青春是一段熱情洋溢的歲月，我們應該珍惜每一天的青春時光。感受一下這些關于青春的電影和音樂，或許會帶給你一些啟示。

青春的痕跡（優秀18篇）篇一

青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。

——題記。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時又是一種快樂的而緊張的忙碌，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

青春的痕跡（優秀18篇）篇二

水，清澈而靈動。

江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過這充滿書香，負載了太多文化的江南的土地。它悄無聲息地，只靜靜地流動，仿佛一陣宛轉幽揚的笛聲，穿過這水鄉所特有的氣息，滌蕩著每個人的心里。

偶然，想起初三的某個冬日的下午，天氣冷冷的，風朗朗的，陽光卻暖暖的。似乎沒有什么特別的事發生，只覺得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發清晰。靠著桌子，望著窗外，看見對面房頂上一只曬著太陽的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽光庸懶的透過了教室的窗戶，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開來，直射進我的心底。我聞到了陽光的味道，快樂而純粹。哪一刻，時間被定格，這樣一幅溫暖的畫面，被我永遠銘記，浪過了我思緒的水流。

風斷斷續續的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來，不必說，自帶了一股無言的悲傷。千百年來，多少女人騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩篇。江南的憂愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點點愁。

就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個星期五。一大早，同學們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個叫作離愁別緒，不再是“少年不識愁滋味，為賦新辭強作愁”，卻是“傷高懷遠幾時窮，無物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時間好象沙漏，我們一粒一粒樹著度過，縱有千般萬般不舍，離別終將來臨。最后一堂班會，最后一次發言，每個人都哽咽著。想說點什么，一開口卻發現有千言萬語。明明早已放學，卻遲遲不肯離開教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂愁，如一條江南的河向我緩緩地走過。

夏日的夜晚，海邊吹來席席的海風。這廣闊而深沉的大海啊，藍得動人心魂，藍得奪人神魄。無邊無際，在黑暗的掩護下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開闊，還是開闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂。

面對生活，總有一些瞬間觸動了我，聽過一個很美的故事，一個美國老人，種下一粒橡樹籽，經過十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對待他人，最終會收獲千千萬萬顆善心。

小溪，河，大海，或許是三種不同的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過，夾雜著淡淡憂愁，卻不著一絲痕跡。

別了，我流水般的青春！

青春的痕跡（優秀18篇）篇三

我帶著一種復雜的心情期待著、盼望著……。

昔日的好友，能看見你的笑臉么?終選擇那燈紅酒綠吧…。

累了，就打個電話給我吧，以后的日子記有我。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子…”

她走了，他來了…人來人往，世界總是這個樣。

新的學期。

誰誰誰，會是我的新同學。

誰誰誰，是我的同桌，而他，會是我的誰?

街道上還是會有大堆的垃圾食品吧，我還是會和她不顧形象的.大吃特吃吧!

一個人走在繁華的街道，穿梭的車輛，說笑的人群。

我還是一個人默默的走著。

常常坐在沙發上，一個遙控，一部手機。

太陽升起，太陽落下…。

本來喜慶的日子，爸媽也都不在身邊。

雖然身邊也有很多親人。

我卻有種說不出來的失落。

這個假期，大部分的時間都在無聊中度過。

整個春節沒去親戚家串過門，大年30都睡到12點…。

每當夜深人靜、總是想起很多。

那人、還唱《瀏陽河》嗎?我想聽你再唱過。

那人、人生路上甜苦和喜猶，愿與你分擔所有。

吶人、你還是那么的溫暖，如若初見。

那年、那月、那日從不曾忘記，不知道現在的你們怎樣，還好嗎。

……。

回想著過去，幻想著未來…。

偶遇過去的同學，滿臉的笑容，是我變了?還是他?

流年的顛簸、我正努力勾勒。

青春的痕跡（優秀18篇）篇四

青春是一串多彩的風鈴，它時刻在召喚著自由的風;青春是一匹駿馬，跑起來四蹄生風;青春是一首金曲，唱起來紅光滿面;青春是一段勁舞，跳起來彩霞滿天;青春是一陣笑聲，笑起來連上帝也羨慕。

青春所擁有的魅力吸引了所有的眼球。羨慕的，感嘆的，欣慰的，各種眼神，從來就沒有缺少過。

兒童夢想著早點邁進青春的門檻，高高的個兒，甩著馬尾，享受著“我的地盤我作主”的驕傲。遠離父母的羅嗦聲，擺脫親人們看待小孩子的目光，甩掉“你還是個孩子”的口頭禪。隨著自己的意愿，漫步在小樹林里，穿梭在荷花池中，追逐在田徑場里。

爺爺愛對奶奶說：“我們老了，孩子們也長大了。看，年輕真好。”他們喜歡提年輕時的趣事和苦難，“那個時候的我呀，……”，講完后不忘加上一句“我們就是這樣過來的”，聲音里滿是自豪與回味。當我埋頭在書桌前時，爸爸總愛走過來，翻翻我的書，略帶遺憾地說：“你們化學的元素周期表，我都還能背得出來。唉!”我知道爸爸在遺憾和后悔往日虛度的青春時光。

青春是每個人都夢想的時光，青春的魅力可謂是銳不可當。

我們正當處在青春的輝煌時期，所以我們要把握青春時光，盡情展現青春魅力，不再踏上爸爸的舊路。當我們長大時，談起自己的青春才會感到自豪和欣慰。

面對人生中一次重大的轉折，我們知道，只有付出百分百的努力，才能讓青春綻放異彩。沒有人能夠不勞而獲，不管你是天才，還是平凡人，都應在播下種子后，精心澆水施肥，才有可能獲得甘甜的果實。天才和平凡人其實只是直線的兩個方向，它的動力就是勤奮。抓住青春的每一分每一秒，付出刻苦和努力，你就走向天才;反之，則是平凡人甚至是庸人。《傷仲永》中，小小年紀的仲永可以名冠鄉里，可由于沒有把握青春的節奏韻律，彈出了功利的雜音，最后淪為了凡人。青春本來美麗，如果我們能澆以汗水，施以樂觀，那更可以讓青春盡顯不同凡響的魅力。

但是，把笑容鎖在教室里，把歌聲封在作業里，把活潑埋在爸媽威嚴的目光時，把幻想壓在無奈的困惑里，那不是真正的青春。我們無需滿臉愁容，無需滿腹緊張。其實學習本就是快樂的事，學習之余，笑聲、歌聲、活潑、幻想仍是魅力青春的主旋律。

初三的我們，盡管即將走向無情的“戰場”，但快樂卻從不會被壓力戰勝。教室里奮筆疾書冥思苦想的學子，也時常讓緊張的空氣中充滿歡聲笑語。每晚寢室里熄燈前的那半個小時，就是屬于我們的快樂節日。是誰又“偷”吃了誰的桔子，弄得滿室的桔香;是誰又幸運地摸著了誰來不及洗的臭襪子，大呼一聲“好臭”;是誰又在熄燈之時尖叫著從黑乎乎的衛生間里沖出來……一個個的小惡作劇，一件件的生活小事，在她們的演繹下，比小沈陽的節目更出色，幽默就是她們的明信片。

