優秀作文應當準確把握文體特點，運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以學習到各種優秀的寫作技巧和思考方式。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇一

今天，我和寫作中心的老師與同學一起寫春聯，我的心情緊張又快樂。

首先，于老師給我們講了一些關于寫春聯的知識：寫對聯要對韻。比如“一年四季”對“萬紫千紅”，“萬世歲月”對“千古江山”。

當我知道了這個有趣的知識時，我就開始回憶我曾經在書法老師家寫的那些春聯，看看老師教的是不是真的。結果發現，果然都是真的，這太神奇了！寫春聯還要知道如何區分上下聯。末尾字發仄音的是上聯，末尾字發平音的是下聯。更有意思的是于老師還教了一個特別的春聯：上聯是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯是“浮云長長長長長長長消”。這副春聯看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒想到，寫春聯還有這么多的快樂。

接下來，我們就要開始自己寫春聯了。來到大廳，同學們爭先恐后地把位子都占滿了，大家都躍躍欲試，準備“動手”了。

我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨特的韻味。

我拿著毛筆不停地在紅紙上揮動著，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書法家。因為，在上海的時候，我一直堅持練書法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負有心人，很快，我寫完對聯，老師同學都夸我寫得好。

一旁的老師在為同學們拍照留念，寫完的同學會走來走去地去看看其他人寫的春聯，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學們都拿著自己寫的春聯，大家都高興極了。馬上要過春節了，我們都不用去買春聯了，把自己寫的春聯貼在家門上更有意義。

寫春聯是一種傳統文化，讓我們繼續傳承下去吧！今天的寫春聯，真是讓我難忘。

我忙，

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我忙但我很快樂（熱門18篇）篇二

有人說小學生是社會上最忙的人群之一。他們有的忙著上課，有的忙著學習;有的忙著畫畫，有的忙著練琴……有的忙得很痛苦，有的雖忙卻樂此不疲。我也不例外。

下個星期我就要參加鋼琴表演了，收到這個消息的時候我既緊張又激動，心想：表演的機會并不多，我要加倍練琴才行!我拉出琴凳，擺好曲譜，我深深地吸了一口氣，先彈了幾個很熟的曲子活動手指，接著我才開始練習表演的曲子。我仔細看了一遍譜子，把它分成幾段開始練習，“一二三，一二三……”在心里悄悄地打著節拍，按曲子一段一段地開始彈。這時電話鈴響了，我接電話問道：“喂，哪位?”“現在能出來玩會嗎?”“不好意思，今天我有點忙不能陪你玩兒了!”“好吧!”說完，我便跑回座位。接著繼續往下彈，我認準音，注意它的指法，放慢速度，把曲子先摸了一遍。“吃飯了!”媽媽一邊拿出筷子一邊喊到。我蓋好琴蓋一看，有我最愛喝的排骨湯，可我卻不像以前那樣迷戀，而是狼吞虎咽地吃了晚飯，便一刻也不停留地回到了鋼琴旁，緊接著彈第二遍。

就這樣，每天除了睡覺、吃飯、學習，其余的時間都用在了練琴上。每天早上6點我就醒了，匆匆地吃了幾口飯就去練琴了，放學回來第一件事就是練琴，忙得不亦樂乎。

經過自己的努力，我在表演中獲得了最熱烈的掌聲，高興地蹦啊，笑啊，陶醉在快樂之中，讓我真正感受到“忙”帶來的快樂!

