英語是國際商務(wù)交流中最常用的語言，掌握好英語可以為我們的職業(yè)發(fā)展帶來很多機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文，供大家參考，共同提高。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇一
詞匯不僅僅是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，更是寫出英語作文的基礎(chǔ)。倘若你連最常見的單詞或者是詞組都會(huì)寫錯(cuò)，那么恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。
大家至少要掌握最基本的英語詞匯，比如課本里的常用必備的詞匯（一般都有標(biāo)注的）；等級(jí)考試的話可以買本高頻詞匯先背著。
二、語法。
語法是我們英語作文遣詞造句的基礎(chǔ)，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應(yīng)該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運(yùn)用語法，想必你的作文會(huì)出彩許多。
當(dāng)然，如果你并不能確定某種語法，比如某個(gè)從句怎么用之類的，那么就用簡(jiǎn)單的句子代替吧。
三、邏輯明確。
我們大多數(shù)人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運(yùn)用自如，所以小編建議大家在寫作的時(shí)候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時(shí)候也能比較清晰的知道你想表達(dá)什么?？荚嚨臅r(shí)候切忌突然有個(gè)想法，來個(gè)倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。
四、作文模板。
很多專家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都為大家總結(jié)了一些英語寫作模板，雖然可能有點(diǎn)千篇一律，但是至少不會(huì)出錯(cuò)。建議大家可以學(xué)習(xí)幾個(gè)比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時(shí)有所發(fā)揮，至少會(huì)比較有條理。
五、積累。
英語作文的提高其實(shí)和大家平時(shí)的積累息息相關(guān)。在平時(shí)多背一些經(jīng)典詞句段落，可能在寫作的時(shí)候不太能夠想起來，但是確實(shí)是積累了語感，對(duì)寫作也是很有幫助的。
六、卷面。
英語作文，尤其是考試時(shí)候的英語作文，其實(shí)卷面的整潔與否真的很重要。大多數(shù)人其實(shí)在考試時(shí)的發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會(huì)讓改卷老師產(chǎn)生好印象，作文得分也能夠相對(duì)提高。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇二
雖說的四六級(jí)成績(jī)剛公布不久，但現(xiàn)在距離6月14日四級(jí)考試只剩大約70天時(shí)間了。四月初是時(shí)候拉開備考的大幕了。70天的時(shí)間不長(zhǎng)不短，你有足夠的時(shí)間和精力利用這段時(shí)間戰(zhàn)勝英語四級(jí)特別提示：大三的考生，一定要徹底投入全新備考，因?yàn)榇笏拿鎸?duì)論文和工作，是沒有精力備考的，趕緊抓住今年的寶貴機(jī)會(huì)吧。
四月：基礎(chǔ)備考。
核心：詞匯及語法積累。
(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇任意一本四級(jí)詞匯書，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。
的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級(jí)的同學(xué)，不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈?？梢岳米鲞^的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)。
核心：真題訓(xùn)練。
第一輪：
(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫;。
3.只有一本真題集。
我自己推薦的方法是：
1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽力至少再聽兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪：
(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試。
(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于是否取消考試的傳言，不過是朵朵浮云。各位加油。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇三
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
三、英語四級(jí)閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
四、英語四級(jí)翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇四
闡釋：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分里面，你需要達(dá)到63.9分才能及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
三、閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇五
大學(xué)四年里最讓人頭疼的就是過英語四級(jí)，很多同學(xué)都用勁了各種方法都無濟(jì)于事，上了培訓(xùn)班，買了學(xué)習(xí)英語的軟件，好像都沒什么大的效果，今天我們就來談?wù)勗趺催^這個(gè)讓人頭疼的英語四級(jí)。
四級(jí)測(cè)驗(yàn)是十分基本的測(cè)驗(yàn)，因而它不會(huì)有很高難度，并且重要考核的是考生的基本和言語功底，只要平常維持肯定量的英語練習(xí)，考前強(qiáng)化練習(xí)，測(cè)驗(yàn)維持良好的心態(tài)，測(cè)驗(yàn)不是問題。大學(xué)比高中多出許多空余時(shí)光，千萬不要虛度了。在空閑時(shí)光常常背背單詞，不要用單詞書背，而是抉擇邊讀文章邊記下本人想背的單詞，做成本人專屬的單詞本，這樣背單詞更輕易造就語感和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興致，單詞也更輕易記牢。養(yǎng)成看英語電影的習(xí)性，但不尋求情節(jié)，而是借此練習(xí)聽力，對(duì)比劇本學(xué)習(xí)語句。不要由于沒有人監(jiān)視本人的學(xué)習(xí)就懈怠了英語，只要一直維持肯定量的練習(xí)，才不會(huì)陌生。
多運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等免費(fèi)資源。例如平常能夠上網(wǎng)查閱材料，或者使用貴陽口語寶，跟進(jìn)本人感興致的節(jié)目，一方面能夠進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的興致，另一方面能夠拓寬英語方面的視線，練習(xí)本人的語感，習(xí)習(xí)用英語瀏覽。圖書館有外文材料，比方說報(bào)紙雜志等，能夠有空就去瀏覽，養(yǎng)成摘抄的習(xí)性，在幽美的句子的陶冶下，本人用英文寫作也漸漸不成問題。
測(cè)驗(yàn)前勞動(dòng)好是十分重要的，良好的肉體狀況能夠保障你在測(cè)驗(yàn)的時(shí)分正常施展。然而，也不能太過抓緊，以“裸考”的'心態(tài)去敷衍，拿高分是不太能夠的。最好的狀況時(shí)調(diào)劑到對(duì)比高興但又能靜下心來的階段，這樣能贊助本人疾速融入測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)的時(shí)分會(huì)發(fā)作許多尋常沒有碰到的狀況，比方說聽力雜音很大。此時(shí)肯定要心態(tài)溫和，信任功在平常，信任本人的才能，四級(jí)測(cè)驗(yàn)輕松過！
測(cè)驗(yàn)前的強(qiáng)化練習(xí)也要科學(xué)的進(jìn)行，比方盡量把時(shí)光支配在測(cè)驗(yàn)時(shí)段，使大腦的思想習(xí)性于在那個(gè)時(shí)段用英語思索。每種題型都要進(jìn)行練習(xí)，偏重點(diǎn)練習(xí)本人不純熟的題型，一直剖析本人的同伴重要涌如今哪里，觸類旁通，節(jié)儉時(shí)光。
