優秀作文往往具有豐富的內容，獨特的觀點，以及清晰、連貫、流暢的表達方式。學習優秀作文的寫作技巧和方法，可以從閱讀一些范文開始，以下是一些建議。

學生暑假生活（匯總17篇）篇一

壺里的水開了，壺蓋“噗噗噗”的往上跳，人們看見了，最多會把水壺從爐子上拿下來。但是瓦特很好奇，為什么會把壺蓋頂開呢？因此就有了蒸汽機。蘋果啪啪啪的掉落下來，人們看見了，只能把它吃掉，但是牛頓好奇，為什么蘋果會掉下來？就這樣，出現了萬有引力定律。為什么魯班因為被一種鋒利的草割傷而發明了鋸子？美國著名的工程師因為巧克力軟化而發明了微波爐？這些都是因為好奇。

當我們第一眼看見這個神奇的五彩斑斕的世界，任何東西都是陌生的，用手摸摸，用鼻子嗅嗅，好奇心始終都伴隨著我們。

小的時候，愛在樓下的草坪下的潮濕地方抓西瓜蟲，然后回來放在玻璃瓶中養著，害怕西瓜蟲不能得到更多的陽光，特意放在了窗臺上陽光最強的地方。不料，在我的精心照料下，西瓜蟲竟然一個接一個的死去了。替這些可憐的西瓜蟲“收尸”后，我又重新精心挑選了又一批的西瓜蟲，沒想到又是悲劇。怎么辦？無窮的好奇心圍繞著我，我只好向請教家長。聽了一番解釋后我豁然貫通，西瓜蟲喜歡在陰暗潮濕的環境中生活，在干燥的地方不易存活。哎！雖然我明白了這個道理，但害慘了一條條鮮活的小生命呀！

在學習中，我也同樣離不開好奇。剛步入初三的殿堂，接觸新的學科——物理和化學。漸漸地，在好奇心的指引下，我喜歡上做一個個妙趣橫生的科學實驗，解一個個難題，如果在一個疑難點冥思苦想之后還是搞不清楚，在好奇心的“壓迫”下，我開始翻閱書籍，查閱資料，自己細心觀察，探究奧秘，從而在實踐中增長知識。好奇心教會了我怎樣辨偽去妄，教會了我怎樣建立新的學說，啟迪新的發明。好奇心使我不斷的進步，不斷地長才，不斷的靠近成功的彼岸。

好奇心，它從我們剛剛出生時，其實就已經存在了。它一直在我們心中的那塊兒田地里默默的“成長”，要問好奇心何時在“生長”，那么我的答案就是：好奇心在我們的心田中，每時每刻都在“生長”。好奇心在我們自身的每一次思考中、每一次奔跑中、在每一次的磨練中。沒有好奇，就像是沒有掌聲的演講，沒有喝彩的比賽，沒有色彩的生活，沒有音符的樂章。好奇在我們的生活中，好奇伴我成長。

好奇是把金鑰匙，為我們打開了知識的殿堂；好奇是一條石子路，鋪向成功的大門；好奇是露珠，滋潤著我們干涸的心田。

學生暑假生活（匯總17篇）篇二

一、活動目的：

暑假即將來臨，為了培養學生文明健康的學習生活習慣，讓每一位學生親近大自然、關心時事、了解社會，過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假，本校以“七彩夏日，健康成長”為主題開展多項主題教育，希望同學們能認真按照方案中的要求參加活動。

二、活動內容：

1、“書香伴我行”讀書活動。

書籍是人類的.精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石，家長可以幫助學生根據年段特點選擇性地進行名著閱讀，要求學生在假期完成至少兩冊名著的閱讀。

假期結束后舉行暑期閱讀書簽、手抄報展評活動。

2、“綠色電腦健康上網”活動。

互聯網已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中。為此，暑假期間，要大力開展綠色上網活動，增強自我保護能力。假期中可以利用電腦搜集資料，制作電腦小報，電腦報刊、電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計等。

3、“自我保護親近自然”活動。

假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

4、“綠色，我的好朋友”環保活動。

假期在家庭里開展節電節能小竅門搜集、“家庭節能我爭先”等實踐活動，培養學生熱愛環境，節約能源的好習慣，爭做環保小衛士、節能先鋒，為創建“綠色學校”努力。

學生暑假生活（匯總17篇）篇三

一、實踐主題：

關注民生，心系家鄉。

二、指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

三、人員和組織形式。

1、參加人員：我校高一高二年級學生。

2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

四、實踐內容：

2、志愿者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。

五、管理和成果展示。

1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區服務、社會實踐評價表》；

2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字）；

3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質和學習能力的重要依據。

六、注意事項。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮、社區范圍內開展活動。團隊規模要適中（不宜超過10人），不開展跨區的活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

學生暑假生活（匯總17篇）篇四

為進一步弘揚中華民族禮、孝、信等傳統美德，同時也讓學生們度過一個充實、文明、快樂的假期，學校要求每一位學生在暑假期間要花時間誦讀《弟子規》，通過譯文理解《弟子規》的內涵，并通過日常行為踐行《弟子規》。呼吁同學們在假期里為父母做力所能及的家務事，替父母分憂，真正把感恩意識化作實實在在的行動。

