在學習中，及時總結自己的收獲和不足，形成心得體會，有助于加深對知識的理解和記憶。以下是一些別人的心得體會，它們或許能夠給我們帶來一些啟示和思考。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇一

近年來，中國在扶貧方面取得了令世人矚目的成就。作為一個普通百姓，我也有幸在日常生活中接觸到一些扶貧榜樣，他們用自己的行動詮釋了何為扶貧，何為幫助他人，給予了我深刻的觸動和反思。以下，我將通過一系列的案例進行回顧和思考，分享我的心得體會。

首先，村干部孟艷是我身邊一個令人敬佩的扶貧榜樣。孟艷是我們村里的一名村委會主任，他擁有著無比堅韌的精神和為民服務的熱情。他通過發展鄉村旅游，致力于提升我的家鄉的知名度和發展潛力。他組織村民開展了各種鄉村活動，如廟會、文藝演出等，吸引了大量的游客前來參觀。通過這些活動的舉辦，我以及我的家人都看到了鄉村的變化，原本的貧瘠變得繁花似錦，帶來了旅游業的發展，讓村里的經濟得到了提升。孟艷的努力和智慧讓我明白，幫助他人并不需要多么偉大的能力，只要用心去做，改變就會發生。

在我身邊還有一位扶貧榜樣，他是我的鄰居周亮。他家在我家旁邊，因為父親的殘疾，一直生活在貧困線上。然而，他并沒有因此感到絕望，反而通過自己的努力改變了命運。他學習勤奮，以優異的成績考入了大學，并取得了獎學金。在大學期間，他堅持打工賺取生活費，并將一部分送回家里，幫助家人走出貧困。他的經歷教會了我，即使起點不高，只要有目標和努力，一樣可以改變生活。扶貧并不僅僅是從物質上幫助他人，更重要的是給予他們希望和動力。

除此之外，我還接觸到了一位扶貧榜樣，他是我所在社區的一名社工。他放棄了優渥的待遇，選擇了到社區做一名社工，專門幫助貧困家庭解決問題。他經常利用自己的社會資源，幫助貧困家庭申請救助金，幫助孩子獲得教育機會等。他總是全心全意地為他人著想，在無數個夜晚堅持加班加點，解決社區居民的困難。通過與他的接觸，我意識到每個人都可以在自己的工作崗位上為扶貧事業貢獻自己的力量。

此外，我還了解到李老師是一位充滿愛心的教師。他在某所農村學校任教，教育資源相對匱乏，學生大多來自貧困家庭。在李老師的帶領下，學校積極爭取各種資源，為學生提供更好的學習環境。李老師經常花時間和精力去幫助需要幫助的學生，耐心解答他們的問題，激發他們對知識的興趣。他每天下班后還經常在學校做義務輔導，確保每一個學生都能平等地享受到優質的教育資源。他的故事告訴我，教育是扶貧事業的重要環節，要培養更多的人才，為貧困地區的發展注入新的動力。

通過與這些扶貧榜樣的接觸，我深深地感受到，扶貧并不是遙不可及的事情。每個人都可以從自身做起，用自己的智慧和力量為社會做出貢獻。無論是從事村辦工作，在生活中幫助鄰居，還是作為一名社工或教師，我們都可以扮演自己的角色，用愛心和努力點亮他人的生活。與其等待別人來幫助，不如踏出第一步，親身感受和參與扶貧事業帶來的快樂和意義。

總之，身邊的扶貧榜樣給了我很多啟示。他們的努力、愛心和智慧讓我明白，每個人都有力量去改變他人的命運，讓貧困地區重拾希望。無論職業和身份如何，只要用心去做，哪怕是微小的行動，也能積極地參與扶貧事業。而作為一個普通人，我應該牢記他們的榜樣，在自己的工作和生活中不斷反思和探索，為扶貧添磚加瓦，為社會帶來更多的幸福和進步。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇二

當看到鐵路人都知道的“在崗一分鐘，負責六十秒”的出處時——加格達奇站運轉車間二班，我深切震撼于原來還可以這樣用心的對待工作，堅持31年永葆本色！

我雖然傾慕于他們取得的成績，但也知道我看到的只是他們成功后的輝煌，卻沒能留意到他們為取得這些榮譽所付出過的努力。

撒播一種精神，收獲一種行為。他們播撒著堅持，才能收獲安全生產31年的佳績，用青春書寫出一副美麗的鐵路畫卷。

榜樣的事跡，真實感人，發人深省。雖然他們從事的工作崗位不同，但他們都有堅定的理想信念，他們的故事詮釋著實干擔當的高尚情懷，勤勉敬業奉獻的精神風采，使人倍受感動和鼓舞。