四級(jí)測(cè)驗(yàn)的考前強(qiáng)化不必太早，大約在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)多月開端每周做一套真題或許模仿題，天天做幾題同類型的標(biāo)題練習(xí)本人的速度就能夠了?？隙ㄒr(shí)光，并且在做題的歷程中總結(jié)做題法則，做題的次序，而且應(yīng)當(dāng)過細(xì)到每一小題應(yīng)當(dāng)用什么步驟做，才能保障本人高效力地在規(guī)則時(shí)光內(nèi)做完標(biāo)題并維持準(zhǔn)確率。
其實(shí)我們不管做什么都重要的是要有興趣，都說英語學(xué)習(xí)興趣為王，我覺得這話一點(diǎn)都不假，大家在學(xué)習(xí)的過程中不要把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種任務(wù)來看，而把它當(dāng)成一種樂趣，這樣學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松而有效很多。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇六
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過并取得良好成績(jī)的小伙伴來說，只要不退步，過六級(jí)一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
最后還有一點(diǎn)點(diǎn)想說的，大學(xué)里的學(xué)習(xí)氛圍可能不如高中濃厚，周圍會(huì)有一些根本就不重視考級(jí)的，幾乎次次裸考的同學(xué)或室友。如果你是想要一次過級(jí)，或者想要拿高分的，切記不要隨波逐流。在和同伴們愉快玩耍的同時(shí)，保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和練習(xí)量并不困難，這個(gè)平衡就考自己把握了。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇七
單詞部分：合理分配每天單詞記憶量，需要一本專門的四級(jí)單詞復(fù)習(xí)資料。例如，離四級(jí)考還有60天，復(fù)習(xí)資料上有480個(gè)單詞，則平均每天須記憶8個(gè)單詞，因單詞是基礎(chǔ)，十分重要，故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的任務(wù)，不可松懈。薄弱部分：把13年12月的四級(jí)卷子重做一遍，對(duì)好答案，找出失分嚴(yán)重的部分，作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如，完形填空失分嚴(yán)重，就需要買一本四級(jí)完形填空訓(xùn)練題集，每周兩篇，自己對(duì)好答案，并從中總結(jié)教訓(xùn)。其他情況類似。作文部分：網(wǎng)上搜索資料，搜索近幾年四級(jí)作文真題和熱點(diǎn)，每個(gè)話題先試著自己寫一篇，再找出范文與之對(duì)比，總結(jié)教訓(xùn)。每周至少兩篇作文，并熟讀背誦，特別是精美句子。
聽力部分：空閑時(shí)多看英文電影，聽英文歌，這里推薦taylorswift和avrillavigne的歌，此部分著重培養(yǎng)語言氛圍和語感。
閱讀部分：需要一本四級(jí)美文閱讀，每周一篇美文，閱讀，熟讀并背誦精美句子。
考前部分：考前找來近幾年的四級(jí)真題卷和模擬卷，六套左右即可，從聽力到作文，媒體都要認(rèn)真仔細(xì)做，做的過程把不認(rèn)識(shí)的單詞做出標(biāo)記，容后查詢并記憶，做完一套卷子后對(duì)好答案，并總結(jié)考卷中的重難點(diǎn)。
inaword,youcandowhatyouon,boy.
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇八
如今，隨著高等教育的普及，大學(xué)生人數(shù)大幅增加，大學(xué)圖書館成為他們學(xué)習(xí)和休息的主要場(chǎng)所之一。然而，由于座位有限，難免引發(fā)座位占用問題。對(duì)此，筆者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有一定的座位占用意識(shí)和行為規(guī)范，同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到座位占用行為對(duì)他人造成的不便。
第二段：座位占用的影響。
座位占用行為對(duì)大學(xué)生和圖書館管理會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。首先，座位占用導(dǎo)致圖書館內(nèi)座位資源嚴(yán)重浪費(fèi)，導(dǎo)致其他學(xué)生難以找到合適的座位。其次，座位占用也可能導(dǎo)致圖書館管理會(huì)對(duì)違規(guī)占座的學(xué)生進(jìn)行處罰，從而影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和心情。更重要的是，座位占用的行為嚴(yán)重違背了公平公正的原則，給其他同學(xué)造成了不必要的困擾和煩惱，也不利于良好的學(xué)風(fēng)和和諧的校園環(huán)境的建設(shè)。
第三段：大學(xué)生應(yīng)具備的座位占用行為規(guī)范。
為了解決座位占用問題，大學(xué)生應(yīng)該具備一定的座位占用行為規(guī)范。首先，大學(xué)生應(yīng)該遵守圖書館的管理規(guī)定，如不得占領(lǐng)座位超過規(guī)定時(shí)間、不得在座位上私自轉(zhuǎn)借等。其次，在占座時(shí)應(yīng)該考慮他人的需求，如有緊急情況應(yīng)主動(dòng)釋放座位，避免影響其他人的學(xué)習(xí)。同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該珍惜資源，不得占用不必要的座位，提倡合理利用資源。
第四段：如何改變自己的座位占用行為。
除了遵守座位占用行為規(guī)范外，大學(xué)生還可以采取一些方法來改變自己的座位占用行為。首先，可以通過提高時(shí)間管理能力，減少在圖書館內(nèi)休息和社交的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而減少對(duì)座位的占用時(shí)間。其次，可以與同學(xué)一起組織學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)時(shí)互相監(jiān)督，避免不必要的座位占用。此外，大學(xué)生還可以利用其他場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，如自習(xí)室、教室等，在不占用圖書館座位的情況下完成學(xué)業(yè)。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生座位占用問題是一個(gè)與座位資源和大學(xué)生行為規(guī)范緊密相關(guān)的問題，需要大家共同努力來解決。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的座位占用觀念，遵守座位占用行為規(guī)范，并通過改變自己的行為和提高學(xué)習(xí)效率來積極參與解決問題，從而營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園氛圍。只有大家齊心協(xié)力，才能共同促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇九
英語網(wǎng)考對(duì)于告別啞巴英語來說功不可沒，準(zhǔn)備網(wǎng)考的同學(xué)應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)傾斜到這一方面上來，這樣才有可能考出好的成績(jī)，不要過分指望答題技巧和考試套路。新四六級(jí)上機(jī)考試慢慢發(fā)展應(yīng)該會(huì)走向人手一卷，卷卷不同的題庫隨機(jī)模式。在出好的100*100的題庫中，隨機(jī)生成試卷題目，所以四六級(jí)今后也會(huì)擁有自己的網(wǎng)考經(jīng)，而目前流行的捷徑手段或?qū)⑹А?/p>
熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)。
機(jī)考的每部分內(nèi)容都有時(shí)間限定，一部分結(jié)束后，另一部分才開始。因此，考生做過的題點(diǎn)了“確定”，就不能倒回來修。所以，考生應(yīng)盡可能全面的考慮之后再行提交。同時(shí)，在這種情況下，不太可能出現(xiàn)提前“交卷”的情況。
建議帶紙筆。
備考資料。
經(jīng)驗(yàn)分享。
大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。
在跟讀環(huán)節(jié)，考生最好大聲跟讀，這樣計(jì)算機(jī)才能比較好地錄入聲音。
