優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些來自各年級學生的優(yōu)秀作文，它們展現(xiàn)了不同年齡段學生的思維與創(chuàng)造力。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

當我再次用這支筆的時候，心情高興而又復雜，我情不自禁的想起了一件小事。

“噢！終于寫完作業(yè)了！解放了！”一寫完作業(yè)，我就激動的跳了起來，可想而知，我寫完作業(yè)的想玩的那份激動。

我把作業(yè)收了起來，把筆隨手一扔，就準備下樓玩去了，可我并不知道，有一個角落里有一個人在哭泣。

“啦！啦！……”我正唱著歡快的'歌聲，左顧右盼看看到底發(fā)生了什么事情。突然，一只蝴蝶向我飛來，它張開那五顏六色的翅膀在空中翩翩起舞，好像要展示它的本領(lǐng)給大家瞧瞧，在我眼里，一個影片在不斷的播放，我不禁一笑。“滴、滴”平靜的湖面蕩起了小小的漣漪，那不是蜻蜓在湖面上玩耍，忽高忽低，時而點點水，她好像在告訴我：“我的舞蹈比蝴蝶跳得漂亮嗎？”

一晃就一個多小時了，我還要回家完成其他作業(yè)。“我的筆去哪兒呢？”估計是我剛剛不小心扔哪兒了，不知去向。姥姥平常喜歡幫我收拾東西，難道是姥姥幫我收藏起來了。

我連忙跑到姥姥面前問道：“姥姥，你看見我的鋼筆了嗎？”

“沒有呀”

我著急了，還要趕時間完成作業(yè)呢！姥姥看著我著急的樣子，也幫我找了起來。

我左看右看，尋找筆的身影，我找了可能會出現(xiàn)的地方，可是都一無所獲，姥姥一直還耐心地在幫我尋找。盡管姥姥年齡大了，眼睛也不方便了。我后悔了，后悔做完作業(yè)就應(yīng)該把筆放回文具盒里，這件小事我都還要去麻煩姥姥，我感到慚愧，我感到了姥姥愛我的真情。

“找到了”一個熟悉的聲音傳來了，鄭可馨，是這支筆嗎？我紅著臉，點點頭。姥姥嚴肅的告訴我：“做什么事情都要有始有終，不能很隨意就把這些筆亂丟，養(yǎng)成好的習慣，對于你的成長是有好處的”

小事見真情，收獲很大，姥姥您的真情我領(lǐng)了！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

在秋天的第一個夜晚，月光是那么皎潔，天空已從湛藍變成了漆黑。月夜下，我彈起了鋼琴。

一首古樸典雅的樂曲從我手上的鋼琴中流淌下來，一個個閃耀的的音符穿成在一起，從小節(jié)到一段，每個音符的聲音，不管強弱，每一句都發(fā)自我的內(nèi)心。

只有鋼琴聲嗎?不，還有嘩嘩的流水聲。這流水聲不是別的，而是媽媽在洗衣服。

那雙手，天天不是泡在洗碗水里，就是泡在洗衣盆里的那雙手;那雙拿刀做飯的母親的手，又在洗衣服水里泡著!它，又在忙碌，勞累了一天，卻不能停留。在電腦下的鍵盤上敲打，那一個個字是媽媽的成就。看著自己沅凈的衣服，她露出了會心的微笑。

一個孩子正在悄悄的注視著媽媽的手，那雙泡在水里的手，如同魚兒一樣在衣服上穿梭著。

注視之時，那位母親沒有察覺。

第二夜，當悠揚琴聲再度響起時，母親的手又在忙碌。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

夕陽西下，我走在回家路上。

看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺到身體正在接受著一天中太陽最后揮發(fā)出的力量，從心底到便涌起對大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽的點綴。

但是，當你一步跨進家的門檻后，才會深深體會到家的溫馨，才是永不改變的真諦。

混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫字臺前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，讓心得以放松。

我時不時就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場面如此簡單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因為一盤盤里盛的，是父母無限關(guān)愛與說不盡的愛。

晚上，與家人坐在電視機旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無不體現(xiàn)出家的溫暖嗎？把學習、工作中一些煩心事訴說遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時將開心事與彼此分享，體驗其中快樂，讓快樂源泉在心中無限流淌。不僅體驗其樂，還能分擔其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。

此時已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛?cè)ィ彩俏医裢須w宿，是夢的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書，不在因為書中顛沛流離的情景而落淚，而是因為書中歡喜而開心，把一切情感藏于心中，不浮現(xiàn)于表面，不一會兒踏著文字來到夢鄉(xiāng)。

我又一次站在夕陽下，指著西方的落日說：“我再也不贊美你，因為家所生吐露的真情才最美好。”

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

當你遇到了困難，得到了別人的幫助，這時你就會深深地感受到人間真情，感受到人間真情帶來的溫暖。而當別人有了困難，你去幫助別人，把人間真情傳送給別人還能感受到人間真情所帶來的快樂與自豪。我所要說的就是我把人間真情傳遞給別人的事情。