榜樣是早春第一只開始歌唱春天的鶯雀，它能帶動其它鳥兒一起歌唱，所以榜樣的力量是無窮的。讀懂榜樣，跟進榜樣，看齊榜樣，這種向上的力量給了我勇氣，給了我動力，它猶如一面鏡子，讓我時時看到奮斗的目標和參照物，讓我在今后的工作中做到履職盡責，知責思為，傳承和發揚榜樣的精神品質，堅守平凡的崗位，努力工作，不忘初心，繼續前進。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇三

扶貧工作是當今社會的重要任務，國家、社會乃至每個個人都應該積極參與其中。在我參與扶貧過程中，我深受一些身邊的扶貧榜樣的影響和啟發。他們通過堅持不懈、努力奮斗，為身邊的貧困地區帶來了希望和改變。與他們接觸的過程中，我深刻體會到，扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神具有極大的感召力，是我們每個人值得學習的榜樣。

首先，扶貧榜樣的存在使我認識到扶貧工作不是一蹴而就的過程，而是一個需要長期堅持的事業。我曾在一個貧困山區的小學做志愿者，那里的教育資源非常缺乏，學生們的知識水平和能力也相對較低。然而，當我看到那些學生們無論遇到什么困難都堅持學習的態度時，我深刻認識到，扶貧工作需要堅持不懈的努力才能取得成果。那些扶貧榜樣一直在這個貧困地區奮斗了多年，他們每天都堅持去學校，盡力為學生們提供更好的教育環境。他們的堅持和努力給了我很大的鼓舞，讓我明白對于一個貧困地區來說，扶貧工作是一個長期的、需要付出很多努力的過程。

其次，與一些扶貧榜樣的交流讓我認識到，真正的扶貧不僅僅是給貧困地區提供物質幫助，更重要的是幫助他們發展自己的內生動力和能力。有一位扶貧榜樣是一名村官，他通過幫助村民發展農業產業、引進了一些外來的投資，逐漸帶動了整個村莊的經濟發展。他告訴我，他并不是幫助村民們解決了所有問題，而是通過引導村民們發展自己的能力，帶動了整個村子的脫貧致富。這種扶貧方式打破了傳統的對貧困地區的“輸血式”幫助，而是注重幫助他們發展自己的“造血”能力。我認識到，真正的扶貧工作應該是幫助貧困地區發展自己的內生動力和能力，不僅僅是提供物質上的幫助。

再次，扶貧榜樣的力量在于他們的行動能夠激發更多人的參與。一個人的力量很小，而一個團隊的力量卻是巨大的。我參與過一個由一些扶貧榜樣組成的志愿團隊，他們通過組織一些扶貧活動來幫助當地的貧困地區。他們每個周末都會去貧困地區進行一些幫助工作，比如為當地的學生提供家教輔導、為老人們送去生活用品等。他們的行動激發了很多人的參與，越來越多的人加入了這個志愿團隊。這個團隊的存在不僅帶來了物質上的幫助，更重要的是在當地建立了社區合作的文化氛圍。我意識到，一個人的力量是有限的，而只有通過團隊的力量才能真正實現對貧困地區的幫助。

最后，扶貧榜樣的存在讓我明白，改變一個貧困地區需要綜合施策，多個方面的力量共同合作。在我接觸到的扶貧榜樣中，有一位是一名醫生，他每個月都會去一個貧困地區幫助當地的居民看病。他不僅僅是為他們提供醫療服務，還通過開展一些健康教育等活動，幫助當地居民提高自身的健康素養和意識。他告訴我，改變一個貧困地區需要多個方面的力量共同合作，不能僅僅依靠一個人或者一個領域的力量。這讓我意識到，扶貧工作需要政府、社會組織、企業和個人等力量共同努力，綜合施策，才能最終實現貧困地區的改變和發展。

總而言之，扶貧榜樣的存在對我產生了深遠的影響。他們的堅持、努力和行動讓我明白了扶貧工作的長期性、真正的扶貧方式、團隊合作的重要性以及多方力量的共同合作。扶貧榜樣就在身邊，他們的行動和精神是我們每個人值得學習和效仿的。只有每個人都積極參與到扶貧工作中，扶貧事業才能取得更大的成就，帶來更多人民的幸福和希望。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇四

