優秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結構安排，使得文章條理清晰、觀點明確。小編為大家挑選了一些優秀作文的賞析，歡迎大家一起欣賞和品味。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇一

針對生活中的實際問題，自己命題，寫一篇不少于600字的議論文。要做到有理有據，觀點、材料力求新鮮。

提示：根據具體情況確定文體，字數不少于600字。

文理分科使文科生缺乏科學修養?

文理分科使理科生缺少人文情懷?

文理分科使國人綜合素質下降?答案當然是否定的，文理分科利大于弊。

高中文理分科的直接好處就是減輕學生負擔。高一未分科時，我們的生活，可以說是披星戴月，面對9門之多的功課，常常力不從心。學習上的問題常因無法及時處理而日漸堆積，有時甚至讓我們失去了信心，越學越吃力。可文理分科像一雙大手把厚厚的習題搬開了，把肩上的擔子減輕了。我們有了更充裕的時間，學習更加得心應手，同學們臉上有了欣慰的笑容。文理分科減輕了課業負擔，更減輕了心理負擔。

高中文理分科，其意義并不僅僅在于減輕學生負擔，而更在于讓學生術有專攻，把更多的精力投入到自己喜歡的學科上。全面學習如同打全面進攻戰，常會因一招不慎，而滿盤皆輸，興趣是最好的`老師，集中優勢，才會事半功倍。游泳奇才菲爾普斯，他的完美身形像是為水而生，他的后天努力使優勢最大化，終成名將。而中國古代的“神相”諸葛亮能借東風分天下，卻不是一個好ceo，他事無巨細必親自過問，以致他死后，出現了“蜀國無大將，廖化作先鋒”的局面。這個鮮明的對比，突出了集中優勢的重要性。尤其對于我們學生，學習時間有限，學習能力也有限，同時學習9門功課，浪費時間精力不說，最后只能學個囫圇吞棗。現代社會需要復合型人才，但更需要有能力有專攻的人才，與其讓更多的人成為“樣樣通，樣樣松”的假復合型人才，還不如讓更多的人成為專家型人才。

最后我們不能忽視我們爭論的一個大環境，文理分科究竟是什么的產物?毋庸置疑，這就是高考制度。學校的教育教學圍繞著高考轉，學生的目標則是高考中順利過關。可高考文科中只考文科，理科中則只考理科，文理分科較早讓學生明確今后的目標，同時為大學打下基礎。因為大學課程有自然學科、社會學科之分，那么為了更好地吸引、選拔人才，高中文理分科就很必要了。因此在升學指揮棒的指導下。文理分科是一個必然的選擇。

文理分科制度對千萬被重負壓得無法喘息的高中生無疑是一個好消息，如同山路上的階梯、大海中的明燈，幫學生節省了精力與時間，所以在客觀的教育狀況及高考制度下，文理分科確實利大于弊。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇二

針對生活中的實際問題，自己命題，寫一篇不少于600字的議論文。要做到有理有據，觀點、材料力求新鮮。

提示：根據具體情況確定文體，字數不少于600字。

【優秀作文】。

文理分科使文科生缺乏科學修養?

文理分科使理科生缺少人文情懷?

文理分科使國人綜合素質下降?答案當然是否定的，文理分科利大于弊。

高中文理分科的直接好處就是減輕學生負擔。高一未分科時，我們的生活，可以說是披星戴月，面對9門之多的功課，常常力不從心。學習上的問題常因無法及時處理而日漸堆積，有時甚至讓我們失去了信心，越學越吃力。可文理分科像一雙大手把厚厚的習題搬開了，把肩上的擔子減輕了。我們有了更充裕的時間，學習更加得心應手，同學們臉上有了欣慰的笑容。文理分科減輕了課業負擔，更減輕了心理負擔。

高中文理分科，其意義并不僅僅在于減輕學生負擔，而更在于讓學生術有專攻，把更多的精力投入到自己喜歡的學科上。全面學習如同打全面進攻戰，常會因一招不慎，而滿盤皆輸，興趣是最好的老師，集中優勢，才會事半功倍。游泳奇才菲爾普斯，他的完美身形像是為水而生，他的后天努力使優勢最大化，終成名將。而中國古代的“神相”諸葛亮能借東風分天下，卻不是一個好ceo，他事無巨細必親自過問，以致他死后，出現了“蜀國無大將，廖化作先鋒”的局面。這個鮮明的對比，突出了集中優勢的重要性。尤其對于我們學生，學習時間有限，學習能力也有限，同時學習9門功課，浪費時間精力不說，最后只能學個囫圇吞棗。現代社會需要復合型人才，但更需要有能力有專攻的人才，與其讓更多的人成為“樣樣通，樣樣松”的假復合型人才，還不如讓更多的人成為專家型人才。

