不同人對(duì)同一本書的理解和感受可能會(huì)有所差異，寫讀后感可以讓我們互相交流、分享，拓展自己的視野和思考。以下是一些膾炙人口的讀后感文章，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情和創(chuàng)造力。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇一
國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的“壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。
讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?
在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。
當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。
而坐著發(fā)現(xiàn)”唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。
《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)看到這繪本的名字時(shí)，我著實(shí)愣了愣。說(shuō)起來(lái)還真巧，曾有朋友向我推薦過(guò)這本書，我沒(méi)放在心上。不久，喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活動(dòng)，我有幸獲獎(jiǎng)，得到這本書?？磥?lái)這真是緣分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著，又轉(zhuǎn)念一想，咦?既然連家長(zhǎng)與朋友都一并打動(dòng)、認(rèn)同，一定也是一本不可多得的好書，定有它值得稱道之處，不是嗎?于是，我好奇地翻開(kāi)了這本書。
這是“耕林文學(xué)館”專門引進(jìn)并大力向少兒朋友推薦的一套書，《柳林風(fēng)聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學(xué)課》中的一本。本書從封面上就可以看出是一本寫動(dòng)物的童話書。故事里的動(dòng)物個(gè)性都十分的鮮明，害羞閃亮的鼴鼠，足智多謀的河鼠，慷慨友善、愛(ài)車如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車的笑話，更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力，讓人看了第一頁(yè)，就要接著翻第二頁(yè)、第三頁(yè)，中途父母讓你去干什么事，你都舍不得放手，必須要看完了才能舒心。我就是這樣，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將它全部看完，可一點(diǎn)沒(méi)有馬虎哦。
可是我不得不說(shuō)，這蟾蜍也的確可愛(ài)。瞧瞧這插圖，蟾蜍換上女裝之后，頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽，穿著白紗裙，真的別有一番風(fēng)味呢;再看看它向別人求情的摸樣，聳聳肩，翹著嘴，那無(wú)可奈何的摸樣，到真是讓人憐惜;再看它開(kāi)著紳士的車子往前沖的畫面，原先的矜持，一點(diǎn)都沒(méi)有了，取而代之的是它臉上的歡悅，刺激，以及車后座的夫人們尖叫恐懼的表情，猜想它一定又是在飆車，又會(huì)惹出一個(gè)不小的禍端了，便情不自禁地嘆了口氣。
從一幅圖，一篇文字上，輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書的童話魅力。改日有機(jī)會(huì)，我希望能將”最美的名著“系列都買來(lái)看一看，再與我親愛(ài)的朋友們交談交談。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇二
在暑假里，我讀了一本書，叫做《柳林風(fēng)聲》，故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，給我留下了非常深刻的印象。
蟾蜍一開(kāi)始驕傲自大，自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。在一次，它因?yàn)橥盗藙e人的車而進(jìn)了地牢，在獄卒女兒的幫助下逃出地牢，后來(lái)她坐上了警察的車……通過(guò)一番番的歷險(xiǎn)后，他有了改變。后來(lái)，他的蟾宮被人霸占時(shí)，蟾蜍找到了他的朋友，并聽(tīng)取了朋友的建議，不再自作聰明，最終奪回了蟾宮。
獾是非常友好又很聰明，當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí)，找到了獾的家，獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時(shí)，憑獾的聰明才智，想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法，最后成功地?fù)尰亓梭笇m！
通過(guò)讀了《柳林風(fēng)聲》，我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大，不聽(tīng)取朋友的建議。在生活中，我也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，在一次舞蹈課上，朋友把我的錯(cuò)誤指了出來(lái)讓我改正，可我沒(méi)根本沒(méi)當(dāng)回事，最后的結(jié)果是我沒(méi)有進(jìn)步，落后于同學(xué)很多，但是最后，我像蟾蜍一樣聽(tīng)取了朋友的話，改正錯(cuò)誤，并得到老師的表?yè)P(yáng)。我很感謝朋友給我的建議，讓我有了進(jìn)步，改正了不足。
