優秀作文不僅要有獨立的思考和觀點，還要有多樣的表達方式和豐富的內容。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些素材和靈感。

小學生法制教育（熱門16篇）篇一

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎？不，不是。

犯法，我們時時刻刻不在做;犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會淚流不止。

20xx年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，殺人往往是因為家庭與社會的不良風氣所造成的，還有兩位同學因貪玩溺水身亡，面對荒謬的壞人因棄金錢而護自己。

看完這個講座，有的同學會問，我們是中小學生，怎么會殺人呢?！贝鸢负芎唵?。

為了自己的利益，為了能去網吧玩，為了想買一些傷害自己，卻又能感到快樂的毒品。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現了現代中小學生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴越是思想政治其他工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就從不出現。陽光是什么，陽光就是公立學校的正氣，就是全校師生的真善美。邪氣就是我們的思想、我們的品行，我們的為人、處事，我們努力學習努力學習將來陸梓的心。那么在日常學習生活中曾，如何使我們在這么完美的環境中健康、快樂成長呢，除了好好學習之外，我們還就應保衛如何加強自我防衛潛力呢，有以下三點期望同學們多學習下列學習：

1、提高法律意識，大大提高明辨是非的潛力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止勸阻他人違法犯罪。比如說我們都有上學讀書的權力，如果你們的老師不讓你們來學校讀書了，你就能夠說：對不起，國家法律明確我們未成年人有理解義務教育的權力，這是我的權力，你們務必有效保證讓我上學。這就是我們明白了如何用我們的武器來捍衛法律自己的權力。

2、增強同犯罪分子紛爭作斗爭的勇氣。刑事案件為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們張老師沒有團結起來，犯罪分子缺少同犯罪分子作反抗的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。假如說：放學后，在門口遇到三五個社會上的閑散人員向你們勒索錢財怎樣辦?我們的同學能夠一邊機制可以巧妙的`和他們周旋，一邊能夠掩護其他人脫身，跑回去給老師或是我們派出所報信。老師或者是我們就同學們會很快過去幫忙你們的，這不是很好嘛，既懲治了違法犯罪又保護了大家，我們還能在團結斗爭中不斷成長，不斷成熟。

3：掌握基本的求生基本功技巧和安全意識：遇到侵害，學會報警。遇見如果遇到暴君打哪個電話呢：110;如果遇到有同學或家人受傷嚴重呢120;如果遇到火災呢、119。那我們打了報警電話又如何正確報案呢:撥通報警號碼，電話通了以后：是110/120嗎，我叫誰誰誰，我在哪個地方碰見了事情什么事情，將你所見到的狀況簡明扼要地敘述一遍。說相符事情發生的時間、地點、為啥發生這個事，什么原因;結果怎樣樣。這些簡單的情況必須要講清楚，以便于我們的精確民警或是救援人員迅速準確的找到你、幫忙你。同時提醒大家的是報警電話是緊急狀況下才使用的，不要隨意或是沒事了就打報警電話。第二個是要留意交通安全、注意消防安全。交通規則大家都曉得在強調指出那里我就不強調了。交通安全個性重要，和我們息息相關，平時我們要做到不玩火、注意野外用火，學會在火災中逃生，身子比如說火災會發生后要低著身子，俯身爬行向外遇險，要有秩序的撤離。這些都是我們就應掌握的常識，也是關鍵時刻救命的竹子。

總之，倫理經濟文化的發展，民主與法制的大力推進，這都寄期望于廣大的青少年，都要靠你們將來去全面完成。我們要“尊敬教師，熱愛班級，努力為學校和班級做好人好事”。在家孝敬父母，在學校里刻苦讀書，要要學科學文化知識，樹立起遠大理想，將來報效祖國。期望你們多學習知識文化，多讀書，讀好書。一個人只有人則用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會能用的人。同學們，你們是同胞的期望和未來，是新世紀的主人，期望你們認真學習，遵紀守法，年少時養成良好的道德品質，立志成才，祖國的未來子弟兵深藏在你們身上。

小學生法制教育（熱門16篇）篇二

本年度，我校把加強對青少年的法制教育、和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會意志力，開展法制宣傳教育其他工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經過一年的努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合五五普法工作，全面貫徹了四道法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效?，F就我校一年來的法制教育工作作如下總結：

我校法制教育主要由黨支部牽頭德育處組織實施，動員組織該校教師、考生積極參與法制宣傳中考教育，形成齊抓共管的勢頭。并將學校法制宣傳教育列入教師的總體目標考核目標，成形了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的罪責;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，號召社會各界參與，形成了較濃厚的社會風氣。聘請邊城鎮派出所所長副校長譚國祥擔任法制副教授、江蘇省第一少年年管教所楊俊科長擔任法制輔導員，主辦專題法制講座，講解相關人員的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法制度行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的方面科研工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪防范的重要風險保障。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法例》、《環境保護法》等法律法規。做到了教學有計劃、有教材、有教師、有教案，課時有保障，并理論聯系實際。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制教師體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用試圖用法律條文來約束自己，用法律法規來為保護自己。同時，利用校園廣播、電視、黑板報、火力點櫥窗等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生通過宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

