優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式，它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個人情感，給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

大家都知道，盲人的眼睛是看不到的，盲人的生活要比正常人困難許多許多。

為了體驗盲人的生活，我讓媽媽把我的眼睛蒙上，頓時我的眼前一片黑暗，我立刻都不知所措了，我不由自主地伸出了手，扶著墻壁，慢慢地挪著步伐，在媽媽的鼓勵和幫助下我終于從二樓下到了一樓，抬著頭仰望天空，眼前依然一片漆黑，分不出白天還是黑夜，我看不到那藍(lán)藍(lán)的天空，看不到那歡聲笑語的小鳥，看不到那五顏六色的花朵，更看不到那川流不息的人群。媽媽鼓勵著我向前走，頓時我心里便有了一些恐懼感害怕被什么東西絆倒，尤其不敢過馬路了，現(xiàn)在我才知道盲人的生活多么艱難。我們以后要幫助盲人，走路時不能占用盲道，也不能在盲道上搞破壞或者扔垃圾，遇見盲人過馬路時一定要去幫助他。

我們平常看書、寫在、觀賞風(fēng)景，靠的都是我們那雙清澈而又明亮的眼睛，如果我們不愛惜這雙眼睛，讓眼睛受到嚴(yán)重的破壞，看不到那七彩而又美麗的世界，將會是一件終身遺憾的事情。

我要愛護(hù)我這雙清澈而又明亮的眼睛，我要用這雙眼睛去學(xué)習(xí)各種各樣的知識和本領(lǐng)，還有去幫助那些盲人。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

我發(fā)現(xiàn)作為殘疾人總會被人瞧不起，尤其是為盲人。因為他們根本看不見東西，只能通過手摸來感覺物體的形狀，因此有時他們還會被人們捉弄，他們走路還得借助拐杖。

今天我總算體會了一下當(dāng)盲人的感受。在昨天晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一副眼罩，戴著它睡覺。今天一早我猛然一醒，發(fā)現(xiàn)仍然是黑暗，才想起我今天是“盲人”了。我摸索著坐起來，發(fā)現(xiàn)有點餓了，想出去吃飯，開始找鞋子穿?？墒敲と耸裁匆部床灰姡趺崔k呢？沒辦法只好請求老媽了：“老媽，幫我找下鞋子，要不直接喂我吃得了！”終于我聽到了熟悉的聲音——老媽的腳步聲。

吃過飯后，應(yīng)該做什么呢？平常這會不是要做作業(yè)就是得看書了，昨天我從英語課外班借過兩本英文卡通書還沒看，可沒有眼睛該怎么看呢？這時我發(fā)覺時間變得很漫長，不知如何打發(fā)。我喜歡的電腦、我愛看的電視都沒法享受，最多也只能是“聽電腦”“聽電視”了。

今天我終于體會到身為一個殘疾人的痛苦，做為一個正常人應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，同時要善待殘疾人。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

首先，我從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾，折成三半，系在臉上，頓時眼前一片黑暗。接著我在老媽的攙扶下來到客廳，準(zhǔn)備開始我的兩小時盲人體驗生活。

哎呀！一不小心，腦袋撞上墻冰箱了，本來我的手放在前面摸索著是不必要撞冰箱的，可是一回頭，悲劇還是發(fā)生了……哎，你還別說，就這兩小時，我是吃了滿肚子苦呀！本來說去上廁所，好不容易找到馬桶，卻發(fā)現(xiàn)我自己找不到馬桶蓋；好不容易找到自己的碗準(zhǔn)備吃飯，結(jié)果夾菜的說后竟然夾了一碗的辣椒，結(jié)果吃的時候，那味道……好不容易找到廚房，準(zhǔn)備往自己的飯里加些糖，結(jié)果拿著鹽罐往死里放；好不容易找到自己的房間，進(jìn)去休息會兒，結(jié)果出來時找不到門了……由于受苦受難多上加多，才剛剛一小時，我就不干了。

