面對失敗,我學(xué)會了從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并不斷調(diào)整自己的思維方式。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇一
長期以來,東野圭吾以“日本推理大神”為人所熟知,但你是否知道他也曾有過晃蕩的青春?差等生、考試作弊、不務(wù)正業(yè)、高考落榜、復(fù)讀等都是他青春期的標(biāo)簽。東野圭吾如何從一個痛恨讀書的少年成為著名作家?是什么成就了他?這樣的青蔥歲月對人生成長又有著怎樣的意義?本版從他的新著《我的晃蕩的青春》(南海出版公司)中選編了一個章節(jié),讀者或許從中能找到答案。
當(dāng)我還是孩子的時候非常討厭讀書,看到姐姐們讀著什么世界兒童文學(xué)全集,我覺得她們很蠢,認(rèn)為那種東西沒什么意思。那是電視機剛開始普及到家庭的時期,我或許是開始遠(yuǎn)離印刷文字的第一代人。
“書是好東西哦。讀書的時候就好像自己變成了主角,興奮激動、緊張刺激,很有意思。”母親常這樣對我說。
“我不需要,我要走自己的路。”我如是回答,端坐在黑白電視機前沉浸在《鐵臂阿童木》和《鐵人28號》的世界里。
“什么玩意兒嘛,書果然還是讓人心情沉重的東西。”我得出這樣的結(jié)論之后,越來越討厭讀書。母親卻沒有放棄,她似乎覺得,靠情節(jié)取勝的書如果不合口味或許會產(chǎn)生負(fù)面效果,于是又想到了偉人傳記。
就這樣,《伽利略傳》被選了出來,它講的是家喻戶曉的伽利略的生平故事。故事從一場晚宴開始,少年伽利略在父親的帶領(lǐng)下參加晚宴,可四周全是大人,令他覺得很無聊。他四處打量,尋找有意思的事,結(jié)果看到了天花板上擺動著的吊燈。最開始他只是心不在焉地看,卻漸漸地發(fā)現(xiàn)了一個特征——雖然吊燈搖擺的幅度越來越小,但完成一次搖擺的時間卻沒有變。這就是“單擺的等時性”,當(dāng)時的他竟憑借自己的脈搏作出了確認(rèn)。他覺得這是個了不起的發(fā)現(xiàn),便告訴了大人們,卻沒有得到重視。于是,少年伽利略為雪恥而努力學(xué)習(xí),成為了一名科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)并且證明了許多物理定律,最后他終于開始公開支持哥白尼的日心說。讀完這本書之后,我的感想是:科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
不可否認(rèn),當(dāng)時的這種思想很大程度上影響著我以后的路。我開始抵觸除了算術(shù)(數(shù)學(xué))和理科之外的所有科目,覺得學(xué)習(xí)其他東西只不過是在白費腦筋。我腦中的公式是這樣的:科學(xué)偉大,科學(xué)之外的學(xué)問狗屁不如,語文之類的不學(xué)也無所謂,語文就是讀書,所以不讀書也無所謂。就這樣,最終結(jié)果是我更加堅定了拒絕讀書的立場。
母親因所有努力都白費而惱羞成怒,選擇了同班主任商量這種簡單直接的手段。那是我讀小學(xué)三年級的時候。“老師好不容易給選了本書,一定要好好讀。要是被問起有什么感想時你卻回答還沒看,那媽媽也太沒面子了。”把書交到我手上時母親這樣說。從那天開始,《次郎物語》就端坐在我的書架當(dāng)中。
翻開第一頁看看還是可以的,但當(dāng)雙眼開始追著那些文字跑時,痛苦便會突然間襲來。這并不是因為我想讀才讀,只不過出于義務(wù)而已,所以并沒有堅持的理由。把書放回書架時,我的心中只剩下對書的憎惡。為什么世上會有這種東西呢?我咬牙切齒。
但更大的不幸籠罩了我。班主任為有家長就讀書的事找她商量而自我感覺良好,竟把我的名字加進(jìn)了班里幾個同學(xué)參加了的讀書感想征文比賽的名單。這樣一來,我就必須在暑假期間讀完指定圖書,還要寫讀后感。那本指定的書是《大藏永常》,是一個在農(nóng)業(yè)政策方面功績頗豐的人物的傳記,不用指望書里會出現(xiàn)驚悚、推理或者幽默的故事,這本書怎么看都是教育委員會青睞的那種。
看到這個書名就漸漸沒了興趣,看完第一頁我就已經(jīng)絕望了,從第二頁開始幾乎是哭著看完的。這本書我沒能讀到最后,讀后感也只是將看過的內(nèi)容概括一番,最后加一句“對不起,我沒能看完”,以期得到諒解。班主任什么都沒說,但只有我的作文沒被送去參加比賽。母親至此也終于想通了,決定面對兒子討厭讀書這一事實。
可出乎意料的是,事情竟然出現(xiàn)了一百八十度的轉(zhuǎn)折。那是在我進(jìn)高中之后不久。大姐帶回來一本硬皮封面的書,書名為《阿基米德借刀殺人》,是一個叫小峰元的人寫的,還獲得了江戶川亂步獎。接觸到久違的書這玩意兒,我的頭又暈了起來,但這本書我卻真讀得下去。至于原因,到現(xiàn)在我也搞不清楚。是一時興起呢,還是著了魔呢?總之當(dāng)時我的行為無法靠道理去解釋。而且還不僅僅是讀得下去,我竟然將它讀完了。故事本身并不長,我卻花了將近一周的時間,最后整個故事在腦子里都變成了一團(tuán)糨糊,但總之還是讀完了。對于在那之前不管多么有趣的書也只能看個一兩頁的我來說,這幾乎可以稱得上是一起意外事故了。
推理小說還真的可以啊——那時我第一次有了這種想法。或許也算是理所當(dāng)然吧,因為一直與讀書無緣,在那之前我從未接觸過推理小說。那時二姐早已是松本清張的書迷,但我只以為她在讀什么無聊的書,完全沒有興趣。
我想知道二姐還有其他什么書,于是看了看她的書架,最終視線停在了松本清張的《高中生殺人事件》上。這次我只花三天就讀完了,拿起來就放不下,一直縮在被窩里翻書這種事,我還是生平頭一次。比起書中的內(nèi)容,自己竟有如此舉動這一點更令我興奮。
接下來我讀了《點與線》,還讀了《零的焦點》,全都是一氣呵成,爽快至極。一看到鉛字就頭痛的過往變得那樣不真實。很快我開始關(guān)注起其他作家的作品,到最后終于也開始自己掏錢買起書來。推理小說究竟哪里吸引我,那個時候的我還不太明白。
那段日子里的某一天,我忽然產(chǎn)生了一個了不起的想法。也不知是膽大妄為還是不知天高地厚,我竟生出寫推理小說的念頭。不過當(dāng)初我沉迷于怪獸電影的時候也曾想著要當(dāng)電影導(dǎo)演,因此對創(chuàng)作故事這件事本身我其實并不討厭。
我在學(xué)校附近的文具店買了一本最厚的b5筆記本,從那天開始就寫了起來。很遺憾,具體日期已經(jīng)不記得了,但肯定是高中一年級的一月份。書房是和姐姐們共用的,為了不讓她們發(fā)現(xiàn),我著實下了一番功夫。我就這樣一天不落、一點一點地寫了下去。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇二
讓讀書成為習(xí)慣。
二、理念宣傳。
書籍點亮人生,書香美化校園。
與名著為伴,塑造美好心靈;與經(jīng)典同行,打好人生底色。