擁抱青春，暢想青春，讓每一個青春的日子陽光燦爛。

青春的痕跡（優秀18篇）篇五

巴頓說過：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人“。當zy大笑的坐在她們學校的體育館里給我寫信，描述她的大學生活是多么的輕松，悠閑.嘮叨她們老師是多么世故和不通人情.我氣憤的在老g的課上發呆.我在想和zy一起作同桌的時候，我們真的是臭味相投，我們同樣不喜歡數學，一起在數學課上為數學老師畫自畫像，比誰畫的更像.贏者可以得到一大塊巧克力，我們常常樂不生倦，盡管zy輸多贏少，但是我們喜歡這樣的比賽.

zy真的是個不出世的美女，她又高挑的個頭，一頭烏黑的頭發，一對頑皮的酒窩，兩顆招人的小氣牙，真的挺有骨感。經常拿杜甫的“詩絕代有佳人，幽居在空谷”自詡。我經常笑她有自戀傾向。她到不介意，只說我是吃不到葡萄，說葡萄酸。我暈，我狂暈。zy的文筆挺不錯。偶爾有文章見報或雜志，每次都要拿稿費請我吃飯。她說因為我長得這么丑，她才有作文的靈感，看見我的臉，她的文思就噴涌而出。侮辱呀!不過話又說回來，她這人也算有點良心。還算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解嗎!人家常輸了巧克力，如果不學點阿q的精神勝利法，叫人家怎么接受這么殘酷的現實。

zy最喜歡在語文課上睡覺，教語文的那孫老頭鷹隼一樣的眼睛，隨時都在發現獵物，如果被他發現或點名，乖乖。那你就等著死吧。那老頭整人一絕。叫他發現一次，他一句話也不說，你只需背一篇古文就ok了。zy唯一上課睡覺被抓住的一次是我發燒請了一早晨的假。后來聽其他人說孫老頭讓他被篇古文就行了。她卻搖搖晃晃的站起來問老師，“老師真的要背馬?”老頭沒說話，幾秒鐘后，她開始背“長太息以掩涕兮，哀吾民生之多艱。……”她整整背了十幾分鐘，老頭兒才說停，停，停。就這樣孫老頭第一次也是最后一次說，以后上語文課，你可以自由活動。“太沒面子了，第一次在語文課上出糗。”她高揚著頭無奈地說。“呵呵，看沒有我這哨兵是不行的，現在知道我的偉大了吧!”這樣我順理成章的吃了一頓免費的晚餐。其實我也真的有些佩服她。背那《離騷》的節選真的是個技術活。她卻小試牛刀。真是山中無老虎，猴子稱霸王。

zy喜歡晚自習在一個人在操場上跑步，“我以為美女從來不注意身體沒想到你卻有如此嗜好。”我喝著可樂乜斜著眼睛對她說，她白了我一眼說：“這是為了增加肌肉疲勞，更好的進入睡眠狀態。”歪理、謬論，她奪過我身旁的可樂。打了個響指，頭也不回的走了，我也只有慢慢地喝我的可樂，望著天上的星星，想她那句沒頭沒尾的話。

只有在老g的課上我才可以張揚，我考察了n多套題，所有的題我都知道答案，我期待一道復雜的地理題出現，來挑戰我的極限，可是它卻沒有出現，所以上地理課我只能一個人出去轉轉，對此老g沒有一絲不滿。我拿著《散文詩》坐在學校后邊的湖邊，我撥開茂盛的蘆葦，寫我的詩，“天空留下翅膀的片刻回眸，我在大地上丈量夢想。”我只能寫下短短的幾行被我稱為詩的東西，zy一直笑我，說我寫詩的天賦沒有被點燃，我真的就郁悶了，明明我很菜嗎?挖苦我，打擊我…上地理課zy一直搞不懂藍藍綠綠黃黃的代表得什么。她一直不明白為什么那么多的地理名我都可以記住，而她記不住。正如我不能理解她為什么有那么多的男生喜歡，而她卻從來不對那些人有好感。zy還是個路盲，她經常忘記去水房的路，真的太厲害了!

三月的月考我的成績不盡人意，她的成績卻笑傲江湖，她的數學成績讓數學老師以內的所有老師都跌破了眼鏡，--108分，而她的地理成績卻讓她傷心不已，為了慶祝她的數學成績進入100分，我們逃了晚自習去吃麻辣燙，那天的氣氛莫名其妙的傷感起來，不知道為什么，我一直默默地吃東西，聽她說話。猛地她停下來，問我：“如果明天我們失敗，我們去干什么?”我木然的看著窗外說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人”。隨后，我們都不再胡鬧了，一心一意的準備沖刺，只是她依然堅持跑步，我依然堅持不上老g的課，我們都在盡力去釋放自己的能量，只是感覺很壓抑，我有一種怪怪的感覺，我說不出來，但是我能感覺到它的存在。為了明天，我們更愿意去賭今天。望著zy的早起晚歸，我也平靜了許多。

6月7，8號高考，15天以后成績出來了。我離本科線差了25分，zy考到了南方的一所大學只是專業不是她自己喜歡的。

8月15日，她起行的前一天，我們在一起喝了許多酒，我們大笑的說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人，高三也有兩種人，一種是考上大學的，另一種是即將考上大學的”。隨后她送給我一支鋼筆，英雄牌的，我們再次大笑，一起走過的日子，就這樣結束了。她知道我已經報了補習班，班主任還是老g。她一臉的嚴肅地說：“不要讓老g傷心了，他看起來一下子老了許多。”我努力的點了點頭，沒有讓眼淚流下來。我端著杯子說;“干杯，希望你倒那兒不要迷路，哈哈。”“我會記得郵局在哪邊的，我會給你寫信的，加油，哥們。”我們擊掌。

猛地看見老g那慈祥的眼睛，我還是忍不住在書上寫下幾句話，“就著澀苦的感覺，丟棄幸福，追尋年青的足跡，回憶我們的無奈和歡笑，明天依舊”。也許這些本身就是我們每個都必須的經歷的一種痛吧。因為年少所以勇敢，我們丟棄了許多，換回自己的幸福，我們倍加珍惜那些的日子，及那些曾經的朋友。懷念五月明媚的陽光，六月我虔誠的祈禱。

--字。

青春的痕跡（優秀18篇）篇六

一年，一年，又一年。今年，我們十七歲。十七歲的青春有著別樣的美。

十七歲的酸，十七歲的甜，十七歲的苦，十七歲的辣。十七歲的青春，有著花一樣的年華；十七歲青春，有著雨一樣的愁情。十七歲的青春，學著讓自己變得更加強大。

十七歲，轉眼間，爸媽已經開始逐漸變老；十七歲，轉眼間，我也慢慢地成熟長大。回想以前的種種，那兒時的歡樂，依舊蕩漾在心頭。時光的流逝竟是如此之快，讓我還來不及去細細品味，青春的腳步開始走遠。

年復一年，一切都在慢慢變化，我們的世界不再有童真，不再有傻傻的夢，不再有爺爺奶奶的過分呵護，不再有爸媽的溺愛。我們學會了獨自面對生活，我們學會了堅強自立，我們也學會了一個人承受悲傷，我們更學會了怎樣面對人生的得與失。