老師在微信中的《讓感恩與成長同行》要求學生首先懂得得到對方的恩惠，一定要感恩。其次，不要把嚴格要求當作“折磨”。感恩是把“折磨”放在背后，珍視他人充滿價值的愛，以平和的心態接受磨練。再次，從“嘮叨”“批評”中體驗到的不是苛求，而是自己進一步提升的空間；坦然面對批評，勇于接受批評，心懷感恩。感謝親情溫暖，感謝食之香甜，感謝自然福佑，感謝苦難逆境。號召全體學生在假期中從家庭做起，從身邊的小事做起，從自己做起，逐步改掉自己的壞習氣，存善心，說善言，行善舉；善待他人、善待環境，成個善人。

誦讀《弟子規》，讓學生明白什么是善，怎樣行善。《弟子規》從孝著手展開全文，“出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”就從“孝”字出發的一條條主線。“親所好，力為具”，“孝”是《弟子規》的原點，是學習知識，學習做人、學習做事的發動機、原動力。真正做到了孝，做好其他各方面的就不在話下。《弟子規》是凝聚了老祖宗的教育智慧的一本善書，三字一句，可讀性強；且涉及110件具體的事情，操作性強，通過“日行一善”可以逐漸落實在行動中，養善心，習善行。

要求學生及時記錄行善的日記，利用假期空閑時間，在家庭最容易激發感恩心的場所習善心，僅僅是這一活動的起步。以“孝心”教育作為感恩教育切入點和突破口，感恩生命成長，并由“孝心”放大、提升，使感恩教育內涵擴展、延伸，繼而從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，感恩社會，感恩祖國感恩自然，感恩傳統文化。

家長及時記錄孩子在家中、社會中的良好表現，在班級微信中表揚，上傳照片。目前，已經制作了三個篇章：《行善從小事做起》《暑假，學不休假》《見人善即思齊———興趣》。

《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。

“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養。

學生暑假生活（匯總17篇）篇五

暮然回首，暑假已經過半了，在家憋了二十多天。沒有旅行，沒有課程。

我從小就愛看電視，一直到現在沒有變。最近青海衛視花兒劇場正在熱播《國防生》，每天我都在期待這部戲中。《國防生》涉及國防生的訓練、學習、生活和愛情，反映了國防生的思想從迷茫到堅定的成長和轉變過程，展現了國防生獻身國防的堅定信念。

其實小時候的我像大部分小孩子一樣有一點點“英雄情結”的，想象過長大后要成為一名警察，為民除害;想象過長大后要成為一名醫生，救死扶傷;想象過要成為一名軍人，為國奉獻。多么偉大的理想啊!可是卻不覺得笑了起來。漸漸地，我接觸的事物越來越多，對生活的感悟也越來越深，從此，徹底改變了以前的想法。我從小怕血，怕傷口，看到傷口我就會全身發軟，更別提當一名醫生了;漸漸地，我也明白了當一名警察或是一名軍人的不易，我經歷過的一些訓練告訴我我不敢去當兵，似乎這是與民族精神不符的。看了《國防生》，其實我覺得成為一名國防生太值得自豪了，而且他們除了艱苦的訓練以外，宿舍里面的生活其實是很快樂的。我從小就經歷集體生活，我們小集體的同學都特別的團結，其樂融融，特別開心。其實我并不是很害怕訓練的苦與累，但是心中就是有一條說不出的理由，我害怕當兵。現在想想小時候的自己怎么這么的可愛。

這些理想在我長大以后就全部煙消云散了，但是我的目的永遠不會改變的。我現在有了新的理想：我想當我畢業以后要有一次去偏遠地區支教的經歷，我想我不可能像一名軍人一樣為國家做些什么貢獻，那對于我來說都是不可觸也不可及的，那么我想為社會奉獻一點小力量吧;那次心理課上，老師給大家做了一個測試，測試出自己適合什么樣的職業，其中有一類職業我還是挺感興趣的，那就是環境類的。目前，由于社會的日益發展，中國的環境問題是一大難題，我希望以后我可以參與環境保護的工作，為了中國干凈整潔的明天!

不自戀的說，我真的挺有愛心的。我真切的希望我以后能為社會做些什么。但是，我不是無私的。作為一名中學生的我，我想去支教，其實也是希望自己能有這么一個經歷，去親近那些生活上有困難的孩子們，讓自己也了解了解他們的不易;我想參與環境的工作，也是因為這是一個特別熱門的專業，為了一點自己的前途嘛!愛心是真的，我希望長大以后我能盡力去做一個無私的人，無論是對社會，還是對家人，或是對朋友。

看了一部電視劇，感觸還蠻深的。不過，我的暑假作業還是沒有完成多少，看完了這部電視，我要抓緊時間去完成自己的學習任務啦!

學生暑假生活（匯總17篇）篇六

有一名著名的哲學家曾經說過：“兩個人分擔一個痛苦，只有半個痛苦；而兩個人分享一個幸福，卻有兩個幸福。”是的，幸福其實很簡單，就是與他人分享。只有懂得與人分享，才能有快樂、美好、精彩的生活。

學會分享，才能共贏。曾經有一位精明的荷蘭商人，得到了一些非常名貴的郁金香種子，親。

朋好友、街坊鄰居向他索要種子，一向大方的他卻一粒種子也不肯送與他人。直到栽種下花種，不僅花的大小變小了，而且花色也變得黯淡無光。于是荷蘭商人請來了植物學家，看看植株出現了什么問題，原來是受周圍鄰居鮮花的花粉影響，使植株的性狀發生了變化。于是，商人就把郁金香種子分給了周圍的街坊鄰居。在幾個周的精心栽培下，整個小鎮都成了這種花的海洋，不僅銷量好，而且引來了不少的游客參觀。商人和街坊鄰居都富裕了起來，當地的旅游業也聞名世界。

