培訓心得體會是對培訓師教學方法和培訓課程的評價和建議，有助于培訓質量的提升。以下是小編為大家整理的培訓心得體會范文，希望能夠為你的寫作提供一些參考和借鑒。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇一

為了有效落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，防止小學化，推進幼兒園課程游戲化，促進幼兒園自主游戲、區域活動和集體教學等活動的有效開展，進一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長參加了xx名園學習與專家研討培訓活動。作為高級中學附屬幼兒園的園長，我有幸參加這次活動，倍感榮幸。同時，這次培訓也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開闊了視野，增長了見識，提升了理念。

為期五天的浸入式培訓，主要是專家講座、園長介紹，教師活動展示及區域環境觀摩，學習名園園本課程體系基礎上的日常管理經驗、教學組織辦法和家長工作的.有效開展，學習名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸，聆聽相關專家關于教育教學的見解，讓我收獲頗多，受益匪淺。

活動中，分別在xx省辦園水平最高的省級機關實驗幼兒園、以美術教育見長的xx市第三幼兒園、以數學教育見長的xx市中華路幼兒園、以語言教育見長的xx市珠江路小學附屬幼兒園和以民間藝術教育見長的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動現場展示、區域環境教育和每所幼兒園兩節名師教學活動展示，并與示范課老師進行了交流；先后聆聽了xx省特級教師、省級機關實驗幼兒園教研室主任、省園長培訓中心講師、xx藝術學院美術教育專業教師焦騰飛，特級教師、xx市第三幼兒園業務園長xx，特級教師、xx市中華路幼兒園園長xx，特級教師、xx市珠江路小學附屬幼兒園園長xx和特級教師、xx市梅花山莊幼兒園園長xx等專家的專題報告，領略了大師級幼教工作者的風采，真正學到了不少東西，也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓期間，讓我感觸最深的是她們把各項活動和區域活動相結合，真正做到了活動的延伸。

為期一周的學習結束后，我進行了深刻的反思。作為一名幼兒園的園長，面對現狀，深感壓力巨大，感到真正搞好幼教工作還需要我們做多的努力。在今后的工作中，我要更加盡力，正視不足，創新工作，克服困難，努力讓我園的各項工作向更高一層邁進。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇二

各單位：

根據氣象部門預報，今年10號臺風“蓮花”和9號臺風“燦鴻”，可能將于8日夜間和10日前后在我省沿海登陸，此次雙臺風強度大、時間長、范圍廣，將給我省帶來嚴重影響。省領導高度重視此次臺風防御工作，分別作出指示。根據省防指的統一部署，現就迅速做好防御臺風工作緊急通知如下：

一、高度重視，強化組織領導。各單位要提高警惕，克服麻痹思想，把防御臺風工作作為當前首要任務，加強領導，周密部署，嚴格要求，全面落實各項防御責任。要堅持領導到崗到位，以身作則，靠前指揮，把防御臺風的各項準備工作做早、做實、做好，確保把防御措施落實到臺風到來之前。

二、加強管理，確保通知到位。目前，正值學校進入期末階段，學生部門和各學院要通過手機短信、網絡等途徑，及時向本單位師生，特別是暑期留校的學生，發出臺風警報，通知他們做好防御臺風的準備，特別是不要到江河等危險的地方游玩。一旦出現當地氣象部門停課級別預警信號時，全面停止由學校組織的培訓班、實習和社會實踐等戶外集體活動。學工部、研工部和各學院要切實加強對留校學生的教育管理，確保臺風期間每一幢留有學生的'宿舍樓都有政工干部值守。

三、立足防范，落實防御措施。各單位要立即開展安全隱患排查，

重點盯防安全隱患點，確保責任到人、措施到位。要組織人員關好門窗、水電等，保證教學、辦公設施和設備的安全。基建處、后勤管理處、后勤服務集團等相關單位要切實做好防范工作，加強對校園戶外廣告牌、樹木、地下庫、車輛、用電設施、排水道、施工工地和易產生洪澇災害等部位的巡查。要根據臺風形勢變化，及時啟動學校防汛工作應急預案，加強應急調度，積極應對防抗臺風。

四、加強值班，保持信息暢通。各單位要強化24小時領導帶班和干部值班，加強巡查力度，及時掌握信息，千方百計確保師生生命財產安全。要建立快速反饋機制，保證信息聯絡渠道暢通無阻，發現險情災情要及時處理，并立即向學校總值班室報告。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇三

