一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要展示出作者獨特的觀點與表達能力。通過分析優秀作文范文中的亮點和特點，我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。

令我感動的老師（模板18篇）篇一

人們常說，“恩師是人不可缺少的機遇”。而從六年級開學至今的一個半學期里，我就遇到了一個令我十分感動的老師――張茉老師。

初次見面前，數學史老師已經透露，她扎根在畢業班好幾年了。但當我們看見這個皮膚白凈，披著長發的老師時，還是嚇了一跳――這也太“嫩”了點，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業的大學生呀！不是都說，畢業班的學生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續教畢業班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業班的“旅程”。

隨著一次次認真地聽張老師上課，我發現，張老師的教學方法很系統，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對于表現好的同學總是給予鼓勵，而對于那些犯錯誤的同學，她又不吝嗇自己的批評。但盡管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現良好，在學校幾乎沒有被老師批評過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級事務的緣故吧。

直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場辯論會。所有口才好的同學都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對此卻并不感興趣，對于我肯定不會被選上這一點，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經驗的，肯定不會有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報出了最后一個名字：“岳晨欣。”什么？開什么玩笑！我的第一反應是：不可能，一定是我聽錯了！再環顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權。

“張老師，我……我……我不想參加這次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對正埋頭批改作業的張老師說。

張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。

“為什么？”我幾乎聽不出張老師的語氣。

我低下頭來沉默許久，竟無言以對。氣氛似乎變得有些尷尬。

張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵地說：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機會。”“你愿意試一試嗎？”

看著張老師的眼睛，我用力地點了點頭，全身心地準備比賽，最終發揮出色，獲得了班級“最佳辯手”的稱號。

謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！

令我感動的老師（模板18篇）篇二

我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因為發生了這樣一件事。

一天清晨，我到了學校，一進教室，我很奇怪地發現天天早晨坐在講臺后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！

而到了第一節語文課時，卻是數學老師進來代的.課。我們都很驚訝，數學老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！

可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點掉到地上事情發生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請的是病假！

后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因為黃老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。。。。。。”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。

令我感動的老師（模板18篇）篇三

月亮悄悄地爬上了樹梢，銀色的光輝輕輕地落在那*靜得沒有絲毫波浪的湖面上。微風拂過，柳樹的長長的枝條也隨著風舞蹈著，飄散著。柳枝擦過水面，原來那*靜的水面也泛起了微波，觸動了我的心弦。

“再不買農藥，這莊家就都要死光了。”這是隔壁王大媽的聲音。“哦……”另一個聲音小聲地應著，顯然十分為難。我想，這大概是村長吧。這是一個簡陋的小村莊，大家都靠種菜為生。可是今年不知怎么了，這蝗蟲出沒的特別頻繁。因為沒有錢，因為不知道解決辦法，所以這莊稼一直欠收著。

可是隔壁的王大媽，不知道是從哪里看來的，竟然催著村長買農藥。要知道，她以前都十分謹慎。而因為農藥而死人的消息也不斷傳來，她怎么會選農藥呢？而且這農藥也貴啊，要是買了農藥還是沒辦法的話，不久大虧一筆了嗎？再說了，這是他們自己的責任田，要是蔬菜要了人命，自己也會受到牽連啊。

“要不，我們就買無毒的高效農藥。”王大媽急切的建議，村長沒有做聲。據不完全統計，村里最少需要農藥三千克，而且因為有不同的需求，所以最低預算是三萬兩千八百元。而且這無毒高效農藥更貴啊！

“你們不買，我買！不就是那么點農藥嗎，有什么了不起的。”王大媽氣呼呼地對村長說。三天后的一個夜晚，我沒有絲毫倦意，便走出去散步。眼前看到的是王大媽在澆農藥的背影。最近王大媽的眼睛旁邊總有一圈黑影，想必就是天天勞作而留下的印記吧。汗滴下來了，她就用袖子胡亂抹一下；腿蹲得酸了，她就站起來拍一拍；臉上弄臟了，她也就不管了，準備回去洗。月光灑在她的背影上，讓她的背影看起來是那么偉大。

“可能王大媽家并不富裕，但是她擁有高尚的品格，這是任何珍寶也換不來的。”想到這里，我的鼻尖涌上了一陣酸意。

月光依舊輕輕地灑在湖面上，可是風已經停了，柳枝也不再晃動了，湖水也漸漸地恢復了*靜。可是，就算這一切都停止了，我的感動也會穿越時空，直到永遠，永遠。

令我感動的老師（模板18篇）篇四

在我們的生活中，有許多令人感動的`事情。它們或許驚天動地，它們或許微不足道，這些大大小小的故事，拼成了一闋*的畫卷。就在3月22日這天，我就經歷了一件令我感動的事情。

