心得體會是對自己經歷的事情進行總結和梳理的一種方式，它可以幫助我們更好地理解和應對類似的情況。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作和思考有所幫助。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇一

上次在樓看到一條橫幅，說要切實關注學生的到課率、抬頭率、點頭率，當時我就想到了詹。因為遲到、說話、戲鬧、玩手機、睡覺，這些現象在詹的課上是很少的，甚至下課鈴響了，大家都不敢表現得那么急切。我想，詹的課算很好地達到了學校的期望了吧。而在我看來，詹做到如此，靠了“三力”――壓力、魄力、魅力。前“兩力”是開學就定位了的，后“一力”則是對詹深入了解之后獲得的認知。

品茶一杯足矣，然而要“品”一個人卻不止于日月。實然，我“品”詹也是久而久之才“品”出了其些許味道。有句希臘諺語這樣說到：“從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動。”用這句話來概括詹，在我看來，甚適。我看到的詹，是我努力成為的自己。

一、表述上的精度、簡度。

詹無論是對自己還是對自己的學生，在語言的表述能力上都是嚴格要求的。他提的觀點和問題從來都是簡明扼要的，不會拖沓多余。卡耐基說：“一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。”我想，詹是信奉這句話的，不然不會對標點符號也這么在意。也正是由于詹的“挑剔”，我們庸常的生活狀態才開始被打破，態度變得嚴肅、謹慎起來，每標一個標點，每寫一段話，總要反反復復檢查好幾遍。我們的這種改變，與其說是壓力帶來的影響，我倒更寧愿理解為自身對好的行為的自愿選擇。

二、思維上的敏度、睿度。

詹的課嚴肅卻不乏風趣。嚴肅在于詹提的問題的深度和難度，在于詹對學生回答問題水準的高要求。風趣在于詹對社會熱點現象和問題的略帶風趣的獨到見解，在于詹對自己或別人時不時的調侃。也是在這樣的課堂氛圍中，我們從開始的被迫思考漸漸進入自覺思考的狀態。

開始，我并不喜歡詹的課，我熱衷于傳統教學那種“接收”觀點的模式，這種模式給了我很大的安全感，它很好地遮裹了我長久滋長的惰性與懦性。但在詹課堂的壓力下，這種狀態被打破，我也陷入了恐懼，也抱怨過，認為本科生沒必要搞這種教學模式。但大半學期過后，我為自己曾有的思想和觀念感到悲哀與羞愧。高爾基有一句話：“懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是lsquo；愚蠢rsquo；。”我為自己作為大學生，卻毫無作為大學生應有的思想和覺悟感到自卑。

詹的思維是敏銳的，獨特的，可我到現在都還不能很好地捕捉他的思維方式，除了批判性思維。而詹說的每一句話總能瞬間就讓我信服，問題就在此，似乎我并沒有形成自己的思想，我仍是在“接受”別人的思維，我還沒有形成自己的思維套路。約翰？杜威說：“要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續那種疑惑的狀態，這是對徹底探究的動力，這樣就不至于在收獲充足理由之前接受某一設想或肯定某一信念。”于我，我看到了新的方向。詹培養的是一個個帶有特質的學生，而不是雕磨一位位的自己。他的思維代表的是他視野的角度與高度，于我，仰望之際，奮力靠近，足矣。

認知上的深度、廣度。

記得詹說過，他不喜歡和外表單純、內心也單純的人交流，相反，他喜歡思想不“單純”的人，即使這樣的人讓他感到恐懼。因為他的這句話，我們好幾次開玩笑地說：“我這么單純，詹肯定不喜歡我了了。”雖然知道，他指的單純和我們的不同，但并無惡意，無非是對詹的獨特思想的調侃而已。忽然就記起了契科夫的一句話：“人的一生應當是美麗的：面貌，衣裳，心靈，思想。”但于我而言，面貌、衣裳表襯出來的美虛華而短暫，心靈、思想流溢出來的美才能充實一生。在詹身上，我看到了這種因思想帶來的美感。

詹提供的課外閱讀文獻和小說讓我感覺到了一種認知上的寬度和廣度，它開闊了我狹隘和封閉的認知理念，使我開始了對自己以往文學觀、審美觀、價值觀的從新審視。這種審視帶來了很強烈的精神沖擊，我看到了自己認知上的膚淺和平庸，正是這種膚淺和平庸使我自滿與自得其樂于自己的片面化、主觀化的觀念。可喜的是，認識的過程中往往伴隨著些許改變，而我在努力中。

理學家程顥、程頤有一句話：“獨處而靜思者非難，居廣而應天下者為難。”詹作為課程教學范式改革的領頭人，我堅持詹的堅持。在他的課上，我看到了現代大學教育的新希望，我也相信，詹的堅持會得到越來越多的肯定。至于詹希望看到的表現在我們身上的成果，不敢說可以得到他的肯定，但可以說我們已經在路上，希望能讓他感到些許欣慰。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇二