魯稚點評：

徐多很會擬標題，世人皆以忙為苦，我獨以忙為樂，兩種沖突性的感受放在一起，便產生了令人遐想，引人入勝的效果。接下來圍繞著“忙”來寫，不僅忙到不思娛樂，甚至忙到食不甘味的地步。其實這時候的“忙”中已經有“樂”了，而最后的表演成功，則是樂到極致。這篇文章雖短卻干凈利落，文章所蘊含的道理也值得回味。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇三

我從一年級起，就有了一個形影不離的老朋友——二胡。它一直伴著我成長了4年，我還去過香港表演呢！雖然我現在已經不學了，但是我偶爾還會拉上一曲。四年級暑假我終于通過了二胡9級，對我來說，總算畫了一個圓滿的句號，總算熬過了這段苦日子，總算沒有辜負媽媽的期望。

回想考級前，我那平時狠抓學習的媽媽，突然改變了方向，“命令”我從假期第一天起先語數英作業放一邊，抓緊時間練二胡，我呢，也就天天圍著二胡轉。每當其他小朋友在外面嬉戲時，“身在曹營心在漢”，手在拉，心早已飛到外面去了。有一次，我練得不耐煩了，就偷偷打開電視機看了起來。突然，門外傳來了一陣開門聲，是媽媽回來了，我趕緊關掉電視機，裝模做樣地拉了起來。可是狐貍總是要露出尾巴的，“躲得過初一，躲不過十五”，我還是被發現了，被老媽狠狠地“k”了一頓。以后的每天，我為了拉好每一個音符，每一首曲子，練得滿頭大汗，手指上磨破了皮，連夢里都是“哆啦瞇發嗦”這幾個音符，可還是不放棄。就這樣，我經過了無數次失敗，當最后嘗到了成功的喜悅，我心里就像抹了蜜一樣甜，媽媽也表揚我，我就在這忙碌中不知不覺地找到了拉二胡的樂趣。

考級的那天，我昂著頭，挺著胸，胸有成竹地投入到音樂中去。那音樂時而激昂，時而雄壯，時而悠揚，時而興奮，連我自己也陶醉了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我忙但我很快樂，在以后的人生道路上，我一定要牢牢記住“勤奮”二字。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇四

在我們的生活中，有很多忙碌的事，也有不少快樂的事，但你經歷過既忙碌有快樂的事嗎?在我準備基礎口譯的日子里，我感到很忙，但我很快樂。

當時，考試已經進入倒計時階段了：十四天、十二天、十天…同學們都在緊張地復習。而我，偏偏在這時又生了一場病。對著一篇又一篇的三百字的口譯練習，我被嚇倒了。一次，我生氣地把書本仍到墻角，大叫道：“我不做啦!我不做啦!”可第二天我想：五個月的努力與汗水，現在只差十天了。我現在是烏龜爬門檻――但看此一番(翻)。怎么能就此放棄呢?于是我捏捏拳頭，在心中發誓：我一定要通過基礎口譯!

考試的日子一天天臨近，我每天上課都以十二萬分的注意力聽講，回家作業也爭取在6點半做完。我給自己定下目標：每天做2篇閱讀、2篇口頭作文、2篇中譯英、1篇英譯中和1套聽力模擬卷。在復習時，我盡量糾正語法錯誤并多背生詞。因為一旦有錯，考試時就要被扣上幾分。而這幾分對我來說是再重要不過了。往往一篇文章就要讀上五六遍。我嗓子都快啞了，嘴巴都快磨破了，但我時時刻刻銘記著那句誓言，我對自己越來越有信心了。

十·一長假到了，當被人在歡度長假時，我在書房里靜靜地學習、鞏固著。累了，就出去散會步;餓了，就咬一口肉松;渴了，就吸一口果汁。吃飯時也總是在碗里胡亂撥幾口。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇五

有人說小學生是社會上最忙的人群之一。哎，咱們班同學哥哥都忙得很，有的忙學問，有的忙彈鋼琴，有的忙看電視……當然，我也不例外哦!