每當談起榜樣，我們總會想起偉大的人物或成功的名人，他們是我們心中的楷模。但是，我們身邊的人同樣是一個很好的榜樣，他們可以幫助我們更直接地學習和進步。在這篇文章中，我將分享一些我從身邊的同學中學到的心得體會。

第一段：朋友是最好的榜樣。

在我們的生活中，朋友是最親近的人。我們每天都會在校園或家里和他們相處，這使得他們成為我們成長過程中最好的榜樣。我的朋友張華就是一個很好的例子。他的自信和聰明讓我很羨慕，但我不會沮喪，相反，我選擇和他和在一起，與他分享我的故事和想法。慢慢地，我向他學習，我也變得更加自信和聰明。

第二段：通過協作成為更好的人。

在現代社會中，協作是一種很重要的技能。身邊的同學都是我們最好的合作伙伴，與他們合作可以讓我們獲得許多寶貴的經驗。在協作中，我們可以互相交流我們的思想和意見，提升自己的思維能力和解決問題的能力。同時，我們也可以激勵彼此，互相支持和幫助，進步的速度也會更快。這也是我在高中中有所成績的原因之一。

第三段：從身邊的同學中學到優點和缺點。

身邊的同學是我們成長的助推器。他們有自己的優點和缺點，正因如此，我們才能在與他們相處中學習和進步。回想過去，我的朋友李欣的嚴謹和認真讓我受益匪淺，我不斷地思考自己的行為和態度。同時，我學到了如何為自己的目標制定明確并且可執行的計劃。

第四段：摒棄消極情緒和行為。

消極情緒，如沮喪、緊張和焦慮等，會讓我們的學業和生活受到影響。身邊的同學，特別是那些總是面帶微笑或樂觀的人，可以幫助我們摒棄消極情緒和行為。我的好朋友，劉濤，總是讓我感染到他樂觀和向上的態度。每次和他聊天，我的情緒都會變得愉悅，我也會感受到一種精神動力。相反，如果我們與消極的同學相處，我們也許會被他們的情緒所影響，我們的堅定信念也會收到影響。

第五段：分享知識和經驗。

身邊的同學可以和我們分享科學知識以及他們在學習中的經驗和技巧。通過公開討論或小組辯論，我們可以從身邊人那里學習新的信息和思路，每個人都可以分享他們在這些領域上的經驗和技巧。在這里，我們可以從所有人的角度來看待問題，以及獲得更多觀點和思路。在我的校園里，我們會經常舉行這樣的活動，每個人都會在這個互動環境中收獲滿滿。

總而言之，身邊的同學是我們成長和進步的助手。他們可以幫助我們學習各種技能，并且成為我們的良師益友。我們應該從他們身上找到自己的榜樣，并且與他們共同成長。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇五

一個有榜樣的環境能夠激發人的內在潛力，使人更好地發揮自己的才能、發現自身的優勢，從而實現個人價值的最大化。尤其是在學校這個充滿競爭的場所里，良好的榜樣能夠為同學們帶來起點和方向，幫助他們塑造品格，提高學習水平，還能留下深刻的印象與感受，成為他們人生路上銘刻的一筆。

第二段：身邊的好榜樣對我的影響。

身邊有許多我的好榜樣，他們給我提供了很多學習和發展的動力。其中印象最深的是我的班長。他總是能夠把班級管理得井井有條，把學習安排得井井有條。他不僅學習成績優秀，而且才華橫溢，還經常參加各種比賽獲得榮譽。他的身上，我能夠看到他的自律與品格的力量，讓我感到受益匪淺，也讓我充滿了向他學習的動力。

第三段：如何成為好的榜樣。

不僅要注重自身的表現，更要關注自己的品德與道德素養，力爭去做一個好的榜樣。好的榜樣應該有積極向上的心態，踏實努力的肯干精神，還要頑強的毅力、團隊協作精神，能夠做到這些，才能讓同學們看到自己的真正實力，以此來影響他們的人生。

第四段：每個同學都可成為榜樣對別人產生影響。

每個學生都有自己的特點和優點，都可以成為身邊同學的好榜樣。成為好榜樣不必非得高調、響亮，有時候也是一些細節能夠打動人心。例如：幫同學整理桌面，耐心輔導學習等等。只要你在自己的位置上能夠兢兢業業做好自己的本職工作，用心對待身邊的每一個人，你的點滴小事都可以對身邊的人產生潛移默化的影響。

