幼兒園中班的教學(xué)方法更加多樣化,通過情景教學(xué)、游戲教學(xué)等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。幼兒園中班是孩子們在成長過程中的一個重要階段,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在幼兒園中班,我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體發(fā)展和運(yùn)動能力培養(yǎng)。以下是幼兒園中班學(xué)生的活動總結(jié),希望能給大家提供一些參考意見。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇一
3.課堂上疲倦的時候,你從不打擾老師,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,你理解每一份辛勤的勞苦,理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,很多時候,愛拼才會贏,伸出你的雙手,捧著干露回家,你將不再無助,你的一切會如晨曦,沖破黑暗的天空,老師盼著你的會心的笑。
4.首先,老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無論在課堂上還是在成績上。看到你認(rèn)真地思考老師的問題,積極地參與同學(xué)們的討論,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初,你對作業(yè)總是皺著眉頭,遲遲交不出作業(yè)本。可現(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),按時交上作業(yè)本。因此你的成績也就進(jìn)步。請記住堅(jiān)持就是勝利!
5.你是老師和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,檢查作業(yè)總是那么及時,那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時,你總能認(rèn)真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
6.老師欣賞你勤奮謙虛,欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字,你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點(diǎn),你就是好樣的!新學(xué)期回來,老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),取得更優(yōu)異的成績。
7.丁彥臣:在集體活動中,你總是悄悄地躲在最后面,可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn),你學(xué)習(xí)很踏實(shí),畫畫比以前進(jìn)步了許多,數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎,老師是很喜歡你的,以后不管遇到什么事,聽話一點(diǎn),大膽一點(diǎn),好嗎?因?yàn)槟闶且粋€小男子漢呀!
10.湯前超:你聰明活潑,游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌,喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時管不住自己,經(jīng)常開小差,這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
11.陳云飛:你不但聰明,還很有個性。你做每一件事都有自己的主見,而且很會表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù),是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個學(xué)會,真棒!但是飛飛上課注意力集中時間不長,容易開小差,而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,加油!
12.凌曦:你平時雖然話不多,但老師知道你是一個很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動中你總是很認(rèn)真積極,數(shù)學(xué)美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。
14.岳樂:雖然你不經(jīng)常與老師交談,可是你和小伙伴之間卻很談得來,看到你說話時神采奕奕的樣子,老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本學(xué)期有進(jìn)步,學(xué)會了自己的事情自己做,真棒!希望在以后的集體活動中,能看到你大膽地舉手發(fā)言,相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園,不能三天打漁兩天曬網(wǎng)哦~張霧雨:你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時能舉手發(fā)言,但你有時不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束,做個愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。
15.朱振磊:知道嗎?你笑起來真的很可愛,虎頭虎腦的你是個活潑大方熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌好學(xué),我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng),自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心,常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子,如果你能在各項(xiàng)活動中遵守規(guī)則就更好了。
16.黃小貝:你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,你畫的畫得真好看,能注意畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些活潑些,上課能積極舉手發(fā)言,相信這樣你會更棒!
17.曹雪:你有一雙非常漂亮的大眼睛,在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌,能積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動,你的興趣很廣:唱歌跳舞聽故事搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng),你的自理能力也很棒,自己穿衣,自己吃飯,是個能干的。
18.一個勤勞善良,愛幫助人的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣,能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩,上課不夠?qū)P摹@蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好,希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng),做個全面發(fā)展的好孩子。
19.你做起事來非常投入,真是個認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子,上課認(rèn)真,雖然你平時話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識,真是好樣的。孩子,自信些,勇敢些,老師相信,你一定會表現(xiàn)得更出色。
20.時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開幼兒園,做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里,你對老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動,上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速,對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話,做個聰明能干的好孩子。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇二
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié),具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn):
1、幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡單問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
2、幼兒認(rèn)識常見的動植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識小動物,能夠參加簡單的種植活動,并愛護(hù)動植物,關(guān)心勞動者。
3、幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動,能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會動腦、動口、動手地擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料。
4、幼兒能夠根據(jù)物體的34個特征分類、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識5種以上基本圖形。
5、學(xué)會手口一致地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物,并說出總數(shù),順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。
注意:
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境,營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。
2、發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望。
3、將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中。
1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,激發(fā)幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)。
3、堅(jiān)持聽課、注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
5、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事、自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求,統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇三
邵江騰—騰騰在“笑笑”的一個學(xué)期里是快樂的,有意義的,記得騰騰第一天來的時候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗、活潑、遇事有想法,看了動畫片還能臨摹,什么“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”??騰騰都能逼真地表現(xiàn)出來,我們認(rèn)為騰騰進(jìn)步最大的是語言表達(dá)能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學(xué)準(zhǔn)能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等著你的好消息。
孫琪彥—有一個女孩,是全班小朋友的榜樣,每次上課時,總是那么認(rèn)真地聽;每次游戲時,總和小朋友和睦相處,“你先我后”;每次回答問題時總是第一個舉手,并且很有自己的見解,每次評五角星總是第一個得到,每次??每次??總是第一個??這個女孩是誰呢?就是你啊—彥彥,你是我們四位老師心中的乖寶寶,乖巧、伶俐的你是我們的驕傲,你在笑笑的一年里給我們帶來了不少喜悅。畢業(yè)了,入小學(xué)你也會是小學(xué)老師眼里的好學(xué)生,是一個合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
竺嘉琛—調(diào)皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質(zhì),虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區(qū)域角的建構(gòu)區(qū)總能淋漓盡致地發(fā)揮你的小才干,“飛機(jī)停機(jī)坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進(jìn)的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學(xué)里一定能改正這個習(xí)慣,因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長大了,懂事了。
孟成英—英英是一個文靜、愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,游戲時是你最開朗的時刻,開動腦筋總能想出很多的玩法,學(xué)到的'知識總能牢記于心,這些習(xí)慣的養(yǎng)成對你以后進(jìn)入小學(xué)有很大的幫助。月日,你就是小學(xué)生了,等你帶上紅領(lǐng)巾別忘了告訴我們,我們四位老師會等待你的好消息。施燁津—可愛、文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個獨(dú)、自主的女孩,對新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學(xué)就會,就如“跳繩”津津在媽媽的指導(dǎo)下,勤學(xué)苦練,已是班內(nèi)的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學(xué)的生活一定會更加精彩,你身上的閃光點(diǎn)一定會更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的。我們是相信你、永遠(yuǎn)支持你的朋友。
嚴(yán)佳豪—你是一個聰明伶俐的小男孩,記得剛開學(xué)的時候,你每天早上來都哭,特別想家,膽子小,怕說話。可是,朱老師就知道,你那么聰明,肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不,現(xiàn)在的你,講禮貌,友愛同學(xué),作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己,挺棒的一個小男子漢!
希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
飛:你不但聰明,還很有個性。你做每一件事都有自己的主見,而且很會表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù),是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個學(xué)會,真棒!但是飛飛上課注意力集中時間不長,容易開小差,而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,加油!
凌曦:你平時雖然話不多,但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動中你總是很認(rèn)真、積極,數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。
季俊羽:你是個聰明懂事的孩子,能堅(jiān)持上幼兒園,上課認(rèn)真聽講,并且能在老師的引導(dǎo)下開動腦筋,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。通過一年的集體生活,各方面進(jìn)步都很大,特別是在本學(xué)期的體育比賽中,你兩次都獲得了金牌,贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,健康快樂成長!
貢雅雯:你是個脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘,熱心幫助每一個小朋友,平時也能主動幫老師做一些力所能及的事,你的舞姿真的很優(yōu)美,早操時能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操,加油啊雯雯,你通過自己聰明好學(xué),將來一定能成為一個小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流,改掉哭鼻子的現(xiàn)象,老師相信你一定能做到!
季雨成:你是個活潑好動又聰明的小男孩,上課能積極開動腦筋回答問題,平時也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事,兒歌學(xué)的特別好,敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學(xué)期你能在游戲玩耍時和小伙伴互相謙讓,那你就更棒了!
季潔:聰明懂事的你,早上一如園總是高興的說:“趙老師早上好”,還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服,現(xiàn)在的你不但自己的事自己學(xué)會做了,還學(xué)會幫助其他小朋友,學(xué)習(xí)活動中誰回答問題的聲音最響亮,當(dāng)然就是你了,祝你在新的學(xué)期健康成長,取得更大的進(jìn)步!
季科伊:你是個懂事的小姑娘,在爸爸媽媽和老師的幫助下,現(xiàn)在你在各個方面有了很大的進(jìn)步,并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動。你的小手真能干,畫畫、折紙樣樣行,不僅如此,你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢,祝你在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!