那是暑假的一個涼爽的晚上。我和小伙伴們到廣場玩耍。我們玩的是貓和老鼠，大家玩的開心極了，正玩的起勁不知誰叫了一聲：“這是誰的鑰匙?”我們回頭一看，原來廣場的座椅上有一串鑰匙。借著路燈，我們看見它閃閃發(fā)亮，我仔細一看，這是一把奔馳轎車的鑰匙。我想這是誰丟的鑰匙呢?這串鑰匙的主人在哪呢?失主一定很著急。因為我聽大人說過，這車鑰匙要是重新配制得2000多元錢呢!我就提議：我們別玩了，就在這等失主吧。

“不行，我們玩的正開心呢，時間耽誤了，我們就回家了，玩不成了。”王澤遠很生氣地說。

“那你說玩重要，還是回家很重要。”陳朝軍說。

“當然是回家了。”

“所以嘛，失主開不了車，回不了家，多著急呀!”汪明欣補充說。

“那就等吧”王澤遠也改變了態(tài)度。

五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時間一點一點地流走。大家正等的著急的時候，終于一位叔叔邊走邊自言自語地說：“到底丟到哪里去了呢?”他邊說邊找，不是翻翻草坪，就是搬搬石頭。見此情景，我立刻跑過去問：“叔叔，你是在找這串鑰匙嗎?”

“是啊，小朋友們，謝謝你們。”叔叔驚喜地說。然后又問：“你們叫什么名字?”

“紅領(lǐng)巾。”我們異口同聲地答道。

我們說完叔叔笑了，我們都笑了。他掏出錢包，從錢包里拿出一張十元的紙幣要給我們。我們見了，急忙把錢往錢包里面按，都不要他的錢。

“你們是好孩子，應(yīng)該得到獎勵”叔叔說。

“我們不是為了錢才把鑰匙還給你的。”叔叔聽了這句話又笑了，他笑的那么開心，然后和我們說“再見”，邊走邊回頭，感激又贊許的目光看著我們。

叔叔走了，我們相互看了看，就都笑了，因為我們將人間真情傳遞給了他人，同時也明白了什么是人間真情。

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感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

那年我12歲，母親帶我去廣州探親。因為是第一次出遠門，又是頭回坐火車，我特別激動。母親睡上鋪，我睡下鋪。

深夜，燈熄滅了，乘客大都睡著了，我卻興奮得徹夜難眠，聽著火車撞擊軌道發(fā)出“哐當哐當”的響聲。就在這時，一名穿著鐵道制服的中年男子在過道輕輕地走著，他手里拿著手電。快走到我的床鋪前時，我趕緊裝出熟睡的樣子。他來到我身邊停了下來，輕輕地整理我脫下來的衣物，為我蓋上被單，把我伸在外面的手小心地放在被單下。然后，他坐在我的床鋪上，就像半夜起來陪兒子做功課的父親。過了一會兒，他俯下身子，在我的額頭上輕輕吻了一下。也許他想起可愛的兒子了吧，我的眼淚流出來了，沉浸在芳香四溢的愛的溫馨里。這一吻，讓我銘記了整整三年。

后來我知道，這心靈深處的情愫叫感動。一個人被另一個人感動，是為他高尚的人格和品質(zhì)所震撼。默默給予他人以情感，而不是刻意的，會令人感動很久，刻意的饋贈是感動不了人的。

也曾有人問我：“有什么事使你感動?”我不愿說，因為令我感動的事情也許別人不以為然。

念初二時，同學們?yōu)槲覒c祝生日，送給我的禮物一件比一件珍貴，一個比一個別出心裁。收下禮物時，我卻沒有怎么感動。活動結(jié)束后回到寢室，我驚呆了：房間被打掃得干干凈凈，被單和衣物收拾得整整齊齊，我換下來的衣物也一一洗干凈了。同室的同學說班里有位女同學來過。

哦，我這才想起，全班唯有她沒來參加我的生日晚會。第二天，她十分抱歉地對我說：“我家在農(nóng)村，沒有送給你生日禮物，我只做了點小事，希望你能高興。”聽了這話，我滿心感動，卻說不出話來。是的，我被這件特別的“生日禮物”深深地感動了。

又有一次，我在公共汽車站牌下等車，我身旁站著一位穿著入時的女孩。她抹著濃濃的口紅，渾身散發(fā)著陣陣香味，我有些反感。忽然，一名候車的老人栽倒在地上，不省人事。這時，人們一個個像避瘟神似的走開了，好像怕連累了自己。此刻，那位女孩望了幾眼眾人，走到老人跟前，俯下身子，給老人做起人工呼吸來。這事的結(jié)局我雖然不知道，但那位女孩卻在我的心中留下永遠難以磨滅的印象。

這些小事，都是生活中不經(jīng)意間發(fā)生的。沒有刻意的造作，也不是轟轟烈烈的大事，但我件件銘記在心。從此之后，在平淡的日子里，我也努力去做著平凡的事，從來不去想是否有人感動過。如果有，那將是我的最大安慰和幸福。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

