心得體會是一種對某個事件或者事物進行觀察、思考和總結的過程。我們一起來看看下面這些心得體會的范文，或許能夠給我們帶來一些新的思考和啟迪。

四史思政大課心得（通用20篇）篇一

近日，本人參加了由學校組織的“四史思政大課”學習活動。通過學習《史記》、《資治通鑒》、《中國文化簡史》和《毛澤東選集》等經典著作，深刻感受到了中華優秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個段落，分享我個人對于此次學習活動的體會和感悟。

一、我們應該怎樣看待歷史？

歷史是人類社會發展的活生生的記錄，是對人類社會演化所作的客觀的描述和闡述。《史記》中記載：“古者天地開辟，光陰流轉，至于成書，綏問瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’。”歷史具有獨特的意義，孔子曾說：“三載而足，言之有故也。”意即歷史可以使人們學習先人智慧、警示未來、發現問題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實踐人類文明的精神之旅。

二、中華文明的升華。

《中國文化簡史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來便擁有豐富的文化和歷史遺產。其中，中國古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時期的固本之治便是中國歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現為周朝的“禮樂文化”、唐朝時期的“盛世文化”以及宋元明清時期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國傳統文化的深厚底蘊和博大精深。

三、毛澤東的思想及其當代意義。

毛澤東是中國革命和建設時期的代表性人物之一，他所創立的思想體系和思政理論對中國革命進程產生了深遠的影響。在學習《毛澤東選集》的過程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強的時代性和指導性。他提出的“群眾路線”，強調黨的群眾基礎，倡導“一切依靠人民”；堅持“革命即是戰爭”的思想，強調無產階級的領導地位和正確的斗爭策略。對于當代，毛澤東思想對于我們深入貫徹落實“中國夢”具有重要的現實意義。

四、時代背景對中國歷史的影響。

史學上強調的是歷史唯物主義的觀點。而在學習《資治通鑒》的過程中，我們更多地關注了各朝各代的歷史演變過程。我們意識到，歷史總是和它所處的時代背景息息相關。18世紀的歐洲革命和中國的近代史，都是在時代大背景下所產生的獨特歷史現象。歷史是人類社會演變的歷程，當我們學習歷史的同時，更需要關注世界的發展進程與中國自身的發展路線，思考中國在未來的發展中應當如何把握時代的機遇。

五、個人的內心體驗和思考。

學習“四史思政大課”，讓我重新認識了自己。面對中華民族燦爛的歷史長河，我感到了自己的渺小，而同時也認識到了我在現代化建設中的時代責任。我們年輕人要在21世紀的大舞臺上扮演新時代應有的角色。我們要繼承中華民族優秀的文化傳統，發揚創新精神，以樂觀開放、創造性思維、擔當力和創業精神為基石，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

通過學習“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會在未來有所體現和延續。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強不息，為中華民族的復興而努力奮斗！

四史思政大課心得（通用20篇）篇二

作為一個大學生，每一個學期都有豐富多彩的課程和各種各樣的挑戰。然而，我最近參加的“學習思政大課四史”課程，給我留下了非常深刻的印象。四史是指中國共產黨歷史、新中國的發展歷程、改革開放的歷史和中國特色社會主義發展歷程，這是一門系統性、思想性、價值性極強的課程。在這篇文章中，我將分享我的學習思政大課四史的體驗和收獲。

學習思政大課四史非常的廣泛，這四史可以說涵蓋了中國歷史和現代化建設的全部過程。在黨的歷史方面，我們了解了黨的成立和發展，革命戰爭時期的斗爭和勝利，中國共產黨帶領人民取得了新中國的勝利，以及當時的建設發展。在新中國的發展歷程中，我們了解了從低封建社會到初步建設社會主義的歷史過程。改革開放的歷史表明，當時的中國經濟改革和開放政策的實施，提高了中國的國際地位，使人民獲得了更好的生活。在中國特色社會主義發展歷程中，我們了解了當前中國改革開放的經驗和未來的發展戰略。此外，我們還深入學習了中國共產黨的十九屆五中全會，體驗到了黨在新時代推動中國未來發展的決心和規劃。

學習思政大課四史，讓我體驗到了作為一個開始進入社會的大學生所應該具備的歷史意識。以前，我對歷史的理解只是表面的，但是通過這次的學習，我對中國的歷史發展有了更深刻的理解，也明確了中國社會發展過程的規律。此外，我也更加認識到了自己作為一個大學生的責任和擔當，這種擔當不僅僅是為自己的未來打算，更是代表著我們未來社會的發展。

學習思政大課四史讓我受益匪淺。在學習過程中，我從中受到了一些啟發。首先，歷史是民族成長的重要支柱，了解歷史可以幫助我們更好地面對現實，以及更合理地制定未來的計劃。其次，學習歷史可以引導我們更為深入地了解社會形態、文化認同、領導力等問題的深刻理解。

第五段：總結。

學習思政大課四史對我來說確實是一個歷史感悟的過程，更是一個思想洗禮的過程。這次學習經歷大大激發了我的思維能力、培養了我的公民意識和社會責任感，同時我也認為這對我未來的成長和發展是非常有益的。學習思政大課四史可以說讓我重新認識了中國的歷史進程，了解了自己在民族復興的過程中的使命和責任，同時也讓我們能夠對國家的現狀有更為深刻的了解，更好地為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

四史思政大課心得（通用20篇）篇三

思政大課是大學生必修的一門課程，其中四史教育是思政大課的重要組成部分。通過學習中國共產黨的發展歷程、中國革命歷史、新中國70年發展歷程和中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，我深刻地認識到了中國共產黨的偉大，也更加明確了我為什么要成為一名優秀的共產黨員。在思政大課四史教育中，我收獲頗豐，其中最重要的是三點：對中國特色社會主義的形成與發展的全面了解、認識到整個社會進步與個人進步的合一性、堅定對中國共產黨的信仰。

首先，通過四史教育，我更加全面了解到中國特色社會主義的形成與發展，這對我對我成為一名合格的共產黨員具有重要的啟示意義。中國特色社會主義是由中國共產黨領導的，以社會主義制度為基礎，以建設中國特色社會主義為目標的發展模式。在四史教育中，我深入了解了中國特色社會主義道路的底蘊和精髓，明確了它是符合中國國情、符合時代發展要求的制度與路線選擇，它的基本特征是中國共產黨的領導、人民民主、社會主義制度、改革開放和社會主義市場經濟，堅持這些基本標志是始終不變的。通過四史教育，我更加理解了中國特色社會主義的內涵、外延與現實意義，也更加意識到作為共產黨員應該具備的政治素質和道德追求。

其次，四史教育使我認識到整個社會進步與個人進步的合一性，這個認識對我的思想認識與行為規范具有極其重要的作用。中國共產黨一直在追求社會進步與個人進步的和諧統一。作為中國的發展模式，中國特色社會主義是人民群眾最廣泛的根本利益保障、民族復興的內在要求和推動力、建立和實現中國夢的重要依據。而這一切的實現與發展必須要有共產黨人的模范帶頭作用，也必須要有每個人自身的努力與進取精神。四史教育帶給我的領悟是，社會進步離不開個人進步，個人的進步與整個社會及時效應是如影隨形的。不論是在工作還是學習過程中，我們應該深入學習，提高思維認識，注重實踐操作，積極承擔社會責任，努力讓自己成為對國家做出貢獻的有用之才。

最后，四史教育教會了我堅定對中國共產黨的信仰，提醒我黨員身份的重要意義和責任。四史教育旨在幫助每一位同學理解中國革命和建設的基本歷程、基本關系、基本規律和基本道路，并全面把握中國特色社會主義理論、實踐與制度體系，凈化心靈，培養共產主義信念。在這個過程中，我深刻認識到中國共產黨是新中國的創建者，也是舊華夏的重建者，是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的責任和使命是要一直帶領人民和國家走向富強、民主、文明、和諧、美麗。我要時時牢記自己的黨員身份，堅定對中國共產黨的信仰，加強學習，進一步提高政治思想覺悟、道德水平、業務能力、藝術修養，確保自己在未來的人生道路上始終站在正確的立場，為黨和人民事業傾注自己的心血和智慧。

總之，學習四史教育無疑是我一生中的一次珍貴的經歷。在學習的過程中，我不僅更加理解了中國特色社會主義的形成與發展，也更加重視個人對社會發展的貢獻，更加堅定對中國共產黨的信仰。我相信，在未來的學習與生活中，我會一直秉持著四史教育中所傳達的思想精神，為中國特色社會主義的全面發展和國家的繁榮昌盛而努力踐行。

