師德要求教師尊重學生的個體差異，平等對待每一個學生。師德教育不僅僅局限于教師自己，家長和社會的關注也是非常重要的，下面是一些相關的思考和討論。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇一

根據縣委、縣人武部黨的群眾路線教育實踐活動安排部署，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，結合同志們提出的意見和提議并聯系自我的思想和工作實際，我重點查找自我在四風方面存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次的剖析，明確了整改措施和努力方向。現將對照檢查情景匯報如下：

一、貫徹加強作風建設規定措施的情景。

（一）貫徹落實的基本情景。

嚴格執行中央八條、軍委十條、軍區十二條和省軍區八條的規定，認真學習領會習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話精神，深入抓學習、誠心聽意見、認真找問題、全面抓整改。作為一名有17年黨齡和4年軍齡的黨員，從我在連隊入黨宣誓起，我就嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線方針政策上始終同黨中央堅持高度一致。認真領會上級黨委、上級軍事機關重要文件、重要會議、重要講話，不折不扣貫徹落實工作安排部署，認識不偏差、工作不走樣、成績不虛假。中央八項規定等作風建設意見規定出臺以后，我及時學習，認真改善，在工作中、生活中嚴格執行，基本杜絕了自我要求松懈、貪圖安逸、奢侈浪費等不良行為，時刻自警、自省、自律，做到了政治上明白、行動上清白。

（二）存在的不足。

政治理論、軍事理論學習的自覺性不高，存在以干代學的現象，尤其是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是軟指標，能夠往后推一推，放一放，從而導致學習的系統性不強，理論素質提高乏力。有時貫徹落實工作時死板硬套，上級安排什么就做什么，落實硬性指標為完成任務而落實，軟件建設沒有深入細致，忽視了痕跡管理。對政策法規學習不夠深入，理解不夠透徹，有些認為自我掌握了就能夠了，沒有為身邊的人起到模范帶頭作用。對在工作中出現的新情景、新問題不能及時夠敞開思路、進取探索解決辦法。比如在工作中基層反映的熱點、難點問題，只注重了及時上報，沒有開動腦筋，因地制宜的研究解決問題的辦法，存在著等靠上級的依靠思想。

二、“四風”方面存在的突出問題。

（一）形式主義方面。

起來。

2、工作重顯績輕潛績。干工作習慣于出成績、見效快的方面，對常規性的、指標軟的投入精力不足。在處理武裝工作和黨委政府安排工作上，有時忙于完成政府重點任務、中心工作，而忽視武裝系統性工作。抓武裝工作也存在抓好整組和征兵就行了的認識，往往忽視對民兵政治理論的教育和軍事素質的訓練。

（二）官僚主義方面。

1、做事擺姿態、擺架子。有時覺得自我工作時間長、經驗多，對自我分管的工作滿足于憑***慣、老辦法辦事，不想學習新的理論、不愿聽取他人意見，對自我沒有分管的工作主觀上不想著手，存在事不關己高高掛起，各掃門前雪的思想。一些具體工作，擺架子、搞指揮，沉不下身子，如：今年組織民兵應急排訓練時，我沒有親自參加訓練，而是每組安排退伍軍人組織指揮，自我在旁邊指導。

2、脫離基層，脫離群眾。抓武裝工作落實，下基層轉的不多，一般都是只看點、不看面，有情景打個電話問問、不深入一線查看，有時為了落實縣人武部部署的硬性任務，非得到基層去，才下去轉轉，去了也沒有沉下心來認真思考工作推動的困難和問題，致使工作效果不夠夢想。對軍屬、退伍軍人走訪不夠，沒有經常性深入到群眾中認真的傾聽意見和提議，有時到群眾家中，多半是去看望幾個生病的黨員干部，或是退伍的老軍人，都是帶有一點走形式、表姿態的味道。

（三）享樂主義方面。

學習上不愿吃大苦，不愿意花時間，在黨校進行集中學習時，有時會因事忙而請假，進行網上學習時，為了追求高學分完成任務而沒有認真領會學習資料；平常工作和生活中艱苦樸素、節儉勤儉的傳統發揚的不夠好，存在貪圖安逸、不思進取的傾向，思想上，仍然存在必須的畏難情緒，習慣安于現狀，遇有復雜問題時不愿進取努力，害怕失敗。對民兵軍事訓練抓的不到位，總想著隊伍不好組織、訓練要吃苦，想著民兵是編外隊伍，抓的太緊大家受不了，導致訓練規程、訓練計劃得不到完全落實。

（四）奢靡之風方面。

有時開展武裝工作勤儉節儉不夠，過度使用標語、宣傳資料，對能夠重復使用的沒有長期堅持，對一些不實用的資料沒有進行精簡；民兵應急點驗有時充門面、講排場。個人工作生活中存在一些浪費現象，如隨手不關燈、短暫離開不關空調、浪費紙張，下村檢查工作經不住盛情邀請，吃吃喝喝、隨大流，個人生活講檔次、講品位，忽視了艱苦樸素的革命傳統。

三、產生問題的原因分析。

后，把為人民服務、踐行黨的宗旨作為目標和追求，這是在政治理論上學習不深，夢想信念不夠清醒和堅定的具體表現。

（二）缺乏艱苦奮斗的精神，為人民服務的宗旨觀念不夠自覺主動。...員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，自我埋頭工作，吃苦耐勞，也在不斷改造自我的主觀世界。但實際上存在著以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養減弱了，為人民服務的宗旨不牢了，對自我要求也放松了，研究個人的榮辱進退多了，研究群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于實際工作不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。

（三）居安思危意識減弱，革命精神有所松懈。存在必須的麻痹思想，總覺得當前軍事斗爭形勢有所緩和，又身在內地從事民兵預備役工作，當兵打仗、帶兵打仗的職責感、緊迫感、危機感不強，在破解制約基層武裝部全面建設和民兵預備役建設的重點難點問題上還放不開手腳，辦法還不多，使命意識有所淡化，抓武裝工作存在一些過關應付、得過且過的思想。

過緊日子的要求和制度紀律放在一邊，覺得這是工作需要，人在其中身不由己。歸根結底，是自我信仰還不夠堅定，對黨的紀律嚴肅性不夠敬畏。

四、今后努力方向和整改措施。

針對自我存在的問題，我將圍繞為民務實清廉的主題和反對‘四風’、服務群眾的重點，嚴肅認真整改到位。

（一）加強學習，增強思想認識。以認真負責的態度抓好學習，做到學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所果。認真系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，促進思想大解放，觀念大更新，工作大跨越。根據新形勢下軍事工作需要，以提高軍事工作成效為重點，學習重點軍事理論、習主席重要軍事指示，不斷提高自身軍事理論素養。經過學習牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的政績觀、權力觀、利益觀，自覺做到多學習、少應酬，接地氣、干實事，多奉獻、少享樂，努力做黨員群眾信賴的貼心人。

（二）改變作風，強化職責，提高服務本事。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，堅持科學的態度和求實的精神，把為黨和為人民無私奉獻的精神作為自我的畢生追求，兢兢業業地做好各項工作。樹立強烈的職責意識，深入實際，深入基層，聯系群眾，傾聽群眾的心聲，想群眾之所想、之所思、之所急。努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，進取工作，腳踏實地的投入到工作中去，堅持樂于吃苦，甘于奉獻的精神，努力提高工作本事和服務水平。

（三）加強自身修養，增強拒腐防變本事。常思貪欲之害，常懷律己之心，抗得起誘惑，耐得住寂寞，時刻做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。加強道德修養，模范遵守社會公德和職業道德，做到以德立身、以德服人、以德樹威，追求進取向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭。堅持擇善而交，多同普通群眾交朋友，多同先進模范交朋友，純潔社交圈、凈化生活圈，堅持...員的良好形象。

（四）傾注國防事業，狠抓武裝建設。搞好民兵政治教育，純潔民兵隊伍，樹立全心全意為人民服務的宗旨，保證召之即來、來之能戰、戰之能勝。抓好基層民兵連建設，軟硬件逐步規范達標，民兵各項工作要求全面落實，充分發揮民兵在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、樂于奉獻、模范帶頭作用，贏得群眾的支持和擁護。保障民兵應急隊伍建設，組建精兵強將，落實訓練任務，發揮應急隊伍的拳頭作用，在新形勢下反恐、治安、救災等方面當好突擊隊。

以上是我的個人對照檢查情景，不妥之處懇請領導和同志們批評指正。在今后的工作中，我將加強學習，認真改善，努力提高工作本事，提高自身修養，努力成為一名組織放心、群眾信服的優秀專武干部。

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師德對照檢查材料大全（22篇）篇二

王青平。

2016年8月27日。

對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：

在愛崗敬業方面：我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

所以在以后的日子里，我要加強自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。

在今后的教學中，我要和家長學校緊密地聯系在一起，為學校教育工作奉獻自己的一份力量，爭做一名優秀的小學教師。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇三

胡艷玲。

一、需要改進的問題。

（一）在熱愛教師的職業方面表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.（二）在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

（三）在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

（一）端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要;第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

（二）在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

（三）在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇四

近段時間開展了師德師風主題教育，此活動的目的是以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人，以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師的新形象。

通過師德師風主題教育，提高我們對師德師風教育活動重要意義的認識。使我們更加牢固樹立教書育人、為人師表的基本道德品質，加強師德修養，堅持道德自律，提高師德水平。對于我們大力弘揚和倡導熱愛教育，團結合作，廉潔從教，為人師表的思想作風。勤奮學習，嚴謹治學，實事求是，聯系實際的學風，關愛學生，誨人不倦，善于創新，勤于教改的教風等有重要的意義。

對照師德師風檢查的主要任務，在學習提高認識的基礎上，結合自身工作，覺得自己還存在以下問題和不足：

1、業務學習不夠深入，沒有很好地鉆研教材教法，不能很好地吸收新的改革方法和別人的先進經驗。

2、教育觀念落后，教育方法簡單，教育管理學生缺乏耐心、師德師風專刊。

細心和愛心。教學中存在偏愛現象，對差生轉化工作缺乏耐心教育輔導。

3、學生對所學知識不懂或做錯時，只是粗暴發脾氣，不會尋找其真正的原因。

針對工作中存在的這些問題，按照師德師風要求，在今后的工作中努力做到：

1、堅持業務學習，不斷更新教育觀念，虛心學習別人的先進經驗，提高業務水平。

2、不歧視差生，堅持輔導差生，視差生為主，營造融洽的學習氛圍。

3、改掉粗暴的脾氣，力增把工作做細、做全、做好。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇五

經過師德培訓，使我充分認識了作為一名新時代教師的職責和重擔，現從以下幾個方面談談個人的心得體會：

愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻。

幫忙他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，教師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自我的真誠去換取學生的真誠，以自我的正直去構筑學生的正直，以自我的純潔去塑造學生的純潔，以自我人性的完美去描繪學生人性的完美，以自我高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自我就應當是這種人。要學生刻苦學習，自我就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自我必須熱愛勞動；要學生講禮貌禮貌，自我必須談吐文雅，遠離粗俗。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”

作為一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇六

通過本次學習了師德師風后，我深深地認識到教師是本質與影響力，認識到言傳身教。古人云“親其師，則信其道；信其道，則循其步”。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中，想想過去，對照現在，展望未來，查找自己存在的問題。下面是我對師德師風學習的剖析：

關注學生不夠，集體觀念淡薄。在教育教學中，我不能堅持用和藹可親、熱情的態度對待學生，只顧自己的個性發展，不顧學生的感受，在課堂上，存有這種壞習慣“事不關已，高高在上”，動不動就發脾氣，罵起學生，“老師講有多少遍了，還是不懂，真是笨死了，如果上課不注意聽，就滾到外面去。”下了課就不管學生的思想，沒有切實做到為學生所想，為學生所急，跟同事討論問題時也只不過是一種形式而已。沒有認識到學生的成長與成材不是教師個體勞動的結果，而是教師集體共同努力的結晶，對于犯錯的學生沒有耐心地去開導他，甚至為學生服務的意識淡化。

1缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

學習意識不強。在學習《師德師風》時，我都是走在形式上，不認真學習，忽視了學習的自覺、自動和積極性，甚至不愿意抽出時間學習，我的思想一點都不思進取，看到別人做什么，就跟著別人做什么。想自己放松自己。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三節都在組內一起學習，但我也不用功，只求無過。”還總覺得自己是個普通教師也干不了什么大事，只要按時上下班輔導學生，督促學生的學習就可以了。

教研力度與多媒體教學力度不夠。平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗。

總結。

下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

教研力度與多媒體教學力度不夠。平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學生上來講臺表演表演，這就是一種“新”的教法了。

工作作風不夠深。我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然地損害學生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極、主動和創新性。在工作作風上，不能夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。由于心情欠佳，有時對學生的要求寬嚴不當。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，不能與同事討論教法，不結合學生實際情況。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學生提出的意見和問題不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己獨立的工作就是為學生了。工作中缺乏自信。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇七

在學校黨支部的統一安排下，我按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學習了在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神，閱讀了《新起點新發展黨的群眾路線教育實踐活動廣東讀本》和《黨中央八項規定》以及學習廣東之行講話精神，并集中收看了“周恩來的四個晝夜”專題片等視頻材料，通過學習，深挖查擺“四風”方面存在的問題，剖析其存在的根源，落實措施進行認真整改。現將對照檢查情況報告如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定情況。

作為一名黨員教師，我能擁堅定護黨的領導，遵守黨的紀律，堅持黨的四項基本原則，在思想政治言行上與黨中央保持高度一致，能投身于黨的教育事業。在工作中認真貫徹落實黨中央八項規定，發揚黨艱苦奮斗的優良作風，克己奉公，廉潔從教。存在問題和不足：

1.大局觀念不強。自己愛班如家，但對非本班學生出現的違紀違規行為不聞不問。心存“事不關己，高高掛起”和“個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。這不利于學校形成強大教育合力力推教育大發展。

2.政治敏銳性不高。隨著國家經濟建設大發展，拜金主義思想滋生蔓延，不少教師出現功利教育的念頭和行為，只講報酬，不思奉獻。有錢補助，就多干干好，無錢補助，就少干干差。面對這樣不良思想和行為，身為一名黨員，也沒主動地宣傳社會主義核心價值觀。

二、“四風”方面的問題。

(一)形式主義問題。

1.備課抄寫，流于形式。自以為是大學生又是教書多年的教師，哪點知識不懂，平時不深入備課，教案只是照本抄書，教學思路雖清晰，但課堂教學無創意。

2.聽課學而不用。學校規定每學期每個教師聽課20節以上，為完成任務，什么科目的公開課都去聽，其實非自己專業科目的課，是難以聽懂的。不僅聽而不明，而且聽而不思，學而不用。