他；有一雙小而黑的眼，他；有無比好的心靈，他；是我的同學——曾欣杰。

有一次，我約著曾欣杰和幾個同學一起去操場踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來消磨了時光。可是，由于廣播出了點問題，我們走得又遠了一點，所以沒有聽到老師說下課了。

我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個人也沒有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學都回來了！”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺。

李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢讓我們先站在了一旁。經(jīng)過長期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠實所以讓他說明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”。“好吧！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時說了出來：“李老師，何雨璽在下面是沒有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說到，于是，我頭也不回的上了位，此時的我有一種說不出的滋味。”李老師其實并沒有錯，那是因為我也曾保留過這樣的習慣，再是剛剛曾欣杰的舉動讓我感到他像我的救兵，在我無助的伸出了他的援助之手。

下課了，我來到了曾欣杰的旁邊剛想說謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說：“不用謝！”并說：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。

從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來，竟管有的時候，我會遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂，因為幫助之后，我永遠不會受到譴責。

這已經(jīng)是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會將此事銘刻心中！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

心靈只有經(jīng)歷過顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上，我被那雙有力的大手和溫暖的話語深深地感動了。正是那一刻，我深刻體會到了人間真情。

這件事已過去很長時間了，但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情！

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感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

近日，我坐火車去北京，發(fā)現(xiàn)宣化站又發(fā)生了一些變化，車站候車室安裝了電熱水器。記得以前，我坐車到候車室打水那時還是保溫桶，水溫不高，有時候喝著喝著就沒了，有的時候想吃點泡面都不行。為了讓旅客喝上熱水，經(jīng)常可以看見工作人員，推著個送水車，上面放著兩個開水桶過來送水，極不方便，又容易燙到周圍的旅客和人員。

現(xiàn)在好了，二十四小時有熱水，旅客隨時都能喝上熱水，真是既省人力又省物力，而且人們打水時只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，不管你打的多少，水溫都不變，100攝氏度，只是水量有所變化。沒過幾天，人們發(fā)現(xiàn)熱水器又被加高了，很多旅客都圍過來打水，端詳著這個新鮮設(shè)備。雖說是一點小改進，但給我們旅客帶來了很大的方便，鐵路的服務(wù)真是細致周到。

我想我們旅客應(yīng)該給宣化站點個“贊”。另外，在候車室的東面安裝了單向旋轉(zhuǎn)門，旅客可以從這里出候車室到廣場和售票廳，這大大的方便了旅客。門的周圍做了明顯的標記，寫著“單向出口，注意安全”，為了看看從外面是否能夠進入候車室，我還試試，真管用。門是朝一個方向轉(zhuǎn)的，進是有護欄擋著的。當我到宣化站買票時候，我看見在售票廳安裝了安檢設(shè)備，配備了安檢人員，這也讓我們覺的更加安全了。

雖說，進出站都要過包，但我不覺得麻煩，因為安全第一嗎，我們老百姓理解。安檢人員認真的檢查著旅客的行李包裹，大包小包都要過，還時不時的用安檢儀器在身上進行檢測。細微之處見真情，這可以看到宣化站正發(fā)生著變化，不管怎樣，我們老百姓都支持哦。希望你們繼續(xù)努力！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

人間處處有真情。關(guān)愛他人是一種幸福，感受被他人關(guān)愛更是一種幸福，一種感動。

我校四零三班有一個女孩叫盛心怡，中等個子，長得白白凈凈、文文弱弱。平時她總是梳著一條馬尾辮，穿得干干凈凈，安安靜靜地坐在自己的座位上，看書、做作業(yè)，除了上廁所、去專用教室上課，她從不離開座位。這不是因為她過于安靜，而是因為她小時候患了小兒麻痹癥，落下雙腿殘疾，無法像正常人一樣自如行走。

每當去專用教室上課，她的'老師都會抱起她一步一步吃力地走，上樓梯、下樓梯、走過道、進教室，再輕輕地放下來，直到她穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谝巫由希砰L長舒口氣，安心地離開。每當看到這樣的情景，我總是有一種說不出的感動涌上心頭，老師呼哧呼哧的喘氣聲仿佛就響在我的耳邊。

上廁所，對我們來說是多么簡單的事情，可是對于盛心怡來說就難于上青天了。每天在差不多的時間里，總會看到403班有三個女孩，一個在左、一個在右、一個在前，她們攙扶著盛心怡艱難地走向廁所。從教室到廁所，十幾步的距離，她們要走很久很久。由于盛心怡的雙腿使不出一點力氣，所以整個人的重量全都落在攙扶的同學身上。為了安全到達廁所，她們每一步都走得小心翼翼。