四史思政大課心得（通用20篇）篇四

改革開放與科學發展的辯證關系，概括的講就是，深化改革開放是推進科學發展的動力和保證，推進科學發展是深化改革的方向和目的。正是基于這種認識，黨的十七大報告指出，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深化改革開放。

一、這是從我們黨近30多年來理論體系建設的歷史經驗中獲得的重要啟示。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分和最新理論成果，而黨的十一屆三中全會以來的全部實踐證明，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力。從中國特色社會主義理論體系的內在聯系即一般規律性上把握，繼續深化改革開放，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，也是推進科學發展、實現全面建設小康社會宏偉目標的強大動力和重要保障。

二、這是破除科學發展道路上的阻力和障礙、實現又好又快發展的現實需要。現實中，在人們的頭腦里還存在著很多不適應不符合科學發展觀的思想觀念，在體制機制方面還存在著很多影響和制約科學發展的突出問題，轉變思想觀念，完善體制機制，最根本的要靠深化改革和制度創新。比如河北省在“干部作風建設年”中出改革重拳為科學發展清障，最為典型的就是對房地產行政審批和收費項目的集中清理，由原先的166枚審批公章一下子“砍”到26枚。破除“公章圍城”，打開科學發展之門。

三、這是廣大人民群眾參與科學發展、推進和諧發展的共同心聲和強烈愿望。廣大人民群眾擁護和支持改革開放，關心和參與科學發展，這是我們中國特色社會主義事業繁榮興盛的力量源泉和希望所在。順民心、應民意，就必須從各個層次、各個領域深化改革，不斷健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，切實保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權，擴大公民有序參與，使科學發展始終得到廣大人民群眾的擁護和支持，在科學發展征程上能夠集中更多的群眾智慧，凝聚更多的社會力量。

總之，只有繼續深化改革開放，不斷提高改革決策的科學性、改革措施的協調性，才能切實轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，才能有效解決影響和制約科學發展的突出問題，才能把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，進而為實現科學發展、和諧發展和又好又快發展提供有力的體制保障和不竭的動力源泉。

祝愿祖國越來越強，以上是小編整理的全部內容，如果喜歡請持續關注美德網。

四史思政大課心得（通用20篇）篇五

作為一名大學生，四年的大學生活中，我不僅接受了專業知識的傳授，更重要的是接受了馬克思主義的理論教育。我們的學校開設了“大學四史思政大課”，讓我們更加深刻地了解和領會中國共產黨的歷史，更好地傳承和發揚黨的先進理念。在這門課程的學習中，我深受啟發，獲得了很多收獲和體悟。

第一段：扎實的專業知識是根本。

在學習“大學四史思政大課”前，我們必須牢固掌握我們自己的專業知識。扎實的專業知識是我們踏實走好未來職業之路的根本。在課上，老師多次強調了這一點，我們必須了解自己的專業知識并掌握它，才能充分發揮自己的職業優勢，才能在人生的道路上不斷進步。

第二段：歷史是我們的根基。

我們能夠享受著現代化的生活、教育和醫療福利，都是因為中國共產黨的獨立自主、勇敢探索和實踐創新，我們要高度重視和尊重黨的歷史、黨的人民、黨的精神，把黨的歷史作為我們思考和實踐的重要源泉，正確認識黨的歷史，傳承黨的精神，維護黨的團結，才能更好地推動祖國的發展。

第三段：牢記我們的責任。

在課上，我們深刻感受到我們作為學生應該承擔的責任是什么。我們不僅要學好專業知識，更要牢記我們的使命、我們的責任，樹立共產主義的信仰和意識，堅持執行社會主義核心價值觀和國有企業的公共責任，積極投身到為社會、為人民服務的實踐活動中去，用實際行動為中國特色社會主義事業做出積極貢獻。

第四段：堅定我們的信念。

在思政大課中，我們也學到了堅定我們的信念的重要性。中國共產黨的信念就是為人民服務的信念，我們作為共產黨員，必須堅定自己的信仰，信念決定了我們的行為，信念決定了我們的追求和價值觀，我們要不斷樹立自己的信念和意識，指導自己的行為方式、思考方式和生活方式，堅持不懈地奮斗，為實現偉大的中華民族復興而努力奮斗。

第五段：人生的追求。

大學是我們追求人生幸福的地方，更是我們為追求人生價值和自我實現得以施展的舞臺。在“大學四史思政大課”的學習中，我們深刻感受到人生的追求是最重要的。我們要不斷擴大視野，拓寬心胸，在學業中不斷探索和實踐，追求人生的極致，不斷為自己的追求而努力奮斗。

總之，“大學四史思政大課”讓我受益匪淺，深深認識到德育在成才的重要性。在今后的學習生活中，我要繼續堅守共產黨員的初心和自己的信念，努力工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出自己的貢獻。

四史思政大課心得（通用20篇）篇六

“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涉及到兩件事情，一個是思政大課，另一個是上四史。思政大課是一門專門針對大學生開設的思想政治理論課程，旨在幫助學生了解國家、政府、政治、經濟、文化、法律等方面的知識和思想，幫助他們進行綜合性的理論思考和創新性的實踐活動。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現代史，是指中國歷史發展的四個階段和四個重要時期。本文將結合自身學習經歷，探討思政大課同上四史的心得體會。

思政大課是我們每個學生必修的課程之一。在這門課中，我們學習了許多有關國家、政府、政治、經濟、文化、法律等方面的知識和思想。這些知識和思想，不僅幫助我們深入了解國家的發展歷程和發展現狀，還幫助我們明確自身的價值觀和人生觀。在學習思政大課的過程中，我最深刻的體會就是，要有獨立思考的能力。社會上的信息和觀點多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。

上四史是我們歷史課程中的重要內容。通過學習上古史、中古史、近代史和現代史，我們可以全面了解中國歷史的發展過程和演變軌跡。同時，借由歷史的展現，我們可以了解人類文明的進程和發展。在學習上四史的過程中，我最深刻的體會就是，要有把握當下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來的借鑒，但我們只有在把握當下的基礎上才能更好地為未來打好基礎。

思政大課和上四史是兩個看似毫不相干的課程，但實際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對大學生開設的課程，都是為了幫助學生增長知識和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認識到自己的人生價值和社會責任，提醒我們在未來的路上更好地找到方向和目標。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態，不斷適應和創新，努力實現我們的人生理想。

第五段：結語。

“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涵蓋了兩個重要的學習內容，幫助我們更好地認識自己和了解這個世界。通過思政大課的學習，我們可以自我思考、獨立判斷、實現自我價值；通過上四史的學習，我們了解歷史、借鑒過去、鑄就未來。整合這兩個學習內容，我們可以更好地實現自我成長和未來發展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來力量。

四史思政大課心得（通用20篇）篇七

作為大學生，我們每周都要上一門叫做思想政治理論課的課程。這門課程比較枯燥，需要聽講、記筆記、做課后作業，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學校推出了一項新的學習計劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個課程包括中國近現代史、中國古代史、世界現代史和世界文明史。此外，由于這個學期的時間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時，同上四史有些什么體會呢？下面我就以我自己的經歷來分享一下。

一、細致認真記筆記。

在上四史這門課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細地記錄下老師講授的每一部分內容，因為這些內容涵蓋了人類文明發展歷程中的許多關鍵事件和重要人物。同時，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識，提高我們的認知水平。而在思政大課上，也需要比較細致認真地聽老師講授內容，并寫下自己的理解和觀點。這樣一來，不僅能夠增加我們的知識儲備，還有助于我們更好地適應抽象概念的學習和思考。

二、有意識地綜合思考。

“上四史”課程涉及歷史、人類社會、政治、經濟等多個方面的知識。因此，我們需要在學習時有意識地進行綜合思考。比如，在學習“中國近代史”時，我們可以將它與“中國古代史”所涉及的內容對比，思考兩個時期的變化和發展；在學習“世界文明史”時，我們可以將發展文明的不同觀點、不同體系的文明進行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進行類似的綜合思考，在學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義等理論時，需要將其與當前時代發展的狀況對比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論去分析、解決社會問題。