第五段：結尾。

總之，有榜樣的地方，才有提升自己的動力。有了好的榜樣，學習就更有干勁，生活就更有色彩，心境也更為寬容。我相信，只要每個人都積極向上，成為身邊同學的好榜樣，就能讓整個班級成為一個充滿活力、向上向善的、有力的集體。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇六

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。中央組織部、中央電視臺聯合錄制的《榜樣》專題節目于10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。節目一經播出，引發廣大黨員干部的熱烈反響。

《榜樣》以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。

回顧中國共產黨曾走過的崢嶸歲月，既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進典型的干部標桿，也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人，他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員，他們是值得全國黨員共同學習的榜樣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在觀看《榜樣》的同時，更需要“做榜樣”。鄧小平曾說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，榜樣的力量蕩氣回腸，彰炳千秋，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀念。三十六行，行行出狀元，不論是身處運籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務崗位，都需要榜樣力量砥礪前行。干一行，就要愛一行，聚光燈下的人生縱然精彩，但是幕后的平凡世界也是別有韻味。

“做榜樣”先要“樹榜樣”，領導同事、家人朋友、陌生人，都可以成為學習的對象，三人行必有我師，要善于從生活中發現閃光點，汲取為榜樣力量，不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學榜樣”，環衛工人服務社會的堅持、老師教書育人的奉獻、醫生救死扶傷的善良，都是值得弘揚的高尚品質，學習榜樣就要將這些品質融入到人生當中，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應“是榜樣”，人民和歷史是最好的評說者，在“做榜樣”的道路上，契合時代精神，符合社會價值，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素，“此榜樣”就會非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”，那才是真榜樣。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇七

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鉆研。

愛心是從事教育事業的基礎。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇跡。

敬業對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠于人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關系。x老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對于一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學提供了范本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的`不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇八

《榜樣5》專題節目，聚焦學習宣傳偉大抗疫精神，通過典型事跡再現、嘉賓現場訪談等形式，集中彰顯了疫情防控工作中涌現出的張西京、張宏、杜云、達娃倉決、汪勇等優秀共產黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌，生動展示了火神山、雷神山醫院施工單位黨組織、浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時黨委，積極響應黨中央的號召和決策部署，凝聚起了眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大能量，深刻詮釋了中國共產黨人不忘初心、牢記使命的執著堅守。

節目感動著每個人的內心、震顫著每個人的靈魂。通過觀看，廣大黨員干部紛紛表示，將學習榜樣事跡，汲取榜樣力量，爭做擔當作為的好榜樣，以更加強烈的歷史使命感、更加飽滿的政治熱情、更加有力的創新舉措、更加務實的工作作風，奮進新時代，擔當新作為，推動全鎮經濟社會高質量發展。

《榜樣5》專題節目通過典型事跡再現、嘉賓現場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式，展現了積極投身疫情防控工作的共產黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神，向榜樣看齊，把榜樣精神融入靈魂。

通過收看《榜樣5》專題節目，大家思想和靈魂受到了深刻洗禮。觀看結束后，廣大黨員干部結合自身工作實際，對標先進事跡，細談觀后感想。大家紛紛表示，作為組工干部要帶頭學習《榜樣5》中的先進典型，以榜樣為鏡、向榜樣看齊，不忘初心、牢記使命，把對榜樣的崇高敬仰化為奮發有為、創新實干的強大動力，為新時代組織工作做出應有貢獻。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇九

面對突如其來的新冠肺炎疫情，以習近平同志為核心的黨中央堅持把人民的生命安全和身體健康放在第一位，統籌全局，沉著應對，果斷采取一系列防控和救治措施，僅用三個月左右的時間，創造了全球抗“疫”的中國奇跡。究其原因，離不開廣大黨員同志挺身請戰，勇敢逆行，前仆后繼的奉獻和犧牲。他們靠的是理想信念，是品質意志，是本領擔當，更是歷久彌新、矢志不渝的愛國主義精神。這是廣大黨員同志對“不忘初心，牢記使命”的最新注腳。

作為黨員，通過對“抗疫精神”的學習讓我明白了，黨員要在關鍵時刻沖鋒在前。我們要時刻牢記入黨的初心和為人民服務的宗旨，把人民的利益放在第一位，讓老百姓時刻能體會到：共產黨是咱們的貼心人。抗擊疫情，如同戰爭時的彌漫硝煙，正是因為有了共產黨員的不懈努力，正因為有共產黨人的沖鋒陷陣，才會有我們的戰無不勝。

