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快樂的意義高中范文（19篇）篇一

時間像風一樣的短暫，吹過了就眼煙消云散，但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂中度過，也是在勞累中度過。那就是學校的一次勞動——鋤草。

那一天午，涼風習習，陽光燦爛。同學們扛著鋤頭，跟著老師，邊走邊議論著：“我們的任務是哪一邊呀？”說著說著老師止住了腳步，同學們也止住了腳步。老師說：“這西操場就是我們的任務地。”“啊！”同學們異口同聲的尖叫了一聲。望著場上那些高過膝蓋草像河上結了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎？同學們再次發出了一聲哀嘆聲：“這么大的西操場要鋤到什么時候呀！而且草既那么高又那么多！”“同學們，這片操場不僅是我們的任務地而且是六年級的任務地。”老師說。接著老師布置任：我，琳瑤，柱津，姿慧負責花壇邊的那些草；立新，榕坤負責拾草……有人說：“那就開始吧！”說干就干,同學們都向自己的任務地走去.過一會我們再看同學們吧!“嗒，嗒……”時間過得不久啦!我們去看看吧!你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿了豆大般的汗珠。手拿著鋤頭，抬起雙手，用力向草鋤去，一根草起來了。那邊燕珠手都起泡了任堅持在鋤草。已前的小懶蟲某某同學都一聲不坑地為學校的美麗而鋤草。

“收購，收購。”這時候有誰在收購東西呀？在收購什么呀？我們一起去看看吧！喲！原來是在收購草呀！琳瑤提著好幾棵草來這兒問價呢！問立新草一斤多少元？他回答：“四毛一斤。”“我再去問問榕坤那兒一斤多少元？”琳瑤像個大人似的說。“草一斤多少元呀？”“他四毛一斤，我四毛五一斤。”“好這草賣給你了。”隨后收購員就沒有一起來了，有的草倒完了，有的剛要去倒。同學們也就沒有那么講究了。誰先來就賣給誰了。

時間一點一點的過去了，回頭望望我們的勞動成果。那片像冰一樣厚的草已經沒有了，現在已是白沙一片，看不到一根草了。望著自己的勞動成果，大家笑了。

今天是最累的一天，也是最快樂的一天。

快樂的意義高中范文（19篇）篇二

書是什么?書是我們成長不可缺少的養料;是滋養生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽光。

從一年級到六年級,我我的讀書經歷有甜也有苦。

這本《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個小島上,這島上什么都沒有,魯濱遜就把找來的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個住處。他費盡千辛萬苦終于造好了一個又結實又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個籬笆,以防野獸來襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書告訴了我:在絕境中,我們不應該向困難低頭,要堅持不懈,尋找生機!

而《青春日記》這本書卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時候就失去了父母,在中年的時候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經歷真令人傷心。而主人公梅林,來到北京找網友“為你而生”,卻找不到網友,在他坐火車離開的時候,“為你而生”才打電話告訴他,原來她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當成妹妹......梅林的愛情在不經意間與他擦肩而過,而我為他感到惋惜。等我讀完這本書,解開所有的謎團時,給我的第一個感覺就是遺憾!這本書里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

讀書的經歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書中的樂趣!

讀書使我快樂,讀書讓我成長,我愛讀書!

快樂的意義高中范文（19篇）篇三

天下的疑問有很多，我想，問得最多的應該就是——生命的意義吧。

是呀，的確有許多人不太理解生命的意義。在我看來，生命的意義可以用一個詞來形容：默默無聞。也許有人聽了還不明白，那我問一下，誰的生命最有價值?顧名思義，那就是武警官兵。

在一位武警官兵的心里，最多的就是責任。當國家有難的時候，他們會挺身而出，當看到他們向前沖時，我們的心底便產生出了一種敬佩。說他們的生命有價值，那是因為他們無私的奉獻。我請問，你見過哪一個武警官兵做了好事后一邊回部隊還一邊在炫耀?當然沒有。之所以沒有，那是他們懂得，是老百姓在養活著他們，幫助老百姓就是應該的。

