通過寫培訓(xùn)心得體會，可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，互相促進(jìn)和借鑒。在這里，小編為大家整理了一些精心挑選的培訓(xùn)心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

略

1、現(xiàn)場指揮:

2、班級組織指揮：各班老師

3、攝影

準(zhǔn)備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

操場

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

3、集中到指定位置，清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

園里召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么?他告訴我們消防是消除火災(zāi)隱患，提高防火意識。

當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉被嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅妫揖镁貌荒芷届o。之前我也聽過關(guān)于那個小女孩的報道，因?yàn)槟槻繃?yán)重?zé)齻詮哪且院蠹依锊辉谟戌R子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命。火災(zāi)的知識人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。

通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己還很遠(yuǎn)，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時更換。

提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當(dāng)成重中之重，加強(qiáng)火災(zāi)知識，熟練掌握逃生技能。落實(shí)消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，宛二幼兒園將組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

組 長：

組 員：

“人人參與消防、共享平安生活”

1、營造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

2、開展消防演練活動

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實(shí)可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識。

1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。

3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。

4、消防宣傳——周一全園晨會。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：

把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。這十八個字是xx同志多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

xx月17日上午，xx鎮(zhèn)幼兒園對全園師生進(jìn)行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識，學(xué)會自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

上午10點(diǎn)左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預(yù)案的疏散線路迅速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。

在這常態(tài)化的演練活動中，全體師生再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強(qiáng)了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時沉著冷靜的心理素質(zhì)。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

20xx年11月7日，盛和物業(yè)公司北疆事業(yè)部組織了一次由烏魯木齊平安達(dá)消防知識宣傳中心主講的消防知識培訓(xùn)，北疆事業(yè)部邀請榮發(fā)市場部分商戶與院內(nèi)業(yè)主共計八十余人聽講了此次培訓(xùn)講座。這次培訓(xùn)分為兩部分，首先烏魯木齊平安達(dá)消防知識宣傳中心牟雪嘉教官主講了一些消防安全工作的基本理論知識，然后由教官帶領(lǐng)全體人員現(xiàn)場參與消防疏散與滅火演練。

通過此次培訓(xùn)不僅使我們對消防工作有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了我們對消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感，同時也讓大家充分地認(rèn)識到火災(zāi)的危害性以及當(dāng)前我們?nèi)绾巫龊梅阑鸸ぷ鞯闹匾院捅匾浴?/p>

首先，說到大家所職責(zé)的工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線和一些安全出口，并告訴大家通道和安全出口不能有任何物品阻擋；要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里；要學(xué)會滅火器的正確使用方法，檢查是否過期；必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全知識，積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)；遇到問題要及時反饋上級領(lǐng)導(dǎo)；遇到火情時能及時做到邊報警邊撲救；要不斷參加公司組織的消防知識培訓(xùn)，提高消防安全基礎(chǔ)，積極參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點(diǎn)滴做起，從防范做起、從自身做起。

其次我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣，可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，逃生時靠右逃生，把左側(cè)位置留給救援人員通行。不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或消防栓內(nèi)的消防水帶，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或消防水帶往下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑。

在幾個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺：只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

為了有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險事故，保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。10月11日，xx幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員，對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)分為消防知識培訓(xùn)和消防實(shí)操演習(xí)兩部分。知識培訓(xùn)中，王警官結(jié)合我國近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價，并從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動的講解；培訓(xùn)內(nèi)容生動實(shí)用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強(qiáng)的說服力及感染力。實(shí)操演習(xí)中，王警官邊演示邊說明，系統(tǒng)地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安全知識，并請老師實(shí)際操作，熟悉滅火器使用方法。

通過培訓(xùn)，該園教職工進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法，對消防安全的重要性有了更深層次的理解，增強(qiáng)了“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的消防安全意識和責(zé)任意識，為做好幼兒園消防安全工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

20xx年4月14日上午9:30

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

(二)職責(zé)分工

1、總指揮：高韓縣

2、各班主任、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，保育員在隊(duì)伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全)。

3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

4、郭鑫：照相、攝像

5、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計(開始、結(jié)束)

本次活動分兩個階段：

(一)教育訓(xùn)練階段

各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊(duì)伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準(zhǔn)推推搡搡，整個過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進(jìn)行。