開卷有益,多識良師益友;學(xué)海無涯,心系萬里長歌。
三、活動時間。
2017年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動之一:經(jīng)典進(jìn)校園活動。
參加對象:市新華書店、高一高二各班級。
活動內(nèi)容:各類名著進(jìn)校園展銷,同學(xué)們開放閱讀,隨意認(rèn)購。
活動形式:年級組織,班級輪流。
(二)系列活動之二:專題黑板報展示評比。
參與對象:高一高二各班級。
活動內(nèi)容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。
活動形式:班級各自準(zhǔn)備,年級組織評比。
(三)系列活動之三:讀書漂流活動。
參與對象:高一高二各班級。
活動內(nèi)容:分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流,班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內(nèi)放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂;班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標(biāo)上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。
活動形式:班級組織,年級抽查。
(四)系列活動之四:讀書知識競賽活動。
參與對象:高一高二各班級。
活動內(nèi)容:各班級利用班會課或閱讀,
活動形式:請老師出題或發(fā)放小紙條,明確類別,同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風(fēng)險題;題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。
(五)系列活動之五:“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動。
參與對象:高一高二各班級。
活動內(nèi)容:分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事,要是自身的真實閱讀經(jīng)歷,可以是文學(xué)名著,也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動形式:各班通過班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現(xiàn)場播放。
(六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動。
參與對象:高一高二各班級。
活動內(nèi)容:讀書的意義、作用與方法。
活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在三友廳舉行。
(七)系列活動之六:張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)。
參與對象:高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)。
活動內(nèi)容:名著常識。
活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現(xiàn)場講,也可現(xiàn)場播放錄像,要求同活動五),現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆,內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當(dāng)場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生(閱讀之星)”,頒發(fā)證書和獎品。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇三
隨著科技的發(fā)展,越來越多的中學(xué)生對傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣日漸淡忘。然而,閱讀在學(xué)生的成長道路中扮演著重要的角色。作為一名初中生,我深深地體會到閱讀給予我的改變和啟發(fā)。下面,我將分享我的個人閱讀心得體會。
首先,閱讀帶給我豐富的知識和文化。通過閱讀,我擴(kuò)大了自己的知識面,了解了各種各樣的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。以前,我對外國的文化一無所知,但現(xiàn)在,海洋、山川河流、古老的建筑、異國情調(diào)的音樂等等都在書本中展現(xiàn)在我面前。不僅如此,閱讀還教會了我如何思考和發(fā)掘問題的本質(zhì)。在閱讀中,我常常會遇到一些作者通過復(fù)雜的推理和論證來解決問題的篇章。通過閱讀這些作品,我學(xué)會了思考和分析,并助我更好地解決問題。
其次,閱讀培養(yǎng)了我的情感和思維。我曾經(jīng)讀過一本講述悲慘命運的小說。書中描寫了主人公面對世界的殘酷和他奮發(fā)圖強的精神。當(dāng)我閱讀這本小說時,我感受到了主人公的痛苦和堅持不懈的意志力。這本書影響了我,我開始思考生活的真正意義和價值觀。閱讀使我深刻理解到,每個人的成長都離不開困難和挫折,只有堅強的意志和勇敢的決心,才能克服困難并實現(xiàn)自己的夢想。
除此之外,閱讀還拓寬了我的視野。通過閱讀,我能領(lǐng)略到遠(yuǎn)離我生活圈的故事和人物。當(dāng)我讀到一些關(guān)于勇敢的斗士、世界的壯麗自然風(fēng)景或動人的愛情故事時,我感受到了不同的世界和人生的多樣性。這些故事激發(fā)了我的好奇心和探索欲望,使我更加渴望探索世界。同時,閱讀還帶給我樂趣和放松。當(dāng)我遇到煩惱時,我會找本喜歡的書來轉(zhuǎn)移注意力和放松心情。在這些時刻,閱讀成為了我心底的朋友,給了我安慰和慰藉。
最后,閱讀讓我成為更好的作家和溝通者。通過閱讀優(yōu)秀的作品,我學(xué)會了如何提升自己的寫作技能。我注意到好的作家是如何運用豐富的詞匯和多樣的句式來引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事情節(jié)。因此,我學(xué)會了模仿他們的寫作技巧,并將其應(yīng)用到我的作文中。此外,閱讀還提高了我的溝通能力。當(dāng)我讀到感人的故事或有趣的信息時,我會和朋友們分享。通過和他人交流閱讀經(jīng)驗,我不僅能夠擴(kuò)大自己的朋友圈,更能理解其他人的觀點和想法。