機(jī)考的聽力語速要快于筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據(jù)聽力內(nèi)容填寫單詞，由于計(jì)算機(jī)預(yù)留給考生答題的時(shí)間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經(jīng)預(yù)設(shè)了答題時(shí)間，如果在答題時(shí)間內(nèi)沒有答出，電腦將自動(dòng)進(jìn)入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習(xí)慣自己安排時(shí)間的考生有些不適應(yīng)。
準(zhǔn)確理解視頻材料是考試的核心。
機(jī)考除了閱讀部分外，其他幾個(gè)部分都是以第一部分的視頻材料為基礎(chǔ)的。要回答好后面幾部分的問題，考生必須對(duì)第一部分的視頻內(nèi)容有清楚的了解?？忌鷮?duì)視頻材料聽懂和了解得越多越深入，后面幾部分的測(cè)試結(jié)果就越好。反之，考生難獲得高分。
平時(shí)多積累，多訓(xùn)練。
俗話說“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，考生在參加考試之前必須從聽說讀寫譯各個(gè)方面進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，客服心理障礙，在考前至少要做10套以上的全套考題模擬練習(xí)，掌握考試規(guī)律和答題技巧。
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大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十
快速閱讀技巧先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容;然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來，再回原文找。找到第一小題后，再看第二小題。看一個(gè)題，做一個(gè);不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
翻譯解題技巧。
確定關(guān)鍵詞(一般由兩個(gè)詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應(yīng)表達(dá);。
利用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)或功能連接方式(connectives)將兩個(gè)英文詞或詞組連接起來;結(jié)合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，根據(jù)句法結(jié)構(gòu)理順語言。
聽力技巧。
完型填空技巧。
細(xì)讀首句、啟示全文。完型填空所選短文一般無標(biāo)題，但首句通常不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判斷文章體裁，推測(cè)文章大意，對(duì)我們理解全文有重要的啟示作用。
通讀全文，掌握大意。先要穩(wěn)下心來，“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一遍，以從整體上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項(xiàng)、快速閱讀，困難肯定是有的，但要注意文中的暗示，努力找出關(guān)鍵詞，進(jìn)而理解全文。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十一
一：
特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題?？匆粋€(gè)題，作一個(gè);不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
特別注意：比較容易定位的詞是：
a.不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f的是它。
b.時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫字母的單詞容易定位。
c.比較長(zhǎng)，難的名詞容易定位，好找。
d.定位詞找2-3個(gè)就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。
一般判斷n和ng的標(biāo)準(zhǔn)如下:。
no題:(l)信息與原文相反(2)將原文信息張冠李戴。
(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述。
(4)改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率、可能性等。
二：
解決辦法：掌握正確的閱讀方法。
考生平時(shí)閱讀一般會(huì)采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問題;另一種是先看問題，帶著問題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢?筆者認(rèn)為還是先看問題后讀文章比較好。原因在于，先看問題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，先看問題后刊文章的好處就在于，可以通過問題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過程中，一旦獨(dú)到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準(zhǔn)確性。由此得出正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”：
第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。
即首先看選項(xiàng)，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號(hào)里的詞語等等。
第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。
首先，把握文章的主旨大意。
要解決這個(gè)問題，需要分兩步走。第一步，仔細(xì)閱讀文章的首末段的首末句。因?yàn)橛⒄Z文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細(xì)閱讀其他個(gè)段落的首句。然后把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標(biāo)注文章的重點(diǎn)。
英語文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折：通常由“but,yet,however”引導(dǎo)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折的作用一般來說是對(duì)前面的否定，對(duì)后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。
2.比較處：通常形式為“more/less---than---”。比較的作用在于通過比較突出某一點(diǎn)。比如moreathanb的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強(qiáng)調(diào)a，那么考生直接在a處劃線，重點(diǎn)關(guān)注a就可以了。以此類推，lessathanb，很顯然是強(qiáng)調(diào)b，那么就直接在b處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。
3.主旨句、主題句。這兩個(gè)概念在上面寫作部分我已經(jīng)講過。因?yàn)樗麄兪歉叨雀爬ㄐ缘木渥樱苯臃从吵鲎髡叩膶懽髂康暮鸵鈭D，因此也是出題人的出題點(diǎn)。
另外還有因果句、特殊以文具、獨(dú)立成段句、長(zhǎng)難句乃至特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是需要考生在第一遍閱讀時(shí)候，要?jiǎng)澇龅闹攸c(diǎn)。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。
第四步，比較選項(xiàng)定答案。
在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問題上來?？匆幌耡bcd四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。
第五步，主旨態(tài)度最后做。
所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問題中，第一個(gè)問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時(shí)候?qū)ξ恼逻€沒有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過去先做其他四個(gè)問題，待做完其他四個(gè)問題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬不要小看這一變化。這類題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。