學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記親自主持召開并發表重要講話，他強調思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，他指出課程改革創新和教師隊伍建設是辦好思想政治課的關鍵要點。

一、辦好思想政治理論課戰略意義深遠。習近平總書記指出：在大中小學開設思想政治理論課，事關貫徹黨的教育方針，事關培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，是中華民族偉大復興中國夢的實現的內生動力。

二、辦好思想政治理論課教師責任重大。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要需要教師精心引導和栽培。親其師，才能信其道。這就需要教師有要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染學生，以深厚的理論功底傳業授道解惑。自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

三、辦好思想政治課改革創新是出路。改革是教育事業發展的根本動力。思政課要想增強親和力和吸引力，就需要不斷改革創新。要在教學方式方法、教學內容創新上下功夫。把思政小課堂同社會大課堂結合起來。要努力編好教材、創新教法、發展學科、壯大隊伍、建強機構，讓思政課堂變成魅力四射的網紅課。

四、思政育人，其實也是自育的過程。只有苦練內功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人。思政教學是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學習過程。教師通過與學生的交流發現，使學生關注國家的發展以及自己在國家發展中的角色定位。面對時事熱點問題有關注、有思考、有抱負。

青少年是祖國的未來、民族的希望。學習生涯是青少年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創新，及時調整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內化于心、外化于行。

思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲;做好思政工作，不僅要理論聯系實際，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人;貫徹落實習總書記在講話中關于“鑄魂育人”的論述，就要結合實際，因地制宜地貫徹主體性和主導性、統一性和多樣性的有機統一。

少年強，則中國強。辦好思想政治課，引導學生扣好人生第一粒扣子，培養學生成為有“愛國情、強國志、報國行”的新一代接班人。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇三

一、引言（200字）。

國防軍事訓練教育是現代軍隊建設的重要組成部分。每個國家都需要一支強大的軍隊來保衛國家的安全和利益。我有幸參與了國防軍事訓練教育，并深有體會。在此，我想談談我的心得體會。

二、培養自律和堅韌的意志力（200字）。

參加軍事訓練是一項非常嚴格的任務，需要不斷地克服各種困難和挑戰。在此過程中，軍人必須具備自律和堅韌的意志力。通過嚴格的體能訓練和各種應急演練，我們不僅學習到了如何堅持不懈地訓練自己，還學會了如何處理各種緊急情況，并在極限環境下保持清醒和冷靜。

三、增強團隊協作能力（200字）。

在軍隊中，一個人不能孤軍奮戰，必須與其他戰友密切配合。通過軍事訓練，我們能夠不斷增強團隊協作能力。在共同完成任務的過程中，我們學會了彼此相信、互相支持、及時溝通和有效協作。這些能力不僅可以在軍事事務中使用，也可以在其他領域中得到應用。

四、強化責任擔當精神和國家意識（200字）。

軍人必須具備責任擔當精神和國家意識。在訓練中，我們不僅要保護自己，還要保護戰友和國家的利益。這些責任意識和國家意識貫穿于每一項任務和動作中。同時，我們也深刻理解到國家安全對于每個人的重要性，這激勵我們更加堅定守衛祖國的決心和信念。

五、推動個人成長和發展（200字）。

國防軍事訓練教育對每個參與者都有著極其重要的意義。它不僅能夠讓我們在體能和技能上得到提升，還能夠推動我們的個人成長和發展。在訓練中，我們必須承擔責任和權利，面對困難和難以預料的挑戰。這種經歷可以讓我們更加成熟和自信，有助于在未來的生活中應對各種需要勇氣和決心的挑戰。

總結：

通過參與國防軍事訓練教育，我不僅了解到了軍隊的精神和各項實力，還開闊了眼界，提高了素質、意識和能力。

（1200字）。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇四

在這個百花齊放、風和日麗的春天里，總書記在北京主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，并發表了重要講話。這篇講話似暖暖春風吹拂笑顏，又似涓涓溪流沁入心田。它向我們思政課教師們傳遞了又一個“春天的故事”的信號，向我們展開了春天的又一幅新畫卷。

“思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務的關鍵課程”，“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”，這些鏗鏘有力的話語高瞻遠矚、振奮人心。對于一名從教二十二年的思政課老師來說，我感受到前所未有的驕傲與自豪。“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大”，我明白總書記的這次座談不僅給我們思政課教師帶來了春天般的溫暖，也給我們明確了以后更重要的責任。

