師德要求教師具備良好的道德修養，以身作則，為學生樹立正確的榜樣。小編為大家搜集了一些值得借鑒的師德總結，希望能對大家的師德提升有所幫助。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師要留意進步自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學生建立起楷模的形象。下面是小編為大家收集的關于個人師德師風心得收獲五篇。希望可以幫助大家。

一、有高尚人格，塑造美好心靈的本領。

教師的一言一行，無時無刻不影響著學生，教育著學生。當我們用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。作為教師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。

教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

二、有春風化雨、言傳身教的技藝。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。

經驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養成良好的認知習慣，行為習慣。其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”

教師對學生的愛首先表現為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。

三、有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。

要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。

一名優秀的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。

四、有淡泊名利、堅守教育的信念。

社會的發展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差。比克納的天職圖景：“是你深沉愉悅與外部世界深沉渴望之間相遇交融的圣地。”

多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，賈志敏等老一輩教育家他們以從事教育為榮，將畢生的精力都無私奉獻在三尺講臺上，工作著、享受著;王崧舟、竇桂梅等年輕的特級教師又何嘗不是這樣，贏得學生、同行的廣泛贊譽。

但反觀我們四周，有多少人懷抱著這樣的憧憬啊?甚至于有人甘愿在這樣頹廢的日子里，度過自己人生當中最美好的青春年華。甘愿成為毫無追求的人，淪為匠氣十足的人，日復一日，年復一年，習以為常，麻木倦怠。

既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們容顏一天天失去光澤，我們的白發日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠",而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

"以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任".尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛，寬是害".對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男".所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

"無德無以為師。"真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

暑假里我們學校根據縣教育局通知精神，組織全體教師學習師德師風建設，我們有幸聽了幾位縣級模范教師的先進事跡，隨后幾天里我們又在學校的會議室里有幸學習了魏書生的教學和專家的講座，真的是受益匪淺，從中體會到了教學的快樂和收獲，現我把體會總結如下：

一、我認為既然自己選擇了教師這個職業,就應當熱愛自己的事業，就應當把這事業當成最光輝的事業,把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤懇工作,甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。

二、教師要熱愛學生。不管是模范教師的感人事跡，還是魏老師的工作匯報都提到了這一點，“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現。從中我深深的懂得：只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關心他們,做到曉之以理、動之以情、導之以行。就像魏書生老師說的：深入到學生中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，很好的為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。于是我暗下決心，下學期要偏愛這些孩子，多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班同學面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。讓他們也感到他們的生活也有陽光。

三、師德最外在的體現是以身作則。以身作則，言傳身教。孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。

四、緩解壓力，苦中尋樂。記得剛畢業的那年，由于環境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，起先任教的那幾年，由于有激情干哪件事都是那么的順利，但隨著教師這個職業社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班會課中流著眼淚與你述說心里話時，我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎?所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態，去追求一種教學的新境界。有人說我們是太陽底下最光輝的職業，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則，維護自己的聲譽;關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣!我想，我們的生活就充實了，盡到做教師的責任了。

這個暑期我校組織了師德培訓活動，在這段時間的學習過程中，作為一個從事二十多年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。

通過培訓，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益多多。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養。

不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今，無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重學生，重視學生天真的夢想。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，學校教育是起步，起步是最關鍵的。

三、教師要會寬容孩子。

“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應為學生排除不良因素地干擾，創造條件，指出實實在在的讓學生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染學生，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業道路更加美好。

四、教師要學做會反思。

應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活地調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷地、有效地提高和成長。

五、要做終身學習型教師。

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。

作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓中得到的體會。

教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學子們人生牢靠的引路人。換而言之，教師是學生夸姣心靈的刻畫者。因而，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。忘我貢獻、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。

一、建立作業心，增強職責感酷愛教育作業。

教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應是一個教育家，是人類魂靈的工程師。

“以情育人，酷愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親熱關心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其間。教育是愛的共識，是心和心的照應。教師只要酷愛學生，才干教育好學生，才干使教育發揮最大極限的效果。能夠說，酷愛學生是教師作業品德的底子。對學生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。

常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培養出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多苦難，歷來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不可。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，便是對學生要關心、保護、寬恕、尊重。充沛鼓舞學生的自負和自傲，關心學生的學習和生長行進，使學生全面開展。教師要與學生相等共處，尊重學生、信賴學生、保護學生、保護學生。教師對學生的愛，便是敬業精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現，既是育人的意圖，又是教師教育這個作業的具體體現。

二、用無限的師愛，敞開每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子。”師愛是教師有必要具有的美德，也是教師的本分。無限的師愛，能夠敞開每個學生的心靈。因而，在教育作業中，我把信賴和等待的目光灑向每個學生，傾聽學生的定見和呼聲，和學生發生思維和情感上的共識，讓悉數學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無認為師。”真實優異的教師。必定是一馬當先、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對作業和未來的愛，都體現在他對自己的高標準要求的執行上。率先垂范便是對學生真實的擔任，便是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的咱們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實根底的重擔。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現為教師有必要要有敬業精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。

四、用貢獻的品格，刻畫每個學生的心靈。

沒有忘我貢獻、愛崗敬業的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業發明成果，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長，芳香國際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應該是忘我的。

身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。咱們有職責、有義務從現在做起，從自身做起，經過學習不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進步自己的從教本質。以忘我貢獻的精力去感染學生，以廣博的常識去培養學生，以科學的辦法去引導學生，以真摯的愛心去溫暖學生，以崇高的師德去影響學生，用健全的品格刻畫悉數學生的夸姣心靈，影響一代又一代的學生，真實成為一名優異的公民教師。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇二

在人生的旅途中，每個人都會有自己的收獲、感受和體會。這些收獲不僅來自于我們的努力和付出，更來自于我們對生活的感悟和領悟。無論是來自學習、工作、旅行還是與他人的交流，每一次經歷都會給我們帶來深刻的感受和難忘的體驗。在這篇文章中，我將分享我個人的一些收獲、感受和心得體會。

首先，我從學習中獲得了很多。在學習的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是培養了我的思考能力和解決問題的能力。不論是在課堂上的學習還是在日常生活中的點滴積累，我都認為每一個細小的收獲都是一份財富。例如，通過學習一門新的編程語言，我不僅能夠把理論知識轉化為實際操作，還能夠提高自己的邏輯思維能力和問題解決能力。這讓我深刻體會到，學習的過程不僅是一種知識的積累，更是一種對自己能力的提升和挑戰。

其次，我從工作中獲得了很多。工作是一種對自己實際能力的考驗和鍛煉。通過工作，我不僅學會了與人溝通和協作的能力，還學會了如何應對各種挑戰和困難。每一次工作的經歷都讓我更進一步地了解自己，激發了我進一步努力和追求更高目標的動力。特別是在一個團隊合作的環境中，我懂得了團隊精神的重要性，也體驗到了團隊合作的力量。這無疑是我的一大收獲和感受。

