寫心得體會是我們對于一段時間內的工作和學習經歷進行思考和總結的一種方式，能夠幫助我們更好地理清思路。讓我們一起來看看下面這些精彩的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇一

小學生電影周是我校舉辦的一項獨特的活動，為期一周。在不同的班級里，我們觀看了各種類型的電影，包括動畫片、科幻片、紀錄片等等。這個活動不僅讓我們放松了身心，還讓我們從電影中獲得了很多啟發和感悟。在這一周的小學生電影周中，我學到了很多東西。

首先，電影可以提供娛樂和放松的效果。在平時的學習生活中，我們總是被各種各樣的任務和壓力所包圍，很難有時間來放松心情。而觀看電影就成為了我們放松身心的一種方式。我記得有一天我們觀看了一部動畫片，講述了一個小狗和小貓的冒險故事。整個故事情節緊湊，有趣又有深度，我看得非常入迷。在觀影的時候，我忘記了所有的煩惱，完全沉浸在了電影的世界里。

其次，電影可以激發我們的想象力。在我們的日常生活中，我們總是按照規定和要求來進行各種活動，很少有機會去展現自己的創造力和想象力。而電影就是一扇窗戶，可以讓我們看到世界的無限可能。觀看一部創意十足的科幻片，我被其中獨特的特效和設定所吸引，不禁開始想象自己如果擁有那樣的科技將會發生什么樣的故事。這種想象力的激發，不僅使我快樂，還讓我對世界充滿了希望。

再次，電影讓我意識到了友情和家庭的重要性。在我們的成長過程中，友情和家庭始終是最重要的支持和陪伴。有一次，我們觀看了一部紀錄片，講述了一位勇敢的兒童為了保護自己的家人而與病魔抗爭的故事。在整個故事中，他不僅展現了自己的堅強和勇敢，還得到了家人和朋友們的支持和鼓勵。通過這個故事，我深深地意識到，友情和家庭是我們在成長中最重要的力量，只有有了他們的支持，我們才能克服困難，追逐自己的夢想。

最后，電影讓我明白了人生的價值觀和人文關懷的重要性。在電影中，我們可以看到各種各樣的人物形象和不同時代的故事。這些故事向我們展示了人類的真善美和丑惡。有一天，我們觀看了一部講述一個小男孩追尋自己藝術夢想的紀錄片。通過這個故事，我明白了人生是無法被束縛的，只要努力追求自己的目標，就一定能夠成功。而在觀影結束后，我們還一起討論了關于友善和關懷的話題，這使我意識到在成長的道路上，關愛和幫助別人是非常重要的。

通過這一周的小學生電影周活動，我體會到了電影的魅力和對我成長的影響。電影不僅是一種娛樂方式，更是一種教育和啟迪的工具。它帶給我們放松和快樂，激發了我們的想象力，提醒了我們友情和家庭的重要性，同時也給了我們關于人生的價值觀和人文關懷的啟示。我相信，通過觀看電影，我們可以更好地理解世界，理解人性，讓我們的成長之路更加豐富多彩。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇二

隨著科技的發展，電影已經成為現代人生活中不可或缺的一部分。為了讓小學生更好地了解電影藝術，我們學校特地組織了一場小學生電影周活動。這次活動給我留下了深刻的印象，讓我對電影有了更深入的了解，并且讓我收獲了很多。

首先，通過小學生電影周活動，我了解了電影背后的故事。每一部電影都有一個獨特的故事，這個故事可以讓觀眾們產生共鳴。在活動中，我們觀看了一部名為《尋夢環游記》的電影。這部電影講述了一個男孩通過音樂追尋夢想，也讓我明白了追逐夢想的重要性。通過電影，我不僅了解了故事情節，還學到了很多關于音樂和墨西哥文化的知識，這讓我覺得電影不僅僅是娛樂，還可以給我帶來更多的學習與啟發。

其次，小學生電影周活動讓我鍛煉了觀影的能力。在看電影的過程中，我學會了分析電影的細節和技巧。例如，我注意到導演通過鏡頭的運用和音樂的配合使整個電影更具有戲劇性和感染力。我還學會了用更加細膩的眼光來觀察角色的表情和動作，從而更好地理解電影中的情感表達。觀影不再僅僅是看電影，而是變成了一種欣賞藝術的過程。這種能力不僅可以在觀影中發揮作用，也可以在其他方面的學習中幫助我更好地理解和分析。

此外，小學生電影周活動還讓我認識了新的朋友。在活動中，我結識了許多和我志同道合的同學。我們一起討論電影的故事情節，分享電影給我們帶來的思考。這種交流不僅拉近了我們的距離，也讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點。通過活動，我發現電影不僅可以給我們帶來快樂，還可以成為我們建立友誼的紐帶。

此外，小學生電影周活動讓我發現了自己的潛能。在活動中，我們還有機會參加電影創作和表演的比賽。我報名參加了表演比賽，雖然有些緊張，但我努力克服了困難。通過這次活動，我發現自己對表演的興趣，也發現了自己的表演才華。這次活動讓我明白了電影不僅僅是觀看，也可以是自己創造和表達的方式。從這一點來說，小學生電影周活動不僅培養了我對電影的興趣，也開拓了我未來的發展方向。

總的來說，小學生電影周活動給我帶來了很多收獲。通過了解電影背后的故事，我學到了關于音樂和文化的知識，同時也明白了追逐夢想的重要性。通過觀影，我鍛煉了觀察和分析的能力，讓我對電影藝術有了更深入的了解。通過活動中結識的新朋友，我學會了傾聽和尊重他人的觀點。最重要的是，活動還讓我發現了自己的潛能和興趣。小學生電影周活動讓我更加熱愛電影，也為我未來的學習和發展打開了一扇新的大門。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇三

在長期的革命戰爭中，紅軍電影作為宣傳工具，起到了不可替代的作用。紅軍電影具有強烈的現場感、真實感和感染力，可以深入人心，激起人們對革命事業的支持和熱情。在觀看紅軍電影的過程中，我深深感受到了革命的艱辛和犧牲，也更加堅定了我對革命事業的信仰與追求。

首先，紅軍電影給人以強烈的現場感。影片中，無論是戰斗場面還是紅軍夜行、集訓等現場，都讓我感到仿佛置身其中，雖不親歷，卻又如影隨形。特別是那些激烈的戰斗場面，紅軍戰士們的英勇頑強和堅韌不拔，讓我深深地被感動。這種真實的感受，讓我更加真實地認識到革命的艱辛與緊迫，也更加深入地感受到了紅軍戰士們的英勇和無私。

其次，紅軍電影給人以真實感。影片的制作精良，場景布置、服裝等都嚴謹到位。這種真實感讓我感到影片的真實性更具可信度。而且，在電影中展現的情節也都是真實的，與歷史上紅軍的事實相符。這種真實感，雖然讓我看到了革命的殘酷，但也讓我更加堅定了支持革命的信念，更加自信地認為，只有通過革命，才能讓中國走向繁榮富強。

此外，紅軍電影還給人以極大的感染力。在影片的監制及主創角色中，多數來自一代為了革命奮斗的老一輩革命家，他們在每一個細節中流露出的堅定和執著，讓人不由自主地投入到影片中。特別是在看到電影中紅軍戰士的自信和勇氣時，我感到非常感染，對革命事業的信仰也更加堅定。

紅軍電影不僅僅是一部電影，它給我帶來的不僅是娛樂與觀賞的快樂，更是人生態度和精神世界的洗禮。我從電影中獲得了信仰與事業的力量，收獲了勇氣與毅力，更懂得了革命的無限意義。不斷去探索社會矛盾的根源，并嘗試通過各種手段去緩解和解決這些問題，這是一個時代賦予我們的責任與使命，也是我自己不斷成長與踐行的必備條件。

