優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?，能夠引起讀者的興趣和共鳴。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文，不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,我又為什么要當(dāng)老師呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)槲矣X(jué)得老師可以教很多小朋友知識(shí)，還可以管紀(jì)律，所以我想當(dāng)老師。
但是，當(dāng)老師要有很多老師的條件，比如要考上很好的大學(xué)，老師要有廣闊的知識(shí)，還要會(huì)組織紀(jì)律，會(huì)用很好的方法管班級(jí)，不讓班級(jí)在老師不在的情況下吵吵鬧鬧，要讓班級(jí)安安靜靜的。
我覺(jué)得這些條件已經(jīng)夠了，但是我能不能做到就要看我自己的了。加油啊！
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日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
我卻想成為一盞會(huì)飛的燈。
假如我是一盞會(huì)飛的燈，我會(huì)飛到?jīng)]錢買燈的窮苦人家，給他們帶來(lái)光明。讓他們不再生活在昏暗的屋子里，讓他們的孩子在明亮的燈光下讀書(shū)，從此告別漫長(zhǎng)冬夜的黑暗。
假如我是一盞會(huì)飛的燈，我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)的臨時(shí)板房里，給受災(zāi)群眾帶來(lái)光明和溫暖，讓災(zāi)區(qū)的小朋友在明亮的燈光下輕松地看書(shū)和學(xué)習(xí)。
假如我是一盞會(huì)飛的燈，我會(huì)飛到?jīng)]有路燈，一到晚上就黑黑的巷子里，照亮街道，讓人們能看清道路，別被石頭絆倒，也別迷路。讓孩子們?cè)谕砩弦材艹鋈ネ?，也能?zhǔn)時(shí)回家。
假如我是一盞會(huì)飛的燈，我會(huì)飛入人們的心靈，讓人們的'心靈受到溫暖和感染，讓世界上充滿和平，不再有邪惡和黑暗。
如果我真的是一盞會(huì)飛的燈，我會(huì)把光芒照射在全世界，讓世界上的每一個(gè)角落都充滿了光明。
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日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
我來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想吧！
我想當(dāng)一名科學(xué)家！我會(huì)為人民創(chuàng)造出免費(fèi)別墅和機(jī)器別墅。我會(huì)為人民做出許多的機(jī)器人，讓她們不孤單！我會(huì)為人民做出許許多多的貢獻(xiàn)，讓她們來(lái)感激我、回報(bào)我、甚至有人來(lái)送我東西吃。
加油吧！我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家！
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
我的夢(mèng)想也有好多，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，研究1+1為什么等于2，還有人類現(xiàn)在還不知道的東西。然后應(yīng)用到科學(xué)領(lǐng)域，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作曲家，創(chuàng)作出自己喜歡的歌曲，登上春節(jié)晚會(huì)的舞臺(tái)，給全國(guó)人民帶來(lái)歡樂(lè)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，努力超過(guò)c羅打敗梅西，在世界杯賽場(chǎng)上奪冠，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我的夢(mèng)想……我的夢(mèng)想太多了，實(shí)在是說(shuō)不完。
如果想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我首先要靠好好學(xué)習(xí)呀！
河南洛陽(yáng)西工區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):郭耿灼。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
春節(jié)，農(nóng)歷新年，是一年的開(kāi)始和傳統(tǒng)節(jié)日。俗稱過(guò)年、過(guò)年、元旦等。春節(jié)有著悠久的歷史，它是從古代的拜年演變而來(lái)的。萬(wàn)物以天為本，人以祖為本。拜年、祭天和祭祖是一樣的。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
當(dāng)透過(guò)格窗向外張望：紅的、藍(lán)的、黃的、嫩緑的色彩都眨著眼兒，一股腦地闖入眼簾。不禁的你深吸一口氣：“啊，春天來(lái)了。”
“鞭炮聲中一歲除”，在和諧的春風(fēng)里，滿載著美好的愿望與期許的新年笑顏如花，拈花走來(lái)，眼波中的春光風(fēng)情無(wú)限。你的，我的，他的心中都卯足了勁兒，準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)再上層樓。
或許，在過(guò)去的一年里，你覺(jué)得不盡人意；或許，在過(guò)去的1年里，你曾收獲很多幸福。但當(dāng)新年的那第一聲春雷“隆隆”鳴響之際，所有的一切均已遠(yuǎn)去。在料峭的春寒里，我們已踏上新的征程。