3.教學反思膚淺。教后沒有及時對每一課進行認真回顧、總結和思考，在教案上隨意寫幾句毫無意義的大話空話，應付學校檢查。

(二)官僚主義問題。

1.對學生關心不夠，未能走進學生的心靈。面對大面積學生難教的現實，沒有經常深入了解他們在學習、生活和情感上的問題。自己以工作多，沒時間為理由，只是淺層了解情況，不作深入了解，主動想辦法幫助解決學生各方面的問題，助推化解教育難題的力度不夠。

2.教育引導方式方法有時簡單粗暴。學生犯錯，遲到，不做作業，不顧學生感受大聲進行訓斥，用詞過于直接，語氣不好，在一定程度上傷害了學生的自尊心，引發了他們逆反心理的產生。

(三)享樂主義問題。

1.進取思想不強，工作怕難。新時代，教育教學上遇到前所未有的挑戰。面對眾多學生不愛學習，不愿從自身深思，努力提高教學藝術，優教促學。“不求有功，但求無過”思想滋生。

2.教學無創意，按部就班。一年到底，圍繞教學常規工作開展，不深思探究課改，不愿投入大量的時間和精力大刀闊斧、雷厲風行地進行教學改革創新。

(四)奢靡之風問題。

1.不節約資源，鋪張浪費。白天見到教室、辦公室仍然亮著，也不主動關閉;人離開辦公室，空調照開;打印資料圖方便，不雙面使用，造成紙張浪費。

2.不愛惜食物，剩余飯菜亂倒。生活水平高了，伙食充足，每餐都會剩余，不將其用于下餐，隨手倒掉。浪費糧食現象時有發生。

三、產生問題的原因分析。

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1.政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

2.對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾(學生)服務的公仆意識。導致工作上群眾(學生)觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾(學生)少。

3.創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，平時閑談議論多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

四、今后的整改措施。

1.重視理論學習，做勤學善思的表率。今后不僅要系統的學習中國特色社會主義理論，還要學習研究黨和國家的政策，熟悉相關法律法規，仔細分析社會發展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水平。

2.加強黨性修養，做爭先創優的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉，在工作上爭創一流業績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

3.積極開拓進取，做求真務實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。

4.剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

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師德對照檢查材料大全（22篇）篇八

各位老師：

今天，大家抽出寶貴的休息時間來參加師德師風專題培訓，希望每一位老師在培訓會上仔細聆聽，認真思考，并在今后的工作中牢固樹立“立德樹人，教書育人”的思想，努力做到“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”，真正做一名師德高尚、業務精湛的高素質好教師。

按照安排，今天的培訓會要持續一整天，我校邀請了xx幾位老師會從不同角度給大家做師德師風專題培訓。在培訓開始前，我想先給大家談談我對師德師風建設的看法。

我主要講三個方面，一是為什么要開展師德師風建設，二是當前我校師德師風上存在的一些問題，三是對我校加強師德師風建設的一些希望和建議。

(一)加強師德師風建設是辦新時代人民滿意教育的需要。2014年9月，習近平總書記視察北京師范大學時，對全體教師提出了要做新時代“四有”好老師的殷切希望，希望廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，總書記對教師隊伍建設的要求，我們要全面貫徹，認真落實。陳寶生部長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上指出，教育要堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，實現“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”，要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人，并明確指出，要堅持把師德師風作為教師素質評價的第一標準，在教師專業技術職務晉升中實行本科教學工作考評一票否決制。

黨的十九大報告提出“辦人民滿意教育”，這就要求我們要從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德師風建設的重要意義，身體力行的去做一名師德高尚，德才兼備的人民滿意的好教師，學生愛戴的好教師。

(二)加強師德師風建設是教師自身發展的需要。師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關，并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。教師被稱為“太陽下面最崇高的職業”，這樣的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，必須以“學為師表，行為世范”要求自己。

一個教師如果擁有良好的師德師風，他就會培養起強烈的事業心和責任感，就會自覺地去學習和把握教學的特點、知識的特點以及學生的特點，不斷提升自己教書育人的能力和水平，成長為教學能手和業務精英;同時，擁有良好師德師風的教師，還會主動去樹立正確的學生觀、事業觀和發展觀，在學生面前言傳身教、為人師表;在同事面前團結協作、開拓創新;在事業面前奮發有為，不斷創新，為自己營造良好的師生關系和工作環境，贏得學生尊重，社會贊譽，領導與同事肯定。從這個角度講，培養良好的師德師風，也是教師自身發展的現實需要。

(三)加強師德師風建設是我校事業發展的需要。師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是我校改革和發展的原動力之一，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。我校能否實現“育一流人才，建百年名校”的目標，能否辦好高水平應用科技大學，與我校的師德師風有著直接的內在聯系。

我校管理體制的改革、發展戰略的實施、教育質量和效益的提高，需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業奉獻;我校以提高人才培養質量為核心的內涵建設需要廣大教職工充分發揮工作的積極性、主動性和創造。因此，我們要從我校發展的戰略高度，統一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強師德師風建設的緊迫感和責任感，把師德師風建設作為我校可持續發展和實現辦學目標的重要內容，集中精力抓緊、抓好、抓實，抓出質量，抓出成效，為實現董事長提出的“育一流人才，建百年名校”的目標，為實現我校各項事業的良好發展，提供堅強保障。

當前，我院在師德師風方面存在一些問題：有的教師育人意識淡泊，對學生缺少關愛;有少數教師對本職工作得過且過，敷衍了事;“重教書、輕育人，重業務、輕師德”等現象依然在一些教師身上存在。此外，還有少數教師存在缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂上不能有效組織學生、不能調動學生學習積極性等問題。這些問題和現象的存在，嚴重影響了我校教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，這即不利于“培養社會主義的建設者和接班人”，也與“建設高素質的教師隊伍”不相稱，所以，師德師風建設刻不容緩。

(一)齊抓共管，實現師德師風建設全覆蓋。

全體教師必須認識到，加強師德師風建設不僅僅是教學部門的事情，而是我校每個單位和每個教職工的共同職責。我校的每個崗位都是講臺，都是發揮立德樹人、教書育人的重要平臺。

教學單位和學工系統作為育人的主陣地，肩負著主要的師德師風建設任務，既要“授業”，更要“傳道”、“解惑”，做到教書和育人相結合。

機關職能部門的師德師風建設，要以履行管理職能為出發點，以“服務育人”、“管理育人”為目標，加強責任意識、服務意識、學習意識和自律意識，積極參與到我校優良師德師風的創建中來。

我校將進一步加強教師業務能力和思想政治素質考核管理，既要重視課堂教學，引導廣大教師珍惜講臺、熱愛講臺，及時更新教學內容，豐富教學手段，認真講好每一堂課，更要促進教師守住政治底線、法律底線和道德底線，真正做到“以德立身、以德立學、以德施教”，努力爭做新時代“四有”好老師。

(二)扎實開展，推動師德師風建設全面落實。

習總書記強調，“傳道者自己首先要明道、信道”，“高校教師要堅持教育者先受教育”。在師德師風建設中，我們要堅持正面教育、大力宣傳的方針，多形式、多渠道、多途徑加強師德師風教育。

一是要組織全體教師認真學習習近平總書記關于高校師德師風建設的要求，以及《高等學校教師職業道德規范》《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》《電子科技大學成都我校師德師風建設管理條例》等師德建設文件，要通過系統的學習、宣傳和教育，讓廣大教職員工知道什么該做，什么不該做。二是要從源頭抓起，對青年教師入職培訓必須開設師德師風教育專題，同時，將師德師風作為優秀教師團隊培養，骨干教師、優秀教師等重要考評因素;三是要堅持正確輿論導向，通過網站、院報、微博、微信等媒體形式，集中宣傳優秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創師德典型的良好輿論環境和校園氛圍。四是在正面引導和激勵的基礎上，要強化制度規矩的紀律約束作用。

(三)強化機制，實現師德師風建設常態化。

我校層次要建立健全師德師風建設領導機制，切實加強組織領導，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。

各單位、系(分院)要進一步改進和完善師德考核評價與獎懲機制，建立師德考核檔案，完善師德考核辦法，將師德表現作為教師年度與聘期考核、職務聘任、進修選派和評優獎勵等的重要依據，對教師實行師德表現一票否決制。

要設立師德師風監督投訴舉報平臺，建立健全我校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德師風監督體系，要對師德師風問題做到有訴必查，有查必果，有果必懲;同時，要以問題為導向，以整改為抓手，通過自查自糾、互查互評、學生評教、訪談和召開座談會等形式，找準單位和教師個人在教育教學工作和師德師風建設等方面存在的問題、不足與差距，并進行深入細致的剖析，深挖思想根源，從健全制度、實現長效管理入手，制定切實可行的整改方案，逐條進行整改。

老師們，教師不僅僅是知識的傳播者，更應是人類靈魂的工程師;教師不僅要“學為師表”，更要“行為世范”，加強師德師風建設是一項十分緊迫而且需要長期堅持的工作，需要全院各單位和每一位教職工參加進來。希望全體教職工從現在做起，從自身做起，自覺增強師德師風建設的責任感使命感，努力把師德師風建設“內化于心，外化于行”，爭做新時代“四有”好老師，以良好的師德師風建設成效，推動我院持續、健康、快速發展。

謝謝大家!

師德對照檢查材料大全（22篇）篇九

一個學期的工作讓我對教師這個職業有更深的認識，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認真的對待每一節課。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節課。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，不能按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，多發現學生的閃光點，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，并且要做到嚴謹治學，精益求精。

工作用心，兢兢業業，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，不忘初心，以高尚的師德去教育學生影響學生。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十

根據我園平時的教育教學工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾，現將其結果報告如下：

一、思想方面：

我園全體教師能夠貫徹執行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，規范言行，堅持科學的態度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

二、教育方面：

認真按照《3至6歲幼兒學習指南》的要求，力求備好每一節課，努為從整體上優化課堂教學，提高教學效率，在教學過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在課堂中力爭發揮教師的主導作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作。

三、為人師表方面：

作為幼兒教師，我們在日常教學中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。

四、業務方面：

我們要自覺、主動地鉆研業務，深入學習教學的專業理論知識，牢固掌握教育教學的技術技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術全面的優秀幼師。

五、努力方向：

1、要努力學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律，正確引導和教育幼兒。用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

2、相互學習，積極參加各種業務培訓學習，豐富自己的教學經驗，積極參加同事間的教學反思和探研，找到新的教學方向。

3、工作中要解放思想，放下包袱，調整心態，積極面對，大膽細致地開展本職工作。

為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業精神，做一名師德高尚，業務精良，作風過硬的優秀幼師，嚴格遵守《教師職業道德規范》和教育局的相關視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。

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師德對照檢查材料大全（22篇）篇十一

xxx根據《關于轉發的通知》（吉鎮教管通[2014]80號）文件精神，我認真對照《七星關區教育局關于抓好“師德師風建設推進年對照檢查階段各項工作的通知”》（七星教辦發[2014]110號）,圍繞文件中所述18種不良師德問題和現象和十個方面的問題進行了深刻反思，形成如下對照檢查材料：

對照檢查結果：在此條中我8.批評學生用語尖刻、生硬冷漠；

對照檢查結果：在此條中我12.變著手法收受學生家長禮物，索要錢財；

對照檢查結果：在此條中我13.亂收費、有償補課；

對照檢查結果：在此條中我14.言行下流，損害教師形象；

對照檢查結果：在此條中我15.趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；

對照檢查結果：在此條中我17.不能自律，以工作之便違法謀利；

對照檢查結果：存在的問題：2.愛崗敬業方面。

對照檢查結果：存在的問題：3.關愛學生方面。

對照檢查結果：存在的問題：4.教書育人方面。

對照檢查結果：存在的問題：5.為人師表方面。

對照檢查結果：存在的問題：6.遵守社會公德方面。

對照檢查結果：存在的問題：7.終身學習方面。

對照檢查結果：存在的問題：8.工作激情方面。

對照檢查結果：存在的問題：9.自律意識方面。

對照檢查結果：存在的問題：10.教師形象方面：

對照檢查結果：存在的問題：

三、

整改措施：

針對存在的問題，經過認真的反思，我認為應當從以下方面去努力：

總之，今后的生活、工作中，我將不斷進行反思，虛心對待他人的意見和建議，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，以高尚的師德，過硬的教學業務本領、高度的工作責任感和緊迫感，與同事們團結協作，心往一處想，勁往一處使，為我校教育教學工作再上新臺階而貢獻自己微不足道的力量！

二〇一四年。

月

日

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十二

習慣是積久養成的一種生活方式，在不知不覺中影響著人們的行為。習慣一旦形成，往往決定著人的一生。作為黨員干部，培養一種良好的習慣至關重要。良好的習慣可以培養過硬的作風，有利于樹立清正廉潔、公道正派的良好形象；相反，一個壞習慣，會使人我行我素、自由放任，久而久之勢必積重難返，不僅損害黨和政府形象，也與人民群眾漸行漸遠。

習近平總書記在參加安徽代表團審議時，提出“各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”強調的是在當前的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，應具備的優秀品質和精神風貌，寓意深刻、發人深省，理應成為每一名黨員干部畢生追求的良好習慣。

培養勤學多思的習慣，做到嚴以修身。勤學多思是加強黨性修養，提升思想境界、錘煉道德操守、增長知識才干的重要途徑。現實中，一些黨員干部常以工作忙，應酬多為由不愿學習、懶于思考，在迎來送往、觥籌交錯中樂此不疲，將靜下心來讀書思考看成一種負擔。而當前，知識的“保鮮期”越來越短，“折舊率”越來越高，黨員干部不及時汲取“營養”，就會患上“本領恐慌癥”，遇到事情“趕鴨子上架”，疲于應付，老辦法不管用，新辦法不會用，不僅難以正確履職，也給黨群干群關系帶來不良影響。因此，每名黨員干部都應培養起勤學多思的習慣，真正落實“兩個務必”要求，堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統不能丟；堅持修身養性、潔身自好的思想品行不能丟，自覺遠離庸俗的東西，從而做到嚴以修身。

培養權為民用的習慣，做到嚴以用權。俗話說：“權為民用是公仆，權為己用是公敵。”權力是一柄雙刃劍，權為民用就能為民謀利、造福一方；權為己用就會與民爭利，自身難保。黨員干部手中的權力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時才能體現其價值，一旦將權力作為謀取私利的工具，就會從公仆淪為公敵。黨員干部必須時刻保持清醒的頭腦，懷著對人民群眾的深厚感情，徹底解決好自身世界觀、人生觀、價值觀、權力觀的問題，培養起權為民用的習慣，用好權、用對權，時刻把握自己，不為名利所縛，不為權欲所惑。

培養自省自律的習慣，做到嚴于律己。自省自律是黨員干部的立身之本和處世之道，也是保護黨員干部不受外界不良風氣侵蝕的“保護傘”。一些黨員干部陷入“泥潭”，最初都是由于在“保護傘”上開了小口開始的。他們往往采取自我原諒的方式，認為一餐飯、一杯酒、一張卡無傷大雅，于法紀也有空隙可乘。殊不知小口開在前、大口等在后，小節既失守、大節已難保。無論在工作還是生活當中，黨員干部都要培養起自省自律的習慣，常懷“臨深淵、履薄冰”的律己之心，以《黨章》為鏡，時不時的給自己來一場作風之弊，行為之垢的大掃除，防微杜漸、恪守底線，筑牢拒腐防變之堤。