合唱是一種具有集體和協作的音樂藝術形式，它需要團隊的協同努力，才能創造出讓人震撼心靈的音樂效果。而在參加合唱培訓的過程中，我不僅豐富了自己的音樂知識和技能，還受益于集體意識的培養，下面我將分享我對這次合唱培訓體會心得的五個方面。

第一，培養團隊意識的必要性。在這次合唱培訓中，我第一次比較慶幸自己所屬的班級。我們班級的成員能夠很快地互相熟悉、配合，領悟樂曲的情感，往往能把視聽傳達得很到位。甚至在一些學科知識探討時，我發現我們的團隊精神也很強，大家能夠積極提出自己的意見和建議，共同探討問題。這樣就能夠達到在彼此之間相互影響，磨合配合的效果。

第二，合唱必須要有自信。與做獨唱不同，合唱一定要有小組成員的齊唱，這樣才能體現出整體音樂的和諧美。而在這個過程中，小組成員必須要有勇氣表現自己，充分發揮自己的實力。一旦小組成員缺少自信，在合唱過程中將難以吸收指導老師的點撥，甚至是在團隊中的表現也會受到影響，所以一定要有自信。

第三，合唱需要高度的耐心。一個合唱項目可能需要反復排練數十次，而且有時候會有細微的滑稽差錯，我們必須要有足夠的耐心去重復練習，不斷的調整樂曲。這也有利于體現團隊的耐力和毅力，以及大家的不斷完善，最后達到更加優美的效果。

第四，要注重個人的訓練。在合唱中，團隊和個人訓練同等重要。只有在個人的訓練中注重技巧和練習，才能在團隊中獨擋一面，綻放出個性化的亮點。雖然每個人的水平有高有低，但作為一名合唱者，不要停留在自己的水平上，應該不斷學習，努力提高。

第五，不斷地溝通。在合唱中，團隊合作是最重要的，但是如果缺少有效的溝通，合唱效果一定會大打折扣。在這里，彼此應該尊重，坦誠相待，包容不同的想法、意見和觀點。運用良好的溝通方式，把人們聚集在一起是英雄的行為。因為溝通是增強團隊合作的基礎，也是鍛煉團隊意識的核心。

總之，本次合唱培訓不僅是我的音樂之旅，更是我的思想之旅，我深刻體會到了團隊合作的必要性，了解到了自己在小組之內的總體角色，培養出了良好的溝通、合作和相互尊重等素質。我相信，這些經驗將會對我未來的學習和工作生活提供巨大的幫助。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇四

培訓合唱，是提升合唱技藝、增強團隊凝聚力的一種有效手段。在此次培訓中，我深刻認識到了合唱需要的耐心和專注，以及團隊協作力和溝通能力的重要性。在接下來的文章中，我將為大家詳細介紹一下我在本次培訓中的體會和收獲。

合唱需要的不僅是音準和音質的保持，更需要的是心與心之間的共鳴。這種共鳴需要良好的態度和精湛的技藝。但同時，我也深刻認識到了，我們在合唱的過程中，如何保持內心的平靜與專注也是非常重要的。那些不斷提醒自己注意節奏、掌控音調的人們，在合唱中經常出現失準甚至失誤。如何讓自己放松，專注于音樂，融入到整個合唱當中，是我們需要持續努力的方向。

篇三：團隊協作力的收獲。

除了自身的技藝和心態之外，合唱還需要一個更為重要的因素——團隊協作力。在合唱的過程中，我們不斷地交替角色，學會了如何聽從指揮、有效溝通和分工合作，排練的每個環節都充滿著樂趣與挑戰。這個過程是我學到最實用和最具意義的體驗。在團隊之中，只有尊重和信任、支持和彼此的協作，才能使得合唱達到最佳的藝術效果。

篇四：溝通能力的提升。

在整個合唱的過程中，我們不斷相互學習、相互理解，彼此的溝通得到了有效的提升。我們學習了如何遵守規則、尊重集體，同時我的表達力也得到了非常大的提升。在合唱的過程中，我不僅學到了如何把握音準、力度和氣息等細節問題，還學會了自信地表達和與人交流的技巧。正是這些點滴細節的積累，才能讓我們的合唱團越來越專業，也越來越游刃有余地應對每一個演出。