第五段：結語。

總之，紅軍電影扮演了非常重要的宣傳工具的角色，不僅在過去的革命戰爭時期，更在現在的話語傳播和精神引領中舉足輕重。在這樣的時代背景之下，青年人應該更多關注影片的教育性與影響力，認真體驗革命精神的意義與實質，用自己的力量和氣質去勾畫出一個新的革命社會的樣子。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇四

紅軍小學是我成長中的一部分，我在這個學校學到了很多不同的知識和技能。今天我想與大家分享一下我在這里得到的一些心得和體會。

紅軍小學的教育理念主要是培養學生的實踐能力和道德素質。在這里，我們不僅學習書本上的知識，還能夠參加各種實踐活動，比如校外探險、模擬實驗等。同時，學校也注重樹立學生的道德意識，注重學生的綜合素質培養。這種教育理念讓我明白到雖然成績很重要，但是人的素質也同樣重要。

紅軍小學的教學方式比較多樣化。例如，老師會使用互動課件、實驗、討論課等多種教學方法來調動學生的積極性。同時，學校也注重培養學生的合作意識，鼓勵學生相互協作，相互學習。這種教學方式使得我們能夠在學習中得到更多的啟發和靈感。

紅軍小學的師資力量非常的優秀。學校擁有一批高素質的教師，他們有著扎實的專業知識、廣博的學識和豐富的教學經驗。在教學過程中，他們總是耐心指導我們，讓我們更加深入地理解知識點。同時，他們也注重讓我們培養自主學習的能力，讓我們不僅僅是被動接受知識，更能夠主動學習。

紅軍小學的校園文化非常的濃厚。學校一直秉持著“有學問、有情懷、有品格”的校訓，建立了嚴格的校規校紀。在這里，每個人都能夠受到尊重和關注。同時，學校也注重培養學生的課外興趣，并開設了各種社團活動，讓我們在學習之余能夠發展自己的愛好。

紅軍小學給了我很多寶貴的經驗和啟示。首先，學習不是只關注成績，還要注重素質的培養。其次，學習不是被動接受，而是要注重培養學生的自主學習能力。最后，作為一名學生，要注重校規校紀，樹立自己的好品德和良好形象。

總之，在紅軍小學的這幾年，我學到了很多知識和技能，同時也得到了很多寶貴的啟示。我相信，這些經驗和啟示對我今后的成長和發展都非常的重要。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇五

在貴州省軍區舉行紅軍電影展映活動中，我有幸觀看了多部關于紅軍與革命斗爭的電影。這些電影，不僅讓我直觀地了解了紅軍的歷史背景與作戰策略，也讓我深刻地領悟到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰爭中的民族精神和奮斗精神。在此，我想分享一下我的一些心得與感受。

觀看紅軍電影的過程中，我完全陶醉在了電影所呈現的歷史畫面中。在這些歷史畫面中，紅軍士兵們所表現出來的堅韌與勇氣，讓我感到非常震撼與感動。從長征開始，到抗日戰爭中的各種作戰行動，紅軍士兵們所做出的各種努力與犧牲，都彰顯出了他們對于國家和人民的深愛。這讓我忘記了一切煩惱與憂慮，讓我真正感受到了那種“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。

第二段：紅軍電影讓我深刻地了解了紅軍的歷史背景與作戰策略。

在觀看紅軍電影過程中，我深深地被紅軍的作戰策略所吸引。不論是在長征中的避敵效果，還是在抗日戰爭中的突圍戰術，紅軍的每一個作戰行動都帶給了我很大的啟示。通過那些別開生面的運動戰、游擊戰，我了解到紅軍實際上是一個反應靈敏的移動抗擊武裝，而且他們具有很強的自衛和自給能力。紅軍的波瀾壯闊的背景和他們所采用的作戰策略，都是中國近代歷史上不朽的經典之一。這讓我深刻地認識到了紅軍的歷史背景與作戰策略，并且倍加崇敬紅軍的付出和勝利。

第三段：紅軍電影讓我感悟到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰爭中的民族精神。

在觀看量紅軍電影過程中，我深深地被紅軍所代表的中國人民在抗日戰爭中所表現出來的民族精神所感動。紅軍是由一群為國為民心懷不滿的革命者所創立的。在抗日戰爭中，紅軍與日本軍隊的血戰中，紅軍表現出堅韌和勇氣，讓日本軍隊都非常敬畏。紅軍不畏艱險，不怕犧牲，表現出的民族精神讓我為中國的民族精神感到自豪。

第四段：紅軍電影讓我體會到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰爭中的奮斗精神。

在紅軍電影中，紅軍所代表的中國人民不僅展示了民族精神，更提現了奮斗精神。1937年（抗日戰爭爆發之年），當時的紅軍已經日漸成熟。在艱苦的戰斗中，紅軍士兵們體現出了頑強的斗志和克服困難的決心。在抗戰的長期戰爭過程中，他們腳踏實地，銳意進取，全心全力團結一致，作出了重大的貢獻，讓我深深地感受到了中國人民在抗戰期間所體現出來的奮斗精神。

第五段：紅軍電影激勵了我作為新時代的青年學生。

紅軍電影讓我深深認識到了紅軍的歷史背景與作戰策略，感受到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰爭中的民族精神和奮斗精神。作為新時代的青年學生，我認為我們要在今天的學習和工作中注重自身的錘煉和提升，不止要積極學習科學文化知識，還要注重培養自己的意志和決心，學習紅軍的“不怕苦、不怕死、向過去學、迎未來”的精神，做一個有志氣，敢追夢的青年人。在今后的奮斗中，我們要以紅軍為榜樣，堅定理想信仰，著眼將來，不斷前進！

總之，通過觀看紅軍電影，我真正地感受到了紅軍的歷史地位和所代表的不朽的國家文化。紅軍的卓越成就和光榮歷史是中華民族的寶貴財富。我深深感受到了紅軍所代表的中國人民的民族精神和奮斗精神，并且通過觀影的體會也更明白了自己的奮斗方向和目標。我將永遠記住紅軍不屈不撓、英勇奮斗的歷史畫面，在自己的成長道路上時刻保持革命精神，爭做“走好紅軍路、走向未來的優秀青年”。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇六

作為一個小學生，在紅軍小學度過了三年的時光。這三年令我受益匪淺，從中收獲了許多寶貴的心得體會。在此，我希望通過這篇文章與大家分享我的心得體會。

第一段：愛國主義教育的深厚影響。

紅軍小學注重培養學生的愛國精神，形成了濃郁的愛國主義氛圍。在學校中，我們經常接受愛國主義教育，了解毛澤東、周恩來等偉大領袖的事跡和精神。我們還常常到紅軍紀念館和革命紀念館進行參觀學習，沉浸在紅色革命故事的氛圍中。這種愛國主義教育對于我們小學生來說，既是一種知識，也是一種感染。我相信這種愛國主義精神將伴隨我們一生。在紅軍小學，我們學會了愛祖國、愛人民、愛生命。

第二段：自主學習和團隊協作的能力。

在紅軍小學，學校注重培養學生的自主學習能力。老師們在教育中注重發揚學生的主人翁精神，讓學生們更好地掌握學習方法，自主學習，更好地將知識轉化為自己的智慧。同時，在團隊活動中，我們也學會了隊員之間的合作，團隊成員之間的互相協作。我們的師生相互協作，為了班級和學校的共同目標而奮斗。