提高我校在教育技術手段上注重傳授律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德基礎教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

緊密結合家長特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的.生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合大學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。大學生中所高年級學生積極參與黑板報、手抄報的內容挑選、排版、美工等工作。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了手抄報展示獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本受到重視。另外配合重大慶典、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，減低學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“創造良好的家庭教育周圍環境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的學生家長會，以案講法，以事論理，提高家長法制教育意識。

積極和家長配合形成合力，學校每年都發放告學生家長書，告誡學生家長學生家長黃賭毒博上的違法性，黃賭毒的危害性，勸戒教職員遠離博黃賭毒博。并作好假期學生的準備充分國防教育、安全幼兒教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。通過這些活動，讓家長在告家長書簽名，有的家長還在回執單上向學校提出了很好的建議。

小學生法制教育（熱門16篇）篇三

每當我打開電視看法制節目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!

“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。

法律，是社會上必不可少的東西，如果沒有法律，那么人們的生活就將會是一片混亂的，社會上將是一場烏煙瘴氣的場面：有的人在打架，有的人在說臟話，還有的人在傷害他人以博取自己的開心。但是，當有了法律的時候，這一切都將不會發生。

法律的作用就在于維護社會人民的和平與安全和權力，特別是婦女與兒童的，作為當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。但是，我們應該思考，我們兒童應該如何與法同行呢?其實，我們可以先從小事做起，從自己做起。

如果遭遇到不法分子的話，我們必須要沉著、冷靜，努力思考最佳的擺脫方法，不要讓自己顯得驚慌失措，要讓自己立刻冷靜下來，否則，很容易讓不法分子得手。如果在家中的話，要鎖好家門，如果有陌生人敲門的話，不要盲目開門，要從觀察鏡中看清對方的容貌和性別，或者是隔著門問清楚對方是誰，才能開門，如果不認識，就可以不用開。

一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網絡游戲，家里因他一貧如洗，可是又因實在控制不住自己的欲望，竟起了搶劫的念頭。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘劇!

這件事情告訴了我們：法律是多么的重要，貪婪是多么的可怕，人性是需要自己去改變的、控制的，如果你做不到，那你有可能就像上面這則文章中的一樣，接受那血的教訓，接受到國家法律的制裁，這樣的話，你將會痛苦一輩子，后悔一生!

是呀!法律是多么的重要，沒有法律，我們生活將會多么的混亂啊!

小學生法制教育（熱門16篇）篇四

說到法制，它總給人以莊重。嚴肅和崇高的感覺，人們總是認為他們離法制很遠，其實，它與宗教。信仰和規定一樣在我們身邊，時刻規范著我們的行為。因為有了法制，這個社會才會變得有序；因為有了法制，我們的權利才會得到應有的保障。身為祖國花朵的我們，怎樣才能從羽翼未滿的小雛鳥變成展翅翱翔的雄鷹呢？我們要做很多很多。

我們身邊無時無刻都有違反法制的事，人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時，人們會無法判斷到底是誰的錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會用罪犯的得到的后果來告誡自己，所以才導致違反法制的事沒有減少，反而增多了。我在很早以前，就養成了讀報的好習慣，每當看到報紙上有新的大新聞，總是很快地拿起報紙，津津有味的讀起來。其中，有幾個故事我仍記憶猶新：一位三年級的女孩，在班級里成績很優秀，一天早上，她跟著奶奶上學去，奶奶騎的是電瓶車，在一個十字路口，她們要穿馬路了，奶奶確定應該可以過了，就帶著孫女過了，當她們剛走到馬路中間的時候，一輛被稱為〝馬路上的巨無霸〞的工程車飛速地奔馳過來，而車的正前下方是一個盲點，駕駛員看不見那兩人，就直接撞了上去，撞上去之后，駕駛員似乎沒有感覺到撞到了什么東西，就繼續往前開，把祖孫兩人推了幾十米后，終于有人注意到了汽車輪胎下的人，經過多聲大喊大叫，才把汽車喊停，這時的祖孫二人已是鮮血淋淋，女孩的腦漿都被壓了出來，路人看到了紛紛感到惡心和難過。由此，人們都不再讓老年人接送孩子，這樣，既是孩子的出事率降低了，又保障了老年人的安全。還有一件事是時常發生在我們身邊的事：一位司機駕駛大貨車行至國道323線，將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死，一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的'生命。這起交通事故只因男童違反交通規則，橫穿馬路。〝不可以翻越防護設施〞是交通規則中明確規定的，可是，經提醒的人們總是不會改變主意去繞道行走，執意要走自己現在走的，并會想：沒事我心里有譜，絕對不會發生事故，再說了，這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理，而送了性命，幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么？這種走捷徑丟性命的事故數不勝數。這難道還喚不醒人們遵守交通法規的心嗎？我們必須開始行動，宣傳法律，使人人知法懂法守法，讓我們的社會多一份安寧。和諧，少一份威脅和悲劇，讓我們的社會充滿愛。

