通過讀后感的寫作，我們可以把自己的觀點和見解傳達給他人，引發更深入的討論。在以下的范文中，作者們通過細膩的筆觸和深刻的思考，展現了對作品的獨到見解和感悟。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇一

我有一個好伙伴，它不會說話，不會走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對了，它就是書！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在幼兒園時，當我學會了拼音，學會了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閑時，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營養；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認識了宇宙，認識了太陽系，認識了恐龍世界和昆蟲世界每當我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。

隨著我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網購了一個書架，我興奮地把心愛的書認真地擺上去。看著這一排排書，就像一排排隨時等候我檢閱的士兵，別提多高興了。

書給了我豐富的知識，教我學會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨游吧！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇二

從遠古時代的茹毛飲血，到現在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現在輕巧簡便的打火機，從農耕社會的男耕女織，到現在聲音轟鳴的收割機……這一切都是人類創造性思維的結果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認為，人類之所以能創造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創造性思維的結果。所以，世界需要創造性思維，人類的進步與發展更離不開它。

眾所周知，牛頓因為在蘋果樹下讀書時被蘋果砸了一下頭就發現了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當然有，只是牛頓善于思考，善于用創造性思維來理解別人認為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。

愛因斯坦是一位偉大的科學家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關系，反正也沒人認識我。”當他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關系，反正這里的人都認識我了。”這一趣事改變了我們對科學家呆板嚴肅的印象，讓我們真真實實的感受到科學就在我們身邊。

剛上初三的我們又要學習一門新的課程——化學，化學是幫助我們了解科學的一門課程，每當老師做實驗時，同學們都伸長了脖子想看見物質與物質之間的奇妙反應，去了解它們之間發生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質，隨著學習程度的加深，同學們也在思考一些反應的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現了同學們正在嘗試著用創造性思維思考問題。

《科學趣味故事》就向我們展現了一個有趣新奇的科學世界，帶我們進入魅力廣闊的科學殿堂，引領我們愛上科學，并能夠用創造性思維來考慮事情，說不定，下一個發現世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇三

《草原》讓我走進了美麗的內蒙古，感受到了蒙古族人民的熱情好客，“蒙漢深情何忍別，天涯碧草話斜陽。”

《絲綢之路》讓我仿佛回到了歷史的長河，“駝鈴悠悠，遙想當年繁華路。”

《把鐵路修到拉薩去》使我感受到了國家建設的發展，“科技攻關克難題。”

《冬陽童年駱駝隊》使我想到了二十年代小孩的生活，“駝隊一去不復返，童年記憶猶新。”

《金色的魚鉤》使我了解到了老班長對戰友的濃厚感情，“班長深情重千斤。”

《夢想的力量》讓我佩服瑞恩的善良，“用一口水井來盛滿夢想，用一個水泵來構建夢想，用一臺鉆井機來延伸夢想，用一種力量來實現夢想。”

《將相和》，《草船借箭》，《景陽岡》，《猴王出世》讓我深深的知道了歷史書籍的好。

《走進信息世界》使我感受到信息對我們生活的用處。

《威尼斯的小艇》使我猶如真的到了“水上世界”威尼斯，“城在水上建，艇在河中游，人在艇上樂。”

《與象共舞》讓我體驗到了“大象之邦”的泰國和泰國風情，“人象共舞齊歡樂。”。

《彩色的非洲》使我對非洲更加了解，“多彩的植物，五彩的動物，彩色的非洲。”

瞧，語文書上的課文也蘊含著豐富的知識，大家快去書中尋找知識吧！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇四

這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以后，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。

就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，后來，尼爾斯被一只家養的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰戰術打敗了詭計多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。

他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個真的自己。這樣才是一個真正的美好的人生！

這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇五

“讀書破萬卷，下筆如有神。”，我小時候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。

沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與海》。

這本書主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結隊的鯊魚，老人使出全身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗。”這種永不言敗的精神感動、激勵著我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。

所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讓我們不斷地進步，不斷地超越自我！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇六

我是一個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英杰》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收獲不小。

在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：一只名叫阿黑的貓愛上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家里。原來，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動了。

從這本書里，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來時，有一群“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們為了保護小櫻桃，一心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團結的力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！

讀書是快樂的，書中藏著知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇七

書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。

書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發生的一些有趣的生活瑣事描寫的細致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當中。把我們面對一個陌生代課的新老師時，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當了解了老師上課時對同學們有許多的鼓勵和表揚，下課的時候同學們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時，同學們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時，夏老師說我們是丫丫老師要回來時，同學們對夏老師還有點戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。

在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現在我的眼前。書中同學們走進竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇八

