通過寫讀書心得，我們可以加深對書中觀點的理解和應用，提高自己的思考和表達能力。以下是小編為大家收集的讀書心得范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。讀完一本好書后，我們應該將自己的感悟與他人分享，以便更好地理解書中的含義和思想。每個人的讀書心得都是獨一無二的，希望大家能通過寫讀書心得的方式，不斷探索和豐富自己的閱讀體驗。讓我們一起來看看這些讀書心得范文吧，相信會給我們帶來新的啟示和思考。

人物的讀書心得（實用16篇）篇一

人物傳記類讀書告訴了我們關于偉大人物的前世今生，他們漸漸地發現自己的目標和成就，以及他們如何找到自己，克服了許多的困境和難關。我們可以從這些人物的故事中學習到勇氣、堅毅、毅力和奮斗。同時，這些故事還能夠幫助我們更好地認識自己，找到自己的方向和道路。

人物傳記類讀書給了我很多的啟示，首先，它告訴我們成功的道路不是一帆風順，而是充滿了坎坷和艱辛的。國際足球巨星梅西的成就就是一個很好的例子，他在成名前經歷了無數的磨難和酸甜苦辣。其次，書中的人物告訴我們沒有一個人的成就是建立在自己單打獨斗的基礎上的，都是靠著周圍的人撫助和支持成就了他們的夢想。就像喬布斯，張愛玲，他們的創造力和想法都離不開他們的團隊和身邊的人的幫助。最后，人物傳記類讀書在我身上具有很大的啟示作用，他們勇敢地面對生活的挑戰，他們永不停止地前行，這些都教導著我永遠不要放棄對自己的夢想的追求和對生活的熱愛。

人物傳記類讀書讓我更清楚地了解了他們內心的世界和心理狀態，通過書的描述，我能夠清晰的感受到書籍中這些人物的內心動態，他們的思想變化和內心掙扎，如杰拉德的勵志成名之路，在重重困境中堅定向前，成為隊伍中最高的領袖之一。再如，毛澤東總是對著自己做得不夠，永遠追求更高更好的成果。這引起我的共鳴，激勵我也要如他們一樣，保持信心，勇往直前。

人物傳記類讀書也讓我深入思考人生大道，向偉大的人物看齊，勇于面對現實，堅定自己的目標。比如說，當看到推動一個人物堅定信念的那個故事時，我感到自己也可以有類似的經歷和感受。而當讀到那些長時間堅持不斷努力的故事時，我明白自己需要該做些什么來實現自己的夢想。我們可以學習這些故事，成為一個目標明確，全力以赴，熱愛生活的人。

第五段：結論。

人物傳記類讀書讓我獲得了很多收獲，不僅是在讀書的過程中，也是在一些共讀會和討論會上，與同學一起深入學習。無論是前人的人生經歷還是對當下現實的觀察和思考，都在幫助我往更長遠和更高端的道路發展，為未來打下堅實的基石。我相信，在未來的人生道路中，我會不斷的接觸到更多的人物傳記類讀書，并希望自己能夠繼續不斷地吸取其中的精髓，不斷前行。

人物的讀書心得（實用16篇）篇二

今天，我讀了《岳飛傳》這本名著，被岳飛的英雄事跡所感染。

這本名著寫了岳飛練就一身本領，帶領宋兵抗擊金兵。最后，他被奸臣秦檜陷害，枉死在風波亭。

書中描寫了岳飛“認義父刻苦學義”、“青龍山智破金兵”、“守忠義岳母刺字”等故事，讓人愛不釋手。

岳飛小時候，家里很窮，但岳飛還是堅持用沙子鋪在地上，用柳枝在沙上練字，練成了一手龍飛鳳舞的好書法，還讀了許多書籍。在岳飛七歲時，拜周侗為義父，十三歲時，周侗將十八般武藝傳授給岳飛，經過刻苦研飛，岳飛武藝便出類拔萃。

