學習是一種持續不斷的過程，我們應該保持學習的態度，不斷追求進步。以下是一些經典的學習范文，希望對大家的學習方法和學習態度有所啟發。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇一

按照縣委先進性教育活動工作會議的要求，鎮黨委成立了春節期間黨員干部學習培訓領導小組，由鎮黨委書記、第三批先進性教育活動領導小組任組長，黨委副書記任副組長。于12月20日、1月2日、1月23日組織各黨總支、支部委員，總支、支部書記，是黨員的村組干部進行了培訓。培訓的重點內容是xx屆五中全會精神，中央、省、市、縣先進性教育活動工作會議精神，縣委九屆四次全會精神，鎮第十四屆四次全會精神。培訓的形式主要采取：舉辦培訓班、以會代訓等形式。參加學習培訓的對象主要是各黨總支(支部)書記、委員、村組干部中的黨員、鎮機關黨員干部、部分入黨積極分子。應參加人數有38，實際參加人數有35。

二、學習培訓中強調重點解決的問題在學習培訓中強調重點要解決的問題有：1、如何發展農村經濟、增加農民收入;2、如何建設社會主義新農村;3、如何解決農村黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題;4、怎樣健全村民自治機制方面;5、怎樣發揮黨員先鋒模范作用，促進各項工作等。

三、學習培訓中基層黨員干部的主要感受認識。

在學習培訓中基層黨員干部對學習培訓反映較好，通過學習培訓使他們受到了一次深刻的教育，對發揮先鋒模范作用的要求有了更深的認識，對照身邊的先進典型事跡，進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足，進一步增強了爭先創優、樹好形象的責任感和緊迫感。

四、通過組織學習培訓，取得的主要成效和收獲。

通過組織學習培訓，廣大黨員受到一次深刻的教育，有力地促進了各項工作，其收獲是多方面的。一是經過學習培訓，黨員的思想政治素質有了新的提高，黨性修養得到明顯加強;二是服務人民群眾的水平進一步提高，各項工作得到明顯促進;三是對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇二

通過學習，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現在我明白了其中的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為一名共產黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳的“為人民服務”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了，共產黨員的光榮是和責任緊密聯系的。

自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規范黨員行為、指導黨員發展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用。

這次黨課培訓后，我認識到了思想對我的學習生活的重要性，因而我認為在以后的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識，升華自身的思想，而且在學習中應該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老干部政治待遇，促使老干部老有所學，保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老干部的生活待遇，使老干部感受黨和政府的溫暖關懷;積極支持老年工作，促進老干部老有所為，老有所樂;加強老干部管理機構的自身建設，促進老干部管理工作的有效規范。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇三

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作匯報如下：

一、基本情況。

黨工委現有直屬黨總支__個，支部______個，黨員________名。其中黨政機關支部____個，事業單位支部____個，公有制企業支部____個;現有黨政機關在職黨員____名、事業單位在職黨員____名、企業在職黨員____名、離退休、內退黨員____名、其它黨員49名;女黨員369名、少數民族黨員4名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續快速發展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法。

(一)堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

(二)健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規范了黨員教育管理工作。

(三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創業促發展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優秀共產黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了基層黨組織和黨員活力。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇四

通過黨員參加黨課學習培訓，作為基層的黨員，要用科學的發展觀看待問題，要自覺地為人民解決問題。下面是本站小編為大家收集整理的黨員參加學習培訓情況，歡迎大家閱讀。

是農村基層干部隊伍中涌現出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。1通過學習先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。

作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創業精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優良作風。作為一名黨員干部，我要以先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。

為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把精神落到各項工作的具體行動中，學習努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業務素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。

一、指導思想。

堅持以xx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展為統領，深入貫徹落實中、省、市、縣關于全力實施“農村基層黨員干部培訓工程”的精神，以著眼于提高農村黨員干部思想政治素質科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力為重點，以增強基層黨員干部駕馭市場、科技創新能力和基層黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，形成“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，為不斷加快新農村建設步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎。

二、原則要求。

1、分級負責，分層培訓。以鎮黨校和鎮農技校以及村黨員活動中心為依托，采取縣鄉、村相結合、分層分類的培訓方式。

2、因地制宜，注重實效。要根據當地的具體實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。

3、學習以致用，保證質量。各級培訓一定要保證人數、課時和質量。原則上每期培訓每班不得少于30人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質量。每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。

三、目標任務。

以全面提高基層黨員干部群眾的科學文化素質和小康建設能力為目標，以鎮、村兩級黨員干部和黨員致富示范戶為重點，全年完成黨員示范戶村級干部、鎮干部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，并認真予以組織實施。

四、培訓內容。

要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設置內容，做到切合實際，注重實用，講求實效。

1、黨的理論和基本知識、黨在農村的政策法規。重點是新《黨章》、《黨內監督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調解等法規。

2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設和新農村建設等內容。

3、市場經濟知識、農村實用科技致富本領和發展現代農業等內容。

五、培訓方式。

培訓方式要靈活多樣，講求實效。鎮、村培訓要上下結合，穿插進行。

1、專題輔導：要把教師講授與電化教學結合起來，豐富內容，提高效果。

2、介紹經驗：聘請致富能手和龍頭企業負責人介紹適合本地發展的致富技術和經驗。

3、座談討論：共同探討研究當地發展致富的思路、措施、途徑和模式。

4、外出參觀學習：分期分批組織部分鄉村干部到外地參觀學習農業產業經營的經驗和發展模式。

六、工作措施。

一是高度重視，強化領導。鎮黨委要把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。

二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據縣委印發的黨員干部教育培訓規劃要求和縣委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鎮黨委制定切合本鎮實際的農村黨員教育培訓規劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。

三是調查研究，優化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。

四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。

五是加強管理，強化督查。各類培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鎮教育培訓任務的全面完成。

為深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，加強和改進新形勢下黨員教育培訓工作，根據中共常德市委辦公室常辦發〔20xx〕1號文件精神，結合我局實際，制定本計劃。

一、強化培訓目標，提高黨員隊伍素質。

全面提高我局黨員隊伍素質能力，建立健全黨員教育培訓工作體系，不斷提升黨員教育培訓工作實效。按照市委的統一部署，從20xx年開始，用4年時間對全市廣大黨員普遍進行教育培訓，實現黨員集中學習教育培訓的常態化，黨員每年集中學習培訓時間一般不少于32學時;基層黨組織書記和班子成員每年集中學習培訓時間不少于56學時，至少參加1次集中培訓。

二、認真開展培訓指導，增強理想信念。

堅持以理想信念為重點，加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，加強業務知識和職業技能教育培訓，不斷保持和增強黨員的先進性和純潔性。

1。黨員經常性教育培訓。嚴格堅持“三會一課”制度，全局各直屬基層黨組織每半年至少召開1次支部黨員大會、1次支部委員會、1次黨小組會，每季度至少上1次黨課。

2。基層黨組織書記培訓。積極參加全市基層黨組織書記培訓班，定期開展基層黨組織書記集中輪訓。新任基層黨組織書記任職培訓應在基層黨組織換屆后半年內完成。

3。新黨員培訓。在黨員入黨后一年內組織1次集中培訓，培訓時間原則上不少于1天，預備黨員轉正考察需填報培訓合格證明。具體培訓工作，按照黨組織隸屬關系，統一由機關黨委負責組織實施。

4。組織黨員開展愛國主義基地教育、警示教育、廉政教育。5月中旬擬組織黨員奔赴紅色圣地韶山、花明樓，參觀毛澤東同志和劉少奇同志的故居，感受一代偉人的人格和不朽風范。在“七一”前夕表彰一批優秀黨員和先進基層黨支部，組織新黨員宣誓。

