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初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)

時(shí)間:2025-05-04 作者:文軒

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫(xiě)作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇一

“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”……一首《念奴嬌·赤壁懷古》蕩氣回腸,氣蕩山河。在蘇軾筆下,我看到了東吳大將周瑜雄姿英發(fā),羽扇綸巾。笑談間氣吐霓虹,不用一兵,一卒就大敗曹操百萬(wàn)大軍,片刻間檣櫓灰飛煙滅。何等謀略!何等氣勢(shì)!

蘇軾的《念奴嬌》讓我認(rèn)識(shí)了少年英才的周瑜。

李清照——古今第一才女,命運(yùn)卻是如此坎坷曲折,丈夫病逝,國(guó)破家亡,背井離鄉(xiāng)。嬌小的身軀背負(fù)著思夫,念鄉(xiāng),國(guó)恨!你借酒消愁卻愁上加愁,于是在無(wú)限寂寞與凄苦中,你發(fā)出了“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的感嘆”;品味了“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭”,卻上心頭的苦澀。

夜,更深了。你依舊癡坐在那看庭前花開(kāi)花落,人天邊云卷云舒。月光依舊灑滿蘿裳。

從詞中,我讀到了易安,了解了這多才的女子。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二

父親,在女兒成長(zhǎng)的20xx年里,謝謝您一直用心的陪伴。

——題記。

父親,您知道嗎?傳說(shuō)女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候,心里忽然溫暖了起來(lái)。我想,如果前生我們是情侶,我們的愛(ài)一定轟轟烈烈,但最后的結(jié)局一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯,然后無(wú)牽無(wú)掛地走上獨(dú)木橋,來(lái)了今生。而今生,我成了您疼愛(ài)的女兒,您是我最敬愛(ài)的父親!

年幼的'我,安靜而懂事,卻也無(wú)憂無(wú)慮。可以坐在桌旁大口大口地吃您和媽媽包的我最?lèi)?ài)吃的餃子,可以抱著我最?lèi)?ài)的那只小布兔子坐在沙發(fā)上和您一起看電視,也可以躺在您和媽媽中間,甜蜜地入睡。您溫暖而寬厚的大手牽著我穿過(guò)大街小巷,只為一盒我最?lèi)?ài)的糖果,您結(jié)實(shí)的肩膀成了我的坐墊,只為我能看清那唱戲的妝容。日子在這幸福中一點(diǎn)點(diǎn)逝去。

上了小學(xué)的我,已經(jīng)比其他同齡孩子成熟了許多,因?yàn)槟蛬寢尩碾x婚,的確讓我成長(zhǎng)了不少。還記得那個(gè)夏夜,您剛和奶奶吵了架,怒氣難消的您摔門(mén)而出,年幼的我也穿上鞋,隨您而去。就在那個(gè)充滿月光與蟬鳴的草地上,您說(shuō)自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了,而年幼的我卻堅(jiān)定地告訴您,您依然有我,有這個(gè)溫暖的家。您激動(dòng)得將我抱緊。那夜,一雙大手牽住一雙小手慢慢地朝家走去。

上了中學(xué),我也進(jìn)入了叛逆期,我討厭您對(duì)母親的那些評(píng)論,討厭您對(duì)我的說(shuō)教,甚至討厭您對(duì)我的的關(guān)心。一切在我眼里都變了,您變得不再和藹,而是迂腐,家變得不再溫暖,只剩下了冷清,世界都變得不再那么美好了。我們常常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,您也會(huì)為此而動(dòng)手打我,可事情過(guò)后,我們誰(shuí)也不會(huì)向?qū)Ψ降狼浮>瓦@樣,我開(kāi)始怨恨,怨恨您,怨恨母親,怨恨世界,我甚至學(xué)會(huì)了離家出走,自暴自棄。

然而就在初三開(kāi)學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)您又變了,您愿意聽(tīng)我講自己的想法了,您再不與我爭(zhēng)吵了,您會(huì)在每天發(fā)完作業(yè)短信給我后,打電話問(wèn)作業(yè)是否寫(xiě)得完,語(yǔ)氣不再那樣堅(jiān)硬,而變得和諧了,您又成為了我最敬愛(ài)的父親!感謝您為女兒做出的改變!

我還記得您說(shuō)過(guò),您最?lèi)?ài)那首《最浪漫的事》,多像我們之間。是的,父親,當(dāng)您老的那天,我會(huì)依偎在您身邊,替您輕輕地?fù)u著搖椅,細(xì)數(shù)那些我們之間一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇三

在我成長(zhǎng)的歲月里,有歡笑,有快樂(lè),有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè)全都與你分享 我的日記。

每一天,我們一起重復(fù)著走過(guò)一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

打開(kāi)前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過(guò)的這些年中,我把秘密對(duì)你傾訴,把快樂(lè)與你分享。

但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò),你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

回想起來(lái)依然滿懷愧疚。

但是那一次毀滅深刻的`印在了我的記憶當(dāng)中。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請(qǐng)求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過(guò)了多少,陪伴我了多少,但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

直到現(xiàn)在我才覺(jué)醒,我們一起走過(guò)了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的心聲,再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)。

所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大,再去打開(kāi)我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。

在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著我們一起走過(guò)的時(shí)光而盛開(kāi)的。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇四

簡(jiǎn)樸寧?kù)o,悠久親切,古老優(yōu)美。老屋,我早已忘記你。

小小腦袋看著這滿院花朵,不知道挑哪一種來(lái)襯托你笑臉。“怎么還不開(kāi)花?”拿著手表的我一直在看時(shí)針劃過(guò)。七點(diǎn)半,如此神圣時(shí)刻,你卻會(huì)心一笑,無(wú)需多言。開(kāi)花了,淡黃花瓣次第開(kāi)放,花苞擁成一簇簇,像是約定好一樣,七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)展露笑臉,羞澀一時(shí),留下挺拔傲嬌,留下世人誠(chéng)信。

“姥爺,這種花真奇怪,怎么說(shuō)開(kāi)就開(kāi),說(shuō)合上就合上?”奉獻(xiàn)精神是七點(diǎn)半花朵的守候吧。開(kāi)在院子里,不像月季般艷麗,不像牽牛花般小巧玲瓏。七點(diǎn)半,若隱若現(xiàn),靚麗可人,蝴蝶般的花瓣給我渲染上了老屋印象。七點(diǎn)半,我們一起走過(guò)。

扛上鋤頭,拿著花種,帶著好心情走上卵石路,這早已是幾年前的事情。“拿好,扶正!”拿著鋤頭的我竟然顯得“不堪一擊”。只見(jiàn)姥爺有力地?fù)]放著手中鏟子,把板塊挖出來(lái),花種撒下去,均勻地鋪滿土壤每一種處,再用迷你工具小心地蓋好,就這樣,七點(diǎn)半小種都埋在土壤下,等待花開(kāi)。來(lái)年,精心照料肯定也是少不了,每天一大早,姥爺忙碌身影閃現(xiàn),拿個(gè)水壺,準(zhǔn)備給他的小花朵們獨(dú)撒愛(ài)心。彎腰,抬手,散開(kāi)水壺,排列好隊(duì)形,又像是對(duì)待小貓一樣慈愛(ài),姥爺絕對(duì)是個(gè)愛(ài)花之人!六十七歲,仍像個(gè)孩童般照顧著屬于他自己的一片天地,所有花朵都會(huì)在他心里綻放出不一樣色彩,可愛(ài)之處也就隨花開(kāi)放。姥爺,我們一起走過(guò)。

“一條,兩條……”我總是喜歡趴在他溫暖而有力的背上,數(shù)他額頭上那幾條像小溪似的皺紋,也總是會(huì)忘不了那干裂粗糙得像松樹(shù)皮一般大的手掌,但更讓我記憶猶新的是照顧七點(diǎn)半時(shí)奉獻(xiàn)守時(shí)精神,又想起他彎下腰的臉容,定又掛滿了微笑,伴著七點(diǎn)半一起暖暖綻放,燦爛奉獻(xiàn)。

老屋,我早已忘記了你。七點(diǎn)半,姥爺,你們是否愿意繼續(xù)陪我一起走?