學習學習!作為一個小學生，學習，才是我們忙應該做的事。

哎!周末周末，一周之末;周末周末，工作之末。但個人認為周末和平時沒什么不一樣的，因為，周末也一樣要上課。

周五晚上，是我最慘的時候。因為，在周五晚上我得把所有作業，包括興趣班作業都做完。數學作業鋼做完，媽媽就叫道“吃飯啦!”于是，我便隨便回了聲:“哦!”但仍無動于衷。過了大約十分鐘，媽媽不見我下來，又喊道：“徐瀏，吃飯啦!”這次吼叫聲和母獅子在吼叫沒什么不一樣的。于是，我便放下筆，飛快地跑進廚房。沒等我坐穩，我就拿起飯，隨便夾了兩筷小菜，短期碗狼吞虎咽地吃起來。當我的眼睛掃到鐘面時，見已是六點一刻了，便胡亂吃幾口飯，跑到房間里關上門開始做作業了。

過了兩個半小時，已是8點三刻了。但我還有一篇藝校老師布置的再作文沒寫。這時，媽媽走了進來，“徐瀏，早點睡吧!”我隨口應了聲:“哦!”媽媽聽了便走了出去。但我想，明天一早就要交了，我今天一定要寫完。于是，我便打起精神鼓勵自己：“徐瀏，加油!一篇作文很快就能寫完的”說完，便拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。

寫完作文，已是九點半了。我一上床就睡著了。

第二天，我把作業交給藝校老師，老師。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇六

別看我是小學生，校內要學習，校外要補課，也很忙噢！下課是我最放松的時刻了。但上個星期輪到我們班為學習值勤。我是學習委員，當然要積極參加，那可就忙上加忙了！

因為我家離學校挺遠，每天媽媽開車至少要20分鐘才到。不像有些同學就住在學校附近，走個幾分鐘就到了。比起他們，我必須比以前還要提早半個小時出發。為此，媽媽還開玩笑地說：“樂樂，別參加值勤了，這太辛苦了！”這可不行，我覺得為全校師生服務是特別光榮的工作，再辛苦，也值。

我精神抖擻地站在崗位上，抬頭挺胸，臉上露出燦爛的微笑。看到每一個人，都禮貌地問好！像是一個可親可敬的衛兵！如果看到哪個同學沒戴好紅領巾，我就會友善地指出，問清他是幾班的，并提醒他戴好。看到低年級的同學在追逐打鬧時，我也會及時加以制止。看到老師，不管是認識的，還是不認識的，我更是用最親切的語氣問好。一早上，半個小時，腳也疼了，腿也酸了，而且還口干舌燥，真是挺累人的。但看見小伙伴們歡快的身影，老師們甜蜜的笑容，這些累根本算不上什么。

值勤可要占用很多時間的，不僅早上要站，而且每節下課還要檢查、記錄各班級的休息情況。我不能像以前那樣一下課就做自已的事。同學們在玩耍、休息，我們要上崗值勤。

有一天，三年級的一個小弟弟不小心摔跤了，我馬上把他扶起，他甜甜地跟我說：“哥哥，謝謝你！”班主任劉老師看我準時，認真地值勤也表揚我是一個盡心盡責的好隊員。又有一天，校長從我身邊走過，摸了摸我的頭，夸我：“小伙子，很精神啊！”你們看，有付出，就有收獲。

我們的校園，每天都有像我這樣的值勤隊員。他們都和我一樣，不計較個人得失，認真為大家服務，這樣，我們的校園才會更加和諧、美好！

忙碌，為了大家忙碌，苦一點，累一點，又算什么呢！一周值勤一恍就結束了，我渴望著下一次的值勤快快到來！

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇七

平日里我是一個大忙人，忙得不可開交，就連吃飯、睡覺、上廁所的時間都快被“忙”給剝奪，就像整天被強力膠給固定住了一樣脫不開身。

“叮鈴鈴”鬧鐘響個不停。此時的我正睡意正濃，我一下子把鬧鐘扔到床尾，可這煩人的家伙還在不停地叫，打擾我的好夢。哎，你就不能不叫我，昨晚上復習的太晚，多睡一會也不行嘛!媽媽聽到鬧鐘的響聲過來了，掀開被子，揪著我的耳朵，對我大聲嚷嚷：“太陽都曬到屁股上了，快起來寫作業。”