5。開展讀書活動。擬開展學理論、學業務競賽活動，每名黨員撰寫。

心得體會。

并進行集中交流，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并頒發獎金和證書。

6。基層黨組織要經常舉行室外文體活動。計劃在4-5月份組織一次登山、球類等比賽，參觀區縣市的工業園等活動。

7。開展黨員教育培訓“流動課堂、結對幫扶”活動。定期組織黨員深入農村、社區、機關結對扶貧活動，各黨支部每年到村、社區至少開展1次結對幫扶培訓。

三、加強組織領導，嚴格量化考核。

1。明確責任。各單位黨組織主要負責人要認真履行黨員教育培訓工作第一責任人職責，每年至少聽取1次黨員教育培訓工作匯報。黨員教育培訓以黨員隸屬的基層黨組織為主組織落實。各基層黨組織要認真履行職責，落實各項教育培訓任務。

2。切實保障黨建經費。中共常德市委關于貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的實施意見(常發〔20xx〕8號)第七條明確規定：各直屬機關要保障機關基層黨組織的必要的工作經費，機關基層黨組織的活動經費不少于機關工作人員工資總額的2%列入單位行政經費年度預算。機關黨員教育經費根據機關工委所轄黨員人數，制定經費安排標準，列入同級財政年度預算。專項工作單獨列支，保障工作需要。

3。嚴格考評。將黨員教育培訓工作納入黨建工作述職、評議、考核的重要內容。機關黨委每年對黨員教育培訓工作進行1次督促檢查。探索建立黨員參加學習培訓情況量化考核制度，考核結果作為黨員民主評議的重要依據。

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黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇五

【人名】同志是農村基層干部隊伍中涌現出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。1通過學習【人名】同志的先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。

【人名】同志作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“________”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創業精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優良作風。作為一名黨員干部，我要以【人名】同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。

【人名】同志為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將____的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把____精神落到各項工作的具體行動中，學習【人名】同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業務素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇六

在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇七

8月23—27日，本人受單位指派，參加了煤電公司組織在x省委黨校舉辦的科級領導干部培訓班學習，培訓班歷時五天，省委黨校有關教授和專家就“領導者的形象塑造、科學發展觀解讀、依法行政、當前宏觀經濟形勢分析、黨員領導干部廉潔從政若干準則解讀、馬克思主義學習型政黨建設、地方政府危機管理和危機公關、領導者的用權藝術、××文化、溝通藝術等十個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

學習班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領導者的個人品牌—領導者的形象力》專題報告，這既是領導者形象塑造的方法和策略，也是領導者個人素養的基本要求。王教授從國際國內實際出發，講解了為什么要注意領導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領導者的個人品牌的方法和策略。指出領導者不但要德才兼備，還要外表堂堂，談吐高雅，內外兼修，具有領袖形象；不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標志著一個國家和地區形象水平和組織規范，良好的形象是一種軟實力。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。

做為一名合格的領導者在工作中要加強學習，提升個人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發力、凝聚力、演講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質、風度、魅力。在工作中堅持做到：

誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養，提高綜合素質；學習領袖人物的交際藝術、領導風范和人格魅力，培養高尚的情操；向當代先進人物學習，樹立適合自身的理想人格目標；向人民群眾和周圍的人學習，博采眾長，取長補短。

勇于實踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才干，鍛煉人格；要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點、結合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自己的人緣發展狀況，及時總結成功的經驗和失敗的教訓；虛心聽取多方面的意見，及時發現和改正自己的缺點；經常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風尚。

呂學芬副教授解讀“科學發展觀”，使我們更加清楚的認識到，科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。

科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。學習和貫徹科學發展觀就要結合實際領悟和實踐：

――必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。要著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。――必須堅持以人為本。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

――必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。

――必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

學習貫徹科學發展觀，就要結合工作實際，從教育教學實際出發，立足學校、立足教學、立足教研，想實招，辦實事，求實效，切實解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務、為學校服務。

學習實踐科學發展觀，就要牢牢把握深入學習實踐科學發展觀活動的總要求；開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要。黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的總要求。這個總要求，為深入貫徹落實科學發展觀指明了方向，是搞好學習實踐活動必須貫穿始終的一條主線。

深入學習實踐科學發展觀，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學發展的實際能力，轉化為推動科學發展的實際行動。科學決策是領導工作的主要內容，是推動科學發展的關鍵環節。所以，我們要深入學習、科學領會、認真貫徹，創造性發展。

崔占祿教授解讀《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我們清楚了《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐敗的各個領域，包括黨員領導干部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等干部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。按照勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，在求實效上下工夫。

樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。

在培訓中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。

清楚了權力的來源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力；要注意適當放權，不要迷戀權力；誠信是領導者影響力的根本。

溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務關系；更專業地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

另外，還聽取了依法新政、經濟形勢分析報告和紅山文化報告，也頗有收獲。

總之，五天的學習，時間雖短，內容卻很充實，收獲很大，受教育很深。

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黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇八

8月30日，莆田一中迎來了來自新疆的43名初中畢業生，他們將在這里進行為期4年的學習。這是莆田市首次招收新疆初中畢業生，這些學生大多是維吾爾族。之前他們在新疆經過選拔考試，均能掌握較為熟練的.漢語。4年內，他們將首先開始為期一年的預科班集中學習，完成初中升高中的銜接課程，學滿一年后參加中考考試，并分散插入各個班級，再進行3年的高中階段學習，并在莆田參加高考。高考招生時他們將按照獨立招生相關政策進行。

據莆田一中新疆部主任陳金海介紹，新生入學后，將參加相關體檢、軍訓、入學訓練等，學校將結合9月民族團結月主題，開展民族團結教育，促進新疆學生與本土學生盡快融合。此外，為了讓新疆學生更好地適應生活，莆田一中還專門開設了清真食堂。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇九

圖為參加文科高考的努爾比亞?艾尼(前)和吐遜阿衣?買買，她倆高興走進一初慧泉中學考場。

新華網湖北頻道6月7日電(李長林)8月，來自新疆維爾吾、哈薩克、柯爾克孜等民族的78名學生，離疆來到了武漢一中正式成立了新疆班，是湖北省唯一的`新疆班。這些同學來漢后，在一中經過了1年預科班和3年的高中學習。6月7日，他們分別在武漢一中和一初慧泉中學參加的高考。78名考生中，有76人參加理科高考，2名女生參加文科高考。

－高考

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十

5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自1月1日起施行。

編撰一部真正屬于中國人自己的民法典，是新中國幾代人的夢想和追求，當它真正問世被拿在手上的時候，就能感覺出它分量多重，它關系著14億人的方方面面，承載了廣大群眾的關切和心聲。

《民法典》與時俱進，植入互聯網基因。作為一部誕生于新世紀的法典，民法典的出臺有著深刻的現代烙印和濃厚的時代氣息：懲治“霸座”、制裁校園欺凌、禁止高利貸、承認“虛擬貨幣”等，每個曾沖上網絡熱搜、引發眾議的主題都能在民法典中獲得回應。《民法典》將與老百姓生活息息相關的熱點、痛點、難點問題都納入典中。

《民法典》尊崇道德，弘揚社會真善美。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，民法典將中華民族上下五千年的優良傳統融入其中：被監護人無人看管可由村（居）委會、民政兜底，父母撫養義務、子女贍養責任有法可依。古人曾期待的“大同”社會，正以全新的含義和解讀重回大眾視野。

《民法典》以人為本，講道理也講感情。民法典集中表達了追求公平正義的中國智慧和方案，在教導人們做一個“理性人”的同時，也傳遞著“法不外乎人情”的信號：胎兒亦有權力、遺囑的形式和效力更加靈活多樣等，每條規定都傳遞著法治的溫度。

