通過總結，我們可以發現自己的優點和不足，進而找到提升和改進的方法。這些總結范文既有概括性的總結，也有對特定事件的深入分析和思考。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇一

31、太重要了!整理錯題。我最輝煌的戰績，是輔導一個初二的女生，一開始期末數學只有36分，最后期末考試考了115分!!那位家長期末獎勵了我五千大洋。我是怎么做到的?我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最后考試時候就基本沒有錯題可訂正了。

32、為什么訂正錯題這么重要?!因為其實初高中數學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。這是為什么。請參見第2條。

33、你以為你數學只能考一般，你只是學會了一般的知識?!錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了、錯題啊，真的是太重要了。

34、話說我初高中數學錯題本寫了五本，那個我輔導三年的最后考上中國科學技術大學的高中生寫了七本。大概這就是為啥他高考數學考的比我好的原因吧。

35、數學學得不好的同學，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶!

36、第一篇里面有人對我認為的中學生不該接觸網絡進行口誅筆伐。以前看過一篇外國文獻，說中國的家長們普遍缺乏一種“統計學的概念，喜歡把一些特例當做全部”，果然如此啊!還有請諸位區別網絡與電腦的區別，這個真不一樣。我比較喜歡決絕的對一些問題作出“左傾”或者“右傾”的答案，不是以雖然。但是。所以。還是可以的。呵呵。我關注更多的的是一種統計學的概念，不是個體。我聽說，湖南婁底市高考狀元幾乎每天上網打lol還能成為市高考狀元的，但這不是中國整體中學生的全貌。

36、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。參見第6條。

37、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。

38、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性能好。尤其是高中，發現沒有，班上拿英語第一的總是她或者他?!

39、你問我英語聽什么好?我的回答是：小學以前隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主;初中聽課文，高中聽歷年高考題。

41、初中強烈要聽課文啊!!初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的!!所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法(主要是從句)、一詞多義、習慣表達，因為知識點就那么多。如果哪一次出卷老師出的都是課本以外的知識點，這先生必火無疑，他沒法向全市人民交代。

42、當年明月在，曾照彩云歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現代化電池廠事業，每晚都聽課文，以致最后課文每篇都能背上，后來你知道了，不自吹自擂了。

43、我按照這樣的英語學習方法，勒令我的學生背課文，真的要求嚴格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能hold住他的，他初三的課文現在背的滾瓜爛熟。。教了不到一年，現在已經穩定在115+，毫無壓力(過幾天他就參加中考了，我在重慶教的最后一個學生娃，祝他好運!)。

44、其實中考英語拿高分真的很簡單：如果哪位參加中考的同學，能把初二上學期到初三下學期的所有英語課文背的滾瓜爛熟，也每天都在聽英語，正常發揮的狀況下中考竟然沒有考到110+，我絕對要振臂一呼，號召不明真相的群眾們去鹽城市教育局與英語出卷老師當面交涉。不肖生立此貼為據。

45、高中其實和初中區別很大的，因為即使在大學如此擴招的今天，重點大學錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯，高中即使把書本看爛可能也只是及格分。

46、高中切記要多聽聽高考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高考很坑爹的，真的，選拔性考試壓力太大。我高三后期看到每一個選擇題我都能說出這是哪一年哪一個省份的。高中想考名牌大學的(全國前二十是名牌。全國前五十是重點。全國前一百是知名)，一定要認真研究高考真題，你會發現一些規律性的東西，江蘇高考每年出題目的幾乎都是那幫名師們，能沒規律嗎?!?!但是不要到了大學才后知后覺。很神奇的，你信不信?!

47、該說數學了，數學真的是個大問題。做家教時我寧愿那個孩子語文英語物理化學地理政治生物歷史乃至音樂體育美術都不好但是唯獨數學好，也不希望孩子數學很不好其都好的。因為，經驗表明，數學的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把數學提高到一個穩定發揮的水平，實非一日之功。

48、小學數學沒啥說的，家長多管管吧，我甚至認為小學生根本沒必要找家教找輔導班。我以前開家教班，從來不招小學生，也沒教過小學生家教。不想扯淡，誤人子弟，參見第1條。

49、那些總是忙著做生意、忙事業不顧小孩子的家長們，總讓我聯想到小時候玩坦克戰，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續開心的馳騁疆場。不知道他們奮斗是為的啥?!近年來留守兒童屢次出現各種端倪，我只能說，社會有時候真無奈。

50、如果硬是要我給一個小學數學的建議的話：學學奧數吧，對于開拓思維確實會起到作用。沒有壞處的，而且要是一不留神，發現了自己孩子原來是個難得一見的數學神童，直接各種保送鹽中保送大學自不在話下，要是給國家爭光了，豈不是舉家幸甚、萬民幸甚。

51、初中幾何基本上可以作為中國教育的縮影，玩文字游戲和腦經急轉彎更多余實用性。我這學期還有過一次，做一道初三幾何證明題沒做出來的(好沒面子啊)，那個題目是圓和相似性的結合，不容易想到輔助線的做法。屬于腦經急轉彎一類的，奇技淫巧，不足道也。

52、高中是不學幾何(空間幾何除外)的，不會遇到初中那種坑爹的數學證明題，方法性和方向性比初中突出很多，不會讓你因為沒想到輔助線的做法，就被判0分。感謝黨，感謝政府，感謝yctv，感謝jstv，將來還有可能感謝cctv，對寒窗苦讀苦求功名的學子們厚愛與仁慈!

53、即使那種坑爹型證明題也只有五分(一般是試卷倒數第三題的第二小問)。初中沒啥特別難的，二次函數基本算最難得了吧，二次函數屢次被選作鹽城中考的壓軸題，很鍛煉思維，這個一定要多練。尤其是想考鹽中正取生的同學們。

54、有人想讓我給推薦一些參考資料，不顧被懷疑托兒的巨大嫌疑，強烈推薦兩本：《怎樣解題-初中數學解題方法與技巧》、《怎樣解題-高中數學解題方法與技巧》(評注：這是以前的書，是否適用現在，請大家自己思考)，主編是薛金星，十幾塊錢一本。

55、上面兩本書實在是居家旅行、中考高考的必備良藥啊。雖名不見經傳，掃地僧般的存在著，我曾經斷言，終有一天這兩本書會名聲大噪，洛陽紙貴(薛大神趕快出第七版啊!)。尤其是高中對數學思想方法的闡述，竊以為當今數學輔導書市場已無出其右。

56、尤其參加中考、高考的同學建議你們把這兩本書認真研究幾遍，效果嘛，你看過就知道了，會顛覆你對數學的認識，尤其對選擇題填空題方法的論述，驚為天人!不管你們信不信，反正我是信了。

57、話說《怎樣解題》其實是一套叢書，什么科目都有，甚至有《語文解題方法與技巧》，除了上面推薦的兩本書，其他免有狗尾續貂的嫌疑，不看也罷。這是我高中節約一年的零花錢狠心買下一套叢書得出的結論。

58、語文這是個尷尬的學科，尤其是上了中學。先插播一段坊間流傳的一則軼事：話說北京某年中考選用了巴金先生的一篇文章作為現代文閱讀材料，有好事者就把這篇現代文閱讀讓巴金先生做(巴金先生去世，緬懷一下)，最后這篇現代文閱讀滿分二十分的情況下，巴金只得了七分，最難理解的是，有一個題目問“此處作者這樣說的深層含義是什么?!”，巴金作為文章的作者，給出的答案與標準答案竟然相去甚遠，被判不得分。

59、語文基本只要把字寫好了，基礎知識(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間，這個意義不大，實踐表明這個科目只要認真發揮不怎么拉分的。