新年里的美好夢(mèng)想，新年里要努力實(shí)現(xiàn)。借著暖暖的東風(fēng)，借著虎虎的雄威——新年新氣象，好運(yùn)新年！
看完只有春節(jié)才有的聯(lián)歡晚會(huì)——20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，伴著十二點(diǎn)來(lái)臨的倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”我們向20xx別了，隨之我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。天空中綻放著一張張歡迎20xx年的美麗的“笑臉”。將天空變成了一副亮麗的畫(huà)。一朵朵煙花把天空裝飾的絢麗動(dòng)人。
快快看！那朵淡紫色的煙花，這是一朵小巧的煙花，它只有別的煙花四分之一大，但它卻有一種獨(dú)特的吸引力。它的形狀、大小和淡紫色美妙的融合起來(lái)就形成了一朵美麗的蝴蝶蘭花，優(yōu)雅脫俗，不愧是四大優(yōu)雅之花。
另外還有很多的煙花，有紅色的、黃色的、綠色的、淡紫色的、粉紅色的……這滿天的煙花說(shuō)明了我們現(xiàn)在社會(huì)上的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)很好了，人們的生活越來(lái)越好了！
每年農(nóng)歷正月初一，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日————春節(jié)。
春節(jié)有許多活動(dòng)：貼春聯(lián)、放鞭炮、大掃除、包餃子……其中我覺(jué)得最有意義是貼春聯(lián)和放鞭炮。為什么會(huì)有這樣風(fēng)俗習(xí)慣呢？因?yàn)楹芫靡郧?，傳說(shuō)“年”獸住在海底，它兇猛無(wú)比，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。每到除夕晚上，“年”獸就上岸來(lái)吃牲畜，傷害人類，所以，大家不得不逃上山去避難。
有一年除夕，“年”獸又闖進(jìn)村子里，它發(fā)現(xiàn)村東北頭老奶奶家門(mén)前貼著大紅紙，它頓時(shí)渾身發(fā)冷，以為門(mén)前放了一把火，怪叫一聲，村子里立刻響起了炸響聲，“年”獸大驚失色，立刻逃跑了。從此再也不敢上岸。原來(lái)，“年”獸最怕是紅色、火光和爆炸聲。
從此，每到除夕，家家都貼春聯(lián)，放鞭炮和掛燈籠驅(qū)趕“年”獸。驅(qū)趕邪惡和穢氣，也期望來(lái)年有個(gè)好兆頭。這些風(fēng)俗習(xí)慣逐漸形成了最隆重中華傳統(tǒng)節(jié)日————-春節(jié)。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
我媽媽說(shuō)，夢(mèng)想和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是有很大的差距的。
但是只要你努力的去實(shí)現(xiàn)，那么離夢(mèng)想就不太遠(yuǎn)了。我有很多的夢(mèng)想我想當(dāng)一個(gè)飛行員，我要做一個(gè)有錢的大老板······我怎么去實(shí)現(xiàn)呢?我想我要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就能當(dāng)飛行員，也可以賺錢了。
我等了很長(zhǎng)時(shí)間，但在這時(shí)間里我的大腦里只有長(zhǎng)大賺錢。走路時(shí)不小心撞到人上課時(shí)，老師叫我答題我不會(huì)，老師讓我去罰站，我站在教室門(mén)外想著等著長(zhǎng)大，老師教我會(huì)坐位，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，問(wèn)我是怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，忍不住的樂(lè)了。
我很疑惑，她說(shuō)夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在你只是要好好的學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)就可以考大學(xué)現(xiàn)在的工作都是要大學(xué)生的。我才知道我被夢(mèng)想耍了一回。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。我要和宇航員一樣探索外太空。我很崇拜宇航員在外太空探索宇宙，為國(guó)家爭(zhēng)奪榮譽(yù)。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我坐在太空飛船里遨游宇宙，我非常激動(dòng)，激動(dòng)的連話都說(shuō)不出來(lái)了。
“前方出現(xiàn)小行星帶，請(qǐng)注意?！边@是由我駕駛飛船。
“劉宸楊，你去建造炮臺(tái)，”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。
“是！”我回答道。太刺激了，我竟然要去造炮臺(tái)，我大叫道。
我進(jìn)了炮臺(tái)工作室。哇，太棒了！這里竟然有這么多高科技，我感嘆道。隊(duì)長(zhǎng)駕駛著飛船左躲右閃，我在控制室里“噠噠噠”地打著小行星成功趟過(guò)小行星帶，現(xiàn)在開(kāi)始加速。
“準(zhǔn)備降落到木星。準(zhǔn)備降落，請(qǐng)穿好宇航服。帶夠足夠的氧氣，”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。
開(kāi)始降落，門(mén)開(kāi)了，我跑出去看了看周圍，又看了看天上。木星真大，我一蹦就蹦到了隊(duì)長(zhǎng)的頭上，開(kāi)始和氣體玩耍。這時(shí)，一個(gè)隕石朝我們飛過(guò)來(lái)。我拿出一個(gè)大功率激光棒，朝它砸去?！芭椤保?。任務(wù)完成了，我們坐著飛船返回了地球。