三、梳理思路，提高表達能力。

“上四史”和思政大課這兩門課程都對學生的表達能力提出了一定的要求。在上課的過程中，我們需要學著梳理思路，更好地表達出來。通過對某一事件、某一思想、某一時間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達時，我們也需要考慮語言的準確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個很不錯的平臺，可以幫助學生在語言表達方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質。

四、增進對歷史和文化的認識。

人類歷史和文化是復雜的。課程“上四史”在我們對人類歷史和文化認識方面起到了很好的作用。在學習過程中，我們不僅能夠對某一時期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠將這些知識與我們自身的生活、文化背景相結合，產生共鳴。思政大課也注重在學習毛澤東思想、中國特色社會主義等方面加強對歷史的認識，倡導學生了解和珍愛我們的祖國，從而使同學們具有更廣闊、更深邃的思想。

五、培養時代感、社會責任感。

在“上四史”的學習中，我們了解人類歷史、哲學、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢。在學習過程中感受著時代的脈搏，了解著人類文明的發展方向。思政大課更是帶我們走進社會，關注時事，在了解社會的同時激發我們對好的、公正的、正義的呼吁。在面對社會現實中，我們應該更有責任感，更有擔當，從自己做起，帶頭履行時代使命，發揮每個公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻。

總之，要成為一名合格的大學生，只有通過學習掌握實用的知識和接受ア多方面的培養。思政大課同上四史課程的相似點和差異點，使我們在學習過程中更加融入時代潮流，更好地把握社會發展的方向，幫助我們形成全面的領域知識和個人素養。希望在今后的學習中，我們能夠繼續探索和實踐這些學習方式，為自己的成長和社會的進步做出更多的貢獻！

四史思政大課心得（通用20篇）篇八

黨史，新中國史，改革開放史，社會主義發展史是黨和國家以及中華民族的寶貴精神財富。在“四史”學習中我們共青團員將汲取力量，堅定信仰，明確方向，勤學奮斗。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷一代代革命先輩為了實現中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優良作風，就能不斷增強為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，通過老師的講授，我深刻感悟到黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，深入了解了黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，傳承紅色基因，堅定理想信念。歷史是的教科書，通過對中國共產黨黨史的深入學習，從中汲取了智慧和力量，增強開拓前進的勇氣和信心。翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來，而對我們來說學習黨史、國史，具有重大意義。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握這天，把握這天才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷持續和發揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產主義奮斗終身。作為一名預備黨員我更要以歷史文化滋養自身，錘煉材質用于擔當，勇于擔民族復興，擔起時代重任。一起銘記歷史，接續奮斗，不負青春，不負時代，以史為鑒。

四史思政大課心得（通用20篇）篇九

同時四史思政大課是在新時代背景下，為了鞏固全校師生強國意識和歷史紅色基因，開展的一項具有里程碑意義的大型主題教育活動。在這場思政大課中，我們學習了中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會主義核心價值觀。通過學習這四史，我們獲得了很多收獲與體會。

學習中國共產黨的歷史，我們一方面深刻領悟到中國共產黨的偉大性，另一方面也激勵我們成為更好的接班人。我們了解到中國共產黨從建黨初期的厚積薄發，到革命戰爭時期的鏖戰，再到新中國建設時期的探索，以及今天的不斷發展壯大，這一路走來需要大把革命先輩的犧牲和辛勤努力。我們更好地理解到中國共產黨的初心和使命，這讓我們更加珍惜繁榮富強的今天，更好地前行。

學習新中國的歷史，我們認識到中國30多年來在艱難險阻中所取得的所有成就，更深刻地了解到中國革命、建設、改革的歷史進程。我們的祖輩們歷盡千辛萬苦，從戰爭、三年自然災害、三年大饑荒、文革等百般險阻中不放棄，不退縮，不離開我們的母國，為確立新中國所做出的建立新中國的艱難歷程讓我們感到十分欽佩。這些英雄英勇的戰斗精神以及革命智慧，對我們今天面對困難與挑戰會有很大的啟示。

學習改革開放的歷史，我們也收獲頗豐。改革開放使得中國的改革闖出了一條符合國情的道路，跨越了千辛萬苦，經歷了許多浩劫鑄就了今天的豐碩成果。伴隨著時代的變遷，我國的經濟，文化，社會，科技等領域的進步也讓我們深深地感到了國家的強大。我們非常感激這些改革先驅，他們的創新意識和拼搏精神，為中國的未來掃清了困難和挑戰。

學習社會主義核心價值觀，我們也受益匪淺。中華民族團結和民族精神是推動國家發展的重要力量，而社會主義核心價值觀能夠讓我們秉承民族的傳統美德，以更好的方式，更有力量實現我們的夢想。以社會主義核心價值觀為方向，使我們形成了正確的價值觀念，意識到我們的人生與打造一個偉大的中國密不可分。

第三段：將所學應用到實際生活。

學習四史后，不僅對我們的精神世界產生了深刻影響，也讓我們能夠將所學知識轉化為現實行動。例如，我們要從紅色歷史中汲取奮進的力量，從新中國的崛起中挖掘出自信和堅定，從改革開放的歷史中找到創新與開拓的動力，從社會主義核心價值觀中汲取正義、公平、誠信和勤奮的精神支撐，讓這些歷史和價值觀融入自己的實際生活。

第四段：對未來的展望。

同時四史思政大課是一場思想和精神的盛宴，讓我們更好地認識到我們所處的時代背景，站在時代的風口中，我們不僅僅是時代的見證者，更是時代的創造者。希望未來，我們在發展中不斷匯聚力量，更好的書寫人類的歷史，并在精神生活中，不斷追求真理與進步。

第五段：結論。

學習同時四史思政大課，我們更好地認識到了自己所處的時代和國家的偉大歷史，同時也讓我們的思想和精神得到了歷史的洗禮。回顧過去的歷史，我們清晰的知道自己發展的方向；展望未來，我們也有了邁出更大步伐的信念。作為身在現實歷史中的一員，我們將更加積極的投身到國家建設和發展中，努力把自己的人生追求融入到建設偉大新時代的偉大目標中。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十

近年來，高校思政課程建設逐漸成為眾多高校的重要任務之一。其中，大學四史思政大課成為全國高校思政課程建設的重要內容之一。在學習大學四史思政大課過程中，我深有感觸。本文將從課程的設置、教師的教學、學生的學習、互動交流、思考反思等方面，分享我對大學四史思政大課的心得體會。

第二段：課程的設置。

大學四史思政大課包括經濟史、政治史、文化史和社會史四個部分，涵蓋了中華五千年文化長河中所有重要的事件、人物及其思想。作為一名大學生，我們每個人都需要了解前人的經驗和智慧，用以指導我們未來人生的道路。因此，這一課程的設置非常必要，也具有很強的實際意義。

第三段：教師的教學。

大學四史思政大課由專業教師授課，他們在教學中常常采取案例教學、互動教學、問題式教學等多種教學方式。在課堂上，教師總是對一些重要的事件、人物或者思想進行深入解讀，并耐心地引導學生們對這些內容進行思考和發表自己的看法。通過他們的講解和交流，我對中華五千年文化史更加深入地了解。

第四段：學生的學習。

在大學四史思政大課上，我們學生的學習方式十分重要。在課堂上，我主動發言，向教師請教問題，與同學進行互動交流，不斷增強自己的思考和表達能力。同時，在課后，我還通過閱讀相關經典文獻、書籍，加深了對歷史、文化、政治、經濟、哲學等領域的理解，為自己的成長和生活積累了寶貴的經驗。

第五段：互動交流和思考反思。

大學四史思政大課上，同時也存在著互動交流和思考反思。在課堂上，學生與教師之間的交流互動，同學之間的討論和交流，使得我的思想有了更加全面的認識。同時，我也會對課堂內容進行反思和思考，因此對中華文化和歷史思想有了更深層次的認識，更加自覺地在生活中用以指導自己的行動。

結論：

正是因為大學四史思政大課，讓我們更好地了解中華文化和歷史，更好地了解自己，同時也為我們今后的人生和社會責任擔當提供了強大的精神力量。作為學生，我們應該更加注重學習這些課程內容，希望有更多的大學生通過大學四史思政大課，深刻認識到自身的歷史文化使命，提高愛國主義熱情，真正成為具有民族情懷的新時代青年，并為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學計劃，旨在加強學生對黨史、國史、軍史和地方史的學習和理解。我作為一名大學生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發展歷程的重要記錄，通過學習黨史，我更加深刻地認識到了黨的艱辛奮斗與奉獻精神，對黨的事業充滿了感激之情。