哎，這短短的一小時，我受了不少苦，但也收獲匪淺啊！我明白了殘疾人在生理上已經(jīng)很痛苦，他們需要我們的關(guān)懷，關(guān)愛，而不是無止境的嘲笑；我懂得了眼睛就像玻璃杯一樣的脆弱，稍稍不注意，可能就會造成終生遺憾；我更加佩服海倫。凱勒她這種堅強(qiáng)不屈頑強(qiáng)拼搏的精神。

哎，殘疾人可真不好受！

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

早上起床，睜開了眼睛卻看不到光明。世界是怎么樣的，也許我只能想象，在我的心里，留給我的，只有一片無邊無際的黑暗和永遠(yuǎn)消除不了的寂寞。我是盲人，心里總有一塊永不掉落的石頭。

在馬路上，每過一次馬路，就像是經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)，汽車的每一次鳴笛，就給我增加了不少恐懼，也許許多人都知道我是盲人，但是他們卻永遠(yuǎn)走不進(jìn)我的心里。

走在大街上，一陣陣孩子們歡快的笑聲刺痛了我的心靈，我無法想象他們快樂的樣子，因為我并不快樂。一陣微風(fēng)徐徐吹來，伴隨著一縷縷淡淡的花香，可惜，我并不能親眼所見這美麗的花兒，并不能感受到大自然的無窮魅力！

獨(dú)自一人靜靜地坐在公園的一角，欣賞著鳥兒清脆的歌聲，它，安慰了我弱小的心靈。也許，與別人不同也是一種快樂，我只能從痛苦中挖掘一點點快樂。雖然說導(dǎo)盲棒是盲人的眼睛，但是卻不能讓盲人看到一切美好的事物。

回到現(xiàn)實，如果在黑暗中沒有一絲光明，在慌亂中沒有一點安寧，無法想象盲人的生活，我只能在生活中幫助盲人！

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

我在電視上見過許多盲人的艱苦生活，這次，老師給我們說一個活動，體驗盲人生活一小時，并寫下自己的感受。

這天晚上，我回到家，便蒙上眼睛，開始體驗盲人生活一小時活動。我先開始收拾書桌，我這里摸摸，那里摸摸，好不容易才把筆收進(jìn)文具盒，我又摸呀摸，又把書、本整理好。我想：盲人的生活好辛苦啊，連收拾書桌這件事都大半天。我收拾好書桌，想去玩會兒排球，這時候我發(fā)現(xiàn)，盲人有許多干不了的事，比如打籃球、打排球等。

我又想上廁所了，便摸索著找到了燈開關(guān)和門，上廁所的時候，尿到了馬桶外邊，爸爸被我逗得哈哈大笑。

媽媽叫我：“浩浩，幫媽媽試一下熱水器，上午剛修好的?！蔽掖篌@失色，我蒙著眼睛咧，這咋辦？我無奈地摸呀摸，終于摸到了開關(guān)，我試完了，便松了一口氣。原來盲人的生活這么艱難，為盲人致敬！

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

假如我是一個雙目失明的盲人，我的眼睛前將是一片灰暗，沒有一點兒色彩。假如我是一個雙目失明的盲人，我想去那里都會是很不方便的。假如我想從家到小區(qū)門口，還得數(shù)著腳步。不知道會跌上多少跤。假如我是一個雙目失明的盲人，我就得依靠嗅覺和聽覺度過每一天，每一星期，甚至每一年。

假如我是一個雙目失明的盲人，我就不能做任何一項運(yùn)動：排球、籃球、羽毛球、乒乓球……我只能一天到晚一個人在家中孤獨(dú)地呆著。假如我是一個雙目失明的盲人，我就不能玩電腦、看電影、看電視。我就不能像正常人一樣走路、奔跑。

假如我是一個雙目失明的盲人，我一定很想得到正常人的眼角膜，睜開雙眼，看看這個多姿多彩的大世界啊！而我們這些正常人，一定要熱愛大自然，珍惜生命。不要浪費(fèi)生命。

我們應(yīng)該愛護(hù)那些身體有殘疾的人，不能歧視他們，因為盲人很辛苦，干什么事情都很困難，他們看不見藍(lán)天，看不見綠草。在他們有困難的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