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇五

金色的'陽(yáng)光灑在我們一起走過(guò)的路上,溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng),永不消逝。

我們一起走過(guò),童年時(shí)那段天真的時(shí)光,剛上小學(xué)時(shí),走進(jìn)陌生的教室,我惶恐不安,你的到來(lái),讓我認(rèn)識(shí)了什么是友誼。下課鈴聲響起,我們手拉著手一起跑出教室,我們一起跳繩,一起玩躲貓貓。記得有一次,你帶我去爬樹(shù)摘枝頭上的櫻桃,綠葉間隨處可見(jiàn)那一棵棵紫紅色的果實(shí)。我們坐在樹(shù)杈間吃著,將核吐在地面上,希望能長(zhǎng)出更多的櫻桃樹(shù)。這時(shí),樹(shù)的主人來(lái)了,將我們罵了一頓。我們望著對(duì)方笑了,露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過(guò)了,童年那段天真的時(shí)光。

我們一起走過(guò),年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。考場(chǎng)上,我忘帶直尺,你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn),將自己的尺偷偷遞到了我的桌上。上課時(shí),你被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,站了半天卻一個(gè)字也說(shuō)不出,我便在下面小聲地提醒。考試發(fā)揮失常,你會(huì)陪在我的身邊安慰我,會(huì)向媽媽解釋說(shuō)這次的題真的很難,沒(méi)考好是很正常的事。當(dāng)我失落時(shí)你會(huì)列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn),與自己的缺點(diǎn)作比較,但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會(huì)小小地刺我一下,使我不至于自高自大。教室里,操場(chǎng)上,處處飄散著我們的歡聲笑語(yǔ),我們一起走過(guò)了,年少時(shí)那段無(wú)悔的歲月。

畢業(yè)季,我們即將分離,小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫(xiě)完的詩(shī),意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說(shuō)一聲再見(jiàn)。回到教室,眼前早已物是人非,一排排課桌,一條條跑道,無(wú)不刻畫(huà)著我們一起走過(guò)的痕跡。記憶在我腦中漸漸清晰,你的身影在我眼中漸漸明朗,深深刻在腦海中的,是我們一起走過(guò)的路。

回顧我們一起走過(guò)的路,有你的陪伴,陽(yáng)光燦爛,春暖花開(kāi)。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇六

多少年,我一直習(xí)慣午后,在漫天陽(yáng)光下,瞇著細(xì)細(xì)的眼,眉間無(wú)痕,唇線淡然,。然而記不得哪一天,陽(yáng)光碎裂,你的樣子卻晃啊晃的,如同午夜波濤洶涌浸漫整個(gè)海岸一般,擠滿我緊閉的眼簾。

盛夏相見(jiàn)歡。

年少如歌,青春似火,我很快與你熟絡(luò)起來(lái),默契得竟像許久未見(jiàn)的舊時(shí)好友。

少年你還記得嗎,我們?cè)谑煜さ男÷飞希鐾撬{(lán)的幾近透明的天空談著各自的夢(mèng)想,無(wú)意中我瞥見(jiàn)了你瞳中反射的純藍(lán)色,那么澄澈,那么明亮,好似我們此刻的友誼,純凈是底色。

清秋至死方休。

是夜,寂寥而明媚的夜,夜色無(wú)邊無(wú)際蔓延,只剩夜空中那疏星點(diǎn)點(diǎn),殘?jiān)峦蕝s,稍顯寒意的晚風(fēng)呼呼的吹過(guò)我們的臉頰,那段日子,我是極難過(guò)的,整個(gè)人如被霜打了的茄子般心不在焉,你卻只是陪我沉默,同一片夜空下,我看到的仍是你在黑暗中褶褶發(fā)光的眸子,就那樣給了我全部的勇氣。

深冬人生若只如初見(jiàn)。

寒風(fēng)劃過(guò)你穿著極少衣服的清瘦身子,劃過(guò)你鮮艷柔順的發(fā)絲,流云大片大片的翻飛而過(guò),就像匆匆而去的時(shí)光一樣,只是,沒(méi)了當(dāng)時(shí)的純藍(lán)色,沒(méi)了當(dāng)時(shí)你清亮的眼神,整個(gè)冬天,你我走過(guò)的日子是誤會(huì)纏綿的鴻溝。

話未出口淚先流,那么多誤會(huì)阻斷了所有語(yǔ)言,如鯁在喉,你已無(wú)力再撥得云開(kāi)見(jiàn)日出。

相濡以沫不如相忘于江湖,我苦笑卻無(wú)法再挽回,這一次錯(cuò)過(guò),這一生便再無(wú)交集,癡癡的望著你的背影,從此以后,相見(jiàn)無(wú)言,唯有淚千行。

少年,或許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道,我們一起走過(guò)的日子,是我最懷念的時(shí)光,記憶中你還是我想念的樣子,我寫(xiě)了那么多關(guān)于你的文字,就這一次,最后一次,請(qǐng)?jiān)试S我最后一次這樣喚你:甜甜,愿你一切安好。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇七

轉(zhuǎn)眼間,你我已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)年頭,你總是在我身邊無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我。雨,我們一起走過(guò)。

還記得1998年,我還不到一歲,你就引發(fā)了一次特大洪災(zāi),使很多人無(wú)家可歸甚至喪命,這就是我們的初遇。

六歲那年,我要上小學(xué)了,天灰蒙蒙的,你從天空中輕輕飄下,如一位大姐姐,用手輕輕地將我牽入學(xué)堂。我走進(jìn)了教室,你就在窗外默默地注視著我。用你那晶瑩的眼神鼓勵(lì)我向前,再向前。

轉(zhuǎn)眼間,又是六年過(guò)去了,我的小學(xué)學(xué)業(yè)也已經(jīng)完成——那是一個(gè)分別的日子,和我相處六年的同學(xué)也即將分離,向自己心中的初中奔去。而你,也來(lái)到了我們的畢業(yè)典禮上。此時(shí),你的眼中沒(méi)有了昔日的激動(dòng),唯見(jiàn)的是那一絲淡淡的憂愁,你與我一起難過(guò),惆悵。