英語四級(jí)主要有作文、聽力、快速閱讀、仔細(xì)閱讀、完形填空、翻譯這幾個(gè)題型，而考查重點(diǎn)則是聽力和閱讀。對(duì)于第一次備考四六級(jí)的同學(xué)來說，可能對(duì)四級(jí)還很陌生，如果有什么疑惑也可以高年級(jí)的同學(xué)交流。
作文跟詞匯和語法都有很大關(guān)系，詞匯決定了你作文內(nèi)容的豐富程度，而語法決定了你作文的正確程度。平?？梢杂杏?jì)劃地每天背一些單詞，每天一單元，日積月累詞匯量就會(huì)增大很多。而語法除了有意識(shí)地看看語法書外，更重要的在于去運(yùn)用，在閱讀中分析句子的語法結(jié)構(gòu)，并有意識(shí)地模仿。
當(dāng)然，作文光說不練是不夠的，可以從詞匯、句型、段落、篇章布局四個(gè)角度，依據(jù)不同的文章體裁，分別準(zhǔn)備。借鑒范文和模板可以，但不能依靠這些，否則作文就容易落入俗套，引起閱卷老師反感。多嘗試自己去寫，比如給自己規(guī)定每周一篇作文，把這一周學(xué)到的單詞、句型結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用，到時(shí)候考試的時(shí)候這些內(nèi)容就可以信手拈來。
而聽力的提高更多的是靠平時(shí)的練習(xí)，所以，在考前兩三個(gè)月就要每天堅(jiān)持聽力練習(xí)，磨練自己的耳朵。其實(shí)聽力和口語也有很大關(guān)系，如果自己發(fā)音不準(zhǔn)，口語不好，就不太容易聽懂聽力里面的說話形式，很可能聽錯(cuò)、聽不懂。所以平時(shí)也可以多練習(xí)口語，熟悉不同的發(fā)音。建議平時(shí)精聽和泛聽相結(jié)合，分三階段進(jìn)行練習(xí)。
(1)8：45進(jìn)入考場(chǎng)(入場(chǎng)后請(qǐng)務(wù)必把耳麥調(diào)到指定的調(diào)頻)。
注：作文和快速閱讀的答案做在答題卡1上，但快速閱讀的文章在試題冊(cè)上。所以，在正確填寫完個(gè)人信息之后，務(wù)必開始構(gòu)思作文，以便為快速閱讀留出時(shí)間。
(3)9：10正式開始考試(9：10-9：40寫作)。
(4)9:35發(fā)試題冊(cè)(除作文外的所有題目，但請(qǐng)一定先完成快速閱讀)。
59：40-9：55快速閱讀一定爭(zhēng)取最遲在完。
成
69：55-10：00收答題卡1(在保證耳麥?zhǔn)章犝５那闆r下，爭(zhēng)取時(shí)間瀏覽聽力的選項(xiàng)，盡量將所有的選項(xiàng)都瀏覽;在聽到directions的時(shí)候，稍微留心一下，過會(huì)就得重新回到聽力的第一道題，將該題選項(xiàng)再認(rèn)真瀏覽，等待答題)。
(4)11：20考試結(jié)束。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十二
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個(gè)小時(shí)。聽詞匯課的過程中，我會(huì)記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場(chǎng)】，除了對(duì)應(yīng)班級(jí)的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對(duì)于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會(huì)用是不夠的。我在記單詞的時(shí)候會(huì)關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時(shí)候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個(gè)人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時(shí)候是否因?yàn)樯~過多而無法理解文意;2、寫作文的時(shí)候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對(duì)應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時(shí)間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(shí)(例如考前半個(gè)月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時(shí)間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈(zèng)的詞匯本或者用開心詞場(chǎng))。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時(shí)候朗讀一下例句。
2、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白、填詞。如果對(duì)各類題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時(shí)長(zhǎng)35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時(shí)間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時(shí)候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時(shí)間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個(gè)月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時(shí)候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時(shí)候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白的時(shí)候要記得作筆記，而且筆記要簡(jiǎn)潔明了。例如當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人的信息時(shí)，可以分別寫下他們的名字(或簡(jiǎn)寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡(jiǎn)單許多，英語基礎(chǔ)不錯(cuò)的小伙伴們可以要求自己“最多錯(cuò)兩個(gè)”，盡量要全對(duì)。不過填詞時(shí)也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯(cuò)誤，這個(gè)就需要大家注意在第三遍聽的時(shí)候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
3、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長(zhǎng)閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長(zhǎng)閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個(gè)我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會(huì)很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時(shí)過長(zhǎng)影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。
我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級(jí)的時(shí)候錯(cuò)了一半，六級(jí)的時(shí)候大概錯(cuò)了兩三個(gè))，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。
我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個(gè)的情況，這種時(shí)候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
4、翻譯。
對(duì)于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時(shí)，可能會(huì)覺得有些詞不知道怎么翻?？紙?chǎng)上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準(zhǔn)備。
5、作文。
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過并取得良好成績(jī)的小伙伴來說，只要不退步，過六級(jí)一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
如何順利通過大學(xué)英語四級(jí)。
首先，我們需要了解四級(jí)的考試題型主要是哪幾類。
