奮斗是人生中不可或缺的一部分，它是我們不斷成長和進步的動力來源。奮斗是人類進步的動力，無論在任何領域，都需要有奮斗的精神。奮斗的核心是要有明確的目標和計劃，只有制定好目標和規劃，才能更好地投入奮斗。以下是一些成功人士的奮斗經歷，希望能給你一些啟發和動力。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇一

我一邊踢著小石子，一邊無精打采地向前走，雙手無力再擺動，眼睛里透露的毫無生氣。

太陽發出昏暗的光，似乎在為我難過，小樹葉耷拉著腦袋，發出陣陣嘆息。

89分!一個刺眼的89分!我看了一眼手中的試卷，那89分如同一把利劍直刺我的心中，我哭了。

回到家，靜靜的走進那個平常被媽媽叫做“窩”的房間，漫無目的地把書包往床上一扔，便呆呆地坐在沙發上想起心事來：平常自己做練習題做的也不錯啊，為什么在關鍵時刻點鏈子呢?唉，半斤八兩，才考了89分。正想著呢，我的大腦突然發話了：“不要傷心，不要難過，人們不是都常說‘失敗是成功之母’嘛，這次失敗了沒有關系，考試重要的不是成功，而是奮斗，只要你持續的努力，不懈地奮斗，相信沒有什么是你征服不了的。”

這時，我的心一下子跳到了嗓子眼，大聲嚷嚷著說：“就是就是，大腦大哥說的一點兒也不錯，我們應當努力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，并且可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。你看看那些偉人，那個不是對真理和知識的追求為之奮斗?要是現在我們幾個共同努力，共同奮斗，到頭來不能成為偉人，怎么也得學有所成吧!”

我全身的細胞也都跳了起來，奮斗聲圍繞在耳邊，我一激動，心撲通一聲又回到了肚子里。

我自言自語到：“是呀，這次考砸了不要緊，只要我努力的學，努力的奮斗，下次或者說將來，我一定會成功的。”

說完，來到書桌前，認真地鉆研起練習題來。黑夜里依然亮著那盞燈，因為在等前坐著的那個身影，她深深地知道，當然她也始終堅信：黑夜之后的黎明總是會來的!

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇二

正如材料中主人公朋友所言，我們要學會承擔起自己的責任。別人有錯誤，沒能很好的承擔對自己的責任，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自己，在于你能不能承擔責任。只有承擔責任，才能鑄就成功。

承擔責任，就不會抱怨他人，自己積極進取，從而鑄就成功。

如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時，怨天時、怨君主、怨命運，他們又怎么能積極進取，潛心鉆研合縱連橫的游說之道，又怎能成就一代辯士之名?如果衛青、霍去病槽櫪之中被奴役之時，怨父母、怨時運、怨主人，他們又怎么能發奮努力，內修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚鞭，成就萬世傳頌之名?倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習兵法陣勢，又怎么能運籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢?正是因為蘇秦張儀承擔起對六國的責任，衛青霍去病承擔起對百姓的責任，岳飛韓世忠承擔起對王朝君主的責任，他們才得以積極進取，鑄就了自己甚至那個時代的成功。

承擔責任，自己就會無懼無畏，創造自己的未來，鑄就成功。

辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔對于中華文化的責任，他們于是無懼無畏，無懼權勢與戰亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學術，成為了中華文化的'集大成者，一個成為國學騎士，一個成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權被剝奪殆盡之勢，他們承擔起了維護民族正義的責任，可謂鐵肩擔道義，辣手著文章，他們喚起整個社會的正義之聲，他們鑄就了一代報人的尊嚴。林肯、馬丁路德金承擔起對國家統一和民族平等的責任，對各種阻力無所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動了整個國家與民族的發展，是當之無愧的國家英雄。承擔責任，無畏無懼，創造未來，鑄就成功!

