由于社會(huì)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新，安全教案需要不斷更新和完善，以應(yīng)對(duì)新的安全威脅和問題。以下是小編為大家收集的安全教案范文，僅供參考，希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇一

1、進(jìn)一步懂得外出活動(dòng)的紀(jì)律要求，知道在活動(dòng)過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能遵守公共場(chǎng)合秩序。

一、主持人宣布班會(huì)開始。

二、主持人說明本次班會(huì)的目的。

首先讓我們來了解一個(gè)有關(guān)外出游玩的真實(shí)新聞。

新聞：十月11日上午，陽(yáng)春市潭水中學(xué)組織師生赴近郊鳳凰灘進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)野炊活動(dòng)，活動(dòng)在當(dāng)日中午前結(jié)束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學(xué)生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動(dòng)結(jié)束后，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)隊(duì)回校。該校初中一年級(jí)學(xué)生黃某等3名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并偷偷走進(jìn)附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當(dāng)?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的河床最深處的水深達(dá)4至5米。3女生不知有危險(xiǎn)，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時(shí)野炊回校的大隊(duì)伍已漸漸遠(yuǎn)離，參與此次活動(dòng)的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時(shí)候，兩名高中一年級(jí)的男生聞?dòng)嵹s到，雙雙跳進(jìn)河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。

主持人：同學(xué)們，為了使我們的秋游活動(dòng)更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會(huì)給我們帶來一些幫助。

1、外出游玩一定要聽從老師和管理人員的安排。

2、要遵守時(shí)間。要按規(guī)定的線路游玩，不要獨(dú)自離隊(duì)，單獨(dú)行動(dòng)。有事要跟老師請(qǐng)假。

3行走時(shí)，上下車時(shí)，游玩時(shí)都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險(xiǎn)性的游戲。

4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。

5、天氣干燥，同學(xué)們可帶一些唇膏、護(hù)膚品等保護(hù)皮膚。

6、要遵守秋游地點(diǎn)的有關(guān)規(guī)定，游玩時(shí)自覺地排隊(duì)。

7、注意車上、公共場(chǎng)合、景區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。建議每個(gè)小組自備一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐時(shí)，請(qǐng)不要浪費(fèi)，如確實(shí)吃不完的，請(qǐng)不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內(nèi)。

8、游玩時(shí)不要隨便摘不明的野花，避免中毒。

六、為了便于管理，在游玩時(shí)，我們會(huì)將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，同學(xué)們也可以自由組合，每個(gè)小組4——6人。但一定要選出小組長(zhǎng)。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由分組，分好之后上交名單并注明組長(zhǎng)是誰(shuí)。

七、小組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組人數(shù)，游玩時(shí)必須以小組為單位，不可以分開，要確保人員安全。

、注意每一次的游玩線路與集合時(shí)間，要按時(shí)趕到地點(diǎn)。

3、負(fù)責(zé)本組的秩序，有責(zé)任督促本組成員按規(guī)定排隊(duì)。

4、負(fù)責(zé)本組成員的衛(wèi)生情況，并負(fù)責(zé)清理本組成員范圍內(nèi)的垃圾。

5、監(jiān)督本組成員不要隨便購(gòu)買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。

八、主持人：同學(xué)們，除了游玩，別忘了將我們的收獲記錄下來。秋游結(jié)束后，希望每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真地完成秋游作業(yè)。

九、請(qǐng)班主任做班會(huì)總結(jié)。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇二

1、安全教育，主要包括安全理論教育、安全形勢(shì)教育、安全法規(guī)教育、安全常識(shí)教育、安全警示教育、心理健康教育等內(nèi)容。

2、安全分析的主要內(nèi)容包括：人員的思想狀態(tài)和安全意識(shí)，形勢(shì)任務(wù)、駐地環(huán)境、季節(jié)氣候等對(duì)安全管理的影響，存在的不安全因素和預(yù)防事故的重點(diǎn)等。

3、安全檢查的主要內(nèi)容包括履行安全管理職責(zé)、制定和執(zhí)行安全管理計(jì)劃、落實(shí)安全管理制度、組織安全教育訓(xùn)練、加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)和管理等情況，重點(diǎn)查找可能存在的安全隱患。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇三