十七歲，我們有著很多很多的好朋友，那燦爛的笑容就這樣烙在了心底。甜甜的滋味，如同糖果，有種夢幻的味道。但卻又甜的真實，欲罷不能。所以，笑吧，朋友！你那美麗的笑容，是我隨時的需要。

十七歲，我們正值青春期。每個人都在心中形成了一個小小的屋子，里面有我，只有我，僅僅有我。甚或容不下任何別人，好苦，好苦。難過時，一個人流完眼淚，擦干；流完眼淚，擦干。十七歲的青春，內心好孤單，好苦好苦。

十七歲，我都有點小調皮。“辣”是一種青春的.活力。而在我身上，卻處處體現著這種活力，你怕嗎？那就別來惹我，我可是一個小辣妹哦！哈哈，十七歲的青春，就是這樣張揚個性，就是這樣肆無忌憚，就是這樣激情火辣。

十七歲，我們之前經歷的也許并不能稱得上是什么轟轟烈烈，但是我會從心底里感激那些在這十七年里，給予我關心愛護的所有的人，是你們給了生活的動力、信心和希望。我也會從心底里感激那些給予我痛苦傷害的人，是你們教會我如何成長和保護自己。十七歲，有關青春和無關青春的，一切都可以結束了。

十七歲，該懂了，即使再美麗的“青春”也會終將逝去。每個人都不可能永遠的停留在十七歲。

十七歲，去拼搏吧！只有努力過，才不會后悔；只有經歷過，才有的回味。

十七歲，誰的青春沒有過放肆？十七歲，誰的青春沒有過跋雇？但是，十七歲的青春，轉眼而逝。不想染指青春，但卻又不可擺脫的揮霍著青春。

十七歲的青春不能太迷惘，十七歲的青春要充滿正能量，十七歲的青春要有著春天般的夢想。

十七歲的青春，快樂過，悲傷過；流過汗，亦流過淚。染指青春，我只想說青春無悔。

青春的痕跡（優秀18篇）篇七

花落了，沒有傷痕。

葉落了，沒有聲音。

青春的歲月，蕩起我們的微波……。

時間證明一切，我們從不懂事的丫頭小子成長為善解人意的中學生，我們在每一次的考試中取得優秀的成績，在運動會上爭奪數枚金牌，在合唱比賽中獲取優秀的獎章……我們的付出換來了回報，我們榮獲了“市級三好班集體”的稱號！在那個陽光四射的日子，我們的心中充滿了激動和喜悅！

分開了，每個同學都戀戀不舍，與你們相擁的感覺，真的，永遠不會忘記。相信，這所有的一切，都會永遠珍藏在我們的青春紀念冊中。我們一定會永遠牢記田班送給我們的話：帶著感激上路，認真走好腳下的每一步路！

在這些青春萌動的日子里，留下了我們一起走過的足跡……。

青春的痕跡（優秀18篇）篇八

青春，應該是什么顏色的呢?紅的?綠的?青的?還是紫的?我回答：“都不是!”青春，應該是自然而又富有淡淡色彩的。因為我們不用刻意花時間去修飾它，一切順其自然就是另一種很妙的美;但是，亦不能走入另一個極端——冷落青春，那樣，它就會慢慢退去盛裝，變成陰郁的灰白色。

青春如水彩，是透明的，是鮮亮的，是柔和而美麗的。我們的喜怒哀樂盡顯于青春的畫紙上，一層透著一層，兒時未泯的天真爛漫與步入青春的一絲羞澀，帶著疑惑，攜著少年的輕狂，交織成復雜、奇異而又美麗的紋理。

青春如苦丁，盡管苦澀仍得到那么多人的衷愛，那是因為他們知道，在苦澀之后，等待他們的一定會是爽心的清甜。

青春如蒙娜麗莎的微笑，或許不是驚艷，但在恬靜中也透著一絲凄美的芬芳，美麗中也逃不了憂傷。

十三歲，這個撲朔迷離的花季，青春輕輕的撞開了我們純真的心靈，鼓舞我們——用自己平凡的力量去創造輝煌!

相貌平平的人總是渴望得到驚艷的容貌，不過，它畢竟只是外表。想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而我，只能算是“淡妝濃抹總不宜”。鏡子總歸是鏡子，水銀反射出來的是真真實實的自己，它在反射也反射不出玉環飛燕來，何必難過?做一個純真自然的自己何嘗不好呢?傷心的時間，哭泣的時候，不如用一顆努力、上進、自然而美好的心，去彌補自己的空缺呵!

我喜歡一家精致的快餐店——麥當勞。只為他們別致的標語——“i’mloveinit!”

“i’mloveinit!”我就喜歡!這是多么精致有多么有深意的短句啊!

如果每個人，都能時常報以喜歡的心態去面對生活，那該是多么美好呵!

喜歡的青春——喜歡藍天白云，喜歡清風細語，喜歡陽光明月;喜歡淳淳流淌的小溪和波瀾壯闊的大海，喜歡小如彎月的明眸和開朗自信的手勢……喜歡世界上一切值得喜歡的東西!

青春，這段美麗而又迷茫的時光，應該在喜歡、熱情中度過;應該是精致、美麗、快樂的;應該是獨具特色、芳香四溢的;用該是值得一生回味的!

我有一雙手，不靈巧，卻有追求完美的手;我愿意用它，握住命運之筆，為自己的青春譜寫一曲優美的樂章;我愿意用它，握住希望之筆，描繪自己不完美，卻又自然、純真的青春!

青春的痕跡（優秀18篇）篇九

卻有著火一般的激情！

我驕傲??

我是柯小人！

“樸實、扎實”不是沉默的標志，

是腳踏實地、無怨無悔的誓言！

江河湖海因其浩大而無聲，

也因其浩大而澎湃！

百年柯小，

沉淀的是力量，

煥發的是青春！

迎春花。

開放在火紅的太陽底下，

你聽，那是百鳥的啁鳴，

它們驚喜地叩響了。

春天的第一道門扉。

白云。

銜來溫暖的思念。

久違的問候。

又為我們帶來了新年的祝福，

那些沉甸甸的歡笑。

像父親母親的雙手寫滿勞動的收獲！

多少個春夏秋冬，

多少年季節輪回，

紅燭。

燃燒著亮麗的生命，

奉獻著幾多的血汗。

用真情傳播著智慧的火種，

象那春蠶吐出的。

一生忠誠，

象那寒梅。

吟唱著早春的歌聲。??

