優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者思想和感情的真實流露。下面是一些優秀作文的分享，希望對大家的寫作有所啟發。

贏在起跑線（優質14篇）篇一

“跑起來，堅持就是一種勝利，加油……”在我耳邊徘徊著一聲聲的吶喊聲和呼喊聲。今天我們班女生測試800米的競賽，一個個都做好了拿好成績的準備，而我恰恰相反，牛仔褲搭配大棉襖。看著她們一個個拖著身體到終點時，臉上卻仍掛著笑容，想必她們跑得還不錯吧。但我的心卻不由得升起一股寒氣。

“滴答，滴答……”時間匆匆飛逝，該輪到我們小組了，我跺了跺腳，舒展了身體，像要打前鋒戰一樣。當然我還時不時地向身邊的人望t望。呵！幸好沒有給我很大壓力的對手。信心滿滿的我正在得意時，哨聲響了。呼！人一溜煙沒了，我急忙追趕上去，隨她們的腳步跑跑跑……此時，跑道上只有我們跑步的腳踏聲了。

“加油！加油……”吶喊聲突然響了，但到了第三圈的我已兩腳發軟，兩眼直冒金花，像犯上了什么老年癥一樣。不行了！我真的不行了！當我要倒下的時候，一聲“加油”給了我力量，前一秒的念頭就被這一聲“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖著沉重的身體，自己鼓勵自己，繼續前進。踏過終點線的那一刻，我幾乎睡在了草地上，待我回過神來去尋找那位為我“加油”的人時，周圍已經渺渺無幾人了，那聲“加油”我只能永遠珍藏在心中了。

雖然我的成績不是很好，但至少我踏過了終點線，完成了一個“使命”。同樣，跑道上那條白色的起跑線好比是我們心中那條五彩的夢想的起跑線上。不管在那之間的過程是如何，只要你能跨過終點線，那便是一個勝利！每個人心中都有一聲屬于自己的“加油”聲，讓它觸動自己，化心動為行動，把自己最美的笑容留到最后。過程是痛苦、艱難的，但終點永遠是快樂的。------夢想的起跑線在你眼前，終點線也會一直等你，加油吧！

有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回報。

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贏在起跑線（優質14篇）篇二

最近一家三口去看了印度電影《起跑線》，電影反映的擇校熱問題，相信會引起不少中國家長的共鳴。對于普通家庭是否有必要送孩子上名校，名校是否華而不實滿足虛榮，怎樣培養健康、快樂、善良的孩子，這些問題也許能在影片里找到答案。

影片講了印度德里一個中產階級家庭拼盡全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一個時裝店老板，在妻子的慫恿下，為了讓年幼的女兒上一所名校，不惜舉家搬遷到名校旁的富人區，盡力融入富人圈子未果。拉吉高價報了幫助上名校的咨詢機構，按照咨詢顧問的要求進行了各種努力仍未被名校錄取。聽說名校對貧困家庭孩子有錄取名額，又咬牙假扮窮人，搬到窮人區生活，接受名校派來的調查員的審核。拉吉一家因為語言、生活習慣等原因無法融入富人社會，又因為難以適應艱苦條件等原因難以融入底層社會，鬧出了不少笑話。

影片既展現了富裕群體的攀比、虛榮和虛偽，還生動展現了窮苦人民的勤勞樸實、聰明善良。拉吉一家假扮窮人，認識了善良、勤勞的希亞姆一家，受到他們無私的幫助。電影觀眾是知道拉吉家不缺錢，施助者希亞姆家世代窮苦，卻教拉吉擠公交，帶著他在工廠干活，把自己的工資分給他，甚至不顧自己生命安全去“碰瓷”，將得到的賠償送給拉吉交孩子學費，結果陰差陽錯，窮人希亞姆的孩子卻沒上名校，拉吉的孩子入選了，希亞姆還掏錢為他們慶祝……，看到這里我的眼睛濕潤了。想起美國作家芭芭拉.艾倫瑞克的書《我在底層的生活》，寫的就是作者扮演成窮人體驗底層勞動者的辛苦奔波和生活的無助，對照著這部電影看，對窮苦階層的辛酸就有了更深的理解。