岳飛的母親為了讓岳飛永遠做一個忠臣，在岳飛背上用針刺下“精忠報國”四個大字。雖然岳飛很痛，但他卻咬著牙說不痛。我心里想：一定是報孝祖國的意志在支撐著他。

當岳飛在抗擊金兵時，它的排兵布陣讓人眼花繚亂。在青龍山時，岳飛用計將金兵引入山谷，用火和水攻擊金兵，他真是可以與諸葛亮相媲美！

在日常生活中，我們也要像岳飛一樣練好基本功，面對困難要想盡辦法去克服，還要有一種堅持不懈的精神。

人物的讀書心得（實用16篇）篇三

人物傳記是一種很特殊的讀書體驗。讀這樣的書，不僅單純是為了了解某個人的生平，同時也是要學習他的思想、觀念以及他在所處時代背景下的表現，接收他的智慧與魅力。在這篇文章中，我將分享我對人物傳記類讀書的體會與心得。

段落一：與人物產生共鳴。

讀一本優秀的人物傳記，你會發現自己很容易與這個人物產生共鳴。當你發現人物的思想、信仰、遭遇與自己相似，甚至說是同出一轍，你會開始認同他的價值觀、品格與做人方式，并從中獲得一些啟示與收獲。在我的經歷中，閱讀“馬克·吐溫自傳”，讓我更加欣賞這位偉大的作家，而從中，我也感受到他對于人類的洞見，對于社會缺點的揭露以及他的善良與獨立精神。這些都讓我深受啟發。

段落二：提高自我人文素養。

閱讀人物傳記的另一個好處是，他可以提高你的人文素養。當你欣賞一位優秀人物的思想境界、品格修養、成就以及所處時代的背景，你會從中增加自己的見識和知識。了解一個人的經歷，讓你更加理解一個時代的文化、歷史，甚至科技發展等一系列因素。例如，當我讀到了羅斯福總統的傳記時，他那種頑強和勇敢的精神，一直在我生活和工作中激勵我堅持自己的信念，進而有所成就。

段落三：從傳記中獲得啟示。

人物傳記類書籍的另一個好處是，你可以從中獲得啟示。這些啟示可能來自于人物的成功經驗、堅韌不拔的性格、勇敢直率等方面。而從這些獲得啟示，讓你的思想和決策更加深思熟慮。例如，李光耀的傳記《李光耀自傳：從第三世界到第一世界》讓我意識到了天賦不一定決定命運，成功往往是通過努力、實現自我意愿和擁有堅定決心實現的。這樣的啟示會在我們的工作學習中起到積極的示范作用。

段落四：拓寬思維視野。

人物傳記還可以開拓你的思維視野。在閱讀人物傳記過程中，你不僅僅能了解到單個人物的生平經歷和人物思想，更能獲得一系列的歷史、文化、習俗、思想內涵等等等。例如，讀完羅伯特?博士自傳，我對于美國的醫改體系和虛擬醫療的理解也逐漸加深，同時也學習到了如何在不同背景下擁有獨特的思想養分，開放和創新的精神。

段落五：影響生活和工作。

總的來說，人物傳記類書籍的閱讀可以影響我們的生活和工作。它讓我們學習到一些優秀的品質、思想和行為，更好地理解了歷史和人類的經歷。從而拓寬了我們的人文素養，開拓了我們的思維視野。并且，我們能夠從中獲得啟示，將知識和智慧轉化為我們日常工作和生活中的實踐。例如，李嘉誠的傳記《李嘉誠自傳》讓我理解了什么是有為青年和更好的創業心態。

總結：

人物傳記是一種讀書體驗，與其他類型的讀物有所不同。通過人物傳記的閱讀，我們能夠學習到很多與生活相關的智慧和價值，增加我們的人文素養，拓寬我們的思維視野。同時也可以獲得啟示并將知識充分應用到我們的生活和工作中。這一特殊的讀書體驗，能夠讓我們更好的反思自己的理念，提升自己的領悟能力，使成為了一個優秀的人。

人物的讀書心得（實用16篇）篇四

假期里，我讀了《優秀教師的成長：關鍵人物》這本書，深有感觸！每一個優秀教師的成長幾乎都有“關鍵人物”的引領和幫助，這個“關鍵人物”，非同一般，可以說是生命中的“貴人”，是命運之神悄悄派來幫助這些優秀教師的使者！