此外，旅行也成為我收獲感受的一大來源。旅行可以開闊我們的眼界，加強對不同文化和習俗的認識和理解。在旅行的過程中，我不僅能欣賞到美麗的自然風光，還能與當地人民親近接觸，了解他們的傳統習俗和生活方式。這種體驗讓我領悟到，世界是如此之大，不同文化的碰撞和融合給我們帶來無窮的啟發和思考。此外，旅行還能帶給我一種心靈的寧靜和放松，讓我在繁忙的生活中得到片刻的喘息和舒緩。

最后，我從與他人的交流中獲得了很多。與他人的交流不僅能夠增進對彼此的了解和認識，也能夠幫助我發現自身的不足，提高自己的素質和能力。通過與他人的交流，我也明白到自己的觀點不一定都是正確的，同時也學會了尊重和接納他人的不同觀點和意見。這種開放和包容的心態讓我能夠更好地與他人合作和相處，也讓我更加熱愛與他人的交流和分享。

總之，生活中的每一個經歷都給我帶來了各種各樣的收獲和感受。無論是學習、工作、旅行還是與他人的交流，每一次經歷都是一份寶貴的財富，因為它們讓我成長、改變和進步。通過這些經歷，我不僅學會了如何從失敗和挫折中汲取力量，更明白了努力和付出的價值。我相信，只要保持一顆積極的心態，每一天都能夠有新的收獲、感受和體會，讓我們的人生更加豐富多彩。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇三

1.視野的開闊：參加這次培訓，我有了更廣闊的視野。我了解到，在我們的工作中，我們需要不斷地學習和適應不斷變化的環境。這使我認識到，只有不斷學習，才能在這個日新月異的時代中保持競爭力。

2.技能的提升：在培訓中，我們學習了各種新的技能和工具，這些技能和工具將對我未來的工作產生深遠影響。我學會了如何使用新的工具來提高工作效率，也學會了如何運用這些工具來提高工作質量。

3.團隊的合作：這次培訓還讓我深刻體驗到了團隊合作的重要性。我明白了，每個人都是團隊中不可或缺的一部分，我們需要共同努力，才能達成我們的目標。我也學會了如何更好地與團隊成員協作，以達到更高的效率。

4.增強信心：這次培訓增強了我的信心，我相信自己可以運用所學的知識和技能來改善我的工作表現。我也認識到，只要我們愿意學習和進步，我們就能不斷提升自己，實現個人和職業的發展。

總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅學到了新的知識和技能，還增強了自己的信心，并深刻體驗到了團隊合作的重要性。我相信，這些經驗和收獲將對我未來的工作產生積極的影響。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇四

我最近參加了一次為期兩周的培訓，培訓地點是在遙遠的東京，主題是對日本文化、歷史和社會的深入了解。這次的經歷不僅豐富了我的見識，也讓我更深入地理解了日本這個國家。

我們每天的生活都充滿了新鮮的體驗。早上，我們一起做了日式的早餐，品嘗了新鮮的海鮮和美味的米飯。上午，我們參觀了日本的博物館或歷史遺址，通過展品和講解，了解了日本的歷史和文化。午餐時間，我們品嘗了當地的日本料理，每一道菜都精心制作，味道獨特。下午，我們學習了日本的傳統文化，如茶道、花道、和紙制作等。晚上，我們在日本的傳統舞蹈中度過，感受了日本獨特的藝術魅力。

這次培訓讓我深深體會到了日本文化的魅力。日本的地理位置、自然景觀和歷史文化遺產都令人驚嘆。我更加深入地理解了日本人的生活方式和思維方式，以及他們對傳統文化的熱愛和尊重。我也學習了如何在日常生活中遵循日本的傳統禮儀，如茶道和花道。

參加這次培訓讓我收獲頗豐。我了解了日本的歷史和文化，學習了日本的傳統文化，這對我來說是一次寶貴的學習經歷。同時，我也在日本的日常生活中提高了我的跨文化交流能力。我也更加理解了日本人對傳統文化的熱愛和尊重，以及他們如何在日常生活中實踐這些傳統文化。

總的來說，這次參加培訓是一次非常有價值的經歷。我不僅提高了自己的文化素養，也增強了與不同文化背景的人交流的能力。我相信，這次培訓的經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇五

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，以往的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我明白了開展師德師風活動的重要性。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須明白愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們僅有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇六

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了學校和老師之外，父母也扮演著重要的角色。

一、培養多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛好。

興趣愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學問之趣味》中說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便為沙漠，要來何用?我家孩子是個給一點鼓勵就能堅持下去的娃，所以這些年他自學了輪滑，自行車，象棋等等愛好，雖然孩子不能說每一樣都精通，但是都會一點，至少對他的社交有很大幫助!特別對于他一直堅持的珠心算，夏天的炎熱、冬天的寒冷也沒能阻止他前進的腳步，并且堅持到學成畢業，這一點他自己也感到很驕傲，談到自己的學習的成果，他身上散發出自信光彩，我認為這是孩子最大的收獲!

二、培養他獨立、良好的生活習慣。

家務勞動對孩子的認知能力的發展、幸福感、責任心的培養都有促進作用。王灝晨在家里有空的時候，我都會跟他說：“能不能幫我個小忙?”讓他有機會參與到家庭勞動中，比如讓他幫忙拿個不重的快遞，遞個杯子，也會讓他幫忙晾個衣服，孩子都有希望獲得認可的天性。到現在，他會自覺的參與到其中，自己的房間自己整理，有空也會幫忙整理別的房間，他會做的事情越來越多，冒出的問題就越來越少，即使出了問題也會自己想辦法解決。

三、培養端正的學習態度。

就如同出去玩要有愉快的放松態度，學習自然要有認真的學習態度。為了給他養成端正的學習態度，我們和他一起制定學習計劃，每天堅持、嚴格、高效的完成。孩子學習這種事，一旦家長不堅持，孩子更能為自己想到放棄的理由，努力付出未必能有收獲，但是不努力、不堅持是一定不會有收獲的。

作為家長，應該理性的對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子快樂的成長。也許孩子最終不會開出美麗的花朵，我相信他也會是初春的那一抹新綠!

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇七

隨著社會的發展和個人意識的提升，越來越多的人開始重視內心的情感和感受。體會感受、總結收獲，并從中汲取智慧成為了現代人追求人生滿足和成長的重要方式。在這個主題下，我為大家撰寫了一篇關于“體會感受收獲心得體會”的文章。

第一段：體會感受，細察生活。

每個人都有自己的感受和體會，只要我們用心去細察，都能從日常生活中領悟到許多精彩和感動。我記得有一天，我在公園里散步，突然看到了一棵盛開的牡丹花。我停下腳步，聚焦在這朵花上，靜下心來欣賞它的美麗。當時，我能感受到這朵花的生命力和堅韌，同時也感受到了我內心的平靜和喜悅。這樣的一刻體驗不僅讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深感生活的美好和值得珍惜。

第二段：總結收獲，領悟智慧。

在我們的日常生活中，不僅僅是外界的事物和現象，內心的感受和情感也是我們可以總結收獲的對象。比如，當我們面對挫折和失敗時，我們可以回顧自己的心路歷程，總結出自己的不足和需要改進的地方。通過這樣的總結，我們可以更好地了解自己，提升自己，更加明確自己的目標和方向。同時，總結收獲也會讓我們領悟到一些深入的人生智慧，例如“失敗是成功的媽媽”、“困境中收獲成長”等等。