2008年，對于中國人來說，是最團結的一年。在今年前期，我國經歷了百年不遇的大雪災;而在5月12日，又是一次百年不遇的地震。當我們凝望著電視機時，看見最多的背影是誰的?答曰：武警官兵。在危機時刻，他們不顧自己的個人安危，一個個地沖，甚至有些武警的親人也葬身在了這次地震中，但是，他們沒有哭，而是與重災區的人民在一起，保護著他人，同時，這一算一種對死者敬仰的形式吧。

前去救災，是絕對不可能沒有危險的。沒有危險的只是二線工作者。在一線的武警官兵，也許會平平安安的回家和家人團聚，也許會只是留給家人一具一去不復返的冰冷冷的尸體。但是，我想，雖然死后使家人痛苦，但這種死是光榮的!因為他們做出了該做的事，用自己的生命詮釋了“責任”二字。所以是光榮的!

生命的意義，還可以借用雷鋒的一句話來表達：“一個人的生命是有限，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。可見，這就是生命的意義。

快樂的意義高中范文（19篇）篇四

今年新學期開學的軍訓，是我最難忘的一次軍訓，也是最有意義的一次，相比起之前的軍訓體驗，這次的訓練強大明顯更大了，因為我們的年紀已經足夠承受更加艱苦的訓練了，為了使我們更真實的體驗軍訓生活，所以教官們都以十分嚴格的態度來對待。

那一天早上，我們早早地來到了學校。我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍整裝待發，每個人都興高采烈的，我也興奮不已。一會兒，我們就跟著教官上車出發了。

來到我們的軍訓教育基地之后，我們馬上換好軍裝，每個人都精神抖擻，就像一個個威武的小士兵，可威風了!然后，我們到寬闊的操場上參加開營儀式。開營儀式開始了，我們在規定的位置迅速站好，挺胸抬頭，然后進行升旗儀式，國歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺上，接著進行升旗，我們望著國旗徐徐上升，心情久久不能平復。當領導講完話之后，我們就開始訓練了。踏步，起步走，叫口號“一二一”、“一，二，三，四……”我們的動作既整齊又有力，個個都不甘落后。我的衣服濕透了，額頭滿是“水豆豆”，還沒來得及擦去，又大聲喊著口號。因為我要像警察叔叔，不怕苦，不怕累，堅持就是勝利。小鳥在樹頭歡快地歌唱，仿佛也為我們吶喊加油呢!經過一天的訓練，雖然我們都很累，但是我們收獲很多，心里還是無比高興。

第二天，我們早早就起床，換好軍服，又去訓練了。

下午，閉營儀式開始了。首先進行升旗儀式，國歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺上升國旗，然后進行大型的展示。第一項展示的是踏步，我們昂首挺胸，眼睛直視前方，多有自信呀!看，我們邁著整齊的步伐，像復制的一樣，整齊地叫著“一二一”，聲音整齊又洪亮，在操場上回旋。我們繞著操場走，接收領導們的檢閱，之后就回到原點，然后輪到其他班。接著，再進行跑操展示，我們先過第一大拍音樂，然后叫著整齊的聲音，“一，二，三，四……”，我們繞操場跑一半之后，又回到原點，然后站軍姿。最后是我們的領導講話，我認真地聆聽著領導講話，我覺得很有道理。這真是一次有意義的軍訓呀!一會兒，我們換回校服，把軍服交給教官，就依依不舍地離開了。

多么有意義的軍訓呀!這次軍訓鍛煉了我們的堅強意志，同時讓我們明白了許多道理，我永遠不會忘記這次軍訓的。

快樂的意義高中范文（19篇）篇五

我是一個快樂的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“開心果”。我也樂意接受。但是，什么是快樂呢?我一直不明白。

這天，我問爸爸，爸爸說：“快樂是無私的愛，就像媽媽見了你會笑嘻嘻的一樣。”我似懂非懂的點點頭。我有問媽媽，媽媽說：“快樂是純真的友情，就像你和同學在一起時的笑臉。”

快樂的意義高中范文（19篇）篇六

快樂是什么？是美美地吃頓大餐？是甜甜地睡到日上三竿？還是不被媽媽說而自由地玩游戲？對我來說，都不是。我最大的快樂是幫助同學，尤其是這次給同學講語文閱讀。

我有一個非常好的朋友，他叫王俊博。每個課間，我們都在一起玩，我們一起上廁所，一起喝水，一起聊最喜歡的游戲，每個體育課和大課間，我們還在一起瘋跑著玩。周末有時我還會跟他一起聯機“吃雞”，玩“我的世界“等游戲。