這一天，上午天空還挺晴朗的，萬里無云。可是一到下午，連綿的春雨竟淅淅瀝瀝的下了起來，而且越下越大。豆大的雨點子“啪啪”的打在教室的玻璃上，把玻璃沖刷得干干凈凈。操場上積水也多了起來，一片兒一片兒的，像好多鏡子鑲嵌在新鋪的綠色塑膠操場上。春雨貴如油啊，想不到今年的第一場春雨竟下得如此暢快淋漓!

“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了，雨卻依舊下個不停。“我可怎么回家呀?要是這樣淋著雨回家，我肯定就成“落湯雞”了。”望著窗外的雨絲我不禁自言自語。就在這時，涵文像變魔術似的從書包里拿出一把雨傘，揮動著對我、文嘉和孫澤邈說：“我這兒有把雨傘，大家一起和著用吧。”“哎呀太好了!太好了!”我們幾個高興地跳了起來，這真是雪中送炭啊!

當涵文爺爺打著大傘把我送回家后，我不禁想：雨下得那么大，涵文為了給我們三個遮雨，自己的后背都快濕透了。涵文還讓她爺爺把我送回家，涵文真是太好了!我要學習她助人為樂、先人后己的精神!我也要做一個像涵文那樣的人!

我不會忘記，在3月22日那雨中的感動。我也不會忘記，雨中四個小姑娘擠在一起和打著一把傘的身影。

感動就在身邊，感動無處不在。得當想起這件事，我的心就會溫暖許久。是啊，感動是人世間最美好的情感!

令我感動的老師（模板18篇）篇五

往事如煙，日子如蝶，紛紛從墻上飄落，唯獨那天的情景卻鮮亮如昨，永不褪色。

天，陰沉沉的，細雨蒙蒙。我坐在車里，聽著雨滴打落在車窗上的“噼啪”聲，心中十分煩悶。抬頭望了一眼父親，他正小心翼翼地調整車速，時不時看著反光鏡，倒著車，略顯蒼老的臉上似乎有一絲不耐煩。

透過車窗，人影模糊，卻仍能清晰地看見大人們簇擁著孩子，打著傘，行色匆匆地走向校門。我真希望父親也能打著傘送我一次，那該是多溫馨啊！我還在遐想，父親已開始催促了：“快下車！我還趕著上班呢！”在他看來,哪怕是等一秒鐘也是在浪費時間。我推開車門，拾起身邊那把長相“寒酸”、因老媽一聲“將就”而得以保存性命的傘，狠狠地甩下一句“我走了！”

撐開傘，我好不容易才擠進了五彩繽紛的傘流，很快我就放慢了腳步，落在了“大部隊”后面，心中有的只是一份難以言喻的孤獨。原本想在“傘海”中找到溫馨的我，置身其中時才發現，我與周圍是那樣的格格不入。偶然回眸，父親還沒有走，透過水銀色的雨簾，隱約能望見父親，他似乎在尋找什么。這時，他看見了我，突然一臉嚴肅。我沒有理睬，繼續向學校走去。沒走幾步，我又停了下來，若有所思，再次回眸。父親的車還在，車中卻空無一人。我滿懷期待的環顧四周，卻依然找不到那個熟悉的陌生人。我的心依舊冰冷。

一朵烏云飄了過來，天，更陰沉了！

我舉步欲邁進校門，就在這時，一只大手搭在了我的肩上，溫暖卻又陌生。我轉過頭驚喜地叫了聲“爸爸”。他撐著一把大傘，在雨中顯得格外高大。父親沒有說話，只是默默地接過我的“破傘”，把他的大傘遞給了我，轉頭就走了。喜悅涌進了我的心中，心仿佛蕩漾在春水里。它如決了堤的洪水，沖走了久留心間的塵垢。望著父親遠去的身影，我不禁悔恨，父親對我的默默付出，父親為我的辛苦操勞，我都沒有絲毫察覺。我把自己囚禁在了一個自怨自艾的小天地里。父親鬢角的銀絲，此時如鋒利的針尖，插入我的眼，刺痛我的心！它們因誰而白啊？一股暖流再次注入體內，我的心湖波瀾起伏。