總之,初中學(xué)生應(yīng)該重視并培養(yǎng)個人閱讀習(xí)慣。閱讀不僅能夠為我們帶來豐富的知識和文化,還能夠培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過閱讀,我們能拓寬自己的視野,感受不同的世界和人生的多樣性。此外,閱讀還能夠讓我們成為更好的作家和溝通者。讓我們共同努力,培養(yǎng)和傳承閱讀的力量,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇四
今天,我讀了《自然之道》這篇課文受到了很大的啟發(fā)。
本文講述了“我”與同伴們不顧向?qū)褡瑁鍪旧埔猓认铝她斎旱膫刹毂瑓s最終導(dǎo)致龜群慘遭食肉鳥捕食的悲劇發(fā)生,由此告訴我們做任何事情都不能違背自然規(guī)律,否則將會發(fā)生與愿望相反的結(jié)果。
是啊,我明白了:做任何事情都不能違背自然規(guī)律,否則將會發(fā)生與愿望相反的結(jié)果。你看那些在河邊亂扔塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾,以及在岸上亂涂亂畫的人感到羞愧,他們的覺悟太低,素質(zhì)太差了。是不可以被別人這么破壞,他們這樣做,就已經(jīng)違背了自然規(guī)律。有些人就會讓自己開心,就傷害那些弱小的動物,讓它們痛不欲生。可惜了那些遭遇到的動物,做人一定要明白一個道理:什么該做什么不該做,都要分清楚搞明白,這樣我們的生活才會太平,不違背自然規(guī)律會給我們好的結(jié)果。
我聽父母說,他們當(dāng)年的生活特別不富裕。就是因為那些破壞大自然的人,有些人類為了貪圖富,不惜傷害自己的母親;有些人為了賺錢,不惜砍伐樹木;還有些人買假貨賺錢,不惜違背了自己的良心等。我們不應(yīng)該做這種下流的事情,應(yīng)該想辦法補救。現(xiàn)在的生活之所以這這么好,都是那些為祖國奉獻(xiàn)的人。愿獻(xiàn)出自己的一份愛心,幫助那些貧困的孩子,讓世界變得更美好。人類才會懂得保護(hù)大自然的規(guī)律。
黃河的嚴(yán)重性非常的大。人類破壞森林就等于是在自殺。森林會造成嚴(yán)重的水土流失,這是導(dǎo)致環(huán)境日益惡化的最直接原因。所以,保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。破壞森林就是毀掉人類自己。
由于人為破壞,母親河變成了禍河,這是大自然對人類的懲罰。愛護(hù)動植物,保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海屛覀冏袷刈匀恢腊?
《自然之道》這篇課文讓我真正明白了一個道理:保護(hù)森林資源、保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境,否則就會得到大自然的懲罰;違背自然規(guī)律,會給大自然帶來災(zāi)難。我們做任何事情都不能以自己的主觀意識為主,要三思而后行,不要好心辦壞事。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇五
他是一位老者,但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚,帶回來的卻是一副骨架;他沒有豪言壯語,卻留下了“一個人可以消滅,卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來,他就是《老人與海》的主人公桑提阿果。
翻開《老人與海》,一種永不言棄的精神撲面而來,桑提阿果爺爺在回家的路上,使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,他沒有屈服,用自己頑強的意志力,在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架,但他那不屈服的精神矗立在我面前,他是那么高大,那么威武,他好像可以支配我所有的情感。
在文中,老人的一句勢如千鈞的話感動著我——“事情來了就要勇敢接受!”。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒,它使原本已疲憊不堪的老人頓時有了力量,有了動力。老人用自己的智慧,戰(zhàn)勝了自己,也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強的男人味和霸氣,他是強者!他面對困難不畏懼,他是強者!他有著剛中帶柔的性格,他是強者!
他說:“一個人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”事實的確如此,一個能夠戰(zhàn)勝自我的人,即使被打敗了,也終將會成為一個成功者,一個英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終,這種精神激勵著我,催我不斷奮進(jìn)。
看完這部書,我不禁愛上了這本書,更愛這位不屈的老人,他讓我學(xué)會生存,學(xué)會堅強,學(xué)會面對困難不畏懼,他讓我學(xué)會了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路,何其偉大,又何其崇高!桑提阿果的背后是人類永恒存在的價值:自信、自強和自尊,他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇六
每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)階段的水平和能力選擇合適的文獻(xiàn)。過于強調(diào)閱讀“著名”的文獻(xiàn)常常可能適得其反,打消科研的積極性。選擇合適的文獻(xiàn)并不是單指選擇同一水平的文獻(xiàn),更要盡可能分出層次,以期可以一步步到達(dá)最終理解“著名”作品的程度。那么如何選擇呢,下面講幾點個人體會。
讀“著名”作品作者的學(xué)生的文章。他們的學(xué)生由于能得到親身指導(dǎo),耳濡目染,更能體同身受理解老師的想法。同時你的難點可能也是他們的學(xué)生同樣曾碰到的難點,這樣你就可能從他們的文章看到他們是如何理解的,這樣就更容易學(xué)會。總之一句話,學(xué)生的水平通常比老師差,但有條件很接近導(dǎo)師,因此閱讀學(xué)生的作品無疑是通向名著的一個途徑。
閱讀作者早期的作品。通常一個人的作品會反映出來他思想發(fā)展的軌跡:從簡單到復(fù)雜,從具體到抽象。文風(fēng)也會越來越簡約和凝練。后期的作品雖然更趨成熟,但同時理解起來會更困難。這時候不如逆著來,更容易跟得上。同樣的思路,讀別人的博士論文也是一個循序漸進(jìn)的方法。具體就不分析了。
那么如何真正的,而不是假裝的理解了呢?