第二段：了解歷史，增進政治認同（200字）。

在學習黨史的過程中，通過了解我黨的發展歷程，我對于中國共產黨的初心和目標有了更加清晰的認識。從中國共產黨的創立到現在，黨的領導者始終堅守信念，在各個歷史時期都面臨了重大困難和挑戰，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責任心。這讓我對黨產生了深深的敬意和崇高感。

第三段：心系人民，知行合一（300字）。

學習黨史，我更加了解了黨的事業本質上是為人民服務的。黨的一切活動都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發展。黨的先進性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會建設者，必須將這一理念貫徹到行動中。通過學習黨史，我明白了只有將知識與實踐相結合，才能真正做到理論與實際的無縫對接，做到知行合一。

第四段：樹立信心，勇擔使命（300字）。

黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續前進。這激勵著我，在面對困難和挫折時，堅守信念，勇往直前。同時，我也明白了，作為新時代的青年，肩負著更大的歷史使命，要立足現實，面向未來，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

第五段：總結回顧（200字）。

通過學習黨史，我不僅深刻認識到中國共產黨的偉大，也更加明確了自己的責任與使命。學習黨史不僅是了解歷史，更是關乎每一個黨員和中國青年的未來。只有通過持續而深入的學習，我們才能更好地理解黨的價值觀和追求，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我將堅守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業貢獻自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發展。

通過學習黨史，我更加了解了黨的初心和目標，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實現中華民族的偉大復興的中國夢勇往直前。總結我個人的體會，在學習黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認識，并增進了對黨的認同和對社會主義核心價值觀的堅守。我將牢記歷史的教訓，堅守責任與使命，以實際行動推動社會進步與國家強大。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十二

經驗是工作或學習中的經驗和理解，也可以稱為經驗“經驗”它是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般來說，長度可以長也可以短，結構相對簡單。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國史、改革開放史與社會主義發展史，也是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史、以中國共產黨的領導為主線的奮斗史。習近平總書記指出，“只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定”。

通過幾位老師的精彩講解，我學習到了新中國國家制度建設的歷程和偉大成就，也對黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認知。我們新中國用70多年走完了發達國家幾百年走過的歷程，這是只有中國才能創造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時，我們的歷史也有創傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書，也是清醒劑，善于總結歷史經驗一直是我黨的優良傳統和政治優勢，我們黨也時刻保持著這種優勢，一路乘風破浪、披荊斬棘。學習中國的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經驗，智慧，以及堅定的立場，堅定不移走好自己的強國之路。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。我們當代青年大學生應該不忘初心、牢記使命，始終堅持中國共產黨的領導，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

通過今天下午觀看全國大學生“同上‘四史’思政大課”的網絡直播，我認識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應該夯實自己的理論基礎，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼備的黑大學子，為中華民族的偉大復興獻出自己的一份力！

為深入學習“四史”，傳承精神力量，進一步增強青年學生的理論素養，我院團委于2021年4月24日在全院范圍內組織開展了觀看“同上‘四史’思政大課”第一堂課。

本次活動分為線上學習和線下學習，并且結合了各班級實際，通過自學、組織生活、理論學習、實踐教育等方式掀起全校學習的濃郁氛圍。

趙朝峰教授講述了馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌，中國共產黨百年歷史，就是一部黨團結帶領人民艱苦創業、持續奮斗，善于學習、勇于革命，改革創新、砥礪奮進的歷史。

盧勇教授講述了中國共產黨與中華民族的偉大復興，中國共產黨深刻改變了中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。

何畏教授講述了中國共產黨革命精神形成與傳承的百年歷程，百年歷程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，中國共產黨革命精神是中國共產黨領導全國人民在百年歷程中經過一代又一代共產黨人不懈奮斗、艱辛探索所形成的獨特精神譜系。

引領學子深化“英雄”、“復興”、“創新”、“信念”四個主題，鼓勵學生在學思中堅定理想信念，厚植愛國情懷，發奮成長成才，增強斗爭精神與斗爭能力，以實際行動迎接建黨100周年。

作為一名大學生黨員，通過學習黨史、新中國史并結合在校的工作學習經驗，我認為我們要牢記黨的光輝歷史，承黨的優良傳統，忠誠黨的事業，堅守初心使命。真正把學習融入主題教育之中，在深入學習領悟中，堅定理想信念，牢記初心使命,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，以理論清醒確保政治堅定,以實際行動貫徹落實黨中央各項決策部署。必須深入學習貫徹習近平總書記重要講話，始終保持昂揚向上的精氣神，始終堅持實事求是的原則，始終弘揚求真務實的作風，認真學習科學文化知識，為祖國的強盛發展奉獻自己的青春和力量！

從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學習黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設成為更加堅強，更有戰斗力的無產階級政黨，現在我黨已經是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。

就在今年，我黨領導全國人民為實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰。措手不及中，習近平總書記親自指揮、親自部署、統攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，實行高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區挨家挨戶的排查、生產、攻關……，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉。實踐再一次證明，中國共產黨是一個愈挫愈奮戰的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創造出讓人難以置信的傳奇業績，帶領全國14億人民，嚴防死守，用面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，在復工復產戰斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經濟、生產，逐漸走向了軌道。

通過重溫黨的歷史，通過今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國；共產黨的領導是我國民族復興的根本保障；共產黨一定能夠肩負歷史重任，不負人民重托，帶領中華民族繼續書寫輝煌的明天！

歷史是過往的長河，而我們亦是歷史長河的沙粒，它滾滾向前，我們也追隨而至。我們正處在一個百年未有之變局之中，正處在實現中華民族偉大復興的時代。

而這種變化正是中國共產黨帶領全國人民奮斗出來的，想當初在南湖那一葉小小帆舟居然誕生出了現在14億中國人的執政黨、九千多萬黨員的政黨。這一步步走來，是一代又一代不忘初心的共產黨人奮斗出來的。很榮幸我也在去年成為了一名正式黨員，這是我的成長，是黨組織接收了我。

加入組織后，更多的學習讓我知道了新中國的發展不是一帆風順的，是有許多的挑戰。就現在來說，我們正在經歷后疫情時代。如今，疫情并未結束，世界各地疫情還未得到有效控制，每天感染人群還是很多，但只有中國這個人口龐大的國家得到了有效控制，而這樣的結果是中國共產黨帶領全國人民取得的，我黨又一次在面對大災難時彰顯出了強大的執政能力。而我也在這次疫情下成長了，小時候有聽過非典，那時候還小沒有什么感覺，現在才理解疫情的可怕。每一個人的生命是脆弱的，但是每一個人又可以將自己的生命價值實現到化，可以去犧牲自己拯救他人，把愛傳遞下去；可以克制自己不添亂，把穩定發展下去；可以堅持信仰不放棄，最終得到勝利。

我們始終會消散在這歷史長河，但我們這代人創造的歷史將永遠銘刻傳誦下去。

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。學習“四史”是每名共產黨員的必修課。作為一名合格的共產黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣。

作為一名普通黨員，要想更好的心系人民、為人民服務，更大的體現出一名黨員應有的價值，要在四個方面下功夫，那就是想干事，敢干事，會干事，干成事。想干事就是要時刻想著為群眾謀利益，要有強烈的事業心，要有“一日不為、三日不安”的責任感，把崗位作為實現自我價值的舞臺，把事業作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會神干工作，在平凡的崗位上創造不平凡的業績;敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去，同人民群眾一起研究辦法解決問題，鍛煉成長;會干事就是要善于謀事，把情況摸全、摸準、摸透，找準工作的結合點、切入點、著力點，不斷提高工作的科學化水平，增強干事創業的實效;干成事就是要當“實干型”的黨員，不當“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務，才能得到人民群眾的支持和擁護。

今天下午，我和全國大學生一起收看了今年的思政大課，今年是建黨一百周年，我們在這個陽光明媚的午后一起學習四史，是浪漫的，是精彩的，是意義非凡的。

“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。學習四史是對課本知識的補充，是對我們愛國情操的培養，是對中華民族發展史高潮部分的總結。

本次思政大課由x師范大學的趙朝峰老師，x大學的xxx老師和x航空航天大學的何畏老師為我們帶來。每一部分都生動精彩，扣人心弦，將厚重的歷史生動的演繹了出來，更詳細解說了其背后的意義與地位。對于每一部分，我都有自己的感悟與思考，下面我想談談我學習此次課程的感想與收獲。