我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高科技，成為一名宇航員。這就是我的夢(mèng)想，你的呢？
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
我要做醫(yī)生，救死扶傷！
我出生在石家莊，但老家是邯鄲。從小，我很無(wú)憂無(wú)慮地生活。但長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸為了讓我吃好的喝好的，兩鬢已染上了白霜。而媽媽呢？她早出晚歸自己的腰間盤(pán)突出才剛治好啊！就沒(méi)日沒(méi)夜的工作！現(xiàn)在我的爸爸得了糖尿病、還好沒(méi)有太重，而我的媽媽下肢又開(kāi)始疼痛了！我多么希望我能用自己的健康來(lái)讓爸爸媽媽身體健康啊。我想醫(yī)生能讓人們健康的話，那么我愿意醫(yī)治別人的疾苦。我想學(xué)醫(yī)的目的是讓更多人擺脫痛苦，哪怕獻(xiàn)出畢生精力！雖然我的學(xué)習(xí)不是很理想，當(dāng)時(shí)我相信我只要努力就可以成功！我相信做什么只要堅(jiān)持就是成功了。祝大家與家人或重要的人永遠(yuǎn)健健康康，萬(wàn)事如意。
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日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
窗外雨水滴滴，心中思緒不斷。握住的筆也無(wú)所適從，脫離了我的手掉到了地上。看了看眼前的試卷，悲傷與不安全部涌上了心頭。想釋放一下自己，于是，翻了翻書(shū)架上的書(shū)，看著那些泛黃的書(shū)頁(yè)，心中竟有些莫名的感慨。偶然看到了這一句——“回想中的往事，已被抽去了當(dāng)時(shí)的情緒，只剩下了外殼?！蔽易屑?xì)揣摩，放空大腦，時(shí)光一下子把我拉回到了留下太多歡樂(lè)與汗水的初中三年，在眼角漫開(kāi)的余暉中隱藏起了懷念與不舍。
我趴在桌上，拋棄一切作業(yè)與疑問(wèn)，閉上眼睛，窗外的風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹來(lái)了陣陣思緒與滿滿的回憶。閉著眼睛，仿佛還能看到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
那時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮也能取得好成績(jī)，喜歡捉弄人也能交到很多好朋友，似乎一切都盡人意，但我卻沒(méi)有好好珍惜。
以前的我們，只想著過(guò)好當(dāng)前，沒(méi)有想那么多來(lái)日方長(zhǎng)。我們喜歡在操場(chǎng)上你追我趕，喜歡八卦任何事情，喜歡躺在草坪上互相傾訴著自己的理想與不順。食堂的那條路上，更是見(jiàn)證了我們?cè)趯W(xué)校的每一天，因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)這條小道，我們四個(gè)人都是手拉手，急匆匆的沖向食堂，常常還被別人笑稱餓死鬼投胎。也許讓人不知道，經(jīng)過(guò)那條道上，是我們最齊心協(xié)力最開(kāi)心的做一件事情了，在那一刻，我們牽著的不止是手，更是彼此的心，我們獲得的不止是笑容，更是內(nèi)心的滿足。
還記得那個(gè)籃球場(chǎng)，被余暉拉長(zhǎng)的籃球架，滿身大汗的我們，即使是女生，也抵擋不了我們愛(ài)籃球的熱情。我們會(huì)因?yàn)橥吨辛艘粋€(gè)球而高興好久，也會(huì)因?yàn)槭炝吮荣惗[矛盾，但最終還是抵擋不了友誼的光芒?；@球場(chǎng)，也是我們初中生活的一部分，也屬于我們的青春。
而在課堂里，我們從來(lái)不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我們下一秒就會(huì)低著頭吃我們學(xué)校最流行的辣條——烤鵝皮，一下子全部塞進(jìn)嘴里了，還要時(shí)不時(shí)看看老師來(lái)沒(méi)來(lái)，可能我們追尋的就是這種刺激吧。到現(xiàn)在還是滿滿的回憶。
青春的`悸動(dòng)悄悄來(lái)臨，心中也有了暗戀的那個(gè)男孩，那時(shí)候快樂(lè)的來(lái)源總是很簡(jiǎn)單，會(huì)是那個(gè)男孩與自己說(shuō)了一句話，會(huì)是那個(gè)男孩幫自己解決了一個(gè)數(shù)學(xué)題，會(huì)是那個(gè)男孩偶爾會(huì)與自己追逐大鬧。但更多的是，他是我的偶像，我要像他一樣變得優(yōu)秀。
那時(shí)候的青春，那時(shí)候的快樂(lè)，那時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，那些生動(dòng)形象的畫(huà)面無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我的腦海里，因?yàn)檫@些實(shí)在是太美好了，以至于我對(duì)現(xiàn)在的生活感到厭倦，反而更加戀舊。上了高中的我，整日要學(xué)習(xí)，沒(méi)有一絲松懈的機(jī)會(huì)，課堂上也不再有趣，不再有那熟悉的烤鵝皮，也沒(méi)有了當(dāng)初一起上課開(kāi)小差的人，那個(gè)籃球場(chǎng)，早已經(jīng)變了味，那個(gè)男孩，早已經(jīng)不知去向，留下的只有無(wú)奈，只有乏味。
可能這就是成長(zhǎng)吧，過(guò)去的回憶很美好，但未來(lái)的日子更加期待。過(guò)去的開(kāi)心是屬于過(guò)去的自己的，而如今，我們都長(zhǎng)大了，也就不配擁有那些開(kāi)心了。