第三段：美育教育的獨特價值。

紅軍小學注重美育教育，讓學生們在優美的環境中學習和生活。學校不斷修建校舍、添置器材和大量引進使用現代化教育技術設備，為學生們營造了良好的學習氛圍和條件。同時，老師們也注重美術、音樂等教學。我們在有機會的情況下參加音樂比賽，學習繪畫和剪紙等技能，增強藝術修養，讓學生們的心靈得到了豐富的滋養和和諧的發展。

第四段：體育教育對身心健康的促進。

除了音樂和美術，學校還注重體育教育。我們每周都會設有一天的體育課，進行各種體育鍛煉和比賽。這種體育鍛煉可以鍛煉我們身體，增強體質，同時也可以增強我們積極向上、團結協作等品質。通過體育鍛煉，我們可以更健康地成長，并且更加自信地面對人生的挑戰。

第五段：總結與展望。

在重視愛國主義、自主學習、團隊協作、美育教育和體育教育等方面，紅軍小學取得了非常顯著并且持續的進步。在這個學校的三年里，我感受到了學校從事的這些教育活動對我的人生有重要意義，為我提供了一個優秀的學習和生活平臺。展望未來，我相信這所學校將會不斷吸收新的教育思想，走向更加輝煌的未來，也希望我的成長和家鄉建設一樣不斷發展，成為祖國的棟梁之才。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇七

最近，我們小學組織了一次電影觀影活動，讓我有機會近距離接觸電影藝術。這次觀影活動對我產生了很深的感受和體會。下面，我將就這次觀影活動，分享一些我對電影藝術的理解和感受。

第二段：電影的魅力。

電影是一門宏偉而獨特的藝術形式，它可以通過影像、聲音、故事情節等多種元素，讓觀眾沉入其中，感受和體驗不同的情感。當大銀幕上的畫面和音響傳達給我們觀眾時，我們仿佛進入了一個全新的世界，與電影中的角色共同經歷了一段奇幻的旅程。電影不僅可以讓我們愉快、悲傷，還可以讓我們思考和反思，它是一扇開啟心靈之門的窗戶。

第三段：電影的啟示。

通過這次觀影活動，我體會到了電影的豐富的寓意和啟示。比如，在一部關于友誼的電影中，我學到了朋友間的相互關心和支持是一種寶貴的財富，友誼可以讓我們勇敢面對挑戰，克服困難。還有一部電影講述了環保的重要性，我懂得了我們每個人都應該為保護地球出一份力，關注環境，從身邊的小事做起。電影通過不同的主題和故事，向我們傳遞了許多哲理和價值觀，讓我們成為更好的人。

第四段：電影的教育意義。

電影不僅是一種娛樂，還具有重要的教育意義。通過觀影，我們可以擴大自己的知識面，了解不同的文化和歷史，培養對美的欣賞能力。讓我們在娛樂中學習，既不枯燥無味，也能增加學習的樂趣。此外，觀影還可以培養我們的審美能力，使我們更懂得欣賞美，感受美。電影的花費和技術也能激勵我們對電影制作的興趣，并激發我們的創造力。

第五段：我的收獲。

通過這次電影觀影活動，我不僅對電影藝術有了更深入的了解，還從中受益匪淺。觀影讓我懂得了電影藝術有多種表現形式，每一種都有其獨特之處。我還學會了如何從電影中提取精華，從中獲取知識和啟示。觀影還讓我學會了主動思考和分析電影情節，提升了我對故事理解和思維能力。此外，觀影還拉近了我和朋友們之間的距離，增強了我們的友誼。

總結：

電影藝術無疑是一門神奇而宏偉的藝術形式，它能夠通過畫面、音響、故事情節等多種元素，讓觀眾進入一個世界，感受和體驗各種不同的情感。觀影不僅可以娛樂我們，還能為我們帶來豐富的寓意和啟示。通過觀影，我們可以擴大自己的知識面，培養審美能力，激發創造力。這次電影觀影活動，讓我受益匪淺，也更加熱愛電影藝術。我相信，在未來的日子里，我會繼續關注和追求電影藝術，用心去品味和欣賞每一部優秀的電影作品。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇八

紅軍小學是中國革命歷史中的一個重要節點，它不僅是當時軍事決策和教育戰略的重要成果，更是紅軍長征時期重要的文化陣地。紅軍小學的辦學理念、教學模式、細致入微的管理水平，給我們留下了很大啟發和啟示，有助于我們認識到現在嚴謹治學精神的歷史背景，更好地提高我們的教育意識，對于推動今天的教育改革和發展，有著重要的參考意義。

紅軍小學的辦學特色是教育為民、接地氣，以人為本，體現了“讓教育回到人民身邊”的思想。紅軍小學注重教育全面發展，關注學生的素質教育和思想政治教育，確立了以培養學生黨性、品德、智力、身體、美育五個方面均衡發展的辦學目標。所以，我們要傳承紅軍小學的良好傳統，將其立為引領今天教育改革的重要榜樣，不斷思考如何讓我們的教育更加普及、更加接地氣，更好地滿足人們的需求，讓教育為民、接地氣成為我們的辦學理念。

第三段：發揮紅軍小學的重要意義。

紅軍小學的辦學是以紅軍士兵和軍屬為主人公的。紅軍小學作為一所特殊的學校，在辦學中有許多與普通學校不同的地方，這些不同之處體現了紅軍小學的特別意義，如吃苦耐勞、勇往直前、團結協作、互相幫助、紀律嚴明等。這些特別的素養已逐漸地滲透到了現代教育中，也為我們提供了特別的辦學思路和范式。

第四段：學習融合傳統與現代。

紅軍小學的教育是與傳統教育相結合的，如文化和實踐交替進行。與此同時，它也鼓勵學生積累實踐經驗，讓學生在學習的同時體驗工作，如幫助修房子和制作針線，增強實踐經驗。因此，在當今社會，我們需要將紅軍小學的辦學理念與當代教育理念結合起來，將其更好地融入到當代學校的辦學過程中，促進學生更好地在經濟、法制、環保等各方面的知識領域得到全面的發展。

第五段：總結。

紅軍小學作為一所獨具特色的學校，在辦學理念、教學方法、校風建設方面都有非常獨到的見解。歷史是長久的，我們應該傳承和發揚紅軍小學的精神，利用其優秀的辦學經驗為我們今天的教育發展提供重要的參考和啟示。在推動教育改革和發展方面，我們需要學習紅軍小學的課堂管理方法、教學方式、學生管理等方面的好經驗，將其貫徹到我們的辦學中去，在經驗之中不斷完善教育模式，創新辦學方法，推動教育事業持續、高質量、全面、落地式的發展。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇九

近日，我校組織了一場別開生面的活動——小學生電影周，讓同學們在愉快觀影的同時，感受電影的魅力，提升自己的藝術修養。經歷了一周的觀影，我收獲頗多，不禁想與大家分享一下我的心得體會。

作為孩子們的窗口，電影能夠帶給我們豐富的感受，一部好的電影會讓我們心情愉悅，思緒滿滿。在這次電影周中，我最喜歡的一部電影是《小飛象》。這部電影講述了一只大耳朵、能飛翔的小象突破自我，成為了大家認可的英雄。通過這個故事，我學到了勇敢、堅持和友愛的重要。電影中的小飛象面臨了各種困難，但他始終堅持自己，勇往直前，并且總是樂于助人，幫助身邊的小伙伴。這個故事告訴了我們只要我們有勇氣和堅持，就可以創造奇跡，成為我們自己的英雄。

