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心中的雨露范文(14篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解,還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達(dá)的方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。

心中的雨露范文(14篇)篇一

太陽(yáng)慢慢地升到高空中,在陽(yáng)光的照耀下,樹(shù)葉上,小草上都閃著亮光,如鉆石般明亮。它點(diǎn)綴著大樹(shù)小草的美麗。它是清晨中大自然的精華。清晨的亮點(diǎn)。

下課了,我百般無(wú)聊的坐在座位上,看著周?chē)瑢W(xué)們的所作所為,突然看見(jiàn)前面的幾位男同學(xué)圍在一齊,不知在討論什么?突然一位同學(xué)大喊道:不對(duì),這個(gè)力應(yīng)當(dāng)……”哦!原先在討論數(shù)學(xué)題目啊!可是也不用·這么夸張吧!竟然幾個(gè)同學(xué)圍在一齊驗(yàn)算?!巴酃宜愠鰜?lái)了?!币晃煌瑢W(xué)興高采烈的舉起手里的本子,對(duì)著其他同學(xué)大喊道。周?chē)囊恍┩瑢W(xué)連忙放下手里的筆,跑到那位同學(xué)的旁邊?!翱窗?!我就說(shuō)嘛,這個(gè)力應(yīng)當(dāng)舍去……”看著他們高興的樣貌,心里竟莫名其妙的羨慕起來(lái),看著竟他們團(tuán)結(jié)起來(lái)解決問(wèn)題,一齊合心齊力,享受這份歡樂(lè)。這一番情景深深地埋在了我的腦海里。不久后,我也體會(huì)了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),在這份過(guò)程中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,再大的問(wèn)題,只要齊心協(xié)力就定會(huì)解決。

唉呀!地上怎樣這么多垃圾,值日生怎樣也不掃地啊!也太不負(fù)職責(zé)了吧!仿佛也有人看不下去了,只見(jiàn)她快速地走到后面,拿起掃把,就在周?chē)貟吡似饋?lái)。仿佛是怕掃的太猛,灰塵會(huì)打擾到正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。望著她那微彎的的背影。,我看到了一種對(duì)班級(jí)體所表現(xiàn)出來(lái)的一種職責(zé)及對(duì)別人的尊重。她掃的很仔細(xì),仿佛是在打掃一件極其寶貴的東西。這一優(yōu)點(diǎn)被她淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái),這也深深影響了我對(duì)待事物及人表現(xiàn)出的職責(zé)。

他(她)們身上所表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn),值得我為此而學(xué)習(xí),著是他(她)們所積累的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富,也是他(她們)身上的閃光所在。也使得我的學(xué)習(xí)生涯及一生更完善豐富。

每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),它不僅僅使自我內(nèi)心的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)給它們營(yíng)養(yǎng)的肥料,也能夠滋潤(rùn)別人的小草樹(shù)苗——使得它們快速成長(zhǎng)且茂盛。

心中的雨露范文(14篇)篇二

雨露。

我,只是清晨的一滴小雨露。

昨夜的一場(chǎng)急雨退去了連日來(lái)的酷暑,也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停,我作為雨的化身,靜躺在一片綠葉之上,靜等著黎明的到來(lái)。

一聲?shū)B(niǎo)鳴,打破了黎明的寂靜,越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒開(kāi)始在這片小樹(shù)林里飛動(dòng)。一絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,照在我躺著的那片樹(shù)葉上,我全身頓時(shí)暖烘烘的,好舒服。陽(yáng)光為我披上了一件五彩的外衣,我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái),我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來(lái)的光彩所吸引,它飛過(guò)來(lái)落在我身旁的樹(shù)枝上,歪著腦袋審視,不時(shí)輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發(fā)現(xiàn),這只平時(shí)看著不起眼的小生靈,其實(shí)長(zhǎng)得很俊美。它俯下身來(lái),用嘴輕輕的試探著啄了我一下,我頓時(shí)癢得打起滾來(lái),不想一個(gè)跟頭從樹(shù)葉上滑了下來(lái)。

樹(shù)下的一根不知名的小草發(fā)現(xiàn)了我的失足,他伸出不太寬闊的葉子接住了我,我就激流勇進(jìn),順著它的莖葉一路直下。“咣”,我一頭撞到了底部,一直還在睡懶覺(jué)的毛毛蟲(chóng)被我浸沒(méi),它從夢(mèng)中驚醒,慌亂地伸腿掙扎,我看得出它對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細(xì)長(zhǎng),如一絲銀線順著主干留下,在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲(chóng)還驚魂未定的四處張望。我深感歉意,真心希望它能開(kāi)心的度過(guò)這一天。

大地穩(wěn)穩(wěn)地接住了我,我四仰八叉地躺在它厚實(shí)的胸膛上,絲絲縷縷浸潤(rùn)著身下這完全可以被忽略的指甲大小的`地方。不知什么時(shí)候身邊多了許多我的兄弟姐妹,它們和我一樣微不足道地浸潤(rùn)著這片土地。

在太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起之前,我完成了一天的旅程。經(jīng)我洗滌的花更艷,葉更綠,被我?guī)ё邏m埃的空氣更加清新。為著這個(gè)世界的美好,我盡著自己微薄的力量。

我只是清晨的一滴小露珠而已。

雨露。

雨露,

像可愛(ài)的小精靈。

飛到了我的身旁,

與我嬉戲。

雨露,

像美麗的仙女。

給我插上一雙翅膀,

讓我自由飛翔。

雨露,

像個(gè)調(diào)皮的小水滴。

悄悄走進(jìn)我的心房,

融化了我心中最后一滴蜜。

雨露。

她還說(shuō)過(guò):

