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小河的童話故事（通用17篇）篇一

小溪和河流聽了，心中感到憤憤不平，就一起奔騰向東，去找大海展示自己的強大。

小溪和河流看得目瞪口呆，不由得異口同聲地贊揚道：”大海哥哥，你才是最強大的呀!“。

”河流弟弟，小溪弟弟，你們好，我之所以有這么強大，也你們的功勞呀!如果沒有你們源源不斷的加入，我也不會有這么強大。既然大家來了，就留下來做客吧!“說完便張開了友誼的雙臂，準備擁抱小溪和河流。

小溪和河流聽了，慚愧地低下了驕傲的頭，溫順地投入了大海的懷抱……。

小河的童話故事（通用17篇）篇二

教學目標：

1、能正確、流利的'朗讀課文，會背誦課文。復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，兩根綠線內的6只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、有感情的朗讀和背誦整篇課文。

3、會在田字格中把9個生字寫正確，美觀。會按筆順規則書寫生字。

教學重難點：

1、大部分的同學能在理解課文的基礎上學會分角色表演。

2、通過朗讀來體會朋友之間要看到別人的長處，謙虛。

3、把理解到的思想感情通過朗讀體現出來。

課時安排：2課時。

教學準備：課件，生字卡片。

教學過程：

第一課時。

課時目標：

1、復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，兩根綠線內的6只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利的朗讀課文。

一、新課導入：

在11課，我們知道了一個道理，你們還記得嗎？

1、今天我們學習的13課，也告訴了我們一個道理，也是發生在兩件事物之間的事。

2、出示“小河和青草”。這個“和”字，我們也可以給它換一個字，改成。

“與”。全班齊讀。

二、指導看圖。

1、示圖。

2、這是什么地方？你從什么地方看出來的？

3、你看到了什么？（彎彎的的小河靜靜的流淌。）（河岸上長著很多小草。）。

4、你能連在一起說說嗎？

三、初讀課文。

1、自己讀讀課文，要求讀準字音，詞兒連讀。

2、再讀一遍課文，劃出小節號。

3、出示詞：

我的十分鐘。

4、自由讀，個別抽讀，開火車讀，齊讀。

5、分自然段指明讀全文，正音。

四、精讀課文。

1、出示第一自然段。

指名讀。

在你的感覺中，小河、青草怎么樣。你喜愛它們嗎？為什么？

誰再來讀讀這一自然段。

全班齊讀。

五、指導寫字。

1、示：青、對、干、住、分、草。

自由讀，開火車讀。小朋友上來做小老師考考大家。

2、注意寫字要點。

練習設計：1、流利地朗讀課文。

2、所學生字各寫2遍。

第二課時。

學習目標：

1、感情的朗讀和背誦整篇課文。理解課文內容，初步感知自然界中許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。

2、在田字格中把9個生字寫正確，美觀。會按筆順規則書寫生字。

導學過程：

一、復習。

1、上節課我們學習了13、小河與青草，學會了幾個字：青、邊、對、能、到、住。

誰會書空給大家看看。

我的十分鐘。

在課文中我們已經知道了什么樣的小河，什么樣的小魚，書上是怎么說的？

輔助孩子背書。不會的就看看書。

2、大家一起舉書來讀讀這小節。

二、學習后面幾個小節，并背誦。

1、有一天，這兩個好朋友開始說話了，出示第2小節。

自己讀讀。多讀幾遍，體會一下小草的口氣。

小草是什么口氣？（贊美的，夸獎的，）。

夸獎小河什么呢？（水清，清的都能看到底）。

再試著讀讀。

個別讀。

2、小河又怎么說呢？

出示第3小節。

小河是什么口氣？

（謙虛的，感謝的，）。

感謝什么？再試著讀讀。

3、找兩位同學表演對話。評析。

4、接著，小河又開始贊揚起小草來，小草聽了，又是怎么說的？

同座位兩個同學一個當小草，一個當小河，互相說說，給對方指出不足的地方。

5、小草和小河聽了對方的話后，心里會怎么想？

6、他們是這樣想的，又是怎樣做的呢？

7、齊讀最后一小節。

8、你們學了這篇文章，懂得了什么？

三、表演。

1、先小組內部準備。

2、上臺來表演，評析。

3、注意表情、動作的融合。

四、指導寫字。

1、出示：分干。

（1）自由讀，個別讀。

同學上來做小老師考大家。

練習設計：1、背誦課文。

2、聽寫詞語。

板書設計：

碧綠碧綠。

清澈見底。

小河的童話故事（通用17篇）篇三

教學目標：

1、能正確流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容，初步感知自然界萬物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。

