優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一
中華的傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長。有唐詩、宋詞、國畫、雕刻等。而我最喜歡的是剪紙。
剪紙的用處非常大。有婚慶作品。大紅的喜字有的剪成了圓形,有的剪成了心形,還有的剪成了龍鳳呈祥、早生貴子等圖案。每一幅作品都包含了美好的祝福和期盼。每到春節(jié)前夕,商場(chǎng)里就會(huì)擺滿各種各樣的剪紙作品。“?!弊滞饷婕粢粋€(gè)圓,象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿。有的外面是一個(gè)蘋果,象征著平平安安,幸福安康。一朵朵色彩鮮艷的'牡丹花層次分明,象征著富貴吉祥。畫中有字,字中有畫,每一幅作品都精美絕倫。
今年我們美術(shù)班老師教給我們了剪紙和刀刻。現(xiàn)在我會(huì)刀子刻出許多動(dòng)物和圖案,還會(huì)剪花團(tuán)圖案、植物、動(dòng)物、人物、二方連續(xù)、“?!弊值仍S多精美圖案。
我愛剪紙,我希望能把剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二
剪紙是一種中國傳統(tǒng)手工藝品,有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名三年級(jí)學(xué)生,我有幸學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù),并且在過去的三年中積累了許多心得和體會(huì)。今天,我想和大家分享一下我在剪紙方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段:學(xué)習(xí)剪紙的開始。
我第一次接觸剪紙是在一堂美術(shù)課中。老師向我們展示了一些精美的剪紙作品,并且耐心地教給我們剪紙的基本技巧。起初,我覺得剪紙是非常難的,手指總是被剪子劃傷,剪紙的線條也常常不夠流暢美觀。但是,老師給了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo),讓我保持了學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
第三段:堅(jiān)持與努力。
在學(xué)習(xí)剪紙的過程中,我逐漸明白了堅(jiān)持和努力的重要性。剪紙需要細(xì)膩的手指動(dòng)作和耐心的心態(tài),而這些都需要長時(shí)間的練習(xí)和不斷的調(diào)整。我開始每天抽出一些時(shí)間來練習(xí)剪紙,有時(shí)候我還會(huì)請(qǐng)家人和朋友給我提供一些建議和意見。我發(fā)現(xiàn),只有堅(jiān)持下去并付出努力,我才能不斷地提高自己的剪紙水平。
第四段:發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意與創(chuàng)新。
隨著剪紙水平的提高,我開始嘗試在剪紙作品中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意和進(jìn)行創(chuàng)新。我會(huì)觀察大自然的景物,像樹葉、花朵和小鳥等,然后嘗試將這些形狀和圖案運(yùn)用到剪紙中。有時(shí)候,我還會(huì)創(chuàng)造性地組合不同的顏色和紋理,使得我的作品更加獨(dú)特和吸引人。這讓我在剪紙創(chuàng)作中獲得了更大的滿足感,并且不斷激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
第五段:剪紙給我?guī)淼氖斋@。
學(xué)習(xí)剪紙三年來,我不僅學(xué)會(huì)了一門具有中國傳統(tǒng)文化特色的手工藝,還受益于剪紙給我的啟發(fā)和培養(yǎng)。剪紙教會(huì)了我耐心和細(xì)致,讓我從中感受到美的瞬間。剪紙也鍛煉了我的動(dòng)手能力和觀察力,培養(yǎng)了我的對(duì)美的鑒賞能力和審美情趣。此外,剪紙還讓我體會(huì)到了中華民族的藝術(shù)智慧和創(chuàng)造力。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)剪紙,我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意與創(chuàng)新的重要性。剪紙不僅豐富了我的生活,也讓我在創(chuàng)作中展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。它是一門以簡(jiǎn)單的工具和紙張創(chuàng)造藝術(shù)的魔法,讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我相信,隨著時(shí)間的推移,我在剪紙方面的學(xué)習(xí)和成長還會(huì)有更多的收獲和突破。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三
爸爸有一套剪紙的十二生肖。剪紙里,十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠,強(qiáng)壯的牛,兇猛的老虎,可愛的白兔,威武的龍,細(xì)長的蛇,雄偉的馬,潔白的羊,聰明的猴,雄壯的`公雞,淘氣的狗,肥胖的豬。