由此，我不禁想起了我兒時的夢想——立志做一名優秀的人民教師，對教師這一神圣職業有著無限美好的向往。初入教職，一些老教師經常對我說：思想品德課就是讓學生讀讀背背應付考試，學這些沒什么用。但我不敢茍同，因為我是一個立志要把畢生精力和心血奉獻給教育事業的人啊!從教以來，我始終奉行“學高為師、德高為范”、“教書育人、立德樹人”的教育理念，精心備課，認真上課，了解時事，學習新聞，及時傳達和政府的大政方針，讓學生都能學有所獲，學有所成。從國內減免農業稅、“兩免一補”到現在的中小學生營養改善計劃、鄉村振興戰略和精準扶貧等，我見證了一項項改善民生、惠民富民政策的出臺和落實，我感受到了我們以人為本、服務人民的決心和努力。在國際舞臺上，從美國轟炸我駐南使館，美國偵察機悍然入侵我南海領空，王偉奉命出征無法歸航，到現在我們的航母幾次試航，我國的“一帶一路”帶動區域共同發展，我國與世界各國共商共建共享，人類命運共同體的理念寫入了聯合國憲章......我們為世界發展提供了很多中國方案，在世界上彰顯了中國智慧和中國力量，我們在世界上樹立了一個和平、合作、負責任的大國形象......這些“中國奇跡”印證了我黨和國家在中國特色社會主義建設時期的艱難與榮光，我們為中華民族的偉大復興披肝瀝膽、勵精圖治、奮發圖強。我常用這些成就引導學生增強民族自信心，“厚置愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中”。現在，人民日報微信版是我的最愛，《來了，新聞早班車》是我的每日必讀。我給學生們解讀的政策，宣傳的方針，我沉溺其中，樂此不疲。我曾開玩笑的給同事們說：“我雖不是員，但對我們和國家起的作用可不比員小啊!”

“安于平凡，不甘平庸”，我堅信：平凡的事堅持做下去，不起眼的課程也能出彩，平凡的樹也能開出艷麗的花。多年的思政課教育，我有感悟，也有收獲：洞悉生活，啟迪心智，涵養德性，是思政課教學的目的;聯系生活實際，關注社會熱點，解讀時政新聞，是思政課教學的特點;激發學生活力，喚醒學生激情，打造有品質有魅力的課堂，是思政課教學的關鍵。思政課堂不能有功利性而要有藝術性，傳授知識要源于課本，更要高于課本，要時刻貼近學生生活，尋找對學生品質培養和健康成長有益的素材。很多次我把北京大學法律系研究生劉媛媛的勵志演講視頻帶進課堂。

在教法上，我始終堅持鉆研業務，改進教學藝術，把學生喜聞樂見的小故事、情景劇、辯論、歌曲、詩歌朗誦等引進課堂，讓思政課課堂活躍起來，煥發光彩。部編版《道德與法治》八年級下冊理論性太強，學生們學習興趣不太高，我竭盡全力去豐富內容，以便充實、活躍課堂氣氛。在學習《堅持憲法至上》這一單元的時候，我反復觀看主席向憲法宣誓的視頻，研究有關向憲法宣誓的知識與流程，精心設計了一節《向憲法宣誓的模擬活動》課，在模擬宣誓之后，學生們紛紛發言，借以表達自己的真實感受：“激動、興奮、莊嚴、神圣、熱淚盈眶……”，甚至有幾名學生課后還買了憲法讀本，來研究學習。通過類似這些課堂創新設計，讓他們了解了真善美，懂得了個人怎么與他人、與社會、與集體、與世界和諧共處，他們的情感在思政課上得到了升華。很多學生喜歡上了思政課，我深深地感受到作為一名負責任的思政老師的重要性。

生活中，我親近學生、關愛學生，讓學生喜歡我、信任我，并因此喜歡上我的課堂。因為我深知“親其師，信其道”的道理。每接任一批新生，我都要給他們講思政課的重要性——修身，齊家，治國，平天下，對此，我也深信不疑——國家設置的每一門課程總有它的目的和作用。而我的用心和愛心也得到了學生的認可與尊重，學生們有心事常會找我談心，訴說青春期的迷茫和學習中的困惑，我竭力安慰他們、鼓勵他們，成為他們的知心姐姐。今天，總書記的講話使思政課的價值得到了肯定，我們思政課教師的春天來了，這使我們又鼓足了干勁，信心倍增。

認真研讀座談會的講話內容，不禁使我又一次想起了總書記在與北師大師生座談時說過的一句話：“一個人遇到好老師，是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師，則是民族的希望。”現在，總書記又對我們思政課教師提出了新的期望：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題”，也給我們思政課教師指出了發展方向：“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦的越來越好”，我將始終以此為動力，不忘初心，不負芳華，肩負重任，砥礪前行，為做一名真正合格的思政課教師而努力!