60、我在擔心上面一段話，會不會引起語文老師們集體對我口誅筆伐。我在讓大家忽視語文的學習?!我們可能不會要求早餐店的師傅給你做個周長為十六內切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會達到和外國人交流無礙的境界(要那些學英語翻譯專業的干啥?!)，但是我們每天都在寫漢字，說漢語。其實，語文是人生中最重要的一門學科，一個文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會受歡迎。要怪的是這種工業化大生產的、急于求成的教育體制。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇二

俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末考試內容豐富，很多學生復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們按照學科特點制定出適合于本身的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的擺設，以便心中有數。

我們平時學習的`時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，并且很亂。

所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。

復習的方法多種多樣，差別的方法也許適用于差別的人，我們應在實際運用中找到適合本身的復習方法，同時應注意不停地變更本身的復習方法。

有時我們常會感到一種原來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不停提高復習的效率。

在考試時同學們應調整好本身的心態，努力放松本身，以必勝的信心，坦然面對考試。

在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整本身的心理狀態，并不停積累經驗，提高本身的應試技巧，從而使本身在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇三

中學與小學相比，最大的變化是課業加重，不再是語文、數學兩門課了，而且增添了物理、生物、地理、政治、歷史等一系列的課程。而學生要想取得好成績，就需要每門課程都要學的很到位，而這對于剛進初中的學生而言，是一件很難辦到的事情，這就需要有個領路人，就像我初中的班主任那樣，使學生能很快的適應初中的學習節奏，養成一套屬于自己的學習方法。而這套方法對于學生來說，也是在他以后的學習中起著非常主要的作用。在這里我把自己的一些學習方法分享一下，希望對即將進入初中的同學們有一些幫助。

一、制定學習計劃，合理分配時間。

有句話說得好“凡事預則立，不預則廢”。針對于那么多課程，而且學習時間相對于小學而言明顯增加的中學學習生活，一定要列一個詳細的學習計劃，合理的分配自己的時間，這樣學習才能做到統籌兼顧，使自己能夠高效的學習。而計劃主要包括長期計劃和每天的學習計劃，根據自己的情況有針對性的制定好時間安排。

二、課前預習，培養自學能力。

根據老師的教學進度，教材本身的難易程度，在老師上課前認真的準備預習，針對自己的薄弱環節做出重點標注，這樣在老師講課的時候才可以帶著目標去聽講，使學習效率更高也更容易接受新的知識。

三、專心上課，認真聽講。

上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。自己在預習遇到的疑難點，都可以在課堂上解決，所以帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講，做好課堂筆記，是提高自己學習成績的一個重要步驟。

四、及時復習，獨立完成作業。

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。而復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。而獨立完成作業，也是一個檢驗學習成果和復習課本知識的過程。可以先做基礎題目，牢固掌握基礎知識，然后通過做一些難度做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發展思維能力，培養靈活運用知識解決較復雜問題的技能。

五、勤于歸納，善于總結。

學習一定要記得多做總結和歸納，而系統小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。結合前面的預習，復習過程，要定時的對學習的內容進行總結歸納，在歸納的過程中要堅持教材為依據，參照課堂筆記、作業和有關學習資料的原則，對要進行小結的知識進行系統復習。

以上這些就是我對初中學習的一些經驗與看法，不足之處也請各位家長見諒，也歡迎廣大家長與我進行探討，為孩子們的成績進步共同努力。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇四

有人說：“不經千風雨，怎能見彩虹？”沒錯，我的就像一場猛烈的風雨，我勇敢地堅持著，努力地奮斗著，終于，我見到了彩虹。

這場風雨從我五年級時便開始了，由于那時剛學奧數，所以我在個大杯賽中的成績都不睬想，但我沒有悲觀。在學而思深造一年后，我卷土重來，在我的努力下，我一舉拿下了各大杯賽的一，二等獎，看著同學們羨慕的神情，我心里美滋滋的，可在這背后，我又付出了多少汗水啊！

六年級下學期，我開始沖刺市外。由于我先天英語的缺陷（我是四年級下學期轉來深圳的，而老家三年級才開始學習英語），我在學校市外沖刺班的排名并不靠前，但我認真的努力著：每天早早的起床，到培優班早讀，緊接著，四節課轟了過來。中午休息一會兒后，老師又滔滔不停的講了起來，好不容易熬到了放學，又要留下來晚自習。八點放學后，小山似的作業向我招手，做完作業，已十一點，這才算渡過了一日。在我的努力下，我的成績卓有成效了。

5月29日，也就是決戰市外的前夕，老師鼓勵我說：“沒關系張，相信你必然能考上市外！”聽了老師的話，我的心有了一絲慰藉。30日，我早早的起床，奶奶已為我準備好了早餐，還為我煮了一個粽子。吃完早餐，我便信心滿滿地上路了，可當我看到我的抽簽號時，我的心頓時涼了半截——895號！這意味著我要等漫長的一個上午！我靜靜的坐著，心也靜靜安靜下來。我整整等了四個小時，但我感覺等了四個世紀。進入考房后，我的心頓時慌了起來，仿佛隨時都會飛出來。我看著一道道標題問題，腦子里一片空白。出來時，我臉色慘白，心有余悸。6月12日查成績那一天，我做好了心理準備，果然，我落榜了，但可悲的是，我差三分！

5月10日，深中舉辦了招生考試，這次考試的成敗會直接影響到我是否能被深中錄取。考試時，我屢戰屢勝，可眼看就要勝利了，一道難題擋在我面前，我苦思冥想，可就是想不出。沒措施，我只好放棄這道標題問題了。考試出來，我感覺不錯，估計十有八九能考上吧！但由于某些原因，深中遲遲不公布結果，我只好耐心的等待了。

6月6日，我參加百外的考試。那天下著傾盆大雨，我被淋成了落湯雞，我抱著試一試的`態度，解決了一道道標題問題。這次，結果沒有讓我失望——我跟百外錄取了！

6月13日，是亞迪的考試，這次考試的和深中有著很大的關系。考試時，我調整好心態，放下思想包袱，輕松度過了一道道難關。考完后，我感覺不錯，但我知道，深圳處處藏龍臥虎，“牛蛙”很多，所以，心中還是有三分憂慮。

6月14日下午深中開始放榜了，許多家長也陸續接到了通知，可到了晚上，我仍然沒有接到電話。我萬念俱灰，難道我又落榜了？難道我只能去百外讀書了？一個個念頭從我腦海中閃過。這時，老爸滿臉微笑的走過來，對我說：“兒子，告訴你的好消息，你被深中33錄取啦！”我呆住了，過了許久才回過神，又蹦又跳的歡呼起來。晚上，我收到了許多親朋好友們的祝賀，本來老媽已把這一消息發到伴侶圈上了。第二天，我來到學校，老師們都表彰我，同學們臉上也是一副副羨慕的神情，我深深吸了一口氣，臉上露出欣慰的微笑。

除了深中和百外，我還被羅外，翠園和二實點招，我要告訴學弟學妹們：只要勤奮努力，就必然會有收獲！風停了，雨也停了，我的已畫下一個圓滿的句號。我被深中錄取是偶然，更是一定，因為，風雨過后，必有彩虹！

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇五

經過了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學是要付出汗水的。

新學期開學快一個月了，我覺得自己的表現還可以。但也有很多的不足和缺點需要改正。

先說說我表現好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學期，在將近一個月的學習生活中，我能很快的適應并喜愛上學校的生活。做到了按時上學不遲到；養成了放學后回到家先認真做作業的好習慣等。

再說說我表現不好的一面吧：上課有時沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學習無關的事。以后我要改掉這個壞毛病，因為在上個學期時，有一節數學課我沒有認真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結果考試的時候有關那節課的內容我都不會。以后我一定要吸取這個教訓，上課一定不說話，思想上不開小差，認真學習。

