一個成功的策劃方案能夠提供清晰的目標和明確的行動步驟，有助于活動的順利進行。如果你還不確定如何編寫策劃方案，不妨看看以下收集的范文，或許能給你一些啟發。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇一

一、指導思想：

本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標及要求：

(一)以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

(1)、嘗試建立“首遇責任制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

(2)、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

(二)開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導(學生代表或教師代表)講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動;五月份開展開展感恩教育主題月系列活動;六月份開展開展生命教育主題月系列活動和慶“六?一”活動。

3、深入開展“手拉手”活動。以迎接北京奧運會為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關注奧運、了解奧運、參與奧運、體驗奧運，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

5、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

6、關愛留守兒童,開展“社會媽媽”、“與留守兒童手拉手”等活動.

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾廣播”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

三、工作安排：

1、各中隊制定好中隊計劃。

2、開學典禮，進行奧運精神宣傳。

3、健全各項檢查評比制度。

1、開展文明禮儀教育月系列活動，結合開展小學生日常行為規范教育活動。

2、慶“三八”系列活動。

3、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。

4、植樹活動，美化、綠化校園。

5、開展“安全教育日”“安全教育周”活動(安全疏散演習活動)。

1、各中隊舉行系列主題隊會(要有活動方案);。

2、開展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。

3、開展社區主題實踐活動。

4、“文明禮儀伴我行”教育活動成果展示(或5月初)。

1、慶祝五一國際勞動節活動;。

2、開展熱愛勞動的教育;。

3、開展感恩教育主題月系列活動。

4、班主任班隊活動評比。

1、開展生命教育主題月系列活動和慶“六?一”活動。

2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。

3、各大隊上交少先隊工作總結。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇二

20**年，是中華人民共和國成立60周年的喜慶之年。根據省少工委和團市委的統一部署，為進一步豐富少先隊的活動內容，促進我區校際間的交流，互相學習，共同提高，共同打造龍子湖區少先隊的特色品牌活動，決定在全區開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習實踐科學發展觀，繼續按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設工程為總攬，圍繞中心，服務大局，夯實基礎，強化品牌，整體推進、協調發展，努力做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，為構建和諧社會做貢獻。

二、活動內容：

從20**年3月開始啟動龍子湖區首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內容可以根據自己學校的'實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術節、科技節、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結合自己學校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節”等）。各校將確定的活動內容和形式及時上報到區教育局少總部，由區教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統籌安排，協調布置。

三、工作要求：

各級領導要高度重視此項工作，以創新少先隊工作的思路，積極組織好學校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責，并給予一定的經費支持，保證活動的順利進行。

四、活動時間安排。

現將20**年上半年活動時間安排如下，其他學校活動具體時間及內容下學期再另行通知。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇三

二、活動目的：

10月16是重陽節。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現汪子頭小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

三、主要內容：

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現汪子頭小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;。

四、總體要求：

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

五、活動地點：各班教室。

六、活動對象：一至六年級全體學生。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇四

一、活動目的：

在建隊__周年來臨之際，為培養學生的主人翁意識，在一年級新生中開展隊前教育活動，激發學生對少先隊組織的熱愛，培養新生的愛隊意識，積極爭取加入少先隊組織，為能當上一名光榮的少先隊員而感到自豪，同時增強學校少先隊組織力量，促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。

二、活動時間：20__.10.13下午第一節課。

三、活動地點：內操場。

四、活動要求：全體學生穿校服、隊員佩帶紅領巾。

五、準備工作：

(一)大隊部。

1.大手拉小手互助活動：大隊委對新生進行隊前教育。

2.培訓老隊員學會面對面地為新隊員系紅領巾的方法，正確的隊禮姿勢，為新隊員戴好紅領巾后要為新隊員糾正隊禮姿勢。

3.訓練主持人、旗手。

4.訓練2-6年級的中隊長整隊報告人數，做到規范。

5.準備好儀式所需的音樂和大(中)隊旗、紅領巾、綬帶、旗桿。

6.準備好新老隊員代表講話稿、輔導員講話稿。

7.懸掛橫幅：“龍興中心校慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年暨新隊員入隊儀式”。

(二)班主任。

1.一年級各班主任上交入隊學生名單(電子稿)，收取紅領巾費2元。

2.各中隊利用晨會課、班會課進行隊前教育，學習少先隊知識。

3.各中隊準備好旗桿(各班1根中隊旗桿2.5米),練習好隊禮、隊歌和呼號詞。一年級各班還要訓練好宣誓詞。

4.各班主任要了解入隊儀式過程，一年級要訓練學生上、下臺的秩序、紀律。

5.六年級各班主任選出優秀少先隊員50人。五年級二班選出17人。

六、活動流程。

(一)宣布活動開始。

(二)整隊、報告人數。

(三)出旗儀式。

(四)唱隊歌。

(五)輔導員宣布新隊員名單。

(六)授予隊員標志。

(七)新隊員宣誓。

(八)聘任輔導員，授予中隊旗。

(九)新、老隊員代表發言。

(十)輔導員講話。

(十一)呼號。

(十二)退旗儀式。

(十三)宣布活動結束。

七、人員安排(略)。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇五

活動過程：

一、入隊前教育，學習《中國少年先鋒隊章程》(后附)。

二、開展“學會、做到、養成”活動。

學會：學會戴紅領巾、學會寫入隊申請書。

做到：自己的事自己做、為同伴做一件好事、為父母做一件家務。

養成：將入隊教育與習慣養成教育相結合。

三、舉行入隊儀式。

一、創立者和領導者。

中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。

中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。

二、目的。

團結教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。服務少年兒童的健康成長。維護少年兒童的正當權益。

三、隊旗。

中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。

四、隊徽。

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。

五、標志。

紅領巾。

紅領巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。

每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。

六、隊禮。

少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

七、呼號。

“準備著，為共產主義事業而奮斗，為中華民族的偉大復興，貢獻力量!”回答：“時刻準備著!”

八、隊歌《我們是共產主義接班人》。

九：少先隊作風——誠實、勇敢、活潑、團結。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇六

一、活動目的：

20__年10月13日是中國少年先鋒隊建隊__周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，__區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。

二、活動對象：全區少先隊員，各小學。

三、活動時間：20__年9月——10月。

1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，并在現場活動展示。

內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20__年10月9日，填寫匯總表(附件1)和作品電子稿(大圖)以學校+姓名上傳__少先隊——20__下——建隊節海報。

2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景(活動理念)、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。

每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。

送交截止日期：20__年9月21日;填寫表格(附件2)以學校+姓名上傳__少先隊——20__下——建隊節方案。

3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇七

“向國旗敬禮、為隊旗添彩”

為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛祖國，愛人民，努力學習，培養能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

9月28日——10月13日，慶祝儀式：10月13日下午2：30

學校操場

全體師生

一、集合整隊：各班中隊長向大隊輔導員報告人數(楊江)

二、放出旗曲，出隊旗，唱隊歌(指揮邱玉)(旗手3名)

三、校長致辭

四、聘任中隊輔導員：(劉會主席宣布名單)學生代表為輔導員佩戴領巾。

五、陳樺校長為各中隊輔導員頒發證書，大隊輔導員贈中隊旗。

六、新生入隊儀式：

(1)宣布新隊員名單。(主持人)

(2)中隊輔導員及學生授予新隊員紅領巾。(五年級)

(3)大隊長帶領新隊員宣誓，全體隊員一起重溫入隊誓詞。

(4)老隊員講話(一名)(10月8日完成)(相關班級班主任準備)

(5)新隊員代表講話(一名)(10月8日完成)(相關班級班主任準備)

(6)家長代表送“入隊寄語”卡(一年級家長代表一名)

七、學校新一屆大隊委正式成立

(1)大隊輔導員宣布20xx新當選大隊干部名單。

(2)學校領導和老一屆大隊委為新大隊干部佩戴大隊干部標志。(大隊長個，中隊長個)(標志準備10月10日前)

(3)大隊干部代表發表就職宣言(四年級代表)

八、活動總結，宣布活動結束。殷曉艷

九、呼號(殷曉艷)、退旗(退旗曲)

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇八

一、活動宗旨：

以中小學校少先隊為單位，堅持組織教育、自主教育、實踐活動，因地制宜，學習實踐第七次全國少代會精神;結合紀念抗日戰爭和世界反f_s戰爭勝利70周年，教育引導少年兒童牢記和踐行習近平總書記“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望。