王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事,學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨(dú)特的見解,聽,《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。
孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學(xué)會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮,取得更大的進(jìn)步。
陳康業(yè):你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。
季協(xié)飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態(tài),我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學(xué)期老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇四
這些天來,我們對自己班級的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評估。
在測試過程中,我們在評價孩子的同時,也對自己這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思。
本班幼兒38名,男生20名,女生18名。
在幼兒最后的一學(xué)年里,孩子的進(jìn)步還是很大的,我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測評,總結(jié)如下:
我們孩子的發(fā)展普遍較好,衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動作發(fā)展三個方面都表現(xiàn)很不錯,該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo),孩子基本都能完成。
在測試中,我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好,這個本該在中班就應(yīng)該掌握的技能,隨著社會的變化而弱化了,但是這個技能卻是孩子精細(xì)動作發(fā)展的很好鍛煉,不能忽略。
我們大部分孩子有良好的傾聽習(xí)慣,這和平時的常規(guī)教育史分不開的;而在表現(xiàn)表達(dá)能力方面,我們在本學(xué)期讓孩子開展了說日記的活動,孩子的語言表達(dá)能力明顯提高,可見詞匯、語言是日積月累的結(jié)果,孩子有話可說才會愿意表現(xiàn)、表達(dá);在早期閱讀和前書寫方面,孩子起步得比較早,很多孩子認(rèn)識了很多字,也能用正確的姿勢看書、寫字,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
上學(xué)期測試的時候,孩子們對四大發(fā)明等內(nèi)容鬧了很多笑話,我們在這學(xué)期利用晨間談話、餐前活動、離園活動等時間,和孩子們一起分享了許多課本外的知識,孩子們很感興趣。
這學(xué)期,我們要求孩子掌握一定的知識經(jīng)驗(yàn),比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系,植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系,還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義,大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。
我們覺得孩子都是聰明的,只要老師做一個留心的人,合理利用有限的時間,孩子們就能獲得更多的本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)方面,孩子們大多數(shù)能完成時間、空間、守恒、數(shù)等方面內(nèi)容的習(xí)題,但是在形體方面,我出示一只皮球,問孩子是什么形狀的?很多孩子都說是圓形。
可見,孩子還是沒有很好地區(qū)分平面圖形和立體圖形。
這個跟我們選擇的活動內(nèi)容有關(guān):教學(xué)的是這方面的內(nèi)容,測試的卻是另一部分的內(nèi)容,也難怪孩子不會。
由此可見,教材有很多種,選擇適當(dāng)又全面的教學(xué)內(nèi)容才能真正讓孩子獲得全面又科學(xué)的知識。
孩子們學(xué)習(xí)了線畫,在構(gòu)圖方面有了很大的進(jìn)步,很多孩子對畫畫也產(chǎn)生了一定的興趣。
在音樂方面,由于我們比較注重唱兒童歌曲,對于京劇之類的民族特色的歌曲,孩子幾乎沒有接觸過,因此不能體會其中的美麗。
看來我們國粹還是不能忘。
孩子對自己的評價,表現(xiàn)欲有了很好的提高,很多孩子的主動交往能力也比較強(qiáng),部分孩子也能在合作中主動、積極解決活動中同伴的糾紛,但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的能力差異比較大,有的孩子還是停留在只會求助老師的階段,特別是水向逸遇到問題只會哭,連求助老師都不會。
我們發(fā)現(xiàn)孩子能力的差異性和本身性格、家庭情況都有著很直接的關(guān)系。
雖然只是很小的一個測試活動,但是對于我們老師來說,不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,更便于教師反思自己的教育教學(xué),使教學(xué)活動對孩子有更好地促進(jìn)作用!
本學(xué)期,有10個孩子是插班生。
新生由于從未上過幼兒園,因此,對幼兒園的環(huán)境不熟悉,對老師不熟悉,對同伴不熟悉,處于自我為中心的位置。
經(jīng)過老師有意識地引導(dǎo),并且組織多次活動后,孩子和孩子之間,和老師之間變得熟悉了,也逐漸熟悉幼兒園的環(huán)境了。
但是還是有一些孩子存在著攻擊性行為,只要別人碰到他一點(diǎn),他就會發(fā)起強(qiáng)烈的反擊。
有的則是別人碰到一點(diǎn)就會哇哇大哭。
我們聯(lián)系家長共同努力,應(yīng)該說,現(xiàn)在情況好了許多,但是,有時還是會存在,這是我們在下階段仍需努力的。
本班孩子還是比較有禮貌的,能夠主動和老師打招呼,和來接的其他家長打招呼。
每個孩子都能夠自己解小便,由于冬天衣服穿得比較多,因此系褲子的任務(wù)就落到了老師的身上。
但是,也有個別孩子大便不會叫,經(jīng)常拉在褲子上,這是需要我們與家長配合幫助他共同改正的。
孩子們能夠按照老師的要求,遵守基本的游戲規(guī)則等。
孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識,知道什么東西不能玩,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸、媽媽的名字,說出自己家的大概地址。
在下階段,我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。
本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)本班孩子的身體并不是很好,每個月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。
詢問后了解到,孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,到學(xué)期末這段時間,更是有很多孩子感染上了支元體。
因此,本班的出勤率就比較低。
本班孩子的動作發(fā)展還是不錯的,除了個別孩子的平衡能力不是很好,個別孩子的精細(xì)動作有待加強(qiáng)外,其他表現(xiàn)都不錯!就是還有個別孩子還不能連續(xù)地拍8下以上的皮球,與家長交流后,請他們在假期加緊練習(xí)。
本班孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,樂意洗手,經(jīng)常洗澡、理發(fā)、勤剪指甲。
特別是吃飯的習(xí)慣很好,基本上每個孩子都能夠吃完自己的一份飯菜,并且保持一靜三凈,這是我們值得驕傲的。
大多數(shù)的'孩子會自己穿脫衣服,并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地擺放在指定地點(diǎn),而且動作一天比一天快。
很多孩子在家里面能夠自己刷牙、洗臉,有的還會自己洗手帕、洗襪子等等。
本學(xué)期,應(yīng)該說,孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段,都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。
有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,還會講簡短的故事,并且故事結(jié)構(gòu)完整,語句通順。
只有個別孩子不樂于表達(dá)自己,不喜歡表現(xiàn)自己,我們已經(jīng)通過個別交流的形式,讓家長對于這個情況有所了解,并且也對他們提出了對應(yīng)的要求,相信只要家園配合,下學(xué)期會慢慢好起來的。
我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事,當(dāng)老師講故事的時候,他們都聽得很認(rèn)真,也能回答一些簡單的問題,但是,他們卻不會自己看書,一本書,到他們手上,還沒有兩分鐘就可以看完,當(dāng)然只是毫無目的地一翻而過,有的孩子甚至?xí)浩啤?/p>
針對這個現(xiàn)象,我又一次次對孩子們進(jìn)行教育,并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢。
現(xiàn)在,情況已經(jīng)好了很多,相信會越來越好。
域
本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的,他們能夠提出自己的問題,雖然有的問題問非所問。
每個孩子都能夠說出5種小動物的名稱,由此可見,我們平時對于動物的接觸還是比較多的。
但是,他們對于季節(jié)的特征,植物的特性、名稱了解得不夠,都說不出所以然來。
我想,這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧!本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到5,并且說出總數(shù)。
對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。
對于正方形、三角形、圓形,掌握得較好,并且能夠根據(jù)圖形展開想象。
本班還是將美工作為了我們的特色,因此,在這方面,我們特別重視,一有空,就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等,多數(shù)孩子還是掌握得比較好的,能夠比較均勻地涂色,并且能夠保持畫面的整潔。
所有的孩子都會折正方形和三角形,有的孩子還學(xué)會了折雙正方和雙三角。
當(dāng)然,也有一些新生由于接觸得相對較少,因此,能力還有待加強(qiáng)。
在剪紙方面,很多孩子都能夠沿輪廓剪了。
在音樂方面,孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動作,但是也有個別孩子只會坐在那里聽,根本不動手、不動口。
為此,我們還和家長進(jìn)行了一次專門的研討,從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步。
現(xiàn)在,每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳,而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演,表演的內(nèi)容也越來越豐富,已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。
總體來說,我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯的,當(dāng)然也有個別的孩子由于個性等原因,有的方面的能力不是很好,這是需要我們在下學(xué)期重點(diǎn)幫助他們提高的。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇五
1.你的思想很有新意,是個敢想敢做的學(xué)生,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
2.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,那么你的前程將是一片光明!
3.中國有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動會上,別人不報的項(xiàng)目你報,即使跑得滿頭大汗,你仍是笑容滿面;課堂上,你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解,雖一次次被否定,你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你,你總是一笑,但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。
4.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你都會說自己笨,學(xué)不會等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅且驗(yàn)楣Ψ蛏?成績優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認(rèn)為是個笨孩子,可他從不氣餒,勤于動手動腦,憑自己的努力,終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信,你只要努力,一定會成功!
5.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
6.在美國社會中流傳著一句名言:如果連你自己都不相信你自己,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實(shí)你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。
7.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學(xué)生,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細(xì)心些,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色!
8.你是一位聰明可愛的小朋友,你愛動腦筋,好奇心強(qiáng),喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴,樂于助人,小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
9.你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢,在老師的眼中你愛動腦筋,好奇心強(qiáng),你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù),是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
10.你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
11.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精,爭取好成績。
12.你愛勞動,講衛(wèi)生,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,繪畫興趣較濃。做事較認(rèn)真,動手能力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時完成。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣,特別喜歡看圖書。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽舉手發(fā)言。
13.你講文明,懂禮貌,愛勞動,能主動為班集體做事,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干,做事耐心、細(xì)心,折紙、畫畫有了很大的進(jìn)步,上課能認(rèn)真聽講,有時能舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,更加努力,大膽、自信。
14.你性格內(nèi)向,尊敬老師、熱愛同伴,小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子:經(jīng)常搶著幫集體做事,而且特別耐心,細(xì)心。你上課能認(rèn)真聽講,有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,以取得更大的進(jìn)步。
15.你是一個非常活躍的小男孩,你尊敬老師,積極參加幼兒園的活動。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,上課能認(rèn)真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言,繪畫比以前有進(jìn)步,你的手工做得很棒。不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己。如果你能嚴(yán)格要求自己,那就會更能干了。希望你在新的一年里,做事情能夠持之以恒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝你新年快樂!
16.你是一個聰明,活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。
17.帥氣聰明的你,講文明懂禮貌,能主動為班級體做事,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你的小手已經(jīng)很能干了,彈琴繪畫作品都很出色,只是在完成作業(yè)時還缺乏細(xì)心。如果在學(xué)習(xí)活動中,能認(rèn)真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力,大膽自信,讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!
18.你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌,能遵守紀(jì)律,喜歡自己的事情自己做,并且做事認(rèn)真有條理,是個能干的小女孩。你喜歡唱歌跳舞,和小朋友做游戲。本學(xué)期,你的各方面能力有所提高,如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度,那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!
19.快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子,你有一張能說會道的嘴巴,會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心,會主動關(guān)心大家,給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,老師為你的進(jìn)步感到高興。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在紀(jì)律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點(diǎn),做一個人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!
20.你是一個聰明懂事的小朋友,上課時能遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言,你的手很能干,畫得畫真美,你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍,你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了,如果你能嚴(yán)格要求自己,就更棒了!
22.你是一個活潑、可愛的小朋友,你的字寫得真好,你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙,你能積極幫助老師做好值日工作:放椅子、掛毛巾等,上課你能認(rèn)真聽講,還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!
23.你是一個活潑,可愛的小朋友,喜愛聽老師講故事,上課的時候,能專心聽講,數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了,如果你能管好自己,能與小朋友友好相處,相信你會更棒得!