“哈，哈，哈，哈，哈，哈，”是哪里傳來的笑聲呢？啊，原來是我們在玩盲人的游戲。

游戲的規(guī)則是：首先把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后徑直走到黑板前摸老師寫得“盲人”兩個字。

游戲開始了，首先當(dāng)“盲人”的是梁雨慧，老師用紅領(lǐng)巾蒙上她的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，便讓她開始走了。梁雨慧挺棒的，一開始就找對了方向，可是我看到她那跌跌撞撞地樣子真替她捏把汗。最后到了最危險的時候了——上臺階，她不知道，“撲通”一聲摔倒在臺階上，可她沒有泄氣，頑強(qiáng)地爬起來接著去摸那兩個字。她確定好了后，老師取下紅領(lǐng)巾。呀！偏了一點，她有些失望，不過她還是高高興興地回到座位上。我心想：就是這么幾步路，蒙上眼睛后還真是不好走，我還真是挺期待的。同學(xué)們輪流著玩，有的小心翼翼，有的跌跌撞撞，還有的分不清東南西北了。大家都笑得前仰后合。

終于輪到我上場了，我胸有成竹，正所謂“老將出馬，一個頂倆?！崩蠋熃o我蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，誰知，我一下就給轉(zhuǎn)暈了，先前的自信一掃而空。我開始有點慌，心里有些緊張，腦子一片空白，手不由自主地亂揮起來，腳步慢慢地移動著，生怕自己會摔倒。我慢慢地挪著步子，心想：“真是丟人呀，這條路怎么這么長還沒走到呢？當(dāng)盲人真是太難受，太可憐了。”就這樣慢慢地走著，忽然我好像踢到了什么，硬硬的，一定是臺階。我摸索著走上臺階，慢慢摸向黑板，猶豫了幾番后，我確定了位置，就取下紅領(lǐng)巾，耶！竟然找對了。我長長地出了一口氣，還真是不容易呀！

就是這樣一個游戲，讓我們在玩中明白：盲人的世界是漆黑的，而我們是幸運(yùn)的、幸福的，我們的世界更是絢麗多彩的，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在、愛惜自己的眼睛，永遠(yuǎn)快樂的生活在光明之中。

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假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

你滿足生活的現(xiàn)狀嗎?每天,我們徜徉在花草樹木裝點的'美麗校園,可曾想過盲人的生活嗎?請跟我一起到漢語作文課上,體驗漆黑的世界里,令人難忘的分分秒秒吧!

首先,老師提出要求,讓我們蒙上眼睛畫一朵帶綠葉的紅花.我摸索著找出一支筆,這在平時是多么簡單的動作,今天特別艱難,隨便拿出一張紙,用筆畫了一朵花,可是,麻煩又來了.我剛剛拿出來的筆是什么顏色的?旁邊的這支又是什么顏色的?不管三七二十一,我用手去摸出一支筆,在紙上畫紅花和綠葉.畫完之后,摘下毛巾看了看：“啊!這是我畫的花嗎?”這可是藍(lán)花紅葉呀!它們怎么會分家呢?這個“杰作”在平時很難創(chuàng)作出來的.我對自己的“杰作”感到無比驚訝：它們一個在天上,一個在地下：“哎!”我不禁嘆了一口氣.

重憶這堂課,我感慨萬端,盲人的生活是漆黑的,沒有光,也沒有顏色,可是他們卻勇敢地站起來往前走,這種精神值得我們學(xué)習(xí).那些不滿足生活現(xiàn)狀的人們,我建議也去體驗一次盲人的生活.我相信,你會滿足現(xiàn)在所擁有的一切!