篇五：總結回顧。

在整個培訓合唱的過程中，我學到了很多，也成長了很多。我深刻認識到，合唱不僅僅是技術活，更是一門以人為本、需要我們創造團隊凝聚力、強化溝通交流的藝術。只有把每個人的才能和所長發揮得淋漓盡致，在團隊合作的基礎之上，合唱才能收獲最大的成功。這樣的一次培訓讓每個人都內心得到了一種成就感和滿足感，我相信在今后的合唱生涯中，我們定會遇到更多的挑戰，也會不斷前行。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇五

隨著科技的不斷發展，網絡合唱培訓成為了越來越多人學習音樂的選擇。我最近參加了一次網絡合唱培訓，并從中獲得了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我的感受與體會，希望對其他想要學習合唱的人有所幫助。

第一段：在線的便捷與靈活。

網絡合唱培訓給人們提供了更為便捷和靈活的學習方式。通過在線的形式，我可以在任何時間和任何地點進行學習，無需拘束于傳統面授的時間和地點限制。而且，網絡合唱培訓大多以視頻教學為主，為學員提供了更直觀和生動的學習體驗。我可以反復觀看教學視頻，從中學習并糾正自己的錯誤，這對于初學者來說尤為重要。而且，還可以在學習中使用輔助工具如耳機、傳音設備等，提升學習的效果。

第二段：多元化的學習資源。

網絡合唱培訓也給學員提供了更豐富的學習資源。在我的培訓課程中，老師為我們提供了許多音頻和視頻資料，以及一些學習參考文獻，這些都對我的學習起到了很大的幫助。這些資源更充分地滿足了我對于合唱知識和技巧的需求，同時也激發了我對合唱樂曲的興趣。我還可以通過網絡與其他學員進行交流和分享，互相學習、互相鼓勵，這種學習方式更為開放和包容。

第三段：挑戰與成長。

雖然網絡合唱培訓給我帶來了很多便利，但其中也充滿了挑戰。最明顯的就是音質問題。由于網絡的限制，我們無法實現面對面的合唱，音頻的質量無法達到專業級別。而且，學員之間的配合和和聲也難以達到最佳狀態，這對于培養感覺和合理控制聲音的技巧產生了一定的困難。然而，正是這種挑戰使我更加努力地去克服，不斷提升自己的實力。在不斷的練習中，我發現自己的音域和音準有了明顯的提高，而且對于合唱的技巧和表達也有了更深入的理解。這種成長的過程讓我深深地感受到了音樂的魅力。

第四段：逐漸形成的團隊合作意識。

雖然網絡合唱培訓中學員分布在不同的地方，但在學習的過程中我們逐漸形成了團隊合作的意識。我們通過線上的群聊和視頻會議不斷溝通和協調，互相幫助和支持。每個人都在努力地為團隊做出自己的貢獻，同時也從團隊中得到成長和提升。學員之間的默契和搭配逐漸形成，讓我明白了合唱中團隊合作的重要性。合唱不是個人的展示，而是集體的藝術，只有通過團結和配合，才能達到最佳的演出效果。

第五段：心靈與情感的共鳴。

網絡合唱培訓不僅在技巧和知識的學習上給我帶來了很大的收獲，更讓我意識到了音樂所蘊含的情感和力量。音樂能夠打動人們的心靈，讓我們在演唱的過程中與樂曲產生共鳴。當我和其他學員們一起合唱時，伴隨著和聲的流動和音樂的節奏，我仿佛能夠感受到所有合唱者內心的動情，這是一種無比美妙和奇妙的體驗。通過合唱，我也更加理解了人類情感的表達和交流，這對于我的藝術修養和心靈成長都有著深遠的影響。

總之，網絡合唱培訓讓我在不同的方面有了很大的收獲。借助網絡技術，我享受了學習的便利和多樣的學習資源，也在不斷的練習和挑戰中不斷成長。同時，我也體會到了團隊合作的重要性和音樂帶給人們的情感共鳴。網絡合唱培訓為我提供了一個更加廣闊的平臺，讓我在音樂的海洋中不斷追尋和探索。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇六