二、活動主題：

以“我是向上向善好隊員”為主題，緊緊圍繞少先隊的根本任務，回顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，強化少先隊是黨、團、隊相銜接的組織意識，激發對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

三、活動內容：

1、以“建隊日”為契機，開展新隊員入隊儀式。在建隊日吸收優秀學生入隊，組織新隊員舉行宣誓入隊儀式，并組織民主選舉一次少先隊大、中、小隊干部工作。

2、開展“紅旗下宣誓”10分鐘大隊會。以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以少先隊最隆重的禮儀出隊旗，學校主要領導向全體少先隊員致節日祝詞，祝詞內容突出少先隊的光榮歷史，大隊輔導員領誓。

3、開展“光榮的少先隊”中隊會。各中隊以生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊的`光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、增強組織意識。增進少先隊員對黨、團隊組織的認知和向往。

4、開展“少先隊員的節日”文化展示活動。全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗，少先隊員在校門口向老師敬禮并敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾，用好學校宣傳欄、紅領巾廣播站、黑板報等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。

5、進行“傳承歷史精神”紅色歌曲傳唱活動。在建隊節期間，各年級中隊通過合唱、聯唱、獨唱等形式引導少先隊員學唱紅色歌曲，要把學唱紅色歌曲作為教育廣大少先隊員了解歷史、銘記歷史的重要方式，讓他們在歌聲中自覺傳承先輩們所遺留的革命精神。

6、舉行“我與祖國共成長”成果展。通過風采展、藝術展等方式，為全校少先隊員提供展示的平臺，讓少先隊員充分展示近年來參加童心向黨推優工程等活動所取得的成果，進一步激發廣大少先隊員與祖國共奮進、與祖國共成長的堅定信念。

7、開展評選“優秀少先隊員”活動。按照引導和激勵少年兒童在星星火炬的旗幟下全面發展、健康成長的要求，各校各中隊要深入挖掘、評選表彰優秀少先隊員，大力宣傳他們的先進事跡。

四、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各校要充分認識開展主題教育系列活動的重要意義，以此作為加強少先隊思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實科學發展觀、社會主義核心價值觀的重要載體，確保活動扎實開展。

2、立足基層，深入推進。各校大、中隊要結合自身實際，針對不同年齡、不同層面的少先隊員，因地制宜地開展教育實踐活動，做到主題鮮明、內容豐富多彩、形式活潑生動。

3、強化宣傳，營造氛圍。切實抓好活動的組織和宣傳工作，充分利用宣傳窗、黑板報等宣傳陣地，積極宣傳活動意義，深入做好活動的組織發動工作，加強宣傳，擴大影響，在全市范圍內掀起少先隊員開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇九

10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

做星星火炬下的好少年。

20xx年10月13日上午第三節課。

1、紅領巾45條;中隊旗30面;大隊旗1面。

2、會標：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年。

3、獎品：筆記本、獎狀。

4、音響：負責放國歌、隊歌、退旗曲。

5、二六年級每班評選5名優秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導員上隊課，講解有關少先隊的基本知識和呼號(要求有記載)。大隊輔導員10月12日中午進行新隊員入隊儀式訓練。

(1)李校長致辭;。

(2)大隊輔導員介紹隊史;。

(3)新生入隊儀式;。

(4)新隊員代表講話(二年級學生代表)。

(6)優秀隊員代表講話(五年級學生代表)。

(7)崔主任講話;。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十

一、活動目的：

10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的.光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

二、活動主題：

做星星火炬下的好少年。

三、活動時間：

20xx年10月13日上午第三節課。

四、活動準備：

1、紅領巾45條;中隊旗30面;大隊旗1面。

2、會標：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年。

3、獎品：筆記本、獎狀。

4、音響：負責放國歌、隊歌、退旗曲。

5、二六年級每班評選5名優秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導員上隊課，講解有關少先隊的基本知識和呼號(要求有記載)。大隊輔導員10月12日中午進行新隊員入隊儀式訓練。

五、活動流程：

(1)李校長致辭;。

(2)大隊輔導員介紹隊史;。

(3)新生入隊儀式;。

(4)新隊員代表講話(二年級學生代表)。

(5)表彰優秀少先隊員;。

(6)優秀隊員代表講話(五年級學生代表)。

(7)崔主任講話;。

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少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十一

10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊59周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

：xxxxx。

（一）、舉行升旗儀式。

（二）、舉行新隊員的入隊儀式。

1、全體立正，敬禮！出少先隊隊旗。

2、集體唱隊歌。

3、學生會主席為紀念活動獻詞。

4、新隊員入隊。授予新隊員標志（掛經領巾）。

5、大隊輔導員講話。

6、輔導員帶領同學們宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著為共產主義事業獻出一切力量。

宣誓人：xxx。

7、學校領導對本次活動進行小結并提出幾點希望。

8、輔導員帶領同學們呼號：

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。

隊員們：時刻準備著。

9、退旗（放錄音，全體隊員敬禮）。

10、宣布活動結束。

（三）、紅領巾廣播。

利用廣播，對全校師生進行少先隊知識教育。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十二

【指導思想】：

xx在建隊60周年賀信中指出，少先隊應廣泛開展適合少年兒童特點的活動，促進少年兒童健康成長。他對廣大少年兒童提出了殷切希望，希望兒童爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優良、團結友愛;體魄強健的四好少年。要做愛國少年，首先要熱愛家鄉，愛我們家鄉的烏牛早。“龍井雖好，不如烏牛早”。烏牛早茶素以“早”字著稱。在這么春暖花開，春意黯然的三月，讓孩子們去領略家鄉早茶的'風采，去了解烏牛早的歷史淵源，激起對家鄉早茶的熱愛，升華為對家鄉烏牛的熱愛，乃至做一個熱愛祖國、理想遠大的少年。

【目的地簡介】：

嶺下茶園是我校結對的一個德育教育基地，那里石階小路，涼亭花苑，風景優美。茶園種植著幾百株茶樹供學員采摘。

【活動時間】：

20xx年3月20日星期六。

【出行方式】：

自備車，20輛由家長自愿報名組隊。

【組織名稱】：

烏牛中心小學大隊部采茶班。

【組織機構】：

班主任：金芝林班長：胡曉忠生活委員：周燕霜。

策劃委員：丁麗娜紀律委員：戴錦生宣傳委員：吳軻然爸爸。

親子團隊隊長：潘蓮飛文明禮儀隊長：胡珍娜繪本美院隊長：瞿珍品。

【活動人數】：

100(20名學生+20名家長+繪本學院隊40)。

【日程安排】：

8：00在烏牛中心小學集合。

(1)領取號碼牌和車貼。

(2)簡單儀式。

8：30準時出發。

9：00到達采茶園地，活動開幕。

9：00——11：00活動(包含采茶技巧講解、采茶比賽、游戲等)。

11：00——11：30參觀茶葉基地體驗制茶樂趣。

11：30返回烏牛中心小學活動結束。

【活動費用】：

學校負責活動經費(場地布置、獎品等)。

【需帶裝備】：

照相機、攝像機、點心、礦泉水、采茶簍等。

【注意事項】：

1、注意安全，聽從領隊安排，嚴禁遲到、早退，嚴禁擅自離隊、安全自負。

2、注重環保，不亂扔雜物。(每人自備一雜物袋)塑料袋。

3、有安全意識，有團隊協作精神，如有意見不同需相互寬容。

【報名事項】：

1、本次活動限20名學生和20名家長，額滿即止。

2、請有打算的人員提前做好工作安排，自愿參加，歡迎本校老師報名參加。

3、報名熱線：

4、報名截止日期20xx年3月17日(星期四)3點之前，逾期不候。星期五早上在網上公布要參加本次活動的人員名單，或電話通知。

【聯系方式】：

1、電話：

2、地址：

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十三

為了能更好的進行有限資源的循環利用，為麥田小隊開展敬老活動籌集資金，讓同學都有機會奉獻自己的愛心，麥田小隊特推出收集廢報紙及敬老活動。

循環利用、節約資源、尊老愛幼、和諧進步

負責輔導員：廖志、校外輔導員

參加隊員： 小隊長：四2 廖亦可

隊員： 四2 謝雨彤、關博華、吳梓豪 四4 謝寧

20xx年12月26日

光塔街高泉老人院

回收變賣同學們看完的舊雜志和報紙，用來之不易的100元錢，買水果到光塔街高泉老人院看望孤寡老人，送上一份溫暖。

朝天小學麥田小隊的隊員把一周來收集的舊報紙賣掉，買來新鮮的水果，帶上自編自演的精彩小節目來到了光塔街高泉老人院開展慰問活動。

朝天麥田小隊成立以來，一直都在為山區的伙伴們籌集圖書。時逢元旦，隊員們又按耐不住，提出要到敬老院去看看那兒的老人們，于是大家又想到了回收舊報紙籌經費的招兒。隊員們利用下課時間到各個班宣傳，收集舊報紙，一周下來一共收了五百多斤，賣了兩百多元。