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇五

培養什么人，是教育的首要問題。習近平總書記在全國教育大會上明確提出培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，明確了人才應該具備的基本素質和精神狀態。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記進一步強調，我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。扎實做好新時代人才培養工作，首先應當深刻把握新時代人才培養的基本內涵。中國人民大學是中國共產黨創辦的第一所新型正規大學，從誕生之日起，就把培養什么樣的人放在最核心的位置進行探索和實踐。1937年10月，毛澤東同志曾專門為中國人民大學的前身陜北公學題詞，指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利的解決。”80多年來，中國人民大學始終遵照黨對中國人民大學的辦學定位，培養了一大批“共和國的建設者”。

培養具有崇高德行的人。德行，是一個人所具有的理想信念、品德修養和人格品質的總稱。培養具有崇高德行的人，就是要培養把道德置于心中、踐行社會主義核心價值觀、全面發展的優秀人才。愛因斯坦說：“要使學生對價值有所理解并且產生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。”人無德不立，育人的根本在于立德。只有將德育教育貫徹到新時代人才培養的全方位、全過程中，走出“重教書輕育人、重智育輕德育”的教育誤區，把對人才的價值觀培養放在教育的重要位置，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，才能真正培養出對國家、對社會、對人民的有用之才。

培養具有出眾才學的人。才學，指的是一個人所掌握的實際本領和學問。現代高等教育培養的人才，必須是掌握現代科學文化知識、具有出眾才學的人才，不僅要具備良好的道德品行，而且應具備豐富的學識，在不斷學習中掌握事物發展規律，掌握現代科學文化知識。只有沿著求真理、悟道理、明事理的方向不斷前進，于個人而言才能在社會上立足，于國家而言才能在激烈的國際競爭中占據有利地位。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇六

國防軍事訓練是指對軍人進行各種需要應對戰爭的實戰化訓練，其目的是提高軍人的作戰能力和素質，增強部隊的戰斗力。隨著世界形勢的變化和國防建設的發展，國防軍事訓練的重要性越來越凸顯，成為軍隊中不可或缺的一部分。

在參加國防軍事訓練中，我體會到了許多重要的方面。首先，國防軍事訓練不僅要注重技術和戰術的學習，還要塑造優秀的軍人品質，嚴格要求紀律和管理，培養團隊協作和應變能力。其次，在訓練過程中，我們不斷迎接挑戰，不斷克服恐懼和困難，提高了自己的勇氣和毅力。最后，通過國防軍事訓練，我更加深刻地體會到了軍人的責任和使命，愈發珍視和尊重自己的崗位和職業，熱愛祖國，獻身軍旅。

國防軍事訓練背后其實蘊含了深刻的意義。首先，它是一種保證國家安全和人民安寧的必要手段，保障國家發展和繁榮的根本保障。其次，它是一種培養青年人優秀素質和耐力的有力途徑，塑造了一代代愿意為國家和人民貢獻自己的年輕人。最后，國防軍事訓練也是一種打造全民國防觀念的重要方式，培養著全社會對于軍隊和國家安全的意識。

國防軍事訓練對于我們的生活和國家的發展有著積極影響。首先，通過國防軍事訓練，我們培養了愛國精神和奉獻精神，讓我們深刻領悟到了國家安全和人民福祉的重要意義。其次，它提高了我們的實際應變能力和適應能力，在面對困難和挑戰時更加從容應對。最后，國防軍事訓練可以讓我們深入了解和了解軍人的職責和使命，讓我們更好地珍惜和尊重這一職業和祖國。

隨著社會的發展和國家安全形勢的變化，國防軍事訓練也需要不斷跟進和完善。未來需要從以下幾個方面入手：一是強化技術和戰術方面的學習，提供更加現代化、科學化的戰術方法和秘訣；二是突出素質和紀律培養，加強對軍人素質和紀律的要求；三是優化團隊合作方式，完善團隊合作的框架和機制，發揮團隊的整體作用；四是吸引優秀人才，發揮國防軍事訓練在國家安全建設中的重要作用，吸引更多優秀青年人才投身軍旅事業。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇七

國防軍事訓練教育是我國部隊軍事素養培養的重要途徑之一。參加軍事訓練教育，從健身到技能訓練再到心理壓力適應，每一個環節都要求我不斷地挑戰自我。在訓練的過程中，我體會到了人與人之間的無限力量和自身的潛力，以及在團隊中發揮個人價值的重要性。

第二段：技能訓練。

軍事訓練教育的核心是技能訓練，我感受最深的是射擊和體能訓練。在射擊訓練中，我不僅能夠錘煉自己的槍法，更重要的是學會了如何快速反應、如何控制情緒、如何與同伴合作。在體能訓練中，我不斷地超越自我極限，逐漸適應了軍事訓練的節奏，并且感受到了健康生活的重要性。