上初二了,我在一次半期考試中取得了好成績(jī),你也如期而至,但是這次,天空并不再陰沉,而是明亮的,仿佛在對(duì)我微笑,肯定我所取得的好成績(jī)。

昨天,我和別人吵架了。心中有說(shuō)不完的委屈和道不盡的苦水。夜晚,你悄悄地到我的窗前,聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶,你又像姐姐一樣,用手撫摸著我的額頭,用輕柔的話語(yǔ)和我談心。當(dāng)我早晨醒來(lái)時(shí),心中的烏云已經(jīng)散盡,而你又回到窗外,用你那雙美麗的眼睛注視著我的一切。

雨,我們一起走過(guò);今后我們還要繼續(xù)走下去,直到永遠(yuǎn)。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇八

歌聲一次又一次輕柔地響在耳際,總是聽(tīng)不夠、哼不夠。蔚藍(lán)色的天空,和煦的微風(fēng),還有你,在我身邊輕笑著的朋友。

彈指一揮間,我們結(jié)伴走過(guò)了世紀(jì)英才的四年生活。現(xiàn)在都升入了初中,很多同學(xué)發(fā)生了脫胎換骨的變化,可是我們?nèi)匀挥浀媚莻€(gè)天真、可愛(ài)、純真、向上的班集體和我們?cè)S下的諾言——我們永遠(yuǎn)是朋友。

四年,像一支系著彩色絲帶的箭,一瞬間,“嗖”地射出去。在那支箭上,記載著有多少個(gè)在太陽(yáng)湖畔聊天的日子,多少在教室捧著課本孜孜不倦晨讀的日子,多少……在那么一霎那間,那支箭飛躍我的腦際,消失的不見(jiàn)蹤跡,只有那繽紛的記憶在腦海中閃爍,深深地烙在我珍貴的記憶中。

我們沉重地走向校門(mén),依依不舍地回頭望著這和諧美麗的校園,眼神中流露出無(wú)限的留戀。我們?cè)诤挽愕奈L(fēng)中,站了那么久,很多人都低頭擦著眼淚。

朋友不曾孤單過(guò),

一聲朋友你會(huì)懂,

還有傷,還有痛,

還有你,還有我。

……。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇九

斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光蕩漾著風(fēng)景,情愫牽尋著感動(dòng),驀然回眸,青春的韶華似精美刻刀,雕琢了記憶中一個(gè)個(gè)熟悉的身影。那些友情,模糊了時(shí)光,驚艷了歲月,恍惚間想起,初三,我們一起走過(guò)。

校園,漫漫跑道。每天兩三次的跑操已讓我麻木,紅色的跑道上我機(jī)械地邁著雙腿,額際的頭發(fā)早已被汗水浸濕。現(xiàn)在就下?還是在堅(jiān)持一會(huì)兒?正當(dāng)我抉擇時(shí),同學(xué)已然隨在身后,喘著粗氣卻依舊說(shuō):“快,再跑一圈,堅(jiān)持住。”我仿佛有了力量,跑完了全程。我孤單,但有你們攜手共度風(fēng)雨路。

班級(jí),小組記錄本。成績(jī)又下降了,努力又一次付諸東流,心中的委屈無(wú)處傾訴,便一股腦全寫(xiě)在了小組記錄本上。第二天又一次翻開(kāi)時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)在我狠狠地字跡后面,有著組員們的安慰,簡(jiǎn)短卻透著希望與鼓勵(lì),撥動(dòng)著心弦。我失敗,卻有你們鼓勵(lì)芬芳香滿途。

課堂,探討講題。“老對(duì)兒,這道題你會(huì)做么?給我講講吧!輔助線怎么做的?”老對(duì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,毫不保留地把她會(huì)的兩種方法都教給我。我聽(tīng)得仔細(xì),她教得認(rèn)真,我一遍沒(méi)聽(tīng)懂,她就又來(lái)一遍,沒(méi)有絲毫的不耐煩。終于在我恍然大悟后,她會(huì)心一笑,眼里流露出快樂(lè)與驕傲。我迷茫,但有你們幫助踏過(guò)荊棘路。

禮堂,百日誓師。我們似一只只養(yǎng)精蓄稅的雄鷹,只待在中考之際一鳴驚人。肅立的同學(xué)們滿懷信心,在我們的字典里,只有更好,沒(méi)有最好!我們憋著一股勁兒,吼出心中的豪言壯語(yǔ),也是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的承諾:櫛風(fēng)沐雨,苦戰(zhàn)寒暑,堅(jiān)持不懈,笑傲匯文。那聲音久久在禮堂中回蕩,撞擊著心房。百日誓師,勇往直前,我們,蓄勢(shì)待發(fā)。

漫漫人生有一段不算太長(zhǎng)的路,我們挽手并肩,編織著那神圣而唯一的夢(mèng)想。流光容易把人拋。感謝時(shí)光,感謝友情,感謝愛(ài),在懵懂中我終生銘記——初三,我們一起走過(guò)。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十

戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我支援?兄弟。

戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我力量?兄弟。

戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我勇氣?兄弟。

——題記

初中如戰(zhàn)場(chǎng),我們都在戰(zhàn)場(chǎng)上玩命拼搏。

死黨是兄弟,在戰(zhàn)場(chǎng)上給我支援,力量,勇氣。

我的兄弟叫“野豬”

“沖啊,吃夜飯啦!”野豬下達(dá)沖鋒指令。不時(shí)同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。

小野豬是我們學(xué)校前任校長(zhǎng)的侄子。他平時(shí)是一個(gè)不好動(dòng),是一個(gè)胖嘟嘟,有著一個(gè)大大的籃球肚的同學(xué)。跑起來(lái)如一個(gè)球在地上滾動(dòng)。這滾動(dòng)的景觀一般情況是看不到的,只有在這特殊的時(shí)間,才可以欣賞到這一靚麗的風(fēng)景線。

這一個(gè)偉大的景觀。我們的數(shù)學(xué)老師用了一句話,把這沖鋒的畫(huà)面描繪的淋漓盡致。這句話是這樣說(shuō)的“讀書(shū)不用功,吃飯打沖鋒。”

這是我的兄弟,他的真名叫丁偉強(qiáng)。

我的兄弟叫“猴孫”

“隆弟,把書(shū)借我一用。”同桌猴孫說(shuō)。

“有何用?”我問(wèn)。

“先借我一用,何必如此廢話!”他自己已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手拿書(shū)。我靂聲嚇道“慢!”他看我一眼說(shuō)有秘密行動(dòng)。

我看著他放好了書(shū),在書(shū)桌中一陣翻騰。只見(jiàn)他拿出幾包零食。說(shuō)“最近零食查的緊要小心行事。”

他把零食打開(kāi),放進(jìn)了兩堆書(shū)中間后,推了我一下看,指指零食,示意讓我一起干掉。

我出與禮貌就拿了一點(diǎn),他開(kāi)始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的,猴頭猴腦的。

這就是我的兄弟,他的真名叫黃磊。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十一

有些路啊!可以肩并肩,手拉手,一起走過(guò)。

回首三年,我們一起走過(guò)。我們之間,有著一條彩帶,將我們連在一起;我們之間,有著一顆紐扣,將我們系在一起;我們之間,有著一座橋,讓我們永不分離,那就是友誼。

乘著思緒的小船,飄呀飄,飄呀飄,來(lái)到了我記憶猶新的一天。

從第一次月考后,我就記住了她,并且很羨慕她,因?yàn)樗堑谝幻覅s是十幾名。但我不嫉妒她,因?yàn)槲視?huì)趕上她,于是,我默默告訴自己,她就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手!