用典型案例對(duì)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行警示教育，實(shí)踐證明是一種行之有效的反腐倡廉教育方式。警示教育比一般的教育手段更具說服力和震撼力，具有教育對(duì)象的針對(duì)性、教育過程的真實(shí)性、教育效果的深刻性等特點(diǎn)。有些人從黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，一步步蛻變?yōu)檎紊吓c黨離心離德，經(jīng)濟(jì)上貪得無厭，生活上腐化墮落的社會(huì)罪人，其蛻變軌跡、腐化過程確實(shí)促人深思和反省。“以人為鑒，可以知得失。”剖析反面典型，從中得到教益，給犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的人打一劑“救心針”，給犯一般錯(cuò)誤的人打一劑“清醒針”，給一般干部打一劑“預(yù)防針”，引導(dǎo)干部筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想文化的影響，抗住各種誘惑，防止滑進(jìn)腐敗的泥坑。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇四

職校的學(xué)生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅(jiān)持行動(dòng)方向，缺乏自主精神。通過這節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長(zhǎng)。

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關(guān)鍵之一是自信。

2．能力目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)克服自卑心理與自傲心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信的方法。

3．情感目標(biāo)：

通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹立自信心。

感受自信，學(xué)會(huì)自信

幫助學(xué)生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法

通過講解、播放課件和現(xiàn)場(chǎng)表演等形式。

一課時(shí)

多媒體課件、錄音帶、學(xué)生自信體驗(yàn)記錄表等

1．欣賞閩南歌曲《愛拼才會(huì)贏》。

2．啟發(fā)學(xué)生討論歌曲的含義，請(qǐng)學(xué)生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。

板書課題：我自信！我能行！

3．談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。（激起探究自信的興趣）

4．質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長(zhǎng)呢？

1．找出原因：

請(qǐng)兩位同學(xué)上來表演情境劇：

情境一：學(xué)生小李看了一會(huì)兒機(jī)械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會(huì)畫。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。

情境二：上課時(shí)，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認(rèn)為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認(rèn)真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道。”

看完這兩幕劇后，請(qǐng)學(xué)生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學(xué)生所存在的問題，思考應(yīng)該怎樣去幫助他們。

2．建立自信

學(xué)生為畫中人物獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的用話語(yǔ)鼓勵(lì)，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。

1．質(zhì)疑

（演示課件畫面）

情境：就快電工考證了，老師輔導(dǎo)同學(xué)們做實(shí)操。符文同學(xué)（）認(rèn)為自己復(fù)習(xí)比老師輔導(dǎo)更好，于是不聽老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學(xué)們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當(dāng)作好朋友了。結(jié)果，符文考試不及格，證也沒拿到。

老師啟發(fā)學(xué)生觀察與思考：符文是否也有自信心？

2．討論

師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強(qiáng)自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長(zhǎng)處，不要處處都表現(xiàn)自己。處處表現(xiàn)自己只會(huì)費(fèi)時(shí)耗神，解決不了問題，還會(huì)失去朋友、毀了自己！

(一)找優(yōu)點(diǎn)：

（1）被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)有何感受？

（2）是否一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有意識(shí)到的？是否加強(qiáng)了對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)？

（3）指出別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受？

（師生評(píng)議）

（二)游戲：詞語(yǔ)接龍游戲，感受自信心對(duì)個(gè)人行為的影響

要求學(xué)生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行！”

將全班學(xué)生分為三至四個(gè)小組。教師說出一個(gè)常見成語(yǔ)，要學(xué)生以組為單位派代表以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭，在限定時(shí)間內(nèi)說出另一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)四名學(xué)生統(tǒng)計(jì)各組所接的成語(yǔ)數(shù)量，多者為勝，評(píng)出龍頭小組，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。

（三)小組交流，感受主動(dòng)參與帶來的自信

問題：你個(gè)人參加接龍的次數(shù)是多少？誰(shuí)接得最多？

（1）接龍次數(shù)多的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)以及接龍前、接龍成功后的感受。（教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)感受成功的愉快，激發(fā)自信心）

（2）接龍成功次數(shù)少的學(xué)生談?wù)勛约菏Ю脑蚣案惺堋＃ń處熗瑯蛹右怨膭?lì)）

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇五

第一課上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課。

1、要遵守交通規(guī)則。

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位。

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩。

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走。

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)。

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課。

1、交通信號(hào)燈。

（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？

（2）誰(shuí)說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）。

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）。

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）。

三、擴(kuò)展練習(xí)。

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課。

1、禁止標(biāo)志。

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志。

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的`警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志。