培養求真務實的習慣，做到謀事要實。求真務實是我們黨一貫的優良傳統和作風。時下，有些黨員干部缺乏求真務實的意識，官僚主義、形式主義現象仍不同程度的存在。工作開展習慣于“照搬照套”，以會議落實會議，以文件貫徹文件，看似取得“圓滿成功”，實際絲毫未能解決實際問題。黨員干部要把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，深入工作第一線，多到人民群眾中去、拜人民群眾為師，傾聽民意、體察民情、關注民生。

培養攻堅克難的習慣，做到創業要實。常言道“空談誤國、實干興邦”，養成知難而進、攻堅克難的良好習慣，是各項事業發展的有力保證。作為一名黨員干部，一定要解放思想，知難而進，勇于擔當，用改革創新的思路和辦法破解前進道路上的各種難題。多謀民生之舉，多解民生之憂，全身心投入到干事創業的生動實踐，做善于破解難題的實踐家，不做光說不干的“理論家”，為“百姓創家業、能人創企業、干部創事業”貢獻出自己的一份力量。

培養言行一致的習慣，做到為人要實。黨員干部一言一行代表著黨和政府的形象，應時時刻刻慎言慎行、言行一致、表里如一，堅決杜絕“臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現”現象的發生。要在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，堅持真理、對黨忠誠，腳踏實地、勤勤懇懇，言之必行、行之必果，“當老實人，講老實話，做老實事”，不搞花架子，不做表面文章，讓“老實人”成為黨員干部的主流。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十三

按照市委關于《召開市以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，圍繞強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以求真務實作風堅決把黨中央和省委、市委決策部署落到實處”主題，我進一步深入學習領會了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、習近平總書記關于巡視工作的重要講話精神、習近平總書記調研指導重要講話精神，同時聯系工作實際，并緊緊圍繞思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷4個方面問題，深入查找問題，深刻剖析原因，制定整改措施。現對照檢查如下：

一、問題表現。

(一)思想政治方面。一是存在淺嘗輒止、不深不透的傾向。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒有深刻領會到政治上要站位高，就必須要學得深，學習上不去，就不可能真正同以習近平同志為核心的黨中央自覺保持高度一致。沒有更深刻地認識到這一思想的真理偉力，距離真正地內化于心、外化于行還有較大差距。工作中出現了問題而又不能解決的，沒有在第一時間從這一偉大思想中找答案、以這一偉大思想作引領，在真學、真懂、真信、真用上欠功力。二是存在孤立零散、實用主義的傾向。更多站在職責角度、操作角度“就事論事”，跟紀檢監察工作有關的就多學一點、跟紀檢監察工作聯系不是很緊密的就很少涉獵，局部地而非全面地、零散地而非系統地學習，有在學習中搞“實用主義”的現象。

(二)在精神狀態方面：一是在實現“兩個維護”從“令行禁止”到“高度自覺”的提升上認識不夠到位。雖然能夠堅決做到把“兩個維護”作為黨中央對我們的要求來執行，但對紀檢監察機關作為政治機關，作為黨內監督和國家監察專責機關，在“兩個維護”上擔負著特殊歷史使命和重大政治責任的認識還不夠充分和堅定，對把“兩個維護”提升到這是黨和國家根本需要、人民和民族根本需要、每個忠誠的共產黨員根本需要的高度去認識還有一定差距。比如，在加強對黨員干部的紀律和規矩教育、讓黨員干部習慣在受監督和約束的環境中工作生活方面，主動謀劃得少，措施還不夠硬，方法還不夠實。再比如，較少從政治問題和經濟問題交織的高度開展審查調查，對違反政治紀律和政治規矩案件背后的不廉潔問題挖得還不夠透，習慣于盯著個案中的經濟問題、違法金額。二是在加強黨對反不廉潔工作的集中統一領導上認識不夠到位。在實行一套人馬、履行雙重職責，強化上級紀委監委對下級紀委監委的領導上，體制機制做得還不夠細、不夠實。在協助市委履行主體責任方面，協助的職責擺得不到位，監督的職責發揮不充分，有效的載體提供得不具體，沒有充分用好問責利器，有時是怕越位，有時是參謀助手作用發揮得不好。

(三)工作作風方面：一是在協助市委落實主體責任上有欠缺。對各縣區和市直局委政治生態把握得不夠全面準確，政治生態“畫像”工作做得不夠科學及時，在為市委提供主要領導干部的廉政“體檢單”上有盲區。與領導干部“關鍵的少數”談心談話少，咬耳扯袖、紅臉出汗不夠。對個別縣區和市直局委履行主體責任不到位的一把手板起臉來問責追責還不夠。對一些同志在黨風廉政建設上盲目樂觀的思想傾向還沒有高度警覺、及時糾正。二是在構建“四個全覆蓋”權力監督格局上有欠缺。紀律監督的“金箍”還不夠緊，監察監督的“拳頭”還不夠硬，巡察監督的“利劍”還不夠利，派駐監督的“探頭”還不夠亮。尤其是面對監察體制改革后，監察對象增加很多、紀檢監察人手不足的情況，有時有畏難情緒，感覺“管不過來”“管不到底”，忙于應付，在管好關鍵人、管到關鍵處、管住關鍵事、管在關鍵時上精準把握不夠，精準把握政策、精準處置上下功夫不深。對市級領導班子成員日常監督提醒不夠。

(四)為民情懷方面：一是認真開展批評和自我批評堅持得不夠好。對標總書記提出的“lk標準”，紀委監委領導班子民主生活會質量還不夠高，“辣味”還不夠濃，有時存在著批評怕傷和氣、自我批評怕丟面子的思想顧慮，與以整風精神開展積極健康的思想斗爭相比還有差距。和同志們日常工作交往中，也存在著多栽花少種刺的好人主義現象。二是能夠堅持以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，但不夠經常，與黨章要求相比還有差距。對于自己直接聯系的和由市紀委干部擔任下派第一書記的貧困村，雖然對提出的問題能夠出面協調解決，但主動關心不夠，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主動深入貧困村訪貧問苦少，幫扶實效還不夠明顯。

二、原因剖析。

通過認真反思，我著力從思想上找原因、挖根源。

(一)理想信念淡化。信念的堅定源自理論上的清醒。反思自身問題的根源，首先是理論學習有所放松。對理論武裝的極端重要性重視不夠，重實踐輕理論，重業務學習輕精神“補鈣”。正是由于理論學習、理論武裝有所放松，導致經常性改造主觀世界不夠有力，思想“總開關”擰得不緊，存在“跑冒滴漏”現象，不能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為黨員領導干部，必須做到信念過硬，堅持把堅定理想信念作為加強自身思想建設的首要任務，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

(二)黨性錘煉弱化。加強黨性修養和黨性鍛煉是終身必修課。但隨著年齡、黨齡、資歷增長，受復雜的執政環境影響，自己的黨的觀念、黨章意識淡漠了，黨員標準降低了，先進性、純潔性有所弱化。反映在自身作風上，表現為作風不硬朗，自覺反對形式主義、官僚主義態度不堅決。反映在踐行宗旨上，表現為與群眾坐在一條板凳上促膝交談少了，落實“凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正”不夠到位。反映在廉潔從政上，表現為自我要求降格了，拒腐防變的思想道德防線松懈了，享樂思想和特權意識有所潛滋暗長。打鐵必須自身硬。作為執紀監督者，必須一刻不停歇錘煉黨性，自覺進行自我反省、自我批評、自我教育，持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂主義、奢靡之風。

(三)宗旨意識弱化。這些年隨著職務的提升和崗位的變化，整天忙著所謂的“大事”，距離群眾越來越遠，與群眾面對面溝通交流越來越少，拜群眾為師、向群眾求教問計則更少，對群眾的愿望、呼聲、疾苦關注不夠、了解不深、把握不準，一些工作沒有干到群眾心坎上。特別是通過推進脫貧攻堅、開展鄉鎮巡察等，掌握了一些基層的真實情況，深刻感到作為一名領導干部，只有始終牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能在從政道路上走得更安全、更踏實、更長遠。

(四)擔當精神不夠。敢于擔當是黨員領導干部必須具備的政治品質。反思自己，和前些年相比，釘釘子精神不足，少了抓落實的拼勁、狠勁、韌勁。自我感覺良好，聽贊揚、順耳話多，聽批評、逆耳話少了。工作中，滿足于已有的“成績單”，認為工作有一些亮點、有一定特色，有的在全省位次還比較靠前，缺少爭創一流的進取感、夙興夜寐的責任感、不進則退的緊迫感。同時，頭腦中“好人主義”思想有所抬頭，消蝕了敢于唱“黑臉”、當“惡人”的斗爭精神。作為黨員領導干部，要保持革命精神、革命斗志，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，勇于挑最重的擔子，敢于啃最硬的骨頭，把本職工作抓緊抓實，做新時代的合格“答卷人”。

三、整改措施。

今后，我將圍繞4個方面抓整改、見實效。

(一)堅持學思踐悟，始終做到政治過硬、本領高強。把加強學習當成政治責任，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力，深刻領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、非凡政治智慧、頑強意志品質、強烈歷史擔當、高超政治藝術，提高馬克思主義水平和政治理論素養，修好共產黨人“心學”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。要結合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習《三十講》和《習近平談治國理政》第一卷、第二卷，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。要深入學習領會習近平總書記關于全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反不廉潔斗爭、巡視巡察、紀檢監察體制改革的重要論述，深入學習領會習近平總書記調研指導xxx時的重要講話精神，做好“轉化”“結合”文章，把思想偉力轉化為管黨治黨的實際成效。要弘揚馬克思主義學風，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的動力、創新工作的舉措、難題的對策。通過學思踐悟，切實把講政治作為根本要求，把講忠誠作為堅守的第一大節，貫穿紀檢監察機關履職全過程各方面，鑄就對黨絕對忠誠的政治品格,堅持黨對反不廉潔工作的集中統一領導，確保紀檢監察工作始終沿著正確政治方向前進。

(二)踐行“兩個維護”，始終做到高度自覺、步步緊跟。紀檢監察機關作為政治機關、黨內監督和國家監察專責機關，在“兩個維護”上擔負著特殊歷史使命和重大政治責任，必須牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，把“兩個維護”作為做好新時代紀檢監察工作的根本和靈魂，更加自覺地落實到強化監督、執紀審查、調查處置、巡察監督、問責追究等每一項工作之中。當前和今后一個時期，全市各級紀檢監察機關要認真貫徹落實省委十屆六次全會和市委七屆六次全會精神，聚焦以黨的建設高質量推動經濟發展高質量這個主題，深刻領會和把握為什么需要中原更加出彩、什么是中原更加出彩、新時代怎樣讓中原更加出彩，把中原更加出彩的目標和新時代的坐標系對照起來，把推動新時代紀檢監察工作高質量發展與中原更加出彩的目標對照起來，按照省委王國生書記提出的“從感悟會議導向中抓落實、從增強責任擔當作為入手抓落實，從前看標兵回看追兵中抓落實，以好的作風抓落實”和“五個比一比”要求，找準工作結合點、切入點、著力點，力爭在執紀監察強黨建、為人民、促發展上多出彩出重彩，堅決把省委、省紀委和市委的部署要求落實到位。

(三)狠抓巡視整改，始終做到真改實改、對標看齊。巡視整改首先要“改”思想，深刻認識巡視整改是檢驗對黨忠誠的“試金石”，是踐行“兩個維護”的具體行動，自覺把巡視整改作為當前最大的政治任務抓緊抓實抓出成效。要領導帶頭抓整改。市紀委常委會、監察委員會要切實扛起主體責任，帶頭抓整改，帶頭抓落實。我作為第一責任人，要負總責、親自抓，直接部署、直接協調、直接督辦。領導班子成員要主動抓好分管室部巡視整改事項，以實實在在、切實可行的整改措施，推動巡視整改工作取得實效。要統籌協調抓整改。嚴格按照整改方案和整改臺賬掛圖作戰，對賬跟進，逐一銷號，確保中央巡視反饋的每一句話、每一個問題、每一項要求都落細落地、見底見效，實現整改工作常態化、整改效果長效化。要把巡視整改與業務工作統籌推進，相得益彰、互相促進。要標本兼治抓整改。既要敢于用治標的利器，拿出“當下改”的措施，加大力度集中解決;又要舉一反三，深入查找管黨治黨深層次問題，注重根本建設、基礎建設、長遠建設，形成“長效立”的機制，從而夯實治本的基礎。要強化問責抓整改。把加強對中央巡視反饋意見整改落實情況的日常督促檢查，作為一項重大政治任務、政治責任，嚴格監督執紀問責，做到巡視整改覆蓋到哪里，問責追責就跟進到哪里，以嚴肅的問責追責，確保巡視整改高質量。對中央巡視組移交問題線索的處置，要舉全力、用全勁，優先辦理、優先處理，確保進度、確保質量，把每一起案件都辦成鐵案。

(四)牢記職責使命，始終做到不忘初心、堅定向前。面對大是大非要敢于亮劍。始終把對黨絕對忠誠作為工作的最高政治原則、干部的首要政治品質，在大是大非上旗幟鮮明，在重大原則問題上立場堅定，在風浪考驗面前無所畏懼，堅決反對和抵制形形色色的否定、削弱、淡化黨的領導的言行。始終高度警覺、堅決抵制、嚴肅查處“七個有之”問題，監督各級黨組織在“兩個維護”上實現從“令行禁止”到“高度自覺”的提升。面對矛盾要敢于迎難而上。當前，反不廉潔斗爭形勢依然嚴峻復雜，要在前看標兵回看追兵中，大力營造爭先進位的濃厚氛圍，把新時代紀檢監察工作高質量發展體現在抓重點、補短板、強能力上，勇于擔責擔難擔險，扛得了重活、打得了硬仗，以難題的實際成效帶動紀檢監察工作整體提升。面對頑癥要敢于堅決斗爭。加強分析研判，找準“四風”隱形變異、改頭換面的苗頭和趨勢，開展靶向監督，提高監督實效。認真總結梳理貫徹落實中央八項規定精神五年來的情況，結合本地實際，明確主攻方向。緊盯關鍵節點和“關鍵少數”，嚴肅查處頂風違紀問題，堅持“一案雙查”，加大問責、曝光力度，持續形成震懾。加強信息化建設，運用“大數據”比對分析，增強監督的廣度和深度。針對普遍性突出問題開展專項治理，注重長效機制建設，鞏固作風建設成果。面對失誤要敢于容錯糾錯。落實好習近平總書記關于“三個區分開來”的要求，落實好中央辦公廳《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，鮮明樹立重實干重實績的用人導向，進一步釋放出為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰的強烈信號，從源頭上營造風清氣正的良好政治生態和干事創業環境。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十四

