優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。小編為大家精選了幾篇優秀作文的片段，希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇一

為了增強學生體質，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”；培養學生拼搏進取、團結協作的.精神品質，提高我校初中部學生的足球運動水平。

1、利用體育課和活動課向學生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規則。

2、初中部各班級組建足球隊，統一隊服并組個性隊名。

3、教師在體育課和活動課上進行足球基本技術的教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。

學校足球場（半場）。

1、20xx年3月17日至21日（具體比賽看附表）。

2、比賽時間為下午第四節課后4：30――5：10（請各班組織學生按時到達比賽場地）。

1、采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據積分排名進行決賽。

2、人數：參賽班級上場人數7人，（一名守門員）。

1、本次比賽采用相關《足球規則》隊員必須統一著裝。

2、各班同學必須嚴格遵守團結、和平、進步的原則進行比賽。

除冠亞季軍外，還設精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。

根據20xx年濟寧孔子國際學校首屆科技體育節活動方案獎勵要求，團隊將積分翻倍計算，冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項均為4分。

即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。

1、比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內向負責人提出。

2、各隊要嚴格按照足球規則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區域限制，避免意外傷害。

3、各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛生。在賽后會對各班的區域衛生進行檢查。

4、班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質飾品。

5、拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現象。

6、觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。

總領隊：xxx。

仲裁委員會：xxx。

安全巡視：xxx。

保衛組：xxx。

攝影：xxx。

場上執行裁判：xxx。

活動報道：xxx。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇二

根據國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經五岔路中學學校行政辦公會研究，特制定本實施方案。

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的`開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：xxx

成員：xxxxxxx全體教師

（一）課程處負責利用課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責足球教學落實到體育課堂教學中。

（二）教科處負責師資培訓工作。

（三）體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

（四）總務處負責經費籌措和經費管理；負責器材和裝備購置。

（五）領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。

（一）每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。

（二）每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。

（一）組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業素質。

（二）足球教學在教學內容中的比例逐漸加大。

（三）保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

（四）定期組織班級間的足球比賽。

（五）組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇三

為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦xx二小20xx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

活動主題：快樂足球、活力足球。

領導小組組長：

副組長：吳清易、卓立香、王應就。

成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師。

職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

競賽組組長：陸飛。

組員：符紹云、王海瓊、孫發宗、學科教師。

職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。

1、由校長親自負責校園足球活動;。

2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;。

3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;。

4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。

(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。

(三)、比賽地點：學校足球場。

(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課后。

(六)、比賽辦法：

2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。

4、每場比賽替補隊員不限。

5、比賽時各班主任必須到場。

1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。

2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴裁判組24小時內進行答復。

3、本次比賽的解釋權歸組委會。

評選優勝獎及組織獎。

昊清易。

職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇四

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

組長：孔成明(校長)。

副組長：劉永興(副校長)。

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：黃興邦。

成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。

(一)課程處負責利用課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

(二)教科處負責師資培訓工作。

(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。

(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。

(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。

(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。

(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業素質。

(二)足球教學在教學內容中的.比例逐漸加大。

(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

(四)定期組織班級間的足球比賽。

(五)組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。

##結束。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇五

在國家提倡“足球戰略”背景下，我校領導高度重視校園足球的發展，4月11日，茶壩中學首屆校園班級足球聯賽拉開帷幕。本次聯賽由我校修業年級以班為單位組隊參賽，組建了18支隊伍。

分高中、初中兩組，采取組內循環賽制，裁判員由我校陳強老師、張平老師、劉歐老師和陳涵祎老師擔任，結合我校實際情況，比賽利用課外活動時間（下午第四節課）進行。開幕式上，裁判員代表陳強老師和球員代表黃鉞進行了宣誓，隨著張湧校長“我宣布巴中市恩陽區茶壩中學首屆校園足球班級聯賽開賽”一聲令下，迎來了高一年級與高二年級的'表演賽。

在張湧校長的親自開球下，正式拉開了聯賽的帷幕。

此時，整個校園彌漫著球員們騰騰的“殺氣”，他們用自己的方式捍衛著集體榮譽，詮釋著健康、陽關、向上的校園風貌。通過足球比賽來增加孩子們對足球的興趣，為迎接足球項目示范學校奠定了堅實的基礎。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇六

