事跡材料是對某個人在特定事件或經歷中的表現進行記錄和闡述的一種文字材料。講述團隊通過創新和改進工作流程，提高工作效率和質量的經驗和成果。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇一

愛意味著奉獻，無私地不計回報的奉獻，二十四年的教壇耕耘，盡管兩袖清風，我仍無怨無悔地奉獻著我對學生的母愛。用一顆慈母之心滋潤那些天真玩皮的孩子，去溫暖每一個需要呵護的學生。

愛學生，猶如學生親人。

沒有真心，沒有愛心，便沒有真正的教育。要當好一名教師，首先就要真心實意的愛學生。做學生的親人。每接一個班，第一件事，讓學生填好家庭情景表，接下來是分門規類：哪些是家庭困難生，哪些是單親家庭，哪些是務工子女……建立學生檔案，做到學生的情景了如指掌。李莉學生經常生病，時常發高燒趴在桌上，有時暈倒在地。經了解，她父母常年在外打工，她獨自一人在家，無人照顧，生活沒規律，飽一餐餓一頓，導致營養不良，體質差。發現她病倒，我立馬送學生上醫院治療。學生在家修養誤了課，我和同事利用休息時間給她補課，及時與家長聯系，勸家長以孩子為重，就近找事做，管好學生的衣食起居。生活規律了，李莉的身體逐漸好轉，學生成績有了起色。

愛也意味著寬容，只愛優生，那只是一種偏愛，給予問題學生的愛那才是一種厚愛、博愛。在我眼里，學生沒有“優生”和“差生”之分，對待每一個學生，都少些責怪，多些鼓勵；少些批評，多些幫忙；始終給予他們同樣的信任，以親人的身份和學生打交道，堅持用真情來感染他們，師生間構成一種互相理解，真誠以待，共同提高的關系。寬容是教育的秘訣，因為在學生的心目中，教師的微笑是陽光，教師的鼓勵是空氣，水分和養料。余騰是一名聰明靈敏的學生，愛打游戲機，到了癡迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心說教，不見成效，棍棒體罰也無濟于事，在時間上、零花錢上控制也于事無補。他變得怪癖、狂躁、厭學、玩物喪志，忘“我”了。我很著急，一次又一次找他真心交流，忠誠所至，金石為開，他終有了悔改之意，行為上有了收斂。我又借團體的輿論和團體的壓力，開了一個“抵制誘惑遠離網吧”的主題班會，同學們圍繞“沉湎于電子游戲有什么危害？怎樣才能自覺抵制誘惑，遠離網吧”的問題展開大討論，大多數學生能結合實際揭露網吧危害以及提出遠離它的辦法。

余騰很感動，情不自禁流下了淚說道：“我聽到學生聲聲控訴，看到學生們群情激奮，我無地自容，我迷戀癲狂迷失了自我都是游戲害的，我也很苦惱，我控制不住自我，請教師同學們幫忙我監督我吧！”我不失時機地動員全班同學搜集有關“上網有害”的資料，辦了一期墻報，同學的呼喚，教師的期盼，最終將一顆迷失的心喚了回來。針對他身體素質好的特點，讓他擔任班上的體育委員，讓他有機會多為同學們服務，培養他的職責心；針對他學科不平衡的特點，讓任課教師單獨給他布置作業，使他能夠在本事范圍內做好作業，培養他的自信心；針對他以往飽受人批評的特點，每周四班會上對他進行適度肯定表揚，幫忙他樹立自尊心；對他以鼓勵為主，間接施行愛心的方式，用生活中無形的幫忙去激發他的潛能。此刻的余騰已是一名陽光少年，對人有禮貌了，對學習有興趣了，對班級有愛心了，對工作有熱情了，有魄力了，班上學生在他的帶領下，校級運動會中我班奪得年級團體總分第二名，他本人在田賽，徑賽好幾個項目中獲得第一名，極大地鼓勵了班級士氣。他的學習成績上升，居班級前十名，區前四百名，是個全面發展的好學生，是教師得力的左右手。

實踐證明，愛能夠增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發學生的自尊心和上進心。

在愛的基礎上，我堅持以正面教育為主，開展夢想前途教育，做了很多的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。

在處理每一位學生的問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自我認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好。

學生的思想單純和研究問題不周全，往往認為不會出現的問題用不著強調說明，可他們卻因缺乏知識、經驗而犯錯誤，所以要多加注意觀察，及時掌握情景，多提醒學生注意，多打預防針，做到有備無患，是十分必要的。學生犯了錯誤，應當幫忙學生吸取經驗教訓，給予改正的機會。有時給予安慰要比懲罰的作用大。

勤指導，恰似學生“參謀”

我認為，要想做好班主任工作，光靠愛，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上，用自我好的行為去感染學生，像培育小苗一樣經常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。所以我十分注意自身的表率作用，要求學生做到的，我首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴格要求自我。自從接任班主任工作以來，我就堅持天天跟班，堅持早中自習天天到，了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業完成情景等，聽取班干部一天工作的匯報，對問題及時解決；早操，我也每一天到位，認真檢查學生出操人數、質量，及時處理存在問題。大掃除，他每次都到場，平時掃除也要檢查學生的清掃情景，指導學生到達衛生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經常深入宿舍了解學生生活情景，及時解決他們的困難，檢查督促學生搞好衛生，加強團結，創造一個良好的生活環境；及時了解班級干部、學生情景，溝通思想，處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。

在大型活動及考試前，對重點工作及時敲警鐘，打預防針，甚至與家長取得聯系，爭取家長協助教師做學生的工作，使學生有充分的思想準備和認識，以求取得好的效果。這樣做，雖說辛苦一些，但能及時準確地了解觀察班級的情景，及時進行處理。同時，也能使學生感受到教師對他們的關心，對他們是負職責的，使學生在這種外界條件的刺激下，自覺地產生對自我行為的約束力。經常性的跟班也使我養成了一個習慣，即每一天必須到班級看看學生，了解情景，方覺踏實，不然生活中總像缺少了些什么似的。

事，事事有人做，人人有事做。由于很多學生有當班干部的經歷，懂得嚴于律己，一學期下來迅速構成班風正，學風濃的局面。

多溝通，好像學生朋友。

勝敗乃兵家常事，張媛學生自進入中學以來，經歷了十次考試，前二次考試名列年級之首，第三次后跌入年級二十名開外的深谷，脆弱的她沒有這方面的承受本事，不敢應對這樣殘酷的現實。她沮喪的對我說：“教師我恐怕沒本事奪全年級第一了”，說著競流下了悲痛的眼淚。自信心能給人們以勇氣和動力，它是成功的先決條件。學生僅有相信自我有本事考出應有的水平、考出好成績時，臨場才會冷靜沉著，甚至有超水平發揮。我一次又一次找她真心交流，給她講述我人生道路上的經歷，交給她增強自信心的方法。比如考試前給自我制定容易到達的目標，一旦到達就告訴自我：很不錯，有期望。學會為自我慶賀和鼓掌，多想令自我開心歡樂的事，與其嚇唬自我，不如強大自我，要學會欣賞自我的對手，可是分計較名次，給自我心靈一些回旋空間，認識到一時的起起落落是正常的，也是磨練意志走向成功所不可缺少的體驗。考場上用酸葡萄心理來穩定情緒：我做不出的別人也做不出；別人做得出的我也做得出；我做得出的別人不必須做得出，我做的對的別人就做不對。用“精神勝利法”自我安慰，鼓舞士氣。

我又借團體的力量，開了一個“揚起自信的風帆”的主題班會，班會上同學們紛紛向她伸出了友誼之手。一個學生說：“振作起來，做生活的強者。”一個學生說：“站起來，陽光定會照亮你我。”我滿懷深情地說：“昨日成過去，今日是你的開始，明天將會是你的輝煌。”我再次因勢利導并鼓勵她：“我班的小作家，楚才杯作文競賽都能獲獎，我相信你以后的學習必須會是最棒的。”找回自信的張媛這學期期中考試再次奪得全年級第一名。張媛感激地說：“是教師的愛心點燃了我心中的信心，是教師的鼓勵讓我有勇氣去應對生活中種種困難和不如意，教師是我心中的明燈。”

流汗水，換來碩果累累。

我認為，教師職責之外還應有一種樂趣――那就是這份勞動對我現實生命質量的意義，帶給我內在的尊嚴和歡樂。職責在左，樂趣在右，走在生命兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫。

強烈的職責心和事業感，促使我不斷為自我樹立更高的目標。在教學中我潛心鉆研，勤于實踐，在教育領域中進取探索，逐漸構成了自我“新穎活潑”的教學風格，課堂教學深愛同學們的歡迎。白天，潛心鉆研教材教法，苦思冥想；夜晚，又將構思落實于實踐，常常為一個滿意的教案而通宵達旦。

在教學中，我給學生營造一種寬松、和諧、民主的探索問題的環境，。課堂上，我和學生是朋友，和學生一齊學習，共同探討，使他們的身心得到徹底解放；鼓勵學生大膽質疑，教給他們質疑方法，培養他們質疑本事，使學生在質疑解疑的過程中獲取知識，讓課堂真正成為學生自主學習和實踐創新的天地。

一分春雨，一分秋實；一分汗水，一分收獲。由于我鍥而不舍的努力，孜孜不倦的追求，我所擔任的語文每次考試都名列前茅；她每學期被評為校級十佳班主任，多次被評為區級先進教師、先進教研組長，九八―九九學年度“雙爭“工作中，被評為區級學科帶頭人，所帶班級多次被評為“區級優秀班級體”，她的文章《中學生閱讀方法研究》在《**大學學報》上發表，教學論文和德育論文多次在市省各項比賽中獲三、二等獎，所帶學生在市級語文競賽中每年獲一等獎或二等獎，在楚才杯作文競賽中獲三等獎，學生的文章《考試》在《學語文》報上發表，多年為吳中輸送不少德才兼備的好學生，不僅僅為學校爭得了榮譽，也為自我的奮斗歷程添了多彩的一筆。

此刻，我想自豪的對世人說，我是一名教師，一個普通的人，一份平常的工作，一份重大的職責，一種常人無法理解的樂趣。我要用親切溫暖的話語，培育每一顆幼苗茁壯成長；我要用諄諄教導和親切的關懷把孩子們生命上的污點掃去；我要用我莊重的感情，為我所從事的職業唱出最優美迷人的頌歌――講臺，我鐘愛一生的選擇！

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇二

聶玉玲，來自開封市理事廳街小學的一名普通的小學教師，中共黨員。自一九八、九年參加工作以來，一直擔任小學語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。

我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造！這是一項多么美的事業啊！

我的事業，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧。”但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家說“班主任是學生人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發現張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事？很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？現在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業的胸懷？再想一想，同學少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位，可以站在集體邊緣發號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標！

不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設計了豐富多彩的活動，根據實事進行選材，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如通過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養了健康的心態，進而塑造了他們的健全人格。

不墨守成規，有創新精神。在對學生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務。活動的'開展，促進了學生由他律到自律的轉變。所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

為人師表，嚴格要求自己，對教育事業有著強烈的責任感和敬業精神。2007年接手一年級時，在緊張的復習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人；一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經歷進入小學的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫院共下了八次病危，然而我一節課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業到醫院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最后的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學生。

在2012年9月份的校園文化建設星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫院值班，第二天一早再從醫院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節課。這期間經歷的國慶假期里，看到家人病情穩定了，我利用到醫院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日（周二）晚因母親突發急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領導要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優質課，而這時醫院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術定于那個25日的下午進行。學校這么忙，不能請假啊！因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學生疏于管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦？只好一下班，飛奔到醫院手術室門口，祈禱手術的成功！緊接著學校進入期中復習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫院24小時連軸轉。白天上課、復習累一天，來醫院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，經常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊？每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復習，嗓子一直嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼！然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節課，連一節早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校布置的各項任務。

一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一！這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優秀班主任、市少先隊輔導員、市優秀科技教師”稱號，所輔導班級被評為市先進班集體，市、區級優秀中、小隊；撰寫的論文獲“省素質教育理論與實踐論文一等獎、省小學優秀德育論文一等獎”，并在全區優秀班主任經驗交流巡回演講中獲一等獎。

我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業，奉獻給孩子。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇三

她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業的執著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。下面語文迷網小編為大家帶來了最美老師的事跡材料范文，希望對你有幫助。

周平書，女，大學本科學歷。2007年師范畢業后，我義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念。回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現了自己“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節課;在生活上，我熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業務上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數百名數十名學生升入了高中，升入了大學，數百名有知識、有文化的畢業生在改變著家鄉貧窮落后的面貌。

從不耽誤學生一節課。

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言;為了山區的教育事業，我以校為家，工作認真，兢兢業業;作為一名軍人妻子，我克服和戰勝了生活、工作中常人難以想象的無數困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀!