24.你是一個可愛,懂事的小朋友,你畫的畫,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng),平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,就要上小學(xué)了,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,遇到困難能主動與老師交流,你的本領(lǐng)就會變得更大了。
25.在老師的眼中稱是一個好姑娘,你求知欲強(qiáng),懂事乖巧,在活動中你能遵守集體規(guī)則,是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,你有很好的傾聽習(xí)慣,平時能幫老師做一些力所能及的事,是老師的好幫手,老師希望你以后能積極發(fā)言,大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!
26.你是一個懂事細(xì)心愛學(xué)習(xí)的小姑娘,課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中,都能積極主動地參與,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!
27.課堂上,你總是靜靜地坐在自己的位置上,不敢舉手回答問題,老師知道你也會,但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。和剛開學(xué)相比,你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了,課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想,如果新學(xué)期,你在課堂上能積極發(fā)言,你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!
28.你是一個文靜秀氣的小姑娘,做事非常認(rèn)真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑,禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫做手工時總是那么細(xì)心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),做個更加開朗活潑的孩子,好嗎?加油!祝你新年愉快!
30.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒,贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的手,聽到你那清脆的聲音,主動地表現(xiàn)自己。要記住,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇六
雖然三年轉(zhuǎn)眼過去,但工作室的第一次活動卻歷歷在目:11個人圍坐在一起,或姐姐或妹妹,就像一家人似的,可愛又可親。陳導(dǎo)親和力很強(qiáng),非常隨和,談吐間透露著一種讓你想跟著她行進(jìn)的魅力。三年中,有閱讀、有觀摩、有研討,有壓力、有困惑,但更多的是收獲。
一直以為,師德即是無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、蠟炬成灰,在與導(dǎo)師、同行長期的潛移默化下,我對“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”有了更加深刻的理解,它的內(nèi)涵在我的內(nèi)心也變得更為寬廣:即師業(yè)、師愛、師能。
“師業(yè)”即即具有敬業(yè)意識、樂業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范意識、勤業(yè)意識……。
“師愛”是師德的核心,稱其為“師魂……。
“師能”具有良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)……。
三年的學(xué)習(xí),讓我領(lǐng)會到:理念向行為的轉(zhuǎn)化是一個不斷實(shí)踐、思考、審視、反省而循序漸進(jìn)的過程,深刻領(lǐng)會《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,將會讓每位教師對幼兒的行為和心理有敏銳的觀察和感悟,才會在教材使用中真正做到:尊重兒童、發(fā)展兒童的個性、開發(fā)兒童潛能,不著痕跡地讓幼兒參與學(xué)習(xí),讓兒童身心健康地發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐過程中的理性超越。
以前,觀摩教學(xué)現(xiàn)場,總是關(guān)注教學(xué)手段是否花俏,教學(xué)過程是否熱鬧,而從不考慮教學(xué)的目標(biāo)是否合理,教學(xué)的策略是否有效;聆聽專家講座,總是關(guān)注專家講了些什么,忙于記錄,而不去思考講座背后的深刻內(nèi)涵,更別提將之運(yùn)用于實(shí)踐中。12月19日,陳導(dǎo)帶著我們赴嘉興參加一個名為“幼兒園‘主題教學(xué)’現(xiàn)場交流會”,應(yīng)彩云的“男孩、女孩排排隊(duì)”,讓我深刻地體會到如何自然地將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。
“男孩、女孩排排隊(duì)”的環(huán)節(jié)建構(gòu)采用了層層遞進(jìn)、由表及里的方法。先從不分男女坐汽車,熟悉游戲的玩法;到男女分別挨著坐汽車,知道我是男(女)孩子;再到按男女間隔坐汽車,了解間隔排序的方法;最后推進(jìn)到按ab模式的排序進(jìn)行操作活動,并接觸aabb間隔的排序模式,在鞏固的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn)等。讓幼兒在游戲中不斷接受挑戰(zhàn),梳理經(jīng)驗(yàn),在原有水平上產(chǎn)生跳躍,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。整個活動設(shè)計體現(xiàn)了教師對目標(biāo)的理解與落實(shí),對內(nèi)容的確定與分析,對環(huán)節(jié)的推敲與推進(jìn)。應(yīng)彩云老師將之演繹成為鮮活的教學(xué)活動,自然流暢、節(jié)奏緊湊、銜接無痕。
任何國家任何時代,教學(xué)始終是教育改革最核心最基本的內(nèi)容,是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),任何教育理念轉(zhuǎn)變的最終目的及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)都是是否真正轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為,是否真正改善了教學(xué)狀態(tài)。因此為了使教育改革取得更多的富有實(shí)質(zhì)意義的成果,必須聚焦于教學(xué),致力于行動,在教學(xué)行為改變中譜寫最豐富最生動的實(shí)踐篇章。由關(guān)注到投入,由實(shí)踐到反思,在實(shí)踐中體驗(yàn),在碰撞中發(fā)展。只要我們愿意投入,經(jīng)常思考,自然便能提升自身對教材、對幼兒的分析和對教育的敏感。
三年中,我不僅觀摩教學(xué)現(xiàn)場,還參加園本教研活動,不禁讓我回顧我園的園本教研之路,形式雖多樣,但稍顯零散、飄渺。我個人也由園本研修的參與者逐漸成長為組織者,在教育科研的一次又一次的痛苦蛻變中逐漸成熟,在一次又一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長。慢慢理清了有效研修的思路:征集問題——篩選問題——公布主要問題——確定研修主題——搜集資料——實(shí)施研討——交流總結(jié)——實(shí)踐印證——再續(xù)話題。研修從教師中來,從孩子中來,從管理中來,從熱點(diǎn)中來,考慮本園發(fā)展中的問題,教師的發(fā)展現(xiàn)狀和需求,做到有的放矢;在具體的組織策劃中,大膽創(chuàng)想,采用多種途徑和方式;在實(shí)施過程中,抓好過程管理,及時發(fā)現(xiàn)問題并不斷調(diào)整。應(yīng)“立足園本,研究教師,科學(xué)策劃,大膽創(chuàng)意,體現(xiàn)高效,追求卓越”,努力達(dá)到“入乎其內(nèi)”、“出乎其外”的境界。
當(dāng)我自以為是地認(rèn)為我肯定是已經(jīng)跳出井口的“青蛙”時,導(dǎo)師一語驚醒夢中人,“我們都是‘青蛙’,永遠(yuǎn)跳不出‘井’,因?yàn)槟闾隽艘豢诰€會有更大的井等著你!”何嘗不是呢?人外有人,天外有天,知識無止境,思想無邊際,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我們怎么跳得出“井”呢?一次次的研修即是一口口井,但是我們必須不斷地“跳”,因?yàn)楫?dāng)你努力向上“跳”了時,你會被更廣闊的天空吸引!原來研修是這等美好!
參加名師工作室的真正目的并不是追求“名師”,而是要去做“名師”。名師是個性化教師。陳靜怡導(dǎo)師即是一個極具個性化的名師,她有自己的思想,她讓自己的生命在幼教界煥發(fā)著亮麗的光彩。個性化的教師帶著自己的思想、觀念、價值觀,在教育行為中表現(xiàn)出無比的責(zé)任心、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,這種個性很大程度上影響著工作的質(zhì)量和業(yè)績。
名師是反思性教師……。
名師是學(xué)習(xí)型教師……。
名師是情感型教師……。
“高度決定視野,角度改變觀念”,具有針對性、前瞻性的培訓(xùn),讓我們站在更高的起點(diǎn)上,審視自己的工作,審視自身和幼兒園的發(fā)展;從更多元的角度去理解、考慮問題,改變自己的思維方式,改變自己的行為習(xí)慣。總有一天,我們將成為名師,為幼兒園的發(fā)展,為太倉幼教事業(yè)的發(fā)展盡更多力,添更多彩!