剛?cè)雽W時，我看到女廁所里放了一個木制馬桶，覺得很奇怪。后來才知道這是學校專門給盛心怡準備的——因為她的腿使不上力氣，不能蹲下來。好不容易來到廁所，等著她們的還有一項艱巨的工程：拖、擦、穿。然后再重復來時的艱苦，慢慢地挪回教室。對我們來說再輕松不過的一件事，對于盛心怡，對于那三個可愛的女孩，卻是一次萬里長征！而她們每天都在重復著這樣的長征！

愛心傳遞著愛心，愛心激勵著信心。盛心怡用她優(yōu)異的成績向所有幫助她的老師、同學交出了一份滿意的答卷，那試卷上一個個鮮明奪目的紅勾都在傳達盛心怡——這個可憐又可敬的女孩的心聲，我聽見了，她的同學、老師聽見了，她的父母、親人聽見了，全世界有愛心的人都聽見了，她在大聲疾呼：謝謝你們！我會珍惜我所擁有的一切，好好學習，好好生活！

有一首歌唱得好：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是呀，只要我們每一個人都獻出一點點愛，那融匯在一起的將是何等磅礴的大愛呀！我們的整個世界都將會沐浴在愛的陽光下。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

愛，是一杯甜蜜的水，喝了就再也不會忘記;愛，又像一封書信，寄托著愿望……愛，一個不起眼的字，卻在那一刻，煥發(fā)出金色的光芒。

20年，一雙手托起了一個嬌小的生命，一雙手創(chuàng)造了真情。當只有幾歲的妞妞從高樓上掉下來的那一刻，是她，勇敢地把雙手舉向空中，是她讓我明白了愛的真理。她就是吳菊萍阿姨。

她們不曾認識，但她們卻在這里萍水相逢，一個動作延續(xù)了一代人的生命，愛，傳唱永不停息。人間自有真情在，她，一個平凡的人，讓我懂得了這句話的真正含義。雙手張開，指向天空，這個動作勾勒出一個詞語：真情!

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

那就是一本回憶錄，在我孤獨時，你讓我回憶過去；在我勞累時，你代我重返童年；讓我有一顆童心；在我遇到困難時，你總會給我鼓勵，給我安慰，給我講那些偉人的故事，讓我不言敗，不喪失靈魂……回憶，是含淚的微笑，我哭過，也曾無數(shù)次地感動過，可是，在我心中留下那深深的烙印卻是你那高大的背影。

那是上小學的時候，一天下午，我們在上自習，忽然間大片大片烏云滾滾而來。天霎那間黑了下來。頃刻，便下起了傾盆大雨，望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，想到自己沒帶傘，我便不禁fa起愁來。放學后，我站在教學樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒停的意思，便狠狠心，準備往外沖，可當我剛剛邁出幾步時。有一只手拽住了我的胳膊，將我拉了回來。她驚奇的看著我說：“這么大的雨。你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴她自己沒帶傘，只能往外沖·姐姐聽后，立刻撐開手中的傘，把我拉到傘下。爽快地說：“來，我把你送到車站去！”

于是，我倆就在這一把小小的年下。一步一步地向車站走去，這個雨天格外的冷，而在這把小傘下我卻感到無比的溫暖。

后來，我再也沒有見過這位姐姐。可是，這件事讓我明白了許多，作為一名學生，不僅要有優(yōu)秀的學習成績，還要有一顆善良的心。在別人遇到困難時。我們應(yīng)伸出那友善的雙乎，哪怕只是那一把小小的傘，也會給別人帶去一份溫暖、一片真情、一片希望！我是多么想再見到那位姐姐啊！多想對她說聲：謝謝啊！

真，是一個故事情節(jié)；真，是一份溫暖；真，是你的行為讓我感動了。

那一幕，你深深的烙在了我的回憶錄里！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

如何在作文中抒發(fā)真情，這是不少同學非常發(fā)愁的問題。其實真情并不難寫，它就在我們身邊。比如你在生活中說一句“真讓人發(fā)愁啊”，這“愁”字就是一種情感。你身邊的人可以通過你的聲音、動作、神態(tài)看到你的情感。好朋友在這時還會主動來問你：“為什么愁啊？”你可以告訴他們，臨近中考，面對鋪天蓋地襲來的習題考試，怎么做也做不完，恨不得自己多生幾只手，能不愁嗎？朋友知道了你的心事，肯定會開導你一番，讓你重新鼓起勇氣……這是我們生活中常見的場景。你把“真讓人發(fā)愁啊”這句話寫進作文中，這就是抒情，屬于直抒胸臆。可倘若單單來這么一句，干巴巴幾個字，讀者既聽不到你的聲音又看不到你的表情神態(tài)，更不可能找你詢問愁的緣由，無法感同身受，自然會覺得非常空洞。如果全文都是這種空洞的抒情，這樣的文章又怎么會感情真摯呢？這就是作文不同于生活的地方，“真情”是一個非常抽象的概念，作文中的抒情得通過一些載體，運用一些方法，輔之以必要的語言、神態(tài)、動作等描寫手段以及相應(yīng)事例的鋪墊交代，通過這樣的氛圍營造，文字世界中的情感才會感動人心。