第三段：汲取智慧，修煉內心。

總結收獲不僅僅是停留在思考和領悟的層面上，更為重要的是我們要將這些智慧付諸行動，將其轉化為我們內心的修煉和行為的改變。舉個例子，當我們在某些事情中總結出了以前的錯誤，我們要通過對自己的約束和改進，避免再次犯同樣的錯誤。又或者，當我們在生活中感受到了善待他人帶來的愉悅，我們要通過實際行動去幫助他人，傳播正能量，做出對社會有益的貢獻。只有把智慧付諸實踐，我們的生活才能真正改變，我們的內心才會真正獲得寧靜和成長。

第四段：拓展經驗，追求更大收獲。

體會感受、總結收獲并不只是停留在我們狹小的個人生活中，我們還可以通過增加自身的閱歷和擴大社交圈來拓展我們的經驗和獲得更大的收獲。參加各類講座、研討會，參與志愿者活動或者旅行都可以帶給我們新的體驗和新的感悟。比如，當我們參加一次有關公益活動時，我們可能會感受到更加深刻的人性善良，意識到自己的能力和責任等等。通過拓展經驗，我們能夠體會到更多的人生百味，迸發出更大的智慧和成長。

第五段：結語。

體會感受、總結收獲并不是一蹴而就的事情，它需要我們用心去觀察和思考，需要我們勇敢面對和修正自己的缺點，并需要我們勇于嘗試和拓展自己的經驗。只有在這個過程中，我們的內心才能得到真正的滿足和成長。我希望每個人都能夠把這樣的理念融入到自己的生活中，去體會感受、總結收獲，并從中汲取智慧和寶貴的人生經驗。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇八

教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

經過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業夢想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，進取進取，勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

經過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下頭四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有夢想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應當只把教師作為一種職業，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大夢想才能得以實現。在當今知識經濟時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇九

我是一名高中數學教師，從教23年，我特別喜歡這一職業，對于教育教學有諸多熱情，并視之為終身使命。平時一直關注新教育的無論是2000年前的傳統教學，還是2000年新教材以及2007年的新課標改革，身為數學教師的我，力圖理論與實踐相結合，使新教學理念落實到教學實踐中。以下是我的教育教學體會。

一、樹立信心調整心態————做好準備。

學好高中數學樹立信心，確定目標，調整好心態，是學好高中數學的必要條件。使學生盡快擺脫初中教學模式，投入到高中數學學習中是非常重要的。這是學生學習時的心理狀態。數學活動不僅是數學認知活動，而且也應是在情感心態的參與下進行的傳感活動。成功的數學活動往往是伴隨著最佳心態產生的。那么怎樣構成學生學習數學的最佳心態呢?我認為，要構成數學學習最佳心態，就必須使學生在學習過程中有一種輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感。

二、數學概念的教學—學會思考。

我認為學好數學必須掌握數學概念，因此在教學中我特別重視概念的理解與深入，我們知道對于學生來說，學習數學的一個重要目的是要學會思考，用數學的眼光去看世界去了解世界。而對于教師來說，要從“教”的角度去看數學去挖掘數學，他不僅要能“做”、“會理解”，還應當能夠教會別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系、辨證等方面去展開。

以函數為例：

從邏輯的角度看，函數概念主要包含定義域、值域、對應法則三要素，以及函數的單調性、奇偶性、周期性、對稱性等性質和一些具體的特殊函數，如：指數函數、對數函數等這些內容是函數教學的基礎，但不是函數的全部。

教師在教學生時，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學”，這樣常常會進入誤區，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。

要想多“制造”一些供課后反思的數學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題“擠”出來，使他們把解決問題的思維過程暴露出來。

三、知識的理解與升華---------培養能力。

高中數學知識點眾多。準確的掌握考點、重點、難點是十分重要的，我首先磚研數學教學大綱，深刻理解數學教學，對課本上的知識進行反復琢磨。其次，在課堂教學中，針對不同的學年、不同的學生采取不同教學方法。我特別注重基礎知識的傳授，采用啟發、誘導式教學方法，層層深入，讓學生不斷發現問題，提出問題，通過思考討論，最終達到解決問題的目的。再精選習題使學生所學的知識得到鞏固和升華，從而培養學生邏輯思維能力和推理能力，分析問題和解決問題的能力等。例如：在2002年，我教的學生都是音樂、美術、體育的特長生，在教學中我首先讓學生們樹立信心、樹立理想、鎖定大學目標，在高考中數學成績高占優勢。其次在教學中我注重數學概念的理解及基礎知識掌握，進行反復講解與測試，同時加大輔導力度，使學生在高考中基礎知識不丟分，中檔題能得一部分分，這樣在高考中最好的同學能達到90多分，從而使他們考入了理想大學。

在2005年之后，我所教的學生都是基礎較好的宏志生(品學兼優且家庭貧困的學生)，所以，在教學中，我在注重基礎的前提下，更重要的是在中檔題和高檔題中加大練習力度，同時將我多年總結的解題方法和技巧傳授給學生，在2008年的高考中，他們取得優異的成績。

四、記好數學筆記————及時復習。

常言道：好記性不如爛筆頭，所以我要求學生記數學筆記，必須將課本上的重點內容記錄下來，同時記一些典型例題，解題思想和方法，以及對定理、公理的理解。我也會經常到班級進行輔導，及時解決學生們存在的問題，并要求學生們經常翻閱筆記，將知識點記準記牢。做到這一點就達到事半功倍的效果，進而使學生喜歡學數學，變要我學為我要學的目的。

五、多媒體走入課堂————提高效率。

信息技術應用在教學中效果會更好，利用多媒體現代教學手段，不僅優化了教學效果，擴充了課堂容量，減輕學生課業負擔，全面提高學生綜合能力。而且，多媒體的應用還能使學生在學習過程中產生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數學教學的苦燥無謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。

以上是我對高中數學教學一點粗淺認識，我也愿意在今后的教學中不斷地和同行們共同探討新的數學教學教育理念，共同進步，為高中數學教學做貢獻。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十

第一段：導入引出主題（字數：200字）。

每個人在生活中都會有各種各樣的收獲，無論是物質的還是精神的。這些收獲可以給我們帶來快樂和滿足感，也是我們不斷成長和進步的動力。我曾經有過一次特別深刻的收獲感受，讓我明白了只要有勇氣去嘗試，就有機會獲得更多的收獲。在這篇文章中，我將分享我從這次經歷中得到的心得體會。

第二段：收獲的勇氣（字數：250字）。

這次特別的經歷是一次戶外探險活動。我一直對大自然充滿好奇心，但卻一直沒有勇氣去嘗試。直到有一天，我鼓起勇氣和一群朋友一起報名參加了一次遠足活動。一開始，我感到非常害怕，但是當我看到身邊的朋友都充滿了期待和激情時，我決定放下恐懼，勇敢迎接這次挑戰。正是因為這份勇氣，我才能夠享受到大自然帶給我的美妙景色和寧靜氛圍。通過這次經歷，我深刻體會到，只有勇敢去嘗試，才能收獲到更多。

