通過合理的活動方案，我們可以更好地安排時間和資源，避免意外情況的發生。小編為大家收集了一些成功的活動方案，希望能夠給大家帶來一些靈感和創意。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇一

一、活動目的：

1、增進學生間的了解及友誼。

2、增進學生閱讀興趣。

3、提高學生探究式學習的能力。

二、活動內容：

1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書。

2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。

3、贈書留言。

三、活動形式：小組探究。

所有閱讀小組隊員分四組。每組5—6人，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準備三分鐘匯報展示。

四、活動流程：

7月22日——7月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。

7月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。

7月27日：

8：00——9：00車廂閱讀。

9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。

10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。

11：00——11：30各小組隊員在組內匯報展示，主題是“我最喜歡的__”，選出一位代表準備全組展示。

11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。

五、活動準備：

1、教師準備：

a4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。

2、學生準備：

帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。

彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)。

圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。

準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等都可。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇二

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心形式多樣多元技能。

健康運動陽光未來。

東街口營地。

主辦單位：xxxx承辦單位：xxxx。

5--12歲之間的小朋友。

1、對夏令營活動感興趣的2、有一定紀律性家長支持的。

20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）。

收費元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇三

組織者：__。

一、活動背景。

隨著社會的發展，城市建設越來越快。大量農民工涌入城市，農民工子女的學習和生活環境也從農村轉移到城市。由于工作的特殊性，人們越來越重視兒童的教育了。

由于外來務工人員生活條件差，收入不穩定，無法在子女的學習和成長過程中提供穩定的支持，使子女得不到應有的良好教育。長期的城鄉差距導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，以及學生內心的心理差距和尊嚴差距。生活的沉重壓力和學習的挫折，使許多農民工子女過早告別了童年的美好時光。

為了使農民工和城建工人全心全意地投入到工作中去，使他們的子女得到良好的教育，讓我們用愛，在夏天抽出一些時間來幫助這些渴望學習和融入城市的.孩子。

二、活動目的。

將減少暑假期間涉及農民工子女的事故數量，使他們能夠接受更好的教育。作為對城市建設者的回報，幫助孩子解決生活和學習中的問題，讓他們在城市里感到溫暖。讓年輕的心知道如何去愛和感恩。也為了培養當代學生的愛心和奉獻精神，讓我們用我們所學的知識來回報社會。讓他們有一個充實、充快樂的暑假，也讓父母減少煩惱，這就是本次夏令營的目的。

三、活動對象。

外來務工子女(2-6年級)。

四、內容形式。

除了日常授課、作文訓練、英語輔導等日常教學外，今年暑期活動還針對當前國家時事政策和社會熱點問題開展了一系列活動。特色活動如下:。

主題：校園安全防災訓練營。

目的：近年來，全國各地發生了多起學校安全事故，給成長中的兒童身心健康造成了嚴重影響。對于農民工子女來說，由于父母常年忙于工作，往往忽視了子女的教育和管理，尤其是對子女缺乏人身安全教育。根據近年來的調查，農民工子女安全事故頻發，嚴重敲響了我國安全的警鐘，安全問題不容忽視。因此，加強學生的安全教育已成為本教學的重點。

亮點：利用互聯網，以一種全新的非傳統的方式，給孩子們帶來真實的體驗和正確的反應。邀請專業人員向學生講解和展示相關安全知識，給學生帶來新鮮感，提高學生的學習興趣。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇四

活動性質。

非贏利性、公益性、以中華傳統文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。

活動目的。

為方便大家學x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。

短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內在孝心，培養良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中，度過一個美好的暑期！

活動時間。

20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

活動地點。

主辦單位。

__市中華傳統文化研究會、

活動主持。

招生對象。

以__地區為主的中學生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

報名方式。

可下載附后的表格，填寫后，發至郵件或寄信、傳真皆可；__市中華傳統文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇五

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

1、電視臺宣傳。根據當地電視臺情況，選擇合適的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式可以通過廣告片的制作或者是通過游字。廣告制作可以外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責宣傳，本機構負責組織活動，報名可以通過電視臺和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于xx人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的，人數在電視臺提成利潤的。讓電視臺有動力去宣傳。