肯定會有同學問，老師您說“真情”這種非常抽象的東西，能直接寫它嗎？我給大家支一著：化虛為實，將抽象的情感具體化、形象化。“實”，即是指轉(zhuǎn)化為可以通過視覺、聽覺、觸覺等看得見、聽得到、摸得著的東西。這方面的例子在古詩詞中不勝枚舉。比如，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之所以引發(fā)廣泛共鳴而千古傳誦，就在于這一句以水喻愁，巧妙地將愁思的綿綿不絕、無窮無盡與滔滔江水聯(lián)系在一起，以實寫虛，有形有聲有色，把“愁”字立體化、形象化了，讓人不由自主地陷入這奔涌而出的憂愁中。人的愁思固然內(nèi)涵各異，但我們都會通過此句聯(lián)想起自己的愁思，誰在憂愁之時不是覺得這愁猶如滔滔巨浪劈面而來，不可阻擋呢？這也給同學們攻克作文的抒情“堡壘”提供了一個思路：借鑒名家的作品，學習名家的抒情技法，不管是古代的還是現(xiàn)代的，不管是詩歌、小說、散文還是其他體裁，只要我們用心學習，寫出一篇情感充沛的作文不是難事。

拓展演練。

最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是蹣跚，而是徘徊。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

匆忙的人啊，請停下你匆匆的腳步，將自己變成閑暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我們自己！

讀了以上關(guān)于“腳步”的幾則語句，你一定有不少的感悟。請以“的腳步”為題寫一篇文章。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

獻愛心，讓人人都感受世間的真情。記住——真情能讓世界騰飛，為了那個我們憧憬已久的美好世界，讓我們一起來努力播撒真情這顆珍貴的種子。中國是東方的一顆閃亮的明珠，在這華夏大地上，充滿著溫暖與真情，洋溢著青春的氣息。在這生生不息的廣闊土地上，年青的我品味到中國的味道——愛。

從我看到那個鏡頭開始我整個人就被震撼了。那是一個留守兒童的故事。一個三歲的男孩，因為迫于生計，他的母親不得不丟下他外出打工，以維持一個家庭的支出。還是一個小孩子就要與母親分離，縱使他們都有萬分的不愿意。這對于一個小孩子來說是一件多么悲慘的事，小孩最需要的就是父母的愛。小男孩為了留住母親，即使天氣再惡劣，他都絕不放棄地追著火車在跑，跌倒了就堅強地爬起來再跑。所以，常常弄得渾身是傷。最后，他的幼稚園老師知道了他的故事后，在他再次去追火車時她出現(xiàn)了。小男孩懷著激動的`心情奔向老師，問：“阿姨，你怎么會在這里？”老師深情地說：“阿姨是來找你的，你可不可以把阿姨當媽媽，讓阿姨來照顧你，好嗎？”他們兩個人抱在了一起，已淚流滿面。之后，這位老師用她溫暖的雙手為他創(chuàng)造快樂，讓他的生活也有了母愛。

社會上像這些需要關(guān)愛的弱勢群體很多，他們也是社會的一員，所以，我們不應(yīng)該拋棄他們，而是要盡我們的所能去幫助他們、關(guān)愛他們。當我們看到我們所付出的得到回報——他們臉上所綻放的燦爛的笑容時，我們自己也將無比地歡樂。

曾有人告訴我：幫助別人，沒有值不值得，只有愿不愿意。在我們力所能及的范圍內(nèi)，給他們一些溫暖、一些關(guān)愛，讓他們也知道世界是溫暖的、是充滿真情的，而不至于他們覺得這是一個灰暗而冰冷的無情的世界。

幸福是一種希望，只要人人都獻出一點愛，他們就離幸福越來越近，世界也將變成美好的人間。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

那是一個讓我終身難忘的下午。叮鈴鈴，放學了，天空灰蒙蒙的.，下著綿綿細雨。我撐著雨傘，走在崎嶇不平的小路上。突然，一聲刺耳的嘀嘀聲在我的身后響起。汽車從我的身邊飛馳過去，被汽車沖起來的污水灑在了我的新衣服上。我一邊拍著我的衣角，一邊抱怨著汽車司機的莽撞。

我整理好衣服，又繼續(xù)向前走去。誰知災難又來了，我不小心被一塊石頭絆倒了，我毫無形象地摔了個狗啃泥。我的膝蓋摔破了，流了血。我的臉上不知是淚水還是雨水。

這時，一個大姐姐沖了過來，蹲在我的身邊，把我扶了起來。她又溫柔地用面巾紙把我的臉擦干凈，說：小妹妹，你先到我家吧？我有些遲疑，怕這位大姐姐是壞人。

大姐姐似乎看出了我的顧慮，笑笑說：要不我給你爸媽打個電話，然后讓他們來接你好嗎？我點點了頭，便把爸爸的電話告訴了大姐姐。打完電話，大姐姐便和我一起等。

過不多久，爸爸來了，不停地對大姐姐說謝謝。大姐姐只是搖搖頭，笑著說：小小事情，不足掛齒。爸爸謝過姐姐后，便帶著我回家。我回頭一看，只見大姐姐站在那目送著我，大姐姐臉上那明媚的笑容深深地印在了我的腦海里。