記得一天夜里，孩子突發高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發生過一樣，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐。

在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛生習慣也漸漸養成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創造良好的學習生活環境，她自己一家人節衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。

由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”

打造輕松活潑的教學風格。

勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在2001—2003年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創新教學之水。雖然在教學上已經取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的`教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。有時，我用魔術的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶;有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業的光榮;。

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統美德。

姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。

姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇四

_x，男，_歲，漢族，中共黨員，于2016年3月任_x脫貧辦主任至今。任職以來，該同志工作兢兢業業，配合鎮黨委政府高效完成了脫貧攻堅工作任務。

一、做好了黨委政府戰略部署的執行官。積極配合鎮黨委政府脫貧攻堅工作，有力執行各項安排部署。一是不斷深入村社，調查了解實際情況，在充分征求村組黨員干部、群眾意見的基礎上，研究制定了三個貧困村脫貧項目規劃，并按照程序組織實施。現_村、_村_村脫貧項目已完成建設，痕跡管理規范有序;二是強力推進基層基礎建設。嚴格按照上級相關要求指導各村完成了作戰室建設、村檔、一戶一檔、明白卡、收支臺帳、幫扶手冊等檔案資料。多次召集各村書記、主任、文書開展專項培訓，提升業務水平。各村落實專人負責資料整理及子系統、六有系統維護。聯合鎮紀委定期、不定期巡查，查閱資料、工作筆記，列出任務清單、問題清單，高質量確保了基層基礎建設。同時培養出檔案系統專職能手8人;三是高效配合鎮黨委政府完成了脫貧攻堅各項重點工作。1、組織協調四個季度全覆蓋大走訪貧困戶活動，對標貧困戶/村脫貧標準，發現問題及時整改，確保貧困戶、貧困村順利脫貧、摘帽;2、廣泛宣傳上級扶貧開發惠民政策，極大提升貧困戶的知曉率及獲得感;3、全鎮建檔立卡貧困戶小額保險購買率100%;4、順利完成中國社會扶貧網工作任務;5、醫療衛生扶貧、小額扶貧貸款審批工作有序開展;6、迎接各級單位、領導的檢查督導，認真整改各級成效考核反饋問題;7、認真完成上級交辦的其他工作。

二、做好了黨委政府戰略部署的協調官。積極配合黨委政府，有效協調各級部門、干部及社會力量推進扶貧開發工作。一是主動與幫扶單位、第一書記、幫扶責任人、農技員等“五個一”幫扶力量溝通銜接，為領導到村調研指導及第一書記、農技員到村到戶工作搭建橋梁，擬定了結對幫扶關系，為切實有效幫扶貧困村、貧困戶打下了基礎;二是能夠有效與上級主管部門溝通，做好了上傳下達，確保上級政令暢通，下級執行到位。

該同志在脫貧攻堅崗位上盡職盡責，敢于突破創新，執行力、協調能力得到全面展現。盡管在年初患重病動手術住院，但仍然心系貧困戶，出院不久立即投身扶貧開發工作中來，充分體現出一個共產黨員的艱苦奮斗、一心一意為人民服務的精神，為全鎮廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇五

**，男，中共黨員，**年畢業于**省**師范學校英語專業，自學本科學歷，**年9月參加工作，一向扎根農村，在通渭縣義崗川小學擔任英語教學和班主任工作，他參加工作以來，始終堅持以教師的道德規范嚴格要求自我，工作上顧全大局、勇挑重擔；業務上兢兢業業，不斷追求。教育教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信任的優秀鄉村教師，是一位優秀的小學班主任，異常是在以下幾個方面顯得尤為突出：

一、成績顯著，碩果累累。

**年在全縣口語演講比賽中榮獲三等獎；**年6月至10月赴澳大利亞留學培訓，被評為優秀學員；**年11月在全縣英語研討會中，所上的課被評為全縣優質課；**年11月被評為**省農村骨干教師；**年參加全國“一師一優課”優質課比賽獲**省二等獎。

二、注重師德修養，努力提高自身的政治思想素質。

從走上三尺講臺那天起，他就樹立起“立志于黨的教育事業”的遠大目標，處處以一名合格的人民教師來要求自我。在教育教學過程中，想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們，幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在日常工作、學習和生活中，他十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生，一視同仁，尤其是對差生，更是關愛有加。在學生心目中，他既是嚴父、又是慈母。

三、認真扎實教學，努力提高自我的業務水平。

他是一線教師，教學任務重，但他從未有過絲毫的懈怠，備課不僅僅備教材，并且能根據學生的實際選擇最佳的教學方法，教學效果在全學區名列前茅。除了搞好教學外，他還不斷學習，利用假期不斷給自我充電，學習新課程理念，還參加**省中小學學科遠程培訓，并取得良好的成績。

四、教書育人、嚴而有愛、教之有效的班級管理。

從**年到此刻，他一向擔任小學班主任，并全身心投入班主任工作，為培養學生的綜合素質，創立良好的班風學風，摸索出一套適合本校學生特點的班級管理方法，取得了優異的成績。在班級管理中，他堅持以人為本，注重在實踐中求創新，讓班級成員共同參與，實行量化管理，他所帶班級獲得“先進班級”的光榮稱號。對于后進生，他采取“不拋棄，不放棄”的方法。

五、尊重學生、關心學生、以誠相待。

班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，進取深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于理解教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。

總而言之，成績永遠屬于過去，工作需要持久的耐力與創造力，以后的路還很漫長，我們相信，**同志必須會一如既往，腳踏實地，不斷追求，去實現自我的人生價值。永遠做一個教育教學的探索者，學生的服務者，為學生化為凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇六

卜麗娜，女，本科學歷，富平縣美原鎮仁張小學教師，擔任一年級數學和五年級英語教學，教育教學基本功扎實，工作認真負責，在教學中形成個人的教學風格。在平時的教學過程中，注重課前準備，課堂學生聽、說、讀、記的訓練，注重學生學習習慣的培養，使學生獲得智與行的滋養。把愛帶給每一位學生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

擔任教師多年，卜老師關愛每一位學生，關心每一位學生學習、生活、工作的方方面面。學生生活上出現困難，她傾心相助；學生思想上陷入困境，她耐心引導；學生心理上有了不快，她悉心勸解。對學生的援助，對學生的引導，對學生的激勵，對學生的關愛，譜寫了一曲曲愛的樂章。小學生群體，還沒有養成很好的習慣。培養學生的學習習慣和生活習慣才能改變他的學習態度；愛護學生，尊重學生，改變學生，就是改變學生、履行教育職責。

“學無止境，人只有通過學習才會接受新事物，改變觀念，改變自己。”。自從大學畢業以后，卜老師一直保持著學習的習慣，無論是自己的本專業英語專業和現在需要教學的數學專業，她一直保持很高的學習度，家里整齊的擺放著這些年積攢的書籍，一本本劃閱的痕跡都書寫著她孜孜不倦的學習態度，保持自己的專業性才能更好的服務于學生，服務好學生。

在教學的過程中，她每節課都會認真提前備課，反復斟酌于重難點，把課堂上難以理解的知識點通俗易懂的表現出來，帶著孩子們一起感受學科的魅力，培養學生的思考能力和動手能力，努力的工作也得到了家長和同學們的承認。在2017年被評為富平縣優秀教師，2018年到2021年連續幾年被評為美原鎮優秀教師等榮譽。

八個春夏秋冬，三尺講臺，一顆愛心，放飛夢想，樂此不疲；八個嚴寒酷暑，兢兢業業，恪盡職守，甘于奉獻，不斷超越。卜麗娜老師在大愛無聲的生活中，用自己的真愛、以自身獨特的人格魅力，感染學生，培養學生，實踐著“教師必定成為學生的鏡子，學生一定成為老師的影子”。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇七

“**城外有個小村子叫沙洲坎……吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”7月29日，瑯瑯的讀書聲從海南屯昌茅石鋪的民族教學點傳出，在教學點中唯一一間石板房里，端坐著二十幾個“大”學生，只見他們眼里閃爍著淚花，飽含深情地反復朗讀著這段小學一年級的語文課文。原先，趁暑假，這些從教學點走出去的學生，他們相約要以重溫小學課堂的形式來感激自我的恩師——在那里堅守18年的**教師。

這生銹的鎖，我砸了!

**是屯昌人。那一年他高中畢業本來順順當當地考取了大學，可因為家里實在太窮，只好放棄了。1993年他聽村里人說，屯昌黎苗山寨的孩子上不了學，因為那里沒教師。**心動了，這天，他自我爬上山，找到了茅石鋪教學點。教學點其實就是在山坳中蓋了間石板房。正當**對著這間石板房發愣時，呼啦一下不知從哪兒冒出一群孩子，把**往那石板房門前拽，他們指著門上一把生銹的大鎖嚷嚷著，孩子們說苗語，**一句也聽不懂。見他詫異，一個小男孩握著鐵棍子沖著鎖頭就砸了過去，這下他明白了，接過鐵棍子，“咣咣”兩下就把那生銹的鎖頭砸了下來。孩子們歡呼雀躍，一下子沖進了屋里，**情不自禁地和孩子們一齊扶起了東倒西歪的破爛桌椅。

“這生銹的鎖，我砸了。這教學點我干了!”應對負責教學點的烏坡鎮中心小學校長，**給自我下了軍令狀。那一年他**歲。

按照鄉里規定，茅石鋪民族教學點招的是一年級至三年級的6歲至10歲的孩子，孩子四年級就能夠去鎮中心小學住校讀書了。這就決定了**招的是復式班，他本人是復式教師，也就是說，他要在一個課堂里，一節課中為三個年級的孩子上課。然而，這種高難度又高強度的教學任務不但沒壓垮難倒他，反而將他錘煉打造成一名優秀的小學教師。

這副擔子，我挑到底了!

**年，達維臺風把**家種的橡膠樹全部摧毀了，妻子哭著從家里跑到茅石鋪教學點，說什么也不讓他在這兒干了，眼睜睜看著家里斷了收入，單靠**每月250元的民辦教師收入怎樣供養兩個正在讀高中和小學的孩子？**的心里此時也是翻江倒海。但他把妻子領到一條通往山寨的小路，走在這條狹窄、坎坷不平，兩邊荊棘叢生的小路上，他告訴妻子這條路是苗黎兄弟砍出來的，也是為他而修的路。他們說，這是為子孫后代造的**，孩子從這兒就能夠走出山寨，能夠奔光明前程。妻子泣不成聲了，霎時間，她覺得自我的丈夫了不起，有這樣的好丈夫，她再苦再累再難也要一個人扛住了。

**年月的一天夜里，**的胃突然像針扎般難受，他熬到天亮。當**趕到縣醫院時，大夫立即為他做了胃穿孔手術，他的胃被切掉了三分之一。手術后第4天，沒等拆線，**就跑回了教室。

在外人看來，**的這份堅守，也許是為了有朝一日轉成在編教師，其實不然，由于“硬件”不夠，他永遠無緣于“正式編制”。這一點他心如明鏡。那么，是什么力量支撐著他呢職責，一份沉甸甸的職責。

**年，鄉鎮教育局相繼派了兩名大學生到茅石鋪教學點任教。誰想，他們沒干幾個月就熬不住了，全走了。有關領導找到**問他還能不能堅持，他毫不猶豫地說:“這副擔子，我挑到底了。”

能讓黎苗族同胞認可，我就知足了!

屯昌縣是海南貧困縣，而**的教學點所在的烏坡鎮烏坡村委會16經濟社又是屯昌的貧困村。那里的黎苗同胞靠種植不多的橡膠為生。**年以后，**開辦了掃盲班，他利用業余時間和節假日把黎苗同胞聚在這間石板房里，按照買來的種植、養殖等科技書，教他們發展林下經濟。

在**的幫忙下，黎苗族同胞發展林下經濟并成立了養殖合作社，收入增加了，許多家買了電動自行車，跑出山寨做些小買賣掙錢。之后，**又領著黎苗族同胞砍掉了大片大片的馬占相思樹，種上了新品種橡膠樹，他按照書上說的方法教大家種橡膠，養橡膠，還請來農業專家前來指導科學割膠。漸漸地，黎苗族同胞離不開**了，誰家有事都想找他商量。而**也確實把黎苗族同胞掛在心上。一次夜間下大暴雨，**忽然想起苗族同胞蔣大值家的房子是危房，他趕快跑過去，把他們一家人接到教學點，果然，他們剛走，那房子就塌了。**東拼西湊找朋友幫忙湊了**元錢，蔣大值用這錢蓋了兩間簡易房，一向住到此刻。

和黎苗族同胞歡聚在一齊，讓**激動不已，他在心里悄悄地念著:能讓黎苗族同胞認可，我就知足了。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇八

范蘭蘭，自1999年參加工作以來，我一直在百塔小學任教，學校遠離市區，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業，我無怨無悔！

多年來，我一直從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執教的數學優質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優秀！并在2014年3月被評為“順河區身邊好人”。

教育植根于愛！我不僅教數學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長！我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發現后及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了！

作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機？于是，我就讓學生談論對火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果！

多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在2013年我就加入了開封市志愿者協會，經常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的！所以，我經常帶領學生“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區獻愛心”、“爭當環境小衛士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫助智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人，比口頭宣講更有實效。

對于多年待在農村小學的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了！我要說：像我一樣辛勤付出的農村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功！我愿將青春和年華奉獻給農村教育事業！

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇九

小學生活是孩子們人生短暫的一個階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔任班主任工作中所追求的最高目標。

1989年中師畢業到現在，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個班集體，最短的一年，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學生們積極向上、陽光可愛，家長們密切與老師合作，班集體規范有序。這是與她的為人和性格是息息相關的，她聰明肯干，善良無私，她秉著“教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化的影響學生”的信條來嚴格要求著自己、塑造著自己，她認為愛是教育的最高境界，教師不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發生影響，對學生無私的愛是教師的特有情感。

從2002年9月起-2009年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學前班到六年級的完整大循環班級，在這個階段里，她對這個班級學生的教育教學傾注了她所有的才智和愛心，學生整體素質、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁，每一學期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。2010年9月又開始和目前這個班級邂逅了，如今這批孩子已經上二年級了。