小學生法制教育（熱門16篇）篇五

小學生法制教育（熱門16篇）篇六

今年以來，我們學校重點以“爭做合格小公民”主題活動為載體，積極展開小學生法制教育宣傳工作，進一步增強小學生的法律意識、安全意識、維權意識和自我保護能力，擴大普法工作的宣傳效應，獲得了積極的成效。主要工作情形以下：

要讓孩子自覺地學法、遵法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結合當前小學生的年齡、心理及生活特點，先后舉行了讓法與我們同行、讓法扎根在我們心里等法律啟蒙教育講座，通過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟示引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關系等基本問題，從而幫助其建立法的'公平觀、仁慈觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎。

法制教育要有針對性，才能收到實效。我們在展開這項工作中注意抓好四個重點：一是以特別家庭子女為重點教育對象。通過調查摸底，我們對特別學生進行了分類統計，建立了特別學生的檔案。將部分行動習慣特別家庭子女和其他有不良行動習慣的問題學生組成陽光小隊，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期展開豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動進程中轉變不健康思想偏向和不良行動習慣，同時通過家訪等渠道，向這些孩子的家上進行法制宣傳，為這些孩子創造一個良好成長環境。二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行動習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點，我們重點抓行動習慣和安全常識教育，開設了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養良好的行動習慣和知道如何保護自己。針對六年級學生仿照能力強而辨別是非能力弱的特點，我們側重通過思想教育來幫助六年級學生提高辨別是非的能力。四是以雙休日、節假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌控好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社區、德育基地聯合舉行消防演習、法制夏令營等與法律有關的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然。

要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育情勢、教育方法的呆板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動展開得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《小學生日常行動規范》《公民道德20字規范》《小學生守則》等多項規范制度。再如，在展開交通法規教育宣傳中，我們除采取出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生展開“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。展開法律知識比賽，做到全校學生人人參與，堅持普及與提高相結合，收到了良好的教學成效。舉行以避免家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯法”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅增長了孩子們的法律知識，而且激發了孩子們學法、知法、遵法、用法的自覺性、主動性和創造性。

小學生法制教育（熱門16篇）篇七

同學們：現由我同大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：

一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。

我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。。

二、學會自護，運用法律保護自己。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的'傷害，下面給同學們提幾點建議：

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！

小學生法制教育（熱門16篇）篇八

1、培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

一、導入觸目驚心:。

據統計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規。

2、師總結并出示課件。

法律詞典:。

犯罪——指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰處罰的行為。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預防——。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

小學生法制教育（熱門16篇）篇九

1)增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力!

2)讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩!

3)加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念!

4)學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法!

5)知法守法你我他，幸福平安千萬家。

6)播下法治的種子，收獲和諧的果實!

7)和諧與文明同在，法治與發展共存。

8)普法教育你我他，法治建設靠大家。

9)學習宣傳憲法，推進民主法制建設!

10)依法治國，建設社會主義法治國家!

11)堅持法制宣傳教育同法治實踐相結合!

12)金貴銀貴平安最貴，千好萬好守法最好。

13)沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱。

14)深入宣傳憲法，進一步樹立憲法權威!

15)守法，法有情有義;違法，法鐵面無私。

16)學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。

17)學習宣傳憲法，推進全市法治化進程!

18)加強法制宣傳教育，提高全民法律素質!

19)加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!

20)擴大社會主義民主，健全社會主義法制!

小學生法制教育（熱門16篇）篇十

地點：x。

班會目的：培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰，

增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己過程：

一、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現在開始。

二、如何用法律的武器來保護自己?

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?

學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的`林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁……經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。(學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)。

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

小學生法制教育（熱門16篇）篇十一

小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強。安全話題要常講，安全大事不能忘。

異物。

小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。小朋友，要警惕，異物不能放嘴里吞進肚里有危險，排不出去真著急。小朋友，請注意，異物不能揣兜里，異物雖小危害大，一不小心傷害你。

說安全。

小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

注意安全保平安。

火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點?；丶揖鸵验T關，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。

消毒液。

消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，不讓小孩摸到它，專讓細菌登登腿。小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水，喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。

玩游戲,遠金屬,無意也會傷人身,藥品更不隨便拿,人人做個好學生，過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕,切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險.遇匪徒,110,匪警電話要記清,機智靈巧去周旋,歹徒被擒快人心.安全事說不完,時刻小心理當然,偶出事故總難免,自覺自愿入保險，倡保險,促平安,安全知識記心間,園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜.說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內校外享平安。

小學生法制教育（熱門16篇）篇十二

1)百行德為首，萬事法為先。

2)法以民為本，民以法為天。

3)貫徹憲法精神，建設法治重慶!