(二)應(yīng)急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

2、班級撤離順序及人員安排：先開始

(1)前院：劉杏杏(大甲班.中1班.中2班)

(2)內(nèi)院：韓紅娟(大乙班.小班)

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。

3、撤離要求：

(1)(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(2)、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

(3)、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的`帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

(4)、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

(5)、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及情況。

(6)、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

(7)、疏散演練結(jié)束后，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進(jìn)行小結(jié)。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將xx實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識。同時，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。

通過xx聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會：

xx大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強(qiáng)自身的消防意識，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

xx員比較聚集的地方，安全必須要有保障，xx對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合xx際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。

配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

通過這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認(rèn)識，保證以后生活中多注意并及時改正。我會把我所學(xué)到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠(yuǎn)離火災(zāi)。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著對學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，時刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)校”，消防安全“四個能力”建設(shè)、“五大”活動、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)，保障我園師生生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

組 長：李葉芬(幼兒園書記、園長)

副組長：李麗莉(副園長)

陳聞?wù)x(綜治副校長)

成 員：各班班主任 保衛(wèi)班干部

鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強(qiáng)化我校師生防范意識為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善學(xué)校防火設(shè)施，加大對消防安全資金的投入，實(shí)行群防群治，堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

今年“119”消防宣傳的主題是：xxx

按照省、市政府有關(guān)文件要求，切實(shí)履行職責(zé)，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。

在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創(chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實(shí)效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn)。

1、消防宣傳電子屏、宣傳橫幅標(biāo)語：

隱患險于明火 防范勝于救災(zāi) 責(zé)任重于泰山。

關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。

2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識)

3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)

4、組織逃生疏散演練

5、排查消防安全隱患

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

本學(xué)年，在上級主管部門的`監(jiān)督管理下，結(jié)合我園實(shí)際，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全。現(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會”。

1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報;張貼了消防安全教育文字和圖片。

2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊(duì)的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時加強(qiáng)對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護(hù)自己，學(xué)會自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。

3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄，對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進(jìn)園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

5、園辦公室、保教處共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí);給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

本學(xué)年，在上級主管部門的監(jiān)督管理下，結(jié)合我園實(shí)際，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的.方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全。現(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會”。

1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報;張貼了消防安全教育文字和圖片。

2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊(duì)的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時加強(qiáng)對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護(hù)自己，學(xué)會自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。

3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄，對全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進(jìn)園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

5、園辦公室、保教處共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí);給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。

以上是我園冬季消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項(xiàng)工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了校園師生安全。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成局部，又是開展社會主義市場經(jīng)濟(jì)不行缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建立關(guān)系比以往任何時候都親密，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產(chǎn)和人民生命平安不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

那么發(fā)生火災(zāi)時怎么辦呢?發(fā)生火災(zāi)時，同學(xué)們必須要保持冷靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的'火災(zāi)熄滅。假如熾熱較大，正在燃燒或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)馬上逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

1、火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)。

村地區(qū)。

3、說明什么東西著火，火勢怎樣。

4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5、報警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于新奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安記。)。

7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

發(fā)生火災(zāi)如何逃命?

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層漸漸增高，構(gòu)造越來越困難，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，逃離比擬困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃命：

1、當(dāng)發(fā)覺樓內(nèi)失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以在教師的愛護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火平安疏散樓梯朝底樓跑;假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你確實(shí)切位置，以便營救。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

通過短短10天系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的熟悉到火災(zāi)的嚴(yán)峻性、危害性以及消防預(yù)防工作的必要性。收獲頗多，不僅強(qiáng)化學(xué)習(xí)消防根底學(xué)問和消防法律法規(guī)，還了解并把握了火災(zāi)報警掌握室的操作技能、日常的防火巡查及消防設(shè)施檢查、火災(zāi)隱患的查找及相應(yīng)處理方法。

安全是企業(yè)的生命線，消防安全又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)。公司需要不斷健全消防安全治理制度，狠抓落實(shí)消防安全責(zé)任制，嚴(yán)格治理火源、電源和可燃物品，在重點(diǎn)部位設(shè)置臨時消防給水設(shè)施、安全疏散設(shè)施、消防車通道，并配備必要的消防器材。

其實(shí)許多火災(zāi)事故都是由于人們的無知及處理方法不當(dāng)導(dǎo)致的。現(xiàn)在我將學(xué)習(xí)到的學(xué)問以簡潔有用介紹給大家，總結(jié)為以下六個方面：