在我們的生活中，許多的名人如：音樂家貝多芬，瞎子阿炳，雕刻家米開朗琪羅，作家魯迅，他們把對藝術所有的熱情，傾注在藝術事業上，創作下的曠世精品讓后人唏噓不已、嘆為觀止。

其實，分享的機會在我們的生活中無處不在，觸手可及。與家長一起分享自己做出的第一道菜的美味；與老師共同分享自己取的好成績時的喜悅；與集體共同分享得到“優秀班級”證書的榮耀；與全體社會成員共同分享當今社會的和諧與安定。其實，分享，就在我們身邊。分享并不意味著失去，相反，會使你的人生幸福多彩，你會獲得更多的幸福，你會得到信任和友情，你會有新的收獲和提高。

當今社會是合作的體系，合作就需要彼此分享各自的智慧、經驗和勞動成果，只有學會分享，才能獲得成功和進步的條件。只有一個懂得把自己掌握的信息，擁有的知識與別人分享的人，才更容易獲得他人的幫助和支持，從而使自己進步發展的更快。

學生暑假生活（匯總17篇）篇七

我的16歲是與眾不同的，我的16歲是不同于我已有生命的任何一部分的。

16歲的我第一次過著獨立的生活，做飯，洗衣，拖地，買菜每一樣都充滿了樂趣與掙扎：16歲的我第一次嘗到了失敗的滋味，深深的郁悶，呆呆的仰望；16歲的我第一次瘋狂的愛上了賽車，還認真地研究起f1，法拉利，保時捷；16歲的我第一次愛上了打網球時球拍劃過帽檐時的風；16歲的我第一次看了郭敬明、韓寒的書，以前老是嚷著要看他們的書，16歲的我終于如愿以償，這個暑假在他們的故事里慢慢地溜走。16歲的我還有，還有！

每天的太陽總在我的眼前一點一點地升起當然我沒有選擇的余地只能過著這充滿挑戰卻又機械重復的生活，我想，我會陪著夕陽一點一點地變老！

第一股風吹來時，我震驚了。我沒想到世間竟有如此的人。他狂妄但不另類，他選擇了自己最愛的文字來表達自己對于現實的不滿。他肆無忌憚，他率真，他會對自己看不慣的事進行抨擊。每一次他的出現都會引來人們的議論，每一篇他的文章都是在嘈雜的議論聲中誕生，他沒有郭敬明那么招人們的喜歡，他只想過自己的日子，他只想開好自己的賽車。今天的我讀了他的文章，我知道他一直是快樂的，因為一臺跑車只要在路上都是幸福的。他終于在1600c北京站取得不錯的成績，雖然他離自己的f1還很遙遠，但是我知道他會一直走下去的。

呵！我真的很可笑呀。今年暑假不是熱播《放羊的星星》嗎？居然覺得林志穎有點handsome了，可能是因為從來沒有看他演過偶像劇吧，突然從古裝轉為現代視覺有點被沖擊了。其實我也不是很喜歡他（都一把年紀了，不是我打擊他），只是因為他賽車，再者穿上了賽車服和戴上了頭盔坐在了賽車里，那感覺太酷了！我也真想有一輛屬于自己的賽車奔馳在風中，讓風撩起我的發絲。可惜呀，我從來沒有在f1的比賽中看見girl，好想好想飛呀！

加速，轉彎，注意前方，超過我在新加坡的柏油路上已重復了33次了，耳邊的“嗚嗚——”聲一次次劃過，我知道每個人都很拼命，因為我們早已與車融為一體了！

16歲的61圈還能有多少？

學生暑假生活（匯總17篇）篇八

親愛的少先隊員們：

踏著輕松的節拍，愉快的暑假又悄悄來臨了，你準備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊部突出“讀書、實踐”兩大主題，倡議隊員們開展豐富多彩的暑假活動。

一、好書伴我成長閱讀增添智慧。

忙碌的學習生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識，鍛煉寫作能力。為此，我們在假期中要繼續開展好“我讀書我快樂”活動。

我們要合理安排時間多讀課外書籍，積極參加常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動，圍繞推薦書目(書目見校園網“德育之窗”)，以“讀好書傳美德樹理想”為主題，撰寫讀后感，小學組600-800字。每位同學在假期中至少讀1-2本好書，同學之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動，使自己的假期生活變得豐富而有意義。開學后大隊部將組織評選，三-五年級每班交三篇優秀的讀后感，二年級交三篇200字以內的讀書日記。

二、參與社會實踐提升綜合素養。

假期中，除了按時完成書面作業以外，還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計劃：如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起，積極參加社區活動和志愿服務活動，可以寫生活觀察日記或調查研究報告(社區公共服務情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等)，感恩體驗活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區義工服務活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗活動，如：夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。

大隊部為為豐富學生暑期生活，進一步了解家鄉的資源和文化，感受現代化農村和新型農業，開展為期一天的“七彩夏日我的中國夢”夏令營活動，三-五年級的學生代表參觀康樂農牧養殖基地和武進博物館，感受科技的力量和家鄉的悠久歷史。