影片后面也展現了拉吉為糾正自己的欺騙而努力，包括匿名捐助公立學校，到名校提出放棄孩子學籍，并當眾講述自己的故事，讓孩子從名校退學，去上普通的公立學校等。

家長們，如果要給孩子選擇名校時，一定要考慮下自己的實際情況，不要盲目攀比，為虛榮心所累。

看了電影，一直對教育孩子充滿自信的我開始反思自己教育孩子的問題。最近讀尹建莉的《最美的教育最簡單》，盧梭的《愛彌兒》，體會到不過多干預、放手讓孩子自己成長的重要性。以前總覺得要多給孩子講人生道理，幫助他分析事情的長短利弊，讓他少走彎路，早明事理，其實幾歲的孩子哪里懂得那些，往往會誤解或者很快忘了。家長教育起來挺起勁，覺得把自己幾十年的人生經驗都傳給孩子了，孩子應該比自己強，這只是一廂情愿。盧梭在《愛彌兒》里說的，他在愛彌兒12歲前什么都不想教，更不會灌輸什么大道理。也許有些家長一味的施壓培養了當前看來學習優異，習慣好、有特長的孩子，但這個孩子自主性、獨立性、創造性幾乎都被扼殺了，長大能否成才難說，能否成為對社會有用的人，成為身心健康的人就更難說了。“小時了了，大未必佳”就是這個道理。

教育孩子應該學學“無為而治”，要適當地放手。我在以前的博文里也寫到過，教育孩子有點像炒股和投資，十年樹木，百年樹人，家長們如果沒有技巧不妨練練耐性，練練忍功，讓孩子慢慢地成長，不能亂折騰。電影《起跑線》中也傳達了這一觀點。拉吉的女兒被特別精細化地管理著，但成長受到很大限制，也難以和同齡小孩交往，但到了窮人區，和一群野孩子奔來跑去，反而學會了什么是分享和關愛，什么是善良和友情。

正如盧梭和尹建莉強調的，家庭教育寧可過寬，也不要過嚴，孩子的未來是廣闊世界，不是父母溫暖的手掌，早晚孩子要自己去歷練，去成長。

贏在起跑線（優質14篇）篇三

當新年的第一縷陽光灑向大地時，新年的腳步便漸漸遠去，時間過的真快。

今天，我問朱自清爺爺：“時間是怎樣走掉的？”爺爺在《匆匆》里回答我：“洗手的時候，日子從水盆里過去；默默時，從凝然的雙眼前過去。我恍然大悟，時間就是這樣輕輕悄悄地挪移走的。”我又問大作家林清云：“你是怎樣和時間賽跑的`？”他在《和時間賽跑》里告訴我：“我有時和太陽賽跑，有時和西北風賽跑，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了；那時我三年級，常常把各個五年級的作業拿來做；每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知怎么形容。”他還告訴我：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！”今天的的時間正像朱自清爺爺說的那樣“逝去如飛”，只有和它比賽的人才能得到快樂。

明天，時間的腳步正穩穩地走來。在時光隧道里，我看到自己是一位軍事家，研制出各種新型武器保衛我們偉大的祖國；我看自己是一位網絡大師，設計出更適用，更方便的學習和上網軟件；我看到自己是一位宇宙探險家，尋找到另一個星球上的“人類”。

昨天已經過去，明天即將來到，新年的鐘聲將敲響新的一切，新年的太陽將盛滿新的企盼。讓我們在新年的鐘聲里，帶著新的希望，與時間賽跑，跟太陽一起上路吧！

贏在起跑線（優質14篇）篇四

周末，我和爸爸在天寒龍街散步，不知不覺走到了盡頭。看了看表，時間還早。哦，去看電影吧！就這樣，我們走進了電影院。

我們看的是一部發人深省的電影《起跑線》，講的是一對有錢的夫婦為了讓女兒上個好幼兒園，買下了全國最好的幼兒園小區。住在那里的人都是上流社會的人，他們都用英語交談。雖然吉拉的妻子會說英語，但是吉拉不會。所以大家都覺得吉拉家只是個土豪。所以他們家在當地是很邊緣化的。最后學校開始招生，但是學校認為吉拉是個商人，不會太在意孩子的學習。