前文的基本觀點是讀文獻(xiàn)過程是努力試圖從作者的角度去理解文獻(xiàn)的過程。在這個過程中,我們的想法也常會不知不覺地被作者的思想所“綁架”,成為作者的“代言人”。我們常常會遇到這樣的情況:有時候覺得自己把一篇文章看的很懂了,對其中的各個細(xì)節(jié)都掰扯的很清楚,但當(dāng)脫離論文給別人解釋的時候,別人一問問題,就不知道怎么回答了。或者也只是憑著記憶說出作者的解釋,而非自己消化過的解釋。所以說我們需要從文獻(xiàn)中走出來,從作者的影子中走出來。
讀文獻(xiàn)的時候,就像看戲。從一開始就已經(jīng)不知不覺的被作者帶入了作者設(shè)置的情境當(dāng)中,也就不可避免的會被作者牽著走。當(dāng)我們對論文有了基本的了解以后,我們就要放下論文。常言說的好,功夫在詩外。同理,理解文獻(xiàn)是發(fā)生在不讀文獻(xiàn)的時候。這樣的時候可以是:
“以賣促學(xué)”的時候。就是與合適的人討論自己學(xué)到的東西。合適的討論者主要指那些愿意學(xué)習(xí)你正要講的東西,并且還會不時的提出問題的人。在這種交流中,你也要盡可能降低身段,不要因為對方問了一些太初等的東西,就覺得講下去沒什么意思。
討論的過程,雙方平等的心態(tài)很重要:既愿意問,也愿意回答。在講解的過程,你也會發(fā)現(xiàn)你自己不理解的地方,這樣就會催進(jìn)你獨立地思考。
“內(nèi)省反思”的時候。現(xiàn)實中,找到合適的討論者并不容易。中國的教育不鼓勵提問,再加上人情面子問題,不懂者常常不愿意提問,反而以恭維來取代提問,這樣就阻塞了交流的進(jìn)行。因而內(nèi)省反思就也變得更加重要,而且也現(xiàn)實一點。
“內(nèi)省反思”主要是指脫離論文的情形下,在閑暇的時間里,在自己腦子里獨立地重構(gòu)出論文的結(jié)果。具體一點兒說:
要在閑散的時間進(jìn)行。特別要選擇在”無法面對”論文的時候,這樣才強制你獨立地思考(當(dāng)然對于意志力特強的除外)。比如在中午去吃飯的路上,回家的路上,旅行(坐車)的路上,睡覺前或早上醒來的時候。總而言之,是各種手邊上無法看到文獻(xiàn)的時候。
要有明確的目標(biāo)。這段閑散時間里,自己要盡可能明確在要想清楚一個什么問題,要搞明白一個什么難點等等。
發(fā)現(xiàn)那些“唐突”的或“缺失的”中間步驟。在我們獨立思考的過程中,要慢慢地想問題是怎樣表述的,為什么會有這樣的結(jié)果存在,問題的難點是在哪里,為什么難等等。在這個時候,我們不可避免地去回憶作者的思路和解決方法。這個過程很重要。
在回憶的時候,一定要注意那些自己感覺到很“唐突”的中間步驟。這些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。對這些唐突的地方,要盡可能用自己的方法去理解或補上缺失的環(huán)節(jié)。即使你最后還是沒有想通,但事實上你已經(jīng)進(jìn)步許多了:當(dāng)你下次再翻開論文時,你的理解就更有針對性,而且讀起來也容易很多了。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇七
閱讀對于一個中學(xué)生來說是非常重要的。讀書能夠拓寬我們的視野,增加知識儲備,提高語言表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的思維能力等等。通過閱讀,我們能夠了解到古今中外的各種文化、歷史和經(jīng)典著作。此外,在閱讀中我們還能夠感受到作者的思想,體會到人生的真諦。因此,作為一個優(yōu)秀的中學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,并從中獲得自己的體驗和領(lǐng)悟。
二、如何選擇適合自己的書。
選擇適合自己的書籍非常重要。不同的人有不同的愛好和興趣,對于長篇小說、歷史書籍或者科學(xué)類的書籍,我們可以根據(jù)自己的愛好選擇。另外,要根據(jù)實際情況選擇讀書的難度。對于一些喜歡的書籍,我們可以有重復(fù)閱讀,從中發(fā)現(xiàn)新的東西。同時,我們也可以根據(jù)老師的建議和同學(xué)的推薦,去選擇一些經(jīng)典著作或者近期熱門的書籍,這樣不僅能夠拓寬自己的視野,同時也能夠交流和分享自己的閱讀心得。
三、讀書時應(yīng)該注意的事項。
在讀書的過程中,我們要做到專心致志,盡量避免受到外界的干擾。在閱讀前,可以創(chuàng)造一個安靜且舒適的環(huán)境,以使自己更容易投入到閱讀當(dāng)中。此外,讀書過程中我們可以做一些標(biāo)記和筆記,以備后續(xù)復(fù)習(xí)時使用。同時,讀書過程中我們還要積極思考和批判,我們可以在書中遇到問題后思考解決的方法,或者對書中看法提出自己的見解和想法。通過這些方法,我們不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容,同時也能夠提高自己的思維能力。
通過閱讀,我學(xué)到了很多知識,也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中,我深深感受到了作者的智慧和思想。在閱讀詩歌時,我被美妙的詞句所感動,領(lǐng)悟到了生活的美好;在閱讀小說時,我被故事情節(jié)所吸引,感受到了人性的高低起伏;在閱讀歷史書籍時,我了解到了前輩為了國家和人民的奮斗和付出。通過閱讀,我能夠不斷地接觸到各種各樣的人物和故事,從而開拓了我的思維和眼界。同時,我也從中學(xué)到了很多人生的哲理,收獲到成長和進(jìn)步的動力。
五、如何將讀書收獲應(yīng)用到生活中。
閱讀并不僅僅是為了娛樂或者增加知識,更重要的是將讀書所學(xué)應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中。通過閱讀,我們能夠?qū)W到很多做人的道理和做事的方法。我們可以從書中獲取靈感,并將其運用到學(xué)習(xí)和生活中,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。另外,閱讀還能夠拓寬我們的思維,使我們變得更加開放和包容。在日常生活中,我們可以多與他人進(jìn)行溝通和交流,分享自己的閱讀體會,并從他人的閱讀體會中獲得啟發(fā)。通過這種方式,我們能夠分享自己的閱讀心得,同時也能夠?qū)W到更多來自他人的智慧。
總之,作為優(yōu)秀的中學(xué)生,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性,并且要保持良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀,我們能夠拓寬自己的知識面和眼界,提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力。同時,我們還要將閱讀的收獲應(yīng)用到自己的生活中,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過這樣的努力,我們將能夠成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生,并在未來的道路上取得更大的成就。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇八
《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個人當(dāng)中最讓我感動的是貝多芬。貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,他的父親并不稱職,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時,他卻聾了,對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵。一個以音樂為一生的音樂家來說,這是比死還要痛苦的折磨,但他并沒有屈服于命運,在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,面對困難,絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,下定決心一定要解決。
而貝多芬,因為脾氣古怪,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨,卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。
閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在18_年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強的和命運抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇九
讀著丁立梅《愛,是等不得的》,我深深地被書中的文字所打動,那么質(zhì)樸,卻又那么動人。當(dāng)讀到“他跪在母親跟前,慟哭不已。只不過一日之隔,他的愛,就再也送不出去了。”我淚眼朦朧,掩卷嘆息。其實生存與死亡,歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!