開學后，大隊部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動，并評出有利于促進學生成長的各類獎項。

麗華三小大隊部。

學生暑假生活（匯總17篇）篇九

今年暑假，我遇到了許多事，有難忘的，有美好的，有傷心的，有趣味無窮的……其中，印象最深的還是那次打枇杷的事。

那天下午，我帶領著小伙伴們向小區里枇杷樹最多的地方進發。到了目的地，我迫不及待拿著武器——木棍，看準目標，“啪啪”幾個枇杷就落下來了。一個小伙伴眼疾手快，接住了一個枇杷，扒開了皮，二話不說就把果肉塞進嘴里細細品嘗。“味道怎么樣?好不好吃呀?”我的口水早就已經流了三千尺了!但是他好像沒聽到一樣，并沒有回答我的問題，只是臉上露出一種怪怪的表情：眉頭皺得緊緊的，同時在苦笑。此刻，我心里已經明白了八九分。總之，沒幾秒鐘，他就把枇杷吐了出來，還囔囔道：“呸!酸死啦!簡直就是生化武器!”我心里有點失望，但是沒有辦法，再過一兩個星期結枇杷的季節差不多就結束了。很快，我發現靠著樹頂的枇杷比較黃，比較大，看起來很不錯。但是棍子打不著，有點短了。石頭砸，能打中卻打不下來。我異想天開想爬樹上去，可才爬了一點就滑下來了。難道只能望洋心嘆了?我不甘心，便絞盡腦汁想辦法。終于一個還不錯的注意就出來了，我回家拿了一把椅子，放在枇杷數旁。我站在椅子上，瞄準了一個枇杷長得又多又大又黃的枝條，猛撲過去，糟糕，樹枝沒抓住，我卻跌了個四腳朝天。失敗乃成功之母，再來!我再次瞄準那個枝條，撲過去，耶!成功了!我對別人大喊道：“快點來摘枇杷呀!”轉眼間，我們就大豐收了。

這天，我們得到的不僅僅是枇杷，還收獲了無窮的歡樂!

簡評：小作者以活潑靈動的語言，繪聲繪色的描寫，真實的再現了打枇杷的過程，給人身臨其境之感。文章充滿了童真童趣，感情真摯。

指導老師：苗巧英。

作者：揚州市寶應縣葉挺橋小學四（3）班戴逸軒。

公眾號：大佳學生視覺。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十

作為大二學生，我向往著一個多姿多彩的大學生活，也體會到在大學培養自身能力的重要*，所以決定在第二個假期里進行一次實習來給自己一個提高能力和增長經驗的機會。所以決定在威海環翠區檢查局邊的一個中型餐廳哇喔韓式燒烤實習一個月時間，這是通過親戚介紹的是一家做韓式燒烤的老板是韓國人。我做服務生的工作，主要做一些上菜撤桌打掃之類的工作。這一次實踐，不僅是鍛煉了我的動手能力同時也可以提升下我的韓語。

1、準備：每天上午8點上班，在點完名之后，開始了一天忙碌的工作。每天得工作有經理安排，掃地、拖地、洗地毯，各司其職。待這些事情做完之后，所有前廳人員和廚房人員統一用員工餐。用餐之后，開一個短暫的正式工作前的一個簡短的會議，也是由經理安排工作，劃分每個人負責的區域，待11點，就各就各位。

2、午餐：在11點以后，我在自己負責的區域等著接待客人，由于剛去所以我不負責點菜，當客人上桌時在點完菜以后我負責去拿要上的小菜大麥茶醬料和生菜等，然后一樣一樣的給客人擺上桌，都做完以后就在附近等著客人的在叫或者是在為下一桌客人服務，這樣重復的工作兩三個小時以后,中午段的工作就結束了。

3、晚餐：在中午忙完以后，就開始休息了可以休息到4點半但也需要根據中午的客流量安排下午休息。在休息結束以后還是重復中午段的工作，給客人上菜幫客人烤肉換烤盤等等。

4、值班：在下午休息時間里需要安排值班人員，我們值班是輪流制的，所有服務員沒人一天。

5、下班：下班是晚上10點半因為威海晚上人很少所以各個商店飯店關門也比較早，在下班之前要把自己的工作做完以后才可以下班，我負責拖地。這樣一天的工作就算是結束了。

在這一個月的實踐時間里，我的感觸很深：

有時候，我們像要買一件物不等值的東西，父母覺得沒必要，往往會勸說我們。我們做出的回應就是生氣、埋怨父母。我們可曾想過，當以后我們為人父母的時候，我們是否為孩子選的一件物不等值的東西去買單?對于現在的我們來說，節約是根本，該花的一定要花，能解決的，也不要隨意打開錢包。

2、素質和修養：讀書的多少，決定了一個人的素質和修養。這是從古至今延續下來的可以說是定律吧。一個人素質的高低，決定了他在社會中為人處事的方式。那些低素質的、沒教養的，在社會和企業中，往往是被人看不起的，他們不懂得怎樣去尊重他人，自然也得不到別人的尊重。*的素質教育已不知提了有多久，但真正落實的，卻是鳳毛麟角。現在的很多年輕一代，往往是目中無人，目無尊長，從口中蹦出的東西，簡直不能用“話“字來平衡了。在企業中，這種低素質沒教養的人，對周圍的員工也會產生一定的影響，影響周圍員工的工作情緒。這種人往往以我為中心，而且還有就是屬于那種“文化不多，屁話多”的那種，給周圍的人在心里上會帶來一定的影響，弄不好，會遭群起而攻之。

出門在外，你的素質的高低和教養決定了大家對你的看法和對你家人的看法。如果有一個人說，這個人太沒教養了，這不僅僅是說那個人而已，而是他的家人也一并在其中。素質和教養決定了你的公眾形象，也決定了別人對你家里人的看法。