“咬定教育不放松”：指的是書中這些優秀教師們，沒有把教書當成一種賴以糊口的職業，甘于當教書匠；而是當成一種事業來看待！正因為他們把教育看作是一種事業，牢牢咬定，并為之奮斗，甘之如飴，所以他們才能取得輝煌的成就，成為實至名歸的優秀教師！“立根原在一線中”：指的是書中的這些優秀教師們一直奮斗在教育一線，或者曾經在一線奮斗過很多年，正是他們的這種一線經歷，為他們能成為優秀教師，奠定了堅實的教育實踐基礎！這兩方面，我認為是這些優秀教師能夠成功的首要因素！

書中提到的這些優秀教師，除了具備上述首要因素外，“關鍵人物”、“貴人”起到了十分重要的的作用！就像俗語說的“聽君一席話，勝讀十年書！”絕非虛言！正如書中序言說道：“……都真摯書寫了他們生命中遇見的‘貴人’，寫了‘貴人’在他們成長、成熟、成才的過程中所發揮的重要作用，‘貴人’是他們成長為優秀之我、今日之我的關鍵因子，是他們生命鏈條上最璀璨的明珠。他們的教育生命，因其而豐富；他們的教育樂章，因其而動聽。”我認為，“貴人”的引導、幫助、點撥固不可少；這些優秀教師的后天“修煉”更為重要！雖有“貴人”相助，自己倘不努力上進，那也是徒勞的！師傅領進門，修行在個人嘛！

許多同事讀完這本書后，十分羨慕這些優秀教師，羨慕他們能夠遇見自己教育生涯中的“關鍵人物”、“貴人”，感嘆自己怎么就遇不上呢！有人或許會說“貴人可遇而不可求”，這話也有一定道理。然而我卻要說“貴人可遇亦可求！”那么，在哪更容易遇見“貴人”呢？答曰：書中！我們與其大費周折、舟車勞頓、跋山涉水、千里迢迢去尋找“貴人”，何不買下他們的著作去細細研讀呢！我以為研讀這些名師、名家的著作，在書中聆聽這些“貴人”的教誨，更為切合實際。正所謂“讀其書，識其人，受其益！”

這兩句詩出自唐代杜甫詩《戲為六絕句》。風雅：風、雅是《詩經》中的兩大部分，也是古人作詩的最高標準。轉益多師：不拘泥于一時、一地、一家學習。讀后感。意思是：要區分并剔除那些華而不實的虛偽的東西，而學習繼承《詩經》中的優良手法，廣泛吸收各家教益，熔眾家之長于一爐。說明對于以前的`作品應去偽存真，并博采眾長。

這兩句詩是用來評論詩歌創作的，用在這里想要說明的是，書中的這些優秀教師們，他們不僅僅是繼承了“關鍵人物”的衣缽，更能夠為我所用、推陳出新，創作出自己的教學風格、教學特色、教育理念、教育思想！比如：閆學老師：“無邊教育”首倡者，“愛麗絲繪本閱讀”課程創始人與主持人！李鎮西老師的教育理念：“樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。”王文芳老師開發集聽、說、讀、寫于一體的“小學生故事課程”。劉祥老師：“三度語文”首倡者和踐行者。朱永新老師：新教育實驗發起人！……而這，或許是我們讀完這本書后，更應該注意和學習的！

人物的讀書心得（實用16篇）篇五

我在讀這本書之前就對這三位大師非常感興趣，一位音樂家、一位雕塑家、一位小說家，這三人都是英雄。

貝多芬失聰時依舊創作令我感動，托爾斯泰晚年時的痛苦讓我感到痛心。但最讓我敬佩的是裴冷翠城中那位為藝術獻出一生的雕塑兼畫家——米開朗基羅。

他是藝術天才。伴隨著時代的變化，米開朗基羅從小就表現出驚人的天賦，兒時在學校中優異的成績連老師的嫉妒。可他自命不凡，企慕一種更英雄的藝術。也許凡人會安于現狀，但他卻沒有。后來他成名，為無數帝王修建陵墓、教堂，畫壁畫等等。他的創造力、想象力、藝術力是無人能比的。

他是痛苦的。米開朗琪羅到了中年，疾病和精神壓迫交加，使他十分痛苦。他的父親曾多次勸說他去醫院看病，可由于他的固執與古怪的脾氣，堅持不看病。當時的他，被無數的作品任務重壓著，身體和精神都在被不停地摧殘著。可他依舊創作著，只因他內心中那份對藝術的鐘愛。

他是無奈的，對于現實的不堪，他卻不能做什么；他是感性的，好友維多利亞死后，他是那樣痛苦；他是瘋狂的，他拒絕過帝王的請求，他不顧身體的日夜創作；但我相信他也是快樂的，即便現實有再多不幸，他還是能在藝術中得到精神的享受......