人是有記憶的。有記憶就有回憶。除非失憶。

總是會(huì)懷念一些東西。年少時(shí)的天真,虔誠(chéng)的數(shù)星星,爽朗的笑。

這一切的一切,都不存在了啊。

但是,當(dāng)一個(gè)人頻繁的思念著過(guò)去,又說(shuō)明什么呢?她老了吧。不,只是現(xiàn)在,只得我們?nèi)?ài)的東西太少了。

也許是,擁有著不懂得珍惜,在某個(gè)將來(lái)失去了,又開(kāi)始懷念懷念過(guò)去的過(guò)去。人就是這樣,永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。因?yàn)檫@個(gè)世界是不完美的。

因?yàn)椴粷M,所以追求,因?yàn)樽非螅郧斑M(jìn)。社會(huì)就這樣隨著人類(lèi)的欲望成長(zhǎng)。

找一個(gè)空白的時(shí)間,一個(gè)空白的地點(diǎn),獨(dú)自面對(duì)空白的自己?;貞洶堰@些空白慢慢填補(bǔ),色彩斑斕。

總有一天,我們會(huì)在大大的葡萄架下,坐在奶奶的膝上,聽(tīng)爺爺講一個(gè)有一個(gè)古老的故事;會(huì)在餐桌前懶著不動(dòng),等待媽媽端上香香的麥粥,會(huì)和我們真正所愛(ài)的和被愛(ài)的相聚。

聚會(huì)的地點(diǎn)叫天堂!

聚會(huì)的主題叫幸福!

雨露。

雨露是生命永不可少的,可是我卻沒(méi)想到,一場(chǎng)雨可以滋潤(rùn)我的心田。

寒冬,我家的小院子里,一棵桂樹(shù)孤零零地立在正中央。它的樹(shù)身泛著蒼白的顏色,樹(shù)葉早已全部掉光。寒風(fēng)中,它不停地?fù)u晃著,顯得脆弱無(wú)比。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨了,干冷干冷的天氣即將奪走這棵桂樹(shù)的生命。

我嘆了口氣,心中有些傷感,這棵桂樹(shù)在幾年前還能綻放花朵。秋天,一樹(shù)金黃,一院花香。如今,它已老了,生命即將走到盡頭。我忽然感到自己很迷茫,不知道奮斗的目標(biāo)是什么。

那天晚上,一場(chǎng)冬雨不期而至。先是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,緊接著便嘩嘩地下起來(lái),宣告著自己的到來(lái)。

第二天,天空中罕見(jiàn)地出現(xiàn)了冬日的暖陽(yáng)。金光射在小院子里,桂樹(shù)看起來(lái)也精神了不少。我走出房門(mén),仔細(xì)看著那桂樹(shù),一下子便被震驚了。只見(jiàn)樹(shù)干樹(shù)枝上是晶瑩的露珠,仿佛小水晶一般。地上潮濕的土壤中,我仿佛看到桂樹(shù)的根在竭力吸收來(lái)之不易的水分。它一下子由死氣沉沉狀態(tài)中“活”了過(guò)來(lái)一樣,在晶瑩的露、淡淡的霧中吐息著。我不由地贊嘆雨露的神奇力量,桂樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。

一連幾天,桂樹(shù)都生機(jī)勃勃,甚至抽出了新芽,那淡玉般的綠色象征著桂樹(shù)生命的力量。向上的一片片嫩芽仿佛一片片帆,要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪似的。雨露造就了今天的桂樹(shù)。

那一場(chǎng)突然的冬雨,不僅下在了揚(yáng)州古城,也下在我的心里,滋潤(rùn)著我,我一下子明白我的人生,莫名地心中有種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。人生就是要拼搏,經(jīng)受磨難,抓住現(xiàn)在,努力奮斗,綻放出自己的光輝才是青春!

雨露。

雨露是大地生命的源泉,是動(dòng)植物生存的力量。

我一直喜歡雨露的那份飄逸,那份灑脫,那份淡淡的幽怨,一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意,它好似仙女,為純凈世界,清濯靈魂而來(lái)。

當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí),雨露會(huì)從天而降,伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒,滴嗒,滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲,像滿天飛舞的細(xì)紗,落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上,唱出歡快的歌聲,奏響古老的琴音,輕訴碧水的柔情,美妙極了!

那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū),讓大地變得綠樹(shù)常青;讓地球上的每一朵鮮花,每一株幼苗茁壯成長(zhǎng);讓沙漠變成綠洲,讓百花齊放,爭(zhēng)芳斗艷。

成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想,希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中,帶我遨游世界,成為一處亮麗的風(fēng)景線!