消防工作要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，“防”是“消”的先決條件，“防”與“消”是實(shí)現(xiàn)消防安全的兩種必要手段。火災(zāi)的危害人人都懂，但是在日常工作中一些隱患細(xì)節(jié)卻往往被無視。現(xiàn)實(shí)生活中，因人為操作不當(dāng)和存在的幸運(yùn)心理最終導(dǎo)致重大火災(zāi)事故的例子數(shù)不勝數(shù)。

防火巡查并非僅事消防安全責(zé)任人或某一部門的事，作為公司的一員，每一位員工責(zé)任義務(wù)為防火巡查出一份力。盼望大家都做個有心人，在自己經(jīng)過廠區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域時，多用眼睛看看是否存在火災(zāi)隱患，盼望大家一起專心留意，可能最多花費(fèi)您一兩分鐘就能到達(dá)某一專職人員一小時甚至更長時間的巡查效果。

防火巡查工作的內(nèi)容主要有如下六點(diǎn)：

1.用火、用電有無違章狀況；

2.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；

3.消防設(shè)施、器材和安全標(biāo)志是否到位、完整；

4.常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下面是否有堆放物品；

6.是否存在危害消防安全其他狀況。

對于常用的消防設(shè)施和器材都要會正確的使用，如：手提式滅火器、推車式滅火器、室內(nèi)消火栓、防火門、防火卷簾、消防掌握室設(shè)施。

學(xué)習(xí)期間看過的其中一個視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個大商場發(fā)生重大火災(zāi)事故的場景，其中的一個畫面讓大家都覺得很好笑：偌大一個商場雖然都按要求配備了完善的消防設(shè)施和器材，但是發(fā)生火災(zāi)時，消防掌握室的值班人員竟然不會操作，火勢快速擴(kuò)散的緊急關(guān)頭，他們還在忙著查閱設(shè)備的使用說明書，二十幾分鐘后火勢早已無法掌握，最終釀成大禍。

火災(zāi)按可燃物的類型和燃燒特性、火災(zāi)損失嚴(yán)峻程度進(jìn)展分類有六種不同的類別：

1.a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)，通常是有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時會能產(chǎn)生灼熱的灰燼，如：木材、棉、毛、麻、紙張等。

2.b類火災(zāi)：指液體或可熔化的固體火災(zāi)，如：汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3.c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)，如：煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4.d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)，如：鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

5.e類火災(zāi)：指帶電火災(zāi)，物體帶電燃燒的火災(zāi)。

6.f類火災(zāi)：指烹飪器具內(nèi)的烹飪物(如動植物油脂)火災(zāi)。

滅火器依據(jù)充裝的滅火劑不同可以分為四大類：

1.水劑型滅火器。

清水滅火器：主要用于撲救a類固體火災(zāi)，采納細(xì)水霧噴頭的清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災(zāi)。

泡沫滅火器：主要用于撲救b類火災(zāi)初期火災(zāi)；

也可用于a類火災(zāi)撲救。泡沫滅火器不適用于e類帶電設(shè)備火災(zāi)、c類氣體火災(zāi)和d類金屬火災(zāi)的.撲救。

2.干粉滅火器。

另一種是磷酸銨鹽干粉滅火器(又叫abc類干粉滅火器)，可撲滅固體、液體、氣體火災(zāi)，應(yīng)用范圍較廣。

3.二氧化碳滅火器。

適合撲滅b類、c類、e類火災(zāi)，不適合a類固體火災(zāi)的撲滅。

4.干凈氣體滅火器。

干凈氣體主要是指非導(dǎo)電的氣體或汽化液體，這種滅火劑能蒸發(fā)不留剩余物。可用于撲滅可燃固體的外表火災(zāi)、可熔固體火災(zāi)、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可以撲救帶電設(shè)備火災(zāi)。

加強(qiáng)消防安全崗位意識，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)。

1、在工作范圍內(nèi)，了解和把握各個消防安全通道以及路線和重要的安全出口；

2、要把握工作的范圍內(nèi)的消防栓有幾個，詳細(xì)位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監(jiān)控室的報警電路圖。