講解中最令我印象深刻的就是對于長征精神的解讀了，人類歷史進程中發生的一百件重要事件，其中萬里長征與火藥武器的發明，成吉思汗帝國的崛起一同入選。這是為什么呢?我們通過學習過的知識知道紅軍長征確立了毛同志在黨內的領導地位，確立了毛軍事思想、政治思想的指導地位，紅軍長征的勝利，是符合中國國情的中國共產黨路線方針的勝利。不僅如此，通過何畏老師的講解，我了解到長征在精神和意志上所到達的高度更是應該被載入史冊的，爬雪山過草地，一道道艱難險阻都沒有阻擋共產黨人前進的腳步，這是怎樣一種偉大的意志啊！這在黨史上絕對是濃墨重彩的一筆。

在中國發展的社會形式摸索中，我們進行了許許多多的革命與改革，比如說封建主義為了自保而開展的洋務運動，從資本主義出發而開展的辛亥革命，但在一次次的挫折與失敗之后，我們最終意識到了只有社會主義才是最符合我們國情的道路，只有中國共產黨才能引領我們走向美好幸福的新時代，今年是中國共產黨成立一百周年，中國共產黨從x南湖的畫舫走來，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀到現在的習近平新時代特色社會主義道路，我們逐漸摸索了一條中國道路，在這樣的環境與背景下，我們無數的中華兒女積極創新，勇于探索，取得了無數令世界矚目的偉大成就。

厚重的四史道不完，共產黨人的故事，中華兒女的故事也說不完，奮斗在新中國特色社會主義的道路上，我們作為新時代的青年，始終應不忘來時路！

有感作曰：午后斜陽獨坐思，全國學子學四史，悠悠百年建黨路，輕啟厚重泛黃紙，同乘南湖搖籃船，刀劈專制壓迫石，鮮活歷史道不盡，開創時代看來日。

100年滄桑巨變，偉大的中國共產黨創造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實踐活動唱響最嘹亮的中國夢之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績驕傲!

1921年，那時的中國正處于風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生。中國就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧。共產主義的偉大旗幟點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。猶如悠悠長夜下燦爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進的方向。從此，災難深重的中國人民有了光明和希望。

100年來，中國從小到大，從弱到強，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這100年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這100年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷最廣泛最深刻的社會變革;領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這100年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的100年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的100年。

追溯黨100年來的發展歷程，我更加深深地體會到中國共產黨無愧為中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。作為一名黨員，我們要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，深入貫徹執行黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，真正做到心系群眾，服務群眾，為實現我們的偉大的中國夢凝聚一份力量!

5月9日下午觀看了“四史”思政大課第二講，“四史”包括黨史、新中國史、改革開放史與社會主義發展史，也是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史、以中國共產黨的領導為主線的奮斗史。習近平總書記指出，“只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定”。

通過幾位老師的精彩講解，我學習到了新中國國家制度建設的歷程和偉大成就，也對黨史跌宕起伏并最終取得勝利的歷史有了更深刻的認知。我們新中國用70多年走完了發達國家幾百年走過的歷程，這是只有中國才能創造的奇跡，真讓人心潮騰涌。但同時，我們的歷史也有創傷，我們的土地也曾飽受苦難，歷史是教科書，也是清醒劑，善于總結歷史經驗一直是我黨的優良傳統和政治優勢，我們黨也時刻保持著這種優勢，一路乘風破浪、披荊斬棘。學習中國的歷史是我們青年的必修課，我們要從這些歷史中不斷汲取精神力量、經驗，智慧，以及堅定的立場，堅定不移走好自己的強國之路。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。我們當代青年大學生應該不忘初心、牢記使命，始終堅持中國共產黨的領導，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

黨的華誕100周年說到就到了，今天《人民日報》重溫革命先烈的歷史，更應該讓每一個黨員干部內心心潮澎湃，讓他們感覺到革命先烈精神的偉大，讓他們感受到，在血與火的洗禮中，革命先烈對于黨，對于國家是如此的赤誠，為了革命，為了自由，為了廣大百姓能夠早一天過上幸福生活，他們拋頭顱灑熱血，面對敵人的屠刀，從沒有想到生命的可貴，更多的想到的是黨，是人民，是國家。

烈士的故事對于當代人來講，也許了解的不多，尤其是對當代青年黨員來講，對其了解也就是簡單的書本知識，對于他在被捕后的練獄生活基本上無人了解，對于他在獄中在敵人每天的嚴刑拷打之下，是如何度過的，是如何在敵人的嚴密監視之下寫名著的，對于中國的現狀進行研究，對于革命的未來發展如何能夠進行下去，對于黨，對于祖國的愛其感情表達是如何進行詮釋的，如果不是《人民日報》在今天做出詳細的報道，也許當代人真正了解又有多少呢?今天重溫他的故事，更應該激勵廣大黨員干部斗志昂揚，更應該讓他們感覺到，自己身為一名共產黨員是多么的自豪與驕傲，更能夠督促他們在今天、明天的工作中，扎扎實實地落實好自身的責任，讓黨員干部的最美與時代同輝。

烈士是如何展示一名黨員干部的魅力的呢?那就是在被捕之后，面對敵人的拷打不屈不撓，乃至讓敵人對其束手無策。再者就是為了體現自己是一名黨員干部的責任，在獄中堅持學習，對于黨的工作進行總結，對于自己在獄中所遭遇的經歷進行記錄，揭露國民黨反對派慘無人道的壓榨。為了表示對黨和祖國的愛，他一腔熱血，化作筆端無窮的力量，寫下了《可愛的祖國》、《清貧》等文章，表現了那個時代，一個共產黨人所具有的優秀品德，展示了一個共產黨人純良的黨性。正是他在獄中堅韌無私的表現，才感動了監獄長，讓這一個良心還沒有泯滅的國民黨官員為之敬重，他才讓在最關鍵的時刻，將同志的遺書帶來出來，轉交給了黨組織。烈士的經歷，今天讓每一個黨員干部讀來，更應該有崇高的敬意，對于那一個時代的黨員干部更應該是充滿了欽佩之情。

歷史的長河一直在流動，中國共產黨人的故事，尤其是那些革命先烈浴血奮戰的故事，永遠彌新，他們提醒著每一個共產黨人，都要堅持真理，都要有為黨和國家獻身的精神，都要將人民百姓的利益放在第一位，這無愧于心，更無愧于一個共產黨員的稱號。

今天，建黨100周年就要到來了，再次學習烈士的故事，應該讓每一個黨員干部有更多的感受，那就是作為一名共產黨員，如何在新形勢下做到愛黨、愛國、愛人民，更需要向革命先烈學習，更要通過自己的實干精神，將個人的品德，將黨性，將服務意識給詮釋出來，只有做到這樣我們才不會愧對先烈，愧對百姓，愧對黨和國家，讓一顆向黨的心永遠綻放出青春的魅力，讓自己的行為真正與一名黨員無異。

通過這次黨史大課的學習，我體會到歷史就像一面鏡子，中國共產黨經歷了戰火紛飛的崢嶸歲月，奮斗在建設社會主義新中國的火熱時代，這一部黨史，就是一部不斷戰勝困難、創造奇跡的歷史。從1921到2021年，百年黨史凝聚著中華民族的偉大崛起，凝聚著黨的艱苦奮斗。

新中國能有今天的偉大成就，是無數革命先輩們的生命換來的，我們作為新時代的中華兒女，更應不忘歷史，砥礪前行，捍衛這一份來之不易的和平，在學習中腳踏實地，將來在工作中勤勤懇懇，用優異的成績回報黨。

古人云：以銅為鑒可議正衣冠，以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失。習近平總書記指出“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書。”作為一名共產黨員，我們要通過學習黨史，堅持從黨史中發掘精神財富，汲取豐富營養，以更好地滋養初心，淬煉靈魂。

翻開中國共產黨百年奮斗史，我們清楚地看到“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了”。中國人民只有在中國共產黨的堅強領導下，以堅定的革命意志、不屈的革命精神，才能不斷奪取中央根據地四次反圍剿、兩萬五千里長征、抗日戰爭、解放戰爭的勝利，全面完成新民主主義革命，徹底*壓在中國人民頭上的“三座大山”，成立中華人民共和國，真正使中華民族站起來，并不斷實現富起來、強起來的歷史飛躍。