雨露。

春雨,灑落了一地。夜里,在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。

靠著窗,聽(tīng)車(chē)流的聲音,秒針,滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈,兩圈,三圈……。

月亮跑了出來(lái).。

停下步伐的客車(chē),搭上乘客,松手放開(kāi)了一路的艱勞。留下的歡聲笑語(yǔ),條蕩在車(chē)行的途中??丛铝?,掛在樹(shù)梢,皎潔的月光,有幾句打油詩(shī)。

“影子在前,影子在后。影子常常跟著我?!?/p>

大樹(shù)下的影子,和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃,是站直守崗的稀影,回望樹(shù)下,有挺直的樹(shù)桿子。

夜深了。

在這個(gè)平靜的夜晚,祝愿你我有個(gè)美夢(mèng)。

那天早上,大道兩旁的樹(shù)木,抽出新的枝條。

這是東莞,這是我居住的城市,我愿與你,手拉手,再一次擁抱雨水,感受天地的恩澤。

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心中的雨露范文(14篇)篇三

排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大,教我們走路,教我們說(shuō)話,教我們?nèi)绾巫鋈恕覀儍H有有了父母的雨露滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。

排第二位的是我們的教師。俗話說(shuō)得好:父愛(ài)如上,母愛(ài)如水,山水延續(xù)了生命,又是誰(shuí)給了生命色彩呢?那就是教師,如果把我們自我比作一張白紙,父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞處熅蜁?huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩。從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是教師,教師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和文化:歷史,使我們了解了中華五千年的文化;地理,讓我們學(xué)會(huì)了看天氣,看地形;生物,讓我們了解了大自然的奧秘;語(yǔ)文,讓我們了解了中華文字的博大精深;數(shù)學(xué),讓我們的心思更加細(xì)膩;英語(yǔ),讓我們了解了異域文字……所以,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)教師的教導(dǎo),教師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露,讓我們的生命更加多姿多彩。

排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自我是什么樣的人,朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言,和愛(ài)學(xué)習(xí)的人做朋友,那么你也會(huì)變得更加用功;和愛(ài)漂亮的人再一齊,你也會(huì)注重自我的外表;與貪玩的人為伍,你就會(huì)慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露,因?yàn)?,他們?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。

這就是我們?nèi)松械挠曷?,缺一不可,有了這些雨露,我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。

心中的雨露范文(14篇)篇四

冥冥之中,注定與你為鄰。

小時(shí)候,我一向以為你是鄰家的大姐姐,要不,我在幼稚園玩滑梯不細(xì)心摔倒,哇哇大哭的時(shí)候,你怎樣那樣溫柔地?fù)崦?,并給我一個(gè)終生難忘的微笑?要不,我們的節(jié)日在兒童節(jié)上表演成功,我們高興得手舞足蹈,你怎樣一人獨(dú)自在旁邊激動(dòng)得流眼淚?你不像我的爸爸媽媽,他們總是和我待在一齊??赡悴灰粯樱憧傇谖倚枰臅r(shí)候,就像從我的隔壁,突然靜靜出此刻我眼前,給我春花般的引領(lǐng),給我春雨般的安慰,給我春風(fēng)般的愜意。

難道你就在我的視線中嗎?或者,你刻意和我堅(jiān)持著必須距離,在我爸爸媽媽不在的時(shí)候,你就像上天的恩賜一樣將你的溫暖的手給我,將你高高仰起的眉毛、智慧的眼光給我,將你的心、你的愛(ài)全部給我,然后,你抽身而退,悄悄地關(guān)好我房門(mén),我聽(tīng)到就在我的隔壁,輕輕傳來(lái)門(mén)扉開(kāi)合的聲音。

我們的距離是如此的近,有時(shí)我甚至無(wú)法將你與我的生命分開(kāi)。長(zhǎng)大后,你就像我鄰家的大哥哥,你瀟灑而陽(yáng)光,你深刻而活力。在初中生活炫目的時(shí)光里,我對(duì)自我的爸爸媽媽不在依戀,我拿著自我的雨傘,穿著雨衣,執(zhí)意地行走在人生的風(fēng)雨中,可是,無(wú)論我走到哪里,即使是我認(rèn)為遙不可及的天邊;無(wú)論我身處怎樣的困境,即使前面是危崖絕壁,后面是斷壑千尺。在我最需要的時(shí)候,你總是帶著傘,手里拿著我最?lèi)?ài)吃的美食,堅(jiān)定地打開(kāi)你的房門(mén),就在我還來(lái)不及轉(zhuǎn)身的時(shí)候,你已經(jīng)來(lái)到我的身后,你毫不吝嗇地給我一個(gè)寬大的肩膀,而我,冥冥之中賦予你的信任,對(duì)你的愛(ài),已無(wú)間隔。

與你為鄰,我在想,我能給你帶來(lái)什么呢?是節(jié)日里的一聲問(wèn)候?還是在你生日是悄悄發(fā)給你的信息?還是,在舞臺(tái)中間我送給你的一束鮮花?我明白,我怎樣報(bào)答你都可是分,你的及時(shí)出現(xiàn)就像鄰家的長(zhǎng)輩,你的睿智、你的心胸、你的學(xué)養(yǎng)已經(jīng)細(xì)密地播進(jìn)我的靈魂。

你說(shuō),在這個(gè)世界上,有人幫你,是你的幸運(yùn);沒(méi)人幫你,是公平的命運(yùn)。教師,因?yàn)橛心?,因?yàn)榕c你為鄰,我在人生路上不再感到孤單,因?yàn)橛心阆裼曷栋阕虧?rùn)著我,我不再寂寞,也不再軟弱。

在我需要幫忙的時(shí)候,你無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,都會(huì)第一時(shí)間出此刻我的身邊,因?yàn)橛心愕呐惆?,因?yàn)橛邢襦徏业拇蟾绺?、大姐姐,像鄰家長(zhǎng)輩一樣的無(wú)數(shù)的中國(guó)教師,你們成全了我們,你們也成全了中國(guó)的教育!