活在過(guò)去的人，其實(shí)是活在不甘與對(duì)自己的不滿中。我睜了睜眼，揉了揉眼睛，發(fā)呆了一會(huì)兒，便撿起地上的鉛筆，摸了摸那張復(fù)雜的數(shù)學(xué)試卷，開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。不念過(guò)去，不畏將來(lái)，往事美好不如未來(lái)可期，畢竟，過(guò)去的舊傘擋不住現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨，讓往事成為加油站而不是絆腳石。
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日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
小時(shí)候的我，十分崇拜空姐，所以，當(dāng)別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我總會(huì)停下手中的事，仰起臉，嘟著小嘴巴，一本正經(jīng)的回答：“我的夢(mèng)想是當(dāng)空姐，因?yàn)椋?，因?yàn)樗齻冋於伎梢燥w來(lái)飛去的，多好玩啊！”大人們聽(tīng)了我的話后，都哈哈大笑，我不明白他們?yōu)槭裁匆?，有?mèng)想就是好事兒呀。于是，我又屁顛兒屁顛兒跑出去了。
長(zhǎng)大了些。
漸漸的，我長(zhǎng)大了些。年歲的增長(zhǎng)，使我的夢(mèng)想也成熟些了，年僅8歲的我，萌發(fā)了一個(gè)奇怪的念頭：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名宇航員，帶領(lǐng)全世界人民探索宇宙的奧秘。于是，我把我的夢(mèng)想記入了周記本，媽媽檢查我的周記時(shí)，知道我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員后，不禁嚇了一跳——她一直都想我長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生呀！晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你的夢(mèng)想真的是當(dāng)宇航員嗎？”
“是的，媽媽?！?/p>
“可是……”
“哦，媽媽，別說(shuō)可是！”
“當(dāng)宇航員要有足夠的的耐力，還要有足夠高哦！”媽媽“奸笑”著，邊嗑瓜子兒邊說(shuō)。
“媽媽，不是叫你別說(shuō)嗎！”面對(duì)身高的劣勢(shì)，我的夢(mèng)想化為了泡影。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
踏入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的成績(jī)似乎也在一步一步往下滑，當(dāng)時(shí)的我，是多么渴望得到100分??！哪怕是一次也好??！于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想年便我心里生根了，為了實(shí)現(xiàn)它，我每天都靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁?？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真分析題目，不讓任何“蛛絲馬跡”逃過(guò)我的眼睛……終于，在即將畢業(yè)離校之際，我終于戰(zhàn)勝了我自己，得到了滿分。啊，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
夢(mèng)想是太陽(yáng)。
未來(lái)的生活誰(shuí)也不能預(yù)料，但夢(mèng)想是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)出炙熱的光芒！它吸引著我在成長(zhǎng)之路上執(zhí)著地去追求，去超越它。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文五：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是，我覺(jué)得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變！夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)！
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
我的夢(mèng)想是能成為一名歌唱家，可以讓人們欣賞到悅耳的歌兒，讓人們心情舒暢！
周末，每一次看《同一首歌》，舞臺(tái)上的歌星們載歌載舞，臺(tái)下的觀眾報(bào)以一陣陣熱烈的掌聲，我羨慕極了！
我也喜歡唱歌，一到音樂(lè)課，就非?？鞓?lè)，很認(rèn)真的學(xué)唱歌，老師還讓我上臺(tái)邊唱邊編動(dòng)作教同學(xué)們哩！每一次回外婆家聚會(huì)，我就跟著電視又唱又跳，害得大人們都被我逗樂(lè)，表哥還把飯都噴出來(lái)呢！
我會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力的！
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始。
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂(lè)，每天才會(huì)過(guò)得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師,有的人想當(dāng)一名醫(yī)生,有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是,我覺(jué)得,夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!