看著一周來的成果，隊員們心情很激動，計劃著這些錢的如何分配。結果一致決定用100元買水果到老人院慰問，其余的買圖書捐給山區的孩子。

12月26日下午4點，隊員們帶著新鮮的水果來到了老人院，送上甜美的歌聲、悠揚的笛音、精彩的小魔術和精心繪制的國畫作品看到公公婆婆們的臉上掛著燦爛的笑容，隊員們的心里可甜了。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十四

二、活動時間：20__年十月三十一日(第九周星期五)。

三、活動地點：深圳世界之窗。

四、領隊：謝慶發。

五、總指揮：李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮。

六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師。

七、活動過程：

8：30-9：00學生在教室集合。

八、工作安排：

1、后勤負責人：陳懷瑾、劉愛文。

2、名班負責人：

一(1)班：李麗歡、劉梅芳。

一(2)班：劉秀瓊、羅冰。

二(1)班：張燕、劉紅英。

二(2)班：黃潔、卜春利。

二(3)班：黎穎、管輝。

三(1)班：吳喬芬、劉紅苑。

三(2)班：劉娜、賴健鋒。

三(3)班：黎君連、曾志彪。

四(1)班：陳源武、江浩。

四(2)班：李文靜、麥景新。

四(3)班：劉煥、梁任。

五(1)班：陸可愛、龔文苑。

五(2)班：廖奇、劉仕和。

五(3)班：冷星明、謝曉麗。

六(1)班：吳鎮寶、鐘偉先。

六(2)班：雷鵬飛、李芳。

3、拍攝：李偉杰。

4、衛生員：、劉梅芳、謝曉麗。

九、注意事項：

1、出發前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘車時，負責。

老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

3、游覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。

4、上車時必須清點人數，直到人到齊之后才可開車。

文檔為doc格式。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十五

我學習少先隊改革方案的心得體會是：面對時代的迅速發展，知識的急劇增加，科學技術不斷創新，少先隊工作也在不斷創新。校園是學生接受教育的場所，少先隊是教育的基地。在新課標下，開展形式多樣的少先隊活動，是不斷豐富素質教育的有效途徑。通過少先隊活動，可以為少先隊員提供一個鍛煉和展示自己才能的平臺，讓少先隊員在活動中去體驗、感悟、總結，達到教育的目的。少先隊是小學生集體活動的基地，為小學生充分鍛煉和展現自我才能提供了良好平臺。在這一方面我是這樣做的：

1、在班內實行“分級管理制”堅持“事事有人做、人人有事做、事事有時做、時時有事做”的原則。我把班內的事情進行分級管理，一級管理：班委成員;二級管理：學習小組長;三級管理：科代表;四級管理：值日生。工作彼此互助，相互促進，大家負責班內各項小范圍工作，如班級的電燈，門窗，圖書角，黑板，講桌，衛生區的管理等。把班內瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應此外我每天向班委了解當天班內的情況，總能及時地發現問題，然后做出恰當的反應。

2、組織好常規活動。

學校每天有“三項競賽”活動;每周有“國旗下講話”、“班隊活動課”;每月有“學習園地”;每年有“校運動會”、“六一童節”“書法比賽”“手抄報比賽”等活動。常規活動的群眾性、廣泛性讓學生有了普遍參與的機會，凸顯了學生在活動中的主體性。

4、開辟班級特色活動，張揚個性。

個性是生命的精華，張揚學生個性，發揮學生特長。要建立學生成長記錄袋，注重過程評價。《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》成為學生的行動準則。堅持紀律、衛生流動紅旗制度。發揮學生參與管理、自我約束的作用。晨誦、班隊會、紅領巾廣播站、學校網站、宣傳櫥窗都已成為加強學生養成教育的重要形式與載體教師可根據學生的興趣、特長，利用每天下午課外活動時間開展書法、繪畫、泥塑、剪紙、演講等興趣活動，內容精彩紛呈，學生可以根據自己的特長，自主選擇，自由參與，人人都有了充分展示自己的舞臺，增強了自信，張揚了個性。

我們學校在暑期開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題的志愿服務活動，引導少先隊員樹立交通安全和交通文明意識，養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣；抵制不文明交通陋習，向自己身邊的長輩進行宣傳，改掉不文明的行為習慣，爭做文明交通宣傳員。

在“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”活動中，我們引領學生走進紅色紀念地、博物館、公共文化設施和居住社區，通過閱讀資料、尋訪考察、攝影繪畫、撰寫日記等形式，切實感受十八大以來家庭、社會、國家呈現的新變化、新氣象、新希望，幫助少先隊員了解國情、社情，激發少年兒童的愛國心、強國夢和報國志，以實際行動迎接黨的十九大的勝利召開。開學后，利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、學校網站、微信平臺等宣傳陣地展示少先隊員的活動感悟和攝影、繪畫作品等，進行交流分享。

我深刻的感受到了作為一名少先隊大隊輔導員的任重道遠，特別是在學生良好習慣養成這一方面，我認為我們還需要加大培養力度。按照少先隊體驗教育的原則，少先隊應該通過更多的實踐活動創新活動等，對學生進行一定程度的引導和幫助。但本學期以來，少先隊開展的活動甚少，沒有達到一定的教育目的。在以后的工作中，我將繼續以高度的責任感和樂于奉獻的精神，去完成上級布置的每一項任務;去愛我的每一位少先隊員，每一位學生;去創建更具有特色的良好集體。

2017年的春天，對于全國的少先隊輔導員來說，是一個嶄新的春天，共青團中央、教育部、全國少工委聯合印發的《少先隊改革方案》，猶如春風化雨，沁人心田。我想，這必將是一次大的改革，讓隊員更喜歡少先隊，讓輔導員更熱愛少先隊。增強隊員的自主性，指導隊員學會“當家作主”，成為少先隊真正的小主人，將來才能做國家的主人。讓有意義的事變的有意思，讓隊員站在少先隊活動的正中央，讓隊員在活動中快樂成長，時刻準備著，做共產主義接班人。

作為一名少先隊輔導員，將銘記先輩的教導，帶領隊員們通過豐富多彩的實踐活動，引領隊員茁壯成長。我將扎根少先隊輔導員工作，多學習，多研究，多反思，多總結，緊跟新時代少先隊隊員的需求。“在春天里，與隊員一起，快樂前行”。

大家都知道活動是少先隊的生命，少先隊的各類活動是少先隊實現組織目標、培養隊員成長的主要方式。這與其他學科的育人方式是有明顯區別的。豐富多彩的少先隊活動為兒童成長創造了廣闊的天地，促進了兒童的全面發展。在適當脫離具體知識教學的前提下，少先隊的活動更有利于發揮其育人優勢，體現其獨特性。

少先隊的各項活動注重兒童的參與，促使主體更多、更深地投入到教育之中，與外在要求達成理解并加強互動，從而使主體與客觀事物相結合，有利于提高教育的實效。如我校為加強少先隊員的思想道德建設，深入宣傳貫徹以習近平同志為核心的黨中央對少年兒童的關懷和希望，緊密圍繞喜迎黨的十九大，培育和踐行社會主義核心價值觀，我們大隊部就召開了“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”主題隊會，學校少先隊員代表參加了此次活動。在激昂的出旗曲中拉開了序幕。首先，我通過貼近生活的形象講解，加深孩子們對社會主義核心價值觀的認識和理解，激勵少先隊員們以實際行動展現愛國守法、明禮誠信等價值取向。接著組織少先隊員學習了習近平總書記對少年兒童成長提出三大期望和《少先隊改革方案》，教育引導少先隊員們聽黨的話、跟黨走，牢記隊的使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著；同時強調班隊活動要嚴格執行隊會的基本程序。最后孩子們暢所欲言，紛紛說出了自己內心想要對習爺爺說的話，并通過寫一寫、畫一畫、制作手抄報和班級黑板報等不同的的方式來進一步表達自己的感受，溫馨的氣氛感染著一顆顆稚嫩而熱情的心，拉近了孩子們與習爺爺之間心與心的距離。