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。

4、和社區合作，選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、和學校進行合作，學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳，夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

三、后繼服務。

1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例；

2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭；

3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。

一、活動組織。

二、參與成員及條件。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

四、報名辦法。

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

五、活動內容。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

六、活動時間。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“探秘，愛我”

七、

活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇六

為進一步加強xx大學第一臨床醫學院與其他高校之間的學術交流與聯系，使優秀大學生深入了解我院臨床醫學學科發展現狀與科研前景，提高我院碩士研究生生源質量，xx大學第一臨床醫學院擬于20xx年8月18日舉辦20xx年優秀大學生線上暑期夏令營。現面向校內外優秀本科生招收夏令營學員。

本次活動計劃招收本科專業為臨床醫學、檢驗醫學、影像醫學、麻醉學等符合我院碩士研究生招生專業要求的優秀在讀本科生。

一、申請條件。

2.學習成績優秀（本科期間綜合成績年級排名前40%）；

3.全國大學外語四級考試水平成績合格，toefl、gre等成績優秀者優先；

4.本科期間參加科研訓練者優先；

5.以第一作者發表cscd論文或獲得國家專利者優先；

6.預計能取得學校推薦免試碩士生資格者優先；

二、申請流程。

1.報名時間：即日起至20xx年8月14日；

2.報名方法：申請人將《xx大學第一臨床醫學院20xx年線上暑期夏令營申請表》及相關證明材料的電子掃描件(注：掃描件均為pdf格式，壓縮包命名“姓名-本科院校-本科專業-夏令營申請”)。

3.資格確定：學院根據申請者提供材料擇優入選，8月15日在醫院官網公布參加夏令營人員名單。

xx大學研究生招生政策及形勢分析、xx大學第一醫院及第一臨床醫學院相關介紹、第一臨床醫學院研究生培養管理工作展示、優秀研究生指導教師科研交流、在校研究生座談等內容。

四、其他。

所提供報名材料必須真實可靠；發現有弄虛作假等欺騙行為者，取消參加資格。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇七

7天。

自然風光優美的郊區。

通過多種多樣的活動讓學生樹立團隊精神，探索未知世界，提高生活和學習技能，增強自信心。

第一天：集合，規劃，開展旅游活動。

1.集體出發，到達目的地后，進行簡單的安排和準備。

2.通過旅游活動來讓學生感受大自然的美麗，并且交流彼此之間的感受和看法。

第二天：社交技巧培養。

1.學習并實踐社交禮儀和技巧，包括打招呼、詢問、回答、禮貌、謙虛等等。

2.在小組中進行討論和交流，學習如何與人有效溝通和交流。

第三天：團隊合作活動。

1.進行團隊拼圖游戲，鍛煉學生合作能力和解決問題的能力。

2.進行團隊活動，如野外生存、建立帳篷、獨木橋等等，增加學生的團隊感和協作意識。

第四天：學習科學和技術。

1.參觀當地的科技館和自然景區，讓學生對科學和技術有更深刻的認識。

2.進行科學實驗和技術制作，如制作水晶、制作小風車等，提高學生的動手能力和創造力。

第五天：藝術生活之旅。

1.學習音樂、美術和書法等藝術知識，提高學生的審美和才藝。

2.學習舞蹈、戲劇等表演技能，表達和展示自己的.才能。

第六天：總結、回顧、分享。

1.總結和回顧活動中所學到的知識和技能，分享彼此之間的感悟和收獲。

2.進行活動結題和頒獎儀式，鼓勵學生繼續努力，取得更大的成就。

第七天：結束活動，回家。

2.告別儀式，為學生送上祝福，激勵他們繼續前進和追求夢想。

以上是一個中小學生夏令營活動方案篇，旨在幫助學生提高綜合素質，樹立團隊精神，探索未知世界，增強自信心。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇八