我驕傲，

我是柯小人！

多少個不眼之夜，

多少次燈光長明，

在漫漫長夜里。

有你我伏案的身影，

青絲之間添華發，

三尺講臺蕩笑聲，

你用愛心鑄就了心靈的港灣！

一個嶄新的柯小集團在這里崛起，

這是一道世紀之初的曙光，

這是一所百年名校的雄風，

這是一個開拓創新的壯舉，

這是一股厚積薄發的力量！

三塊閃著華彩的.翡翠，

是你我的榮光！

啊！一曲人類進取的贊歌。

在這片沃土上譜寫，

一束人類文明的花朵。

在這里綻放！

光榮的教師，

辛勤的園丁，

進取的柯小，

騰飛的校園，

你用熱血謳歌生命的偉大，

你用青春贊美知識的芬芳，

你用激情書寫愛的篇章！

我愿做一縷春風，

吹開滿園桃李，

我愿是一艘小舟，

承載幸福理想。

生命無悔，

光華著大地，

青春無悔，

燃燒著新的希望！

這塊神奇的土地，

播種著大地的期待，

這個美麗的校園，

凝結著開拓者的汗水！

手挽手，

脈搏相連，

心連心，

奮力朝前！

燃燒吧，青春！

青春的季節。

“題詩寄汝非無意，莫負青春取自殘！”青春，人生的黃金時光，是花季與雨季的無限風光！

“一日之計在與晨，一年之計在于春。”那么，人生之“季”在于什么呢？懵懂的孩兒時期，浪漫的青春時段，抑或是如日中天的而立之年？我想，青春才是人生最黃金的季節吧！

青春的花季是百花怒放的花季。年少的我們好瀟灑，如同來去匆匆的云，飄忽不定。初嘗長大的滋味的我們好放肆，把音響開的震天動地，在音樂的圣堂里徘徊；充滿活力的我們好逍遙，盡情的揮灑著青春的本錢，我的地盤我做主，天地之間任我行。花季永遠是純真快樂的，如同春天里的百合花，悠悠清香，展示青春的風采。

正如陳獨秀所說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發，人生最寶貴之時期也。”青春寶貴而易逝，如同一閃而逝的花期，令人回味眷戀。然而，“枯木逢春猶可發，人無兩度少年時。”并非所有人都對青春愛惜有加。前段時間被炒得沸沸揚揚的楊麗娟，為了追星不惜荒廢學業，荒廢工作，把寶貴的青春全都浪費在追星這無聊的事情上，甚至連老父都逼迫的跳海自盡，這難道不是令人嘆惋的悲劇嗎？也許你會抱有這樣的心理：“反正還小，青春的日子還長呢！”不，朋友，青春只是彈指一揮間，它的腳步就像不經意間撕去的日歷，直到你錯過它時，偶然翻閱，只留下一紙淡淡的痕跡。珍惜青春，不僅僅只是一句空口號！

陶醉于花開的溫馨，享受這多變的雨季，讓我們擁抱青春，去擁有一個完美的青春――人生的黃金季節！

駛向青春的列車來源：m.01/。

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青春的痕跡（優秀18篇）篇十

巴頓說過：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人“。當zy大笑的坐在她們學校的體育館里給我寫信，描述她的大學生活是多么的輕松，悠閑.嘮叨她們老師是多么世故和不通人情.我氣憤的在老g的課上發呆.我在想和zy一起作同桌的時候，我們真的是臭味相投，我們同樣不喜歡數學，一起在數學課上為數學老師畫自畫像，比誰畫的更像.贏者可以得到一大塊巧克力，我們常常樂不生倦，盡管zy輸多贏少，但是我們喜歡這樣的比賽.

zy真的是個不出世的美女，她又高挑的個頭，一頭烏黑的頭發，一對頑皮的酒窩，兩顆招人的小氣牙，真的挺有骨感。經常拿杜甫的“詩絕代有佳人，幽居在空谷”自詡。我經常笑她有自戀傾向。她到不介意，只說我是吃不到葡萄，說葡萄酸。我暈，我狂暈。zy的文筆挺不錯。偶爾有文章見報或雜志，每次都要拿稿費請我吃飯。她說因為我長得這么丑，她才有作文的靈感，看見我的臉，她的文思就噴涌而出。侮辱呀!不過話又說回來，她這人也算有點良心。還算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解嗎!人家常輸了巧克力，如果不學點阿q的精神勝利法，叫人家怎么接受這么殘酷的現實。

zy最喜歡在語文課上睡覺，教語文的那孫老頭鷹隼一樣的眼睛，隨時都在發現獵物，如果被他發現或點名，乖乖。那你就等著死吧。那老頭整人一絕。叫他發現一次，他一句話也不說，你只需背一篇古文就ok了。zy唯一上課睡覺被抓住的一次是我發燒請了一早晨的假。后來聽其他人說孫老頭讓他被篇古文就行了。她卻搖搖晃晃的站起來問老師，“老師真的要背馬?”老頭沒說話，幾秒鐘后，她開始背“長太息以掩涕兮，哀吾民生之多艱。……”她整整背了十幾分鐘，老頭兒才說停，停，停。就這樣孫老頭第一次也是最后一次說，以后上語文課，你可以自由活動。“太沒面子了，第一次在語文課上出糗。”她高揚著頭無奈地說。“呵呵，看沒有我這哨兵是不行的，現在知道我的偉大了吧!”這樣我順理成章的吃了一頓免費的晚餐。其實我也真的有些佩服她。背那《離騷》的節選真的是個技術活。她卻小試牛刀。真是山中無老虎，猴子稱霸王。

zy喜歡晚自習在一個人在操場上跑步，“我以為美女從來不注意身體沒想到你卻有如此嗜好。”我喝著可樂乜斜著眼睛對她說，她白了我一眼說：“這是為了增加肌肉疲勞，更好的進入睡眠狀態。”歪理、謬論，她奪過我身旁的可樂。打了個響指，頭也不回的走了，我也只有慢慢地喝我的可樂，望著天上的星星，想她那句沒頭沒尾的話。

只有在老g的課上我才可以張揚，我考察了n多套題，所有的題我都知道答案，我期待一道復雜的地理題出現，來挑戰我的極限，可是它卻沒有出現，所以上地理課我只能一個人出去轉轉，對此老g沒有一絲不滿。我拿著《》坐在學校后邊的湖邊，我撥開茂盛的蘆葦，寫我的詩，“天空留下翅膀的片刻回眸，我在大地上丈量夢想。”我只能寫下短短的幾行被我稱為詩的東西，zy一直笑我，說我寫詩的天賦沒有被點燃，我真的就郁悶了，明明我很菜嗎?挖苦我，打擊我…上地理課zy一直搞不懂藍藍綠綠黃黃的代表得什么。她一直不明白為什么那么多的地理名我都可以記住，而她記不住。正如我不能理解她為什么有那么多的男生喜歡，而她卻從來不對那些人有好感。zy還是個路盲，她經常忘記去水房的路，真的太厲害了!