翻開中國共產黨百年奮斗史，中國共產黨人從成立之日起就將“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”作為初心使命。不論是土地革命時期的“打土豪、分田地”，還是抗日期間的“減租減息”運動;不論是建國的國民經濟建設，還是改革之初農村聯產承包制;不論是取消幾千年的皇糧國稅，還是奪取脫貧攻堅偉大勝利，中國共產黨始終代表中國人民的根本利益，圍繞人民幸福、國家富強而不懈奮斗。

翻開中國共產黨百年奮斗史，我們清楚地看到共產黨人之所以能夠取得勝利，是因為無數的革命先烈、一代接一代的共產黨人始終胸懷實現共產主義和建設中國特色社會主義的理想信念，才有了“砍頭不要緊，只要主義真”的不屈追求，才有“為了勝利，向我開炮”的革命豪情，才有了“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的獻身精神，也才有了我們今天安定幸福的生活。

翻開中國共產黨百年奮斗史，我們清楚地看到在中國共產黨領導下，中華民族所迸發出的強大的凝聚力、創造力，從衛星上天、“蘑菇云”升起，再到“神五”載人航天、“嫦娥”探月;從“九八”抗洪、汶川抗震，再到抗擊非典疫情、去年以來的防控新冠肺炎疫情，充分展現出中國共產黨非凡的決策力、執行力，展現出社會主義集中力量辦大事的優越性。

翻開中國共產黨百年奮斗史，我們清楚地看到中國共產黨始終堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的建黨歷程，不管是隨著*失敗后與右傾機會主義的斗爭、第五次反圍剿失敗后與左傾路線的斗爭，還是延安整風、西柏坡明確提出的“兩個務必”;不管是十一屆三中全會推動的撥亂反正、糾正冤假錯案，還是十八大以來實行的反對“四風”“打虎拍蠅”，無不顯示出我們黨為保持自身純潔而具備的自我修復能力，無不顯示著我們黨敢于斗爭、徹底斗爭的勇氣和毅力。

關于黨史學習教育的目標，習近平總書記講得十分清楚：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。通過學習黨史，更是讓我們明白了中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這些基本的道理;更是讓我們堅定了不忘初心、牢記使命、全心全意為人民服務的信念和宗旨;更是讓我們體會了共產黨人必須立德修身，時時處處發揮先鋒模范帶頭作用的意義所在;更是讓我們將思想自覺轉化為行動自覺，在新的歷史交匯點上，積極投身于建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的實踐當中。

位卑未敢忘國憂。國家興亡，匹夫有責。盡管我們從事的戒毒工作，從我們自身來看很普通、很平凡，但對人民、對國家，戒毒工作仍然是一項很光榮、很崇高的事業。通過黨史學習教育，身為共產黨員、人民警察要掂量這個響當當“名號”的分量，要對得起這個響當當“名號”的稱謂，要肩負起這個響當當“名號”的責任，經受得住各種考驗，戰勝得了各種困難，完成得了黨和人民交給我們維護社會穩定、加強毒品治理的光榮使命。

今年是共產黨建黨100周年，在我們黨激流勇進的過去100年的艱辛歷程中我學到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學習和生活中不斷以一名優秀共產黨員的要求嚴格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進層面看齊。

新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實干取得的，他們無愧于“共產黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。

作為大學生的我更應從大處著眼，從小處著手，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠x想與進行艱苦奮斗的統一，從身邊的小事中去體現大學生的指導性和先進性，充分發揮優秀大學生的先鋒模范作用。

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。學習“四史”是每名共產黨員的必修課。作為一名合格的共產黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣。

作為一名普通黨員，要想更好的心系人民、為人民服務，更大的體現出一名黨員應有的價值，要在四個方面下功夫，那就是想干事，敢干事，會干事，干成事。想干事就是要時刻想著為群眾謀利益，要有強烈的事業心，要有“一日不為、三日不安”的責任感，把崗位作為實現自我價值的舞臺，把事業作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會神干工作，在平凡的崗位上創造不平凡的業績;敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去，同人民群眾一起研究辦法解決問題，鍛煉成長;會干事就是要善于謀事，把情況摸全、摸準、摸透，找準工作的結合點、切入點、著力點，不斷提高工作的科學化水平，增強干事創業的實效;干成事就是要當“實干型”的黨員，不當“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務，才能得到人民群眾的支持和擁護。

今年是中國共產黨成立的一百周年，我校組織了同上“四史”思政大課的學習黨史教育活動，通過這次活動，我收獲良多。

在這次活動中我認識到了中國共產黨發展至今所經歷的路程有多么艱難，從中國共產黨的成立，確立馬克思主義指導思想，再到根據國家自身的實際情況不斷的改良和完善，發展出我們自己的具有中國特色的社會主義道路，在改革開放的歷史長河中不斷的向前摸索和推進，再到黨的十八大，習近平新時代中國特色社會主義下的今天，我們國家完成了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。

去年，在黨的領導下，我們又打贏了疫情防治阻擊戰和脫貧攻堅戰，充分彰顯了黨的領導和我國社會主義制度的顯著優勢，極大的增強了全國各族人民的信念，又發展出了新時代的抗疫精神和脫貧攻堅精神，培養著我們新時代青年的使命感和責任感。幫助我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。

要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現出無數革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創造、勇于擔當的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。

歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。

學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史其實是回歸初心和使命的重要途徑，也是我們深化對初心和使命理解的重要途徑。從四史中學習總結歷史經驗，掌握歷史規律，才能更深入地了解中國特色社會主義之路。正所謂正道遠，方向正確才能走下一條發展道路。只有站在中國特色社會主義實踐的道路上，我們黨才能深刻理解為什么能成為我們的執政黨，為什么能帶領我們走上社會主義的道路。這要求我們始終保持政治意識，提高政治力量，保護信仰信念，經受風雨的考驗。

讀上海衡復區建筑背后的歷史故事時，除了感受到歷史積累的基礎外，還看到了共產黨員的風骨和負責人。無論是哪個時代的共產黨員，他們為黨和國家做出的貢獻背后都充滿了深深的愛國之情。中華民族面臨危難時，無數共產黨人站起來。這次疫情深刻體現了黨員先驅的責任和責任。他們將為國家、民族家、民族和家庭共同福利奮斗的個人命運，黨員沖鋒在前，組織捐款，挺身而出，走在抗擊疫情的一線。家是最小的國家，國家是千萬家，我們的命運離不開國家的命運。我們青年黨員和愛國精神力融入奮斗，為中國特色社會主義建設貢獻自己的力量，將奮斗精神和家國感情融入時代奮斗，正直前進。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十三

人們常說：“歷史是一面鏡子”，而這面鏡子可以讓我們追尋先輩英名的同時認識更多真正的歷史，懂得背后的道理和邏輯，世間事便更能觸類旁通。同時，正所謂“要成為一名好的歷史教師，首先必須成為一名好的政治思想教師”，因為歷史和政治思想是相輔相成的。本文旨在探討“同時四史思政大課”的學習體會感悟。

第一段：開頭引出主題。

總的來看，歷史和政治思想的相輔相成，前者為后者提供了百科全書式的資料支撐，后者則起到對歷史事件的解讀、分析和總結作用。因此，學習歷史和政治思想都具有舉足輕重的意義。去年開始實施的“同時四史思政大課”，將中國近代以來的四史，即中國共產黨史、新中國史、改革開放史、中國特色社會主義發展史，同思政課程有機結合，開課以來深受學生們的歡迎。通過學習、思考，我收獲良多，發現了其中內在的聯系和必要性，下面便是我的一些體會。

第二段：敘述學習心得。

在學習中國共產黨史中，我有一種沉浸式的感受，感受到了中國共產黨的創業艱難和一步一個腳印的奮斗。它的發家史、抗戰故事、與國共關系、土地改革、三大戰役、大躍進、文化革命等具有標志性的歷史事件和人物，都讓我茅塞頓開、受益匪淺。同時，也引出了我對黨的歷史和現在的思考，仿佛牽動了我內心某種感情，讓我充滿了信仰和使命感。

在學習新中國史中，我感受到了新中國的誕生及其向現代化進軍過程中的所蘊含的巨大力量。看著那寫滿喜悅與期望的人們，仿佛穿越了70年歲月的滄桑巨變，不僅感悟到了中國歷史發展脈絡里的偉大飛躍，還喜觀到了祖國母親對自己的未來充滿了信心和卓越的戰斗力，內心更加堅定板起來奮斗。