重視培養自身的素質，提高自身的修養。那么自身素質的提高在這次的實踐中也有體現，我想在經歷過一些事以后人的素質會有所提高的，這是我在這次實踐中對這一點的感悟。

3、當然在這次實踐中我也不忘借此機會來提升我的韓語，這家哇喔韓式燒烤是韓國的一對兄弟開，飯店主要由弟弟負責而哥哥負責其它事業，我和這家飯店的老板在來工作之前就已經認識了在加上我比較喜歡烹飪，所以我會在工作之余經常和老板聊聊天，聊聊飯店的事情~聊聊關于烹飪的東西什么的，老板是一直用韓語的雖然有些我還是沒聽懂但是通過這一段時間的交流我的韓語確實有了提高，唯一有點遺憾的是沒有要到大醬湯的*。

實踐中我不僅提升的我的動手能力而且韓語的得到了提高，這是一次很有價值的實踐，我想下次實踐我也會選擇一個非常有意義的事去做的。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十一

長長的暑假一到，我好高興，因為我能去鹿頭島玩，我還參加了兒童繪畫班，媽媽還帶我和姐姐回去她的故鄉泰國，這個暑假真有趣呀！

暑假一開始，爸爸就帶我們全家去鹿頭島玩，鹿頭島很大，周圍都是海。在鹿頭島我們騎摩托車環島一圈，我坐在摩托車上的感覺好刺激，因為摩托車的速度超快，就像賽車一樣快。到了晚上，我們到戶外去泡溫泉，泡在溫泉里，我感覺我身上的泳褲好重，重得褲子好像就要掉下來了。因為是在戶外泡溫泉，所以我還可以看到滿天的星星，星星真漂亮，一閃一閃的好像在跟我打招呼呢！溫泉池里的水好溫暖，躺著躺著我都快要睡著了，這次去鹿頭島旅游真是有趣。

暑假時，我還到學校去參加兒童繪畫營。老師教我畫海盜船，我在圖畫紙上畫了一艘很大的海盜船，船在海里搖啊搖，船上還有很多人在尖叫，老師看到了，夸獎我的圖畫畫得很漂亮。等大家都畫完時，老師就發獎品給學生，我拿到的獎品是一盒亮亮的筆，參加兒童繪畫營，真是收獲不少呀！

暑假中，媽媽還帶我和姐姐回泰國看外婆。外婆一看到我，就開心的摸摸我的頭說：“你長大了。”舅舅還特地帶我們去有名的國王花園，欣賞美麗的風景。在泰國的時候，我當三姨的中文老師，我很認真的教她說中文，三姨說我教得很好，是個很棒的老師。在泰國，我們幾乎每天都吃泰國菜，泰國菜吃起來酸酸辣辣的，和咸咸香香的中國菜口味非常不一樣。

今年的暑假我到了好多地方游玩，也做了好多事情，我覺得很心滿意足，我希望每年的暑假都能像今年一樣參加很多的活動，過得很充實。

文檔為doc格式。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十二

書籍是人們的精神食糧，英國哲學家培根曾經說“讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。”我們的成長，正是因為書香而精彩。

童年因書香而快樂。

“媽媽，美人魚最后得到幸福了嗎？白雪公主有我好看嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了？”幼時的我，每天晚上是伴著安徒生童話和格林童話入睡的。一些妙趣橫生的童話故事，我都耳熟能詳。年幼的心，常常因故事情節的發展而時喜是悲，被賣火柴小女孩的悲慘遭遇痛哭流涕；佩服阿凡提的機智勇敢；被七個小矮人的滑稽幽默逗得哈哈大笑。那時，我是多么希望能早日認識一個個的'方塊字，自己自由的閱讀啊！

少年因書香而充實。

升入了初中，書籍成為了我進步的階梯。書，使我穿越古今，領略驚心動魄的戰爭，感受瑰麗無比的名勝古跡，了解中華上下五千年的歷史。書，使我暢游世界，我來到埃菲爾鐵塔，去盧浮宮，去金字塔。書籍是無窮的寶藏，我不斷的發掘知識，從而使自己的成長更精彩。讀書，如品香茗，在濃濃書香中，我漸漸成長。成長，因書香而精彩。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十三

“暑假”，這個暑假，估計最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無錫旅游了三天。宅在家，每天重復著的生活，每次寫完當天的作業之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時間。

放假的時候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒有迷路，坐在客廳寬大的沙發上，然后吹著電風扇，有時候開開空調。看著電視，欣賞著屏幕上的人在電視里演繹著各種各樣的悲喜情調。想當年，電視幾乎都是一種擺設，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。

暑假，還可以上一個月的素描課，可以再一次的見到好久不見的素描班的同學，重逢后的喜悅簡直是不能用語言來形容的。在這個暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開始臨摹簡易的石膏像，當然，離寫生還是差的遠了，但是我老爸在八月份為了不使我的素描退步，進行了有關于靜物的惡補，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴臉了。

但是，沒關系，在老爸的惡補之下，我的素描終于沒有丟，但是現在已經開學，但是素描班又開課了，又可以開始學了。其實，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺，因為，總是讓人有一種莫名的心安和自足感，因為，終于有東西，在你的手下很自由的誕生出來。

最喜歡的，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛國者》這三部電影，不愧是被奠基出來的經典，里面那柔美的蘇格蘭的音樂，讓人不由的醉在其中，說實在的，雖然第二天就要寫影評，但是還是心滿意足，因為我在電影里面看到了人性的光輝，和無言的感動。其實，這樣光說好聽話是沒有什么用的，還是需要自己去看啊。