《民法典》，一部有靈魂的法典。如果說18法國民法典是19世紀風車水磨時代民法典的代表，19德國民法典是20世紀工業社會民法典的代表，那我國的民法典則應當成為21世紀互聯網時代民法典的代表。這部集中國現代和傳統智慧之大成的法典，將為全社會保駕護航。

民法典時代的到來，讓每一個中國人對未來充滿期待。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十一

市委黨校兩個月的學習，既掌握了知識，也開闊了人生視野，更結識了青年朋友，我覺得自己在綜合素質、理論水平和黨性修養方面有了較大提高。

一是積累了知識。兩個月的學習，讓我了解了國際方面的戰略情況，時代政治、經濟的趨勢，又了解了我國國情、我市市情。

二是拓展了意識。“不謀萬世者、不可謀一時，不謀全局者，不足謀一域”。通過學習，我意識到在世界信息化、全球化程度越來越高的今天，要培養自己的學習力，更要培養世界眼光，了解蝴蝶效應的全球傳導趨勢，養成從大局上、戰略上看事物的好習慣。同時，在今后的工作中多學習、多思考、多總結。

三是提高了黨性。井岡山之行，我觸動極大，我頓時明白中國共產黨為人民服務的真諦，這是我們黨執政的根基。同時市黨委處長班的“三進三同”活動，更讓我明白了只有密切聯系群眾才是取得勝利的法寶，只有團結群攻、關心群眾才能真正的辦實事、辦成事。

四是增強了實踐意識。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在黨校的軍訓、井岡山的體式式教學、xx市警察博物館的現場教學，我觸摸了歷史，感悟了生活，明白創業艱難，守業不易。

短暫的學習培訓結束了，但我要走了的路還很長，帶著收獲，我要繼續認真工作，認真學習，認真的做好每一件事。

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黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十二

以往的培訓，都是填鴨式、講授式的，雖然確實能學到很多知識，但培訓時間畢竟有限，所以所學知識點也是有局限的。但這種研討式培訓模式能充分激發學員潛能，更注重學員發現問題、解決問題能力的培養。如果說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法，值得推廣。個人感覺我們山東公訴的培訓，可以借鑒這種培訓模式。

我深知，這次培訓機會難得，我不敢獨享培訓收獲。打算將培訓體會結合辦案實踐寫出來，通過我們公訴二、三處的《死刑二審實務》讓全省的公訴人都能共享。

當然這種培訓也有缺點，就是只能是小班制，培訓范圍不能太廣。但我認為薪火相傳的力量是無窮的，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開花。省院學來后可以給市院培訓，市院可以在全市范圍內推廣;基層里三五個人也可以組織這種研討。如果這樣，我想這種培訓模式是可以推廣的。

以上是我的一點粗淺感受和建議，不當之處請您批評指正。另外，順便跟您匯報，培訓結束時，推選了八名明星學員，我有幸被推薦為明星學員，沒給山東公訴丟臉。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十三

為深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，按照省農委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的總體部署和具體要求，在2005年1月末開始的學習動員階段，信息中心采取多種有力措施，運用多種有效形式，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，努力加強基層黨組織和黨員隊伍建設。

一、高度重視，全力發動。

全委保持共產黨員先進性教育活動動員大會召開后，信息中心將先教活動作為第一要務，在第一時間迅速展開了學習動員工作。在2月初召開的支部先教活動動員大會上，黨支部指出，全體黨員要高度重視先教活動，嚴格按照委內的階段性要求，切實開展學習活動。在學習過程中，要聯系“三個實際”，做到“四個結合”。聯系“三個實際”，即聯系信息中心業務工作實際，聯系個人的思想、工作和學習實際，聯系信息事業發展實際。做到“四個結合”，即與信息中心業務隊伍建設相結合，與統一思想、提高認識相結合，與信息中心班子建設相結合，與每名黨員的人生觀、世界觀、價值觀、事業觀改造相結合。同時要求每名黨員要制定個人學習計劃，保證學習時間，規范學習內容，豐富學習形式，加強學習交流，完成學習任務，確保學習效果。

二、認真學習，積極領會。

為確保總體效果，信息中心黨支部采取多種教育形式，運用多種學習手段，2月份以來連續召開了多次支部集中學習活動。通過卓有成效的學習活動，深刻領會開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義，在全體黨員中樹立積極參與和推進先教活動的政治責任感和使命感。

一是學習文件精神。黨支部組織全體黨員，采取宣讀與討論相結合的形式，先后集中學習了《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《萬福民主任在全委保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的講話》、《省農委關于先進性教育活動學習動員階段工作安排的意見》等重要文件，通過學習，進一步增強了全體黨員對先教活動重要意義、重大作用的正確認識，同時，還結合“三農”工作實際，學習了《省委省政府關于貫徹〈中共中央國務院關于進一步加強農村工作提高農業綜合生產能力若干政策的意見〉的實施意見》，在全體黨員中樹立以先教活動指導實際工作，以實際工作體現先教成果的積極氛圍。

二是聽取黨課教育。黨支部組織全體黨員，先后參加了委內統一組織的由萬福民主任和省委黨校金曉東教授、基層農村毛豐美書記分別主講的黨性教育活動。2月17日，在黨支部集中學習活動中，王莉助理巡視員為中心全體黨員講授黨課。通過親身聽取黨課教育，使全體黨員深刻認識到，黨員的先進性是黨的生命所系，力量所在，進一步樹立起改造主觀世界，提高綜合素質，服務人民群眾的理想信念。

三是閱讀黨性教材。先后組織全體黨員集中學習了《胡錦濤1月14日在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》、《書記在全省保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的講話》和《保持共產黨員先進性教育讀本》、《專題摘編》等理論資料，要求人手一本學習筆記，摘抄重要觀點論述，記錄學習心得體會，同時下發了委內統一印制的讀書卡。

四是學習先進事跡。2月25日，黨支部利用互聯網，下載了反映牛玉儒、任長霞等優秀共產黨員先進事跡的聲像資料，組織全體黨員集中收看。通過生動、直觀的黨性教育，進一步加強黨員同志的政治修養和思想建設。此外，在遼寧日報、經濟日報、農民日報等各大報刊上剪輯了李大釗、瞿秋白、__、劉胡蘭等20余位革命先輩的英雄事跡，印發給全體黨員，進一步增強大家對共產黨員先進性的理解和認識。

五是明確具體要求。按照委內總體部署，信息中心認真學習了農業部和省農委關于新時期共產黨員先進性的具體要求，同時結合行業工作特點，提出了本單位共產黨員先進性的具體要求，即“堅定信念，牢記宗旨;嚴謹治學，提高素質;勤奮工作，創造佳績;務實求真，信息助農;高效廉潔，德業雙馨;創新思維，開拓進取”，并要求全體黨員同志認真領會，身體力行。各位黨員同志結合自身工作特點，提出了個人保持共產黨員先進性的具體要求。賈國強同志作為剛剛走上領導崗位的年輕同志，提出樹立“七種意識”，即“樹立責任意識，愛崗敬業;樹立協作意識，互助互補;樹立奉獻意識，爭創佳績;樹立服務意識，謙虛謹慎;樹立發展意識，與時俱進;樹立創新意識，開拓進取;樹立紀律意識，令行禁止”。

三、細致研究，廣泛實踐。

為堅持理論與實踐相結合，切實做到學習教育和推動工作“兩不誤”、“兩促進”，信息中心黨支部針對農村經濟社會發展實際情況，緊密結合業務工作，認真開展座談研討，提出以強化農業信息服務，推進農村全面發展作為本部門、本行業實踐“三個代表”重要思想、體現共產黨員先進性的核心和主線。按照委內總體部署，結合當前農業信息事業重點工作，明確了具體舉措。

