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凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)

時(shí)間:2025-06-22 作者:飛雪

讀后感是讀者對(duì)所閱讀作品的感受和思考的一種記錄方式,可以幫助我們更好地回顧和梳理自己的閱讀經(jīng)歷。這些讀后感范文來(lái)源于不同的讀者和作者,他們?cè)陂喿x和思考的過(guò)程中,對(duì)作品有著不同的理解和感悟。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇一

這個(gè)假期,我讀了俄國(guó)作家契科夫的凡卡。我為小小的凡卡感到同情,他的這個(gè)年齡,應(yīng)該是享受父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的,可他不僅享受不到童年的無(wú)憂無(wú)慮與幸福,還要為了維持生計(jì),被迫去當(dāng)學(xué)徒,忍受別人的欺凌,卻無(wú)力反抗。同時(shí)更能反映出沙皇統(tǒng)治下勞動(dòng)人民的悲慘生活。

九歲的凡卡。茹科夫,在一個(gè)商店鋪里當(dāng)伙計(jì),伙計(jì)們捉弄他,老板用楦木打他,老板娘用青魚(yú)嘴戳他的臉。他認(rèn)為自己的生活連狗都不如,店里的人不把凡卡當(dāng)做一個(gè)人,把它看做一塊沒(méi)有生命的石頭,沒(méi)人都可以任意打罵。凡卡對(duì)生活,對(duì)人類,對(duì)一切都絕望了,他心里還有小小的一絲希望——他的爺爺。

凡卡的爺爺經(jīng)常和他開(kāi)玩笑,爺爺是個(gè)很有趣的老頭,爺爺非常愛(ài)他,所以他還有他的爺爺這個(gè)唯一的牽掛。他受夠了這個(gè)雖繁榮卻冷漠的城市。所以他花了一個(gè)戈比買了一個(gè)信封,他在信里面對(duì)爺爺哭訴了他的悲慘生活。寫(xiě)完了之后,便急切的把信投進(jìn)了信封里。回去后,他做了一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)爺爺在炕上耷拉著腿念他的信,小狗泥鰍在旁邊走來(lái)走去。可他還小,雖買了信封,但是還沒(méi)買郵票,更沒(méi)寫(xiě)清地址等重要信息,所以郵遞員不會(huì)把信寄到凡卡爺爺手里,即使寄到了爺爺又能怎樣?他并沒(méi)有能力來(lái)?yè)狃B(yǎng)小凡卡。這個(gè)結(jié)局,我不禁悲痛萬(wàn)分,對(duì)沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)痛恨沒(méi)和惋惜。有多少可以成為棟梁之才的孩子,被迫當(dāng)上了學(xué)徒。或許由于生計(jì)的無(wú)奈,又會(huì)有多少棟梁之才走上犯罪的道路。

讀了《凡卡》這個(gè)故事,我明白了許多道理,同時(shí),我會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不虛度自己的時(shí)間與青春年華。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇二

今天,我讀了一篇短篇小說(shuō)《凡卡》,小說(shuō)以沙皇時(shí)期的黑暗時(shí)代為背景,凡卡給爺爺寫(xiě)信的形式寫(xiě)了凡卡的悲慘遭遇,也展現(xiàn)出來(lái)沙皇統(tǒng)治下的下層人民的悲慘生活。

凡卡的悲慘經(jīng)歷讓我十分同情,也很深刻的檢討了自己。

他的悲慘命運(yùn)讓我們同情,如果可以我真希望有一輛時(shí)空飛船,飛到凡卡生命的時(shí)代,幫助可憐的凡卡脫離困境。

讀了這篇文章我很同情凡卡。想想我們今天的生活,當(dāng)他在可憐巴巴吃那一點(diǎn)兒干面包時(shí),我們卻面對(duì)著豐盛的飯菜,當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí),而我們卻在吃大魚(yú)大肉;當(dāng)他在受到老板的痛打卻無(wú)處訴冤時(shí),我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當(dāng)他在給老板的孩子搖搖籃時(shí),我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我想到了這樣一句話”每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)那么這個(gè)世界將充滿美好“。如果人與人之間和平相處,創(chuàng)造出美好的世界,那是多么美好的事。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇三

讀罷《凡卡》,掩卷沉思,不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。我的心中充滿了對(duì)沙皇統(tǒng)治的無(wú)限不滿與憎恨,對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情和憐憫。一個(gè)九歲的兒童,名義上是去做學(xué)徒,實(shí)際上過(guò)著非人的生活:他哄孩子,老板稍不滿意就用皮帶打他。他吃不飽,睡不好,還要受伙計(jì)們的戲弄,與我們相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。

我們這些“小公主”,“小皇帝”被爸爸、媽媽視為掌上明珠,爸爸媽媽把我們放在手上怕掉了,含在嘴里怕化了。我們吃好的、穿好的,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。我們有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的疼愛(ài),凡卡沒(méi)有;我們有快樂(lè)的童年,凡卡也沒(méi)有;我們有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),凡卡更是沒(méi)有!

我再也忍不住了,在心中吶喊:你們還有沒(méi)有良心,凡卡他還只是一個(gè)孩子,你們這般折磨他,他受不了啊!

同學(xué)們,讀了這篇文章,難道我們還不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎?