無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生，她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。神圣的事業，崇高的職業，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：

一、愛崗敬業，無私奉獻，讓教育教學更完美。

因學校工作需要教學低年級要擔任語文、數學雙科課教學，非常擅長數學教學的她對語文學科的教學從來也不忽視，依然教、學兼備，不斷向教學經驗豐富的老教師學習，與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰”中不斷成長，在學校舉辦的“貫徹新課程標準，轉變教師觀念，主體創新課堂教學研究”活動中，榮獲一等獎。在學校舉辦的“學課標、練五功、展八能”課堂教學競賽活動評比和“落實新課標程，轉變教學方式”課堂教學競賽中，都榮獲了一等獎。在數學領域里，她探索出了更有效課堂教學模式，小學的數學思想和方法運用靈活，經過他培訓幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時她也不斷在自己專業方面努力發展：在吉化集團公司中小學總校落實“新大綱”課堂教學研究活動中《求平均數》一課在總校觀摩。在吉化集團公司中小學總校基礎教育新課程學科教學設計評選活動中《9加幾》榮獲數學學科優秀教學設計獎。在全吉林省“少兒數學能力培養”第一屆教學案例征集評審中《統計》獲二等獎。在吉林市數學會教師基本功說課大賽中獲二等獎。2012年10月，在吉林市首屆學苑杯小學幼兒優秀備課組評選活動中被評為數學學科優秀備課組成員特等獎。她對數學學科的熱愛和執著，深深地影響了學生。她常常利用課內外時間對學生進行數學思維訓練，2007年，在吉林市小學數學學科教學能力測試中取得合格證書，同年開始帶學校年級數學思維訓練活動組。2008年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽優秀輔導員。2009年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽優秀教練員。

她不僅對自己的教學業務孜孜不倦，對學生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優秀班主任、優秀輔導員、優秀德育工作者、優秀教師等等，2012年6月，《以快樂教育為主題，創建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優秀教科成果一等獎。2013年3月，通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，所帶的班級在2012年創建“文明學校”“文明班級”爭做“文明學生”評選活動中，被評為吉林市教育局文明班級。

二、關懷學生、資助貧困生，讓愛放飛希望。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來她對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等。她是在城鎮長大的，親身經歷了不富裕的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在她的教學班里受她支助過的孩子有無數個，最為長期和顯著的有兩個：

胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉入的男孩，這個孩子在剛入學不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了，本來離開家鄉的他們無奈又返回了家鄉。她了解了這個情況后，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學習，孝敬爺爺奶奶，有時她還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻、申請各種補貼和照顧.....經過近5年的悉心關照和關懷，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高.如今孩子已經上高中了，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶。

張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒工作。她爺爺身體有病，那點微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農村戶口，所以低保戶里沒有他家的份，因此學校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結對儀式上，她看見了上臺的每一個特困生，他們都比張凌穿得好、氣色好，她的心很不是滋味，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!

就這么一位以愛育愛的園丁，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發表了“張凌，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望，在吉化第一實驗小學2011級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學校的周圍和學校的群博客里都有傳播和刊登。

三、構建信息平臺，家校協作，讓班級管理更具特色。

隨著時代的進步和更新她根據班級文化建設主題，創建了“2011級01快樂自信班”班級博客。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名，讓家長和同學們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實驗小學她教的這個班級里，在彌漫著快樂的空間里，我們共同學習，共同創造，譜寫我們美好的明天!

除了主頁上設有的板塊外，導航行里的《相冊》和《日志》應該是同學和家長們最愛瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學校生活的真實投影，每一朵生活的浪花，都真實而美好!

她喜歡拍照，習慣用相機記錄孩子們的成長變化，在班級網頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間、相同地點不同的變化，同學們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭，產生了團結向上的向心力、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富!

在日志里開設了《教育教學》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽》《家校互動》《德育工作》《家長論壇》《班級記事》《學生檔案》《文學收藏》等等系列內容。學校布置和檢查的內容無一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個領域。家長和學生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內容，還有她個人的親身感受和經歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級文化》里，記載著從入學第一天起，每一個月班級的各種變化：如“相遇2010----學前一班第一天登校”，還有“每個月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點擊“我們的畢業聯歡”，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......

在這兩年多的時間里，班級學生基本上形成了鮮明的特色：團結向上、規范有序、快樂自信!每一天放學她都會讓孩子們排成整齊的隊伍，到和家長約定的地點去放學，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業和要求師生互相行禮后由家長帶走，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節課，都按時上下課，上課鈴聲響后，學生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習慣。整個學期每一天都堅持穿校服，至少要穿上衣，這是班級的規矩，好習慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生，但班級衛生始終干干凈凈。每個孩子從入學起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規定擺放。積極參加各項活動，在各項活動中成績突出!

快樂自信，說到做到，身教勝于言教。身為小學班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責任和義務，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽”上的稱謂，但她依然快樂的一如既往的工作著，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執著、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章。“快樂自信”即是她個人的真實寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔，讓學生開心，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十

又是一年春來到，又是一夕感動淚。

眼前是感動中國的畫面，耳邊是主持人聲情并茂的講解，在這個初春的夜晚，--感動中國的頒獎晚會正在進行著。

錢學森;閔恩澤;方永剛;謝延信;鐘期榮、胡鴻烈;羅映珍;李劍英;李麗;陳曉蘭;孟祥斌。一個個或偉大或平常的名字，演繹著一個個催人淚下的故事;科學家，學者，教授，軍人，醫生，工人，殘疾人，“嫦娥一號”衛星研制開發團隊。一個個或平凡或不平凡的崗位，訴說著一個個感天動地的感動!

正如媒體所說，“感動中國”年度人物評選，觸動著人們的情感，傳達著心靈的震撼。他們的事跡就像一首首情感詩，感動著一個個中國人。

輾轉還鄉路，赤子中國情。站在逸豫與憂勞之間，他將榮華富貴仍進云霄深處，選擇了矢志報國，給人性涂上了最濃重的一筆。錢學森，這個舉世聞名的科學家，這個中國航天事業奠基人，以科學為最重，對科學技術的重大貢獻是多方面的，以總體、動力、制導、氣動力、結構、計算機、質量控制等領域的豐富知識，為組織領導新中國火箭、導彈和航天器的研究發展工作發揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業的迅速發展做出了卓越貢獻。他用自己對祖國的赤膽忠心演繹著精忠報國的大愛無疆。他用挺直的脊梁，為新中國的科學界撐起一片藍天，為國家創造無限財富。“在他心里，國為重，家為輕;科學最重，名利最輕。--年兩彈成。開創祖國航天事業，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。”

漫漫創業路，孜孜進取心，他滿懷對國家危急貢獻心力的夙愿，勇于創新，奔走在看不見前方的茫茫科學探索之路，勇登科學巔峰，樹卓越功勛。鞠躬盡瘁六十載，從少年意氣，直到鶴發染染。他與石化命運水乳交融，政治打擊擊潰不了他，病魔毒害嚇不倒他!閔恩澤，催化之恩，澤被蒼生。他攻克綠色石化技術，讓春天不再“寂靜”。如果沒有他，汽油柴油塑料橡膠纖維等石油化學產品――這些我們時時刻刻都離不開的化學品，恐怕要貴上許多;如果沒有他，化工行業的污染問題也許會更加嚴重，清潔燃料的推廣使用還要推遲。他“在國家需要的時候，站出來!燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑，”加速了中國的工業進程。當主持人問你就是他們的催化劑時，閔老這樣說：“可能說這話的就是一起工作的人，把他們在一起，形成團體，形成合力，讓他們發揮才干，多做貢獻。”是的，他和藹可親，有一種良師益友的親切感和慈父般的溫暖，令人感動。

人生如煙。是的，他之所以能戰勝40多年的癌癥，取得那么輝煌的成就，靠的就是對祖國的熱愛、對科學的執著和那份澹然的心態。照他在現場的話說就是“放下，不要想它，想催化劑”。當不公的上天給了這位老人過多的疾病;我們哀嘆。但他的執著感動了上天，他從未放棄過他的理想和頑強的意志，戰勝癌癥四十幾年，我們感嘆!當他不計其數的科學成就展現在世人面前，我們驚嘆!!好一個永遠的閔恩澤!

“嫦娥一號”研發團隊，這是一支年輕的隊伍，平均年齡僅30歲。副總指揮34歲，副總設計師37歲，總體主任設計師36歲。這是一群航天才俊，3年多來先后攻克了軌道設計、月食問題、數傳定向天線研制、衛星熱設計、導航與控制分系統設計、測控數傳分系統設計、紫外月球敏感器、數管分系統設計等一系列技術難題，拿下了一大批具有自主知識產權的核心技術。--年11月7日，當“嫦娥一號”衛星以超出設計預期的精準度進入環月工作軌道的那一刻，舉國歡慶、全民振奮，中國人千年奔月的愿望終于夢想成真。

這是多么值得我們為之自豪和驕傲的團隊!這是國航天事業的希望，是我國科學的希望，是我們整個中華民族偉大復興的希望，這正如我國首席航天教授所說的那樣，隊伍的成長比嫦娥一號的成功還要成功，從此我們仰望整個個星空，嫦娥不再寂寞，我們的世界充滿驕傲。”

“獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。教育能改變社會，他們為教育做出楷模。”胡鴻烈鐘期榮夫婦銘記“詩書繼世長”的遺訓，位卑未敢忘憂國，懷揣拳拳桃李之心，殷殷育后人，寧靜淡泊，不貪圖名利，傾盡全力，默默地付出著，奉獻著，為國家培養了一代人才。他們散盡家產，歷盡艱險，奉上畢生積蓄估計至少4至5億元，創辦樹仁學院，培養了數以萬計的人才。

李劍英，以人民利益為重，舍生忘死，舍身取義。他在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿群撞擊。當時，跳傘就能保住生命。但他知道，從鴿群撞擊點到飛機墜毀點2300米跑道延長線的兩側680米范圍內，分布7個自然村。如果跳傘后飛機失去控制，墜入村莊，后果不堪設想。在生與死的十六秒里，他放棄了3次生的希望，毫不猶豫地選擇了迫降，和他心愛的戰機，和那滾滾的濃煙烈火融在了一起――他壯烈犧牲了。當我看到電視播放的實況時，早已淚如泉涌。可敬可佩的英雄啊!“煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天。”李劍英有輝煌的22年飛行生涯，可命運只給他16秒!――決定生死存亡的16秒啊!“他是一名軍人，他自然把生命的天平向人民傾斜;飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向!”

孟祥斌，舍己救人，用他28歲年輕的生命輝煌的隕落，挽回另外一個生命。

當看到--年12月4日上午十多萬人送別的場面時，當看到他的妻子痛徹心扉的哭聲和孩子揪心的哭聲時，我感到的是揪心的痛!一年僅有的26個小時的團聚啊，竟成了生死之別!當看到被救的女子和他的家人跪倒在妻子的面前時，我的淚在顫抖，我的淚在流，28個青春的日子換得的是另一個鮮活的生命和另一個家庭的圓滿!當我看到那么多人為完成烈士的遺愿、給他的女兒送來了能從三歲穿到成人的紅皮鞋時，我的心是震顫!當我看到午夜拿著鮮花、蠟燭悄悄等待給烈士送行的人們時，我在心里默默說了這么一句話：英雄啊，你不孤獨，你安心的去吧，你的妻子女兒也不會孤獨!”

什么都不是偶然的，在這個偶然中定有必然。當烈士的妻子說他的家中有七個烈士時，我知道了烈士的舍生忘死意味著什么了!他模范地踐行了一個軍人“從對著國旗宣誓的那一刻起，生命就屬于國家，人民的利益就高于一切”的諾言。風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復返。”真的仁者是視自己的生命為他人的生命，真的勇者視他人的生命為自己的生命，他用自己的生命換回了另一個f生命，“別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。”“他的行動給我們一個溫暖的啟示”!

方永剛，生命保持在沖鋒姿態先后出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，被譽為“平民教授”“大眾學者”和“科普專家”。被確診為晚期結腸癌后，從醫院回到學院，堅持為學生上完最后兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。“他是一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向;一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命。他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在沖鋒的姿態。”;當有人說他是作秀時，他說了這樣的話：“我連生命都要沒了，還作什么秀!”人們啊!在為方永剛感動的同時，我也為那些世俗的人們感到羞愧!

大醫醫心。在頒獎現場，陳曉蘭說，醫院是人命關天的`地方，要保護患者的利益。利益與患者，二者孰輕孰重，掂量一下生命的價值，她決不言棄，為此她被迫脫下穿了38年的白大衣，離開了她深深熱愛著的醫生職業，但她從沒后悔過，她說醫生不僅需要醫德，更需要良知!能幫助多少就幫多少，她說她沒有退路。

李麗，用輪椅畫出愛心軌跡。1歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過;40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網站“麗愛天空”，長期從事公益事業和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。

“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。5年時間，溫暖8萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。”雖然她身體殘疾，但她有一顆健全的心。她愛美，總穿鮮艷的衣服，她說她最喜歡的顏色是綠色，因為那代表生命。面對厄運，她懷一顆樂觀感恩的心。她說雖然她受了那么多磨難和失敗，但學校、單位、朋友、親人沒有拋棄她，用愛心寬容她包容她，她要把這些愛用自己的行動回報給社會!教會孩子學會感恩，教她們鍛煉堅強的意志，教他們學會面對挫折，樹立健康向上的人生觀，通過自己的努力和孩子一起共同成長。

多么感人的話語，多么動心的表白，李麗為愛而生，播種愛、收獲愛。當歌曲《感恩的心》響起時，我的心也涌動著那么的多感恩!