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全。

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課。

1、在社區(qū)做安全的游戲。

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。

2、在家里玩也要注意安全。

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練。

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲？

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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和平建設(shè)時(shí)期，保密就是保安全，保發(fā)展。我黨我軍一貫重視保密工作，毛主席早就告誡全黨全軍：“必須十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可。”在國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化和我國(guó)改革開放深入發(fā)展的新形勢(shì)下，軍隊(duì)保密工作面臨著許多新情況、新問題，新的形勢(shì)對(duì)保密工作提出了更高的要求。因此必須認(rèn)清新形勢(shì)下做好保密工作的極端重要性，克服麻痹思想，增強(qiáng)保密觀念，保持政治警覺，培養(yǎng)良好的保密習(xí)慣。

一、保密工作的基本概念。

（一）什么是秘密，什么是軍事秘密。

秘密，一般可理解為隱蔽、不讓人知道的事項(xiàng)。軍事秘密通常是指涉及國(guó)防、軍隊(duì)安全和利益，對(duì)外不能公開的事項(xiàng)。

（二）什么是保密工作，什么是軍隊(duì)保密工作。

防止和追查失、泄密和被竊密的工作統(tǒng)稱為保密工作。軍隊(duì)保密工作，是指從維護(hù)國(guó)防和軍隊(duì)的安全利益出發(fā)，為保守軍事秘密而采取的各種防范措施及所進(jìn)行的一切活動(dòng)的總稱。其內(nèi)容包括：開展宣傳教育，建立和健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度，研制、開發(fā)和應(yīng)用防止竊密、泄密的手段、技術(shù)設(shè)備，進(jìn)行保密檢查和監(jiān)督，追查和處理失、泄事件，開展保密工作理論研究，實(shí)施獎(jiǎng)懲等。

二、軍人為什么必須嚴(yán)格保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密。

保守軍事機(jī)密，關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)、國(guó)家的安危。古今中外戰(zhàn)爭(zhēng)史上，因失泄密導(dǎo)致一場(chǎng)戰(zhàn)斗、一次戰(zhàn)役、甚至整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的例子舉不勝舉。有時(shí)在關(guān)鍵問題上，哪怕只是一句話、一封信泄了密，也會(huì)造成難以估量的災(zāi)難性后果。一位著名軍事家說過：“為了打一個(gè)勝仗，是需要幾個(gè)軍的。但要破壞這個(gè)勝利，只要在某一個(gè)軍部或師部?jī)?nèi)，有幾個(gè)能偷出作戰(zhàn)計(jì)劃而交給敵人的人就足夠了。”失泄密還會(huì)給國(guó)家?guī)砭薮蠼?jīng)濟(jì)損失。新形勢(shì)下，軍隊(duì)保密工作在維護(hù)國(guó)防安全和利益，保障軍隊(duì)建設(shè)和作戰(zhàn)的順利進(jìn)行中仍然處于重要地位。其工作的好壞，直接關(guān)系到國(guó)防和軍隊(duì)的安全與利益，關(guān)系到黨和國(guó)家的根本利益。而我們每個(gè)官兵能否嚴(yán)守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密，直接關(guān)系到軍隊(duì)保密工作的成敗。我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)官兵必須嚴(yán)格保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密，這是維護(hù)國(guó)防安全和利益的需要、是對(duì)敵斗爭(zhēng)的需要、是保持軍隊(duì)自身純潔和穩(wěn)定的需要。

（一）保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密是軍隊(duì)特殊性的必然要求。

軍人生活在軍隊(duì)這個(gè)特殊的武裝集團(tuán)，軍隊(duì)的番號(hào)、編制、戰(zhàn)備、訓(xùn)練、行動(dòng)等等，無不涉及機(jī)密，軍人所看的、聽的、學(xué)的可能都涉及到機(jī)密，某種意義上講，軍人本身就是一個(gè)秘密載體。另一方面，軍人由于從事各種工作，接觸到許多黨和國(guó)家、軍隊(duì)的秘密事項(xiàng)，這些，都要求每個(gè)革命軍人必須做保守黨和國(guó)家、軍隊(duì)秘密的模范，而不能在這個(gè)問題上有絲毫的懈怠。