教學重點：

有感情地朗讀課文。

教學準備：

多媒體課件頭飾等。

第二課時。

教學過程：

一、復習導入。

出示詞語：小河邊。

青草。

感謝。

河岸。

緊緊。

抱住。

喜愛。

充足。

渾濁。

碧綠碧綠。

水分干枯。

1、指名讀。

2、齊讀。

小朋友們真棒，青草娃娃正式向你們發出邀請：“歡迎一（3）班的小朋友來小河邊做客！”

二、精讀感悟。

（一）第一自然段。

1、我們來到小河邊，你們看到這是一條什么樣的小河呢？（彎彎的）小草是什么樣的呢？（青青的）。

2、同學們說的真好，課文也是這樣寫的，誰來讀給大家聽一聽？多美啊，誰再來讀讀？

3、你們看小草這兒一叢，那兒一簇，草怎么樣啊？(很多)課文哪個詞告訴我們的？（長滿）說明小河邊的小草很多，小草喜歡和小河生活在一起。誰再來讀一讀？告訴大家這兒的草又青又多！

（二）二、三自然段。

1、你聽，小草對小河說話了，說得什么呢？

(1)師讀：小草對小河說“你的水真清啊，一眼能看到底。”

(2)小草覺得小河的水怎么樣？板書“清”

(3)動畫演示清清的小河。

這就是那條清清的小河，誰來夸夸它？

(4)教師出示一瓶清水：這就是我從小河里取出來的，誰再來夸夸它？

（5）齊讀第二自然段。

2、學習第3自然段。

聽到小草的贊美，小河是怎么說的呢？

(1)指名讀第三自然段。

(2)小河是怎么說的？為什么要感謝小草？

(3)現場演示：讓學生理解“渾濁”

（5）小朋友們說得真好，看來小河的確應該好好感謝小草。

指導學生用真誠、感謝的語氣朗讀第三自然段。

（三）四、五自然段。

過渡：小河和青草還說了什么呢？{播放錄音}（出示第四自然段）。

1、指名讀。出示句子比較：你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛！

你長得碧綠的，真讓人喜愛！

你們喜歡哪一句？指名讀好“碧綠碧綠”這個詞語。（你還會照這個樣子再來說幾個相同結構的詞語嗎？）老師好像看到了一片綠色，指導朗讀句子。

2、過渡：聽到小河的贊美，小草又說了些什么呢？（出示第5自然段）。

3、指名讀。師：小草也要感謝小河。它感謝小河什么了呢？（充足的水分）小朋友，你們家里種花種草嗎？經常要干什么啊？水是生命之源，沒有水萬物不能生長，小草就會怎樣？（干枯）（出示課件）。

4、這里的“要不”又是什么意思。動畫演示：小河的水流光了，小草沒有了充足的水分，漸漸干枯了。

5、小河的功勞也不小，沒有小河就沒有小草，如果你是小草，你該怎么讀這句話呢？

（四）第六自然段。

1、為什么小河會這么清，小草會這么綠？現在小朋友們明白了嗎？

2、動畫演示小河歡快的流淌，小草快樂的生長。

正是因為它們誰也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長得更綠了。

3、齊讀第六自然段。

三、角色體驗。

1、男女生。

2、請同桌的小朋友自由練習。

3、指名分角色朗讀。（戴頭飾）。

四、課外延伸，強化感受。

1、想一想，誰在你的學習、生活中幫助了你？你想對他說些什么呢？

2、（1）動畫演示：從前有一條清清的小河，河邊長滿了小草，魚兒在河里游來游去，小朋友們在河邊戲水。可是后來，上游蓋起了工廠，工廠里的污水流入小河，人們把垃圾倒入河中。小河變黑了，變臭了，河里的魚蝦死光了，河邊的小草也干枯了，小朋友們再也不能到河邊戲水。