在學習改革開放史中，我從中了解了中國改革與開放為什么成功，中國特色社會主義理論產生和發展的前因后果，以及感性地探尋了我們今天所面臨的各種機遇與挑戰。同時，我也意識到了在改革開放的歷史進程中，我們為我們的成就感到驕傲和自豪，同時我們還有許多未完成的使命與挑戰。

在學習中國特色社會主義發展史中，我更進一步地認識到了中國特色社會主義的道理，對中國特色道路、中國特色社會主義史、黨在新時代的強軍目標、中國共產黨的歷史使命等方面有了更深刻的理解認識。同時，讓我看到了中國跨越發展的階段和實現現代化“兩步走”的總路線，讓我更加堅定跟隨偉大領袖推進中國特色社會主義的信仰。

第三段：總結學習心得。

通過對“同時四史思政大課”的學習，我深刻認識到思政教育與歷史教育相輔相成、互為補充、相得益彰的重要性。同時，通過這樣的學習方式，我們也領悟到了教育的實際意義和作用，歷史能引導政治思想的學習，政治思想學習又能讓我們在歷史中發現新的價值。這不僅豐富了我們的知識面，而且也拓寬了我們的思路和視野。它讓我們更加認識到，學習的本質就是思考、探索的過程。伴隨深入的思考和漫長的探索，我們才能更加清晰地認識我們所面臨的問題，并為我們人生的旅途指引方向。

第四段：對未來學習規劃。

對于未來，我會在學習方面注重學科內涵和外延的學習，不僅要把思想教育與歷史教育相融合，豐富文化知識，探索歷史的真相與深層次的價值，同時要嘗試把它們與社會現實、實際工作聯系起來，通過讀萬卷書、行萬里路，拓展知識領域的邊界。讓我看到了“思政課”的重要性，政治是人們生存最根本的事情之一，也是人們生命和幸福的終極價值。通過政治思想界定的人類追求目標和實現這種目標的不同路線與方式，我們能夠客觀地認識歷史、理解現實、面對未來。

第五段：結尾總結感悟。

總而言之，“同時四史思政大課”給我帶來的是一種深沉的內省和一種深入的思考，也讓我深切感受到了歷史之于人類的重要和作用。我相信只有在尊重歷史事實和學科內涵的前提下，我們才能真正理解和體會到歷史不斷發展、變革的真諦，也才能加深對未來的探索和建構。這是我們不斷學習思考，在不停探索、新舊交替之間，實現自己人生價值的關鍵所在。因此，讓我們珍惜歷史機遇與文化生命，讓我們在思政教育和歷史教育中得到真正的歷史洗禮和知識升華，為我們黨和國家的發展作出應有的貢獻！

四史思政大課心得（通用20篇）篇十四

《四史》是歷史學中的重要經典，由《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》四部組成。作為一名學生，我們不僅僅是學習歷史的過去，更應該學習歷史所提供的思想與價值。最近在學校里參加了“四史思政大課”，這是一項讓我們更深入了解四史的思政教育活動。在這個過程中，我有了深刻的體會與感悟。

第二段：學習過程。

在整個學習過程中，我充分體驗了中國古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊。通過老師講解，我發現了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學家，更是一位言論自由、抱負高遠的愛國者。這就使我更加意識到，我們應該成為擁有公民意識并為國家貢獻力量的人。

第三段：受益與啟示。

通過學習《史記》中歷代帝王的治國思想，我更加清楚地認識到了一個人所應該具有的品質——為人民服務。同時，對于我們未來的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應當只是看重自己個人的利益，更應該將自己的價值貢獻于國家和社會，做一個有作為的人。

第四段：思考與感悟。

在學習過程中，我們也進行了很多的互動與討論。我們發表各自的見解和體會，更好地理解了所學內容。同時，我也深刻地感受到了學習的樂趣和快樂。對于歷史的學習，我不再只是單純地背誦，而是真正意識到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊與價值。

第五段：總結。

在本次“四史思政大課”的學習過程中，我不僅學習到了歷史的知識，也領會到了中國文化的精髓，得到了有價值的體驗與收獲。希望在未來，我能把自己所學習的思想與價值融入到生活中，做一個有人格魅力、有社會責任感和國家感情的人。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十五

“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊的課程，它的目的是以史為鑒，引領學生認識歷史、體悟民族精神，進而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學習中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關系有更深刻的認識。

第二段：歷史的教誨。

課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經濟、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學習中，我們了解到了歷史上一些叱咤風云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產生的政治抱負、民族責任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當下，為民族復興貢獻力量。

第三段：思政課的意義。

“思政”強調的是思想政治教育，它是培育現代化建設中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉化和培養。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現代人所必備的。

第四段：歷史與人類文明。

歷史永遠是人類文明進步的源泉和見證者。歷史的發展過程中，每個民族都有它自己獨特的歷史、文化和思想。通過學習“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發展有其歷史和文化的獨特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協調是人類文明進化的大趨勢。

第五段：總結。

歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學習，我們能夠更好地認識到歷史與當今的聯系，珍惜和發揚民族文化的優秀傳統，增強愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設成功的基石。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十六

四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學里面的相關活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學習課程，收獲頗豐。

第二段：學習認識。

在這門考試前，我以為我已經足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結和回顧始終是一件有趣的事情，因為每個人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。四史思政大課帶給我了更深入的認識，不僅僅從常人的視角出發，還要試圖從當時那一步中出發。因此，該教育項目將歷史和思想緊密地結合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責責任，尤其是在現代社會中。

第三段：收獲感悟。

在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產生同理心，了解道德和責任感是如何成為社會標準的。例如，我們對于諸葛亮，劉備，建安七子等充滿了敬意，因為他們表現出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰時的堅持，這些事情是塑造我們為人處事的方法和價值所需要的。

第四段：啟示與延展。

通過這門歷史和思政教育項目，我已經明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔責任。我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據任何一時一刻的利益。我相信，這些任務不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領袖必須遵循的道路。

第五段：總結。

在這短短的幾天中，我已經領悟到了很多，但是，我們在回到現代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應該只停留在這里。因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學習，思考，關注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經深深地激發了我的思考。我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發現人類的思想和文化的內涵。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十七

四史思政大課是我校開設的一門重要課程，通過學習中國歷史中的四大史書，深入了解黨的發展歷程和中國革命歷史，更好地接受思想政治教育。歷經一個學期的學習，我深深感受到黨史的重要性和深遠影響。

【正文1】。

首先，黨史的學習幫助我更全面地認識中國共產黨的歷史。在學習四史中的《資治通鑒》時，我了解到中國共產黨的前輩們是怎樣從苦難中脫穎而出，逐漸形成獨立思考、追求真理的精神。從《史記》中，我看到了黨的先輩們堅持忠于馬克思主義的初心和理想，為實現共產主義而不懈奮斗的奉獻精神。通過學習《資治通鑒》，我更加明白了中國共產黨是如何憑借堅定理想信念和為民族復興奮斗的責任感，在中國革命中發揮著重要作用。

【正文2】。

其次，黨史的學習讓我更深刻地認識到中國共產黨的優秀傳統。《史記》中的古人們的忠誠，使我深感中國共產黨是歷史傳承的繼承者和發展的創造者。《戰國策》中，我看到了中國共產黨的智慧和卓越才能，憑借著黨的正確領導，將中國共產主義從理論上發展為實際的制度，并為我們的國家和人民帶來了翻天覆地的變化。通過學習《史記》，我被古人們追求真理，為民族復興不斷努力的精神所感動和激勵。

【正文3】。

再次，黨史的學習讓我更加認識到中國共產黨的發展道路是中國特色社會主義的必然選擇。通過學習《漢書》，我深入了解了中國共產黨在解放戰爭和新中國建設中所取得的輝煌成就，意識到中國共產黨在歷史上所開創的道路是與中國國情相契合的前進方向。中國共產黨的領導下，我國走出了一條適合自身特點的社會主義發展道路，創造了中國式現代化的奇跡。

【正文4】。

最后，黨史的學習讓我更加明確中國共產黨的使命和責任。通過學習《元史》，我看到中國共產黨在解放戰爭中不畏強敵、敢于斗爭的勇氣，更加堅定了我加入共產黨的決心。通過學習《新五代史》，我對中國共產黨在中國社會主義建設中所取得的巨大成就有了更加直觀的認識，感受到了共產黨員應該肩負的歷史使命和重大責任。