三月的月考我的成績不盡人意，她的成績卻笑傲江湖，她的數學成績讓數學老師以內的所有老師都跌破了眼鏡，--108分，而她的地理成績卻讓她傷心不已，為了慶祝她的數學成績進入100分，我們逃了晚自習去吃麻辣燙，那天的氣氛莫名其妙的傷感起來，不知道為什么，我一直默默地吃東西，聽她說話。猛地她停下來，問我：“如果明天我們失敗，我們去干什么?”我木然的看著窗外說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人”。隨后，我們都不再胡鬧了，一心一意的準備沖刺，只是她依然堅持跑步，我依然堅持不上老g的課，我們都在盡力去釋放自己的能量，只是感覺很壓抑，我有一種怪怪的感覺，我說不出來，但是我能感覺到它的存在。為了明天，我們更愿意去賭今天。望著zy的早起晚歸，我也平靜了許多。

6月7，8號高考，15天以后成績出來了。我離本科線差了25分，zy考到了南方的一所大學只是專業不是她自己喜歡的。

8月15日，她起行的前一天，我們在一起喝了許多酒，我們大笑的說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人，高三也有兩種人，一種是考上大學的，另一種是即將考上大學的”。隨后她送給我一支鋼筆，英雄牌的，我們再次大笑，一起走過的日子，就這樣結束了。她知道我已經報了補習班，班主任還是老g。她一臉的嚴肅地說：“不要讓老g傷心了，他看起來一下子老了許多。”我努力的點了點頭，沒有讓眼淚流下來。我端著杯子說;“干杯，希望你倒那兒不要迷路，哈哈。”“我會記得郵局在哪邊的，我會給你寫信的，加油，哥們。”我們擊掌。

猛地看見老g那慈祥的眼睛，我還是忍不住在書上寫下幾句話，“就著澀苦的感覺，丟棄幸福，追尋年青的足跡，回憶我們的無奈和歡笑，明天依舊”。也許這些本身就是我們每個都必須的經歷的一種痛吧。因為年少所以勇敢，我們丟棄了許多，換回自己的幸福，我們倍加珍惜那些的日子，及那些曾經的朋友。懷念五月明媚的陽光，六月我虔誠的祈禱。

--2000字。

青春的痕跡（優秀18篇）篇十一

青春，是我們人生中必然會經過的一個階段。在這段經歷中，我們有喜、有淚、有愛、也有恨。處于青春期的我們，總以為自己很了不起，總以為自己什么都會，不知天高地厚。

上學期，老師跟我說已選我去參加語文競賽。聽到這個消息，我高興極了。我向老師拍胸脯保證說：“老師，我一定會考個第一回來的。”老師笑了笑，揮了揮手。我高興地大步流星地離開了辦公室。今天，天真藍。一切都是那么美好。

坐在課桌前，望著同學們，每個人都是笑臉盈盈，可愛極了!“阿立，老師叫你去辦公室一趟。”班長站在教室門口大聲地對我說。老師叫我?不可能吧。我剛從辦公室回來呀。我摸了摸后腦勺，愣愣地望著班長。“快點!磨蹭什么啊?”今天，可不是愚人節呀。老師叫我又為哪般啊?我二丈摸不到頭腦地走進了老師辦公室。

“曉立，這次競賽是很重要的。……”老師話沒有說完。

我便急忙地插嘴道“我知道。我一定會考第一的。老師你要相信我。”

“別急。老師覺得你是我們班能力最強的一個。但是語文科組的其他老師認為，你還欠缺了些。所以這次……”老師說些什么我也不知。

我只覺得這時我的心隱隱作痛，仿佛從云霄中跌入了萬丈深淵，又好像一股黑色的霧吞噬了我。外面的嘻笑如此地刺耳，像在嘲笑我。“老師，為什么剛才讓我去參賽，現在又不讓我去?”我的聲音哽咽了，淚水情不自禁地掉了下。

“下次老師一定極力推薦你去。這次老師也無能為力。”老師拍了拍我的肩說道。

我擦了擦眼淚，咬了咬嘴唇，“老師，要是我這次期中考能考個好成績，你就讓我去，怎么樣?”

老師點點頭，同意了。

從此，我不再貪玩了，每天只做一件事，就是認真學習。在不知不覺中，我改掉了驕傲自大的壞毛病。時間就像流水一般過得很快。

一天，老師叫住了我，說是讓我做好準備去參加競賽。我不解。老師只是對我眨了眨眼，豎起了大拇指說了一句“我相信你能行!”一股暖流和力量涌上心頭，就像黎明前那穿透黑暗地陽光。這時，我頓時好像明白了什么，原來老師一開始就想幫我改掉驕傲的壞毛病。想到這，我再一次流下了激動的淚水。天還是那么藍，一切還是那么美好。

懷著老師對我的期望，我信心滿滿地走進了考場，再也沒有任何困難能難倒我了，成績對我來說已經不重要了，因為我獲得了比成績更重要的東西。

青春的我們要把握住任何機會去拼搏，不要等到失去了才懂得珍惜。不管我們要經歷的是悲還是喜，是挫折還是真理，但我們都要用心去享受青春帶給我們的一切。

青春的痕跡（優秀18篇）篇十二

卻有著火一般的激情！

我驕傲??

我是柯小人！

“樸實、扎實”不是沉默的標志，

是腳踏實地、無怨無悔的誓言！

江河湖海因其浩大而無聲，

也因其浩大而澎湃！

百年柯小，

沉淀的是力量，

煥發的是青春！

迎春花。

開放在火紅的太陽底下，

你聽，那是百鳥的啁鳴，

它們驚喜地叩響了。

春天的第一道門扉。

白云。

銜來溫暖的思念。

久違的問候。

又為我們帶來了新年的祝福，

那些沉甸甸的歡笑。

像父親母親的雙手寫滿勞動的收獲！

多少個春夏秋冬，

多少年季節輪回，

紅燭。

燃燒著亮麗的生命，

奉獻著幾多的血汗。

用真情傳播著智慧的火種，

象那春蠶吐出的。

一生忠誠，

象那寒梅。

吟唱著早春的歌聲。??

我驕傲，

我是柯小人！

多少個不眼之夜，

多少次燈光長明，

在漫漫長夜里。

有你我伏案的身影，

青絲之間添華發，

三尺講臺蕩笑聲，

你用愛心鑄就了心靈的港灣！

一個嶄新的柯小集團在那里崛起，

這是一道世紀之初的曙光，

這是一所百年名校的雄風，

這是一個開拓創新的壯舉，

這是一股厚積薄發的力量！

三塊閃著華彩的翡翠，

是你我的榮光！

啊！一曲人類進取的贊歌。

在這片沃土上譜寫，

一束人類禮貌的花朵。

在那里綻放！

光榮的教師，

辛勤的園丁，

進取的柯小，

騰飛的校園，

你用熱血謳歌生命的偉大，

你用青春贊美知識的芬芳，

你用激情書寫愛的篇章！

我愿做一縷春風，

吹開滿園桃李，

我愿是一艘小舟，

承載幸福理想。

生命無悔，

光華著大地，

燃燒著新的期望！

這塊神奇的土地，

播種著大地的期盼，

這個美麗的校園，

凝結著開拓者的汗水！

手挽手，

脈搏相連，

心連心，

奮力朝前！

燃燒吧，青春！

精選閱讀（5）：

夏，無人問津的悄然而來，證明了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……。

依然是個沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領高地，我們就在這份浮華中走向一個嶄新的生活，正因那時我們小學畢業，即將步入中學的大門。

當時，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學的渴望而沖淡了，即使我也知道中學的生活十分辛勞，但我想要長大，對我而言，長大的唯一代價就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經上初四的我卻開始憎惡當初的想法，中學的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。

緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活。看看課表每一天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實感，而每一天最大的快慰就是眼看著成山的作業一點點的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學生的宿命吧。在這種環境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質感去觸動心弦。快哉，快哉！開朗的同學總會讓歡樂在空氣中蔓延，在學習之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚而靜謐的美。更喜愛充實而歡愉的生活！