（2）小朋友們，看了這樣的畫面，你想說些什么？做些什么？

（3）在我們的家鄉還有許多小河，正面臨著污染的危險。為了保護它們，你想怎樣做？

小河的童話故事（通用17篇）篇四

從前，有一個國王，他有二個女兒，大女兒叫玫瑰公主，因為她像玫瑰一樣美麗！二女兒叫白雪公主，因為她的皮膚像雪花一樣的白而美麗！

星期天到來了，國王要出去旅行，他問二位女兒，在旅行中要什么東西？大女兒玫瑰公主先說：“我要玫瑰花，而且要沒有刺的，是獨一無二的！”二女兒白雪公主接著說：“我要像雪花一樣的，而且要白色的，跟姐姐一樣。是獨一無二的！”國王說：“可是可以的，只不過要出去十二天，回來要一兩天的。”二位公主一口同聲的說：“沒關系，皇阿瑪！”

下午來到了，國王準備出發了，王后娘娘、大公主（玫瑰公主）、二公主（白雪公主）和廚房里的傭人都紛紛出來送國王旅行愉快！

日子一天天過去了，最后一天來了，國王這才想答應二位女兒的事情來。國王東找找，西找找，還是沒有找到。最后，一只琢磨鳥告訴了國王，說：“國王，您要的玫瑰花，而且要沒有刺的，在小河邊的一排玫瑰花最中間的那枝就是了；像雪花一樣的，而且要白的，在森林超市旁邊的那棵樹最上面的那一片就是了！”國王一聽，急忙說：“謝謝你，啄木鳥小姐！”“不用謝，國王！”

國王聽完啄木鳥說的話急忙騎上他的小白馬，去找啄木鳥說的地方去了。

國王找了很久很久，終于找到了啄木鳥小姐收的地方了。

國王就騎上了小白馬，回家了！

一天半過去了，國王終于到城堡了，那時候已經是冬天的黃昏了。大公主和二公主看見皇阿瑪回來了，急忙跑了出來，看見皇阿瑪手上是他們想要的東西，急忙說：“謝謝皇阿瑪，謝謝皇阿瑪……”皇阿瑪親切的對二位公主說：“不客氣，只要你們喜歡就行了！”二位公主又一次異口同聲說：“皇阿瑪，我們很喜歡很喜歡。”說完之后，他們便都哈哈大笑了！