然而仿佛上天安排好了似的,我們成了朋友,她盡她所能幫助我的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí),學(xué)習(xí)之路上,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

一個(gè)炎炎夏日,我心急如焚地等待的成績(jī)單遲遲未到,她卻來(lái)了,她祝賀我,取得了第一名,我一愣,旋即一笑怎么可能,雖話是這樣說(shuō),但我卻相信她,也相信我的實(shí)力,她從不說(shuō)謊,她是學(xué)生會(huì)的,知道的消息的速度也比我們快,于是,我中了頭獎(jiǎng),得到成績(jī)單之后,我發(fā)現(xiàn)我與她只差幾分而已。我暗下決心,向更高的目標(biāo)沖刺,一定要將她甩在后面。

但是我驕傲了,迷失了方向,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我慌了,又是她,幫助了我,在黑暗的街道,我找不到出口,是她,像一盞路燈,指引我前進(jìn);是她,仿佛是暴風(fēng)雨中的一個(gè)標(biāo)志,讓我在學(xué)習(xí)之路上走的自信。我發(fā)現(xiàn),對(duì)手也是朋友,有些路啊,我們可以肩并肩,手拉手,一起走。

轉(zhuǎn)眼間,到了初三,第三次月考在20xx年的第一場(chǎng)雪中進(jìn)行。窗外,陽(yáng)光透過(guò)云朵散在茫茫白雪之上,窗內(nèi),我在奮筆疾書(shū)。

隔壁,坐著她,我的朋友,也是對(duì)手。這是我們的舞臺(tái),我們將盡顯才華,這是戰(zhàn)場(chǎng),我們將分出高低。

此時(shí),坐在考場(chǎng)里的我,真心祝福她取得優(yōu)異成績(jī)。有對(duì)手,真好。

朋友,對(duì)手,其實(shí)有些路,可以是肩并肩,手拉手,一起走。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十二

“加油,加油!”籃球場(chǎng)上播放著震耳欲聾的吶喊聲。我們正在舉行班級(jí)籃球賽。運(yùn)動(dòng)員奮勇?tīng)?zhēng)先,大灌籃好戲連連。只見(jiàn)“籃球王子”連連帶球過(guò)人。手中的球如同溫馴的小狗,一會(huì)兒鉆過(guò)胯下,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)個(gè)圈。最后,他飛身一躍,劃出一條美麗的拋物線,籃球滾動(dòng)著準(zhǔn)確地穿框而出。“哇——”惹得邊上一位女生的尖叫,正捂著想合都合不攏的嘴巴呢。我這才知道她是剛轉(zhuǎn)來(lái)的。從此,便和她熟悉了。

“啪”的一聲,后腦勺一陣痛楚。啊,飛鴿傳書(shū)!哼,才不管他三七二十一呢,先睹為快。我小心翼翼的打開(kāi)紙張。“噌”的一陣風(fēng)吹過(guò),紙片被“刮”走了。我的手懸在半空,呆愣著。隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn):“偷看別人的隱私!”這時(shí),她蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái):“真是太感謝你了!”留給我一頭霧水。后來(lái)才知道,那是某男生傳給她的密信,我只不過(guò)是“半路殺出個(gè)程咬金”罷了!不過(guò),我倆的友誼也隨之加深了!回想起來(lái),不禁莞爾一笑。

時(shí)間可以沖淡一切,正如海灘上的足跡被潮汐一次次地帶走一樣。也許時(shí)光真的不會(huì)倒流,但我會(huì)把那段時(shí)光藏得很深,很深。畢竟我們一起走過(guò)。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十三

母愛(ài)是天地間最偉大的,沒(méi)有母愛(ài)的人生是不完整的。我不知道同學(xué)們是怎么想的,可是,我是這么認(rèn)為的?——母愛(ài)如春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)了我枯干的心田。

沒(méi)當(dāng)我讀起“造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許,我要致誠(chéng)的求著,我在母親懷里,母親在小州里,小舟在明月的大海里。”時(shí),我都會(huì)滴幾滴淚水。

母親日出而作,日落而息。過(guò)著貧困的生活,是想讓我們下一代過(guò)上好日子。看見(jiàn)母親穿了幾年的衣服,洗了又洗,縫了又縫。我就會(huì)感到一陣陣心酸。看見(jiàn)母親龜裂的手指,我感到了心痛。看見(jiàn)母親臉上的皺紋,我不禁感動(dòng)了時(shí)間匆匆。

現(xiàn)在,我上初中了,更多的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,自然與母親在一起的時(shí)間變少了許多,彼此漸行漸遠(yuǎn)。直到,有一天,我才真正感受到了什么是母愛(ài)。

那是一個(gè)黑色的下午,我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)小明在騎自行車(chē),我心血來(lái)潮也去騎。騎著騎著,在一個(gè)下坡路段時(shí),我想用一個(gè)又帥又經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作——漂移,來(lái)彰顯我的技術(shù)。這個(gè)動(dòng)作要速度與時(shí)間恰到好處,由于那天速度太快。就在一瞬間我與自行車(chē)分了家,我以為我沒(méi)事,想站起來(lái),可是,上帝跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑——我腿骨折了。

姨用面包車(chē)把我送進(jìn)了醫(yī)院,在進(jìn)手術(shù)室時(shí),我看見(jiàn)了母親焦急的眼神。動(dòng)了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù),我住進(jìn)的病房,在暗無(wú)天日的7天里,我仿佛受盡了折磨,不僅要受到心理、精神上的折磨,還要受到傷口刺痛帶來(lái)的折磨。

我?guī)缀跞f(wàn)念俱灰。是母親依著鼓勵(lì)著我,照顧著我,她在我床頭幾天幾夜沒(méi)有合眼,她頭上的頭發(fā)長(zhǎng)出了銀絲。

母愛(ài)是這樣的偉大,母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母親,有你的日子,我真幸福。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十四

從幼兒園起我們就認(rèn)識(shí)。然后,我們一起上學(xué)前班。再然后,我們上小學(xué)時(shí)又分到了一個(gè)班里。

我的童年,就是跟著這個(gè)從小玩到大的同學(xué)一起走過(guò)的幼兒園。

“嘿,你!還我玩具!”我霸道的奪過(guò)面前這個(gè)小胖子手中的玩具。偌大的玩具室里立刻回蕩起其他小朋友的笑聲以及那個(gè)小胖子的抽噎聲。

“別,別哭呀。”天想得到,一個(gè)小男孩盡然這么愛(ài)哭,“哎,我把玩具還你?成不成?”對(duì)方依舊無(wú)動(dòng)于衷。“那……那你去大(1)班找吳老師來(lái)訓(xùn)我怎么樣?”

“咦?”對(duì)方果然止住了哭聲。“你也是大(1)班的?”