在我的大學生活中，合唱課是我最喜歡的一門課。雖然我一直以來都對唱歌感到興趣，但是在參加了一次學校舉辦的合唱比賽后，我決定更加認真地學習和提高我的歌唱技巧。于是，我參加了一次為期兩周的合唱課培訓，下面我將分享我的心得體會。

第一段：培訓初體驗。

在開課第一天，我們的教練向我們介紹了合唱的基本概念和歌唱技巧。接下來，他教我們如何唱一首簡單的歌曲，要求我們注意聲音的品質和韻律節奏。在課堂上，我們進行了集體練習，雖然剛開始有些不協調，但是慢慢地我們越來越熟悉，心與聲開始同步。整個課堂非常有趣和充滿活力，我感到前所未有的興奮和熱情。

第二段：重點訓練。

在接下來的幾天里，我們開始逐步學習更加復雜的合唱曲目。我們的教練非常耐心地分別教授各個聲部的唱法和演唱技巧。我尤其記得在這期間，教練通過一系列的練習和指導，幫助我找到了我自己的嗓音特點，提高了我的音樂感和表演能力。盡管每天的課程很緊湊，但是在一個充滿動力和樂趣的氛圍中，我們都忘記了疲憊和無聊。

第三段：團隊合作。

在培訓期間，我們被要求進行小組練習和合唱比賽。在這個過程中，我又一次深刻認識到合唱是一個需要團隊合作的藝術。我們需要用心聆聽彼此，尋找共鳴點并且協調調子、韻律、聲調、音量等要素。在團隊合作中，每個人都扮演著不可或缺的角色，我們需要緊密配合和相互鼓勵。

第四段：態度決定一切。

在培訓的最后一天，我們進行了一場合唱展示。這次表演結束后，我意識到我們取得巨大成功的原因不僅僅是我們的努力，還在于我們抱持的積極態度。在這兩周的培訓中，我們的態度飽滿、開朗、樂觀。我們彼此鼓勵，逐漸建立起了一種快樂和信任的氛圍。我發現在這種積極的氛圍中，每個人都有機會展現自己的潛力，也因此獲得了壓倒性的成功。

第五段：結論。

這次合唱課培訓，對于我來說是一次非常有意義的經歷，我從中學到了很多。除了掌握課程的技能和知識，我最大的收獲是體驗到了團隊精神，明白了態度決定一切的道理。這些體驗將貫穿我的一生，準備好迎接新的挑戰和機會。我深信：只要有信心，正確的態度和同伴的支持，我們就能取得無限可能。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇七

合唱是一種充滿人文情懷的藝術形式，能夠讓人們在音樂中感受到情感的交流與共鳴。而在參加合唱培訓的過程中，不僅能夠學習到協作能力和音樂技巧，更能夠感受到團隊的凝聚力和藝術的魅力。在這篇文章中，我將分享我的的合唱培訓心得體會。

第二段：加入的過程。

我加入的合唱團是由一群熱愛音樂的志愿者組成的。在初次參加時，我們進行了一次簡單的面試，由音樂指導老師進行了專業評估。這個過程對我來說非常有趣，雖然緊張了一會兒，但我最終成功加入了這個團隊。接下來，我們就開始了為期半年的音樂培訓。

第三段：培訓中的體驗。

在培訓的過程中，我們既有像練習音準、節奏感等基礎功夫的練習，也有針對特殊合唱技巧的練習，比如合唱中的音高匹配和聲部演唱。同時，我們也進行了一些人文教育方面的課程，對合唱歌曲進行深入的理解和感悟。在這個過程中，我們不僅學到了音樂技巧，還增強了彼此之間的信任和團隊凝聚力。

第四段：表演與反饋。

在培訓結束后，我們參加了一次校園音樂會，這是我們的第一次公開表演。在這場表演中，我們盡情展示了我們的音樂才華，并通過觀眾的反饋得到了鼓舞與肯定。這種反饋對我們的成長和自信心是非常重要的。

第五段：總結與感想。

在這次合唱培訓中，我獲得了很多的成長和感悟。我學到了如何與人合作、如何平衡個人和集體的利益、如何清晰準確地表達自己的想法和看法。同時，我也對團隊協作和音樂藝術有了更深刻的理解與認識。我相信這次培訓經歷必將會給人生之路帶來更多的光彩與希望。