第三段：收獲的快樂（字數：250字）。

在遠足的過程中，我邂逅了大自然的壯麗美景。沿途的山川河流，讓我仿佛置身于仙境般的世界。我仿佛置身于大自然的懷抱，感受到了它的無盡美妙。每一個景點都給予了我無比的快樂和滿足感，每一步都讓我更加接近心靈的凈土。這種快樂不僅僅是物質的享受，更是精神的愉悅。我收獲到的快樂也讓我明白，只有通過親身經歷，才能真正感受到快樂的真諦。

第四段：收獲的成長（字數：250字）。

除了快樂和滿足感，我在這次遠足中還收獲到了成長。在攀爬陡峭的山路、穿越茂密的叢林中，我不斷地挑戰自己，超越自己的極限。這讓我更加堅定了自己的意志力和毅力，讓我明白只有堅持不懈，才能達到自己的目標。而這種成長也讓我更加自信和勇敢，愿意面對各種挑戰。通過這次經歷，我也明白了成長并不是一蹴而就的，而是需要不斷努力和追求的過程。

第五段：總結感悟（字數：250字）。

這次遠足的經歷讓我明白了只有勇氣去嘗試，才能有機會獲得更多的收獲。勇氣不僅帶來了快樂和滿足感，更讓我在成長中收獲到了自信和勇敢。通過這次經歷，我迎接了這個世界的挑戰，感受到了大自然的美妙和生命的無限可能。如果我們一直躲在舒適區內，那么我們就永遠無法收獲到更多的東西。只有敢于嘗試，敢于迎接挑戰，我們才能真正體會到收獲的快樂和成長的力量。因此，我會繼續保持勇氣，勇敢追求自己的目標，并且享受每一個收獲的時刻。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十一

生活中，我們時常會遇到各種各樣的挑戰和困難。而在面對這些困難時，關鍵在于我們的態度和心態。通過積極的態度和正確的心態，我們可以從困境中汲取經驗和收獲，成長為更加堅強和自信的人。在我過去的經歷中，也經歷過一些困境和磨難，但是在面對這些挑戰時，我學會了去感受、去體會、去收獲，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先，感受困境中的挫折和痛苦。每個人的生活中都會遭遇到各種各樣的挫折和痛苦，面對這些困境時，我們應該積極地去感受和面對。挑戰和困難并不可怕，但是我們需要勇敢地面對它們，并用積極的態度去感受它們帶來的挫折和痛苦。從挫折和痛苦中感受到的不僅僅是痛苦和困境本身，更重要的是我們能夠更好地了解自己的能力和潛力，更好地反思自己的不足之處。

其次，體會困境中的成長和進步。困境和挫折是我們成長的最好催化劑。在經歷一次次的挑戰和困境中，我們不斷地得到鍛煉和成長。正如人們常說的：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”經過一次次的挫折和磨難，我們的心智得到了提升，我們的意志變得更加堅定，我們的態度變得更加積極。體會到這些成長和進步是非常重要的，因為它們告訴我們，無論我們面臨什么樣的挑戰和困境，只要保持積極的心態和正確的方法，我們就一定能夠克服困難，取得進步。

再次，收獲困境中的經驗和智慧。困境是一個寶貴的財富，它蘊含著無窮的經驗和智慧。當我們面臨困境時，我們需要反思自己遇到困難的原因，思考我們可以做些什么來解決困難。這種反思和思考，就是我們從困境中得到的寶貴經驗和智慧。通過總結和分析困境中的經驗，我們可以發現并改正自己的錯誤，提高自己的能力和水平。困境中的經驗和智慧是我們在以后的生活和工作中的寶貴財富，它們能夠幫助我們更好地應對挑戰和困難。

最后，總結體會困境中的心得和感悟。通過感受、體會和收獲，我們需要總結和歸納出一些寶貴的心得和感悟。這些心得和感悟會成為我們未來的指南和寶庫，幫助我們走出更加光明的未來。在我的個人經歷中，我總結出了一些心得和感悟。我意識到，困境并不可怕，只要我們保持積極的心態，相信自己的能力，用正確的方法去面對困難，我們就一定能夠克服挑戰，并取得成長和進步。同時，我還學會了從困境中去體會和感受，從中汲取經驗和智慧，這些經驗和智慧是我未來生活和工作中的寶貴財富。

總之，面對挑戰和困難時，我們應該以積極的態度和正確的心態去感受、體會和收獲，并總結出一些寶貴的心得和感悟。困境中的挫折和痛苦不是我們退縮和放棄的借口，而是我們成長和進步的機會。只有通過不斷地感受、體會和收獲，我們才能夠變得更加堅強和自信，迎接生活中更多的挑戰和困境。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十二

廈門是位于中國東南地區的重要城市，境內風景眾多，景色優美，吸引了許多各地游客。廈門是國家重點改革實驗的城市，是一個沿海地區的重要城市。

廈門市是重要的亞熱帶氣候的城市，廈門市內氣候適宜，全年四季分化不明顯，廈門市是一個非常重視教育發展的城市，廈門大學是一個國家重點大學，三角梅是廈門的市花，鳳凰木是當地的市樹。廈門是一個靠近大海的城市，隔海與臺灣海峽相望，廈門這個城市曾受到了許多美譽，在尼克松訪華的時候，就把廈門稱為是東方的夏威夷。廈門鼓浪嶼是著名的旅游景點，在鼓浪嶼發生了許都傳說和歷史故事。

鼓浪嶼和廈門之間隔著一條江，來到廈門旅游的人總會選擇去鼓浪嶼游玩，鼓浪嶼這個地方已經成為廈門的重要標志。廈門的空氣非常清新，空氣質量高，當地人對環境保護方面的工作做得很到位。廈門現在有著舊區和新區，不管是哪一個地方都有著回到家中的感覺，這是一個讓人非常舒服的城市。廈門的歷史非常悠久，在很久以前廈門便是重要的都城。廈門交通便利，各種交通設施非常齊全，公路、鐵路、航空建設都是可圈可點。

廈門港是一個吞吐量大，貿易廣泛的港口，這個港口為廈門帶來了很多經濟收入。廈門已經開始著手建立軌道交通并且取得了很好的效果，當地的brt快速公交的建設提供了很多方便，廈門是一個歷史悠久的城市，在廈門市有著很多宗教建筑，這些建筑都是廈門宗教發展的展示。因為廈門風景優美和當地的環境，許多電視電影都是在這個城市選景拍攝。廈門每天的日照時間都很長，光照熱量都很充足，所以廈門的花草樹木非常繁茂，為這個城市增添了許多美麗。現在廈門有著著名的閩南民居，閩南民居是遺留下來的特色建筑。通體是紅色磚塊的建筑，是當地非常具有民族特色的建筑。