“嗯!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我們是同學(xué)耶!”小胖子像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。

于是,我在轉(zhuǎn)到這所幼兒園不到一周,在小胖子的幫助下順利與其他小朋友打成一片,玩得不亦樂(lè)乎。忘了說(shuō),一直被我叫做小胖子的男生,他真名叫:李莊。

小學(xué)

“嘿!小胖!你要進(jìn)哪個(gè)班?”我突然從李莊背后跳了出來(lái),把他嚇了一跳。

“我……我……”李莊的眼睛在三個(gè)班主任的介紹牌上游離,然后,便自顧自地分析起來(lái):“一班的班主任,年輕又有活力;二班的老師,老成穩(wěn)重;三班的嘛……有權(quán),是教導(dǎo)主任……決定了,去三班吧!”李莊十分興奮。“你呢?”

“我嘛……去二班好了。二班里頭我們學(xué)前一班的人比較多。”我也裝著十分努力地在分析。

其實(shí),我們完全忽略了身后兩個(gè)家長(zhǎng)臉上密密麻麻的黑線……

最后,我和李莊都進(jìn)了二班,第三次成了同學(xué)。

六年級(jí)

大概所有人都知道,我為什么把六年級(jí)單獨(dú)提出來(lái)。

因?yàn)椋覀兙褪窃谶@一年分別的。

我不想說(shuō)什么。

回首往事,有太多我們放不下的回憶,那一件件往事里的我們,有笑有淚,互相鼓勵(lì)著,努力地走了下去。

就算分別,也別忘了彼此,別忘了一起走過(guò)童年的我們。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十五

小學(xué)六年級(jí)的旅程結(jié)束了,初一的旅程又開(kāi)始了。自從幼兒園一直到現(xiàn)在,陪伴我們的人多而又多,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友,這些人一直陪伴著我們知道大學(xué),大學(xué)之后,老師同學(xué)朋友就很少了,最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。

家長(zhǎng),在我們開(kāi)心的時(shí)候陪著我們開(kāi)心;在我們不開(kāi)心的時(shí)候,會(huì)陪著我們不開(kāi)心;在考試時(shí),家長(zhǎng)會(huì)比學(xué)生都緊張。

幾年前的中考,天氣異常的熱,樹(shù)木似乎都要被烤干了,而路上的行人卻絡(luò)繹不絕,而路上的人,大多都是家長(zhǎng),他們都是去看自己考試的孩子的。

有一個(gè)家長(zhǎng),孩子在教室里考試,她站在外面看。六月的天,太陽(yáng)火辣辣的照在身上,這位家長(zhǎng)額頭上,滲出了豆大的汗珠。

幾名家長(zhǎng)看到,就來(lái)勸他,讓他去樹(shù)蔭下涼快一會(huì),這名家長(zhǎng)拒絕了,依然站在太陽(yáng)底下,幾名家長(zhǎng)見(jiàn)勸不了,就隨這名家長(zhǎng)。

一會(huì)兒,這名家長(zhǎng)突然暈倒了,幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室,雖然打上了點(diǎn)滴,可還是緊閉著雙眼,這名醫(yī)生,推開(kāi)家長(zhǎng)們,走到了家長(zhǎng)面前,對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后,家長(zhǎng)立刻起來(lái),旁邊的家長(zhǎng),很納悶,這名醫(yī)生說(shuō)了什么,致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。

醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們:孩子們都下考場(chǎng)了。

家長(zhǎng)就是這樣,在考試的時(shí)候,會(huì)比我們還緊張,但往往到了最后,陪伴我們的只有家長(zhǎng)。

在這里我想說(shuō):那些陪伴過(guò)我們的人,謝謝你們,因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng),使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十六

有人說(shuō),母親是孩子的第一個(gè)老師兼啟蒙老師。在我說(shuō)來(lái),我的母親卻是我的第一位老師,上幼兒園,媽媽是我的老師。由于我的媽媽是老師,又在我的幼兒園,我就有一種大姐大的氣概,時(shí)常想去欺負(fù)同學(xué),可是沒(méi)等我實(shí)施呢!我媽就猜透了我的心思大罵我一番,后來(lái),我討厭這個(gè)媽媽?zhuān)稽c(diǎn)兒也不心疼自己的女兒,那么狠的打我。

我逐漸長(zhǎng)大,上小學(xué)了,你知道嗎?我的小學(xué)實(shí)在離我家超級(jí)遠(yuǎn)的地方——六鰲中心小學(xué)(東),那里離我家有好幾個(gè)村呢!我從一年級(jí)到三年級(jí)都是用走路去,你說(shuō)我說(shuō)不是很慘啊!到了四年級(jí)我是用騎自行車(chē)去的,而且還要經(jīng)過(guò)那死寂般的古街,每當(dāng)我看到我同學(xué)都是被媽媽用車(chē)送過(guò)來(lái)的時(shí)候,我很羨慕,你怎么可以這樣,讓我在孤獨(dú)的上完小學(xué)。

與你一起走過(guò)的時(shí)光里,酸酸的,甜甜的,苦苦的……。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十七

至今,我已經(jīng)走過(guò)12年。在這12年中,我經(jīng)歷過(guò)磨難,感受過(guò)幸福,品嘗過(guò)痛苦,欣賞過(guò)甜蜜……而在這百種滋味的12年中,一種力量又或者說(shuō)是一種性格陪伴著我走過(guò)。

或許你們會(huì)問(wèn):這種性格是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答你們:它便是堅(jiān)強(qiáng)。

記得從小學(xué)起,我就是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,因?yàn)楹脛?dòng)我受了不少傷害,但是我面對(duì)一切總是微笑。

記得那是一場(chǎng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我選擇的是接力賽跑,在同學(xué)們的吶喊與鼓舞中,一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目陸續(xù)完成。不一會(huì)兒,便到了接力賽跑,我做著熱身運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備大展身手。哨聲一響,大家便像箭一樣飛射出去。看著他們一個(gè)個(gè)飛一般的速度,我也不甘落后,不都說(shuō)“螳螂捕蟬,黃雀在后”嗎?我就是那個(gè)黃雀。當(dāng)我把接力棒交給下一個(gè)同學(xué)的千鈞一發(fā)之際,旁邊的`那個(gè)同學(xué)一不小心把我撞倒了,手臂被欄桿劃了一道大概5厘米的傷口,鮮血爭(zhēng)先恐后地從我手臂里流出來(lái)。“好痛!鉆心的痛!”可卻沒(méi)讓我流下一滴淚水。當(dāng)老師和同學(xué)們圍上來(lái)關(guān)心我,詢問(wèn)我的傷口怎么樣時(shí),我也只是微微一笑,搖搖頭,默默地讓醫(yī)生為我包扎傷口。

這便是我堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗的一種體現(xiàn)。度過(guò)了小學(xué)生活,進(jìn)入了初中生活,而這種堅(jiān)強(qiáng)仍陪伴著我,我并不會(huì)因?yàn)樾碌沫h(huán)境而改變本來(lái)的我。相反,我會(huì)改變這種情況,讓自己適應(yīng)。現(xiàn)在的我,依舊堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng),我沒(méi)有因?yàn)楦改鸽x我外出打工而哭泣;也沒(méi)有因?yàn)榕笥艳D(zhuǎn)學(xué)而失落;更沒(méi)有因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而氣餒……因?yàn)椋易孕牛磺卸家孔约海?/p>