在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩誘人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買嘛!”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開(kāi)心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!
8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
老鷹的夢(mèng)想是翱翔于湛藍(lán)的天空；太陽(yáng)的夢(mèng)想是照亮大地；橄欖枝的夢(mèng)想，是希望世界和平。
而我的愿望也不止一個(gè)，其中就有成為童話世界里的女生：棉花糖、飛飛……。
月黑風(fēng)高的夜晚，一道閃電將天空撕裂，隨著幾聲轟隆隆的聲音，我看到鏡子里站著的居然是棉花糖。
“爸爸媽媽！”我大聲喊道，可走進(jìn)來(lái)的卻是云朵媽媽和藍(lán)天爸爸。我這才知道，原來(lái)我來(lái)到了童話世界，云朵媽媽開(kāi)口：“呀！都這么晚了，怎么還不去上學(xué)呀？”我不好意思地說(shuō)：“我睡過(guò)頭了?！眿寢尵鸵{(lán)天爸爸把我送到學(xué)校。
到了學(xué)校，可我不知道棉花糖在哪間教室怎么辦呢？我的眼睛私下尋找著，急得抓耳撓腮直跺腳。這時(shí)我聽(tīng)到大頭在喊我，我瞧準(zhǔn)了大頭在哪，就立馬沖進(jìn)了那個(gè)教室。
上課了，老師提問(wèn)了九乘九的數(shù)學(xué)題，我回答正確之后，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)羨慕的眼光。
我可真幸福啊，夢(mèng)里的我有溫柔的云朵媽媽和帥氣的藍(lán)天爸爸，還有一群可愛(ài)的小朋友，我可真喜歡棉花糖。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
學(xué)日語(yǔ)最開(kāi)始的五十音圖就是個(gè)大障礙，沒(méi)有好的辦法，只有反復(fù)地抄寫(xiě)熟悉，讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。很顯然接觸的多的平假名相對(duì)好掌握，片假名詞匯相對(duì)少一些就比較費(fèi)勁。前幾天上課，旁邊坐了一個(gè)低一級(jí)的學(xué)妹，正抱著一本我熟悉的日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)假名，我好像看見(jiàn)了一年前的自己。沒(méi)有日劇沒(méi)有動(dòng)漫沒(méi)有歌曲，只有在一堆專業(yè)課和繁重的工作之間擠時(shí)間抱著唯一的一本教材啃啊啃，班里的同學(xué)都說(shuō)我永遠(yuǎn)都在看日語(yǔ)。從開(kāi)始五十音圖時(shí)候的七八個(gè)人一起學(xué)，到最后堅(jiān)持完整個(gè)一年二外課程的只有我自己，現(xiàn)在想想有點(diǎn)悲壯的感覺(jué)。最大的敵人是自己，最大的動(dòng)力也是自己。
之前自己學(xué)過(guò)50音，結(jié)果感覺(jué)總是記不住，所以就試著報(bào)了蛋蛋老師的50音班。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每次一行結(jié)合單詞句子學(xué)下來(lái)，其實(shí)不用死記硬背的。結(jié)合課后詞場(chǎng)練習(xí)，其實(shí)每次上完就能基本記住了?，F(xiàn)在雖然沒(méi)繼續(xù)學(xué)習(xí)深的東西，但是50音已經(jīng)輕松的掌握了呢!看來(lái)學(xué)習(xí)不是死記硬背就能學(xué)好的，每次學(xué)的雖然不多，但是每次都能記住的話，累積起來(lái)也是不少的收獲。
【聯(lián)想記憶】。
入門(mén)記五十音的話，可以根據(jù)演變過(guò)去的漢字來(lái)記，記平假名還可以了解一些草書(shū)，記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，看多了自然就記住了。在商店里面有進(jìn)口產(chǎn)品或者包裝上面有假名的可以拿起來(lái)看看，認(rèn)認(rèn)假名很好玩。想不起來(lái)了，回家拿書(shū)再看看，印象就很深了。至于寫(xiě)假名，也是需要多練習(xí)，如果喜歡聽(tīng)歌記歌詞的話，可以試試抄歌詞，不僅練習(xí)寫(xiě)假名，還可以學(xué)會(huì)很多日語(yǔ)漢子的寫(xiě)法。
我已經(jīng)學(xué)完了五十音班的課，所以需要做的還是熟練，可以把五十音聯(lián)想成你容易記的字，可以說(shuō)想象力也同時(shí)培養(yǎng)著，再來(lái)就是看單詞，記不了還是多看，多讀一下，最好大聲誦讀，不是背誦，多讀幾遍，自然會(huì)看懂，現(xiàn)在的就是一個(gè)看一個(gè)，速速看一兩遍后就不看了，人的記憶是可以的，但需要訣竅的，要有興趣去學(xué)，比方說(shuō)你喜歡的明星，可以收集明星的事情翻成日語(yǔ)版，興趣是最大的幫助。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
我想把小嘴貼到桃花姑娘的耳邊。
講述她那獨(dú)一無(wú)二的美麗，
傾訴我對(duì)她流水般的欣賞，說(shuō)啊，說(shuō)――說(shuō)得桃花姑娘羞紅了臉。
我想把耳朵放到小草的胸膛上。感觸澎湃的生命力，聆聽(tīng)他那首永不停息的.生命之歌，聽(tīng)啊，聽(tīng)――聽(tīng)得我也為之傾倒。
我想把我的心融到風(fēng)的翅膀中去。隨她一起舞動(dòng)，和她一起飄揚(yáng)，飄呀，飄――飄到永遠(yuǎn)有春的地方。
我想把我自己送到有海的地方。變珊瑚，挺立在海中，變水草，隨微波蕩漾。成為美麗的游魚(yú)，更是我最大的愿望。我會(huì)游啊，游――游到遙遠(yuǎn)的地方。
不過(guò)，游到遙遠(yuǎn)的地方，要向爸爸媽媽請(qǐng)示請(qǐng)示......
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