他的學習成績還不錯，但有的時候也會遇到難題。有一次，他在做語文閱讀題時懵圈了，就來向我請教。他問我：“這道題怎么來概括全文內容。”我告訴他：“你要先瀏覽一下全文。”于是他看了一遍文章，等他看完后，我問他：“這篇文章是寫人的還是寫事的？是來狀物的還是來寫景的？”他回答：“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢？”，我又問。王俊博回答：“寫了一個人干了一件……的事，救了……，后來……。”他把文章簡單的復述了一下。“那你關注下它的起因、經過、結果。王俊博陷入了沉思，他足足想了3分鐘，我時不時地給他提示：看一下那段開頭，看一下第七段結尾。想一下中間寫了什么。結束時發生了什么呢？這表達了作者的什么感情？“哦！”王俊博明白了，對我說：“是不是剛開始的時候他把……了，然后他……，最后……”。“對了！”我說，“把它寫上。”馬上，他把答案寫了出來，對我感激得像得了冠軍似的，說：“你真厲害！謝謝！”我對他說：“不客氣。你會了嗎？試著自己做一下下一道題。”他自信地說：“好！我會了。”我也又回到座位上，繼續寫作業了。

通過這件事情，我和王俊博的朋友情誼更加深厚了，我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧，我要帶著他一起開始努力學習，才能得到更大的歡樂！

快樂的意義高中范文（19篇）篇七

除夕這一天對華人來說是極為重要的。這一天人們準備除舊迎新，吃團圓飯。家庭是華人社會的基石，一年一度的團年飯充分表現出中華族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關系更為緊密。

家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母的養育之恩表達感激之情。

吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，一般少不了兩樣東西，一是火鍋。一是魚。火鍋沸煮，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。

年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發財，元寶滾進來”之意。有的包餃子時，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。

吃年夜飯的注意事項。

除夕夜的年夜飯也叫團圓飯，根據宗懔《荊楚歲時記》的記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。因為正值冬天，北方人常常在飯桌中間設置火鍋，因此也稱圍爐。

北方人年夜飯的菜色中常包括水餃、魚、年糕、長年菜等。因為水餃狀似金元寶，有富貴之意；魚這道菜不能吃完，因為在漢語中“魚”和“余”同音，有“年年有余”的吉祥意思；年糕則有“年年高升”之意；吃長年菜則有長壽的意涵。華南則多有雞、燒肉、發菜、蠔豉等，因為“發菜蠔豉”與“發財好市”諧音。江南的典型年夜飯必有魚，豐盛湯鍋。

按照老禮，除夕夜傳統的座次是“尚左尊東”、“面朝大門為尊”。年宴的首席為輩分最高的長者，末席為最低者。如果是請客，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動手，大家都不能動手。

快樂的意義高中范文（19篇）篇八

我覺得“快樂”是每個人都有的，只是看你怎么去使用它而已。

“快樂”的涵義是什么？是愉悅歡樂嗎？答案是：你說是就是！如果你在這個世上活的快樂，你生活周遭的人也會跟著快樂；相反的，如果你在這個世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會跟著痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對呼應”吧！

我舉個例子，以前有兩個老爺爺，一個每天笑臉迎人，待人和善，一個每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開，哪個人會快樂呢？不用想也知道，當然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂啊，所以自己快不快樂，都是操縱在自己的手中，把責任推給師長、父母的人，只不過是在逃避自己罷了。

最后，我想說的事情是，快樂、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現在活的快樂、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因為這些都是你自己為了自己而努力得來的成果；如果你現在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬不要推卸責任，這也是你自己所得來的，而且，你要趁自己還可以回頭時，快點回頭，不要讓自己一錯再錯，要快點糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個人都擁有的“快樂”。

快樂的意義高中范文（19篇）篇九

當你沒嘗過甜的蘋果，一定會誤以為蘋果都是酸的。當你吃了甜瓜，誤認為天底下的瓜都是甜的，殊不知還有一種瓜叫苦瓜。到最后你會發現酸酸甜甜的蘋果最好吃，因為不容易膩。苦瓜如良藥一般，雖苦口，卻對人有諸多的益處。