過了好多好多年，二位公主都出嫁了，她們還繼續把皇阿瑪給她們的東西留在身邊。因為這個東西里面有皇阿瑪對她們二位公主深深的愛！

小河的童話故事（通用17篇）篇五

教學要求：

1、能正確流利有感情地朗讀課文。

2、學習本課6個生字，兩條綠線內的10個生字只讀不寫，理解由生字組成的詞語、

3、理解課文的內容，知道與人和睦相處的重要性，并激發學生保護環境的強烈愿望。

教學時間：

三課時。

第一課時。

一、看圖導入，揭示課題。

1、談話。

（1）小朋友們，今天老師給大家帶來了一幅有趣的圖。

出示圖：你們看圖上話了些什么？

（2）你最喜歡什么？

教學生字詞青草。

a、指名讀。

強調：青后鼻音；草平舌音。

b、齊讀。

注：相機解釋“青”：綠色。

2、談話。

圖上的小河與青草的確很可愛，小朋友們想不想知道小河和青草之間發生了怎樣的故事啊？

今天我們就來學習一篇新課文；

小朋友想想，“與”是什么意思啊？能不能換成其他什么詞呢？

3．指名讀課題，多讀幾遍。（注意停頓）。

二．初讀指導。

1．談話。

小河與青草的故事可有趣啦！小朋友想不想自己來讀一讀啊？（想）。

老師這有三顆紅色的五角星，漂亮嗎？（漂亮）想不想得到？（想）。

這可不容易啊！只有你把字音讀正確，句子讀通順，課文讀流利才能得到呢！咱們比一比，看誰能通過自己的努力得到這三顆五角星！

a．a．聽清老師的要求，輕聲讀課文，遇到不認識的生字用圓圈畫出來，在拼音的幫助下多讀幾遍，直到把字音讀準為止。

b．出示生字詞：

青草對抱住水分。

干枯與小河邊感謝。

河岸緊緊流得更歡了。

（1）這些生字詞是我們讀書時候的攔路虎，要想得到第一顆星就要先把它們掃除。先請小朋友自己讀讀這些詞，你覺得難讀的可以看看拼音多讀幾遍。（巡視，輔導）。

（2）指名讀，相機正音。

（3）我們看者拼音會讀了，那么去掉拼音還會讀嗎？同桌之間先讀著試試看。

（4）開火車讀。

小結：小朋友們可真不簡單啊，只用了一會兒功夫就順利地得到第一顆星了。（貼第一顆星）。

b．現在我們小朋友再努力一下，去爭取第二顆五角星。

請小朋友再來讀讀課文，給每個自然段標上序號。你覺得哪句話難讀就在這句話前面標上三角，并把這句話多讀幾遍，直到讀通順了，再繼續往下讀。

出示：1、是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。

2、是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。

（1）剛才老師在下面看小朋友讀的時候發現有兩句話大家比較。

難讀，就是黑板上這兩句話。讀這兩句的時候要注意停頓。

在哪兒停呢？先聽老師讀。

（2）由讀。

（3）指名讀。

（4）齊讀。

（5）第二句請小朋友。

安老師讀第一句的方法自己先試試看，再點名讀，齊讀。

小結：大家可真不簡單，這么長的句子都讀通順了，你瞧，第二顆星也來表揚你們了。（貼第二顆星）。

c、小河和青草之間究竟發生了什么事呢？小朋友先看看圖，然后一。

邊讀課文一邊想就能知道了。注意先看圖，然后邊讀邊想。

（1）點名請一個小朋友讀第一自然段，奇特小朋友仔細聽，看他讀的好不好。

（2）你決得他讀的怎么樣？你也來試一試。

用同樣的步驟請學生讀2—5自然段，齊讀第6自然段，注意正音。

小結：小朋友們多了不起啊！通過自己的努力擁有了三顆漂亮的五角星，真是學習的小主人！（貼第三顆星）。

三．總結延伸。

1．小朋友們，書讀到這兒，你知道了些什么？又有那些新問題？

2．課后請小朋友們動腦精想一想這些問題該怎么解決，如果還不能解決的我們下節課一起來邊讀邊討論。

四．指導寫字。

1．請學生先自己看書上“干”，“分”，“對”的筆順。

2．出示：干。

3．齊書空說筆順。

4．教師范寫。

強調第二橫稍長。

用同樣的步驟叫生字：分，對。

分：上蓋下，上“八”下“刀”，捺起筆略高于撇。

對：左窄短右寬長，第二筆是點。

五．作業。

1．在書上描紅。

2．寫字本上“干”，“分”，“對”各四遍。

小河的童話故事（通用17篇）篇六

浩瀚廣闊、名聞遐邇的大海，不但是自然界鼎鼎有名的大明星，也是充滿著愛與關懷的大地之母。

蜿蜒又清澈的小溪，是許多小動物飲水嬉戲的快***，因為這樣，小溪就成為了大家人人口中贊不絕口、非來朝拜不可的圣地。

大海十分嫉妒小溪的名聲，他覺得自己才是“水霸王”，能培育出優良、乖巧的小動物非它莫屬；小溪聽到后毫不計較，和往常一樣輕快的歌唱，快樂的度過每一天，好像什么事也沒發生過。

大海一聽到小溪如此的反應后勃然大怒，氣得臉紅脖子粗，原本晴空萬里、風平浪靜的好天氣，引起了三層樓的超級無敵大海嘯，嚇得人們退避三舍、魂飛魄散，連火力十足的太陽公公都躲到十萬八千里以外的地區避難去了呢！

小溪們并沒有因此害怕、恐懼，反而成群結隊、呼朋引伴，準備要從高山出發，去和大海講道理呢！沿途上，有許多好心的動物叮嚀著小溪：“大海可不是好惹的，千千萬萬要小心！”

大海聽了哈哈大笑，并自大的說：“自己都處在自身難保的處境了，還要跟我講什么大道理，真是自不量力的行為啊！”說曹操曹操就到，因為小溪每天不眠不休，終于到了目的地。小溪一見到大海，心平氣和對大海說：“您是“大”海，應該要有“大”度量，而我只是屈屈一指的“小”溪；您雖然是大地之母，但也不可以隨便發怒，讓這些無辜的小生命受到恐怖的大災難啊！”

周圍的小魚小蝦都以為大海聽不下去小溪咬文嚼字跟他講深到不行再深的大道理，紛紛都躲在石頭后面發抖。可是大海卻聽得津津有味，好像真正領悟到了這個大道理，也十分感謝小溪的諄諄教誨呢！