我還要遵守學校的各項規章制度，參加學校組織的各項活動，多讀各種課外書籍豐富自己的知識面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平。總之，在以后的學習中、生活中我要不斷的改正自己的缺點、加倍的努力，爭取做一個德智體全面發展的優秀學生。

比如，要在課堂上認真聽講，把老師講的東西都記下來，有不明白的下課后再問老師。回家后要把老師講得總結一下，把課上講的重點要會。

在學習上要向比自己更好的學生學習，要養成良好的學習習慣。要看別人的優點補自己的缺點，在課后要按時完成作業，把考試中和平常容易錯的題進行總結，弄明白是哪里錯了，要多做幾道這種易錯的`題。

在課后還要復習，把今天學的知識看一看，弄懂學的知識，作一些有關的題。平常把每一次的作業都當成一次考試，認真做題，把每一次考試就當成一次作業，這樣你的作業做的好，考試時自然就輕松多了，而且成績也很好。

如果你想讓成績更好，可上補習班，上補習班可以提高你的一些成績，但你首先要在在學校里把該學的學會再補習班提高。

有時候考試沒有考好，不要灰心，要找出錯因，并改正它，保證它以后不再錯了。學習上也要多和同學交流，看看有沒有更好的學習方法，討論討論一些難題，在學習時要認真地學，這樣能提高學習效率。

我還要感謝我的老師、父母和同學，我是在他們的幫助下取得成功的。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇六

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”(吳稼祥語)。

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12.有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”

14.讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。

18.經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20.給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。

21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。

22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

23.如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇走人的多的那一條。

25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

26.心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

27.在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。

28.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

29.必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

33.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

家長的理由總是很多，他們喜歡站在自己的立場思考所有問題，卻完全忽視了選擇對于個人成長的意義。

1、不分年齡，每個人都該擁有選擇權。

不可否認，每一個做父母的，都希望自己的孩子快快樂樂，健康成長，恨不得替他們把所有的決定都做了。但那些選擇，以我們過來人的經驗所作出的、看似最佳決定，真的就正確嗎?不，更多的時候，是折斷了他們的翅膀。

易中天老師大家都知道，我國著名的作家、學者和大學教授。在很多人看來，以他的人生閱歷，給孩子指路簡直太容易。但每當女兒征詢他的意見時，他并沒有簡單地告訴女兒怎么做就好，而是讓女兒自己做選擇。

其實在不斷選擇和取舍中，孩子更能認清自我，知道自己想要什么;孩子有選擇，才有動力前行，才能懷抱希望。

家長最需要教會孩子的就是：人生其實有無數可能和選擇，犯錯了、失敗了，不要緊——反省自我，重整行囊，再換條路重新走，總會守得云開見月明。

2、盡早開始給選擇的機會。

孩子不是機器人，選擇能力也不像程序可以一鍵安裝應用，家長必須意識到：這是一個耗時費力的大工程，需要一步一步來。

因為孩子越小，選擇能力的培養效果越好。你無法想像一個從小被父母事事做主的孩子，成年后就能自己馬上做出決策，他必定會茫然不知所措。

3、鼓勵孩子自己做選擇。

有個男孩在《我的夢想》的想象作文中寫道：我有兩個夢想，一是做一名為人師表的教師，另一個是當一名歌唱家。他把這篇想象作文交給父親，期待著父親的表揚。但父親看后卻蹙緊了眉頭，撫著男孩的頭說：“孩子，你要想獲得成功，就必須得在當教師和歌唱家之間做出取舍。這就好比你若同時坐在兩把椅子上，很可能從椅子中間掉下來，要想坐得舒適、穩當，你就只能坐一把椅子。”

后來，男孩選擇了唱歌，從小學、中學乃至大學，他鍥而不舍地沿著這個夢想不懈追求，終于成為歌壇超級巨星。他，就是意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂。

假如你覺得讓孩子做選擇很困難，那現實會告訴你答案：真正的問題不是你去替孩子選擇哪條路，而是應該讓孩子知道，不同的選擇，會導向截然不同的人生。愿我們都能看清生活的本質，讓孩子選擇擁有一個自己說了算的人生。

4、從生活點滴小事開始。

很多家長覺得只需要在“人生大事”上給孩子選擇就行，但培養孩子的選擇能力要從日常生活的點滴開始積累。從吃飯穿衣到看書交友，都要給孩子選擇的余地。如果怕孩子亂選、瞎選，家長提前做好篩選和把關，提供幾個安全選項就可以。孩子若能學好，能同時鍛煉孩子的生活自理能力和選擇能力。

當孩子有限的經驗無法做出選擇時，家長就要給予必要的分析和引導：幾個選項的利弊在哪里，選擇之后的可能結果會是怎樣，如何去思考和取舍。教會孩子在明確目的、手段和限制條件之后，找到最優解。這種思維方式能讓孩子少走很多彎路。

5、讓孩子承擔選擇的后果。

孩子有選擇的權利，自然就有承擔后果的義務，不論結果是好是壞，因為這是他們為自己人生負責的起點。孩子自己做的選擇，就必須要堅持下去，破壞了選擇就要接受懲罰。年少時多碰幾次壁，長大后才能少犯錯。

不要以愛的名義去剝奪孩子選擇的權利，給孩子多一些選擇，讓他自己做決定，讓他自己完成，讓他承擔選擇的后果，讓他在選擇中長大。

如何培養孩子的學習興趣?

一、從課堂環境出發，培養孩子的學習興趣。

極客數學幫采用“極客幣”、“計時器”等教學體系，多方面激發學生學習的興趣，挖掘影響學生興趣的潛在因素。在課堂教學中創造教學情境，根據學生實際水平的差異，設計難易適宜的問題，把握機會及時進行激發和啟示，同時極客數學幫采用小班教學，使每一位同學都得到足夠的關注。“進門查”體系能夠在開課前緊緊地抓住學生的注意力，使他們快速進入“最佳學習狀態”，這是上好課的第—步。

教師是教學活動的組織者、引導者與協助者。教師的角色便是調動學生主動思維和主動擔當的積極性。極客數學幫老師，會根據孩子的年齡特點和認知規律創設條件，引導孩子主動學習、探究數學的奧秘。同時不斷的更新和變換方法，激發探知和求知欲望。極客數學幫老師經常集體備課，互相切磋課堂的藝術共同成長。極客老師堅信，只有不斷提升課堂的特色和創意才能獲得孩子的認可。

極客數學幫教學空間整潔明亮，隨處可見數學元素。同時，運用多媒體教學，營造輕松環境，調動興趣。多媒體教學具有多彩的畫面、動聽的旋律的獨特效果，鮮明的表現力和直觀的形象性，最能調動孩子的多種感官，喚起其濃厚的學習興趣，使孩子不知不覺地進入學習狀態。

二、在享受成功的快樂中，培養孩子的學習興趣。

極客數學幫老師善于發現孩子學習的亮點，讓孩子嘗到成功的喜悅，并且針對做得好的地方進行表揚，然后再委婉的對他提出更高的要求，調動孩子學習的積極性，讓每個孩子都愿意學有進步和獲得成功。極客數學幫老師相信，十次說教不如給孩子一次表揚，十次表揚不如給孩子一次成功。

三、在質疑過程中，培養孩子的學習興趣。

思考和質疑往往是聯系在一起的，質疑是動腦思考的結果，也是孩子創造的起點。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”在教學中，極客老師常常設置一些質疑的環節，讓孩子去發現問題、提出問題、并通過很多方式去解決問題。引導孩子感受到自己發現并提問與自我解決問題的樂趣，提出自己心中的疑問，共同討論并得出了較滿意的答案。