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇七
本學(xué)期,共有26個幼兒。大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),會恰當(dāng)?shù)卦u價自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持*完成任務(wù),有較強(qiáng)的規(guī)則意識。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、*格開朗,遇到挫折會較快地恢復(fù)常態(tài)。愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,作為大班的孩子來說,各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便,大部分孩子便后能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈中班幼兒發(fā)展評估小結(jié)4篇中班幼兒發(fā)展評估小結(jié)4篇。用餐時正確使用筷子,做到細(xì)嚼慢咽不挑食,這一方面有很大的提高。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會穿各種各樣的衣服,如拉鏈?zhǔn)健⑻最^式,能整理床鋪、疊被子,疊衣服,但大部分幼兒不會系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識,能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,并指正他人的不良行為。
幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識,通過離園安全五分鐘談話,知道怎么樣來躲避危險會使用比較安全的工具來進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖,在老師的提醒下,增減衣服,大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。
本學(xué)期,應(yīng)該說,孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段,都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,還會講簡短的故事,并且故事結(jié)構(gòu)完整,語句通順。只有個別孩子不樂于表達(dá)自己,不喜歡表現(xiàn)自己,我們已經(jīng)通過個別交流的形式,讓家長對于這個情況有所了解,并且也對他們提出了對應(yīng)的要求,相信只要家園配合,下學(xué)期會慢慢好起來的。
我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事,當(dāng)老師講故事的時候,他們都聽得很認(rèn)真,也能回答一些簡單的問題,但是,他們卻不會自己看書,一本書,到他們手上,還沒有兩分鐘就可以看完,當(dāng)然只是毫無目的地一翻而過,有的孩子甚至?xí)浩啤a槍@個現(xiàn)象,我又一次次對孩子們進(jìn)行教育,并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢。現(xiàn)在,情況已經(jīng)好了很多,相信會越來越好。
本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的,他們能夠提出自己的問題,雖然有的問題問非所問。
每個孩子都能夠說出5種以上小動物的名稱,由此可見,我們平時對于動物的接觸還是比較多的。但是,他們對于季節(jié)的特征,植物的特*、名稱了解得不夠,都說不出所以然來。我想,這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧!本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到15,并且說出總數(shù)。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對于正方形、三角形、圓形,掌握得較好,并且能夠根據(jù)圖形展開想象。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇八
總結(jié)寫作不立提綱想到那寫到那,結(jié)果東拉西扯,亂七八糟,怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
秋風(fēng)陣陣,碩果累累。本學(xué)期即將結(jié)束,它給我們多少思考,多少回味。在本學(xué)期里,我園在安全、后勤、教學(xué)工作中,取得了很大的成績,它與后勤全體工作人員是分不開的。
本學(xué)期里,在園務(wù)會的領(lǐng)導(dǎo)下,多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)與安全教育,使全園教職工及幼兒提高了安全意識,增強(qiáng)了安全警戒,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)、廚房、豆奶房的工作制度,同時對園內(nèi)的水、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理。經(jīng)常組織安檢小組對園內(nèi)食品、飲水、水電、圍墻、玩具、消防器材、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障,確保了本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。
在環(huán)境方面,我們重點(diǎn)抓危房、舊房改造與維修,時刻檢查大型玩具的安全性能,更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備,配備了許多適合幼兒的體育器材,同時加大了綠化的投入,對全園的樹木、花草進(jìn)行了精心維護(hù),使園內(nèi)煥然一新。
在生活方面,配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施,加大了生活費(fèi)用,逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化、營養(yǎng)化,幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶,確保全園幼兒及教工的身心健康,得到了社會與家長的好評。
在財務(wù)財產(chǎn)方面,嚴(yán)格要求財務(wù)人員,做到帳目日清月結(jié),控制亂開支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后,實(shí)行財務(wù)帳目公開化。在財產(chǎn)方面,我們實(shí)行了定量支出,登記發(fā)放,責(zé)任到人。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財產(chǎn)清理,獎罰分明,確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用。
綜上述實(shí)績,本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問題。在今后工作中,后勤組決心取長補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案,做好工作計劃,加強(qiáng)管理,為我園的教育事業(yè)再上一個新臺階。
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》,促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦園質(zhì)量,我園嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),按時參加年檢,做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現(xiàn)將今年工作情況報告如下:
一、校園概況。
我園現(xiàn)有幼兒620人,開設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面。
1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場所及出入通道,有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等,房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無危房。
2、辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要,大小高矮符合要求,配齊各種教學(xué)用品。
3、師資情況園長具有學(xué)前教育專科學(xué)歷,并具有幼兒園教師資格證書,接受過幼兒園園長崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,均接受過培訓(xùn),具有上崗資格,勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
1、常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計劃、有總結(jié),保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度,制度公開并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
2、、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營范圍要求,不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同,并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真真正正使安全工作到實(shí)處,確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,加大對制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
五、存在問題。
在總結(jié)過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題:
1、辦學(xué)條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強(qiáng)。
4、生活設(shè)施有待改進(jìn),特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,發(fā)揮我園優(yōu)勢,為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ),是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20__年物流管理現(xiàn)狀,各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)。
一、飲食管理。
飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ),也是家長最關(guān)心的問題。在過去的一年里,我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計算了兒童的營養(yǎng)需求,并制定了每天的飲食清單。在季度營養(yǎng)調(diào)查中,兒童的營養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期召開月度合作委員會,討論飲食管理問題。會上,保健醫(yī)生向家長詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。老師每天填寫飲食反饋表,根據(jù)反饋及時修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。
購買者嚴(yán)格按配給購買,絕不購買腐爛變質(zhì)等廉價商品。
二、保護(hù)工作。
本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理,使之成為書面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練,如飯前飯后洗手,飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開始時,對所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn),教師在日常工作中相互交流思想。
冬天孩子出門,要及時穿外套,防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面,加大了檢查力度,護(hù)士的衛(wèi)生意識增強(qiáng)。與去年相比,整個公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個新的水平。
三、財務(wù)工作和財產(chǎn)管理及維護(hù)。
認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎金工作;認(rèn)真記錄各種賬目,做到賬實(shí)相符,賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用,協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開始時,對整個園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記,每月對大件物品進(jìn)行檢查,了解其使用狀況,隨時解決問題;已對該類貨物進(jìn)行了登記,并初步建立了收貨登記程序。
四、衛(wèi)生保健。
配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作,及時建檔,認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對冬季流感,全園兒童及時服用板藍(lán)根水,按時接種各類疫苗,使接種率達(dá)到;做好早晚檢查,防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加大了衛(wèi)生管理力度。
五、安全和安保工作。
根據(jù)我園的實(shí)際情況,實(shí)行開門關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,不允許其他人進(jìn)入,所有找人的陌生人都會詢問原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開安全會議,增強(qiáng)教師的安全意識,防止各類安全事故在我園發(fā)生。
送走20__,迎來暫新的20__,回首過往,感慨良多。辦園幾年來,我們始終遵守國家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理,堅(jiān)持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為已任,積極改善辦園條件,不斷完善各項(xiàng)管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。
為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,即將我園一年來的情況匯報如下:
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件:
一年來,我園在辦園條件加強(qiáng)軟件建設(shè),堅(jiān)持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實(shí)物投影儀、電視機(jī)、監(jiān)控設(shè)施等設(shè)備,在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,在教研上我園每月開展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽,大家一起討論、總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),積累經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)保教工作管理:
幼兒園的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題,為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,我們針對每個孩子的個性差異,制定不同的教學(xué)方案,我園定期開辦家長會,和家長一起探討溝通在教育孩子方面,給家長傳授經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒。在教學(xué)上我園開設(shè)有美勞diy、舞蹈、音樂,讓孩子自己動手作,在做的過程中,孩子會用到剪刀、膠帶,這樣可以鍛煉孩子手的精細(xì)動作。
三、更新辦園理念、強(qiáng)化服務(wù)意識:
除了教學(xué)理念不斷更新與時俱進(jìn)外,我覺的更重要的是要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意肯和支持,家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù),有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷壯大,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地的為家長著想,為家長解決后顧之憂,積于這些,我園每學(xué)期開辦12次學(xué)長會,及時和家長溝通,反映問題,解決問題。通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎,一份耕耘,一份收獲,我們會在以后的學(xué)習(xí)道路上,越辦越好。
四、衛(wèi)生保健工作:
今年新學(xué)期入園,我園體檢率100%,為每個孩子建立一個健康檔案,并且堅(jiān)持為幼兒做好晨檢,確保幼兒健康成長,在飲食方面,我們配合衛(wèi)生管理部門工作,做到防蟲妨害,每天購制新鮮蔬菜和肉、蛋類等食品,并且做好飯菜留樣和消毒記錄。
五、工作中存在的不足:
1、體育活動游戲不足;。
2、親子活動過少;。
3、孩子社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
在以后工作學(xué)習(xí)中,我決定定期帶老師到每位家長中進(jìn)行家訪,及時了解家長的需求,并給每位孩子制定一份檔案,記錄孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開設(shè)體育課程,遵循各階段年齡特點(diǎn),有效使用玩具器械,設(shè)計新穎的情景體育活動,從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力,及與小伙伴的合作能力。
辭舊迎新,總結(jié)了本學(xué)年的工作成績,瞻望下一學(xué)年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心,一日之際以在于晨,一年之際以在于春,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子也將迎來新的學(xué)期,在新的學(xué)期里,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠特別發(fā)展,我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!
本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計劃表,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):
一、保育工作。
1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。
2、每天都有晨間檢查和晚間檢查。
檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
3、自己的事情自己做。
我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的'床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。
二、教育教學(xué)工作。
不斷開展教育教學(xué)活動,圍繞主題,開展豐富的教育教學(xué)活動,很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。
如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
2、開展了各項(xiàng)競賽活動。
如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動會”,活動中的“豬八戒背媳婦”,家長與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識。
3、開展了豐富的周末活動。
如“剪窗花”、“報紙運(yùn)牛奶”等等活動。
4、區(qū)角活動中的投放。
如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時間的長短,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
第三家長工作。
開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過幼兒入離園時與家長交談,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來,如:半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。
同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里,我們會做的更好的!
