工作了近6年的時間。下面，就結合我的工作經歷，談一下自己畢業后的感受。

一、基礎知識：大學學習的主要應該是基礎知識，估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時候就能用到。比如，空間解析幾何?你是否曾經想到，有一天你會應用到你的程序開發中?我們現在負責的三維可視化系統，管線部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家：學的東西，可能很少用，但不是白學的。總會有用到的地方。

二、實戰經驗：課余時間，不要都浪費在游戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會有什么用處。實戰經驗不只是上班才能積累，我上學時，在網上看到比較好的程序，都會考慮他的實現思路，甚至會模仿著去做一遍。雖然能做好的幾率比較小，但通過多次的實踐，你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的，可以很快轉化為生產力的東西。

三、謙虛的態度：做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面，要懂的發現別人的優點，虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生，在校期間表現優秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒有什么解決不了的.問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。

四、穩定的心態：工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實際工作與理想，總會有些差距，首先，要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢，還是確實自己能力有限?找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想著跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。

五、合作精神：團隊合作意識，是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子：去年10月份的時候，公司聘請了一位博士生搞技術研究，但因為他與其他員工關系不融洽，甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點：第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進步的絆腳石。

六、知識面的擴展：工作中用到的知識，并不都是學校里學來的。眾所周知，軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時候再看就晚了。

七、鉆研的精神：遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個過程中，你學到的就不僅僅是技術，而是解決問題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。

第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。

第二，不能承受創業的艱苦。例如，拿我自己來說：我創辦了中國xx網，中國xx論壇。做站是簡單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力，一個站是很難起來的。另外，要創業還要有創業的思路。但做一個站，不容易引起重視，因此，我又創辦了服飾資源網、寵物供求網、軟件信息網和醫療器械信息網幾個分站，讓人一看就是個大站，能引起客戶興趣。

各位學弟學妹，由于時間關系，今天就暫時先跟大家討論這個。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇八

學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力。接下來小編為你帶來學宣講活動策劃書，希望對你有助。

學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力。

為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質，進一步確定同學們的`人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的學我的夢想我的祖國”為主題的型演講比賽。

xx醫學高等專科學校學工處。

xx醫學高等專科學校護理系學紀部。

各部部長與相關人員。

11月1日，召開各班學習員、向各班發布演講比賽通知，內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數及時間限制。

11月2日至4日，準備比賽，選出選書。

11月5日，召開選手會議，確定各項事宜。

11月12日，下午五點辦正式初賽。

11月13日，張榜公布初賽結果和復賽地點和時間。

11月14日，召開復賽選手會議。

11月20日，張榜公布初賽結果和決賽地點和時間。

11月22日，召開決賽選手會議。

11月27日，下午七點正式決賽。

每班一人進行初賽共二十人。

初賽;教學樓南303。

復賽;教學樓南303。

決賽;2號實驗樓107。

(1)創新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯用時一分鐘。

(1)打印比賽綱，向各班發出通知，聯系辦公室出海報。

(1)打印進入決賽選手，張榜通告。

(2)確定主持人。

(3)拉贊助，具體人員待定。

(4)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評團。

(5)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評一個)。

(6)確定攝像人員，以便到時進行活動總結。

(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排。

(2)分發水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒。

(3)安排維持秩序人員，保持現場秩序。

(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評。

(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結。

(8)在記分員統計好分數，宣布結束之前，主持人可適當穿插互動環節。

(9)主持人宣布獲獎結果，請領導頒獎。

(3)綜合表現(根據選手的臨場表現。做出綜合素質評價)2分。

化裝：100元。

場地布置：100元。

橫幅：200元。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇九

通過這次實踐，首先增強了與人溝通的能力，社交能力，學會了在眾人面前講話的能力，也學會了一些為人處世的道理；與高三的同學們分享了一些學習、考試、填報志愿的經驗，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些大學的生活。但是也存在一些時間以及交流的不足之處，在以后的活動中會努力改進。

我的母校—山西省長治學院附屬太行中學（原晉東南師專附中）是山西省教育廳直屬的首批重點中學，山西省示范高中。學校創建于1959年，曾以輝煌的教育教學成果雄居晉東南之首，尤其是近年來，以“創一流教育，辦特色附中”為目標，實現優質教育，深化教學改革，多次受到盛市和國家教育部的表彰，成為山西省教育戰線的一面旗幟。