四、設計形式多變的課外作業，培養孩子的學習興趣。

極客數學幫老師會設計形式多變的課外作業，讓孩子在作業中玩，在作業中學習并鞏固學到的知識，同時可以培養孩子其他的能力，如：給爸爸、媽媽或同學講題，這樣既鞏固了當天學到的知識，也鍛煉了孩子的表達能力。

總之，興趣是推動孩子學習的動力，是調動孩子情感的主要因素。因此，當我們巧妙運用各種教學方法和輔助技巧，在每次課堂的潛移默化中，就可以在培養孩子的學習興趣方面起到積極的作用。當孩子有了學習的興趣就會促使他們產生強烈的求知欲，對學習達到事半功倍的效果。

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小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇七

我孩子本年考x中初中藝術班，得分是所學樂器本年的最高分，得償所愿進入x初中。

前幾年每到時我就格外關注關于x中藝術班的帖子，收集了一些家長的名貴經驗，讓我不那么迷惘。本年孩子考完，我也想和以后想考x中初中藝術班的家長和孩子們分享一點小小的經驗，希望能有一些資助。

這個好老師我覺得是指專業水平過硬，關注基本功，能讓孩子有明顯提高的老師。我的孩子一到三年級都跟一位對孩子有親和力的老師。三年級期末時，別人介紹了一位專業上極強的老師給我們，學費是前一個老師的四五倍，對孩子也非常嚴肅。我猶豫了一番，帶孩子試聽了幾節課，發現老師光有親和力是遠遠不敷的，跟新老師上課象是打開了一個新天地，本來不明不白的地方都清晰起來，也發現之前忽視了最基本的音色音質，只關注學什么曲子，學到幾級，甚至連練習的方法和重點都完全錯誤。

換了老師后，一切從頭開始。這三年不按考級的`曲子學習，而是孩子有什么問題，老師就選針對性的練習曲來練。非常痛苦的三年，幾乎一直練基本功，一直和以前的壞弊端壞手型做沒完沒了的斗爭。這次考前兩三個月老師才給選了首十級曲考39中，最后出來的效果讓我非常驚喜，比以前有了很大的提高。在x試那天遇到同在本來老師那學的孩子，考完出來后孩子們一對分數，差了十多分。

因為孩子換老師后一切從頭掰起，跟初學一樣從最基礎開始，所以這三年根本沒措施參加考級和角逐，就在磨基本功中度過，最高也就到五六級的曲子。女兒在學校成績排班里前三名，但年齡最小又內向，是不起眼的小不點，最多當到課代表和班級三好，沒有優秀干部或區三好市三好證。去x中報名時除了帶照片和報名單，兩手空空，沒有任何考級證書和榮譽證書。我一個伴侶家的兒子和我們一樣情況，他學另一種樂器，也是三四年級時換了非常好的專業老師后沒法考級，但裸考本年也考上了。

如果您的孩子不象我們一樣要用大量的基礎練習來改前面的錯誤，那參加角逐和考級能給孩子錦上添花，增加自信又多些大賽經驗。萬一您的孩子象我們一樣時間緊，就不克不及把太多的精力放在拿考級證和各種角逐上，盡量多點時間和精力來大量練習，專業水平夠了，裸考也一樣能上。

我孩子到五年級后，明顯覺得時間不敷用了。一方面學校作業量大，各項活動也多。再是老師在專業上要求相當嚴格，晚上練琴須耗費大量時間精力，不然回課過不了關。我們工薪階層，換老師后專業課學費及換樂器花費不菲，經濟壓力也挺大。權衡各項利弊后，把舞蹈和畫畫給孩子暫停了，集中所有的時間精力和金錢在器樂一項上。有伴侶提醒我們可以兼報，但我考慮女兒個子不高，性格內向，在舞蹈專業上競爭力不敷，對美術孩子又興趣泛泛，x也不合錯誤非市南學籍的孩子招收美術特長。所以這兩樣等考完初中后再繼續學也無妨。

雖說藝多不壓身，但在時間精力有限，不克不及兼顧時只能做出取舍，家長找出本身孩子最有競爭力的一項特長來專攻，好比孩子在某方面的天賦出眾，身體條件出色，或者是所學某個專業能找到很好的老師指導。

最后我要謝謝x中相對開放的考試資格篩選，沒有要求必然要獲得特長生保舉表才能報名，讓一些象我孩子這樣起步晚沒有任何證書，兩手空空卻有一點特長的孩子有機會參加考試，有機會跨學區到個更好的初中平臺。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇八

“”語文指導老師表現，從“”常考點和必考點分析來看，“”的語文基礎知識考的都是小學課本教材后需積累的詞句，建議學生重視復習，并合理擺設時間加強積累記憶，多背誦。

此外，“”擇校考的難度比結業考試要高很多，在內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各占30%擺布。專家建議，考生在基礎知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關的書籍。

數學：精選幾套模擬試題練習。

“”數學指導老師指出，基礎知識是整個數學知識體系中最根本的基石，她建議學生要歸納和梳理教材知識點，記清概念。“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯。”

老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，好比歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識點的.分布比力合理到位，“這樣能夠使得學生整個知識體系得到優化與完善，基礎能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的駕馭更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記。

英語學科的備考上，指導老師指出在所有的擇校考中，對基礎知識的考察會占到考題80%擺布，所以基礎知識部分必然不克不及拉分，在日常學習中也只有基礎知識掌握安穩。

老師說，“”英語考試中會出現“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經典，擴寬視野、擴充知識面，訓練語感。

此外，“”考試的知識點來源主要是小學課本，一般更側重于4、5、6年級的知識點，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不外，指導老師也指出，各民校希望選拔優秀的學生，考試內容、題型會與結業考有一些區別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇九

北京幼升小已經結束，而北京幼升小的家長戰役已經拉開了序幕，在這里牛娃家長為2016備戰北京幼升小的家長們分享了三十條經驗，供家長們參照，這篇案例經驗總結不得不看！

第一階段。

1.提前一年以上調研感興趣的學校信息，確定攻關方向，落實戶口所在地，培養所需的人際關系。

2.中班時一定要開始加強孩子各方面的能力，但要循序漸進，量不要太大，盡量保持孩子的學習興趣。

語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。

數學：寫數字、100以內簡單的加減、圖形認知、一些多元思維訓練。

英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。

3.差不多也從中班開始培養孩子的學習習慣，即每天固定一定時間讓孩子學習。時間可以不長，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學習的概念，知道什么時間是干什么事。

4.大班時要開始主動鍛煉孩子的獨立能力，要讓他能自己應對一些問題，特別是人際交往、個人事務的處理等方面，還要注意加強孩子的挫折教育。

5.加強孩子的體育鍛煉，養成良好的吃飯習慣(這很重要)，使他有個好的身體。

6.按照孩子的特點和興趣，培養出特長，無論是音樂、舞蹈、書法等等，越突出越好。

7.到了大班后半學期，要逐步開始給孩子講述小學的情況，有條件的帶孩子到小學校園看看，提高孩子對上學的興趣，好的小學校園會讓孩子很向往。

8.大班開始后，想考名校的家長要開始有針對性地收集信息，準備應試。通過一些學習和鍛煉，讓孩子掌握應試技巧，這還是很重要的，千萬不要以為自己的孩子聰明而忽視應試方法的準備。