人生也是如此，經歷的痛不僅僅是痛。所有的悲傷甚至苦難，都有正面價值。前幾天寫的那篇小短文《這個世界充滿了詭詐，但不要因此掩蓋了你應有的美德》，也是希望充滿正能量的影響他人，即便這個世界處處有令你看不慣的人或事。

果真后臺就有讀者留言：“我不懂，這個世界那么多奸詐狡猾的人，他們永遠想著如何占別人的便宜，面對這些人，善良只會讓他們覺得更好欺負。我不知道，我是個軟弱的人，面對這世界的這類人，我們沒有辦法避免，只能迎接，怎樣反擊呢？難道任他們欺負嗎？”

相信以上的留言也是大部分人都曾遇到過。看到后，由于時間倉促，僅僅回了一句：“遠離惡人，保持真我。這個世界永遠會善待真誠的人。”

自己也曾經歷過各種事情，和大家一樣，在步入復雜的社會后，遭遇欺騙，被占便宜，受過傷害等等。每次想到這些，也會難過，也會難受。即便在當下會情緒化，但心中另一種聲音很快蓋過這種負面情緒。

難道我們的智慧，不是在所犯的各樣愚蠢的言語或決定上，慢慢建立起來的嗎？愚蠢過，才知道智慧的寶貴。悲傷過，才懂得快樂的重要。單單只有快樂，抑或悲傷，都不完全和完整。兩者兼備，才算完整。該避免的避免，該保持的保持。尤其要保持的是：美的，善的，真的。

只是當人們深陷悲傷之時，難以走出那個黑暗期。一旦走出，便豁然開朗。

當經歷過人生黑暗期的時候，就知道光明就在不遠處。積極的人生和消極的人生完全是兩種人生狀態。有些人遇到一些挫折可能會一蹶不振，另一些人面對困難則越挫越勇。將一座座高山，一個個翻越。從此往回看的時候，雖然感到過程的艱辛，但卻是人生美麗的風景線。只有經歷過的人，才能明白那蘊藏的寶藏。

尼克胡哲是近幾年“積極人生態度”的代言人。相信大家都看過或讀過他的故事。他的人生從出生不僅僅用悲傷來形容，幾乎是苦難。他的父母完全不能理解，上天為何將如此大的重擔降臨在他們的家庭，完全不能承擔。

然而他們并沒有因此放棄對尼克的撫養和關愛，因為他們相信，上天讓尼克的出生，一定帶有祂美好的旨意。只是作為智慧和能力有限的人類，暫時還不能揣測上天真實的用意。

尼克從出生到學校、到工作、到結婚、到生小孩，一路被人嘲笑譏諷。他曾多次想過自殺，因為人生對他實在太難，瀕臨絕望。他幾乎無法像正常人那樣生活。他不單只是花數十倍時間去學會正常人花一兩個小時就能搞定的事。

很重要的一點是，當我們在讀他人故事的時候，要學會追溯他背后的原因或內在的.本質。尼克有一個堅定的信仰，這個信仰能促使他明白，人生在世有一個目的，不僅僅是活著而已。

當這個穩固的根基被建立的時候，任何艱難或苦難來臨，都不會輕易動搖，可以仰望信仰或信念勝過這一切。這個信仰使他：沒有雙腿，也能勇攀高峰；沒有雙臂，也能振翅飛翔。因此，尼克能安慰那些與他相似經歷的群體，讓他們不至于失去盼望。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十

一天，我們數學老師突如其來的讓我們考試，我們都沒有做好心里準備，可是沒辦法啊！而我們班有一對同桌可好玩了，她們中有一個是學習委員，另一個是學習不好的。而那個學習不好的經常抄我們學習委員的數學題，你說抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個是真的學習委員的卷子，哪個是假的了。下午正好還有數學課，可是我們數學老師沒有處理這件事，而是開始講新課了。同學們你們知道為什么嗎？因為我們班學習委員她轉學了！我們誰也不知道哪個是真的，哪個是假的了。這件事是發生在一年級下學期的事了。看看也已經過了五個學期了，時間過得真快啊！通過這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學有不會的題時，當然，我們也不能不管，不過要在下課時喲！

有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿分，有人以為當了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂生活，有人以為當了小偷就可以成為百萬富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們仍然堅信幫助別人才是真正的快樂，我們身邊每天都有快樂發生。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十一