12月14日下午，我校男子足球隊參加了20xx年包河區足球聯賽初中男子組小組賽最后一場比賽，對手是主場作戰的四十六中南區男子足球隊。由于兩隊實力明顯存在較大的差距，比賽最終毫無懸念的以我隊失敗結束。雖然輸了比賽，但我們的隊員并沒有垂頭喪氣，仍然樂觀堅強，毫不氣餒，都表達出了今后要繼續刻苦訓練的決心，爭取不斷進步。

通過這次的包河區足球聯賽，我們發現了自身的問題，吸取了很多經驗教訓，這對隊員的成長具有重要的作用。我校足球隊由于缺乏小學足球隊員的輸入，絕大部分隊員都是從七年級才開始接觸足球，所以足球基礎非常薄弱，今后還是要繼續加強個人技術的訓練，并逐漸提高整體攻防能力，爭取成為具有一定戰斗力的球隊。雖然很難，但我們仍在堅持，二十九足球隊，加油！

記校園足球聯賽（實用16篇）篇七

為提高學生身體素質，豐富校園文化生活，推進學?！拔逵⑴e”，促進學生身心健康全面發展，為學生打造一個相互交流學習的平臺，培養團隊協作精神。經學校研究決定，舉行銅仁一中2022年校園足球聯賽。此次校園足球聯賽開幕式于5月16日下午在足球場舉行，參加開幕式的領導有學校黨委委員、副校長張延舟，總務處副主任、高二年級組組長張霽鵬，體育教研組組長陳勇，裁判員以及高二年級全體運動員參加了開幕式，開幕式由校團委副書記代慧玲主持。張延舟副校長在講話中強調“足球無越位、籃球無三秒”，要求學生們尊重裁判，遵守競賽規則，在規則范圍內努力拼搏，賽出成績、賽出風格，以我運動、我健康、我快樂為宗旨，友誼第一，比賽第二。

本次比賽采用以模塊班級為基礎的組隊模式，共計40個班級參賽，4個班為一個模塊組隊，男女共20支隊伍參賽。

為了積極響應國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召，培養幼兒對足球的興趣，營造校園足球氛圍，普及足球知識和技能，1月10日，我和足球的快樂“約會”為主題的全市幼兒園游戲化足球課程研發活動在蓓蕾幼兒園舉行。教育局體衛藝科科長李志軍，新教育培訓中心辦公室主任、學前教育負責人范菁華，中小學教師研修中心體育教研員、業余體校、青少年足球學校校長江曉東親臨現場指導工作。全市各幼兒園負責足球游戲的教師代表、海門市體育學科帶頭人、骨干教師、直屬小學體育教師代表參加了本次活動。

本次活動內容豐富多彩，由晨間活動、活動序幕、課程解讀、敘事分享、活動展示、活動研討六個板塊組成。

首先，與會教師在操場上觀摩中大班的親子足球游戲。足球寶貝和爸爸們在操場輕靈活潑的身影構成了一幅跳躍、變幻的風景，讓整個操場上充滿了活力和快樂的氣息。伴隨著動感活潑的音樂，中大班的孩子們在老師的帶領下還給大家帶來了精彩足球韻律活動“幸福足球”。

接著，參加活動的老師們來到幼兒園的多功能廳，范菁華主任講話，希望全市幼兒園積極研發校園足球游戲課程，為孩子們創造良好的足球游戲氛圍。學校足球教練員代表與家長、孩子們進行了精彩互動游戲，為孩子們留下了一份美好的記憶。隨后，蓓蕾幼兒園的薛主任對我和足球的快樂“約會”游戲化足球課程進行了精彩的解讀。蓓蕾幼兒園的四位老師進行了《教學研討，開啟足球活動之旅》、《一課多研，開啟足球活動之行》、《創造玩法，開啟足球活動之新》、《家園共玩，開啟足球活動之樂》的敘事分享，她們從不同的角度出發向大家講述了在實施游戲化足球課程過程中的'所思所想，所做所感，把一路走來的感悟和大家一起分享。