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇四

《凡卡》這篇課文記述了一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。

文章主要寫(xiě)了凡卡是一個(gè)窮人家的孩子,被送到鞋店當(dāng)學(xué)徒,九歲的凡卡遭受到老板和伙計(jì)的打罵,那是沒(méi)有理由的挨打,過(guò)著豬狗都不如的生活。圣誕節(jié)前夜,九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時(shí)候,偷偷地寫(xiě)信給爺爺,向爺爺訴說(shuō)了自己再莫斯科過(guò)著非人的學(xué)徒生活,懇求爺爺帶他回家的事。但是,他不知在信封上寫(xiě)地址,貼郵票,爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡,我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。

凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地,而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品的縮影,黑暗社會(huì)上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運(yùn)的人。

讀著讀著,我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘生活的情景;我仿佛看到骨瘦如柴,赤著雙腳的他,正在被狠心的老板用皮鞭猛抽,老板娘用魚(yú)嘴戳他的臉;我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過(guò)道里過(guò)夜的情景;我仿佛聽(tīng)到小凡卡聲聲呼喚:“親愛(ài)的爺爺,您發(fā)發(fā)慈悲,快來(lái)救救我吧,帶我離開(kāi)這兒回家……”這一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷的呼喚,就像尖刀刺痛著我的心,淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn),我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè),我們就是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著。

現(xiàn)在的我們吮吸了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),正從一個(gè)不懂事的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的青少年;而凡卡呢,本該和我們一樣在教室里沐浴知識(shí),可他卻在做苦工,多么可憐啊!他生活在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期,與我們比之上下,真是天壤之別!

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí),又不禁陷入了沉思,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細(xì),爺爺是收不到的,就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活。

當(dāng)我讀完全文,掩卷沉思眼淚不住的流,但我是多么幸福、快樂(lè)呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇五

《凡卡》是俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō),寫(xiě)于1886年。主要講述了凡卡9歲當(dāng)學(xué)徒經(jīng)歷的悲慘生活,受盡了人間屈辱,嘗盡了人間的不平等待遇,讀后心情久久不能平靜。

安東·巴甫洛維奇·契訶夫,俄國(guó)作家、劇作家,是俄國(guó)19世紀(jì)末最后一位批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師,1860年生于俄羅斯塔甘羅格,他的祖上是農(nóng)奴,父親最開(kāi)始是一名伙計(jì),后來(lái)自己開(kāi)了一家雜貨鋪,契訶夫小時(shí)候就被父親命令站柜臺(tái)、做買賣,所以他很能理解底層人民的生活,也為他日后形成尖銳的批判現(xiàn)實(shí)風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《凡卡》描述了沙皇尼古拉三世時(shí),無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫到城市謀生,深受剝削之苦,連少年兒童也逃不過(guò)這劫。文中9歲的凡卡去城里一家鞋鋪當(dāng)學(xué)徒,忍受了連小狗都不如的生活,在圣誕節(jié)前夜趁老板、老板娘和伙計(jì)們到教堂做禮拜的機(jī)會(huì),偷偷地給爺爺寫(xiě)信,苦苦哀求爺爺把他帶回家。小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

每個(gè)人的童年都應(yīng)該是歡樂(lè)而溫馨的,可是凡卡的童年卻充滿了悲傷和淚水。讀了這篇文章,想到凡卡在老板家忍饑挨餓還挨打的情景,不由得激起了我對(duì)凡卡不幸遭遇的同情,以及對(duì)萬(wàn)惡的沙俄統(tǒng)治階級(jí)的痛恨。像凡卡這樣的年紀(jì)本該得到大人的百般呵護(hù),本該背著小書(shū)包高高興興地去上學(xué),他卻不能幸福地享受生活。再看今天的小孩子們,有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽,有舒服的大床,有圖書(shū)和玩具,能吃到可口的飯菜,可以去游樂(lè)園盡情地玩耍,還可以到學(xué)校快樂(lè)地學(xué)習(xí)……這是多么幸福啊!

讀完了《凡卡》這篇小說(shuō),想到凡卡的遭遇,相比之下,今天的幸福生活確實(shí)是來(lái)之不易,我們更應(yīng)該好好珍惜,不管未來(lái)的路上遇到什么困難,都要勇敢去克服,不忘初心,方得始終。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇六

最近,我們學(xué)了一篇課文名叫《凡卡》,它的作者是俄國(guó)著名作家契科夫。學(xué)了篇短文,我的感悟很深。

這篇課文講了一個(gè)9歲的小男孩凡卡,因?yàn)榧彝ヘ毟F,唯一的親人爺爺養(yǎng)不起他,送他去給鞋匠當(dāng)學(xué)徒。

在一天傍晚,趁老板一家出去了,哪一張紙還有筆,寫(xiě)起信來(lái),想讓爺爺來(lái)接走他,反映了當(dāng)時(shí)沙皇黑暗統(tǒng)治及反應(yīng)舊俄國(guó)人民的悲慘生活。

凡卡的遭遇讓我感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗社會(huì)與人們對(duì)美好生活的強(qiáng)烈希望。

我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的生活。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇七

每個(gè)人的童年歡樂(lè)而溫馨,可是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后,我的心境百感交集,我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。

我和凡卡比童年,比出的是后悔。在俄國(guó)那么冷的'冬天,凡卡卻沒(méi)有一雙鞋,想到他在夜里、白天為伙計(jì)跑腿而光著腳時(shí),我心里后悔極了,后悔自我不該把好而難看的鞋“拒之門外”,后悔自我不該那樣浪費(fèi)。