最后我們不能忽視我們爭論的一個大環境，文理分科究竟是什么的'產物?毋庸置疑，這就是高考制度。學校的教育教學圍繞著高考轉，學生的目標則是高考中順利過關。可高考文科中只考文科，理科中則只考理科，文理分科較早讓學生明確今后的目標，同時為大學打下基礎。因為大學課程有自然學科、社會學科之分，那么為了更好地吸引、選拔人才，高中文理分科就很必要了。因此在升學指揮棒的指導下。文理分科是一個必然的選擇。

文理分科制度對千萬被重負壓得無法喘息的高中生無疑是一個好消息，如同山路上的階梯、大海中的明燈，幫學生節省了精力與時間，所以在客觀的教育狀況及高考制度下，文理分科確實利大于弊。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇三

讓我們走進2019年的一天吧！那里風景優美，真讓人陶醉。

以前大橋里的河水臭臭的，人們亂砍伐樹木，使樹木不斷減少，土地不斷擴大，引起沙塵暴。人們亂丟亂扔垃圾，引來蒼蠅在垃圾堆上飛來飛去，散發出一陣陣難聞的氣味，工廠排放出來的煙氣污染了蔚藍的天空。從排水管里流放出污水，流入大橋清澈的河水里，使河水被污染。

現在和以前大有改變，山岥上種滿了一棵又一棵小樹苗，遠遠望去，一片綠色。道路兩旁，鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人，散發出一陣陣芳香，真是香味撲鼻。現在，隨著科技的發展，人類發明了“清潔丸”，只要把它放進去，河水就立即變的清澈見底，如今，河水已經透明、清澈了。人類把垃圾箱制成可回收垃圾和不可回收垃圾。另外，如果人們不放進垃圾箱，而亂丟垃圾，垃圾箱就會去處罰他們，因為，垃圾箱也被科技人員改變成“機器人”啦！

真希望這能變成現實，只要我們好好學習、天天向上，夢想就會實現的。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇四

可是，符汶河以前不是這樣的，那里的河水里有很多人們吃剩下的東西：水果皮、垃圾、魚刺，簡直就是臭氣熏天，還有人隨地大小便。小魚游走了，小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹木也都枯萎了，一片光禿禿，樹上掛滿了白色塑料口袋，一片白色，同時發出一股難聞的怪味。

現在人們已經認識到環境的危害，把垃圾扔進垃圾桶，買菜也用布袋了，大家都種花、種草、種樹了，現在空氣清新甜潤，河水清澈見底，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥……環境變好了，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。花朵兒綻開了笑臉，為小草編了個花環，天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了，白色垃圾也不見了，魚兒也在水中歡快的游來游去，小蝦也快樂了。保護環境可真重要!

“保護環境，人人有責”只要大家從我做起，從現在做起，家鄉一定會變得更加美麗!更加富饒!

社會在不斷的進步，科技在不斷的提高，人們的生活越來越好，我們的家鄉新密也越變越好。

未來新密的房屋是能變形的，能走路的，能飛行的.，如果你想讓它變成月亮的形狀，它會隨著房屋的轉變，床也隨著房屋變成了月亮形了，他的里面有一個高科技的電燈，他是不用你下床去關的，你只要說一個“開”或“關”它就能把燈開開，也能把燈光上。它的床邊有一個星形的鬧鐘，他也像人一樣，戴著帽子。你只要說出你幾點起床，你按一下它的帽子就行了。他還能讓你去你想去的地方，只要一秒鐘他就到了。

未來新密的馬路是一條就像北京一樣的柏油馬路，來來往往的車輛猶如閃光的銀河，人們走在柏油馬路上，是多么自豪、驕傲啊!

