教學工作計劃的合理性和可行性對于教學工作的順利進行起著重要的作用。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇一

5.取道于等一等之路，走進去的只能是永不之室。塞萬提斯。

6.時間會使鋼鐵生銹。——匈牙利。

7.普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——德國哲學家叔本華。

8.黃金時代在我們面前而不在我們背后。(美國作家馬克·吐溫)。

9.生命最長久的人并不是活得時間最多的人。——索爾仁尼琴。

10.時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇二

3.你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林。

4.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。

5.一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東。

6.成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦。

7.放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞。

8.沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫。

9.人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克。

10.任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇三

3.釘子是敲進往的，時間是擠出來的。——佚名。

4.大豆不擠出油，時間不擠白會溜。——佚名。

5.善于利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。——佚名。

6.用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的人，時間多五十九倍。——雷巴柯夫。

7.時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚。

8.利用寸陰是任何種類的戰斗中博得勝利的秘訣。——美國。

9.每個人在某些時間可能是一個蠢材，但沒有一個人在所有時間里都是蠢材。寄里。

15.開誠布公與否和友情的深淺，不應該用時間的長短來衡量。巴爾扎克。

16.君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪。

17.據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。福特。

18.盡可多創造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂聞一多。

20.金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。蘇沃洛夫。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇四

時間是一種最特殊、最稀有的資源，是一切財富中最寶貴的財富。古語曰:“凡百事之成也，必在敬之;其敗也必在慢之。”所謂敬之，就是兢兢業業，按時完成任務;所謂慢之，就是輕慢，輕慢則往往造成拖拖拉拉，不守時間，該辦之事，今天推明天。古往今來，一切有志之士和有成就的人，都很珍惜時間。德國音樂家貝多芬說:“我的一切成功都取決于我對時間的珍惜。”

列寧說:“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。”養成守時的習慣，不僅提高辦事效率，也是文明程度、道德水準的反映。美國作家愛默生說:“要以一個人對時間的重視程度，來衡量這個人。”隨著改革開放和社會主義現代代建設步伐的加快，以及科學技術的發展，時間是效率、是速度、是生命、是金錢的觀念被越來越多的人接受。

但是時間觀念淡薄，拖拉疲沓，機關自由散漫，企業紀律松馳的現象，仍屢見不鮮。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇五

3.時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西。

4.時間是偉大的導師。——伯克。

5.時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林。

8.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底。

9.理想的實現只靠干，不靠空談。——德謨克利特。

10.有理想的充滿社會利益的具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

11.男兒不展風云志，空負天生八尺軀。——馮夢龍。

12.天行健，君子以自強不息。——《周易》。

13.理想是反映美的心靈的眼睛。

14.理想即尋覓目標的思維。

15.理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

16.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。

17.理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

18.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

19.理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。

20.理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇六

2.少壯不努力，老大徒傷悲。

3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4.早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。

5.逝水不會有重歸，時間不會有重返。

6.時間是沒有聲音的銼刀。

7.庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

8.不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

9.時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

10.零碎的時間實在可以成就大事業。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇七

3.時間是偉大的導師。——伯克。

4.吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。

5.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

6.合理安排時間，就等于節約時間。——培根。

7.時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思。

8.拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞。

9.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

10.任何事物都無法抗拒侵吞一切的時間。——泰戈爾。

11.我們知道，時間有虛實與長短，全看人們賦予它的內容怎樣。——馬爾麥克。

12.誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。

13.

14.沒有一種不幸可與失掉時間相比了。——屠格涅夫。

15.時難得而易失也。——賈誼。

16.時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。——席勒。

17.時間會使鋼鐵生銹。——匈牙利。

18.普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——德國哲學家叔本華。

19.黃金時代在我們面前而不在我們背后。(美國作家馬克·吐溫)。

20.生命最長久的人并不是活得時間最多的人。——索爾仁尼琴。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇八