而令人憂的事情，就是：暑假作業啊。暑假作業不僅僅是三本暑假作業，并且二十天進學校一次寫領新的作業，而且中途進學校領的書那叫一個多，讓人的手受不了，厚厚的書連前面人的頭都擋去了半個。其實，三本暑假作業，并不是怎么太困難，在老爸的電__話狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。

天下的學生，沒有幾個不怕作業，不怕作業的，我估計只有快成機器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說寫作文要有個度，就像前兩天講的，寫暑假生活多寫點好的，抱怨什么的少寫點。日思夜想的朋友，“啊“終于來啦！

學生暑假生活（匯總17篇）篇十四

在暑假里我學到了許許多多的知識。比如，三字經、古詩和寫作手法……三字經和古詩是我在暑假里全部背熟的。至于寫作手法是我在暑假的寫作中一點一點慢慢積累下的。

我還結識了許多的好朋友。有做事非常認真的同可欣，有做事很快的張澤昆，還有學習很好的謝子儀，他們都是我的好朋友，只要有時間我們就會在一起快樂的玩耍。

我在郊外還看到了美麗的葡萄園。在非常遼闊的田地里看到了正在茁壯成長的玉米。菜園里的菜有的已經收割了；有的才長出嫩嫩的幼芽；有的長出了綠油油的葉子；還有一些都長出花苞了。

我還看到了聞名中外的古建筑。有雄偉而神秘的城惶廟、有歷史悠久的老龍橋、還有高大的文峰木塔。它們都十分的有名，經常會有很多的游人來游覽。

在空閑的時間，我還和大伯一家人一同看了一眼望不到邊的咸陽湖。只見在碧綠的湖水上面，有許多的客船和快艇在來回的穿梭著。在湖中央有一座小島，上面開滿了鮮艷的花朵，當你離它很近時，好像走進了一座美麗的花園。

這就是我豐富多彩的暑假，你們覺得怎么樣呢？

學生暑假生活（匯總17篇）篇十五

暑假即將結束了，我們又將迎來一個新學期。回想起暑假里那一段段往事，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個暑假生活很有特色!既讓我開心又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。

對了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇到了幾只攔路虎!看來現在唯一的方法就是像同學們和老師發出“sos”和求救型號。在7月26日晚上9時。我卻如愿以償地登上了飛機，開始了為期9天地海南、桂林游。波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但另人難以望懷德是神秘谷稱“野人谷”。那天下午驕陽似火，我們隨著導游走進了一篇原始森林，層層疊疊的樹葉擋住了陽光，讓人毛骨悚然!在這里我第一次看見了野人，他們挽著蓬亂的頭發，露著黝黑的上半身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋，當游客走進時，他們有的就張張牙舞爪，恐叫起來，聲音回蕩在幽靜的森林里;有的從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著;有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進嘴里，有滋有味地嚼著;仿佛是口香糖似的;……他們實在太野蠻了!太瘋狂了!

我的暑假生活是多么的豐富多彩呀!他開闊了我的`視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書上沒有的知識，使我受益匪淺。

暑假中我所做的事已成了一張網中的記憶，那張網捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是：

在今年暑假的一天，我去了小姑家，小姑剛好有事要出去，我便給小姑的兒子——樂樂當了半天“保姆”。

樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長得肉嘟嘟的，小肉一堆兒一堆兒，可愛極了!他說話口齒不清，常常鬧出笑話，沒過半天，我就成了他的“翻譯”了!

我正在寫《暑假作業》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來。我走進他的房間里，他見到我，馬上向我發“命令”：“餓藥河留來!”“什么?你可以說清楚一點嗎?”我說。他說：“留來，留來!”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來牛奶給他喝。他果然喝了起來，沒喝半瓶，就將瓶子扔了。這時，一幅典型的“白色地圖”出現了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈。緊接著，他又給我發布“命令”：“點西，點西!”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西!”哦!我明白了，原來他要看電視。我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了!

小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一邊罵樂樂調皮搗蛋，弄得我哈哈大笑!

通過這次當“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了啊!

今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。

7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時，已經是晚上十一點了，我累得眼睛都睜不開了。

第二天一早，睜開眼睛，我驚喜地發現窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳啊!

我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦親嘴……，導游說，別看它們現在那么秀美，其實，它們以前可是在海底的喲!是由于地殼運動才變成現在這樣的，大自然的力量可真神奇呀!

桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個夜晚。我們跟隨導游去看了大名鼎鼎的大型山水實景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場演出不是在大劇院里舉行的，舞臺竟設在實實在在的山水之間。我們來到了表演的現場，看到看臺就像一片綠油油的梯田。坐在看臺上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演?舞臺到底在哪里?正在我疑惑不解的時候，耳邊傳來美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發現一片漆黑的河面上，不知何時飄來了一片扁舟。突然，對面的山水都亮了起來，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會兒變成綠色，一會兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現在你的眼前……不知不覺，演出結束了，我真佩服張藝謀導演，他把大自然變成了一個神奇的大舞臺，真是了不起啊!