這本書告訴我們一個(gè)道理，人不要驕傲自大，要聽(tīng)取朋友和家人的建議，謙虛，謙讓。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇三
在這個(gè)暑假里,我讀了許多課外書,其中最讓我深有感觸的是《柳林風(fēng)聲》。讀著讀著，我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界！小荷作這本書的主人公有聰明的河鼠，善良的鼴鼠，忠誠(chéng)的老獾和不懂節(jié)約的蟾蜍。河鼠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，不慌不忙，會(huì)用聰明的才智去面對(duì)危險(xiǎn)；鼴鼠會(huì)善待朋友，不給朋友添麻煩；老獾對(duì)待朋友很嚴(yán)肅，也很友善；蟾蜍呢，它不聽(tīng)朋友的勸告，結(jié)果受了很大的痛苦。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它為有一點(diǎn)兒的財(cái)富而感到驕傲，不懂感情，不聽(tīng)朋友的勸告，追求新玩意兒，偷了人家的東西，捉到監(jiān)獄，受到別人的嘲笑。但它還是很驕傲，最后連家產(chǎn)也被黃鼠狼和白鼬和棕鼬占領(lǐng)了，但是后來(lái)在幾個(gè)朋友的幫助下，把家產(chǎn)奪回來(lái)了，最后它們?cè)谶@里過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，蟾蜍不聽(tīng)朋友的勸告，最終吃盡了苦頭，我們不能像蟾蜍那樣，不聽(tīng)朋友的勸告而一意孤行。
《柳林風(fēng)聲》通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大的含義。這本書中的文章對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫都非常優(yōu)美，還有比花開(kāi)得更美的情感，比星星閃得還亮的智慧，它帶給我的美妙感受使我回味無(wú)窮，就像一縷溫暖的`陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫意，滋潤(rùn)了我的心靈。所以我特別喜愛(ài)讀這本書，它成了我最好的朋友。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇四
暑假我有幸拜讀了英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼恩。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》。這部童話，有著俏皮的語(yǔ)言，幽默的對(duì)話，細(xì)致的刻畫。書中的動(dòng)物生動(dòng)靈活，有感情，有人性，過(guò)著我們?nèi)艘粯拥纳睢?/p>
在英國(guó)的母親河——泰晤士河岸上生活著四位“紳士”：鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。它們性格各異，愛(ài)好不同，但這并不妨礙它們成為朋友。鼴鼠老實(shí)又喜歡新事物;河鼠則有一副難得的好心腸;獾沉著、冷靜受到許多人尊敬，是可靠的求助對(duì)象;蟾蜍呢，從他父親那兒繼承了一大筆錢隨意揮霍，愛(ài)吹牛、貪慕虛榮。
書中濃墨重彩的描寫了虛榮又貪婪的蟾蜍在英格蘭鄉(xiāng)間歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。蟾蜍愛(ài)開(kāi)車，每天開(kāi)著車在馬路上橫沖直撞，它撞壞的汽車碎片可以裝滿一個(gè)大房間。車壞了就再換一輛新的，繼續(xù)在路上橫行霸道。朋友們當(dāng)然不會(huì)做事不管，它們把蟾蜍關(guān)在家里，蟾蜍又偷偷的從窗戶逃出去，喬裝成洗衣婦，偷了別人的車。為此還蹲了監(jiān)獄。后來(lái)它越獄逃走才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼霸占了。朋友們?cè)僖淮卧忬蛤?，并且冒著生命危險(xiǎn)幫它奪回了家。最終蟾蜍被朋友們感動(dòng)，在老獾的改造下蟾蜍洗心革面、痛改前非，最終成為一只受人尊敬的動(dòng)物。
《柳林風(fēng)聲》這部經(jīng)典童話曲折的故事情節(jié)讓我百看不厭。書中動(dòng)物的心理和現(xiàn)實(shí)中人類的心理交織在一起，朋友們的友愛(ài)和幫助打動(dòng)了蟾蜍，也深深打動(dòng)了我。我們不要像蟾蜍一樣愛(ài)吹牛、自高自大，我們要學(xué)習(xí)蟾蜍的朋友們的寬容與助人為樂(lè)的精神，我們更要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，用真、善、美去感染身邊的每一個(gè)人，建立一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇五
書，是人類最好的朋友。讀一本好書，它勝過(guò)許多金錢;品味一本好書，它能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
今年寒假，我讀了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。這本書寫得文采飛揚(yáng)，文章的主人公是活潑開(kāi)朗、聰明善良的鼴鼠，好客的水鼠，狂妄自大的蛤蟆，和有紳士風(fēng)度的獾。通過(guò)四個(gè)小動(dòng)物之間的情感交流，創(chuàng)造了一連串的精彩!其中，我最喜歡的就是第十一篇文章“他的眼淚就像夏天的暴風(fēng)雨”。它主要講了蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，自己不勞動(dòng)，還天天浪費(fèi)，經(jīng)常干些違法的事，被帶進(jìn)監(jiān)獄的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)，最后連自己的家都要保不住了。但后來(lái)，在朋友的幫助下，它改邪歸正，每天起早貪黑，辛勤地勞動(dòng)著，最終，它又回到了自己溫馨的家。此時(shí)，它流淚了，就像夏天的暴風(fēng)雨，這也許是興奮的淚水，也許是激動(dòng)的淚水，也許是感激的淚水……。