9.家長要根據學校和自己的情況，解決上學后的接送問題，未雨綢繆，這也很重要，一定要保證孩子上學時間不會太長，放學有可靠的人接，這有時也會影響到對學校的選擇。

10.家長和孩子一起學習入學須知，再檢查一遍，從身到心做好了入學的準備，這點實際對家長更重要。

第二階段。

1.中班前讓孩子盡可能地輕松地玩，大班始要開始加一些入小學的準備。

2.如果想參與小學面試，則類似思維訓練的班或測試題目要給孩子做一些。

3.孩子的文明禮貌、是否大方地出現在陌生場合要注意培養。

比如孩子能毫不猶豫地進入考試區域；比如老師給獎品時要說謝謝等。

4.淡化面試的感覺，可以說成去游戲或參加活動，不要給孩子非考上不可的壓力。

5.證書能有固然好，但沒有關系也不大。我猜想能有用的.證書，應該是那種分量突出的證書，以及是孩子力所能及而非拔苗助長的證書(僅一家之言)。

6.認一些字(800左右)、會識拼音字母、會一些簡單的英語、會20以內計算。

7.書寫姿勢的正確。如果能確保孩子姿勢正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。

8.一定程度的超前學習也許是必要的，但覺著超前應該過渡到讓孩子學會預習即將學的，所以我以為如果不是培養天才的話，就不能超前太多，而入學后也不能停滯不前，要繼續學更深的知識。

9.生活習慣上的獨立：比如獨自吃飯、添加飲用水、方大便、整理自己的東西、愛護書本之類。

10.最好能讓孩子做到對小學生活充滿期待(這點我們家做得不夠，好在1周后已基本適應漸漸喜歡)。

第三階段。

1.在就近入學的大前提下，在家長和孩子能力范圍內擇校。擇校非常重要，睡眠更加重要。

2.會說一種除普通話之外的方言，或許以后也是種優勢。

3，英語稍稍有點基礎，會認26個字母。

4.數學20以內計算。

5.多少認點字，學點拼音，最好認識部首，以后認字寫字都快，不是一筆筆看，而是一個部分一個部分組合。

6.必須學會寫字，注意這里特指寫字姿勢，以后改正姿勢很難的。(我有教訓，以為和我們小時候一樣老師會教，其實老師不管的)，以后上學照抄備忘錄家長總能猜個十之八九，咱學校第一天就抄寫備忘錄。

7.回答問題無論對錯要響亮清晰，這樣會顯得自信滿滿，給老師深刻印象。

8.紀律要好，尤其是男孩，否則甭想當小干部和考名牌小學。

9.禮貌啦，吃飯啦，上廁所，午睡啦，我就不羅嗦了。

10.耐心再耐心，忍住再忍住，哪怕刀在心頭，火在胸中，痘在臉上――一切為了孩子。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十一

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，ok，完美了。對以后的學業生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創造以前的東西，思辨性不高，真的不難。

3、如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學那些幾百年以前的東西，考個好的大學，基本和智商無關。和什么有關?情商!

4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學期。

5、勤奮永遠是真理嗎?!教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學得好的，不要驚訝。

6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

7、時代發展的當今，似乎城市里面的孩子更容易在學習方面出人才，我大學的同學只有不到三分之一的農村孩子。

8、但是農村的孩子要么不讀，讀就會讀的非常好。“寒門出才子”是真理!高中、大學里面學習拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農家子弟(是不是自戀了，原諒我哈)。

9、女孩子小學一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什么原因?!教育學給出的是生物學解釋，thelawofthenature.

10、有鑒于第9條，女孩子上了初中一定要對數學引起高度重視。哎，多少曾經優秀的女同學最后學業毀在數學上。嗚嗚。

11、對于成績不好的同學，家長總是期待出現奇跡，成績突然“冒起來了”。什么樣的同學容易冒起來?似乎一般是男生并且一般很調皮。

12、初二真的很關鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學習啊。

13、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關注孩子的生活吧!

14、家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，請參照13條。

15、“網絡是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網絡!沉溺于網絡，學業必然受影響!不過，現在的孩子，已經視網絡為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網絡已經常態化、工具化，節制是關鍵。

16、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續讀?!這個要分類討論。如果的確是自然災害，孩子臨場沒發揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實已經不想學了，那就不用拿血汗錢養活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學的是特例，自己申請退學或是被開除的到是很多。

17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了?!我覺得，小學、初中在哪個學校讀不重要(批注：這個已經是選拔了)。高中真的太重要了。為什么?因為高考是選拔性考試，其他的不是。

18、英語怎么學好?我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補?!)，請不要妖魔化英語。

19、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。

20、插播一段自己的小故事：記得我小時候是個調皮大王，初一的時候英語總是不及格，后來家里發生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時候母親去世對我打擊很大，自己開始知道好丑了。惡補英語，每晚都在聽，我喝學校免費的照的見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢錢拿去買電池(話說那個時候電池質量不好)，看著別人吃包子，肚子真的好餓啊。

后來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學獲得了全國大學生英語競賽一等獎。非英語專業第一人哈。由于專業排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。

很多人問我有沒有學習英語的竅門?我只是給兩個字：多聽(話說我現在還在每晚聽英語。)。

21、孩子要不要住不住宿呢?!我的建議是還是住宿好(批注：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞)，集體的氛圍有利于孩子更加培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的。但是要關心孩子的成長，請參見13條。

22、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

23、應試教育的體制下，你不會還真的相信“素質教育”吧?!小學時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學。還是現實點吧。

24、我和我學生的一段對話：

“我對數學這門科目沒興趣、嗚嗚””。

“孩子你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數學沒興趣，我給你講講科學家小時候的故事?!再給你培養興趣?!”

25、我馬上都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數理化感興趣，而對玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發，我更愿意相信只不過是訛傳。在應試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考大學就是看誰對自己更狠。你信不信?!

26、早戀都是壞事?!我不覺得，在我身邊就有一對高中同學，一起努力互相勉勵互相加油走過苦難的高三，最后都考上了很好的大學(我怎么可能會告訴你那個男主角就是我!!)。

27、我在提倡早戀?!錯了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票。愛情來了真是擋也擋不住啊。

28、數學怎么學?!我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學主要由四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。

29、那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結高中學業和高考經歷悟出來的(夸張啦?!哈哈哈)，可惜已經遲了。我曾經斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠不要為數學而擔心。話說我本科時期輔導過一個高中學生三年，本來數學基礎一般，最后這么一灌輸，考上了中科大!擦，比我考得還好。

30、如果英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十二

一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結一下的歷程和經驗。網上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發到網上，供母校的學弟學妹們參考，謝謝老師們對孩子的栽培。

隨著5月17日上外分班考的結束，女兒的算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結一下，給自己和孩子留個回憶，如果能對后來人有一點借鑒和參考價值，那么就更讓我們覺得值得了。

女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上小學后又對英語產生了興趣，所以語文、英語學起來毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬于學得輕松但不能精益求精的人；數學方面，情況差了很多，可能大多數女孩子的學習特點是長于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對于奧數方面的學習，一開始也沒有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來，對她講，根據她的情況適合她的學校是上外附中。她就給自己制定了目標要考上外附中。為了這個目標，我們全家一起努力，終于實現了夢想。

現在講講的準備和心得。

一）準備工作：

四年級前，我們除了在學校提高班學習外，沒有上語、數、外的課外培訓班，孩子還是比較輕松的。四年級暑假是最忙的時候，老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚，10個半天的立泰小五班學習，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數學習、四星培訓和考級、看書、暑假作業+一些課外作業的完成(比如《上海重點中學初中入學招生考試模擬與訓練》)，時間都排得很滿，孩子忙了整整兩個月，確實非常辛苦，我們為孩子的堅持感到驕傲。

立泰的小五班一共四期，從xx年7月讀到xx年3月21日考試，每期都堅持下來了，通過小五班的學習和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個基本的了解，因為她在語文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實驗的信心，同時她也認識到奧數方面的差距，愿意多花功夫學習奧數，她認真完成小五班的作業，認真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。