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

星期一放學(xué)的時候，老師給我們布置了一個任務(wù)，假如我是一名殘疾人的話，會遇到哪些困難的經(jīng)歷，讓我們親身去體驗一下，然后記錄下來。

走在回家的一路上我就在想，怎么當(dāng)“一回盲人”呢，因為對我來說這真是一次陌生的.體驗，沒經(jīng)驗啊，心中充滿了好奇和刺激，所以我想體驗一下當(dāng)盲人的感覺，了解他們?nèi)绾稳ド畹?，從中去認(rèn)識到他們所經(jīng)歷的，這樣的話，我們這些健康的人才能真正理解他們，幫助他們。

一回到家里，我便將這個想法告訴了爸爸，爸爸聽完之后非常同意，他便將紅領(lǐng)巾取了出來，折疊了一下，把它綁在了我的眼睛上，頓時‘天黑了’，我什么都看不見了，心里突然緊張起來了，我連忙伸出雙手，想抓住點什么東西，可是沒有抓到任何東西，我又急忙的向前邁了兩步，可是感覺前面無邊無際一樣，不知道該往哪里走好，好不容易才摸到了墻面，我就慢慢的扶著墻走進(jìn)了一間房間，隨手摸到了一本書籍，然后又慢慢的返回去。隨后我就迫不及待的將紅領(lǐng)巾扒了下來，啊，‘光明’我又見到你了。

晚飯的時候，我和爸爸媽媽說起了這件事情，將這次體驗的感受告訴了他們，覺得盲人真的不容易啊，他們都說：“所以我們大家一定要關(guān)系他們，幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

假如我是校長，我要為學(xué)生們蓋一座特別的教學(xué)樓，那是一盞很大的、分為很多層的臺燈形狀的建筑，每一間教室的形狀都不相同。我要在圖書館的周圍種滿桃樹，每到春天，粉紅的桃花爭相開放，圖書館就像是一座花房子。同學(xué)們在這樣的教室和圖書館里學(xué)習(xí)、看書一定會心情舒暢，事半功倍。

假如我是校長，我會帶領(lǐng)學(xué)校的'老師、同學(xué)們在校園里開辟一塊地，在那里種上小樹、小草和小花，四周用漂亮的柵欄圍起來，這里的草地可以讓同學(xué)們在上面打滾、做游戲，像一塊綠色的大地毯。

假如我是校長，我會每年春天、秋天都舉行運(yùn)動會，讓我的學(xué)生們多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我要經(jīng)常舉辦各種文藝活動，設(shè)計不同的體育比賽項目。讓每位同學(xué)都能有展示自己風(fēng)采的機(jī)會。

雖然這只是我的理想，但我相信，幾十年后，這些愿望在我的校園里都能實現(xiàn)。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

假如，我是一位市長，我會在我所管理的這座處處充滿了美麗和生機(jī)的城市里，創(chuàng)建一個交友平臺，讓我的市民個個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

首先，市民們可以在平臺上輸入自己的信息，創(chuàng)建自己的文件。

接著，通過文件和信息，每位市民要以隨意選擇自己的`“搭檔”。當(dāng)然，得看他的性格要求等等，符不符合自己，再把自己的信息存進(jìn)你選擇的市民的文件里。

然后，另一位市民接收到你的信息，選擇做不做你的朋友。若雙方都同意了。工作人員會開一份協(xié)定通知，約定時間，讓雙方簽上自己的名字。這樣，如果不向工作人員申請，是不可以與你約定的成為好友的市民分手的。

最后，工作人員會經(jīng)常安排你們見面。

現(xiàn)在，你們已經(jīng)成為好友了。這個整個過程不需要花一分錢。因為我們堅信：友誼是不能用金錢來衡量的。

這只是我的市長夢里的一小步，我要接著為夢想更大步向前！

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

人生活在社會上，每個人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻(xiàn)的事。因為人們各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有人想做富有的商人，有人想做培養(yǎng)人才的和藹老師，有人想做有權(quán)的大官，有人想做救人濟(jì)世的醫(yī)生，但我卻想做一個科學(xué)家。

如果我是一個科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個月不用吃東西，使人們不用急于做飯。

如果我是一個科學(xué)家，我要研究一種廉價而且能調(diào)節(jié)冷暖的衣服。使人在酷熱的時候也能感到?jīng)鏊趪?yán)寒的時候也覺得溫暖如春。使貧窮的人們免受寒凍之苦。