（二）保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密是每個(gè)官兵應(yīng)盡的職責(zé)。

國(guó)家《保密法》和我軍《保密條例》都明確規(guī)定，保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是每個(gè)軍人必須嚴(yán)格履行的職責(zé)。我軍《內(nèi)務(wù)條例》第176條規(guī)定：軍人必須遵守國(guó)家、軍隊(duì)的保密法規(guī)，嚴(yán)守保密紀(jì)律，保守軍事秘密。由此可見，保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密是每個(gè)軍人義不容辭的職責(zé)。

（三）保守國(guó)家和軍隊(duì)的秘密是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

從建軍起，我軍就十分重視保密工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都成立了保密委員會(huì)，常委分工一名主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。多年來形成了一套行之有效的保密措施，強(qiáng)有力的保密工作保障了我軍的勝利，有效地打擊了敵人。少年英雄劉胡蘭，紅巖英雄江姐在敵人的屠刀面前大義凜然，寧死不屈，保全了黨的秘密，掩護(hù)了革命同志，為我們樹立了榜樣。戰(zhàn)斗英雄邱少云，為了隱蔽我軍戰(zhàn)役企圖，維護(hù)我軍鐵的紀(jì)律，在烈火燒身的情況下，一動(dòng)不動(dòng)，用生命的代價(jià)，達(dá)成了我軍進(jìn)攻的突然性，保證了戰(zhàn)斗勝利。

三、怎樣才能做好新形勢(shì)下軍隊(duì)保密工作。

改革開放改變了閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮。但同時(shí)也為境外諜報(bào)機(jī)關(guān)竊取我國(guó)、我軍的秘密提供了便利條件。我們既要看到國(guó)家、軍隊(duì)建設(shè)出現(xiàn)的喜人變化，又要始終保持清醒頭腦，時(shí)刻保持高度警惕，增強(qiáng)保密觀念，認(rèn)真扎實(shí)地做好保密工作。

（一）澄清模糊認(rèn)識(shí)。

有的外出途中與人交談或給親友寫信、打電話時(shí)，違反保密規(guī)定，涉及機(jī)密事項(xiàng)。這些都是十分有害的。無論戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平建設(shè)時(shí)期，保密工作一刻也輕視不得。和平時(shí)期，高科技時(shí)代絕不是無密可保，每個(gè)軍人務(wù)必要澄清模糊認(rèn)識(shí)，保持高度警惕。

（二）強(qiáng)化保密觀念。

每個(gè)軍人都應(yīng)該自覺加強(qiáng)保密法規(guī)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻繃緊保密這根弦。牢固樹立保密觀念，模范遵守國(guó)家和軍隊(duì)的保密法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律。做到思想不麻痹，工作不馬虎，履行手續(xù)不怕麻煩，執(zhí)行制度不打折扣。嚴(yán)格遵守《保密條例》和相關(guān)制度法規(guī)，管好自己的嘴。

（三）自覺抵制腐朽思想。

有的人經(jīng)不住敵特機(jī)關(guān)物質(zhì)利益的誘惑，最終作了敵人的俘虜；

有的追求腐朽生活方式，貪圖女色，中了敵人的“美人計(jì)”，被拉下了水；

有的為了追逐名利，報(bào)道獵奇，泄露了我軍機(jī)密。因此，每個(gè)軍人都應(yīng)該提高思想修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，把住思想關(guān)。

（四）養(yǎng)成良好習(xí)慣。

日常生活中，有的同志時(shí)常把部隊(duì)的“新鮮事兒”寫信、打電話告訴親朋好友；

有些在重要崗位工作的同志，為了顯示自己知道的東西多，往往把國(guó)家秘密當(dāng)作顯耀的資本，從而為敵特提供了可乘之機(jī)。這都可能造成失泄密事件，給黨和人民的事業(yè)帶來不可估量的損失。因此，我們每個(gè)軍人都要在養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，注重養(yǎng)成良好的保密習(xí)慣，做到守口如瓶，潔身自好，時(shí)刻保守高度的警覺性和敏感性，不給敵人可乘之際。