第三段：心理壓力適應。

軍事訓練教育必須要在極限之下進行，以此檢驗士兵的心理承受能力。在我的訓練過程中，經過長時間的單調重復訓練和連續性的高強度訓練，我越來越能夠適應極限環境的挑戰。在這個過程中，我的忍耐力、冷靜度、執行力都得到了很大的提高。

第四段：團隊協作。

軍訓的過程需要團隊協作，每個人都要做好自己的本職工作，才能達到團隊的戰斗效果。在團隊協作中，我深刻地體會到了個體的價值和對整個團隊的影響。只有與隊友緊密配合，才能發揮所長和避免矛盾發生。

第五段：結語。

軍事訓練教育的過程并不輕松，但卻是人生經歷中寶貴的一段。在這個過程中，我領悟到了諸如團隊合作、自我挑戰、自我否定、心理承受等等不同的方面。它們不僅是對我人生經驗的豐富和積累，更能成為我日后的精神支柱。我會將之融入自己的生活中，不斷地突破自我，迎接新的挑戰。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇八

近年來，我國注重學生的國防教育，為了提升學生的國防意識和綜合素質，學生國防軍事訓練逐漸成為學生學習生活中不可或缺的一部分。經歷了一段時間的軍事訓練，我深刻地感受到了它對我個人的影響和作用。下面我將就我參與學生國防軍事訓練的心得和體會進行分享。

首先，我認為學生國防軍事訓練對于培養學生的紀律意識和集體榮譽感有著重要作用。在軍事訓練中，我們每個人都要遵守紀律，服從指揮。只有統一行動，才能完成任務，取得勝利。這種紀律性的要求讓我深刻體會到集體利益高于個人利益的道理。在軍事訓練中，我們一起經歷艱辛和困難，互相幫助，完成任務。每次訓練結束后，看到自己所在集體的榮譽感和團隊協作的成果，我感到非常自豪。這樣的經歷使得我明白了個人和團體的關系，懂得了個人奮斗與集體榮譽之間的平衡。

其次，學生國防軍事訓練激發了我的勇敢精神和應變能力。在訓練中，我們會遇到各種突發情況和困難。例如，在戶外野營時，我們要學會搭建臨時住所，熟悉野外生存技能。當時暴雨突襲，我們只能迅速調整計劃，找到合適的地方暫避雨水。在演習中，還經歷了模擬戰場的生死搏斗，需要冷靜應對對手的進攻。這種訓練使得我學會了在惡劣環境下保持鎮定、靈活應對，培養了自我保護和自救能力。同時，我也明白了勇敢并不意味著魯莽，而是要有理智地面對問題并作出決策。

第三，學生國防軍事訓練提升了我的身體素質。軍事訓練注重身體鍛煉和體能訓練，以增強學生的體質，提高身體素質。在訓練中，我們進行有氧運動、力量訓練以及靈活性訓練等。通過反復的訓練，我感到自己的體力越來越好，耐力也大大提高。這使得我在日常生活中更加有活力和毅力，能夠堅持在學習和運動中克服困難。

此外，學生國防軍事訓練讓我了解到了國家安全的重要性與責任。在訓練中，我明白了自己的一舉一動都與國家的利益相關。我認識到只有國家安全才能保障每個人的幸福和安寧。作為當代青年，我們肩負著保衛國家的責任。通過參與學生國防軍事訓練，我明白了自己是國家的未來，只有不斷提升自己的能力和素質，才能為國家的發展做出貢獻。

綜上所述，學生國防軍事訓練給我帶來了很多啟示和改變。它不僅培養了我的紀律意識和集體榮譽感，還激發了我的勇敢精神和應變能力，并且極大地提升了我的身體素質。最重要的是，它讓我認識到國家安全是每個人的責任，我們應該為之負責。學生國防軍事訓練是一種寶貴的經驗和教育方式，我相信我將會繼續受益于此，成為更好的人。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇九

大學期間開設的國防軍事理論課是愛國主義教育的重要環節，學習軍事理論對于完善大學生的知識結構具有重要作用。本文是關于國防軍事理論課的學習。

希望對大家有幫助。

最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。

學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡-錦-濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小(平新時期軍隊建設思想、江-澤-民-國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期!

現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成、具有一定現代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊!年月日，在人民海軍成立六十周年時，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國-軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量!

今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國-家-安-全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就!

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!

軍訓。

更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!

隨著時光的流逝,我已經從一個無知的孩童成長為一個新世紀的青年，跨入了大學的校門。面對嶄新的學習環境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

走進大學的校門，翻開人生的新篇章，我們的身份也發了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負著人民的重任,歷史的責任.我們必須明確目標,勇往直前.全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生去奮斗.作為當代大學生,需要進一步了解自己的國家,進一步明確自己的使命,明確成才目標確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對黨和國家,人民有益的人.