終于寫完了，累得我腰也直不起來了，背也拱不起來了，頭也抬不起來了，手酸得連支小小的塑料筆也拿不起了，腳麻得連路也走不了了，只得癱在椅子上，緩一緩。媽媽見我作業寫完了，笑咪咪地對我說：“兒子，你真是認真，做了這么長時間了，累了吧?休息一會。”聽了媽媽的夸獎，我一蹦三尺高，一下子跳在沙發上大喊“萬歲!”，寫完作業的感覺就是輕松!

其實輕松是躲在忙和累之后的，只有跨過忙碌，才能收獲美好的輕松。我雖然很忙碌，但是我在忙碌之后卻能收獲很多很多，只有我自己知道我的生活是充滿樂趣的，因為收獲是最美妙的，我可以驕傲地大喊：我忙，但我很快樂!

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇八

有人說小學生是社會上最忙的人群之一，一點不假，小學生就是名副其實的忙碌人群，而臨近畢業的小學生那就更忙了。

:

什么少壯不努力，老大徒傷悲啦。自在不成人，成人不自在啦。慢慢的我都習慣這種快節奏的生活了。

雖然平時我十分的忙，但在忙中我也體驗到了快樂，一次班級舉行個人才藝大賽，我報名彈了一首古琴曲，同學們都被美妙的琴聲吸引住了，當我聽到大家熱烈的掌聲，當老師把才藝優秀的證書發到我手上時，我的心里甭提有多美了，我也第一次體會到了什么是“一份耕耘，一份收獲”。

忙并快樂著，這就是我—一個五年級小學生的生活。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇九

平日里我是一個大忙人，忙得不可開交，就連吃飯、睡覺、上廁所的時間都快被“忙”給剝奪，就像整天被強力膠給固定住了一樣脫不開身。

“叮鈴鈴”鬧鐘響個不停。此時的我正睡意正濃，我一下子把鬧鐘扔到床尾，可這煩人的家伙還在不停地叫，打擾我的好夢。哎，你就不能不叫我，昨晚上復習的太晚，多睡一會也不行嘛!媽媽聽到鬧鐘的響聲過來了，掀開被子，揪著我的耳朵，對我大聲嚷嚷：“太陽都曬到屁股上了，快起來寫作業。”

終于寫完了，累得我腰也直不起來了，背也拱不起來了，頭也抬不起來了，手酸得連支小小的塑料筆也拿不起了，腳麻得連路也走不了了，只得癱在椅子上，緩一緩。媽媽見我作業寫完了，笑咪咪地對我說：“兒子，你真是認真，做了這么長時間了，累了吧?休息一會。”聽了媽媽的夸獎，我一蹦三尺高，一下子跳在沙發上大喊“萬歲!”，寫完作業的感覺就是輕松!

其實輕松是躲在忙和累之后的，只有跨過忙碌，才能收獲美好的輕松。我雖然很忙碌，但是我在忙碌之后卻能收獲很多很多，只有我自己知道我的生活是充滿樂趣的，因為收獲是最美妙的，我可以驕傲地大喊：我忙，但我很快樂!

我忙，

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我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十

和其他同學相比，我的周末過得有點忙。

周六，我要上作文課、英語課和笛子課，星期天還要上書法課。為此，我損失了很多玩的時間。記得清明節放假，同學們都出去玩了。只有我被關在家里，寫一張三百六十個字的書法作品。我從早上九點開始寫，一直寫到下午五點鐘！寫完之后，我的手臂酸痛極了，都快抬不起來了！如果遇上暑假應付考級，每天練五、六個小時的字更是家常便飯啊！雖然我很忙，很苦，但忙也給我帶來了許多的快樂。記得有一次，我的書法獲得了南京市現場書法大賽一等獎。獎狀發到了我們學校。星期一，我光榮地站在學校的大舞臺上，演講“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學校書記陳怡老師親自為我頒發獎狀。同學們都用羨慕的眼光看著我，我的心里真是比吃了蜜還甜。不光如此，我的古箏、竹笛也多次在市里獲獎。作文、題字多次在報上發表，現在，我的`證書、獎狀已經有厚厚一疊了！