所以，現在的大海不再看不起小溪，反而愈來愈尊敬他們，總是展開雙臂，歡迎小溪們來到他寬廣、溫暖的懷抱呢！

小河的童話故事（通用17篇）篇七

森林里，有一條清清的小河。岸邊鮮花盛開，綠草茵茵，可是不知從什么時侯開始，小河臟了，臭了，整天嗚嗚地哭泣。

小河原來的景色十分迷人。河水歡快地流淌著，邊跑邊唱著歡樂的歌“嘩啦啦。嘩啦啦！”它那悅耳動聽的歌聲，一直在山林里回旋飄蕩。小魚小蝦在水里歡樂的嬉戲，有時侯還會有一些小動物在小河邊飲水。

可是有一天，小白兔來到小河邊采蘑菇時卻驚奇地發現小河變了，它已經不在是以前那條清澈見底的小河了，而是一條烏黑發臭的臭水河。小兔子急忙跑過去，問到：“河姐姐，你這是怎么了？”河姐姐嘆了口氣，說：“這都是人類干的好事。前幾天，幾個人來到這里，把一些垃圾倒入我的身體，把大小便撒在我身上，可夠我受的。他們還在附近建造了一個工場，每天從工場里排出大量的費水進入我的體內，害得我得了／急性闌尾炎／，小魚小蝦全逃脫到其它地方去了，以前來我這里飲水的動物們現在多不敢來了……”。小白兔聽了，想了想說：“我們為什么不讓獅子大王寫封信給人類，讓他們愛護環境，樹立起環保意識，再召集所有動物，讓它們幫忙，幫你清除垃圾，你說怎么樣？”“太好了，太好了！”小河高興地說。“你快點吧！”“知道了！”說完。便一溜煙兒似地跑了。過了一會兒，小白兔回來了，后面跟著一大群動物，連獅子大王也來了。獅子王對小河說：“河妹妹，你不用擔心，我已經將信寄出去了，現在大伙兒都來幫你清理垃圾了。”還沒等獅子王把話說完，大伙兒都紛紛下河清理垃圾了，有的清掃大小便；有的撿白色垃圾；有的清理烏水……干得熱火朝天。不會兒，小河又恢復了原來的容貌。

小河又恢復了以往的安寧。

小河的童話故事（通用17篇）篇八

在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。

有一天，小伙伴們在玩捉迷藏，小刺猬也想參加，小猴不高興了：“去去去，你湊什么熱鬧？”

小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來吧，小猴！”

“哼，讓他來，他能干什么？呆頭笨腦的。”小猴嘰咕道。

這話太不公平了！小白兔跳出來打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠。”

“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓門窗道，“他能像我跑得那樣快嗎？能像我一樣爬上這棵樹嗎？”

大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動了動，悄悄地退到一邊去了。

捉迷藏開始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇！蛇！”

小伙伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪兒？不等小白兔回答，只聽得“剛剛”一陣響，那條蛇已經爬到他們跟前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。

小猴大喊一聲“快跑！”他第一個轉身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經過小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地搖了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數個小洞，掙扎幾下，最后一動也不動了。

小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎起來：

“多虧你救我們！”

“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起！”

小猴紅著臉，低著頭說：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，請原諒我吧！”

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小河的童話故事（通用17篇）篇九

“要不在表演之前，我們偷偷把她綁起來，藏在后山上。你看她那一身刺，丑死了，會影響咱們整體的美觀，會讓觀眾笑話的。”長耳兔說。小熊連聲應和道：“就是就是長耳兔說的對，那這件事就這么定了。綿羊你去準備東西。”

小辛的目光轉向儲物臺上的鉗子，她站起身，朝儲物臺走去，鉗子擺放在最底下那一層。小辛拿起鉗子，手上傳來一股冰涼的觸感。我真的要把身上的刺全都拔光嗎？會很疼吧！不行，我要拔掉，如果不拔長耳兔她們也沒法表演。小辛把手中的鉗子伸向后背，慢慢的，一股溫熱從后背傳來，一滴滴落在地上。

第二天早上，長耳兔正與小熊，綿羊商量計劃，遠處一個弱小的身影漸漸清晰，只是走的十分吃力，長耳兔瞧了半天才認出是小辛。看見小辛這樣，她們面面相覷，她們的計劃暴露了？長耳兔心中忐忑不安，這件事被小辛傳出的話，別人會怎么看我，要想不被傳出去只能……她趁小辛不注意掏出繩子，將刺猬綁起來，小辛極力掙扎著，可本就“痛苦”的她怎能斗得過三人。小辛看到長耳兔如此舉動，心中五味雜陳，傷心不已暈了過去。