榜樣的力量是無限的。他們用自己的實際行動彰顯了無畏生死、不計得失、不辱使命的典型風范，在抗疫工作中交出了一份讓人民滿意的履職答卷。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十

在社會主義建設的征途中，涌現出無數像張麗莉、吳斌、雷鋒等等一樣氣貫長虹、光耀人間、感動中國、激勵后代的優秀兒女，他們是頂天立地、流芳百世的楷模，他們是建設祖國、復興中華，實現偉大的“中國夢”的民族英雄！他們就生活在我們身邊，時時刻刻影響著我們，我們歌頌、敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，他們為國家富強、為中華民族的偉大復興不惜獻出生命的壯舉，值得我們學習。我們現在還只是一名小學生，首要的任務就是要努力學習，要為報效祖國積累知識、增長本領。

以他們為榜樣，從身邊的事做起，從一點一滴做起，而且長期堅持下去，不怕困難，勇敢地面對困難，克服它戰勝它，不斷攀登學習上的高峰，為中華民族的偉大復興的“中國夢”貢獻力量。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十一

我們身邊的榜樣總有那么一群人，像高樹的旗幟，指引人們戰勝困難，走向明天；總有那么一群人，在工作中兢兢業業，像明亮的星星，帶領大家奮勇前進，撥開云霧；總有那么一群人以身作則，像嚴厲的標準，規范個人行為，感染他人。榜樣不一定是驚天動地的偉績！環視周圍，只要我們用心尋找，你一樣會驚喜地發現榜樣無處不在。他們就是我們身邊最平凡的人，她就是我眼中的英升志。

在一個十分寒冷的早晨，我與我的媽媽一起去了市場買菜，剛剛進了門，便看見了一個老奶奶。她衣著樸素，瘦骨嶙峋，仿佛打上一棍子就會散成一堆白骨似的，佝僂的背倚著墻，眼睛卻是炯炯有神的盯著路上經過的行人。她的面前擺著一塊藍格子的破布，上面擺著許許多多的蔬菜，在奶奶的身旁卻有著一個嶄新的電子秤。她雖衣衫襤褸，但絕無一星半點的乞求的樣子。

看到我們來了，她和藹的問道：“你們要買些什么？”“要一些這個菜吧。”她挪動著那像沒上潤滑油的機器似的手，將那捆菜拿到電子秤上，媽媽把錢給了她，奶奶和顏悅色的'把那些菜遞給了我們。我們就離開了那個小攤。我邊走邊看著路旁其它的小攤，那都是一些看起來十分精神的人，各個衣著完整，但他們眼里卻是一片灰沉沉的，面容兇煞，好像誰招惹他似的，讓我看了直打哆嗦。他們眼里充滿了乞求，倚著墻，唉聲嘆氣，自言自語，也不知抱怨給誰聽。“如此的萎靡不振，連老人都不如！”我在心里暗罵道，然后就離開了這個市場。

第二天，到了星期日，我有一節數學課，“媽，我走了，要不然就遲到了”，我背上了書包，就急急忙忙的離開了家門。去到學校就一定會經過那個市場，想到那個老奶奶我就又好奇的小跑到了那個市場門口。等我走到了那個門口時，我又發現了那個老奶奶，她還是佝僂著背倚著墻，守著那個電子秤和蔬菜攤。看見她還在這么冷的天里堅持擺著攤，我深深地被她那不畏艱險的精神打動了，于是我提起精神抓緊去上課了。

榜樣是風向標，可以帶人正確前進；榜樣是催化劑，可以讓人勇往直前。榜樣，帶給我們的力量是無窮的，我愿追趕榜樣腳步，像她一樣不畏艱險。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十二

如果你問別人：“誰算得上我們的榜樣呢？”可能會得到各種各樣稀奇古怪五花八門的答案。什么“這屆奧斯卡金像獎得主”啦，“那個復出后又奪冠的劉翔”啦，還有“憂國憂民艱苦樸素的溫總理”啦，各行各業的都有。

這些答案是不錯，他們身上的精神及成就也的確值得我們去贊賞和學習。但是，他們離我們太遙遠了，遙遠到只能在電視上一睹其英姿。如果是我，我定會微微一笑：“身邊，就有很多的。”