辛棄疾說：“少年不知愁味道。”我卻不以為然。最近讓我憂愁的事可多了，其中最讓我頭疼的就是青春痘了。

每當同學們談起青春痘這敏感的話題，我要么滿臉憂容的嘆氣，要么走得遠遠的。你問我為什么？一拿起鏡子，我就會瞧見那些隨意在我臉上“安居樂業”的痘痘們，它們是多么神氣十足呀！我想盡辦法趕走這些討人厭的家伙們，但是它們的火力太強，又憑借著“團結力量大”來與我抵抗，弄得我是束手無策。

說起我臉上的青春痘已有一段歷史了。先前它們還只在額頭上打打“游擊戰”，以后，就把“大部隊”拉到面頰上來了，而且到處開花。最近，它們繁衍的后代更多了。弄得我不僅僅不好意思見人，還得委屈嘴巴，那些辣的，上火的東西和我是無緣了。嗚，可憐呀！

記得前一段時刻，我臉上的痘痘眼看快“退出江湖”了，但是兩節體育課，讓我面朝著太陽，揮灑汗水。當我拿起鏡子時，嚇了一大跳：我真不敢堅信鏡中的那個“黃臉婆”竟是我自己！還有，那些好不容易才“隱退深山”的青春痘，又“重出江湖”了。而且凈是一些新品種！唉，悲慘呀！

惱人的青春痘，請你快一點走開吧！

獨自坐在窗前，我望著天上靜靜的月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風飄落在我的心湖之上。在這寧靜的夜晚，學習了一天的我本應安然入睡了，可此時卻心神蕩漾——我總是這樣忍不住細細品嘗我的初中生活。

怎樣能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識在整潔的教室中。“你是哪個小學畢業的？”“你叫什么名字？”“試卷中的最后一道數學題做出來了嗎？”……就這樣，中學的樂章開始了。

在晨風中我們步入校園，幽香撲面，書聲朗朗。傍晚我們離開學校也是充滿了歡聲笑語，每個同學的身上都飛揚著青春的活力！初中的各種知識讓我們學得津津有味，豐富多彩的課外活動培養了我們的潛質，外人看來是“小大人”的我們已經開始以“小諸葛”自居。時刻的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始。不知不覺時光飛逝，我們長大了。

我們也曾流淚。當聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑，當看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油，當望著老師恨鐵不成鋼而又充滿期望的眼神時，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬千感動，老師，堅信我們！我們必須不辜負您的教導與期望，我們要用優異的成績來回報您，回報母校。

漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份職責，心中多了一份不舍。菁菁校園，留下我們多少完美的記憶，那里有課堂上的筆硯相親，那里有晨昏相伴的同學，那里有賽場上飛揚的歡呼和吶喊，那里有伏案工作的辛勤園丁，那里有緊張的學業，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧！生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚！

精選閱讀（6）：

水，清澈而靈動。

江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過這充滿書香，負載了太多文化的江南的土地。它悄無聲息地，只靜靜地流動，仿佛一陣宛轉幽揚的笛聲，穿過這水鄉所特有的氣息，滌蕩著每個人的心里。

偶然，想起初三的某個冬日的下午，天氣冷冷的，風朗朗的，陽光卻暖暖的。似乎沒有什么個性的事發生，只覺得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發清晰。靠著桌子，望著窗外，看見對面房頂上一只曬著太陽的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽光庸懶的透過了教室的窗戶，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開來，直射進我的心底。我聞到了陽光的味道，快樂而純粹。哪一刻，時刻被定格，這樣一幅溫暖的畫面，被我永遠銘記，浪過了我思緒的水流。

就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個星期五。一大早，同學們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個叫作離愁別緒，不再是“少年不識愁味道，為賦新辭強作愁”，卻是“傷高懷遠幾時窮，無物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時刻好象沙漏，我們一粒一粒樹著度過，縱有千般萬般不舍，離別終將來臨。最后一堂班會，最后一次發言，每個人都哽咽著。想說點什么，一開口卻發現有千言萬語。明明早已放學，卻遲遲不肯離開教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂愁，如一條江南的河向我緩緩地走過。

應對生活，總有一些瞬間觸動了我，聽過一個很美的故事，一個美國老人，種下一粒橡樹籽，經過十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對待他人，最終會收獲千千萬萬顆善心。

小溪，河，大海，或許是三種不一樣的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過，夾雜著淡淡憂愁，卻不著一絲痕跡。

別了，我流水般的青春！

青春的痕跡（優秀18篇）篇十三

我聽到，青春打著節拍，似行云流水般，從我生命中，慢慢逝去。

十五歲，本是一個幻想的季節，本該用七彩的調色盤肆意涂抹著青春的年齡。可是，我的青春，被黑白的回憶充斥著。

我站在不停向兩側延展的坐標軸圓點，腳步躊躇著，時間總是以一種無形的姿態，催促我前進。于是，我仍然站在原地等待，等待某個聲音告訴我該怎么走，童年和少年兩把鑰匙已深深埋葬，而未來還在遙不可及的荊棘路上呼喚我。我的青春在黑白交憶中，教會我面對。

坐上公交車，望著車窗外不斷倒退的樹影，我黯然。曾經那一起上網，看小說，一起往燒烤攤前擠，一起在球場上釋放青春的日子已一去不反，黑白，充斥著我單調的青春。

猶記得，初三那年，知了在樹上不知疲倦地唱著這個夏天的煩悶，連空氣也毫無生氣的滯留，人們各自懷揣心事擠在一間屋子里寫寫劃劃，籃球場上失去了大部分令人沸騰的撞擊聲、歡呼聲，球網掛在籃框上無所事事。

日子一直呈向下的趨勢，黑白色的陰露緊緊包裹著我，在日復一日的單旋律中，分別的日子終于到了。

開始也沒感覺有什么不舍，畢竟大家都還在同一個城市。可是，時間久了，才發現周圍的空氣都正變質，身邊少了些嘈雜，冷清的氣氛在蔓延。我將一個人面對離別，面對新的學習生活。

我逐漸消逝的青春，在黑白的交匯的棋盤上交橫錯綜，詮釋著適者生存的道理。

在龐大的負荷中，我們惟有將自己融入不斷的競爭的大熔爐中，將重重壓力經過復雜卻也簡單的程序化為動力。于是，我的青春在熔爐的熱煉中，不斷分解再組合，又再分解，最終變成一粒粒棋子，落回棋盤，一切歸靜。

車到站了，我黑白的青春如潮水般將我淹沒。

我的青春，在黑白的格子里變得如此沉默。

青春的痕跡（優秀18篇）篇十四

青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如飄蕩云朵的白，有如燃燒般的火紅。

青春，好似飄帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針，編織著無窮無盡的夢想；青春，好似雨點，滋潤著我們的心田。青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩繽紛。有綠有白有藍也有紅。

青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書聲；它是同學們在操場上運動的身影；它是我們迎著春光勇敢追逐夢想的信念……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是我們光輝的理想。

青春是藍色的。廣袤為藍，寬闊為大。蔚藍的天空承載著圣潔的白云。我們同在藍天下學習生活，我們好像一群小鳥，都有在藍天下飛翔的權利。

青春是白色的。善良為純，朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗；它是我們純潔的心靈；它是不可玷染的青春的美；它是萬籟俱寂給予心靈的一次洗禮；它是我們仰望藍天白云的自由。

青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶。它擁有豐碩的果實，它披著火紅的朝陽，承載著朝霞的輝煌與美麗。在學校，我們努力拼搏，積極進取。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著升起的朝陽。我堅信，明天會更加美好。青春是絢麗多彩的，它終究會綻放出美麗的色彩。

青春的痕跡（優秀18篇）篇十五

(一)一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!