她做了一個夢，夢見她還是原來那樣，站在舞臺上，只有她一個，臺下百來個觀眾，她在臺上跳，他們在臺下看。

小河的童話故事（通用17篇）篇十

森林里，有一條清清的小河。岸邊鮮花盛開，綠草茵茵，可是不知從什么時侯開始，小河臟了，臭了，整天嗚嗚地哭泣。

小河原來的景色十分迷人。河水歡快地流淌著，邊跑邊唱著歡樂的歌“嘩啦啦。嘩啦啦！”它那悅耳動聽的歌聲，一直在山林里回旋飄蕩。小魚小蝦在水里歡樂的嬉戲，有時侯還會有一些小動物在小河邊飲水。

可是有一天，小白兔來到小河邊采蘑菇時卻驚奇地發現小河變了，它已經不在是以前那條清澈見底的小河了，而是一條烏黑發臭的臭水河。小兔子急忙跑過去，問到：“河姐姐，你這是怎么了？”河姐姐嘆了口氣，說：“這都是人類干的好事。前幾天，幾個人來到這里，把一些垃圾倒入我的身體，把大小便撒在我身上，可夠我受的。他們還在附近建造了一個工場，每天從工場里排出大量的費水進入我的體內，害得我生病了。小魚小蝦全逃脫到其它地方去了，以前來我這里飲水的動物們現在都不敢來了……”

小白兔聽了，想了想說：“我們為什么不讓獅子大王寫封信給人類，讓他們愛護環境，樹立起環保意識，再召集所有動物，讓它們幫忙，幫你清除垃圾，你說怎么樣？”“太好了，太好了！”小河高興地說。說完。便一溜煙兒似地跑了。過了一會兒，小白兔回來了，后面跟著一大群動物，連獅子大王也來了。獅子王對小河說：“河妹妹，你不用擔心，我已經將信寄出去了，現在大伙兒都來幫你清理垃圾了。”還沒等獅子王把話說完，大伙兒都紛紛下河清理垃圾了，有的清掃大小便；有的撿白色垃圾；有的清理烏水……干得熱火朝天。不會兒，小河又恢復了原來的容貌。

過了幾天，人們回信了，他們發誓以后再也不亂扔垃圾了，還把工場給搬走了，小魚小蝦又都回來了，小動物們都重新回到小河邊飲水…小河又恢復了以往的安寧。

小河的童話故事（通用17篇）篇十一

我聽過一個凄涼又美好的故事。故事發生在神秘而遙遠的東方古國。故事的主人公是一條平凡的小河。

我是一條村前的的小河。這個村子很清秀，天空湛藍深遠；空氣清新甜潤；河岸邊楊柳依依。村子里住著十幾戶人家，家家戶戶門前都種著幾棵果樹，他們都生活得很清貧，但他們都很快樂。

河里的水很清，你能看到河底的沙石和在水中嬉戲的魚蝦。人們每天到河里來挑水。婦女經常坐在岸邊洗衣，我喜歡她們用木棒敲打衣物時發出來那清脆的響聲。我也很喜歡孩子，喜歡他們來河里捉魚、摸蝦；喜歡他們來河里游泳，扎猛子；喜歡他們在夏夜里坐在我身邊數星星，讀小詩。夜，是那么寂寥，那么恬靜。

又一個夏天。我看見一個陌生的男人在大家的簇擁下走了過來，他指著我說：“這條河不錯，兩岸的風景也挺好，就這兒吧。”村民都笑了，笑得很開心，很開心。我看他們笑，我也很高興，我喜歡看他們笑。傍晚，幾個小孩子來河邊戲水，他們說著，笑著。丁丁說：“聽爸爸說這條河被開發商當做我們村旅游景點的重點了。我們可能再也不能天天下河了。”“是啊，我媽媽也說了，以后不能來這兒洗衣服了。這樣得少掙多少錢啊！”梅梅說。

小河的童話故事（通用17篇）篇十二

有一群小蝦，原來自由自在的，開開心心的，快快樂樂的，高高興興的生活在一條干凈的小河里，他們每天開心地覓食，高興的玩耍，游來游去很開心。

可是，這幾年，現代化了，一座座的工廠建了起來，這條小河邊——也建起來了工廠，黑黑的、臭臭的臟水排放到了小河里。工廠里的垃圾，也到在了小河，弄得臟兮兮、臭烘烘，一只只小蝦相繼死了，鬧得“蝦心惶惶”，于是，小蝦想把小河賣了，把錢做路費，集體遷移到風景秀麗的環保河。于是，他們把小河賣給了工廠，干脆讓工廠送他們去那個寧靜、美麗、風景秀麗、無污染的環保河，工廠十分同意。