一是參與“大下鄉”活動。根據遼農[2005]1號文件要求，為切實搞好共產黨員先進性教育，深入農村開展社會實踐活動，信息中心積極參加了委內統一組織的大下鄉活動。信息中心賈國強主任助理及相關工作人員，會同委辦公室、省土肥站、省植保站等兄弟單位，組成省農委大下鄉活動工作組和專家講師團。3月1日至7日，在王莉助理巡視員帶領下，工作組和講師團赴大連地區開展大下鄉活動。活動期間，先后聽取了大連市、金州區和瓦房店市關于貫徹兩個“一號文件”和春耕備耕工作情況匯報。同期赴金州區向應鎮、先進街道、七頂山鄉和瓦房店市炮臺鎮、李店鎮等地，與基層群眾座談交流，開展生產調研和問卷調查，舉辦講師團科技講座，發放農業政策科技宣傳讀物，大力宣傳支農政策，廣泛推廣實用技術，全面了解備耕進度，詳細掌握農村社會動態，并與金州區先進街道八里村農民蘇成武、金州區七頂山鄉蓮花村農民王淑花建立聯系，在瓦房店市李店鎮走訪慰問了兩戶貧困農民，圓滿完成了委內交辦的大下鄉活動任務。

二是開展先進性教育網上宣傳工作。隨著委內先教活動的逐步深入和展開，為加大先教活動宣傳貫徹力度，信息中心充分發揮業務優勢，迅速開展了網上同步宣傳工作。緊急組織專業技術力量，以委政務網和遼寧金農網為平臺，開發了“省農委先教活動”專欄和“省農委組織大下鄉促進大落實活動”專欄，收集了大量關于先教活動的領導講話、重要文件、教育資料、學習動態等并及時發布。在大下鄉活動期間，信息中心與14個工作組保持緊密聯系，及時在網上報道了省農委在各地開展大下鄉活動的具體情況。為便于委黨組和先教辦督促指導本單位先教工作，信息中心黨支部將先教活動的做法、進度形成文字簡報，報分管委領導和相關部門。

三是扶持貧困地區構建縣級農業信息服務平臺。結合委內扶貧幫困活動，無償扶持喀左縣建立縣級農業信息服務平臺(網站)，以信息服務平臺為龍頭，逐步帶動地區農業信息化建設水平，促進生產技術、政策法規、市場流通等致富信息在貧困地區的迅速傳播和推廣，引導基層農民群眾脫貧致富。根據委領導指示，近期將向新民市大柳屯鎮農民黃振儒贈送微機并無償培訓基本操作技能。

四是加快推進農業聲訊服務平臺建設。大力完善聲訊信息資源庫、專家咨詢系統，盡快開通農業聲訊服務熱線，為廣大農民提供公益、開放、平易的農業綜合信息服務，指導農業生產經營和農村市場流通。

五是開展“獻信息、促增收、建小康”活動。結合部門職能特點和業務優勢，號召每名黨員利用工作和業務時間，在各類涉農報紙、刊物和網站上采集、篩選100條技術、價格、供求等農業致富信息，利用遼寧金農網、遼寧農產品貿易網等網絡平臺發布，提高行業網站的信息發布和服務水平，提高農業效益，促進農民增收。

六是面向基層信息大戶開展交流服務。結合實施“百萬農民上網工程”，加強與農業信息大戶(包括農民種養大戶、農業協會帶頭人、農事企業領辦人等)的聯系和交流。通過開展宣傳服務，充分發揮信息大戶的信息龍頭和致富先導作用。一方面積極宣傳保持共產黨員先進性教育活動的重大意義、重要作用、具體做法和先進經驗，為基層農村黨組織開展先教活動提供信息支持，促進基層黨建工作。另一方面面向農民大戶提供全面、及時、準確的生產經營信息服務，積極營造“服務一戶典型，帶動一方群眾”的服務效果。同時通過與農民大戶的聯系互動，更好地收集、了解和把握基層農村的經濟、社會動態信息，為指導農業農村發展提供依據和參考。

通過開展保持共產黨員先進性教育活動，增強了黨員的責任感和使命感，提升了集體的凝聚力和戰斗力，為提高業務水平和服務能力奠定了堅實的思想政治基礎。目前，中心年內各項重點工作均取得了顯著進展，委政務網改版后已于3月初正式開通運行，統計手冊已完成數據收集并開始匯總，聲訊平臺、決策系統已進入后期攻堅階段。

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黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十四

作為一名外地人，經歷了飲食、住宿不適應的生活恐慌，經歷了聽不懂方言、和群眾交流膽怯的社交恐慌，經歷了面對復雜繁瑣的基層工作手足無措的本領恐慌，帶著這一個多月積累的問題和困惑來到這次培訓班。在聆聽了王部長的講話后，我深受啟發、深有所獲，王部長的講話既是一位領導的寄語，又是一位師長的談心，有高度、有深度、有溫度，讓我找到了克服恐慌、解決問題的辦法和思路。作為一名新時代的選調生，我將牢記王部長的囑托，做到忠誠、學習、實干、為民、干凈，在政治上提高“三力”，學習上突出“三新”，工作上追求“三實”，為民上踐行“三心”，作風上涵養“三氣”，主動去基層吃“粗糧”，主動在基層的實踐鍛煉中經風雨、見世面、壯筋骨，調整自己的姿態、積淀自己的情感、擦亮自己的內心，扎根基層、服務群眾，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。

王部長的講話使我受益良多，讓我對現在和未來的工作產生了深入思考。對現在，剛入職的我們會遇到工作上的各種不適應與迷茫，先易后難，要不斷警醒自己切莫好高騖遠，牢記心中無小事，難以成大事；要有精神追求，時刻保持激情，不在易事當中“佛系”，更不能在難題面前“躺平”；要扎根基層，甘于吃苦，敢于實踐，勇于迎接挑戰。對未來，學習是終身習慣。面對社會這門龐大而復雜多變的現實學科，要樹立終身學習的理念，把學習作為自己的一種品質，一種操守，一種終身習慣，不斷學習積淀，提高工作水平，把學習和工作相結合，提高自身思考能力，在工作中不斷進步，積小成為大成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的工作中，我一定牢記自己的責任，嚴格要求自己，不斷提高。

習近平總書記在今年的中央黨校中青年干部培訓班上對年輕干部提出了“48字”要求，其中強調要注重實際、實事求是，王部長在開班式也勉勵我們要有實干精神，日常工作做到“三實”，為人民群眾服務永葆“三心”，使我受益匪淺，收獲良多，使我對實干精神有了更加深刻的領悟。一要有求實精神，要多走幾趟鄉間的泥路，多和人民群眾交流，既要“身入”基層，更要“心到”基層，聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題。二要有務實精神，不能眼高手低，要把人民群眾的小事做實做精，勿以事小而不為，勿以事小而不勤，更不能怕困難，要多接幾個“燙手的山芋”，多做幾次“熱鍋上的螞蟻”。三要有扎實精神，要把工作落地見效，不流于形式，實實在在解決人民群眾的問題，堅持實事求是、求真務實，真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