我和凡卡比童年,比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒(méi)有貼郵票、寫(xiě)地址,所以他的爺爺會(huì)收不到信,可是假如他的爺爺收到了,凡卡離開(kāi)城市的愿望也依然是泡影,因?yàn)樗臓敔斠矝](méi)有本事接他回鄉(xiāng)下。在想想自我的童年,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我,而我有時(shí)竟然會(huì)發(fā)脾氣!想到這兒,我慚愧不已。

我和凡卡比童年,比出的是驚訝。凡卡生活在俄國(guó),然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期,他的童年沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、生活的像狗一樣。而自我的童年呢?社會(huì)是一片欣欣向榮的景象,家人、教師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會(huì)情景一比較,我是目瞪口呆。

經(jīng)過(guò)和凡卡比童年,我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝,凡卡的生活如此艱苦,凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福,我的童年是多么五彩繽紛。哎,當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了,此刻的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的期望成真,童年歡樂(lè)。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇八

今天,我們學(xué)習(xí)了《扇卡》這篇文章,這篇文章讓我感動(dòng),讓我的心久久不能平靜。

這篇課文主要寫(xiě)了圣誕節(jié)前夜,凡卡趁老板,老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時(shí)候,偷偷地給爺爺寫(xiě)信,邊寫(xiě)邊回憶,向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后,他把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里,在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺在讀自己的信。

天真無(wú)邪的凡卡認(rèn)為,他投的信爺爺會(huì)看到,但他可以完全想錯(cuò)了,現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十分殘酷的,他爺爺家的具體目標(biāo)地址信息沒(méi)有,郵差根本問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行送達(dá)。

看著 vanka 受苦,我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長(zhǎng)大,爸爸媽媽用各種方式照顧我,對(duì)我無(wú)與倫比的溺愛(ài)。我甚至不知道饑餓是什么感覺(jué),而且扇子被打,被餓,甚至不知道肉的味道。當(dāng)我每天抱怨彈鋼琴?gòu)椀锰玫臅r(shí)候,扇子被生命的重量壓得喘不過(guò)氣來(lái),扇子在雪地里赤腳走著,沒(méi)有穿鞋。

凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國(guó)社會(huì),而我們生活在一個(gè)共產(chǎn)革命黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)資本主義建設(shè)新中國(guó)。相比于凡卡,我們是如此的幸運(yùn),我們是如此的幸福。

讀完這篇課文,我懂得了一個(gè)道理:我要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)主義的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇九

我已經(jīng)上六年級(jí)了,在這幾個(gè)春夏秋冬中,我學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇文章,但讓我感受最深的是《凡卡》一課,讀完這篇課文,我對(duì)小凡卡產(chǎn)生了前所未有的同情。

凡卡年僅九歲就做了學(xué)徒,過(guò)著豬狗不如的生活,相反,我卻過(guò)著“天界般”的生活,在家有父母守著,在學(xué)校有老師看著。

凡卡不能睡柔軟的床上,舒服地睡覺(jué),他只能睡在過(guò)道里挨凍,老板的小兔崽子一哭,他就別想睡,而我卻住在寬敞明亮的房子,冬天有暖機(jī)和毛絨絨的棉被,不怕被凍成冰棍;夏天有空調(diào)和涼絲絲的草席,不怕被烤成火腿腸。

凡卡的童年是孤獨(dú)悲慘的,而我的童年(包括現(xiàn)在)都是充滿歡聲笑語(yǔ)的,溫馨一日又一日,在父母老師的哺育下,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十

《凡卡》這篇文章講述的是一個(gè)九歲孩童凡卡因生活所迫,到鞋匠那兒去做學(xué)徒,但飽受欺凌的故事。

凡卡無(wú)法忍受,于是寫(xiě)信給守夜人爺爺乞求帶他回去,但文章最后卻喻示了凡卡將繼續(xù)過(guò)著痛苦的生活,爺爺?shù)牡絹?lái)只是一個(gè)夢(mèng)。

天啊,受折磨的不是一個(gè)成年人,只是一個(gè)九歲的小孩啊!他的生活沒(méi)有他想要的學(xué)習(xí),有的只是漫無(wú)止境的毒打與饑餓疲累。

他沒(méi)有權(quán)利頂撞、反抗,甚至是面對(duì)毫無(wú)理由的責(zé)打,凡卡能做的也只有承受。

文中的鞋匠讓凡卡幫他照看孩子,要是照看不好,凡卡得到的就是抽打。

凡卡他也是個(gè)孩子啊!這樣九歲大的孩子,本該受父母的疼愛(ài),在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的啊!可他卻父母離世,只有年老無(wú)法陪伴他的爺爺。

反觀我們,如今給予我們的生活多么優(yōu)越!學(xué)習(xí)環(huán)境多么明亮!可有些同學(xué)不愿接受,一點(diǎn)兒也不知道什么叫學(xué)習(xí),吃喝玩樂(lè)是他們現(xiàn)在的生活,只知道捧著電腦打游戲,一點(diǎn)兒也不知道感恩為何物,奮斗為何物。

珍惜吧,你的生活是別人所期望的;慶幸吧,你沒(méi)有過(guò)上凡卡那樣的生活。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十一

童年,向往著快樂(lè),向往著喜悅。我就擁有一個(gè)這樣的童年。

而凡卡呢?那個(gè)九歲就到鞋匠那兒做學(xué)徒的凡卡?他和我的童年比起來(lái)簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了。

