學習的過程中，我們也要善于傾聽他人的意見和建議，不斷完善自己的學習方法和思維模式。以下是小編為大家收集的學習總結范文，希望能給大家一些啟發和借鑒。

學習算二十四點（精選17篇）篇一

人活著不要去想太多，但是有時候有些事情不得不去思考，那就認真的對待、認真的去想、去思考，做出最好的決定。快了點會讓人看起來更加的精神，更加的美麗自信的。快樂的人總是活得比不快樂的人幸福好多。微笑，是我們必不可少的.，微笑會給我們帶來快樂，快樂會給我們帶來幸福。所以我們都應該快了點，快樂的過好每一天，把握住每天的幸福時刻，幸福來之不易。偶爾卻來得很簡單。簡單的生活，肩帶的快樂，簡單的幸福。簡單點活著，沒有什么不好的。有些人有些事就是應為計較太多，想得太多才回過的不快樂、不幸福，才會不易決絕。

人啊，活著就該好好的享受生活中的種種樂趣。生活不可能總是一帆風順的，但也不可能永遠都處在逆境中。要學會放寬心，不要總是極端性格。

學習算二十四點（精選17篇）篇二

“喂！張亞琪，你猜今天的數學興趣課，我們的陳老師又要出什么‘高招’？”課還未開始，同桌就拉著我搞起了“競猜”。說實在的，我們的數學陳老師在教學上的確有一手，每堂數學興趣課都能讓我們上得興趣盎然。“我想這次該……”

正在這時，上課鈴響了，陳老師走進了教室，像變戲法似的從身后拿出一副撲克牌。

“什么，這節課該不會教我們打撲克吧？”不知是哪個調皮鬼插嘴道，陳老師笑了，“今天老師教你們玩一個游戲，名字是‘算24點’。”

我們一下都愣住了，陳老師接著說：“規則很簡單，我抽去j、p、k，在剩下的牌中我任意抽取四張，請同學們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除，看誰能在最短的時間內得出結果是24，明白了嗎？”

呀！原來如此，可真有意思！真不愧是陳老師，我可不能落后！

“同學們，準備好了嗎？”“yes！”我們興奮地回答。

老師笑著從牌中抽出了2、4、7、10。我的大腦立刻飛速運轉起來，2+4+7……還沒等我算上一個回合，我們的.“數學小博士”已經得意地搶到了頭名：“（10―7）×4×2=24。”

哎！真不愧為小博士，下次我一定能比你還要快！

“3×6+1+5=24”“對！完全正確！”

呀！就在我驗算的時候，我的答案竟然被別人搶走了！哎！早知這樣，我……這可不行，下次我一定要奪過來！

……。

“鈴……”忽然，下課鈴聲響了起來，呀！真掃興！這節課可真短呀！

“喂！張亞琪。”剛下課同桌又拉著我搞起了“競猜”，“你猜下星期的數學興趣課，我們的陳老師還會出什么‘高招’？”

哎！你說，我能猜到嗎？

學習算二十四點（精選17篇）篇三

星期天下午，我做完作業后，請求爸爸陪我一起玩“算二十四點”的趣味游戲。爸爸愉快地答應了。

這是一項有趣的數學游戲，剛好這學期我們也學習到了。我首先拿來一副撲克牌，將里面的花牌和兩張王牌抽出來放在一邊，剩下的牌都是10以內的。我把牌平分成兩份，和爸爸一人一份。游戲開始了，規則是每個數只允許用一次，用加減乘除計算，算出結果等于24，誰先答對誰贏。

我們各自抽出兩張牌放在桌面上，數字分是4、8、7和5，我們看了一下這幾個數字，爸爸思維敏捷，略一思索，就說出了答案，把這幾個數連續相加等于24。我拍了一下腦門，這么簡單，我怎么沒想到呢？怪自己反應太慢了！

接著，我們又分別抽出兩張牌，數字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，這次爸爸沒有搶答，大概是想把機會留給我。我絞盡腦汁，終于想出一個方法：首先用9減去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24嗎？我高興得站了起來，一蹦三尺高！