我敬仰他，不但因為他是一個偉大的藝術家，更是因為在他的身上，我能感受到他的不慕名利，他的堅持奮斗，他的遇挫不屈等等美好的品質。

《名人傳》中的三位藝術家，包括世界很多的大家，他們即使在再艱苦的環境中，也能做出對國家社會有貢獻的事。正是因為這些偉大的英雄們引領著我們，鑄就著偉大的民族靈魂，而我們，需要傳遞他們的精神，向未來走去。

人物的讀書心得（實用16篇）篇六

《西游記》講述的是自從齊天大圣大鬧天宮之后。被菩薩關在五指山下。一天，唐僧的到來救出了被關在五指山下已有五百年的悟空。為了報答唐僧的救命之恩，悟空決定不畏艱險護送唐僧西天取經。悟空神通廣大，他騰云駕霧來去無蹤，并且千變萬化;他還有火眼金睛可以明察秋毫大顯神通。經過九九八十一難，最后他們除惡務盡取到了真經，天下太平。

《西游記》是我國古代四大名著之一，他的作者是吳承恩。這本書寫的是唐僧師徒四人西天取經的過程。途中歷經九九八十一難的故事。

一部古老的神話故事，卻能引起所有兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現在，我不僅看與讀，而且還學會思考。《西游記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚大家都十分了解。我和許多同學一樣最喜歡的就是孫悟空啦!因為他聰明過人、助人為樂，還喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率，打妖怪時的執著尤其是三打白骨精那一回，還有對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼;唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐：豬八戒挺可愛的傻傻笨笨的，雖然貪財好色，又懶又饞，但是很有善心;沙和尚忠心耿耿，憨厚嚴謹，安于天命。書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比。

讀了《西游記》讓我受益匪淺，唐僧師徒歷經了八十一難讓我聯想到他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這確實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?我缺少的正是這種精神，在學習中只要我遇到困難就會退縮，不能迎難而上，學習不能持之以恒，今后我要以他們為榜樣來鞭策自己，相信我的成績就會有很大提高。不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

人物的讀書心得（實用16篇）篇七

《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，初名叫《石頭記》。作者是清代小說家曹雪芹。

我看的是兒童版《紅樓夢》，主要寫的是一個悲劇愛情故事，并以這個故事為中心，通過一個貴族大家庭的興衰變化，揭露了封建統治階級的虛偽、丑惡的嘴臉。

《紅樓夢》一開始，就把讀者帶進五光十色的榮國府。這是一個由少數主子和數百奴仆所組成的貴族大家庭。這些貴族家庭成員每天想的就是如何享樂。就在這個貴族大家庭里，曹雪芹塑造出賈寶玉，林黛玉具有光彩的男女主人公，以及眾多少女形象。

男主人公賈寶玉是這本書里最重要的人物。賈寶玉生長在貴族家庭里，賈家對他寄于厚望，但他不愛讀書，憎恨封建傳統思想，厭惡縛束他的家庭。由于他生活在一群美麗、單純的侍女中間，而對下層的侍女飽含同情。

我覺得，少女林黛玉是一個因母親去世而寄居在榮國府里的弱女子。她自尊心強，多愁善感，很聰明，可以說是才華橫溢。她與賈寶玉兩小無猜，后來成為生死相戀的情人，但最終他們的愛情被封建家長否定，林黛玉因此含恨去世。