暑假過了四星口語及藝術考級后，五年級上學期參加了一些比賽（四年級時有些語文、英語的獎狀，但主要看五年級的獎狀，四年級為輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現場寫作比賽，語文的幾個現場作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數學的中環和小機靈杯比賽等，語文和英語比賽都收獲了一些獎狀。(我們只參加比賽，不參加賽前培訓，那個太花時間，覺得沒意思，刻意準備出來的獎狀我們也覺得不值得)。

五年級寒假和下學期突擊英語閱讀、聽力和口語，一周練4—5次聽力，做4--5篇閱讀，周末練口語。先是從中考英語聽力做起，之后做高考英語聽力，部分閱讀理解的文章請孩子聽后口頭回答問題，考前做完了一本《中考英語仿真試卷》。考前2個月開始每周做點奧數題，主要為復習小五班的奧數題目，幫孩子理思路(有點太晚)。語文方面沒有刻意準備，但孩子因為對古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕松，另外堅持看書，并看報了解時事。

二）制作簡歷：

2月初的時候，網上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本，看著五花八門的簡歷，心中有點亂，該做什么樣的呢，后來熱心的學姐家長給我發了她給女兒制作的簡歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結合自己孩子的特點，做了一套簡歷，加上獎狀，成長手冊，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內容是：封面（把孩子所在學校，班級，所任職務，家里聯系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本復印件，獎狀復印件（分門別類），成長手冊復印件，社會實踐的照片等。

三）和孩子一起選擇要考的學校：

根據家里的位置，選了八所學校作為目標（說實話有些也是盲目跟風）。

1）離家最近的羅山中學（藝術特色班）。

2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。

3）浦東模范中學（因為聽說浦東中考優秀率高）。

4）竹園中學/張江集團學校（浦東地區好的民辦學校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。

5）上外雙語（考慮到上學方便，過大橋就是，也是楊浦區好的民辦學校）。

6）復旦蘭生（朋友給孩子投簡歷時幫著投了一份）。

7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學校，就選它）。

8）上外附中或上外第一實驗（俗稱克勒）----主要目標。

四）過程：

今年浦東部分學校是公開報名，比如羅山中學，竹園，不需要小學推薦，部分學校必須要學校推薦，比如實驗東校，部分以學校推薦為主，比如模范中學，其中模范不考試，只看簡歷和平時的作業（目標此學校的家長要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語文，數學，英語作業本，作文本）記得接收簡歷的老師就說了兩句話：1）你們學校為啥不推薦你的孩子；2）作業本太少，看不出什么（其實已經把孩子最心愛的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因為作文是全優，而且有老師詳細的評語），無語。

3月初分別投了羅山中學，竹園和張江，模范四所學校，之后在網上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學的考試，沒有回音。之后被學校推薦，考上了建平西校，有了保底學校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子通過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡歷不用投了，心中頓時欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但通過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅使（孩子自己也想試一下上實的面試到底有多難），也參加了上實的網上報名，結果應該是滄海遺珠，這也是意料之中，因為孩子沒有奧數證書。4月19日下午參加新竹園中學的考試（張江在同一時間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領取面試資格，4月25日參加復旦蘭生的聯誼活動（仔細看了名單，財大那場有182個外區學生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會，對竹園中學還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。

5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來3點了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網上查到孩子的面試號，意味著孩子終于考取了上外，既有點突然，因為沒想到是120名內（我們的主要目標是克勒班），冥冥之中又感到有點的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機會讓給其他孩子吧。

五）總結：

1）早樹立目標，早做準備：

關于，就像網上家長所說，最重要的一句話是：機會總是留給有準備的'人，早點設立目標，早點準備，成功的機會也大，孩子日積月累的學習，也不至于太累。在此借鑒孩子同學的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標是跳一跳能碰得著的。定得目標太高，跳死也碰不到，會傷孩子的信心。因此定目標需要家長對孩子有一個正確的認識。

孩子身邊一些好友（好幾個都是超級牛孩）有考上外，上實，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時考取幾個好學校），都是早早樹立目標，并為之開始努力的。女兒三年級的時候，在老師的指導下，開始考證、參加比賽之路，從準備二級優秀考試開始，孩子對英語的學習有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會厚積薄發，語文肯定會好的，目前看來確實是這么回事。孩子在奧數方面沒有天賦，以前也沒想勉強孩子學，所以這方面起步晚，四年級暑假才開始認真學習，五年級參加了3個比賽，沒有收獲，但是孩子對奧數的學習從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學習奧數，對以至今后數學的學習，應該是很有幫助的，所以時間和精力還是花得很值得的。

講到奧數，在此插一句，雖然有的學校提出不以奧數衡量孩子數學好壞、是否聰明，但我們考的幾個學校（除了浦外），面試時或多或少會有奧數題，所以孩子如果沒接觸奧數的話，系統準備也好，臨時抱佛腳也好，最好讓孩子學一學。

對于的準備，坦率地講，還包括家長對學校的選擇方面，家長利用人際關系幫孩子找心儀學校面試資格的準備。什么都不能太篤定，因為充滿變數和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準備總沒錯。

2）重視平時的學習和興趣的培養：

好多中學都要求孩子學生手冊是全優，當然個人認為這個條件有點苛刻，因為每個學校，每個區對全優的評比和理解不同，全優并不能代表全部，不是全優不說明孩子比不過別人。但全優畢竟代表自己所在學校老師對孩子的認可，也說明孩子學習態度和成績是不錯的，學校學習搞不好，也很難想象可以在外面學得很好）。所以要求孩子認真學好課內、課外的知識（課外太多的補習并不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時間），而孩子對學習有興趣了，就事半功倍。

3）學會定位，學會選擇，協同作戰：

根據孩子的情況和他/她或你們對他未來發展的目標，選擇適合自己孩子的學校是最重要的。像我們這種就有點盲目了，結果搞得自己有點累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經驗）。家長還要多與外界溝通，最好幾個家長一起作戰，即可以相互交流信息，也可減輕負擔。我們在的準備過程中，有孩子同學的家長、孩子的朋友自發形成一個小團體，相互交流信息，一起上輔導班。大家一起并肩作戰，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學。

4）考前沖刺：

考前有針對性的沖刺訓練是非常有必要的，它能夠把以前所學內容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時馬上進入狀態。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對于考試內容大致有了點數，收獲不小。

5）心態要好，家長要適時給孩子減壓：

孩子都想進好的中學，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，考試狀態越不好的情況。作為家長，調整好自己和孩子的心態，并適當給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責怪孩子，沒錄取就當是過眼煙云，讓它輕輕飄過，因為還有機會，免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態調整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講:“媽媽，如果我考不取，你們會出錢給我讀克勒嗎?(孩子非常希望給我們省錢)。”我毫不猶豫地告訴她:“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會讓你上的，再說，再怎么樣，你360名總歸能進去的。”孩子聽了非常高興，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰:“不緊張，就是有點激動。”我想，這就達到了最佳狀態了。

最后成績出來，證明我的計劃為兒子取得成功是有用的。

回憶起與兒子一起迎戰時的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發揮的這么好。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十三

女兒的之路看似一帆風順，實際也波濤暗涌，陪她一路走來，心情也是跌宕起伏，感觸良多。

前幾年，單位都有同事小孩，受他們影響，我們一早就定位民校。因此，四月海珠區公校紛紛開始直招的時候，我們很果斷就放棄了。對于民校的選擇，二中、中大附中、六中課改班。考慮到女兒語文成績比較好，數學雖然也上市奧校，但不算拔尖，感覺中大附中和六中都比較重視數學，雖然中大附中和六中也伸出了橄欖枝，權衡了交通、校園文化等各種因素，我們還是義無返顧地選擇了二中。