除了受到了電影中的正能量影響以外，我還意識到電影對人的情緒影響是如此之大。比如，在看《大兵小將》這部喜劇片時，我一度笑得肚子痛。電影中那些搞笑的情景讓我忍俊不禁，煩惱和疲憊瞬間被拋在腦后，心情變得格外輕松愉快。同時，電影也能喚醒我們的情感，讓我們體味到人與人之間的真情實感。例如，《千與千尋》這部動畫影片給了我很深的觸動，影片中千尋勇敢地和媽媽分開，闖過了一個陌生神秘世界的種種困難。觀影時我時而緊張、時而激動，最后的大團圓結局讓我潸然淚下。這部影片讓我明白到，在困難面前，我們要勇敢面對，努力克服，因為只有親身經歷，我們才能真正感受到堅持和付出的美好。

電影是一種文化，也是一種藝術，能夠讓我們了解一些不同的文化和藝術風格。在電影周中，我觀看了一些外國電影，如《獅子王》、《玩具總動員》。這些影片讓我感受到了不同國家和地域的風情。在《獅子王》中，我看到了非洲大草原的神奇和美麗；而在《玩具總動員》中，我感受到了玩具們的友情和團結。這些電影不僅讓我開闊了眼界，也啟發了我對不同文化的熱愛和好奇心。我希望能有機會了解更多不同國家的電影，深入了解不同文化背后的意義。

通過這次小學生電影周，我還體味到了電影的紀實性和藝術性。紀實性的電影可以向我們展示真實的生活，讓我們了解到社會的各種問題和現實。而藝術性的電影則可以給我們帶來不同的視覺和聽覺享受，讓我們沉浸在電影的世界中。在觀看電影時，我感受到了導演的藝術審美和創新思維。在影片中許多細節的處理，讓我深深地被感動。比如，角度的選擇、鏡頭的運用、音樂的配合，這些都讓電影成為了一種極具感染力和藝術性的作品。

總的來說，小學生電影周給了我一個難忘的學習和觀影的機會。通過觀看不同類型的電影，我在其中汲取了正能量，體驗到了各種情緒的變化，了解到了不同的文化和藝術風格，同時也切身感受到了電影的紀實性和藝術性。這次活動不僅提高了我們的藝術修養，也讓我們對電影產生了更深入的理解和熱愛。希望學校能繼續組織類似的活動，讓更多的同學能夠感受電影的魅力，不斷豐富自己的精神世界。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十

近期，我觀看了一部關于紅軍的傳記電影，這讓我深刻地體會到紅軍的艱辛與革命精神。本篇文章將圍繞著這一主題展開，分為五個部分，講述我的觀后感。

一、紅軍的革命精神。

影片中，紅軍在長征途中經歷了各種艱難險阻，但他們并沒有退縮，而是堅定地走向革命的前線。他們的身上體現著紅軍的精神，即堅韌不拔、毅力不息。他們即使在被人吐槽、謾罵時也不失勇氣，不屈不撓地戰斗到底。這種革命精神讓我深刻地理解了紅軍所要傳達的意義，而且也讓我更加努力地去拼搏。

二、紅軍舍小家顧大家的犧牲精神。

在革命戰爭中，紅軍往往會舍小家顧大家。在影片中，我感受到的正是這種犧牲精神。在面臨勝利和生命之間的抉擇時，紅軍毫不猶豫地選擇了犧牲，而沒有把重要的決策留給幸存者去做，這種舍小家顧大家的犧牲精神更是證明了紅軍為了革命愿意奮斗甚至犧牲的精神。

紅軍的團結協作精神也深深地印在我心中。在紅軍中，總有一種感覺讓人無法言語。面對敵人的進攻、損失，紅軍并不會感到恐懼和絕望，反而會更加團結一致。這種團結協作是紅軍戰勝敵人、取得勝利的重要因素。紅軍建立了統一的指揮權，統整了戰斗力，使各個部門的工作協同無縫地執行。

四、紅軍的領袖力量。

毛澤東是紅軍的領袖，他發揮了巨大的領袖力量。在影片中，他為了保證紅軍的順利出行和勝利戰斗，遇到各種問題總是制定了精確的策略，并且讓戰士們充分地相信他的領導。這種領袖力量無疑讓紅軍在長征途中不懼艱難險阻，并成功地戰勝了敵人。

五、紅軍的崇高使命。

最后，我想說的是，紅軍的崇高使命是革命與改革的傳承者。中國革命歷史上，紅軍無疑是最為影響深遠的一支隊伍。他們始終堅持毛澤東的“游擊戰爭理論”，并且在漫長的長征途中，取得了重大戰果，而且也為中國現代化的發展埋下了偉大的基礎。紅軍的崇高使命就在于為國家的發展和人民的幸福獻出了自己的一份力量。

總結。

紅軍電影毫無疑問讓我對中國革命歷史這個課題有了更加深入的理解。紅軍的革命精神、舍小家顧大家的犧牲精神、團結協作精神、領袖力量以及崇高的使命，都讓我深感敬佩和感動。相信每一個觀眾都會從這部電影中獲得不一樣的體驗和啟示。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十一

第一段（引入）。

小學電影心得體會，是我對于小學階段參加電影活動的一些感受和思考。在小學階段，電影活動是我們課余生活的一部分，通過觀看電影，我們得以了解世界各地的文化、歷史和人物故事，豐富了自己的知識和見聞。本文將分為五段，分別探討電影帶給我喜悅、啟發和思考的不同方面。

第二段（喜悅）。

首先，電影給我帶來了很多的喜悅。當我進入電影院，迎面而來的是大屏幕上絢麗的畫面和震撼的音效，這種身臨其境的感覺讓我興奮不已。適當的喜劇片讓我捧腹大笑，搞笑的臺詞和滑稽的表情常常在我心中留下歡樂的印記。而動人的愛情片則讓我為主人公的青春年華和深情告白感同身受，淚水不禁流了下來。無論是喜劇還是愛情的電影，都讓我感到快樂和滿足。

第三段（啟發）。

其次，電影給了我許多啟發。通過觀看電影，我認識到生活中許多的困惑和問題，并從中汲取了不少的智慧。例如，通過電影《功夫熊貓》，我明白了勤奮和堅持的重要性，只有通過不懈努力，我們才能實現自己的夢想。而電影《霍比特人》則讓我體會到友情和團隊精神的力量，只有團結一心，我們才能克服各種困難。電影所展現的精神力量都給了我很大的啟示，讓我在成長的道路上更加堅定和自信。

第四段（思考）。

然而，電影不僅啟發我思考，還引發我對于一些社會問題的思考。在電影中，我看到了社會的黑暗和不公，也看到了人性的復雜和救贖。例如，電影《推銷員之死》通過講述一個推銷員被誤導，最終導致生命的悲劇，讓我深思盲目追逐權力的背后可能隱藏的危險。而電影《放牛班的春天》則讓我思考了教育的方式和價值觀，從而反思了我自己在學習和生活中的態度和行為。電影通過刻畫人物和講述故事，引發了我的思考和反思。

第五段（結尾）。

總而言之，小學電影心得體會是我對于小學階段參加電影活動的一些感悟和思考。電影不僅帶給我喜悅和啟發，還讓我思考了生活和社會中的許多問題。通過電影的觀看，我也成長了不少，知識的增加和見聞的豐富使我更加開闊和自信。希望在以后的學習和生活中，我能夠繼續保持對電影的熱愛，通過觀看電影不斷拓展自己的視野和思維。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十二

《倔強的小紅軍》是一部極具深度和影響力的電影，講述了在解放戰爭期間，一群年僅12歲的小學生們擔負起了前線守衛的重任，經歷了種種苦難與磨練，最終取得勝利的故事。觀影之后，我們不僅領略到了小紅軍的勇毅和堅韌，更深刻地理解了為什么中國人民能夠站起來。