按照縣委組織部和縣紀檢委關于開好20xx年度領導班子專題民主生活會的統一部署和要求，我鎮14名黨委、人大、政府班子成員（中心組成員）在全面認真學習有關內容、深刻領會精神實質的基礎上，帶著責任，帶著感情，帶著問題，在全體機關干部職工、全鎮各黨支部、兩代表一委員和勞動模范、民企代表中認真開展了調查研究、廣泛征求意見，班子成員之間、班子與機關干部職工之間進行了談心征求意見活動，以實事求是、嚴肅認真的態度，重點查擺了班子在貫徹落實中央八項規定、改進作風方面、“為民、務實、清廉”方面、在反“四風”方面和服務群眾、群眾基層工作中存在的問題和建議，同時也征求了其它方面的建議意見。共發出征求意見表110份，收回96份，經梳理匯總，共分4個方面33條意見，其中：落實中央八項規定精神、反對“四風”方面13條，轉型發展方面5條，改善民生方面11條，社會事業方面4條，以及班子成員個人征求意見建議匯總梳理情況，以書面形式原汁原味反饋給了各位黨政班子成員，現對照檢查如下：

黨的政治紀律是黨的生命。我鎮14名黨委、人大、政府班子成員均能夠嚴格遵守黨的政治紀律，自覺同黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，中央、省、市、縣重大決策、決定，在各項重大問題上均能嚴格按照集體領導制和民主集中制原則及議事決策規則討論重大事項，形成決策決議，科學決策、民主決策、依法決策、程序化決策、決定重大事項、重要工作的機制體制基本形成。能夠按制度和規定貫徹落實，整體上能夠做到令行禁止、政令暢通，較好地發揮了模范帶頭作用。目前，無一例違反黨的政治紀律情況。

一是及時組織黨政班子成員全面認真反復學習討論了中央八項規定，深刻領會和全面貫徹了中央八項規定精神和省、市、縣有關文件、規定、辦法、會議和領導講話精神要求。二是修訂完善了《黨委議事規則》、《黨政聯席會議事規則》、《黨委中心組學習制度》等一整套鎮級決策運行、管理監督制度，敬畏組織、敬畏法律、敬畏制度、反腐防腐懲腐的新機制、新制度、新氛圍已經形成。三是緊密聯系實際，制定出臺落實了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施辦法》。四是認真慎重修訂完善落實了《關于進一步規范村級重大事項流程化管理監督服務的實施辦法》、《八甲口鎮村務監督委員會工作制度》、《關于八甲口鎮農村班子及成員的考核考評辦法》等村、企、鎮直單位決策、運行、管理、監督、公開、考核考評、選人用人制度機制，較好完成了鎮級13項招投標事項，公開招聘小學教師16名，工勤人員17名。五是嚴格按照縣紀委“一停三清”工作要求，開展了辦公用房清退工作。六是通過嚴格落實《機關公務接待管理制度》和《公務用車管理制度》，鎮、村、企公務接待得到有效控制，公車管理、公款消費、公務接待進一步規范，“三公”經費開支節約30%以上。七是針對各類會議、文件名目繁多，我們采取有關會議合并綜合召開，督查、考核綜合統籌進行，通過電話、手機信息指導指揮安排工作，班子成員深入村、企、單位落實等四種主要方法，減少基層干部集中到鎮開會時間，節日腐敗浪費現象、趕會唱戲、下鄉公款吃喝、上班值班帶班、文風學風會風、外出學習考察、招商引資中的不正之風有了明顯的變化，婚喪喜慶事宜“八嚴禁、八不準”有關規定和承諾書、保證書得到較好落實，班子成員調研、學習、檢查、考核、考評、選人用人、下村到企清風正氣已經形成，取消了所有開工、竣工、開業、慶典等不必要的形式和儀式，精文減會取得明顯成效。

1、形式主義方面。主要表現在抓制度建設力度較大，抓制度落實上力度不夠；既有在宣傳力度不夠的問題，也存在宣傳形式老化、創新不夠的問題；文件和會議總量仍顯得較多；測評、考核、調研、征求意見建議也存在形式主義的問題，對一些措施、方略、方法的落實仍停留在口號上、形式上。具體表現為：一是解放思想意識不強。工作上重布置輕督查，標準不夠高，工作求穩求實，創新不夠，擔當不足。二是學習上重形式輕效果，形式比較單一，效果不明顯，導致解決復雜問題的能力不足。三是統籌城鎮村企一體化發展上仍有差距。四是轉型發展自覺性不高、主動意識不強。五是緊迫感、責任感不夠強烈。突出表現在一些復雜歷史遺留問題的化解處理上、綜合性較強項目的推動上和一些信訪復雜問題的解決上。比如煤炭資源整合后的人員安置和債務化解問題，過渡期基本利益保障、股份談判等，做出很大努力，也有新的突破，但一直未能得到有效徹底解決，其他企業關停、淘汰、承制、承包、體制變化引發的后遺癥和深層次矛盾、問題仍然突出。

2、官僚主義方面。一是加快轉型發展的意識不夠強烈。一些干部滿足現狀，自我陶醉，對加快發展的緊迫感、重要性認識不深，對發展形勢估計不足，對發展趨勢把握不準，對自身特點和優勢發揮不到位。二是在“用心把握、用心工作、用心落實”和親力親為上存有差距。在實際工作中，浮在上邊多、浮在機關多、忙于應酬多的現象仍然存在，深入實際少，調查研究少，謀劃發展投入精力不夠。在對待群眾感情上不夠貼近，在深入基層調查研究、廣泛征求群眾意見建議和群眾打成一片上做的不好、不到位。二是在解決特殊群體、特殊對象幫困方面和扶持創業致富典型方面仍不到位。三是在解決信訪穩定方面存在辦法不多，措施不力，效果不佳，一些歷史遺留問題還沒有切實得到有效解決，一些特殊信訪對象穩控化解上存在不到位、處置不到位、化解不徹底的現象。

1、學習不深、不透、不到位。行動的先導是思想。學習次數、學習時間較多，但學習的效果、掌握和理解深度不夠，表率意識和緊迫意識還沒有完全樹立起來，對“四風”危害性的認識不很到位，影響了各項工作的高標準開展和反“四風”的自覺性、堅定性、緊迫感。。

2、思想觀念不適應，點子不多不新。只把解放思想、轉變觀念停留在口頭上，沒有能夠體現在具體工作中，落實到堅持改革開放、推動轉型發展、促進社會和諧上，部分班子成員存在不愿闖、不愿試，怕出問題、怕擔責任，老辦法過時了，新辦法不會用，思維方式、工作方法還沒有徹底轉變過來，導致時常滿足于已經取得的成績，固步自封，開拓創新意識差，思想觀念不適應，在出謀劃策上缺乏點子和點子不新，創新創業創一流熱情不足，效果不好。

3、自律要求不嚴，黨性觀念不強。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，我們有的干部從政干事的政治生態發生了較大變化。如放松了對自己的要求和自律，對一些社會現象見怪不怪，習以為常，忘記了自己是一名黨員領導干部，這些都是黨性觀念、組織觀念、紀律觀念、制度觀念不強的表現，也是容易出現“四風”問題的重要原因。

4、聯系群眾不緊，群眾觀念淡薄。樹立正確的群眾觀是密切聯系群眾的根本要求。沒有能夠深入實際認真了解群眾所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾貼得不近，從而并沒有真正樹立起正確的群眾觀，服務方式、服務觀念落后，服務水平、服務質量不高。

5、長效機制還不配套，落實不到位。還沒有完全真正形成一系列行之有效的長效配套機制制度，有的制度雖然寫在文件上、貼在墻上，但執行不到位。

1、抓學習強素質強班子。要強化黨政班子學習工作化，工作學習化理念，勤奮學習，善于思考，在真學、真懂、真用上下功夫，使學習真正成為充實知識、提高素質、增強本領的基本途徑。要用科學發展觀武裝自己，牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，科學發展、和諧發展的理念來指導工作、指導實踐，努力建設“三型”黨組織、“四型”政府和五好干部班子，不斷提高應對復雜局面、解決復雜問題和攻堅克難的能力和水平。

2、抓整改強責任作表率。進一步強化問題導向，認真慎重積極對待各類意見建議，列出清單，建立健全并公開公示整改事項、整改內容、整改目標、整改時限、整改責任單位、責任人、責任制，強化班子成員帶頭表率意識，創造條件便于基層和群眾監督、評價，牢固樹立大局觀念和全局觀念，強化為官一任、造福一方、穩定一方的責任，落實有效措施和辦法。全面完善制度、創新機制；全面強化生產、生活安全和環境安全，落實食品安全辦法措施；全力化解歷史遺留問題和信訪積案，認真解決好關系全局的重大問題；全力抓好轉型項目和招商引資的攻堅落實。既要提高獨當一面的水平，也要提高合作合力攻堅的能力，努力營造千方百計惠民生，一心一意謀轉型、奮發有為爭一流的良好氛圍。

3、強自律促廉潔樹新風。抓好《條例》、《規定》和省、市、縣實施細則和辦法的貫徹落實，全面抓好具體配套制度建設和落實，突出抓好鎮、村、企重大事項的規范化管理、監督和服務工作，進一步壓減“三公”經費，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義和享樂主義、奢靡之風。牢固樹立過緊日子的觀念，自覺與群眾同甘共苦、同舟共濟、共度低潮階段。在各項工作中，都要貫徹勤儉節約、精打細算、嚴格把關，大力培育鎮級、村級財源，切實強化預算、審計、財政、人大和社會監督。要加強財務管理和農經管理，嚴格財經紀律，做到不該花的不花，不該開支的絕不開支，認真執行中央和省市縣有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，堅決反對“講排場、比闊氣”的不良風氣，真正把資金用在刀刃上，為民多辦好事實事，共同促進社會和諧穩定，共同描繪東城美好未來。

4、轉作風變觀念促發展。樹立科學發展觀和正確的政績觀。要“穩中求進、進中求變、變中求優”，高度重視項目質量，下大力氣使已投產的項目全面達產達效，已開工的項目按期投產營運，新確定的項目盡早落地開工，再儲備和謀劃一批新項目、好項目，既要加大力度提升環境質量，又要杜絕形象工程、面子工程。進一步完善創新駐村、包村、包項目、包單位制度和辦法，全面提升綜合便民中心的服務質量和水平，持之以恒反“四風”，提高水平強服務，加大力度促發展，合力攻堅求突破，以扎實有效開展群眾路線教育實踐活動為抓手，不斷改進作風，緊緊圍繞“項目立鎮、三產活鎮、科技富鎮、人才興鎮、生態美鎮”的總思路，瞄準“打造親水生態秀美東城、率先全面建成小康強鎮和率先實現支柱產業基本轉型”三大目標，抓改革，轉作風，夯基礎，強素質，主攻“項目建設、就業增收、平安和諧建設、美麗鄉村建設、廉潔鄉村、制度鄉村建設”五大硬仗，全力打造工業新型化、鎮域生態化、農村城市化、鎮村企一體化的精品區、樣板區，為把我鎮率先全面建成小康強鎮而共同努力奮斗！

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十五

為深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，找準市xx局領導班子及黨員領導干部在思想和行為上存在的缺點和不足，切實解決突出問題，自教育實踐活動開展以來，市xx局分別通過xx網絡咨詢、設置意見箱的形式征求了局機關及所屬事業單位和區(市)縣xx局干部群眾的意見，通過發放征求意見表的形式征求了市級相關部門的意見，通過召開座談會的形式，聽取了部分市級部門、區(市)縣、街道、園區和企業單位xx負責人、xx人員的意見。根據干部群眾的意見并結合市委督導組個人訪談后反饋的意見以及第三方調查反映的情況，經過各支部黨員討論和局領導班子討論，形成了我局“四風”問題具體表現。其中，形式主義表現6條，官僚主義表現4條，享樂主義表現4條，奢靡之風表現2條。

一、形式主義表現。

1、學風不正，調研不深。有的領導干部學習態度不端正，人坐不下去，心靜不下來，學習的自覺性不高。有些時候以“業務學習”代替了“理論武裝”。落實上級要求停留在會議傳達、文件貫徹上。到基層調研習慣于聽匯報，走馬觀花，蜻蜓點水，深不下去，融不進去。有些時候調研的目的性、針對性不強，對基層情況的了解不深入，特別是對數據的把握不實，調研報告質量不高，參考價值不大。

2、工作漂浮，注重形式。有的干部在貫徹國家局、省局的要求時，照本宣科，走形式現象比較突出。如：每年到區(市)縣開展的xx執法巡查，開展后收到的實效不多，區(市)縣還暴露出一些抵觸情緒。有的干部對基層及企業培訓走過場，嚴重影響源頭數據質量。有的xx法律意識淡薄，xx檢查形式大于內容，執法不嚴，違法不究，查處問題不及時，處罰不逗硬，整改問題不到位。

3、監管不嚴，數據不實。有的干部只注重收集報表，不注重數據審核，不深入基層調查，不了解企業真實情況，底數不清，情況不明。有的干部對基層、對企業上報的數據不進行查實，對異動數據不作深入調查分析。

4、效率不高，落實不力。有的干部作風不扎實，執行局黨組的工作部署和各項工作制度不力，本位主義嚴重，執行搞變通、打折扣，甚至走樣。有的抓工作始終慢半拍，工作開展不積極、不主動，不催不辦、不推不動，辦起事來疲疲沓沓、拖拖拉拉。對基層反映的“入庫”手續繁鎖、標準不統一，“一套表”聯網系統兼容性不高、一些指標過時等問題，上報跟進不夠。

5、樂于空談，實干不足。有的干部愛說空話、愛做表面文章，在布置任務時講意義、講原則的話多，對有效開展工作、解決問題的措施辦法講得少，工作指導性不夠。工作流于形式，不扎實、不深入、不細致，應付了事，存在少作為或不作為現象。

6、文山會海，搞花架子。文多會多，大家反映最多。有的領導干部習慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議，認為開會就是抓落實，發文就是盡責任，會開了、話講了、文發了，但落實效果如何則跟進不夠、執行不夠。

二、官僚主義表現。

1、深入不夠，指導不力。有的領導干部深入基層(鄉鎮及企業)調研還不深入，了解基層xx人員實際困難、解決基層的實際問題不夠。有的給基層布置工作時不留足時間，對基層反映強烈的問題解決不力，推諉扯皮、態度生硬的現象仍時有發生。對部門的業務指導不夠，與園區、企業的xx人員缺乏聯系，溝通渠道少，專業指導少。

2、高高在上，脫離群眾。有的領導干部對職工關心不夠，與職工之間缺乏交流，接觸、溝通較少，交心談心不夠，對群眾思想狀況及實際困難了解不多，對干部的進步及待遇問題關心不夠。