讀到這兒，讓我不禁想起我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事不都在映襯這一點(diǎn)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手。我們班上就有這樣的例子，有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，大家很著急，一起想著法子幫助他，有的同學(xué)一下課就跑到他的座位上，詢問(wèn)他課堂內(nèi)容是否理解，有的同學(xué)手把手地教他解題思路，做題方法。他很感動(dòng)，于是刻苦學(xué)習(xí)，在大家的共同努力下，這位同學(xué)的成績(jī)有了很大提高，他很高興，大家為此也都非常有成就感。
《柳林風(fēng)聲》這本書讓我懂得了很多道理：幫助別人，自己就能獲得快樂(lè)!社會(huì)是個(gè)大家庭，每個(gè)人之間都應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相幫助，相互體諒，團(tuán)結(jié)合作。這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧，更加美好。這樣，我們才能生活在歡聲笑語(yǔ)中!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇六
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇七
一本好書，是黑暗里的一盞燈。這學(xué)期初，老師就送給了我們一人一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》很厚，有河岸、大路、野林、獾先生等十二章。雖然每一章都只有幾十面，但每一章都給了我不一樣的感受。
讀著“河岸”中鼴鼠同門逗弄兔子的一段時(shí)，我仿佛看到了一只傲慢好玩的小鼴鼠，要換成我，早就被老兔子的傲慢嚇住了，可這只小鼴鼠竟然一點(diǎn)不怕。而寫大河的那一段，乍一讀還以為是河鼠，細(xì)讀才發(fā)現(xiàn)是大河。
讀著“野林”，我仿佛變成了那只好奇的小鼴鼠，與他一起見(jiàn)證了野林的恐怖。
讀著“獾先生”我對(duì)河鼠的'聰明感到佩服，也對(duì)獾的和善而報(bào)好感。
當(dāng)讀到“重返家園”，我想到了每年國(guó)慶節(jié)和媽媽一起回老家時(shí)的心情，和鼴鼠同有感受。
讀到“天涯旅人”我又被航海鼠的航海故事吸引住了，我好想能進(jìn)到書本里去，去看看航海鼠說(shuō)的變幻莫測(cè)的大海。
而讀到最后一章“榮歸故里”與之前相比，蟾蜍改變了很多，他從一個(gè)狂妄自大的少年，經(jīng)過(guò)了重重變故和朋友的教育，而變得謙虛穩(wěn)重?？夏崴垢窭锥蚰饭P下的四只動(dòng)物栩栩如生，憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、自大的蟾蜍和老實(shí)的獾，他們組成了這本有趣又好玩的《柳林風(fēng)聲》。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇八
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家?jiàn)Z了回來(lái)。其中有一段話讓我難以忘記:他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團(tuán)結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢?我也要提醒大家，不要去亂花錢，否則你的后果將會(huì)比蟾蜍更加悲慘!而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇九
閱讀后的感覺(jué)是指閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一首音樂(lè)，然后將這種感覺(jué)和啟示寫進(jìn)一篇文章，稱為閱讀后的感覺(jué)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
這本書主要講了一群動(dòng)物們相知相識(shí)后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習(xí)慣，那就是對(duì)事物的喜新厭舊。一會(huì)兒因?yàn)榇茉谒祥_(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì)兒要馬車，自打馬車給人家汽車撞翻后，又愛(ài)上了汽車，天天開(kāi)著車在馬路上拌酷。結(jié)果在別處為了得到一輛帥氣的車子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的幫助下離開(kāi)了監(jiān)獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì)很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè)于助人。
對(duì)于喜新厭舊這個(gè)詞我的理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅(jiān)持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線玩到一半，因?yàn)槌隽艘粋€(gè)新游戲便放棄了穿越火線，改玩新游戲;當(dāng)再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人和獾先生的寬宏大量。
請(qǐng)大家記住要有樂(lè)于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂?！}記。