正因?yàn)橛心銈冇曷栋愕淖虧?rùn),我們才能開(kāi)心、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

心中的雨露范文(14篇)篇五

大雨過(guò)后,翠綠的葉子上滑下一顆晶瑩剔透的雨露滋潤(rùn)了大地。而幸福就像雨露般滋潤(rùn)著我的生活,讓我的生活變得更加豐富多彩。

“懶豬,起床啦,太陽(yáng)都曬到屁股了。”媽媽站在床邊叮囑著。我從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái),奇怪的是,心中沒(méi)有一絲抱怨,卻覺(jué)得樂(lè)樂(lè)的。我懶洋洋地回答:“知道了,媽媽。”伸了個(gè)懶腰后,我走出房間,這時(shí)絲絲香味撲鼻而來(lái)?!罢嫦惆?”我稱贊道。“早上好,孫女兒”奶奶笑著說(shuō),我把目光轉(zhuǎn)向飯桌,這時(shí)爸爸媽媽和爺爺奶奶都已經(jīng)在座位上吃著早餐了?!吧笛绢^,在那兒愣著干事么呀,快過(guò)來(lái)吃早餐,等會(huì)兒涼了就不好吃了?!卑职治⑿χf(shuō),“嗯,好的”我隨后坐到座位上美美地吃著早餐,大家開(kāi)始有說(shuō)有笑的,場(chǎng)面很溫馨。

我生活在這個(gè)溫馨的家庭中,覺(jué)得很幸福。

陽(yáng)光明媚的下午,不一會(huì)兒就被蓋上了一層厚厚的烏云。我坐在課室里,凝望著天空,心想:老天,你千萬(wàn)別下雨啊!我沒(méi)有帶傘。結(jié)果,老天沒(méi)有聽(tīng)我的話,堅(jiān)持下了一場(chǎng)大雨,我只好在一樓的走廊上等雨下完了再走。我無(wú)奈地看著天空,這時(shí)候有人拍一下我的肩膀,把我嚇了一跳?!岸?,你怎么會(huì)在這?”我驚訝地問(wèn),“想你嘛,信不信?我?guī)Я藗闩?,我們一起走?”她微笑著說(shuō)?!岸樱嬷x謝你,沒(méi)有你的出現(xiàn),我就變成落湯雞了?!蔽覍?duì)她說(shuō)。“客氣什么呀,你曾經(jīng)也不是這樣嗎?如果當(dāng)時(shí)那么客氣,那么現(xiàn)在我們?cè)趺磿?huì)認(rèn)識(shí)呢。”“那也是啊?!蔽倚χf(shuō)。我們都笑了,一路上說(shuō)著我們倆童年的往事,場(chǎng)面特別開(kāi)心。

我有這樣熱情的朋友陪伴,覺(jué)得很幸福。

心中的雨露范文(14篇)篇六

喜歡雨,那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因,并不是因?yàn)樗拿?,而是因?yàn)樗穆暋簳r(shí),聽(tīng)到雨珠落在屋頂?shù)耐咂?,“嘀嗒嘀嗒”,奏成兒時(shí)簡(jiǎn)單而動(dòng)聽(tīng)的曲兒。

我問(wèn)爸爸:“雨從哪兒來(lái)的呀?”

爸爸摸摸我的小腦瓜,笑著說(shuō):“雨是云的眼淚?!?/p>

心中的雨露范文(14篇)篇七

讓她像一粒種子。

在風(fēng)雨里無(wú)畏成長(zhǎng)。

然后開(kāi)花。

然后結(jié)果。

而你。

可以觀察嫩芽的鵝黃。

可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

可以指揮一場(chǎng)偉大的交響。

共鳴心底的夢(mèng)想之光。

共享秋天收獲的芬芳。

哪怕是一顆小小的星辰。

也要在夜空釋放一絲光亮。

哪怕是一滴清晨的露珠。

也要將臉龐迎著燦爛太陽(yáng)。

哪怕是一條卑微的小溪。

也要胸懷浩瀚大海的波浪。

哪怕。

哪怕是一粒無(wú)名的石子。

也要將自己徹底的粉碎。

融鑄人們通往成功的橋梁。

有些事,你只想了想。

有些夢(mèng),你只做了做。

卻忘了。

用自己堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量。

而把含著溫度的靈感。

擱置在了高閣之上。

于是。

繼續(xù)迷茫,沉湎夢(mèng)鄉(xiāng)。

習(xí)慣著隨波逐流。

習(xí)慣著淡忘思想。

習(xí)慣著靈魂死亡。

倘若你有一個(gè)夢(mèng)想。

就嘗試著把她當(dāng)做希望。

失敗千次依然倔強(qiáng)。

跌倒萬(wàn)回不改方向。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)。

回頭時(shí),你已經(jīng)走得最遠(yuǎn)。

抬頭時(shí),沐浴著萬(wàn)丈光芒。

海到無(wú)邊天作岸。

山登絕頂我為峰。

原來(lái),你已經(jīng)突破狹隘。

原來(lái),你已經(jīng)走向?qū)拸V。

你就站立于潮頭。

引領(lǐng)心底閃爍的擔(dān)當(dāng)。

心中的雨露范文(14篇)篇八

在我心中有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)雖不偉大但也不平凡。它就是——為理想高中而奮斗。與天奮斗,其樂(lè)無(wú)窮,與地奮斗,其樂(lè)也無(wú)窮,為了理想高中而奮斗,更是最快樂(lè)的。

這個(gè)夢(mèng)似乎很遙遠(yuǎn),但它卻是我唯一的夢(mèng),是我這一生唯一的夢(mèng)。人生中最快樂(lè)的事,就是為理想而奮斗,我不想當(dāng)我回首往事的時(shí)候,我會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。