敘事分享之后在大操場上進行小、中、大三個足球教學活動的觀摩，分別是戚老師的《小小射門員》、陸老師的《勇戰灰太狼》、茅老師的《運動會》。三個活動從幼兒喜愛游戲的特點出發，將足球與游戲緊密結合。扎實的教學技能、自制的精美教具、活潑的課堂氛圍、出色的課堂教學效果，讓在場的觀摩老師們眼前一亮，贊嘆不已。課后，在共同體中上課的老師進行說課活動，并由觀摩老師進行點評，大家各抒已見，暢所欲言，不斷碰撞出思想的火花。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇八

足球運動是全面鍛煉和健全體魄的良好手段，是全民健身活動中一項行之有效的體育運動項目。為進一步凸顯我校足球特色學校的亮點，豐富校園足球活動，更好的提升、營造良好的足球氛圍，促進學生健康成長，我校舉辦了學校班級足球聯賽。

賽場風姿

在較量中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結向上的精神投入比賽，每場比賽，隊員們拼搶都非常積極。他們在賽場盡情奔跑，一次次將足球踢向球門。雖然他們的`技術還比較粗糙，配合還不夠默契。但這并不影響賽場上觀看比賽的同學們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場上，掌聲、吶喊聲將學校的足球氛圍推向高潮。

校園足球運動的開展，激起了學生參與的興趣，讓學生在足球運動中體驗積極向上的足球文化氛圍，同學們在比賽中學會了堅持，鍛煉了意志。我們相信，在此次足球比賽的帶動下，我校學生的足球水平將會進一步提高！

記校園足球聯賽（實用16篇）篇九

學校一年一度的“浪花杯”足球賽開始了。我觀看了我們班的全部比賽，其中和6班比賽中，我們隊員充沛的體力，頑強的作風和默契的配合給我留下了深刻的印象。

比賽中，我們隊員像敏捷的豹子一樣，不停地從前場防到后場，從后場攻到前場，不知疲倦地滿場飛奔，體力非常充沛。有的隊員一看對方搶到了球，就會像憤怒的獅子一樣，不顧一切的沖上去進行拼搶，作風十分頑強。還有的隊員面對多人防守，及時把球傳給遠處無人防守的隊友，巧妙地撕開了對方的防線，創造出很好的進攻機會，戰術配合很默契……。經過全體隊員的共同努力，在拉拉隊的熱烈歡呼中，最終我們以2：1獲勝。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十

為促進學生身心健康，提高校園足球水平，南京市曉莊小學在10月11日-21日舉行了第一屆“校長杯”足球班級聯賽。

為全面落實“雙減”政策，為實現“五育并舉”提質增效，豐富校園文化生活，一、二年級進行定點射門比賽，對手班級派出一名同學做守門員。

四年級進行五人制足球比賽，伴隨著夏日的驕陽，藍天白云綠茵場上，一位位足球小將斗志昂揚，奮力拼搏。接球、傳球、射門.......你來我往，精妙的傳球配合，漂亮的帶球過人，每一次進攻和防守都扣人心弦，大家你追我趕，表現出不服輸、不氣餒的體育精神，也彰顯了同學間團結協作的優良作風以及奮發向上的精神風貌。

經過激烈角逐，一年級一班、二年級五班，三年級二班、四年級二班分別獲得年級冠軍。校長為年級前三名的班級進行頒發獎狀及獎品。

球賽已經結束，但賽場精神永續。通過開展校園足球活動讓學生們強健體魄、堅韌意志，營造良好的校園體育氛圍，曉莊陶娃們在未來的學習生活里，也將繼續拼搏向上，不斷超越。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十一

六年“光陰似箭，日月如梭”，讓人留戀萬分。

我永遠也不會忘記我的校園，老師，同學。為了豐富我們的校園生活，為了增強我們的體育意識。學校舉行了一次校園足球聯賽。這次比賽使我懂得什么叫做“失敗是成功之母，從哪里跌倒就從哪里站起來?！?/p>