接下來的幾天，導游又帶我們去了銀子巖、冠巖等神奇的山洞……。

桂林真是個美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個假期趕快到來，我要游遍祖國的大好河山。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十六

暑假的開始，這正是代表著我們一年級的生活到此結束了。比起寒假，暑假生活更是豐富多彩。

在正式放假的第一天，我就跟遠在國外的爸爸通過網絡把我在一年級最后的一次考試成績告訴了他，爸爸聽說我又一次取得好成績，對我進行了表揚。同時，也告訴我不要驕傲，進入二年級還要更加努力學習，把好成績一直保持下去。

在這個暑假里，我和爺爺、奶奶、媽媽一起去富拉爾基三姨奶家探親。對于我們的到來，三姨奶的全家都熱情地招待了我們。當天還帶著我們去逛逛他們那里的夜景，地方雖然不大，但夜生活還是很豐富的。集市上有的人邊吃邊喝著小酒，有的人邊唱邊聊，還有的邊走邊笑，看上去個個都玩得很高興。

在富拉爾基的第三天，媽媽還帶我去了他們那里的一所公園――紅岸公園。公園里的面積雖然不大，但是，兒童玩的各種設施非常齊全。有碰碰車、有兒童玩的大水球、還有各種的電動兒童車，還有特別讓人刺激的電動斗牛。嫩江里有船，還有一些快艇。在這一天里，我幾乎能玩的東西都玩了個痛快。

從富拉爾基回到家，我就以學習為主了。先把作業全部完成，在閑余的時間里畫畫、看看故事書。看了不少關于學習方面、品德方面、智慧方面的書，在這個暑假里看書是我最大的快樂。從書中我學到了怎么去掌握學習的方法，懂得了怎樣去關心一個人，明白了家長對我的希望。

快樂的暑假就這樣結束了，告別了一年級的生活，我有信心接受二年級對我的考驗。

時間過得真快，快樂的暑假馬上就要結束了，回想一下我的暑期生活，就像品嘗了一次滿漢全席，讓人回味無窮。

餐前水果——豐富多彩的興趣班。

剛放暑假，媽媽就給我報了游泳班，在炎熱的夏天，泡在游泳池里是一件多么愜意的事情，我也完全克服了去年上游泳班時的怕水心理，像一條水中的小魚，輕松愉快地享受在水里的時光，當然也順便學會了另一種泳姿——仰泳。另外，我的舞蹈和鋼琴也有了很大的進步。

美味正餐——有趣的假期作業。

我發現這次的假期作業和以前的有很多不同，里面有很多平時書本上沒有的知識，有時問爸爸媽媽他們也不知道，我用上了我的拿手好戲——網上搜索，跟著電腦這個學識淵博的老師，我可學到了不少知識。老師布置的作業也很是多姿多彩，我寫了8張閱讀記錄卡，畫了5張畫，背誦了《日有所誦》，還練了字。對了，我還在媽媽的指導下學寫了英文字母。

佐餐小菜——快樂的閱讀。

放假了，我可以暢快的看書了，在校信通閱讀俱樂部辦的借書卡發揮了大用途，在整個假期里，我看完了《神奇校車》系列，看完了《昆蟲世界歷險記》系列，還有《地震求生記》、《太空歷險記》、《火山歷險記》、《非洲草原歷險記》、《西伯利亞歷險記》，還有《汪汪先生》，讀書讓我學到了不少知識，我把在書中學到的知識拿來考試爸爸媽媽，哈哈，他們也有不知道的時候呀！

飯后甜點——愉快的旅游。

每年暑假，爸爸媽媽都帶我出去旅游，今年也不例外，我們一起去了北京，看了我想了很久的鳥巢和天安門，還登上了雄偉的長城，我們還到了美麗的鳳凰古城，在享有盛名的沱江里泡了泡腳。我還有兩個意外的小收獲：一是學會了一個小魔術，二是學會了吹瓷笛，還會吹幾首簡單的曲子呢！

長長的暑假給我帶來了無限的快樂與輕松，畫我愛畫的畫，看我愛看的書，學我想學的知識，就這么簡單，就這么快樂！

時間是多么細碎，我的初一生涯已經畫上了一個圓滿的句號。送走了一個緊張的學年，同時也迎來了一個輕松的暑假。

一、讀書篇。

早上十點多，我才睜開惺忪的的睡眼，伸了個懶腰，從床上爬了起來，細細的品嘗完了媽媽精心準備的早餐，變來到書架前，頓時發現被媽媽沒收了的課外書進竟不知鬼不覺地又出現在了書架上，我隨手拿起一本發現上面已滿是灰塵，小心翼翼地彈掉灰，翻開書，一個個精彩的情節又緩緩的在書頁上鋪展開來，悲涼的歷史旋律，浪漫的童話故事無不深深的吸引著我觸動著我。可能是因為現在更有一分讀書的情趣，和空閑的心境，所以那些曾經難以理解的書現在卻能讀出字里行間的濃稠和率真，對于書我也不斷有了新的感受和體會。我的暑假生活因為書而豐富多彩。

二、作業篇。

大概每個老師都認為要是放假是一杯美味的咖啡，那作業便是必不可少的咖啡伴侶，隨著暑假的到來，“成千上百”的作業也隨之光臨。望著作業單上驚人的作業量，我不禁苦笑了起來，但是再怎么哀怨，也打動不了老師那堅定不移的心，沒辦法，恭敬不如從命，于是剛休息的筆又開始工作，我也開始奮筆疾書，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝華……”盡管遇到了許多問題，但我還是深夜奮戰。作業占據了大量的暑假時間，不過我也要在暑假這塊海綿中再擠出時間了。作業給我帶來的不僅是煩惱，更是一種珍惜時間的觀念和動力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。