廈門的許多景點都是自然形成的，所以當地的景色呈現的都是一種生態美。當地政府非常重視旅游業的發展，當地的住宿和飲食業都很發達，隨著廈門旅游業的發展，促進了這個城市經濟的增長，是一個良性循環的過程，廈門的景色深得人心。

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師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十三

“師德興，則教育興;教育興，則民族興。”8月27日至8月31日，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態度積極參與，取得了良好的培訓效果。

一、精心組織，認真參與。

為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德培訓領導小組，由徐時忠校長擔任組長。根據上級領導有關精神，并結合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料，確實把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的精心組織下，參加培訓的每位老師認真參與，確保了此次培訓得以順利開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關學習材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結束后每位教師都撰寫了心得體會。

二、內容豐富，形式多樣。

本次培訓活動，內容豐富，形式多樣。我們采取了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證教師在學得輕松的基礎上學有所得。

1.貫徹精神，學習動員。

8月28日上午分組學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律。

下午部分教師到實驗中學參加_市師德教育講師團報告會，其他教師自學。

8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織教師。

8月30日學習《_市教師職業道德行為“十不”規定》，交流師德學習心得體會。

通過進一步學習，老師都明白了“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。

2.分組討論，形式有效。

在分組學習中，教師們積極交流師德培訓體會，暢談優秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事交流中，教師們講述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現出了極大的愛心，“不信東風喚不回”，老師們都決心用激情感染學生，讓每個孩子都健康快樂地成長。這樣的優秀教師先進事跡學習讓教師們對自己的工作態度、工作目的有了一次重新審視，老師們都說培訓讓他們意識到自己應當努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

三、深刻反思，學有所得。

一周師德培訓已經結束了，在這次培訓活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學習結束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。

通過這次師德專題培訓，相信我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十四

作為一名媒體從業者，我深刻地理解到，媒體不僅是信息的傳遞者，更是價值觀的塑造者。我們的工作不僅是創造內容，更是影響社會。

在新聞行業，時效性是至關重要的。在繁忙的新聞日子里，我們需要盡快發布新聞，以吸引讀者的注意。這讓我學會了如何在壓力下保持冷靜，如何在限定的時間內寫出優秀的新聞稿。

另外，我也學會了如何與各種人打交道。在媒體行業，我們需要與采訪者、編輯、廣告商等等各種人打交道。這不僅需要良好的溝通技巧，更需要理解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務。

此外，媒體行業也讓我學會了如何批判性地思考。我們需要審查每一則新聞，確保其準確性和公正性。這需要我們具備敏銳的觀察力和深入的洞察力，以便準確地報道新聞。

總的來說，我在媒體行業的工作經歷讓我收獲頗豐。我不僅學會了如何創造有價值的媒體內容，還學會了如何在壓力下保持冷靜，如何與不同的人群打交道，以及如何批判性地思考問題。我相信這些技能和經驗將對我在未來的職業生涯中起到重要作用。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十五

采購工作是創造效益的第一道閘門，事關公司的利益得失，也是容易發生問題、備受別人關注的工作。采購不是簡單的買東西，還有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，還有廉潔的品質、“吝嗇”的心，因為廉潔的品質才能抵制誘惑，為公司爭取到最大的利益，“吝嗇”的心才能時刻把公司當作自己的，時刻從公司出發，發現問題，為公司節約成本。對此，個人不斷提高思想認識，牢記自己的職責，每筆采購業務都要本著對公司負責的原則，通過我們的辛勤勞動來節約資金，降低成本。具體體現為凡是供應商贈送的物品、有價證券和現金等一律主動上交公司;經常以傳真、電話或電子郵件方式提醒供應商注重產品質量，價格要符合市場行情，提高服務意識等。但由于個人經驗不足造成了少數材料質量問題和不及時到貨現象，采購部和我本人及時認識了錯誤做了整改并積極及時的解決了問題。對此，個人以后一定堅持自己的崗位負責態度，擺正心態，堅持原則，嚴格篩選供應商，使供應商做到提供優質的原材料，提供優惠的價格，提供周到的服務。在工作過程中敢于負責，做到說實話、辦實事、求實效，保持正派的工作作風。

在過去的一年中有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20__年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務真求實。樹立“為公司節約每一分錢”的觀念，積極落實采購工作要點和采購工作計劃。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量、比服務，最大限度為公司節約成本”的工作原則。

以上是我部一年來在工作中的一些做法，雖然取得了一定的成績，但就我個人來說業務理論學習和實際工作經驗還有欠缺，今后，我一定按____的要求，進一步提高認識，加強學習，轉變作風，盡心盡力工作，為公司作出新的貢獻。

從別的崗位剛調至采購崗位，就接手大宗原料采購工作，工作崗位的轉換，技術要求的差異，特別是大宗坯布的采購方面從零開始，熟悉了解坯布和印染市場行情，到鞏固原有供應商的關系，進一步尋找更加優質的供應商，到現在我經手的原材料和其它物品物料供應狀態良好，采購相對及時、優質。實話實說：我問心無愧，對所負責工作一直盡心盡力的做。當然我們采購部的員工在公司的正確領導下，認真工作，及時按領導要求、訂單要求制定采購計劃，保質保量圓滿地完成了各項任務。

在負責公司iso9000標準執行方面，本年度帶領我司內審員制定內審計劃并完成二次內審，一次管理評審;并對不合格項進行了及時的跟蹤整改工作，對標準中不切合實際的條款，與部門負責人員及時協商進行增刪工作;使公司的質量體系更加規范、有效的運行。20__年11月8日接受______公司的監督審核，并一次性通過。在受命帶領公司進行bsci認證工作中，以前我本人接觸的并不多，通過努力學習和咨詢(曾參加過紡織部舉辦的bsci高級研討班學習)，成立了公司bsci認證領導小組，并對各組規定了所需做的工作和完成時間。在同事們的共同努力下于20__年11月16日的審核中取得了較好的成績。

以上是我一年的工作情況，在這一年的工作中也讓我對自己的工作有了更深的感情。當然，在過去的一年里，感謝公司領導和同事，我有今天的成績離不開大家的幫助和支持。總之，20__年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。我有信心，相信在新的一年里，我會有更加出色的工作表現。

回顧一年來的工作，可謂辛酸苦辣，20__年是不平凡的一年，各種各樣的天災人禍都給采購工作和我個人分管工作增加了困難，前半年的全球化經濟危機，下半年各種原材料的持續上漲，也給采購工作加大了一定的難度;辦公室人員的不穩定，也給各項管理和認證工作增加了難度。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十六

自從我開始踏入媒體行業以來，已經有五年多的時間了。作為一名資深媒體人，我從事過不同類型的媒體工作，包括新聞報道、節目主持和品牌推廣等。在這段時間里，我深刻地感受到了媒體工作的魅力和挑戰。下面我將分享一些我的感受和收獲。

首先，媒體工作需要我們具備高度的責任感和敬業精神。無論是在報道新聞事件、制作節目，還是在推廣品牌，我們都必須秉持客觀、公正、真實的原則，為受眾提供高質量的內容。只有這樣，我們才能贏得受眾的信任和尊重。