他每天都要在提心吊心掉膽,他的學(xué)徒生活實(shí)在過(guò)得太可憐了:挨餓、挨打、挨凍,已經(jīng)成為了“家常便飯"。

我和凡卡的童年相比,要比他好幾萬(wàn)倍。

想到這里,我愧疚不已。凡卡的童年是那么悲慘,而我們卻是那么幸福。

凡卡,你童年的遭遇做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體,一雙又小又細(xì)的赤腳都凍的紅彤彤的,在想很心老板就是因?yàn)榉部ńo小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著了,老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯(cuò)了一件事家長(zhǎng)也不打我們,在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘,也不給凡卡吃一點(diǎn)東西,可憐的凡卡白天只吃一點(diǎn)兒面包,中午一碗稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包,還要干繁雜笨重的活,。聽(tīng)到聲聲呼喊:“親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子在也受不住了!.....我給你跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景,那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂(lè)的日子;而凡卡呢,本該和我們一樣,他卻在做苦工,我讀到最后一節(jié)時(shí),又陷入了沉思,受盡了很多折磨,過(guò)著痛苦的生活。他寫(xiě)信給爺爺,把自己的不幸遭遇告訴爺爺,希望爺爺帶他回去,反映了他對(duì)幸福生活的渴望,些情節(jié)令我心酸,凡卡雖然寄出了信,但是地址不詳細(xì),爺爺是收不到的,凡卡仍然是逃脫不掉孤獨(dú)、凄慘的生活.

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十二

一個(gè)寒冷的夜晚,一盞凡卡小小的燈下,一個(gè)瘦弱的孩子,餓著肚子給爺爺寫(xiě)信……這就是《凡卡》一文中的小凡卡。

小凡卡在老板家當(dāng)學(xué)徒,常常被打,晚上還要給老板的孩子遙遙籃,幾乎沒(méi)有吃的……他只有在信中向爺爺傾訴著自己不幸的遭遇,希望回到爺爺身邊。

和凡卡相比我們太幸福了,我長(zhǎng)這么大,都不知道什么餓是什么滋味。4歲進(jìn)幼兒園,7歲上小學(xué)。在學(xué)校,有老師的關(guān)心,教育幫助;在家同學(xué)們的里,受到一家人的疼愛(ài)。

同樣是童年,為什么凡卡得不到幸福,因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì),而我們生活在社會(huì)主義國(guó)家,我們是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的花朵,幸福的生活著。

世界上還有許多這樣的”凡卡“,我要學(xué)好知識(shí),為實(shí)現(xiàn)世界繁榮獻(xiàn)出自己的力量。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十三

讀了俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō)《凡卡》,我感慨萬(wàn)千,為凡卡悲慘的童年生活而悲痛,為自己生活在21世紀(jì)而感到幸福。

凡卡只是一個(gè)九歲的`孩子,九歲本來(lái)是個(gè)花季年齡,是個(gè)暢快玩耍,放飛天性的年齡,但生活在19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的凡卡,受盡了非人的折磨之苦。

來(lái)到繁華的莫斯科,凡卡原想學(xué)到一技之長(zhǎng),作個(gè)鞋匠,在社會(huì)立足,但他卻經(jīng)受了種種折磨;遭受了種種非人的虐待,過(guò)早地嘗到了生活本不該有的悲慘--挨毒打、挨餓、受捉弄、睡不好覺(jué),過(guò)著慘不忍睹的生活。楦頭是用木頭做的,用它來(lái)敲擊小凡卡的腦袋是一種多么殘忍的傷害呀!

小凡卡在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,發(fā)出了與年齡不相稱的悲嘆與哀求,足以看出凡卡內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈,令人同情!催人淚下!和他的童年相比,我們是多么幸福呀!在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著像“小皇帝”,“小公主”一樣的生活,從不主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),好像父母長(zhǎng)輩為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)一樣,自私無(wú)情地當(dāng)著“吸血鬼”,貪婪地吮吸父母的心血,不知不覺(jué)地成為“啃老族”的一員。我們從未餓過(guò)一回,永遠(yuǎn)都是吃香的,喝辣的,更何況有的同學(xué)從沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的辛苦,做過(guò)多少令父母不滿,不如意的事,可他們永遠(yuǎn)都是默默無(wú)聞,忍氣吞聲。而父母只要做了一丁點(diǎn)兒使你不稱心的事,你就會(huì)大發(fā)雷霆,甚至動(dòng)拳腳,跟父母大吵大鬧一場(chǎng),這簡(jiǎn)直是惡魔,是忘恩負(fù)義的白眼狼。還有的同學(xué)浪費(fèi)自己的時(shí)間,整天宅在家里玩手機(jī),打游戲,用錢來(lái)買皮膚,買裝備,來(lái)武裝自己的背包。不!完全錯(cuò)了!應(yīng)該用自己的時(shí)間和精力收集知識(shí),武裝自己的頭腦。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人翁,與凡卡相比,我們有爸爸疼、有媽媽愛(ài),有藝學(xué),有學(xué)上,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我們是祖國(guó)的花朵,身上肩負(fù)的是國(guó)家的希望。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),努力學(xué)習(xí),用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái),肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任吧!