的備戰，我沒有很好地規劃讓女兒參加什么補習機構，只是在5年級下學期起跟幾個同學拼了一個數學一個英語在職老師，跟了英語老師后我把補習班也退了，我跟女兒都經不起太多補習班的折磨。數學題海戰術，沖刺華杯賽，可惜女兒最后失敗了，但也為民校的考試打好了基礎。英語學新概念2，加大詞匯量，強化閱讀和作文。現在回想起來，兩位老師的幫助很大，真要感謝她們。

最后幾個月，大小賽事不斷，女兒都參加了，我一直抱著隨遇而安的心態，沒有給太大壓力她，可能她也跟我一樣吧，最后大獎沒有，小獎一點點，對作用不大，權當點綴吧。

備戰正酣，突然收到校長電話，說二中實驗班來點錄，校長準備推薦女兒!校長提出兩個條件，名額珍貴，同意了就必須保證去，另外就是低調。這些條件對于我來說毫無問題，忙不迭地答應下來，回家在被窩里狂喜!(低調)。誰知道推薦表交上去后就石沉大海，一個星期、兩個星期，簡直是度日如年，過了第三個星期，終于收到二中的面試通知了，又是沖回家狂喜!面試后二中校長說保證二中學籍，但要參加應元的考試，根據成績分班。這句話讓我一直忐忑到結束。二中從頭到尾沒有一個文字的承諾，都是口頭的，萬一反悔怎么辦?萬一考砸了怎么辦?如果分到普通班怎么辦?越到6月22日，心情越煩躁，但為了低調，又不敢拿出來跟大家分享，只好憋在心里。對民校考更是不敢放松。

這期間我們報考了廣外練手，江南中學保底，都成功了，既積累了經驗，也增加了自信，都是為了最后一搏。隨便說一句，廣外是毫無準備地裸考，甚至連手表都忘了帶，完全是憑著做題。能考出這樣的`成績很欣慰。

終于到了x月x日，把女兒送進了考場，感覺終于完成了使命。大雨滂沱中把女兒接出來，女兒說數學最后一題沒做完，我頓時心里涼了半截，就像雨打在身上，涼絲絲的。她說是因為緊張，時間沒控制好。女兒的性格屬于無所謂型，老師的評語永遠是聰明，要是再努力一點就更棒了。為了讓她重視，我沒少嘮叨的重要性，看來她不是沒聽進去，倒是我給她壓力了，心里不停責怪自己。

晚上的放榜更是刺激萬分。比預計的時間遲了一個多小時才放榜，打開應元的名單，快速掃描了兩遍都沒找到名字，不甘心，又把名單復制下來用搜索功能找。這時候，手機短信響了，原來實驗室的孩子是短信通知，名單并不在網上，虛驚一場!后來也知道沒達到應元分數線的孩子真的進不了實驗班!

女兒的路沒有大風大浪，但也經歷了喜悅、焦慮、忐忑……女兒，接下來的路還有很長，我陪你一起走下去!

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十四

孩子終于被錄取到第一志愿，松了一口氣，也感慨萬分，寫點感想，給后面期待孩子突圍的家長的一些建議，說的不對的請忽略：

3.找到合適自己的課外輔導：這是關鍵中的關鍵，這個壇子里交流相關經驗有很多了，找到自己的才是對的，有的壓根沒有上輔導班就考得很好，有的家長說他們適合上大課，我家孩子基礎差，小的時候快樂教育，上了初中知道學了，給報了大班課，但是到了初二還不見效，發現是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了，只能找一對一，也在機構的一對一耽誤了半年的光陰，朋友介紹了一個家教，非常好，把孩子一點點帶出來。所以，放任孩子不管不是鍛煉孩子自立，初中了，家長一定還要管，只是方式不同而已，要隨時了解癥結，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個課是不是有幫助，你要盯緊了，提供必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考慮距離，路上的時間一定是寶貴的，一對一要找對，拿孩子時間做試驗品是慘痛的。時間，時間!

6.軟件的系統工程學：中考要智商，要勤奮，要知識面，要會取舍，要承受挫折的強大內心，要陽光的心態……這些系統工程已經從孩子出生就開始建立了，我認為短時間變不了，但是至少，要從改善和逆反孩子的敵對關系入手開始，如果關系不改善，你的所有想法都很難實現，包括以上說的。

一位朋友住通州，孩子3歲，打算賣房去買學區房，已經在關注今年的中考分數線、學校排名等情況，糾結是去朝陽、西城還是東城好，龐大的升學工程居然這么小就開始了。好的小學是什么標準我不太了解，但是我領教了好的初中對于中考本身的重要，我們初中上的是好學校的普通班，盡管上課的時候老師經常需要用10-20分鐘維持秩序然后控制好發完火的情緒才能講課，這種情況持續了一年多，盡管有一半以上的孩子在課堂上玩手機、睡覺和吃零食，盡管學習好的孩子自己捂著不太回答同學的問題，盡管主科的老師都換過，諸多的不如意，但是，我教孩子，無論環境如何，只要考入班級前五就沒有問題了，最后，還是熬出來了，如愿以償的進入了夢想的學校，遺憾的是這個班大部分孩子還是落入20中以下的學校。但是還是要感謝這所學校，讓我們學會了在逆境中如何去頑強地生存和奮斗。感謝這所學校的備課組，將實驗班的精華課件分享給普通班，讓我們至少在知識層面上會比普通校更有優勢，感謝這所學校的文化傳承，讓這些年輕的老師能傳承下來，而這個個別班的問題，也來自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中進一個好的學校真的好重要。小升初時當然要爭取進好的初中，毋庸置疑。希望10幾年后的今天，這些孩子能有不一樣的學校生活，而我們這些幸運兒又不知到了高考的門檻要演繹什么樣的苦樂。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十五

61、富有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。

62、如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學習學的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷于臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那么經典的幾段，藝術細菌作祟啊。

63、我從來都不覺得初中的物理、化學屬于理科的范圍，尤其是初中化學。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的范圍。

64、如果哪位孩子初三化學沒學好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。

65、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關系不大。等我上了大學，慢慢接觸社會，我常在想如果所有事情都能像高考那么單純簡單就好了。

66、讀書和真的和有沒有錢關系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。從初中到大學，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養大的，和他們打電話他們常常戲言，我就象他們的小兒子一樣。我大學學費自己貸的國家助學貸款，我這人重臉面，從不接受助學金或者開口向同學借錢，大一最辛苦的時候一天只吃兩個饅頭就白開水(現在想來真的好傻啊!!!)。后來可能家教做的還算用心細致有效果吧，酬勞都給的不低，“出場費”也水漲船高。加上每年的國家獎學金(八千大洋)生活費自己足夠花有時還會給家里寄一點。現在我有幸拿到了全額獎學金攻讀碩博連讀，我想可能我以后再也不用為沒錢讀書而擔憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經在我最困難的時候幫助過我的人，我這輩子都不會忘記的。和我以前的同學相比，雖然現在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學習寫字，我把自己的興趣當做自己的事業，夫復何求?!而這一切，都是自己一個人努力奮斗的來的，我已經沒啥遺憾了。任何時候對明天都要充滿美好的希望，樂觀點，豁達點。天下寒門學子勉乎哉!!

67、英語聽什么，這個是問的最多的一個問題。這個第二篇里面已經闡述了：小學隨意聽什么、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題。

68、不要讓孩子太早接觸網絡，這個真的不是什么好東西。

69、有人發消息問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢?!”我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，采取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中。

70、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習。你信不信?!