那一天，大姐姐讓我感受到了世間的真情！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

人說“父愛如山，母愛如水。感受真情”父親的愛不溢于顏表，它就像一座山，永遠站在你的身后，為你擋風遮雨。

曾幾何時，覺得父親對我真是好嚴好嚴。直到那一次，我才懂得了什么才是真正的父愛，我才領(lǐng)悟到父愛的真諦。

那次，我依舊和小伙伴們追逐嬉戲在回家的巷口。最后，我落單了，可能是急于追上他們而沒有注意到腳下的石頭，一屁股就栽在地上一下就蹭破了一塊皮。正巧，父親正好回家，看到了我。他只丟下一句話：“這么不小心，以后怎么能成大事啊，快起來！”真是，沒看到我流血了嗎？我一點點的扶著墻站起來，就在這時，我看到了令我終身難忘的一幕。就在那個拐角，父親那看似不經(jīng)意卻意味深長的一瞥，我終于明白了父親的良苦用心。父親雖然嘴巴上嚴厲，但那也只是嘴巴上的。其實，他只不過是在我面前擺那種父親的尊嚴。

從那一刻起，我終于明白了“父愛如山，母愛如水。”話了。母親的愛如水，汩汩的流進每個人的心田。父親并不會用什么好話來，他只會用行動告訴你，什么該做什么不該做，什么是對的什么是不對的。

從那以后，就算父親有多嚴厲，我都知道，他是愛我了。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

真情如黑暗中的那一點光明，給人以生的希望;真情如高掛在遠方的明燈，給人以前進的方向;真情如堅固的橋梁，溝通人與人之間的心靈;真情是那最溫馨的港灣，讓倦極而歸的游子有所依靠!

真情的故事，說不完，道不盡……。

真情的故事就在我們身邊，真情的故事說不完，道不盡……。

2：真情。

真情是風，卷來濃密的云;真情是云，化作及時的雨;真情是雨，滋潤久旱的樹;真情是樹，為我的心頭投下片片濃蔭。

真情如茶，久品才更香濃。夜已經(jīng)深了，而我還撐著疲憊的雙眼，奮戰(zhàn)在知識的“沙場”。驀地，一股淡香鉆入我的鼻腔，抬起頭一瞟，如平日一樣，一杯淡雅的香茗映入眼前。當茶葉還在青色的水中打轉(zhuǎn)時，母親早已躡手躡腳地完成了每個細節(jié)。伴著陣陣清香，我的腦海也逐漸清晰，學習持續(xù)到很晚也不累。因為陪伴我的不只是淡淡的一杯茶，還有母親對我深深的愛。

真情亦如陳年老酒，越品越醇香。一次，由于自己的不小心，在玩耍中扭傷了左腳，造成了骨折，還打上了又硬又厚的石膏，感覺非常不自在，也很不方便。更麻煩的還在后邊，每天我總要上學呀!況且我家又在七樓，沒有電梯，這可怎么辦呀?每當想到這里，我心中就犯愁、犯難，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一樓該有多好呀!面對眼下的大難題，老爸卻是一聲不吭、毫無怨言，一天四趟，總是樂呵呵地背著我下樓、上樓，接送我上學、回家，就這樣堅持了一百多天，我的腳好了，爸爸卻瘦了。噢!我終于懂得了什么叫“傷筋動骨一百天”了。如今，那段艱難的日子已過去了好久，但不知怎的，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，令我終生難忘。

面對優(yōu)美的自然景觀，我曾感動過;面對精美的藝術(shù)品，我也感動過，但在生活中，這種質(zhì)樸、單純的真情才最讓我感動，這些點點滴滴的真情就像是一張網(wǎng)，籠罩著我的內(nèi)心，伴隨著我快樂地成長!

3：真情。

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。

記得那天語文考試，當我正準備拿出文具盒時，卻發(fā)現(xiàn)它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學，可是最終都以失敗告終。

就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：“吳雪瀅，你這是怎么了，怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說：“我忘記帶鋼筆了。”她一聽，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什么?”沒事，我這里還有一支呢!他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是一個落水者抓到了救命草一樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認真的答題，心中的喜悅一下也涌上了心頭，這支筆仿佛是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著，我猛然間發(fā)現(xiàn)劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。

考完試后，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當我準備向她說“謝謝”的時候，喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說不出話來，因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經(jīng)無法表達出我對她深深的感激之情。

這件微不足道的小事體現(xiàn)出同學之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。

4：真情。

真情，是真，是情。點點滴滴，刻骨銘心。因為真情這世間充滿陽光與感動。

——題記。

一滴墨汁在宣紙上印開，一不小心踏入了回憶的城堡，想起了墨色丹青的江南水鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)是茶之故里，是皖南的小鎮(zhèn)，充斥著茶色和人間最美的真情。