【結語】。

通過四史思政大課的學習，我對中國共產黨的歷史和崇高理想有了更加深入的了解。同時，我個人也在不斷反思和完善自己，更加堅定了信仰和人生追求。黨史教育讓我深刻體會到中國共產黨的偉大和光榮，也為我未來的成長和奮斗指明了前進的方向。我會繼續借鑒黨史的智慧和經驗，在實踐中努力踐行黨的宗旨，為實現中國夢而努力奮斗。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十八

四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部史書，是中國古代史有著舉足輕重地位的巨著。四史承載著豐富的歷史文化和思想精髓，對于培養大學生的思政素養起到了重要的作用。下面我將結合自身的學習經驗，分享一下四史思政大課給我帶來的心得體會。

首先，四史思政大課讓我感受到了深厚的歷史底蘊。通過學習四史，我深入了解了中國古代歷史的血脈。清源溯流，我們可以追溯到最遙遠的古代，了解到中國文化的源頭。學習《史記》使我了解到了古代歷史學的形成與發展，學習《漢書》了解了漢朝的興衰歷程，學習《后漢書》使我了解東漢末年的動蕩，學習《三國志》使我領略到了三國時期的英雄豪杰。通過四史思政大課，我感受到了歷史的精彩和厚重，也對中國傳統文化產生了更深的興趣。

其次，四史思政大課讓我認識到了人類社會發展的規律和歷史的必然性。四史中記錄了無數的事件和人物，我們可以從中看到歷史的起伏和變遷。古人云，“史無常名，言有常則德；德無常，德有常則人。”歷史的變遷告訴我們，一個國家的興衰與政權更迭并非偶然，而是有其固定的規律。通過學習四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我們要懂得取長補短，不斷進取，為民族的復興不斷努力。

第三，四史思政大課讓我拓展了國際視野。四史絕不僅僅只有中國的歷史，還包含了世界的歷史。歷代史書中記錄了不少外國事件，讓我們了解到了中國古代與世界各國的聯系。通過學習，我了解到了中外歷史的對比和聯系，知道了世界歷史上的重大事件和人物。通過了解外國歷史，我認識到了世界的多元和文明的繁榮，也更加堅定了我要為國家的發展努力奮進的信念。

第四，四史思政大課讓我思考了人生和生命的意義。四史中不乏歷代帝王將相的興亡得失，他們為國家和民族付出了巨大的努力和犧牲。通過學習四史，我思考了人生的意義和價值。我們生而為人，應該如何行事為人，如何將個人的力量和追求與國家和民族的發展相緊密結合起來。同時，四史還教會了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品質，使我變得更加堅強和成熟。

最后，四史思政大課讓我懂得了學習的重要性。學習四史是一項艱巨而長期的任務，但通過持之以恒的努力，我逐漸建立起了對四史的基礎認識。學習四史需要投入大量時間和精力，但它也給予我更多的收獲。通過學習四史，我了解到了中國古代的文化底蘊和思想精髓，更加堅定了我對中國傳統文化的自信。同時，學習四史對于提升我的綜合素養和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我堅信學習四史并不僅僅是為了應付考試，而是為了更好地發展自己，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻力量。

總之，四史思政大課是一門廣博而深入的學科，對于培養大學生的思政素養有著重要的作用。通過學習四史，我們可以了解到歷史的底蘊和規律，豐富了自己的知識，也拓寬了自己的國際視野。同時，四史也為我們提供了思考人生和生命意義的機會。通過持之以恒的學習，我相信我能更好地發展自己，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻。

四史思政大課心得（通用20篇）篇十九

大學四史是指中國共產黨黨史、中國現代史、世界近現代史、中國文化史四門課程。在大學生涯中，我們都要完成這四門思想政治理論課的學習。這些課程的目的是讓學生們全面了解黨的發展歷程，了解國家歷史的演進，了解世界歷史的發展，以及了解中華文化的精髓。在這個過程中，我們從各個角度深入地了解了歷史的進程和發展，更加深入地認識到了我們民族的傳統和文化，更加堅定了自己的信念和方向。

第二段：中國共產黨黨史。

中國共產黨黨史是我們學習大學四史的第一門課程，這門課程的思想政治意義非常重大。在這門課程中，我們全面深入地認識了中國共產黨成立以來的光輝歷程，了解了中國共產黨在不同歷史時期取得的重大勝利，懂得了中國共產黨團結帶領中國人民走向勝利的無盡汗馬功勞，同時也深刻領會了中國共產黨新時代的新使命和新任務。通過這門課程，我們更能夠深刻領會到中國特色社會主義的本質內涵，堅定地走在中國特色社會主義道路上。

第三段：中國文化史。

中國文化史是我們學習大學四史的第四門課程。在這門課程中，我們了解了中華文化的傳承和發展歷程，也領略到了中華文化的博大精深。特別是從儒家文化到現代文化的轉變，讓我們更加深入地了解到中國傳統文化對于現代中華民族文化發展的巨大貢獻，也讓我們更加感受到了中華文明的精髓。這門課程讓我們更加愛國，對于文化自信和中華民族的復興也有了更深刻的認識。

第四段：世界近現代史。

世界近現代史是我們學習大學四史的第三門課程。在這門課程中，我們了解了世界歷史發展的脈絡，領略到了世界各國在近現代中的重大歷史事件和影響。此外，我們也深刻領會到了國際關系和國家利益在國際政治中的巨大作用。這門課程讓我們拓寬了視野，加深了我們對于國際政治的認識，對于國際間的和平發展、合作交流有了更加深入的了解。

第五段：中國現代史。

中國現代史是我們學習大學四史的第二門課程，這門課程講述了中國在近代以來的興衰榮辱。我們從中了解了中華民族的苦難歷程，同時也肯定了中國在近現代中所取得的輝煌成就。在這門課程中，我們更深刻地認識到了在中華民族的自強不息中，中國經歷了多少災難、多少坎坷的道路，同時也更加堅定了我們擁護中國特色社會主義和中國夢的信念。

結尾：

在學習大學四史的過程中，我們逐步深入了解到國家和民族的發展過程，加深了我們的愛國情懷和文化自信，也更加堅定了我們跟隨中國特色社會主義道路的信念。因此，學習大學四史這一過程，對于我們今后的發展有著非常重要和深遠的意義。這不僅是我們成為有追求、有思考、有責任感的新時代青年所必須學習的知識，也是我們共同建設社會主義現代化國家的必要組成部分。

四史思政大課心得（通用20篇）篇二十

思政課是每個大學生必須學習的課程之一。本人在大一下學期選修了四史教育課程，經過一學期的學習，對于中國共產黨的發展歷程與歷史意義有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享個人的思政大課四史教育心得體會。

第二段：新民主主義革命時期。

新民主主義革命時期是中國革命的重要時期，本人在學習中深刻認識到：新民主主義革命是以革命統一戰線為基礎、通過武裝斗爭和政治斗爭相結合實現的。偉大領袖毛澤東主席領導中國人民取得了反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的勝利。在這個過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，學會了信仰共產主義，堅持道德自律，追求真理和進步。

第三段：社會主義時期與改革開放。

社會主義時期是中國向社會主義革命發展的過渡時期。改革開放是中國在20世紀末向市場經濟轉型的一個重要階段。我認為，改革開放是中國特色社會主義道路發展過程中的重要歷程，對于中國不斷提高自己的地位以及跨越發展帶來了許多機遇和挑戰，通過學習，我理解到改革開放不僅是中國向現代化的轉型過程，也是中國革命走向成功的必然結果，是堅持發展中國特色社會主義的必然要求。

第四段：新時代與中華民族偉大復興。

我們正處在新時代，這是一個嶄新的時代。在學習中，我深受中國特色社會主義的思想啟迪，認為這是一個重要的階段：在這個特殊的歷史時期中，中國正經歷著前所未有的巨變和跨越。而在實現中華民族偉大復興的征程中，我們需要堅持中國特色社會主義道路，未來我們需要不斷努力，不斷地前進，不斷地堅守中國特色社會主義，為實現中華民族的復興使命而奮斗。

第五段：總結。

通過學習思政大課四史教育，我深刻體悟到中國革命發展的歷程，在接下來的學習中，我將會不斷深入學習，加強掌握和理解思維方法，以及落實到實際工作中，為中國特色社會主義事業繼續貢獻自己的力量。