71、實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。

72、關于報考志愿：除非家庭經濟情況已經到達財團的境界、或者關系已經強硬到出路已經內定了、或者對某一門專業抱著非此專業不讀大學的決心，我不是很建議男生讀文學、英語、哲學、政治、環境、生物工程等“形而上”的專業。

73、我不否認三百六十行行行出狀元。但是我更不否認在社會分配如此不公、就業壓力如此大的今天，男生入錯行，怎么能說是悲劇呢?!那簡直是慘劇啊!我在的本科大學是一所綜合型大學，這幾乎是所有畢業生的共識。

74、一切學科上升到學術的境界都是乏味的。不要拿中學的擅長的科目說事。啟東中學那些獲得過學科世界奧賽金牌的基本都沒有繼續從事該科目的學習研究。

75、如果有可能或者不是討厭到了不共戴天的境界，我倒是建議男生學理工科專業，鹽城方言叫“荒年成餓不死手藝人”，這個放之四海而皆準。同樣為中國頂級學府，你現在知道為啥賣糖葫蘆、賣豬肉的是北大學生而不是清華了吧?!

76、學醫學、法律、經濟學這些實用性學科的，要做好考研考博司法考試等等繼續深造的思想準備。

77、不要追求“站著把錢賺了”，每一個專業都有好有壞。工科好就業工資高，但是就業環境相對差些;文科難就業，但是就業環境好。而且年代總在變化，外界都覺得土木工程專業好，其實學了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己權衡下。

78、以上的看法是不是對于糾結于選文理科的高一學子們有一些觸動呢?!

79、大型考試比如高考、中考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性，你平時一定要刻意訓練這一點。怎么樣算是訓練合格了呢?!平時就是中考，中考就像平時。

80、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到!我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。“粗心”二字，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試里面會害死人的!

81、我和我學生的對話：學生說“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+”我問“1加1等于幾?”。他回答道“等于2”.我說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心?!所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”話說這孩子后來數學考試只要會的就是對的，再也沒有因為“粗心”丟過分。昨天對了答案，中考數學估分146，原因最后一道題目最后一問分類討論的討論不徹底。

82、你現在知道為什么你的錯題本總是那么幾張紙就沒有再訂正了吧?“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧!

83、坊間似乎總是把考試臨場發揮的作用擴大化，常見的夸張版本就有：“額，那個細小的額，本來能考上清華大學的，高考肚子泄頭昏，最后沒考上清華大學，考上清華廚師培訓職業學校學廚師了”。“額，我寶寶一個同學咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發揮好。最后他考上了南京大學，我家寶寶考了南京職業大學了”。

84、經濟學里面有個理論叫做“價格圍繞價值上下波動”，具體例子就是一盒火柴再怎么漲價，也不可能比一輛汽車貴，因為固有勞動時間不一樣。這個可以用來說明這個大型考試發揮的問題。我讀書讀到現在，沒看到過黑的發亮的馬或者白的刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。

85、高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考存在的和理性之一吧。

86、那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發揮好而與理想學校擦肩而過的同學，如果有這種認識，是不是那些念茲在茲的糾結和遺憾釋懷了很多?!

87、中考、高考幾乎是我所有已知的國內考試中最公正公平的了，尤其是對于農村的孩子，是一個很好的也幾乎是唯一的改變命運的機會。所以我看到很多農村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現行人才選拔方式的時候，我，表示不能理解。

88、我有點后悔在以前的三篇中過渡強調英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞匯量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。

89、我敢說，高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。我都是這么要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發揮穩定，高三后期英語根本不用操心。每一個高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什么只背課本單詞hold不住高考了吧?!

90、一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷、評講，而實際上對你學習進步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題么?!

91、改寫一位偉人的名句。“錯題本的步伐應該再邁大一點”。你覺得只有數學有必要訂正錯題?!在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

92、學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬于哲學方法論的范疇。我們國家的中等教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一多矛盾。數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，初中我會講半個學期。說實話，效果好的有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。

93、是不是經常有一些題目(比如大型考試的壓軸題)，會出現沒有思路，不知道怎么下手的情況?如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。

94、我如果是數學教師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。

95、對數學史和數學思想方法掌握后，學生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動，比如看到數列我就想到用函數的方法去解答，看到一個函數解析式，我就試圖作出它的圖像，數形結合看看它的性質。大有裨益啊!

96、小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智商最重要的考核標準就是抽象思維。

97、字一定要寫好啊!從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現場后觀察得出的結論。

98、奮斗永遠都是一個連續的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內的任何一場考試可以作為學業的一個節點，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當做生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續耕種。

99、話說我高中那些發揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那么離譜。

100、學途漫漫，考試多如牛毛，發揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

最近這幾天一直陪同幾個學生高考、中考，為了填報志愿，昨天對了答案，幾門主科考的都還挺給我面子的，很是欣慰啊。無端更度桑乾水，卻望并州是故鄉，將行之際，頗多感悟，有點舍不得學習生活了四年地方，也留戀此間的少年們。

至此，小生百條感悟可以暫且擱筆了，雖不能稱精品，尚對得起用心二字。學業近二十年，感悟豈止百條?篇幅精力有限，就此草草結尾，以后倘若時間充裕，小生繼續。《金剛經》云：“一切圣賢，皆以無為法而有差別”，學業也有諸多方法，歡迎探討交流。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十六

1、奧數低年級如何培養興趣：

小學低年級的學習應以培養興趣為主，只有在低年級時培養起良好的學習興趣，養成良好的思維習慣，才能夠在以后的學習中取得更快的進步。

這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規律，簡單圖形的認識和分析能力，找規律，讓孩子學會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。

課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取差別的教學方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的，對孩子來說是在娛樂中學習，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談談一年級孩子學奧數的方法建議：

2、接觸奧數，興趣第一：

我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數的，但因為當時學習聽課效果欠好便放棄了，到了高年級，迫于形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數是有必然暗影的，甚至有些學生抱定了本身不適合學奧數的念頭，有必然抵觸心理。

所以既然家長決定低年級開始學習奧數，必然要首先注意興趣上的培養，資助他們找到數學中引起他們興趣的事情，好比數字游戲等等。

3、找一位孩子最喜歡的老師：

既然剛剛接觸奧數，興趣是第一位的`，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以本身的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不但是孩子的師長，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養成良好的學習習慣，在喜歡老師的同時喜歡數學。

小升初家長經驗總結（熱門17篇）篇十七

春忙的時候總能大顯身手，

它小的時候，

我們還不會游泳。

小黃是不怕虎的牛犢，

喜歡豎起尾（yi)巴橫沖直闖，

活脫脫一個得意的小丑，

牛娃的`爺爺總是把牛群拴在村頭的樹林，

我們總是伙同牛娃在樹林邊上的河灘游泳，

這樣他能照看牛群完成任務，大伙一塊還玩的開心。

有一次正游得起興，

小黃哞哞的叫個不停，

瘋了似的沖進河流，

在深水區激烈的游，

我們慌亂的呼喚它，

它聽懂了似的，掉轉了頭，

游回岸上不屑的甩了甩頭，

小胖解釋道，

剛才它肯定是叫囂著他會游泳，

語言不通，逼急了它才下水示范，

牛娃含淚笑著說，

得虧它說的是會游泳，要是會躲貓貓，咱可追不上它。

一晃到了成家立業的年紀，

為了準備彩禮操辦婚禮，

牛娃賣完了所有的牛，

婚禮上，他岳父醉醺醺的跟他說，

聽說你家世代養牛，

我承包了一片田地，

想要一頭耕牛，

牛娃低著頭，

盯著在酒杯里游泳的小黃，

淚花閃閃，點了點頭，

他知道有時候說話反而語言不通。