我很喜歡故鄉(xiāng)茶園里那淡綠色的茶香。把自己放在那滿山遍野的茶綠中，聽茶樹呼吸的聲音。不知何時下起了雨，雨如銀針一般從織女的手中滑落，我毫無防備，只得掠過棵棵茶樹，尋找避雨之所。忽然，雨停了，一轉(zhuǎn)頭，一個女孩站在我身邊，把斗笠戴在我頭上，我想起來了，她是鄰家的女孩滿心。滿心有一雙很純很美的眸子，她的眼睛，很黑，象潭水，深，清。她對我笑了笑說：“雨下大了，別淋著了。”一種很實在的溫暖在我的心頭緩緩地漾開。一個斗笠，一份真情，在雨中氤著。感動如風一般許許吹來。雨季后定能看到幸福的彩虹。身后的樹見證著、伴隨著真情而來的感動。

那天，我和滿心在茶園里采茶，我看到了山茶花，美得像雪一樣的山茶花。我說：“山茶花，我很喜歡宏觀它像詩一樣的美。”

離別總是傷心的，要離開老城了。我在上車的一刻，聽到了那熟悉的、溫潤的聲音“苒苒”。滿心遞給我一束山茶花告訴我：“山茶花，你喜歡的。”我注視著滿心那黑亮的眼眸，那里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍。看著那一束白色的山茶花，白得那么耀眼，那么奪目。只有家鄉(xiāng)的這片天，這片地，這樸實的人，這美麗的真情，才能孕育出的白色。就如同家鄉(xiāng)人淳樸，毫不修飾的真情、真愛。

擁有真情真好!

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

她是一個沉默寡言的學生，對什么事都漠不關(guān)心。在同學打鬧的時候，她總是坐在椅子上望著外面的風景。

她喜歡窗邊的那棵槐樹，喜歡聞槐花幽幽的香氣，喜歡槐樹碧綠的葉子喜歡從葉子間撒落下來的陽光。

冬天來了，槐樹的葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹枝，原來在樹上的鳥兒也在呼呼的北風中飛去。她覺得自己的整個世界一片灰暗，連槐樹也拋棄了她，陽光直直地落在她的書本上，她覺得是那樣的刺眼。

班主任為此很是著急，這個學生自從放學以來就整日郁郁寡歡，這可是他教學二十多年來從未遇到過的問題。于是班主任嘗試去了解她，通過她身邊的寥寥無幾的朋友才知道，她的父親在她七歲的時候罹命于車禍，母親因為負擔過重而把丟給了外婆，自己在一個夜晚走了。她和外婆相依為命，過早經(jīng)歷太多事情的她就變得對人冷淡，變得不喜歡笑，覺得自己再沒有春天。

班主任得知這一切后，多次打草稿，想和她談一談，但每次見到她冷漠的面孔之后，到嘴邊的話便不自覺地咽了回去，想說又不知該從何說起。

春天來了，一切恢復了生機。大地上開滿五顏六色的花朵，槐樹長出了嫩芽。看到前的場景，她不自覺地有了好的心情，分不清臉頰上多了兩個淺淺的笑靨。她忘我地陶醉在這如詩如畫的美景中，輕輕地撫摸著花瓣。

班主任老師走到她的面前，問：“你知道這些是什么花嗎?”班主任的聲音有些輕顫，汗水順著他的皺紋緩緩流下，緊張地從兜中拿出一塊手帕，擦了擦額頭的汗珠。“嗯，那朵是鳶尾花，那朵是鈴蘭，這朵是郁金香……”她邊說邊指著，聲音輕脆得如百靈鳥的歌喉般動聽。“那，你能找出一朵不開的嗎?”她遲鈍地搖了搖頭：“沒有……”“為什么它們都在春天開放呢?”她瞪大了眼睛，向老師保證第二天把答案告訴他。

當她第二天拿著查好的資料來回答老師的時候，老師笑著遞給她一張泛黃的照片，上面有力的寫著一行字：沒有一朵花會錯過春天。

她的眼睛濕潤了。在她無助的時候，沒有人理解她。只有老師，用這有力的話擊破了她心中的屏障;只有老師，用不一樣的真情融化了她心中的堅冰。

多年以后，她也做了老師，也遇到這樣的學生。她也問了學生這樣一個問題，當學生帶著答案來找她的時候，她把照片遞給學生，上面的字跡不變。只是，多了一行字：用真情融化心中的堅冰，你會迎來春天。

這個她便是我的正在當老師的媽媽……。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

我喜歡讀書，因為在書中我不但得到了許多知識，還讀懂了真情。

我喜歡看書，在書中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書中都無不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時，我也明白了一個道理：世界也許并不是那么美好，但每個人的靈魂深處，都有一點善良的地方，所以，真情才會無處不在。