承擔責任，才能奉獻自己，奔向成功。承擔責任，抑是社會進步之道。

社會存在以來，不過區區數千年，然發展之速，遠勝萬物發展之速，何也?皆為勇于承擔責任英雄之力也。或有名，或無名，或有能，或無能，但凡是敢于承擔責任的人，都是英雄。正是這些勇于承擔責任的英雄，承擔起了社會進步的使命，他們用汗水與鮮血，將社會發展推動到一個又一個高峰。承擔責任，就意味著奉獻，而奉獻之人，無論在何種情況下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔責任的英雄，我之崛起便指日可待;愿我世界多些承擔責任的英雄，世界之和諧便計日而待，社會之進步不遠矣。愿我們每個人都能承擔責任，鑄就偉大的成功，促社會進步。

承擔責任，不抱怨、不畏懼、肯奉獻，鑄就成功!

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奮斗鑄就成功范文（15篇）篇三

問世間“志”為何物?直教人事事都成。

“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。

話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人;古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。

一定要有一個恒定的志向并付諸于執著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。

一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。

成功是靠努力而來的。

世界上沒有生下來就是天才的科學家。在個人的成長道路上，每個人都需要志氣勤奮、堅持不懈，才能獲得成功。

例如世界上著名物理學家愛因斯坦，小時候有這樣的一個小故事，雖事隔久遠，仍不失它的教育意義。在上小學時，有一次是上勞動課，同學們做的是一些泥鴨子、布娃娃等一些小巧玲瓏的玩具，只有愛因斯坦做的是一只小板凳。老師說這是世界上最丑的小板凳，同學們也在一旁取笑他。但這時愛因斯坦卻從容不迫的在書桌上拿出另外兩只小板凳給老師看。然后說：“這是我第一次做的，這是我第二次做的，剛剛那只是我第三次做的。愛因斯坦不顧別人的嘲笑，不因老師的不贊同，繼續創作，所以今天才有我們學習的榜樣——愛因斯坦。

這是一個簡單的小故事，卻體現出“人無完人”的意思。可他之所以能取得這么輝煌的成就，主要是他有志氣、堅持、勤奮的精神。這種精神我們不是正缺的嗎?有些同學跑來學校不是搗亂就是睡大覺，整天不做這不做那，還有些同學就妄自菲薄。于是就來個”順其自然”。其實這些同學的想法都是錯誤的，但愿大家讀了這則小故事有所領悟，從此認真讀書，成為一個合格的建設者，創作更輝煌的祖國。

世界上著名天文學家哥白尼堅持觀察天象三十多年，勤奮努力，終于完成人類歷史上的杰作《天體運行論》。由此我們不難看出，每個科學家都是經過勤奮、志氣、堅持的精神。也就應了那句話：“有志者事竟成”!

作為21世紀的建設者、主人，我們必須用勤奮、志氣、堅持的精神武裝自己。讓我們一起努力吧，把國家創造地更繁榮昌盛!

有恒心才更接近成功。

有志者事竟成，我想這不是什么學習努力上的秘決了，打開歷史，在東漢時候，有一個名叫孫敬的，他是著名的政治學家，開始由于知識淺薄得不到重用，家里的人都看不起他，這使他大受刺激，這時他下定決心認真鉆研，閉門讀書，每天從早到晚不停的讀，常常廢寢忘食，讀書的時間長了，身體也非常勞累，他怕影響學習，就想出了個辦法，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當他讀書打瞌睡，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮拉痛，馬上清醒。繼續讀書學習，可見有志的人想成事不光有志還得勤奮。

大家都知道大發明家愛迪生，都認為他是一個“天才”，可他卻說“天才是1%的靈感和99%的汗水”，上小學的老師說他是“大木雞”，所以不得不綴學，但在他母親的引導下，他發奮讀書，他每天奮戰讀書幾十個小時，長大后，他從事研究，每天研究從清晨到深夜，如果不是他試驗了1600次，用了1600多種不同的物質研究燈泡，不然我們現在晚上走路都還要摸索著走，可以想象這是一個多么偉大的發明呀，從他的事例我們可以看出，他立志，勤勞研究是想成一番事業必不可少的事。

女媧造人的傳說大家都聽說過吧，在以前人類的科技還不發達，所以認為女媧造人的故事是真的，只有達爾文否認這一點，當他說出人類是由猿猴進化而來的，人們都嘲笑他說他笨，他忍受別人的嘲笑，自己苦心研究，每天不停的研究，研究了22年，終于寫出出了《物種起源》一書證明了自己的說法，他用他的勤奮，立志證明了自己是正確的。

科學的領域浩茫無比，有山的高大，有海洋的寬廣，有志都事竟成，先要有志，在不懈的努力和奮斗中就一定會做好每件事!