未來新密的車輛是能飛的，是能游泳的，是能攻打敵人的。未來新密的空氣是清新甜潤的，未來新密的湖水是像珍珠泉一樣美麗的，清澈見底的。未來新密的商場是像高樓大廈一樣壯觀的，而且是全自動的。

我們未來的家鄉不僅有很多好吃的小吃，而且山水秀麗，風景美好。小朋友們，有空來我們這兒做客，我一定帶你游遍我們的家鄉。

我的家鄉在孝義，是個小城，它雖然沒有賽江南的美景，也沒有杭州西湖的妖嬈，但它卻散發著一種平凡的自然美，隨著社會的發展，家鄉也在飛速地變化著，巨大的變化使原本美麗的小城更美了。

家鄉變凈了!看，這寬闊的馬路上多么干凈啊!記得以前，灰塵滿天的土路上垃圾成片，人們隨手亂扔垃圾，在路邊自己設計垃圾池。夏天，經過太陽的暴曬，滿條街臭氣熏天。這一切使小城變得凌亂不堪。現在，路旁的一棵棵樹木長得濃密茂盛，就像一排排綠色哨兵，給小城增添了一道美麗的風景。

家鄉變亮了!夜晚的小城在燈光的裝點下是多么嫵媚。以前，我最害怕走夜路了，漆黑的夜晚顯得那樣寂寞孤獨。可現在，夜晚的小城幾乎比白天更熱鬧。兩旁的路燈像軍人一樣筆直地站在那，似乎在為我們站崗放哨。公園里各式各樣的霓虹燈隨著音樂的旋律有節奏地變幻著，猶如進入了七彩美妙的世界一般。各個商城門前也掛著五彩的小燈，在小彩燈的點綴下，商場變得更加華麗耀眼。啊，家鄉的夜晚真美啊!

家鄉變綠了!現在人們提倡保護環境，我的家鄉在綠化方面可好啦!那美麗的森林公園，以前曾是雜草叢生的空地，經過修建后，現在變成了人們的天堂。那用花朵擺成的扇子，用草修剪成的圖案，構成了一幅美妙絕筆的風景畫。走在寬闊的柏油馬路上，一條條綠化帶綻放出綠的柔美，使整個城市朝氣蓬勃，富有生機。

家鄉變了，家鄉變凈了，一種干凈純潔的美充滿小城;家鄉變亮了，五彩繽紛的色彩使小城變得絢麗多姿;家鄉變綠了，勃勃生機使小城充滿了青春的活力。我相信，在不久的將來，家鄉會變得更加美好。

我的家鄉風景優美，物產豐富，可是有點美中不足就是部分環境遭到破壞。

一個周末，我去二糖廠打乒乓球，剛到那里，一股異味撲鼻而來!瞧，二糖廠正排出滾滾濃煙，公路上貨車排放的大量尾氣，甚至路旁還有馬屎、牛糞之類堆積在一起，行人都捂著鼻子，連路邊的草也是黃黃的。我再往山上走，漸漸異味沒有了，還飄來一股清香，樹上的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，小溪清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，不遠處還有一所職業學校，同學們正在給樹澆水呢!

在同一個城市，為什么差異就如此之大呢?原來，二糖廠廠區的水、空氣受到了嚴重的污染，而相反，山上的樹沒有受到污染，而是得到了人們的精心呵護，所以山上的樹木長得郁郁蔥蔥。

在保護環境方面，我們雖然做不了大事，但可以從身邊的小事做起，比如，不要亂扔垃圾，多植樹木，看到有人亂扔垃圾要主動提醒，多坐公交車，少坐私家車……。

同學們，為了使我們的家鄉天更藍，水更清，花更香，草更綠，讓我們一起共同努力，來保護家鄉的環境吧!

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇五

網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。

作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種詳細的、自已想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、色情，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。但網絡是一個新生事物，的確，中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。

網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，充分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力。但網絡好象剛出生的嬰兒，誰也說不準，他長大后會成為社會的棟梁，還是社會的蛀蟲?但終究是需要細心的扶持的，只有經過正確的教育、指導，他才會長大成人，為國家、社會作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制學生上網，不就好象將嬰兒扼殺在搖籃里嗎?中學生上網的人數很多，受到不良影響的并非全部，畢竟只是一部分，甚至只是一少部分。這正說明了是否受到網絡的不良影響主要取決于人的因素，而不全都是網絡的因素。