其次，媒體工作需要我們不斷地學習和提升自己。媒體行業是一個快速發展的行業，每天都有新的技術和趨勢涌現。只有不斷學習，才能跟上行業的步伐，為受眾提供更優質的服務。

此外，與不同領域的人交流也是媒體工作的一大收獲。在工作中，我們需要與政治、經濟、文化等多個領域的人打交道，了解他們的觀點和看法，從而為受眾帶來更豐富多元的內容。

最后，媒體工作讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在媒體工作中，我們需要與同事、編導、制片人等緊密協作，共同完成各種任務。只有通過良好的團隊合作，才能創造出優秀的媒體作品。

總之，媒體工作既有挑戰，也有機遇。通過不斷地學習和實踐，我逐漸成長為一名專業的媒體人。希望我的經驗能對你們有所幫助，也期待與你們共同探討這個充滿活力的行業。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十七

管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優秀的管理者必須處理好人際關系。同時“人際關系”也是一個人立足社會的基本點。

再次：分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。

“集權與分權”，即所謂的“分權與授權”。職權在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應能予以配合，職權的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權，就是為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權力或職權授予下級。授權時必須的原則是“重要、適度、權責、級差授權”等原則。

以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發展和人類的進步，這個推動力并將繼續推動這個社會的發展，且長期影響著人類社會。總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學科，索然形成學派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學習，在工作實踐中不斷的改進、創新、累積和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術。

管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。

首先管理是管理者或管理機構在一定范圍內通過計劃、組織、控制、領導等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現組織預定的目標的工程。管理學潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經過仔細的規劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學的范圍之內并受其影響。

雖然管理是一門科學，但它只是一門不精確的科學，管理科學并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環境的適應問題。而不同人的心理特點和素質不同，組織就面臨的環境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應變。

管理要達到預期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十八

廈門是一個不斷發展的現代化城市，國際給予廈門很好的發展政策和條件，廈門是我國重要的旅游景區。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于廈門旅游心得感受與收獲吧。

“城在海上，海在城中”，廈門是一座風姿綽約的“海上花園”。島、礁、巖、寺、花、木相互映襯，僑鄉風情、閩臺習俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。海水環繞、沙灘廣闊、陽光和煦，由于生態環境良好，廈門的空氣清新，棲息著成千上萬的白鷺，形成了廈門獨特的自然景觀，又因為廈門的地形就像一只白鷺，它因此被人稱為“鷺島”。

我們去廈門往返的交通工具是飛機，這是幸運的，因為之前聽說有跟團去過廈門坐火車去的，結果既浪費時間又旅途疲憊。當天下午6點的飛機，從衢州起飛，飛機不大，只有52座，但幸運的是能看到美麗的云景。

兩天的游玩時間，天公不怎么作美，第一天還好，有太陽，第二天就不好了，下起了雨。一路上，我們游玩了鰲園、胡里山炮臺等景點，下面就聽我來介紹一下吧。

景點一：菽莊花園。

來到菽莊花園一定要去被譽為中國唯一，世界一流的鼓浪嶼鋼琴博物館看看。本館由原籍鼓浪嶼的旅居澳大利亞鋼琴收藏家胡友義先生提供珍藏的30臺古鋼琴，展現世界鋼琴發展史，以傳播鋼琴音樂知識，促進中外文化交流，突現鼓浪嶼音樂之島、鋼琴之鄉的形象。里面展出了十九世紀德國、奧地利產的古鋼琴，都是胡先生的私人藏品，免費供游人參觀的。菽莊花園原是中國臺灣富紳林爾嘉的私家花園，50年代氣辟為公園，近年又建了許多設施，面積也擴大了3000多平方米，是頗有特色的海濱公園。1894年中日甲午戰爭清廷戰敗后，被迫簽訂了屈辱的《馬關條約》，將中國臺灣割讓給日本。可中國臺灣軍民拒絕割臺，總兵劉永福等帶領“黑旗軍”進行抵抗，腐敗的清政府又下令駐臺官兵回大陸。時任中國臺灣墾撫兼團防大臣的林維源不敢逆旨，于1895年全家內渡，定居于鼓浪嶼。林維源，原籍龍溪，其先祖于乾隆年間赴中國臺灣淡水墾殖發家，在臺北建有“板橋別墅”即林家花園。其子林爾嘉從小就生活在那里，別墅的一切給他留下了美好的記憶。菽莊花園集世界園林藝術十大特點中的三個最有藝術個性的特點于一園，是很難得的。第一個特點是“藏海”：就是人走在路上見不到海，到了花園門口甚至進了門仍見不到海，一堵黃墻擋住了視線，待到轉出月洞門，繞過竹林，突然“海闊天空”，取得突然見海的驚奇效果。先把海“藏”起來，而后大海奔騰聚至，引人踏海而行，來到海中的“觀潮樓”，觀賞海景，真是豪情滿懷，可惜觀潮樓被臺風吹倒后一直未能恢復。瑞士園林專家參觀菽莊花園后說：“我們只有藏湖，而廈門有藏海，十分難得。”菽莊花園的第二個特點是“巧借”：是林爾嘉把臨海的坡面，海灣里的礁石，漲落的海水全部利用起來，圍地砌階，造橋建亭，使原本十分狹窄的一個小海灣，借四周自然美景為鋪墊，變成涵納大海，頗有層次，視野寬廣的海上花園。這在中國的任一個城市，任何一個公園都無法領略到如此美妙的意境和情趣，這是菽莊花園最秀人的地方。

景點二：集美學村。

集美，是陳嘉庚先生的故鄉。“集美學村”是集美各類學校及各種文化機構的總稱。它由陳嘉庚先生于1920xx年創辦，前后耗資一億多元，譽滿東南亞。經過幾十年的發展，目前，集美學村的總建筑面積達十萬多平方米，擁有在校師生一萬余人。學村包括有廈門水產學院，集美航海專科學校，福建體育學院，集美師范專科學校，集美財經專科學校等高校以及中專、中小學和幼兒園、托兒所。除校舍之外有大禮堂、游泳池、體育館、電影院、醫院、航海俱樂部等。規模之宏大，設備之完美，在國內尚屬罕見。

集美學村是在陳嘉庚先生親自指導下創立的，由于學村的建筑熔中西風格于一爐，成為集美的一個象征。尤其是集美中學的道南樓、集美僑校的南薰樓、航海學院的教學大樓，或巍峨挺拔，或凌空欲飛，建筑很富有個性。廈門大學內的一座大樓是學校甚至整個廈門市的標志性建筑，風格非常獨特，頂上紅色的瓦片是典型的中式風格，而樓身則是典型的西式建筑的風格，被人形象地藥流最佳時間形容為：“戴著中國的斗笠，穿著西方人的西裝。”這也反應了當年中國人興辦教育的一種理念，既不能忘本，又要學習西方的先進文化知識和先進科學，將其融入建筑，可謂獨具匠心。此外廈大校園里也是非常漂亮，綠樹成蔭，小橋流水，漫步其中，亦是可以感受一下百年名校濃厚的學術氣氛。集美學村既是鐘靈毓秀之地，又是凝集眾美的觀光風景區，而且具特色的首推龍舟池。龍舟池畔.龍脊鳳檐，雕梁畫棟，朱繞翠環;湖心兩座水榭，凌波展翼;龍舟池中，則每逢端陽節，都舉辦相當規模的民俗活動--賽龍舟，到時金鼓齊鳴，南曲悠揚，波光色影，人聲鼎沸，實在是別具一番風情。