臨近中考了,壓力也就越來(lái)越大,每一位同學(xué)都在為這次中考做準(zhǔn)備。當(dāng)然我也不例外,以前聽(tīng)?zhēng)熜謧冋f(shuō)過(guò)初三是很刺激的一年,他們會(huì)因?yàn)槟蔷砰T(mén)學(xué)科額熬到深夜,會(huì)因?yàn)槟且化B一疊的試卷而發(fā)瘋,沒(méi)想到這些,現(xiàn)在都成了事實(shí)。理想的高中可是我的奮斗目標(biāo),我又怎么能松懈呢?如果沒(méi)有奮斗的方向,不是更痛苦嗎?所以我在自己學(xué)習(xí)的房間貼上了勵(lì)志的名言和警句。我希望它們能在精神上為我提供動(dòng)力,促使我努力學(xué)習(xí)。

上初三了,我有時(shí)會(huì)花費(fèi)幾分鐘來(lái)發(fā)呆??粗且惶焯鞙p少的倒計(jì)時(shí)表,我漸漸地發(fā)現(xiàn)在初三這一年就好像是用一年的時(shí)間把初一到初二的知識(shí)重讀一遍似的,雖有時(shí)也會(huì)枯燥無(wú)味,但一想到理想的高中也就不敢松懈了。人的一生時(shí)刻都在競(jìng)爭(zhēng),要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去,就要奮斗,就要努力拼搏。這樣,我違心地喜歡每一門(mén)科目,毫不厭倦地做習(xí)題。為了完成想,我放棄了最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)。這一切,自己看來(lái)是那么的奇怪,卻又那么的愿意。是呀!想已經(jīng)在生根發(fā)芽了。

我會(huì)為了不斷地奮斗,讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

心中的雨露范文(14篇)篇九

便認(rèn)識(shí)了你。

蜿蜒的三江流水,

是你輕歌曼舞的綢帶;

湛藍(lán)的高原之風(fēng),

飄逸著你純樸的美麗。

誰(shuí)知道,

乾坤無(wú)常,

天地?zé)o理,

竟然將天崩地裂的災(zāi)難,

降臨在乍暖還寒的春季。

驟然間,

山川破碎,

親人命喪黃泉,

大地龜裂,

家園化作瓦礫,

江水滔滔地傾訴著無(wú)盡的悲哀,

風(fēng)兒憂傷地?fù)嶂阌袼榈纳眢w。

紛紛淚花伴著漫天的雪花飛舞,

滴滴鮮血浸透了你腳下的大地。

然而,

鮮血還在流淌,

你卻剛強(qiáng)地站起;

眼淚尚未風(fēng)干,

你便勇敢地挺立。

我看見(jiàn),

一張古老而年輕的臉,

仰望著寒流滾滾的高天,

俯視著瘡痍滿目的大地。

你在傾聽(tīng),

傾聽(tīng)遠(yuǎn)方親人的匆匆腳步;

你在感受,

感受季節(jié)遲來(lái)的陣陣暖意;

于是我知道,

你滿懷悲傷,

但不會(huì)嘆息。

你失去親人,

不會(huì)失去勇氣。

你不用,

為你祈福;

你無(wú)需,

給你慰籍。

因?yàn)椋?/p>

在一切都交付給過(guò)往的時(shí)空之后,

高原的天空,

會(huì)重新凈朗如洗。

風(fēng)依舊湛藍(lán),

水依舊曼舞;

而你。

將青春不老,

永遠(yuǎn)玉立。

0我喜歡。

心中的雨露范文(14篇)篇十

此時(shí),高原上的風(fēng)愈吹愈大,他只感覺(jué)眼前迷蒙一片,像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。

他,年紀(jì)尚小,卻有著一般人沒(méi)有的夢(mèng)想,立志要爬遍所有高峰;他,最?lèi)?ài)雪山,為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想,他奇跡般的成功了。

在海拔7500米以上的雪山前,他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天,她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地,可是接下來(lái)的幾天,情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng),不少隊(duì)員都被抬下了山,而他,咬著牙挺了過(guò)來(lái)。

這一天是最后的沖刺,清晨,天氣還晴空萬(wàn)里,不料走著走著,風(fēng)云突變,狂風(fēng)大作,鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后,迎著狂風(fēng)暴雪,一心沖頂。然而,越往高處攀登,阻力越大。每走一步,都須付出極大的艱辛,他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備,仍感到臉上像被刀割一般,手腳也凍得失去知覺(jué)。此時(shí),高原上的風(fēng)愈吹愈大,他只感覺(jué)眼前迷蒙一片,像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。他大口大口喘著粗氣,咬緊牙關(guān),給自己加油鼓勁,“再堅(jiān)持一下,千萬(wàn)不能放棄,挺住就是勝利……”

當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí),他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn),就拼命用雪杖支撐住那看起來(lái)十分瘦小的身子。此時(shí),風(fēng)更猛了,雪更大了,身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹(shù)苗。猛然間,他看見(jiàn)周?chē)纳揭幌伦影讼氯?,有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

他成功了,是的,他成功了!為了想,他超越了自我。

心中的雨露范文(14篇)篇十一

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。

有一天,

我把自己的的夢(mèng)丟了,

除了焦急還有萬(wàn)分難過(guò),

我在想:這個(gè)夢(mèng)是不是不屬于我呢?

過(guò)后,我還仍然在尋找屬于自己的夢(mèng)。

有一天,

我找著它了,

它在向我揮手,

我高興極了,

我發(fā)現(xiàn)這才是真正屬于我的夢(mèng)。

等我有一天實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng),

它,才會(huì)飛走吧?