這些剪紙,有的地方細(xì)如春蠶吐絲,有些地方粗如大筆揮抹,體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示,更是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
總之,我對(duì)這些剪紙愛不釋手!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四
今天上午,我們學(xué)校三年部全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,去望花區(qū)教育培訓(xùn)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我被分到剪紙小組。首先,由剪紙專業(yè)田老師給我們進(jìn)行培訓(xùn),內(nèi)容是:1、有關(guān)剪紙的方法、步驟;2、剪紙的由來以及各民族剪紙作品的展示;3、剪紙時(shí)的注意事項(xiàng)。接著,老師給我們每個(gè)人發(fā)一把剪紙刻刀和一張圖案。然后,我們就開始刻。剛開始時(shí),我還真有點(diǎn)膽怯,害怕刻刀刻到手,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,我慢慢開始適應(yīng),一點(diǎn)一點(diǎn)就不害怕了,而且還刻得比較快,直到最后完成作品。下午,老師又交我們進(jìn)行剪紙,看到各種各樣的圖案展現(xiàn)在我們面前,真得好漂亮。
通過今天的親身體驗(yàn),使我知道了剪紙是我國幾千年來流傳已久的民間手工制做,它象征著世界和平,祖國興旺、社會(huì)和諧、人民幸福安康。并且通過這次活動(dòng),使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)對(duì)剪紙這個(gè)項(xiàng)目有了初淺認(rèn)識(shí)。
總之,今天的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的社會(huì)實(shí)踐意識(shí),而且還提高了自己你的動(dòng)手能力。
我真的好開心!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五
第一段:引言(150字)。
剪紙是一項(xiàng)古老而神奇的手工藝,憑借一把剪刀和一張紙,我們可以創(chuàng)造出美輪美奐的作品。三年級(jí)的我也開始學(xué)習(xí)剪紙,雖然起初有些挫敗感,但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和技巧的提高,我逐漸發(fā)現(xiàn)了剪紙的樂趣和思維的訓(xùn)練。在這三年的剪紙學(xué)習(xí)過程中,我收獲了很多,不僅學(xué)會(huì)了創(chuàng)作出精美的剪紙作品,而且培養(yǎng)了思考、耐心和藝術(shù)感知能力。接下來,我將分享一些我在剪紙學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段:探索與創(chuàng)意(250字)。
在剪紙學(xué)習(xí)的過程中,我意識(shí)到創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。首先,我要學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn),把周圍的事物融入到我的作品中。例如,我可以觀察花朵的形狀,樹木的紋理,動(dòng)物的線條等,并將它們應(yīng)用到剪紙作品中。其次,我要積極挑戰(zhàn)自己,嘗試不同的剪紙風(fēng)格和技巧。例如,我可以將簡(jiǎn)單的直線和曲線組合在一起,創(chuàng)造出獨(dú)特的形式和圖案。通過不斷地探索和實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何將自己的創(chuàng)意和想法融入到剪紙作品中,并在其中體現(xiàn)出個(gè)性與美感。
第三段:技巧與耐心(250字)。
剪紙需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。起初,我發(fā)現(xiàn)剪紙技巧很難掌握,常常剪破紙張或剪錯(cuò)了形狀。而且,一件精美的剪紙作品可能需要花費(fèi)很多時(shí)間和耐心。但是,我從中學(xué)會(huì)了如何保持專注和耐心。漸漸地,我學(xué)會(huì)了控制剪刀和紙張的力度,慢慢地改進(jìn)剪刀的姿勢(shì)和剪紙的技巧。我發(fā)現(xiàn),隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和耐心的培養(yǎng),我可以制作出更加精細(xì)和獨(dú)特的剪紙作品。
第四段:審美與感知(250字)。