謝延信，一名普通的再普通不過的煤礦工人，有信延信、信守一生。“當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下!用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。”

人如其名。他一諾千金，侍奉和自己只的一年夫妻之誼的亡妻家人33年，用33年的忠貞與孝心，成就了他的大孝至愛、感天動地。妻子死后，在眾人的疑慮中，他承諾照顧老人一輩子，家庭的重擔全部壓在了謝延信的肩上。不幸，五年后，岳父重腦中風，為了讓岳父母放心，他改掉了自己的姓，做了一名礦工，又一次讓人們的猜測成為猜測。他上班為了家人衣食，下班為了照顧老人，用農村的俗話就是為老人擦屎刮尿，盡極孝心，行盡孝道，三十年如一日，任勞任怨。他用自己微薄的力量，支撐著那個殘破的家，一雙解放鞋穿了十二年;在現場，他一直是笑容滿面，他說他從不知道什么是愁，不發愁，沒啥讓他發愁的事，當主持人問他是什么支撐著他時，他還是笑著淡淡說了這樣的話：“靠的是良心，說辦到的事一定得辦到。”當問到他在北京想不想看看戲，到年逛逛看看時，他說想都沒想過，只想把家進一步搞好。

多么樸實的話語，多么質樸的愿望。雖然沒有豪言壯語，但他卻用行動詮釋了諾言的份量，驗證了信義的力量。他的笑容艱辛過后的釋然，是風雨過后的坦然，是實現承諾后的欣慰與開心，一個諾言，他守了一輩子啊!

羅映珍，她是一名妻子，她有水一樣的性情像水一樣的柔情，她用愛喚醒“沉睡”丈夫。“用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。”“我相信他一定能感應到我的呼喚。”這是支持羅映珍的唯一信念，也正是這個信念，讓已被下了幾次病危通知書的羅金勇奇跡般地睜開了雙眼。

為了照顧丈夫，僅僅兩年的時間，臉上長了黃褐斑，生了白發，為了實現愛的約定，她給丈夫寫了600多封信，守候“植物人”丈夫600多個日日夜夜，每天寫日記念給丈夫聽，激發他的生存意志。一年多的時光，羅映珍不知不覺寫下了600多篇飽含著真情和熱淚的日記。在日記中他這樣寫道：“有他陪著我才是最重要的，我離不開他!三年來，我沒想到要吃什么穿什么，只想他。”

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十一

事跡：胡忠謝曉君夫婦兩人均為四川藏區福利學校志愿者，教師。

在去藏區支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學的老師。20xx年，胡忠在晚報上看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的年頭。他帶著妻子到當地考察后，兩人為當地的艱苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉，是一所福利性質的民辦公助寄宿制學校。這里是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志愿者身份來到塔公鄉，300多元生活補助是他每月的報酬。20xx年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這里支教。謝曉君音樂學院彈得一手好鋼琴，可學校最需要的卻不是音樂老師。生物老師、數學老師、圖書管理員和生活老師，三年時間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志愿者和支教老師。20xx年，8月，一座位置更偏遠、條件更艱苦的學校“木雅祖慶”創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長兼職保姆。20xx年2月，她甚至把工作關系轉到康定縣，并表示“一輩子呆在這兒。”

感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和贊美。

推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。

頒獎辭：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

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最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十二

鄭策，女，鐵道警察學院學生。雖然到大學的時間不是很長，但是在過去的一年時間里，我注重個人能力培養，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動，熱心公益、扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會，在各方面都取得了一定成績。

在此先將個人情況匯報如下：

在思想方面，我擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，積極學習”三個代表”重要思想，通過學習討論不斷提高自己的理論水平，并在現實生活中去實踐它，以飽滿的熱情去參加各項活動，服務同學，服務社會，在工作中樹立青年志愿者的形象。

在工作方面，我態度端正、責任心強、敢想敢做、膽大心細。在剛剛進入大學的一個學期里，我以積極的熱情參加了學校和學院組織的各種活動，既為他人做了一些有用的事情，又在學習和實踐當中鍛煉了自己的能力。一直以來我也希望能夠成為一名優秀的志愿者，給那些需要的人奉獻我的一片愛心，讓我的雙手成為托起他們希望的力量之一。做為共和國預備役警官更需要在志愿活動中踐行”為人民服務”的宗旨。真心實意的為人民群眾做一些力所能及的事。樂善好施是中華民族傳統美德，志愿者行動即從中華民族的傳統美德中汲取營養和力量，同時也是對中華民族傳統美德的發揚和光大。下面是我這一年中的工作情況：

（一）義賣活動，讓我記憶猶新的一次是2014年12月27日的義賣大河報，那是我第一次參與報紙義賣，同李博亞師兄一起，跟在師兄身后，學著師兄的樣子，從介紹受捐助者的情況開始，慢慢的遇到的人多了，受到拒絕的次數也變多了，于是，每當我遇到人家的冷眼相對時，我學到的是堅持。有的人甚至還把我當成騙子，對此我感到十分的無奈十分的心酸，有時候感到自己都快堅持不下去了，但一想到要幫助同學，我就又充滿了動力。雖然有的人看到我就像看到災星一樣唯恐避之不及，但對于那些沒有愛心的人我為他們感到悲哀。但是我也看到了一絲希望，因為有愛心的人還是很多的，也有很多好心人獻出了自己的愛心，那一刻，我相信這個世界滿滿都是愛。

（二）愛心課堂，是我加入青聯以來參加的第一個活動，依然記得，當我第一次走進綠城社區的時候，看到那群小孩子稚嫩的臉龐，看到他們拿著課本讓我們幫著解答問題時，我真的想傾盡我所學的所有知識去教他們，帶他們進入一個知識的殿堂。

（三）樂齡學堂是我第一次負責的項目，主要是教老年人學習如何使用電腦，教他們建立文檔，文件夾，申請qq等等，每周我都會準時發活動通知，并組織我院志愿者去南陽二小參加活動，得到了綠城社區居民的一致好評。

（四）文明交通活動中，同學們盡職盡責，使正處在施工維護過程中的十字路口的交通秩序有了明顯的好轉，不時引來路人的陣陣稱贊。活動旨在倡導一種文明出行的交通習慣和幫助他人、奉獻社會的生活理念，有利于幫助廣大行人明白”交通安全，從我做起，相互體諒，共享和諧”的出行法則，對構建和諧交通環境具有重要意義。

（五）在鄭開馬拉松志愿服務活動中我們早早來到活動現場，等待民警為我們分配崗位，活動啟動儀式開始前，我們便已分別站到了自己的崗位上，準備好為運動員們保駕護航，六個小時的安保工作結束后，我們沒有任何怨言，看著活動圓滿結束，我們的臉上洋溢出幸福的笑臉，整個活動中體現了”奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

4小時，雖然很累，但依舊在自己的崗位上一絲不茍，短短兩個月中，我體會到了首都警察的不易，體會到了保衛人民保衛國家的殊榮。

中國有句老話叫做”授人玫瑰，手留余香。

“于我而言，做一名志愿者是光榮的，因為樂于助人是中華名族傳統美德中的一塊瑰寶。

參加志愿活動一年來，我認為奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。這一系列的志愿活動取得了良好的社會效果，在給別人帶去歡樂的同時，也讓我獲益匪淺：這個社會屬于共同的我們，樂于助人是一種責任，當別人需要幫助時，能夠伸出一只手來，這是多么高尚、多么有意義的事；感恩父母，是他們的無私奉獻給了我們生命，也是他們無私的愛讓我們勇敢地走下去；一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，個人的力量總是有限的，學會團結，學會分享；同時，參與志愿者服務，也鍛煉了我語言表達，組織等各方面的能力。我知道，我所做的還遠不夠。志愿者服務是一項龐偉而持久的工程，沒有絕對的愛心，十足的恒心和單憑個人力量，是不能完成的。但我堅信團結就是力量，只要我們人人都獻出一片愛，只要我們都堅持不懈，世界一定會變成美好的明天。我以青春的名義起誓：在愛的道路上不管多么坎坷崎嶇我依然堅決將愛的陽光奉獻到底青春沒有極限愛心就不會有終結我參與，我奉獻，我快樂！

我叫楊明珠，是華北水利水電大學大學生志愿者聯合會的一名成員。因為我在上大學之前就一直受到社會的幫助，更是因為社會愛心人士的幫助順利開始大學生活、因為作為志愿者的學長學姐的幫助很快融入大學生活，所以我對志愿者工作有著深厚的感情，也因此，讓我擁有了更為豐富多彩的志愿服務經歷。

2014年十一期間，我受到很多愛國人士的號召，和2013屆志聯的學長學姐們一起在二七廣場發起”我和國旗合個影”的號召，這也是我參與的第一個志愿服務。這次經歷讓我對以自己的行動號召正能量充滿了信心和勇氣。

加入我校志聯后，我陸續進行了五次義賣大河報，為山區留守兒童，為患白血病的校友，為患白化病的最美女孩……我多次參與社會愛心人士組織的”我以我言做你眼”志愿服務，與視障朋友們建立了良好的友誼。在”愛心大巴”過程中，我走向山區，走到留守小學，告訴他們來自社會的溫暖和關愛。在”關愛母親河”活動中，通過自己的雙手，還母親河以潔凈的衣裝。在慰問敬老院活動中，為孤獨的老人帶去短暫的快樂。在和自閉癥兒童共成長活動中，陪著他們在游戲中學習，從陌生到理解，看著他們一步步學會適應社會。在春運暖冬活動中，為焦急的旅客指明方向，幫助躑躅的老人坐上列車。在暑期支教過程中，為來自山區希望小學的朋友們帶去美麗的大學夢，讓他們為未來的生活有一個更加清晰的藍圖。

一次次的志愿服務，讓我不斷地接觸到來自不同地區、因為不同原因導致的弱勢群體，也讓我感受到了自己身上的責任重大，我們的社會依然在呼喚愛心，呼喚公益。我愿終生投入志愿事業，以愛心呼喚愛心，將心比心。

希望大家支持我。

我是李迪哲，來自鄭州鐵路職業技術學院青年志愿者協會，我是一名大二學生。加入志愿者的一學年里，我共參加志愿服務30余次，服務時長達150多小時，曾獲得學校五四青年表彰”優秀共青團員”和金水區”新起之星志愿者”榮譽稱號。

我參加的第一個活動就是去看望抗美援朝老戰士，我們參觀了老戰士之家，泛黃的老照片，被子彈穿過的軍帽，一枚枚軍功章…那都是一個個故事。老戰士們回憶起當年的情形，讓我們為之動容，”雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”?正是這些老戰士們用自己的熱血和青春去戰斗，才使中國真正的站起來了，我們要珍惜現在的幸福生活，更要關心為國家犧牲的老戰士們。他們是最可愛的人！

愛心義賣是很有意義的活動，為了需要幫助的人，為了給山區孩子們更好的學習條件，為了暑期支教的順利進行。我們拿起報紙，戴著小黃帽，分散在大街小巷，向每一位有愛心的人講述我們每一筆善款的使用。雖然義賣只有短短一上午，卻讓我們收獲很多。我們可以勇敢的向陌生人表達自己，被拒絕，我們可以再來，多賣一份報紙，多籌集點善款，炎熱和長時間行走都可以克服。每一次的被拒絕，都是一次成長；每一次捐款，都是一份感動。

關愛失智老人，”大愛中原·暖冬行動”免費發放黃手環，在綠城廣場圓臺，聚集了很多老人，有主持人引導著整個活動的流程，有很多志愿服務團隊一起參加了這次活動。天氣很冷，但我們的熱情不變，我們維持著秩序，讓每一位老人都領到黃手環。發放完黃手環后，我們幫助老人學會使用黃手環。一個簡單的手環，里面牽系的是最重要的家人。當您在大街上看到有佩戴黃手環的老人時，請多注意一下，他可能需要幫助。

流動圖書館走進秦嶺路小學，當我們到達秦嶺路小學時，學生們還在上課，我們將圖書規整好，一下課，小學生們就排好隊伍，十人一組到車上選書，孩子們看看這本再看看那本，選了自己最喜歡的就下車登記好，就坐在旁邊看書。我就坐在一個女孩旁邊和她一起看書，她還跟朋友們介紹我說，”這是我剛認識的姐姐，嘻嘻”孩子們都很可愛，很喜歡看書，流動圖書館活動應繼續發展，對孩子們廣泛的閱讀面很有幫助。

農科院是我們經常做活動的地方，因為這里有很多空巢老人，兒女大多在國外發展而無暇照顧到這些老人，我們志愿者到老人家中陪他們聊聊天、幫老人打掃衛生、做做家務。老人們也親切的招呼我們，看到那些老人，會想到自己的爺爺奶奶，也希望他們能開開心心。老人們年紀大了，需要陪伴，需要我們的悉心照料。我們離開時，老人們很感謝我們，也舍不得我們走。希望更多的人參加這樣的活動，關注空巢老人，讓我們社會多一些關心和愛護。

第一次近距離的接觸到母親河是參加”為黃河母親梳頭”活動，早上6點半集合，一起出發坐公交兩個小時到花園口黃河岸邊，我們都積極撿拾游客們丟下的垃圾，漸漸太陽也升起來了，天氣很熱，我們還在堅持，四個小時后，放眼望去我們走過的路，很干凈，頓時我們什么勞累都忘掉了。環境，是我們快樂居住的必要因素，我們應保護環境，維護環境。