景點三：鰲園。

鰲園，8990平方米，嘉庚先生花20xx年時間、耗資65萬元，親自設計、督建而成的。園中建筑和雕刻，均體現他寓教于游、寓教于樂的思想，包含中外古今、天文地理、科技文教、書法繪畫、動物植物、工農業生產等諸多方面，無所不有，無所不包，博大精深，是個博物大觀。鰲園里主要有集美解放紀念碑和陳嘉庚先生的陵墓，陵墓為全國重點文物保護單位，墓碑上有15幅陳嘉庚先生前半生重要經歷的浮雕圖像，雅樸莊重。鰲園園內短墻、欄桿、亭柱處刻有國家領導人及各界名流題贈的詩詞。

對聯。

50余幅。集美解放紀念碑，是鰲園的主體建筑。碑高28米，象征中國共產黨經過20xx年奮斗，取得了勝利，正面是毛澤東主席親筆題寫的“集美解放紀念碑”。毛主席為一個鎮題寫解放紀念碑碑名是僅有的一次。碑的背面是嘉庚先生撰寫并手書的碑文。碑基為13、10、8、3級四個臺階，13級寓他的事業鼎盛的年月，10級為遇到困難的年月，8級為八年抗戰，3級為三年解放戰爭。碑前為一座高7米，寬30米的照壁，中間刻“博物觀”三字，有12塊浮雕，浮雕中間嵌中國、福建省、臺灣省三幅地圖，反映了陳先生期盼祖國統一的愿望。

景點四：胡里山炮臺。

胡里山炮臺座落在廈門島南端胡里山海濱，建于光緒二十年(1894年)，有100多年慘淡興衰的歷史。炮臺臺基是用烏樟樹汁和糯米、紅糖、石灰、砂土攪拌而成，十分堅韌。整座炮臺由兵營、隧道、指揮樓、觀哨臺、彈藥庫、護城壕等組成，用花崗巖石砌成的長方形城堡，面積1.3萬平方米。歷史上曾經是廈門人民抗擊帝國主義侵略者的古戰場。炮臺分東西兩座，有兩門主炮(現僅存一炮)，從德國克虜伯兵工廠購進。炮身長13.13米，重50噸。炮口內徑280毫米，有效射程16000米。炮臺還陳列從廈門海域和基建工地出土的50幾門鑄于明清的鐵炮。東西兩炮座之間有隧道相通，隧道出口處有兵營。外有護城壕，內有巡邏道，為海防要塞。壁雕后面的小園林，綠草如茵，有許多雕塑小品和金虎仙人球，高處建一休閑觀景亭，和諧自然。博物院設在胡里山炮臺原兵營，是胡里山炮臺管理處與新加坡億兆寶石私人有限公司聯合創辦的文化展覽機構。博物院全部展品均由新加坡收藏家尖銳濕疣的癥狀張榮光先生提供的。博物院分"世界奇石陳列館"、"世界古代戰炮陳列館"、"世界古代寶劍陳列館"、"世界古代火槍陳列館"、"古樹化石展示"等五個部分。展品有13世紀以來世界各國炮銃、槍枝、名貴寶劍和武士甲盾455件及色澤鮮艷、紋理清晰、形象逼真的有山川河海、飛禽走獸、花木蟲鳥等各種自然景觀形象的天然奇石3850件。其他如人物系列中的伊甸園、山水系列中的富士山、銀河;松竹梅系列中的雙面竹、凌空竹等，動物系列中的蒼鷹、雙雁，寶石系列中的蟠桃會、繁花似錦等。還有寶刀寶劍系列中的約旦國王黃金佩劍等，不勝枚舉，真令人拍案叫絕，以致使人產生可能有"后天加工"之嫌，但最好親身一看。

三天的旅游安排，其實真正的游玩時間是兩天。雖然疲憊，但也愉快。建議最好不要跟旅行團，可以在當地雇個導游讓他專門領著來轉，費用也不貴，時間還由自己安排，何樂而不為呢?沒去過廈門的朋友趕快去一趟吧!

廈門是我在大學期間就一直想去看看的地方，但苦于無財又無時，所以只能將它深深地埋在筆記本的計劃之中。恰好集團組織的這次廈門游幫我實現了這個小小的愿望，在此說聲感謝。

去時的航班是八點多，下班還沒來得及吃飯就直接奔機場東而去。生平第一次這么近距離的見到飛機，沒有印象中的那么大。原本以為第一次坐飛機會很興奮，但此時也沒有想象中的那么興奮，或許是因為晚上飛起來之后只能看見下面的路燈，也或許是目前的我已經平淡了很多。抵達廈門后我們沒有吃飯的還有想去宵夜的成群結隊艱難的找到一個有東西吃的地方，雖然說不怎么符合口味也有點貴，但這就是這里的第一頓飯，很簡單。

正式開始游的第一天。上午我們搭乘班車來到集團在廈門的地盤—方特，首先進行的是專業方面簡短的培訓，會計基礎外加出納知識。我感覺我們的心并不在此，也雖然是幾年前的。

課件。

但大家都仍然認真地在聽只是不知道能記住的有多少。下午開始體驗我們自己的夢幻王國確實這王國內的建筑很有特色中國文化與西方建筑藝術的里應外合。雖說我不怎么喜歡看聊齋但這些項目中我最喜歡的還是那場聊齋科技夢幻與現實表演的完美融合。《叢林的故事》中唱的那首《愛拼才會贏》也很是精彩記得導游在班車上也唱過我想這是他們的內心寫照同時也應該是我們目前的精神現狀—愛拼才會贏更應該是整個民族心中的“口頭禪”。游樂園還有一項比較有意思的是恐龍島項目在這里你可以看到觀眾比玩家還要開心不管是船上的人還是邊上的看客其實他們都是參與者倘若沒有了旁觀者的水炮刺激玩家或許也不會太有水上項目的感覺兩者相輔相成大家都高興了。晚上我們也玩了一些游戲只記得最后的一個是閉上眼睛跨過腳下的障礙本來這個項目我之前在書上也看過只是沒有想到這次居然跟我在書上看的一樣玩的就是跨越自我的心理障礙玩的就是自信即使是有障礙我們也要走得瀟灑走的從容。