其次，少先隊的活動注重兒童的鍛煉，在豐富、多樣的綜合活動中努力激活人的各種經驗與各學科知識，在各種實際鍛煉中幫助其形成相應的能力，促使其智能協調發展。輔導員可利用天時、地利之便，活動才能開展得有活力。在設計活動的時候，必須站在兒童的角度，設身處地地思考少先隊員之所需，充分調動每個少先隊員的積極性。我們學校大隊今年還利用《家鄉的記憶》這一少先隊主題活動走進文化館，近距離接觸萊陽非物質文化遺產豆面燈碗，通過到文化館觀看展覽的看板，采訪館長，請老藝人教做豆面燈碗等方式初步知道了豆面燈碗的歷史、特點、制作材料、制作方法、種類、寓意、功能和送燈習俗等，增進少先隊員對豆面燈碗習俗文化的了解,激發少先隊員對傳統文化習俗的興趣,提高對豆面燈碗這一省級非物質文化遺產的保護熱情。這一活動,培養學生的責任意識，大力弘揚傳統文化，提高學生的口語表達能力和團結合作的能力,并從中感受團隊合作的力量。

除此之外，少先隊工作還存在很多的不足：

1、大隊干部選舉進行改革。要改革大隊干部兼職的做法。現在的大隊干部都是身兼數職，很忙也很累。我想以后的大隊干部實行專職，當了大隊干部就不要當中隊干部，把機會留給別人，讓別的同學也有鍛煉的機會。

2、應放手讓學生自己去干。比如紅領巾廣播站，可以放手讓大隊干部去組稿、寫串詞。還學生一個鍛煉的平臺。

3、開展的活動還不夠豐富，下學期應該針對學生的特點以及學校情況，開展一些有針對性的活動。

一個學期在匆忙中即將過去，在新的一年，我將繼續努力，發揮好大隊部在學校德育工作中的重要作用，爭取更大的成績!一定還有許多不足，希望領導能及時指出以便及時改進。

實驗二小暑假少先隊活動。

（1）利用假期以雛鷹假日小隊活動為載體，走進社區，尋找身邊大家習以為常的陋習，發現文明小舉動，弘揚文明行為的新風尚。

（2）開展“陽光健體活動”。積極組織學生參加各類體育游戲，引導他們堅持每天鍛煉一小時，培養健康生活方式，增強身體素質。（3）開展“我是家庭小主人活動”，引導未成年人主動承擔家務勞動，為父母、長輩做一件實事，培養生活自理的本領，明白孝敬父母、關心親人、勤儉節約的道理，養成熱愛勞動的良好品質。

（4）通過“小手拉大手，文明齊步走”主題的志愿服務活動，引導少先隊員樹立交通安全和交通文明意識，養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣；抵制不文明交通陋習，向自己身邊的長輩進行宣傳，改掉不文明的行為習慣，爭做文明交通宣傳員。

（5）“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”活動。

指導學生走進紅色紀念地、博物館、公共文化設施和居住社區，通過閱讀資料、尋訪考察、攝影繪畫、撰寫日記等形式，切實感受十八大以來家庭、社會、國家呈現的新變化、新氣象、新希望，幫助少先隊員了解國情、社情，激發少年兒童的愛國心、強國夢和報國志，以實際行動迎接黨的十九大的勝利召開。開學后，利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、學校網站、微信平臺等宣傳陣地展示少先隊員的活動感悟和攝影、繪畫作品等，進行交流分享。

開展“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”主題活動。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十六

少先隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織。為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實中央關于加強和改進黨的群團工作的決策部署，深入貫徹落實黨的十八大以來中央對共青團、少先隊的要求，落實《共青團中央改革方案》要求，充分發揮少先隊在立德樹人中的作用，制定少先隊改革方案。

一、總體要求。

（一）指導思想。

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹習近平總書記系列重要講話特別是關于青少年和共青團、少先隊工作的重要指示精神，準確把握中國特色社會主義群團發展道路的基本特征和基本要求，以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求，堅持少先隊作為中國特色社會主義事業戰略預備隊的基本定位和促進少年兒童全面發展的工作主線，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，推進少先隊工作改革創新，增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，更好地服務少年兒童快樂生活、全面發展、健康成長，教育引導億萬少年兒童聽黨的話、跟黨走，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

（二）基本原則。

——堅持黨的領導。始終堅持黨的領導，自覺貫徹黨的教育方針，深化全團帶隊、團教協作、隊教協同，把握少先隊組織屬性，把黨的要求貫徹落實到少先隊改革和工作的各方面、全過程，堅定不移走中國特色社會主義少年兒童組織發展道路，更好地引領廣大少年兒童牢記和踐行黨的教導，立志向、有夢想，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

——牢記隊的使命。以思想引導為靈魂，堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義遠大理想教育，教育引導少年兒童聽黨的話、跟黨走，做到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，立志做中國特色社會主義和共產主義事業接班人，準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

——服務隊員成長。落實立德樹人的根本任務，把竭誠為少年兒童健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，尊重少年兒童主體地位和特點需求，遵循少年兒童成長規律和黨領導的少年兒童組織發展規律，堅持全童入隊、育人為本，主動參與素質教育，激發少年兒童自信自強、創新創造精神。一切從少年兒童的思想和生活實際出發，發揮少先隊員小主人作用，生動活潑、創造性地開展工作。維護少年兒童合法權益。

——打牢基層基礎。樹立基層第一的觀念，搞好基礎建設，堅持強基固本，激發組織活力。充分調動基層的積極性、主動性、創造性，尊重基層首創精神，注重提煉、推廣各級少先隊組織的好做法好經驗。千方百計推動工作力量和服務資源不斷向基層傾斜，從政策、機制、環境等方面支持基層，努力使少先隊改革成果更多惠及基層。

——積極繼承創新。圍繞黨和國家事業發展目標，適應工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化發展要求，緊跟共青團改革和教育改革步伐，堅持問題導向，既繼承歷史經驗，發揚優良傳統，又解放思想，實事求是，與時俱進，切實解決脫離少年兒童實際、與時代發展不相適應的突出問題，虛功實做，難事長做，更好地履行為黨做好少年兒童群眾工作的職責。

（三）主要目標。

與共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”工作格局銜接，與基礎教育改革銜接，推進少先隊工作制度化、專業化、時代化、系統化和與學校教育的特色差異化發展。通過改革，使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明，讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高；讓輔導員更熱愛少先隊，獲得感顯著增強，專業化能力水平進一步提高；讓學校更重視少先隊，少先隊集體和活動更有活力，在立德樹人中的獨特作用和貢獻度、價值創造進一步提高；讓家庭和社會更支持少先隊，發揮少先隊的橋梁和紐帶作用，少先隊的服務能力和影響力進一步提升。

二、改革措施。

當前，少先隊存在的主要問題是：少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強，輔導員隊伍專業化程度不夠，少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力不夠。具體表現在：少先隊領導體制和運行機制不完善，基層基礎工作和組織活力不足；少先隊教育內容、形式、載體與少年兒童成長需求和時代要求不夠適應，組織教育不夠系統、少先隊員自主性發揮不充分、實踐活動不足，特色不突出，活動存在成人化、形式化、課堂化現象；少先隊教育與國民教育有機融合度不夠，與學校工作協調不夠，與家庭、社會生活銜接不夠緊密，維護隊員權益不足，服務隊員成長的項目較少；少先隊工作隊伍專業性不夠，少先隊工作的政策支持和保障不完善、不充分等。為克服解決這些問題，提出以下改革措施。