剪紙是一門藝術(shù),它不僅需要技巧,還需要審美和感知能力。在剪紙學(xué)習(xí)中,我開始學(xué)會(huì)欣賞不同剪紙作品的美感和獨(dú)特之處。我學(xué)會(huì)了用心去感受每一道剪紙線條的起伏和紋理,觀察每一種顏色的搭配和構(gòu)圖的合理性。在這過程中,我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)美和欣賞美,也培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的感知力。這不僅幫助我創(chuàng)作出更加美麗的剪紙作品,還讓我更加熱愛藝術(shù),愿意去欣賞和學(xué)習(xí)不同形式的藝術(shù)作品。
第五段:結(jié)語(200字)。
通過三年的剪紙學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到剪紙不僅是一門手工藝,更是一種思維的訓(xùn)練和創(chuàng)造的享受。剪紙讓我學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn),鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心,培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和欣賞能力。在將來,我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙,提升自己的技巧和審美水平,并且將這門傳統(tǒng)的手工藝?yán)^續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。無論是在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我相信剪紙都將成為我鍛煉自我的一種方式,讓我在創(chuàng)意、耐心和藝術(shù)感知方面都能不斷進(jìn)步。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六
剪紙是中國的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“福”“喜”“壽”,等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國博大精神的剪紙文化。
例如:十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的;鼻子尖尖的;還長滿了許多胡子;身子活像一顆大瓜子;它的尾巴彎彎的,很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的,好像小黑豆;手和腳像書法中的一點(diǎn);兩只耳朵豎起來,直直的,好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。
民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
中華傳統(tǒng)文化剪紙。
一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。
如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開,你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺產(chǎn)生奇跡。
生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開它時(shí),也許真的是一個(gè)奇跡!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七
在一個(gè)鳥語花香的小村子里,住著一位叫卡雅喜拉的姑娘。卡雅喜拉姑娘正直勇敢、美麗善良,左鄰右舍都很喜歡她。小村里的人辛勤勞作,早出晚歸,生活得挺幸福??刹痪茫〈謇锇l(fā)生了一場(chǎng)罕見的干旱,接連好幾個(gè)月不下雨,莊稼都枯死了,連泥也變成了粉末,水井和河流成了泥坑。人們饑渴難忍,每天都有人死去。小村里到處是奄奄一息的樣子。
卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里,不知該怎么辦才好,就向村子里一位見識(shí)廣泛的老人請(qǐng)教有什么方法能制止干旱。老人說:“在西方的一座山里,有一位女神。找到她,就有辦法使小村不再干旱。”卡雅喜拉姑娘聽了老人的話,又看看那些快被曬死的鄉(xiāng)親,決定去西方找女神。她告別村里人,即刻向西方走去??ㄑ畔怖媚锩爸崾睿仙缴嫠~著步伐艱難地走著。路上,她摘野果解渴,經(jīng)歷了重重困難,終于找到了女神。
卡雅喜拉姑娘祈求女神讓村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘堅(jiān)持不懈的精神和毅力打動(dòng)了,她拿出三個(gè)盛滿清水的陶瓷碗遞給卡雅喜拉姑娘,說:“你到村里的高處,把這三碗神水分別灑向村莊,就可以使你們的村莊不再干旱。”卡雅喜拉姑娘謝過女神,來到村莊的山坡上,小心翼翼的把三碗神水一一灑下去。
村莊立馬恢復(fù)了原樣,小河“嘩嘩”的流淌,莊稼也被河水灌得濕潤了起來。鄉(xiāng)村們喜出望外,奔走相告。呈現(xiàn)在卡雅喜拉姑娘面前的,是一片生機(jī)勃發(fā)的樣子。卡雅喜拉姑娘高興極了,把三個(gè)碗摞在一起,放在頭頂上,在開滿花兒的山坡上跳起了歡快的舞蹈。