1.拿起電話，聽見撥號音后撥打119；

2.對方接通后，首先詢問對方是否119臺；

3.告知對方現(xiàn)場建筑物的名稱、位置以及著火部位；

4.告知對方燃著物的性質(zhì)，火勢擴(kuò)散狀況以及有無人員被困、有無爆炸危急；

5.留下自己的姓名及聯(lián)系方式；

6.安排人去路口迎接消防車。

通過消防學(xué)問培訓(xùn)，不僅提升了我的消防意識及業(yè)務(wù)技能，同時還提高了自護(hù)自救的力量。消防工作是一項(xiàng)簡單的系統(tǒng)工程，做好消防工作，是直接關(guān)系到員工和公司穩(wěn)定持續(xù)進(jìn)展的一件大事。消防無小事，隱患釀大錯，只有對火災(zāi)危害性有深刻熟悉，才能更好的做到防患于未然。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

有幸于20xx年x月—號到—消防技能培訓(xùn)學(xué)校參加為期10天的消防技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)消防知識并取得“初級建（構(gòu)）筑物消防值班員證書”。

通過短短10天系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識到火災(zāi)的嚴(yán)重性、危害性以及消防預(yù)防工作的必要性。收獲頗多，不僅強(qiáng)化學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識和消防法律法規(guī)，還了解并掌握了火災(zāi)報警控制室的操作技能、日常的防火巡查及消防設(shè)施檢查、火災(zāi)隱患的查找及相應(yīng)處理方法。

安全是企業(yè)的生命線，消防安全又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)。公司需要不斷健全消防安全管理制度，狠抓落實(shí)消防安全責(zé)任制，嚴(yán)格管理火源、電源和可燃物品，在重點(diǎn)部位設(shè)置臨時消防給水設(shè)施、安全疏散設(shè)施、消防車通道，并配備必要的消防器材。

其實(shí)很多火災(zāi)事故都是由于人們的無知及處理方法不當(dāng)導(dǎo)致的。現(xiàn)在我將學(xué)習(xí)到的知識以簡單實(shí)用介紹給大家，總結(jié)為以下六個方面：

消防工作要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，“防”是“消”的先決條件，“防"與"消是實(shí)現(xiàn)消防安全的兩種必要手段。火災(zāi)的危害人人都懂，但是在日常工作中一些隱患細(xì)節(jié)卻往往被忽視。現(xiàn)實(shí)生活中，因人為操作不當(dāng)和存在的僥幸心理最終導(dǎo)致重大火災(zāi)事故的例子數(shù)不勝數(shù)。

防火巡查并非僅事消防安全責(zé)任人或某一部門的事，作為公司的一員，每一位員工責(zé)任義務(wù)為防火巡查出一份力。希望大家都做個有心人，在自己經(jīng)過廠區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域時，多用眼睛看看是否存在火災(zāi)隱患，希望大家一起用心留意，可能最多花費(fèi)您一兩分鐘就能達(dá)到某一專職人員一小時甚至更長時間的巡查效果。

防火巡查工作的內(nèi)容主要有如下六點(diǎn)：

1.用火、用電有無違章情況；

2.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；

3.消防設(shè)施、器材和安全標(biāo)志是否到位、完整;。

4.常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下面是否有堆放物。

品；

6.是否存在危害消防安全其他情況。

對于常用的消防設(shè)施和器材都要會正確的使用，如：手提式滅火器、推車式滅火器、室內(nèi)消火栓、防火門、防火卷簾、消防控制室設(shè)施。

學(xué)習(xí)期間看過的.其中一個視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個大商場發(fā)生重大火災(zāi)事故的場景，其中的一個畫面讓大家都覺得很好笑：偌大一個商場雖然都按要求配備了完善的消防設(shè)施和器材，但是發(fā)生火災(zāi)時，消防控制室的值班人員居然不會操作，火勢快速蔓延的緊急關(guān)頭，他們還在忙著查閱設(shè)備的使用說明書，二十幾分鐘后火勢早已無法控制，最終釀成大禍。

火災(zāi)按可燃物的類型和燃燒特性、火災(zāi)損失嚴(yán)重程度進(jìn)行分類有六種不同的類別：

la類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)，通常是有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時會能產(chǎn)生灼熱的灰燼，如：木材、棉、毛、麻、紙張等。

2.b類火災(zāi)：指液體或可熔化的固體火災(zāi)，如：汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3.c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)，如：煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4.d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)，如：鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