就這樣，我和爸爸玩了好長時間，雖然我不是爸爸的對手，輸了很多次，但是我也不甘示弱，有幾次算得比爸爸還快呢。這次游戲，我發現自己反應速度快多了，計算能力也增強了。

多么有趣的數學游戲啊！如果你也感興趣，那么也和爸爸媽媽玩一玩吧！

學習算二十四點（精選17篇）篇四

把一副撲克牌里面的“大小王”和“花牌”拿去，剩下的每次拿出四張用加、減、乘、除、小括號，把它們算成二十四者為勝。

游戲開始了，冰冰哥開心得手舞足蹈。我對著冰冰哥說：“要沉著、冷靜！”小書迷愢恒還捧著書在津津有味地看著呢！當四張牌放在桌上時，冰冰哥一下子喘不過氣似的.說：“我知道了！我知道了！”結果一直說不出個所以然。這時，本東方紅243班的“數學小能手”靈光一閃，立刻興奮地又拍桌又跺腳，立馬把計算過程說得明明白白。這四張牌落到了我們的手里，我們這隊獲得了第一次勝利！

游戲繼續，冰冰哥又是狗改不了吃大便的毛病，又大叫：“太簡單了！我會！”結果，嗚……嗚……那四張牌飛到對方手里。這告訴我們要三思而后行！最精彩的是有一輪，我和姐姐幾乎是同時算了出來，我們一起拍著桌子像惡狼撲食一樣撲向那四張牌，差點發生了“戰爭”。然后我們用石頭、剪刀、布來決定，結果被對方獲得勝了。我們玩得不亦樂乎，但是天色不早了，我們只好依依不舍地回家了。

這個游戲可以訓練我們的計算能力，我們下次還要玩。

學習算二十四點（精選17篇）篇五

拿了一副撲克牌後，我們每個人發兩張牌。抽出四張牌分別是５、５、４、６,怎麼算呢？我迅速開動腦筋，往４和６上面靠。哦，原來是４x６＝２４,２４—５５＝２４,算出來了，終於比媽媽稍稍快了一點。媽媽不服氣，說：“再來”。接下來，我們抽到了６、７、３、６,不料牌剛擺出來，媽媽就一口氣報出答案：６x７＝４２,３x６＝１８,４２—１８＝２４，媽媽和我打成了平手。不過我可不氣妥，要知道以前我們班開展算二十四點比賽我可是冠軍呢。

接下來，我們又抽到８、９、９、１０,算了半天，我和媽媽都直搖頭，算不出來。再接著抽又抽到９、７、７、８,答案總是接近二十四，卻怎麼也算不到二十四，原來不是任何四個數都能算出二十四來的。如果讀者有辦法，可以寫在下面。

學習算二十四點（精選17篇）篇六

晚上吃過飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點游戲。

我先找到一些撲克牌，再把10以下的牌子整理出來。然后爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準。

牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋里的`螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來，認真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習口算。知道嗎？”我調皮地說：“知道了，那你們就要經常跟我玩二十四點游戲。”

今天，玩二十四點游戲，給我帶來有趣，也給我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點游戲。

學習算二十四點（精選17篇）篇七

今年大年夜，我們家一改往年的習慣，不放煙花，也不看春晚，而是展開了二十四點大戰。

吃完年夜飯，我閑著無聊便找出一副撲克牌說：“哥哥，我們玩二十四點吧!”哥哥欣然同意。一開始，我還沒進入狀態，被哥哥打得手忙腳亂。后來，我聚精會神，愈戰愈勇，連贏了哥哥好幾局。算著算著，我們被一副牌難住：5、6、6、1。正當我們百思不得其解時，爸爸搶著說：“5×6=30，6×1=6，30-6!”我們立刻綻開笑顏，恍然大悟。之前我們沒碰到過這樣的牌，所以算不出來，之后這樣的牌對我們來說，簡直就是小菜一碟。接下來，戰事更加緊張，只要我和哥哥稍一遲鈍，爸爸或是姑父就能說出解法。不知不覺中，許多牌都到了他們二人手中。于是，我們就展開了四人大戰。

剛開始，我身處劣勢，后來，漸漸趕了上來。可哥哥總是在時間上慢了一點兒，沒牌了，敗下陣來。接下來，我與姑父你追我趕，不相上下，爸爸也被擠下了臺。這樣，就變成了一對一。我十分激動，雙頰漲得通紅，為了方便看牌，干脆就站著。我們二人爭先恐后，一會兒是他逼得我暈頭轉向，一會兒是我連贏幾局。還有一次，我們絞盡腦汁也算不出來，爺爺忽然來一句：“全部加起來!”我們哈哈大笑，我們都忽略了這種最簡單的方法。最后，我一鼓作氣，終于把姑父給打敗了。