于是,一幅精美的剪紙就誕生了。它的樣子大概是這樣:一個(gè)穿著繡有花紋的大裙子,頭上還頂著三個(gè)精致的陶瓷碗的少女,在滿山的花之間跳著歡快的舞蹈。
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三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八
剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù),它用手工刻制,再點(diǎn)染以明快鮮麗的色彩而成。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的`裝飾,貼在紙窗上,所以又叫“窗花”。
在紙發(fā)明以前,人們?cè)谟裆贤傅?,皮革上刻花,金箔上刻畫,產(chǎn)生了與剪紙相近的藝術(shù),我們稱之為“類剪紙”,雖然材質(zhì)不同,但造型手法已和剪紙無異,這是剪紙的源頭。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期,已有經(jīng)鏤刻的金銀銅箔剪紙形式制品,鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。
西漢武帝時(shí),隨著剪紙的應(yīng)用和普及,剪紙材料逐步轉(zhuǎn)到植物纖維紙上來。當(dāng)時(shí)既有用金銀銅和絹紙制成的剪紙,也有用植物纖維等紙料制成的剪紙。自從漢代起,從剪紙又衍生出一種關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)的皮影。
至今,不少年輕人結(jié)婚的時(shí)候,還喜歡給窗戶上貼紅色的“喜”字圖案的剪紙。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九
最近我學(xué)了一門民間藝術(shù),剪紙,看別人剪紙很簡(jiǎn)單,可學(xué)起來才知道太難了剪個(gè)星星到很難啊。
我看很多人家的窗戶上都貼上了自家的窗花,我看著自己也來了一種想學(xué)的力量,之后我就去找了我的姑姑,他以前學(xué)過剪紙也賣過剪紙。
我拿起剪刀,學(xué)期我姑姑東一剪,西一剪,我姑姑建德多漂亮,我剪得什么也不是,不要放棄,我對(duì)自己說,這回剪得很好,我經(jīng)過不斷的練習(xí),已經(jīng)剪得很好了,可我想學(xué)漸出字的剪紙,這回間的慢,一不小心還簡(jiǎn)住手了,雖然我只學(xué)會(huì)了幾個(gè)字,可是我學(xué)會(huì)了剪紙,以后我也剪紙,貼到窗戶上,多漂亮啊!我還可以拿出去賣。
我心里真高興啊!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十
一把把普普通通的剪刀,一張張普普通通的彩紙,孕育出一幅幅栩栩如生,妙不可言的剪紙。
晨霧似乳白色的薄紗,如夢(mèng)如幻,如詩吉畫,揮不走,扯不開,斬不斷,擋不住,在這片美麗而又神奇的寶地上,生活著一個(gè)叫萌雪的女孩。
萌雪婀娜的身姿,是那樣楚楚動(dòng)人,她舉止莊重,彬彬有禮,人們打心眼里喜歡她,她優(yōu)美灑脫的舞蹈更是令人們喜愛。
一年一度的草原盛會(huì)又到了。瞧,他們把天作舞臺(tái)的帷幕,用翠色欲滴的大草原作舞臺(tái),草原兒女所表演的每個(gè)節(jié)目都非常精彩,一個(gè),二個(gè),三個(gè)……終于到了萌雪了,只見她身著五顏六色的蒙古族服飾,頭頂著個(gè)銀碗,宛如仙女下凡。舒緩的音樂聲徐徐飄蕩,輕靈舞動(dòng)的萌雪就是一只舞姿輕盈、翩翩起舞的蝴蝶。她時(shí)而寧靜佇立,時(shí)而飛旋身姿,時(shí)而低頭俯視……她的美麗倩影永遠(yuǎn)記在人們心里,萌雪把這一切演繹得惟妙惟肖,評(píng)委也給出了從未有的高分。
萌雪以優(yōu)美的舞姿贏得了這場(chǎng)比賽。她用舞蹈企盼吉祥、和平、幸福、快樂。
每一幅剪紙背后,都有一個(gè)動(dòng)人的故事,一個(gè)美麗的傳說。
我愛那剪紙。
美術(shù)課上,老師走進(jìn)教室對(duì)大家說:“這節(jié)課我們學(xué)剪紙?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“好!”老師又說:“每逢過年過節(jié)或有喜事臨門,人們都要將剪紙作品貼在窗戶上,貼在大門上。因?yàn)榧艏堖€代表著吉祥和祝福。”
從那時(shí)起,剪紙成了我的愛好之一。
這是一幅剪紙:一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書,她的臉上充滿笑容。
關(guān)于這幅剪紙,還有一個(gè)這樣的故事。
微微上一年級(jí)了,可她的成績(jī)總是倒數(shù)一二名,因此,家里的人都很擔(dān)憂。
一天,微微又要出去玩了。剛要出門,就聽到“刷刷”聲音。她回頭一看,看見奶奶正在那里做什么。微微湊了上去,看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后,她迫不及待地想知道上面剪的是什么,就搶過來看,她看了以后,呆呆地愣了一下,實(shí)在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙,就問奶奶。奶奶回答:“還不是因?yàn)槟?。”見微微不明白,奶奶又剪出一幅:一個(gè)女孩丟一堆作業(yè)在一邊,上面的沒有一道題是完成的,而她自己去玩了?!翱疵靼琢藛?”奶奶又問。微微點(diǎn)點(diǎn)頭,“正如俗話所說,‘只要功夫深,鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí),成績(jī)自然提高了,到時(shí)候,你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)比玩還快樂。”奶奶意味深長地說。