這個上個暑假，由于我太頑皮了，所以不小心把胳膊給摔斷了，變成了“獨臂俠”，于是我便整天的呆在家里“修養”我的胳膊，唉，無聊，無聊，還是無聊，就在這時，我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來了一個令我歡天喜地的電話，說他要賣出他那一些積攢“多年”的鐵環賣出去。反正我在家里也無所事事，于是我們倆便約好時間地點，便開始做我們的推銷。

我們倆真不愧是朋友，一上來就配合的非常的默契，我負責滾著鐵環搞宣傳，而龔柏巖，則負責銷售，雖說一天頂多賣出去兩三個，而且還要貼上時間，家長還要跟著跑腿，真的有點劃不來，但是我們仍然為了環而樂此不疲。別看我是一個“獨臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環來差，有時在人非常的多的時候，我還會充當教練，教會哪一些新手，因為只要他們會了，就會來回的滾，這樣就替我們做了宣傳，我們還省勁兒了呢！

經過這許許多多的“模特”的宣傳，有許許多多的人來照顧我們的生意了。雖說有許許多多的人前來湊熱鬧，但真正買的人卻是少的可憐中的可憐。有許多的人路過這里，看見了，就開始夸贊我們：“這么小就有了經商頭腦，將來肯定能賺大錢！”但他們哪里知道，我們是出來一是實習，二是出來透氣。如果我們真是要掙錢的話，看什么不行呀，非要出來賣鐵環，一天才掙，三十多元錢，再出去成本，利潤連十塊錢都不到，還不夠那些功夫的呢。

雖說是這樣，我們除了天氣惡劣的時候以外，我們每天都出來相會，一個假期過去了本應該比較的陌生，而我們倆，卻更加的熟悉了。

我仿佛一夜之間，明白了什么叫快樂：快樂，不是物質上的獎勵，而是精神上的補充。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十二

書是什么?書是我們成長不可缺少的養料;是滋養生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽光。

從一年級到六年級,我我的讀書經歷有甜也有苦。

《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個小島上,這島上什么都沒有,魯濱遜就把找來的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個住處。他費盡千辛萬苦終于造好了一個又結實又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個籬笆,以防野獸來襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書告訴了我:在絕境中,我們不應該向困難低頭,要堅持不懈,尋找生機!

而《青春日記》這本書卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時候就失去了父母,在中年的時候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經歷真令人傷心。而主人公梅林,來到北京找網友“為你而生”,卻找不到網友,在他坐火車離開的時候,“為你而生”才打電話告訴他,原來她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當成妹妹......梅林的愛情在不經意間與他擦肩而過,而我為他感到惋惜。等我讀完這本書,解開所有的謎團時,給我的第一個感覺就是遺憾!這本書里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

讀書的經歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書中的樂趣!

讀書使我快樂,讀書讓我成長,我愛讀書!

快樂的意義高中范文（19篇）篇十三

早上聽書的時侯，聽到一個似曾相似的故事。講的是一個漁夫和一個富翁在海邊的對話。

一個陽光正好的日子，美麗的海灘上，一個漁夫正在曬太陽，而他的身旁躺著一個同樣在度假曬太陽的富翁。然后富翁對漁夫說，你怎么不花點錢買一艘大船，等攢了錢，多請幾個人，這樣你就可以不用做事，和我一樣在這悠閑地曬太陽了。

結果漁夫說，“我現在不就正在曬太陽嗎？”

很多人把這個故事分析成人生快樂與否的意義，就是你的快樂是要在奮斗過后才享受，才是在奮斗中享用，還是在一種知足常樂地狀態。

雖然有人說，漁夫的目光太過短淺，此時的他曬太陽與富翁曬太陽是不一樣的，他的悠閑是一時的，一會還要為一日三餐所擔憂，而富翁則是真正的悠閑，因為有人幫他準備了一日三餐。

漁夫為下一頓煩惱，難道富翁真的就沒有任何的煩心事了嗎？

也許正是如些，才會讓知足常樂這個詞成為很多人的自勱地口頭禪吧。快樂的意義，在每個人的心中衡量標準也是不同的。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十四