下一局，我們重新發牌，爺爺也加入了戰斗。剛開始，我們勢均力敵，漸漸的，就拉開了距離。爺爺只是擅長加、減法，畢竟年紀大了，速度跟不上我們，不久就沒牌了。但局勢對我并不是十分有利。姑父總是先把牌捂住，問我們：“算出來了嗎?沒算出來的話，我說了哦。”然后再說出算法，也不知道他捂牌的時候算出來了沒。爸爸呢，總是根據猜測先喊一個，比如：三八二十四、四六二十四。有時正好被他猜對了，被人說出算法時他就點頭稱是，因為是他先喊的，牌還是歸他了。或者，他就說：“這個這么簡單，就不用說了吧!”說著，就把牌拿走了，我懷疑他自己都不知道怎么算。有時猜錯了，就等于棄權，他也算是得到了懲罰。

姜還是老的辣，這句話果然不錯，姑父先打敗了爸爸，又打敗了哥哥，只剩下我孤軍奮戰。我先連贏幾局，可過一會兒又被他贏了回去。比到后來，我與哥哥一伙兒，姑父與爸爸一伙兒。我和哥哥堅持不懈，終于打敗了姑父!

學習算二十四點（精選17篇）篇八

今天，我和爸爸比賽玩二十四點。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來。突然，爸爸大聲地說：“我算好啦！我算好啦！”接著他把算式列了出來，果然算出來是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來，我輕松地贏了。現在我們打成了平手。第三局的數字太難了，我和爸爸算了好長時間都算不出來，我靈機一動，算了出來，我把我算出來的結果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表揚我用的方法妙。比賽結束了，我戰勝了爸爸，心里可高興了。默默地說：“哈哈！我是冠軍。”爸爸垂頭喪氣，不滿地說：“唉，竟然會輸！”他連聲嘆氣。

學習算二十四點（精選17篇）篇九

下課了，我、屠哲、朱連杰和趙欣妍圍著課桌，面對桌面上的`四張牌。我們有的冥思苦想，有的靜靜思考，還有的只抓頭皮。我們在干什么呢？哈哈！你們猜不到吧！因為今年數學節要進行算二十四點比賽，所以我們是在為比賽做準備。

我拿出撲克牌，挑出其中的花牌，放進盒子里。然后我“刷刷刷”地分好牌，開始算二十四點。我們一個人出一張牌。第一組牌是5、5、7、6。我飛快地說：“好了！”“怎么算？”他們問。我說：“5×5=25，7—6=1，25—1=24。我馬上收走這四張牌。只聽到有人說：“我也算出了！就晚了一步。”第二組，是7、3、5、9。正當我要說好了的時候，屠哲說了：“全加。”她就把四張牌拿走了。

第二天課間，我們又接著算了二十四點。屠哲因為有事，所以我和朱連杰算。第一組是3、8、7、8。我馬上說：“8—7=1，1×3=3，3×8=24。。”我又把牌收走了。就這樣，我的牌在慢慢增多，而朱連杰的牌卻越來越少。最終朱連杰和趙欣妍淘汰了，只有我和屠哲還不分上下的比拼著，最終的勝利者是誰呢？我和屠哲比誰的牌多。我們看了一下牌的厚薄，“ye！是我多，我是最后的勝利者！”我興奮地說。通過這樣的比賽，我們每個人都大大提高了自己的計算速度，同時也收獲了友誼，真好！

學習算二十四點（精選17篇）篇十

近年來，學習方法和技巧成為人們關注的熱點話題。如何高效地學習，提高學習效果，成為許多人不斷探索的方向。作為一名學生，我也一直在尋求適合自己的學習方式。最近，我有幸參加了燈塔學堂舉辦的“學習燈塔二十四課”培訓班，這讓我受益匪淺。在這二十四堂課中，我學到了許多學習方法和技巧，改變了我的學習態度和思維方式。以下是我在學習燈塔二十四課中的心得體會。