心中的雨露范文(14篇)篇十二

她對(duì)于我來(lái)說(shuō),既熟悉,又陌生。就算翻開(kāi)多少本精彩紛呈的書(shū)籍,也找不到屬于我的她。只有我,才知道吧。

她留給我的是比清風(fēng)還要更淡的痕跡,以至于當(dāng)我后知后覺(jué)想起她時(shí),她已離開(kāi)。

她輕輕地來(lái),正如她輕輕地走,那么輕,那么柔。關(guān)于她的許多記憶早已被遺忘,只記得她曾來(lái)到我的世界里,笑靨如花地點(diǎn)亮我整個(gè)世界。

她讓我走在路上,可以聞到十里之外的花香;一個(gè)小小的事物,可以激起我所有的好奇心;遇到一點(diǎn)不順心的事,可以不管不顧地鬧。

過(guò)去了,她走了,毫不猶豫地走了,走得無(wú)影無(wú)蹤。

我是多么想挽留她啊,可我畢竟不能一直擁有她,不能一直活在她的世界里。

她走后,我的天真無(wú)邪好像也隨著她灰飛煙滅了。

她是多么倔強(qiáng),人們對(duì)她的定義形形色色,她還是會(huì)一成不變,在人的一生里走一遭。當(dāng)我們想起她,在心里一遍又一遍聲嘶力竭地呼喚她時(shí),只會(huì)看到她稍稍回頭,嫣然一笑,緊接著消失。

誰(shuí)也不知道她在我們一生中扮演的是個(gè)什么角色,留給我們的最終印象是什么。只知道,她非常重要。當(dāng)我們懂了她的重要后,誰(shuí)不想再在她的世界里再活一遍呢?但是我們不能。

我們不能永遠(yuǎn)擁有她,因?yàn)槲覀儠?huì)長(zhǎng)大,對(duì)嗎?所以,我們只能把她記在心里。盡管時(shí)間無(wú)情沖淡了她,殘留了一點(diǎn)已泛黃的記憶。

幸好,我的她是幸福的,是快樂(lè)的。

謝謝那個(gè)她,我會(huì)記住她。

文檔為doc格式。

心中的雨露范文(14篇)篇十三

最近一段時(shí)間老媽喂給我充電補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),提高素質(zhì),特意訂了一份兒報(bào)紙,大紙盒就安在門(mén)中央,我擔(dān)心報(bào)紙從盒口掉了出來(lái),就安上一把鎖。一個(gè)星期后,我愛(ài)上這個(gè)報(bào)紙。這天,正當(dāng)我興沖沖的去取報(bào)紙時(shí),寫(xiě)盒子的縫隙里有一張小紙條,我抽出一看,上面寫(xiě)著:親愛(ài)的鄰居,你好!,我是你最多鄰居中的一個(gè),首先聲明,我是有意要找茬,。我只是覺(jué)得報(bào)紙和上的那把鎖,有些礙眼,大家互相都是鄰居的,彼此間都應(yīng)該信任?!捲捳f(shuō)到這,希望您改變主意。

看著紙條后突然覺(jué)得自己,據(jù)人千里之外,處于愧疚,拿下了你把鎖。日復(fù)一日,每一天的報(bào)紙都完好無(wú)損,我很開(kāi)心,直到一天,我抽出報(bào)紙,發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)的一張小紙條,打開(kāi)讀了起來(lái)。

親愛(ài)的鄰居:

真對(duì)不起,我搬東西時(shí)不小心碰到你家門(mén)子上,破了您的報(bào)紙,我知道您,您是不會(huì)斤斤計(jì)較的。同時(shí)我從買(mǎi)了一份兒今天的報(bào)紙插進(jìn)了,報(bào)紙盒里,同時(shí)我感激你取下那把鎖是我們的心更貼近了。