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十四

信發(fā)出去后,凡卡洋溢在幸福的幻想之中,他每天都等待著爺爺,等待著那蹣跚的步伐踏著鄉(xiāng)間的泥土,城市的石板,帶著家的芳香,來(lái)到主人家接他回家。

夢(mèng)里,爺爺?shù)男θ菥拖裼腥嗽谄届o的湖水里扔了一塊石頭,微微的波紋透著爺爺?shù)暮吞@。但是幼小的凡卡不會(huì)明白,這個(gè)世界,本就是不公平的,就像主人家的小崽子和現(xiàn)在的凡卡,他們的人生是如此不同如此。凡卡的信,寄托著他的期望,生存的希望,但這封信,也因?yàn)闆](méi)貼郵票,沒(méi)寫(xiě)明確收信人地址而帶著凡卡所以的渴望破滅。

而在凡卡期待的回去的那個(gè)地方,爺爺正彎著腰,腳下跟著可愛(ài)的泥鰍,爺爺背著一大筐大大小小的木柴走在崎嶇的山路上。他站直了腰,望著遠(yuǎn)方凡卡所在地那個(gè)城市,眼眶紅紅的,眼睛里泛著淚花,他也在思念著凡卡。

凡卡因?yàn)橥砩蠜](méi)有哄好主人的小崽子,深更半夜被主人用帶刺的荊棘抽暈在院子里。凌晨,肉店里來(lái)送肉的伙計(jì)過(guò)來(lái)用腳把凡卡踢醒了,凡卡渾身都是荊棘上的刺,他痛的要命,卻沒(méi)錢到小診所去看醫(yī)生,就這得忍著痛一根一根的拔掉這扎在肉上的疼。

鄉(xiāng)下一個(gè)認(rèn)識(shí)的人路過(guò)這里,碰見(jiàn)渾身是傷的凡卡。凡卡喜出望外,撲上前就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),我爺爺呢,他和你一起來(lái)的嗎,他是來(lái)接我回家的嗎,他在哪呢……”面對(duì)凡卡一連串的問(wèn)題,那人只回答了兩句話:“你爺爺沒(méi)有和我一起來(lái),他在上個(gè)禮拜已經(jīng)死了。”說(shuō)著就自顧自的走了。

凡卡回到主人家,他明白了,要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人面對(duì)一切,自己承擔(dān)與生活。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十五

在文中他擁有的都只是虛幻,他希望爺爺來(lái)接她,但那是不可能的,由于他的信爺爺收不到。

凡卡在寒冷的冬天,縮成了一團(tuán)和他相比,我們住在溫暖的房間里,身穿溫暖的衣服,讀我們而言“寒冷”這個(gè)詞,我們還不太相識(shí)。他其時(shí)是非常的饑餓,可我們感受到過(guò)饑餓嗎?中午,怙恃已為我們預(yù)備好了飯菜,放學(xué)后,怙恃已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心,“饑餓”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。童年相差十萬(wàn)八千里啊!童年本來(lái)應(yīng)該是人生最美好的歲月,無(wú)憂無(wú)慮的,過(guò)著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒(méi)好的生活中生活,他小時(shí)候就怙恃雙亡了,他睡覺(jué)時(shí)不像我們一樣睡在床上,他睡在過(guò)道里。當(dāng)老板的孩子哭時(shí),他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯?zhí)盍耍绯恐挥幸欢↑c(diǎn)兒面包,只有中午有一點(diǎn)稀粥,下午呢,又是一丁點(diǎn)兒面包。這點(diǎn)飯誰(shuí)能吃得飽啊?如今,這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經(jīng)常被老板荼毒,沒(méi)有理由就打小凡卡。凡卡的童年是何等悲慘啊!

他希望爺爺來(lái)接她,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛(ài)護(hù)著,這些親人的庇護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,對(duì)他來(lái)說(shuō):親人的庇護(hù)是想得到而得不到的。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十六

自從我讀完《萬(wàn)卡》的課文后,我的心久久不能平靜下來(lái)。我對(duì)莫斯科以前非常黑暗的社會(huì)非常生氣,并同情9歲的凡卡的悲慘經(jīng)歷。

這篇課文主要寫(xiě)的是9歲的范凱。由于家庭貧困,他被迫去當(dāng)學(xué)徒,學(xué)習(xí)如何做鞋。然而,他所做的與制鞋沒(méi)有任何關(guān)系。他經(jīng)常被老板和老板娘毆打,被同事虐待和戲弄。他經(jīng)常沒(méi)有足夠的食物和睡眠,每天不得不做很多工作。非常渴望回家。回到爺爺?shù)墓ぷ魃稀?/p>

當(dāng)我讀到“凡卡”的文字時(shí),每當(dāng)我讀到凡卡被老板和老板娘虐待時(shí),我的心就會(huì)恨老板和老板娘。他們?yōu)槭裁床幌胍幌耄犊ㄟ€這么年輕,他才九歲,他怎么能忍心放下手,用鞭子和棍子打范卡呢?他怎么對(duì)得起自己的良心,難道他的良心是狗叼的?每當(dāng)我看到老板娘用鯡魚(yú)戳文卡的臉,我就想對(duì)老板娘說(shuō):“他還這么年輕,你怎么能忍受用鯡魚(yú)的尾巴戳文卡的臉呢?你不知道鯡魚(yú)的尾巴很鋒利嗎?你為什么這么無(wú)情?”