《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰后期(1942d1944)，戰爭境況對德國士兵來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫生和他們一起生活。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發現的恐懼，對死亡的恐懼，八個個性不一的人，對于繼續生存的希望有形形色色的表現，人在困境下的真實的表現―――這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發現被逮捕送往士兵集中營。

我非常憎恨希特勒，因為他瘋狂的殺害猶太人才會讓安妮一家成為當時的情景，生活的小心翼翼不敢弄出什么動靜。可是這一切的'罪魁禍首不就是戰爭嗎?因為有了戰爭，才有了殺害猶太人。當時的猶太人到處被追殺，也有不少猶太人逃往中國，可實際保護下來的只有5000多猶太人，現分布在上海和香港。和平是最重要的，至今為止還有國家在發生戰爭，看看那些無家可歸的孩子一個個饑腸轆轆，骨瘦如柴。每一場戰爭都可能傷害無數無辜的人們那都是一條條活生生的生命。如果沒有戰爭世界就會和平，如果沒有戰爭，就不會讓有家的孩子無家可歸，如果沒有了戰爭，世界上的每個人都會以樂觀的心態去面對每一天，再也不會提心吊膽!

和平是我對世界最大的希望，所以希望大家記住，不管什么時候，和平都是最重要的!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇九

我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。

我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學習方法中我懂得了要培養學習習慣：尊重學習時間的習慣、積極休息的習慣、獨立作業的習慣、使用權威性工具書的習慣、正視錯誤的習慣、保護視力的習慣這六大習慣。因為這六大習慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。

第二本書是《馬小跳玩數學》。當我翻開這本書的第一頁，便已經進入馬小跳的數學王國。我不僅要和他一起學習用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數學游戲，還會和他一起去認識數學之神阿基米德、數學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數學。玩中學，學中玩，不知不覺，我發現：我已經離不開數學了!

第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。

在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學習的知識和力量，有的在茫茫學海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機會再介紹給你們聽吧。

我家的書房擺設著各式各樣的好書，有文學書、科普書、雜志、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收獲的點點滴滴的啟蒙知識，現在仍浮現在我的腦海中。

我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學書和教科書，最后一層放雜志和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。

那時(4歲)，我還在上幼兒園，不會認字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發揮智慧，不要上了別人的當。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。

后來，隨著我年齡的增長，我認識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現在我經常看科普書、文學書、畫報等。《中外文學經典》這種文學知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我了解了許多古代中國人對戰事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解。

《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強。

漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等著我們去探索，去創造。我長大了想當科學家，希望這類書籍能給我帶來知識的啟迪，讓我離理想更進一步。

“書籍是人類進步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風破浪，到達成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十

書是人類進步的階梯，是人類的良師和益友。閱讀一本好書，可以開闊人們的視野，啟迪人們的智慧，增加課外知識，陶冶人們的情操……更重要的是告訴你怎樣做人，怎樣做“真人”。

今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海上歷險，不曾想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，經過不懈的努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終于頑強地活了下來，并且還救援教化野人“星期五”成了孤島的主人，在經過了28年的煎熬，最終找到機會回國的事。看了這本書，我也想像魯濱遜那樣成為一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中說：“害怕危險的心理比危險本身要可怕一萬倍。”事實上的確如此，一個具有冒險精神的人，在面對危險的時候，如果你不克服它，而是坐以待斃，你就會被它打倒。俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這不正說明了這一點嗎？《魯濱遜漂流記》這本書是每個青少年必讀的一本書。我們要繼承魯濱遜的精神，成為一名成功者，一名英雄。

當然，不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書給了我做人的道理，還有許多數也數不清的好書給了我人生啟示。古今中外，有無數的好書在世界上永存，因為這些好書會伴隨我們走過平凡而又樸素的一生，會改變我們對人生的態度，幫助我們鍛煉自己的人格。

書是浩如煙海的，選擇一本好書，可以得到兩個好處，一是增加閱讀的量，豐富知識。二是可以從中得到啟發，知道做人的道理。我以后還要閱讀更多的名著，讓自己的童年過得充實、有意義、有價值。

同學們，熱愛讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過吧。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨游！讓你空虛的時光過得充實，現在每讀一本好書，可以積累豐富的知識，在今后的考試中你不要為了一個題目而去翻閱以前的書籍。讓書陪伴我們成長吧，今天多讀上一點書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十一

我最喜歡的書是《故事會》，因為爸爸喜歡看，基本上每期都買，而且爸爸也經常教育我說，“學寫作文，要從讀故事開始，學習別人是怎么寫的，學習里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會》。

《故事會》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會哈哈大笑，開心得不得了。

我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學到很多知識，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點心。一個小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時祖母正要烘制點心，她問小孫子要不要吃點什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃啊！奶奶！”祖母接著說道：“那就嘗幾個生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃。”“那么就嘗嘗烹調油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃啊！”祖母接著說：“實際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時候，再通過烘制就可以成為美味的點心了。”