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇四

一次偶然的機會，我在一本書中看到了個有趣的故事。故事的主人翁是一匹老馬。一名老農養著一匹老馬，一天，老馬不小心掉進了一個深坑中，發出了陣陣哀鳴。老農無奈的搖了搖頭，望著掉入深坑里的老馬深深地嘆了一口氣，既心痛又無奈，因為他知道自己無能為力，但又不忍心老馬因飽含痛苦而死去，于是不斷地往坑里填土，希望盡快結束老馬的痛苦。望著這眼前的一幕，老馬嚇壞了，但當土每次撒到背上時他都用力抖掉，然后踩在身上掉下來的土上，不知過了多久，傷痕累累的老馬回到了地面上。

看完這個故事后，“埋葬它的泥土，最終卻拯救了他。這究竟是為什么呢？”不禁使我陷入了沉思。如果換做其他的馬可能會默認死亡的事實。可為什么老馬卻最終回到了地面呢？使我百思不得其解。最后我才知道了，老馬被陷入深坑時，深知命運的大海要將自己淹沒，可老馬在絕境中抓住了最后一次生息，與命運的巨浪努力抗爭，不甘生命就此結束，才利用了埋葬自己的泥土回到了地面。

愛迪生曾說：“天才是由一分的靈感和99%的.汗水組成。”當我們站在平地仰望那些巨人的時候，何曾想過他們曾經與我們一樣站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。愛迪生的故事家喻戶曉。小時候愛迪生就被封上了一事無成的稱號，可是他絲毫不在意，努力鉆研、不斷實踐最終獲得了成功。可人們往往只看到了他成功的樣子，卻忽略了他流過的汗與淚。

每個人生下來，在成功與失敗面前都是平等的，只有自己主宰著命運，全力以赴，命運之神才會助你到達成功的彼岸。最后，我想說：將來的你一定會感謝現在努力奮斗的你。同學們，讓我們在最美的年華為最純的夢想，努力拼搏，奮勇前行！

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇五

今天，我讀了《丑小鴨》這篇文章，讓我很受啟發。

丑小鴨是一只一生下來就長得很丑的小鴨子。正因為長得丑，除了它的媽媽，人們和小動物都不喜歡它，總是欺負它、忽略它的存在。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力和頑強的精神，活了下來，終天變成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝!

丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇六

也許，很多人會認為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。

古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！

那是一個普通的下午，金色的陽光一點一點的拽動。爸爸遞給我一個魔方，說：“看看你能不能讓每一面的顏色都一樣。”

我對成功充滿了信心，可是兩個小時過后，我的“工程”沒有任何的.進展，我氣傫了，把魔方丟到一邊，看電視去了。爸爸看見了就問我：“晴晴，為什麼不玩魔方了呀？”我嘟起小嘴，不高興地說：“這磨難，我才不玩呢！”“你不玩了那不是半途而廢了，半途而廢的話那你前面所有的功夫不都白花了嗎？好啦，我們一起來拼吧！只要努力就能成功。”

終于，在我的努力和爸爸的幫助下·長達兩個小時之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。

爸爸說得沒錯，只要努力就能成功。那個金色的下午深深地刻在了我的心里。現在，那個魔方還放在我的書桌上，我一看見它，就會想起爸爸經常對我說的一句話：只要努力，就一定能成功。

上周，學校舉行了素質運動會。我的跳繩是優秀，看著報告單，不禁想起了一件事。那是四歲的一件事。那年暑假，媽媽讓我練跳繩，剛開始，我的效率很低，媽媽知道了就讓我到外面練，而且連著跳不到3個就不許回家，這對我來說是多么殘忍啊！沒辦法，我也只好埋頭苦練。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，汗水流了下來……“1…2…3！”哇！我跳到3個了，我興高采烈地回到家，那天吃晚飯時，我特別高興。第二天，“合格線”上升了一個，不過這次，我就輕松多了，10分鐘就突破了“合格線”。第三天，“合格線”上升了1個，第四天，上升了兩個，第五天，又上升了一個……就這樣，暑假結束時，能連著跳30個了。一分鐘一測，跳了47個。