如果我是一個科學(xué)家，我要發(fā)明一種能移動的萬能房屋。它可以隨時移動到我們所喜愛的地方居住，它不但可給我們遮風(fēng)擋雨防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此天災(zāi)之火便不能傷害到人類了。

如果我是一個科學(xué)家，我會研究一種電動的小型飛翔器，是我們背著它就能像蜻蜓一般輕易的在空中自由自在的飛翔，是空氣清新，不會污染環(huán)境。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

如果我是科學(xué)家，我首先要解決住房問題，現(xiàn)在人口不斷增多所以空地就少了很多，房子要建在空地上，如果沒有空地就建造不了房子，所以我要解決這個艱巨的問題。

我首先發(fā)明大型房車，從外面看很小，但到里面之后就會變得非常寬廣，里面有臥室、洗手間、廚房、客廳、陽臺……這樣大家就會把自己的家安在車?yán)铮卜浅５姆奖?。如果你要去遠(yuǎn)處就可以直接把家開過去。

我還會發(fā)明第二個地球，這樣人們就可以到第二個地球去生活，我還會制造一些空氣云，這樣空氣就會不斷的涌出來。我再發(fā)明一批快速種子，這樣就可以快速的制造出山河、鳥蟲。相信以后的奧運(yùn)會將會成為星球與星球之間的比賽。

我還會制造空中城市，每一個房屋的下面都會有噴火筒，會不斷的噴火，你們有可能會想那不是非常的浪費(fèi)燃料嗎？不是這樣的，這是吸收太陽的能量才噴出一批巨大的火焰。

我還會制造一個月亮，讓人們在第二個地球也看見明亮的太陽和璀璨的月亮。

在未來的世界里，還有很多的東西讓現(xiàn)在的人類不敢想象。我一定要努力的學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名出色的科學(xué)家。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

假如我是媽媽，不管是什么時候，我永遠(yuǎn)都不會讓我女兒失望，我一定會做一個好媽媽！接下來小編為你帶來假如我是母親小學(xué)三年級。

作文。

希望對你有幫助。

假如我是媽媽天真爛漫??、活潑可愛、聰明伶俐的女兒，那么我會?是天地上最好的媽媽。我會讓自己的孩子有自己的朋友，我會和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會大聲訓(xùn)斥她，我會讓孩子在快樂的生活中長大，我會向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來的每一個同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書和柜子里的衣服。

假如我是媽媽，我會讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業(yè)少的話，我就會給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業(yè)多的話，我就不會給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個課程呢！

假如我是媽媽，我會不顧自己的安危，來保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。如果我的女兒生病，我不會因為上班，而不顧我女兒的安危。

假如我是媽媽，清晨我會從熟睡的孩子身邊輕輕的起床，為她準(zhǔn)備好早餐。然后準(zhǔn)時喊她起床，讓她刷牙洗臉，為她梳頭。吃飯時我會告訴她，為了健康的身體不挑食不揀食，而且吃飯也要像學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真，不能左顧右盼，一邊吃一邊玩。吃完早餐，我會把她送到學(xué)校門口，并且告訴她今天不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要和小朋友們一起開心快樂，和睦相處。

假如我是媽媽，我會在忙完一天的工作后，按時在學(xué)校門口等我的孩子放學(xué)，回家的路上和她一邊走一邊聊。聊聊她今天在學(xué)校學(xué)到了哪些新知識，聊聊學(xué)校里今天有什么新鮮事，聊聊我的寶貝今天是否和昨天一樣的快樂。回到家，我會要求孩子首先完成家庭作業(yè)，我會告訴她做作業(yè)的時候要專心致志，獨(dú)立完成，然后不會的我再講給她聽。晚飯后，我會和孩子一起到外面散步，看著她和小朋友一起在廣場上開心的跑來跑去。

假如我是媽媽，睡覺前我會在臺燈下和孩子一起讀書，要么給她講故事，講道理，直到她進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。然后悄悄起身，為她洗凈她的小襪子，檢查她的書包是否整理完整，最后給我熟睡的寶貝一個甜蜜的吻。