王部長從“忠誠、學習、實干、為民、干凈”五個方面寄語初任選調生，語重心長、內涵豐富，工作中，我們要做到“身入、心入、情入”，在沭陽建設蘇北現代化第一縣的新征程中打頭陣、當先鋒。在悅來鎮，每次看到金穗飽滿的水稻，看到8.6萬畝充滿希望的高標準農田，看到寬廣奔流的新沂河，我的心里總有一種莫名的心動，總有一種熱淚盈眶的感動，總有一種腳踏實地的滿足感。正如習近平總書記強調：“刀要在石上磨，人要在事上練，不經風雨，不見世面，是難以成大器的。”只有在基層的大熔爐中，不斷錘煉、不斷摔打，才能不斷成長，才能擔當作為，才能真正成為黨和國家事業發展的主力軍。當前，悅來鎮正處于“全力奔跑”的快速發展時期，我們應該“多吃苦”“多受罪”“多磨煉”，為悅來發展多一份擔當、多一份付出、多一份貢獻！

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十五

黨校黨員參加黨課學習培訓，通過培訓學習提升自己的能力。下面是本站小編為大家收集整理的黨員參加學習培訓情況，歡迎大家閱讀。

一、指導思想。

堅持以xx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展為統領，深入貫徹落實中、省、市、縣關于全力實施“農村基層黨員干部培訓工程”的精神，以著眼于提高農村黨員干部思想政治素質科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力為重點，以增強基層黨員干部駕馭市場、科技創新能力和基層黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，形成“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，為不斷加快新農村建設步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎。

二、原則要求。

1、分級負責，分層培訓。以鎮黨校和鎮農技校以及村黨員活動中心為依托，采取縣鄉、村相結合、分層分類的培訓方式。

2、因地制宜，注重實效。要根據當地的具體實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。

3、學習以致用，保證質量。各級培訓一定要保證人數、課時和質量。原則上每期培訓每班不得少于30人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質量。每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。

三、目標任務。

以全面提高基層黨員干部群眾的科學文化素質和小康建設能力為目標，以鎮、村兩級黨員干部和黨員致富示范戶為重點，全年完成黨員示范戶村級干部、鎮干部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，并認真予以組織實施。

四、培訓內容。

要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設置內容，做到切合實際，注重實用，講求實效。

1、黨的理論和基本知識、黨在農村的政策法規。重點是新《黨章》、《黨內監督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調解等法規。

2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設和新農村建設等內容。

3、市場經濟知識、農村實用科技致富本領和發展現代農業等內容。

五、培訓方式。

培訓方式要靈活多樣，講求實效。鎮、村培訓要上下結合，穿插進行。

1、專題輔導：要把教師講授與電化教學結合起來，豐富內容，提高效果。

2、介紹經驗：聘請致富能手和龍頭企業負責人介紹適合本地發展的致富技術和經驗。

3、座談討論：共同探討研究當地發展致富的思路、措施、途徑和模式。

4、外出參觀學習：分期分批組織部分鄉村干部到外地參觀學習農業產業經營的經驗和發展模式。

六、工作措施。

一是高度重視，強化領導。鎮黨委要把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。

二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據縣委印發的黨員干部教育培訓規劃要求和縣委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鎮黨委制定切合本鎮實際的農村黨員教育培訓規劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。

三是調查研究，優化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。

四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。

五是加強管理，強化督查。各類培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鎮教育培訓任務的全面完成。

為深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，加強和改進新形勢下黨員教育培訓工作，根據中共常德市委辦公室常辦發〔20xx〕1號文件精神，結合我局實際，制定本計劃。

一、強化培訓目標，提高黨員隊伍素質。

全面提高我局黨員隊伍素質能力，建立健全黨員教育培訓工作體系，不斷提升黨員教育培訓工作實效。按照市委的統一部署，從20xx年開始，用4年時間對全市廣大黨員普遍進行教育培訓，實現黨員集中學習教育培訓的常態化，黨員每年集中學習培訓時間一般不少于32學時;基層黨組織書記和班子成員每年集中學習培訓時間不少于56學時，至少參加1次集中培訓。

二、認真開展培訓指導，增強理想信念。

堅持以理想信念為重點，加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，加強業務知識和職業技能教育培訓，不斷保持和增強黨員的先進性和純潔性。

1。黨員經常性教育培訓。嚴格堅持“三會一課”制度，全局各直屬基層黨組織每半年至少召開1次支部黨員大會、1次支部委員會、1次黨小組會，每季度至少上1次黨課。

2。基層黨組織書記培訓。積極參加全市基層黨組織書記培訓班，定期開展基層黨組織書記集中輪訓。新任基層黨組織書記任職培訓應在基層黨組織換屆后半年內完成。

3。新黨員培訓。在黨員入黨后一年內組織1次集中培訓，培訓時間原則上不少于1天，預備黨員轉正考察需填報培訓合格證明。具體培訓工作，按照黨組織隸屬關系，統一由機關黨委負責組織實施。

4。組織黨員開展愛國主義基地教育、警示教育、廉政教育。5月中旬擬組織黨員奔赴紅色圣地韶山、花明樓，參觀毛澤東同志和劉少奇同志的故居，感受一代偉人的人格和不朽風范。在“七一”前夕表彰一批優秀黨員和先進基層黨支部，組織新黨員宣誓。

5。開展讀書活動。擬開展學理論、學業務競賽活動，每名黨員撰寫。

心得體會。

并進行集中交流，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并頒發獎金和證書。

6。基層黨組織要經常舉行室外文體活動。計劃在4-5月份組織一次登山、球類等比賽，參觀區縣市的工業園等活動。

7。開展黨員教育培訓“流動課堂、結對幫扶”活動。定期組織黨員深入農村、社區、機關結對扶貧活動，各黨支部每年到村、社區至少開展1次結對幫扶培訓。

三、加強組織領導，嚴格量化考核。

1。明確責任。各單位黨組織主要負責人要認真履行黨員教育培訓工作第一責任人職責，每年至少聽取1次黨員教育培訓工作匯報。黨員教育培訓以黨員隸屬的基層黨組織為主組織落實。各基層黨組織要認真履行職責，落實各項教育培訓任務。

2。切實保障黨建經費。中共常德市委關于貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的實施意見(常發〔20xx〕8號)第七條明確規定：各直屬機關要保障機關基層黨組織的必要的工作經費，機關基層黨組織的活動經費不少于機關工作人員工資總額的2%列入單位行政經費年度預算。機關黨員教育經費根據機關工委所轄黨員人數，制定經費安排標準，列入同級財政年度預算。專項工作單獨列支，保障工作需要。

3。嚴格考評。將黨員教育培訓工作納入黨建工作述職、評議、考核的重要內容。機關黨委每年對黨員教育培訓工作進行1次督促檢查。探索建立黨員參加學習培訓情況量化考核制度，考核結果作為黨員民主評議的重要依據。

是農村基層干部隊伍中涌現出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。1通過學習先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。

作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創業精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優良作風。作為一名黨員干部，我要以先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。

為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把精神落到各項工作的具體行動中，學習努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業務素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。

通過學習，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現在我明白了其中的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為一名共產黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳的“為人民服務”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了，共產黨員的光榮是和責任緊密聯系的。

自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規范黨員行為、指導黨員發展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用。

這次黨課培訓后，我認識到了思想對我的學習生活的重要性，因而我認為在以后的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識，升華自身的思想，而且在學習中應該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老干部政治待遇，促使老干部老有所學，保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老干部的生活待遇，使老干部感受黨和政府的溫暖關懷;積極支持老年工作，促進老干部老有所為，老有所樂;加強老干部管理機構的自身建設，促進老干部管理工作的有效規范。