記得那是一個陽光明媚、萬里無云的下午，緊張而又激烈的一場比賽即將開“戰”我是其中一名隊員，我為自己感到興奮和自豪。在李老師的哨聲下，第一次發球開始了。足球猛的一下飛到我腳下。我馬上傳給別的隊員，然后跑去球門前暗示隊員給我球。這時，另一對隊員跑過來搶我球。誒！我還沒緩過來呢，二班就進了一球。此時的心情真是怒發沖冠。第二次發球開始了。隊員們的心情顯得無比糟糕，我也不例外。我也上去搶球。耶！搶到了，帶著我心中的不服氣，帶著我心中的憤怒這一球我進了。此時，班級同學們的歡呼聲、吶喊聲使我感到有一種無比強大的力量向我沖來。比賽已經過去三分之二了。隊員們累的汗流浹背，丁哥的飛毛腿把足球踢得傳遞自如。二班連進了三球，我們的隊員們多少有些難過，心情十分沉重，但我們心中又一個共同的名字，我們為這個名字而奮斗——六年一班。場下也傳來一些抱怨。有人說：“會不會踢？”還有的說：“人選得不對?！薄沁@些抱怨不但沒使我選擇退縮反而成了我心中前進的動力！隊員們仿佛腳下生風。好樣的！我們班的飛毛腿又進了一球，但此時成績已經是6:3了。每當求接近我們的球門時，我心里都忐忑不安，提心吊膽的。在我們隊員奮力拼搏的努力下我們又進了一球，還沒過兩分鐘，另一隊就又進了一球。我心想：這球不是和沒進一樣嘛！

比賽已經接近尾聲，即將落下帷幕我們班沒希望了，徹底輸了。我的心中充滿了憤怒，七個人就我笑著下場。我不是不重視班級榮譽我心中滿滿的全是傷心，臉上的笑容也是假的。我把自己偽裝起來，因為我知道“哭”解決不了任何問題，反而會讓有些人瞧不起我們六年一班?！拜敗本鸵數脧氐?，輸得光明磊落。不要把一些生活中補課避免的小事想得過于重。只有心胸開闊，生活樂觀。人的一輩子才會活得不累。

這次足球比賽，雖然沒能取得最終的成功，沒能超過兄弟班級。但是，我一點兒沒有假的說：我們班不論是場上還是場下從精神上就已經贏了。我們場上隊員用自己最大的能力拼搏，汗水揮灑賽場，伴著珍珠般的淚水遺憾退場。我相信只要我們永不言敗、頑強拼搏、團結一致、齊心協力就一定會取得成功！讓夢想變為現實！

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十二

星期一下午第二節是體育課，我原本以為是跑步?？墒?，我遠遠地看見李老師頂著一個球走過來。還沒等李老師上操場宣布時，我們男生一蹦三尺搞。李老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一場足球比賽?！痹捯魟偮?，我就抱著球來到場上，我們開始“拼幫”，我是藍隊的人，也是我們先發球。我把球放在點上。

“開始！”李老師一聲令下，我就發了個小型射球，對手俞其器把球一下子踢到了趙宇面前，趙宇真是百步飛劍呀！我們沒有一個人能搶走他的球，因而很快的球滾到了我們的球門前，眼看就要進球，我從旁邊一個魚躍，用胸脯檔住了這一球，宋順丹把球一接，向對手的球門跑去。情況不妙，對手的后衛竟然擋住了他的去路，我連忙用鷂鷹翻身把球踢倒了球門上，然后彈出底線，只聽“發角球”，趙宇把球放在角上，用力一踢，一不小心踢給了我，我一個超球射門，“進啦！”我們發出一陣歡笑聲。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十三

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十四

“加油，加油”操場上此起披伏地尖叫聲震耳欲聾，是在干什么呢？原來是在進行足球比賽。

我們班對五三班，上半場開始了，上場的是小趙，小楊，小江，小韓和小浩，他們都很厲害，小趙是守門，小楊是后衛，小韓和小浩是前鋒。開始了，先是對方進攻，對方一個飛球過來，差點就進了，幸好小楊和小趙身手敏捷，一個前撲把飛球撲住了，但到了后來三班還是進了兩個球，一定要加油呀！