5.e類火災(zāi)：指帶電火災(zāi)，物體帶電燃燒的火災(zāi)。

6.f類火災(zāi)：指烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動植物油脂）火災(zāi)。

滅火器根據(jù)充裝的滅火劑不同可以分為四大類：

l水劑型滅火器。

清水滅火器：主要用于撲救a類固體火災(zāi)，采用細(xì)水霧噴頭的清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災(zāi)。

泡沫滅火器：主要用于撲救b類火災(zāi)初期火災(zāi)；也可用于a類火災(zāi)撲救。泡沫滅火器不適用于e類帶電設(shè)備火災(zāi)、c類氣體火災(zāi)和d類金屬火災(zāi)的撲救。

2.干粉滅火器。

干粉滅火器是目前使用最普遍的滅火器，主要分為兩種類型：一種是碳酸氫鈉干粉滅火器（又叫bc類干粉滅火器），用于滅b類液體火災(zāi)、c類氣體火災(zāi)；另一種是磷酸鐵鹽干粉滅火器（又叫abc類干粉滅火器），可撲滅固體、液體、氣體火災(zāi)，應(yīng)用范圍較廣。

3.二氧化碳滅火器。

適合撲滅b類、c類、e類火災(zāi)，不適合a類固體火災(zāi)的撲滅。

4.潔凈氣體滅火器。

潔凈氣體主要是指非導(dǎo)電的氣體或汽化液體，這種滅火劑能蒸發(fā)不留殘余物。可用于撲滅可燃固體的表面火災(zāi)、可熔固體火災(zāi)、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可以撲救帶電設(shè)備火災(zāi)。

加強(qiáng)消防安全崗位意識，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)。

1、在工作范圍內(nèi)，了解和掌握各個消防安全通道以及路線和重要的安全出口；

2、要掌握工作的范圍內(nèi)的消防栓有幾個，具體位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監(jiān)控室的報警電路圖。

1.拿起電話，聽見撥號音后撥打119;。

2.對方接通后，首先詢問對方是否119臺；

3.告知對方現(xiàn)場建筑物的名稱、位置以及著火部位；

4.告知對方燃著物的性質(zhì)，火勢蔓延情況以及有無人員被困、有無爆炸危險;。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

有幸于20xx年x月xx號到xx消防技能培訓(xùn)學(xué)校參加為期10天的消防技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)消防知識并取得“初級建（構(gòu)）筑物消防值班員證書”。

通過短短10天系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識到火災(zāi)的嚴(yán)重性、危害性以及消防預(yù)防工作的必要性。收獲頗多，不僅強(qiáng)化學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識和消防法律法規(guī)，還了解并掌握了火災(zāi)報警控制室的操作技能、日常的防火巡查及消防設(shè)施檢查、火災(zāi)隱患的查找及相應(yīng)處理方法。

安全是企業(yè)的生命線，消防安全又是安全工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)。公司需要不斷健全消防安全管理制度，狠抓落實(shí)消防安全責(zé)任制，嚴(yán)格管理火源、電源和可燃物品，在重點(diǎn)部位設(shè)置臨時消防給水設(shè)施、安全疏散設(shè)施、消防車通道，并配備必要的消防器材。

其實(shí)很多火災(zāi)事故都是由于人們的無知及處理方法不當(dāng)導(dǎo)致的。現(xiàn)在我將學(xué)習(xí)到的知識以簡單實(shí)用介紹給大家，總結(jié)為以下六個方面：

消防工作要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，“防”是“消”的先決條件，“防”與“消”是實(shí)現(xiàn)消防安全的兩種必要手段。火災(zāi)的危害人人都懂，但是在日常工作中一些隱患細(xì)節(jié)卻往往被忽視。現(xiàn)實(shí)生活中，因人為操作不當(dāng)和存在的僥幸心理最終導(dǎo)致重大火災(zāi)事故的例子數(shù)不勝數(shù)。

防火巡查并非僅事消防安全責(zé)任人或某一部門的事，作為公司的一員，每一位員工責(zé)任義務(wù)為防火巡查出一份力。希望大家都做個有心人，在自己經(jīng)過廠區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域時，多用眼睛看看是否存在火災(zāi)隱患，希望大家一起用心留意，可能最多花費(fèi)您一兩分鐘就能達(dá)到某一專職人員一小時甚至更長時間的巡查效果。