20xx年12月15日，懷著一種復雜的心情踏入了生活了3年的地方，復雜是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。

走進校園，校園氣氛還是那么清新優雅，騰飛的白紙在陽光下熠熠生輝。走上熟悉的教學樓，又聽到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們在講臺上挺拔的身影。

很幸運能在太行中學度過這三年，并且從這里順利的考入湖南大學，并在大學的著半年里學會了很多東西。從高中到大學，這一路的經歷終身難忘，經歷了潮起潮落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有過頓悟當然也有迷茫。很想和學弟學妹們交流這些，希望他們能從我的經歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。

課間以后，我找到了我們曾經的班主任，她詢問我在大學的情況，那個樣子，

很令我感動。我向她說了這半年來經歷的難忘的事，學到的東西。并向老師詢問了我在學習和生活上的困惑。她鼓勵我要與不同的人交流，無論發生了什么都要相信自己，鼓勵我說自信是最棒的`。

在得知我寒假安排計劃以后，老師還熱心的幫我聯系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。

下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學們交流。首先我先做了自我介紹，并開了幾個玩笑活躍氣氛，之后進入正題。首先先談到了大學的學習和生活，強調了其實即使在大學學習也是非常重要的，然后說了一些高三的學習方法，教訓和經驗。之后告訴學弟學妹們要珍惜高三的時光，不要讓自己后悔，奮斗過才會回味無窮。并且告訴他們在高三擁有一個樂觀積極心態的重要性，首先要調整自己的心態，積極的對待高考，沉著應戰。之后為同學們播放了被湖南大學的宣傳片，向他們介紹了湖南大學的校園風光，學習氛圍，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。

離開母校的時候有一種自豪感，那里有順利完成任務的輕松，和能為學弟學妹們解答的興奮。我的回訪母校實踐活動就這樣結束了。

通過這次活動，首先在與人交流和在眾人面前發言的能力得到了一聲，其次，學弟學妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應，甚至有的學弟學妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學到了很多的東西，比如與人交往和自信的重要性。

首先收一下收獲吧。

首先對學弟學妹們來說，在此過程中我談到了許多學習的方法，說到了一些調整心態的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應該注意到的問題，還給他們在未來報考學校和專業方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開心。對于湖南大學來說，我比較全面直觀的介紹了湖南大學，相信對未來他們填報志愿起到了一定的作用。對于我自己來說，在與班主任，同學們的交流中，我自己也學到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達水平。

我覺得這次寒假活動對我來說意義重大，對我產生了很大的影響。

首先在與同學們交流的前期自己的準備不足，導致學弟學妹的一些問題我一時無法回答；其次時間安排不合理，與同學們的交流占用了他們的上課時間。在講學校的方面，只是說到自己高考時的政策，忽略了政策的變化，還有學院的信息掌握不完全，有些問題不知道怎樣回答。

我想，這次事件活動給我帶來了太多太多，以后再有這樣的機會，我也會積極爭取，得到鍛煉和提升自己能力得機會。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇十

返校宣講是大學生活中非常重要的一環，尤其是在新一學年的開始階段，宣講的嘉賓會向大家傳達各種信息，為同學們的學習和生活提供指導和建議。我今年參加了返校宣講，并得到了很多啟示和收獲。以下是我的心得體會。

第二段：感受。

首先，我感受到宣講嘉賓的熱情和專業的態度。他們對自己所負責的部門有深入的了解，用生動形象的語言和事例向我們介紹各種信息，使我們更深入地了解學校的各項規定和政策，對今后的學生生活也更加有信心。

第三段：啟示。

其次，返校宣講中的一些話語更是深深地啟示著我。例如，“人生沒有重來，我們要珍惜時間”“大學四年不為自己留下一點東西，太可惜了”等等。這些話語瞬間引發了我對未來的思考和期許。我要好好珍惜自己的大學時光，珍惜團隊的每個成員，更要努力不辜負自己和家人的期望。同時，也要學會善待他人，創造美好的人際關系。