國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。
在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。
當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。
而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林老練的獾，他很少出現(xiàn)，但在樹(shù)林中是有影響力的人物。本性敦厚，善良的水鼠他想和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個(gè)愿意幫助人和動(dòng)腦筋的人。他總是悄悄地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)，浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友的幫助下，他奪回了財(cái)產(chǎn)。從那以后，蟾蜍也不再浪費(fèi)，驕傲，變得謙虛了。
在這四只動(dòng)物中，我印象最深的是蟾蜍。他是生活富裕、熱情客人的紳士，但也有貪婪、夸耀、玩耍的缺點(diǎn)。因?yàn)橛羞@些缺點(diǎn)，他離開(kāi)祖?zhèn)黧蛤軐m去旅行。迷戀車上的他被誤認(rèn)為是偷車賊，又因?yàn)樘焐矚g夸，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他糾正了缺點(diǎn)，回到蟾蜍宮。
老獾在我心中也印象深刻。他是個(gè)沉著冷靜可靠的朋友。同時(shí)，他也樂(lè)于幫助人，千方百計(jì)，竭盡全力幫助蟾蜍改掉夸耀和玩耍的缺點(diǎn)，制定計(jì)劃，幫助鼴鼠和河鼠回家。
《柳林風(fēng)聲》給我們帶來(lái)的是心靈的沖擊，社會(huì)是大家庭，人與人交往應(yīng)該知道彼此關(guān)心，體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧，我們的生活才能更加美麗。
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的味道。
——題記。
國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿感動(dòng)與驚奇。
在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。
當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。
而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。
在一片神秘、美麗的柳林當(dāng)中，微風(fēng)吹動(dòng)著柳林的發(fā)梢，仿佛颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回蕩。在這婀娜多姿的柳林里，一群各性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物為我們上演了一處處妙趣橫聲的、感人的生活故事。其中，最難忘的元素當(dāng)屬縈繞在柳林當(dāng)中的友誼、情懷。
只要把《柳林風(fēng)聲》讀完，我相信，膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、浪漫的河鼠，睿智正義的獾先生，虛榮、自大的蟾蜍，他們的影子會(huì)一直回蕩在你的腦海里。他們共同生活在一個(gè)大樹(shù)林里，有福同享，有難同當(dāng)。
作者在文中描繪了大自然四季變化的迷人景色：萌動(dòng)的春天;生機(jī)勃勃地夏天;感傷的秋天;恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫意的田園生活和風(fēng)光，向我們展示了森林當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了動(dòng)物間的友誼與溫情。優(yōu)美的語(yǔ)句，扣人心弦的故事情節(jié)，把我們帶進(jìn)了奇妙的境界。
作者通過(guò)《柳林風(fēng)聲》告訴了我們很多道理：學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白地放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢來(lái)衡量的;讀后感·懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩;明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
很多時(shí)候，自己的心好像穿越到了那個(gè)奇異的童話世界中之中，想看看那些生活在故事當(dāng)中的我的朋友們。羨慕蟾蜍，有那么多的朋友幫助;羨慕河鼠，那種落落大方的作風(fēng)。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十
我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書后，感覺(jué)字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見(jiàn)，永遠(yuǎn)知道自己要什么;鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物;蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對(duì)象。
小說(shuō)通過(guò)水鼠和鼴鼠的觀察，呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌;通過(guò)青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛(ài)的弱點(diǎn);通過(guò)三個(gè)朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長(zhǎng)大的故事，表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。