3、素質不高，能力不強。有的干部數據質量意識不強，對基層調研了解不夠、對行業走勢判斷不準、對數據掌控能力不強，缺乏前瞻性、預判性。有的了解問題淺嘗輒止，解決問題的辦法不多，不能在復雜多變的經濟形勢下全面、準確、及時地上報數據。有的xx分析深度不夠、對策建議針對性不強。有的領導對數據評審時效的問題重視不夠，在評審區(市)縣數據時，時間不固定，時間跨度過大，不僅影響了市局的xx服務時效，也給基層xx部門整體工作效能帶來很大影響。

4、責任缺失，不敢擔當。有的對干部職工存在的問題不敢較真逗硬，好人主義盛行，對干部管理失之于寬、失之于軟。有的對數據間的協調性重視不夠，在數據評估過程中，不堅持原則，不嚴格按規則辦事，搞平衡的情況仍然存在，以權謀數、以數謀私的問題還沒有完全消除，吃拿卡要現象仍然存在。

三、享樂主義表現。

1、思想松懈，行為懶散。一些干部缺乏憂患意識和創新意識，創造性開展工作動力不夠、干勁不足，工作上取得一點成績就滿足了，沾沾自喜。貪圖安逸、得過且過，工作主動性差，不愿吃苦出力，不求有功但求無過。

2、干勁不足，貪玩好耍。有的干部大局觀念淡漠，對全局發展不關心、對中心工作不上心、對配合協調不盡心。有的求清閑、圖安逸，勤政意識退化，工作責任心不強，工作效率和工作質量不高，好耍現象不同程度存在。個別領導去區(市)縣工作結束后，還有安排休閑(打麻將)的現象。

3、紀律松懈，自我放任。個別干部紀律不嚴明，有的勞動紀律要求不嚴，遲到、早退現象時有發生。有的上班時間不專心于工作，喜歡上qq聊天，竄辦公室擺龍門陣。有的開會不遵守會場紀律，喜歡講話，自己不愿聽，還影響他人。

4、安于現狀，不思進取。有的干部政治上不思進取，思想上不求進步，知識上不求更新。個別黨員干部對自己分管工作應付了事，不愿付出努力去發現問題，不愿開動腦筋去研究問題，不愿承擔責任去解決問題。工作缺乏激情和動力，完成任務就行。

四、奢靡之風表現。

1、追求名牌，貪圖享受。有的干部追求“喝名牌、抽名牌、玩名牌”的物質享受。曾經一段時間，公務接待喝酒喝“五糧液”、“1573”，抽煙抽“中華”，喝茶喝極品，熱衷于吃喝玩樂，喝酒唱歌跳舞樣樣不少。

2、講究排場，鋪張浪費。有的干部在公務接待活動中，講排場，接待不講原則，超標準接待，厲行節約不夠，花錢大手大腳，浪費現象較重。公車私用、收受禮物等仍未完全杜絕，到區(市)縣下基層調研時，也存在迎來送往、送土特產等現象。

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師德對照檢查材料大全（22篇）篇十六

以會議落實多，抓思想認識、抓實際落實督查相對較少。安排部署工作，習慣于開會研究，發揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。在實際工作中，關注細節不夠，工作效率有待深化，創新精神有待提高。以下是小編整理的對照檢查材料，歡迎大家參閱。

按照省公司和公司的部署要求，*黨支部深入開展教育實踐活動，積極對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入細致地查找班子自身存在的“四風”問題及根源。現將對照檢查情況報告如下。

一、領導班子作風建設等情況。

(一)作風建設情況。

我分公司把作風建設作為班子建設的重要內容來抓，重視黨性修養，無論是在言行、立場觀點，還是在方向路線上，都與黨中央、省公司、公司黨組織保持一致。積極支持黨的群眾路線教育實踐活動的開展，堅持在上級黨委指導下，按照黨的組織紀律開展、落實各項工作。不搞“有令不行、有禁不止;上有政策、下有對策”的行為。沒有對公司的決策部署陽奉陰違，沒有編造、傳播政治謠言及丑化公司形象的言論，沒有泄露公司的秘密，沒有參與各種非法組織和非法活動。旗臶鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執行暢通。班子成員在年齡結構和知識結構以及工作閱歷等方面都存在著差異，但是班子成員能做到識大體、顧大局。遇到思想認識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣和地交流，在問題面前各抒己見，客觀地分析一個做法的利弊與得失，提倡以理服人，不強加于人。

(二)開展教育實踐活動情況。

自公司開展教育實踐活動以來，班子成員認真學習原文原著、學上級文件精神、觀看先進典型教材，累計組織集中學習5次。領導班子分別深入項目部及一線班組征求意見。對于群眾反映領導班子“四風”方面的意見，高度重視，逐條梳理，逐條整改，并建立了整改落實臺帳。班子成員之間開展交心談心，帶頭反對“四風”，以“釘釘子”精神對查擺出的“四風”問題及時進行梳理。支部共召開征求意見座談會5次，累計征求意見27條。在征求意見的基礎上，黨政主要負責人親自動手撰寫對照檢查材料。并按照公司督導組督導意見，7次修改完善對照檢查材料。

二、存在的突出問題、具體表現。

(一)形式主義方面。

1.理論學習不夠深入，運用理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風不實，求真務實的精神不夠。

少數干部的工作作風和精神狀態還不適應公司加快發展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志;完成任務時，缺乏高度負責的態度;對待工作，缺乏精益求精的精神。對待工作有時不注重業務知識的全面性，欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么。對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。比如，在工程創優檢查的時候，為了迎檢，刻意布臵檢查現場。

3.抓落實不夠到位。

以會議落實多，抓思想認識、抓實際落實督查相對較少。安排部署工作，習慣于開會研究，發揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。在實際工作中，關注細節不夠，工作效率有待深化，創新精神有待提高。作為公司送電專業龍頭，到目前為此還沒有qc成果。

(二)官僚主義方面。

1.宗旨意識談化。班子成員不同程度存在宗旨意識淡化的問題，個別班子成員把自己與普通群眾等同起來，沒有全心全意為職工服務的思想，時時與職工比較，在利益面前心理失衡，于已有利就認為“我干了這么多工作，得到利益是應該的”，于群眾有利時就認為“大家同樣都是人，憑什么要分你我”。不能主動為職工排優解難，解決實際問題。

2.反向思維、換位思考不夠。工作中，一方面對員工壓擔子多、交任務多、看結果多，教方法、重過程的少，有時指導工作耐心不夠，對員工關心體貼不夠;另一方面，存在好人思想，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。在分公司分管工作中，存在“事不關己，高高掛起”的現象，不屬于自己分管范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發表意見，不愿意牽頭解決問題。

(三)享樂主義方面。

1.思想觀念有保守傾向，謀發展、想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅忍不拔的韌勁不夠。

2.有滑坡，自我要求有放松。工作中抱殘守缺，總是習慣于老思路，老做法，安于現狀、不求有功但求無過的思想滋生。

3.成員業余學習不夠，業余時間喜歡上網打游戲，有時候還會參與打牌活動。如比：帶項目期間，晚上下班了很多技術員都在辦公室學習，但是自己在玩手機玩電腦的時間比較多，沒有好好利用業余時間給自己充電，在提升自己的學識和修養方面做得還不夠。

(四)奢靡之風方面。

1.接待中存在面子思想。尤其在接待一些上級部門和兄弟單位的時候，有時存在變相提高標準。這些擦邊球其實反映的還是自我放松了思想改造，沒有擺正工作需要與面子需要的關系。

2.宴請，餐桌上的浪費等現象。

三、問題根源分析。

(一)理想信念不夠堅定。

1.子成員誤認為強調以經濟建設為中心就不需要堅持共產主義理想信念，在行為上不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，事不關已，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。

2.底不深厚，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫軌，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，隨波逐流意識漸強。

(二)宗旨意識有所淡化，工作作風還有待改進。

一是宗旨意識有所淡化，想問題辦事情的立場、角度發生了變化，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念，有放松要求的現象。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負擔，未注意工作方法的完善。三是與員工交流思想不深不細，壓擔子、交任務、提要求較多，深入溝通交流較少。

(三)黨性修養有所放松。

黨性觀念不強，理論修養不夠，缺乏使命感。學習廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。隨著經濟條件的改善和社會環境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱。沒有從黨性原則的高度認識腐朽奢靡生活方式的嚴重危害，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節的影響。

(四)政治、組織和財經紀律具體執行有所軟化班子都是搞施工出身，忙于搞生產搞技術，對政治組織紀律的學習不夠，政治觀念不強。

對財務方面。

規章制度。

方面學習不夠透徹。在財務制度具體執行上有軟化，平時抓施工生產比較多，忽視了經濟安全、資金安全。對個別支出項目把關不嚴，沒有控制好項目部的資金流，項目部有些成本歸集沒有按照原始成本歸集，過程資料不夠完善。

(五)“三嚴三實”要求放松。

在“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”要求方面，由于滿足自身現狀，缺乏上進意識，對自我要求不嚴，自身修養不夠，出現了一定的享樂主義傾向。工作中缺乏創新意識，自我學習不夠，在求真務實方面存在一定缺陷。個別領導班子在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，是黨的xx大做出的重要戰略部署。按照上級機關和xx市委的安排，經過兩個多月群眾路線教育實踐活動學習，我充分認識到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”——“四風”問題的危害性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源之一。我深切地感到“四風”雖頑疾難治，但不治必將動搖我們黨的執政地位和執政基礎，因此我們每個黨員，尤其是黨員干部都要時刻警醒，以身作則，把自己的本職工作做好。

通過學習、查擺、對照，聯系自己的思想和工作實際，在認真“照鏡子”、“正衣冠”過程中，認識到自己與組織、群眾、領導的要求還有一些差距。在以后實際工作中，我將重點查找自己存在的不足和問題根源，力求做到查擺問題精準、分析原因透徹、并制定切實的整改措施和明確努力方向，進一步加強黨性修養、黨性鍛煉，從而達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性，更好地履職盡責的目的。

一、個人作風基本情況。

中央出臺“八項規定”之后，按照上級要求，在xx黨委的領導下，我認真學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》等書籍，深刻領會上級有關開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動文件的精神要旨，認真貫徹、及宜春市、xx市主要領導的講話精神。一是堅持學習為先、積極擁護中央決定，認真撰寫學習筆記和。

心得體會。

使自己的思想上受到洗禮、靈魂上受到觸動對黨的群眾路線教育實踐活動對黨的群眾路線有了更加清晰的認識;二是以落實群眾路線活動精神為指導進一步增強工作激情和活力提高工作標準提升工作質量把教育活動的干勁和熱情轉化為服務企業發展經濟的動力以自己的實際工作來檢驗自身學習黨的群眾路線教育實踐活動的成果。

二、“四風”方面存在的問題。

(一)形式主義方面。深入基層不夠，深入企業調查研究不多，工作有時習慣于以傳達會議精神來推動工作，以聽匯報來了解工作，沒有完完全全認真對待每一項工作，感覺差不多就可以了，特別是對工作中自己認為的小事情，沒有做到親力親為。

(二)官僚主義方面。有時對待工作有點隨意，自己放松了對工作的要求，尤其是當工作處于畏難情緒狀態時，存在服務不主動的情況，做工作的熱情和干工作的激情不足。

(三).享樂主義方面。工作創新意識不夠，有時滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，局限于領導布置什么干什么，沒有充分發揮主觀能動性，有時存在工作只求過得去，不求過得硬的僥幸心理。

(四)奢靡之風方面。奢糜之風在我個人身上雖然不存在，但艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識還不夠強。

三、存在問題的主要原因。

(一)政治理論學習不夠深入，政治理論水平不高。一是沒有把理論學習放在首要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。二是理論與實踐脫節，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，沒有系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義等政治理論的立場和觀點去認識問題、分析問題、解決問題。

(二)改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在改造客觀世界的同時，忽視了改造自己的主觀世界，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，缺乏創新意識，忽視了工作的前瞻性、主動性、創造性。(三)基層工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。一是對黨的方針政策認知能力不強，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有完完全全把為人民服務的宗旨意識始終貫穿于自己的思想和行動中。二是對黨的群眾路線認識不深，沒有將黨的群眾路線吃透并真正落到實處。黨的群眾路線是黨的三大優良作風之一，是黨的生命線，貫徹落實好黨的群眾路線，關系到黨的生死存亡和興旺發達。一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去，才能樹立全心全意為人民服務的思想，才能杜絕各種享樂主義。

四、今后努力的方向和改進措施。

(一)進一步強化政治理論學習，增強理論功底，提高理論水平。通過持之以恒的政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質，不斷適應新形式、新環境，用理論指導實踐，用實踐豐富理論。自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，切實筑牢思想防線。

(二)牢固樹群眾意識，堅持從群眾中來、到群眾中去。深入企業基層，深入一線，到群眾中去，真正了解企業想什么、盼什么、急什么、要什么，用獲取的第一手材料制訂科學的。

工作方案。

用切身的體會制訂合理的管理方案用真誠的心態推進基層的工作用謙虛的心態聆聽群眾的心聲為企業排憂解難共同推進各項工作。

(三)杜絕工作中的形式主義，增強工作的實效性。工作中要注重形式和內容的有機結合，但不要一味地關注形式，更要注重實際內容，實事求是，表里如一，重視實效，既把該做的工作做好，做實，又要讓所做的工作讓領導放心，讓群眾滿意。

(四)保持昂揚向上的積極心態，開拓進取，不斷創新。要進一步解放思想，保持共產黨人的本色，生命不息，戰斗不止，時刻保持昂揚向上的斗志，立足崗位干好本職工作，要想為、能為、會為、敢為，創新工作思路，不斷開拓進取，不斷為自己的人生添彩。

(五)要進一步保持廉潔自律，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，經得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵。要加強道德修養，樹立正確的價值觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神。

通過參加群眾路線教育實踐活動，，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真學習了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和xx大以來的重要論述。對我來說，思想上很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據要求，排查自己在“四風”方面存在的問題，總結如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定的情況。

(一)遵守黨的政治紀律方面情況。

作為一名黨員干部，自參加工作以來，我始終能保持堅定的政治立場，堅定理想信念，牢固樹立堅定的共產主義的理想信念，自覺服從共產黨的領導，同黨中央保持高度一致，貫徹執行黨的路線方針政策，積極工作，弘揚正氣，傳遞正能量，是非面前旗幟鮮明，得失面前顧全大局，困難面前迎難而上，努力爭做一名合格的黨員干部。對照黨員標準，仔細查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。

存在的問題：

1、是創新意識不強。在工作中有時瞻前顧后，缺乏開拓創新精神，進取心不強。

2、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。

3、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際工作生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦后，認為只要能干好教育教學業務工作，從而導致黨性修養等方面出現問題。

(二)貫徹落實中央八項規定的情況。

中央八項規定出臺以來，自覺遵守，嚴格執行，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發揚艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，努力組織好本單位教育教學各項工作，努力辦人民滿意教育。但有時對社會上一些不正之風和不良習氣習以為常，自覺抵制批判不夠。