當(dāng)我讀到凡卡被那些家伙取笑時(shí),我也對(duì)他們的行為非常不滿。作為凡客誠(chéng)品的同事,這些家伙不僅在工作中幫助他,而且還取笑他。這些家伙太無(wú)情了。

我真的很討厭沙皇統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)。我也深深地感覺(jué)到我現(xiàn)在生活在一個(gè)如此幸福與和平的社會(huì)里。我怎么能不努力學(xué)習(xí)呢?將來(lái),我決心努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十七

大家必須明白凡卡是誰(shuí),他是我們課文中的主人公,他的悲慘命運(yùn)讓我們同情,我真期望有一輛時(shí)空飛船,飛到凡卡生命的時(shí)代。

讀了這篇課文很同情他,當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí),我們卻應(yīng)對(duì)著豐盛的飯菜,當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí),而我們正在吃大魚(yú)大肉;當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí),我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當(dāng)他在搖搖籃時(shí),我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我想對(duì)老板、老板娘說(shuō)一句話:“你們對(duì)凡卡也太狠毒了,他只是一個(gè)九歲的孩子,你們就這樣對(duì)他,你們也有你們自己的孩子,要是有人這樣打你們的孩子,你們能受的了嗎?我期望你們不要對(duì)他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活,不要在受欺負(fù)了。”

人與人之間要和平相處,這樣才能創(chuàng)造出完美的世界。

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十八

學(xué)了課文《凡卡》,我禁不住感慨萬(wàn)千,十分同情可憐的小凡卡。

這篇文章是通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了舊社會(huì)的俄國(guó)時(shí)代的窮苦孩子的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽黑暗。就是這樣,可憐的凡卡天天挨打、挨餓、挨凍。哎,可憐,真可憐啊!

看到小凡卡的命運(yùn)如此悲慘,令我對(duì)他那時(shí)無(wú)比的同情。再看看自己,和凡卡的生活比起來(lái),簡(jiǎn)直就是天壤之別:想要什么就有什么,而凡卡想要什么沒(méi)有什么;在家里我吃最好的,穿最好的,用最好的,而凡卡天天挨打,挨餓,挨凍;我不用做事干活就可以不勞而獲,整天游手好閑,而凡卡卻要不停不停地干活。

比起凡卡的生活,我的生活是多么的幸福!但我卻仍不知足。凡卡是多么地渴望像我這樣的美好的生活,卻怎么也得不到,我卻是不以為然,整天閑在家里,一點(diǎn)也不珍惜現(xiàn)在的美好幸福生活。但自從讀了《凡卡》這篇課文,知道了凡卡的生活如此痛苦,我便慢慢開(kāi)始珍惜現(xiàn)在的生活。凡卡非常渴望又得不到的這種生活,我卻唾手可得。這樣的生活的確應(yīng)該好好珍惜。現(xiàn)在,我也勤奮了,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),再也不馬虎了,做好每一件事,積極幫忙干活,好好地去珍惜現(xiàn)在的生活。

讀了《凡卡》這篇課文,不僅讓我知道了凡卡的悲慘命運(yùn),更重要的是讓我得到了新的啟示:面對(duì)我們的生活非常美好,不能"生在福中不知福",要好好珍惜美好的生活!

凡卡讀后感凡卡讀后感(匯總19篇)篇十九

凡卡的悲慘經(jīng)歷讓人們感到憐憫和同情。

凡卡絕望的談話讓我的心怦怦直跳。

凡卡的極度失望讓人深思......

題詞。

凡卡,一個(gè)只有九歲的男孩。在我們看來(lái),九歲是“青少年不知道悲傷的滋味”的年齡,是他們無(wú)憂無(wú)慮和自由的年齡,是歡笑和快樂(lè)被釋放的時(shí)間。然而,對(duì)凡·卡來(lái)說(shuō),這一切都是遙不可及的。

凡卡,一個(gè)只夢(mèng)想過(guò)平靜生活的孩子。在他心里,幸福只是他能和祖父在鄉(xiāng)下過(guò)的平靜生活,鄉(xiāng)下并不富裕,但卻充滿了食物。只有平靜的生活才能遠(yuǎn)離老板家人的惡意毆打和責(zé)罵。他想要幸福,僅此而已。。。然而,這是我們所看到的平凡而觸手可及的東西。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度下,殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地吞噬了范卡最后一絲希望。范卡的夢(mèng)想破滅了......

當(dāng)我看到運(yùn)通卡帶著最后一個(gè)無(wú)限的期待把信放進(jìn)郵箱時(shí),我熱淚盈眶,想大聲告訴他:“運(yùn)通卡,地址不明的信不能寄出……”當(dāng)我在文章中看到范凱夢(mèng)見(jiàn)爺爺懷著甜蜜的希望讀他的信時(shí),我希望文章中的一切都沒(méi)有改變,這樣范凱就能在夢(mèng)里感受到一瞬間的快樂(lè)和幸福,這樣他就能在夢(mèng)里的黑暗中找到一絲光明,我多么希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)!

然而,如果這是一個(gè)夢(mèng),它會(huì)醒來(lái)。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),凡卡心中所有的希望和美好的事物都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

當(dāng)凡卡的夢(mèng)想破滅時(shí),我們學(xué)到了很多,很多......