（五）不亂參加活動(dòng)。

軍隊(duì)的特殊性，決定了軍人活動(dòng)方式的特殊性。有些活動(dòng)在社會(huì)上很時(shí)興，但不適合軍人參加。比如，有的地方廣播電臺(tái)開辟“熱線電話”等欄目，有些地方青年的自?shī)首詷坊顒?dòng)，像“沙龍”、“聚餐”、“聯(lián)誼會(huì)”等等，軍人參加這類活動(dòng)，不利于連隊(duì)的日常管理，不符合軍人的一日生活制度，還容易造成失泄密。再如，有些無聊的活動(dòng)，像“空中交友”，寫“連環(huán)信”等，沒有任何積極意義，耗費(fèi)了大量的時(shí)間精力，也容易造成失泄密。

（六）管好涉密載體。

隨著我軍現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，各種高新技術(shù)廣泛運(yùn)用于部隊(duì)建設(shè)，擔(dān)負(fù)技術(shù)工作的官兵也越來越多，不論通信員、文書，還是話務(wù)員，由于工作原因，都可能接觸到部隊(duì)的電腦、軟盤、攝像機(jī)、錄相機(jī)、電話機(jī)和各種材料、數(shù)據(jù)等秘密載體。這些秘密載體的管理、使用必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，該登記的規(guī)范登記，該歸還的及時(shí)歸還，嚴(yán)防丟失被盜等問題的發(fā)生。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇七

為深入貫徹落實(shí)黨的和中紀(jì)委十八屆三次全會(huì)精神，全面推進(jìn)殘聯(lián)系統(tǒng)反腐倡廉工作。根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，現(xiàn)就我會(huì)集中開展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)安排如下。

一、指導(dǎo)思想以中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，以加強(qiáng)預(yù)防能力建設(shè)為重點(diǎn)，以懲防聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)為保障，以完善社會(huì)預(yù)防配合協(xié)作機(jī)制為切入點(diǎn)，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)。通過開展警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部反腐倡廉意識(shí)和拒腐防變能力，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和思想作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，從而造就一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的交通隊(duì)伍。

二、參加對(duì)象殘聯(lián)全體工作人員。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇八

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2、能根據(jù)紅綠燈的`信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？

十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。

3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇九

(一)班會(huì)目的:。

1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)，觸電，食物中毒，遇到壞人對(duì)付處理方法，有必須應(yīng)變本事.

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力.

(四)，班會(huì)流程:。

1，第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程，三人表演)。

2，大家認(rèn)真觀察表演后討論:。

(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警119，講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址，火勢(shì)情景)。

3，學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:。

(1)第二組代表表演:。

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:。

a.提問:發(fā)生了什么事他們是怎樣做的。

4，學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:。

1)第三組代表表演:。

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:。

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:。

1，第四組代表:。

2，大家認(rèn)真觀察表演后討論:。

(五)鞏固總結(jié)。

1，匪警，火警，急救中心電話各是什么。

遇壞人打110，著火打119，急救中心120.

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十

1、情感目標(biāo)：通過圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識(shí)。

3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

雪天出行的圖片

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時(shí)請(qǐng)求大人的幫助。

小朋友們，安全來自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十一

俗話說“水火無情”，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災(zāi)害可不能夠預(yù)防如果災(zāi)難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學(xué)們了解一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些應(yīng)急自救措施，最大程度地保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全，樹立安全意識(shí)，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。

場(chǎng)地：安全教育教室，按60人設(shè)計(jì)，每組12人，共分5組。

工具材料：15個(gè)滅火器，20個(gè)火警和交通標(biāo)志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺(tái)一個(gè)。

1、遵守課堂秩序，聽從教師指揮。

2、演練中嚴(yán)格按照程序操作，互相保護(hù)。

3、高樓逃生演練時(shí)，必須要求系好安全帶。

(一)三警電話：

中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣sos等。

三警電話：110、119、120。

三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)害事故情景等，如歹徒正在行兇，應(yīng)注意自身安全。火警或急救應(yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。

經(jīng)過三警電話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110、119、120報(bào)警電話是特種專用電話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到撥打三警電話戲耍取樂的嚴(yán)重后果。