我認為賈寶玉也真糊涂，身邊本為就有天配的姻緣薛寶釵，卻偏偏愛上林黛玉，哎!是情人眼里出西施呀。

人物的讀書心得（實用16篇）篇八

從“開卷有益”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識的泉源”的激情召喚，到“書是人類發出的最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在“世界讀書日”到來之際，中宣部等11個部門聯合發出“開展全民閱讀活動的倡議書”，讓我們重溫讀書的意義，感受時代讀書的呼喚。讀書豐富一個人的有限人生。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質生活之外，還應有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。一本好書，就像一艘航船帶領我們從狹隘的地方駛向生活的.廣闊海洋，延展生命的有限疆域。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。讀書涵養一個民族的精神氣質。閱讀對人的成長影響至巨，一本好書往往能改變人的一生。

“腹有詩書氣自華”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。讀書鑄就一個國家的文化根基。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養，在潛移默化的滋養中，提升國民素質，營造文明氛圍，發展先進文化。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。今天，建設創新型國家和學習型社會的時代任務，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會。

時代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節奏加快了，但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進社會發展的力量是不可取代的。翻開書頁，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界。讀書吧！不僅在“世界讀書日”，而且在生活的每一天。

人物的讀書心得（實用16篇）篇九

昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫生》，慢慢欣賞。

特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。

故事發生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養了他，隨同這一家人來到了莫斯科。

青年時代的日瓦戈研讀醫科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。

由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產階級情調的代名詞。連年戰火，顛沛流離，作為軍醫他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉間農舍，只為安心的過小日子。

影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。

影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業醫生形象。

飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯男演員的光彩。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十

感動中國十大人物有：勇斗歹徒的退伍軍人：呂保民;扎根大地的人民科學家：鐘揚;傷情牽動國人心的排雷戰士：杜富國;分毫積攢千萬捐贈的老人：馬旭;中國民航英雄機長：劉傳健;其美多吉：雪域郵路上的忠誠信使;守島衛國32年的夫婦：王繼才、王仕花;六年堅守扶貧一線的基層干部：張渠偉;擔起鄉村未來的80后教師：張玉滾;兩彈一星功勛：程開甲。

呂保民懲惡揚善與杜富國舍己為人的勇敢精神與優良作風體現了中國軍人的品質與風范。不被金錢所屈服，忠誠守島一生的王繼才夫婦，不畏艱難困苦，將職責與堅守留作守島精神。將青春與熱情獻給基層的鐘揚、張渠偉、張玉滾，走到農民最需要的地方，撲下身子，勤干實干，為農村的發展貢獻自己的一份力量。其美多吉為藏區人民服務的堅強信念、馬旭老人節儉樸素無私捐助千萬的行為讓我們肅然起敬。劉傳健機長過硬的操作技術與臨危不懼的心理素質值得各行各業的從業者去學習去借鑒。程開甲院士在科學研究道路上默默堅守，為中國核武器研究和核試驗事業，傾注了全部心血和才智。

感動中國十大人物在科學、教育、精神文明建設、鄉村振興戰略等領域做出了努力、做出了貢獻，更好地踐行了社會主義核心價值觀，向他們致敬。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十一

雖然每年只有十個人，有真正打動我的，也有讓我無感的，但是今年的張麗莉——一個危急關頭舍身而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。

在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫。當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事。

件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。”

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十二

昨日，感動中國”年度人物頒獎典禮在央視播出。程開甲、鐘揚、王繼才王仕花夫婦、馬旭、杜富國、呂保民、劉傳鍵、其美多吉、張渠偉、張玉滾紛紛當選，他們的事跡，感動了無數人。

尤其值得注意的是，在感動中國十大人物中，其中有6組人物都跟軍人有關，他們有的是現役軍人，有的是退伍軍人，有的是民兵;有中國科學院院士程開甲，有排雷英雄杜富國，有中國首位空降女兵馬旭，有退伍軍人呂保民，有民兵夫婦王繼才王仕花，有英雄機長劉傳鍵。

在他們身上，我們能真真切切地感受到一股豪邁的軍人氣概，這與年齡無關，與性別無關，與現役非現役無關，只關乎那顆熾熱的兵心。

細心的朋友會發現，在頒獎典禮上，有兩位獲獎軍人已經去世了，分別是程開甲和王繼才。遺憾的是，他們都于2018年去世。

王繼才，一名再普通不過的民兵，但他也是“最美民兵”，他與妻子王仕花將32年的歲月都獻給了開山島哨所，一生清貧度日，在環境艱苦的孤島日復一日地堅守，譜寫了一曲壯麗的民兵之歌。2018年7月27日，王繼才在巡邏時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。