堅(jiān)強(qiáng)是我的人生態(tài)度,永不更改。而我更加堅(jiān)信,堅(jiān)強(qiáng)會(huì)陪伴著我走完人生的道路,直至盡頭。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十八

還記得以前嗎?我與你一起玩耍,經(jīng)常放學(xué)后結(jié)伴出去玩,不僅弄了一身泥,還遲了半個(gè)小時(shí)回家。回家后,自然是被雙方父母一頓臭罵,雖然表面很懊惱,但我們心里都是樂(lè)滋滋的。

到后來(lái),我們一起養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣,彼此心里都有了不愿與父母坦白的小秘密。每天放學(xué)后,一起到學(xué)校后的山坡上,把彼此的日記交換看看。經(jīng)常是,我問(wèn)一句:“你怎么把這事記下來(lái)了?”你一句:“你怎么這么些我?”看完后,還不是同樣了呵呵地傻笑,再牽著手一起回家。那段日子,我們一起走過(guò)。

還記得嗎?從前在公園,在我第一次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上時(shí),我有多興奮嗎?婷婷。

從前,我們?cè)谛『蟿澊T谖覀兺业恼勗挄r(shí),很不幸,我們的船與別人的船發(fā)生了刮擦,還記得我們的尖叫聲有多大嗎?婷婷。

沒(méi)有什么可以把純真的友誼分裂,對(duì)嗎?

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇十九

在我成長(zhǎng)的歲月里,有歡笑,有快樂(lè),有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè)全都與你分享——我的日記。

每一天,我們一起重復(fù)著走過(guò)一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

打開(kāi)前面陳舊的'日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過(guò)的這些年中,我把秘密對(duì)你傾訴,把快樂(lè)與你分享。

但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò),你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

回想起來(lái)依然滿懷愧疚。但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請(qǐng)求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過(guò)了多少,陪伴我了多少,但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

直到現(xiàn)在我才覺(jué)醒,我們一起走過(guò)了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的心聲,再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)。

所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大,再去打開(kāi)我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。

在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著我們一起走過(guò)的時(shí)光而盛開(kāi)的。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二十

在我成長(zhǎng)的歲月里,有歡笑,有快樂(lè),有悲傷,有哭泣。而我把這些喜怒哀樂(lè)全都與你分享 ?我的日記。

每一天,我們一起重復(fù)著走過(guò)一條條馬路,暮然回首,時(shí)間已在慢慢流逝。

打開(kāi)前面陳舊的日記,一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過(guò)的'這些年中,我把秘密對(duì)你傾訴,把快樂(lè)與你分享。

但是有一次,我把你弄丟了。我心中的失落從未有過(guò),你一定想懲罰我的粗心,可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告,你不要與我絕交,因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你,把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉,你原諒了我。

回想起來(lái)依然滿懷愧疚。

但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭,回到家中,第一件事就是把它告訴你,在向你傾訴的時(shí)候,你不但不去安慰維護(hù)我,而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火,把它從你的身上撕了下來(lái),撕的粉碎。從此,你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里,我回想起我的沖動(dòng),覺(jué)得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷,我請(qǐng)求你的原諒,而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過(guò)了多少,陪伴我了多少,但是我對(duì)你的粗暴你卻無(wú)視它的存在。

直到現(xiàn)在我才覺(jué)醒,我們一起走過(guò)了許多的路,也經(jīng)歷了許多的事,所以我才把心中最重要的一把鎖交給你,讓你隨時(shí)聆聽(tīng)我的心聲,再去翻閱我們?cè)?jīng)在一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)。

所以,在流逝的時(shí)間里,留下我們?cè)?jīng)最深刻的回憶。到了長(zhǎng)大,再去打開(kāi)我們?cè)?jīng)記閱的塵封的往事。

在日記里,我們的真摯,純潔的友誼之花也會(huì)伴隨著我們一起走過(guò)的時(shí)光而盛開(kāi)的。

合肥市第六十三中學(xué)八年級(jí) 孫林

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初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二十一

那條路,在哪兒?匆匆走過(guò),卻又不知是酸或略帶些苦......我們一起走過(guò)。——沉思錄蝶的一生注定是不平凡的,她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變,而一生與之相伴。當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲(chóng)的時(shí)候,她未必知道,伴隨著她一起走過(guò)的是無(wú)盡的痛苦,她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是......尚記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的。”我不會(huì)自卑,不會(huì)自棄,我要靠我自己,“世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路”,苦難,我們一起走過(guò)。

去經(jīng)歷來(lái)自暴風(fēng)雨的洗禮,帶著自己的夢(mèng)想,她上路了......路無(wú)疑是坎坷不平的,去和百靈結(jié)伴同行,遭遇到的只是一陣譏笑,而她還是忍受著;天突然下起了小雨,一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子,而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了,他們都得到了大自然的給予,唯獨(dú)她,而她也來(lái)不及羨慕便上路了,她堅(jiān)信,自己的理想還在遠(yuǎn)方。我們一起走過(guò),走過(guò)這條執(zhí)著的追求。腳下的路是無(wú)盡的.....終有一天,她覺(jué)得自己無(wú)法動(dòng)彈,漸漸的被包裹了起來(lái),這僅僅是一個(gè)開(kāi)始,一個(gè)新生活的開(kāi)始,腳下的路遠(yuǎn)無(wú)止步。走過(guò)一條風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的`路,這路,走著踏實(shí)。

漸漸隨著時(shí)間的流逝,她破繭而出,化作上天所派來(lái)的最美的天使,一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔,請(qǐng)堅(jiān)信,這條路,我們一起走過(guò),相依相靠,這不是對(duì)生命的最好詮釋嗎?我們一起走過(guò),風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹......此刻才真正明白那條路,就在我們的腳下。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二十二

倚在床邊,看著外面陰暗的天空,下意識(shí)拿過(guò)手電筒,打開(kāi)開(kāi)關(guān),一束白光猛地撕裂黑暗。

望著手電筒白色的身軀,不禁露出一個(gè)笑容,問(wèn)它:還記得我們一起走過(guò)的那個(gè)晚上嗎?

那一天,月亮不在,星星無(wú)精打采地應(yīng)付著夜班。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出同學(xué)家,向家里走去。前面的路很窄,路邊的樹(shù)颯颯作響,投下一片張牙舞爪的陰影,像是一個(gè)陷阱,我一過(guò)去,就會(huì)被吞噬。

下意識(shí)的想退縮,折回同學(xué)家,湊合一晚。可是奶奶在電話里催得緊,不同意自己在同學(xué)家住。不回去,會(huì)被說(shuō)一頓的。可自己克服不了心理恐懼。這時(shí),手電筒強(qiáng)行將光圈投在前方道路,像是在催促自己前進(jìn)。那束白光突然就強(qiáng)烈了起來(lái),像是告訴我,前方?jīng)]有危險(xiǎn),只是我對(duì)自己的否認(rèn),自己不敢戰(zhàn)勝自己而已。有它陪著我,有光。手電筒溫?zé)崞饋?lái),射出的光越發(fā)炙熱。星星似乎也打起了精神。