沒有辦法回到懷疑，學校會把25%的學位留給窮人。吉拉想出了一個好主意，他們家住在貧民窟里。最后，他帶著謊言進入了作文學習學校。然而在貧民區幫過他們很多次的朋友的'兒子沒有入選。吉拉認為他假裝貧窮，剝奪了真正窮人的孩子上學的機會。于是他帶著女兒離開了學校。吉拉真的是一個令人欽佩的人，贊美他的正義感。

電影開始時，吉拉正在和一位顧客談生意，他的妻子給他打電話，他開車去接她，表明他非常愛他的妻子。開派對時，女兒想和他跳舞，他不顧形象狂舞。為了讓女兒進一所好學校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法表達對她的愛。

同時，這部電影也生動地反映了現實生活中的擇校問題。電影里有一個場景，報名的長隊描繪了擇校的殘酷。表達了大家對擇校的不滿。我認為我們應該改變這種情況，為孩子們的未來增添光彩。

贏在起跑線（優質14篇）篇五

這篇文章表達的觀點也很犀利。它先指出，何為啟蒙老師，是“擬定兒童一生藍圖”的人。文章寫道，幼兒教育是啟蒙教育，像一枚干細胞開始迅速分化。此時從老師處學到的東西完全融進生命、化入血液。大學之后所學，則只能作為附加知識——骨架已經搭起，骨縫已經閉合，不論是長肌肉還是長脂肪，總之是沒法再長高了。——這就是啟蒙老師的重要性。因此，啟蒙老師是一個非常危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中成形。因此，啟蒙老師必須盡最大的努力讓自己和自己的孩子走向崇高。

現行的.中國教育體制就是應試教育，正如文中所說的：中國的基礎教育只是一個“考試中心”，孩子們的天賦“被榨干”，只培養出兩種人：贏家和輸家。的確，沒一個孩子都在為能考上一所好的大學而每天在老師和家長的監督與催促下努力學習。有很大一部分的孩子對學習根本就沒有產生興趣。這樣的教育模式是否會完全涂抹學生的創造力？讓孩子成為一個只會生存不會生活的人？我質疑......

其實，現在的教育模式是在社會的壓力下形成的。孩子的壓力非常大，來自家庭，來自學校，來自社會。導致孩子不得不學，老師不得不壓制學生的其他方面的興趣，破事孩子們按照家長、老師事先制定好的模式去生活。我想，這真的不是孩子們所向往的，真是可悲可嘆啊！

雖然對現行的教育模式有諸多看法與不滿。但有的時候我們真的是別無選擇，在這里我只想說說自己的想法，說到啟蒙先生，這應該是影響孩子一生的關鍵人物。所以作為老師，一定要扮演好啟蒙者的角色，讓孩子們實實在在受益。我想，教育首先要做到時刻以身作則，要求孩子們做到的事首先自己必須要先做好，給他們做一個榜樣，這樣他們才能接受與服從。其次，要了解孩子們的內心世界，都說孩子的世界是單純的，既然他們起初是一張白紙，那么就得讓這張白紙不斷地完善，而不要弄上污點。只有了解了孩子的心靈世界，才可能很好的教育他們，對待不同的孩子要用不同的方法。另外，不要讓恐懼占據孩子們的心靈，不要讓孩子們覺得，我是怕被老師批評，怕家長批評才努力做得更好的。要讓孩子們真正的以興趣為基礎，讓他們真正的信任你，以信任代替恐懼。另外，教育要源于生活，高于生活。