小河的童話故事（通用17篇）篇十三

村前，早先有一條小河，河水清澈見底，河里有許多小魚小蝦。白天，大人們有的在河里洗衣服、挑水、洗菜做飯？傍晚，不管是男孩還是女孩，一個個都剝光了衣褲，像十幾條小蛇一樣，在水中玩耍、嬉戲，有的在水下捉小魚小蝦，有的在水面上打水仗，還有的在比賽游泳。

不知什么時候起，河。

邊漸漸地出現了一座座工廠，它們偷偷地往小河里排放污水，人們也把垃圾都往河里倒。小河變得非常渾濁，河邊的小樹也只剩下一些枯枝敗葉了，上面還掛著許多塑料袋。現在的小河變得臭氣熏天，再也看不到活蹦亂跳的小魚和游來游去的小蝦，遠遠望去河面上還漂浮著幾條死魚和許多垃圾，人們見了它，都遠遠地躲開，再也沒有人敢在這里洗衣服了。水底還不時地冒出一竄竄水泡，仿佛在呻吟：我正在遭受人類嚴重的攻擊，快救救我呀！”

小河的童話故事（通用17篇）篇十四

在一個美麗的黃昏，晚霞把云照得像火紅的羊毛，給小河送去金色。小河邊有一棵柳樹，這棵柳樹比任何一棵柳樹都要美，那細長的頭發，碧綠碧綠的，顯得非常清秀，像一位美麗的小姑娘。但小河卻會趕走來人。小松鼠來了，小河沖過來，憤怒地吼道：“你竟敢過來!”

就在這時，飛來了一只啄木鳥，這只啄木鳥停在了柳樹上。小河覺得啄木鳥是想在這安家，他氣得如一頭小牛，把水往啄木鳥身上灑，還惱火地說：“小河邊是我的，你怎么能在這安家?”啄木鳥反駁說：“這樹上有蟲子，我這是在幫小河邊的樹除害!”啄木鳥說完就賭氣飛走了，可小河還是無動于衷。

又到了新的一天黃昏，蟲子越來越多，小樹已經慢慢變黃了，小河邊的所有動物都在勸說他，有的勸說道：“快請啄木鳥來呀，不然柳樹就要枯了!”有的勸說道：“光靠自己是不夠的，要多聽別人的建議。”還有的勸說：“這就像谷子一樣要澆水施肥，一定要給樹除蟲。”這下小河害怕了，心想：他們都說要除蟲，難道真要請啄木鳥?小河終于下定決心，去把啄木鳥邀請過來。啄木鳥左一叼，右一啄，拼命地除蟲。終于趕在夜晚之前把蟲子吃完了。柳樹就像吃了藥一樣，很快病就好了。下河和小河邊的居民都十分感謝啄木鳥。啄木鳥意味深長地說：“每個人都得聽聽別人的建議。”小河虛心接受了啄木鳥的建議。

小河邊從此沒有樹會生病，沒有人會不聽建議，沒有人會不尊重啄木鳥。

小河的童話故事（通用17篇）篇十五

春風送暖，萬物復蘇。在一個陽光明媚的日子里，海象媽媽生下了一頭小海象。

胖嘟嘟的小海象穿著一身毛絨絨的棕色衣服，像絨毛玩具那樣可愛。海象媽媽像人類懷抱嬰兒那樣，用她的前肢抱著自己心愛的孩子，給他喂奶，給他溫暖，給他安全。

小海象在媽媽的呵護下一天天長大。僅僅過了一個多月的時間，小海象的體重就有剛出生時的40多公斤長到了近100公斤。看著孩子健康的成長，海象媽媽心里有說不出的高興，她每天都變換著各種方式疼愛著小海象：有時讓小海象騎在自己的背上，背著他在大海里游玩;有時讓小海象摟著自己的脖子，帶著小海象在大海里轉圈;當小海象累了的時候，她就讓小海象睡在自己的身上。

不知不覺中，小海象已經快4歲了，這時候，他的牙齒已經長到10多厘米長了。

有一天，海象媽媽對小海象說：“孩子，你長大了，從今天起就要學會自己尋找食物了!”