第四段：收獲。

在返校宣講中，我還獲得了很多有用的技能和知識。一些講座如心理健康、時間管理等都對我產生了很大的啟發。在之后的學習和生活中，這些技能和知識將被我用來指導自己和他人，更好地實現自我價值和貢獻社會。

第五段：總結。

總之，這次返校宣講讓我感受到了學校的愛與關懷，深深激發了我的人生追求和的熱情。我相信，在今后的大學生活中，這些激勵我前行的經驗和收獲將會為我奠定堅實的基礎。我要好好珍惜每一個機會，不斷超越自己，為自己和他人創造美好的未來。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇十一

在大學校園里，返校宣講是一個重要的活動。在這個活動中，學生會對新生們進行講解，向他們介紹學校的文化和歷史，并傳遞給他們校園里的一些規定和制度。作為一名參加這個返校宣講活動的學生，我感受到了許多，也吸取到了很多的經驗。在這篇文章中，我想要分享一下我的一些心得和體會。

首先，我認為返校宣講活動是非常重要的。這個活動可以幫助新生們更好地適應學校的文化和生活，能夠盡早地融入到校園生活中。當我自己做導員的時候，我意識到宣傳學校規定的重要性。我們逐一講解了學校的課程規劃、各類服務、體育設施和安全措施等等內容，這些都為學生們在校園生活中提供了便利和保障。

第三段：對返校宣講活動的培養意義。

通過這次宣講經歷，我更加明白了團隊合作的重要性。要想把宣傳的工作做好，需要各個小組之間的溝通和協作。在這個過程中，我也學到了了解組員的優點和缺點，避免出現矛盾沖突的方法。同時，我也更加意識到了個人的責任感，必須時刻注意自己的行為可以給別人帶來哪些影響。

同時，我也明白了為人處世的方法。在進行宣傳的時候，我的目的不僅僅是把自己了解到的知識傳遞給學生，更重要的是能夠讓學生在聽完講解之后留下深刻的印象。如果只是簡單地把內容講一遍，那么新生們聽完之后不免會忘記很多細節。因此，我們將重點放在了生動形象的介紹上，還穿插了一些小游戲以及互動環節。這樣，就會讓參與者更加投入，并且不會輕易忘記。

雖然返校宣講活動已經取得了很大的效果，但是我認為還有很多可以改善的地方。比如說宣傳的方式和方法可以更多樣化，不同的人有不同的學習方式，我們可以嘗試利用一些圖片、視頻等多媒體形式來展示學校的環境和氛圍。

另外，對于學生們提出的問題，我們希望能夠提供更加詳細和準確的答案，并且在答復的時候更加積極和耐心。這樣可以給新生帶來非常好的學習體驗，也會讓他們對學校有更加深刻的印象。

第五段：總結。

在今天的返校宣講中，我學到了很多。此次活動對于我來說是非常寶貴的經歷，我想在以后的生活中不斷探索，讓自己變得更加積極和自信。同時，也希望更多的學生們會參與進來，發揮出各自的特長，一起營造出更加美好的學校氛圍。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇十二

(一)背景:目前，大學生就業難已經成為社會公認的事實，自從大學擴招以來，普通高等院校畢業生大幅度增長，我校畢業生也由的786人增加到的1245人，09屆畢業生將近1401人，就業工作任務將更加困難和艱巨。為促進我校畢業生就業，特舉辦此次校園招聘會。

(二)宗旨:宣傳學校，促進就業。

(三)主辦單位:廣州大學市政技術學院。

(五)對象:本次校園招聘會將面向我校屆畢業生及有實習需求的在校生。

(七)地點:學校正門廣場。

(八)目的:為吸引招聘單位來校參會選才，我們需通過各種途徑大力宣傳此次校園招聘會，作為我校舉辦的大型綜合畢業生校園招聘會，學校相關部門和各院(系、部)要高度重視、全力配合，確保本次招聘會的成功舉辦。

(九)活動事件與負責單位:。

(十)準備工作。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇十三

隨著疫情控制，各個學校陸續迎來了返校的日子。在新的學期開始前，為了加強疫情防控宣傳和學生心理輔導，學校相繼舉行了返校宣講活動。作為參加返校宣講活動的學生代表之一，我深受其中的啟發，產生了許多的心得體會。在此，我愿意分享我的想法，希望有所幫助。