（一）改革少先隊領導體制和運行機制。

1．完善少先隊代表大會制度。根據隊章制定少先隊組織工作辦法。小學和初中學校每學年召開一次少先隊代表大會（簡稱“少代會”），縣（區）級少代會每三年召開一次，全國和省級、地市級少代會每五年召開一次。增強少代會的代表性。各級少代會少先隊員代表由少先隊員選舉產生。學校少代會代表以少先隊員代表力主體。縣（區）級及以上少代會代表中，少先隊員代表要占50%以上比例；成人代表在同級黨、團組織的領導下產生，少先隊輔導員、中小學校長、志愿輔導員、少年兒童教育機構、社會組織、研究機構和高校等各有關方面一線代表要占成人代表60%以上比例。

擴大代表大會代表參與渠道。少先隊員代表要征集隊員意見建議，向大會提交紅領巾小心愿小建議。成人代表要經常到學校、校外活動場所、社區等少年兒童集中的地方走訪，了解反映隊員需求和隊員、輔導員、家長、社會各界人士等意見建議。各級少先隊工作委員會（簡稱“少工委”）建立答復、辦理或反映代表意見建議制度。

2．完善少先隊工作委員會制度。增強各級少工委委員的代表性，積極發展基層和社會各界委員。縣（區）級及以上少工委中來自基層單位的委員要占50%以上。縣（區）級及以上少工委設掛職、兼職副主任，設立少先隊總輔導員。推動中小學成立由黨政領導、大中隊輔導員和志愿輔導員、家長代表等參加的學校少工委。

健全各級少工委運行和決策機制。各級少工委建立主任會議制度，及時研究和協調落實少先隊重要工作。全國少工委主任會議每季度召開1次，按照議題內容邀請相關系統和領域少工委委員列席。全國和地方少工委通過向少先隊員和輔導員征求意見，向共青團智庫、教育等有關研究機構、專業人士咨詢等，加強對重大問題昀研究，提高決策科學化水平。建立各級少工委聯系委員、服務委員的經常性制度機制。

完善全體委員會議議事建言機制。全國和省級少工委設立專門委員會。建立委員重點發言制度，推動委員圍繞議題開展前期調研，在全體委員會議上建言獻策。建立委員提案制度，每個專門委員會每年至少提交1份建議案，每位委員在任期內每年至少提出1份提案。

完善日常工作機制。按照隊章和團中央有關規定，全國少工委加強對全國少先隊工作的領導，加強對省級少代會和地方少工委的指導。縣（區）級及以上少工委每年至少召開1次全體委員會議并形成制度。健全重點工作調查研究、推動落實、資源支持、督導考核和基層滿意度測評等工作機制。

（二）加強少先隊基層組織建設。

3．鞏固中小學少先隊組織基礎。完善中小學少先隊基本組織制度，規范基礎隊務，加強學校少先隊標準化建設。堅持全童入隊，規范隊前教育和入隊程序。建立中小學貫通的隊籍管理制度，推行少先隊員登記表，隊員轉學或小學畢業升入初中隨轉隊籍。實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。建立少先隊員成長檔案，創新推廣雛鷹獎章體系。適應基礎教育辦學模式改革，加強民辦學校、特教學校、駐外使領館陽光學校、國際合作辦學等少先隊基礎建設。

4．加強初中少先隊和團隊銜接工作。加強中學團委對初中少先隊工作的領導，建直中學團干部、優秀教師兼任少先隊輔導員制度，以團前教育、推優入團為重點開展工作。初一年級全面建立少先隊組織，普遍規范舉行初中少先隊建隊儀式。初中隊員日常可佩戴隊徽，集會等活動時統一戴紅領巾。創新初中少先隊組織教育、自主教育、實踐活動方式和載體，開展適合初中生特點的工作和活動，做好與志愿服務、學生社團、學生會活動的結合。健全少年團校、團課制度。完善推優入團制度，規范推優入團標準及程序，推薦優秀少先隊員作團的發展對象，推優入團應體現班級中隊全體少先隊員的意見，年滿13周歲特別優秀的少先隊員可以入團并保留隊籍。

5．拓展校外和社區少先隊工作。積極依托區域化團建，在街道、鄉鎮、社區和當地各條戰線團組織帶領下，整合用好城鄉團內外各類陣地，組織開展社區、校外少先隊活動，大力發展直接服務少年兒童和家庭的公益項目。探索建立社區少先隊組織。充分發揮青少年事務社工、青年志愿者的作用，探索“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）、熱心家長、社會各界專業人士在校外和社區少先隊工作中發揮作用的機制。鼓勵和推動各級少先隊組織積極開展有利于少年兒童健康成長的各類校外實踐活動。

6．加強農村和革命老區、民族地區、邊遠地區、貧困地區少先隊工作。與黨政有關對口支援幫扶等制度安排相銜接，推動城市與農村、東都與中西部地區、內地與少數民族地區之間少先隊組織、少先隊員、輔導員交流和結對互助。深化新疆、西藏與內地少年兒童書信手拉手活動。廣泛開展城鄉少先隊“手拉手”活動，形成城鄉少先隊互聯互幫互學機制。緊密結合教育扶貧，助力脫貧攻堅，推動將農村少先隊工作納入教育部門相關工作機制，保障農村少先隊組織基本條件，開展有農村特點的少先隊活動和適合農村少年兒童需要的服務。建立公益基金，創設援助項目，積極動員社會力量支持革命老區、民族地區、邊遠地區、貧困地區少先隊基礎設施建設，加強輔導員隊伍建設。

7．加強少先隊組織文化建設。根據時代發展和少年兒童特點，規范發展少先隊基本組織文化。研究制定國家標準，規范紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號、作風、入隊誓詞、隊委標志、鼓號、隊服等少先隊標志、標識及其使用，推進依法保護。在校內外少先隊活動中積極使用少先隊標志和組織文化各種標識。加強學校少先隊隊室、鼓號隊建設，建好用好紅領巾廣播站、電視臺、宣傳欄、中隊角、中隊園地和少先隊新媒體等陣地。規范少先隊主題隊會、隊日基本程序。深化儀式教育，創新入隊儀式、初中建隊儀式、離隊儀式和雛鷹獎章頒章儀式、檢閱儀式、升旗儀式、祭奠先烈儀式等，建立少先隊分層儀式教育體系，增強儀式莊重感、參與感。

（三）改革創新少先隊教育和活動方式。

8．創新思想政治引領和價值引領。發揮少先隊思想育人作用，教肓引導少年兒童打下“五愛”政治情感的基礎、人生觀的基礎、社會主義道德的基礎，確立聽黨的話、跟黨走的政治方向，樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。堅持開展中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程，堅持形象化、情感化、榜樣化、行動化，以體驗教育為基本途徑，幫助少年兒童形成基礎的世界觀、人生觀、價值觀，培養少年兒童好思想、好品行、好習慣。深化理想信念教育，注重加強革命文化教育，運用好紅色教育資源，抓住節慶日、紀念日和重大時間節點，堅持落小落細落實、兒童化生活化時代化，創新“紅領巾心向黨”“紅領巾相約中國夢”

“爭當美德小達人”“優秀傳統文化在我身邊”等主題活動。創新少先隊教育方式，注重精準引導，加強隊章和少先隊基本知識教育，系統開展愛黨教育，黨團隊相銜接的組織意識教育，愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義遠大理想教育，中華優秀傳統文化教育、民族團結教育、法治教育、國防教育和道德教育等，增強少先隊思想教育的科學性有效性。

9．充分發揮少先隊組織作用。增強少先隊員的集體主義精神和小主人意識，共同創建自主、平等、友愛、向上的大中小隊集體，發動每一位隊員主動融入隊集體，履行隊員義務，發揮自己所長，活躍集體活動，共享快樂生活。以少先隊中、小隊和雛鷹假日小隊、紅領巾小社團等形式，組織全體少先隊員積極開展群眾性少先隊集體活動。注重普及，力求每一個少先隊中隊人人可為、常態可為，借助家長和社會各界人士力量，在校內外創新開展“小小志愿者”活動，在中隊集體里廣泛開展“紅領巾小健將”等足球和體育游戲活動、“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創客”創新創意創造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動等，深化“雛鷹獎章”的系統過程激勵，培養鍛煉全體少先隊員的社會責任感、創新精神和實踐能力。