回憶到這里時，我不禁陷入了沉思，為什么我能有這么大的進步那？是——努力，是努力造就了我的成功。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇七

成功，就是戰勝那些企圖阻礙我們幸福而又快樂地活著的種種艱難險阻和倒行逆施。

從來就沒有什么一帆風順的人生和一蹴而就的事業。生活的目的，全然在于奪取一個又一個的勝利；獲得一次又一次的成功——為的是使我們能在困難重重的人生中，得以暢快地呼吸，舒心地微笑，歡樂地歌詠，盡情地享受。

的確，就無論什么樣的理想，什么樣的追求，什么樣的事業而言，幾乎所有的人都可以堅持兩三天。大多數人都可以堅持兩三個月。許多人可以堅持兩三年……但最后的成功者，卻無一例外都是那些英勇頑強地即便憮著傷口，咬緊牙關，硬著頭皮也要堅持到底的人們——他們差不多都或遲或早地登上了他們自己理想中的勝利的彼岸。

堅持到底的結果，縱然是頭破血流、一敗涂地，也由于熱情而執著的堅持，使人早日“碰壁”，早日取得失敗的教訓，從此以后，就不會再無知地重蹈覆轍。

堅持到底，當然要付出沉重的、罕見的、有時甚至的模糊的代價。因為這是一個質量（能量）守恒的世界：幸福，注定要用痛苦去交換；鮮花，注定要用淚水來澆灌……付出的艱辛總是同收獲的甘美成正比的。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇八

今天，我與伙伴們相約去游泳——盛世國際游泳池。伙伴們到更衣室里換好游泳衣后，像放飛的小鳥，甩掉學習沉重的負擔，不聆聽母親叮囑和嘮叨，到游泳池里像群歡快的小鴨子自由自在地嬉戲，穿梭于游泳池的各個角落，任由晶瑩的水珠四處跳躍，“快下來啊，快來!”伙伴們清脆的聲音在游泳池里回蕩著，我懷著隱隱約約的恐懼感往水里一跳，呀！“糟糕！沒站穩！”我狠狠地摔了一跤，“糗大了！”我學著她們的模樣游起來，看別人做起不來氣，自己做起氣不來！哎喲，一不小心還嗆水了呢！一會兒，我找了個理由推辭后，回到家中。我想著：鐵棒都能磨成繡花針，別人行我為啥不行呢？我決不當旱鴨子，我要學習游泳，我要超越她們，我要爭當游泳能手！

皇天不負有心人，我的游泳技術更上了一層樓，這天，我把她們這些“游泳高手”都召集到了一塊兒，我給了她們一張挑戰書，她們也紛紛答應了，我這個“新兵”做足了“出征”的準備，我也要像俺老爹一樣“上陣廝殺。”但你可別小瞧她們，雖說不是游泳冠軍：戴國宏，賀慈紅，但也算是高手如云。大家來到“戰場”上，“噗通”一聲響，人家用的都是用“烏龜”的樣子去跳，我來了個“蛙泳”式的花樣跳水，下水后她們慢了一步，我趕緊用“梭子魚”去追，超過她們后，我便用“章魚”和她們拼，結果她們都成了我的“手下敗將。”

暑假在我們的一歡一笑中過去了，這個暑假我過得很快樂，很充實。我在學習游泳的過程中，我悟出了一個道理：99％的奮斗和拼搏+1％的智慧=成功！

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇九

古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可見，。

霍金就完美的詮釋了這句話，他曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學，并獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應，發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，其輻射的溫度和黑洞質量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最后一刻的爆炸而告終。

黑洞輻射的發現具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。如果沒有他的堅持，哪里來的成功呢？可見，。

伏爾泰言堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。這精神在于面對磨難時的堅持和頑強不屈。

我國古代就有很多這樣的例子。周文王被拘禁在里時推演了《周易》；孔子在困窮的際遇中編寫了《春秋》；屈原被流放后創編了《離騷》；左丘明掉明后開具了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流流傳到后世上；韓非被囚禁在秦國，寫下了《說難》《孤憤》。他們都在磨難中成功了，當我們遭受磨難，是否意味著，我們也能成功呢。