讀完這條紙條我輕松地笑了。這一連串的情節(jié)真是耐人尋味。我想,這把鎖是我心中的鎖。但愿世上這樣的鎖越少越好。

心中的雨露范文(14篇)篇十四

輕輕的叩擊著我的心靈。

正如陽(yáng)光溫柔地灑向大地。

喚醒了無(wú)數(shù)沉睡中的'生命。

你恰似那飛舞的蒲公英。

靜悄悄地落在了我的心里。

在這里你可以放肆的歡笑大聲的哭泣。

甚至可以和我的心交匯在一起。

請(qǐng)就讓我用身體保護(hù)著你。

只要你需要可以長(zhǎng)住下去。

讓心告訴你今天好天氣。

一天兩天時(shí)間匆匆的過(guò)去。

昨晚那美麗的夢(mèng)早已逝去。

不知何時(shí)窗外下起了雨。

思念的空氣開(kāi)始慢慢凝聚。

對(duì)著玻璃窗輕輕地呵口氣。

右手食指雕刻出好想你。

你悄悄地離開(kāi)了我的心里。

在這里你曾經(jīng)放肆的歡笑大聲的哭泣。

歡笑和眼淚漸漸溶化在我心底。

你恰似風(fēng)中飛舞的蒲公英。

隨著風(fēng)輕輕地來(lái)輕輕地去。

離開(kāi)后不留下半點(diǎn)痕跡。

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建設(shè)工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益密切相關(guān),對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升人民生活水平起著重要作用。以下是小編為大家整理的建設(shè)工程工程監(jiān)理和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),供大家參
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧,并從中汲取教訓(xùn)和啟示。在下面的心得體會(huì)分享中,你可以找到一些對(duì)你有啟發(fā)和幫助的結(jié)論和觀點(diǎn)。合規(guī)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。一、
實(shí)習(xí)心得體會(huì)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。下面是一些實(shí)習(xí)生們撰寫(xiě)的有關(guān)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它有助于我們回顧過(guò)去的工作成果,分析問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)
勞動(dòng)合同的簽訂是雇傭關(guān)系的法律化,有利于明確各方的責(zé)任和義務(wù)。以下是小編為大家整理的勞動(dòng)合同范本,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用勞動(dòng)合同,保
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),可以促進(jìn)對(duì)自己工作的深度思考和反思。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。碧海社區(qū)黨委嚴(yán)格按照區(qū)委組織部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
技術(shù)工作總結(jié)可以激勵(lì)自己不斷提升技術(shù)能力,追求卓越。以下是小編為大家收集的技術(shù)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。2.在全校開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),讓所
一篇精心準(zhǔn)備的講話稿能夠給觀眾留下深刻的印象,傳達(dá)信息更加清晰和有力。如果你打算發(fā)表一篇引人入勝的講話,那么這些講話稿范文一定能夠給你帶來(lái)幫助。優(yōu)秀作文推薦:尊
游戲策劃是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,需要不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累才能提升水平。最后,要注意這些游戲策劃范文僅為參考,每個(gè)游戲項(xiàng)目都有其獨(dú)特的需求和特點(diǎn),需要根據(jù)實(shí)際情況靈活
在二年級(jí)作文教案中,我們可以通過(guò)游戲、課外閱讀等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高他們的寫(xiě)作能力。在這里,小編為大家整理了一些二年級(jí)教案范文,希望能夠幫助大家更好地
范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的整理和分類(lèi),它可以為我們提供寫(xiě)作的思路和靈感。為了給大家更好地展示優(yōu)秀的范文范本,小編特意選取了一些精心撰寫(xiě)的范例。時(shí)光荏苒,四年的努力學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等方面。趕快來(lái)看看這些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。理解任意角的概念;理解終邊相同的角的
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人,提供借鑒和參考。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們一起來(lái)看看以下范文,分享實(shí)習(xí)生們的心得和思考。
通過(guò)合同協(xié)議,交易雙方可以對(duì)交易內(nèi)容進(jìn)行明確約定,防止信息不對(duì)稱和交易風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。下面是一些關(guān)于合同協(xié)議的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲乙雙方于____年___
教案模板要求教師明確教學(xué)步驟和時(shí)間分配,以確保教學(xué)的流程性和連貫性。以下是一份經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教案模板,可以幫助大家完善教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。我說(shuō)課的內(nèi)容是初中語(yǔ)文
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)寫(xiě)出一篇出色的作文。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。今天,我們一家人一起來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的蓮
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)有力,以吸引聽(tīng)眾的注意力。演講稿范文是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文你可以了解到最新的演講技巧和趨勢(shì)。教師是人類(lèi)文明的
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)工作成果的總結(jié)和分析,是為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展鋪墊的一份重要材料。實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作可以參考以下范文,了解實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以及如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)
中班教案是幼兒園教師為了規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),提供給自己參考和使用的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家搜集整理的中班教案范文,供大家參考。希望能給各位教師在編寫(xiě)中班教
大學(xué)生自我鑒定是培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我管理能力的重要環(huán)節(jié)。下面是一些關(guān)于大學(xué)生自我鑒定的范文,供大家參考和借鑒。進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我首先積極端正思想態(tài)度,改變,調(diào)整生活
教學(xué)計(jì)劃是教師與學(xué)生共同參與的過(guò)程,教師需要與學(xué)生一起制定和執(zhí)行計(jì)劃。繼續(xù)往下閱讀,您將看到一些建議性的教學(xué)計(jì)劃,希望能激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)新和改進(jìn)。在教學(xué)《小英雄雨
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)提供一些參考和思路。當(dāng)下,全國(guó)各地
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。它是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,也是對(duì)所遭遇問(wèn)題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們?cè)诮邮芘嘤?xùn)過(guò)程中對(duì)所學(xué)內(nèi)容和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。請(qǐng)大家瀏覽下面的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。根據(jù)楚雄市直機(jī)關(guān)工委和集團(tuán)
競(jìng)聘是一項(xiàng)重要的人力資源管理活動(dòng),對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些成功競(jìng)聘的實(shí)例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我叫,今年40歲,現(xiàn)大專
幼兒園小班的教育要注重個(gè)體差異,根據(jù)每個(gè)寶寶的情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。以下是一些幼兒園小班學(xué)習(xí)的案例和分享,希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫(xiě)作水平。小編為大家搜集了一些各類(lèi)優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