第五屆大河報愛心暖冬活動最吸引大家的眼球，前期我們在全校師生的努力下，通過前期報紙義賣籌得善款，然后志愿者將我們通過義賣所籌的13500元全部用于購買物資，買來他們所需生活用品、電子琴、打印機、乒乓球、籃球還有很多暖冬物資。在去學校的大巴車上，我們給孩子們準備了很多氣球，寫上了自己的祝福。小朋友們跳起小蘋果來歡迎我們，我們把氣球送給每一位同學，我們一起跳舞一起做游戲，看到孩子們長滿凍瘡的雙手帶上我們送來的手套，前期義賣所有的辛苦都沒有了，只留下快樂和一張張明媚的笑臉，最簡單最快樂。

今年我參加了高考志愿者，我向參加過的學長學姐們了解具體活動，內容，他們說這個活動很累很辛苦，我想，那我一定要參加，累不算什么，能為高考助力，總是好的。我們負責106中學，6號晚上我們就搭建好帳篷，迎接高考到來。我們設置了帳篷納涼處，免費提供飲用水，還有心理咨詢處，為考生及家長提供幫助。在考生考試時，很多家長在考場外等候考生，去年我參加的高考，我的爸媽，也是這樣為我緊張。我們和家長聊天，緩解他們的情緒，陪著他們一起，為高考加油，為考生助威。

社會上有很多需要我們的地方，我們是志愿者，我一直為我是一名志愿者而自豪，我要在這條道路上走出我的精彩來。

申報人：李迪哲。

鄭州鐵路職業技術學院青年志愿者協會。

我叫朱文靜，是河南牧業經濟學院14級工商管理系-物流采購班的一名學生，同時擔任大愛鄭州志愿服務中心志工部志愿服務大隊長、河南牧業經濟學院四季風文學社志工部副部長。從參與志愿服務活動以來，共計參加活動40余次，服務時長已達210小時，先后被評為文化路街道辦事處”新起之星”志愿者、平安金水志愿者聯合會”優秀志愿者”等榮譽稱號。

2014年入學我就加入了牧業經濟學院四季風文學社，成為志工部的一名干事。我喜歡去去幫助那些需要幫助的人，來傳遞愛心、傳遞證能量。一年來我參加了很多志愿者活動，比如：愛心義賣、愛綠護綠、保護母親河、四點鐘課堂、暑期愛心課堂等等。我認為，作為一名志愿者，應該積極主動投身于志愿活動，為我們自己，同時也為需要幫助的人創造不一樣的生活。雖然我們有時會感覺到辛苦，但每一次都有不一樣的感受，使得這一切都是有意義的，更加積極主動的去參加活動。在每一次活動中，我都感受到了一種責任的存在。對于作為志愿者的我們而言，我們就是要堅持。堅信：堅持就是勝利！這使得我們堅定了我們在志愿者的崗位上的信心，鼓勵我們更好的做下去！

夢想還是要有的，萬一實現了呢？在我很小的時候我就有個愿望：以后要像雷鋒一樣做個志愿者去幫助別人。這個愿望一直沒有實現，直到進入四季風志工部我想做志愿者的夢終于實現了。真的很榮幸成為四季風志工部的一名干事，人生最快樂的事是做自己喜歡的事。現在的我是快樂的，我會堅持下去，而且我要堅持下去。

在大一上學期，參加志愿活動雖然不多，可是每次活動都有著不同的意義。比如愛心義賣志愿活動，那次活動是為普靜文小女孩愛心籌款，經過大概五個小時的共同努力，大家總共籌集了一千以上的愛心。記得還有那次關愛母親河的活動，那天雖然伴隨著刺骨的寒風，可是心里是快樂的，為我們的母親河獻出了一份微薄之力。

在這下半學期的社團活動中，我逐漸發現了做公益活動的快樂，每周都會參與志愿活動，比如周一到周五下午沒課的時候我都會乘車趕到儉學街看望四點鐘課堂的孩子們，給他們輔導功課，和他們一起做游戲。在暑期課堂，每天和小朋友在一塊學習知識、共同游戲，我們成了無話不談的好朋友。只要有志愿者活動我都會積極的參與，因為在志愿活動中能夠體會到別人不能體會到的快樂，我希望下學年還能夠參加更多的志愿活動。

在所有的志愿活動中，讓我感受最深的便是愛心義賣。不管是給普靜文還是顧成鵬等同學的愛心義賣志愿活動，在活動中我深切感受到了奉獻自己的愛心是多么重要。一個人的力量雖小，滴水穿石、眾人拾柴火焰高的例子足以證明我們大家的愛心凝聚成很大的力量。生活不會總是一帆風順的，當別人遇到困難時我們要伸出自己的友誼之手。換位思考一下，如果有一天我們自己遇到困難了別人也會伸出友誼之手來幫助我們。力是相互的，愛也是相互的。只有我們在別人困難的時候幫助別人，別人才會幫助自己。

不同的人有不同的夢想。對于我來說，我更喜歡走出去，去參加家一些志愿服務活動。對于那些需要幫助的人，我很理解他們。所以我會去獻出我的微薄之力，幫助別人度過難關。

新的學期來到，新的生活新的開始。我還會用我的實際行動來證明我的堅持。我不僅會堅持下去，還要證明我的堅持給四季風和志工部帶來的成就。在以后的生活中，我會繼續參加每一次志愿活動，每次活動都能讓人成長，我相信我還會學到更多。

河南牧業經濟學院四季風文學社。

志工部：朱文靜。

您好！我叫張俊，女，現為綠城之光服務隊隊員。從2014年加入綠城之光服務隊，至今已有一年時間，在此期間參加了”綠城之光”所有志愿活動。累計參加志愿活動十多次，服務總時長已有30多小時。參加的主要活動有，1、志愿服務高考。2、文明交通活動，活動效果顯著。3、尊老敬老，弘揚傳統—九九重陽活動。4、雷鋒教育月系列活動。5、愛心書畫展志愿活動，感受老藝術家的風采還有高超技藝。6暖冬行動——給環衛工人送早餐等。7、為河南財經政法大學的一個得尿毒癥學生進行募捐，義賣，匯聚愛心，感動你我。在活動期間積極主動，熱情服務，經過將近一年的努力，現成為管理學院組織部干事。自己主動積極參加文明交通活動，義賣募捐，愛心幫助，匯集愛心，給環衛工人送早餐的志愿者活動，和抗擊霧霾綠色出行志愿者活動，還有愛心書畫展志愿活動并取得了良好的效果。

二。參加的主要活動。

1、志愿服務高考。

對廣大學子來說，高考是人生中的一個轉折點；對我來說，高考雖然逐漸遠離我但同時又感同身受。

6月7日，我作為其中一名綠城之光服務隊帶隊隊員，在這兩天內帶領志愿者到達服務地點、擔任拍攝記錄一職、與考生家長聊天、按摩、送水、送扇子等活動項目均有參與，在高考期間”白色馬甲”成為高考考場外一道亮麗的風景線。

在本次志愿活動中，我們們一大早就到現場搭起了遮陽棚，還準備了文具、防暑藥品、紙巾等應急用品，并提供手機充電和免費使用電話的服務，現場還有愛心商家托美爾裝飾提供的一箱箱礦泉水供考生、家長及考點的工作人員免費領取。

高考牽動著每一位家長的心，一上午，我們們時不時為考生家長及工作人員送去礦泉水，讓他們在陪考過程與工作中緩解緊張情緒。這一貼心服務，送的不僅是一瓶水，是一絲涼意，更是一絲關切，一份愛心。在忙碌的間歇，一位負責派發礦泉水的志愿者表示，希望能通過自己的微薄之力，為參考的學子們現場鼓勁加油，讓學子們以最佳的精神狀態和健康的身體狀態迎接挑戰。

2、雷鋒活動月系列活動。

志愿服務進社區義務維修水電、家電、醫療服務、理發、法律宣傳、老人幫扶等。為貧困地區的學校募捐圖書文具、體育用品、玩具等。

3、文明交通活動。

4、愛心書畫展志愿活動。

本次書畫展序列活動由五大板塊組成，即名家現場書畫表演會，大型書畫展開幕式及文藝演出，名家名畫、師生書畫作品展覽，慈善捐款及作品義賣會，善款捐助、總結表彰會。藝術與愛心相結合，在感受老藝術家的高超技藝的同時，也感受到了他們濃濃愛心，自己也積極參加活動，也匯聚了一份力量，看到小朋友的可愛笑臉，覺得這次活動很有意義！在參加完志愿活動后，我們參觀了鄭州美術館，深深感受到了藝術的力量，也從此次活動中學到了很多，不管是心靈，還是藝術方面，都有很大提升！

5、義賣，募捐，愛心捐贈重病學生。

我們同一世界，同一命運，共同呼吸著一片空氣，當得知河南財經政法大學的前青協會長得尿毒癥，卻沒資金時，我們積極參加了志愿活動，上街進行義賣，募捐，只希望我們微薄的力量能給他帶去幫助，希望他早日康復。同時，同學們也從此次活動中學到了很多，貢獻了自己的力量，都很幸福能盡自己所能幫助他！

6、愛在工大，校園植樹活動。

為了給學校的建設，貢獻自己的一份力，綠城之光志愿者攜手學校后勤集團，舉辦了凝聚工大情，校園植樹活動，植樹活動，受到了同學們的積極響應，活動當天就有幾十名同學自發的前來植樹，經過一下午近五個小時的奮戰，學校土木建筑學院北側的一大片空地，都被種上了樹木。活動雖然有些累，但志愿者們都很高興，他們表示這樣的活動很有意義，他們很樂意參加。

7、匯集愛心，給環衛工人送早餐。

寒冬已至，為了讓環衛工人，感受到冬日的溫暖，綠城之光志愿者舉辦了，匯集愛心，給環衛工人送早餐的活動。活動首先是在學校的鐘樓廣場進行了募捐，并讓同學們了解環衛工人的艱辛。前期宣傳活動，共收到同學們的捐款兩百對塊錢。在11月15日志愿者們五點起床，去給蓮花街的環衛工人買早餐。大約早上六點，天還沒有亮，志愿者已經把熱騰騰的早餐送到了環衛同人的手上，并給環衛工人贈送了棉手套。通過這次活動，不僅讓環衛工人感受到溫暖而且對志愿者也是一種教育。活動效果很好，活動微博得到了中國青年網，文明河南，共青團鄭州市委，開封縣市委等的轉發，瀏覽量達到四千多次。

我是焦潔，現擔任大愛鄭州志愿服務中心志工部的副部長一職，自參與志愿服務活動以來，參加志愿服務活動約達40余次，如”義賣大河報”,”愛心書箱”,”衣往情深，暖冬活動”,”為自閉癥兒童過圣誕節”,”頤和敬老院活動”,”愛心風箏節、放飛心夢想活動”,”關愛母親河”,”第九屆馬拉松比賽的志愿者”等活動，服務時長已累計達到300小時，先后榮獲金水區“優秀志愿者”、大愛鄭州志愿服務中心”公益明星”、文化路街道辦事處“今日之星志愿者”、2015年度高考服務”優秀志愿者”等榮譽。

高中的時候，我就一直想著上大學之后，要成為一名志愿者，要去幫助那些需要幫助的人，要去孤兒院和福利院陪那些小孩子玩耍，讓他們得到我能獻出的關愛，讓他們感受到這個世界還是有美好存在的。所以在上大學之后，我就果斷加入志愿者協會。

雖然參加活動時會有點累，但是比起累我卻覺得收獲更多，因為我成為了志愿者，為更多的人獻出了自己的一份力量，在活動中我收獲頗多，并且從中感到開心和驕傲，而這些也給我的大學生活添了一筆濃重的色彩。

想起我在第一次參加義賣大河報活動時的場景，感觸頗深，那是為一個患重病的初小女孩籌集善款的活動。這個可愛的小女孩叫做普靜文，她只有十二歲，一個正直花開的年紀，但是老天卻并不照顧這個可愛的女孩，給她帶來了一場大病，需要很大一筆錢來治療。(www.fwsir.com)我們就是通過義賣大河報來為她籌集治療費用，在義賣時，有好幾個人態度很不好，還說了很難聽的話，還有人甚至直接無視我，還有的人說我是騙子，但是不管他們對我說了什么，我都很誠懇的說出這個活動的目的，即使他們不相信，也不會勉強他們去買，說實話，當時真的有想哭的沖動，但是我忍住了，因為我覺得我現在遭受的這些苦，跟那個小女孩比起來，其實都不算什么。在這之后，我又參加了為河南工業大學土木建筑學院患急性白血病大三學生的顧程鵬、河南財經政法大學工商管理學院突患尿毒癥的學生楊俊凱、鐵道警察學院遇到三重打擊的學生買買提明等的募捐活動。因為有了第一次的經驗，所以在隨后參加的活動中我對遇到的事都有了更多的心理準備，不過當遇到那些慷慨捐助的人時候，我和我的小伙伴還是會非常的高興，一直向他們道謝，來表達我們此刻的心情。

活動多姿多彩，有痛苦，有歡笑，有淚水，有感動，更重要的就是我在這些活動中的成長，和為別人付出的幫助和關愛。

一、參加愛心書箱活動，主要是讓那些在公園玩耍的小朋友，在家長的帶領下，免費來到我們的書攤旁邊讀書，我們也可以為小朋友講故事，這個活動也是一個相對來說比較有意義的活動。