不明白為什么,盯著那束光,心底似乎也炙熱起來(lái)。一束光可以撕裂世界,毫不畏懼,自己是不是也可以戰(zhàn)勝心里的恐懼?試著邁步,慢慢的,一步,兩步,三步……每向前一步,眼前就光明一分。那個(gè)懦弱的自己正一點(diǎn)一點(diǎn)粉碎,一個(gè)明亮的自己站了起來(lái)。我與那束光一同走出了黑暗。

到了胡同口,一個(gè)人在等著我。手電筒的光照過(guò)去,是奶奶,奶奶一直在等我。幸好,我沒(méi)有退縮,不然就對(duì)不起奶奶,也對(duì)不起手電筒的光。

回到屋里,把手電筒放在書(shū)桌上。此后,每每想退縮時(shí),下意識(shí)的拿起手電筒,射出一道光,想起我們一起走過(guò)的那個(gè)夜晚,想起自己是怎樣戰(zhàn)勝自己的。放下它,做好了一往直前,超越自己的決定。

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二十三

過(guò)去中的我們。

在那籃球場(chǎng)上時(shí)常有我們馳騁的身影,那時(shí)我們會(huì)為一場(chǎng)籃球打賭一瓶水而樂(lè)此不疲,會(huì)在老師點(diǎn)名時(shí)顯示我們的小聰明,作業(yè)到了班干部要交給老師時(shí)才急忙找答案抄好,我們?yōu)榭纪暝聹y(cè)后,把練習(xí)卷折成飛機(jī)來(lái)比賽,飛翔,著地。被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的狗血淋頭,我們爬進(jìn)窗沒(méi)鎖好的房間{里面放置著鋼琴},自我陶醉地亂彈一通之時(shí),老師便在不經(jīng)意間出現(xiàn),不用說(shuō),看老師臉上的陰云,第二天會(huì)是一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨?!那時(shí)的我們顯得有點(diǎn)天真,甚至有頭無(wú)知。

現(xiàn)在時(shí)的我們。

在倒計(jì)時(shí)只剩下幾位數(shù)的時(shí)候,我們心中的弦繃得越來(lái)越緊,教室里的我們努力拼搏,爭(zhēng)分奪秒記著知識(shí),我們和具有魔力的籃球也逐漸在籃球場(chǎng)少見(jiàn)了,希望在六月一展風(fēng)采,啊喊一聲加油激一回斗志,無(wú)論距離夢(mèng)想成真那一刻多么遙遠(yuǎn),都要堅(jiān)持勇敢地走下去。疾風(fēng)而進(jìn)的風(fēng)箏由我們?nèi)烤€!

輕輕走進(jìn)教室里,感覺(jué)到跳動(dòng)的情緒,不論我們相逢在何時(shí),數(shù)載同窗凝成呢過(guò)的瞬間請(qǐng)銘刻心中,歲月流金,珍藏往昔,多想想走來(lái)的路,多回首曾經(jīng)的事,如果你相信石頭會(huì)開(kāi)花,那開(kāi)花的不僅僅是石頭,那應(yīng)該向前邁出堅(jiān)定的步伐,你會(huì)相信:生活在給你陰影時(shí),也會(huì)子啊不遠(yuǎn)處為你投下一片陽(yáng)光!

初中和書(shū)一起走過(guò)(熱門(mén)24篇)篇二十四

俗話說(shuō)得好“笑一笑,十年少。”我們總會(huì)知道世界上有一種永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝的花那就是微笑。微笑是不論四季,不分南北,只要有人群的地方這朵花都會(huì)綻放。越是高潔的心靈,微笑之花就會(huì)開(kāi)的越美。

拍照的時(shí)候,攝影師總是會(huì)讓我們笑笑。這并不是攝影界的規(guī)矩,只是因?yàn)樾?huì)讓我們變的更美。笑就像是人們的化妝品一樣,為我們?cè)谀樕贤可狭俗蠲利惗顦闼氐膴y容。

微笑,它是淡的,它是從心里升騰起的幸福感促進(jìn)起來(lái)的。微笑是不需要做作的,你只需要放平心里,嘴角勾起一個(gè)微笑的角度。

微笑,它是一種成功的笑,它不像大笑那樣有失大雅;也不像掩口露笑的那種小家子氣,你只要有成功的付出,臉上都會(huì)出現(xiàn)一種成功的笑容。

微笑就是人們不辭辛勞換回來(lái)的收獲;微笑就是我們自己保護(hù)生態(tài)所做出的貢獻(xiàn);微笑就是前進(jìn)道路上一盞明燈,為我們指引前進(jìn)的方向;微笑就是一杯苦茶,只要細(xì)心的品嘗,才可以達(dá)到苦盡甘來(lái)的效果。

讓我們把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑投入到生活里去,用我們的微笑去點(diǎn)綴我們的生活。不用再去苦苦尋覓快樂(lè),乞求那光陰的憐憫,而我們是含著微笑走過(guò)這一年四季的,我們?cè)賹⑺鼈冑A藏成幸福的美酒,拿來(lái)享受一生。

微笑是我們變得寬容,不管做了什么事或與別人發(fā)生了矛盾。只要我們微笑去面對(duì),所有的不愉快都會(huì)從我們眼前消失。

我們大家一起微笑吧!退一步就會(huì)海闊天空,忘記那些所不愉快的事情。多多去包容他人,多多用微笑去待人。

讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的心,毫不掩飾地,將我們最燦爛的微笑播散到世闊的每一個(gè)角落,散布在生活的每一個(gè)空間,我們的生命,因此會(huì)綻放出絢麗的花朵!