“可是，我不知道食物藏在什么地方呀!”小海象顯出有些無助的樣子。

海象媽媽說：“媽媽會教給你的，走，跟媽媽到海底去!”

小海象和媽媽先浮上水面深吸一口氣，然后迅速潛向海底。

小河的童話故事（通用17篇）篇十六

一條小河環繞著小城嘩嘩的流淌，小城很愛小河的清澈，小城里的人們也愛小河，他們用小河里的水洗衣做飯，洗澡嬉戲。小城常說“嗨！我的朋友，咱們是最好的伙伴。”小河嘩嘩流淌的聲音像是在回應小城：“是呀！是呀！”

隨著社會的發現，小城也起了巨大的變化，人口越來越多，平房拆了蓋樓房，有樓房就得有下水道。慢慢的這下水道就像一張巨大的蜘蛛網，布滿小城的地下。

臟水從這個蜘蛛網樣的小水道里緩緩流進小河，小河從此不在清澈，漸漸變得渾濁臭氣熏天。然而小城卻變得華麗無比，有一天小城偶然看了一眼小河，它驚訝的說：“天呀！小河，怎么變成這樣了？”小河嘩嘩的聲音，像是訴說自己的委屈。小城嘖嘖嘆息道：“小河呀！小河！你太不愛惜自己了，瞧你一身臟臭，怎么配做我的朋友。”

小河聽了嘩嘩的使勁拍打著河岸，激起了沖天的臭氣。小城對小河徹底失望了，它嘆息的說：“唉！我以前認識的小河可不是這個樣子，看來我只能埋掉你了。”

不久小河被填滿了沙土，它嗚咽的聲音再也聽不見了。不過小城很快發現一條比小河更臭的細流在他四周產生，他奇怪他驚疑，最后他終于知道這些臭氣熏天的水，是從他的身體里流出來的。

這一刻他羞愧的低下頭，這才知道，他對朋友小河犯下了多么嚴重的錯誤，可是小河回不來了，永遠伴隨他的只有一條條臭氣熏天的細流。

小河的童話故事（通用17篇）篇十七

它們忙得連每天抬頭看一看天的時間都沒有。

可是，有一天，天上真的掉下來東西了，不過不是餡餅，而是一片樹葉。

樹葉有什么了不起的呀!對于每只螞蟻來說，樹葉是再熟悉不過的東西了。但是這片樹葉有點兒不同，它上面有個很特別的圖案。

螞蟻記得漢字都長得像螞蟻一樣，所以，這個看起來像螞蟻一樣的圖案，肯定是一個字。

是個什么字呢?

沒有人認識。

就算它真的是一個字，螞蟻們也不會認識的。何況它看起來，只是像一個字而已。

這個像字的圖案，令這片樹葉變得很不一般，它被100只螞蟻嗨喲嗨喲地抬到了蟻王那里。

蟻王是螞蟻王國里最有見識的首領，它肯定會知道葉子上的秘密。

蟻王對著樹葉正著看了十分鐘，豎著看了十分鐘，翻過來看了十分鐘，又倒過去看了十分鐘。

這下子可不得了，螞蟻王國立即進入了一級戰備狀態，全體螞蟻們都武裝成士兵，開始正式操練了。

為了保存體力，螞蟻們不再每天出去找食物了。它們忙著把蟻洞挖得深一些，更深一些;把家門口的堤壩筑得高一些，再高一些。

大家有時間就湊在一起圍著樹葉仔細研究，試圖發現其他的線索。

可是，絲毫線索都沒有。

不像大米粒。

不像太陽。

不像一朵花。

一天又一天。

螞蟻們累壞了。大家不停地干活，還要提心吊膽的，吃不好睡不好。螞蟻衛兵們經常被貓頭鷹的尖叫聲，或者螢火蟲打翻的燈籠嚇得吹響戰斗的號角。

于是，螞蟻們經常在半夜來個全體大集合。大家全副武裝地準備迎接敵人，可是敵人呢?

等了好久，又等了好久。

只等到了無數的樹葉兵從天而降。

不知不覺秋天已經來臨了。

可是螞蟻王國的糧食已經所剩無幾。這可怎么熬過寒冷漫長的冬天呢?

看到這一切，樹上的貓頭鷹樂得差點兒從樹上掉下來，它忍不住飛過來告訴螞蟻們：

“這只不過是一片被毛毛蟲咬過的樹葉嘛……”