第一段：影片背景。

《倔強的小紅軍》取材于新中國歷史上一段英勇崢嶸的歲月。時值淞滬戰役日益白熱化的時期，江南一帶遭受了極大的戰爭災難。為了掩護主力部隊的撤退，人民解放軍派出了一支少先隊的小學生部隊，他們身高只有1.2米，卻堅毅勇敢地守衛了數十天的火線，被譽為“小代表大”。

第二段：電影精彩之處。

整部電影編排緊湊，內容豐富，影像感人。特別是表現小紅軍們在苦難面前的無所畏懼和勇氣，在情節中可以隨時感受到“伸手不見五指”的黑夜，能聽見心中的悸動。當敵人沖鋒向他們的陣地時，面對著機槍的呼嘯，小紅軍們毫不畏懼，用實際行動證明了他們決心守護祖國的信念，他們的勇氣感召了每一個人。電影也緊緊圍繞著小紅軍的轉身成長，在逆境中，小紅軍們切實體驗到了戰爭的殘酷和無情，從而不斷開拓視野，成熟起來，最終取得了勝利。

第三段：誤解和堅持。

在電影中，還展現了一些小紅軍的誤解和堅持。當王文彪帶兵過來向他們提供粥時，作為小學生的眼界被狹窄的認知所限制，認為王文彪是國民黨的間諜，為了保護陣地，他們拒絕了王文彪的好意，但最終班長為了救市長獻給母親的畫，前去索取了粥，那是當時班長成長中的重要一筆。這一幕生動展現出小紅軍們固有的堅守和堅信，同時也對小學生們的世界觀和知識水平提出了問號。電影中小紅軍們的堅持在讀者中勾起了人們對生活的思考，人們需要在生活中擺脫對固有概念的盲目堅信，探尋真相。

第四段：小紅軍的情感。

電影中小紅軍們也展現出了不同的情感。班長所畫的名畫是班長母親偉大的印記。母親的形象低調而堅定，在多年的戰爭中，母親在不斷地等待，等待兒子的回歸，她們的共同信仰讓我們深感感動和鼓舞。而小紅軍們相互間的友情也令人感嘆，他們從互不認識到組建小組，從部隊人員到朋友，這一過程從最初的自顧自到后來的互相扶持，表現了戰爭中人與人之間情感的瑣碎與情感的品質。

第五段：觀后感。

《倔強的小紅軍》是一部發人深省的電影，深度描繪了一個由少年變成男子的過程，同時也表現了中國的堅韌和民族的韌性。在看完這部電影后，我產生了很深的思考，想到，中國有著廣闊的風景，但它也充滿了苦難的歷史，這樣的歲月不再爆發，也讓我們更加珍惜屬于自己的機會。再次感謝這部電影，它讓我們感受到一個部隊的生動形象，并教會了我們許多。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十三

作為中國兒童電影的一部經典之作，電影《倔強的小紅軍》展現了五位小學生冒著千辛萬苦穿過草地、過山、過河的艱難歷程，將紅軍的指令送達到甘肅地區。在這場壓倒一切的斗爭中，五位小學生帶著紅軍的信仰和信念，一路戰勝困難和挑戰，堅定地走向勝利。在影片的感人故事中，給人們留下了深刻的印象和啟示。本文將從影片中幾個關鍵的場景和角色入手，探討該電影給我們帶來的思考和啟示。

影片中的小紅軍們身形瘦小，渴風鉆火地趕路，讓人為之動容。這些孩子們珍貴的特點，在電影中得到了很好的體現：堅持不懈、勇敢果敢、毫不畏懼地面對困難、并發揮自己的智慧與勇氣，一直保持者最初的意志與目標。五位小紅軍的集體力量向我們展示了中國革命時期弱者的力量。這種力量是從精神上發出的光芒，不容小覷。

二、頑強的信仰。

電影中的小紅軍們的行動都受到紅軍的指令，其中最重要的就是“保衛革命根據地，不受干擾”。這個指令使得小紅軍們發揚民族精神，堅持革命思想并保衛革命道路的純潔信仰。在電影中，小紅軍的頑強信仰皆表現在他們把紅軍信仰作為動力，團結在一起戰勝重重困難，堅決完成了軍隊的使命。

三、堅定的反對斗爭。

電影中，有一個叫胡思自的蒙古族女孩加入了小紅軍的行列。她的媽媽卻因為憂慮道路危險，不讓她去，但是胡思自沒有放棄，她選擇藏在車子的后面、四處探路，哪怕遇見大水、天亮、敵人不斷出現，她也沒有一刻膽怯和退縮。對于胡思自來講，她的勇敢與堅定，代表著中國的革命精神，她就是生動詮釋了反對斗爭，堅定抵制反動力量的標志。

四、團結的意義。

在電影中，我們還看到小紅軍們為了一個共同的目標——保衛革命根據地，不受干擾，一直在不斷地前進。在他們面對重重挑戰、面對冷水、刀槍、病患困擾的時候，他們患難與共，互相幫助、互相關心，滲透著中國傳統文化的以人為本的團結精神。小紅軍的團結和友愛是一種寶貴資源，它表明了團結的力量，可以突破各種難關，是革命不可或缺的偉大力量。

五、不折不撓的奮斗。

電影《倔強的小紅軍》中紅軍與敵人的斗爭歷程不是一帆風順的，影片中的小紅軍也不是那么容易就能到達終點。在千辛萬苦之后，他們才到達山頂，在這里，影片的呈現方式固然有些“渲染”，但阻擋路途的工事和敵人射殺的子彈還是讓影片的劇情鮮活生動地表現了紅軍士兵的不屈意志、不折不撓的奮斗精神，也體現了紅軍不畏艱難、勇往直前的堅忍不拔。

結語：

《倔強的小紅軍》這部電影，不僅是一部紀實、一部情感電影，更是一部指引人們前進的信仰。影片中的小紅軍們，正是奮斗與信仰并重，激勵了那個時代的青少年去拼搏，去堅定信仰。他們的精神和勇氣，成為人們追求信仰、堅毅、勇敢多年來世代口耳相傳的故事，值得我們嘆服、學習和永遠銘記。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十四

近年來，越來越多的小學生開始參與電影觀影活動。電影作為一種強大的藝術形式，不僅能夠帶給孩子們快樂的享受，更能夠啟發他們的思維，增長見識。在觀看電影的過程中，小學生們不僅發現了自己的興趣愛好，還獲得了許多感悟和體會。以下詳細介紹了小學電影觀影所帶給孩子們的心得體會。

首先，小學電影觀影讓孩子們懂得了“感同身受”。在電影中，人物的痛苦和快樂，喜怒哀樂都能夠傳遞給觀眾，引起他們的共鳴。例如，在觀看《獅子王》這部動畫片時，小學生們被主人公西蒙的堅持和勇敢所激勵，感受到了自己追求夢想的重要性。而在觀看《大鬧天宮》時，小學生們通過角色悟到了須彌山底下生活的鄉土人民的艱辛和不易，從而更加珍惜眼前的幸福生活。通過電影的感受，小學生們能夠體驗到不同的情感，從而培養了他們的共情能力和人際交往能力。

其次，小學電影觀影讓孩子們學會了審美和欣賞。電影作為一種藝術形式，其視覺和聽覺效果是吸引觀眾的重要因素。通過觀看電影，小學生們可以欣賞到攝影師、導演和音樂家的杰作，體驗到不同的藝術風格和表現手法。例如，在觀看《哆啦A夢大雄的新恐龍》時，孩子們被片中栩栩如生的動畫畫面所吸引，也感受到了音樂在電影中的重要作用。通過學習欣賞電影，小學生們的審美素養和藝術涵養得到了提升，為他們未來的學習和生活打下了良好的基礎。