讓我們以孩子的利益出發，真正做到一個優秀的啟蒙先生吧！

贏在起跑線（優質14篇）篇六

這一年來，印度電影在中國比較火，從《摔跤吧，爸爸》開始，更是部部精彩，今天利用假期，看了《起跑線》。

印度電影除了歌舞特色外，常常能挖掘現實生活中那個痛點，來表達觀點。這部電影也不例外。

主人公的女兒要上學了，為了送到最好的學校，買學區房，送孩子學習，家長也改變形象包裝等，無所不用，目的只有一個，進最好的學校。

忙了半天，最終被拒絕了，原因是家長的背景不是學校需要的，我看到這兒，笑了，印度的好學校也拼爹，土豪不好用了。

在我以為影片到這兒已表達了它的觀點時，又戲劇性的反轉了。學校有一定比例的貧民窟的名額，于是他們又搬到了貧民窟里，結果真的成功了，進了這所學校。是不是也在揭示這種看似對貧民的照顧政策也是有漏洞的。

當學校知道了真相，卻沒有讓這家人退學。到這兒，為了贏在起跑線的奮斗，給我們的思考不僅僅限于對優質教育資源的渴望和社會的階層固化，還有社會問題的思考。

這部電影讓我看到了無論中外的家長，都希望給孩子最好的學校。看買學區房那段，真是感慨呀。大連這一年來學區房的房價翻倍的瘋狂漲價，已讓我這樣的工薪族望塵莫及。

細細想來，去了那樣的學校，就一定能讓孩子考上那三甲高中嗎?考上了三甲高中，就一定是能考上一流大學嗎?答案當然是不一定。那為什么還要去?大家還是認為那的師資水平相對較高，期待孩子能在高師帶領下，自家孩子更能有好成績。

這也是家長的稀缺心態吧。看到好多進了名校的畢業生回來，也說名校也有水平不高的老師，也會出現大家都提前學過了，課上直接跳過，繼續往下講或是直接題海戰術。學生為了適應，需要比一般學校的學生更辛苦更努力。

這部電影雖然有喜劇色彩，看完卻心情也不輕松，也讓我陷入思考之中。

贏在起跑線（優質14篇）篇七

教學目標：

1、通過該活動讓學生了解橢圓式田徑跑道的結構，學會確定跑道起跑線的方法。

2、讓學生切實體會到數學在體育等領域的廣泛應用。

教學重點：如何確定每一條跑道的起跑點。

教學難點：確定每一條跑道的起跑點。

教學過程：

一、提出研究問題。（出示運動場運動員圖片）。

1、小組討論：田徑場400m跑道，為什么運動員要站在不同的起跑線上？（終點相同，但每條跑道的長度不同，如果在同一條跑道上，外圈的同學跑的距離長，所以外圈跑道的起跑線位置應該往前移。）。

2、各條跑道的起跑線應該向差多少米？

二、收集數據。

1、看課本75頁了解400m跑道的結果以及各部分的數據。

2、出示圖片、投影片讓學生明確數據是通過測量獲取的。

直跑道的長度是85.96m,第一條半圓形跑道的直徑為72.6m,每一條跑道寬1.25m。（半圓形跑道的直徑是如何規定的，以及跑道的寬在這里可以忽略不計）。

三、分析數據。

學生對于獲取的數據進行整理，通過討論明確一下信息：

1、兩個半圓形跑道合在一起就是一個圓。

2、各條跑道直道長度相同。

3、每圈跑道的長度等于兩個半圓形跑道合成的圓的周長加上兩個直道的長度。

四、得出結論。

1、看書p76頁最后一圖：

2、學生分別計算各條跑道的半圓形跑道的直徑、兩個半圓形跑道的周長以及跑道的全長。從而計算出相鄰跑道長度之差，確定每一條跑道的起跑線。（由于每一條跑道寬1.25m，所以相鄰兩條跑道，外圈跑道的直徑等于里圈跑道的直徑加2.5m）。