若干年前，毛澤東曾經說：打開窗子，清涼空氣進來的同時，蒼蠅也可能飛進來，但我們不能為了拒絕蒼蠅，就不開窗子，不讓清涼的空氣進來。這個比喻很恰當、很形象地闡明了這個道理，誰都不會因噎廢食的。后來我們使用了紗窗，就既拒絕了蒼蠅，又能吸收清涼空氣了。所以事在人為呀!上網的利弊取決于個人的行為，只要我們不靠近那些沉溺人思想的網站，合理安排好時間，自然也就不會受到不良影響了。所以上網利弊，事在人為。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊;如果用于學習：那肯定是利。

評析：開門見山，提出觀點分析論證觀點：列舉網絡的種種優點擺出反面觀點欲破先立、欲進先退(擺出反面觀點的依據)恰當、形象的比喻，批駁了反面的觀點，從而確立了自己的觀點引用名人名言，進一步證明自己的觀點。又一恰當、形象的比喻找出了癥結所在，也就找到了解決問題的途徑結論：照應題目，又強調了自己的觀點。

評析：本文是一篇短小精悍的議論文：開門見山提出觀點，然后列舉了網絡的種種優點，有氣勢有分量地證明了自己觀點的正確性。接著擺出對立的觀點，又通過兩個形象恰當的比喻(自創一個，引用偉人的話一個)駁倒了對方的觀點，有破有立，增強了文章的說服力。可謂麻雀雖小，五臟俱全。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇六

做一件事情，怎樣才能做好？如果問我，我的回答將會是一句話：功夫不負有心人。再容易的事情，如果無心去做，同樣做的不好；再難的事情，如果有心去做，也有機會把它做得十全十美。這是一個真理。

無心做事，我也曾經嘗試過。記得有一次打作文，把作文打完就可以盡情地玩耍了。當時我的心就顧著玩，顧著如何闖關，如何升級，根本無心打作文。結果，鍵盤上的出錯率就高了很多，打文章的進度更慢了。第二次，我反省了自己，一心一意在鍵盤和文章上，心里想著如何提高速度，同時也在不斷調整方法。結果，第二次的時間只有第一次的二分之一。就是在比打字還平常的事，我都體會到一個真理――功夫不負有心人。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇七

在中學時期，有很多中學生都希望去打工，賺錢，想去嘗試一下新鮮的生活。但是去打工前一定要想清楚打工是件好事還是不好呢?不要盲目的去追求新生活，要有計劃的行動，對自己有利無利要明白，下面是小編為你帶來的高中第三冊第一單元。

作文。

現今，在大學校園里，有很多大學生都在搞勤工儉學，更有為數不少的中學生利用利用假期打工賺錢。

中學生打工有很多好處，首先可以早些接觸社會，認識社會，為將來走向社會打下基礎。現代社會，競爭十分激烈，不能適應社會就會被社會淘汰。我有一位同學，假期中在小飯館里當服務員，早起晚睡，每天要忙十二個小時以上，沒有家里的軟床，吃的也是粗茶淡飯，可開學后每個人都能看出她的變化：說話不再嬌滴滴，干起活來不怕臟不怕累，人也成熟了許多。

其次，可以了解父母工作的艱辛，更能體諒父母。很多家庭都存在著“小公主”、“小皇帝”現象，揮金如土，愛慕虛榮，出去打打工，不但可以鍛煉自我，更能體會到每一分錢都是靠辛勤勞動換來的，錢來之不易，從而改掉奢侈的不良習氣。

再次，有些同學平時對自己沒有信心，有自卑心理，懷疑自己的能力，打工是一種不很尋常的經歷，每個人都會對小小年紀就有打工經驗的人刮目相看，從而可以使那些同學恢復自信心，對人生的態度更加積極。

中學生畢竟年齡小，社會閱歷少，到了社會上難免被一些不好的人或物所蒙蔽。難以區分好壞、是非，容易受不良社會風氣的影響，產生錯誤的人生觀、價值觀，也有可能結交上市井流氓之類的社會渣子，走上違法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。

但我認為，總的來說還是利大于弊，人不能因為怕噎死就不吃飯，同樣，也不能光看弊而不看益處，只要好處比壞處多，仍是可以提倡的。

打工是有利的，對家庭比較困難的學生而言，一邊讀書一邊打工，是蠻好的，這樣就可以減輕家人的負擔。暑假期間，天天悶在家里也不是很好，出去打打工賺些錢，為自己繳學費，自己也覺得開心，家人也高興，也不用擔心平時零花錢不夠。