隨著暑假的來臨，以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學生暑期夏令營。

希望能夠幫到大家。

為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。

活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

活動人員安排：

學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。(帶校旗、攝影、攝像器材)。

美術教師：丁祖桂、嚴斌、尚云、實習老師楊靖。

寫生時間安排：

6月25號：7點在學校集合(需要家長送學生到校)，

12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、

合肥市青年美術家協會寫生基地”，

下午開始寫生采點并參觀古民居。

晚上6點晚餐。

6月26號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生。

中午-11點30午餐。

下午2點半外出寫生。

晚上6點晚餐。

晚上7點開始點評寫生作品。

6月27號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生。

中午-11點50午餐。

下午2點半外出寫生。

晚上6點晚餐。

晚上7點開始點評寫生作品(師生筆會)。

6月28號：上午-7點半早餐，8-出發-寫生。

中午-11點50午餐。

下午1點半回程。

下午5點半到達學校。

家長接學生回家。

日用品：

牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

防曬用品：

1、防曬霜：特別要帶防曬指數高、防水性好的防曬霜。

2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。

3、帶個帽子防曬、水杯。

藥品：

眼藥水;抗過敏藥;止瀉藥;防中暑人丹;暈車藥;感冒藥;止痛藥;邦迪;消毒棉球;鼻舒;蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

(家長可根據情況而定)。

為進一步搞好我鎮社區青少年暑期活動，促進青少年學生學校教育、家庭教育、社會教育的有機銜接，提高青少年學生綜合素質，鍛煉他們意識品質，讓他們度過一個文明、健康、快樂的暑假，特制定主題為“小伙伴、看家鄉、軍旅行”活動計劃：

活動安排。

集合時間：8月7日上午7：40。

集合地點：花匯苑物業管理中心門口。

上午主要活動：

(一)8：00出發前往某某某部隊進行為期半天的紀念我軍建軍八十周年，重溫我軍光榮歷史的軍旅活動。1、觀看部隊官兵整理內務衛生，學習他們緊張有序的優良作風。2、觀看部隊官兵隊列訓練，學習他們不怕酷暑刻苦訓練的精神。3、參觀部隊榮譽室，聽取解放軍講解部隊榮譽史，接受革命歷史傳統教育。4、參觀部隊器械室，了解各種器械用途。

(二)9：20從部隊出發前往市規劃館，參觀民族工商業館和城市規劃館，了解家鄉民族工商業的發展史及城市發展變遷情況。

中午12：00回到花匯苑小朋友午餐。

下午主要活動：

(一)13：30分進行“廉正文化進社區”講座。

(二)2：15觀看電影《寶葫蘆的秘密》。

總結一天活動，讓小朋友根據一天的活動暢談。

心得體會。

結合一天的參觀教育以。

作文。

的形式表達自己的體會和感想，8月15日前交花匯苑社區，并由社區將作文張貼書畫欄評比，且設一、二、三等獎進行獎勵。

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。

4、和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

后繼服務：

1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例。

2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭。

3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇九

20xx年起，xx決定在以往活動的基礎上，進一步組織實施“xx·經典誦讀行動”。中小學生夏令營作為誦讀行動的一項重要內容，能夠幫助廣大青少年了解和熟悉中華經典、熱愛祖國語言文字，培養青少年熱愛家鄉、熱愛祖國的情感意識。

xx決定20xx年暑期繼續舉辦“xx”全國中小學生夏令營活動，并在xx舉辦“xx·紅色之旅”夏令營分營。現將有關事項通知如下：

（一）“xx”夏令營。

1.時間：20xx年8月1日至6日；1日報到，6日離營。

2.地點：

3.主題：“誦中華經典、做文明少年”—“20xx，xx·夏令營，贏在xx”

（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營。

1.時間：20xx年8月6日至11日；6日報到，11日離營。

2.地點：

（一）“xx”夏令營。

1.營員數額：請每省（區、市）各擇優推薦中小學生代表3名作為夏令營營員（其中：高年級小學生、初中生、高中生各1名）。

2.帶隊人員：每省（區、市）選派1名帶隊工作人員。

3.營員選拔條件：熱愛中華優秀文化傳統和祖國語言文字，擅長中華經典詩文誦讀或在軟筆或硬筆書法方面有特長，德、智、體、美全面發展，并有志于提高個人語言文化素養的中小學生。營員應優先從各級語言文字規范化示范校中選拔推薦。