第二步，做一份四級(jí)真題，了解自己的弱項(xiàng)，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
第三步，有針對(duì)性的提高自己的弱項(xiàng)。首先，就聽力來說，其實(shí)是短時(shí)間內(nèi)可以迅速提升成績(jī)的項(xiàng)目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機(jī)中，每天堅(jiān)持聽三個(gè)小時(shí)，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。
其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感。現(xiàn)在關(guān)于英語四級(jí)詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇相關(guān)的手機(jī)app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級(jí)閱讀理解的真題。
再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個(gè)也主要是靠平時(shí)的積累來提高的。
最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級(jí)寫作其實(shí)很多都是由固定的模式的，相對(duì)六級(jí)，四級(jí)寫作要求比較簡(jiǎn)單，一般是檢查各種長(zhǎng)短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時(shí)候可以信手拈來。
第四步，順利通過四級(jí)不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過四級(jí)不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果。
怎樣復(fù)習(xí)才能通過英語四級(jí)考試。
首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時(shí)間及考試內(nèi)容。
考試時(shí)間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。09：00—11：25。
考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。
第一部分——寫作：考試時(shí)間30分鐘。(9:10——9:40)。
第二部分——聽力理解：考試時(shí)間30分鐘。(9:40——10：10)。
第三部分——閱讀理解：考試時(shí)間40分。(10:15——10:55)。
第四部分——翻譯：考試時(shí)間30分鐘。(10:55——11:25)。
考前3個(gè)月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個(gè)時(shí)候比較輕松，平時(shí)可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個(gè)時(shí)候可要用心了，每天早起背誦四級(jí)要求的詞匯，四級(jí)大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!
考前兩個(gè)月，平時(shí)可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個(gè)綜合提高的過程，在做翻譯練習(xí)時(shí)你會(huì)碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對(duì)閱讀理解及寫作是一個(gè)隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。
考前一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因?yàn)樗募?jí)考試就在這段時(shí)間)專題專攻，并且按規(guī)定的時(shí)間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時(shí)間分配。
總結(jié)一下各個(gè)題型的復(fù)習(xí)方法。
聽力：聽力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽力時(shí)不要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽，因?yàn)檫@樣容易卡在一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的單詞上，而忽視了整個(gè)句子。我們平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。
閱讀理解：四級(jí)考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同。考試時(shí)往往沒有時(shí)間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十三
語言學(xué)家terrel認(rèn)為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識(shí)，外語學(xué)習(xí)者也能較好地理解外語和用外語進(jìn)行表達(dá)，但是!!語言學(xué)家wilkins有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只能傳達(dá)很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達(dá)?！泵绹Z言學(xué)家diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁上我們就認(rèn)識(shí)23%個(gè)單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相當(dāng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相當(dāng)于92%.
所以，單詞量越大的同學(xué)在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對(duì)四六級(jí)考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000.考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場(chǎng)前一定要備好足夠的單詞哦。
二、哪類單詞最重要?
背單詞的主要任務(wù)是解決三類詞，名詞，動(dòng)詞，形容詞。但是名詞其實(shí)是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級(jí)翻譯中的“火藥”，正確說法是gunpowder.但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能)powder(屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認(rèn)識(shí)的名詞可以幫助定位。四六級(jí)有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學(xué)，一篇文章會(huì)有四五個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，用圈圈(當(dāng)然看個(gè)人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，后面有驚喜哦。你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個(gè)生詞些許就成了定位詞，這個(gè)時(shí)候在考場(chǎng)上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學(xué)說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對(duì)于這種同學(xué)，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對(duì)于時(shí)間緊任務(wù)重的同學(xué)，背單詞的精力盡量放在動(dòng)詞和形容詞上。
三、背單詞的方法。
現(xiàn)在背單詞主流的方法是運(yùn)用詞根詞綴。但是，只要想想中文就知道，你會(huì)把記個(gè)單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認(rèn)祖歸宗的。例如詞根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個(gè)花，別個(gè)發(fā)卡就是我們的四級(jí)單詞preside和reside了。
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大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十四
圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化的重要基地。圖書館作為高校的三大支柱之一，應(yīng)該配合學(xué)校擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生健康人格、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維等方面職能。
鑒于大學(xué)圖書館內(nèi)的占座現(xiàn)象長(zhǎng)期存在，并且，特別是臨近緊張的期末考試，圖書館內(nèi)的占座現(xiàn)象會(huì)愈演愈烈，同學(xué)們反對(duì)占座的呼聲也越來越高。部分同學(xué)不文明的占座行為，給廣大想要自習(xí)的同學(xué)帶來了很大的困擾，熟不知“占座=占有別人獲取知識(shí)的權(quán)利了”。因此，我們小組做了該調(diào)查報(bào)告，以更清晰的了解此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并思考解決方法，解決占座問題的良策積極構(gòu)建和諧的大學(xué)校園文化。
（二）調(diào)查思路。
此次報(bào)告通過網(wǎng)上問卷的形式，共收到43份有效問卷。
（一）調(diào)查目的。
分析占座的現(xiàn)狀、原因，了解當(dāng)代大學(xué)生圖書館的占座現(xiàn)象的情況和思想心理反應(yīng)特征以及體現(xiàn)的思想道德素質(zhì)，從而得出結(jié)論、提出相關(guān)建議，并針對(duì)該現(xiàn)象制定一些措施。
（二）本次調(diào)查設(shè)計(jì)主要運(yùn)用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。前期主要是收集資料，在問卷網(wǎng)上編寫問卷，問卷數(shù)據(jù)出來后，分析數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出結(jié)論。
（三）調(diào)查對(duì)象。
隨機(jī)的在校大學(xué)生。
（四）數(shù)據(jù)處理。
（五）資料收集。
（六）調(diào)查問卷。
通過對(duì)樣本的分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的原理，得到數(shù)據(jù)：
1、你是否贊成圖書館占座這種行為？
調(diào)查顯示，同學(xué)們對(duì)占座行為的反映各不相同，有贊成的，反對(duì)的，或者其他想法的等等。但是還是有大多數(shù)人不贊成占座這種行為。贊成在圖書館占座這種行為的學(xué)生可能是因?yàn)樗麄兿胝甲梢允顾麄冇幸粋€(gè)固定的空間靜下心來學(xué)習(xí)，但是他們卻忽視了其他那些占不到座位的學(xué)生的處境。不贊成的大概是覺得這種行為剝奪了大家學(xué)習(xí)的公共空間。
2、你是否在圖書館占過座位？
調(diào)查顯示，大學(xué)校內(nèi)圖書館占座的現(xiàn)象是存在的，而且是比較嚴(yán)重的。其中有41.86%的同學(xué)表示在圖書館占過座位，占座現(xiàn)象很普通，而且考試期間現(xiàn)象有大幅度增加。
3、您覺得占座困難嗎？
由上表可以看出46.51%的學(xué)生覺得占座困難，37.21%的學(xué)生覺得占座困難一般，只有少數(shù)的學(xué)生覺得占座容易，由此可見，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，占座不是一件容易的事。這其中的原因顯而易見，由于很多人的占座行為，導(dǎo)致其他的人去圖書館卻占不到座位了，我個(gè)人覺得這不是一件好事，畢竟圖書館是大家學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，但是由于占座這種行為，弄得像圖書館只是那些占到座位的學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，甚至是他們把在圖書館占到的座位當(dāng)成是他們的娛樂場(chǎng)所，這對(duì)那些真正想學(xué)習(xí)卻苦于占不到位置的學(xué)生來說是極其不公平的，甚至是讓人氣憤的。
4、您一般占幾個(gè)座位？
由上表可見，大多數(shù)同學(xué)是只占一個(gè)座位，少數(shù)占兩個(gè)或多個(gè)，所以有的學(xué)生是幫其他同學(xué)占座的。
5、您占座的原因是什么？
由表可知，學(xué)生占座的原因也是不盡然相同的，有的'人是因?yàn)榭佳校胗幸粋€(gè)獨(dú)立的空間，圖個(gè)安靜，而有的人是因?yàn)槭芡瑢W(xué)拜托而幫忙占座，有的人是因?yàn)槲恢眯《x擇占座，有的人是跟風(fēng)，看見別人占座，自己亖跟著占座，殊不知這種行為是多么的愚昧，還有的同學(xué)則有其他原因。總之，同學(xué)們占座原因五花八門。
乍一看，好像大家都有正當(dāng)?shù)睦碛扇フ甲屑?xì)分析，種種理由都是各位同學(xué)為了自己學(xué)習(xí)方便而去占座，是自私的表現(xiàn)，去剝奪了別人的空間。
占過位置的人中有的人的占座行為是受別人的影響，可見占座行為是大家互相影響下形成的。
6、如果您占的座位被別人“搶”去，您有何感受？
23.26%的學(xué)生會(huì)生氣，62.79%的學(xué)生表示無奈，并重新去找座位，13.95%的學(xué)生表示無所謂。由此可見，圖書館占座可能會(huì)影響同學(xué)間的和諧相處，更可能因此事件學(xué)生之間發(fā)生沖突，故這種現(xiàn)象應(yīng)該得到控制。
7、您認(rèn)為占到座位后對(duì)您的學(xué)習(xí)幫助如何？
調(diào)查結(jié)果顯示，41.86%的學(xué)生覺得占到座位后對(duì)自己的學(xué)習(xí)幫助很大，48.84%的學(xué)生覺得占到座位后對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒多大幫助，還有9.30%的學(xué)生則覺得占到座位根本對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這讓我們不得不認(rèn)為，占座的學(xué)習(xí)效率并沒有我們想象中的高，對(duì)學(xué)習(xí)的幫助也沒有想象中的那么大，所以大多數(shù)人占座實(shí)則是在浪費(fèi)圖書館的資源，并不是為了學(xué)習(xí)，反而學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)都不高，但還是有那么多人在圖書館占位，這就值得我們?nèi)ニ伎既绾谓鉀Q這一問題了。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十五
英語寫作是第一道題，只有30分鐘時(shí)間，所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，必須要把時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)完成，因?yàn)榻酉聛砦覀冞€要進(jìn)行聽力試音和調(diào)整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時(shí)候就把英語四級(jí)考下來，英語作文必須背誦萬能模板和范文。
同學(xué)們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來研究，找到合適的句子，請(qǐng)大學(xué)英語班老師幫忙修改。如果運(yùn)氣足夠好，英語老師上課的時(shí)候會(huì)帶大家一邊學(xué)大學(xué)英語，一邊學(xué)英語四級(jí)考試的知識(shí)。
英語作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語單詞數(shù)量控制在150個(gè)左右，不要太多，超過題目要求詞量，也不能太少，達(dá)不到要求，這樣都會(huì)扣分。無論是英語四級(jí)還是六級(jí)，作文單詞數(shù)量必須在最低詞量和最高詞量之間。
經(jīng)驗(yàn)分享二：聽力直接蒙(聽到什么選什么)。
對(duì)于聽力不好的同學(xué)來說，我們練習(xí)英語聽力真題提升成績(jī)是非常困難的。經(jīng)過多次親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和考試經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)完全可以告訴大家，直接蒙聽力題目選項(xiàng)，蒙對(duì)的題目更多。
前兩道聽力部分大題，大家可以聽到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時(shí)間把后面的選項(xiàng)全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時(shí)候不要隨便什么選項(xiàng)都選擇，我們可以全部選擇ad兩個(gè)選項(xiàng)，或者bc都可以。