防火巡查工作的內(nèi)容主要有如下六點(diǎn)：

1.用火、用電有無違章情況;

2.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;

3.消防設(shè)施、器材和安全標(biāo)志是否到位、完整;

4.常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下面是否有堆放物品;

5.消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況;

6.是否存在危害消防安全其他情況。

對于常用的消防設(shè)施和器材都要會正確的使用，如：手提式滅火器、推車式滅火器、室內(nèi)消火栓、防火門、防火卷簾、消防控制室設(shè)施。

學(xué)習(xí)期間看過的其中一個視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個大商場發(fā)生重大火災(zāi)事故的場景，其中的一個畫面讓大家都覺得很好笑：偌大一個商場雖然都按要求配備了完善的消防設(shè)施和器材，但是發(fā)生火災(zāi)時，消防控制室的值班人員居然不會操作，火勢快速蔓延的緊急關(guān)頭，他們還在忙著查閱設(shè)備的使用說明書，二十幾分鐘后火勢早已無法控制，最終釀成大禍。

火災(zāi)按可燃物的類型和燃燒特性、火災(zāi)損失嚴(yán)重程度進(jìn)行分類有六種不同的類別：

1. a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)，通常是有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時會能產(chǎn)生灼熱的灰燼，如：木材、棉、毛、麻、紙張等。

2. b類火災(zāi)：指液體或可熔化的固體火災(zāi)，如：汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3. c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)，如：煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4. d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)，如：鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

5. e類火災(zāi)：指帶電火災(zāi)，物體帶電燃燒的火災(zāi)。

6. f類火災(zāi)：指烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動植物油脂）火災(zāi)。

1.水劑型滅火器

清水滅火器：主要用于撲救a類固體火災(zāi)，采用細(xì)水霧噴頭的清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災(zāi)。

泡沫滅火器：主要用于撲救b類火災(zāi)初期火災(zāi);也可用于a類火災(zāi)撲救。泡沫滅火器不適用于e類帶電設(shè)備火災(zāi)、c類氣體火災(zāi)和d類金屬火災(zāi)的撲救。

2.干粉滅火器

干粉滅火器是目前使用最普遍的滅火器，主要分為兩種類型：一種是碳酸氫鈉干粉滅火器（又叫bc類干粉滅火器），用于滅b類液體火災(zāi)、c類氣體火災(zāi);另一種是磷酸銨鹽干粉滅火器（又叫abc類干粉滅火器），可撲滅固體、液體、氣體火災(zāi)，應(yīng)用范圍較廣。

3.二氧化碳滅火器

適合撲滅b類、c類、e類火災(zāi)，不適合a類固體火災(zāi)的撲滅。

4.潔凈氣體滅火器

潔凈氣體主要是指非導(dǎo)電的氣體或汽化液體，這種滅火劑能蒸發(fā)不留殘余物。可用于撲滅可燃固體的表面火災(zāi)、可熔固體火災(zāi)、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可以撲救帶電設(shè)備火災(zāi)。

加強(qiáng)消防安全崗位意識，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)。1、在工作范圍內(nèi)，了解和掌握各個消防安全通道以及路線和重要的安全出口;2、要掌握工作的范圍內(nèi)的消防栓有幾個，具體位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監(jiān)控室的報警電路圖。

1.拿起電話，聽見撥號音后撥打119;2.對方接通后，首先詢問對方是否119臺;3.告知對方現(xiàn)場建筑物的名稱、位置以及著火部位;4.告知對方燃著物的性質(zhì)，火勢蔓延情況以及有無人員被困、有無爆炸危險;5.留下自己的姓名及聯(lián)系方式;6.安排人去路口迎接消防車。

通過消防知識培訓(xùn)，不僅提升了我的消防意識及業(yè)務(wù)技能，同時還提高了自護(hù)自救的能力。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好消防工作，是直接關(guān)系到員工和公司穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的一件大事。消防無小事，隱患釀大錯，只有對火災(zāi)危害性有深刻認(rèn)識，才能更好的做到防患于未然。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

6月15日上午，xx公司邀請xx市消防安全培訓(xùn)中心王教官對全體員工進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我們對消防工作有了更進(jìn)一步了解，如消防安全管理、建筑防火、固定消防設(shè)施等消防知識。同時，我們也深刻體會到，消防安全管理和培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一件大事，不僅關(guān)系到公司財產(chǎn)、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關(guān)。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預(yù)防工作的重點(diǎn)就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