（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營。

1.營員數額：

xx省受過縣（市、區）以上表彰的在校三好學生或優秀學生干部70名；從河北、xx、山西、湖北、湖南、廣西、貴州、陜西、甘肅、寧夏等10省（區）的革命老區各擇優推薦中小學生代表3名（其中：高年級小學生、初中生、高中生各1名）。

2.帶隊人員：xx省選派帶隊老師15名；河北等10省（區）各選派1名帶隊工作人員。

3.營員選拔條件：熱愛中華優秀文化傳統和祖國語言文字，擅長中華經典詩文誦讀或在軟筆或硬筆書法方面有特長，德、智、體、美全面發展，并有志于提高個人語言文化素養的中小學生。營員應優先從各級語言文字規范化示范校中選拔推薦。

（一）“xx”夏令營。

活動內容和方式將充分考慮中小學生的年齡特點，注重人文性、知識性、趣味性、互動性、豐富性。活動安排體現動靜相宜、張弛有度、重在參與的特點，在活動環節的設計上，適當結合濰坊地方特色和文化，采用專題活動的方式。

1.品析鑒賞，誦讀中華經典詩文：

邀請專家指導營員對中華經典詩文進行品析鑒賞、誦讀、書寫，提高審美能力和誦讀、書寫技能。

2.寓教于樂，感受漢語獨特魅力：

通過語言文字趣味游戲、趣味文化辯論賽、誦讀展示比賽、才藝展示等豐富多彩的活動，讓學生在游戲中感受中華語言文字的獨特魅力，激發民族自豪感，增強營員自覺傳承中華優秀傳統文化的意識。

3.參觀游覽，探究濰坊經典文化：

參觀游覽濰坊當地體現中華文化和地方特色的歷史古跡、文化遺產、自然風景等，探訪倉頡、賈思勰、王曾、范仲淹、歐陽修、富弼、李清照、鄭板橋等人物的歷史足跡，誦讀與之相關的經典詩篇；營員還可以學習極富地方文化特色的扎制風箏、印木版年畫、繪撲灰年畫、做泥塑、剪紙等傳統技藝和茂腔戲劇藝術。

4.金蘭結契，傳承文脈：

通過入營儀式、見面會互贈禮物、一起參加各種活動、在閉營儀式上進行匯報演出等活動，小營員們將會結下深厚的友誼，并對中華經典產生更為濃烈的興趣和感情，他們將在結營回到各自學校后，成為傳承中華文明的生力軍。

（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營。

活動的內容和方式將結合中小學生的年齡特點，主要通過參觀紅色革命歷史景點和xx自然、文化景觀，配合誦讀紅色經典和傳統經典及開展多種多樣寓教于樂的游戲等方式，突出弘揚革命精神和中華民族優秀文化傳統。

將組織參觀xx革命歷史博物館、xx革命烈士陵園、朱毛會師紀念地、小井紅軍醫院、茨坪毛澤東故居、黃洋界等革命歷史舊址，誦讀革命經典詩文、聽革命故事、唱革命歌曲，開展打草鞋、推石磨等現場體驗活動，欣賞xx斗爭全景畫聲光電演示、大型情景歌舞xx等節目；參觀龍潭、主峰、茅坪、龍市、百竹園等自然風光景區，品味山水，觀賞奇竹，誦讀傳統經典詩詞、楹聯和佳句，賞美景、誦經典、書美文，陶冶性情。

1.“xx”夏令營活動由教育部、國家語委、中央文明辦主辦。“xx”20xx全國中小學生夏令營由xx市人民政府承辦，xx省教育廳、xx省文明辦、xx電視臺共同協辦；“xx·紅色之旅”xx夏令營分營由xx省委宣傳部、xx省文明辦、xx省教育工委（xx省教育廳）共同協辦。