程開甲是中國科學院院士，“兩彈一星"功勛獎獲得者，被授予“八一勛章”，并獲得“世界因你而美麗”—2017至2018影響世界華人盛典終身成就獎，是我國核武器事業的開拓者之一。程老一生淡泊名利，隱姓埋名40年，把自己的一生都奉獻給了科研事業。2018年11月17日，程老在北京病逝，享年101歲。

雖然程老和王繼才都已經遠去，但他們的精神將永遠普照中華，激勵一代代人在建設強大的中華民族的道路上不畏艱辛，奮勇向前。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十三

上次我在書店，我買了一本《青年近衛軍》，讓我回味無窮。

《青年近衛軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。

看了這本書，你一定能感受到蘇聯青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。

同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。

但是，青年近衛軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。

哎，戰爭，希望快點消失。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。

第二段：閱讀的力量（200字）。

閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動。”讀書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養了我虛心和善于思考的品質。

第三段：閱讀的價值（200字）。

閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發了我的人生態度和價值觀。在閱讀經典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發了我追尋真理和追求卓越的精神。

第四段：讀書的技巧（200字）。

閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發現我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。

第五段：對未來的展望（200字）。

讀書給我帶來了無限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創造更加美好和有意義的生活。我想繼續堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。

總結：

通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十五

這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。

在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。

在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。

是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。

讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發生任何困難，我都會以良好的心態來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。

人物的讀書心得（實用16篇）篇十六

按照__的要求，我認真學習了楊善洲先進事跡，現將心得體會匯報如下：

一、學習情況。

1、個人學習情況。在鄉黨委的要求以及村黨支部的精心組織下，我認真學習了楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，認真做好讀書筆記，認真觀看了楊善洲先進事跡專題片《大山佐證》，并認真撰寫觀后感。

2、楊善洲生平簡介。1988年4月，楊善洲同志從地委書記的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積達5.6萬畝的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。

楊善洲同志六十年堅守共產黨人的精神家園，一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨，始終如一地發揮了老有所為的奉獻精神，以感人的事跡，集中展示了一名共產黨員的崇高品質，樹立了黨員干部的光輝形象和時代風貌，是共產黨員和老干部的優秀代表，是“創先爭優”的突出典型，是廣大黨員干部學習的楷模。

二、學習收獲。

(1)通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展學習楊善洲先進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發揮先鋒模范作用，完成黨的執政任務和執政使命。

學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

(2)通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名支書助理的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業，堅持黨的方向;愛崗敬業，求真務實;扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業務能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

(3)學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

(4)學習楊善洲同志的愛崗敬業、淡泊名利高貴品質。

做過9年石匠、工農干部出身的楊善洲，當了保山地委書記，依然保持著淳樸的農民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農民一起鋤田、栽秧，走家串戶體察農民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫助，下鄉不給農民添負擔。

每次下鄉，他都把鋤頭帶在身邊。他一直認為，與農民群眾一起勞動是了解基層、了解農民疾苦很重要的方式，和農民在一起了解到的情況最真實。在擔任大亮山林場義務承包人的20年間，楊善洲接受的唯一報酬是：每月70元的伙食補助，1996年，隨著物價上漲，林場將補助標準提高到了100元。2009年底，保山市委、市政府為楊善洲頒發特別貢獻獎，并給予一次性獎勵20萬元。今年5月，楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中，6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設。“我只是在盡一名黨員的職責，只要活著，我就有義務和責任幫群眾辦實事。”楊善洲說，“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產黨員的身份永不退休”。

通過學習我更加明白了開展學習楊善洲先進事跡是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。既然選擇了大學生“村官”這個職業，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創新，不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷完善自己。

(5)學習楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的革命精神。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

通過學習，更加明確了作為一名大學生“村官”，應該嚴格要求自己，從工作態度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習楊善洲愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，楊善洲的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰性工作加強業務能力。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。