存在問題：

對個人要求不夠嚴格，廉潔自律的力度不夠。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺運用黨的紀律約束自己還做得不夠。

二、“四風”方面存在的突出問題。

(一)形式式主義方面：

1、工作不夠扎實、落實較少。本人雖然非常反感、并且堅決反對形式主義，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時存在以文件落實文件，做表面文章應付工作的情況。工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏應有的工作激情。

2、處理問題不夠細致。在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到重要工作時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產生。

(二)官僚主義方面：

1、是批評不注意場合、未顧及對方的感受，批評方式過于簡單，給個別同志帶來心理負擔，批評與自我批評方式開展有待提高。

2、是在領導崗位上，能以身作則，但沒有時時事事為下級做出好的表率，意見建議反饋時有急躁情緒。

(三)享樂主義方面：

1、擔當意識不強。有時候工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。

2、創新意識不強。很多時候局限于上級布置什么就做什么。工作缺乏創新意識，因循守舊思想嚴重。

(四)奢靡之風方面：

在享樂主義上自認為沒有什么突出問題，自己平時也比較注意勤儉節約，但工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，在工作上常有懈怠情緒，有小成即滿的思想。

三、產生問題的原因分析：

1、理想信念不夠。多年來，雖然也有加強理論學習的意識，也參加了單位組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學習，缺少適應時代要求的理論知識的全面學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內政治生活鍛煉。由于理論知識不足，因此，自己的政治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環境。

2、宗旨意識不強。作為一名教師黨員干部，全心全意為人民服務，辦人民滿意教育意識不夠。工作中沒有按照黨員的標準去嚴格要求自我，上進心不強，缺少應有的進取精神。

3、自制力不強。廉潔自律自我嚴格約束意識不強，導致缺乏自制力，不拘小節有僥幸心理。

四、今后的努力方向和改進措施：

(一)努力方向。

努力在“堅定理想信念、提高宗旨意識、提升黨性修養、嚴肅政治紀律”等四個方面下力氣。嚴格按照黨員領導干部標準要求，堅持務實、清廉，從小事做起，從具體的事情做起，樹立素質強，形象佳，業務精，群眾滿意的教育干部形象。

(二)整改措施。

在今后的工作中，要正確定位，立足崗位實際，以身作則，要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾。在這次活動中認真聽取不同意見，深入查擺問題，提出具體整改措施。

1、是加強學習。把學習當作一種政治責任，努力培養自己的學習習慣，通過學習，切實加強理論水平和政治素養，堅定信念，凈化思想，更新觀念，提高能力和水平，始終保持積極向上斗志和蓬勃朝氣。工作、學習、生活中永葆共產黨員本色，切實轉變工作作風，愛崗敬業，加強業務學習，提高業務素質。

2、是傳遞正能量。堅決貫徹執行一系列要求和指示，嚴格遵守中央八項規定和各項廉政準則，淡泊名利、潔身自好、艱苦奮斗、無私奉獻，弘揚正氣、清正廉潔、兩袖清風，敢于同各種不良風氣斗爭到底嚴格按照原則辦事，堅決抵制奢靡之風，培養勤儉節約的良好習慣。

3、是敢于擔當。指出：“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。”正視現實社會中的各種困難和矛盾，勇于擔當，攻堅克難，迎難而上。保持清醒頭腦，堅定理想信念，強化政治定力，嚴守政治紀律，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、立得穩、頂得上。在工作中加強與老師同事之間的溝通協調，精誠團結，齊心協力，大事講原則，小事講風格。勇于擔當，努力做好本職工作。

以上對照檢查，請同志們批評指正!

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師德對照檢查材料大全（22篇）篇十七

一是政治理論還有待進一步提高。政治理論與業務深度融合程度不夠，在強化業務“基本功”和理論“必修課”方面做得不夠，在讀原著、學原文、悟原理方面領悟不夠深入、透徹，同時在專業精神、專業能力方面也需要有待提高。二是以唯物辯證法統籌處理各種問題的能力還不足，在監督執紀中解決實際問題的能力還有待提高。

二、專業水平同高質量發展要求相比方面。

一是對黨紀國法學習理解的還不夠深入。業務學習不夠系統，不夠深入，在學以致用、推動工作方面不夠深入。二是面對基層復雜問題應對能力還不足，對出現的新情況、新特點研究不夠。三是處理疑難案件的手段比較單一，解決實際問題的能力還有所欠缺。

三、

擔當作為同高質量發展要求相比方面。

一是在遇到尖銳矛盾時仍存在畏難情緒。二是在通盤做好科室工作上考慮的還不夠。三是精準運用“四種形態”的能力還有待提高。

四、斗爭精神同高質量發展要求相比方面。

一是敢于亮劍的思想動力不足。二是在全面從嚴治黨上較真的程度還不夠。

五、紀律作風同高質量發展要求相比方面。

主要是以身作則做的還不夠，帶頭示范效應還沒有形成。

通過認真的對照檢查和深入反思剖析，扎實認真做好每個工作環節，堅持問題導向，采取有針對性性的措施，把存在的問題查擺清楚，切實加以整改。

一、原原本本學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。提高從政治上分析問題才能看清本質，要透過現象看本質，對容易誘發政治問題特別是重大突發事件的敏感因素、苗頭性傾向性問題，做到眼睛亮、見事早、行動快，堅決防止和克服嗅不出敵情、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹癥，二要積極參加業務培訓，詳細解讀黨員紀律處分種類、職責任務、執紀審查信訪工作流程以及如何開展監督執紀審查工作等內容，打牢理論基礎。同時要在案件辦理的實踐工作中進行學習和歷練，不斷提升工作能力，積累工作經驗，提升工作本領，精準精細辦好每一起案件、處理好每一件事情。

二、認真學習研讀《中國共產黨黨內重要法規匯編》，要深化對《監察法》、《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》等條例法規的學習，并學以致用，將理論和工作相結合，理論指導工作，進一步提升工作能力和水平；二要深化對監督檢查、線索處置、談話函詢、初步核實、審查調查等的理解和思考，學習紀檢監察基礎業務知識，改進工作的方式方法，加強自身建設，不斷提升自身的綜合能力素質，不斷增強紀法貫通的運用能力，不斷提高履職能力和執紀水平，在實戰中加強學習，在學習中提高能力。

三、進一步加強黨性修養鍛煉，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學習貫徹習近平總書記系列講話精神，深學深悟，常學常新，著眼固本培元，堅定理想信念，增強政治定力；進一步強化問題導向，向實踐學習，拜群眾為師，做好群眾工作，增強處理復雜矛盾的本領，以學促知、以知促行、知行合一。

四、練就本領，增強斗爭實力。奔著矛盾問題、風險挑戰迎面而上，堅決作斗爭。要敢于亮劍，增強亮劍本領。任何時期都不乏歪風邪氣的入侵，要有一雙善于發現的眼睛，還要有敢于亮劍的勇氣，不斷練就本領，提高思想定力，敢于對歪風邪氣說不，敢于同歪風邪氣作斗爭。

五、增強思想自覺和行動自覺，努力做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、言行一致、知行統一。要以更高的標準、更嚴的要求來要求自己，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十八

按照中央和省委、市委《關于認真開好縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，圍繞“強化創新理論武裝樹牢‘四個意識’，堅定“四個自信’，堅決做到“兩個維護，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央和省委、市委決策部署落到實處”主題，近期，我認真研讀了《習近平談治國理政(第二卷)》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威讀本,深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步樹牢了“四個意識”，增強了“四個自信”堅定了“兩個維護”，打牢了開好這次年度民主生活會的思想基礎。同時，緊密結合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，并緊緊圍繞思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷4個方面問題，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現將個人對照檢查情況報告如下:。

一、深入查找突出問題據《關于開好度全市縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，從以下4個方面查擺:。

(一)思想政治方面:在學懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。但是仍然存在一些問題:一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢-慢,沒有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不同程度存在“地方保護主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋“高度來思考對待xx的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(二)精神狀態方面:一是求穩怕亂思想較重,對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如:對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，如:部分工作，不等領導指示，自己不敢做決策。三是工作方法簡單，缺乏創造性,有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如:對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。四是存有懈怠思想。平時工作忙的時候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細、抓實、抓具體的精神還不足。比如企業發展中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排分管領導的多，親自過問的少，這也是擔當意識不夠的思想根源所在。

(三)工作作風方面:-是對“作風建設永遠在路上”認識不深刻，盲目地認為中央八項規定執行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標問題沒有及時整改。二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，下鄉走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調研,接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部]和同志要求過于嚴格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照“借新還舊、借低還高、借長還短”的置換思路，抓緊抓優地方政府債務結構，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評工作推進慢。

(四)廉潔從政方面:主要存在三個方面問題:一-是存在示范作用不夠明顯的問題。表現為平時比較重視加強個人的黨性修養，但對如何發揮示范表率作用，用自己的言行影響和帶動其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位，與中央和省委發揮“關鍵少數”表率作用的要求還有一定差距。二是存在監督把關不夠嚴格的問題。表現在監督責任落實不到位，對分管部門開展黨風廉潔教育及“兩個責任”落實情況抓的不緊不嚴，尤其是對部門、鎮辦提出的工作建議、申請的項目資金,存在研究不夠、了解不透的問題，導致個別工作出現失誤，個別項目出現較大欠賬。三是存在追責問責不夠嚴厲的問題。表現在考核問責上失之于軟、失之于寬，會上說的嚴厲，但對一些工作推動力度不大、甚至造成不良影響因素，沒有動真碰硬、-追到底。

二、產生問題的原因分析。

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下五個方面:。

(一)堅定理想信念的自覺性不夠強。

在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

(二)嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。

在執行紀律合格方面，認真貫徹執行黨中央的各項方針政策,在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀律規矩.上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。

(三)提升政治自覺的主動性不夠強。

在全面從嚴治黨方面，經常以__、座談會、令計劃等反面典型為鑒，不斷反思近年來黨員領導干部違紀違法的嚴重性、危害性，但認真對照合格黨員標準，沒能把全面從嚴治黨上升到關乎黨的事業興衰成敗的高度來看待，對結合xx發展實際的工作特點、規律把握不夠，對如何在源頭上更好預防不廉潔深入研究的不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內化于心、外化于行。

(四)勇于擔當作為的積極性不夠強。

不夠。

(五)傳承紅色基因的創造性不夠強。隨著工作和生活條件的改善，對艱苦奮斗的要求有所降低，吃苦精神和奮斗精神有所下降，在堅決抵制享樂主義、奢靡之風方面有所放松，存在自我約束不嚴，有時自我管理失之于寬、失之于軟。

三、今后整改方向及主要措施。

下一步,將堅持問題導向、立行立改，針對查擺出來的問題，逐一制定措施，形成落實清單，認真抓好整改。

(一)不斷加強學習。

深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習近平總書記系列重要講話精神，做到原原本本學、系統深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺，最終把學業加快發展上。制定學習計劃，要充分利用晚上、周末時間進行學習，確保學習工作兩不誤，以普通黨員身份，參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、-起查擺問題、一起接受教育。通過學習，切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態不振的問題。

(二)做到絕對忠誠。

嚴格執行中央“八項規定”(關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》中國共產黨黨內監督條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規矩，用《黨章》規范自己的言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，銘記黨旗下的宣誓，始終用入黨誓詞約束自己的言行，守住廉潔自律這條底線，做好本職工作，干好分內之事，樹立良好形象。

(四)強化工作作風。

出機關，撲下身子、深入基層、深入群眾中，拜群眾為。

師，善于傾聽群眾意見，從群眾中吸取智慧、經驗和力。

量，把群眾的批評當作鞭策自己的忠言，把群眾答應。

法和路徑。

(五)抓好整改落實。

結合本次民主生活會提出的具體問題和xx經濟社會實際，在履職盡責上下功夫，在轉型發展上求實效牢固樹立“群眾事無小事、企業事無難事”的服務觀念深入社區、深入群眾，主動幫他們解決一些生活上的“小事”、生產上的“難事“:強化“轄區的企業就是自己的企業、轄區的項目就是自己的項目”的理念，在專項資金申請、項目融資、手續報批、要素保障、市場對接等方面，主動幫助企業落地營造“親清”政商關系:同時嚴格履行“一崗雙責”按照(你們縣黨建工作思路)，扎實推進基層組織和黨風廉政建設.抓好班子、帶好隊伍為xx經濟社會發展提供堅強保障。以上對照檢查，請各位領導批評指正。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇十九

2014年8月。

自我鎮黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參加本支部集中學習15次45學時，原汁原味學習了《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》、《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和習近平同志蘭考重要講話等文件，并觀看了《蘇聯亡國警示錄》、《永恒》等教育片，使我進一步了解了自身存在的不足和差距，8月1日起，支部書記xxx同志與我，我與支部黨員之間累計開展談心交心32次，征求意見43條。通過對照焦裕祿等先模人物，深入剖析原因，明確努力方向，確定整改措施，現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、有關情況說明。

我叫xxx，男，1965年12出生，現任xx鎮信訪辦主任，1994年9月加入黨組織。本人自入黨以來一直按時足額交納黨費，及時參加黨員集中學習，個人及直系親屬無辦理低保情況，不存在吃空餉、違規經商辦企業等情況，個人及近親屬均無信仰邪教。

二、自身存在問題及產生原因。

缺，具體來講有以下幾個方面：

1、對系統知識的學習不夠深入。由于忙于辦公室工作，真正用于學習的時間和精力很少，有時的學習也只是為了工作需要而更多側重于吃透上級的有關政策、文件精神，所以學習缺少自覺主動性。由于更側重于工作的應急，所以就忽視了對理論知識的系統性學習，導致對科學發展觀部分知識的深刻內涵理解不夠透徹，就如何將科學發展觀的精神實質更好的體現在工作中、體現在自身建設中，研究的還不夠透徹。

2、工作作風方面不夠細致。主要表現為對群眾關心不夠深入，思想交流和集體活動相對較少，對他們的思想狀況了解還不夠全面、深入，尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心得較少，主動出面幫助解決、協調的力度不夠大。

3、工作方法缺少創新。雖然經常要求自己在完成信訪工作時動腦筋、想辦法，既力爭完成任務，也不失有一些創新的舉措，但從目前的形勢需要看，自身思想解放程度還不夠，思路還不夠開闊，創新意識還不夠強，難以跳出傳統思維方式的束縛，有些時候會有產生求穩的思想觀念，不能主動在豐富工作經驗的基礎上做出新的嘗試、用創新的工作方法開創信訪工作新局面。

而產生了這些問題。

三、

整改措施。

1、提高對理論學習重要性的認識。增強學習的自覺性，加強對黨的先進性建設、科學發展觀、社會主義和諧社會理論等理論成果的學習，把握精神要點，努力提高理論素質與思想政治水平，堅定理想信念。同時，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。