打工是有利的，打工就可以認識社會的很多人，學會了怎么和人交流，怎么交流更好，還會得到很多的社會經驗，為畢業以后找工作，奠定了基礎。

打工雖然有利，但是也有不好的一面。

在上學期間打工就不好，一放學去打工，干到晚上10點多，睡覺只睡了幾個小時就去上學，上課打瞌睡，甚至于趴在桌上睡覺，老師上課沒聽，成績就會落后，知識學不到。

其次，如果在打工期間，認識了不該認識的人就完了，他們會把你帶壞，經常叫你出去玩，有時還會夜不歸宿，可能還會作出觸犯法律的事，所以打工積欠，要慎重交友。

打工不好，現在社會上的騙子很多，有些專門騙些一心想找工作的人，有時被騙了還不知道，等事情發生才后悔就遲了，所以找工作要小心，不要掉進騙子的手里。

因此，打工有利也有弊。

你曾經打過工嗎?你曾否用自己的勞動汗水換得一份結晶品呢?你嘗試過花自己辛辛苦苦掙回來的錢嗎?假如你一切都“沒有”，那么就去體會一下吧!但每當談到中學生打工時，很多家長都會退避三舍：孩子們畢竟還是學生，應該以學習為重，干嗎要分散精力去打工?還有的顧慮到社會太復雜了，人心險惡，沒有了家長的保護，他們會遭人暗算的。就這樣，家長都懷著對子女們的愛護而對中學生打工一票否決。難道中學生打工真的如此險象環生、弊大于利嗎?我認為答案是否定的。

中學時期正是由少年向成人的重要轉折時期，是青少年開始認識社會的良好時期。在這個思想漸熟的時期，光靠老師在課堂上所傳授的知識，遠遠不能滿足他們對生活的渴望。只有真正接觸社會，參加實踐，才能慢慢感受到社會的真實面貌。正如要加熱試管，一定要在加熱前將試管均勻預熱一樣。而中學生打工便是試管的“預熱期”。首先，打工可以增強對社會的認識。

假如你在一所餐廳里當清潔工，你一定會遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦;也可能會遇到因自己工作表現突出，由清潔工晉升為樓面服務員的喜悅;還可能會遇到餐廳由于經濟不景氣而導致裁員的苦況……這一切，是不會在書本中體會得到的，也是不會在老師的講述中領悟得到，而你卻親耳聽到，親眼目睹，親身體會到。有過了這樣的經歷，在日后走上社會時人便不會被一大堆突如其來的問題擴得不知所措了。其次，打工還可以增強對人生的認識。

如今的中學生大多是“食飽無憂米”，樣樣不缺，想要什么，想得到什么，只要說一聲，就可以“得來全不費功夫”!試想一下，當你辛辛苦苦工作了一天，最后得到了十塊二十塊的日薪，你心里滋味如何?打工能使中學生認識到工作的艱辛，體會掙錢的感受，對養成節約的習慣和刻苦耐勞的精神都大有幫助。當然，打工有其利的一面，也有其弊的一面。其實，中學生獨自到外打工確實讓人擔心。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇八

放學了，我走在回家的路上。突然，聽到一陣哇哇的哭聲，我看了看四周，到底是誰在哭泣呢？奇怪，附近沒有人啊，怎么有哭聲呢？突然，小河說話了：“是我在哭。”“你為什么哭呢？”我好奇地問。小河一邊哭，一邊向我講事情的經過。

以前，我清澈見底，清得能看見潭底青褐色的石頭和已經發黑的樹葉，平靜的水面猶如一面明晃晃的大鏡子。小魚和小蝦在平靜的水面下嬉戲，像是在玩捉迷藏，有的躲在枯木下面，有的躲在一塊大大的石頭下面，有的互相追逐打鬧，還有的.躍出水面，臉上露出快樂的表情。河邊的花開了，像是一個個小孩可愛的臉蛋在歡迎春姑娘的到來。柳樹發芽了，垂下無數柳條，像一個小姑娘的長頭發。小草從地下鉆出頭來，伸了個小懶腰，還有我和我的小伙伴在玩耍。一副多么生機勃勃的景色啊！