時(shí)光流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我也因此喜愛(ài)這本小說(shuō)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè);更向往小說(shuō)背后的人文情懷。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十一
寒假，我讀的書里面，最喜歡的一本書名叫《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里;當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí);當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻。。。聽(tīng)著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。
這本書里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因?yàn)樗屏?、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓，相互團(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十二
春天到了，勤勞樸實(shí)的小鼴鼠迫不及待地從洞中鉆出來(lái)，他來(lái)到小河邊，遇到了聰明、樂(lè)于助人的小水鼠。兩個(gè)人一見(jiàn)如故，成為了好朋友。從此開(kāi)始了一段刺激，驚險(xiǎn)的旅程。
在一年四季不斷地游玩兒中，兩人建立了更加深厚的友誼。同時(shí)也幫助了很多其他的伙伴，也結(jié)交了很多的朋友。最為突出的就是幫助了一個(gè)驕傲自大，放蕩不羈的富家子弟----癩蛤蟆。
癩蛤蟆是這一帶遠(yuǎn)近聞名的富翁。他沒(méi)有定性，做什么都是三分鐘的熱度，但是他很善良。他喜歡一切新鮮的東西，甚至于不聽(tīng)朋友的勸告，最后因?yàn)槎啻伍_(kāi)汽車橫沖直撞，而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在一個(gè)善良小女孩的幫助下，成功逃出了監(jiān)獄。誰(shuí)知逃出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，自己豪華的家也被黃鼠狼和白釉侵占。鼴鼠，水鼠和睿智仗義的獾朋友一直在默默地替他守護(hù)著，這讓癩蛤蟆很感動(dòng)。他們四個(gè)人齊心協(xié)力地制定方案，打敗了黃鼠狼他們，奪回了屬于癩蛤蟆的癩蛤蟆宮。從此以后癩蛤蟆也變了個(gè)樣，他也學(xué)會(huì)了感激別人，幫助別人，再也不是以前的那個(gè)癩蛤蟆了。
小鼴鼠，小水鼠，獾和癩蛤蟆四個(gè)好朋友，互幫互助，打抱不平，從此也成了森林中最最英勇的戰(zhàn)士。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，朋友間一定要相親相愛(ài)，互幫互助，不拋棄，不放棄，一起攜手創(chuàng)造更加美好的明天!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十三
春天來(lái)了，地面上百花齊放、萬(wàn)紫千紅。冬眠的小鼴鼠醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始了春季大掃除?？蓲叩揭话耄瑓s被春天的氣息吸引到了地面上，它放眼望去看見(jiàn)了一派生機(jī)蓬勃的景象。他跑著跳著，一路上捉弄了兔子，還偷了蘿卜。在小河邊遇到了河鼠，于是兩人結(jié)為好朋友。河鼠教鼴鼠劃船、游泳。一天鼴鼠迷失在野森林里，被傳說(shuō)中的獾先生接走，在獾先生家度過(guò)了快樂(lè)的一天。后來(lái)在河鼠的介紹下認(rèn)識(shí)了富二代蛤蟆，。為了幫助蛤蟆改掉狂妄自大、惹是生非的壞習(xí)慣，費(fèi)了九牛二虎之力才把犯了錯(cuò)的蛤蟆從牢中搶出，并且努力想辦法去改變蛤蟆……總之三只小動(dòng)物為了富二代的蛤蟆花了不少心血。
我們可不能學(xué)習(xí)蛤蟆的壞習(xí)慣，一會(huì)兒弄這個(gè)，一會(huì)兒弄那個(gè)，中途放棄，愛(ài)車愛(ài)到極致，連偷車都想出來(lái)了，直到宮殿被占領(lǐng)，自己破產(chǎn)，害的伙伴們?nèi)蔽溲b幫他把宮殿搶回后才痛改前非。
作者肯尼思。格雷厄姆把每個(gè)小動(dòng)物的形象、性格淋漓盡致的在紙上描繪了出來(lái)，老實(shí)憨厚的鼴鼠，活潑可愛(ài)的河鼠，穩(wěn)重的老獾，狂妄自大的蛤蟆。這四個(gè)伙伴構(gòu)成了一個(gè)精彩的故事。這個(gè)故事富有曲折的情節(jié)和深刻的哲理，不用說(shuō)啟發(fā)，就連我的文筆也提高了許多，特別對(duì)寫人寫景的方面，讓我受益匪淺。
這個(gè)故事告訴了我要樂(lè)于助人，善解人意，要寬宏大量，不要狂妄自大。
我喜歡這本書因?yàn)樗屛抑?，讓我?ài)不釋手，真是動(dòng)物小世界，人生大舞臺(tái)。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十四
《柳林風(fēng)聲》是我最愛(ài)看的書之一，是由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫的，他把書中的人物性格特點(diǎn)刻畫得十分生動(dòng)，將每一個(gè)故事情節(jié)都描述的非常細(xì)致。
書中主要講述了膽小怕事卻喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客而浪漫有趣的河鼠，老成持重的獾和狂妄自大又愛(ài)炫耀吹牛的蟾蜍之間發(fā)生的故事。蟾蜍迷上了開(kāi)車，車技卻并不好，車禍不斷，受到朋友們的責(zé)難和管束。后來(lái)因?yàn)橥弟嚤魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下，逃出監(jiān)獄，歷經(jīng)險(xiǎn)情與磨難，在三位朋友的幫助下，奪回了被野獸們侵占的蟾宮，并從此改過(guò)自新。