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟,是推動我國社會歷史發展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關系,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認同感,與榮譽感的統一.每個人來到這個世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國，從而能更好的為保衛和振興我們的祖國而奮斗。

在大學期間開設軍事理論課是愛國主義教育的重要環節，有助于當代大學生了解我國軍隊編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術等相關知識從而做好我國武裝力量、國防力量的后備軍。

威懾是和平時期國防的主要功能。這種威懾，不需要進行戰爭，而是運用強大的國防力量，采用多種手段，發揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。

中國作為一個主權國家,主權和領土完整是必備的因素,因而對當代大學生開設軍事理論教育課,有助于增加大學生的國防意識,國防觀念.當代大學生作為將來國家主要的建設者和接班人,必須時刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設恰恰有助于此.

中華民族是一個歷史悠久,文化底蘊濃厚的古老民族.中國更是一個歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強踐踏、欺侮、八國聯軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠不會忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個國家來講是至關重要的，有國就有防，無防則國不立，歷史告訴我們在抵御外部侵略時只有我們團結在一起，筑起一道堅固的防線才能保衛我們的家園，保衛我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我們深刻的認識到國防的重要性，在當代大學生學習軍事理論這門課程，中國周邊安全環境需要我們時時刻刻去關注。

在軍事學科建設和軍事理論教學中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊現代化建設思想為重點。此外，還包括中國古代軍事思想、國防建設理論,國防法規,世界軍事,軍事高科技及高技術戰爭方面的理論以及國家的防衛方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關系理論等。

中國國防的一個顯著特征就是國防建設與發展都離不開教育，特別是在高等學校實施的軍事訓練和軍事理論課的教學，都是現代國防教育的一個重要環節。經過十幾年的不斷努力，和發展，高等學校軍事學科的發展也取得了長足的進步。從學科建立至目前較系統的高校軍事學科體系，不僅適應了新時期的社會形勢發展需要，而且也深受廣大青年學生的喜愛。這也為國防教育的普及與發展奠定了堅實的基礎。

國防知識很多,作為當代大學生僅僅了解國防理論是不夠的,還應該具有國防精神,而軍事理論這一學科的設立也恰恰注重于此.它注重對當代大學生的國防精神教育重于國防理論.

中華民族有著光榮的歷史傳統,在中國共產黨領導的革命斗爭中和社會主義現代化建設中創造了寶貴的精神財富。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，愛軍習武精神，民族團結和自強精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統的精神對當代大學生進行國防教育，提高廣大青年學生保衛祖國的素質，這種素質除了包括道德精神素質，知識理論素質之外，還包括青年學生的身體素質和國防技能素質。

大學生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線，通過軍事理論課教學使廣大學生掌握基本軍事安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，因此，軍事理論課對大學生教育的意義可謂重大。

全國各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內容可謂十分豐富，雖然課時有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進的地方，軍事理論課是一門時事性很強的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會起到對大學生進行教育的作用，反而會引起大學生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結合時事，再配合以影音資料，那么就會給大學生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯系我國的現狀，或者與歷史結合，從而更生動直觀的將課程內容傳授給學生。

在授課過程中還可以加入實踐過程，比如參觀軍營，體驗軍隊生活，與士兵和軍隊零距離接觸等活動。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結合實物講解會收到更好的效果，還會激發大學生的興趣，并能使感性認識上升到理性認識，從而達到教學的目的。

除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰爭題材的影片，或者紀錄片，帶領同學們回到戰爭年代，感受硝煙彌漫的氣氛和戰爭后荒涼的場景，使學生懂得和平的珍貴以及戰爭的危害。從而激發大學生們對和平的熱愛，以及增強保衛祖國，捍衛家園的責任感。

在改革開放的關鍵時期實現大學生軍事教育的全面發展，有助于增強當代大學生的愛國精神和公民的責任感和使命感，從而為社會主義現代化盡一份力。

作為大學生的我們，要珍惜學習軍事理論課程的機會，認真聽講，多多學習有關知識，了解我國軍隊的編制的現狀，了解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環境，關心國家大事，明確肩上的責任和義務，盡力去完善自我，改造自我，努力學習，樹立遠大目標的志向，為我國的繁榮富強而奮斗，為中華民族的振興獻出自己的一份力量!