可是，好景不長，你們隨意地把垃圾扔到我身上，把工業廢水排進我的身體里，使我變得又丑又臟，變得渾濁，變成黑乎乎的。河邊的柳樹不再發芽，一棵一課死了，花不再競相開放，一朵一朵枯萎了，小魚和小蝦受不了又臟又臭的我，一個一個都離我而去，小伙伴嫌我臟，不再和我一起嬉戲，我變得孤零零的。我的身體死氣沉沉的，人們還是不斷向我扔垃圾，排放工業廢水，使我變得更加難看。人們走到我面前都捂著鼻子，不敢直視我，立即離開，我傷心到了極點。

同學們，聽了小河的哭訴，我們該怎么辦呢？我們不能讓這件事繼續發生，保護我們生活的地球吧！請珍惜我們的家園。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇九

二十一世紀的今天，中國的教育事業已邁進了重要的一步。但是，有的老師，甚至奶的學校，在國家教育廳的制定方案上，再加上自己的一些“教育秘笈”，對中學生進行“嚴管，嚴教，嚴治，嚴懲”。他們聲明，中學生只有在“嚴”的教育上，才不會越軌，才會學有所成。他們的這一“嚴”教，已引起了中國教育界各方人士的關注。其“嚴懲”的重要表現在：作業完不成要加倍懲罰。

第一，作業完不完成加倍懲罰嚴重地浪費了我們中學生寶貴的時間。有一些老師，當他布置作業的時候，如果哪位同學不完成，就得加倍懲罰。他說，不完成作業的同學，要加倍懲罰。在完成上次作業的基礎上，再重抄一遍。如果再不完成者，那么，再加倍重抄百遍。讓你們好好地記住這個教訓。還說，這樣對學生有好處，勤多手熟嘛。其實，這樣只會浪費我們中學生寶貴的時間。我們做一道題，我們懂做了，理解了，記住了，也就可以了，何必要再重抄十遍，甚至百遍呢?如果把被罰的那些時間來看看別的科目的書，擴廣我們的知識面，這對將來來說也許會是一筆不小的財富呢。

第二，作業完不成加倍懲罰會影響我們的學習效果。當我們做完一道題，重抄，重抄，就會固定了我們的.思維，只會套這么一條老思路，沒有創新或別的解題方法。

第三，作業完不成加倍懲罰會增加我們的壓力。就對于我們中學生來說，有九個科目，每一科都要學，每一科都有練習和作業，能做完那些練習已經不錯了，而偏偏在這個時候要加倍懲罰，只會增加了我們的負擔，增加了我們的壓力。

第四，作業完不成加倍懲罰會引起中學生的逆反心理。據一報道，某中學一男生，成績在班里面是名列前茅。有一次，他沒能完成作業，結果被老師加倍懲罰，罰他抄多十遍。過后，他又沒能完成，老師便在教室里面當眾罵他。從此，他便憎恨這位老師，也討厭了這個科目。當高考完后，他落榜了，就是因為他在這個科目上考砸了。所以，作業完不成加倍懲罰，會引起中學生的憎恨心理，抗拒心理和逆反心理。如果嚴重的話，會毀掉了一個中學生美好的錦繡前程。

世類萬物，因物而異形，也因人而各異。這些東西都不能說是絕對的，只不過是相對而言罷了。但總的來說，作業完不成加倍懲罰沒有好處。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇十

我愛我，我愛我的家，我更愛我的家鄉——吉首。

我的家鄉吉首是一個風景獨特的山城。我的家鄉樹美山美，小河更美，如果你不信，我就帶著你去小河邊玩一玩，逛一逛。

夏天的小河是多么熱鬧。小河的流水呀，嘩啦啦啦啦。小朋友們拿著自已喜歡救生圈，都撲嗵撲嗵地跳下河去游泳，不時的捉住幾條小魚來，那邊幾個阿姨，不時地拿著棒錘錘衣服，發出咚—咚—咚地響聲；再往那邊看看，幾個家長帶著小孩，坐著小鴨船，在小河里悠閑著，不時發出幾聲歡笑。暈就匯合成了一首小河歡快交響曲。

到了晚上，太陽已經完全落下去了，月亮便代替了著一切。夜晚的小河是迷人的，月光照在河面上，河面立即光芒四射，微波粼粼的，給你很耀眼的感覺，就像進入了畫一般。在月色中，它顯得更像一只迷人的“小妖精”，令你迷魂顛倒。