假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我那該多好??！

為此，我專門準(zhǔn)備了一個充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬別怪我棒下無情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛吃水果，我偏給她買一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫作業(yè)，寫不完不能看電視，寫作業(yè)時一定要坐端正，還要注意握筆姿勢，吃飯時不能一邊吃一邊看電視等等。

但是，如果我能真的當(dāng)一天媽媽，我寧愿當(dāng)一個和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個痛快，讓我的孩子覺得自己的媽媽是天下最好的媽媽。

這只是我的假想罷了，如果媽媽聽了我的白日夢是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

在生活中，每個人都有自己美好的夢想，比如：當(dāng)知識淵博的老師，當(dāng)奇思妙想的發(fā)明家，記者，縣長……但我的夢想是想成為一名科學(xué)家。

如果我是科學(xué)家，我要研究出一種神奇自動傘。這種自動傘的功能可多了，它可以縮成針形，把它放在口袋里。這種傘由兩把傘合拼成的，上面有把，下面有把，把它裝在衣兜，需要用時只用叫一聲：“傘在哪里?”1秒鐘剛過它就會出現(xiàn)在你的眼前。這種傘無所不能：不認(rèn)識字的人也不用害怕，只要他說話，神奇自動傘會聽從他的指揮。當(dāng)然，神奇自動傘的價錢才也不用人們擔(dān)心，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，只要人們花五百元錢即可得到它。下雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打著傘走路不方便，有很多雨水也會落在衣服上，讓衣服濕了。而我設(shè)計的這把神奇之傘，會讓你消除被雨淋的顧慮，因為這種傘會調(diào)節(jié)溫度讓雨滴直接變成水蒸汽消失。

如果我是科學(xué)家，我設(shè)計的這把神奇之傘會為忠實為人們服務(wù)。每當(dāng)人們勞累時，可以坐在傘上面乘涼，可以聽音樂。如果任命想到天空中游玩，不用坐飛機(jī)，只要坐在傘上面，傘會按照人們的需要升到空中享受空氣的`清新，還可以讓去摸一摸天空中的云彩。然而，如果壞人得到了這把神奇之傘，傘能接收這個人的信息之后，便會把他們帶到公安局?？傊?，這把傘的多功能很多。雖然現(xiàn)在它只是我的夢想，我想將來它會出現(xiàn)的。只要我們努力學(xué)習(xí)各種知識，我那神奇的傘會變?yōu)楝F(xiàn)實的，它一定會為我人民服務(wù)。

假如我是一位盲人小學(xué)三年級（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

假如我是母親，我想讓我長著又黑又亮的長頭發(fā)，長長的睫毛，大大的眼睛，雙條線的雙眼皮，大家都說“丹鳳眼”好。鼻子不大也不小，立在臉中間堅硬挺拔。寬闊的耳朵，站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤潤的，皮膚白白的，個子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子臉，非常喜歡打扮，每次出門都要打扮的漂漂亮亮的。

假如我是母親，我會高高興興上班，高高興興回家。不會把上班的不高興帶回家，不會讓孩子看到我陰沉的樣子，我會在到家門口的時候，把臉抹一下，化個妝，換個開心的笑臉再進(jìn)家。

假如我是母親，我一定要買一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一樣，讓我的孩子給我當(dāng)綠葉，帶著漂亮聰明的孩子到街上秀一場。

假如我是母親，我會把好吃的給自己也留一點，讓自己的身體棒棒的，臉蛋紅紅的，不吃藥不打針，活蹦亂跳的，有更多的精力照顧孩子。

假如我是母親，我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍，像貓捉老鼠、捉迷藏、三個字……玩開心的時候，我會像小孩子一樣，活潑可愛，當(dāng)然，該生氣時也要生氣。可能別人問我：“你什么時候會生氣?”，我會說：“看著孩子學(xué)習(xí)孩子不專心、粗心大意的時候。”

我知道了母親生氣也是很正常的一件事，我學(xué)習(xí)不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時會惹她生氣，不高興。以后我一定不再讓母親生氣了，我要好好學(xué)習(xí)做一個懂事的好孩子。