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十一

上個星期一，我一早起來就開始精心打理著頭發，接著又換上了沒有一絲鄒痕的襯衫，戴上了特地熨燙好的紅領巾。看著鏡子里的自己儀表端正得不能再端正，對自己自信的一笑。離去學校的時間還有十五分鐘，我又對著鏡子把上個星期背的滾瓜爛熟的稿子又背了一遍。一看手表：7：20！糟了！7：30要到程老師那的。我一把抓起盛早點的袋子，背著書包奔向學校。真是忙的我連氣都喘不過來氣。

那一天，我是代表學校出去做講解員的日子，一切一切都要做到最好！

到了銅川小學，我深呼吸了一口氣，今天的狀態一定是最好的！不一會老師就一個個來了，我熱情、詳細地解說著我們學校的物品，老師們提出的問題我都可以清楚明白的回答。程老師在旁邊對我翹起了大拇指，露出了認可的微笑。我長舒一口氣，鼓勵自己加油，非常好。陌生的.下課鈴一響，孩子們涌了過來，我們的領域立刻沸騰起來。有個認真的小朋友特地拿了一個小本子來記錄，我看著小朋友認真的態度也一絲不茍地為他解說。他有不懂的地方，我就細心、慢慢地重復說給他聽……當了一個上午的解說員，汗水浸透了我的襯衫，但我感覺太陽卻沒有那么火辣，反而是那么暖和。小朋友的笑容也是那么燦爛，他對我說的一聲聲“謝謝”讓我頗有成就感，一切的勞累消失的無影無蹤。我心里那高興勁啊，就好像有一股甜滋滋清涼涼鳳掠過我的心頭，此時的陽光從遮陽棚的縫隙里灑下炫目的光輝，照亮著我的臉。

一個上午忙碌完畢，我回到學校，更是有一些積累的作業等著我，可一聽同學們一聲聲羨慕的語氣，我的心中似乎打翻了蜜糖罐，就覺得這些作業是小意思。我做作業的速度更是快了。

我走在回家的路上，花是那么艷麗，草是那么翠綠，樹是那么高大。我忙，但很快樂。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十二

周六在別人眼中是悠閑的，而我卻又一個忙碌的周六。

“丁零零，懶蟲起床。”我被那響亮的鬧鈴吵醒了，“忽”地從床上跳了下來，迅速的穿好衣整理好書包，出了家門。為了節約時間，我不得不把早餐安排在去補課班的路上。

我一路飛奔到補課班，進了教室，坐在同步數學教室的座位上，心里暗暗想到：還好，還好，沒遲到，否則肯定會被程老師罵個狗血噴頭。不久，程老師拿著教學卷子進了班級。我喜歡上課，因為在課堂上，我可以充分地表現自己。老師一提問，我就會把手舉得高高的，不懂就問，懂了就答。老師講解時了，我飛快地做起筆記來。在數字和各種符號的陪伴下，我度過了上午。

回到家，吃完晚飯，我稍作休息后，又練起了口琴。媽媽從廚房探出腦袋，笑著夸我吹的好。爸爸為我拍著節奏，就連我自己也沉醉琴聲中……一整天的勞累頓時煙消云散。

晚上，我躺在溫暖的小床上，回憶著一天。我忙，但我快樂。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十三