二、在我們協會自己捐衣的活動中，我雖然在呼嘯的大風中等了兩天，但當看到那些拿著衣服來捐獻的同學們，就感覺心里暖暖的，可想而知，最后的成果也是很好，我們收到了幾百件衣服。

三、為自閉癥兒童過圣誕是青藤公益舉辦的，當我去那個活動地點，看到那些雖然身有殘疾但依然樂觀的活著的小朋友的時候，心里有種說不出的滋味，不知道該如何表達我的心情，我覺得我應該珍惜自己所擁有的幸福，我覺得我們應該向他們學習，他們是我們的精神榜樣！

四、我國現在正在進入老齡化時代，老人以后會越來越多，所以關愛老人，勢在必行，為老人送溫暖也很重要。所以我們經常組織了去頤和敬老院去看望老人們，在那里，我們把敬老院打掃了一遍，然后為老人剪指甲，給老人唱戲，雖然不會唱，但為了讓他們開心，我們還是唱了。跳舞，打太極，幾乎所有能做的都做了，老人也和我們一起唱，為我們鼓掌，最后走的時候，老人告訴我們下次一定要再來啊！我們很開心！

五、在參加的我為母親河美容的活動中，我看到了將近上千名的志愿者在保護母親河做出的貢獻，他們為了把母親河恢復原來的一片美麗景色，都在努力的把自己手中的垃圾袋裝滿，在那里可以看到一個個回去拿垃圾袋的身影。在最后每個團隊的手里都提了滿滿的好幾袋垃圾。活動的過程雖然艱辛，但是結果卻是讓人高興和自豪的。

當志愿者，是一個很光榮的稱號，我會繼續努力，繼續加油，為祖國的明天貢獻自己的一份微薄之力！

申請人：焦潔。

我叫左小霞，女，是河南牧業經濟學院（原河南商業高等專科學校）四季風文學社志愿者工作部部長，愛心志愿服務隊常務副隊長，同時也是一名青年志愿者。自2013年入學起，我便跟隨并組織領導我社愛心志愿服務隊參與各種愛心志愿服務活動，包括大拇指文明交通行、交通協管、走進敬老院，愛綠護綠、走進社區、保護母親河、義賣大河報等，并堅定了要為創建國家級文明城市貢獻自己的一份力量的決心，同時積極向志愿者們宣傳志愿者工作，組織大家參加”大拇指文明交通行”疏通指揮交通、輔導農民工子女做作業、養老院看望老人、認養綠地，愛心義賣等多項愛心志愿者活動，為創建國家級文明城市而不懈努力！作為志愿者，我積極努力，為創建國家級文明城市而貢獻自己的一份微薄之力！以下是我做志愿者活動的一些事跡：

一、文明交通。

公交車到站時，我們都積極領導乘客有序上車，針對插隊者進行了耐心地勸解，在我們的精心勸導下，乘客們也都自覺的排隊乘車。我們有了較強的責任心，活動現場自然也就井然有序了。

我們拿著”文明交通行，你最棒”的大拇指指引著來往行人的同時不僅改善了交通，而且也得到了行人們的贊揚！

二、愛心義賣。

忘不了那人間大愛給予的溫暖。那天，我們的活動是愛心義賣，為好人普靜文募捐手術費。接到任務時我的滿腔熱情，到達集合地點后看到行色匆匆的路人，使我的自信大打折扣。抱著試試看的態度，我們開始了對行人的講解和說服。有人質疑我們的身份，有人看到我們就避而遠之。但想到病床上急需幫助的善良的普靜文，心中不由有一種力量在支撐著自己，讓自己堅持下去。一元，兩元，五元，十元，二十元……在小組成員的共同努力下，此次愛心義賣活動圓滿結束，此時我更加意識到了生命的脆弱和珍貴——熱愛生活，珍惜當下。

三、走進敬老院。

照顧好身邊的老人也是我們應盡的義務，我校附近就有一所養老院：路砦敬老院。我也經常會帶著我們的志愿者服務隊去看望那些老人。每次看望老人我們都會帶去他們喜歡的節目表演，跟老人聊天，盡可能的逗他們開心，希望能有更多的老人得到關愛！現在我們與路砦敬老院的負責人吳老師已經建立了緊密的聯系，我們會定期的到敬老院看望那些可愛的老人，幫忙打掃一下房屋，陪老奶奶老爺爺們聊聊天，給他們講講我身邊的事，為了能更好的為老人服務，我還學會了按摩，現在我最擅長的是給那些老人按摩頭部，起初他們有些不好意思，后來卻很享受，令我們很開心。當天氣好的時候我還會帶領我們的志愿者團隊一起去看望他們，給他們帶去他們喜歡的戲曲，手語表演等等，并鼓勵老人們自己表演節目，老人們很是喜歡，與我們也建立了深厚的感情。

從我接任志愿者服務隊以后，我幾乎每個周都會組織一批志愿者參加到志愿者活動中去，從宣傳志愿者活動到收集參與志愿者活動的人員名單、組織參與人員對其進行簡單指導和培訓再到參與活動，都是盡自己最大的努力。為了加大宣傳力度讓更多的人參與志愿者活動，我充分利用網絡向網友宣傳志愿者服務；在班內我也向同學宣傳；在社內向全體的社友宣傳；在宿舍向舍友宣傳，對此宿舍的舍友還戲稱”你真是把自己免費賣給四季風，賣給志愿者服務隊了”.靠著這樣一份努力，我宿舍的舍友在我的鼓動下也辦了志愿者服務證，并參與志愿者活動。這讓我很是開心。

作為一名志愿者，奉獻自己的愛，身體力行地服務社會，是我一直以來的志向和目標。在從事志愿者的工作當中，一直以”奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨。立足社會，服務社會，以全面提高社會青年的思想道德素質和社會實踐活動能力。同時我也注重個人能力的培養，極積向上，熱忱地投身志愿者服務當中，熱心公益，扶貧濟困，服務群眾，奉獻社會。并體會到了什么是：志愿付出，快樂奉獻。同時也收獲了無盡的感動與快樂。

志愿事業是一場接力賽，此時我是接棒奔跑的人，我能做也必須做的就是努力奔跑，將愛心傳遞下去！我相信，愛心是任何人任何事任何困難都無法打敗的，擁有愛心，我們將走的更遠，我們的世界將會更加美好！

這個世界是多姿多彩的，我們無法要求每個人都擁有一顆關愛他人的心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，關愛他們，我堅信愛心永遠是不會消失的，作為志愿者，我會積極努力將愛心傳遞下去，同時也會帶動更多的志愿者，傳遞愛心，關愛社會，我堅信：愛心無止限，志愿到永遠！

我叫牛清清，是華北水利水電大學2014級的一名大學生，入學之后，我加入了華水愛之翼團隊，并且正式注冊成為中國青年志愿者。在這一年時間里，我不僅參加了很多志愿服務，還組織過一些活動，服務時長也在不知不覺中累計了許多。其中個人與所加入的華水愛之翼團隊也得到了多次的表彰與報道。每一次的志愿活動都充實著我的大學生活：在校外義賣大河報為患者們募集善款，在校園內通過收瓶子活動為貧困地區留守兒童籌集資金，參與學校的自助圖書館管理，組織團隊的籌物義賣活動，參加團隊2015年夏天組織的平頂山市呂溝小學暑期支教活動等。在做志愿服務中，我被感動著，也被激勵著。其實，做公益并不像我們所認為的，只要有一顆愛心就夠了。有時候，需要我們付出比平常工作時百倍的用心。但在付出的同時，我們也在收獲著，收獲了成長，收獲了快樂，收獲了經歷，也感受著社會的溫暖。而對我來說又有那么多活動給了我很深的印象：

俯下身段做事——收瓶子匯集每個人的愛心。

為了培養當代大學生俯下身段做事的精神，華水愛之翼團隊成立至今一直將收瓶子活動作為團隊里最重要的一項日常活動。依然記得第一次進宿舍收瓶子時，自己的緊張和學姐們友好的態度，到后來慢慢地熟悉，越來越自如地去做這項活動。每一周的周四和周日下午四點半，習慣性的集合，然后收瓶子。通過收瓶子這項活動，我們可以收集全校同學的愛心，匯聚每一份愛的力量，并且帶著這份愛的力量更加熱情的投入到對河南省貧困地區留守兒童的關注當中。參加收瓶子活動一年的時間里，我開始變得更加的外向，在與人溝通的方面言語和行為也更加的得體，同時明白了謙卑與感激。無論別人捐給團隊一個瓶子或是很多瓶子，甚至可能這一次沒有瓶子，都要心存感激說一聲謝謝，為別人的良好對待，為他們能聽完我們的介紹，更為他們的愛心。關注留守兒童更多的是大家的愛心一點點的匯集，而我何其有幸，能在收瓶子這項活動中見證每一個人的愛心，同時盡自己最大的能力，為關注留守兒童的事業獻出自己的力量。

愛的回饋——華水自助小圖書館的管理。

為回饋華水廣大師生，華水愛之翼團隊接管了華水自助小圖書館，希望能給大家帶來更多的便利。在團隊的一年時間里，圖書館定時的值班和整書已經成為了一個習慣。看到圖書館里每一個同學的問題得到解答后的笑容，路途上聽到同學們稱贊小圖書館的管理很好，都覺得大家的努力都是值得的。愛之翼最初決定競選管理小圖書館就是為了回報廣大華水師生在收瓶子活動以及籌物義賣活動中對于團隊的巨大支持，同時也是對愛之翼團隊整體精神面貌的展示。每天7:50的準時開門，每天滿滿的自習人群，排排書架之間捧著書認真閱讀的同學們，值班臺上溫暖有愛的留言本……這一年的時間里，我已經可以很熟練的去解決圖書館中出現的各中各樣的問題，可以迅速的找到一本書的位置。因為有了大家對我們平時活動的支持，才讓我們每一個小翼翼都用心的去做好自助小圖書館的日常管理。作為其中一員，我在小圖書館里有過太多的美好時光，我想這就是愛之翼隊員服務他人的最好體現吧。

籌物義賣——讓留守不再孤單。

似乎每年愛之翼都會有這么一個活動，而我從第一學期的參與者，到第二學期的組織者之一，更深刻的體會到了做這件事的樂趣。全面的掃樓發放宣傳頁，讓大家都知道我們活動的目的，鼓勵大家都來捐物品，然后是定期的籌物值班，每一件物品里，凝聚的都是每一個人最濃烈的愛心。那幾天里，電話鈴聲的每一次響起，我都會感覺特別的開心，又有人要來捐東西了。那段時間里，常常會忙的沒有自己的時間，但是心里的欣慰卻是最多的。然后是物品的分類，整理，還有義賣。做這些的時候，也會有人質疑說你們怎么可以把別人獻愛心捐給你們的東西就這樣買了呢？但是這些物品有很多可能留守兒童是沒有辦法用的，但是有很多物品可能另一些同學需要，那么這樣提供一個方便，最后得到的錢我們全部都會用到關注留守兒童的工作中，這樣的方式豈不是更好。籌物義賣，不在于錢的多少，而在于，每個人的那份愛心，人與人之間最真誠的信任。為愛添翼，我們一起讓留守不再孤單。

暑期支教行——愛放在手心跟我來。

一年的志愿者生活，讓我收獲最大的就是2015年暑期的支教。7月12日，乘著鄭州客運南站的愛心班車，愛之翼隊員一行15人來到了平頂山市郟縣呂溝小學，開始了我們的支教生活。在這20天的支教生活中，是我最貼近留守兒童的時候，他們內心的世界，帶著那么多的美好和渴望，而我卻遺憾，不能陪伴他們更長的時間，但是希望在這段時間里，我所做的每一點努力，都能在他們的心里種下一顆愛的種子，日后發芽生長，影響更多的人。也希望這短短的時間里，這些可愛的孩子們可以透過我們對外面的世界有更好的了解，可以更努力，以后走出那個小小的村子。二十天，時間有限，卻足以播種下一顆愛的種子，我們都在盡力，關注這些留守兒童。做最好的自己，做孩子的陪伴者。

我叫張一秋來自河南牧業經濟學院龍子湖校區，畜牧工程系愛心協會今年二年級，大一時開始參加志愿者服務，服務十一次，服務時常一百多小時，我熱愛志愿者活動是因為我自己從小家庭不是太好小時候幾乎沒有吃過肉家里都是靠親戚朋友幫助才得以度日所以我從小就知道每個人都需要幫助幫助就是奉獻。

當我們對別人好時別人才會對我們好那就是友愛志愿者就是奉獻自己的東西。

所以我感覺志愿者的精神是奉獻友愛互助。

大一加入志愿者協會我感覺志愿者的特征1、志愿者是無償，不是開業、打工，而是不計報酬的；2、志愿者不是救世主，而是與被幫助者處于平等、互相尊重的地位；3、志愿者不僅是給予了他們幫助，同時也得到了收獲——自我的一種成長；4、志愿者的出發點不是好奇心的滿足，而是對社會的回報；5、志愿者不是指揮者、教育者，而是用生命去影響生命。

大一剛開學我便加入了學生會也是因為學生會我接觸到了志愿者協會，期間有學校組織的關愛空巢老人活動，有愛心書香活動，學校的學生會工作十分繁忙平時除了上課就是忙學生工作常常忙到回宿舍就睡沒什么休息時間。到了星期天好不容易沒課了又要忙各樣的社團活動每個星期幾乎只能休息一天，但這一天我也會參加志愿者活動。