(二)上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。

(三)每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。

(五)青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗!我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!

青春的痕跡（優秀18篇）篇十六

記得，在那遙遠的天涯海角，霧雨菲菲。那里有我年少時的追夢，在那個微風婆娑的花海，有我曾經佳期如夢的溫柔，馳騁千里的雄壯，不知何時，眼前的世界早已化作久久的朦朧，少時，才發現那是久久想哭的淚眼。

良宵月夜，好夢頻驚，微風黏住了歲月中每個過客的思念，留下的僅僅是幸福馬車駛過而留下的金鬃毛，落葉下的秋天早已不復返，江南夢斷……潺潺流水夢境難以繾婘，青春的時光軸告訴我，它流失的不僅僅是如愿。天街下，依稀記得青春留給我的那把雨傘，驟雨初歇，朦朧細數著星空賜予我的點卷，每一個堅強的夜晚，都不愿合上凝滯夜空的雙眼，也許，充滿挑戰的黎明和夕陽下的黃昏已經出現。在眼前，看夜被秋風吹散，他吹出了自然；聆聽阻石隔泉，隔斷的是淡淡的平凡，青春的揮夢中，我想去擁抱我的那片藍天。那里沒有塵埃，只有純白的昨天。我無法去擺脫黎明前那段時間，那一刻有一片流星劃過夜晚，多少次，我告訴自己用潸然的淚眼去走向堅強明天，可是在每一個美好的夜晚，她都悄悄合上了早已模糊的儼然。半夏的晚風帶走了最后的感人瞬間，留下的卻只有，下一站，再見。塞北秋風烈馬，江南春雨杏花，我祈求靈魂為何將那點點滴滴青春的細節留下，拈花拂柳，洛陽橋下，小橋流水，煙雨杏花，古樓烈酒，夕陽瘦馬。歷歷的青春腳下，是我走過的那一道霞。青春不乏精彩，難少悄然淚下，剎那間，已過幾度春秋，浪跡天涯。

風拂柳，雨點花，雁南歸，水長流。捧萬卷書在孤獨的修行路上探索者智慧，挖掘者與生俱來的寂寞與愁苦，直到世界盡頭。沒有所謂的開始，也沒有所謂的結束和結局。我只知道永遠向前走，不低頭。在雨中想大哭一場，或喝個大醉找不到自己的方向，忘掉曾經不該發生的一切，摒棄早該摒棄的所有。有太多的話。留給自己但是自己卻始終不愿去聽，不愿打破自己早已澄清的世界。只想默許自己安安靜靜。悄悄睡入自己早已為自己構造的夢境，長眠不醒。有時候，僅僅是個所謂的夢，當你睡醒，你才發現周圍的一切寂寥空空。多少朋友陪在你左右替你加油，祝福你成功，但是你自己卻猶臨夢境。說不盡的苦，道不盡的痛，熟悉的世界里早已告別了所謂的安安靜靜。

曾經的黑色幽默已將如今的自己的孤獨留下，沒有了細雨微塵時的重逢，命運中又增添了幾分悄然獨創，也許少了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的悠然心境，多了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的別樣，歲月崢嶸，一世韶華，那份勇氣，早已化作孤獨，那紙惆悵，早已隨流水而彌散天涯，青春，有太多說不盡的愁，道不盡的的痛。有難以遣盡的的流水和落花。曾經的豪邁和雄壯，經久奔騰的潮流猶如擾亂的思緒涌入難以割舍的信夾。我想去含著淚奔跑，告別青春中的萬丈深淵，揮盡時光中的種種浮夸。多少次強忍著淚水不在失敗中倒下，可是最終卻被離愁所擊垮，想回家，僅僅帶著隨筆中的流水和落花，摒棄喧室中的抱怨和嘈雜，命運在青春的交響曲中逐漸謝幕，告別了那久違的汗水和淚花。風已不是那么的刺骨。但窗外的水還在刷刷而下，沏一杯沸茶，沖淡了歲月的.痕跡，留下的卻是刻有深深青春字樣的浮華，害怕告別冰冷的世界，因為不知某年末月，早已喜歡上了所謂的孤獨和獨自沉淀鉛華你，不想去瀏覽所謂的窗外，只想緊緊盯著泛白的雙手，去查閱和細數曾經留在哪個角落的奮斗簡史，笑那個曾經不分晝夜的傻瓜。被束縛時多想著自由和充實，可當真真正正自由時卻甘愿成為曾經猶如一張白紙的傻瓜，糾結中沒有太多的無法，因為當自己猶豫時，時光卻已不在逆轉，留給自己的僅僅只是虛華。酒足飯飽之后的冷落，何及饑腸轆轆時期待的一片面包的熱情。伶仃大醉之后的傷痛，何及嗜飲前的一腔熱血。

濤聲依舊，歲月靜好。冷冷碰壁的背后不乏青春派的激情。想多了，就不由得潸然，復雜了，再也就無法簡單，想一想，沉淀之后的自己回不到時光軸的過去。步履匆匆猶如靜待自然的一杯沙漏，不經意間或以收貨或以驚休。停筆駐足的背后是掩飾不掉的孤獨，暢筆無阻的瞬間卻發現自己想說的一切都已思緒如流。洗盡鉛華，過濾浮躁，腳步止動的那一刻才發現世界真的好孤獨，靜修自己，爭與不爭已是曾經。面朝大海洶涌的背后泛濫的已是泛黃的曾經，曾經值得懷念并不是因為它可歌可泣。曾經，只是因為他出現在你的夢境，或者說曾經，僅僅只是因為它是曾經。

腦海不停地被洗漱，清理掉了所有的回溯，新的一頁里卻把自己孤獨地停留，驀然回首，含笑駐足，青春的歲月中，渴望快樂和幸福的停留，曾經懵懂的我只是笑把未來每一天當作從頭，等到終有一天，才發現所有的一切都已是飛逝如流。水木年華，文思雋永的青春你我都已被歲月的底色所填充，謝幕，我始終相信只僅僅是一次謝幕，而不是永遠不再回頭，我知道這是在傻傻的欺騙自己，可是如果青春不被你去挽留你，淚水將模糊你的所有。也許，笑能止住眼淚，可是青春的感傷背后傷痛無法企及內心深處那更加隱隱的痛，留在那一天，那個遙遠的下午，沙丘上的孩子，河邊的蚱蜢，當然還有山坡上的歡聲笑語，如果回到那個玩泥巴的時代，永遠暫停在那個爽朗笑聲裝點的下午，我相信，所有的一切都不會像如今這般停留，因為在那個遙遠的下午，沒有煩惱，只有屬于我們的歌聲。

夕拾輝日，落霞唯美，紅日初升，山川依舊，青梅煮酒，烈火飛舟，一縷正氣伴永久。生是愁，離是愁，長江有淚，告別那萬古無憂。聚散緣由，縱橫馳騁，彈指一揮告別歲月靜處，談及無憂，說及無頭，崢嶸歲月也風流，碧落風廳，語不驚人死不休，不想去，也不想留，風云起處，靜觀云卷云舒。