再次，小學電影觀影讓孩子們拓寬了視野。通過電影，小學生們能夠了解更多關于不同地區、不同國家的人文風情，了解到人類的多樣性和世界的廣大。例如，在觀看《尋夢環游記》這部電影時，孩子們了解到了墨西哥的文化和傳統，對于這個陌生的文化產生了興趣。通過電影的啟發，小學生們對于世界的認知和理解力得到了提升，對于生活有了更加深刻的認識和體會。

此外，小學電影觀影還能夠培養孩子們的批判思維。電影中的情節和劇情往往需要觀眾們去主動思考和分析，而不是被動接受。通過觀看電影，小學生們能夠學會關注細節、推理推斷，培養自己獨立思考和判斷的能力。例如，在觀看《足球小將》這部電影時，小學生們從中學會了團隊合作的重要性和堅持不懈的精神，從而培養了自己的批判思維和解決問題的能力。通過電影的觀賞，小學生們自主學習思考的能力得到了提升，為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。

綜上所述，小學電影觀影活動不僅能夠帶給孩子們快樂和享受，更能夠啟發他們的思維和增長他們的見識。通過觀看電影，小學生們能夠感同身受、學會欣賞、拓寬視野以及培養批判思維。這些體驗和收獲為孩子們的成長和發展提供了重要的幫助和支持。因此，學校和家庭應該共同重視小學生電影觀影活動，在孩子們的成長過程中給予更多的關注和支持，讓他們從電影中獲得更多的知識和啟發。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十五

紅軍長征是中國革命歷史上的一段壯麗史詩，它是英勇的紅軍隊伍在征戰中針尖對麥芒，傲然屹立的時刻。而電影作為藝術形式之一，將這段歷史真實地還原在銀幕上，給觀眾們留下了深刻的印象。而當我看完這部影片后，我也被其所感染，對紅軍長征有了更加深入的認識，內心也產生了激動人心的感悟和體會。

首先，紅軍長征電影展現了紅軍所面對的艱難困苦。艱難困苦是長征過程中不可避免的一部分，紅軍戰士們在艱苦的條件下一次又一次地挑戰了自己的極限。在電影中，紅軍戰士們要跋山涉水、越過險峻的雪山，他們要忍受饑餓和疾病的折磨。他們只靠簡陋的食物和簡單的藥物維持生命，身體逐漸消瘦，卻依然堅持前行。從電影中我看到了紅軍戰士們那種頑強拼搏的精神，面對困難他們從不退縮，而是整裝待發，勇往直前。他們的精神力量是如此的堅韌，如此的令人敬佩。這讓我深深地明白，面對困難，只要我們擁有堅定的信念和堅韌不拔的毅力，就能夠從容地應對，戰勝困難。

其次，紅軍長征電影體現了紅軍戰士們的無私奉獻精神。長征是一次千千萬萬紅軍戰士的共同奮斗，他們以國家和民族的利益高于一切，無私地為革命事業付出了一切。在電影中，我看到紅軍戰士們不計個人得失，拋卻榮辱，為了革命事業孜孜不倦地努力。他們積極奉獻，無私奉獻，無論是在硝煙彌漫的戰場上，還是在生活的瑣碎中，他們始終以國家和人民的利益為重。這讓我深感紅軍戰士們的崇高精神，他們愿意為了信仰，為了正義，為了革命毫無保留地付出，這種犧牲精神是我們每個人應該學習的榜樣。

再次，紅軍長征電影表達了中國共產黨人的堅定信仰。紅軍長征是中國共產黨領導下進行的一次偉大革命，電影中也表現了共產黨人的堅定信仰。正是因為這種信仰，紅軍戰士們在前進的路上毫不退縮，義無反顧地向著勝利前進。在艱難困苦的后方，他們也沒有動搖信仰，依然堅守初心，因為他們相信黨和人民的力量，相信只有勝利才能讓億萬民眾擺脫壓迫，過上幸福的生活。這讓我深感宣傳共產主義的偉大意義，明白了信仰的力量是如此的堅不可摧。

最后，紅軍長征電影給予了我對歷史的反思與思考。長征是中國革命歷史中一個重要的節點，而電影中所展示的歷史片段也給予我對那個時代的理解。這段歷史告訴我們，沒有犧牲就沒有勝利，沒有苦難就沒有輝煌。正是在長征中，紅軍隊伍磨煉了意志，堅守了信仰，給了我們后代很多寶貴的歷史教訓。通過觀看這部電影，我也更加熱愛自己的國家，踏實學習歷史知識，深刻體會革命的艱難和來之不易的幸福生活。

總之，紅軍長征電影對我產生了深遠的影響。影片中所體現的紅軍精神、無私奉獻精神和共產主義信仰，讓我對紅軍長征有了更加深刻的認識。同時，也讓我更加堅信只要我們堅守信仰，不退縮于困難，就一定能夠戰勝一切困難，取得勝利。我相信，只要每個人努力奮斗，我們的祖國必將在大家的共同努力下越來越強大，實現中華民族的偉大復興。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十六

紅軍長征是中國共產黨領導下的一次偉大的遠征行動，影響深遠。電影是傳遞歷史的重要媒介，通過觀看紅軍長征電影，我深刻地感受到了紅軍長征的艱難困苦和英勇奮斗，也體驗到了中國共產黨的初心和信仰。下面我將從紅軍長征電影中的五個方面展開我的感悟和體會。

第一段：紅軍長征電影所展現的紅軍英勇奮斗的場景讓我深受觸動。紅軍長征的路上充滿了崎嶇和險阻，但紅軍戰士們依然堅定地前進。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，寧死不退。他們不畏艱苦，不怕犧牲，為了自由和民族獨立而奮斗。他們的勇氣和堅韌精神深深地打動了我，也激勵著我堅持自己的理想和追求。

第二段：紅軍長征電影所展示的紅軍的組織和紀律讓我對中國共產黨充滿了敬意。紅軍在長征中面對的各種困難，尤其是南泥灣會議和瑞金會議的召開，展現了中國共產黨的組織和決策能力。紅軍內部的紀律使整個行軍看似混亂的隊伍保持了緊密的組織，保證了長征的順利進行。這種嚴密的組織和紀律是中國共產黨的重要特點，也正是這種精神力量的支持，使得紅軍能夠戰勝一切困難，最終取得了輝煌的勝利。

第三段：紅軍長征電影中所揭示的廣大人民對紅軍的支持和擁護讓我深感溫暖。紅軍長征途中，當地的農民和群眾給予了紅軍無私的幫助和溫暖的接待。他們為紅軍提供了糧食和醫療支援，為紅軍長征提供了強大的后勤保障。這種無私的支持和擁護是人民對紅軍英勇奮斗的認同和對中國共產黨正確道路的信賴。紅軍和人民的關系緊密而深厚，正是因為這種互相支持和信任，紅軍才能夠順利完成長征。

第四段：紅軍長征電影中所展示的紀念長征的意義讓我更加明白紅軍長征的歷史價值。紅軍長征是中國共產黨艱苦奮斗的象征，是中國革命精神的重要體現。紅軍長征的意義不僅在于勝利本身，更在于這一歷程中產生的革命斗爭精神和中國共產黨的領導能力得到了充分展示。紅軍長征的歷史教育我們要堅持理想信念，勇于面對困難，抵擋各種干擾，是一個革命精神的洗禮。

第五段：紅軍長征電影中的英雄人物讓我對紅軍長征的歷史人物有了更加深刻的認識。毛澤東、朱德、周恩來等偉大的領導人是紅軍長征中不可或缺的關鍵人物。他們的智慧和勇氣，使紅軍能夠戰勝種種困難，最終從勝利走出。他們是中國共產黨的杰出代表，也是中國革命的靈魂人物。通過觀看紅軍長征電影，我對這些英雄人物有了更加深刻的認識和敬意，也更加熱愛自己的祖國。