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇九
一學(xué)期即將接近尾聲,孩子們在各方面都得到了發(fā)展和提高,為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,對孩子進(jìn)行有的放矢的教育,我們通過各種方式對孩子進(jìn)行了測試,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、藝術(shù)領(lǐng)域。
對于音樂活動,孩子們有著與生俱來的喜愛,孩子們都很喜歡參與音樂活動,尤其喜歡唱歌,我們班的孩子有一定的表演欲望,特別是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到集體前來進(jìn)行表演,但有個別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,不夠大膽。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強(qiáng),需要老師隨時督促,如果不稍加提醒,孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,有的還會根據(jù)自己的喜好涌到表演的中間去和伙伴壓在一起,模仿一些不好的習(xí)慣。孩子們都喜歡繪畫,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高,對于畫畫的興趣也很濃,會根據(jù)老師的要求,很主動去作畫并且大膽地給畫增貼色彩,表現(xiàn)較突出的是竺珂羽、樂雪、王天順等他們不僅從畫面還是涂色都做得不錯,有些孩子對于畫畫還做的不夠,有幾個原因分析如下:
1、耐心不夠,注意力不集中。
2、觀察能力不強(qiáng),不會從整體到局部的觀察。
3、握筆的姿勢不對,阻礙了畫畫的進(jìn)程,速度越慢孩子的心里就會產(chǎn)生一種焦慮。揉搓是孩子們所喜歡的一項(xiàng)工作,有一定表現(xiàn)力,橡皮泥可以搓各種東西,有一定的表現(xiàn)創(chuàng)造性,表現(xiàn)較突出的是張佳豪和陳恩熙以及李嘉璐,用語言來介紹自己的成果。
二、社會領(lǐng)域。
隨著年齡的增長,孩子們的集體意識也隨之增強(qiáng),能在來園、離園以及日常生活中主動使用禮貌用語,愿意與其他孩子交往。本學(xué)期,我班新加了九名新生,經(jīng)過一學(xué)期的相處,現(xiàn)在新生已經(jīng)能很好的融入到這個集體中,并且學(xué)會了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲,但個別孩子還需要老師的提醒和督促。孩子在游戲中能愉快參與,但孩子的年齡較小,自我控制能力較差,在家里都是以自我為中心的,所以有時候會發(fā)生搶玩具現(xiàn)象,把一個玩具占為己有或把自己喜歡的放在一旁,在這個方面女小朋友做地相對比男小朋友好,可能是因?yàn)樾愿竦木壒拾伞a槍@種情況,我們多采用談話、故事等教育的方式幫助孩子接受,在一點(diǎn)一滴的教育中使孩子明白謙讓的道理,相信我們的孩子以后會做得更好。
三、語言領(lǐng)域。
語言是交流的工具,培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要,我們在平時有意識地對孩子的語言能力加強(qiáng)培養(yǎng)。鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想,讓孩子愿意說話。這學(xué)期孩子的語言表達(dá)能力提高很快,愿意聽同伴和老師講話,在晨間談話中愿意講述自己的事情,傾聽習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,也會試著去說一句完整的句子,能力好的小朋友會帶動弱的小朋友一起去學(xué)習(xí),弱的小朋友會跟著去模仿在表達(dá)的過程中,個別孩子比較急躁,愿意插話,舉手意識不強(qiáng),總是需要不斷的提醒,有時沒有被老師請到則會表現(xiàn)出很失望,表現(xiàn)較為突出的是一些性急的男孩子。孩子們都喜歡念兒歌,喜歡聽故事,愿意進(jìn)行簡單的講述。孩子的看書習(xí)慣還在進(jìn)行培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)會把腿當(dāng)作小桌子,一頁一頁的翻,對于教過的知識,也會用手點(diǎn)圖片或字進(jìn)行閱讀,但還需要老師及時的引導(dǎo)和幫助。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
探索是每個孩子與生俱來的品質(zhì),孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣,喜歡問許多問題,對自然角比較關(guān)注,認(rèn)識幾種常見的小動物,了解小動物的習(xí)性,孩子喜歡各種顏色,對顏色的認(rèn)識基本較好。生活實(shí)踐是孩子學(xué)習(xí)數(shù)的環(huán)境,所以我們在平時將數(shù)學(xué)教育融入在生活中,孩子們愿意在做一做、玩一玩中學(xué)習(xí),也收到了較好的效果。
五、健康領(lǐng)域。
習(xí)慣需要從小培養(yǎng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)一直以來,我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重。通過測試我們發(fā)現(xiàn)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣都比較好,樂意洗手、洗澡、剪指甲等,在老師合家長的共同教育下,孩子們都能用正確的方法洗手,但多數(shù)孩子在進(jìn)廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好,有時很喜歡講空話,并且在洗手的時候有時會把衣服洗濕。孩子們經(jīng)過幼兒園獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)孩子能用正確的方法使用勺子,愉快進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜。但也有個別孩子存在挑食、吃飯較慢的現(xiàn)象,教師所采取的方式是在吃飯之前,給孩子講一些食物搭配的營養(yǎng)價值。我們班孩子都會用餐巾紙擦汗、擦鼻涕等,愿意自己做自己會做的事情,自理能力提高很快。孩子們對體育活動的興趣很濃,愿意參加各種游戲活動,能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動作。但這方面孩子存在較大的個體差異,需要老師對個別孩子進(jìn)行特別關(guān)注。
通過測試我們看到了一學(xué)期教育的成果,看到了孩子的健康成長和進(jìn)步,也看到了孩子發(fā)展的不足,對于普遍存在的問題我們要改進(jìn)教育方法,用便于孩子接受的教育手段督促孩子不斷完善,要加強(qiáng)孩子社會性方面的培養(yǎng),提高孩子的解決問題的能力,使孩子能更加全面、更加健康地成長。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十
1.你是一個勤勞善良,愛幫助人的孩子。在幼兒園的三年里,你有較好的勞動習(xí)慣,能關(guān)心班級并愿意幫助別人。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望豐豐到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己。加油吧!寶貝!
2.你是一個漂亮可愛,愛清潔的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。要上小學(xué)了,老師希望青青到小學(xué)后,能不斷努力,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
3.你是一個活潑開朗可愛的孩子。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
4.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
5.你是一個較獨(dú)立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強(qiáng),是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見,思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
6.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7.你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里,你樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。你思維敏捷,對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了,老師祝愿你充滿自信,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!
8.你樂于幫助別人,平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。原來上課坐不住的你,現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了,還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話,做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!
9.你是一個天真可愛的小朋友,上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌,你的繪畫折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了,如果你能改掉這些缺點(diǎn),老師相信你一定就更棒了。
10.你每天總是愉快的來到幼兒園,在幼兒園里,能夠和小朋友們友好相處;你還能把學(xué)到的本領(lǐng),用響亮的聲音告訴大家,像一個小小表演家呢!每次游戲后,你總是主動幫助老師收拾玩具,真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響,你將長大一歲,希望你做任何事情的速度再加快一些,老師相信你會有更多的收獲哦!
11.活潑開朗的你,能愉快地參與早操和各種游戲活動;你喜歡美工制作,能用自己靈巧的小手折出漂亮的花朵;你喜歡跟在老師身邊學(xué)習(xí)游戲;每逢做操或歌表演,總是能看見你優(yōu)美的動作,聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師收拾玩具擺放椅子,真是個好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習(xí),并祝愿我們的心心在每一天里都快樂幸福,在新學(xué)期里能學(xué)到更多的本領(lǐng)!
13.聰明能干的你,會做的事情可真多:學(xué)會了很多兒歌歌曲,會自己穿鞋,能自己上廁所,還是老師的好幫手,幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西,每件事情都做得很棒。課上,最積極的也是你,總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲,老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里,老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn),那就更棒了!加油!
14.你是一個聰明可愛的寶寶,記得你剛來幼兒園的時候就很堅(jiān)強(qiáng),雖然舍不得,但還是堅(jiān)持每天都和媽媽說“bye-bye”,只是午睡的時候你偶爾會想媽媽,偷偷地躲在被窩里流淚。不過現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開心,還學(xué)到了很多本領(lǐng),會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己,這樣你會更棒哦!
15.沙鈺凱小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。其實(shí),你具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),形成良好的上課習(xí)慣。祝暑假快樂!
16.曹熙凡小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙,每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣,自理能力,與小朋友相處方面都有很大的進(jìn)步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!
17.張曼霖小朋友:你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。你具有較強(qiáng)的記憶力,觀察力和語言表達(dá)能力,老師期待你在中班的時候,動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂!
18.張一寧小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小男孩。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。具有較強(qiáng)的觀察力和語言表達(dá)能力。本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣,自理能力方面都有很大的進(jìn)步,老師真為你高興,為你的努力喝彩!你要繼續(xù)加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快樂!
19.陸薈茹小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力,老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講,積極動腦,大膽舉手發(fā)言,那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進(jìn)步!祝暑假快樂!
20.你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時,每天早晨來園大哭時都要老師哄你,午睡時也要老師陪著你。現(xiàn)在的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲,能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,學(xué)著自己的事情自己做,自理能力逐漸地進(jìn)步了。希望長大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的提高,老師期待著,好好加油哦!
21.你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩,每天早晨都會聲音響亮地向老師問好,我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng),會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手能力也很強(qiáng),畫的畫也很漂亮。只是,老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候,你也能認(rèn)真地聽講,每天都能安安靜靜的睡個午覺,這樣你會長得更加漂亮,好好加油哦!
22.你是個聰明懂事的小男孩,每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變,老師真高興。你在幼兒園很懂事,能和小朋友們友好相處,自己的事情自己做,會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具,還能跟著老師唱歌跳舞做早操,真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!
23.你是一個聰明活潑好動的小女孩。上課有時能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,你念的兒歌唱的歌曲很好聽,跳的舞也很棒。但是,你午飯時,總是只吃白飯不愿吃菜菜,這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長得棒棒的,你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦,加油!
24.你是活潑可愛機(jī)靈好動的小女孩,每天早晨來園時,都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時你能積極動腦,大膽發(fā)言。體育活動中,跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車,你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng),吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了,老師真心的祝愿你快樂健康每一天,做一個更快樂更自信大方的女孩!
25.在班上,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里。現(xiàn)在的你性格開朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老師一起聊天;上課的時候,你認(rèn)真聽講,并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食,還吃得又快又好,表現(xiàn)特別棒,老師真喜歡!你興趣廣泛,喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影,真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步,加油!
26.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的自理能力也有了進(jìn)步,會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體,把身體養(yǎng)的棒棒的,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
27.胡陸同瑄小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力,老師真為你感到驕傲!你具有較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講,積極動腦,大膽舉手發(fā)言,那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!
28.孔令儀小朋友:你是個大方熱情,充滿活力的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和動手操作能力。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期,你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦,祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!