結論：

的合唱培訓不僅能夠培養音樂藝術方面的能力，還能夠鍛煉人們的團隊合作精神，增強個人自信和自我表達的能力。通過參加合唱培訓，我們可以獲得更加廣闊的視野和更多的機會，為自己的成長和未來的發展積累更多的資源。我希望更多人可以加入到這個團隊，并在合唱音樂的世界中尋找到屬于自己的夢想與希望。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇八

在合唱培訓中，我們不僅學習到了音樂知識，還增強了我們團隊之間的協作和配合能力。這次培訓給我留下了深刻的印象，尤其是我們的指揮老師嚴謹治學和嚴謹的教學態度，使我更深刻地認識到合唱藝術的重要性。

首先，在培訓中，我們學習了一些基本的發聲方法和呼吸技巧，這些都是合唱中非常重要的基礎知識。同時，我們還學習了如何準確把握音準、節奏和節拍等要素，這些都是保證合唱表演質量的關鍵。此外，我們還在老師的指導下練習了舞臺表演和排練技巧，這些都是提高合唱表演水平的重要技能。

其次，在培訓過程中，我深刻體驗到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的職責和角色，只有大家協同配合，才能使整個合唱表演更加完美。在排練過程中，我學會了如何與其他成員默契配合，互相傾聽、理解和支持。這種團隊協作精神，不僅讓我在合唱表演中更加自信，還增強了我的領導能力和組織能力。

最后，我深刻認識到合唱藝術的重要性。合唱是一種集體的藝術形式，需要所有成員共同協作才能完成。合唱不僅可以提高我們的音樂素養，還可以增強我們的團隊協作能力、自信心和領導能力。通過合唱表演，我們可以感受到音樂帶給我們的力量和美感，讓我們更加熱愛生活，熱愛音樂，熱愛集體。

總之，這次合唱培訓給我帶來了很多收獲和感悟。我深刻體驗到了團隊協作的重要性，學會了如何與其他成員默契配合，互相傾聽和理解。同時，我也認識到合唱藝術的重要性，它不僅是一種音樂形式，更是一種集體的藝術，需要我們共同協作完成。我相信，這次培訓將對我未來的學習和生活產生積極的影響，讓我更加熱愛音樂，熱愛集體，熱愛生活。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇九

近年來，隨著互聯網的迅猛發展，越來越多的人選擇在網上學習各種技能。網絡合唱培訓作為其中的一種，吸引了眾多愛好音樂的人士。在我的學習過程中，我深刻體會到了網絡合唱培訓的獨特之處，它為我提供了一種全新的音樂體驗和學習方式。以下是我對這種學習方式的心得體會。

首先，網絡合唱培訓給了我一個更廣闊的音樂世界。不同于傳統的合唱培訓班，網絡合唱培訓可以讓來自不同地區、不同背景的人們在一起合唱。通過網絡，我結識了來自全國各地的音樂愛好者，我們一同學習、一同演唱，一同分享自己的音樂心得和感悟。這樣的交流和合作讓我感受到了音樂的魅力和融合力，拓寬了我的音樂視野。

其次，網絡合唱培訓提供了更靈活的學習時間和地點。正常的合唱培訓班要求學員每周定時上課，但是網絡合唱培訓可以根據個人的時間安排進行學習。不論是在晚上加班之后還是在閑暇的周末，我都可以隨時登錄網站進行學習。這樣的學習方式讓我感覺更自由自在，沒有了時間和地點的限制，可以更好地調整自己的學習節奏，提高學習效果。

第三，網絡合唱培訓注重個性化教學。網絡合唱培訓的教學模式更加注重個體的特點和需求，根據學員的水平和音樂喜好來設計課程和安排演唱曲目。在我參與的網絡合唱培訓中，老師會根據每個學員的演唱風格和表達方式，為我們提供個性化的指導和建議，讓我們更好地發揮自己的特點和潛能。這樣的教學方式讓我覺得更加有動力和興趣去學習音樂，不再覺得枯燥乏味。

第四，通過網絡合唱培訓，我學會了更好地與他人合作和溝通。合唱不僅僅是單純的個人表演，更重要的是團隊的協作和合作。在網絡合唱培訓中，我不僅要自己學習和練習，還要與其他學員進行合作，一起演唱出和諧美妙的音樂。通過與他人的互動和溝通，我學會了傾聽和尊重別人的意見，在合唱過程中提升了自己的協作能力和表達能力，這對我個人和職業生涯的發展都具有重要意義。