生活中，我們很多時候都會迷茫。難過，但是生活會調和所有的事物，將它們變得對我們有益。

我們唯一需要做的就是相信生活，當生活把所有的事物調和的很融洽的時候，一切不美好的東西都會變得神奇。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十二

這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽為“昆蟲的史詩”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現紅色，身上的花紋是環形狀的，邊緣還點綴著幾顆小紅點，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象，這讓我聯想到一個在動物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強食”。

我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅固的東西，那它的房子怎么住呢？其實，它們用的是從濕地上去來的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅固。讀完這本書，我了解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也了解到它們各種生活習性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十三

第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看。可是讀著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機智、善于勞動等優良品質打動了我。故事的敘說也很生動，有時讓我有身臨其境的感覺。

第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我正在學騎自行車。剛開始騎自行車的時候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當困難來臨，我有點想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現在腦海中，當輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅毅地撐了下來，用他自己的勇氣，智慧還有毅力。他頑強的品質打動了我，激勵了我，堅定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠一點，但還是差點兒摔倒了。“眼睛要直視前方，保持住平衡，你沒問題的。”我對自己說。然后便踏上自行車，繼續我的學車之旅。雖然記著要領，但是實際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。

有了這次學騎自行車的經歷，我稍微嘗到了點獨自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質，他的精神，卻真實地存在我們現實生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質，保留住這些品質，使它們成為自己的優點，然后流傳下去。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十四

《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰后期(1942―1944)，戰爭境況對德國士兵來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫生和他們一起生活。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發現的恐懼，對死亡的恐懼，八個個性不一的人，對于繼續生存的希望有形形色色的表現，人在困境下的真實的表現———這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發現被逮捕送往士兵集中營。

我非常憎恨希特勒，因為他瘋狂的殺害猶太人才會讓安妮一家成為當時的情景，生活的小心翼翼不敢弄出什么動靜。可是這一切的罪魁禍首不就是戰爭嗎？因為有了戰爭，才有了殺害猶太人。當時的猶太人到處被追殺，也有不少猶太人逃往中國，可實際保護下來的只有5000多猶太人，現分布在上海和香港。和平是最重要的，至今為止還有國家在發生戰爭，看看那些無家可歸的孩子一個個饑腸轆轆，骨瘦如柴。每一場戰爭都可能傷害無數無辜的人們那都是一條條活生生的生命。如果沒有戰爭世界就會和平，如果沒有戰爭，就不會讓有家的孩子無家可歸，如果沒有了戰爭，世界上的每個人都會以樂觀的心態去面對每一天，再也不會提心吊膽！

和平是我對世界最大的希望，所以希望大家記住，不管什么時候，和平都是最重要的！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感大全（15篇）篇十五

歲月無情，時間象流水一樣在不知不覺中孩子長大了，已經上小學一年級。為了能夠讓孩子健康的成長，從孩子出生開始我便經常翻閱一些能夠教育孩子的書籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育。

從孩子六七個月開始，我們就一起讀《寶寶叢書》。哪個時候是我讀他聽，時而他也會在書上指指點點。一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準確地指出動物，植物。到二三歲的時候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡單的帶彩圖的兒童故事。也就是從這時開始，孩子養成了每天睡覺前必須讀書的習慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復始從不厭倦。而且我們讀書的內容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認為恐龍個個本領高，有會跑的，還有會飛的，他會一遍一便地讀，我也會經常一遍一遍地講給他聽。日積月累孩子認識的字也越來越多了。

可憐天下父母心。每一個做父母的都希望自己的孩子有一個美好的未來，幸福的人生。我也一路緊隨同大多數家長一樣與孩子一起成長著。

現在的孩子接觸的新鮮事物實在是太多太多了。有時候作為家長也常常會被孩子提出的問題給難住，弄的張口結舌，回答不上來。每當這時我會告訴他去看書，書上有你要找的答案。慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的一種習慣。

孩子的閱讀能力是學習的基礎，提高一個孩子的閱讀能力對于一個孩子的綜合能力也是非常重要的。多讀書能夠豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，更好地激發孩子的智力。俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環境雖然不能造就人，卻能改變人。在培養孩子讀書性趣的過程中，我也會經常帶他一起去書店在哪里看看書。因為書店里有無數個大小讀者或立或站都在聚精會神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子。讓孩子置身于書的海洋中會給孩子一個強烈的熏染，常在書邊走，自會沾書香。有喜歡的書本回家時再買上一兩本。

書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富。孩子已經上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂。我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀。我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。

無疑對孩子閱讀的重視，現在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發孩子的想象力和求知的渴望。

隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。