在短短的幾天培訓中，我始終抱著認真的態度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和。

崗位職責。

出發看待學習問題，而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

通過這次培訓班學習，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十六

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十七

10月21日至1月20日，按照自治區黨委組織部、自治區經信委和交通運輸廳政治部的安排，我有幸參加了天津大學第三十二期新疆干部培訓班培訓。

一、培訓班的基本情況。

天津大學新疆干部培訓班是一個歷史悠久的新疆干部培訓班，開辦于上世紀九十年代，最初培訓班每期一年，結業頒發相當研究生學歷證書，后來改為每期三個月，每年春、冬兩季各舉辦一期。第三十二期新疆干部培訓班共有學員40人，廳局機關和地州市學員各占一半，女學員4名，少數民族學員8名，處級干部6名，副處級干部33名，科級干部1名（自治區黨委組織部跟班學員），自治區黨委組織部、經信委各選派了一名學員跟班參加培訓，學員來自各行各業、全疆各地。班委、黨支部委員會設書記、班長1人，副書記、副班長1人，生活、宣傳文體、學習委員各1人。全班分4個小組，每個小組設組長1名、信息員1名。

二、對培訓班的體會和感受。

自治區黨委組織部、自治區經信委和天津大學的各級領導十分關心和重視第三十二期新疆班。正式赴天津大學培訓前，10月20日在自治區經信委召開了培訓班行前動員會，自治區黨委組織部副部長庫爾瑪什同志專程到會并做了重要講話，對學員提出了希望和要求。10月21日，全體學員統一乘坐航班抵達天津大學。10月22日，天津大學管理學部舉辦培訓班開班典禮，校黨委書記劉建平同志親自到會并講話。培訓期間，自治區經信委副主任卡賓同志利用到北京出差之機，專程到培訓班聽課、看望學員、與學員座談交流，了解培訓班學習、生活情況。

課程安排合理，老師認真負責。培訓班共開設16門課程，其中公共管理、組織行為學、行政法規和物權法、人力資源管理、國際金融五門20個學時以上的課程為考試課程，課程結束后授課老師親自出題進行考試，試題類型有填空、選擇、判斷、簡答、論述等。其他11門課程為講座類課程，分別是：觀念創新與發展、宏觀經濟走向及政策分析、我國區域經濟發展現狀問題和對策、危機管理、經濟法、公共政策分析、財務管理、經濟發展與管理變革、中小企業融資創新、管理學前沿講座、交通可持續發展。這些課程的設置，符合當前黨政領導干部工作的實際和需要，符合領導干部提高綜合素質、領導能力的需要。老師對教學非常認真。很多課結束時，老師覺得時間有限，想講的內容來不及講，留下深深的遺憾，同學們也覺得意猶未盡。個別老師（組織行為學周剛老師）覺得學員興趣濃厚、認真專注，主動要求追加了半天課程。老師所講的內容囊括最新的前沿知識，既有思想高度，又有現實意義，既有理論闡述，更有大量的案例事實加以佐證，與學員充分互動，深入淺出，生動具體。大多老師多年為新疆班授課，有專門課件，但只用來提綱挈領、列舉重點文字和圖表，沒有一位老師照本宣科。老師們在課堂上旁征博引，信手拈來，談笑風聲，寓教于樂，風格各異，精彩紛呈，引人入勝，體現出大家風范，讓人經久難忘。

結合所學內容安排參觀考察，與課堂教學聯系緊密。培訓期間，自治區黨委組織部、經信委和天津大學穿插安排了赴珠三角經濟帶、海西經濟開發區等外出學習考察和環渤海經濟帶、天津市濱海新區、天津市城市規劃展覽館等周邊短途考察。這些考察內容與課堂教學的內容聯系緊密，比如珠三角和環渤海經濟帶，是區域經濟學中講到的我國區域經濟發展的三個經濟增長極--珠三角、長三角、環渤海經濟帶之二，帶著所學知識實地考察、印證、見聞，增強了聯系實際的思考和理解，開闊了眼界和思維，效果很好。

三、學習的收獲。

三個月的培訓充分、系統、全面，是一次真正意義的加油充電。過去參加過不少培訓，但多為部門行業、組織部門舉辦的短期培訓班，也利用各種機會聆聽過不少領導、專家的講座。這些培訓學習，受時間、師資等方面的限制，內容松散、零碎，不系統、不深入，還有一些偏重于對某些工作的實用性、操作性培訓。很多培訓當時眼前一亮、靈光一現，經過時間的洗刷，又成為過眼煙云。

與以往的培訓相比，這次培訓我有三點主要體會。一是培訓時間充分。培訓時間不等于培訓質量，但是沒有足夠的時間做保證，培訓就難以充分、全面、系統、深入，就只能蜻蜓點水，走馬觀花，隔靴搔癢，只見樹木不見森林，只知其然不知其所以然。只有有了足夠的時間，才能充分地安排學習內容，老師才有足夠的時間講深、講透、講系統、講全面。巧媳婦難為無米之炊，大學里缺的不是米，而是足夠的機會和平臺。二是培訓層次高。天津大學是中國近代第一所大學，是“985”、“211”工程重點大學，天津大學管理學院是中國第一批管理學院，在全國大學管理專業排名中名列前茅，20最新排名位居第一。給我們授課的16位老師是管理學部的骨干老師、學科領域的領軍人物，大多都是博士生、碩士生導師，有9位教授、5位副教授、1位講師。三是在大學的校園氛圍中，能夠真正放松身心、安心學習、潛心思考。三個月的時間里，每天與名家、大師為友，沉浸在知識的海洋里，每天面對年輕的面孔，處處感受青春的氣息，不僅為學習培訓營造了濃厚的氛圍，也是對思想和靈魂的熏陶和感染。與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣，三個月的培訓，從對校園的陌生、新鮮到熟悉、習慣，我完全融入了其中。

三個月的培訓，精神和思想上受到洗禮，知識和見識攝入、增長。三個月的培訓，面對海量的知識信息，每天頓悟、深思、啟發、震憾，是我的常態。區域經濟學課程深入淺出地闡釋了經濟學的經典理論，在此基礎上，清楚地勾勒了中國區域經濟發展的戰略布局，使我在世界、中國經濟發展的背景下對新疆經濟發展有了更加深刻的理解和認識。公共管理、組織行為學課程給我以許多從事領導工作、搞好管理的啟示與思考。行政法規和物權法課程大大增長了我的的法律知識，對于我在行政執法單位的工作大有裨益。人力資源管理課使我進一步認識到了人力資源管理不是平時理解的干部人事工作，而是一個事關組織生存發展的宏大命題。最意想不到的是培訓班安排了財務管理的課程，這是我第一次接受財務知識的培訓，而授課老師趙息老師教授、博士生導師、中國會計學會高等工科院校會計學分會常務理事的一系列閃光頭銜，更讓我這個財務工作完全的門外漢、小學生感到受寵若驚。相對于博大精深的財務管理知識來說，三天的培訓時間微不足道，然而趙息老師爭分奪秒，精心擷取精華和重點，給我們講完了資產負債表、利潤表和現金流量表的閱讀和分析。無論是趙息老師高超的專業水準，還是她不遺余力、誨人不倦的師德風范，都讓我覺得感人至深、難得之極。

課堂上我認真聽講和記錄，把有想法的地方標注出來，晚上認真梳理，整理成文字。三個月的時間，我記滿了三個筆記本，寫下了九萬多字、一百篇文章。這些文字，有些是對課堂內容的思考，有些是對所見所聞的感悟，有些是對黨的最新方針政策的理解，有些是觸景生情的文字寄托，認識未必到位、觀點未必準確、文字未必流暢，但都是自己所思、所悟、所感的真實表達。其中有一些個人情感的文字。中國共產黨員、領導干部應該是堅強的化身、理智的代表，但是中國共產黨員、領導干部不應該是一塊鐵板、一身冷血，中國共產黨員、領導干部也應該是有血有肉、有情有義的典范，是真實地生活在人間、深深熱愛生活的普通人。魚水情深，帶著對人民群眾的深厚感情去做工作。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。一個沒有感情和激情、連生活都不熱愛、什么時候都一臉冰霜的人，怎么可能熱愛工作、熱愛人民，怎么才能讓人民相信你、接近你？又如何能夠帶著對人民群眾的深厚感情去工作？從毛澤東主席暢游長江在大江大河中展示真實的自我，到習近平總書記與普通群眾一起買包子吃包子，面對群眾臉上流露出真實、平和、親切的表情，難道不都是作為有血有肉的普通人的樸素感情的真實表達嗎？吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。自己也是百姓，我想，共產黨員、領導干部，不僅穿衣吃飯也是百姓，真性真情上，也和百姓一樣。