29.韓睿晨小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課不太愛動腦筋,常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到驕傲,你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
30.吳可茹小朋友:你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課不太愛動腦筋,常常會做小動作,還會講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十一
臨近期末,利用三天的時間對班級孩子進(jìn)行了五大領(lǐng)域的發(fā)展評估,現(xiàn)對評估情況進(jìn)行小結(jié),希望尋找出問題的癥結(jié),以便下學(xué)期工作更好地開展。
一、健康領(lǐng)域:
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,孩子們能夠自己入廁,并且在入廁后能夠自覺地洗手,洗手順序正確,并且基本養(yǎng)成了洗手后用毛巾擦手的習(xí)慣,不過隨著天氣轉(zhuǎn)冷,女孩子褲子穿的較多,因此在解小便的時候經(jīng)常會把褲子解濕,在老師一次次的講解、示范下,這種情況才有所好轉(zhuǎn)。本班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是很好,很多孩子都是光吃白飯,對于菜和湯采取不聞不問的態(tài)度,即使老師用盡方法,很多孩子還是不吃,我想這與家庭的飲食習(xí)慣也有關(guān)系,希望下學(xué)期通過家園配合,讓家長在家中也讓幼兒吃一些幼兒園經(jīng)常會吃的食物,讓孩子愛上吃菜,不再挑食。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們基本上都會自己穿、脫衣服,但是由于冬天衣服穿的太多,有些孩子就搞不清楚衣服的穿戴順序,而且越是外面的衣服越是穿不進(jìn)去,雖然掌握了整理衣服的方法,但是卻沒有力氣將衣服整理好,每次小便后都需要教師幫忙整理。在安全保健方面,孩子們基本上能夠聽從老師的指令,不碰觸危險的物品,如插座、電源等。留鼻涕的時候能夠自覺地擦掉,在老師的要求及關(guān)注下,能夠不咬手指。在動作發(fā)展方面,孩子們的活動興趣還是比較濃厚的,愿意跟著老師做運(yùn)動。在拍皮球方面存在很大的差異,好的孩子一分鐘能夠拍一百多個,差的孩子只能拍幾個,這說明我們的工作做得還不夠到位,沒有關(guān)注到每個孩子。但是對于爬這個動作,孩子的掌握并不好,有的孩子甚至不會雙膝著地爬,有的孩子不會朝指定方向爬。
二、語言領(lǐng)域:
班級幼兒的語言發(fā)展總體還可以,孩子們都會講連貫的語句,孩子們在溝通中都能積極講出自己的意愿,特別是{雯浠、孔明哲、何佳婧這幾個小朋友能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚,思維活躍,并完整熟練地講述故事。孩子們基本能理解簡單的詞語,聽懂老師的意圖,能基本表達(dá)清楚自己的意思;但是個別幼兒在語言方面的發(fā)展不是非常好,有的孩子說話口齒不清,有的孩子較膽小,需要在老師的引導(dǎo)下,將意愿表達(dá)出來。班級孩子的傾聽習(xí)慣不太好,很多孩子上課的時候不夠?qū)P模_小差,有的孩子還要插嘴,不能很好地跟著老師的思路走。對于圖書的興趣還是停留在畫面的本身,對于畫面所表達(dá)的意思沒有深入閱讀的習(xí)慣及興趣,而且翻書的方法不正確,沒有愛護(hù)圖書的想法,造成書籍破損嚴(yán)重。看圖書的時間持續(xù)不長,注意力容易轉(zhuǎn)移,容易受干擾,在周圍有情況的時候,他們馬上放棄了自己正在閱讀的內(nèi)容。本學(xué)期在語言表達(dá)方面,我們通過各種平臺讓孩子進(jìn)行表演,朗誦詩歌、講簡單的故事,既鍛煉了他們的口語表達(dá)能力,同時也激發(fā)了他們表演的欲,增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、科學(xué)領(lǐng)域:
在本領(lǐng)域,對照標(biāo)準(zhǔn),我們發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對周圍事物感興趣,很多孩子都喜歡問為什么;愿意參加活動,和同伴一起活動,基本能說出事物的明顯特征,如小狗汪汪叫,小兔蹦蹦跳等。在分類方面能夠按照老師明確的指令進(jìn)行,如按顏色(大小)分成兩份,基本都能夠準(zhǔn)確完成。在想象方面,本班孩子還是比較薄弱的,他們看到圓形只會說這是圓圈圈,讓他們想象圓圈圈像什么,孩子們就木然了,對于三角形就更加木然了。這說明孩子們對于身邊物品的關(guān)注度不夠,而且平時缺少這種想象的機(jī)會,因此,我們應(yīng)該學(xué)會引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍的物體,多提供機(jī)會讓孩子進(jìn)行想象。對于夏天和冬天的顯著特征,孩子們基本上還是了解的,但是也有個別孩子有點(diǎn)模棱兩可,不是很清楚。在數(shù)學(xué)方面,孩子們都能夠正確地區(qū)分白天和黑夜,早上和晚上,基本能夠說出交通工具、家用電器的名稱,知道它們的用途。對于上下、里外,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出,但是也有一些孩子沒有這些概念,亂說一通。圓形所有的孩子都認(rèn)識,但是三角形和正方形有很多孩子不認(rèn)識,應(yīng)該是對于圓形孩子們接觸的比較多,但是三角形和正方形相對來說接觸得較少,因此幼兒不熟悉,概念沒有建立,應(yīng)在今后的日常教學(xué)中,多滲透類似的經(jīng)驗(yàn)。在一一對應(yīng)的時候,我故意將4個紅色雪花片排列地比6個綠色的雪花片長,結(jié)果就有孩子不能準(zhǔn)確區(qū)分哪種顏色的雪花片多,這與小班孩子的具體形象思維有關(guān),很多孩子憑自己看到的第一感覺說出了答案,沒有正確地通過數(shù)數(shù)來得出結(jié)論。由于在家長會上跟家長說過本班孩子在手口一致點(diǎn)數(shù)方面存在的問題,因此在此次測評中,孩子的情況有明顯的好轉(zhuǎn),基本上的孩子都能手口一致地點(diǎn)數(shù),并且說出總數(shù),但是還是有個別孩子不會,這需要進(jìn)行個別教育。
四、社會領(lǐng)域:
由于我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了很多表演及表現(xiàn)的機(jī)會,因此總體來說,在社會領(lǐng)域,本班孩子的發(fā)展還是比較好的,基本上每個孩子都能夠在集體面前進(jìn)行表演,而且有的孩子聲音響亮,還伴有動作表演,在年級段的講故事和歌唱比賽中,我們也取得了較好的成績。在我們的表揚(yáng)、激勵中,孩子們自信增強(qiáng);在老師特意創(chuàng)設(shè)的集體活動及區(qū)域活動中,孩子們與同伴的交往能力也逐漸增強(qiáng)。情緒控制方面得到了改善,基本不會爭搶玩具,大哭大鬧,慢慢地學(xué)會了講道理。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,能夠主動跟老師問好,說再見,還學(xué)會了許多的禮貌用語,性格也開朗了許多。通過新年禮物交換、食物分享等活動,孩子們慢慢學(xué)會了分享,愿意將自己的好東西與別人分享。有了初步的規(guī)則意識,能夠按照老師的要求進(jìn)行活動。可是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家里面做慣了小皇帝、小公主,因此他們?nèi)鄙僦t讓的精神,如果有小朋友不小心碰了他一下,他一定要還手,有時會因此弄傷小朋友,這是我們在下階段應(yīng)該運(yùn)用教育策略進(jìn)行改變的。
五、藝術(shù)領(lǐng)域:
在音樂方面,本班孩子的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的,孩子們都很喜歡唱歌,愿意大膽地用動作表現(xiàn)歌曲,愿意邊唱歌邊進(jìn)行韻律活動,能夠跟著琴聲做動作,有了初步的節(jié)奏感。對于不同性質(zhì)的音樂,孩子們基本上能夠表現(xiàn)出相應(yīng)的動作及表情,如搖籃曲就要做緩慢的動作,進(jìn)行曲就要做歡快的動作。在美術(shù)方面,本班孩子的能力不盡人意,多數(shù)孩子對于繪畫沒有什么興趣,在涂色的時候亂涂一氣,畫面比較臟,大多數(shù)的孩子不會畫圓;對于折紙,雖然老師教了很多遍,但是還是有孩子不會折小貓,對于對角折、對邊折掌握都不太好;對于剪刀的使用,多數(shù)孩子學(xué)會了使用剪刀,但是卻只會隨意剪,對于剪長條,沿著線剪就望而卻步了。孩子們對于泥工的興趣非常濃厚,學(xué)會了團(tuán)圓,但對于搓的技能掌握還不夠,不能夠很好地搓出面條。我覺得究其原因,主要是老師提供的練習(xí)機(jī)會不夠,創(chuàng)設(shè)的情境不夠豐富,不能較好地激發(fā)孩子的興趣,讓他們有更多的時間練習(xí),這需要在下學(xué)期進(jìn)行改正。
總體來說,這次測評下來,我們?nèi)娴亓私饬撕⒆觽儸F(xiàn)有的發(fā)展水平,知道他們存在的問題。我覺得找準(zhǔn)問題,制定策略就是我們測評的目的,我們將以此為基點(diǎn),為下學(xué)期的班務(wù)計劃提供可靠的依據(jù),幫助孩子們有效地提高。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十二
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,作為大班的孩子來說,各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便,大部分孩子便后能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈。用餐時正確使用筷子,做到細(xì)嚼慢咽不挑食,這一方面有很大的提高。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會穿各種各樣的衣服,如拉鏈?zhǔn)健⑻最^式,能整理床鋪、疊被子,疊衣服,但大部分幼兒不會系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識,能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,并指正他人的不良行為。
幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識,通過離園安全五分鐘談話,知道怎么樣來躲避危險。會使用比較安全的工具來進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖,在老師的提醒下,增減衣服,大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。
幼兒能主動參加戶外活動和體育游戲,積極鍛煉身體。大部分大肌肉動作發(fā)展非常好,能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形。較好地控制跑動方向,靈活閃躲跑。能單人跳繩,落地輕穩(wěn),會靈活地攀登,翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo),在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動作也發(fā)展得比較好,大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形,比如窗花等。個別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。本學(xué)期新添加了線描畫,對于孩子來說是非常好的,因?yàn)檫@對于幼兒的精細(xì)動作有更進(jìn)一步的要求。
進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對待身邊的人事物。會主動參與探索,積極動手動腦。喜歡合作,愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在能力方面,能觀察比較相似物體的細(xì)致差別,我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個鐘的不同之處,大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到。能根據(jù)概念進(jìn)行分類,知道同一種類的相似之處。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。我提供了畫有10個圓的圖片,幼兒能夠積極進(jìn)行想象。在動手操作這一方面,幼兒能根據(jù)測量工具按正確方式進(jìn)行測量。
在知識經(jīng)驗(yàn)方面,幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系,并且了解動植物與環(huán)境人類的關(guān)系。感知中國古代四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。認(rèn)識鐘表與日歷,并能區(qū)分左右,認(rèn)識球體、正方體、長方體,大部分幼兒對球體的概念比較模糊,會產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識不夠,所有幼兒在兩根一樣長的線彎曲了其中一條后,回答都是“沒彎的那條比較長”。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長”的意義。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。
大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),會恰當(dāng)?shù)卦u價自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù),有較強(qiáng)的規(guī)則意識。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗,遇到挫折會較快地恢復(fù)常態(tài)。愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
在社會交往方面,班級大部分幼兒能主動與客人交談,并邀請客人參與活動,但部分幼兒會有生疏現(xiàn)象。活動中主動解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠,幼兒解決矛盾的能力比較弱,需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在文明行為上,我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔,不損壞公物,不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識不夠,偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象,有時明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。
多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。能簡單復(fù)述老師所說的故事內(nèi)容,用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見聞,不離題。只有個別幼兒有離題現(xiàn)象,對于故事復(fù)述不清楚,無法用連貫語言表達(dá)。幼兒上能獨(dú)立看書,知道看書的方法,對認(rèn)字感興趣,并對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動,豐富畫面情節(jié)。這一方面只有語言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書寫自己的姓名,握筆姿勢正確。
幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣,努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn),表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面,本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格,大膽運(yùn)用色塊,創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。但在欣賞這一方面,幼兒用語言表述能力不夠,需要加強(qiáng)。
大班上學(xué)期很快結(jié)束,孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn)。這也是我們所希望的。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)!