10.鍛煉培養少先隊員自主能力。充分尊重少年兒童的自主性，大力倡導少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動，注重自我教育、同伴教育，鼓勵隊員自主實踐，保護好、鍛煉好隊員們的自主意識、自主能力。大力倡導少先隊活動由少先隊員自主設計、組織、評價，保持少年兒童自己的特點和言行，堅決杜絕成人化。創新少先隊大中隊委員、小隊長崗位設置，實行民主選舉、定期輪換，鍛煉培養小骨干，發揮帶頭作用。建設少先隊小骨干培訓基地。探索建設紅領巾理事會，暢通少先隊員自主參與少先隊工作決策渠道，充分體現少先隊員的心聲和意愿。

11.創新豐富實踐活動品牌。在中小學普遍落實每周1課時少先隊活動課，突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色，避免課堂化。加強少先隊活動課指導，研發配套資源。大力支持、積極鼓勵基層少先隊組織開展生動活潑、時代感強的主題隊日和課內外、校內外少先隊實踐活動。圍繞索質教育，連接學校、家庭與社會，大力發展少先隊實踐活動品牌。完善擴大少年兒童校外活動服務聯盟，推動成立少年兒童夏冬令營活動社團組織，制定推行專業標準，爭取各級財政和社會支持，大力開展公益性、普惠性夏冬令營等假日活動。大力支持開展少先隊紅色文化、探知探索、吃苦體驗等研學旅行。創新發展平安行動、手拉手、少年軍校、少年科學院、知心家庭學校等品牌活動項目。大力探索開發隊員喜聞樂見的、健康快樂的創新創造活動和時尚項目。

12.健全少先隊激勵機制。以雛鷹獎章為基本載體，建立人人可行、天天可為的少先隊員激勵體系。創新榜樣教育，大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣，用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。深化“最美少年”“最美輔導員”“最美集體”等群眾性推薦活動，引領少年兒童學習英雄人物、先進人物、美好事物。培養網上的少年兒童正面偶像。完善全國和地方優秀少先隊員、少先隊輔導員、少先隊集體評選表彰機制，加大對一線優秀少先隊輔導員的表彰、宣傳和培養力度。命名紅領巾示范校、紅旗大隊等先進基層單位。建立對校長、家長、教育工作者和社會各界人士激勵機制，頒授“星星火炬獎章”。積極開展面向基層的公益性推選競賽、展示交流活動。

（四）努力提升少先隊服務能力。

13.建設少先隊社會化工作平臺。深化與團的事業化工作平臺和團屬單位的合作，在開發產品、開展活動、整合資源、服務基層等方面為少先隊工作服務。爭取黨政支持，借助團內資源，整合社會力量，探索聯合企事業單位、社會組織等承接政府專項工作和購買服務的有效方式。

建好用好少先隊社會化活動陣地。聯合教育等相關部門和群團組織，推動少年宮、青少年活動中心（營地）等各類少年兒童校外活動場所、公共文化服務場所和社會文化教育設施，面向所有少年兒童免費開放，提供公益服務，開展實踐教育，支持少先隊活動。依托青年之家等青少年綜合服務平臺，建設少先隊活動陣地。充分依托基層黨群活動場所、社區、“鄉村學校少年宮”、機關和企事業單位、部隊營地等，共建共享，拓展活動陣地。動員各類資源，大力推動少年兒童校外活動營地建設。與各類社會文化教育和服務機構合作，聯建少年兒童實踐體驗基地。

建設“網上少先隊”。倡導全體少先隊輔導員積極用好網絡，建好輔導員網等工作平臺，直接服務引導少年兒童。加強對少年兒童和基層少先隊組織用網情況調查研究。依托“智慧團建”推進“智慧隊建”，探索建立少先隊電子隊務和基層組織、隊員、輔導員、各級少工委信息管理系統。依托“青年之聲”建設“少年之聲”。構建少先隊傳媒體系。建立面向全體少年兒童的微信公眾號、微博和各級少工委微信公眾號、微博。建好用好中國少年先鋒隊網、未來網，建設網上少先隊綜合活動和服務平臺。健全以少先隊工作網站、微信、微博、app等為主的新媒體工作榕局，推進各級少先隊組織新媒體工作平臺互聯互通。深化少年兒童網絡素養教育，教育引導少年兒童合理使用網絡，控制上網時間，綠色上網。加強各級少先隊組織對自身網站和網絡新媒體應用的管理。支持各級隊報隊刊圍繞職能定位，復合發展、改革創新、發展壯大。加強與廣播、電視、報刊等媒體和中央主要新聞單位、主流媒體、門戶網站的合作。

多生產推廣少年兒童喜歡的優秀文化產品。爭取宣傳、新聞出版、廣電影視、文化藝術、網絡管理等部門和單位支持，聯合專業力量，實施少年兒童文化藝術作品產品研發推廣工程，大力創作、研發推廣思想性、藝術性、時代感強的童謠、圖書、歌曲、電影、動漫、游戲、音樂舞蹈、電視、微電影、微視頻、舞臺藝術、數字出版等優秀文化藝術產品。

深化與港澳臺地區少年兒童和少年兒童組織、工作機構的交流。加強與國外有關少年兒童和少年兒童工作的組織、機構的友好交往。

14.服務少年兒童成長需求。強化服務意識，關切隊員成長，傾聽隊員心聲，圍繞少先隊員的需要和家長期盼、黨政關心、社會關注的問題，找準切入點，設計開展具體服務項目，精準服務少年兒童在平安自護、身心健康、學習成長、人際交往、社會生活、網絡安全等各方面需求。積極承接政府少年兒童事務。通過依法公募、眾籌等方式積極動員社會各方面力量，開拓服務項目，挖掘服務資源，打造服務品牌。通過手拉手、微心愿圓夢等多種方式，為農村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、城鄉貧困家庭、殘疾、孤兒和患重大疾病籌困難少年兒童群體辦實事、解難事、做好事。

聯合團的權益工作部門和專業力量，建立了解、反映少年兒童意愿、呼聲和訴求的工作機制和快速反應機制，依法有序代表少年兒童表達訴求、解決問題，依法積極介入、主動發聲并協助處理典型性重大個案維權，參與推動完善未成年人法律體系、落實未成年人司法保護制度。

（五）強化少先隊工作專業支持。

15.建設高素質少先隊輔導員和工作者隊伍。構建“專業輔導員+志愿輔導員”的基本工作隊伍。建立全國、省、地（市）、區（縣）、鄉（鎮）、學區、學校等各級少先隊總輔導員和中小學少先隊輔導員隊伍體系。落實和完善總輔導員設置管理辦法，加強對總輔導員的管理和培養。制定少先隊輔導員專業標準，規范輔導員選拔、配備、聘任和調整。不斷完善大、中隊輔導員任職資格、工作考核、專業發展相關政策，推進輔導員職稱評聘“雙線晉升”，暢通輔導員成長發展通道。建立命名全國和各級少先隊輔導員培訓基地，建立健全輔導員遠程培訓平臺。全面實施輔導員全員培訓，規范培訓內容、課程、課時、教材、師資，普及學習中央精神、政策理論、少先隊業務和專業知識技能。將少先隊輔導員培訓納入團干部和中小學教師培訓體系。培養少先隊輔導員名師、骨干，建設全國和各級少先隊名師工作室，納入各級中小學優秀教師培養序列。尊重和服務輔導員，加強對軸導員的人文關懷，建立和活躍輔導員之家。積極聘請“五老”、熱心家長、解放軍指戰員、有關社會組織和社會各界專業人士等擔任少先隊志愿輔導員，探索建立志愿輔導員注冊管理、分級聘任、培訓制度。建立完善志愿輔導員激勵機制，納入優秀少先隊輔導員、優秀志愿者表彰。

加強思想教育和管理培訓，教育引導全體少先隊工作干部和少先隊輔導員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，提高思想政治素質和專業能力水平。推動各級團委少先隊工作干部，落實好“8+4”常態化下沉基層、“4+1”向基層服務對象報到、“1+100”直接聯系青年等制度安排，直接聯系、直接服務、直接引導基層少先隊組織、少先隊員和輔導員。建立健全少先隊工作干部調研制度，推動全體少先隊工作干部經常性深入中小學駐校蹲點，了解基層實際，與少年兒童和輔導員、教職員工、家長等交朋友，調查研究、開展工作、解決問題。