同學(xué)們需要注意的事情，有的大學(xué)會(huì)在四級(jí)考試前一天進(jìn)行聽力試音，大家可以提前一天調(diào)好頻率。或者考試的時(shí)候請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙調(diào)整聽力波段。如果大家已經(jīng)確定了，直接蒙聽力題目，可以直接涂卡。
這里寫作和聽力在一張答題卡上，聽力結(jié)束后監(jiān)考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬不要等到聽力播放完再涂卡，這樣根本沒有時(shí)間。特別是第一次參加大學(xué)英語四級(jí)考試的同學(xué)們，千萬不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。
經(jīng)驗(yàn)分享三：閱讀理解多做真題。
閱讀理解題目最容易得分的項(xiàng)目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認(rèn)真研究，多數(shù)同學(xué)是可以拿滿分的。一共10道小題，如果全部做對(duì)，就能得到70多分。是四級(jí)考試中最簡(jiǎn)單的一道題目。
閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個(gè)題不到4分。雖然這道題出現(xiàn)在閱讀理解最開始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類清楚，按照題目空白處應(yīng)該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來，一個(gè)詞性的單詞可以放在多個(gè)合適的空白處。
閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會(huì)讓人感覺難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來，認(rèn)識(shí)一下。等到真正考試的時(shí)候就沒問題了。
英語的學(xué)習(xí)方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復(fù)，長(zhǎng)期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。
四級(jí)的單詞量還是比較少的，有時(shí)間反復(fù)多看幾遍單詞，在日常生活中可以學(xué)以致用，加深記憶。
如果聽力不好的話，需要多聽。開始精聽，即一個(gè)單詞一個(gè)單詞的都要弄懂，很多時(shí)候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)聽力有所提高之后，精聽之外還要泛聽。可以多聽聽外語廣播，或者美劇一類的，這個(gè)不需要一字一句的聽，能夠明白大致意思即可。
對(duì)于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽力聽累了，可以閱讀以下外語作文、書籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時(shí)學(xué)習(xí)寫作能力。
同時(shí)，可以背一些常用的經(jīng)典的模板，在考試中運(yùn)用的好能起到很好的效果。
別忘了考前做幾套真題，這個(gè)很有幫助的，看一下考點(diǎn)是否有疏漏，同時(shí)規(guī)定時(shí)間做完，防止真正考試時(shí)緊張發(fā)揮失常。
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大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十六
1.作文分?jǐn)?shù)占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。答題時(shí)間為30分鐘。
2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達(dá)到42.6分為及格分。題號(hào)為1-10題，答題時(shí)間為15分鐘。
6.翻譯，漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達(dá)到21.3分為及格，題號(hào)為87-91，答題時(shí)間是15分鐘。
7.總分710分。
一、詞匯。
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個(gè)小時(shí)。聽詞匯課的過程中，我會(huì)記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場(chǎng)】，除了對(duì)應(yīng)班級(jí)的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對(duì)于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會(huì)用是不夠的。我在記單詞的時(shí)候會(huì)關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時(shí)候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個(gè)人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時(shí)候是否因?yàn)樯~過多而無法理解文意;2、寫作文的時(shí)候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對(duì)應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時(shí)間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(shí)(例如考前半個(gè)月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯。可以復(fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時(shí)間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈(zèng)的詞匯本或者用開心詞場(chǎng))。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時(shí)候朗讀一下例句。
二、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白、填詞。如果對(duì)各類題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時(shí)長(zhǎng)35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時(shí)間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時(shí)候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時(shí)間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個(gè)月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時(shí)候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時(shí)候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白的時(shí)候要記得作筆記，而且筆記要簡(jiǎn)潔明了。例如當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人的信息時(shí)，可以分別寫下他們的名字(或簡(jiǎn)寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡(jiǎn)單許多，英語基礎(chǔ)不錯(cuò)的小伙伴們可以要求自己“最多錯(cuò)兩個(gè)”，盡量要全對(duì)。不過填詞時(shí)也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯(cuò)誤，這個(gè)就需要大家注意在第三遍聽的時(shí)候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
三、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長(zhǎng)閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長(zhǎng)閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個(gè)我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會(huì)很高。不過閱讀速度慢的`小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時(shí)過長(zhǎng)影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級(jí)的時(shí)候錯(cuò)了一半，六級(jí)的時(shí)候大概錯(cuò)了兩三個(gè))，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個(gè)的情況，這種時(shí)候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