這些，我們都耳熟能詳，但我們必須要能夠提取它的精髓才能夠受益于自身。而精髓就在于面對磨難的態度，在于那歷經磨難而鑄就的精神。小路實篤說，疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

那具體而言，我們需要怎樣的精神呢？奧斯特洛夫斯基說過：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。我們需要的就是這種精神，在烈火中鍛煉，在磨難中堅強。

少年當自強，我們當自強，相信。

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奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十

真的，堅持下來，真的很難，每一次考完試后，那個成績真的是慘不忍睹。然而，每一次我都會立下雄心壯志，“別人6：00起，那我5：00起，別人寫2套卷子，我寫4套，我一定要認真寫作業，每一次都要受到老師的表揚！但是，這一切，會如我想得那么簡單嗎？事實，第二天早上我仍會起晚，作業寫得一塌糊涂，還自以為是的認為沒事，明天開始也不晚，每一天都是如此認為。轉眼間，1個月又一次過去了，我又一次面對月考。沒錯，我又考得一塌涂地，我又一次立下雄心壯志……”一日復一日”我的成績自始至終沒有過大副度上漲！

但是，對于堅持，我們班同學卻做的很好，在看其他同學文章時，我突然發現，她們都在為期末做準備啊！一位同學在一天日程中的所有課間就完成了3套卷子，一些同學，上課時開始變得積極，早讀聲音大，每一科作業的質量也是格外的高！

但是，學習奮斗到底是什么呢？奮斗，是對學習的一種執著，是一種堅韌不拔，寧死也要弄懂的一種信念。奮斗，唯有奮斗，才能在青春路上不留遺憾！奮斗，是一種精神；奮斗，是一種態度；奮斗，是一股信念！奮斗對于我們來說，真的十分重要！

……。

唯有奮斗才能成功，奮斗，是最美的一道風景，是最靚麗的一條彩虹，要想成功，僅僅靠他律，是遠遠不夠的，自律便是最重要的！未來的成功全掌握在我們如今的奮斗上了！

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十一

德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達到目的。”一個人在確定了奮斗目標以后，若能堅持不懈，持之以恒，始終如一地為著心中的目標奮斗，那么你的目標就將會達到。那天觀看了一部名為《生死羅布泊》的電影，故事中的情節讓我感動，故事中接連不斷地意外更讓我震撼，也讓我更加相信：只有恒心可以使你達到目標。

為了祖國，為了全國的億萬人民，八名地質隊員又一次來到了這荒涼的地帶：沒有一絲生命跡象、令人望而生畏的羅布泊。在這神秘的羅布泊中艱難地尋找著可以救活人民，可以救活一個民族的鉀鹽。但在向羅布泊中心行進的途中，幾名隊員壯烈的犧牲了在這樣令人悲痛而又艱難的情況下他們冒著生命危險依然堅持走下去，這是怎樣的勇氣和毅力啊！

恒心，不單單是一個詞，它包含著許多方面，信心、毅力、勇氣。

杰克?倫敦，一位外國名人，是他的恒心鑄就了他的輝煌。他一直堅持著把好的字句抄在紙上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上有的放在衣袋里，這樣他就可以隨時記誦。多少個日日夜夜，他始終如一的堅持著。終于，他成功了，他勝利了，他成為了一位名人。我不禁佩服杰克?倫敦有這一顆持之以恒的心。我不禁反問自己；“我們當代這些學生缺少不正是這樣的恒心嗎?”

1832年，林肯失業了，于是他下決心要當政治家。可是他接二連三的競選都失敗了，這對他來說無疑是痛苦的，但他并沒有氣餒，而是再次鼓起勇氣開辦企業，克不到一年，企業有倒閉了。在以后的2019年間，他不得不為償還企業的債務到處奔波，可林肯沒有放棄。1842年，他又一次參加競選國會議員，又一次失敗了。如此反反復復，在1846年時，他終于當選了美國總統。在這期間，倍受打擊的他何曾放棄過？他考著自己的恒心與毅力得到了成功的果實。在他身上，我看到了一種不可磨滅的精神，這種精神使林肯一步步達到了自己的目的，實現了自己的夢想！

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十二

6.《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

7.《葉天士拜師謙學》葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。

8.《李清照少女填詞》宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

9.《楊祿禪陳家溝學藝》楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。

10.《王獻之依缸習字》王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分!