三、旅游篇。

得知要去九鯉溪玩，我甚至興奮的一夜沒睡好，第二天啟程時，才后悔不該太激動。我一邊揉著沉重的眼睛，一邊向九鯉溪出發。很快我們便到達了目的地，坐上竹排享受著陽光的流瀉。大雨漸停，留下了一層薄霧在兩岸的青山縈繞，猶如透明的綢帶，牽系著座座高山，竹排也順水向下飄去，兩旁的蘆葦雖是在風中搖拽，但在日光的照射下也煥發出一種韌性，我想這大概就是初夏的氣息吧。瘋玩了一天，帶著意猶未盡的微笑，離開了九鯉溪。這次旅行使得前幾日在學習中緊繃著的神經放松了，將心放牧在了自然中，使我體會到了更多的“美”，也使我的暑假生活增添了許多樂趣。

這個暑假，我幾乎泡在書香中度過的'。因為讀書就像我的美味大餐一樣。

暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”，這個暑假只有一個字——“吃”。

書就像一個無邊無盡的大海，我就正在書的海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分，書就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當讀到好的語句，我仿佛也身臨其境，成為了書中的人物。

每天我都要以最快的速度，寫完當天的作業，這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書。在家里，到處可以見到我讀書留下的“痕跡”，書桌上有書，餐桌上有書，廁所里有書，電腦上也有書，每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方，都會留下我的“光榮事跡”。

只要我的書讀完了，就會死纏爛打的要媽媽幫我買書，要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書是一位最好的作文老師，它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。

書，是我的良師益友，陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。

時間像小溪的水一樣，潺潺逝去，轉眼間，就流走了暑假，開學的日子已經歡跳著走來。回首這個暑假，我感到是充實的，也是快樂的。

暑假剛開始，我就報了奧數、英語兩個補習班。因為天氣很熱，媽媽怕我被曬著，就和我商量說，假期就是休息時間，不想上就不上了。我堅決要上。要知道，想考上名校，一定要全面發展。媽媽也說不過我，只好讓我去了。

沒想到，暑假的炎熱，簡直就是對人的意志的考驗。早上7點30分，一切準備妥當，從家出發學習英語。直到11點30分，英語班結束。這還沒什么，下午可就慘了。2點鐘，正是烈日似火的時候，雖說我“全副武裝”，但是強烈的太陽光差點把我烤成肉包子。這該死的天，真有點受不了了，可是既然我選擇了這條路，就一定要走下去。

于是，周一、周三、周五是我上英語、奧數的日子，周四和周日下午是我彈琴的日子。直到現在，我白白的臉蛋兒像從煤窯里鉆出來似的，要多黑有多黑。但是這個暑假，我也收獲了很多。

英語老師要求的聽、讀、寫、背，我都能夠認認真真地完成。課文一篇不差地背會，單詞一個不落地會默，知識點一個不錯地記會。終于，英語考試，我考得了全班第三名，并得到了獎品——訂書機。奧數也是一樣的，上課認真聽講，作業認真完成，在奧數考試時，我考了全班第一名。接著，把兩科老師獎勵的貼畫加起來有225個，可以換得一個變魔術用的明日環和三個氣球。

我的琴藝也不差勁哦。說來也怪，考級的書一共十級，三年級暑假已過了六級。現在老師直接讓我學著名的鋼琴曲。一看到好幾頁的五線譜，密密麻麻的，我開始有些膽怯，后來經過老師的指點，我發現所謂的名曲彈奏起來也并不難。現在，我已經學會了好幾首曲子了。如《童年的回憶》、《夢中的婚禮》、《秋日私語》、《星空》、《致愛麗絲》等曲子，我心里的那個高興呀，別提了！

假期里，書是我最好的伙伴。在家休息時，我就捧起書看。為了讓我多讀書、讀好書，養成好讀書的習慣，媽媽還在網上給我購了好幾本名著。我真是愛不釋手。《斑羚飛渡》讓我明白了人與動物之間要和諧相處；《數學動物園》里，我體會到了數學無處不在；《為你自己讀書》又讓我明白了許多人生的真諦……是書，點燃了我的熱情和善良。

這個暑假我努力了，然后我收獲了，所以我很快樂！因為這個暑假我過得五彩繽紛，所以，我的收獲也是滿滿的。也算對得起我這張可憐的被太陽“烤焦”的小臉了。

每當我走在大街上，看見小伙伴們穿著嶄新的溜冰鞋，在溜冰場上自由自在的穿梭，揮灑自如，心里特別羨慕，暑假里我請媽媽來教我溜冰。

剛穿好溜冰鞋，沒等站穩，冰鞋就自己往前走，“啪”的一下，我摔了個跟頭，這一摔，給我打了個悶棍，我嚇得有點不敢學了，媽媽在一邊指點：步子邁開來，身體保持平衡，兩只腳叉開，成倒八字，我按媽媽的方法向前移動了半步，就聽“啪啦”的一聲，我摔了個仰面朝天，屁股都摔青了，這一摔，把旁觀的人逗得哈哈大笑。

我咬了咬牙，心理想：我要有勇氣，不能就這樣倒下來，要知道失敗時成功之母！我站起來，繼續練習，漸漸的，一圈，二圈，三圈……慢慢地，輪子聽我的使喚了，我成功了！

暑假里我回老家幫奶奶干活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎？就是挖地瓜。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。

到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。

可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”

聽了奶奶的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰”一場。我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現了一道深深的裂痕。

我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧。”

今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。

學生暑假生活（匯總17篇）篇十七

放假之初我就做好了假期的作息計劃，并基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假。

我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病――不懂禮貌，今后，我一定要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有意義，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。