很多人認為快樂的意義在于吃喝玩樂、有錢有勢，但我卻認為幫助別人才是一種正真的快樂。

小時候的我，一直認為玩是一種快樂，直到我目睹了這件事才改變了我的看法。

那是一個寒風呼嘯的冬天，外面的風刮得樹不停地跳舞。雨點敲打著窗戶，像是要把玻璃敲碎。過了一會兒，雨下得小了一點，于是媽媽讓我出去買饅頭。毛線帽、圍巾、羽絨服、棉褲，我渾身上下裹得嚴嚴實實，才敢出門。我撐開雨傘，走進蒙蒙的細雨中。

買完饅頭回來時，我看見一個老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服，雙目微閉，嘴唇變得烏黑，面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她，想給她一個饅頭。可就在這時，我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來，我心想：還是算了吧！我轉過身，準備回家。

正當我準備縮著脖子回家時，身后響起了一個清脆可愛的聲音：“老奶奶，我這里有一件毛衣和一些錢，您拿著吧！”我扭頭一看，是一個八九歲的小姑娘，可愛的圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來，驚訝地看著小女孩，一時竟不知該說什么。小女孩聽見媽媽在叫她，于是她把毛衣和錢遞給老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細雨中。

看見了這一幕，我非常羞愧，趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭，遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿了淚水，咬了一口饅頭。這時，我很快樂，我轉身離開，老奶奶目送著我。

有些人過著快樂的生活，但那是虛偽的，這無非就是有錢，而有些人過的才是真正的快樂的生活。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十五

今天是放假的第二天，天空晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。

我們到公園的一片空地上，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊!它扇著自己的大翅膀，多威風啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。我看到如此情景，樂得合不住嘴，心里想：我的風箏一定要比小金魚飛得還要高。

我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風箏一松，我就轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺到有一股力量正在往后拽著風箏，我想：風箏一定被放到天上去了吧！于是，我停下來，回過頭去，看到的卻是風箏掛到樹上了。我很是氣憤，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風箏，這回終于把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。過了一會兒，風小了，我看到風箏線彎了，就連忙把線往回收；又過了一會兒，風漸漸變大了，風箏線繃的直直的，我又把線放了一點兒，放風箏給我帶來了無窮樂趣和豐富的生活，風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么有趣的事情啊！

快樂的意義高中范文（19篇）篇十六

有一天，爸爸講了一個三輪車夫的故事給我聽，聽的我眼淚都流下來了。

這個叫祥子的人力車夫，從一個很善良的人最后變成一個沒了心的人，都是因為舊社會的黑暗造成的.。祥子原本很勤勞，有他自己的追求目標，即使車被搶之后，他還在不斷努力奮斗。我想，要是他的理想能實現，他一定會很快樂。但是，他沒有實現，也不可能實現。

爸爸后來問我怎樣才有意義，我說快樂的人最有意義。因為快樂是每個人都想得到的，而每個人得到他想要的東西，一定會很快樂。祥子要是有了車，有了好日子，也會很快樂，但在舊中國，一切都不可能。在那時，沒有肯得基，沒有漢堡包，也沒有各種變形玩具，重要的是沒有好社會，好國家。想想我們，今天多好呀。祖國繁榮昌盛，去年還舉辦了奧運會，我們中國還得了第一呢。我想，祥子要是在今天，也會很快樂，因為我們的國家強大了，富強了。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十七

每個人都有一個色彩斑斕的童年，有的童年像披上緑衣的大山，它的一草一木都是我美好的回憶；有的童年像一望無際的天空，每顆星星都是一件件開心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍色的汪洋大海，往事像一條條有趣的小魚兒，在我的腦海里快活地游來游去，給我的人生帶來了無限的樂趣。

那天，吳小麗提議，利用周末到山上野炊。好主意！我們正愁沒事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山。于是，我和吳小麗帶上鍋、盆、刀、米、鹽、白菜、味精等野炊用具和一些食品，跟隨他們一起上山。我們來到一條清澈見底的山泉樹林，在那兒捉山雞，追野兔，在我們同心協力下，捉到了一只野兔。過了一會兒，大家覺得肚子餓了，就上山直奔野炊地點。一路上，我們沐浴著陽光，小鳥為我們歌唱，小溪為我們伴奏，花草樹木向我們招手。我們穿過竹林，翻過小山坡，直奔早已選好的野炊營地。來到目的地，我們開始分工，金震淘米，洗菜切菜，搭灶安鍋；小麗撿柴枝來生火，我去捕魚，大家忙的不亦樂乎。