3、怎樣不用計算出每條跑道的長度，就知道它們相差多少米？（兩條相鄰跑道之間的差是2.5π）。

五、課外延伸。

教后反思：

贏在起跑線（優質14篇）篇八

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

故事主要講了一個從鄉下來的女孩安小花來城里讀書的故事。小花與蘇老師來到大城市，準備來這兒上預備班，可是，蘇老師卻因為積勞成疾而暈倒了，手足無措的小花只得去當鐘點工。而蘇老師并不知道小花在當鐘點工。在這期間，小花認識了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒有去上學這件事。可是有一天，蘇老師還是知道了真相，剛開始蘇老師很生氣，可當她知道小花是為了自己住院的醫療費而去當鐘點工時，她激動得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉村寄來了蘇老師的住院費，小花也在大城市里上學了。

人窮志不窮，這是安小花常對自己說的一句話。這句話不僅僅鼓勵窮孩子應該奮發圖強，并且還告訴了那些以為錢是萬能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒關系，自己沒有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來也可以成為社會的有用之才，就像劇中的孫發發。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯誤的想法。

安小花，一個來自山村的孩子，為了得到更好的學習環境，才花那么多的周折，大老遠的到城里來。她為了給蘇老師治病而放棄學業。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢交住院費，還要顧上自己的學習，那是一般人一定忍受不了的，可見安小花是多么的堅強。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運低頭。這種精神是值得我們贊揚和學習的。

看看安小花，再對照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時候，我看見毛筆，便覺得很新奇，便想學習。回家后我便請求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學書法。有一次，老師要求我們練習書法。我回家后開始練，可沒過多久手就酸了，非常麻，從那時起，我對寫書法產生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習。我跟媽媽說了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了。現在想起來可真后悔呀！

我懂得了做事一定要堅持。

“堅定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒有過不去的坎。”“‘有理想的人會有明天，沒有理想的人只有今天’一句臺詞，讓我們揚起了理想的風帆。”“站在人生起跑線上，凝視前方，珍惜每一個機會，書寫美好人生。”

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贏在起跑線（優質14篇）篇九

清明時節雨紛紛，小長假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場印度電影《起跑線》，上午的場次偌大的影院只有連我在內的4個人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場的感覺特別不錯，簡直是vip貴賓級待遇，這就是錯峰觀影的好處。

從小就對印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內容往往有許多反轉情節，劇情一波三折，直指人性最深處。

此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說是喜劇，但是從頭看到尾我沒覺得有啥讓我可樂的，倒是反映的都是些社會現實的問題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。

故事《起跑線》講述的是一對中產夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計為其擇好的受人追捧的私立學校，在擇校過程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過名額，把本應屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產夫婦搬回高級住所，曾無私幫過他們的貧民窟的兄弟找上門來，謊言揭穿時，男主人意識到了自身的錯誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長而駁回，讓男主人出了下下策，當眾講述自己的故事，揭露校長的真面目，最后把自己的孩子轉學到了自己資助的公立學校讀書了。

印度電影依舊走反映社會現實、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見得低俗。在印度這樣一個貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。

記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發展的最大的絆腳石。

看電影，一方面看故事情節，另一方面領略印度風情，對印度貧民窟印象深刻，對印度最底層人民的生活感同身受，但是環境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點麻木了似的。

看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺得現實會像電影里一樣美好，但是現在年紀也不輕了，也經歷過一些挫折打擊，反過來再想想若是此事放到現實里，碰到同樣的情況，有幾個人能做到像男主人公一樣大公無私，我心里打了大大的問號誰還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上啊！其實以我的個人成長經歷來看，人本質好的到哪里都好，不管是私立學校還是公辦學校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過得硬才是根本，外因或許會干擾一時，但是內因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長路，是場馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學習不斷進步的理念才能笑到最后。