3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4.起早外出的跛子追不上。——日本。

5.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹。

6.時間是偉大的導師。——伯克。

7.吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。

8.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

9.合理安排時間，就等于節約時間。——培根。

10.落日無邊江不盡，此身此日更須忙。--陳師道。

11.你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間構成生命的材料。——富蘭克林。

13.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子。

15.時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。——華羅庚。

19.對時間的慷慨，就等于慢性自殺。奧斯特洛夫斯基。

22.集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。——弗萊徹。

24.只能留下一片悔恨。——魯迅。

25.盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明。

27.凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。

28.以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。——李大釗。

29.應當仔細地觀察，為的是理解;應當努力地理解，為的是行動。——羅曼羅蘭。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇九

1、懂得時間在生活中的重要性，感受拖延時間的危害。

2、小朋友們能深刻體會時間一去不復返，珍惜時間。

3、感受當下生活的美好，不虛度童年的美好時光。

動畫視頻教師個人的成長圖片（或者班級里植物的成長圖片）計時器一個時鐘一個。

（一）導入活動：播放圖片（從小時候開始播放）。

2、播放視頻第二部分：第二天的時候胖胖在做什么？

3、播放視頻第三部分：胖胖為什么沒有完成飛機模型呢？

教師：胖胖沒有珍惜時間，白白的浪費了兩天時間，最后來不及完成任務了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓了嗎？時間對我們來說非常重要，在一段時間內，我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立，外面排隊，我們去洗手，此時，教師偷偷計時。洗完手后，老師告訴大家：“我開始計時嘍”，回到教室，教師告訴大家，洗手過程中大家站隊走出/回教室各用了多長時間，如果沒有時間提醒，大家就會拖拖拉拉浪費時間，但是我們生活中什么會提醒我們時間呢？我要和大家分享一個故事。

和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》。

認識時鐘：教師拿出時鐘和小朋友一起認讀。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇十

主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學習》主題班會現在開始!

主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!

甲：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！

乙:魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

小結:沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!

主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結、交流（字跡:書寫工整做題:認真專心,仔細檢查質量:速度快,效率高）

主持人：那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎么做呢?

要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過! b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! d經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!

接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。

三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。

天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人

有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！

主持人:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結束!

守時惜時班會教案范文（14篇）篇十一

20xx年x月x日。

學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀；

（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑；

（3）在班級中你認為誰做的比較好；

（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化；

（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑。

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）。

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！

第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）。

第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？

一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第八個問題：請問你現在有何感想？

第九個問題：請問你會如何看待你的未來？

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

（1）在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；

（2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇十二

學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀

（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑

（3）在班級中你認為誰做的比較好

（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化

（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！

第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？

一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1）把高中階段的`學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第八個問題：請問你現在有何感想？

第九個問題：請問你會如何看待你的未來？

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

（1）在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；

（2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇十三

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

二年級學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。

在優美的旋律中進行。

全體學生。

讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）

一、請中隊長講話

同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜

分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現在開始。

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

生：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？

生：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

生：時間就是勝利。

主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？

生：時間就是金錢。

主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？

生：時間就是生命。

時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

a：我一分鐘可以讀90多個音節。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，

但是不同的人對待時間有不同的方式。

（以對答形式朗誦）

愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

無為者——放棄時間 有志著——贏得時間

閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間

糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間

好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間

主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

2、韓陽講《魯迅的故事》

3、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

守時惜時班會教案范文（14篇）篇十四

現在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會。

1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間。

2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。

1。學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事。

2、找好演小品的五名學生。

一、開幕詞

陳娜：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！

陳柳：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。

陳娜：啊？才三天？

陳柳：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？

陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

陳柳：對呀！

合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！

二、小品表演：

1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）。

情節：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學生扮演老師，不斷布置作業，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。

老師：同學們，今天的課外作業是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題）。

同學甲：文慶，走唄，打乒乓球去。

李文慶：我作業還沒做呢（經不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。

老師：同學們，今天的作業是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。

同學乙：文慶，街上新開了一家網吧，咱去看看吧。

李文慶：是嗎？可我的作業還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，李文慶家里的作業越摞越高，考試成績下來，后悔莫及）。

2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事情當天完成。

3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。

4、一齊朗讀古詩《明日歌》。

三、講故事

1。王明濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

2。張書浩：《愛迪生的故事》。

愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。

助手立刻讀出了數字。

愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

3。豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

4。學生自由討論感想。

四、收集名人名言：

1。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明

4。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿

5。光景不待人，須臾發成絲——李白

6。時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅

7。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林

8。放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞

五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》