16.加強少先隊理論研究和專業支持。充分調動各級少工委和基層少先隊組織積極性，充分借助共青團智庫和教育及社會研究機構、專業力量，以馬克思主義為指導，深入研究闡釋中央精神，研究當代少年兒童發展規律和時代特征，開展少先隊史論法研究，加強少先隊工作重大課題研究，推進國際比較研究。研發少先隊組織和工作標準規范體系。加強與相關高校和科研機構等合作，深入推進少先隊相關學科建設，培養專業人才，聯辦學術刊物，為少先隊工作改革創新提供智力支持，加強各級少先隊工作學會建設，發揮老少先隊工作者、少先隊名師等作用，推動群眾性科研活躍，推動研究成果轉化運用。

（六）優化完善少先隊工作支持保障17.推動納入黨委和政府相關制度安排。推動將少先隊改革納入地方群團改革總體安排，研究制定少先隊改革措施。推動將少先隊工作納入各級黨委聽取團組織工作匯報、研究青少年工作的專題會議和黨政青少年事務聯席會議等制度安排。推動落實和完善各級黨委加強少年兒童和少先隊工作的政策，推動建立落實黨委和政府有關少先隊政策的協調督導機制。

18.加強全團帶隊工作。加強各級團組織對少先隊工作的具體領導，主動帶思想、帶組織、帶工作、帶隊伍、帶作風。建立各級團的領導班子定期聽取少工委工作匯報制度，每年專題研究兩次以上少先隊工作，及時協調解決重大問題。將少先隊工作納入各級共青團工作總體安排，加強各級少工委特別是區縣少工委建設，配齊配強少先隊工作部門和專職干部并保持相對穩定，根據少先隊工作特點和實際需要選配掛職、兼職干部。保證少工委必要的工作經費。在團干部培訓中設立少先隊工作內容，加大對少先隊輔導員培訓的支持力度。建立完善共青團各戰線和團屬單位、媒體在工作力量、資源、項目上支持少先隊工作的機制。建立少先隊組織、工作、活動績效評價和服務少年兒童滿意度評價制度。深入研究完善有關少先隊政策制度，不斷推進制度機制創新。

19.憲善團教協作機制。以少工委工作機制為基礎，建立健全縣（區）級以上團委和教育行政部門定期協商研究少先隊工作機制，每半年（學期）研究1次以上。建立縣（區）級以上團委和教育部門重大工作及時溝通機制，團委主動加強溝通，在涉及中小學生、青少年、共青團和少先隊的重要政策和工作部署出臺前互通情況、聽取意見。各級教育部門將少先隊工作作為基礎教育的重要組成部分，充分發揮在中小學黨建工作中的作用，納入基礎教育綜合改革范疇，納入各級政府教育督導，納入學校工作總體布局，一起規劃、部署、檢查、保障，加強對少先隊工作的督導指導和考核評價。實行地（市）級以上教育行政部門選派干部到同級少工委掛職、兼職制度。

各地小學和初中要保障少先隊工作基本條件。中小學校長和黨組織負責人要切實重視支持少先隊工作。學校要將少先隊工作納入黨建工作和教育教學整體工作計劃、考核評價，普遍開展中小學少先隊活動課，確保充足的少先隊活動時間，大力支持少先隊創造性開展校內外實踐活動，支持建設好少先隊集體，保證學校少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站（電視臺、網站，有條件的地方）、宣傳欄、中隊陣地等基本陣地和配備，積極創造校內外少先隊實踐活動陣地，保證少先隊工作必要的經費、物資，建立健全少先隊工作考核評價激勵機制，發揮好少先隊組織在學校教育中的獨特作用。中小學少先隊開展相關活動及購置設施設備所需經費，可在學枝公用經費中列支。各地小學和初中要設置大隊輔導員崗位，一定規模的學校可設總輔導員。選配優秀教師擔任大隊輔導員（總輔導員）、中隊輔導員。全面落實并保障大隊輔導員（總輔導員）的學校中層管理人員職級待遇，并納入后備干部培養。將大隊輔導員（總輔導員）、中隊輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。建立健全少先隊輔導員以“少先隊活動”等科目參評中小學教師職稱“雙線晉升”制度。

三、組織實施。

少先隊改革方案由團中央、教育部、全國少工委聯合下發。在團中央和教育部領導下，全國少工委負責具體組織實施，穩妥有序推進改革，務求實效。改革方案落實執行情況納入各級共青團、少先隊組織和教育部門考核內容。全國少工委指導各省級少工委結合實際制定實施方案。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十七

隨著社會的飛速發展，如今，一些隊員整日熱衷于聽歌、上網聊天、玩電子游戲，對學業卻提不起興趣。通過開展主題教育活動，幫助隊員們樹立理想，做有追求的新時代少年，讓隊員們知道“理想”其實并不神秘，也不遙遠，鼓勵他們要有信心，揚起理想的風帆，做人生的掌舵者。

召開班干部會議，研究隊會主題和操作步驟；引導隊員們思考自己的小目標和大理想；確定演出內容、演出人員；設計、布置會場。

（一）了解名人警句

主持人甲乙：全體起立，唱隊歌。

主持人乙：全體請坐。

主持人甲：今天隊會的主題是“爭章磨意志，評星樹理想”。理想是一個崇高的字眼，它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是為什么呢？這是理想和意志在起作用。

主持人乙：有遠大理想和抱負的人，他們人生的意義就在于為自己的志向做出不懈努力。中國有很多反映理想和立志的警句。下面誰能說一些名人名言，說得好的同學會得到一份小獎品哦。（請大家踴躍發言）

主持人乙：有一位偉人在年輕時代就樹立了立志報國、獻身革命的理想。1914年他在長沙第一師范讀書時，只有幾塊大洋，他的鋪蓋和衣服非常單薄，但他卻把三分之一的錢花在了訂報上。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位偉人是誰？（毛澤東）

主持人甲：20世紀初，在沈陽一所小學校里，當校長問同學們“你們為什么讀書時”，有的同學回答：“讀書為了尋求生路”。有的同學認為：“為了光宗耀祖！”這時，一位少年昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起、騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請大家猜猜他是誰？（周恩來）

主持人乙：哥德巴赫猜想一直被看作數學皇冠上的明珠。有一位中國少年上中學生就暗自立下要摘取這顆明珠的志向，并把它當作一種理想而追求。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一袋又一袋，終于發明了以他姓氏命名的定理。請問這位少年是誰？（陳景潤）

（二）節目表演

主持人甲：好，聽完這幾個名人的故事，我們班的柴曉茹同學也深受鼓舞，她立志要當我們班的班長，她到底行不行，請聽相聲《競選班長》。

主持人乙：從柴曉茹同學身上我們會發現：樹立了遠大理想，就意味著事業成功了一半。無志之人，不能激起生活的浪花；無志之人，不能享受事業的種種輝煌。當今世界已步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上為祖國做貢獻。回過頭來，看看自己，作為21世紀祖國建設的主力軍，我們都有哪些理想和抱負呢？20年后的你會在從事什么工作呢？現在請讓我們一起想象一下20年后再相會的情景。

記者（吳笑玉同學）：（派一名隊員脖子上掛相機，手拿攝影刊物表演）我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一名記者，宣傳和弘揚祖國的建設和成就，在班級里第一個得到閱讀章和藝術章。現在，我成功了。我手上的這本雜志就有好幾篇文章都是我采寫的，我還在新聞比賽中多次獲獎。老師感謝您曾經對我的鼓勵。

主持人乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。

少先隊活動策劃實施方案（模板18篇）篇十八

為深入貫徹落實中央和市委黨的群團工作會議精神,落實《共青團北京市委改革方案》和全國《少先隊改革方案》要求,結合北京市少先隊工作實際,制定本改革實施方案。

一、總體要求。

全面學習宣傳貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持中國特色社會主義群團發展道路,以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求,以堅持黨的領導牢記隊的使命、服務隊員成長、打牢基層基礎、積極繼承創新、體現首善標準為基本原則,堅持少先隊作為中國特色社會主義事業戰略預備隊的基本定位和促進少年兒童全面發展的工作主線,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,推進少先隊工作改革創新,使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明,讓少先隊員更喜歡少先隊,讓輔導員更熱愛少先隊,讓學校更重視少先隊,讓家庭和社會更支持少先隊。增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性,增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務少年兒童快樂生活、全面發展、健康成長,教育引導首都少年兒童聽黨的話、跟黨走,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做首都好少年,為建設國際一流的和諧宜居之都努力學習,為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