上半場我們雖然輸了，但我們毫不氣餒，因為下半場我們班派了出了名的最強選手——小席。下半場開始了，我們的守門員沒讓對方進一個球，我們觀眾十分高興，因為我們班還進了一個球，我們都尖叫起來，因為可能扳回比分，獲得勝利。最后我們班還是輸了，但是沒什么。雖然我們班輸了，但是重在參與，輸贏不重要，下次一定會勝利。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十五

今天是我們中年級足球聯賽的第一場，我們的對手是四（1）班，我們都知道他們班上有一位超級戰將，我們都稱他為“足球王子”，他就是我的堂哥小彬，幸虧我對他的技術了如指掌，所以比賽前我就安排好我的隊友們都圍繞著他，由我來功破他們的球門。

來到足球場，看到操場上早就站滿了大大小小的觀眾，有的拿著照相機，有的拿著加油棒，不停地為我們歡呼著！我暗想：這場是我們第一場比賽，我們一定要贏！

比賽就要開始，上半場我們上場的有眼疾手快的守門員小凱，有沉著冷靜的后衛阿豪，有健步如飛的前鋒小萬，有無所畏懼的邊鋒小熙，還有在中場指揮的隊長我。裁判開始倒計時“五、四、三、二、一！”隨著哨子聲，比賽正式開始，一開球，我們就緊張起來，我大聲對小萬說：“過了他們！過了他們！”小萬一連帶球做了幾個假動作過了三個人，但“過得了初一，過不了初二”，一下子又被對方的“足球王子”搶到了球，我怎會輕易放過機會？我一個鏟球，又把球搶了回來，我看準時機，猛地飛起一腳，奔向對方球門。對方守門員萬萬沒想到，我射的是“香蕉球”，守門員全力一跳，伸出手，還是沒撲到?！斑M球了！”我們歡呼躍雀，高興得一蹦三尺高?！岸喽?，非同一般！”啦啦隊喊出我們班雷鳴般的口號。

比賽繼續，對方看我們進球，更加警惕，他們他的拉拉隊員也大聲喊起來：“一班加油、一班加油！”不知道是不是我們過于自信，還是他們真的拼出了全力。令我們都意想不到的事情發生了，對方小彬居然也使出了我的“殺手锏”“香蕉球”踢進了我們的球門?，F在的比分是1：1，我有點緊張了：不能再讓對方進球了，一定要加油啊！

我方先開球，我射了一個飛車似的高球直竄禁區，立刻命令小萬和小盧去補射球，他倆打了一個眼色，于是，小萬一個“頭球擺渡”，小盧“飛身魚躍沖頂”，這球就像一條活蹦亂跳的魚，徑直飛入網底，我側身一撲，球擦著我的指尖入網了，這真是一個天衣無縫的配合，暫定2：1。

快要過我的時候，我急中生智，想到了鏟球，立刻伸腳，用力的鏟了過去，球剛好落到了小萬的腳下，他帶球一路狂奔，用右腳使出了無敵必殺技，“無敵旋風球”，那球直接奔向球門的右上角，守門員反應不及，球應聲入網，比分3：1，接著，我們以最快的速度又進了一球。忽然“滴”的一聲，裁判說：“比賽結束，四（2）班以4：1獲勝！”。這時，我們班的同學再次高喊出我們引以為豪的口號“二班二班，非同一般！”頓時整個足球場都沸騰起來。

記校園足球聯賽（實用16篇）篇十六

根據國家體育總局、教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養拼搏意識和團隊精神，在我?，F有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續發展的青少年足球人才培養體系。以增強學生體質、培養青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯賽。

陽光·快樂·幸?！こ砷L。

組長:艾清新。

副組長:賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男。

成員:孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。

1、項目:男子十一制足球賽、女子十一制足球賽。

2、組別:七年級組、八年級組、九年級組。

1、報名時間:截止時間3月13日。

2、比賽時間:3月15日。

3、運動員要求:每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。

1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。

2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數不限。

3、隊員裝備各球隊隊員必須統一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0:2失敗。

2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰。

1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。

6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。