綜上所述，通過觀看紅軍長征電影，我深刻地感受到了紅軍長征的艱難困苦和英勇奮斗，也體驗到了中國共產黨的初心和信仰。這次長征將永遠銘記在中國歷史的長河中，紅軍長征的精神將永遠激勵著每一個中國人。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十七

作為一名學生，參觀陜西紅軍小學的旅程給予我深刻的印象。這所小學的歷史淵源深厚，它是陜西紅軍長征中的一個駐扎地點，同時也是紅軍教育革命事業的標志性建筑之一。在這次參觀中，我對陜西紅軍小學的歷史和紅軍精神有了更深刻的理解，同時也得到了一些珍貴的體驗和心得。接下來，我將就這次參觀給予我的啟示和感悟進行描述。

第二段：實地考察。

在參觀陜西紅軍小學的過程中，我親自走訪了校內的展覽館、紀念碑和紅軍烈士墓等地。展覽館里陳列了許多珍貴的歷史文物和照片，這些展品向我們展示了紅軍小學的創建和紅軍的奮斗史。紀念碑上雕刻著許多紅軍壯舉和英勇事跡，每一處都讓我感到無比敬佩和震撼。而紅軍烈士墓前升起的鮮紅五星紅旗，讓我深刻體會到了紅軍烈士的付出與犧牲。通過實地的考察，我更加直觀地感受到了紅軍在心中燃燒的斗志和為了信仰、理想堅守的決心。

第三段：紅軍精神的感悟。

參觀陜西紅軍小學讓我對紅軍精神有了更為深刻的理解。紅軍不僅僅是戰斗的勇士，更是堅定的信仰者。他們用自己的行動證明了，只有為了民族解放和幸福，才值得拼搏和犧牲。紅軍心中燃起的火焰不會因艱難困苦而熄滅，而是會愈挫愈勇。這種堅韌不拔的精神對我產生了深遠的影響，讓我明白只有具備堅定的信仰和意志，才能戰勝困難并追求夢想。

第四段：教育意義的思考。

陜西紅軍小學的存在不僅僅是一個歷史的見證，更是一個教育的殿堂。紅軍小學所教課程不僅包括了文化科目，更注重培養學生的歷史文化素養和愛國主義精神。學生在這里不僅僅學習書本知識，更重要的是接受紅軍精神的灌輸和教育，讓他們樹立正確的價值觀和人生觀。這讓我深刻認識到，一個學校的使命不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和道德修養，引導他們成為有用的人才。

第五段：個人感悟。

參觀陜西紅軍小學是我人生中一次難忘的經歷。這次旅程讓我收獲了很多，對紅軍歷史和紅軍精神有了更為深入的了解。這次體驗也讓我明白，一個人不僅僅要有才華，更要有堅定的信仰和追求，才能在人生道路上堅持不懈、奮發向前。我將始終銘記紅軍精神的力量，在自己的成長道路上堅持信仰，努力學習，為實現自己的夢想而不懈努力。

總結：

參觀陜西紅軍小學之旅使我受益匪淺。通過實地考察，我更加直觀地感受到了紅軍的英勇事跡和無私奉獻。紅軍精神的力量深深觸動了我，讓我明白只有堅定的信仰和意志，才能戰勝困難并追求夢想。陜西紅軍小學的教育意義讓我深思，一個學校的使命不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和道德修養。參觀紅軍小學的體會和心得不僅僅是對歷史的回顧和紀念，更是對紅軍精神的傳承和弘揚。我將牢記紅軍精神的重要性，并將其作為我人生道路上的座右銘，努力成長，為實現自己的夢想而努力奮斗。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十八

電影作為一種生動的藝術形式，能夠深入人心，引發觀眾的思考和共鳴。而在小學階段，觀看電影是一種特殊的體驗，不僅可以帶給學生們歡樂和娛樂，還能夠激發他們的思維和情感發展。在我多年的任教經驗中，我發現小學生觀看電影后往往有許多感悟和體會，在此與大家分享一下。

第二段：情感體驗。

小學生觀看電影時，往往投入到電影的情節和角色中去，由此產生了一系列的情感體驗。比如，當他們看到電影中的主人公遇到挫折和困難時，會感受到與之共情，體會到堅持和奮斗的重要性；當他們看到電影中的人物經歷友情和愛情時，會懂得珍惜身邊的人，學會關懷和理解；當他們看到電影中展現的善良和正義時，會樹立正確的價值觀和人生觀。通過觀看電影，小學生的情感世界得到了深刻的啟迪和拓展。

第三段：思維拓展。

除了情感體驗，觀看電影還能夠拓展小學生的思維能力。電影中的故事情節往往非常曲折和離奇，需要觀眾去猜測和推理。這種推理的過程鍛煉了小學生的邏輯思維和問題解決能力。觀看電影還能夠培養小學生的觀察力和想象力，他們會從電影中尋找細節并展開想象，融匯貫通各種信息，培養綜合思考的能力。這些經歷和思維的拓展不僅有助于小學生的學習，還能夠在他們的日常生活中起到積極的作用。

第四段：價值觀培養。

小學階段正是培養學生正確價值觀的關鍵時期，而電影作為一種重要的文化載體，能夠向小學生灌輸正確的價值觀念。當小學生觀看電影中展現的勇敢、正直和堅持時，他們會受到鼓舞，學會努力奮斗；當小學生看到電影中描繪的友誼、親情和愛情時，他們會感到溫暖和感動，學會關心他人并付出愛；當小學生觀看電影中展現的公平、公正和正義時，他們會明白社會的價值觀和道德標準。通過觀看電影，小學生的價值觀得到了有效的引導和培養。

第五段：反思總結。

在小學階段，觀看電影不僅是娛樂的一種形式，更是一種深入學生心靈的教育方式。通過觀看電影，小學生不僅可以在情感上得到滋養和啟發，還能夠培養他們的思維能力和價值觀。教師和家長應該引導和指導學生正確觀看電影，選擇適合他們年齡段和認知水平的電影作品，并與他們進行深入的討論和思考。只有這樣，才能讓小學生從電影中真正收獲到知識和智慧，從而成長為有思想有品質的人。

總結：

小學電影感悟心得體會可以從情感體驗、思維拓展和價值觀培養三個方面進行思考和總結。這些體會和體驗不僅讓小學生得到了全面發展，還培養了他們對藝術和文化的欣賞與理解能力。在今后的教育實踐中，我們應該更加重視小學生觀看電影的機會和方式，充分發揮電影在小學教育中的作用。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇十九

近期，我有幸參觀了位于陜西的紅軍小學，這次參觀給我留下了深刻的印象。紅軍小學作為陜西紅軍長征的一個歷史遺址，見證了紅軍艱苦卓越的戰斗精神，給我留下了許多寶貴的心得體會。

首先，紅軍小學讓我深感紅軍的不屈不撓精神。在參觀過程中，我看到了紅軍士兵們在極端艱苦的環境下仍然堅持不懈地學習，他們用石頭當墨盒，用小竹片當筆，坐在石頭上聽課，這種特殊的學習環境讓我深感欽佩。盡管紅軍面臨種種困難和艱險，但他們始終堅持學習、堅持戰斗，這種不屈不撓的精神令我十分敬佩和感動。

其次，紅軍小學也給了我很多啟迪。紅軍士兵們在學習的過程中，主動搜索各種資料，利用一切機會擴充自己的知識面。他們會自愿到邊區的圖書館去借閱書籍，主動向當地百姓請教知識，甚至還讓當地老師給他們上課。這種學習態度給我很大的啟示，尤其是在現代社會，我們應該主動學習，善于利用各種機會擴展自己的知識儲備，這樣才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