由于職業(yè)工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對于火災(zāi)隱患的檢查開展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；檢查和消除火災(zāi)隱患的方法和技能；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

第一是要抓重點(diǎn)。

涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織義務(wù)xx參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過義務(wù)xx的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方面。

第二是要抓薄弱。

相對消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。

千里之堤，潰于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須認(rèn)真處理解決好。

1、檢查和消除火災(zāi)隱患能力

2、撲救初期火災(zāi)能力

3、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力

4、消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力

四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的危險性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的原因，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法。

四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災(zāi)，會組織疏散逃生。

總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，晶炬公司堅持把各項(xiàng)工作長抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

家庭防火這節(jié)課我主要是圍繞著消防安全知識的普及展開，主要分為：通過觀看火災(zāi)事件，了解火災(zāi)的危害，樹立防火意識；熟悉火場中，各種逃生自救的辦法；學(xué)會應(yīng)付輕微火情。

根據(jù)小學(xué)生年齡小、知識面窄的特點(diǎn)，采用了小學(xué)生們喜聞樂見、通俗易懂的觀摩、討論、競答、實(shí)踐等多種教學(xué)方式方法，并緊緊結(jié)合發(fā)生在身邊的火災(zāi)案例，對小學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)危害性、家庭用火用電、初期火災(zāi)撲救、火場逃生等安全教育，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)些的積極性和主動性，促其增強(qiáng)消防安全意識、提高防火安全能力，使教育教學(xué)真正達(dá)到預(yù)期的目的和效果。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

幼兒園是孩子們成長的樂園，對于幼兒園的安全管理需要更加的重視，消防安全更是需要加強(qiáng)，本文是小編分享給大家的幼兒園消防安全知識培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀。

6月8日下午13:30，公司企管部邀請市消防支隊(duì)王教官在公司大會議室成功舉辦了公司及分公司消防安全培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)及公司管理人員都積極參加了培訓(xùn)。

王教官結(jié)合消防安全制度以及各類火災(zāi)案例，對如何樹立公共消防意識、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個人面對突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，參會人員深受教育并作了詳細(xì)筆記，各部門主管也表示將進(jìn)一步加強(qiáng)消防知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

通過這次培訓(xùn)，公司要求各部門要深刻吸取近期國內(nèi)火災(zāi)事故教訓(xùn)，強(qiáng)化四項(xiàng)措施，構(gòu)筑夏季消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。一是消防知識普及到位。做到舉一反三，向員工宣傳科學(xué)防火知識及火災(zāi)現(xiàn)場撲救和逃生常識;二是。

應(yīng)急預(yù)案。

落實(shí)到位。對防火緊急事故處理程序、消防疏散方法、火災(zāi)撲救措施等予以明確，增強(qiáng)了預(yù)案的科學(xué)性和可操作性;三是安全隱患排查到位。堅持每日巡查，尤其加大了對重點(diǎn)部位的巡查力度，對車間、辦公區(qū)、宿舍區(qū)等重點(diǎn)部位要求落實(shí)具體消防安保措施，用電線路、消防栓、滅火器等重點(diǎn)部位安全性能定期安排專人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時整改排除。公司會不定期對公司及分公司的消防安全進(jìn)行檢查，監(jiān)督消防安全機(jī)制的落實(shí)度，確保做到防患于未然。

參加消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā)：沒有文化、沒有知識是可怕的，可是沒有消防安全知識更可怕!有多少人因?yàn)榛馂?zāi)自救知識的缺乏而無辜喪命。生命只有一次，人的生命是寶貴的同時也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，安全生產(chǎn)、安全工作、安全生活，共建平安和諧的社會。

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年“119”消防宣傳日活動實(shí)施方案》的文件精神，深入開展“四個一”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動認(rèn)識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。

二、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動。

活動方案。

并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生演練。

上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場,并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。

四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)。

為將防火意識和防火工作落實(shí)到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì)。隊(duì)長由幼兒園園長、書記擔(dān)任，隊(duì)員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。

幼兒園對糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告;協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動。

“119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。

幼兒園安全工作，直接關(guān)系到幼兒的安全，健康成長。為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合幼兒園實(shí)際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長親自擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍。

二、營造氛圍。

為了提高師生的安全保護(hù)意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認(rèn)識，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識。