4)弘揚憲法精神，增強法制觀念!

5)學法用法，做遵紀守法好少年!

6)祖國在我心中，法律伴我成長。

7)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。

8)法治建設人人愛，人人參與更精彩。

9)學法以明道，用法以立身。

10)誠是做人之道，法乃治國之本。

11)開啟法律明燈，照亮人生前程。

12)守護人生綠燈，不闖法律紅燈。

13)人生道路千萬條，學法用法第一條。

14)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

15)一言一行遵紀守法，一生一世清正做人!

16)誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網。

17)法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望。

18)違法，法如一把利劍;守法，法似一盞明燈。

19)依法行政，全面提高社會法治化管理水平!

20)依法治校，全面提高學校法治化管理水平!

小學生法制教育（熱門16篇）篇十三

目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

方法：

通過演講比賽增強學生的法制觀念。

《法律伴我成長》主題班會主持詞。

女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。

男：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

合：五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業激勵著我們繼往開來。

女：青春需要呵護，

男：花朵需要精心栽培。

合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長。

為了提高七年一班同學的思想道德素質和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，自覺遵守法律法規，做一名知法，守法的合格學生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現在開始。

女：當你在安靜的教室內認真學習時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛能力―――請聽方光日同學的演講。

男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長。請聽王欣同學的演講《法律在身邊》。

女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學演講《認識法律，遠離犯罪深淵》。

男：法律是體現正義、實現公平正確的規范人的行為的社會準則，只有學好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學的精彩演講。

女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學的演講。

男：同學們我們要從小學法，養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《中學生日常行為規范》做起，自覺遵守相關的法律法規，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學的〈〈學法懂法〉演講。

女：做為二十一世紀青少年我們在法制的藍天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學的演講。

時間多的話就準備搶答題。

男：名位領導老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節目《紅太陽照邊疆》。

合：同學們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學起立與班長一同宣誓：

宣誓詞：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣。提高法制意識遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民。

做新型法制人才，為社會和諧貢獻力量。

小學生法制教育（熱門16篇）篇十四

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施保護自己的隱私權。

學會如何實施保護自己的隱私。

例舉法，討論法。

一、導言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常擔心。于是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

3.講解個人隱私權

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

（2）個人隱私權對于一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（4）小結

4.結合理論，聯系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權？從哪里看出來的？

（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？ 要求：

（1）分為正反方進行辯論：

（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

（2）說出支持你觀點的理由。

小學生法制教育（熱門16篇）篇十五

廣大學生了解本法內容。

使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

作為小學生就應該做到以下幾點：

1、你獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。不要為任何陌生人開門。

2、當你回家時，發現有一個成年人在你后面跟著你。

應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。

3、夜間，家里的人都已入睡。突然你發現家里失火了。

要大聲叫?失火了！失火了！"以叫醒其他家庭成員。然后。

4、你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會游泳。

你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過專門的救生訓練，5.過馬路要注意安全。

小學生法制教育（熱門16篇）篇十六

教學目標：

1、火災報警常識。

2、火災中各種逃生自救的辦法。

3、提高學生的防火自救意識。

過程設計：

設置情景—講解常識—課件演示—現場模擬。

教學方法：

講授法、演示法。

教學重點：

火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法。

教學難點：

掌握火災中各種逃生自救的辦法。

情感態度與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。

教學過程：

（一）課題引入。

問題導入：當火災襲來，你如何逃生？

教師活動：給出幾種火災現場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大封門。

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。

學生活動：分小組討論教師給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。

（二）常識介紹。

1、火災報警須知：

1）、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打。

2）、火災情況要報詳細。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學習自救知識：

i）、火災發生后，如何逃生。

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

幾種逃生方法的總結：

1）、關門求生。

2）、測試門的溫度。

3）、從窗戶逃生。

4）、高層建筑火災逃生。

5）、公共場所火災逃生。

6）、安全出口逃生。

ii）、身上著火怎么辦？

發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的`火熄滅。

（三）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區。

錯誤的逃生模式。

1、原路脫險。

這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發現此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

2、向光朝亮。

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨。

當人的生命突然面臨危險狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下。

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現代化的不斷提高，在發生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險跳樓。

人們在開始發現火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發現判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

（四）教師引領學生重新設計逃生方案。

（五）小結：

水火無情，當有災害發生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當地運用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。

（六）作業：制作一期防火自救的墻報。