正所謂“百善孝為先”,中華五千年以來就是“孝之國”,其中最具代表的莫過于孔子,他認(rèn)為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好,而是陪伴在他們身邊,保持和顏悅色。如文中說到的主人公,不是不孝順,只是她將事業(yè)放到了第一位,忽視了母親的感受,從而使悲劇降臨。她哭、她悔恨,母親一手將自己拉扯大,卻還沒來得及報答,就人去樓空了。
孝,是一種愛的責(zé)任與義務(wù),需要將至性的情感注入在其中。孝敬父母、贍養(yǎng)老人,發(fā)自于自己的內(nèi)心,盡到自己的力量,這就是所謂的孝。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十
作為中學(xué)生,我們時常要遵守學(xué)校的守則,這既是對學(xué)校、老師的尊重,也是對自己的規(guī)范。為了更好地理解和遵守守則,我們通常會進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動。我最近讀了一本中學(xué)生守則,讓我對中學(xué)生守則有了更深入的了解和更多的思考。在閱讀過程中,我體會到了守則的重要性,也對如何更好地遵守守則有了一些想法。
首先,這本中學(xué)生守則讓我意識到守則對于學(xué)校的正常運行和學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的。在守則中,規(guī)定了學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則、考試紀(jì)律、校園安全等方面的內(nèi)容。一個學(xué)校如果沒有明確的守則,學(xué)生的行為就無法規(guī)范,學(xué)校的管理也會變得混亂。守則為學(xué)校提供了明確的規(guī)范,保障了教育的順利進(jìn)行。閱讀守則讓我明白了守則的重要性,也讓我更加理解學(xué)校的管理之道。
其次,閱讀中學(xué)生守則讓我思考了如何更好地遵守守則。守則的內(nèi)容很多,雖然大部分內(nèi)容是我們應(yīng)該做到的,但在實際操作中,我們有時會犯一些錯誤。通過閱讀守則,我發(fā)現(xiàn),在遵守守則的過程中,我們應(yīng)該注重以下幾點。首先,要保持對守則的了解和理解,只有這樣,才能知道哪些行為是不符合規(guī)范的。其次,要自覺地遵守守則,不將其視為一種束縛,而是將其視為自己行為的底線。再次,要與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒,形成學(xué)習(xí)守則的良好氛圍。最后,要及時反思和改正自己的錯誤,不斷提升自己的遵守守則的能力。閱讀中學(xué)生守則讓我對如何更好地遵守守則有了更深入的思考。
另外,閱讀中學(xué)生守則還讓我善于從中提煉出守則背后的價值觀念。守則中的每一條要求都有其背后的價值觀念,比如誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)等等。閱讀守則,我明白了守則不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生的行為,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀念。作為中學(xué)生,我們不僅要遵守守則,更要從守則中汲取力量,樹立正確的人生觀和價值觀。
最后,閱讀中學(xué)生守則讓我認(rèn)識到守則的存在是一種契約。守則是雙方的約定,學(xué)校規(guī)定了守則,我們作為學(xué)生也要主動遵守。閱讀守則讓我明白了這個道理,讓我意識到守則不是一種單向的要求,而是學(xué)校和學(xué)生之間的一種互動。我們遵守守則的同時,學(xué)校也會給予我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的支持。通過閱讀守則,我明白了守則背后的契約精神,以及在契約精神的基礎(chǔ)上互動的重要性。
總之,閱讀中學(xué)生守則是一次有意義的經(jīng)歷。這本守則不僅讓我更加理解了守則的重要性,也讓我思考了如何更好地遵守守則,并從中提煉出了守則背后的價值觀念。通過閱讀守則,我明白了守則存在的契約精神,并理解了守則和學(xué)生之間的互動關(guān)系。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加自覺地遵守守則,努力發(fā)展自己的品德和價值觀,為自己的成長和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十一
林黛玉,《紅樓夢》中最多愁善感、才華橫溢的人物,她是老太君賈母的外孫女,字顰顰,別號瀟湘妃子,榮府千金賈敏與巡鹽御史林如海之女。原為太虛幻境中絳珠仙草,為報答神瑛侍者灌溉之恩而轉(zhuǎn)世。自幼體弱多病、多愁善感,因母親早亡,寄住在賈府,林黛玉生得傾城容貌,兼有曠世詩才,名列“金陵十二釵”正冊之首。
林黛玉是個內(nèi)慧外秀,楚楚動人,惹人憐愛,多愁善感的女性。林黛玉之美,還表現(xiàn)在她才學(xué)橫溢和濃郁的詩人氣質(zhì)。黛玉天生麗質(zhì),氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。她有著寄人籬下、父母雙亡的不幸遭遇,處在“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的賈府的惡劣環(huán)境,黛玉的生活正如探春所說,外頭看著光鮮,其實十分難熬。但是她也有著青春少女的活潑熱情,并非終日都只在哀愁之中。
林黛玉在賈府十分孤立無援,她惟一的知己是賈寶玉。對賈寶玉的情,是她生命之源,一旦失卻這情,生命也就終結(jié)。她不能離開賈寶玉,更不能失去賈寶玉的心。但是,在最初時,他倆若即若離,互相試探,都不肯把真心掏出來。尤其是林黛玉,她在對賈寶玉的真心還沒有充分了解之前,不肯輕易地流露出自己對賈寶玉的情,因為她很自尊自重。
滿紙荒唐言,一把辛酸淚……品讀《紅樓夢》,內(nèi)心總會繚繞著感動和遺憾的情愫。雖然早已把結(jié)局背得滾瓜爛熟,也知道留下的是一片泣血的殘陽,但依舊禁不住去翻閱。曾幾何時,我并不欣賞《紅樓夢》。賈寶玉的哭哭啼啼,林黛玉的.弱不禁風(fēng),王熙鳳的見風(fēng)使舵都成為了我討厭的原因。只翻幾頁便已在月色下酣睡。再回首,有一段時光的縮影浮現(xiàn)于腦海。那時我愛讀書,四大名著、《史記》、《資治通鑒》、《昆蟲記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實際上都是囫圇吞棗。無奈,那時我只看《紅樓夢》中的好詞好句,根本談不上“品讀”。偶爾認(rèn)真地看上幾句,便主觀地認(rèn)為只有黛玉和寶玉在一起才是最好的結(jié)局。如今,再一次拿起《紅樓夢》。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十二