全面做好全國《少先隊改革方案》的學習宣傳并結合北京實際抓好貫徹落實。按照全國少工委的總體部署和有關要求,深入學習改革方案的目標任務和路徑要求,進一步明確改革方向和主要內容;通過各種方式將改革方案及時傳達到全市中小學校,督促各區少工委做好少先隊改革的宣傳和貫徹落實工作;加強工作統籌協調,主動爭取黨委政府和教育部門、黨政有關部門的關心支持,穩步推進各項改革任務落到實處。

二、重點任務。

(一)完善代表大會和委員會制度。

1.完善少先隊代表大會制度。小學和初中學校每學年召開1次少先隊代表大會(簡稱“少代會”),區級少代會每三年召開1次,市級少代會每五年召開1次。學校少代會代表以少先隊員代表為主體;市、區級少代會代表中,少先隊員代表要占50%以上,成人代表在同級黨、團組織的領導下產生,少先隊輔導員、中小學校長志愿輔導員、少年兒童教育機構、社會組織、研究機構和高校等各有關方面一線代表要占成人代表60%以上。

2.完善少先隊工作委員會制度。市、區級少先隊工作委員會中來自基層單位的委員要占50%以上。同級團委和教育部門相關負責同志共同擔任少工委主任。市、區級少工委設掛職、兼職副主任。市少工委辦公室設在團市委中學和少年工作部,各區在區委教工委獨立設置少工委辦公室。市級少工委建立專門委員會,健全完善委員議事建言制度。

3.探索成立學區和教育集群少工委。各區可根據學區制管理、集團化辦學、聯盟或集群化發展等新情況,探索成立學區少工委、教育集群少工委等,其工作職責、人員構成、運行模式等參照市、區少工委進行并可適當調整。各區少工委要加強工作指導和服務保障。

(二)加強少先隊基層組織建設。

4.全面加強學校少先隊工作。在小學和初中普遍建立少先隊組織,發揮少先隊組織在班級管理、校園管理中的骨干帶動作用。加強學校少先隊標準化建設,規范隊前教育和入隊程序,探索開展分批入隊,做到全童入隊。

5.加強初中少先隊和團隊銜接工作。加強中學團委對初中少先隊工作的領導,各區初中少先隊工作由區團教工委負責。建立中學團干部、優秀教師兼任少先隊輔導員制度。初中少先隊以團前教育、推優入團為重點開展工作。初一年級全面規范舉行初中少先隊建隊儀式。

6.拓展校外和社區少先隊工作。積極依托區域化團建,在街道、鄉鎮、社區和各條戰線團組織帶領下,整合用好團內外各類陣地。充分發揮社區青年匯、國際青年營、青年宮及少年宮等作用,為少先隊組織開展活動提供場地和資源支持。聘請家長擔任志愿輔導員,協助少先隊組織開展活動。

7.創新思想政治引領和價值引領。發揮少先隊思想育人作用,教育引導少年兒童打下“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)基礎,聽黨的話、跟黨走,樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。堅持開展“中國夢”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程。大力加強社會主義核心價值觀教育和意識形態教育,培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。深化理想信念教育,運用好紅色教育資源,加強革命文化教育。創新豐富少先隊光榮感教育的項目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊鼓號隊等少先隊活動品牌,在校內外創新開展“小小志愿者”等志愿服務活動。

8.強化少先隊活動課程建設。推動少先隊活動課全面落實,保證平均每周1課時,與班隊會或綜合實踐活動相整合,或在地方、校本課程中統籌安排,突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色。以中隊活動為基本形式常態開展,也可以大隊集中開展,或以小隊、紅領市小社團等形式靈活開展。充分發揮少先隊教研員作用,加強教研活動,推出一批高質量高水平的示范課。

9.加強少先隊儀式教育。采取集中和分散相結合的形式開展中小學“升國旗、唱國歌、向國旗敬隊禮”儀式,增強少年兒童的國家意識。每年“五四”、“六一”和“10·13”少先隊建隊日,集中開展小學新隊員入隊儀式、初一年級建隊和佩戴隊徽儀式、初二年級“邁入青春門”和離隊建團儀式,激發少先隊員的使命感和責任感。

10.加強紅領巾文化建設。充分發揮紅領巾通訊社的思想引領作用,加強紅領巾廣播站、電視臺、隊報隊刊、宣傳欄等校園媒體建設。進一步豐富《北京少年報》內容及形式,增強恩想教育功能,及時傳遞黨和政府的聲音,引導廣大少年兒童正確了解社會、認知社會。深入開展紅領巾讀書活動。加強少年兒童喜聞樂見的動漫、桌游、繪本、視頻等優秀文化作品研發。辦好紅通社微信公眾號。深化少年兒童網絡素養教育,引導少年兒童合理使用網絡,控制上網時間,綠色上網。

11.健全少先隊激勵機制。深化“美德少年”等群眾性推薦活動,大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣,用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。加大對優秀少先隊員、少先隊輔導員的培養、選樹和宣傳力度,充分發揮典型示范和榜樣帶動作用。

(四)切實推動少先隊工作專業化發展。

12.加強少先隊輔導員隊伍建設。各區配備1名專職區少先隊總輔導員,落實少先隊總輔導員管理辦法。健全完善市、區、學校三級培訓體系,將輔導員培訓納入師資培訓和繼續教育培訓。推進輔導員職稱“雙線晉升”,將大隊輔導員少先隊工作內容、工作量和工作質量納入中小學教師職稱評定范圍,推動落實輔導員職稱單列政策。加強推薦優秀少先隊輔導員入黨工作,推薦優秀大隊輔導員列入教育系統后備干部培養序列。

13.開展“導師制”骨干輔導員培養工程。聯合高校開展骨干導員培養工作,通過配備導師、集中授課、實踐教學等形式,每兩年選拔至少30名骨干少先隊輔導員進行導師制培養,為少先隊事業發展培養和儲備優秀青年人才。各區可根據實際情況,參照導師制形式推出少先隊輔導員骨干培養計劃,加大優秀輔導員培養力度。

14.深化少先隊理論研究工作。編寫并推廣《少先隊活動》教材,做好教材實驗、論證、修訂等工作,不斷推進少先隊活動課程建設可持續發展。每年開展少先隊活動課交流、展示、評選等活動,推廣少先隊活動精品課。每年征集評選市級少先隊論文、調研報告、案例并形成科研成果集。探索推出市、區兩級少先隊輔導員名師工作室工程。

(五)加強少先隊工作領導支持。

15.納入黨政制度安排。加強學校黨組織對少先隊的領導和指導,明確各學校黨組織要將少先隊工作納入黨建工作職責,定期聽取匯報,研究解決問題。推動將少先隊工作納入各級黨委聽取團組織工作匯報、研究青少年工作的專題會議和黨政青少年事務聯席會議等制度安排。各級黨委分管共青團工作的領導要擔任同級少工委名譽主任,在研究制定涉及少年兒童的政策時,重視聽取少先隊組織的意見,關心支持幫助少先隊解決組織建設和教育活動等實際困難。

16.加強全團帶隊工作。各級團組織加強對少先隊工作的具體領導,履行思想建設、組織建設、隊伍建設、作風建設和工作發展等“全團帶隊”的職責,每學期至少聽取1次少先隊工作匯報,積極調動團內資源支持和幫助少先隊組織開展課外、校外、戶外教育。保證少工委必要的工作經費。建立完善共青團各戰線和團屬單位、媒體在工作力量、資源、項目上支持少先隊工作的機制。

17.完善團教協作機制。各級教育部門將少先隊工作作為基礎教育的重要組成部分,納入基礎教育綜合改革范疇,同規劃、同部署、同檢查、同保障。要在制訂教育規劃和教育改策時同步考慮少先隊工作,并將少先隊工作情況作為衡量中小學辦學質量的重要標準,列入年度綜合督導。各中小學要將少先隊工作納入教育教學整體工作計劃,加強對少先隊工作的督促指導和考核評價。

三、組織實施。

本實施方案在團市委、市委教工委、市教委領導下,由市少工委負責具體組織實施。各團區委,各區委教工委,各區教委、少工委要高度重視少先隊改革工作,進一步明確責任分工,細化任務措施,制定時間進度表。少先隊改革任務到2018年底完成,改革任務落實執行情況納入各級團組織、少先隊組織和教育部門考核內容。