在參加的這些愛心義賣活動中，我發現經過這樣的鍛煉之后，感覺自己充滿了正能量變得更加自信和開朗了，因為在參加這些活動的時候我發現，不僅可以滿足我想要幫助他人的愿望，而且還可以去推銷自己，這樣有可能讓更多的人來加入我們，使我們的隊伍更加壯大，鼓勵更多的人來奉獻。前面我也提到了，我們的義賣活動大部分都是針對我們身邊的人，有時候也會去關愛空巢老人等，如果我們在把我們所做的這些事情做出非常良好的宣傳，這樣就不僅是有我們這一支力量在幫助他們，只要宣傳適當，就可以引來社會上更多的愛心人士來幫助他們，這樣既可以更好的幫助需要幫助的人，還可以避免我們自己”孤軍奮戰”時因為一些問題而”心有余而力不足”的情況發生。

還有關愛黃河母親為母親河梳頭活動。

這個活動的意義主要是為了保護我們身邊的環境，除此之外還有一點就是，呼吁大家注意安全。近些年，我們的母親河不僅養育著我們，同時也給我們帶來了不小的危害，現在的母親河每年夏天，每天都會有溺水的人，很大一部分人都是因為河底的泥沙太多或者是因為暗流旋渦。所以，為了我們的環境和自身的安全，再多的辛苦和勞累都是值得的。其實，現在我們志愿者團隊不僅僅局限于志愿我們人類，還有我們周邊的環境等，只有一個良好的環境才會有一個美麗的家園，而且在家園中快樂健康的成長。關愛黃河母親為母親河梳頭，不僅僅是為了梳頭，也是為了給我們人類自己開拓一條充滿希望的通往未來美好生活的大道。

這一切雖然使我很累。但這并沒有阻擋我住志愿者服務的決心因為我心里有個夢。

這是因為每個志愿者都有自己的夢我也一樣，我希望大家都可以沒有憂愁苦難快樂的生活,我希望空巢老人可以不在孤獨，留守兒童可以有人陪伴，因經濟困難退學的學生可以上完自己的大學，我希望病人可以有錢治好病健康的生活。這是我的志愿者夢想。

因為自己的經歷因為自己的志愿者夢我堅持了下來，我希望有一天大家可以在同一片藍天下歡笑。

2012政法干警面試備考之英雄警察事跡三則。

1、烏國慶（公安部）。

【烏國慶簡介】。

烏國慶是新中國培養的第一代刑偵專家，長期從事刑事案件偵破工作，成功參與偵辦了幾百起特大和疑難案件，功勛卓著，為打擊犯罪、保障人民安居樂業和維護社會穩定作出了突出貢獻。他曾被國務院授予“全國先進工作者”、“全國民族團結進步模范”的光榮稱號，被公安部授予“全國公安系統一級英雄模范”稱號，被國家人事部評為“全國優秀專業人才”，先后多次榮立個人一、二、三等功，當選為北京市東城區人大代表。他被公安部領導評價為“不可多得的人才”，被國內外同行贊譽為“中國的福爾摩斯”。

2001年3月16日，石家莊市市區發生一起建國以來死傷人數最多的特大爆炸案件，致使108人死亡，38人受傷。案件發生后，公安部立即派人趕赴石家莊組織現場勘查和案件偵破工作。案發當日，根據部領導的指示，烏國慶等公安部特邀刑偵專家趕到案發現場，烏老會同其他專家和當地公安機關偵查技術人員負責現場勘查工作，由于爆炸范圍大、現場分散而且比較混亂，烏老不辭辛勞，晝夜工作在爆炸現場，幾天幾夜沒有休息。一個被炸的居民樓已岌岌可危，僅由一道有大裂縫的承重墻支撐著，隨時可能倒塌。烏國慶同志不顧危險攀爬到這座樓上，勘查現場，收集證據。經過各部門緊張而艱難的工作，僅用一個星期案件就偵破了此案，受到了江澤民等中央領導同志的高度稱贊。中央領導專門作出批示，對有功人員進行表彰，其中烏國慶同志功不可沒。

烏國慶同志1996年退休后，他仍不離崗，仍然保持旺盛的工作精力，時刻準備投入一線工作。2002年11月11日湖南常德發生一起特大投毒案。當時局領導考慮烏老的老伴因患白內障，需要手術，就沒安排他出差。當手術進行了一半時，白副部長提出因案件難度大，需要烏老去現場。烏老一接到領導的命令，就立即把天津的親戚請到北京陪老伴做手術，自己以最快的速度趕赴常德，直到案件偵破。

多年來，烏國慶同志不僅注重實際辦案，同時注意在實踐中積累總結經驗，并在此基礎上升學華為理論，具有很強的應用價值。他和幾名同志發明的“爆炸現場再現法”，依據爆炸現場勘查訪問獲取的情況資料，按照爆炸發生發展的過程進行反推，把犯罪活動由終結狀態恢復至初始狀態，再加上圖示，可以精確地判明傷、亡者與爆炸點的關系，從中查出元兇。他以此理論為基礎，與人合寫了“特大爆炸案件的現場勘查和指揮”論文發表，對提高刑偵人員的辦案水平和辦案質量起到很好的促進作用。他是警察高等教育規劃教材的編委，國家重點教材《爆炸犯罪對策教程》的主審，他寫了幾萬字的《爆炸案件的偵查》，主編了《刑事偵查學》。

“我認為辦案過程實際上就是學習的過程。關鍵是實踐，公安工作是實踐性很強的工作。要有兩方面的素質：政治和業務。前者指要有責任感、事業心，有奉獻精神，要愛法，品質高尚，講究職業道德，實事求是，嚴格要求自己。你在外面干什么都不是個人行為，是代表公安部的。我每次辦完案就走，不給別人添麻煩，不利用職務之便。比如我到了少林寺門口都沒進去，到了井岡山腳下都沒上去。其實我特別想去看看。業務素質，就是說你要成為本行業的專家，要學習。什么案件都有，因此要有廣泛的知識。知識面越寬，破案的思路越廣。還要多實踐。要親自做工作，別人去了現場你還要去，你看了我還要看。面對當今的高智能犯罪更要加強學習。你智力低于罪犯怎么能破案？第三，要善于總結。好的經驗不用說，要特別注意反面教訓。要把實踐經驗理論化。”

——烏國慶。

【頒獎詞】。

走進你的世界，就像翻開一部共和國的刑偵檔案。你在挑戰中磨礪，在壓力下迸發，用自己的職業生涯，見證了中國刑警的成長。從意氣風發到兩鬢斑白，從一粒種子到參天大樹，你深深扎根在你眷戀的這片沃土。(事跡材料)你標示著中國刑警的實力和高度，最好地詮釋了人民警察的根本職責。我們向你致敬，你是身懷絕技的神探、誨人不倦的良師、清正廉潔的楷模、中國警界的常青樹。你或許并不與犯罪分子直接搏斗，但你的存在，就是對違法犯罪分子極大的震懾。

2、周希勝（河北）。

【周希勝簡介】。

周希勝，男，河北省滄州市公安局渤海新區公安分局黃驊新城派出所指導員。

周希勝曾是110特勤大隊民警，后來調任河北省滄州市渤海新區新城派出所指導員。”存好心、辦好事、說好話、做好人”，是周希勝始終堅守的為人為警原則。盡管生活并不寬裕，但他總是盡其所能，向困難群眾伸援手“調解全能”周希勝，工作6年救助群眾600余人，調解各類糾紛1300余起，沒有發生一起群眾投訴。

張俊英，因為一起刑事案件導致重度殘疾，成為植物人。一次周希勝去她家，看到便桶放在墻角，他端起走到院子的廁所給倒掉了。當時張俊英的母親說，我這個家里，連親戚朋友都不進門了，沒想到民警會這樣做。從那天起，周希勝便與張俊英家“結了親”。看到張俊英蓋的被子又薄又破，他給拿來了兩床被子；聽說張俊英臥床多年肌肉萎縮，他特意買了電熱寶和按摩器；知道張俊英遭受重創沒剩幾顆牙，平時很少吃到水果和蔬菜后，他很快買來榨汁機和水果，把水果榨成鮮汁一口一口喂給張俊英吃。

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孝敬父母之星事跡材料（一）。

”孝”在中華民族的傳統中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有”孝”這個字，字的結構是從老、從子，并以上”老”下”子”的構形示意子孫對長者的愛戴、奉養。

谷雨琦就是一個陽光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長過程中，最讓家長感到欣慰和感動的是他的懂事和孝心。

谷雨琦的媽媽有一段身體特別不好。當時他還不到五歲，也知道要照顧好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那么小的年紀也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的心，溫暖至今。

谷雨琦八歲時的暑假期間，媽媽要求他每天會背二十條論語再做作業。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐心糾正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時還會穿插講些相關的故事。經過了一段時間的學習，他漸漸掌握了背誦《論語》的方法。他在作文中這樣寫到：”這時我才領悟到背誦《論語》并不像我當初想象的那么難，只要用心去記憶就可以完成得很好。口里讀著《論語》，心里覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟悉他們每一個人的性格特點和喜好，傾聽他們之間妙語連珠的爭論，為他們的錦心繡口深深折服。”

暑假眼看就要結束了，他終于背完了整本《論語》。他不僅通過自己的努力學到了豐富的知識，更從書中明白了許多做人的道理。

”百善孝為先”.在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是非常重視這個道德的。記得《論語》中有這樣一段對話：子夏問孝，子曰：”色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（《論語·為政》）。

難得可貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語》，也傳承了中華優良的傳統文化，尤其是在孝敬長輩方面表現尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著幸福微笑的他。吃完飯，他總會主動收拾碗筷，刷洗杯碟。晚上，他總會跑到姥姥、姥爺的臥室為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，態度極其認真，常常逗得二老開懷大笑，是全家人的”開心果”.不僅對媽媽，對姨媽、姨夫也是尊敬有加：一有召喚，立刻飛奔趕到，真正做到了”長輩呼，應勿緩”.對待長輩的態度極為恭敬，年僅九旬的太姥到家來，谷雨琦總是熱情地主動上前，端茶倒水，噓寒問暖。

做為家長，不僅僅為孩子的孝敬懂事而高興，更感謝學校和老師的悉心教導下。希望孩子像小樹沐浴著陽光雨露一樣在愛的哺育下健康成長，長大了做一個品德高尚、知識淵博的真君子。

孝敬父母長輩是我們中華民族的傳統美德，我對爺爺，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們，孝敬其實很簡單，都在我們的日常生活中，比如：出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃······孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩。我的爸爸，媽媽工作特別忙，但是他們還是經常抽時間陪陪在鄉下的祖父，祖母，只要我放假他們也總會帶我一起去，使我親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份孝心。雖說平時爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來，我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧，那也是對父母的孝敬吧。在爸爸媽媽行為的潛移默化下，我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。

記得有一次，媽媽生病了，爸爸又出差在外，這可把我急壞了，照顧媽媽的責任就落到了我的身上。早上我想媽媽生病了胃口肯定不好，我沉思了一會兒，決定給媽媽煮一份面條，熱乎乎的面條一定又香又吃好，我想媽媽一定會喜歡吃的吧！于是我就歡天喜地的去為媽媽煮了一碗熱氣騰騰的面條。我等媽媽吃完了，我對媽媽說：”媽媽我要上學去了，我把藥放在了您的床頭柜上，可不要忘記吃藥了！”下午放學回到家，我第一件事就是到媽媽房間里去，這時候媽媽好象精神好了許多，我想媽媽一定是按時吃藥，才有好轉的吧！我問過媽媽是不是想吃東西呢？可媽媽什么都不要吃，只想吃一點暖暖的稀飯，我就幫媽媽熬了一鍋子，媽媽吃到了我第一次做的稀飯，心里有說不出的感動。看著媽媽欣慰的的樣子，我暗暗在心里下決心，以后不但要多做一些力所能及的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓爸爸媽媽放心、省心。

孝敬父母之星事跡材料（三）。

我叫齊恒宇，是育才學校一（。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十三

事跡：男，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉二坪村教師。

女，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉二坪村代課教師。

甘洛縣烏史大橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環境下，從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。

1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子如一日地教書育人，共培養了六屆學生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優秀教師。

二坪--這個過去的“文盲村窮山村”，現在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。

感動中國推選委員阿來：鄉村教育是重要的，但常常被忽略;鄉村教師是偉大的，卻不應該被遺忘。

閻肅寫下這樣深情的評價：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太陽和溫暖在一起，桂林和建芬了不起!