最后，網絡合唱培訓讓我更加深入地了解了音樂的魅力和美妙。通過網絡合唱培訓，我在學習合唱的同時，還學習到了更多關于音樂的知識和技巧。老師會分享一些音樂理論知識，讓我們更好地理解歌曲的內涵和表達方式。在學習過程中，我逐漸領悟到音樂的力量和情感的傳遞，這深深地吸引著我，讓我想要更加深入地學習和探索音樂的奧秘。

綜上所述，網絡合唱培訓給我帶來了全新的音樂體驗和學習方式。它讓我拓寬了音樂的視野，提供了更靈活的學習時間和地點，并注重個性化教學。通過網絡合唱培訓，我學會了更好地與他人合作和溝通，并且更加深入地了解了音樂的魅力和美妙。在未來，我將繼續通過網絡合唱培訓來不斷提升自己的音樂素養和表現能力，享受音樂的快樂。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇十

本學期我參加了《河北省中小學合唱指揮培訓班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時也觀摩了部分學校的合唱教學示范課,真是受益匪淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。

給我印象最深的是專家們樸實的教學態度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓練中最實際的問題一一做以解答。邱孝胥，國家一級指揮，中國音樂家協會會員，中國合唱協會常務理事，國際合唱聯盟會員，福建省合唱協會會長，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學、福建音樂學院客座教授，省音協室內合唱團團長兼首席指揮，省老干部合唱團藝術總監兼指揮。他給我們詳細的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風趣的講課風格，讓我們在緊張的培訓中度過了非常輕松的2天多的時間。

邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們。”曹丁——著名指揮家、國家一級指揮，現任上海歌劇院首席指揮、中國交響樂團合唱團常任指揮、上海音樂學院兼職教授、浙江傳媒學院客座教授。曹丁老師渾身散發著藝術魅力和人格魅力的光芒，他對藝術及教學的嚴謹態度，在當今充滿浮躁之風的社會里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的'高興。這次的培訓也讓我受益匪淺。

在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業人員的調試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。

合唱是一種典型的集體藝術，其統一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質，要調試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓練時學生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現;或者訓練開始了，人卻到不齊，這更是訓練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習慣。逐步培養學生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協作打下堅實的基礎。

當然作為老師，也應在各方面身先力行：認真備好課，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓練一開始，同學們在發聲練習中就能做到：心齊而氣息平穩，講授的發聲方法領悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓練的質量。

每個人的聲音都各具特點，在訓練中既要看到兒童發聲方法與成人發聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導致合唱中出現整體聲音的不協調及音色的不統一。

如何調和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調和在合唱氣息訓練中，首先要求學生保持好正確的站立姿勢。然后給學生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓練學生控制氣息的能力，然后逐漸使學生達到氣流平穩的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統一的母音來練習歌曲。在這基礎上再進行歌曲的各種力度變化的訓練。

其次：真假聲結合的訓練，童聲合唱訓練，在練習氣息的基礎上更應著重于真假聲結合的訓練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質清晰干凈，而且發聲動態輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協調統一。在訓練中，運用以假聲帶頭聲的科學方法。先讓學生盡量打開并放松牙關，然后找打哈欠的感覺進行多次練習。感覺找到后，就讓學生在高位置上采用真假聲相結合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發了學生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發聲練習，再引入歌曲教學，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。

作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術修養、總結自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導學生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統一的聲音，將離我們不再遙遠!

總之通過這次的培訓活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術，合唱的藝術魅力在于其協調均衡的整體效果和統一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經過長時間的磨練，是經過合唱指揮和合唱隊員的團結協作、共同努力后逐步培養和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創作目標和共同產生諧和之音的心靈素質。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用都會產生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓我發信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經常參加一些這樣的高質量的培訓班，更進一步的充實自己的專業。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇十一

一年來，本人在指揮中心辦公室的領導下，緊緊圍繞服務市局各個時期的公安中心工作，以人民滿意警察為目標，團結同志，虛心學習，扎實努力，按照崗位職責要求，認真做好自己的本職工作，較好地完成了本職和領導交辦的各項任務，現將自己一年來的主要學習工作情況匯報如下：