《紅樓夢》只是中華文學(xué)藝術(shù)中的墻邊一隅,中華文化就如大海一般,傾盡一生也未必能了解透徹。不過這讓我更堅信,我們是被詩化的民族,我們尊崇人性中美好的元素。我們的靈魂——這個擁有千年歷史的民族的靈魂,在如此燦爛的文化的'支撐下,定會崛起!我堅信!
滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
我常難以宿寐,亦或是多心之人,夜間憂思糾纏,卻未曾思略一二人生感悟,素聞紅樓夢多易趣,遂得閑以思讀。
初讀曹公的《紅樓夢》之時,諸多困惑,難得其中滋味。其間曾釋懷丟下,哀嘆慧根不足,別人品讀若美味佳肴,我何以拾讀起儼若味同爵蠟,百般寂寥。心中難免產(chǎn)生退意,然自幼又多思愁,不得已又捧而強閱之。
其間偶得一絲頓悟,乃深身竊喜,但終不得其要以。譬如林如海之女黛玉,性情多愁感傷,卻間或現(xiàn)一俏皮,不由讓我內(nèi)心恣意樂之。然黛玉終是紅顏多難,于常常思之嘆之,似若身邊一友,樹下葬花悲吟,讀之情絲不免為之悸動。
第二十二回中,賈母為寶釵過生日寫到觀戲之時,“寶釵推讓一遍,無法,只得點了一折《西游記》。賈母自是喜歡,又讓薛姨媽。薛姨媽見寶釵點了,不肯再點賈母便持。命鳳姐點。鳳姐雖有刑、王夫人在前,但因賈母之命,不敢違拗,且知賈母喜熱鬧,更喜謔笑科諢,便點了一出《劉二當(dāng)衣》。賈母果真更又喜歡,然后便命黛玉點。黛玉又讓薛姨媽、王夫人等。”
初讀不以為意,然細(xì)細(xì)品之。思其不點之緣由,以黛玉之聰慧,必然深知賈母癖好,卻不得力奉承,想來黛玉不想淪為那吹捧他人之凡人,既落于凡塵,卻要超脫之上,其果必生悲劇。從黛玉悲吟葬花之處,頗感黛玉似只為情義多感,舉止悲痛,言語多感傷,不禁讓人憐襟。真可謂仙子困世,百般焦灼。
世間多少人拋卻了情義,追逐在功利場上,又還有多少人重情重義,即是重情之人,亦或只為重情而重情。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十三
簡愛是一個極為平凡的女孩,從小失去父母,被寄養(yǎng)在里德舅媽家,但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心,于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽她的好朋友海倫說這里是一個相當(dāng)于孤獨院的學(xué)校時,她萬分歡喜,因為這里的孩子都是孤兒,她們的想法是一致的。從此開始了新的生活,她在那里又做了兩年老師,當(dāng)她離開了學(xué)校,開始找工作,不久她就擁有了一個不錯的工作,在那里,她救了羅切斯特先生,并和羅切斯特先生生了一個可愛的小孩。
是的,這就是簡愛的一生,從書中我看到了她的勇氣,看到了她的愛與尊嚴(yán),我感到一種慚愧,如果換作是我的話,羅切斯特先生的房間著了大火,我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實生活中爸爸媽媽他們做錯了,我卻不敢反駁,可是簡愛卻立即糾正了大人說的話,我卻說都不敢說,其實我心中的小人在大喊:不!你們錯了。簡愛的勇氣我非常佩服。
簡愛一個平凡的女孩,其實她并不平凡,她很偉大,因為她告訴我們了一個道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇氣、愛與尊嚴(yán)。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有多讀書,才能使人們拓寬視野、增長知識、才干。最近,我讀了一本書,書名叫《簡愛》,它撞擊我的心靈。
這時,莊園已是面目全非,羅切斯特也雙目失明簡愛毅然和他幸福地生活在一起,直到永遠(yuǎn)…簡愛自小生活困苦她這種頑強不屈的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)有一年暑假,在參加鋼琴考級之前,我的曲子遲遲練不好,背不上我很氣餒,覺得自己笨,沒有別人好,不想學(xué)了老師和媽媽知道后,都來鼓勵我,要我堅持不放棄后來媽媽每天帶我去琴行,老師也抽時間指點我在老師的指導(dǎo)下,我苦練了好幾天,終于熟練曲譜了,鋼琴考級如愿以償。
當(dāng)我讀完小說《簡愛》,我深深地被小說中簡愛平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。小說成功塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。在《簡愛》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨立意識。
讓我們試想一下,如果簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手——就是她獨立的個性,令人心動的人格魅力。
小說還在不經(jīng)意間告訴我們一個經(jīng)勸坎坷的生命,在世間跋涉時隨即獲得的生命感悟!堅持是一種跋涉,當(dāng)生命的旅程完成了這場跋涉的時候,我們就會體會到一種人生的壯美;堅持是最重要的生命品質(zhì),真正對生命負(fù)責(zé)的人,不僅僅懂得創(chuàng)造,而且要耐得住寂寞,要腳踏荊棘的去堅守。
本書的作者,夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說過:我們的精神是平等的,就像我們的靈魂穿過墳?zāi)梗驹谏系勖媲埃舜似降取N曳浅UJ(rèn)同她的想法,人與人本來就應(yīng)該是平等的。
小說中的簡,從小失去父母,寄養(yǎng)在舅母家,受盡了欺凌與虐待。這本不應(yīng)該是幼小的她所應(yīng)該承受的。過度的受虐,進(jìn)一步萌了她的反抗意識。她曾經(jīng)說過:“當(dāng)我無緣無故挨打時,我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟笔前。伺c人既然是平等的,就不能肆無忌憚地侮辱人的人格,也不能隨隨便便動手打人。古時候的封建社會,為什么一定要有奴隸制制度,難道那些當(dāng)奴隸的就不是人嗎?我承認(rèn)給帝皇下跪也是一種禮儀,那難道他們不知道男兒膝下有黃金嗎?這一系列的奴隸制政策,就是在給人劃分等級,要知道人既然是平等的,為什么還要分地位,分品級!也許這只是當(dāng)時的人們不懂得應(yīng)該敢于追求人人平等而造成的后果。