2.各省（區、市）教育行政部門、語言文字工作部門和精神文明建設工作部門要組成專門工作小組，加強對工作的組織領導，精心選拔營員和帶隊人員，組織好本地營員到濰坊、xx的往返工作。

3.營員和帶隊人員在省（區、市）內及往返濰坊、xx的路費，由各省夏令營工作小組確定，可由省（區、市）、選送單位或本人承擔。營員在夏令營期間的食宿、培訓費用等由夏令營承辦單位負責。

電視臺“xx”項目組負責拍攝夏令營電視專題片，跟蹤拍攝、全面反映夏令營活動特色。專題片將在xx電視臺及相關地方電視臺播出；xx將跟蹤播出活動全過程。

1.請各省（區、市）于20xx年7月5日前將本省（區、市）營員選拔推薦工作情況說明及推薦營員名單表格（見附件1、2）一式兩份及電子版報送承辦單位，電子版請一并抄送主辦單位。

2.請各省（區、市）要求營員認真閱讀附件3《營員注意事項》中的有關要求和注意事項，以保證夏令營各項組織活動的順利進行。

3.“xx”夏令營承辦單位聯系人及聯系方式：

4.“xx·紅色之旅”xx夏令營分營承辦單位聯系人及聯系方式：

5.主辦單位聯系人及方式：

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的.熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

活動時間：7月8日。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十一

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十二

7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介。

下午學術講座。

7月26日：各導師組專業知識與技能測評。

7月27日：學生離營。

全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將于20xx年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。

有關要求如下：

1。學習成績優秀，綜合素質高；

2。對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作；

約150人。

“20xxxx研院夏令營申請表”（見附件2）。

加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單；

反映英語水平的證明材料（如四、六級成績單）；

各類獲獎證書（如有）；

發表文章或研究成果證明材料（如有）；

6月29日前，郵件發送pdf電子版文件申請材料至xx。

郵件主題及附件文件命名方式：本科學校—學生姓名—夏令營申請材料。

聯系電話：，聯系人：

夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網站上公布，未入選者，不再另行通知。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十三

xx年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦潛力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢應對困難和戰勝困難的自信心；幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋20xx年夏令營活動方案20xx年夏令營活動方案。

資料豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對群眾的參與意識與職責心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在那里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心形式多樣多元技能。

健康運動陽光未來。

北京郊區。

五、承、主辦單位。

主辦單位：實驗小學承辦單位：實驗小學。

六、參加對象和名額。

5--12歲之間的小朋友。

七、營員條件。

1、對夏令營活動感興趣的2、有必須紀律性家長支持的。

20xx年7月初―20xx年8月底（具體時間待定）。

九、相關事項。

收費xx元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書20xx年夏令營活動方案活動方案。膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十四

孩子放暑假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“電腦迷”；讓他自由活動，又怕他出現安全隱患。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。經鄉黨委會研究決定。分別在全鄉4個片區選擇**村、***村、***村、***村、***村和鄉區美術培訓班作為集中開展夏令營活動的辦學地點。其他村隊可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個集中辦學地點。

一、活動概述

活動時間：**年*月*日---*月*日

活動地點：各承辦村隊文化室

活動主題：“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”

主辦單位：各承辦村隊黨支部、村委會

承辦單位：各承辦村隊住村工作組

活動對象：****鄉青少年、住村干部、志愿者

二、組織領導：

組長：村黨支部書記

副組長：村黨支部副書記、工作組組長

組員：村兩委班子其他成員、工作組成員

三、活動內容及形式：

本次夏令營活動除了日常的課業輔導、作文訓練等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系特色活動如下：

1、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式

活動時間：**年*月*日-*日

活動地點：文化室

活動內容：各承辦村隊自行組織青少年舉辦開營儀式，開營儀式報組織辦、宣傳辦。

2、“童心、創想”少兒繪畫比賽

活動時間：**年*月*日上午11:00

活動地點：文化室

活動內容：為豐富村隊青少年暑假生活，結合夏令營開展繪畫比賽，讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往。