只見小麗扛著兩捆干柴，累得汗如雨下，臉漲的紅撲撲的，剛放下柴，又繼續去拾。我專心致致的盯著魚，趁魚不注意，兩手像箭一樣一般地撲過去，夾住魚，：“哈哈，我捉一條大魚啦。”我高興的手舞足蹈。這時候，柴有了，灶搭好了，米淘好了，菜也切好了，一切準備就緒，野炊開始了。

那歡聲笑語同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好快樂的交響曲，我們圍坐成一個圈，開飯了，像餓了幾天沒吃飯似的，狼吞虎咽地吃起來，品嘗自己的勞動果實。

啊童年！天真無比真美好；啊童年！充滿了幻想，充滿了無限的樂趣。我喜歡童年更渴望童年，童年給我們帶來了無限的快樂。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十八

我們開始搭房子，我第一次搭的是鄉下的農村平房，因為這樣的房子不容易倒塌，所以我要搭平房。我用一個有洞的橋來做門，在門后面用五個正方形擺成一個五角星當房屋，又在正方形上放了小三角做屋頂，我還用圓柱和三角搭成涼亭做裝飾，后院還有男生、女生、老大媽、老大爺四個廁所，共大家使用，為大家提供方便。徐佳怡搭了高高的樓房。

第二次我搭的是高樓大廈，我打了一個哈欠，我的高樓大廈和徐佳怡的樓都倒了，哈哈哈......我和她一起笑起來笑得我肚子都疼了。

因為第三次我倆要搭最奇怪的樓房，所以對方都不能看對方的。我首先搭了一個“夾心面包’’，再把四個小三角整齊的放在上面，又把一個綠色的大三角放中間，屋頂像開了花一樣。我建了圍墻，搭了廁所，還用綠色的大三角做草坪。徐佳怡用正方形搭了一個很高的樓。

時間過得真快一眨眼，又要回家了。我戀戀不舍的離開了。

玩積木真有趣。可以發揮我們的想象力和培養動手、動腦的能力。

快樂的意義高中范文（19篇）篇十九

今天天氣真好，我和姨媽、表哥、表姐一起去沙坡頭游玩。去沙坡頭是我想往已久的事了，我好開心呀！

坐在車里我特別興奮，不停的向窗外張望，忽然看見路邊的沙堆上，有許多方草格子，草格子里種著許多我叫不出名字的植物，風一吹，金色的沙里翻起了綠色的波浪，非常的好看。站在高高的沙坡上向前望去，看見了彎彎曲曲的黃河，還有那一望無際的沙漠，朝后看看，是郁郁蔥蔥的綠洲，真的很壯美。我迫不及待的鉆進了沙堆里，連滾帶爬的向沙坡下跑去，想聽一聽爸爸說地“金沙鳴鐘”，可惜沒有聽到，真遺憾呀！不一會我便跑到了沙坡下，滿頭大汗的我雖然累得氣喘吁吁，但美麗的景色很快吸引了我的注意力。在沙坡下有的人在騎駱駝、有的在騎馬、有的在開沙漠車；黃河里有快艇、慢艇，還有人在坐羊皮筏子，聽爸爸說羊皮筏子是古老的渡河工具，現在是有趣的游玩小船，由于我太小，坐羊皮筏子又太危險，沒能坐成，我們只好穿上救生衣坐上快艇，在寬廣地黃河里沖浪，浪花飛進了船艙，打濕了我的頭發，高興的我手舞足蹈，隨后又和表哥表姐爬在大烏龜上合影留念，我們玩了許多好玩的東西，真有些戀戀不舍。

沙坡有長有高，我爬到半腰就有些爬不動了，沙子被太陽曬得很燙，我的小腳都燙出了小泡泡。表哥見我有些狼狽便說：“來，我背你吧！”，我不假思索的答道：“不，我要自己爬上去，爸爸說，自己的事情要自己做”。我們在半山腰歇了一會，又慢慢的向坡頂爬去，在我堅強的意志支撐下，終于爬上了頂峰。看著長長的沙坡，我開心極了，原來只要自己有恒心，再多的困難也不怕。

通過這次游玩，我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的真正道理。