父愛如山，給予我永久不變的穩重；父愛如海，給予我永恒而可靠的力量；父愛如天，給予我包容萬物的曠達胸懷。那天，那個令我感動的日子，在我心中永遠銘記！

令我感動的老師（模板18篇）篇六

感動是什么呢？感動就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。

有一次語文測試，我以前的成績一直名列前茅，認為這次也會保持，一看測試題，我頓時驚呆了，這些題都是我沒有復習過得。

這時，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時我的心差點崩潰，這時我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚啊！希望我還能努力的想出一些題。

這時我剛出來點靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關上，我忙亂的答應的了一聲，走在門口，突然從后面傳來一陣王老師的聲音說：“小王，你別急，機會是有的。”看來王老師已經看出來我的心思。

我頓時被感動了，眼淚大顆大顆的往下滴。

考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會被老師狠狠地訓斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓斥我反而對我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也長不出碩果，再求學的路上要有目標，而這目標就如同長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。

我現在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動萬分。

令我感動的老師（模板18篇）篇七

雨，飄飄灑灑，那晶瑩的雨珠喲！勾起了我美好的回憶。

幼兒園的鈴聲響起，一群群可愛的“小天使”跑出教室。呀！下雨了，我在教室里竟沒有察覺。這時，一個熟悉的身影印入我的眼簾，“奶奶，我在這兒，奶奶！”我萬分驚喜。回家的路上，雨仍從天空中潑灑下來。突然，我發現奶奶的傘一直歪向我這邊，雨珠打濕了奶奶的衣服。我奇怪地問：

“奶奶，傘歪了。”

“沒什么。”

“雨淋了會生病的。”

“奶奶身體結實著呢！”

聽了這話，我放心了，不一會便和奶奶消失在雨中。

一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！

一轉眼，我上二年級了，又是一個下雨天，奶奶依舊把傘傾斜向我，我也依舊問著相同的問題，當奶奶回答：“我身體結實著呢！”的時候，一陣疾風吹來，我看見了奶奶凍得發青的臉。

我似乎明白了什么，一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！

光陰似箭，五年級的一天，我放學回家。當聽媽媽說奶奶生病，正在醫院打針時，我沖出家門，這時，勾起童年往事的雨又飄下了。我扭頭回家拿起傘，再一次跑進了雨中。在院門口，我看見了奶奶，為她撐起了傘，走了幾步，奶奶似乎發覺了什么，感動地問道：“孩子，傘歪了！”

我拍拍胸說：“我身體好著呢！”

再次看奶奶，只見她眼眶里溢滿了淚水，臉上的皺紋也都舒展開了，我們祖孫倆在傾斜的雨傘下品味著令人感動的愛。

雨中，那把傾斜的雨傘令我感動，也使我明白：這就是愛，就是親情。

令我感動的老師（模板18篇）篇八

在五十三中這個鳥語花香，書香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動的人和事，但最令我感動的人，是我的班主任老師。

為什么呢？這是一個值得深思的問題，起初，我剛剛來到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來，我以為既然叫萌萌，那應該是很可愛的人吧！但當我進入班級，看到萌萌老師的第一眼，不是我當初以為的可愛，但也卻是漂亮，和她相處一段時間后，我深刻體會到她對我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說有些事情她也無能為力，但我還是很感謝她。

經過和萌萌老師的一段時間的相處，更為感覺她是一個很好的人。我們學校每個月都有一次活動，每次練習，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個活動，我們年級要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開始練了，雖然我開始的時間早，可是練習的次數會很少，而且班里還沒幾個人會跳，所以人數不夠，最后讀數人數還還是萌萌老師又挑了幾個人來學的，因為是臨時挑的，所以剛開始不怎么會跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個增加信心，自己上陣了，看其實當時他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開心。那就也沒什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。

之后他就立馬坐到地上我當時以為他就是累了，休息一會兒，沒什么事情的，但沒想到會這么嚴重，都住院了，聽到這個消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時時刻刻注意我們的情況，我覺得老師很辛苦。

在這個世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過我的老師們，他們永遠是我最敬重的老師，教會我成長。

令我感動的老師（模板18篇）篇九

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時，我的腦海里就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，她給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任--關老師。

她是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的.心被深深的震撼了。

“風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。現在教師節即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了!”