知己知彼，百戰不殆。

孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的。

座右銘。

上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量因為清政府的無知和傲慢，我們丟了中國臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園因為蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，動亂了邊疆但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量同時也接受了來自世界各地的威脅。

對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。

我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事。回顧近代百年歷史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這么重大的災難。

自新中國成立后，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿制成功345型殲擊機，并且不斷制造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研制成功。

有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤為重要特別是現在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰，主動迎接挑戰，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。“生于憂患，死于安樂。”我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想著打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致、扎實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，為維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。

開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現在的國家實力，培養我們的愛國和護國意識。

古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復證明過的真理。雖然和平與發展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜復雜，霸權主義和強權政治仍然存在并且有新的表現，我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。

我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。

面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防御性基本國防政策。才有了規范的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛國家的主權統一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務于經濟建設大局，兩者協調發展。三、貫徹積極防御的軍事戰略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行為。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業和發展武器裝備，立足于自己的力量保障國家安全。中國發展國防科技工業的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現代化水平。

我國堅定不移的實行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規劃的實行國民政策，不僅如此，現在我們在這里了解到軍事理論也初步了解到我們應該如何培養愛國精神和民族意識。

我們現在知道了這些國家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。

學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十

近年來，學生國防軍事訓練在我國日益受到關注和推崇。這是一項重要的活動，旨在培養學生的國防意識、愛國情懷和綜合能力。我有幸參與了這一訓練，通過親身經歷和感悟，我深刻體會到了軍事訓練的重要性和意義。在這篇文章中，我將從挑戰自我、加強紀律、培養團隊精神、形塑品格和強化體魄等五個方面，表達我對學生國防軍事訓練的心得體會。

首先，學生國防軍事訓練對于挑戰自我有著重要的作用。軍事訓練，尤其是高強度的體能訓練，讓我親身感受到了自身的極限和潛能。在長時間的體能訓練中，我遇到了各種各樣的困難和疲憊，但我堅持下來了。這讓我明白，只有在面對挑戰時，才能真正激發自己身體和意志的潛能，才能發現自己的潛力和能力。學生軍事訓練，是一個不斷超越自我的過程，通過挑戰自我，我不僅增強了自信心，更是提高了自己的心理素質。

其次，學生國防軍事訓練加強了我們的紀律意識。軍事訓練嚴格的管理規定，讓我們真切地感受到了紀律的重要性。在更衣、集合、出勤等方面，我們按照軍事化的要求進行行動，這顯著提高了我們的紀律意識和組織能力。在長時間的集訓過程中，毫不松懈，嚴格執行紀律，讓我們形成了良好的組織秩序和自律能力。紀律是一種精神力量，它教會了我們遵守規則、尊重他人、有條不紊地完成任務，這不僅可以應用到日常生活中，更能夠使我們成為一個優秀的團隊成員。

然后，學生國防軍事訓練培養了我們的團隊精神。軍事訓練的過程中，我們都是一個整體，凝聚在一起，互相幫助共同前進。每一次的訓練都需要團隊合作，團隊力量的發揮，才能取得良好的效果。在軍事訓練中，我們學會了相互協作，相互信任，為了共同的目標而努力。在一次次的團隊活動中，我們深刻體會到了團隊精神的力量，懂得了團結合作的重要性。無論是軍事訓練還是日常生活中，我們都要善于團結他人，建立和諧的人際關系，才能更好地完成各種任務。

此外，學生國防軍事訓練也有助于塑造我們的品格。軍事訓練要求我們嚴守規章制度，遵守各項紀律，這對我們的品格修養有著顯著的影響。在嚴格的紀律要求下，我們學會了自律、自省和自立，形成了積極向上的品格特質。在軍事訓練中，我們克己奉公，犧牲個人利益，樹立了奉獻精神和無私奉獻的品質。這些品格特質的培養，將對我們今后的成長和發展起到積極的推動作用。

最后，學生國防軍事訓練強化了我們的體魄。軍事訓練不僅包括了大量的體能訓練，還有許多軍事理論和技能的學習。通過不斷的鍛煉，我們的身體能力得到提高，身心素質也得到了增強。參與軍事訓練后，我感到自己的體魄更加強健，提高了抵抗力和應對突發情況的能力。有了強大的體魄，我們才能更好地面對生活中的各種挑戰和困難。

總結而言，學生國防軍事訓練對于我們的成長和發展有著重要的意義。通過挑戰自我、加強紀律、培養團隊精神、形塑品格和強化體魄，我們不僅在身體上得到了提高，更是培養了愛國情懷和塑造了積極向上的品格。學生軍事訓練是一次珍貴而寶貴的經歷，它將對我們未來的求學和工作起到重要的推動作用。通過這次訓練，我對自己更加有信心，對國家更有責任感，愿意為祖國的繁榮和發展貢獻自己的力量。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十一

最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。

學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，_的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，_對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、_堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：_對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力；按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步；解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊；按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、_國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期！

現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成、具有一定現代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊！年月日，在人民海軍成立六十周年時，_鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量！

今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就！

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的_大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！

這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩！

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十二

這次國防教育中，我擔任了寢室室長、女生排長，讓我有機會認識更多的同學，結識更多的知己。除此之外，還讓我體會到了，生活中還有更多的人在關心我，也有更多的人需要我的關心!我很高興參加這次國防教育!