四、幾點想法。

（一）交通運輸系統應在現有基礎上，著眼于提高培訓的層次和質量，加強與兄弟省市區及院校合作，舉辦高質量的中長期培訓班。如果說短期培訓具有較強的針對性和實用性的話，那么，中長期的培訓則對干部綜合素質的提升，具有系統性、全面性和決定性的作用。交通運輸廳系統應在積極爭取組織部門培訓班名額、積極參加交通運輸部西培項目培訓等培訓班的基礎上，充分挖掘和利用廳系統自身的資源，采取與一些知名院校聯辦等形式，有選擇地自主舉辦一些數量精、質量高的綜合類中長期培訓班，長期堅持，打造新疆交通運輸系統干部教育培訓的品牌和精品。

（二）應著眼于培養復合型人才，提高領導干部綜合素質，加強系統行業干部綜合素質和能力的培訓提高。新時期黨對領導干部的要求是具有復合知識、具備綜合能力。實際工作當中，無論進行綜合管理，還是負責業務工作，領導干部的綜合素質都非常重要。眼界開闊、經歷豐富、知識全面的干部，思考問題的層次，理解政策的能力，化解矛盾的水平一定更高超。就行業看行業，就業務談業務，難免狹隘，容易片面，只有任何時候都能夠把業務工作置于經濟社會發展的大背景、大視野之中，才能站在更高的層面分析考慮問題，才能更科學、更精準地做決策、辦事情。長期在部門和行業工作的干部，知識面、思想觀念和思維方式難免局限，就像人力資源課上老師講到的瘋長的魚的故事。領導干部特別是縣處級以上干部，不能只熟悉所從事的專業，還應該具有更加綜合全面的知識和能力，特別是地州市部門單位的班子成員。應有針對性、有重點地加強領導干部綜合素質和能力的培訓提高，從黨的方針理論政策，到經濟、管理、歷史、法律、財務等，這些，都是領導干部培訓的公共基礎科目。

（三）應著眼于提高培訓干部的`質量，在實踐中鍛煉培養干部。掛職是在實踐中培養鍛煉干部的有效方式，除了目前所采用的上級組織部門下達和系統行業內自行開展的上派下掛干部以外，還可以與更多的上級單位、內地兄弟省市以及行業系統外的綜合部門聯系，注重向行業系統外選派掛職干部，時間以一年左右為宜。本行業本系統的歷練每天都在繼續，外面的世界很精彩，走出去，才能開闊眼界、增長見識。

除了掛職，輪崗更是實踐鍛煉培養干部重要渠道。除了一些特殊的專業部門，應打破部門職能和行業領域的局限，大膽進行干部輪崗。像行政執法部門這樣的綜合管理類部門，職能處室以行政執法和行業監管為主，主要依靠對相關政策法規和行業實際的學習了解，其次就是較高的綜合素質。從事綜合管理、黨務工作的干部到業務處室去，經過一段時間的學習和鍛煉，都能夠勝任，工作之間不存在絕對的壁壘。在地方，從農牧業到綜合經濟管理，從教育環保到文化衛生，跨行業跨領域的干部輪崗，已經是常態。崗位歷練的差異越大，對干部的鍛煉就越全面，干部的能力素質就越綜合。干部輪崗越早越好、越快越好，干部在一個部門時間長了，思維方式模式化，知識儲備專業化，行為習慣業務化，再輪崗難度就大了。合理的干部輪崗，是鍛煉儲備一大批召之能來、來之能戰、用之無往而不勝的具有較高綜合素質的領導干部的有效途徑。

（四）新疆不是什么地方都落后，新疆也不會總落后。不知道從什么時候起，新疆幾乎成了落后的代名詞。不知道從什么時候開始，新疆和發達地區的距離越拉越大。根據區域經濟發展的累積因果理論，基礎和條件好的地區總是先發展，根據擴散效應，先發展的地區會促進落后地區的發展，根據梯度轉移理論，落后地區最終會走上發展的道路，這是經濟發展的客觀規律。在過去的若干年里，新疆正是處于落后地區后發展的時期。然而即便如此，新疆也不是什么地方都落后。不少發達地區在文明程度、公路運輸、城市管理等方面遠遠不如我們新疆。天津是中國的一線城市，但公交車上幾乎沒人給老人讓座，而這在烏魯木齊基本上已經是公眾的習慣和自覺，出租車拒載現象很常見（我搭過四五次出租車，被拒載三次），酒店、飯館服務水平不敢恭維。新疆公路運輸管理水平與河南山東等的一些地方相比，有過之而無不及。新疆很多城市的環境衛生狀況也要比內地好的多。當然，我們必須承認，新疆在經濟社會發展上與內地發達地區還有很大差距，我們新疆人沒有資本妄自尊大，但也無須妄自菲薄。隨著世界和中國經濟發展大勢滾滾向前，中國經濟發展的浪潮，正在逐步從東部沿海、三個經濟增長極，向中部、北部、西北的廣大腹地延伸、傳遞，這是大勢所趨。新絲綢之路經濟帶不是口號，是中國面向世界和未來，著眼經濟發展和能源保障的戰略選擇。相對良好的自然生態環境、陸上連接亞歐的重要地理位置、廣闊充足的發展承載空間以及人口資源、居住環境等方面的后發優勢，正在把新疆推向新一輪的發展機遇和大潮，這不是我作為一個新疆人的精神阿q，而是遵循世界發展大勢、經濟發展規律的客觀判斷。可以拭目以待。

（五）交通運輸發展使命光榮、責任重大。不管走到哪里，我們首先關注和了解的，一定是一個地方的交通情況，一個地方的人們，最多向來訪者提起的，必然包括當地的交通情況。交通運輸業在經濟社會發展中具有基礎性、先導性作用。要想富，先修路。無論是一板一眼的官方表述，還是普通百姓的通俗理解，都道出了交通運輸在經濟社會發展和公眾日常生活中的重要意義。

根據區域經濟發展的中心輻射理論和梯度轉移理論，區域經濟發展需要依靠中心城市的拉動，依靠中心城市將資本、人才、技術、市場以及思想觀念、思維方式等向四周傳遞、轉移，這個傳遞和轉移，需要高度發達的交通運輸條件做保證。交通運輸是影響區域經濟發展的重要因素。距離中心城市三小時車程是規劃和布局區域經濟發展的重要標準。在研究區域經濟發展時，首先要看一個地區的交通運輸條件如何，首先是建設與經濟發展相匹配的交通運輸基礎設施。北京和天津相距120公里，高速運行的城際動車把這個距離的通行時間鎖定在40分鐘，使兩座大都市的人們切身感受到了同城般的便利。“渤海海峽跨海通道”建設的偉大設想如果變為現實，將使煙臺到大連、旅順的距離從沿海繞行1800公里縮短到跨海直達106公里，把廣大的東北地區與環渤海經濟圈帶、長三角經濟帶密切聯系起來。正在建設中的瓊州海峽跨海大橋，建成后將使廣東到海南的路程由現在的幾個小時間縮短到20分鐘；珠港澳跨海大橋一旦建成，從珠海到香港只需20多公里路程，從而實現泛珠三角地區真正意義上的融為一體。