三、活動到位。

1、開展了以安全教育為主題的教育教學(xué)活動。

各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學(xué)活動，使孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到安全無小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。

2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護(hù)意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。。

3、組織幼兒觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。

除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育。總而言之，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識。

我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。

如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的.安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。“授之以魚，不如授之以漁”。為此我們開展這次主題活動。

這次活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化進(jìn)程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識，運(yùn)用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，通過這次活動有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護(hù)幼兒的生命安全。

幼兒園教師消防安全知識培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

滅火器作為撲救初期火災(zāi)常用的消防器材，因其簡單靈活、易于操作等特點(diǎn)在各類火災(zāi)危險場所得到普遍應(yīng)用。由于滅火器種類、型號多樣，各自的適用條件也有差別，因此，及時對滅火器檢查維護(hù)和保養(yǎng)是保證滅火器發(fā)揮其效能的關(guān)鍵，同時也是保障人員及財產(chǎn)安全的需要。使用單位應(yīng)當(dāng)至少每十二個月自行組織或委托維修單位對所有滅火器進(jìn)行一次功能性檢查，例如，對于常用滅火器，不能亂動亂拆，否則會造成滅火器失去密封或影響其結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，有的滅火器筒體有銹蝕、變形；滅火器的橡膠、塑料變形、變色、老化、斷裂的；壓力表有變形、損傷等缺陷的；噴嘴有變形、損傷、開裂等缺陷的；滅火器的壓把、閥體等金屬件有嚴(yán)重變形、損傷、銹蝕、頂針有肉眼可見缺陷的；滅火器的出氣管有堵塞、損傷、裂紋等缺陷，還有的滅火器周圍可能有油污、酸堿液體等，這些都有可能影響滅火器的正常使用。

在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法。

1、 如果您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。

2、 發(fā)生火災(zāi)后，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火中出，在濃煙中采取低姿勢爬行。火災(zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。 在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導(dǎo)致刺痛而睜不開。

1、發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。發(fā)現(xiàn)起火時，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災(zāi)的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場，向外界尋求幫助。

2、撲滅小火，爭分奪秒。當(dāng)剛發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)爭分奪秒，奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，？小火于不顧而釀成大災(zāi)。

3、小孩老人，逃生要緊。中小學(xué)生身體、心智都沒有發(fā)育成熟，分析問題和處理問題的能力相對薄弱，自力保護(hù)能力不強(qiáng)，在火場上很可能因?yàn)閷ξｋU情況不能進(jìn)行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國任何單位和個人都不得組織中小學(xué)生參加滅火。對于孕婦、老年人和有較嚴(yán)重身體缺陷的殘疾人，一般也不應(yīng)該組織他們參加滅火。

4、大聲呼救，及時報警。“報警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時報警。撥打火警電話時，接通后要首先確認(rèn)是否是消防隊(duì)，得到肯定回答后，即可報警。說清起火單位及其街、路、門牌號。要說清起火單位、著火物品和火勢大小，是否有人被圍困。要講清報警人的姓名、所用電話的號碼。

5、生命至上，救人第一。火場上如果有人受到火勢的圍困時，首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場中搶救出來。救人與救火可同時進(jìn)行，以救火保證救人的展開。

6、火災(zāi)巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災(zāi)的不二之選。此外，也要學(xué)會巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。

7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內(nèi)部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的.適用場所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)，不宜用于油品、電器設(shè)備等火災(zāi)。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)。干粉滅火器是目前使用和配？最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等的初起火災(zāi)。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災(zāi)、可燃液體火災(zāi)、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場所的初期火災(zāi)。

不能在家中打電話報警。首先應(yīng)迅速關(guān)閉氣源，然后打開窗門，讓自然風(fēng)吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應(yīng)到遠(yuǎn)離現(xiàn)場的地方進(jìn)行。

9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時千萬不要用水往鍋里澆，因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁纬伞罢ㄥ仭保褂突鸬教庯w濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災(zāi)：（1）、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。（2）、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。（3）、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時。火就自動熄滅了。

10、電氣火災(zāi)，斷電第一。一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當(dāng)確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。

11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應(yīng)立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因?yàn)殚T窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。

12、火勢兇猛，撤退求援。如果火勢越燒越大，參加滅火的人員應(yīng)迅速撤離火場，等待公安消防隊(duì)前來救援。