2、轉變工作作風。扎實做好全鎮信訪調查研究工作，了解信訪工作現狀，找準制約工作新局面發展的癥結，并提出針對新建議，制定切實可行的措施、辦法來解決問題。進一步增強大局意識，勇于承擔維護全鎮和諧穩定大局、為信訪工作上臺階、上水平構建良好的內部環境。進一步加強與群眾的交流，及時了解在工作、生活上的困難，努力為他們排憂解難。深入了解其他同志的思想動態，及時糾正其不正確的思想傾向，引導其建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強團結協作，做到相互幫助、相互尊重、相互信任。

3、樹立開拓創新的思想。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性。加大解放思想力度，對各項工作的落實要敢于嘗試新方法，激勵自己要創造性地開展工作，擺脫傳統思維方式、固定工作方法的束縛，力爭在工作創新方面取得突破。

擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應民意、為民謀利。真抓實干、務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，自覺接受黨組織和群眾的監督。遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高自身黨性修養。

我身上存在的問題不僅僅是自己。

總結。

的這幾個方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在座的各位領導和同志們給予中肯的批評，提出寶貴的意見和建議，幫助、指導我在今后更好地開展工作。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇二十

"欲知大道，必先為史。"在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。全國各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習習近平總書記重要講話精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。以下是我學習習近平新時代中國特色社會思想和黨中央指定學習材料，深入感悟建黨百年共產黨人的初心使命，按照上級文件要求，對照黨史學習教育目標要求、結合自身的思想、工作實際、對照黨員標準作出的深刻剖析檢視，請同志們批評指正。

一、黨史學習情況。

按照黨史學習工作安排，學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會、黨史學習教育動員大會、全國脫貧攻堅。

總結。

表彰大會等發表的重要講話精神，學習習近平總書記關于本地區本部門本單位的重要工作要求，學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》和黨中央關于民主生活會的有關要求。同時持續深入學習習近平總書記對我省重要講話指示精神。學習習近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神和在黨史學習教育總結大會上的重要批示，現有如下。

心得體會。

明確重點，扎實推進。我們要按照黨中央決策部署和工作要求，扎扎實實開展好黨史學習教育，學習貫徹習近平總書記重要講話精神，準確領會把握學習教育的重大意義、目標要求、重點內容和工作任務，切實增強學習教育的責任感、使命感、緊迫感，在學習黨史中開新局、起好步，在悟透黨史中做實事、成大事，真正把黨史學習教育轉化為推動自身工作的磅礴偉力。要切實承擔起主體責任，強化政治擔當，加強組織領導，壓緊壓實責任，務實推進措施，形成各盡其責、密切配合、一體推進的工作體系，把學習教育不斷引向深入。

聯系實際，突出成效。開展黨史學習教育，要發揚理論聯系實際的學風，學以致用、以學促用。要通過黨史學習，在把握歷史大勢中增強工作的系統性預見性，要通過學習教育，筑牢為人民服務的宗旨意識，依托民心網扎實做好群眾工作，全心全意為群眾辦實事、辦好事，切實增強與人民群眾的血肉聯系。要通過學習教育，傳承紅色基因，弘揚斗爭精神，堅持問題導向，聚焦生態環保攻堅、金融改革、民營企業改革重組等關鍵領域發力，破解中發展中遇到的重點難點問題，化解各種風險挑戰，在攻堅克難、真抓實干中開好局、起好步。

習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。我們要把開展黨史學習教育作為政治生活中的一件大事，高標準高質量推進，學懂弄通做實黨的創新理論，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保黨中央決策部署和省委工作要求在全院全所落實落地。要以科研黨支部活動為抓手，創新方式方法，突出特色特點，迅速在全所范圍內掀起黨史學習教育熱潮，把黨的歷史學習好、傳承好、發揚好，切實把學習教育成果體現在辦實事、開新局上，奮力譜寫全所發展新篇章。

（一）學史明理，要始終堅守政治方向。

習總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立革命理想高于的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規，不斷提升黨性修養。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

（二）學史增信，要堅定政治立場。

“民惟邦本，本固邦寧”人民立場是黨的根本政立場，學史信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都決不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內化于心、外實于行，做到學史增信，始終持群眾路線，堅定項治立場。

（三）學史崇德，要始終堅信天下為公。

古語云“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。作為共產黨員要不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神，不斷領悟張寶金、張秀林等先進典型“毫不為己、一心為民”的無私獻精神，不斷汲取我們黨“敢于刀尖向內、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公小意識，不計較個人的得失，始終堅守“為人民謀幸福、為中華民族復興”的初心使命。

（四）學史力行，要始終堅持務實擔當空談誤國，實干興邦。實現中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關時刻要能站得出來、在危難關頭得能豁得出去，不做“清閑客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當的精神品質。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接一代干，以“滴水穿石”精神一張張繪好藍圖。

二、存在的問題。

一是理論武裝不積極。作為一名科研工作戰線的老黨員，平時接觸黨的理論知識比較多，不自覺地把理論學習當成了軟任務，抓得時緊時松，理論學習不深入不系統。如：對《中國共產黨史》《新中國史》等方面的文件和書籍，往往是簡單了解、缺乏深入研究，距離學懂弄通做實的要求還有差距。沒有把理論學習放到提升政治素質、把握政治方向、增強政治定力的高度來看待，未能做到與時俱進、常學常新。

二是擔當作為不到位。在工作上能夠按照既定方案認真履行職責，認真落實上級關于防范和化解重大風險、疫情防控和做好六穩六保工作的指示要求，積極抓好工作落實。存在主要問題：擔當意識不強。工作中存在求穩怕變思想，不求出成績、只要不出問題，遇到難題還存在等靠思想，經常依賴上級指示幫助，有時會回避矛盾問題。

三是調查研究不深入。能夠深刻領會進入新發展階段、貫徹新發展理念、融入新發展格局的重大意識和實踐要求。主要是調研缺乏深入性。對新階段下如何強化和提升黨辦三服務能力，特別是在提高黨員群眾信息質量方面，沒有進行深入調研和全面總結，習慣于通過閱讀材料代替調查研究，沒有深入基層一線、田間地頭開展深入調研，沒有掌握第一手材料。存在思想認識不足，重視程度不夠的問題，存在“重業務、輕學習”的思想，沒有學習計劃或雖有計劃，但針對性不強，應付思想嚴重，主動學習意識不高，上級要求學什么就學什么；學習流于形式，有深度的思考不多。

四、學黨史與業務深度融合不夠。對理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思悟行、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果停留在思想層面，未充分地實踐于實際工作中。

五、聯系群眾不夠緊密。對待群眾主要是樸素的感情比較多，理性的思考比較少，在尊重群眾、主動深入創造聯系機會等方面還做得不夠，特別是在服務群眾、服務企業，與基層群眾交朋友、真情交往交流上還有差距。

六、“破難題”的勁頭有所不足。對解決工作中的一些棘手難題，思想上還是有畏難情緒和求穩思想，開拓進取意識有所減弱，工作上闖勁不夠，有時在直面矛盾、強力突破上存在顧慮。對“作風建設永遠在路上”的認識不夠深刻到位，對照新形勢新任務新要求，對“四風”隱身變形、花樣翻新等問題抵觸不夠、批評不夠。在學習實踐中，覺的自己在廉潔從政方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，學習廉政制度的意識還不強。在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。

七、在意識形態上，對待不當言論認為只要是自己不轉發、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀律、講規矩角度，及時批判、揭露和駁斥。按照《省林科院黨組落實意識形態工作責任制實施細則》將意識形態工作情況作為對照檢查內容，深刻檢視；對群眾反映、組織約談函詢、個人需報告的重大事項和有關問題逐項說明，受到問責的要作出深刻檢查。

三、

產生問題的原因剖析。

一是政治站位有落差，存在畏難等靠的思想。沒有把政治理論學習放在重要位置，常抓長學勤悟不夠，同時政治理論學習缺乏擠與鉆勁，僅滿足于一般性了解，淺嘗輒止。遇到工作始終不敢放手去做，習慣于等待領導的指示。不能發揮黨員模范作用，有時把自己混同與一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過的去，差不多。

二是擔當精神有弱化，存在標準不高的傾向。思想僵化，消極保守，瞻前顧后，缺乏創新工作的激情，工作中墨守成規，習慣于照老經驗老辦法去落實，沒有思考如何進一步發揮自己長處來改進工作。

三是工作作風有虛化，存在落實不準的苗頭。在日常工作中總是有意無意地放松了學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，在理論學習上不夠用心，對理論知識的學習理解和把握就只限于知識其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。在業務學習上，對新形勢下法制知識研究不夠，有時只停留在學過、看過；學習不深不透，特別是理解與實踐有一定的差距。與本職工作有關的知識學一點，與本職無關或聯系不密切的就不去學或很少學，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢，了解大局深不透，有善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。作為一名科研人員，沒有把領導和群眾對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，存在小成即滿的思想，缺乏應有的責任感和服務意識。

四是遵守紀律有淡化，存在事不關己的疏忽。在工作中，在原則性政策性面前，對自己一貫要求很嚴，但對一些具體工作紀律方面有所放松，我基本上能夠遵守紀律，但也有因辦私事請假的情況，反映出紀律觀念有所淡化，對自己放松要求。

五是學習教育與實際工作聯系不夠緊密。學思踐悟、知行合一做得不夠好，學習成果轉化為實際工作舉措的辦法不夠多，學習和實踐的有效融合仍需優化完善，學習交流“照本宣科”。集體學習時，有時對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。應切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

四、今后努力的方向和改進措施。

針對查擺的問題及根源剖析，我將認真抓好問題整改落實，切實加強自身建設，更好的履行黨員職責，重點在以下幾個方面改進提高。

一是認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是四本必讀書目，進一步加強了對其科學內涵的把握，理解精髓實質。通過原原本本讀，深思熟慮悟，為以后的實踐打下理論基礎。但仍存在對一些歷史階段的歷史不夠熟悉，精神實質把握的不夠準的問題，需要繼續認真研讀，加深理解。

二是對照黨章黨規準則，認真履行黨員義務，做到自覺繳納黨費，嚴格執行請示報告等制度，對自己業務范圍及分管的工作積極向領導匯報，進行溝通，確保方向不偏。存在批評與自我批評武器運用不夠不練，及時查找自身存在的問題，改進提升不夠及時。

三是自覺與形式主義官僚主義作斗爭，指導干部開展具體工作，在扶貧任務中，有效落實了自身任務，同時積極幫助同志解決困難。但仍存在因為業務繁忙，下沉調研次數不多的問題。

四是立足崗位、履職盡責。今年以來，在各位領導的信任支持下，在同志們的團結幫助下，我認真履職盡責，取得了一些成績。通過強化責任擔當，積極主動作為，干好工作，服務群眾，圓滿完成了今年以來的工作任務。但仍存在面對一些復雜問題的時候，不善于斗爭，思路不寬，措施不夠靈活。

五是加強黨性修養，提高思想認識。一要及時更新知識，學習新要求，使自己的理論知識結構不斷增長，思想認識不斷提高，在思想層面自覺抵制腐蝕;二要自覺主動傾聽黨員干部群眾的意見建議，增強紀律觀念，及時糾正偏差;三要抓細抓長，積極總結，改進提升，在實踐中不斷鍛煉成長。

六是堅持防微杜漸，永葆政治本色。始終保持艱苦奮斗的優良作風，帶頭遵守黨規黨紀，加強黨性修養，增強自律意識，干干凈凈做人，踏踏實實做事，時刻注意細節，把住小節，對于工作和生活中存在的不足和問題，即使事情再小，也要從思想上正視和重視，做到防微杜漸，樹立黨員的良好形象。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇二十一

尊敬的黨支部：

倉庫在xx的統一安排部署下，根據十八屆三中全會上的重要講話精神，以“創先爭優”活動為背景，結合倉庫所擔負的使命任務和黨員干部的實際情況，在全體黨員中開展了“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”的教育整頓活動。為了進一步強化自己法紀觀念和按章辦事的意識，增強自己的事業心和責任感，激發艱苦奮斗、愛崗敬業、履職盡責的進取精神，我就這次教育整頓中關于“政策法紀觀念，進取動力，吃苦奉獻精神”等三方面的問題，結合自身工作，學習及生活的實際情況，進行一下自我對照分析檢查：

一、政策法紀觀念方面。

在對法律法規和黨紀條規的學習只停留在集體的組織存在不自覺，不經常的問題，老是認為自己這也知道，那也了解，自己不會犯錯誤，其實真正了解的都不透，了解的不深。在工作上存在工作效率較低，有工作落實不到位的事情發生。

二、進取動力方面。

在工作上能夠盡職盡責，干好本職工作，在本職崗位上積極進取，對交代的事情能夠不打折扣的去完成，但是那些沒有細化工作還是不夠積極主動，有“等大家”和“靠安排”的“等，靠”的思想。

三、吃苦奉獻精神方面。

1/17。

能夠安心山溝，踏踏實實干工作，不怕苦不怕累，艱苦奮斗，但是隨著時間的推移和社會的不良風氣的影響，貪圖安逸的享樂思想有所滋長，但在燈紅酒綠的腐蝕面前還是沒有動搖。還有就是奉行好人主義，對于矛盾問題好不良現象不敢揭露批評，怕得罪人，傷感情，主要還是怕對自己的走留有影響。

以上就是在這次教育整頓活動中查找出的問題和不足，分析原因，其根源還是在于自己思想上出了問題，對黨性的理解還不夠。為了以后更好的干工作，發揮出一名黨員的作用，針對以上問題擬作幾點整改措施如下：

一、進一步的加強政治理論學習。堅定跟黨走的理想信念，以扎實的政治理論來武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，同時也要加強對于黨員相關的法紀政策的學習，加強自己的黨性修養，自覺的踐行“講黨性，重品行，做表率”的政治要求。

二、繼續兢兢業業的立足本職崗位干工作。在工作上要積極進取，扎扎實實的學習業務理論知識，在日常查庫中鞏固專業知識，主動向老業務人員請教，同時也要提高自己的事業心、責任感。克服“等，靠”思想，積極主動的干工作，自己先帶頭干。爭取在平凡的崗位上出成績。

2/17。

失，本著對他人負責，對組織負責原則以一名黨員的身份大膽的揭露批評，從而“揚正氣，促和諧，共進步”。

以上是我在這次“弘揚優良作風，嚴守政策紀律”教育整頓活動中的自我分析材料，有遺漏或不當之處，還望領導和同志們批評指正。

匯報人：haoword二〇一四年五月二十七日。

通過對“三個代表”重要思想的學習，我深刻地認識到認真學習、深刻領會、全面貫徹落實“三個代表”重要思想的重要性和緊迫性，認識到必須從落實“三個代表”重要思想的高度，遵循實事求是的原則，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，結合進居入戶的啟發，認真思考，總結經驗，吸取教訓，深刻剖析，通過正反兩方面的對照，揚長避短，實現自我發展、自我完善。現根據自身情況和工作實際，從思想和工作兩方面對照檢查如下：一、主要好的方面1、注重理論學習，堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國革命史，對黨的性質、宗旨有了更深一步的了解和認識，從而堅定了永遠跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。堅決擁護黨和國家的各項決定和精神，認真完成上級布置的各項工作。