贏在起跑線（優質14篇）篇十

昨天偶然看了一部印度電影《起跑線》，這是我最近看過的印度電影里不太喜歡的一部，影片當中的重重矛盾，都是因為女主人公米圖一心想要擠進富人圈子所導致的一系列故事環節。為了得到進入頂級學校的有限名額，不惜一切代價去做各種努力，學區房、辦派對邀請想要巴結的各款高端人群到家里做客。在經過各種努力后無果纏無奈之后，一聽說名校每年都有百分之二十五的份額是留給窮困生，又實在沒辦法交代給周遭那些好不容易接觸到的高端人群，就借口去巴黎旅行，還在攝影棚擺各種姿勢拍照發到網絡，要羨煞眾人并宣稱已然成為了所謂的“高端人士”，其實卻是聽信了小商販的伎倆去窮人區租了一間破舊骯臟的平民窟房子，目的只有一個，就是想要通過頂級學校的關于申請''rte”窮人名額的測試，可謂不惜一切代價。電影里那些為了顯示自己是高富帥的舉動讓人啼笑皆非，滿身的名牌和logo，以及故意炫耀的各種在外人看來多么可笑。故事里倒是多了幾分戲謔，氣質是由內而外散發出來，而不是因為聽到了自己喜歡的音樂就開始不顧旁人肆無忌憚地搖擺起源自本能和熱愛的印度舞舞風。結局很顯然美好，因為孩子的父親拉吉因為當眾揭發了校長包庇和袒護作假家長令許多窮人孩子失去了上好學校的機會，自己也因此主動申請轉學，送孩子去了公立學校，就是那所因為他們經歷了各種苦難的過程中曾經為他們伸出援手的貧民朋友們給了他們上過的關于貧窮的一門功課，令他們內心有愧想要償還給那個曾經被自己偷竊了上高學校機會的孩子的好朋友的學校。

中國也有關于學區房導致的一系列問題，為什么沒有導演去拍同樣題材的電影呢？印度底層的社會問題，中產階級的焦慮在這部電影里非常清晰的呈現了出來。全都是為了孩子，但為了孩子做到這么不惜一切代價的家庭少嗎？不少。持有這么急迫想要讓孩子成才的愿望，我相信世界上每個角落都會有。階層固化與貧富差距所導致的一系列問題被電影赤裸裸呈現在了觀眾的面前，仿佛是導演向世人揮出來的一個耳光，現實里我們需要多一些這樣的反思，才會有進步的機會。

贏在起跑線（優質14篇）篇十一

人們常說“別讓孩子輸在起跑經線”，但“起跑線”到底是什么？帶著這個疑問，我觀看了印度電影《起跑線》，對起跑線有了新的認識。這部電影講述了一對印度父母為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，千方百計地想將她送到最好的學校的故事。他們先是購買學區房，為報名連夜排隊，找教育機構咨詢，甚至想去賄賂校長，最后，聽說排名第一的學校的校長不愿招收做服裝生意的孩子時，又打起貧困生名額的主意，他們偽裝成窮人入住貧民區，并順利拿到入讀名額。最終，他們卻選擇了公立學校。“可憐天下父母心”，雖然他們為了達到目的而不擇手段，但不得不說，他們對孩子的愛是偉大的。我們的父母也一樣，耗費大量金錢，為我們報了各種輔導班、購買學位房……想盡辦法給我們提供更好的學習資源。

我由衷地欽佩劇中希亞姆及他的家人。他們勤勞善良、樂于助人，無私地幫助拉吉一家。希亞姆知道拉吉的工資被扣光了，居然從自己微薄的收入中拿出一半給他們。最后，為幫助拉吉的孩子籌學費，竟不惜碰瓷，將賠償的費用全部交給拉吉。看到這里，我感動不已，這是多么高尚的品質啊！他們雖然窮，可比起那些有錢卻為富不仁的人來說，他們更值得尊敬。我要學習他們這種善良、無私奉獻的精神。