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

在一個迷人的黃昏里，我從文具店里走出來，突然之間鼻子感到酸溜溜的，有一種想流鼻涕的感覺。沒過多久，那“鼻涕”就流出來了，可因我沒帶紙巾，所以我只能吸回去。可是我無論怎么吸也吸不回去，我伸手上前點了一下，一看原來是流鼻血了，而且還越流越多。

我無助地看著街上熙熙攘攘的人群和來來往往的車輛，竟然每一個人都是對我若無其視，自己做自己的，這使我感到很無助，很悲哀。

就在我無助之時，有一位漂亮的阿姨走了過來，溫柔地對我說：“小弟弟，你流鼻血了，來，我這剛好有倆張紙巾，你先拿著用吧。”說完，她便從包包里拿出了紙巾遞給我。我對阿姨感激的笑了笑之后，阿姨便走了。

可是由于我的血太多，那倆張紙巾很快就被浸透了。我呆呆的站在那，心想：“如果還能遇見像阿姨一樣的人那該多好啊，如果……忽然，有一對母女向我走來，那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對她女兒說：“閨女啊，這個小弟弟流鼻血了，快，那倆包紙巾給她止止血。”那位姐姐聽了之后，迅速的從包里拿出倆包紙巾，并用甜美的聲音對我說：“小弟弟，你記住，止血時，不要亂動，頭要往上抬，否則會越流越多的。止完血以后，回家叫你母親替你清洗一下。”“嗯，謝謝阿姨”。我立即回答道。我看著她們離去的背影，心中充滿了無限的感激。

我把用剩下的那一張紙巾保存了下來，至今還珍藏著。這份陌生人對我的愛，使我至今難忘。這份面巾紙里的愛，是我心中充滿了溫暖。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風；這是生命的源泉……”整個世界就是因為有真情與愛，所以才變得如此美麗！

感受真情為話題（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

為什么說真情美好？因為真情像冬天穿在身上的一片棉襖，給予你溫暖；像鳥兒溫暖的巢，給予你擁抱；像失敗時的一個微笑，給予你鼓勵，真情之所以美好。

那年的冬天，我走下校車，一片茫然——沒有人來接我。平時都有人在站臺接我，要么是姥姥，要么是媽。今天姥姥有事不能來，便把這件事托給了媽。風呼呼地從袖口、領(lǐng)口、褲腿縫中鉆了進去，漸漸地，我感覺風從頭頂吹到腳趾，冰冷的感覺似乎是在那一瞬間吹遍了全身，棉衣，絨褲也好像起不了多大的作用。雖然我早早地把沒帶手套的手縮進袖子里，臉和手卻還是被凍得通紅。

十分鐘，本該短暫的時間被一陣陣的冷風吹得漫長。等待著，想要媽的身影出現(xiàn)在眼前，這是一種怎樣的感覺呀，這是一種從來沒有過的渴盼。墨水色的夜空中就連閃著柔和的，米黃色光暈的星也讓我感覺到孤單。終于，在廣場的盡頭，在小路的盡頭處，媽的身影像一片薄而脆弱的葉子，在風中抖著，抖著，恍惚間，這身影離我越來越近，只穿著一件棉服的媽小跑了過來，長長的披肩卷發(fā)被風吹得散亂，媽的臉正對著風口，那感覺一定會是刀片刮到一樣的生疼。我拉住了媽的手，感覺到了等同的溫度。

我鼻子酸酸的。這么冷的天，這么冷的夜，媽竟然穿得這樣單薄……“媽，趕緊走吧，外面這么冷。”媽沒有說話，拉起我大步走回了家。

樓道里昏暗的燈映著媽紅紅的眼眶，不知為什么，我的心里像是在隱隱的擔憂，卻有了一種陌生的心安。媽打開了門鎖，進去之后，我一眼就看見了那只嗚嗚作響的熱水袋。媽肯定忘記去拔掉插銷了，一向細心的媽以前從未忘記過這等瑣碎的家事。媽走過去輕輕拔下插銷，叫我過去。她用那暖暖的水袋捂著我的手，小心地擺弄著，突然兩行淚珠斷了線似的掉落在水袋上。我怔了一下，抬起頭，看見媽哭著在擺正水袋。媽緊緊地抱住我，哭著說：“傻孩子，你為什么不在商店里面等埃媽光忙著做飯了，忘了看時間，對不起……”

我也哭了，用手笨拙地幫媽拭去眼淚，任由自己的淚流到嘴角，任由那咸澀的味道停留在唇邊。“媽，別哭了……下回就沒事啦！媽，我可還等著您的好手藝呢。”媽真的沒有再哭，微笑著，為我盛了雞翅和一碗熱騰騰的米飯。坐在餐桌前，透過米飯騰在空中的熱氣，偷偷地看媽，看媽紅紅的眼眶和微笑的臉龐。突然發(fā)覺，被忽略的溫暖的熱水袋，已經(jīng)裝著滿滿的愛，永遠散發(fā)著熱量，永遠的，給予著愛。