首先，燈塔二十四課讓我重新審視了學習的意義。課程切實地告訴我們，學習不僅僅是為了追求好成績，更重要的是培養學習能力，提升自己的綜合素質。學習不僅僅發生在課堂上，而是貫穿生活的方方面面。我們可以從書籍、音樂、電影等各種途徑中獲取知識和啟示。學習的終極目標是能夠應對未知的挑戰，具備解決問題的能力。通過深入理解學習的意義，我對學習充滿了動力和熱情。

其次，燈塔二十四課幫助我建立了良好的學習習慣。課程教授了如何合理規劃時間，如何設置學習目標等重要的學習技巧。我學會了拒絕拖延癥，制定明確的計劃，并堅持執行。通過合理安排時間，我能充分利用碎片化的時間，培養起了主動學習的習慣。此外，課程還教授了如何記筆記、如何整理知識等重要技巧，這些方法讓我的學習更加高效。建立了良好的學習習慣，我發現自己在學習上更加得心應手，積極主動。

再次，燈塔二十四課培養了我批判性思維和創造性思維能力。在課程中，我學會了懷疑和質疑，學會了去思辨和表達自己的觀點。課程教授了邏輯思維的方法和技巧，讓我能夠更好地分析問題和解決問題。同時，課程還提倡跨學科思維和跨學科學習，讓我能夠在不同領域中汲取靈感和經驗，培養自己的創造性思維。通過批判性思維和創造性思維的訓練，我對問題有了更全面的理解，能夠提出不同的解決方案，為自己的學習增添了無限的可能性。

最后，燈塔二十四課讓我意識到自己是學習的主體，激發了我的自主學習能力。課程中引導我們設立個人學習目標，并制定相應的學習計劃。我們需要主動尋找學習資源，并積極參與討論和合作。課程鼓勵我們克服學習障礙和困惑，勇于面對困難，并及時向他人尋求幫助。通過培養自主學習能力，我對自己的學習有了更強的掌控力，不再依賴外部的指導和監督。這種主動的學習態度讓我更加自信，也為我的未來發展打下了堅實的基礎。

總之，通過參加燈塔二十四課的培訓，我認識到學習的重要性，建立了良好的學習習慣，培養了批判性思維和創造性思維能力，激發了我的自主學習能力。這些都是我學習過程中重要的收獲和體會。我相信在今后的學習中，我會更加自信和堅定地邁向成功的道路。

學習算二十四點（精選17篇）篇十一

春節的氣氛越來越來濃了，到處張燈結彩、喜氣洋洋。連理個發都要等一到兩個小時。在等待的過程中，我看見一個小孩子正無聊地站在那里，看來沒有人跟他玩。于是我走過去問他：“我能跟你玩嗎？”那個小孩立馬說：“好呀！我們來玩24點。”但在玩的時候，我感到有點力不從心，老是沒他算得快。我感到很失落，因為數學是我的強項。于是回去我要求爸媽和我玩24點這個游戲的`規則是：一副撲克牌，兩人一人一半，每輪個隨機出兩張牌。每人盡量用加減乘除將這四張牌湊成24。先算出者把牌拿進，手上沒牌者輸。一開始我是個湊數的，一局都沒贏。但玩著玩著，我發現了幾個訣竅：五乘以五減一、四乘以六、三乘以八、二乘以十二、四十八除以二、七十二除以三。才慢慢贏了幾局，于是我又信心滿滿了。

寒假作業本上的一道思考題：1995乘以901減乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。

學習算二十四點（精選17篇）篇十二

星期六，外面下著大雨，媽媽沒有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點。

我們說好一共比3場，比誰贏得多，如果我贏了，就會得到豐厚的獎勵。開始發牌了，一開始發出的牌是3、4、5、6。發完我心里想這牌有意思，應該也很簡單吧。果然，結果不出我所料，我便立刻說出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風。

第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒用頭緒，這時我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎勵，可是你們要知道越心急越容易出錯。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說完，我驚訝的說到：“我怎么沒想到用小數電呢？“媽媽意味深長地說：你不是沒想到，而是不會靈巧運用，下次努力吧！

聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭取打敗媽媽！

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學習算二十四點（精選17篇）篇十三

今天，我和爸爸比賽玩二十四點。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來。突然，爸爸大聲地說：我算好啦！我算好啦！接著他把算式列了出來，果然算出來是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來，我輕松地贏了。現在我們打成了平手。第三局的數字太難了，我和爸爸算了好長時間都算不出來，我靈機一動，算了出來，我把我算出來的結果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表揚我用的`方法妙。

比賽結束了，我戰勝了爸爸，心里可高興了。默默地說：哈哈！我是冠軍。爸爸垂頭喪氣，不滿地說：唉，竟然會輸！他連聲嘆氣。

篇二：崇明游玩記。

這個星期六的一早，我們和多多、誠誠、睿睿、戴安琪4家一起浩浩蕩蕩來到了崇明，開始了兩天的多多生日之旅。

這4個小伙伴可是我從小一起長大的玩伴哦，我們從出生到現在，每年生日都聚在一起慶祝，也相約這個活動一直持續下去。

近中午時分，我們來到了崇明綠地人家，安排好住宿和午飯后，我們開始了第一個游戲項目－－自己動手做風箏，我們5個小朋友立馬拿好畫筆，調好顏料，美化起了我們的風箏，我在風箏上畫了花和蝴蝶，媽媽說我畫的很漂亮，可我覺得睿睿畫的最好，戴安琪也不錯。唉，不管了，反正是我們自己畫的，都覺得很漂亮。

學習算二十四點（精選17篇）篇十四

晚飯后，媽媽開門見山地說：＂你知道二十四點怎么玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說：＂不知道。＂媽媽說：＂出四個數字，無論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰先得到兩個正字誰就獲勝。”就這樣這場比賽拉開了序幕。

比賽開始啦！第一輪的.數字是5、7、8、10、我的眼睛盯著數字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個想法，媽媽第一個舉手，她說是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒有其他法子了。

（5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因為他是目前最高分。這幾個數字能組成二十四的有很多，說也說不盡。

第三輪也就是最后一輪。第三輪是搶答題。卡片是2、2、5、8、全場的氣氛頓時緊張起來。誰都想搶到這決定勝負的三分。經過每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最后的大贏家是媽媽。

這個游戲是考驗我們的反應力和數學能力。

學習算二十四點（精選17篇）篇十五

寒假作業本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。

學習算二十四點（精選17篇）篇十六

暑假里的一個晚上，吃過晚飯后，我和爸爸媽媽在家里玩二十四點游戲。爸爸拿出撲克牌說：“我隨意拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出得數是二十四就好了”。爸爸首先拿出的四張牌是：5、5、4、a，我一下子就算出來了，是：5×4+5-1=24，爸爸媽媽夸我算得又快又準。

爸爸接著拿出四張牌是：q、8、6、5，他一下子就叫起來：“我知道了!”，媽媽也跟著說：“我算出來了!”可是我還沒算出來，急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸安慰我說：“不要著急，放輕松，慢慢想。”聽了爸爸的話后，我的心平靜下來，過了一會兒，我終于算出來了，是：8×(5-12÷6)=24，我好開心!

公眾號：原創生活作文。

學習算二十四點（精選17篇）篇十七

學習算24點今天下午，我們數奧的同學來到食堂二樓上課，我們后面跟著一位好像年紀很大的老師，到了二樓，那位老師從他的包里拿出一張舊報紙，告訴我們算24是美國最先發明的，它一共有394種算式，那一位老師又告訴我們他又花了兩天時間，發現美國的算24不夠完善，原來他又發現一共有398種算式，后來他用發現了其實一共是有404種算式，這才是準確的。我們聽完了目瞪口呆，想：這一位老師一定是一個專家再又做了好多道題目，又告訴我們他有種學算24的卡片，它曾經把一個五歲的小孩辦成全市第一的神童，還說了這個只需要八元錢就可以買一套了。我們然后又來搶答題目，結果我們三（1）班勝利了，贏了大約450多分，厲害不，其他班別小看我們了！

名師點評：

本來，學習算24點一項開發口算和心算能力的.有趣的小游戲。通過自己的思考而獲得的成果才令人欣喜，社會上有好多懶漢，希望不通過自己的努力而獲得成功，往往都適得其反。希望小作者能做個誠實勤勞的人，能感悟真正充實的快樂！文章中“學習”部分敘述不夠詳細，希望繼續努力！