學校體育館中回蕩著優美動聽的歌聲，歌聲猶如一絲溫暖的陽光，照在每個同學的心中……這是怎么回事兒呢？原來，是我所在的合唱團正在學校迎新會上演出呢。

幾個星期前，合唱團接到了要在學校迎新會上演出的通知。于是，老師趕緊組織同學們排練節目。光是挑選歌曲就費了不少時間，排練歌曲更是忙得不可開交。首先要挑選出主要人員，然后對主要人員進行“特殊訓練”。其他同學則學習并熟悉那三首歌曲。由于同學們都是在午自休和放學后進行排練，所以作業都只能回家后完成。而且，通常每次排練，每句歌詞都得練二十多遍，以求完美。大家唱得嗓子都快冒煙了，有些人甚至聲音都有了些嘶啞。但為了演出的成功，同學們依然不停地練習，不斷地完善，希望能呈現出最完美的演出。

中午，匆匆地練了練聲，我們便去體育館候場了。很快，就輪到合唱團表演了。我們一個個都神情緊張地上了臺，我的心也在砰砰直跳。“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。”隨著歌聲的響起，我們放飛了心情，把緊張的情緒都拋到了九霄云外。“祝大家新春快樂，心想事成！”體育館里頓時響起了雷鳴般的掌聲，仿佛要把天花板給掀翻了。啊，演出成功！我的心好像一只快樂的小鳥，飛上了藍天。我們合唱團全體成員都很快樂。是的，我們成功了，我們數星期的忙碌，汗水和淚水，換來的是無數的掌聲、無數的歡樂！

臺上一分鐘，臺下十年功。雖然辛苦和忙碌，但我很快樂。不只是因為我愛音樂，還因為觀眾的喜愛，就是表演者的最大動力。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十四

啦啦啦，我是賣報的小行家。我每天都很快樂。像只快樂的小馬。

做完作業,我和小伙伴一起玩游戲時,我很快樂。

在家里,我幫爸爸媽媽做家務時,我很快樂。

爸爸說，星期天帶我去常州恐龍園玩,我高興地一蹦三尺高。

爸爸帶我去四川爬山,爬到山頂時,我很快樂。

爸爸媽媽帶我去新華書店買書時,我像一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去。

在檢查作業時,我發現了一道題寫錯了，我馬上把它改了過來，我很快樂!

在

作文。

當我考試考了100分，我會高興地跳起來。

當我寫字寫得好,受到老師表揚時,我心里喜滋滋。

當我得到獎狀時,爸爸媽媽、爺爺奶奶夸獎我，我聽了，心里美滋滋的!

陳老師帶我們去放風箏時,我很興奮。

當-個小妹妹滑倒,我把她扶起來時,我很快樂。

當我看書時,我看了一個好笑的故事，讓我哈哈大笑。

當我看見魔豆發芽時,我驚喜地對媽媽說:“媽媽，快來看，豆發芽了。”媽媽和我一起高興地欣賞魔豆剛長出的嫩葉。

過年時,爸爸媽媽給我壓歲錢時,我很快樂。

媽媽幫我買新衣服時,我很開心。

當我認認真真地寫字時,我很開心。

快樂也是一天不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢。這就是我的快樂觀。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十五

忙碌，或許使人快樂；或許使人疲憊；或許使人厭惡；或許使人煩惱；或許使人……而我則十分喜歡忙碌，就像有一句話說：我忙，但我很快樂。

“楠楠，你看看你的房間，一個小女孩子家，房間怎么這么亂……”你聽，媽媽又在嘮叨了。我心里想：我一定要把房間收拾好，一定不能讓媽媽小瞧我、貶低我。我邊想邊做"準備工作”。

我先準備了一大盆水，然后拿了一塊抹布。我先把我的寫字臺擦了一遍，可是誰知“出師不利”：遇見了一個死角。我想了好長時間也想不出一個好辦法。突然，我看到了弟弟平時玩的牙刷，一個好辦法就在我的腦海中浮現了――如果用不用的牙刷是否能"消滅”它呢？心動不如行動，我立刻拿起了牙刷，把它往死角里一刷，果然，灰塵就"逃”到了九霄云外，在陽光的照耀下，發出了耀眼的光。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十六