當夏季來臨時，陽光照著水面，小河里，青的魚，紫的魚，紅的魚，藍的魚，黃的魚……一齊躍出水面一上，一下，在水里活蹦亂跳，形成了一道壯麗的風景線。人們紛紛提著一桶桶滿滿的衣服來到河邊坐下洗衣服，洗著洗著，白色的泡沫立即向河兩邊擴散開來，水面上到處都是衣服洗完后留下的泡沫。它們像一個個病菌侵蝕著小河的身體，把河水污染得不成樣子，而小河卻絲毫沒有責備人們的意思。它只是默默無聞的幫助著人們。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇十一

隨著人們生活水平的提高，更多的人已經不滿足與現狀。從前的父母并不十分重視子女的學習，而今，縱觀中國這片幅員遼闊的土地，試問：有誰的父母不是望子成龍，望女成風。于是，理所當然的，懷著無限期望的父母，不惜花重金，讓他們的子女行萬里路——見多識廣，然后成為人中之龍風。

留學，已經成為是時下人們最盛行的浪潮。

記得我曾經在一本雜志上看見一個小故事：一個很有錢的父親，為了讓他貪玩且不學無術的兒子有所長進，也加入了這股浪潮。他為兒子辦完手續，千叮萬囑依依不舍的把他的寶貝兒子送到了國外。可是幾年后，當父親重新看見他盼星星，盼月亮才終于見到的兒子時，他漠然了，后悔了。眼前這個作風西化，且目中無人，高傲自負的就是他花重金培養出來的兒子嗎?他如何能隔著重洋知道他的兒子在國外是怎樣的花錢如流水，連外國的學生也說他闊氣。可以想象他的兒子從來就不曾理解慈父的良苦用心，在那個自由開放的國度，他的思想早已經被扭曲了，溶入了社會這潭污濁的泥水。

年老的父親飽經風霜的臉上，用那雙曾經飽含了多少殷切希望的'眼睛凝視著眼前這個時尚前衛，全身洋化的陌生的兒子，濁淚模糊了雙眼。我想象著這幅畫面，想象著這另人心酸的場面，想象著中國的悲哀。這些愚昧的父母殊不知留學這條路并非人人都能走，更不是人人都能走通的。它需要堅強的毅力來抵制國外五彩繽紛的大千世界的誘惑;它需要不卑不亢的愛國心，在外國種族歧視的壓力之下，仍然能保持健康的心態;它需要勤勞樸實的傳統美德，不與人比較物質上的貧富，而要用優異的學業來證明中國人的能力。只有具備了這些條件的人，才能夠在國外取得讓人另眼相看的成就，得到外國人的肯定和贊賞，回到祖國后，為親愛的祖國創造出巨大的財富。

“外國的東西，就是比中國的好。”人們似乎都盲目的相信了這句話，仿佛只要沾上了‘進口’這兩個字，就可以在國人的面前耀武揚威，洋洋自得一翻。于是，這就對于那些愛‘擺闊氣’、‘要面子’的人來說，送子女出國留學，又無疑成為了他們展示其經濟實力的最佳途徑。這樣，出國留學的旋風就更是以無人阻擋的魅力席卷中國。并從一開始的大學生出國到現在的高中生，初中生，甚至還有更小的，年齡日趨低齡化。他們大都是懷著好奇的新鮮感邁出了國門，帶著同齡人的羨慕，父母的期望去了另一個陌生的國度的，卻懷著滿心的喜悅和滿足。而在這個人群里，中學生就占了很大的比例。

不可否認，外面的浪漫而神秘的世界的確對我們中學生充滿了太多的誘惑。美國有雄厚的經濟實力以及世界上最先進的科學技術;英國有古老而浪漫的異國情調和迷人的風光;意大利有美麗的城市和無數美味的食物;澳大利亞，德國，日本，新加坡……這些各具特色的國家都讓無數的中學生向往和憧憬。

我自己也是一名普通的中學生，我也渴望去國外。在風景秀麗的邁阿密留下身影;在藍色夢幻般的夏威夷海灘上烙上足跡;在浪漫的藝術之都巴黎，尋找那個真實的自己……然而，我不能，但是我并不羨慕那些可以出國的同齡人。不僅因為這樣是一筆數目不小的金錢，更因為我們真的還太小。絢麗斑斕的世界我們還抵擋不住;種族歧視帶來的心靈傷害我們承受不了;美妙高消費的生活會使我們迷失方向，在也找不到自己。名譽，利益，享受，玩樂……所有的這些腐蝕人類靈魂的惡魔，會泛濫成災，我們圣潔的人性也會被虛偽罩上厚重的外套。我們也許就會變成那個父親的兒子，那個同樣是中學生出國留學的鮮明事例的第一個，第二個，第三個，……第萬個。