四、翻譯。
五、作文。
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過并取得良好成績(jī)的小伙伴來說，只要不退步，過六級(jí)一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十七
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
首先就是關(guān)注四級(jí)考試的閱讀題，這個(gè)很重要，分值占比很大，所以說錯(cuò)誤一定要減少。大學(xué)英語四級(jí)考試不像托福什么的，閱讀題的選項(xiàng)相對(duì)來說更加不容易被理解，這就造成選擇選項(xiàng)的時(shí)候存在一定的選擇模糊性，要謹(jǐn)慎選擇，熟悉四級(jí)考試的出題套路。
平時(shí)要做好對(duì)于較為基礎(chǔ)的英文短篇作文的閱讀能力，因?yàn)檫@個(gè)閱讀能力的培養(yǎng)可以讓你積累更多的詞匯量，從而減少在文章中遇到生詞的尷尬和無奈，有時(shí)候往往就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)少見詞的意思不一樣的緣故而造成整篇文章的理解方面的大意缺失，往往會(huì)導(dǎo)致失分的幾率大大增加。
平時(shí)呢要注意聽力練習(xí)，因?yàn)槁犃υ谒募?jí)考試中占比也是不小的，而且四級(jí)聽力相對(duì)來說語速不是很快，相對(duì)于六級(jí)來說捕捉關(guān)鍵詞的機(jī)會(huì)要大得多。選擇往年的聽力真題進(jìn)行反復(fù)的聽力練習(xí)，這樣的話慢慢習(xí)慣這個(gè)常見的語速，在四級(jí)考試中可以得到較為穩(wěn)定的發(fā)揮。
對(duì)于四級(jí)翻譯，因?yàn)槊看晤}材的不確定性，所以說大致還是要針對(duì)性的就某些常見的社會(huì)方面進(jìn)行翻譯的積累，這樣的化主要是對(duì)常用句式的這種利用，而不是說在考試的時(shí)候可以遇見原題，這個(gè)幾率很小。另外，翻譯的要求不是說要一字一句按照原文的翻譯進(jìn)行，而是說可以進(jìn)行語句上的適當(dāng)?shù)男薷?，這樣的話有利于更好地表達(dá)。
對(duì)于翻譯還要進(jìn)行常見的這個(gè)真題句式和詞匯的積累，因?yàn)榇蠖鄶?shù)翻譯真題的句子的大致變化形式走向都差不多，所以說針對(duì)性的進(jìn)行翻譯真題的訓(xùn)練也是很有必要的，可以積累潛在意義上的語意的表達(dá)的能力。
最后呢，就是講一下這個(gè)時(shí)間的運(yùn)用，聽力先寫后涂，不要心急，因?yàn)樾囊患本腿菀壮鲥e(cuò)，比如說涂錯(cuò)或者選錯(cuò)選項(xiàng)，這些都是前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談，千萬不要緊張，時(shí)間相對(duì)來說還是充裕的，心情不需要保持高度的警惕性，不然的話很容易忽視試卷上的一些關(guān)鍵性的內(nèi)容。
提高英語六級(jí)成績(jī)的竅門。
四級(jí)考試順序是：寫作、聽力、閱讀、翻譯。寫作和聽力一定是嚴(yán)格按照考試流程的，后面的閱讀和翻譯都可以按照考生的個(gè)人計(jì)劃以及習(xí)慣進(jìn)行做題。
練聽力。將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽聽力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽一遍，這是為了模擬考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，不可以一道題聽很多遍。
在聽短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撈蛟摱温涞闹黝}句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖鞒隽酥匾崾尽?/p>
同時(shí)，要密切注意短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)這些要素。考生要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點(diǎn)，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。
閱讀理解要先讀題目，根據(jù)題目在原文中找出對(duì)應(yīng)的有關(guān)鍵詞的句子，并對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行精讀。特別在做快速閱讀的時(shí)候，先找問句中的關(guān)鍵詞再回到原文中找到對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞是很必要的，因?yàn)榭焖匍喿x單詞量很大。
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大學(xué)英語四級(jí)占座（通用18篇）篇十八
大學(xué)生占座是大學(xué)校園中的一個(gè)常見現(xiàn)象，尤其在圖書館、自習(xí)室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這種行為在一定程度上可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和舒適度，但也經(jīng)常引發(fā)了爭(zhēng)議。就個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀察來看，我認(rèn)為大學(xué)生占座應(yīng)該確立準(zhǔn)則，尊重他人的權(quán)益，自覺遵守規(guī)則。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的溝通能力，以便更好地解決占座問題。
首先，準(zhǔn)確的占座準(zhǔn)則是解決占座問題的關(guān)鍵。大學(xué)生占座應(yīng)該盡量選擇公共場(chǎng)所，避免占用他人的個(gè)人空間。例如，不應(yīng)在食堂、教室等有明確用途和規(guī)定的地方占座。此外，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，大學(xué)生占座時(shí)間也應(yīng)該有所限制，特別是在圖書館等需要多人使用的地方。這樣既可以使座位資源得到最優(yōu)化的利用，也不會(huì)給其他學(xué)生帶來不必要的困擾。
其次，相互尊重和互相理解是解決占座問題的關(guān)鍵。當(dāng)遇到其他同學(xué)占座的情況時(shí)，我們應(yīng)首先保持冷靜，用理性的態(tài)度去與對(duì)方交流。通過友好的溝通，我們可以互相了解對(duì)方的需求，共同商定解決問題的辦法。例如，可以協(xié)商互換座位，或者尋找其他未被占用的座位。在交流中，我們需要充分考慮對(duì)方的感受，盡量不給對(duì)方帶來困擾和不愉快。
同時(shí)，遵守規(guī)則是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)具備的品質(zhì)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不以個(gè)人意志去破壞公平公正的秩序。如果因?yàn)閭€(gè)人原因無法遵守規(guī)則，我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)釋放座位，給其他有需求的同學(xué)提供幫助。只有通過遵守規(guī)則，我們才能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的溝通能力，以便更好地解決占座問題。溝通是解決各類問題的基礎(chǔ)，只有通過良好的溝通才能夠有效地解決占座問題。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，積極主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)和意見。只有通過友好的溝通，我們才能夠更好地理解他人的需求，并找到解決問題的最佳辦法。
總而言之，大學(xué)生占座是一個(gè)復(fù)雜的問題，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。在占座問題上，如果大學(xué)生能夠遵守準(zhǔn)則，相互尊重和互相理解，遵守規(guī)則，并培養(yǎng)良好的溝通能力，相信占座問題將會(huì)得到有效的解決。而通過解決占座問題，我們也能夠培養(yǎng)出更加和諧、理性和尊重的校園氛圍，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更加良好的環(huán)境。