第一段，做好心理準備。返校宣講活動的終極目的，就是希望能夠更好地來引導學生的思想。我們本著謙虛和開放的態度，盡力克服一些考驗我們的困難。活動期間，我們需要和講者進行溝通，并且主動去了解他們的一些思考方式、認知方式和做法。尤其需要注意的是，在進行和講者對話的過程中，不要太過于強調自己的心態，而是應該注重發揮集體的力量。

第二段，重視宣傳教育的效果性。返校宣講活動主要宣傳的內容就是針對學生日常生活經驗和學習過程中的心理問題，引導學生協調處理各種情緒。這個過程中，宣傳教育的效果性顯得尤為重要。通過各種形式的宣傳教育活動，讓學生能夠認識到自身的健康問題，并且能夠制定自己的健康計劃。在宣傳教育的過程中，組織方要重視策劃，嚴格把控各方面的細節，確保教育宣傳的效果性。

第三段，實現信息共享和思想交流。在返校宣講活動中，學生代表應該充分利用議題時間，盡量分享自己的個人經歷和觀點。同時，學校方面也應該注重信息共享和思想交流，讓每一個參與活動的人都能夠共同進行學術探討，并且吸取他人經驗，為自己提供借鑒。這樣才能夠保證返校宣講活動的價值更高。

第四段，真正降低學生的情緒焦慮。返校宣講活動不僅僅提供了情感支持和思想教育，還應該針對尖子生和普通學生，為學生量身提供心理輔導服務。在此基礎上，實現增進學生興趣和學業能力，并且真正降低學生的情緒焦慮，贏得學生的信任和尊重。

第五段，堅定信心，積極面對。隨著返校宣講活動的順利進行，我們每個學生都應該堅定自己的信心，積極面對自己生活和學習中所遇到的不順。同時，我們還需要囑咐自己要理智地平衡心態，培養一種積極向上的思維方式，提高學習能力，為自己的前途做好充分準備。

總之，參加返校宣講活動是一個非常有意義的過程，它不僅僅可以幫助我們處理學習和生活中的種種困難，還有助于我們提高自身的素質，建立戰勝困難和挑戰的信心。在此，希望更多的同學加入到這個團隊里面，一起承擔起肩負的責任，把活動落到實處。

返校宣講策劃案（匯總14篇）篇十四

xx大學情系母校活動是由共青團xx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。

離開曾經朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發，他們或許彷徨，或許困惑。

此時，“情系母校”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們全新的大學，去幫助與我們同根的春暉人。

作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；

作為一名xx人，發揚自強不息我們義不容辭。

14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰鼓已經打響。我們，母校14屆畢業生，是切身經歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經有過的、學弟學妹們正在經歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！

我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯合全國各地十幾所重點大學，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。

我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！

xx市第二十四中學創建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。

1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。

1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們去創造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。

歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。

本著“為學生的發展而設計”的育人理念、“科學與人文兼修，優秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發展”的辦學目標，為培養思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，在高考、競賽、藝術、體育、科技等各領域均取得優異成績，領軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數學基地。近幾年，24中學在科技創新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。

二十四中不僅重視學業優秀，更強調全面發展。學校還大力發展學生黨員，自1997年以來學校發展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。

另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。

擁有一支充滿愛心，忠誠事業，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學校現有教職員工123人，其中六名特級教師、現有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創新的教學風格。

“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質課程，培養創新人才”已經成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質，贏得了“東北小xx”的美譽。

董天舒參加“情系母校”活動啟動儀式，對“情系母校”志愿活動形成初步認識，并觀摩去年實踐優秀支隊展示，獲得很大啟發。

高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經過結合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內容側重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內容充實。

同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數同學因考試結束較晚、藝術團寒訓等原因無法趕回學校進行現場宣講，其他同學均積極參與。

王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節省母校時間、空間資源，節約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。

期末考試結束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。

第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。

其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。

三、 第二期——2017年2月27日

部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術大學、浙江大學、天津大學等。

實踐感想

作為一名高中的畢業生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母校活動，卻給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。

帶著xx人的責任與態度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。

校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。

在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發揮自己的光和熱，不辜負自己的內心。

重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。