一是增強公仆意識，加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;思想上不斷追求上進，積極向黨組織靠攏，以“三個代表“的重要思想，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，以“三項教育“為動力，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷加強人民警察的職業道德修養，嚴于律己，自學遵守各項規章制度。自學參加辦公室和局里組織的各類政治學習，從小的地方做起，從細節上從嚴要求自己，以《人民警察內務條令》和市局制定的各項規章制度規范自己的行為，始終以一名人民警察標準要求自己，把全心全意為人民服務的公仆意識落實到各項機要保密工作中去。同時以一名共產黨員的標準時刻從嚴要求自己，不斷學習黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真做好機要保密工作。

二是愛崗敬業，勤奮工作。一年來自己能夠以一名辦公室工作人員的職責要求自己，認真加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。時時繃緊保密這根弦，堅持理論聯系實際的原則，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風。加強工作責任心，避免工作中出現不必要的失誤。辦公室機要保密工作比較繁雜，文件收發特別多且保密程度高，責任非常重大。因此我在機要保密工作中思想上高度重視每一個文件，努力提高辦事效率，從工作方法、自我要求上虛心向老同志學習，對一些時間緊的文件勇于接受，努力完成，較好地完成了機要保密任務。據不完全統計，一年來經手打了各類簡報、文件等共件字，油印紙張張，完成了領導和辦公室交給的各項任務。

三是努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質。在做好機要保密工作的同時，本人不斷提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認識，努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識，以“科技強警，向科技要警力”看齊，除了在工作中不斷學習電腦網絡和信息知識，還利用節假日時間參加了電大法律大專的學習考試，經過努力取得了較好的成績。提高了自己的法律水平和綜合水平的能力。

一年來，本人對自己的工作表現總的評價是稱職的。但也還在一些不足：如有時對待領導交辦的任務，只滿足于一般的完成，有時因工作打字緊而少了理論學習，上班還有遲到現象，這些都有待于在今后工作中不斷加以克服，爭取工作的更大進步。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇十二

音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養人的音樂結構思維能力，世人對音樂結構形成完整的觀念。

一、合唱中的種種概念問題:。

1.在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調，要用琴反復練習，直到唱準為止。

2.知道自己聲部是什么。首先要了解學生(演唱者)是哪種音色，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟，一般應該背普演唱以免影響整體效果。

3.合唱團體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應該注重的是音準和節奏好的同學，而且還不需要太有特點的同學，這樣的話合唱的聲音才會更加的協調。合唱強調的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質。

4.合唱是一個整體，大到突出的聲音、表情、姿態，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽感。藝術創造的熱情與主動精神，是每個人都應重視解決的問題。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的、團結而和諧的整體，才有可能表現出真正的藝術。

二、新歌的處理及表現。

1.合唱歌曲的練習，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節奏、附點、裝飾音及快慢、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎上加深對歌詞內容和曲調特色的理解和感受。

2.根據演唱者的聲部練習讓演唱者對思想內容歷史背景、感情基調、演唱風格進行深入細致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術魅力取決于情感表現的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發的一時沖動，而是經過精雕細刻的藝術處理的碩果。

3.歌唱的呼吸練習。合唱必須有有統一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統一。

4.歌唱的姿勢練習。身體自然、精神飽滿、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方。

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術表現中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質的培養,才能達到合格的指揮標準,才能提高合唱的藝術水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境、內涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊員,看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節圖式，才能正確理解音樂語言，拍節圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現出來，以達到最佳的演唱效果。所以，我們在平時學習指揮的過程中，應對各種指揮的拍子圖式準確掌握，要正確演示，這是一個學習音樂合唱指揮者的重點基本功之一。

作為一名音樂指導教師，只有不斷地提高自身的藝術修養才能更好的運用到平時的教學實踐中。只有把學到的東西運用到平時的訓練中，真正的感受到了合唱教學的重要性。

而音樂合唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠，需不斷學習，在學習的過程中提高自身的素質,更好地服務于教學。我也會不斷體會﹑理解所學知識,并運用到實際工作中。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇十三

上周，我校（__學校）在__舉行了“__”合唱節活動。作為__年__區__合唱比賽我校首次參賽，也是首次以大比重的合唱比賽。作為參賽隊員，我首次以樂隊伴奏的形式參加了合唱比賽，今天終于迎來了比賽。