每當(dāng)我讀起這本書時(shí)，我的心就會(huì)跟著這些故事情節(jié)一起跌宕起伏，仿佛身臨其境一般。這個(gè)故事讓我感受到了友誼的偉大力量，我覺(jué)得真正的朋友應(yīng)該互相幫助、攜手共進(jìn)，在對(duì)方危難時(shí)刻盡自己全力相助，彼此包容，但并不是一味縱容，在對(duì)方做的不對(duì)的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)幫助他改正。友誼的不離不棄使高傲無(wú)比，聲名敗壞的蟾蜍改過(guò)自新，變得謙虛低調(diào)；友誼的真摯使沒(méi)心沒(méi)肺的蟾蜍淚如雨下，被深深感動(dòng)；友誼的“海納百川”讓性格愛(ài)好各不相同的動(dòng)物們成為了朋友。
友誼既堅(jiān)固又脆弱，有時(shí)，面對(duì)再大的危難，它也毫無(wú)磨損；但有時(shí)，一個(gè)無(wú)意的選擇，或一句無(wú)心的話語(yǔ)卻能讓它一瞬間崩潰，所以友誼也需要彼此珍惜。
友誼的力量雖然看不見(jiàn)摸不著，但它卻是無(wú)處不在，友誼讓這個(gè)世界更加美妙，讓人生更加精彩。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十五
這本書描繪出大自然四季變化的美麗景色：萬(wàn)物萌動(dòng)的春天，充滿生機(jī)的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。用詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光生動(dòng)地展現(xiàn)了田野中各種動(dòng)物之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了他們之間深厚的友誼。
聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人，無(wú)數(shù)次幫助鼴鼠，在鼴鼠落水時(shí)救了他，在鼴鼠迷路時(shí)找到他，還和他一起找回回家的路。鼴鼠很珍視這段友情，他一直陪伴在河鼠的身邊。讀后感·老獾不愛(ài)社交活動(dòng)，但是默默地為大家排憂解難。遇到困難時(shí)，人們大多要來(lái)找獾。還有書中的蟾蜍，他喜歡吹牛，又很笨，經(jīng)常闖禍，三個(gè)好朋友幫助他解決問(wèn)題。不過(guò)最后，蟾蜍改正了錯(cuò)誤，開(kāi)始改變自己。
整本書充滿了一種淡淡的美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，那自由歡快的森林，讓人神往，就連那神秘的野樹(shù)林也令人難以忘懷。大河兩岸，一支盛裝的游行隊(duì)伍持續(xù)的莊嚴(yán)進(jìn)行。閱讀這些場(chǎng)景，仿佛能聽(tīng)到輕快的夏日舞曲。
我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光，我羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟呐笥褞椭?，它們都擁有珍貴的友誼。希望我們都珍惜朋友，彼此扶持共同努力，人類和動(dòng)物永遠(yuǎn)生活在一個(gè)和平美麗的世界里。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十六
這本書主要講了一群動(dòng)物們相知相識(shí)后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習(xí)慣，那就是對(duì)事物的喜新厭舊。一會(huì)兒因?yàn)榇茉谒祥_(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì)兒要馬車，自打馬車給人家汽車撞翻后，又愛(ài)上了汽車，天天開(kāi)著車在馬路上拌酷。結(jié)果在別處為了得到一輛帥氣的車子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的幫助下離開(kāi)了監(jiān)獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì)很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè)于助人。
對(duì)于喜新厭舊這個(gè)詞我的理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅(jiān)持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線玩到一半，因?yàn)槌隽艘粋€(gè)新游戲便放棄了穿越火線，改玩新游戲;當(dāng)再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人和獾先生的寬宏大量。
請(qǐng)大家記住要有樂(lè)于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十七
在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書。這本書主要講了許多動(dòng)人的童話故事。
前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?，所以他們很快就走出了野森林?/p>
在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開(kāi)水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。
我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!