也許，在青春感人的背后，僅僅只是你我曾經的駐足。被偷走的那些年，你我在各自的天空下，有各自的故事，各自的笑語歌聲。

青春的痕跡（優秀18篇）篇十七

夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開。

依然是個沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領高地，我們就在這份浮華中走向一個嶄新的生活，因為那時我們小學畢業，即將步入中學的大門。

當時，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學的渴望而沖淡了，即使我也知道中學的生活十分辛勞，但我想要長大，對我而言，長大的唯一代價就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經上初四的我卻開始憎惡當初的想法，中學的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。

緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活。看看課表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業一點點的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學生的宿命吧。在這種環境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質感去觸動心弦。快哉，快哉！開朗的同學總會讓歡樂在空氣中蔓延，在學習之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚而靜謐的美。更喜歡充實而歡愉的生活！

讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢幻，我充滿希望的豆蔻年華！

青春的痕跡（優秀18篇）篇十八

巴頓說過：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人“。當zy大笑的坐在她們學校的體育館里給我寫信，描述她的大學生活是多么的輕松，悠閑，嘮叨她們老師是多么世故和不通人情。我氣憤的在老g的課上發呆，我在想和zy一起作同桌的時候，我們真的是臭味相投，我們同樣不喜歡數學，一起在數學課上為數學老師畫自畫像，比誰畫的更像。贏者可以得到一大塊巧克力，我們常常樂不生倦，盡管zy輸多贏少，但是我們喜歡這樣的比賽。

zy真的是個不出世的美女，她又高挑的個頭，一頭烏黑的頭發，一對頑皮的酒窩，兩顆招人的小氣牙，真的挺有骨感。經常拿杜甫的“詩絕代有佳人，幽居在空谷”自詡。我經常笑她有自戀傾向。她到不介意，只說我是吃不到葡萄，說葡萄酸。我暈，我狂暈。zy的文筆挺不錯。偶爾有文章見報或雜志，每次都要拿稿費請我吃飯。她說因為我長得這么丑，她才有作文的靈感，看見我的臉，她的文思就噴涌而出。侮辱呀！不過話又說回來，她這人也算有點良心。還算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解嗎！人家常輸了巧克力，如果不學點阿q的精神勝利法，叫人家怎么接受這么殘酷的現實。

zy最喜歡在語文課上睡覺，教語文的那孫老頭鷹隼一樣的眼睛，隨時都在發現獵物，如果被他發現或點名，乖乖。那你就等著死吧。那老頭整人一絕。叫他發現一次，他一句話也不說，你只需背一篇古文就ok了。zy唯一上課睡覺被抓住的一次是我發燒請了一早晨的假。后來聽其他人說孫老頭讓他被篇古文就行了。她卻搖搖晃晃的站起來問老師，“老師真的要背馬？”老頭沒說話，幾秒鐘后，她開始背“長太息以掩涕兮，哀吾民生之多艱。……”她整整背了十幾分鐘，老頭兒才說停，停，停。就這樣孫老頭第一次也是最后一次說，以后上語文課，你可以自由活動。“太沒面子了，第一次在語文課上出糗。”她高揚著頭無奈地說。“呵呵，看沒有我這哨兵是不行的，現在知道我的偉大了吧！”這樣我順理成章的吃了一頓免費的晚餐。其實我也真的有些佩服她。背那《離騷》的節選真的是個技術活。她卻小試牛刀。真是山中無老虎，猴子稱霸王。

zy喜歡晚自習在一個人在操場上跑步，“我以為美女從來不注意身體沒想到你卻有如此嗜好。”我喝著可樂乜斜著眼睛對她說，她白了我一眼說：“這是為了增加肌肉疲勞，更好的進入睡眠狀態。”歪理、謬論，她奪過我身旁的可樂。打了個響指，頭也不回的走了，我也只有慢慢地喝我的可樂，望著天上的星星，想她那句沒頭沒尾的話。

只有在老g的課上我才可以張揚，我考察了n多套題，所有的題我都知道答案，我期待一道復雜的地理題出現，來挑戰我的極限，可是它卻沒有出現，所以上地理課我只能一個人出去轉轉，對此老g沒有一絲不滿。我拿著《散文詩》坐在學校后邊的湖邊，我撥開茂盛的蘆葦，寫我的詩，“天空留下翅膀的片刻回眸，我在大地上丈量夢想。”我只能寫下短短的幾行被我稱為詩的東西，zy一直笑我，說我寫詩的天賦沒有被點燃，我真的就郁悶了，明明我很菜嗎？挖苦我，打擊我…上地理課zy一直搞不懂藍藍綠綠黃黃的代表得什么。她一直不明白為什么那么多的地理名我都可以記住，而她記不住。正如我不能理解她為什么有那么多的男生喜歡，而她卻從來不對那些人有好感。zy還是個路盲，她經常忘記去水房的路，真的太厲害了！

三月的月考我的成績不盡人意，她的成績卻笑傲江湖，她的數學成績讓數學老師以內的所有老師都跌破了眼鏡，--108分，而她的地理成績卻讓她傷心不已，為了慶祝她的數學成績進入100分，我們逃了晚自習去吃麻辣燙，那天的氣氛莫名其妙的傷感起來，不知道為什么，我一直默默地吃東西，聽她說話。猛地她停下來，問我：“如果明天我們失敗，我們去干什么？”我木然的看著窗外說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人”。隨后，我們都不再胡鬧了，一心一意的準備沖刺，只是她依然堅持跑步，我依然堅持不上老g的課，我們都在盡力去釋放自己的能量，只是感覺很壓抑，我有一種怪怪的感覺，我說不出來，但是我能感覺到它的存在。為了明天，我們更愿意去賭今天。望著zy的早起晚歸，我也平靜了許多。

6月7，8號高考，15天以后成績出來了。我離本科線差了25分，zy考到了南方的一所大學只是專業不是她自己喜歡的。

8月15日，她起行的前一天，我們在一起喝了許多酒，我們大笑的說：“戰場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人，高三也有兩種人，一種是考上大學的，另一種是即將考上大學的”。隨后她送給我一支鋼筆，英雄牌的，我們再次大笑，一起走過的日子，就這樣結束了。她知道我已經報了補習班，班主任還是老g。她一臉的嚴肅地說：“不要讓老g傷心了，他看起來一下子老了許多。”我努力的點了點頭，沒有讓眼淚流下來。我端著杯子說；“干杯，希望你倒那兒不要迷路，哈哈。”“我會記得郵局在哪邊的，我會給你寫信的，加油，哥們。”我們擊掌。

猛地看見老g那慈祥的眼睛，我還是忍不住在書上寫下幾句話，“就著澀苦的感覺，丟棄幸福，追尋年青的足跡，回憶我們的無奈和歡笑，明天依舊”。也許這些本身就是我們每個都必須的經歷的一種痛吧。因為年少所以勇敢，我們丟棄了許多，換回自己的幸福，我們倍加珍惜那些的日子，及那些曾經的朋友。懷念五月明媚的陽光，六月我虔誠的祈禱。