首先，在緊張的退場之后，我們隊員開始了裝訂合唱服，老師和隊員們緊密的配合下，很快就完成了合唱服裝訂的工作。接著就是緊張的排練了。在老師一聲哨響下，所有隊員都集合在老師面前，開始了第一首歌曲的排練。老師給每個聲部制定了音準目標，并讓每個聲部由兩名老師負責，負責的老師要認真、細致的指導。就這樣，我們第一首歌曲《紅蜻蜓》在緊張而有序的訓練中。

而第二首歌曲《七色光之歌》同樣如此，在老師的指導下，我們一遍遍的唱著，逐漸的融入了歌曲的意境，再加上最后一首《中國少年先鋒隊隊歌》的合唱，隊員們有了明顯的進步。

比賽終于在緊張、激烈而又有序的氛圍中結束了，雖然我知道我們隊的比賽成績不是太理想，但從隊員們的眼神里，我看到了遺憾，同時也看到了進步。我想我們隊員經過這次合唱比賽，會更加刻苦的訓練，努力把歌唱的更加完美。雖然自己付出了很多，但我覺得這次合唱比賽是值得的。

合唱培訓心得體會（匯總14篇）篇十四

這學期，由河西學院音樂學院合唱指揮副教授殷志華為我們進行《合唱指揮及合唱訓練技巧與方法》的培訓。我帶著在平日在合唱排練中所遇到的問題來參加這這次合唱指揮培訓，頗有啟發，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現將這次培訓的筆記整理如下，希望和大家一點分享。

合唱是一門藝術，同樣，合唱的訓練方法與技巧同樣是一門藝術，當我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風格，以及歌曲要表達的情感。如《歡樂的那達慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統節日那達慕這個喜慶熱鬧的日子。所以我們根據歌曲的內容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品。

關于訓練技巧與方法。

一、統一合唱的發聲狀態，協調合唱的基本音色。

正確的發聲狀態和方法，以及真聲的運用。針對這首合唱作品《歡樂的那達慕》，殷教授以歌詞的元音作為發聲練習的音。而高聲的訓練，在我理解，殷教授應該是根據作品《歡樂的那達慕》低音、高音所出現的和弦以固定調（7357）來設計練習曲的音。高音的的訓練以假聲的基礎上，運用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發出來。然而通過這種過度的方法訓練真假聲的轉換很自然的就解決了。在唱高音發聲練習的時候，我常常以幾個短的跳音做鋪墊，然后再發一個長音，來訓練高音，這樣效果也相當不錯。

二、用正確的演唱方式演表現合唱。

在合唱進行中各聲部的相互關系不是孤立和絕對的,隊員要正確處理好音量與作品的關系、速度與作品的關系以及音色與作品的關系。該連要連,該斷要斷,該強要強,作品中要有對比，殷教授針對《歡樂的那達慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準的相互關系。

三、指揮在合唱中的運用。

指揮不僅是合唱團的組織者、領導者，也是合唱隊聲音藝術表現的再創造者，同時他又是一個表演者。指揮要根據作品的語氣速度、力度和內涵的對比，簡潔而準確地去設計每個動作，做到動作的大小適度。指揮在對作品中的各種收拍、起拍、換氣點和呼吸點做到準確，殷教授特別指出指揮中預示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據歌曲所表達的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們去實踐，總結經驗，設計好每個指揮動作，加強指揮動作的協調性，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓練。

四、和聲的訓練技巧。

和聲的訓練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時間慢慢磨合的過程，殷教授在練聲環節就已經給學生灌輸了和聲的概念，她根據歌曲的調性和歌曲的和聲效果設計練聲曲，首先分聲部，用長音唱，慢慢磨合，加深學生對和聲、和弦的聲音效果。

這學期我參加了教育局組織的小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

最近一段時間，有幸參加了縣小學音樂教師培訓。至此，我已經參加過許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。通過本次的教學培訓，我受益匪淺，收獲很大。

本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發展方向、音樂專業的技能技巧，更多的是知識的擴展，精神層面的培養。作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現適合學生的接受，現代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創造美，因此小學的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。

通過這次培訓，我對音樂教學有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會用全新的理念進行教學，不斷地創新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。同時從一線教師的經驗介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認識。

我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂教學一定會更上一層樓。