令我感動的老師（模板18篇）篇十

老師，你這樣評價小桃，太令我感動了哦。

最近，不知咋的，我總是懷著無比憐憫的心情來看待小桃，感覺這孩子太不容易了哦，越來越沒有時間畫點畫（以前經常看到她畫畫），沒有時間看書，沒有時間玩一會玩具，我舍不得提醒她作業寫完了沒有，有沒有時間打打羽毛球啊？她吃飯吃到最后我也不想再催了，什么時候彈琴啊，日記要不要寫啊，可以洗澡了不時間不早了，魔鬼訓練我從來沒提醒過，但她睡前都在讀，我就會擠到她床上，陪她一起讀，說我也要學，然后提醒她十點鐘了再不睡覺就不好了。我不曉得對于她堅持的`那些愛好，作為我來說，我還能堅持多久，練琴這段時間缺過好幾節課了，今天的音樂素養課也沒去，因為到時間了，我舍不得叫醒她，昨晚和好多小朋友玩，睡得太晚了，本來匆匆忙忙吃完早餐，還是可以趕得上的，我看著她瘦弱的身板，又想她安安心心吃個愉快的早餐，所以跟她說咱們今天就偷偷懶少上一節課算了，可是她用這一個小時在家做完了作業。這會舞蹈課還沒回來呢，要和朋友吃完中午飯才會回來，雖然我在家里在準備午飯，但她說希望和小朋友一起吃，我也隨她了，只要她覺得高興。我發覺自己是不是越來越寵她了，以前，偶從不這樣的哦，總是希望她能堅持，風雨無阻的，是不是因為我懶散了呢，我怕自己的態度會影響小桃堅持過的和正在堅持的東西，讓她也變得我一樣懶散，我是不是該狠一點呢？是不是該安慰自己，別的孩子一樣都在努力都在這樣過，子非魚焉之魚之樂，也許小桃是快樂的呢。我只要她快樂。

今天科技館不上學，一大早妮寶就醒了，然后就跟著我來上班了，剛做了一會作業，現正在看壇子里的日記呢。

早兩天看到同學家里養了烏龜，下午一定叫我去買了。

令我感動的老師（模板18篇）篇十一

我的班主任劉老師，是一位和藹可親、公正嚴明的老師。他教育我們不說假話，要做一個誠實的孩子。我非常喜歡她、尊敬她。

星期二的早晨，劉老師讓我們把家長簽字的期中考試卷上交。我把書包翻了個底朝天，也沒有找到我的試卷。但是我清楚地記得我把媽媽早已簽字的試卷放在了書包里。剛才我還在看我的試卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起來，責怪自己不小心把試卷弄丟了，嚴格的劉老師肯定要批評我了。

課間，劉老師果然叫我去辦公室了。辦公室里竟然還有我的鄰桌同學。

劉老師問我：“澤霖，你早晨交卷了嗎？”

我不好意思的低下頭說：“老師，對不起，我的試卷找不到了”。

劉老師從辦公桌上拿出一張試卷讓我看。天啊！那不就是我的試卷嗎。但是，在卷頭，有幾個巨大的黑團映入我的眼簾，把試卷上原來的名字還有家長簽名幾乎都遮蓋掉了！我認真一看，上面的考號依然是我的考號。我媽媽寫的評語“繼續努力”四個字清晰的寫在上面。但是媽媽的簽名卻莫名其妙的被涂抹了。旁邊歪歪扭扭的寫著我鄰桌同學的名字。

“這是你的試卷嗎？”劉老師問我的鄰桌了。

“不是我的，我寫的字難看”。鄰桌同學羞愧的低下了頭。

我突然想起來，昨天下午，我的鄰桌就對我說：“你的語文試卷掉到地上了”。我看了看課桌上，語文試卷并沒有掉下去。也就沒有在意。估計他當時就想引開我的視線，把我那張98分的試卷拿走。因為他的分數很低。估計是怕拿回家怕媽媽批評。今天早晨，我剛剛還在看我的試卷，轉眼就找不到了。

劉老師知道了事情的前因后果，教育我們說：“我們要做一個誠實的.孩子，不要說假話。更不能為了應付老師就弄虛作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。澤霖是一個誠實的孩子，你要向他學習”！

劉老師的細心、公正，深深地感動了我。還給了我清白，也教育了我們每一個同學。

劉老師，你是我心中的法官！

令我感動的老師（模板18篇）篇十二

最是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。

不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。

一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。

他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。

正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”