教學目標：

1、學會6個生字，會認7個生字。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、通過課文的學習，感受文中所表達的自信、平等與快樂，使學生懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。

教學重點：

聯系生活實際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。

教學難點：

懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。

教學過程：

一、激趣導入。

1、釋題。同學們，今天咱們要學的課文與這個詞有關，誰來讀讀：出示“快樂”指名讀、全班讀。

2、大家能說說自己的快樂嗎？（3、4個學生）。

3、師：看來，大家在家里、在學校都有快樂的事情，這節課我們一起來學一篇與快樂有關的課文《我很快樂》。（補充板書，全班齊讀課題）想知道課文寫了誰很快樂嗎？趕快看書吧！（p101頁）。

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文（讀準字音，讀通句子）。

2、四人小組互讀生字，正音。

3、檢查預習（生字、這首詩有幾小節）。

三、精讀課文，感受快樂。

1、師范讀課文，生邊聽邊想課文寫了些什么？

預設生：寫了小鈴鐺、小鳥、小學生都很快樂。

3、學習第一節詩。

（1）指名讀第一節詩。想：小鈴鐺快樂的原因是什么？

（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來敲，讓學生感受“清脆”

（3）感情朗讀。（讀出自信，個人讀、齊讀）。

4、學習第二節詩。

（1）指名讀第二小節詩。想：小鳥快樂的原因是什么？

（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動作。

（3）聯系生活實際，想象小鳥快樂的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。

（4）感情朗讀：a指名讀（生評）。

b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂的小鳥自由飛翔。

c齊讀。

沒必要“生扮快樂的小鳥自由飛翔：”課堂會亂掉，還不如寫寫字，比比字呢。

5、學習第三四小節詩。

（1）小聲讀第三小節詩。想小學生快樂的原因是什么？

師：是啊這個小學生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書中的小學生也和他們這會一樣為自己有這樣的特長而感到驕傲和快樂！誰來用自豪驕傲的語氣讀讀這節詩。

（3）感情朗讀。

（4）齊讀最后一節詩。

四、課文延伸，升華快樂。

1、結合生活實際，談談自己快樂的事情。

師：同學們咱們在生活中，每個人都會有自己快樂的事情，我們把它說出來和大家一起分享自己的快樂好嗎？（指名談快樂的感受）。

2、師小結：同學們今天咱們從《我很快樂》這篇課文中知道了（指板書）小鈴鐺因為能發出清脆的響聲而快樂，小鳥因為能在空中自由飛翔而快樂，小學生和我們大家一樣會學習會運動而快樂！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點，能做到嗎？一起大聲說：我是最棒的！！！

3、齊讀課文。

五、作業。

1、指導生字，重點指導“鳥、樂、學、是”。

2、合作作業：我是（），我會（）我很快樂。

板書設計：

小鈴鐺圖清脆的響聲。

注音（鈴鐺）。

小鳥圖空中飛翔。

字（小鳥）：“鳥”范寫應該大一點。

小學生圖朗讀，跑步。

字（學生）。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十七

時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，似浩蕩山風呼嘯而過。在這場洶涌潮流中，唯有母親的話語不驚不喧，風韻猶存。

那時，我六歲，你三十二歲。

金秋時節，丹桂飄香，秋葉舞陽。小時的我，最愛秋天。你也總攜了我的手，來到那一片金黃——桂樹林。陽光透過枝葉零散地炸開了花，灑下一地剪影。我快速跑向那片金黃。只因那一朵一朵金黃的小花，不覺等待的漫長。遠看就像鑲了一樹又一樹的黃寶石，真是風吹麥浪，盛開時節流光溢彩，花事鼎沸！我走近桂花，仿佛看到那纖細的腰身，圓潤的臉龐，如米小的花瓣，似乎無法承載內心的情感。我笑著，鬧著，叫道：媽媽，桂花好香！你聞聲走來，眉間陽光點點，隨即拈下一小支花來，遞給我。