3/17。

4/17。

5/17。

尊敬的黨組織：

6/17。

了教育實踐活動的規定文件和學習材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：

(一)形式主義方面。

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面。

1、在平時的。

教學。

中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2、作為一名臨床班的班導，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。

(三)享樂主義方面。

1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師。

7/17。

者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風方面。

1、喜歡網購，花錢有時不注意節制。產生問題的原因分析1、理想信念方面。

8/17。

水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面。

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面。

9/17。

面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。

今后的努力方向和改進措施。

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對。

專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

匯報人：haoword二〇一四年五月三十一日。

10/17。

尊敬的黨組織：

在認真查擺四風問題的基礎上，形成領導班子和領導干部對照檢查材料，思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員領導干部作用、做好本職工作的信心和決心。對照黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的主要問題。

結合日常工作中和這次培訓學習，我認為自身存在的問題主要有以下幾點：

(一)主動學習需進一步加強。

近年來，我要求自己主動加強學習，但由于忙于日常具體事務，學習抓得還不夠緊，經常陷于日常事務中，學習的自覺性和主動性不夠強，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論進行系統性研讀不夠，對其精神實質體會不夠全面、不夠深刻。平時總認為，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據、查資料。

(二)思想觀念需進一步更新。

xx市總的來說這幾年發展是比較快，但放眼全市其他地市，自己深感“慢也退步”。同時，思想觀念跟不上執政能力建設的需要，主要是如何貫徹省*次黨代會精神，提升鎮黨政班子的凝聚力、戰斗力、創造力，提高全市干部職工隊伍的執行力上還有較大差距。

(三)工作標準需進一步提高。

在xx市工作這幾年，正是xx市發展重煥生機、政府職能轉變加快、社會不穩定因素增多的嚴峻考驗時期。這期間，應當說自己工作還是比較努力的，常常周末都在加班工作，但工作中仍存在一些問題：

一是思想有時放松。自己有時對困難估計不足或是工作措施不力，由此產生有時思想松懈，在一些工作上不能堅持高標準、嚴要求，而是只求過得去，不求過得硬，工作安于現狀，缺乏爭先進、創一流的精神;二是有時顧此失彼。有些工作沒有得到及時處理，特別是對上協調，爭取支持工作不夠。

12/17。

差距。三是直接關心干部不夠，找干部談話，大多是聽工作匯報多，與干部交流少。

二、存在問題的原因分析。

針對查擺出的上述問題，自己進行了認真反思，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是理論學習不夠深。自己放松了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論體系的系統學習，特別是在學習把握科學發展觀的科學理論和精神實質上下的功夫不夠深，融會貫通不夠，不能很好地從理論與實踐的結合上研究全鎮經濟社會科學發展的必然性、重要性和成功的可能性，對推動全鎮經濟社會又好又快發展的創新方法不多。

二是黨性修養不夠強。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性鍛煉不夠，不能經常性地開展批評和自我批評，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監督;在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，在一些事關廉政的事情上，認為是人之常情，礙于情面，不便推辭，這些都反映出自己黨性修養有待加強。

13/17。

三是宗旨觀念不夠牢。堅持全心全意為人民服務的宗旨觀，就是要牢固堅持黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點，為基層、為群眾、為周圍同志為辦好事、辦實事。作為在黨的培養教育下成長起來的干部，要切實為人民群眾服好務，特別是要對困難群眾投入更多的關心，但自己做得不夠，自己經常陷在大量的事務性工作，文多、會多、接待多，單位交待多，和干部群眾互相交流思想少。

三、下一步整改措施。

(一)進一步加強理論學習，堅定理想信念。

帽段：主要是結合參加學習教育、征求意見環節工作情況，對照中央和省、市委有關規定，對照“三嚴三實”要求，對照學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，緊密聯系個人思想、工作、生活實際和成長進步經歷，進行對照檢查。

14/17。

一、遵守黨的政治紀律情況。

二、貫徹中央八項規定和省、市委有關規定精神、轉變作風方面的基本情況。

……。

縣處級以上黨員領導干部還要對貫徹落實中央八項規定和省、市委有關規定精神情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業及管理家屬子女和身邊工作人員等方面情況逐一作出說明。

還要對是否把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查。

三、“四風”方面存在的突出問題(一)形式主義方面1、2、3、……。

(二)官僚主義方面1、2、3、15/17。

……。

(三)享樂主義方面1、2、3、……。

(四)奢靡之風方面1、2、3、……。

重點寫清“四風”、“三癥”、“六表象”方面存在的突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。

領導班子的對照檢查材料，還要對關系群眾切身利益的問題、群眾反映強烈的不正之風問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。

四、存在問題的原因剖析(一)……(二)……。

16/17。

(三)…………。

要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。

五、努力方向和改進措施(一)……(二)……(三)…………。

17/17。

師德對照檢查材料大全（22篇）篇二十二

11對照檢查材料專題3篇對照檢查材料專題第1篇教育實踐活動開展以來，我按照活動要求，結合自身實際,剖析自己在群眾路線特別是四風方面存在的不足和缺陷，明確努力方向和改進措施。現將有關情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定和轉變作風方面的基本情況（一）遵守政治紀律方面的情況及存在的問題。長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，始終在思想上、行動上同黨中央、國務院和各級黨委保持一致，并在各項實際工作中盡力把好黨的方針政策這個大方向，自己從沒有違反黨的政治紀律。結合教育實踐活動，經過認真反思。

總結。

感覺自身還存在一些問題：一是單位黨風廉政建設抓的不緊。總覺得水務工作就是跑項目、搞工程對單位的黨風廉政建設也不重視對黨務工作基本也沒有過問過。二是民主集中制貫徹落實不夠。遇重大問題多是自己拍腦門、做決定獨斷專行單位制定的重大事項決策制度也當成了擺設沒有帶好頭。

（二）貫徹落實中央八項規定方面的情況及問題。本人從內心擁護八項規定，在規定出臺后認真地進行了學習，并在實際工作中嚴格貫徹落實，切實轉變了作風。但是也存在2理解不深、動作不快等問題：一是認識程度有所欠缺。曾經片面認為貫徹八項規定僅僅是抓一些禮儀、節儉方面的具體事情，沒有把此項工作提高到加強黨的建設，保持黨與人民群眾血肉聯系的高度來認識。二是以偏概全，沒有正確處理虛與實的關系。僅僅以抓思想教育、建章立制等工作代替抓實際問題，特別是難點、熱點問題的解決。例如單位車輛管理方面，自己雖多次強調加強公車管理，也制定了相關制度，但僅僅是停在了嘴上、落在了紙上，實際運行上效果不好，車輛使用往往是口頭說一聲，沒有申請、記錄，管理不規范。

3求；雖然經常提創新工作方法、創新工作思路放在嘴邊，但從具體工作上來說還是調查研究的少，憑經驗做決策的多。存在工作態度不嚴格、不細致，存在以文件落實文件的問題。經常存在把活動落實到文件上，有時甚至看文件就只看標題，就把工作分解下去，對落實情況、開展情況往往是聽相關負責人的匯報，自己沒有及時的跟進和督導。3.對照焦裕祿精神自我剖析情況及存在問題，對照焦裕祿精神，我對自己提出四點要求：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦；二是下決心減少應酬，戒酒，保持健康的工作方式和生活方式；三是實實在在做人做事，做到三嚴三實；四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，做到杜絕。這些自我要求也突出了我存在的問題，沒有完全杜絕公務接待、與干部群眾談心少、辦公材料和設備大量浪費等等現象，讓我經常心生愧疚。特別是工作中存在的好人主義現象，怕得罪人，尤其對領導、對單位的老同志，對上擔心領導的臉色、抹不開面子，對下又擔心作風過于強硬，不好意思提出硬性要求。單位干部職工大事小事請假，基本都給假，有些同志經常遲到早退也沒有拉下臉來批評教育。

4反紀律的情況。沒有出國機會，所以不存在出國經費。公務用車運行中車輛檢修均在指定的維修點維修，沒有產生其它維修保養的費用。在住房方面，還是自己在2007年買的，100多平米。在公務用車方面，原先乘坐的越野車已按規定拍賣，目前公務用車沒有超標。上下班步行，但是還偶有公車接送的不良情況。在辦公用房方面，騰退出了原超標辦公室，現兩人共用一間18平米辦公室，沒有超標。在人情消費方面，朋友、同學、同事間的紅白喜事的宴請基本不去，只是把禮金捎去。在家屬子女情況方面，妻子在市中國銀行上班，兒子在縣財政局上班，已基本自食其力。公務接待中，一切從嚴控制，嚴格遵守《中央活動辦關于進一步整治會所中的歪風的通知》規定，不出入這些高檔會所，沒有接受和持有私人會所的會員卡，單位接待一律在食堂。

二、四風方面存在的突出問題根據同志們提出的意見和建議，總結和反思幾年來的工作和生活，我發現身上確實存在著很多問題，有工作上的錯誤，也有生活鎖事上的不足。這些問題、錯誤和不足的存在，影響著我個人的進步，影響了工作的開展，下面，我分別從四風方面認真進行查找。

5的教育。例如在縣紀委的一次明查暗訪中，發現我單位一位年輕干部在玩電腦游戲，我只是和她簡單的說了幾句，也沒有讓其做出深刻檢討和處罰，導致這種現象在單位還時常發生。對于年輕干部來說思想意識、自控能力都比較差，對于他們來說理想信念教育更是自己將來進步的一個根本動力，而我作為單位的一把手，這方面做的還很不夠。二是工作中有為創新而創新的思想，有脫離實際現象。例如我縣的農業高效節水工作，近年來取得了可喜的成績受到了各級領導的高度評價，但作為一個水利人，明知當中存在的問題卻沒有及時的解決，灌溉計量設施監測數據的準確性，自己匯報工作時多次避而不談，又沒有找到針對性的解決方法，面對困難，自己選擇了得過且過。三是貫徹上級精神走形式。有時候在貫徹上級會議精神時，僅限于開會，認為只要開了會，下發了文件，就是落實了工作，就可以萬事大吉、心安理得，使工作停留在一般號召上，缺乏具體指導和督促檢查.對照檢查材料專題第2篇從我加入中國共產黨，始終標準嚴格要求自我，認真學習黨的有關知識、政策、文件，使自我不斷地得到充實。雖然如此，但我明白自我做的還遠遠不足，金無足赤人無完人，我還有許多需要改善的地方，需要反思和自我批評。經過第二批黨員學習，充分認識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的四風問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨與人民群眾之間的6關系。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病形象的指出解決上述四風問題的方法與措施。

一、遵守黨的政治紀律情景(一)貫徹落實情景作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實自我，指導自我的言談舉止，真正做到理論上清醒，始終告誡自我黨員就是為人民服務的，身為人民群眾的奴仆，要摒棄官僚思想，真正做到心中有人民，辦事為人民。要經常進行自我反省、自我批評，務必使自我的言談舉止貼合黨性政治紀律的要求，使自我不斷的提高。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人、個人同社會的關系，始終做到吃苦在前，享受在后，發揮黨員表率作用。

(二)存在差距和不足經過此次學習，并對自我進行深刻反思，發現自我仍有許多地方不足，深刻認識到：

一、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，身為黨員更要嚴格要求自我遵守黨的紀律、以黨員的行為準則來約束自我，時刻堅持黨員的自覺性。但自我在實際的學習生活中懶懶散散，不能認真學習該學習的知識，有時候認為只要不違反學校紀律，自我想做什么事情是自我的自由，別人管不著。

7二、黨性修養方面不足。雖然自我平時不斷地學習黨的有關知識，增加對黨的認識與了解，雖然入黨幾十年了，但還有許多地方需要提高，黨性修養方面認為自我還必須加強。

三、

對同學中不良現象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法，對自我身邊發生的一些事情不愿去插手，不愿得罪他人，怕損害同事間的關系，認為事不關己，高高掛起，這是我的缺點與不足。

四、黨員意識有時淡薄。有時候在處理事情的時候就忘記自我是一名共產黨員，不能以共產黨員的身份來嚴格要求自我，把自我當成普通群眾，沒有發揮先鋒模范作用，不能以身作則。

二、貫徹轉變作風方面的基本情景(一)貫徹落實情景認真學習相關規定及意見，嚴格要求自我勤儉節儉，吃飯以光盤行動為榮，不浪費。告誡自我以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥，并督促身邊的同志及朋友也這樣做，從自我身邊的小事做起，從點點滴滴做起，不以惡小而為之，不以善小而不為。

8時沒能做到一水多用等等。應當加強自我在這些方面的提高，真正做到一個優秀黨員應有的行為。

(三)有關情景說明暫無。

三、四風方面存在的突出問題(一)形式主義問題作為普通黨員，渾渾噩噩就是形式主義。對學習不能始終報以進取的態度;對生活不思進取，缺乏開拓創新精神，只滿足于本自我所任所科的學習的要求，不求其他方向與學科的探索與了解。

(二)官僚主義問題作為普通黨員，按部就班就是官僚主義。做事情沒有自我的想法與主意。對于自我身邊有的人對待領導是溜須拍馬、阿諛奉承，而對待同事則是冷言冷語、諷刺挖苦。

對照檢查材料專題第3篇這次召開組織生活會是一次自我檢驗和錘煉。按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近來各方面的情景向各位領導和同志們作一個簡要匯報：

9素質，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央堅持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是應對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自我實際，堅持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的素質和水平。

2、抓思想，樹立為民服務的意識在工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針。在工作中牢記兩個務必，增強群眾觀念，扎扎實實干工作。在思想上堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，并始終同黨委、政府在政治上.思想上.行動上堅持高度一致。按照鎮黨委.政府的指示精神辦事，始終自覺的維護辦公室的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

10感，尤其是應對新形勢，不斷更新觀念、改善工作方法，開拓創新，與時俱進。

4、廉潔自律，牢記優良傳統廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自我能認真學習黨的紀律和法規，經常用《廉政準則》和《省公務員八條禁令》來嚴格要求自我，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說的不說，自覺加強黨性修養。

二、個人存在的問題和不足一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，可是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

11時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前市場經濟和知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入基層少，對農村工作出現的新矛盾缺乏了解，缺乏系統的解決方案。

三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領導交代的任務和自我份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

四是堅持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處堅持共產黨員先進性這根弦繃的不緊。

五是工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和職責感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。

12題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，為我鎮的發展貢獻自我的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，進取參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作進取性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立良好的黨員形象。

3、轉變作風，進取工作。要腳踏實地地做好本職工作，深入基層，多學習，多了解，研究問題三思而后行。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今日能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務。

13史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路、良好的形象、一流的業績做好各項工作。