張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。

張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。

現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。

令我感動的老師（模板18篇）篇十三

個子高高的，身子不胖不瘦，有一個聰明的腦子，會說道理的嘴巴，你才他是誰?對了，她就是我們的班主任—謝老師。

謝老師是一個愛學生的老師。有一次，我被她給感動了。剛開學不久的一天，活動課一到，我們就下去運動。運動完上來，全班同學都已經滿頭大汗了，累得直喘氣。謝老師看見這樣的情景，就幫助我們擦汗。她先幫沈郁翔擦汗。謝老師先把毛巾在沈郁翔的頭上擦來擦去，直到把汗擦干凈，擦完了頭上的'汗，然后再把毛巾慢慢地放在沈郁翔的背后，還告訴他：以后要向我這樣做，要不然會生病。生病了可不好，不能來上學，也就不能學到新的知識。說完，謝老師就去幫助別的同學了。

我看了這件事，就明白了謝老師很關心我們，謝老師的每一個動作，都能代表著關心我們。老師的愛，就像每一個同學的擦汗巾，每時每刻都在幫助我們。

令我感動的老師（模板18篇）篇十四

在我成長的道路上，媽媽對我的要求非常嚴格，經常因某些壞習性或者小事情責備我，讓我非常傷心，以為媽媽不愛我了。隨著時間的推移，很多生活中的酸甜苦辣，也隨之褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

去年冬天的一次中午放學，我感到身體發冷發熱，嘴巴里長了很多泡泡，又腫又疼。回到家后，我把書包往床角一扔，就躺在床上。

這時，媽媽走了過來，摸摸我的頭，對我說：“你怎么了？”“我頭暈，嘴巴疼的要命。”媽媽趕緊過來，用棉簽打開我的嘴巴，仔細地看著，看著看著，媽媽的臉色突然變得沉重起來，“口腔長泡、發炎、趕緊探熱，有否發高燒？”媽媽嘀咕幾句，拿來探熱針，讓我趕緊探熱。

從媽媽緊張的情緒中，我發現可能我得了某種特殊病，是不是學校說的‘手口足’病呢？我當時不敢再想，抱著媽媽哭了。10分鐘后，媽媽從我的腋窩底下拿出探熱針，一看“38。5°，還好，孩子，不用怕，媽媽回幫你處理好的。”媽媽安慰著我說。接著，媽媽從藥箱中拿出幾種合適的藥，給我白開水，讓我把藥吃了，然后，我就鉆進被窩里睡著了。

等我醒來時，只見媽媽躺在我的身旁，用暖和的身體給我溫暖，用溫暖的手給我抹去沾滿了淚水的眼屎。“孩子，不用怕，媽媽著幾天都陪著你，你是個堅強的孩子，要勇敢地戰勝病魔。”媽媽幾句安慰、無私的話語，給了我很大的勇氣，從媽媽的眼神中，我得到了慈祥、溫暖的愛，享受著孩兒般的幸福。

幾天下來，我的病逐漸好轉，可是從媽媽憔悴的臉色和布滿紅絲的眼神看出，媽媽已經好幾天沒有睡好覺了。前幾天由于我的調皮搗蛋，惹媽媽很生氣，現在見到此時此刻的媽媽，她非但不責怪我，還更加地疼愛我、關心我，我為此感到非常的愧疚，媽媽的這份愛是多么的真情、多么的無私和偉大，讓我感受到“世上只有媽媽好”那首歌的真諦。

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令我感動的老師（模板18篇）篇十五

你的老師會讓你有感動的瞬間嗎?那么老師讓我感動的。

作文。

有哪些呢?今天本站小編為大家精心挑選了關于令我感動的老師作文的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

我們的班主任——余曉娟老師，工作非常負責，對我們卻很寬容，她象媽媽一樣“扶養”了我們四年，我有著說不完的心里話，我要用筆把一些感動的事記錄下來，將來我離開余老師后看到這篇文章，就能想起那美好的、令我感動的回憶。

首先就說去年元宵節那一次吧。那是一個狂風大作的日子，天下著蒙蒙的細雨。學校的老師們都回自己的家里去了，我們是住讀生仍留在學校上晚自習。余老師在家里煮好圓圓的湯圓，用不銹鋼鍋裝好，冒著刺骨的寒風，踏著潮濕的小路，頂著蒙蒙的細雨，歷盡艱難地將熱氣騰騰的湯圓端到了教室。同學們發出了高興的歡呼聲。我吃著吃著，眼淚不由自主地掉了下來。這湯圓太好吃了，雖然不多，但其它班卻根本沒有。我知道這小小的湯圓代表了余老師深厚的情感。像余老師這種不管在哪里都想著我們的老師，才算得上是一個好老師.