明白了單詞的意思后，下一步就要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
閱讀理解。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀最新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞，了解最新的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，常常會(huì)面臨諸多困難。然而，盡管日語(yǔ)被認(rèn)為是其中一門(mén)較為復(fù)雜的語(yǔ)言之一，但我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)并且經(jīng)歷一段時(shí)間的實(shí)踐，我能夠克服很多困難，并且對(duì)日語(yǔ)有了初步的理解。在這篇文章中，我將會(huì)分享一些我在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)日語(yǔ)的困難。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)確實(shí)有一定的困難。最明顯的困難就是其不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞序。相對(duì)于英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的句子構(gòu)造顯得更加復(fù)雜。再加上不同的敬語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，初學(xué)者很容易感到迷惑和困惑。此外，日語(yǔ)的發(fā)音也是一個(gè)挑戰(zhàn)。很多日語(yǔ)單詞的音節(jié)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)并不常見(jiàn)，初學(xué)者需要不斷地練習(xí)才能正確發(fā)音。
第三段：克服困難的方法。
雖然學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，我們可以克服這些困難。首先，建議使用多種學(xué)習(xí)資源。除了教科書(shū)之外，可以利用網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)提供的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和網(wǎng)站。這些資源包含了大量的課程和練習(xí)，可以幫助我們提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。其次，與說(shuō)日語(yǔ)的人多交流。通過(guò)與日本朋友聊天或者參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組，我們能夠更好地理解和掌握日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。此外，積極參加日語(yǔ)角和其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互相幫助。
第四段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)對(duì)于掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都是至關(guān)重要的，日語(yǔ)也不例外。如果我們只在學(xué)?；蛘哒n堂上學(xué)習(xí)，那么學(xué)到的知識(shí)很容易被遺忘。因此，我發(fā)現(xiàn)每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。這可以是研讀課本、進(jìn)行練習(xí)題，或者聽(tīng)一些日語(yǔ)音樂(lè)和廣播。通過(guò)每天保持接觸，我們可以鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且逐漸提高我們的語(yǔ)言技能。
第五段：挑戰(zhàn)與收獲。
雖然學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)遇到一些困難，但通過(guò)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我也收獲了很多。首先，我能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的日語(yǔ)文章，這為擴(kuò)充我的日語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法提供了很好的基礎(chǔ)。其次，我可以比較流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，雖然可能偶爾會(huì)犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。這給我?guī)?lái)了很大的成就感，并且更加激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我有了一個(gè)更深入的了解和欣賞日本文化的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)確實(shí)存在一些困難，但通過(guò)采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和保持學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，我們能夠克服這些困難并且取得進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深意識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握一門(mén)語(yǔ)言，并且能夠更好地了解和溝通世界各地的不同文化。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并且期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷提高我的語(yǔ)言水平。