(二)防火安全常識(shí)與應(yīng)急訓(xùn)練：

1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;。

(2)上山掃墓時(shí)應(yīng)注意防火;。

(3)不亂扔煙頭;。

(4)不亂扔礦泉水瓶;。

(5)燃放鞭炮應(yīng)注意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危險(xiǎn)品;。

(2)家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;。

(3)堅(jiān)持室內(nèi)過道、樓梯暢通;。

(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火;。

(5)家庭應(yīng)自備滅火器，并掌握使用方法。

3、公共場(chǎng)所和高樓預(yù)防火災(zāi)：

(1)公共場(chǎng)所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練;。

(2)防止人為縱火;。

(3)安全通道應(yīng)堅(jiān)持暢通;。

(4)高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。

采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。

4、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)：

(1)滅火的方法：

火焰初起時(shí)應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;。

電器、油等著火不可直接用水滅火。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：

a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi);。

b、使用方法：

應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一手在上一手在下，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按使用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。

5、火場(chǎng)逃生訓(xùn)練：

(1)火場(chǎng)逃生的方法：

a、火災(zāi)初起時(shí)，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢(shì)沖出火場(chǎng);。

b、出現(xiàn)濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;。

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;。

d、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)走安全通道，不可乘坐電梯;。

e、大火風(fēng)箏;封住安全通道時(shí)，可用繩子、窗簾、床單等物系成長(zhǎng)繩往樓下逃生;。

g、煙氣從門縫進(jìn)入時(shí)，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;。

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

(2)火場(chǎng)逃生訓(xùn)練：

a、模擬火場(chǎng)逃生訓(xùn)練：用舞臺(tái)發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入安全通道逃生。

b、樓上繩索逃生訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下鋪好保護(hù)墊，學(xué)生登上消防訓(xùn)練塔，讓學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓(xùn)練。

(3)學(xué)生分小組競(jìng)賽。

這部分資料采用演示法、實(shí)踐操作法，經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)并能在火場(chǎng)自救逃生。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。

6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”

(1)要早撲火。

(2)要早抱警。

(3)要先撲火，后搬財(cái)物。

(4)要沉著冷靜。

(5)要仔細(xì)確定，果敢決策。

(6)要注意鄰室起火。

(7)要掌握正確的逃生要領(lǐng)。

(8)要屏住呼吸。

(9)要掩口鼻。

(10)要隔離煙火。

1、交通安全標(biāo)志的識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競(jìng)賽。

2、交通安全十項(xiàng)注意：

(1)遵守交通規(guī)則;。

(2)行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等;。

(3)乘車應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;。

(4)乘車時(shí)不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;。

(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;。

(6)不進(jìn)入交通管制區(qū);。

(7)乘車時(shí)應(yīng)尊老愛幼。

(8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十二

1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。

2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。

3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。

了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。

出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。

讓學(xué)生說一說自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒有什么變化？

小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。

給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。

人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。

1、要多參加運(yùn)動(dòng)；

2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；

3、要保證充足的睡眠；

4、要保持愉快的心情。

對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。

討論：影響我們身高體重的因素有哪些？

讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十三

教學(xué)。

目標(biāo):。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點(diǎn):。

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

二、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇：

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規(guī)。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志。

常識(shí)篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8、乘汽車時(shí)要注意什么？

9、遇到交通事故怎樣辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)。

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

三、

觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》。

情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

本課小結(jié)。

同學(xué)們，我們透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)。

1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）。

a、一向向右看b、一向向左看。

c、先向左看，再向右看。

2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。

a、跑步快速透過b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過。

c、確認(rèn)安全后直行透過。

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）。

a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)透過。

b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過。

c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。

4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）。

a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備。

b、清理路口，不準(zhǔn)通行。

c、道路通暢，快速透過。

5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。

a、前排乘車人。

b、后排乘車人。

c、全部乘車人。

五、課后作業(yè)。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）。

a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）。

a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在（），依次排隊(duì)。

a.機(jī)動(dòng)車道上。

b.站臺(tái)或指定位置。

c.非機(jī)動(dòng)車道上。

d.人行道上。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)（）。

a.快速跨越鐵軌。

b.進(jìn)入到口，觀察后透過。

c.一停，二看，三透過。

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過。

5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)（）。

a.用手遮擋風(fēng)光。

b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓。

d.迎著燈光行駛。

六、應(yīng)采取的措施。

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、明白交通安全有些行為是不安全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。