現(xiàn)在是21世紀(jì),社會制度有了明顯的改善,官員們不再像以前一樣利用自身的等級高低來威嚇老百姓,而是幫助老百姓提高生活水平,把老百姓當(dāng)作是一家人。這都是百年以來人們敢于追求平等的體現(xiàn)。
正如簡所說:“當(dāng)我無緣無故挨打時,我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?”
《簡愛》這一部世界文學(xué)寶庫中的不朽之作,最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地閱讀著。《簡愛》的作者是英國的夏洛蒂。勃朗特,她出生在英國約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓,是鄉(xiāng)村牧師帕特里克。勃朗特的第三個孩子。夏洛蒂在1847年8月寫成了長篇小說《簡愛》。
《簡愛》故事主要講了小姑娘簡愛從少女長大成人的故事。簡愛自幼沒了父母,被親舅舅收養(yǎng)著。舅舅去世后,舅媽整天欺負(fù)簡愛。后來,簡愛被送到了孤兒院,在那里生活了8年。然后,簡又去當(dāng)家庭教師,最后與羅切斯特先生結(jié)婚。
我很喜歡第五章:來到洛伍德(洛伍德孤兒院)。當(dāng)時,簡剛到孤兒院,她經(jīng)歷了十分辛苦的一天。那個孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡,而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲,每天早上起來要很晚才能等到洗臉的水,那里的老師非常嚴(yán)厲,做錯一點事都要站在大廳里受罰,但事,有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定,讓學(xué)生們過上了好一點的日子。
簡愛的不幸讓我覺得:現(xiàn)在的生活太美好了,我們要珍惜現(xiàn)在的生活。遇到挫折也不能不堅強。
當(dāng)我讀完小說《簡愛》,我深深地被小說中簡愛平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。小說成功塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。在《簡愛》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下,如果簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手——就是她獨立的個性,令人心動的人格魅力。
小說還在不經(jīng)意間告訴我們一個經(jīng)勸坎坷的生命,在世間跋涉時隨即獲得的生命感悟!堅持是一種跋涉,當(dāng)生命的旅程完成了這場跋涉的時候,我們就會體會到一種人生的壯美;堅持是最重要的生命品質(zhì),真正對生命負(fù)責(zé)的人,不僅僅懂得創(chuàng)造,而且要耐得住寂寞,要腳踏荊棘的去堅守。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十四
今天我讀了朝花夕拾中的狗貓鼠,書中主要內(nèi)容是:
從去年起,仿佛聽的有人說我是愁貓的,那根據(jù)自認(rèn)是我的那一篇《兔和貓》這是字畫招供,當(dāng)然無話可說,但倒也好不介意,一到今年我可有點擔(dān)心了,我是長不免于弄弄筆墨的,謝了下來,印了出去,對于有些人似乎總是撓癢處的時候少,碰這痛楚的時候多,萬一不慎,甚至得罪名人或者更甚至于得罪了《富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩之說。
讀了這篇文章,作者主要寫了自己與狗,貓,鼠之間的事情寫的很優(yōu)美,文筆也很生動,耐人尋味,寫作手法很好,生動的寫出文章的主要思想。
所以,作為中學(xué)生的我們,要學(xué)習(xí)魯迅先生的'寫作方法,要學(xué)習(xí)魯迅的這種精神,只有這樣我們才可以離我們的夢想更進(jìn)一步!每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時,一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書真好。”
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十五
絕望是什么呢?經(jīng)歷了多次失敗,失去自信心,經(jīng)歷背叛,會導(dǎo)致最后的絕望。人在絕望時,往往會失去理智,情緒會變得暴躁。
徐錫麟烈士被殺后,日本同鄉(xiāng)會上,精神振奮,慷慨激昂的年輕人們主張發(fā)電報罵滿洲,痛斥滿政府的無人道。
在場的會眾當(dāng)即分為主張發(fā)電和不愿發(fā)電的兩派。魯迅是主張發(fā)電的。在他發(fā)表觀點時,被一個鈍滯的聲音打斷,反對他的說法。這個冷靜而深沉的人是范愛農(nóng)。
事實證明,發(fā)電報于事無補,不該發(fā),范愛農(nóng)是對的。這是范愛農(nóng)的清醒,恰恰是主張發(fā)電報的人的無知。自己的先生被殺害了,內(nèi)心的悲痛只得掩飾,及力維持理智,保持冷靜,做出正確判斷,不愿發(fā)電報,這只會無濟(jì)于事。
數(shù)年后,電報將會成為他的一線希望。希望,心中最真切的幻想。
當(dāng)范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被別人設(shè)法去掉時,他又成了原來苦悶寂寞的范愛農(nóng),生活窘迫,精神墮落,到達(dá)了人生的最底端。他與別人格格不入,受到他們排擠。
這時,范愛農(nóng)盼著電報發(fā)來,他盼身在北京的魯迅可以給自己一個機會。這是范愛農(nóng)最為懇切的幻想。可是魯迅,始終沒有給他答復(fù)。
范愛農(nóng)一直保持著清醒、理智的頭腦。他是對的,他所說的真話,卻被眾人當(dāng)做耳旁風(fēng),遭到眾人排擠,與他人格格不入。從希望到失望,從犯反對到期盼,僅僅是兩封電報。一個是無盡絕望,一個是一線希望,只是兩封電報。
絕望中,無濟(jì)于事的電報,增進(jìn)了范愛農(nóng)的失落。先生被殺,只能默默流淚,忍在心里。低谷中,抱有一絲希望,這希望寄托在了電報上,久等無果,僅存的希望也在被磨滅。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十六