電影還用詼諧的手法描述了教育的不公。上層社會的孩子自出生開始，就可以享受優質的教育資源，順利地升入名校；而普通人以及窮人的孩子只能在公立學校就讀，孩子從一開始就不在同一起跑線上。電影的尾聲，拉吉因良心愛到譴責，向校長坦白自己靠欺騙的手段獲取了入學名額，希望把名額還給鄰居希亞姆的孩子。沒想到校長居然因為希亞姆是真正的窮人而拒絕他的請求。教育的商業化讓拉吉感到憤怒，他在入學典禮上說出真相，揭露了校長的虛偽，但臺下的家長們卻選擇了麻木、冷漠，只有妻子米塔為他鼓掌。“知錯能改，善莫大焉”，我不禁為拉吉的正直、勇敢而喝彩。他在用行動引導女兒做個誠實、正直的人。這讓我想起自己的經歷，有一次，數學單元測驗卷發了下來，居然是100分！我興奮不已。老師講評試卷的時候，我發現有一道題做錯了，可老師判了正確。我的心亂了，如果告訴老師，肯定要被扣分；如果不告訴老師，這不是我真實的成績，跟弄虛作假有什么區別？正當我糾結萬分的時候，想起了老師和家長曾一再告誡我，要做一個誠實的孩子。成績固然重要，但如果失去了誠信，就會失去老師、同學們的信任。想到這里，我便在老師講評完試卷后告訴了老師。事后，老師給了我一個大大的贊。看了電影，我很慶幸自己當時做了正確的選擇。

父母都想給孩子畫一道最好的起跑線，但如果只為了個人利益而不擇手段，那就是給孩子提供了一個反面教材，得不償失。觀看了印度電影《起跑線》，我認為，擁有一顆善良、誠實、正直的心，才是孩子真正的起跑線！

贏在起跑線（優質14篇）篇十二

周三是私人家庭影院的會員日，有時觀影半價、有時免費飲料供應、有時贈送一場。今日恰逢周三，享受觀影半價。爸爸、媽媽、外婆還有我來到私人影院看了一部早就想看的電影《起跑線》。這部電影講的是和我們中國家長一樣擔心的“擇校問題”。

電影開頭，男女主人公為了女兒能上當地最好的幼兒園，可謂是百費周折。他們花了巨款買了學校附近的房子。為了能跟鄰居交好，他們費盡心思，但依舊無法和別人融合。不光如此，為了能順利通過學校的面試，他們找培訓班，不僅女兒要培訓，連他們自己也要培訓，結果依舊卻因為他們自己的學歷不夠而沒有如愿。最終，他們想要用賄賂的方式沒如愿后，用富人裝窮人的手段騙取名額，讓他們的女兒順利入學，而一直默默幫助他們的人卻落榜了。

主人公心里不踏實，他選擇用資助貧民窟的公辦學校，讓那里的學生擁有漂亮的校舍，豐富的課外書和嶄新的課桌椅來平衡自己的良心。再后來，默默幫助他們并落榜的人發現了他家的騙局，正準備告發他們時，卻被他們可愛的女兒感動，再次原諒了他們。但最終，主人公再也欺騙不了自己的良心。他請那些公辦學校的孩子們來到民辦學校的匯報演出上表演，并發表了自己的一腔感慨，告訴人們不應該如此死板、固執地認為自己比別人高端。雖然沒有人來呼應他，但他的妻子成了他最有力的支持者。最后他們將女兒轉到公辦學校去上學。

看完以后，我深深被主人公的勇氣和仗義而感動。如今我們身邊，很多人都想讓自己的孩子上有名的學校，為此也是大費周折。這都是家長的一片苦心，但其實真正需要的是我們自己去努力！

這是一部好電影！雖然有點過，但還是真真切切地呈現出社會現象。

贏在起跑線（優質14篇）篇十三

“跑起來，堅持就是一種勝利，加油……”在我耳邊徘徊著一聲聲的吶喊聲和呼喊聲。今天我們班女生測試800米的競賽，一個個都做好了拿好成績的準備，而我恰恰相反，牛仔褲搭配大棉襖。看著她們一個個拖著身體到終點時，臉上卻仍掛著笑容，想必她們跑得還不錯吧。但我的心卻不由得升起一股寒氣。

“滴答，滴答……”時間匆匆飛逝，該輪到我們小組了，我跺了跺腳，舒展了身體，像要打前鋒戰一樣。當然我還時不時地向身邊的人望t望。呵！幸好沒有給我很大壓力的對手。信心滿滿的我正在得意時，哨聲響了。呼！人一溜煙沒了，我急忙追趕上去，隨她們的腳步跑跑跑……此時，跑道上只有我們跑步的腳踏聲了。