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活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過(guò)去活動(dòng)的一次系統(tǒng)總結(jié)和歸納,對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)大有裨益。接下來(lái)是一些活動(dòng)總結(jié)的范文供大家參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。為了增強(qiáng)師生的文明
心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果你想了解更多關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法,歡迎參考以下范文。昨天,我和孩子一起觀看了
優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借鑒
通過(guò)撰寫(xiě)教師心得體會(huì),教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn),以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會(huì)的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
讀書(shū)心得是在閱讀過(guò)程中對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和主題進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地領(lǐng)悟和應(yīng)用書(shū)中的思想。小編為大家整理了一些精彩的讀書(shū)心得范文,這些范文用準(zhǔn)確
安全演講稿的撰寫(xiě)應(yīng)注重啟發(fā)性和引導(dǎo)性,幫助聽(tīng)眾明確安全問(wèn)題的危害性和重要性。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以深入思考和總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。6.翻開(kāi)下面的述職報(bào)告范文,或許會(huì)給你一些寫(xiě)作的靈感和思路。
總結(jié)自己在工作中遇到的重要項(xiàng)目和任務(wù),以及對(duì)其的具體貢獻(xiàn)和影響。接下來(lái)是一些實(shí)用的述職報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。通過(guò)自己的努力和同事的幫助在思想上,
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。“感恩的心,感謝有你……
寫(xiě)讀后感可以幫助小學(xué)生更好地理解和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的價(jià)值和意義。接下來(lái)是一些小學(xué)生讀后感的精選,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b和參考。《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的總結(jié)和歸納,有助于評(píng)估自己工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫(xiě)好月工作總結(jié)有
用文字記錄生活中的點(diǎn)滴,我們可以更加細(xì)致地觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)美好。小編特意為大家整理了一些精心寫(xiě)作的日記范文,希望對(duì)大家有所幫助。今天的體育課上,我們?nèi)嗄猩?/div>
無(wú)論是在求職還是交友場(chǎng)合,自我介紹都是必不可少的一環(huán),它能夠展示我們的能力和特點(diǎn)。如果你不知道如何開(kāi)始自我介紹,不妨參考以下的自我介紹范文,它們可能會(huì)給你一些靈
在制定調(diào)研方案時(shí),需要考慮調(diào)研的范圍、樣本的選擇、調(diào)查工具和流程等因素。調(diào)研方案是在進(jìn)行市場(chǎng)研究或調(diào)查時(shí)所制定的行動(dòng)計(jì)劃,它是確保調(diào)研目標(biāo)能夠達(dá)成的重要步驟之一
通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地組織和管理我們的目標(biāo)和任務(wù),確保我們走在正確的軌道上。在下面是一些精選的計(jì)劃書(shū)范文,希望可以激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和思考。
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以向他人展示我們?cè)敢饨邮芙逃?xùn)和改正錯(cuò)誤的決心和誠(chéng)意。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一份優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,看看其中的思路和寫(xiě)作技巧。疫情是指疫情的發(fā)
反腐倡廉是一種倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念,推動(dòng)社會(huì)公正與公平的重要手段。推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)已取得一定成效,以下是一些典型案例,值得大家學(xué)習(xí)。近日,根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署,江夏
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更加全面地了解自己的過(guò)錯(cuò),并尋找改進(jìn)和成長(zhǎng)的方法。以下是小編從各個(gè)領(lǐng)域整理的精彩檢討書(shū)范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的輔導(dǎo)員老師:您好
10.通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己對(duì)作品的獨(dú)特理解和感悟傳遞給他人,也能夠與他人進(jìn)行交流和分享。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹业淖x書(shū)之旅增
規(guī)章制度是一種對(duì)組織或社會(huì)行為進(jìn)行規(guī)范和約束的制度安排。規(guī)章制度對(duì)每個(gè)員工都是平等適用的,不論職位高低,都應(yīng)當(dāng)遵守。為了促進(jìn)科學(xué)健身,防止造成人員意外傷害,保障
一年級(jí)教案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而不僅僅是傳授知識(shí)。鑒于一年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn),特別整理了一些適合的教案,供大家參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)寫(xiě)“巴、把”2個(gè)
規(guī)章制度是組織和管理各項(xiàng)工作、維持公共秩序的一種重要手段。規(guī)章制度的實(shí)施和執(zhí)行需要全社會(huì)的參與和支持,以下是一些規(guī)章制度的推廣方法和策略,希望能夠?qū)Υ蠹倚麄骱推?/div>
優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息,展現(xiàn)作者的才華和思考能力。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
自我介紹是展示自己的形象和素質(zhì)的工具,因此我們需要認(rèn)真思考并準(zhǔn)備好一份簡(jiǎn)明扼要但又能夠準(zhǔn)確展示自己的自我介紹。在下面提供的范文中,你可以看到一些成功的自我介紹實(shí)
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的反思,是一個(gè)自我成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。最后,希望通過(guò)這些培訓(xùn)心得范文的分享,能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和啟示,也希望大家能夠
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷地與實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,你可以提升自己的活動(dòng)方案制定能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。。萬(wàn)圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,具有
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精選的培訓(xùn)工作
勵(lì)志可以激發(fā)我們內(nèi)心的激情和熱情,讓我們對(duì)生活充滿希望和動(dòng)力。如果你想了解一些成功人士的勵(lì)志總結(jié),不妨閱讀一下下面這些精選范文。2、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人,倚靠在
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。今天上課時(shí),陳老
規(guī)章制度是為了保障組織內(nèi)部秩序和工作的正常進(jìn)行而制定的一系列規(guī)定。以下是一些規(guī)章制度的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、“公共場(chǎng)所”經(jīng)營(yíng)單位位,需取得“衛(wèi)
活動(dòng)方案可以幫助我們合理利用時(shí)間和資源,提前預(yù)判可能遇到的問(wèn)題并提供解決方案,增加活動(dòng)的成功率。以下是一些成功案例中的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)