11.《朱元璋放牛讀書》放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

12.《柳公權戒驕成名》柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。

13.《匡衡鑿壁偷光》西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

14.《屈原洞中苦讀》這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

15.《王十朋苦學書法》王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

16.《王羲之吃墨》被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

17.《范仲淹斷齏劃粥》范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。

18.《車胤囊螢照讀》車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢?從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。

19.《司馬光警枕勵志》司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十三

第一段：引入背景和主題（200字）。

生命是一場奮斗，奮斗是人生的主旋律。每個人都有自己的奮斗目標和追求，而奮斗過程中所體會到的心得和感悟，是每個人寶貴的財富。在我的生命長河中，我也經歷了許多奮斗，積累了一些關于鑄就奮斗人生的心得體會。通過努力學習、錘煉意志、感恩助人等方面，我逐漸明白了奮斗的真諦，并從中獲得了無盡的力量和快樂。

第二段：奮斗的力量（250字）。

奮斗是一把鋒利的利劍，能穿越內心的黑暗，照亮前路。在成長的過程中，我發現奮斗的力量是無窮的。只有奮斗，才能讓我每天都有動力和目標。每當我感到疲憊和無助時，想象著未來成功的樣子，我就會重新振作起來。奮斗是我堅持的力量源泉，只要我不斷努力，就能夠戰勝困難，追逐夢想。

第三段：學習的必要性與方法（300字）。

奮斗的人生需要有堅實的學問作為基礎。學習是成長的必經之路，只有通過不斷學習，我們才能夠不斷提升自己，更好地適應社會的變化。我深刻體會到，學習需要有明確的目標和計劃，要制定合理的學習方法和時間安排。除了學校中的課程，我還積極參加各種培訓和社區活動，以豐富自己的知識面。同時，我也借助互聯網的力量，了解最新的科技和社會動態，保持與時俱進。

第四段：錘煉意志的重要性（250字）。

奮斗的路上充滿著誘惑和挑戰，唯有堅定的意志才能抵御一切誘惑。為此，我積極鍛煉我的意志力。無論是遇到學習上的難題，還是面臨生活上的困難，我都會告訴自己要堅持下去，不輕言放棄。同時，我也常常給自己設定一些小目標，并通過不斷的努力去實現它們。這樣一來，我既可以不斷錘煉自己的意志力，同時也能夠不斷激勵自己，邁向更高的目標。

第五段：感恩與助人的重要性（200字）。

鑄就奮斗人生，離不開感恩與助人。在奮斗的過程中，我深刻感受到了很多人的幫助和支持。因此，我意識到自己不僅要感恩他人的幫助，更要助人為樂，回饋社會。我經常參加志愿者活動，關心弱勢群體，盡自己的一份力量。通過這樣的行動，我不僅可以幫助身邊的人，也能夠讓自己的人生更加充實和有意義。

結尾段：總結全文，并帶出思考（100字）。

通過鑄就奮斗人生心得體會，我深刻認識到奮斗的力量、學習與錘煉意志的重要性，以及感恩與助人的意義。這些心得體會讓我明白了奮斗是一種生活態度，是實現理想的關鍵。同時，也提醒自己要不斷完善自己，成為更好的人。讓我們一起鑄就奮斗人生，為自己的夢想和理想而努力！

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十四

奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果.

生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力.那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。

夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可!

1.《萬斯同閉門苦讀》清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

2.《唐伯虎潛心學畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

3.《陸羽棄佛從文》唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!

4.《少年包拯學斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。5.《林則徐對聯立志》這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。

奮斗鑄就成功范文（15篇）篇十五

20.《張三豐創太極》張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州(今遼寧彰武西南)人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。關于他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧?太極拳最大的特點就是柔中帶剛!你知道張三豐到底怎么創造的太極拳嗎?本片要說的，正是這個故事。

21.《諸葛亮喂雞》諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了!

22.《玄奘苦學佛法》玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

23.《岳飛學藝》民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

24.《厲歸真學畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

25.《沈括上山看桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。