“加油！加油……”吶喊聲突然響了，但到了第三圈的我已兩腳發軟，兩眼直冒金花，像犯上了什么老年癥一樣。不行了！我真的不行了！當我要倒下的時候，一聲“加油”給了我力量，前一秒的念頭就被這一聲“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖著沉重的身體，自己鼓勵自己，繼續前進。踏過終點線的那一刻，我幾乎睡在了草地上，待我回過神來去尋找那位為我“加油”的人時，周圍已經渺渺無幾人了，那聲“加油”我只能永遠珍藏在心中了。

雖然我的成績不是很好，但至少我踏過了終點線，完成了一個“使命”。同樣，跑道上那條白色的起跑線好比是我們心中那條五彩的夢想的起跑線上。不管在那之間的過程是如何，只要你能跨過終點線，那便是一個勝利！每個人心中都有一聲屬于自己的“加油”聲，讓它觸動自己，化心動為行動，把自己最美的笑容留到最后。過程是痛苦、艱難的，但終點永遠是快樂的。------夢想的起跑線在你眼前，終點線也會一直等你，加油吧！

有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回報。

贏在起跑線（優質14篇）篇十四

寫下題目，就有一種念書的時候被要求看完電影寫讀后感的感覺。這幾天感覺都很悃，中午強迫自己走了1個多小時，晚上健身房30分鐘之后實在感覺不行，慶幸自己做了看電影的決定。

不知道是不是人生中以后都不會去印度了，衡量了一下還是選擇了看印度電影《起跑線》，談不上有多大的期許，只是覺得在健身房再多運動一會，估計就倒下了，還是休息一下比較適合我今天的精神狀態。電影院里面也真的是只有小貓三二個了，有時候感覺可以和陌生人一起為某些笑點大笑幾聲也是好的狀態。

談不上有多大的驚喜，只是有一些估計全人類都很有共鳴的東西再加上一些印度文化元素在里面。教育這件事情，從來都談不上絕對的公平；至少在我看到的世界里面，富有的有權力的人永遠可以選擇更好的教育，當然這無法保證他們的孩子一定出色，甚至也無法保證他們的孩子有健全的人格，但是從機會本身來講，是的，他們在教育權力的認知和選擇上都更優先。電影的話只是一個投射，不是說貧窮就更有人情味，富有就沒有人文關懷，在我的認知里面，無論貧窮還是富有，都享有同樣的層次不齊的面貌和人格。

電影好看，是因為在現實的世界里面，我們找不到這樣一個多金、愛老婆、愛孩子然后傻到說我要揭穿你這個虛偽的假面，寧愿讓自己的孩子不在這里上學，所以才會覺得感人，所以才可以傻傻流流眼淚也覺得蠻爽的。比起教育的公平，或許那些樸實的夫妻之間的愛、人際間的關心、對子女成長的關心，才是讓我們覺得唏噓和珍重的點。影片的最后，只有那個一直說要讓孩子接受最好的教育，為了達成這個目的不惜所有代價的老婆給自己的丈夫鼓掌，其實這個就是返璞歸真了。而我們窮其一生，無非是在所有的金錢權力幸福的追尋中，最終找到這樣最簡單的感情和最真切和重要的教育，繞一個大圈子，回到最簡單的.命題。

什么是最可貴的？是不論在貧窮還是富裕的情況下面，還能不忘初心，做到原始的自己。作為“生意人”，男主當然不是不諳世事的傻白甜，可是他最可愛的地方，是無論怎樣的改變，都沒有背離“愛”這個字眼，是對家人的愛，是對別人付出的珍重，所以讓一切嘲笑他的“精英階層”人士都顯得那么的渺小。

教育公平從來不是一件簡單的事情，作為獨立的個體，改變階層也真的不是一件簡單的事情，但是電影最重要的部分，其實是說只有“愛”才可以改變很多事情。讓你打敗別人的不是“恨”，而是足夠多的“愛”。當對方看到男主可愛的女兒選擇了原諒，當男主站在舞臺的中央說出了全部的事實，其實不過就是揭露了人生短短至多一百來年最重要的秘密，“愛”是最大的武器。