檢討書(shū)是一種自我反省的方式,通過(guò)回顧自身行為經(jīng)驗(yàn),找出不足,并根據(jù)實(shí)際情況提出改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些企業(yè)高管的檢討書(shū),希望能給大家一些啟示。
講話稿需要考慮聽(tīng)眾的需求和背景,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和語(yǔ)氣,以便與聽(tīng)眾建立良好的溝通。這份講話稿范文集匯集了各種精彩的演講,無(wú)論你是學(xué)生、職場(chǎng)人士還是社會(huì)活動(dòng)家,都能
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:又是一年清明
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者深入思考、準(zhǔn)確表達(dá)和巧妙運(yùn)用語(yǔ)言的產(chǎn)物。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。相傳很久以前,齊國(guó)有一名將,名叫
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘,終于完成了《法國(guó)
優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并通過(guò)文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)和創(chuàng)作思路。
講話稿的撰寫(xiě)還要考慮演講者的身份和角色,以及演講的場(chǎng)合和目的,以確保能夠與聽(tīng)眾建立更好的溝通和共鳴。這些講話稿范例經(jīng)過(guò)精心篩選和整理,具有較高的表達(dá)水平和語(yǔ)言功
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和執(zhí)行需要全員參與和配合,形成緊密的合作和團(tuán)隊(duì)精神。推薦閱讀以下應(yīng)急預(yù)案范文,以便更好地了解預(yù)案的編寫(xiě)思路和方法。為加強(qiáng)和促進(jìn)局應(yīng)急管理工作,全面
經(jīng)典作品能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的情感,并引發(fā)人們共鳴和共同思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典著作的分析與評(píng)述,希望能增進(jìn)您對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成
愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)自己的國(guó)家,為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。"愛(ài)國(guó)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和民族復(fù)興。如何踐行愛(ài)國(guó)主義精神,成為每個(gè)公民都應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是小編
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員在申請(qǐng)轉(zhuǎn)正過(guò)程中,對(duì)自己的工作實(shí)績(jī)、黨性修養(yǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面進(jìn)行概括和總結(jié),以證明自己已經(jīng)具備成為一名合格黨員的條件。接下來(lái)是一些優(yōu)秀入黨轉(zhuǎn)
在寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中,我們要坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并尋找改進(jìn)的方法和途徑。檢討書(shū)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自身的行為、思考等進(jìn)行反思和概括的一種書(shū)面表達(dá),它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自
畢業(yè)論文的提交要符合學(xué)校規(guī)定的格式要求,包括封面、目錄、摘要、參考文獻(xiàn)等部分。在下面,將為大家介紹一些畢業(yè)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法。各位老師,下午好!我叫
申請(qǐng)人在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)中需要展示自己的學(xué)術(shù)能力和適應(yīng)新專業(yè)的潛力。轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文是讓你更好地了解申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的好例子,建議你多多閱讀參考。_________年__
個(gè)人總結(jié)是我這段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行歸納概括的一篇文章。個(gè)人總結(jié)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,下面是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)供大家參考。我校森林防火教育工作在上級(jí)主
個(gè)人總結(jié)具有反思和總結(jié)的功效,可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的
檢討書(shū)是一種對(duì)自己進(jìn)行內(nèi)心對(duì)話的方式,它幫助我們更好地理解自己和他人。以下是小編為大家整理的一些著名人物的檢討書(shū)范文,讓我們一起來(lái)看看他們是如何反思和改進(jìn)的。
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注重個(gè)性化,根據(jù)不同的求職崗位和用人單位的要求,進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和修改。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
作文是一種能夠展現(xiàn)寫(xiě)作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。謂心到,就是讀書(shū)時(shí),
總結(jié)是社區(qū)工作的必備環(huán)節(jié),它能幫助我們及時(shí)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開(kāi)展下一階段的工作。以下是小編為大家準(zhǔn)備的社區(qū)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒
學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。想了解更多關(guān)于學(xué)校總結(jié)的例文嗎?下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文,供大家參考。我校自1985年建校至今,
鍛煉寫(xiě)作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)生關(guān)
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,也激發(fā)了我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。在此分享一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。腳踏實(shí)地,樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要注意突出自己的亮點(diǎn)和取得的成就,增強(qiáng)自信心。小編精心挑選了一些寫(xiě)作精華,為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié),也可以用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作情況,展示自己的工作成果。我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,提高自己的寫(xiě)作水平和思考能力。
主持詞的聲音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該自然流暢,富有變化和感染力,以引起聽(tīng)眾的興趣和注意。茶歇時(shí)間即將到來(lái),請(qǐng)大家稍事休息,敬請(qǐng)期待接下來(lái)的環(huán)節(jié)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師、
《西游記》是我在四大名著當(dāng)中接觸得最多。讀過(guò)《西游記》后,使我受益匪淺。《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō),為中國(guó)“四大名著”之一,由吳承恩編寫(xiě)而成。《西游記》記
在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需要準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)個(gè)人的基本信息和相關(guān)經(jīng)歷,以吸引用人單位的注意力。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)還有些困惑,不妨參考以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,看看別人是
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