確實是這樣。

在領獎臺上接受眾人艷羨的目光之后之后依舊和氣的笑著與大家打成一片的同學算不算？算！他的優秀和不驕不躁的態度值得我們學習。受傷流血仍舊眼眶不紅說“我沒事”的同伴算不算？算！他的堅強值得我們學習。考試失利后不灰心不氣餒在下次考試中重振雄風的同窗算不算？算！他的不輕言放棄被困難打倒的精神值得我們學習。在考試時筆突然壞掉卻輕輕遞給你一根筆的考試對手算不算？算！他的虛懷若谷值得我們學習。

如果你還是覺得不夠多，那么，那么請隨我走上街頭，感受榜樣的存在吧。

瞧，那個在公交車上主動為老人讓座的年輕人，看得出來，他非常疲憊。可還是將座位讓給了比他更需要的老人。一個中年婦女的錢包險些被偷走，旁邊眼見的小姑娘出言喝止。其他人或許也看到了，不說的原因是怕被報復吧？那個孕婦過馬路過到一半時突然紅燈，但所有司機都沒有踩下油門。一個西裝革履的白領的錢包掉了，一個學生撿起來跑過去遞給他，白領趕緊的道了句“謝謝”。

有人曾說過：“不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同理，不是缺少榜樣，而是缺少發現榜樣的眼睛。用心尋覓，生活中處處有榜樣，人人都值得我們學習。榜樣，其實就在你我身邊。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十三

我的榜樣是我們班的同學，他各方面都很優秀，我一定要向他學習。

他一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。

他在我們班有“小學霸”之稱。因為他上課認真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學習。他助人為樂的精神也值得我們學習。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細細地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。

我要向他學習，學習他的助人為樂，課上認真聽講，踴躍發言，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。

這就是我學習的榜樣。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十四

日落時，我永遠不會忘記那一幕。那天，我和同學們打掃了教室。很多人離開了，我們四個人仍在努力打掃教室。

突然，一位同學大聲喊道：“我不知道你在干什么。”時間不早了，我必須回家，“然后，他抓起書包，像一陣大風一樣溜走了。一位同學想說些什么，但他又閉上了嘴。不久，當夕陽即將把最后的余輝灑向大地時，火云也退去了。鬧鐘指向5點50分。開放學校里只有我們。我們已經在流汗。我正在睡覺。”我只是想休息一下，但我看到，盡管其他學生和我一樣，但他們并沒有抱怨，也沒有累。

時光飛逝，夕陽已落，月亮緩緩升起，樹上散發著桂花的.芬芳。我們不想看到月光，盡管它很美。但是我還沒有完成我的工作。另一個同學走了。我和另一位同學掃完了走廊。已經六點半了，只剩下一個花壇了。我有點想回家，但從他堅定的眼神看，不掃地就不可能回家。幸運的是，我完成了作業，否則我就完了。掃地剛過一半，饑餓就涌上我的肚子，疲乏拖累了我的雙腿。我疲倦地對他說：“我不知道怎么辦。”不管在哪里，我們都回家吧不，同學大聲說，因為他的話消除了我的疲勞，所以他掃了掃花壇回家。

榜樣無處不在。只要你仔細觀察，事實上，榜樣就在你身邊。

榜樣在身邊心得體會（專業15篇）篇十五

在我們的身邊一定有一些人，他們在某些方面表現得尤為出色、令人欽佩。我們班的陳麒帆就是我的.榜樣。

陳麒帆是我們班的“數學小博士”，每次考試，他都能拿到一個優秀的成績，無論是附加題還是奧數題都難不倒他，有一次數學考試，附加題難住了我們班的許多人，我急地抓耳撓腮，可是，我一看陳麒帆，他早已端端正正地坐好了，看他的樣子，這道題對他來說簡直是小菜一碟。

陳麒帆的語文方面也十分出色。每次語文考試，他幾乎每次都拿高分，著令我非常佩服，作文寫得生動有趣，他上課專心致志地聽講，能回答出老師提的每個問題。下課時，他捧起一本課外書津津有味地坐在那里看著。他每天還堅持寫日記呢！陳麒帆真是我學習的好榜樣！

陳麒帆還在學校當過升旗手呢，他站在升旗臺上的樣子好帥啊！為我們班掙了不少榮譽。

我想：把我的成績和陳麒帆相比，我和他相差好遠好遠，所以，我要好好地向陳麒帆學習，慢慢進步，漸漸地向他看齊，爭取超越他。