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不一樣。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書,讀好書。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時光與孩子共處,又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的.人不會亂說話,言必有據(jù),每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識,鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力,培養(yǎng)自信心,構(gòu)成實踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機,一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,一輩子不知所措。
有太多太多珍貴的回憶散落在教案、聽課記錄和電腦反思文件夾里,太多靈光消逝在課堂、默讀與自省之中。它們或是還在我的記憶里,閃爍著微弱的光,有些卻不知遺失在哪個未知的時空,獨自悵惘。它們是我教師生涯早上剛開的花朵,雖然很多已無從找尋,但我依舊要努力一片一片拾起。下面是小編為大家整理的“20xx年中學(xué)生課外與感受合集”,以供大家參考借鑒!
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十七
全世界的狼都有一個習(xí)性,在嚴(yán)寒的冬天集合成群,平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天,日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了,化整為零,散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。
有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐,是因為她身上的狼毛黑得發(fā)紫,是那種罕見的深紫色,腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕盈,奔跑起來就像一片飄飛紫色的霧嵐。用狼的審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量,紫嵐是很美的,可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了,沒能實現(xiàn)成為狼王的夢想。但此時的她腹部圓鼓鼓的,有小生命在里面躍動。在一場飛沙走石的大暴雨中,狼媽媽紫嵐在與獵狗的機智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽;黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。
在紫嵐的眼里,黑仔簡直是黑桑的轉(zhuǎn)世,便十分地偏愛黑仔,捕到獵物先給他吃。藍(lán)魂兒、雙毛、和媚媚如果搶在黑仔前吃,紫嵐就會毫不猶豫的教訓(xùn)他們。因為紫嵐的偏愛,黑仔長得很快,足足比弟弟妹妹們高出一個頭,也成熟很多,已經(jīng)可以獨自打獵了。紫嵐看著黑仔,就會幻想著他快快長大,干掉洛嘎成為狼王。可是,命運簡直是在開玩笑,機智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已,只好再訓(xùn)練藍(lán)魂兒,也許是藍(lán)魂兒從小就有一種倔勁,經(jīng)過訓(xùn)練,也漸漸成熟起來。可命運又故技重演,藍(lán)魂兒被獸夾夾住腰,為了使他減少點痛苦,紫嵐只好悲傷地把藍(lán)魂兒咬成兩段,叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛……為了實現(xiàn)狼王夢想,紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。
一個世界如果沒有愛和信心是多么可怕,所以讓我們一起來付出我們的愛,讓我們的心充滿信心。
中學(xué)生閱讀個人心得體會范文(18篇)篇十八
《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄,穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時而遭到恥笑的故事。在我看來,這個皇帝真是太愚蠢了,他的虛榮心太強,不肯面對現(xiàn)實,還不如那個小孩子純真。
看完這個故事,我心里其實也是有點心虛的,因為不久前我也犯過同樣的錯誤。為了自己的虛榮心,還傷害了家人。那次奶奶帶我去逛街,在一家裙子店里,我看到了一件非常非常漂亮的公主裙,顏色粉粉的,上面有好多閃閃的珍珠,還有一個像動畫片里一樣的人魚公主。我愛不釋手地?fù)崦菞l裙子,甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學(xué)校,同學(xué)們該會有多羨慕我。想想我就美滋滋的,于是我硬要奶奶給我買,可當(dāng)奶奶問過價格后,她說太貴了,不能買。回到家后我就和奶奶賭氣,不理她了。后來姑姑給我來了電話,我這才知道,原來那件公主裙真的好貴,我只想著穿那件裙子可以在同學(xué)們面前炫耀,卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個月的生活費了。現(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點錢,我每個月還有那么多的補課費要交,況且我已經(jīng)有好幾條裙子了,再買就太浪費了。其實衣服只要夠穿,穿得舒服整潔就好,我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上,只有自己的知識學(xué)得夠多,以后才有能力為自己想要的東西奮斗。后來我主動去找奶奶和好,和她道歉,奶奶也開心地夸我長大了。
從那以后,我再也不會為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了,爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大,我要好好學(xué)習(xí),長大了才能報答他們。