第二天我們去了廈門大學、南普陀寺。之前在相片上看過廈門大學的建筑，確實很向往，但實際前往之后，說實話，有點失望，沒有印象之中的那樣美麗，也沒有感受到所謂的人文氣息，食堂飄過來的香氣倒是很刺激我們的嗅覺，也許是逛的已經有點疲憊，只是那個隧道里面的涂鴉還比較吸引眼球。我一直不信什么宗教，也不信佛，但到了南普陀看到那個大大的金色的“佛”字后，我還是駐足了很久，也不知道自己當時想了些什么，如若當時再配以《大悲咒》的音樂，我可能就會臨時沖動，決定信佛了。晚上看了“閩南神韻”，本來是準備在這段時間睡覺休息的，因為我根本就不懂當地的文化，可能也看不懂，但我還是被現場的氣氛所感染，舞臺效果、表演等方面都堪稱完美，同時這里居然也演唱了《愛拼才會贏》，意味深長。

最后一天我們去了到廈門必游的圣地—鼓浪嶼。到現在我都搞不清楚這個小島為什么如此受歡迎，可能是我的性格與這里各種小店的小清新格格不入。只是比較喜歡這島上小巷里的寧靜，也看到了兩個路邊歌手，只可惜我所喜歡的寧靜早已被喧鬧的絡繹不絕的游客打破了。

這次能廈門游確實高興，但還是有點遺憾，沒有環島游，同時也一路都走得匆忙，沒有停留下來去欣賞這美景的時間。所以依然要在筆記本上深深地記上一筆：廈門，我還要來，來感受這里的氣息，慢慢的。

廈門是位于中國東南地區的重要城市，境內風景眾多，景色優美，吸引了許多各地游客。廈門是國家重點改革實驗的城市，是一個沿海地區的重要城市。

廈門市是重要的亞熱帶氣候的城市，廈門市內氣候適宜，全年四季分化不明顯，廈門市是一個非常重視教育發展的城市，廈門大學是一個國家重點大學，三角梅是廈門的市花，鳳凰木是當地的市樹。廈門是一個靠近大海的城市，隔海與中國臺灣海峽相望，廈門這個城市曾受到了許多美譽，在尼克松訪華的時候，就把廈門稱為是東方的夏威夷。廈門鼓浪嶼是著名的旅游景點，在鼓浪嶼發生了許都傳說和歷史故事。

鼓浪嶼和廈門之間隔著一條江，來到廈門旅游的人總會選擇去鼓浪嶼游玩，鼓浪嶼這個地方已經成為廈門的重要標志。廈門的空氣非常清新，空氣質量高，當地人對環境保護方面的工作做得很到位。廈門現在有著舊區和新區，不管是哪一個地方都有著回到家中的感覺，這是一個讓人非常舒服的城市。廈門的歷史非常悠久，在很久以前廈門便是重要的都城。廈門交通便利，各種交通設施非常齊全，公路、鐵路、航空建設都是可圈可點。

廈門港是一個吞吐量大，貿易廣泛的港口，這個港口為廈門帶來了很多經濟收入。廈門已經開始著手建立軌道交通并且取得了很好的效果，當地的brt快速公交的建設提供了很多方便，廈門是一個歷史悠久的城市，在廈門市有著很多宗教建筑，這些建筑都是廈門宗教發展的展示。因為廈門風景優美和當地的環境，許多電視電影都是在這個城市選景拍攝。廈門每天的日照時間都很長，光照熱量都很充足，所以廈門的花草樹木非常繁茂，為這個城市增添了許多美麗。現在廈門有著著名的閩南民居，閩南民居是遺留下來的特色建筑。通體是紅色磚塊的建筑，是當地非常具有民族特色的建筑。

廈門的許多景點都是自然形成的，所以當地的景色呈現的都是一種生態美。當地政府非常重視旅游業的發展，當地的住宿和飲食業都很發達，隨著廈門旅游業的發展，促進了這個城市經濟的增長，是一個良性循環的過程，廈門的景色深得人心。

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇十九

自從我開始踏入媒體行業，已經過去了五年。在這段時間里，我不僅積累了豐富的新聞采訪和寫作經驗，還在團隊協作和行業趨勢分析方面取得了不俗的成果。以下是我在媒體工作中最深刻的感受和收獲。

挑戰與成長并存。

在媒體行業，挑戰和成長是相伴相生的。剛開始工作時，我對于突發事件的處理和重要采訪對象的拜訪感到十分緊張。然而，正是這些挑戰促使我不斷學習，提升自己的專業技能。經過一段時間的努力，我逐漸適應了這種快節奏的工作環境，并逐步提高了自己的采訪技巧和文章撰寫能力。

團隊協作的重要性。

在媒體行業，團隊協作至關重要。一次大型新聞事件報道需要多位記者和編輯協作完成。在這個過程中，我學會了如何與其他團隊成員有效溝通，共同制定報道策略，最終呈現出一份高質量的新聞稿。通過與他人分享經驗和知識，我們能夠提高整個團隊的工作效率。

深入了解行業趨勢。

在媒體行業工作期間，我時刻關注著行業發展動態。通過參與各類項目，我了解到了最新的報道手法和技術趨勢。這種敏銳的洞察力使我在工作中能夠及時調整策略，更好地滿足讀者需求。

勇于嘗試新事物。

隨著媒體行業的發展，我勇于嘗試新技術和采訪對象。這種勇于探索的精神使我能夠不斷拓寬自己的視野，為工作帶來更多的創新。通過不斷學習，我逐漸成為了一名多才多藝的媒體人。

總之，媒體工作給予了我許多寶貴的經驗和感悟。在這個充滿挑戰和機遇的行業里，我不斷成長、進步，最終收獲了豐富的知識和技能。感謝這個行業讓我成為更好的自己！

師德收獲和感受心得大全（20篇）篇二十

根據《_市教育局關于做好20_年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于20_年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓。我校貫徹縣級部門的學習要求并結合本校實際開展了內容豐富的以“當人民滿意好老師，樹教育強市新標桿”精神為主題師德培訓，力求目標明確、內容豐富、求真務實。現將本次師德專題培訓情況總結如下：

一、組織到位，確保質量。

1、成立師德培訓領導小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務，特成立暑期師德專題培訓領導小組，胡校長為組長，李書記為副組長，校務會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓、考勤、考核工作。

2、制訂師德培訓計劃。根據教育局的文件精神，學校校長室討論研究培訓主題，并制定了《_鎮中學20_年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質量。

二、形式多樣、要求明確。

8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學教師職業道德規范》為主題的師德培訓會。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。”引入話題，要求我們教師要立德樹人，學高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點。為了不誤人子弟，我們必須創先爭優，提出辦學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的高效率、高質量、高品位的優質民辦學校的辦學目標。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團結協作的團隊精神、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創新精神。

8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業道德修養》精彩講座。“在方圓之道中，方是原則、是目標、是做人之本;圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言,“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界。用平易之語解極難之法，以淺近之言達至深之理等人生哲學，讓人受益匪淺。

8月30日，我們觀看_市師德教育講師團首場報告會錄播視頻。

8月31日，在蔡副校長的帶領下學習了《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》。

全校教師都積極參與了本次師德培訓。

三、嚴格考勤，成效顯著。

這次師德培訓，我校堅持突出重點，求真務實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調紀律，確保教師良好的學習狀態。通過學習、家訪、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果，并要求全體教師在集中學習的基礎上，理論聯系實際，更好的思考下一學年的工作。