再次，紅軍小學也使我體驗到了紅軍的團結協作精神。在紅軍小學，我看到了紅軍士兵們之間的互助和支持。學習的過程中，他們互相鼓勵，共同解決問題，沒有人退縮，沒有人放棄。這種團結協作的精神是紅軍在長征途中得以生存和勝利的關鍵，這使我深刻認識到，只有團結協作，才能戰勝一切困難。

另外，紅軍小學教育也給我留下了關于教育的思考。紅軍士兵們不僅學習文化知識，還學習軍事戰術和政治理論，這充分體現了紅軍教育的實用性和全面性。紅軍的教育理念是注重實踐，提倡愛國主義和革命精神的培養。這種教育理念對于現代教育也有很大的借鑒意義，我們的教育應該強調實用性，注重培養學生的綜合素質和創新能力。

最后，紅軍小學給我留下了紅色文化的深厚印記。在參觀過程中，我深刻體驗到了紅軍的崇高理想和偉大抱負。紅軍士兵們在面對種種艱難困苦時始終能夠堅定信念，堅守理想，這種紅色精神充滿了對未來的希望和無限的力量。在現代社會，我們應該從紅軍那里汲取正能量，將紅色文化傳承下去，讓每個人都能夠堅持自己的夢想和追求，為社會的發展貢獻自己的力量。

通過參觀陜西紅軍小學，我受到了很多啟發和感動。紅軍小學既是一座歷史遺跡，也是一座激勵人們向前進取的寶庫。我將會牢記紅軍在艱苦環境下堅持學習的精神，學會團結協作，勇往直前。相信只要我們發揚紅軍的不屈不撓和團結協作的精神，不斷追求自己的夢想，就能在人生的道路上取得成功和勝利。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇二十

第一段：引入紅軍電影的背景與意義（150字）。

紅軍電影是以中國抗日戰爭和解放戰爭為題材的電影作品，通過敘事、情節和人物的塑造，展現了紅軍的英勇事跡和光輝歷程。觀看這些電影，不僅可以了解紅軍戰爭史，更能體驗紅軍精神的力量和價值。紅軍電影的主題深入人心，觸動了人們的靈魂，讓觀眾對紅軍英雄們心懷敬意，思考自身的責任與擔當。

第二段：紅軍電影的視覺沖擊（250字）。

觀看紅軍電影最直接的感受就是其強大的視覺沖擊力。影片中豐富的畫面構圖、絢麗的色彩以及震撼人心的戰爭場面，給觀眾帶來了極大的視覺享受。尤其是在紅軍的長征路上，那些壯麗的山河畫面和瑰麗的自然風光，讓人仿佛置身其中，感受到了紅軍所經歷的艱難險阻。同時，電影中紅軍英雄們的堅韌和頑強的意志也深深地印在觀眾的眼簾上，讓人們對紅軍的付出和犧牲充滿了敬意。

第三段：紅軍電影的情感共鳴（300字）。

紅軍電影尤其擅長通過情節與人物來引起觀眾的情感共鳴。無論是紛繁復雜的戰斗場面還是人物形象的塑造，電影都能夠讓觀眾真實地感受到紅軍英雄們的堅定信念和不屈不撓的斗爭精神。當觀眾看到電影中紅軍士兵在戰火紛飛中毫不退縮的模樣，或者紅軍將領們在戰略部署中背負著巨大壓力卻依然堅定無比的信心，心底難免會涌起一股強烈的情感共鳴，激發出自身內在的力量與勇氣。

第四段：紅軍電影的歷史價值（250字）。

紅軍電影的觀看還有助于我們了解歷史，認識紅軍在中國現代歷史中的重要地位。通過影片中的情節和對歷史事件的還原，觀眾可以更加清晰地了解抗日戰爭和解放戰爭的背景和發展，以及紅軍在這一過程中的重要貢獻。回顧歷史的鏡頭幫助我們更好地認識中國的發展進程，更明確我們作為當代青年的責任與擔當。

第五段：紅軍電影的教育意義（250字）。

紅軍電影喚起了我們對紅軍精神的敬仰，也促使我們思考個人責任。紅軍電影中紅軍士兵的無私奉獻和英勇不屈所傳遞出的信念和價值觀念，為今天的我們樹立了楷模。觀看紅軍電影后，我們對生活的追求和對未來的期望會變得比較現實和明確，并且更愿意為了理想而努力奮斗。這種積極向上的態度和價值取向能夠對我們的個人成長和社會發展起到積極的作用。

通過觀看紅軍電影，我們更深入地了解了紅軍的歷史和精神，也更加明確了自身的責任與使命。這些電影所傳遞的溫情與力量，無論是在視覺上、情感上還是歷史上，都給了觀眾一次深刻的體驗。我們應當珍惜這次觀影體驗，將其中帶給我們的啟迪付諸實踐，為實現個人和社會的共同理想而努力。

紅軍小學電影心得體會（匯總21篇）篇二十一

第一段：介紹紅軍電影的背景和類型（200字）。

紅軍電影是以中國工農紅軍為主題的電影，通常描述了紅軍在革命戰爭中的斗爭、犧牲和勝利。紅軍電影具有濃厚的革命情感，向觀眾展示了曾經為了民族獨立與自由而奮斗的英雄們。紅軍電影包括了歷史片、紀錄片和故事片等各種類型，其中不乏許多經典之作，深受觀眾們的喜愛。

第二段：紅軍電影中的英雄形象（200字）。

紅軍電影中塑造了許多令人敬佩的英雄形象。從毛澤東主席到普通的紅軍戰士，他們的堅定信念和對于革命事業的無私奉獻打動了我。特別是那些為了民族獨立而獻出生命的紅軍烈士，他們在電影中的形象讓我感受到強烈的愛國主義情感，激發了我追求真理和為國家做貢獻的愿望。

第三段：紅軍電影中的歷史教育意義（200字）。

紅軍電影不僅僅是藝術作品，更承載著重要的歷史教育意義。通過觀看紅軍電影，我對于中國近代歷史及其背景有了更深刻的了解。這些電影表現了紅軍的艱苦奮斗、犧牲精神，以及他們與敵人進行的短兵相接的戰斗。這些英雄故事激發了我對于歷史的興趣，并使我更加珍惜今天來之不易的和平環境。

第四段：紅軍電影中的人文關懷（200字）。

紅軍電影不僅僅關注戰爭和斗爭，也關注普通百姓的生活。通過紅軍電影，我看到了紅軍戰士對農民、工人和婦女的關懷與幫助。他們在戰爭中保護人民，幫助他們擺脫苦難，并將權力交給最廣大的人民群眾。這種人文關懷的精神讓我感受到了人與人之間的真情和對社會正義的追求。

第五段：紅軍電影對我個人的影響（200字）。

紅軍電影讓我對紅軍戰士和中國革命的艱苦歷程產生了深深的敬意。通過觀看這些電影，我學到了堅守信念的重要性，激發了我在生活中勇往直前的動力。同時，這些電影也讓我認識到了愛國的偉大，紅軍戰士們為了民族獨立、民主和自由而不懈努力的堅定信念令我銘記在心。我希望自己能夠以紅軍戰士為榜樣，為實現民族復興的事業做出自己的貢獻。

總結：

紅軍電影以其深厚的情感和歷史意義深深吸引了觀眾。通過展現了紅軍戰士們的英雄形象、歷史教育意義、人文關懷以及對個人的影響，這些電影向觀眾們傳遞了愛國的精神，激發了對歷史的思考和對社會正義的追求。紅軍電影不僅僅是電影藝術，更是一種教育和激勵，引導著觀眾們行走在紅軍戰士的英雄足跡中。