而在我們新疆，兩千多萬新疆各族人民翹首期盼的蘭新鐵路第二雙線高鐵將于明年底建成通車，屆時從烏魯木齊到蘭州只需9小時就可到達。明年有望開工建設的北京至烏魯木齊高速公路，將使烏魯木齊到北京的公路距離縮短為2738公里。如果說這些，已經為新疆的交通運輸發展添上了濃墨重彩的一筆。那么新絲綢之路經濟帶的建設，給新疆交通運輸建設帶來的則將是歷史性、世界性的機遇。

交通建設是新絲綢之路經濟帶建設的重中之重，習近平總書記年9月7日在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發表演講時明確提出，希望加強道路聯通，打通從太平洋到波羅的海的運輸大通道，逐步形成連接東亞、西亞、南亞的交通運輸網絡。去年底召開的自治區黨委八屆六次全委（擴大）會議上提出“要以建設絲綢之路經濟帶為契機，努力將新疆建設成絲綢之路經濟帶上重要的交通樞紐中心和國家能源資源陸上大通道，建設成絲綢之路經濟帶上的核心區”，吹響了新疆交通運輸新一輪大發展的集結號。新疆，正在成為中國從陸路通向世界的前沿，新疆，正在從偏僻封閉的一隅成為世界大通道的中心和樞紐，新疆交通運輸事業，正面臨著前所未有的發展機遇和光明前景，新疆交通運輸人的肩上，擔負著更加光榮艱巨的責任和使命。

三個月的學習培訓即將結束，回眸九十天泛舟學海的倒影，雖然只是漫漫人生長河中的驚鴻一瞥，然而我的收獲是豐碩的，心情是滿足的。青年湖邊天津大學七七、七八級學生為母校所立的石碑上刻著“溯源”兩個字。在天津大學三十二期新疆班的所學、所思、所見、所聞，一定會成為我今后工作生活中隨時取用的思想寶庫和智慧源泉。天津大學，我曾經來過。

黨員參加學習培訓情況（精選18篇）篇十八

此次培訓是由高檢院政治部、公訴廳組織，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦。培訓地點是北京市西城區西御園干部培訓中心。北京市院教育培訓處李繼華處長親自參加組織培訓。培訓采取小班制，來自全國各省市的32名學員參加了培訓，其中有兩位學員曾獲得全國優秀公訴人稱號，多位學員獲得省十佳及優秀公訴人稱號，使我這個沒獲得過任何榮譽的公訴人相形見絀。

培訓期間，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是，累并亢奮著。這次培訓我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。如果說好的講授式培訓好比是金子，那么這種實訓模式則像點石成金的方法。

培訓班設兩名班主任，對學員的培訓及紀律情況進行考評，并制定嚴格、詳細的考評規則。現將培訓學習情況向您簡單匯報如下：

一、全新的培訓理念和方式。

此次培訓充分貫徹了中央教育培訓改革綱要，改變講授式的培訓理念，創新思維，樹立了新的教育培訓理念，可謂全國檢察系統培訓的風向標。

1.以需求為導向。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學員的具體需求。舉個例子，此次培訓主題是公訴證據審查，而這一主題正是在對第二期學員進行調查問卷的基礎上確立的。證據審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個證據標準出臺后，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們經常在非法證據排除等方面產生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓正是在以學員需求為導向的基礎上確立的。而我們培訓結束時，高檢院又下發了針對處長培訓的調查問卷，以確立第四期培訓主題。

2.以問題為中心。培訓從過去單向的講授式教學轉向互動的研討式教學，從以教師為主體轉向以學員為主體，老師僅是引導者。老師提前下發案例，學員以組為單位制作ppt匯報審查意見，其他組提出補充建議和反對意見。這是一個不斷發現問題、評價問題和解析問題的過程。對產生分歧的焦點問題，老師引導學員以模擬開庭方式進行論辯。

3.以提高能力為目的。培訓的目的不是單一地向學員傳授知識，而是為了培養和提高學員發現問題和解決問題的能力。北京市院李繼華處長以及各位培訓老師特別強調學員一定要積極參與、充分投入到討論當中去，暢所欲言，只有在討論中才能發現自身存在的不足和學習別人好的做法。

二、緊張的培訓任務和充滿激情的課程安排。

培訓班將學員分成四組，每組設組長一名。培訓第一天，班主任先安排大家進行“破冰”訓練。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內制作出小組的“logo”，并把每個組員的個人信息描繪出來。短短十五分鐘，各小組集思廣益，制作了新穎獨特的“logo”。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了。接下來是小組成員上臺介紹自己組的“logo”含義及每個學員的情況。每個學員都想用最簡短的語言最充分地介紹自己和家鄉的情況。這些打破培訓常規的小情景，充分調動了我們參與的積極性。培訓還安排每天早晨上課前以小組為單位進行培訓反思與小結，這既是對昨天培訓狀況的思考也是對接下來培訓的新期待。

此次培訓任務非常緊張，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進行討論，而這部分工作都要課下做，稍有放松，在明天的小組研討上就會卡殼，制作的審查報告就會成為其他小組攻擊的對象。培訓期間，我們每天的睡眠時間不足6個小時，大家共同的感受是，累并亢奮著。

在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請了北京市石景山院掛職副檢察長、北師大博士生導師劉廣三，及全國檢察業務專家熊紅文等引導我們就言詞證據審查、綜合證據審查、電子證據審查、傷情鑒定審查、勘驗檢查結論審查等問題進行了深入探討。老師引導我們就如何排除非法言詞證據及證據量與優勢證據的關系等問題展開了激烈辯論，在論辯中，很多以前迷茫的問題都豁然開朗。

三、我的幾點感受。

這次培訓我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開始有了新的思維模式。比如我以前遇到一個法律分歧，我立刻會去查教科書，看看答案是什么。但現在我會思考，主要分歧點是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會產生這種分歧?等等，進而思考解決分歧的方法。也就是說，我學會了思考，學會了從哪里下手去分析問題、解決問題了。

這次培訓感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對公訴人論辯能力的培養，公訴人的口才和應變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問題來有理有據，令人折服;湖南學員制作的ppt審查報告將部分情景制作成模擬動畫，形象再現了案發過程，得到了老師和同學們的高度評價。特別是全國優秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開庭中充分展示了一名優秀公訴人的舉證、質證技巧，讓我們刮目相看。大家交流時發現，那些表現優秀的公訴人有個共同點，就是從未放松學習。要養成良好的學習習慣，我想這也是我此次培訓的一個重要收獲。

我培訓的另一個收獲就是克服了自身的兩個障礙。一個是情感障礙。一開始我比較緊張，總認為自己代表山東公訴形象，不能隨便發言，一旦說錯話就把山東公訴的臉丟到全國去了。但隨著氣氛的活躍，我發現其實不管誰的發言，都有道理，勇于展示自己的缺點并不一定造成負面影響。因為“別人存在的缺點，是我存在的價值;我存在的缺點，是別人存在的價值。”正是在這種互動研討中，我的思維開始活躍起來，原來一當眾發言就緊張的心理，也被熱烈的氣氛趕跑了。因為在深入探討中，我完全不在乎我是以何種形式發言，更在乎我們探討的問題本身。二是克服了信任障礙。以前不管干什么，都有信任依賴，感覺老師的話就是真理。但在這個課堂上，老師主動讓我們質疑他的觀點，告訴我們解決不了問題是正常的，實踐中很多問題都沒有標準答案，關鍵在于發現問題及探索解決問題方法的過程。