純潔認真的人生還等著我們，何必為一個花樣的世界迷失了方向，弄丟了自己。打開心窗，看見一片碧藍，一片清新，一片屬于自己的天地，這豈不更好。

中學生出國是有它的弊處，然而我們仍然要擦亮眼睛看清它的有利的一方面。它可以讓我們開闊視野，增長知識，豐富人生。如果我們中學生要考慮出國，就必須聯系自己的實際。并要學習錢學森，為了祖國的利益，放棄國外優厚的俸祿，選擇了在當時還貧窮落后的祖國;或是像那一代美術大師徐悲鴻，回國后依然拿起毛筆作畫，并不受到外國各畫派發影響，還有孫中山，周恩來……如果當今的中學生都能象他們一樣，那么父母大可以放心的送他們的子女出國留學了。可是遺憾的是，現在的中學生，這樣的人畢竟太少太少了。與其讓他們未成熟的羽翼過早的飛入天空，還不如在國內精心嚴格的培養，讓他們擁有一雙強健有力的翅膀，騰飛在中國的藍色天空，遨游在世界民族之林，成為真正的人中之龍風。

由此看來，中學生出國的確是利大于弊。

世界是在不停的向前發展的，每一天都需要更多優秀的人才，將來的中國一定會進入先進國家的行列。而到那時候，外國人也會爭先恐后的擠上中國留學的快車，并成為一種時尚席卷國外。

我們——中國的主人，大可自豪驕傲的告訴他們：“當你們羽翼豐滿，擁有矯健的翅膀的時候，歡迎你們來到中國的天空——翱翔——騰飛。”

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇十二

功夫不負有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。

比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房梁上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒后便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。于是，他決定要爭口氣。以后，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。

再如西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房里點著燈，所以匡衡就在墻壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是鑿壁借光”的故事。

還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。

從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恒，才能有所作為。

回首往事，轉瞬間，我們已度過漫漫人生路上十五六個春秋，多少次失敗和挫折的記憶已化作塵煙，或成為遺憾，或成為悲痛，或成為激勵。朋友，人生不就是一次次艱難的跋涉一次次壯麗的出海嗎?不能任憑挫折肆虐，讓我們拋棄它的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰一番，我們必定會戰勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天，正所謂陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。

高中第三冊第一單元家鄉的環境（匯總13篇）篇十三

依昔記得童年中的爺爺奶奶互不搭更大，各自忙碌著，我捉弄了幾年，也不知道為什么，直到今天才明白。

以前，我總是愣愣地看著夕陽下的一高一矮的兩個身影。吃飯時，奶奶總是喚著爺爺吃飯，爺爺總是愛理不理的，然后奶奶就生氣了，我總是在一旁偷著樂。

時間飛快地流逝，爺爺奶奶就在互不搭理中匆匆走過。

幾年后，爺爺奶奶越來越老，白發增添了許多。我隱隱約約記得：爺爺奶奶是為了父母們留下的遺愿，才走到一起的。從此，愛說愛笑的奶奶跟著沉默寡言的爺爺，幾十年過去了，他們依然每天說不上話。可是，自從爺爺病倒起，就發生了改變。

爺爺的病那時時治不了的，可誰也沒有放棄，尤其是奶奶。每天晚上，我們輪流看護，可我總是看到奶奶在忙碌，在看護，在嘆氣，在發呆。我當時有說不出的悲痛。終于，奇跡出現了，爺爺蘇醒過來了。

那些日子，我便經常在夕陽西下的余暉中看到奶奶端著沖好的牛奶走向爺爺，余暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體，我分不清哪個是爺爺，哪個是奶奶。“快喝了吧，別涼了。”爺爺頭一回利落地從奶奶手中端過碗一飲而盡。

“塞翁失馬，焉知非福”，爺爺和奶奶彼此珍惜現在的日子，他們在夕陽下一前一后的身影像是幾百年前的古畫定格在那余暉中。這是我今生在家鄉年看到過的最美麗的風景！

風景只因有真情，才格外讓人留念！