大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十八
在生活中，我們不停的學(xué)習(xí)事情。學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣，學(xué)會(huì)做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當(dāng)好自己的小主人，學(xué)會(huì)更多的事。今天，我對(duì)“當(dāng)好自己的小主人”這句話有了更深的看法。《柳林風(fēng)聲》這本書就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書寫了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最愛(ài)惹事生非。一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾陨狭似?，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車，先被女護(hù)士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。它遭受各種屈辱，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦逃出監(jiān)獄，但它原來(lái)的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因?yàn)樗械膭?dòng)物們都開(kāi)始了過(guò)冬的準(zhǔn)備，沒(méi)人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開(kāi)始講述它那激動(dòng)人心的異國(guó)歷險(xiǎn)。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫卷，使它仿佛置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方。荒誕不經(jīng)的異國(guó)歷險(xiǎn)在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現(xiàn)實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國(guó)故事所吸引。但它沒(méi)有靜下心來(lái)思考一下自己的身份，只是盲目的聽(tīng)從別人，沒(méi)有主見(jiàn)。被別人牽引著做事，完全沒(méi)有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽(tīng)到別人說(shuō)的話就左右搖擺，不根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強(qiáng)、自制、自信，才能當(dāng)好自己的小主人，才能成功。自立、自強(qiáng)，就是做到獨(dú)立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對(duì)自己充滿信心；自制，能自我克制，不好的習(xí)慣和做法，要堅(jiān)決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當(dāng)好自己的小主人吧！
五年級(jí)：林奕君
全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
美中不足的是：文章即是讀后感，對(duì)于故事的描述篇幅過(guò)長(zhǎng)，詳略不當(dāng)。
小作者要把握文章結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，多用些修辭手法，增加文章趣味性。
柳林風(fēng)聲讀后感初中大全（19篇）篇十九
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一齊，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。這就是《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)的美妙感受。
書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒(méi)保住。最終在朋友們的幫忙下才把家?jiàn)Z了回來(lái)，他們也所以而成為了森林里的名人。
經(jīng)過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自我弄進(jìn)監(jiān)獄，最終又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑、可是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)兔蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點(diǎn)，可是我十分喜歡他們。
我最喜歡鼴鼠。因?yàn)樗然顫婇_(kāi)朗，又多愁善感。當(dāng)我讀到“鼴鼠經(jīng)過(guò)家門口時(shí)，說(shuō)‘我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子?？伤俏易晕业募?，我愛(ài)它’時(shí)，十分感動(dòng)。是啊，自我一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自我的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自我的家才是永駐心頭的小屋啊！這段描述讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深依戀的溫馨。
蟾蜍為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？其實(shí)，它并沒(méi)有想過(guò)或者有預(yù)謀地策劃過(guò)偷別人的車，也沒(méi)有想過(guò)遇到警察會(huì)頂撞，更沒(méi)有想到會(huì)因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是他一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)糊涂。從這個(gè)小故事中我們能夠明白，無(wú)論何時(shí)都不能放任自我。一旦做錯(cuò)，無(wú)論你是故意還是無(wú)心的，都得理解懲罰。
隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展，我也被小動(dòng)物們之間的友誼所感動(dòng)。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫忙他，鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中，如果沒(méi)有朋友，生活便會(huì)失去色彩，變得枯燥無(wú)味。當(dāng)你痛苦時(shí)，朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)分享你的歡樂(lè)。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，可是那充滿如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)常圍繞在我腦海里，一個(gè)個(gè)小精靈經(jīng)常跳出書本進(jìn)入我的夢(mèng)中和我聊天。