3、“小小環境觀察員”

活動時間：**年*月*日-*日

活動地點：各承辦村隊自行組織

活動內容：以夏令營為契機組織安排村隊青少年做一些力所能及的衛生活動，不僅美化環境，同時通過這一舉動讓孩子們了解環境衛生室和每個人都息息相關的，只要每個人都獻出一點力量就會有大的改變。

4、奇思妙想手工藝展示

活動時間：20xx年7月25日上午11:00

活動地點：鄉黨政辦公樓三樓

活動內容：通過動手動腦發揮想象力，拓展孩子的思維和想象力。提高創新意識。

5、假期小課堂-我們一起讀“國學”

活動時間：**年*月*日-*日

活動地點：文化室

活動內容：讓孩子了解國學文化，知禮達義、志存高遠，繼承和發揚中華民族的傳統美德勢在必行，夏令營開展學國學活動即讓孩子認識傳統國學的魅力，也讓孩子樹立感恩的心。

6、“反對邪教 崇尚科學”

活動時間：20xx年7月28日-8月1日

活動地點：文化室

活動內容：通過此次活動，達到讓青少年認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。培養青少年的愛國主義精神，增強社會責任感。明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區別。

7、講故事比賽

活動時間：**年*月*日上午11:00

活動地點：鄉黨政辦公樓三樓

活動內容：通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達能力和心理素質。

8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽

活動時間：**年*月*日上午11:00

活動地點：文化室

活動簡介：通過才藝展示樹立自信使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、告別陋習、提高素質，進一步接受社會教育和思想教育，完善假期教育，度過一個豐富多彩、健康文明、安全愉快的假期。

9、流動的書桌-走進大自然

活動時間：**年*月*日上午11:00

活動地點：文化室

活動內容：為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發展和人文知識，帶領孩子們走進大自然、博物館等，開闊孩子的視野，讓孩子更加了解家鄉，熱愛家鄉。

10、軍營里的綠衣天使

活動地點：鄉派出所

活動內容：通過對軍人們生活環境和習慣的參觀觀察，讓孩子了解到整潔的重要性，從中能學習，自我對比，培養孩子良好的生活作風。

11、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式

活動時間：**年*月*日上午11:00

活動地點：鄉黨政辦公樓三樓

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十五

今年的暑假班不同于以往枯燥的困難班，我們暑期在園開辦的'“我是假期小主人”夏令營將推出一系列趣味和知識性兼并的課程。讓孩子和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧!列西中心幼兒園暑期夏令營給您的孩子一個完美的假期!

活動主題：我是假期小主人

活動時間：

第一期：20xx年7月4日—7月29日(不含周末)

第二期：20xx年8月1日—8月26日(不含周末)

招生對象：全園幼兒

活動收費與形式：

1.一期(月)750元，兩期(月)1500元，(包括伙食費)與平常收費一樣。

2.每期四周，共八周，每周一個主題活動，家長們可以給孩子選擇其中一期，也可以兩期全部參與。

報名截止時間：為了更好的安排老師提前做好活動的準備工作，請家長在6月27日之前到本班老師處登記交費。

活動精彩預告：

一、民俗民風周： 民間游戲(踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲)。 民間玩具制作(風車、花燈、風箏、臉譜) 民間工藝：民間剪紙、捏泥人、編中國結等。

二、數學啟蒙周： 數字拼砌游戲、 奇妙的魔方、 積木王國、骰子翻翻樂、 數學動畫。

三、小鬼當家 ：學習 晾、疊衣服、 擇菜 、 洗米、 打雞蛋 削土豆皮、包湯圓、 家務小能手大比拼。

四、快樂diy：diy 冰淇淋、蛋糕、 新款轟炸機、 快樂涂鴉、創意盆栽。

五、愛心周：手繪環保袋、義賣環保袋、宣揚環保、購買愛心文具送給三明福利院的孩子們。

六、我們有教養：每日禮儀小課堂，讓寶貝們彬彬有禮，讓父母和親朋刮目想看。

七、時光穿梭機：學古詩、比童謠、賽故事，每個孩子都是演說家。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十六