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十三
經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)活動,幼兒在健康、認(rèn)知、語言、社會和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。
學(xué)期結(jié)束之際,在自然的狀況下對孩子各方面精心評估,一方面是對孩子學(xué)習(xí)的鑒定,另一方面是為了今后更有目的開展教學(xué)活動,現(xiàn)將評估情況小結(jié)如下:
一、健康領(lǐng)域:
得益于幼兒園“健康特色”的辦園宗旨,每天都給孩子足夠的戶外活動時間,有充分的選擇游戲和器械的機(jī)會,教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動作,使孩子都非常愿意參加體育活動;更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
所以有很多小朋友已經(jīng)達(dá)到了較高的水平,他們的動作協(xié)調(diào)靈活,參與性高。
象樂欣怡、丁磊、厚晨曦、王晗馨、邵柯涵等小朋友。
本學(xué)期小朋友在拍皮球和走高蹺方面有了很大的進(jìn)步,尤其是踩高蹺,除了兩個小朋友之外,其他孩子都會很熟練地踩高蹺了。
拍皮球方面基本上會拍了,只是熟練程度上,小朋友個體之間還是有很大的差別。
在習(xí)慣方面,小朋友學(xué)會了自己系褲子,在衣服穿著不多的情況下,小朋友都能自己系好褲子。
全部幼兒會在飯前便后主動要求洗手。
在喝水方面小朋友學(xué)會了排隊(duì)按順序接水,喝水的秩序有了較大的改變。
二、語言領(lǐng)域:
語言反面通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,小朋友在口語表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。
45%的幼兒語言表達(dá)欲望強(qiáng),如樂欣怡、周語馨、王晗馨、歐嘉輝、王佳穎、丁磊、厚晨曦、樂可琰、趙若塵等,并且能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚,思維活躍。
40%的幼兒基本達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),能理解簡單詞,聽懂老師的意圖,能基本表達(dá)清楚自己的意思;15%的幼兒在語言方面的發(fā)展不是非常好。
主要原因是,有的小朋友口齒不太清楚,如方佳浩、孫柘,有的小朋友也因?yàn)槟懶。f畫聲音很清,不主動與別人交流,比如張可盼、陳昊鵬等。
但是他們也喜歡說話,愿意跟老師交流,在老師的引導(dǎo)下,他們還是能夠愿意表達(dá)。
本學(xué)期幼兒看圖書的能力在提高,他們對圖書的興趣較以前濃厚。
每天有空的時候就喜歡看書。
并且能初步看懂圖書的意思,能初步表達(dá)圖畫的意思。
但是看圖書的習(xí)慣還不是很好,比如,看圖書時有不愛護(hù)圖書的現(xiàn)象,不能持續(xù)看書,有時在玩書。
因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還有待培養(yǎng)。
本學(xué)期在語言表達(dá)方面,我們繼續(xù)開展“小舞臺”表演活動,有幾個小朋友的表演能力得到了很大的提高,表演的興趣也在逐步增強(qiáng)。
比如丁磊、吳依玫、邵柯涵、周語馨等。
三、認(rèn)知領(lǐng)域:
在本領(lǐng)域,對照標(biāo)準(zhǔn),我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒對周圍事物感興趣,愿意參加活動,喜歡參與自然角的管理,能經(jīng)常給它們澆澆水。
隨著自然角種植物的增加,小朋友對自然角的觀察興趣也在逐漸濃厚。
愿意和同伴一起活動,基本能說出許多事物的明顯特征。
在分類方面的能力明顯提高。
有了粗淺的分析推理的能力。
兒歌、歌曲的學(xué)習(xí)方面能力有很大的進(jìn)步,掌握的兒歌、歌曲的數(shù)量有了較大的遞增,而且在我們的重視下,家長的配合下,基本上幼兒對每首兒歌都能熟記在心;集體活動時注意力集中的時間正在增加。
有一大部分幼兒愿意大膽地回答老師的提問了,回答問題的時候,語言的表達(dá)能力也在提高,模仿的現(xiàn)象正在減少。
比如梁文治、王佳穎等小朋友在回答問題方面有了很大的進(jìn)步。
但是我么也發(fā)現(xiàn)一些小朋友有上課不專心的現(xiàn)象,開小差、講空話的現(xiàn)象比以前增加,因此培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們下一步的工作重點(diǎn)。
在操作活動方面,這學(xué)期小朋友的操作能力也有了較大的`提高。
相比托班時,初步有了季節(jié)的概念。
在認(rèn)知方面,認(rèn)識了更多種動物,不同的交通工具、家用電器等,也能說出他們的基本用途。
本學(xué)期數(shù)學(xué)操作方面有進(jìn)步,對數(shù)學(xué)操作中的一些基本方法,小朋友已經(jīng)都懂了,操作也順利多了。
只有極個別小朋友還是有亂涂本子的現(xiàn)象,如彭曦來我們也對他們進(jìn)行了個別教育。
也有個別小朋友在沒有聽清楚老師的要求下,不能很好的完成操作,需要重新練習(xí)完成。
四、社會領(lǐng)域:
本學(xué)期幼兒在社會領(lǐng)域繼續(xù)得到了很好的發(fā)展,小朋友們越來越大膽,越來越自信,與同伴的交往也在增強(qiáng)。
情緒控制方面也得到改善,個別幼兒的不良情況得到控制,他們在幼兒較在家里平穩(wěn),也能講道理。
他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,還學(xué)會了許多的禮貌用語,在與老師同伴打招呼方面,基本養(yǎng)成了習(xí)慣,性格也開朗大方了許多。
小朋友也越來越有主見了,他們很多時候會發(fā)表自己的看法,他們學(xué)會了跟老師聊天,他們更有朋友的意識了。
加上家長也能在交往方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),所以小朋友在友情方面有了更多的體驗(yàn)。
在個性特征方面大多數(shù)小朋友活潑開朗,愿意在集體面前表演或發(fā)表意見,在老師的要求下,堅(jiān)持完成任務(wù);在老師的鼓勵下也愿意把自己的好東西與別人分享。
小朋友在思想意識上規(guī)則有了明顯的增強(qiáng),他們知道要按照老師的要求去做,但是也出現(xiàn)了一些性格上叛逆的現(xiàn)象,比如明明知道需要怎么去做,但是在老師沒有看見或者知道不會受到批評的情況下,他們也會偷偷的犯點(diǎn)錯,這就是所謂的明知故犯。
而且還出現(xiàn)了欺負(fù)同伴的現(xiàn)象。
對他們來說,也許他們不知道什么是欺負(fù)別人,但是從行為上說,那就是一種欺負(fù)的行為,所以作為老師有責(zé)任對孩子的這種做法進(jìn)行干預(yù)和知道,幫助他們樹立正確的行為規(guī)范意識。
這同時也是孩子有了自己的主見的表現(xiàn),所以我們也可以在加強(qiáng)自覺性培養(yǎng)方面來引導(dǎo)孩子。
五、藝術(shù)領(lǐng)域:
美術(shù)方面通過一學(xué)期餓學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們在操作能力和動手能力方面都有了很大的進(jìn)步。
除了繼續(xù)練習(xí)涂色、撕紙等,本學(xué)期學(xué)習(xí)了使用剪刀、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了折紙,在折紙方面掌握了一些折紙的方法。
剪刀的使用能力有所提高。
在橡皮泥的使用上,繼續(xù)學(xué)習(xí)了簡單的團(tuán)、搓、壓的技巧,造型的能力有所增強(qiáng),但是總體來說,造型還是比較粗狂,不能很好地完成細(xì)致的造型。
在顏色的認(rèn)識方面,已經(jīng)基本上能夠交出全部的顏色名稱。
本學(xué)期開始,小朋友已經(jīng)開始學(xué)習(xí)用線條勾畫物體的輪廓了,已經(jīng)學(xué)會了畫小魚、太陽、人物、花朵、冰淇淋等等,在構(gòu)圖上主要的問題是構(gòu)圖不是很大膽,畫出來的形象很小,線條也不是很流暢,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí),引導(dǎo)他們畫得大,盡量做到線條流暢,提高他們的作畫能力。
音樂方面本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跟著琴聲做動作,現(xiàn)在基本上全部的小朋友都能很好地跟著琴聲做動作,而且節(jié)奏感也加強(qiáng)了。
能唱許多首歌曲,對旋律的感知能力也在增強(qiáng)。
能進(jìn)行簡單的音樂游戲和歌表演。
歌唱吐字方面進(jìn)步很大,歌詞的記憶能力也在增強(qiáng)。
在音樂節(jié)奏方面,本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步,現(xiàn)在小朋友唱歌已經(jīng)能夠很整齊很有節(jié)奏地唱,聽上去很舒服。
本學(xué)期還學(xué)習(xí)了區(qū)別二拍子和三拍子音樂的不同。
以上是小四班幼兒各方面的評估總結(jié)情況我們發(fā)現(xiàn)孩子在各方面的發(fā)展不平衡,今后要對以上評估中提到的弱的方面加強(qiáng)教育。
另外,孩子個體之間也存在著一些差異,我們要在教育過程中輔以個別教育,逐步縮小幼兒間的差異,使每個幼兒得到全面均衡穩(wěn)定的發(fā)展。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十四
2.硯語,見到你第一眼,老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了,因?yàn)槟抢锸M頑皮熱情可愛。你是一個多才多藝的小姑娘,繪畫唱歌做手工等都是你的強(qiáng)項(xiàng),你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指,真棒!
3.你活潑可愛,尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,你做事較認(rèn)真,動手能力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時完成;上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲,爭取有更大的進(jìn)步。
5.你是一個文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好,對老師有禮貌,上課時較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極主動,動手能力需要加強(qiáng),希望你在新的一年里變得更活潑些,做個自信勇敢的好孩子。
6.你是一個有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺,自己穿脫衣服,做事有條理,能積極參加各種文體活動,本學(xué)期上課認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言,各方面取得了明顯進(jìn)步,老師真為你高興。希望繼續(xù)努力,多鍛煉動手能力,爭取更大的進(jìn)步。
7.你的人緣很好,小朋友都愿意和你玩。只是有些時候你會玩的忘了自己在活動,這樣投入的精神是好的,只是該用在學(xué)習(xí)上,還有任何事情應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成,你說對嗎?在這里老師祝你身體健康,永遠(yuǎn)快樂,新的學(xué)期學(xué)到更多的本領(lǐng)!