日語(yǔ)初級(jí)我的夢(mèng)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
第一段：初學(xué)者的困惑與挑戰(zhàn)(200字)。
學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言總是充滿了無(wú)數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)可能會(huì)感到特別困難。畢竟，日語(yǔ)和漢語(yǔ)并不是同源語(yǔ)言，其語(yǔ)法和表達(dá)方式都與我們所熟悉的漢語(yǔ)有很大區(qū)別。在學(xué)習(xí)的初期，許多同學(xué)可能會(huì)感到頭疼，覺(jué)得學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，只要能夠克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信大家都能夠逐步掌握日語(yǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性(200字)。
在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的過(guò)程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先，要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅能夠保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。其次，要注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高自己對(duì)日語(yǔ)的理解和表達(dá)能力。此外，背單詞和語(yǔ)法的記憶也是不可或缺的一部分，可以通過(guò)制作記憶卡片和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)來(lái)鞏固記憶。
第三段：充分利用各種學(xué)習(xí)資源(200字)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，充分利用各種學(xué)習(xí)資源對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是十分有益的。首先，課堂教學(xué)是最基本的學(xué)習(xí)資源之一。在課堂上能夠與老師互動(dòng)和與同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。其次，網(wǎng)絡(luò)資源也是不可忽視的學(xué)習(xí)資料來(lái)源。通過(guò)觀看日語(yǔ)教學(xué)視頻、參與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以得到更多的課外知識(shí)和擴(kuò)展閱讀。另外，閱讀各類日語(yǔ)書(shū)籍、報(bào)刊雜志，也可以提高日語(yǔ)水平，并豐富自己的語(yǔ)言知識(shí)。
第四段：勇于練習(xí)與實(shí)踐(200字)。
學(xué)好日語(yǔ)不只是掌握書(shū)本上的知識(shí)，更需要在實(shí)踐和練習(xí)中不斷提高自己的能力。首先，多聽(tīng)多說(shuō)是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^(guò)與日語(yǔ)母語(yǔ)者交流，參加語(yǔ)言交流活動(dòng)或者在日語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)交流，提高自己的口語(yǔ)能力和語(yǔ)感。其次，勇于嘗試用日語(yǔ)表達(dá)自己的想法，哪怕犯錯(cuò)也不要怕，只有在實(shí)踐中不斷改正錯(cuò)誤，才能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，多做聽(tīng)力和閱讀練習(xí)，可以增加自己的語(yǔ)言輸入，豐富自己的詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力。
第五段：保持學(xué)習(xí)的熱情與耐心(200字)。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。尤其是初級(jí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可能會(huì)遇到許多挫折和困惑。但是，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，相信每個(gè)人都能夠取得進(jìn)步。初級(jí)日語(yǔ)只是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)端，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。相信用心學(xué)習(xí)和不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都能夠逐漸掌握日語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)日本語(yǔ)言和文化的更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：初級(jí)日語(yǔ)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的啟蒙階段，充滿了困惑和挑戰(zhàn)。但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，選取適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，勇于練習(xí)和實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，相信每個(gè)人都能夠逐漸掌握日語(yǔ)并喜愛(ài)上這門(mén)語(yǔ)言。(200字)。