山東魯能泰山足球學校攜手巴西圣保羅足球俱樂部，為優秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平臺。

足球夢—球星夢—中國夢，圣保羅幫您夢想成真。

1、優質課程：巴西圣保羅青訓專家精心指導足球訓練課。

2、精英云集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。

3、開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。

4、精神洗禮：傳遞奮斗拼搏、團結協作的足球正能量。

（一）夏令營苗子隊員選拔首選城市z

青島、濟南、武漢、重慶、西安、大連等足球重點城市。

（二）選拔渠道

1、魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。

2、國內各足球傳統項目學校及業余少兒足球俱樂部有意推薦的'苗子隊員。

3、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。

（三）參加夏令營隊員名額、年齡段

參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為（2003—2006）年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。

（四）夏令營活動安排

1、魯能足校夏令營時間：

20xx年7月13日——7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。

2、海外足球夏令營時間：

海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀圣保羅青訓營，參觀莫倫比球場并觀看比賽，與圣保羅球星合影。

（五）活動費用

魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十七

活動目的`：

在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環節基礎上，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式，將自己準備節目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學生自主能力和表現力。整個活動在能讓學生快速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上，給學生一個表現的舞臺，讓學生的特長得到最大的發揮。

活動地點：

音樂教室。

參加人員：

四年級一班全體學生。

活動過程：

1.聽音樂搶答教師將全班分成3組進行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進行搶答。回答十個題目后，評出優勝組。每組分數保持進行下一環節。2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學生根據不同的速度和力度來演唱，三個組，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個組唱的最好，評出優勝組，分數累積前一環節進入下一環節。3.才藝展示每組在活動前準備好一個自選才藝節目，可以單人表演，也可集體表演，根據每組的表現進行打分。最后三個組累積加分評出最后的優勝組，給予獎勵。四.總結讓每個學生說出這次夏令營的感受，讓學生用日記的方式寫下來，最后教師總結后活動結束。

活動總結：

的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個環節的細致，基本上每個環節沒有達到充分的運用，只是粗略的把環節的過程概述了一下，而沒有具體到每一句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒有檢驗到學生全方面的音樂知識和素養，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節奏的訓練還沒有加入，所以還是有很多需要改進的地方，在下一次的音樂活動當中我一定會多在課前準備，盡量把每個知識面都涵蓋到，把音樂的各個方面都結合起來，讓學生有個豐富和快樂的音樂課堂。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十八

為進一步加強未成年人思想道德建設，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，促進幸福甌海建設，根據《關于開展關愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學〔20〕x號)、《關于開展20年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20〕號)精神，經研究，區教育局、區明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動。現就有關事項通知如下：

20年7月10日-12日。

雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。

見附1。

全區小學農村留守兒童(三年級及以上)，20年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。

1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。

2、營員必須遵守夏令營的活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。

3、夏令營活動是由區教育局、區明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動，不收任何費用。

4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個藝節目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

夏令營活動方案小學生夏令營活動方案范文（19篇）篇十九

20xx年7月22—27日（暫定）。

30人左右。

（一）研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會。

（二）知名科學家講座報告（院士、杰青、優青、xxx和xxx入選者等）。

（三）參觀和體驗實驗室和野外實驗站（分專業）。

（四）在導師指導下進行科研實踐。

（五）推薦免試研究生復試。

（一）農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先。

（二）對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質。

（三）本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書。

（四）具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。

（一）《20xx年暑期夏令營申請表》一份（附件下載）。

（二）學生證、身份證復印件。

（三）英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件。

（四）本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章。

（五）其他證明材料，發表論文、獲獎證書等復印件。

（一）申請時間：20xx年6月26日—7月6日

（二）申請方式：

申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版（合并成一個pdf文件）發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。

（三）資格審核：

我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在xx網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人；未錄取者不再另行通知。

（一）夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費（限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票）。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。

（二）統一為學生購買在京期間人身意外保險；在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。

（三）學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。