8.你是一個誠實(shí)厚道的孩子,愛勞動講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴,樂于為集體做事,上課能認(rèn)真聽講,但發(fā)言不夠積極,動手能力有待進(jìn)一步提高,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個自信勇敢的孩子,爭取更大的進(jìn)步。
11.頑皮機(jī)靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情,你關(guān)心集體,喜歡參加班級的各項(xiàng)活動,是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手,更為你的大膽發(fā)言感到高興。老師希望你下學(xué)期更出色,更優(yōu)秀!
13.如果你活動時能積極舉手大膽發(fā)言,我想你會更棒的,對嗎?加油吧!
14.你是個善良的寶貝,愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個快樂的寶貝,在游戲活動中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立,拼圖時沒有伙伴一個人也能獨(dú)自完成,遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來的你會是個勇敢有愛心的好寶貝!
15.你是一個文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛清潔,對老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,愿意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,做個自信勇敢的孩子。
16.你是一個聰明機(jī)靈的小男孩,能主動和老師打招呼,熱愛勞動,會幫老師做力所能及的事,積極參加各項(xiàng)體育活動,本學(xué)期生活自理能力動手能力明顯提高。吃飯不挑食,不剩飯。但你睡覺習(xí)慣不太好,睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)常看到你高高舉起的小手,午睡時能看到你熟睡的小臉。
18.你是一個聰明能干的小男孩,你很好強(qiáng),什么事都樂意幫老師和小朋友去做,自理能力和動手能力發(fā)展較好,在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動和老師交談,上課和游戲活動都積極參與,認(rèn)真動腦,大膽響亮的發(fā)言,語言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲,取得更大的進(jìn)步。
19.你是一個能說會道的女孩子,你與小朋友相處得很好,愿意和老師親近交談,自己的事情能自己做,各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步,你上課時能舉手發(fā)言,但你吃飯?zhí)羰常豢铣圆耍矚g邊吃飯邊說話,希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
20.你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時能舉手發(fā)言,但你有時不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促提醒。希望以后加強(qiáng)自我約束,做個愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。
幼兒園中班幼兒發(fā)展評估總結(jié)范文(15篇)篇十五
1.陳宇昊:誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍,聰明、可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了,動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了,老師相信你一定能夠做到的!
2.在班上,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里。現(xiàn)在的你性格開朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老師一起聊天;上課的時候,你認(rèn)真聽講,并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食,還吃得又快又好,表現(xiàn)特別棒,老師真喜歡!你興趣廣泛,喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影,真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步,加油!
3.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的自理能力也有了進(jìn)步,會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體,把身體養(yǎng)的棒棒的,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
4.你是一個好孩子,雖然平時不太說話,但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少:你能主動和小伙伴做游戲,交到了很多好朋友,;你還堅(jiān)持自己的事情自己做,自理能力也增強(qiáng)了,每次看到你午睡前主動地擺好鞋子午睡時自己穿脫褲子??老師真的很高興。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事,不管有什么事都能主動告訴老師,做個更加出色的好寶寶。
5.你是個聰明漂亮的小女孩,就像公主一樣,那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課時愛動腦筋。但是,你每天來園都很晚,老師給你提個小要求,以后早睡早起,才會越來越漂亮,相信你一定可以做到的,伊瀾,加油!
6.你是一個聰明的小男孩,現(xiàn)在你愛上幼兒園了,臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,自己大口吃飯,自己上廁所,主動和小伙伴做游戲。看到你一天天的成長,老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧,好孩子!馬上又要大一歲了,老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢,遇到困難學(xué)著自己解決。如果老是哭鼻子,那該有多難為情啊!加油哦!
7.葉芯雨小朋友,你天真,可愛.喜歡和小朋友做游戲,對老師有禮貌,上課能認(rèn)真聽講,但發(fā)言不夠積極,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個自信、勇敢的孩子,爭取更大的進(jìn)步。
9.:夏嘉祺小朋友,你是個聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友,說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認(rèn)真,很愛學(xué)習(xí)、愛看書認(rèn)字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事,老師希望你以后做事更仔細(xì)一些,做更能干的小女孩。你是最棒的!
10.彭真真小朋友,你是個可愛、善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你各方面提高較快。認(rèn)字、念兒歌都很棒,你很愛勞動,經(jīng)常幫老師做一些事,而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快,認(rèn)識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲,希望你以后上課能更認(rèn)真一些,不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。
12.欣雨:你是一個聰明、可愛的小朋友,我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著,你不喜歡大膽地回答問題,所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己,所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實(shí)你很能干,你很有禮貌,對待同伴非常謙讓,你每天吃點(diǎn)心時的表現(xiàn)也很好,不講話、不亂挑食,你少的就是你的自信心,。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言,做一個自信自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、愛動腦筋的小朋友。
13.翁涵:,猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容,這是老師每天都在期待的驚喜,你的快樂中帶著些許的調(diào)皮,總是感染著身邊的每位小朋友,連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力,不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力,你的舞姿非常優(yōu)美,大家都非常想看你跳舞,你也能主動和老師說一些自己發(fā)生的事,高興時上課很認(rèn)真,很愛動腦筋,能積極舉手發(fā)言,說出自己的想法,并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動,讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒,特別是在六一的活動中,但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會感染到別人的,為了全班小朋友的快樂,希望你在新的學(xué)年中每天都保持快樂的心情,讓我們的每一天都充滿驚喜!
14.欣妍:你聰明伶俐、外向,這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流,樂于幫助人,這一點(diǎn)老師很喜歡。當(dāng)你認(rèn)真聽課積極回答時,我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星,可當(dāng)你看到你下午睡得有點(diǎn)朦朧的雙眼,我又覺得你還有待于磨煉,在新的學(xué)年中,老師希望你上課時可以少講話、多聽講、多動腦,中午在家睡一小會兒,每天都做個閃閃發(fā)光的星星!
15.俞佳樂:你是一個聰明的孩子,只是你總是那么地沉默和緩慢,讓人察覺不到你的出色。當(dāng)有時你認(rèn)真地參加學(xué)習(xí),大聲地回答問題時,我總是很想對你說你是最棒的,而你沉寂在自己的世界里時,我的心里也在暗暗為你著急,希望新的學(xué)年中你能在各方面都有所進(jìn)步,無論做什么事要對自己有信心,大膽參與,相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個很出色的小朋友。
16.王穎欣:你是一個非常聰明、乖巧、懂事的孩子,幼兒園的各項(xiàng)比賽你都能夠積極參與,并且都有很好的表現(xiàn),積極參加各種活動,并在活動中大膽表現(xiàn)自己,有自己的想法與創(chuàng)意,在各方面都表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力;班級里你樂于幫助其他小朋友,是老師的得力小幫手,并被評為好孩子,特別是在六一活動中,你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶,希望在新的學(xué)年里繼續(xù)努力,做個全面發(fā)展的好孩子。
17.佳欣:你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子,樂意參加班級里的各項(xiàng)活動,不和小朋友爭搶玩具,大家都很喜歡你,雖然你在學(xué)習(xí)上與別人還有年差距,不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,每一天都在積累自己的知識,每一天就會在不斷地進(jìn)步,只要你認(rèn)真地去努力,相信你會做得更好!
18.王欣怡:能干的你,每當(dāng)老師、小朋友需要幫忙時,你總會伸出援助之手,喜歡跳舞的你,總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章,讓人如癡如醉,在語言上,你的語言優(yōu)美,而且想象力也特別豐富,小朋友都很喜歡,做事情有自己的想法,就是脾氣有些倔強(qiáng),會因?yàn)橐恍┬∈虑槎桓吲d,在新的學(xué)年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展,加油吧!
19.王佳珍:內(nèi)向,卻很聰明的好孩子,對老師有禮貌,小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛,吃點(diǎn)心、做操都很認(rèn)真,能積極參加戶外活動,上課特別認(rèn)真,總能很好地完成老師分配各種作業(yè),在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好,但卻不敢大膽地個人在大家面前表達(dá)自己的想法,希望在新的學(xué)年中,你能再自信、勇敢點(diǎn),你會更出色!
20.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友,上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌,值日生工作主動積極,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,馬上就要上小學(xué)了,希望你更加勇敢些能主動與別人交流,老師相信你一定會變得更加能干的,加油吧!
23.你是一個聰明能干的小朋友,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語表達(dá)能力提高了,動手能力也變強(qiáng)了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能學(xué)會關(guān)心別人,幫助別人。爭取更大的進(jìn)步。
24.你是一個聰明懂事的小女孩,這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步:上課能遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務(wù):發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。
25.你是一個聰明可愛的小朋友,上課時能積極參與操作活動,喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲,還會幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
27.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩,你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動,別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子,從不跟同伴爭執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,你畫畫進(jìn)步可大了,落筆大膽、顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表揚(yáng)。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲,樂于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,使身體更健康!
28.胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥一樣,很會表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話,喜歡看你做滑稽動作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來一個,再來一個。你真的大家的“開心果”,你聰明活潑,勤奮好學(xué),喜歡動腦筋,你對同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯、做事再專心一些,相信你會更出色!
29.陳翊萱:你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊(yùn)含著靈氣,文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心,因?yàn)槟闶莻€懂事的孩子。你的畫畫的很棒,每位小朋友都為你折服,記憶力也很強(qiáng),在各方面都表現(xiàn)得很棒,在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法,特別是當(dāng)你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候,希望在新的學(xué)年中,能在吃點(diǎn)心上繼續(xù)努力,對每件事情都充滿信心,相信自己的,每天都用你的笑容來迎接新的生活!
30.王芷妍:你是一個聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流,待人文明大方,能與同伴很好地相處,對老師也很有禮貌,是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上你總是在不斷地努力著,每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點(diǎn)膽怯的回答,雖然聲音很小卻說得很棒,特別是在下半學(xué)期,你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,并被評為“好孩子”,在新的學(xué)年中,希望你能繼續(xù)努力,對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己,你一定會更加地出色!