頒獎辭：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十四

事跡：胡忠謝曉君夫婦兩人均為四川藏區福利學校志愿者，教師。

在去藏區支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學的老師。20xx年，胡忠在晚報上看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的年頭。他帶著妻子到當地考察后，兩人為當地的艱苦狀況震驚。胡忠下定了決心，妻子支持他的決定。這時候，他們的女兒剛剛出生不久。孤兒學校處在海拔3800米的康定縣塔公鄉，是一所福利性質的民辦公助寄宿制學校。這里是甘孜州13個縣的漢、藏、彝、羌四個民族143名孤兒的校園，也是他們完全意義上的家。胡忠以志愿者身份來到塔公鄉，300多元生活補助是他每月的報酬。20xx年，在丈夫的召喚下，妻子帶著三歲的女兒也來到這里支教。謝曉君音樂學院彈得一手好鋼琴，可學校最需要的卻不是音樂老師。生物老師、數學老師、圖書管理員和生活老師，三年時間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開了的志愿者和支教老師。20xx年，8月，一座位置更偏遠、條件更艱苦的學校“木雅祖慶”創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長兼職保姆。20xx年2月，她甚至把工作關系轉到康定縣，并表示“一輩子呆在這兒。”

感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和贊美。

推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。

頒獎辭：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十五

李艷，女，出生于1983年，小學教師，現任教于美原鎮仁張小學，校骨干教師。擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優良，多次評為先進班集體；在教學工作中注重培養學生的創新精神和實踐能力，注重課堂教學與課外活動相結合，在教學中形成個人的教學風格，有著較豐富的低年級教學經驗，任教學科成績優秀。

作為一名教師，她熱愛這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教；在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。

“德為師之本”。思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，她非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。

在她所帶的班級里，有位叫任某某的同學，他的父親迫于生計外出打工，留下爺爺奶奶照顧撫養他。他剛進校門時，很多學生都反映說：“他調皮搗蛋，不學習，還喜歡拿別人的東西。”就連他的爺爺亦是如此的說。李老師卻對這些言論都報之以微笑，不以為意。后來通過細心觀察、走訪、了解，發現這位學生只是缺乏關愛，出于小孩子的羨慕心理，經常做一些出格的舉動引起老師、家長對他的關注。針對這種情況，她在上課時，多次請他回答問題，時常表揚他，課后，利用課外時間找他聊天，還利用課余時間幫他補習。在一次數學測試中，他竟然考了98分的優異成績，這時，班上所有學生都為他鼓掌，任某某同學終于揚起了自信的笑臉，成了所有老師眼中的可愛學生。

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持學習，翻閱各種書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。努力做好培優扶差的工作，對于班級里的后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，積極樹立起他們的信心，激發他們學習的興趣。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十六

吳××老師，是××中學一名普通的語文老師，是一個愛學生也被學生愛的老師，是一個愛工作也被工作成就的老師，是一個愛生活也被生活厚愛的老師。

她是一個不斷學習、不斷進取的老師。她相信教育是一門科學，科學的本質在于求真；她相信教育是一門藝術，藝術的本質在于尚美。而只有學習，才能把科學與藝術巧妙地結合；同時，她也深知教學藝術的源頭活水也是不斷學習。所以，每次外出學習，她都像個學生一樣認真聽講做筆記，回來后，把自己的思考和所得以博客的形式進行沉淀和提煉。去滄州聽同課異構，她寫下了《語文課改最該改什么》；去岔河參觀，她寫下了《走進岔河，看學校的特色發展》；去濟南參加名人論壇，她寫了《日日思君今見君——我讀王君》和《從張無忌習武看我的語文課改》；去岔河參加讀書會，她寫了《一縷書香繞》。不能出去學習，她就在家里讀書，看李鎮西、王君等名師的博客。她讀《王君講語文》《余映潮講語文》《一位青年教師的專業成長之路》等專業書籍，也讀《蘇東坡傳》《孩子，你慢慢來》《陸犯焉識》《蛙》等文學書籍。她看名人博客，也和他們在博客上交流互動，張斌立校長時常會在博客中指點鼓勵，王君老師也在博客里寫過的她的登門造訪。

她是一個不斷研究、不斷探索的老師。她喜歡研究，把研究看成是探究性學習，是反思性學習，是基于理性的深層次學習。所以，她主動地走近了蔡林森、朱永新、郭思樂、李鎮西、王君、余映潮、張斌立。她讀書，也帶著孩子們一起讀書，語文課前的“百家講壇”留下了一本本名著的風采：《平凡的世界》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《名人傳》，見證了一個個膽小緊張的孩子是怎樣變得勇敢自信的；她寫作，也帶著孩子們寫作，兩年來，她寫了一百多篇博文，她的孩子們也寫了十幾萬字日記。“用閱讀改變自我，用寫作留住記憶”是她的座右銘。

她當班主任，把班主任當成一門課程來研究。學校要求她做一次班主任經驗交流講座，她用說課的形式，從說學段、說理論、說做法、說效果、說反思來介紹，既有理論指導，又有實踐經驗。尤其是她的班級小組管理模式成為班級管理煥發生機的推動力，也成為科學管理班級的一條行之有效的捷徑，為此，她還曾被開發區一中、上徐中學兩所學校專門聘請去進行專題講座。現在，她的`班級小組競爭既和平又火爆，既有序又有趣，實現了科學、和諧、進取的局面，這和她不斷探索完善小組賞罰制度、在班級管理各個方面合理使用小組有關。她還特別注重班級文化建設，以班會作為建設班級文化建設的主陣地，以活動作為建設班級文化的催化劑，以小組作為建設班級文化的單位，以細節作為建設班級文化的載體。她的座右銘是“我們是一班人，但我們要用努力證明我們不是一般人”“我們一班人不一定都是合格的人才，但我們肯定都是合格的人。”

她是一個不斷收獲、不斷感恩的人。她只想以一顆平常心工作、學習、寫作，只管攀登，不問收獲。沒有想到生活會厚愛于她，收獲成了水到渠成的事；督學對她的課給予了非常高的評價，教研室在語文教師素質大賽中邀請她作評委，她的《閱讀點亮夢想，執著成就希望》一文獲得省級獎勵，她獲得了教學能手、教育系統先進個人、教育系統感恩之星等榮譽稱號，她的《班級文化建設》一文被《河北教育》選用，并再次約稿。為此，她深深感恩工作，感恩學生。她對學生說，班主任工作中我付出了愛心、耐心和真心，而你們回報了我關心、貼心和暖心。謝謝你們，讓我怎樣感謝你，當我走向你們的時候，我愿想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。

她是一個攜帶對教育的熱愛上路，樂此不疲的老師；

她是一個以工作履行自己的職責，心無旁騖的老師；

她是一個以自己的勞動生光發熱，腳踏實地的老師。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十七

我是實驗小學的一名教師,大專學歷,小學一級教師,團員,入黨積極分子。20xx年在實驗小學實習,20xx年正式分配到實驗小學,主管電教及計算機教學,一直在教學工作第一線,為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。

一、思想政治表現。

在思想上始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,時刻牢記胡的“八榮八恥”。在政治上擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏,多次提交入黨申請書,處處以黨員的標準要求自己,已被黨組織確定為入黨積極分子。熱愛人民的教育事業,堅持實干,全面關心愛護學生,把學生的利益放在首位,舍小家顧大家,對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己,寬以待人,為人師表,勇于承擔重擔,做到有一份光發一份熱。

二、付出獻給工作,真愛獻給學生。

人們常謳歌母愛的偉大,殊不知有一種愛比母愛更博大,恢宏,那就是師愛。托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業,教師的愛心是教育之魂。

在教育教學中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論基礎如何,成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。

三、探索教學新路子,做研究學者型教師。

教師的從教之日,正是重新學習之時。在課堂上我本著平等的原則,盡可能的讓優等生吃飽,中等生吃好,待優生吃得了。有些從來沒有接觸過電腦的同學,我必須從零教起,先讓學生接受,再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生,除了課堂上必須掌握的知識外,再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。

為學生創設一個富有創造氣息的學習環境,同時注重學生的探究發現,鼓勵學生大膽操作,勇于動手,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力、創新意識。在信息技術課上,我一改以往教師教、學生練,教師操作學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對知識點的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。比如在中低年級上的畫圖課上,我先講每一個工具的功能,再畫一幅范圖,我不只是讓學生照著我的畫,更注重學生的創新能力與想象能力,并讓同學之間進行交流、評價與學習。在教學法中,我還試用了發現學習與嘗試學習的方法,提高了學生學習的主動性與創新性。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,不斷的研究新的教育教學理論,爭取教學方法更有效。

四、犧牲小我,完成大我,。

作為一名教師,我能肩負身上的職責,做到先公后私。近年來,我的主要工作是搞好學校的電教工作,計算機教學及培訓任務。

從事電教工作以來,我積極為學校的教育現代化發展出謀畫策,提出一些建設性的意見,同時,創造性地開展工作,使學校電教工作走在了同類學校的前列。學校的網絡設備能自己安裝,自己動手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,為學校節省了安裝費和維修費近萬元。利用放假時間自己動手做對外網站和校園管理系統,又為學校節省軟件費近萬元,特別是在暑假犧牲了休息時間,為學校趕制校園網,上了班還不斷地進行加工,得到了市區各級領導的贊賞和肯定,為學校爭了光。平時,能做好服務工作,教師只要在教育技術上有問題,只要叫到我總是能立即辦好,贏得了師生的好評。

一個人的時間是有限的,而工作的質量是無限的。中午,人們在休息娛樂時,我還在鉆研業務;下班了,我常常還要工作到很晚,檢查完學校的設備才回家;回到家,我還要研究如何管理學校的網絡,維護學校的網站。為了搞好電教工作,我犧牲了大量的休息時間,去學習,去鉆研。學校里各種各樣的活動以及各種特殊情況是免不了的,盡管是休息時間,只要學校有事,我是隨叫隨到,服從領導的安排。

幾年來,我不僅在學校電教事業建設上付出了大量心血,做出了很大貢獻,而且在業務方面,勤奮努力,不斷提高自身的知識水平。利用業余時間,制作了大量的教育教學課件,以便為老師們服務。同時還參加大學本科學歷的進修。相關專業的在職培訓,20xx年取得了小學教師第三輪繼續教育證書,20xx年取得教師計算機高級培訓合格證書,同年取得普通話測試二級甲等證書,并取得小學教師資格證書。隨著知識不斷的充實,我將所學的知識不斷運用到學校電教工作中,使我校電教水平不斷上升。

五、主要教育教學活動與成績。

現在的教育,各個部門的各個方面都和信息技術密切相關,我在認真完成本部門任務的同時經常協助學校、教師進修學校、區教研室、區教育局等單位舉行的各類教育教學活動及現場展示會。比如,利用課件協助學校通過了“市級交通安全達標校”的評比,“市級綠色學校”的評比,我還利用網絡對學生進行教育宣傳,還利用課件充分展示了學校創綠工作的點點滴滴,該課件更是受到了上級領導的一致好評該課件還受到了上級領導的一致好評;利用視頻文件、教學課件等形式,先后為教師進修學校、區教研室、區教育局完成“x區年度課改實驗總結表彰大會”、“x區校際交流研討會”、“x區新課程改革展示交流會”、“x區送課下鄉活動”、“天津市美術學科校本課程展示會”、“天津市十五科研課題階段匯報展示會”、“天津市十五科研課題結題會”、“天津市楊柳青年畫校本課程展示會”等。

在業務上大膽創新,在科研上勇于實踐,20xx年我被教研室聘為電教計算機兼職教研員。在一次又一次的磨練中,讓自己的業務水平不斷的提高,自從20xx年至今連續四年,我先后承擔了天津市招生考試院考區的天津市初等信息技術等級考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市少兒nit計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考。天津市初等英語等級考試的報名、組織考試。20xx年承接了天津語通公司與天津市少年宮共同舉辦的“語通杯英語口語大賽”的考試系統安裝、考試組織、上報數據等具體工作。20xx年利用周六、日的時間為楊柳青鎮政府及農廣校的部分學員培訓計算機,并承擔了天津市成人“紅證”計算機考試的培訓、報名、系統安裝、組織考試、監考工作。

撰寫的論文和制作的課件多次在天津市論文、課件評比中獲獎,20xx年論文《淺談信息技術的學科整合》在20xx年度信息技術與課程整合評比中獲得區三等獎。20xx年制作的六個多媒體課件均被x區第四屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。20xx年論文《論信息技術課中教為“主導”、“學為主體”的教學關系》獲得信息技術年會區級二等獎。20xx年課件《unit3lesson16》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。20xx年課件《秒的認識》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級二等獎。20xx年課件《四季》在天津市信息技術與學科整合優秀課評比中獲得市級一等獎。20xx年論文《小學信息技術多元智能教學策略的初探》在x區新課程改革校際交流中獲得一等獎。20xx年論文《“任務驅動”在小學信息技術課中的實踐與探究》獲得第六屆新世紀杯教育科研論文區級二等獎。20xx年論文《在“樂學”中“會學”促創新精神》獲得第三屆“信息技術與課程整合”市級三等獎。20xx年課件《iiikehamburgers》在x區第六屆多媒體教學軟件評比中獲得一等獎。20xx年《信息技術教育與新課程》在x區中小學教育技術論文評選中獲得一等獎。20xx年《認識鐘表》一課的教學設計在天津市第二屆“信息技術優化教學過程優秀教學設計”評選活動中獲得小學組二等獎。20xx年完成x區小學語文、數學學科教師基本功培訓,完成學習及考核。20xx年在“語通杯”天津市少年兒童英語口語大賽中,獲得優秀輔導獎。

最美老師的事跡材料范文（18篇）篇十八

事跡：從20xx年到現在，他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒(曾獲全國十佳春蕾女童稱號)，從未間斷。他在自述中寫道：“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人。”

20xx年7月，徐本禹參加學校組織的暑期社會實踐，到貴州省大方縣貓場鎮狗吊巖村設在山洞里的為民小學支教一個月。20xx年7月，徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民小學義務支教。

20xx年7月，他從辦學條件已經大為改善的狗吊巖村轉點到條件更加艱苦的大水苗族彝族布依族鄉大石村繼續義務支教。獲悉這一情況后，捐資8萬元為大石小學修建新校舍，對徐本禹的支教行動給予了更大支持和鼓勵。

頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。