從此以后,微微每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,她的成績(jī)漸漸好了起來,在班里總是名列前茅?!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”奶奶的話總是回響在她的耳邊。
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三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一
現(xiàn)在的小女孩,還有多少是喜歡剪紙的,有一次上課時(shí)教我的學(xué)生們剪紙,他們歡呼雀躍,在自己面前的玻璃上貼滿了自己的作品,當(dāng)時(shí)看著這變的非常民間的教室,竟然是感動(dòng)的,作文剪紙。
真的,喜歡的人已經(jīng)不多了,象過去的女孩子那樣,一張紅紙,一把剪刀,托寄閑情的實(shí)在是不多了。抓髻娃娃可以避禍,如果在正月初一到初七,每天剪一種動(dòng)物貼上,就是一年的風(fēng)調(diào)雨順,大鬼小鬼不能入門。
非常古老而生趣的傳說,伴著白底窗紙上紅亮亮的窗花,古中國是純雅而迷人的。就是被歲月一再?zèng)_刷,魂消魄散,一發(fā)不可收拾。
其實(shí)那實(shí)在是一個(gè)享受的過程,鋪一張紅紙,畫喜歡的花樣,用剪子鉸,剪子尖挑挖,細(xì)細(xì)的`,一花一葉,一眉一眼,沉溺情境,不知日月長。那些細(xì)密的動(dòng)作,手也是有愉悅的,非常原始而清澈的快樂。
而剪成的東西,哪怕是有些細(xì)節(jié)破損了,非常不堪了,全部剪完看起來,一點(diǎn)也不會(huì)顯,怎樣都是好看的,它本身就是稚拙的,美在形式,瑩瑩一片喜氣,非常的包容。
而刺繡也是一樣,我上大學(xué)的時(shí)候,我對(duì)面上鋪的一個(gè)女孩子,人長的很美,有一次靠在床上,就著窗外的陽光慵懶的繡一支銀色的蘆葦,那一幕我記了很久,小學(xué)六年級(jí)作文《作文剪紙》。
我一直覺得那是女孩子失落的童話。
現(xiàn)在這童話大家都已經(jīng)不愛做了,而老公作為我的忠實(shí)觀眾也熱愛起來,他心血來潮的時(shí)候陪我一起做,埋頭苦挖,手居然比我還巧。每次都能剪出翻新的花樣,閑情偶寄,非常的自得。直到有一天,他在街上看到了人家賣剪紙的,非常復(fù)雜而漂亮的花樣,一個(gè)才可以賣10塊錢。他的童話感立時(shí)受到了打擊,垂頭喪氣,替中國古老的手工藝術(shù)鳴了一路的不平。
其實(shí)有什么不平,我們誰也沒有本事去維持一個(gè)古老民間的傳統(tǒng),我們?yōu)樽约鹤龅模膊贿^是打發(fā)日月的游戲,再假裝深刻一點(diǎn),也不過是尋找一些現(xiàn)實(shí)生活之外的寧靜和心情。
但我有時(shí)候真的會(huì)想,如果再過幾代人,我們?cè)傧胍姷竭@些手工制作,古樸美麗的剪紙,會(huì)不會(huì)要去博物館。
那該多么可惜。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二
剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的之一,有些地區(qū)人們都會(huì)在過年的時(shí)候用剪紙來表示對(duì)親朋好友的祝福。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于三年級(jí)剪紙的。
作文。
300字,希望能夠幫助到你們。
剪紙是中國的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“?!薄跋病薄皦邸?,等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國博大精神的剪紙文化。
例如:十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的;鼻子尖尖的;還長滿了許多胡子;身子活像一顆大瓜子;它的尾巴彎彎的,很像英文中的“s”;眼睛黑黑的、小小的,好像小黑豆;手和腳像書法中的一點(diǎn);兩只耳朵豎起來,直直的,好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。
民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。
如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開,你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺產(chǎn)生奇跡。
生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開它時(shí),也許真的是一個(gè)奇跡!