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心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。《開(kāi)學(xué)第一課》里有很多
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)參與者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和總結(jié)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。7月13-14日,我參加了在銀川市第九中
心得體會(huì)的文字記錄可以使我們更好地回顧過(guò)去并為將來(lái)做出規(guī)劃。請(qǐng)大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,歡迎大家分享和交流自己的寫(xiě)作心得。近年來(lái),隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的火爆,越來(lái)越
個(gè)人簡(jiǎn)歷起到了一個(gè)“第一印象”的作用,它能夠讓雇主在第一時(shí)間對(duì)求職者有一個(gè)初步的了解和評(píng)估。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
在國(guó)旗下講話,我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,以真誠(chéng)的態(tài)度和智慧的思考來(lái)表達(dá)我們對(duì)國(guó)家和民族的關(guān)心和熱愛(ài)。國(guó)旗下講話稿是在特定場(chǎng)合下發(fā)表的一篇關(guān)于國(guó)家、愛(ài)國(guó)主義或團(tuán)隊(duì)精神的演
班主任工作計(jì)劃是班主任在學(xué)期初制定的一份全面、具體的工作計(jì)劃,包括教學(xué)、管理和服務(wù)等方面。在這里整理了一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃樣本,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。接下來(lái),小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
讀后感是在閱讀一本書(shū)或者文章之后,對(duì)其中的內(nèi)容、思想和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文字形式,它可以幫助我們更深入地理解和體會(huì)所讀之物,我想我們需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們思考培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑,并尋找解決的方法和途徑。接下來(lái)是一些學(xué)員總結(jié)的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所啟示。金秋十月,丹桂飄香
優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點(diǎn)和論點(diǎn)有條不紊地展開(kāi)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。花的一生,乃開(kāi)花、結(jié)果、
提示信是一種書(shū)面材料,用于向他人提供必要的信息和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些申請(qǐng)者的成功范文,一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí),提升我們的申請(qǐng)水平。尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo):您好!我很
在進(jìn)行施工前,需要對(duì)工程的各個(gè)方面進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排,以確保施工進(jìn)度和質(zhì)量的統(tǒng)一。下面是一些施工中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,希望能夠幫到大家。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱
通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,我們可以培養(yǎng)自己的調(diào)研和分析能力,提高寫(xiě)作和表達(dá)的能力。范文九:調(diào)研報(bào)告——人工智能技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展前景研究。隨著人們生活水平的提高,手機(jī)消費(fèi)群
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地落實(shí)教學(xué)大綱和教學(xué)要求。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,供大家參考借鑒。教案:生活禮儀(禮儀教育教案)-教案作者:回憶未來(lái)
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)清晰明確自己的目標(biāo)和職責(zé),并體現(xiàn)出自己對(duì)工作的熱情和積極性。下面是一些關(guān)于述職報(bào)告寫(xiě)作方面的范例和指導(dǎo),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
活動(dòng)方案應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,合理安排活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。活動(dòng)方案的制定并不容易,看看下面這些范文,或許能為你提供一些思路。xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。“梅須遜雪三分白
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫(xiě)作技
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些啟示和參考。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興
感恩是一種力量,它能夠撐起我們走過(guò)生活中的困難與挫折。請(qǐng)大家閱讀以下小編為您準(zhǔn)備的感恩文章,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感。親愛(ài)的同學(xué)們:。玫瑰感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光給了
致辭是傳遞情感和信息的藝術(shù),它要求演講者具備清晰的思路、優(yōu)雅的表達(dá)方式和良好的口才。探索以下范文,可以發(fā)現(xiàn)如何在致辭中展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)體的使命與價(jià)值觀。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。很久很久以前,鳳凰只是一只很不起
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作可以使參訓(xùn)人員更好地反思學(xué)習(xí)過(guò)程,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)大家靜心閱讀下面這些精心整理的培訓(xùn)心得范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。韓愈有言:“師者,所以傳道
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的工作提供更有效的指導(dǎo)。多樣化的工作計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們更好地理解和掌握該文體的寫(xiě)作規(guī)則和風(fēng)格。
范文范本中的優(yōu)秀作品可以成為我們寫(xiě)作的榜樣,讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中有一個(gè)明確的目標(biāo)和參考。在下面的范文范本中,有一些優(yōu)秀的范本和一些常見(jiàn)的問(wèn)題,希望大家能夠從中獲得
在編寫(xiě)教案模板時(shí),應(yīng)注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)安排和教學(xué)資源的合理利用。以下是一些教案模板的典型案例,可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教案模板。習(xí)慣上,《再見(jiàn)了,親人》一
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)過(guò)程需要與實(shí)際的教學(xué)場(chǎng)景相結(jié)合,因地制宜地做出相應(yīng)調(diào)整和安排。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語(yǔ)法,使得文章表達(dá)力強(qiáng),沒(méi)有模糊或錯(cuò)誤的地方。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和借鑒
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。我的名字叫李姣姣,李白的李,姣人
國(guó)慶節(jié)是人們表達(dá)自豪情感和愛(ài)國(guó)熱情的重要時(shí)刻,是國(guó)家榮耀的見(jiàn)證。下面這些國(guó)慶節(jié)總結(jié)范文,體現(xiàn)了不同人對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受和理解。老師,同學(xué)們:大家好!同學(xué)們,當(dāng)你又一
轉(zhuǎn)讓合同的內(nèi)容必須明確清晰,包括轉(zhuǎn)讓的具體權(quán)益、轉(zhuǎn)讓的條件、轉(zhuǎn)讓的價(jià)格等方面的內(nèi)容。小編搜集了一些轉(zhuǎn)讓合同的常見(jiàn)疑問(wèn)和解答,供大家參考和了解。轉(zhuǎn)讓方(甲方)身份
優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫(xiě)作水
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用在實(shí)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和解決方法。下面是一些關(guān)于實(shí)習(xí)心得的精選文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。四年大學(xué)的臨床理論學(xué)
入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)驗(yàn)證黨員干部是否忠誠(chéng)為民、全心全意為人民服務(wù)的重要因素。現(xiàn)在我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的入黨動(dòng)機(jī)示范,看看它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。“入黨”指加入中國(guó)共產(chǎn)
通過(guò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)的效果。如果你在寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)時(shí)遇到了困難,不妨參考一下我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的一些范文,或許可以給你一些幫助和啟示。
教學(xué)反思可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提高。小編為大家整理了一些教學(xué)反思范文,希望可以給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的思考和啟示。
新年是一個(gè)給予我們反思和成長(zhǎng)的契機(jī),讓我們展望美好未來(lái)。接下來(lái),小編將向大家推薦一些精選的新年總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。2、感受
最重要的是,更多申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該是真實(shí)、坦誠(chéng)的,準(zhǔn)確地反映你的個(gè)人品質(zhì)和能力。小編為大家精選了一些有關(guān)更多申請(qǐng)書(shū)的成功案例,希望能給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。
活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于計(jì)劃的詳細(xì)性和執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性。小編為大家精心整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些靈感。水是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的重要資源之
在生活中,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著感恩的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人和每一件事情。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些感恩的詩(shī)歌和文章,感受其中蘊(yùn)含的溫情和力量。1、螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那
更多申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)有限的文字展示我們的能力和成就,因此,我們需要在書(shū)寫(xiě)時(shí)精選言辭、準(zhǔn)確表達(dá)。如果你對(duì)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作還有些不確定,不妨閱讀一下以下范文,相信會(huì)對(duì)
教學(xué)反思是一種反思性思維的體現(xiàn),有助于教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),從而不斷提高自己的教學(xué)能力。教師可以通過(guò)閱讀這些教學(xué)反思范文了解不同學(xué)科的教學(xué)反思實(shí)踐。
大班教案的編寫(xiě)要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,以及幼兒園教學(xué)大綱的要求。閱讀以下大班教案范文,對(duì)于提升教學(xué)效果有很大的幫助。1.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。
人生總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,在成長(zhǎng)中不斷完善自我。看看以下小編為大家收集的人生總結(jié)范文,或許可以給大家?guī)?lái)一些對(duì)人生意義的思考和啟示。生活中,我們總
教學(xué)延伸是教師在課堂之外,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸,提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)借鑒這些范文,教師們可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情
今天我非常高興能夠站在這里,為大家主持這個(gè)特別的場(chǎng)合。接下來(lái),我們有幸邀請(qǐng)到了一位特別的嘉賓,他將為我們帶來(lái)精彩的演講。男女合:大家中午好!男:新年的鐘聲即將敲
標(biāo)語(yǔ)的成功與否關(guān)鍵在于能否抓住受眾的注意力,給人留下深刻的印象和反思。這些標(biāo)語(yǔ)不僅簡(jiǎn)潔明了,還能夠讓人們對(duì)產(chǎn)品或主題有更深刻的認(rèn)識(shí)。1、掌握運(yùn)用兩種識(shí)字方法認(rèn)讀
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