今天，我折桂了。你幽默地說道。我做一個深呼吸，桂花清雅的香氣溢滿我的鼻尖，鉆進我的五臟六腑，全身都浸潤在那香氣中了。是啊，桂花哪里要尋啊，光香氣就追了你不放！

走，我們去吃湯圓！我樂得一蹦一跳地進了家門。你拿出幾個飽滿的芝麻湯圓，調好火候，讓湯圓沿鍋沿輕輕滑入鍋中。藍色的火苗貪婪地舔舐著鍋底，鍋內的清水翻滾著，沸騰著，不知不覺，窗上已凝起一層水霧。那些湯圓個個都在你的湯勺下調皮地捉著迷藏，適當時候你灑下桂花。

我品嘗著，每一口都是香甜，每一口都是幸福。小巧的湯匙在乳白的湯中泡著半截身子，一個個圓潤的湯圓浸著桂花的香，倘佯在湯汁中。那時，我只覺得這樣很快樂。

那時，我十歲，你三十六歲。

又是一年，藍色的天空空曠而高邈，深秋的氣息已悄然醞釀在這座小城。這一次，你沒有陪我去賞桂，而是推說自己要在家里完成一項準備工作。

我依舊像往年一樣來到那片桂花樹的天地。那桂花輕啟綠唇，在密集的綠葉之中，便都是這樣的花朵，質感嫩滑，很想古時女子，蓮部輕移，羞澀見人，又像在枝頭盤旋著一只又一支的黃蝴蝶。每朵之上，便全是這樣密匝匝的黃蝴蝶了。

我又快步回到家中，看見你。

我好奇地走近你，只見你在制作桂花糖。你拿來一瓶精致的小罐，又取來一個小巧的信封，倒出一些金黃的桂花輕輕鋪在瓶底。又取來蜂蜜和白糖，鋪在第二層，又鋪上一層桂花。就這樣一層桂花、一層蜂蜜，桂花的香與蜜糖的甜完美而均勻的融合在一起，散發出一種桂花特有的醇厚氣息。我急伸手想嘗那桂花糖，你卻朝我神秘一笑：要放冰箱冷凍一周方能吃哦！

心中泛起絲絲感動的漣漪，我只覺得，這樣很快樂。

我忙但我很快樂（熱門18篇）篇十八

養花，莫過于是我最忙的事了。除了每天要去看望小花們，為它們記錄下生長過程，還要給花兒澆水，看看有沒有曬到太陽……我雖然很忙，但我樂在其中！能夠看見自己的小花茁壯成長，還能聽見家人的贊賞……這些便是我的快樂！

讓我來告訴你關于養花的事吧！

去年夏天暑假我種下了幾株向日葵。第一天在我撒下種子后，我為它們澆水。我小心翼翼地澆灌下去，生怕水會把它們沖跑了。后面幾天，還得給向日葵不斷地找有足夠陽光的地方，搬得我都要累趴下了。

不過用我那兩個月的辛苦，換來的是無窮的快樂！

由于是盛夏，我每一次為這幾株向日葵忙得汗流浹背，滿頭大汗。不過終于有一天，這幾株向日葵開花了，綻放了燦爛的美麗笑容。“終于開花了！開花了！”我向父母大叫著：“快來看呀”雖然室外酷暑難擋，但我的內心心潮澎湃，激動萬分，愉快的心情溢于言表。父母看見我的向日葵也是連聲“你種的花開了呀！真好看！”更讓我感到快樂的是，養花讓我明白了所有收獲全是建立在辛勤付出，忙碌工作上的！也讓我對于“一分耕耘，一分收獲”這句話有了更深的理解與認識。

現在我終于體會養花的不易，也明白了養花的樂趣與收獲。雖然養花耗費了我的大量時間與精力，不過這也讓我每天都過的很充實。我忙，但很快樂。只有肯付出，就會有收獲！