剪紙,剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。
如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上,然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪?;涌刹痪幸桓瘢遣灰丝偸褂弥本€型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。
剪出的作品可以收藏在書中或空白的筆記本中,夾在兩頁紙之間,上面再附上一層半透明的紙,保持整潔。
待靜下心來時(shí),翻閱欣賞下自己的作品,嘿,那才是其樂趣窮呢!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三
提起中國的傳統(tǒng)文化,可是一座瑰麗的寶庫,有古老的書法藝術(shù),有五彩繽紛的臉譜藝術(shù),而我最喜愛的是剪紙藝術(shù)。
早有耳聞,剪紙的發(fā)源地是陜西,那是一個(gè)美麗而又富饒的地方。剪紙的方法有11種之多呢!我家隔壁有一位老奶奶,她剪紙藝術(shù)很高,她會(huì)剪騰空而起的孫悟空,潔白如雪的鴿子,別人都說她是“神剪”。
看著五彩繽紛的剪紙,我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩紙來,看起來容易,可學(xué)起來難,于是我專門向隔壁的老奶奶請(qǐng)教,在不久的時(shí)間里,我也學(xué)會(huì)了剪一些小動(dòng)物和小窗花,在業(yè)余時(shí)間里,我也時(shí)常“秀一把”,我時(shí)而剪出快活的小兔子,時(shí)而剪出頑皮的小猴子,這些作品栩栩如生,活靈活現(xiàn)。
中華的傳統(tǒng)文化剪紙,真是美不勝收,我們一定繼承發(fā)揚(yáng),讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳,讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝。
說中國剪紙有名,真是一點(diǎn)也不假。剪紙是中國文化藝苑中一塊絢麗的奇葩,還有著“民族母體藝術(shù)”的美譽(yù)呢!
瞧,這副剪紙是一個(gè)叫阿魯溫的小男孩牽著兩頭駱駝在沙漠中行走。每當(dāng)看見這副剪紙時(shí),我的眼前就會(huì)才出現(xiàn)著一幕一幕。
這位充滿雄心的男孩決定去冒險(xiǎn)。臨走時(shí)他只帶了一把弓箭,一些干糧,和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了,被困在大沙漠中。猛然,他發(fā)現(xiàn)了張尋寶圖,圖上有的寶貝是在自已的家鄉(xiāng)里,小男孩欣喜若狂,心想:這下不僅可以回歸家鄉(xiāng),還可以得到寶貝了。
此時(shí),小男孩身上已沒有了水,當(dāng)他到達(dá)圖上指定的地點(diǎn)時(shí),已經(jīng)快要渴死了。突然,他發(fā)現(xiàn)了一小潭湖泊,便用盡全身力氣撲上去,大口喝了幾口水。該尋寶了,可怎么也找不到寶貝,他又翻了翻尋寶圖,上面依然沒有寶貝。正納悶之際,他明白了,自已正需要的東西就叫寶貝。
一把剪刀,剪出了一幅美麗的圖畫,一個(gè)動(dòng)人的傳說。
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!()。
剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。
老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四
剪紙,是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。
爸爸有一套剪紙的十二生肖,爸爸小心地珍藏著。世人剪的十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠,強(qiáng)壯的牛,兇猛的老虎,可愛的白兔,威武的龍,細(xì)長的蛇,雄偉的馬,潔白的羊,聰明的猴,雄壯的公雞,淘氣的狗,肥胖的豬。看著這些剪紙,有的地方細(xì)如春蠶吐絲,有些地方粗如大筆揮抹,它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,它是勞動(dòng)人民聰明才智的'智慧展示,是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。我喜歡你剪紙!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都會(huì)剪一些“福”字,“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對(duì)方比美呢!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六
記得上幼兒園的時(shí)候,老師教過我們?cè)鯓蛹艏?,首先,拿一張彩紙,?duì)折,把圖案的一半畫在上面,用剪刀沿著線剪,剪完后,再展開,一個(gè)漂亮的剪紙就做好了,比如:蘋果、松樹、房子等等,從那時(shí)起,我就喜歡做手工了。
媽媽說:“剪紙是一種民間藝術(shù),是我國的傳統(tǒng)文化,至今已有二百多年的歷史了。”
我家的窗戶上就貼著一對(duì)剪紙,紅色的,圓形的圖案,一個(gè)大大的福字,中間有一頭牛,這是春節(jié)前我和媽媽一起去買的,它象征著:鼠年快樂、幸福美滿。各式各樣的剪紙,看得我眼花繚亂:十二生肖里的每一個(gè)動(dòng)物都剪得那么生動(dòng),細(xì)致;各種各樣的“?!弊?;還有魚、花、鳥等等。
我覺得剪紙藝術(shù)非常了不起,非常神奇!同學(xué)們,拿一張紙,一把剪刀,用你的靈巧的手,一起學(xué)剪紙吧!