在這次國防教育中，我們還進行了一次模擬考試。在這之前我還擔心自己會被分到差班，但當考試當天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復習考試、學校均衡分班時我的心才真正的平靜下來!我很高興能來觀音橋中學上學!

在這次國防教育中，我的體能提高了，我的身體更結實了，雖然還是經常生病，但我已經學會了忍耐，更加學會了堅強地面對困難與疼痛。

這一切的一切是學校給我們創造的條件，是教官和我共同努力的結果!在此我要謝謝觀音橋中學給我機會，謝謝教官對我的教育，謝謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!謝謝!

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十三

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。

在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標。同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻。

在當今世界這樣一個和平大背景下，種.種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種.種無疑給世界布上陰影。現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作。

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰。當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻。

在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰方法以及先發制人的心理優勢，而在后發制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養，《孫子兵法》教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰場呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想。

在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。

對于大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動。因為現在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。

但是通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺。在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十四

國防軍事觀是一種充滿使命感的觀念體系，在現代社會中，具有極其重要的意義。國防軍事觀的核心是為維護國家安全和民族尊嚴而戰，是國家保持安全和發展的根本保證。作為一個普通人，我們應該怎樣正確看待國防軍事觀呢？我的心得體會是：

第二段：尊重軍人。

國防軍事觀是由各級軍人不斷建設和傳承的。因此，首先要尊重軍人，尤其是為國家出生入死的軍人。這些人包括抗擊疫情的一線醫護人員和保家衛國的士兵等。他們的職責就是為了我們這些普通人能夠生活在一個和平和穩定的環境中。我們應該尊重他們的職業和榮譽，并為他們提供盡可能的支持和幫助。

國防軍事觀作為一個核心觀念，影響著整個國家和民族的未來。我們應該認識到國防軍事觀的重要性，了解其內涵和實踐意義。只有通過一定程度的了解，我們才能承認國家制度的重要性和軍隊軍事建設的根本地位，進而積極參與到推進國家安全和軍隊建設工作中來。

第四段：民眾的職責。

作為普通公民，我們不僅應該理解國防軍事觀的重要性，更應該全力支持和參與到國家安全和軍隊建設中去。這包括從基本的公民敬意和尊重起步，還包括積極參與軍民融合、勞務支援、愛國義務等公開活動。我們也應當自覺接受軍事教育，了解基本的民兵訓練和應急預案，提高自己的國防意識和應對能力。

第五段：結語。

維護國家安全和民族尊嚴是每個公民的共同使命。國防軍事觀是我們維護國家根本利益的重要基石，每一個普通人都應該理解和尊重它，積極參與到國防建設中來。只有這樣，才能不斷增強我們的國家安全和整體實力，繪就美好的民族和諧畫卷。

國防軍事理論心得體會及收獲范文（15篇）篇十五

最近，我參加了一場“國防軍事電影展”，看了許多優秀的軍事電影，深刻體會了國防事業的重要性。本文將從觀影心得和體會兩方面展開論述，分析這次活動對我產生的深遠影響。

第二段：觀影心得。

在參加這次軍事電影展之前，我對軍事電影了解不多，但在觀影過程中，卻感受到電影的震撼和深遠的意義。

其中，讓我印象深刻的是電影《千里走單騎》，影片講述了古代傳奇人物岳飛的故事。描繪了岳飛的軍事才能和忠誠精神，更讓我深刻意識到每一個國家保衛者都是無數生命的守護者，都有強烈的責任感和使命感。

第三段：體會。

通過觀影，我深深感到，國家的安危不僅僅是軍人一人之責任，廣大人民群眾有著同樣的責任。要知道，無論是大國還是小國，都要依靠國防力量來保障自身的安全，這就需要廣大的民眾們懂得、關心國防事業。

此外，看過這些軍事電影之后，我也更加了解軍人的生活和他們所承受的壓力，認識到保衛祖國的軍人需要極強的精神、體力、智慧和勇氣。他們是祖國保衛者，是民族英雄。

第四段：深遠影響。

這次軍事電影展對我的影響很深遠，如果沒有這次參展，我可能不會像現在這樣了解和熱愛國防事業。通過看電影，我認識到國防事業不僅僅是軍人們的責任，同時也牽扯到每一個普通人的責任。

我也看到了軍人貢獻的無窮無盡，深信只有我們大眾的支持，才能讓他們更好的走在國防強軍的路上。

第五段：結語。

通過這次軍事電影展，我在娛樂中汲取到了知識和能量，對國防事業產生了濃厚的興趣和熱愛。感謝這次活動給我的啟示和幫助，它也讓我更加深刻體會到了作為一個公民的責任。在以后的生活中，我會積極參與到國防事業中去，為強國的戰力而盡自己的一份力量。