自查報(bào)告是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。如果你不知道如何寫(xiě)一份令人滿意的自查報(bào)告,不妨參考以下的自查報(bào)告范文,或許能
讀后感是對(duì)所閱讀書(shū)籍中核心內(nèi)容、主題和情節(jié)的回憶、思考和理解的一種體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒?!杜瘣?ài)》共分為六輯,第一輯為“有一種
演講稿可以通過(guò)特別的表達(dá)方式,為觀眾呈現(xiàn)出節(jié)日的莊重、歡樂(lè)和感人之處。這些節(jié)日演講稿代表了不同角度和觀點(diǎn),展示了節(jié)日的多樣性和魅力。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。想著能把痛苦從自己的身體里淌出去,
優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫(xiě)出的文學(xué)作品。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。t五、3形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往,
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫(xiě)作水平。在北風(fēng)呼嘯的日
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)估,為未來(lái)的工作提供參考和指導(dǎo)。以下是幾篇優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和
誠(chéng)信是人際關(guān)系和人際交往的基本原則,體現(xiàn)了人與人之間的互惠互信。從第三部分隨機(jī)選擇一條為:“以下是一些關(guān)于誠(chéng)信的案例和故事,通過(guò)它們可以更好地了解誠(chéng)信的重要性。
優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。跳舞是快樂(lè)的,跳竹
二年級(jí)教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科的教學(xué)要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案,希望能夠給大家提供一些思路和參考?!恫軟_稱象》講的是曹操的小
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力與不足,找到問(wèn)題的根源,并對(duì)改進(jìn)和提升有目標(biāo)性的進(jìn)行探索。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些有關(guān)個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫
計(jì)劃書(shū)通過(guò)明確目標(biāo)、列出步驟和制定時(shí)間表,可以有效指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中前進(jìn)。如果你對(duì)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式感到困惑,可以參考以下范文獲取一些寫(xiě)作靈感。以全學(xué)程課外教育計(jì)劃
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)生們通過(guò)隆重莊重的儀式感受到學(xué)校對(duì)他們的重視和鼓勵(lì)。在下面,我為大家推薦幾篇經(jīng)典的開(kāi)學(xué)典禮致辭,希望能給大家一些啟示。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!漫
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所收獲的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的一份自我反饋。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)新的知
通過(guò)撰寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū),可以表達(dá)自己對(duì)工作的不滿或是個(gè)人發(fā)展的需求。下面是小編整理的一些常見(jiàn)辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝
汽車(chē)是現(xiàn)代社會(huì)的重要交通工具之一,它不僅滿足了人們的出行需求,還拓寬了人們的社交圈。如果你想了解一些汽車(chē)經(jīng)典的銷(xiāo)售策略和廣告案例,這里有一些分享給你。
愛(ài)崗敬業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)目標(biāo)而不斷努力進(jìn)取的精神。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的總結(jié)范文,相信能給大家?guī)?lái)一些思考和啟迪。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同
工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要注重細(xì)節(jié)和具體性,要清晰明確地表達(dá)工作目標(biāo)和計(jì)劃。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。以新課程促進(jìn)課程改革,全面改盡
發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和思路,使演講更加清晰和有條理。借鑒發(fā)言稿范文的同時(shí),我們也要注重個(gè)性化的表達(dá)和自己的特色風(fēng)格。尊敬的王老師,各位領(lǐng)導(dǎo),各位同
更多申請(qǐng)書(shū)是一種用于向?qū)W校、公司或組織申請(qǐng)?zhí)囟C(jī)會(huì)或資源的書(shū)面材料。它需要清晰地表達(dá)個(gè)人的意愿、能力和優(yōu)勢(shì),以爭(zhēng)取對(duì)方的支持和認(rèn)可。我想我們需要寫(xiě)一份更多申請(qǐng)書(shū)
工作計(jì)劃表可以幫助我們充分利用時(shí)間,合理安排工作內(nèi)容,在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下幾個(gè)典型的工作計(jì)劃表模板,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)于某個(gè)問(wèn)題、經(jīng)歷或者感受的主觀認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié),它能夠反映出個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。每一次經(jīng)歷都值得我們進(jìn)行反思和總結(jié),從中獲得更多的啟示和改進(jìn)的方向
在制定活動(dòng)方案時(shí),要考慮參與者的興趣和需求,使活動(dòng)目標(biāo)更加貼近實(shí)際情況。如果你正計(jì)劃一場(chǎng)活動(dòng),以下的范文或許能夠給你一些好的思路和建議。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過(guò)獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。五月的第二個(gè)星期天,
部門(mén)是組織中社會(huì)關(guān)系的重要組成部分,它對(duì)組織的文化和氛圍有著深刻的影響。下面是一些成功的部門(mén)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。時(shí)刻比較短,在這一個(gè)月的時(shí)刻里
發(fā)言稿可以幫助演講者控制講話的時(shí)間,避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,保持演講的節(jié)奏感。請(qǐng)大家靜心欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,感受其中蘊(yùn)含的智慧和情感力量。家長(zhǎng)們,孩子們:。大家好!歡
感謝各位能夠抽出寶貴的時(shí)間參加我們的總結(jié)會(huì)議,有您的支持才能有今天的成績(jī)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些會(huì)議范文的例子,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的監(jiān)察局長(zhǎng)、各
活動(dòng)總結(jié)是促進(jìn)個(gè)人和集體成長(zhǎng)進(jìn)步的重要手段,可以幫助我們認(rèn)清優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而積極改進(jìn)。活動(dòng)總結(jié)范文9:在活動(dòng)總結(jié)過(guò)程中,我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)了社區(qū)文化建設(shè)對(duì)居民精神文化
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。下面是一些自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作模板和結(jié)構(gòu),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考借鑒。根據(jù)局黨總支的統(tǒng)一
檢討書(shū)可以使我們更加客觀地審視自己的行為和表現(xiàn),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在這里,我們分享一篇優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和參考。
活動(dòng)方案的成功與否與我們對(duì)活動(dòng)的規(guī)劃和組織能力密切相關(guān),因此,認(rèn)真編制合理的活動(dòng)方案顯得尤為重要。無(wú)論是組織一場(chǎng)盛大的演講比賽,還是策劃一次精彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),
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