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七
今天下午,有少先隊(duì)社團(tuán)課。少先隊(duì)社團(tuán)課,聽說是王舟遙媽媽來上呢!她是一位剪紙高手,所以下午的社團(tuán)課也就是剪紙課啦!
王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆,王梓屹媽媽,張圣嵐媽媽。老師說:“她們是今天下午的管理員?!?/p>
管理員們把材料發(fā)給我們,材料是一張白色軟紙,白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。
開始做手工了,我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說;“首先,我們把橘色彩紙拿出來,在橘色彩紙上畫出鼻子,眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點(diǎn)的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。
我們先把大嘴巴給畫上去,然后把牙齒畫在白色軟紙上,用剪刀把牙齒剪下來,把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上,用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面,再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊,最后再在旁邊畫上手,在上面畫上彩虹。這樣一個(gè)大胃王就做好了。
今天的剪紙課收獲真大啊!我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真,仔細(xì),有耐心。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八
今天是星期六,我和幾個(gè)同學(xué)到阿姨單位去學(xué)習(xí)剪紙。
教我們剪紙的是一位76歲的老奶奶,老奶奶先給我們展示了她以前的一些作品,哇!奶奶剪得太棒了,蝴蝶:有的迎風(fēng)而飛;有的側(cè)著飛行;還有的兩只觸須相對(duì),很親密的樣子,這些蝴蝶大小不同,形狀不一,跟真的一模一樣。還給我們看了十二生肖、卡通、動(dòng)物,更讓我們吃驚的還有毛主席和鄧小平肖像,每張都栩栩如生,真是太像了。
開始學(xué)習(xí)剪了,第一個(gè)叫“青春”,屬于陰剪,就是剪外表輪廓,里面不用細(xì)剪。剪頭發(fā)的時(shí)候最難了,頭發(fā)是鋸齒的而且還是彎的,剪刀一會(huì)向上一會(huì)向下,一不小心把一張剪斷了,只好向奶奶請(qǐng)教,原來剪頭發(fā)的時(shí)候不能用剪刀的中間而是用尖頭,知道了方法不一會(huì)兒就剪完了,打開一看,啊原來是4張。還有陽剪……接著我們又剪了蝴蝶和小狗,時(shí)間過得真快,該回家了。
剪紙真難,但想練,就要認(rèn)真好好練,向奶奶一樣只要功夫深,鐵杵磨成針。我們一定要好好學(xué)習(xí)練出真功夫。
三年級(jí)剪紙(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九
在我們的生活中,有許多傳統(tǒng)文化,剪紙是傳統(tǒng)文化中別具一格的一種,早在唐、漢時(shí)期,剪紙就已經(jīng)流傳人間。
剪紙的材料是:剪刀、筆、紙。先把正方形對(duì)折再對(duì)折,然后在上面畫一些圖案,再展開就行了。老師先給我發(fā)了一張廣告紙讓我們練習(xí)。說起來簡(jiǎn)單,做起來難,我不小心把紙剪成了一個(gè)方形的“相框”。我只好拿起剪掉的部分再剪,我還沒剪完就要開始正式制作了。我先往中間剪一個(gè)圖案,再往三條邊上剪一些梯形、三角形、方形、月牙形……對(duì)了,我還把邊修整了修整,我覺得它現(xiàn)在像只沒耳朵的兔子。我把我疊的“兔子”展開一看,“咦?中間怎么剪成了花?原來是三角形太大了,形成了一朵花。
中國民間剪紙工藝猶如一株常青樹,它的普及性、實(shí)用性、審美性成為了符合民心的美好象征。