其次，是這周的抽獎活動。余老師為了鼓舞我們學習進步，自己買好了我們喜歡吃的食品，給我們現場抽獎，每個人都有機會。雖然這些食物并不貴，但我覺得這一份小小的食品比什么都珍貴。因為那食物里包含著余老師對我們的期望;包含著余老師那純真、深厚的感情。其它班級都沒有抽獎活動，可以看出，余老師是多么喜歡、關心和愛我們呀!

最后，就是令我最感動、最覺得熱淚盈眶的一件事。那一天，余老師生病了，她的嘴旁邊腫了，說話非常困難，可她卻帶病給我們上課，她的嘴巴一彎一扭，似乎每一個字都用盡全力。下課了，本來她應該趕到醫院去輸液，但是，她沒有這樣做，她把輸液的事拋在一邊，還在不停的給我們改作業，幾乎沒停一分一秒。直到中午，余老師才滿懷疲憊地趕到醫院。余老師多么負責啊!

余老師，我最偉大的老師，你的一言一行都令我感動。余老師，我深深的愛您!我一定要用我的成績和表現來報答您對我們的教育、慈愛之恩。

個子高高的，身子不胖不瘦，有一個聰明的腦子，會說道理的嘴巴，你才他是誰?對了，她就是我們的班主任—謝老師。

謝老師是一個愛學生的老師。有一次，我被她給感動了。剛開學不久的一天，活動課一到，我們就下去運動。運動完上來，全班同學都已經滿頭大汗了，累得直喘氣。謝老師看見這樣的情景，就幫助我們擦汗。她先幫沈郁翔擦汗。謝老師先把毛巾在沈郁翔的頭上擦來擦去，直到把汗擦干凈，擦完了頭上的汗，然后再把毛巾慢慢地放在沈郁翔的背后，還告訴他：以后要向我這樣做，要不然會生病。生病了可不好，不能來上學，也就不能學到新的知識。說完，謝老師就去幫助別的同學了。

我看了這件事，就明白了謝老師很關心我們，謝老師的每一個動作，都能代表著關心我們。老師的愛，就像每一個同學的擦汗巾，每時每刻都在幫助我們。

在我記憶中，我身邊有許許多多事情發生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。

我是一個幸福的孩子，在家里有父母的疼愛，在學校里有老師的關心。在我的記憶里老師讓我感動的事情很多，比如，我班的學生生病了，她會按時忙里抽閑幫學生沖藥。比如，班里的那幾個學生眼睛有沙眼，她也會按時為學生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。

在醫院里老師見到醫生后急切地問醫生我的眼睛有沒大礙。最后醫生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學后老師帶著歉意反復地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。

老師您費盡心血教我知識，讓我感動!想盡辦法幫我改掉壞習慣，讓我感動!您的一言一行感動我，影響我，我發自內心地大聲喊：“謝謝您老師!”

令我感動的老師（模板18篇）篇十六

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。

最就是數學老師——由老師。

從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？

從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？

由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是“c”就是“d”，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。

我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。

令我感動的老師（模板18篇）篇十七

5月12日2點28分，汶川發生了特大地震，那個黑色的下午發生了許多令我難忘感動的事，我將永遠銘記在心中。

記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動起來，整個世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。譚千秋老是第一下的反應：地震了!快跑!”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室。可有四個孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動不動，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發之際，譚千秋老師大吼：“快!快到我身邊來!”他用力把四個孩子一拉，塞進講臺下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺下，他的身子已經冰涼了，顯然，他已經死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發現講臺下有四個鮮活的生命。

看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的老師啊!他用自己的生命救助了孩子們的生命。

如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護著稚嫩的小雞。如果地震是個惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護著孩子們。如果地震是一場噩夢，他就是叫醒惡夢的救世主，讓自己的噩夢傳換成孩子們的美夢。

令我感動的老師（模板18篇）篇十八

地震中，有許多勇士為了尋找生命而不顧一切，背后也有許多懂得“一方有難，八方支援”的人們。他們做過的所有事讓我們看見了一個偉大的中國。

現在你知道最令我感動的人是誰了吧。他們不僅僅讓我感動，而且讓整個世界都深深的感動。

指導教師：閆志琴。