總結(jié)。

透過此次的安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十四

1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報(bào)告。

一 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買食品是很重要的。

1認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志

1學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

2 討論并說出自己的觀察結(jié)果

（1）注冊(cè)商標(biāo)

（2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

（4）綠色食品標(biāo)志（qs）

（5）衛(wèi)生標(biāo)志（h）

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志

延伸：請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購(gòu)買食品。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十五

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已成為公共生活中不可分割的工具，經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)都強(qiáng)烈依賴于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)安全保密已成為國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和軍事斗爭(zhēng)成敗的重大戰(zhàn)略課題。

0引言。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已成為公共生活中不可或缺的工具，經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)都強(qiáng)烈依賴于互聯(lián)網(wǎng)。中國(guó)有4名網(wǎng)民．85億，互聯(lián)網(wǎng)普及率36．2％網(wǎng)絡(luò)在給人們工作和生活帶來快速、方便、高效的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)滲透與反滲透、破壞與反破壞、盜竊與反盜竊的斗爭(zhēng)日益激烈。網(wǎng)絡(luò)安全保密已成為國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和軍事斗爭(zhēng)成敗的重大戰(zhàn)略課題。

1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)安全保密工作，措施有效，防范技術(shù)不斷完善，官兵警惕性高，意識(shí)強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全保密工作成效顯著。

動(dòng)中。凡事只圖個(gè)人方便，把有關(guān)法律規(guī)定拋之腦后，上級(jí)和有關(guān)規(guī)定明令禁止的行為，偏要以身試法，認(rèn)為不會(huì)出事。對(duì)保密制度的漠視、僥幸心理的存在和違規(guī)操作，是發(fā)生失泄密的主要原因。故意出賣秘密。主要表現(xiàn)為“變節(jié)”。極個(gè)別人員由于受不良信息侵蝕，理想信念發(fā)生動(dòng)搖，喪失革命氣節(jié)，經(jīng)不住金錢私利誘惑，主動(dòng)向敵特提供軍事情報(bào)。盡管這部分人很少，但對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)影響極為惡劣，也是防范網(wǎng)絡(luò)失泄密的難點(diǎn)問題。

1.2.2網(wǎng)絡(luò)竊密是失泄密問題的手段病毒竊密。所謂病毒竊密，就是將具有特定功能的“木馬”程序隱藏在正常的軟件、郵件和圖文資料中，安插到用戶的信息系統(tǒng)中。當(dāng)用戶信息系統(tǒng)出現(xiàn)敏感信息時(shí)，“木馬”程序便會(huì)自動(dòng)收集打包將信息秘密發(fā)往指定地址。“后門”竊密。“后門”技術(shù)是一種可以繞過安全控制而直接獲取對(duì)程序或系統(tǒng)訪問權(quán)的方法。程序員為了修改程序和調(diào)取數(shù)據(jù)方便，常會(huì)在軟件內(nèi)創(chuàng)建“后門”。竊密人員正是利用“后門”技術(shù)，使上網(wǎng)涉密計(jì)算機(jī)和電子儲(chǔ)存介質(zhì)在不知不覺中受其控制，從而竊取機(jī)密。“黑客”攻擊竊密。黑客利用當(dāng)前操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)庫(kù)自身設(shè)計(jì)缺陷，以及人為因素產(chǎn)生的各種安全漏洞，采取侵入、訪問與控制等方式，對(duì)涉密計(jì)算機(jī)和存儲(chǔ)設(shè)備發(fā)起網(wǎng)絡(luò)攻擊，收集、修改有關(guān)涉密信息和資料。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)竊密。竊密人員通過偽裝成普通網(wǎng)民，采取聊天交友、招聘工作、論壇或博客發(fā)帖等方式，引誘上網(wǎng)涉密人員暴露身份或使知情者敏感信息。有的甚至直接在網(wǎng)上明碼標(biāo)價(jià)收購(gòu)涉密信息。

2網(wǎng)絡(luò)失泄密問題的主要原因。

2.1思想認(rèn)識(shí)不到位。

2.1.1敵情觀念淡薄有些同志對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密與反竊密斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密的手段、方法及途徑了解掌握不多，缺乏基本的防范常識(shí)和技能，存在嚴(yán)重的僥幸心理，總認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息透明、公開，自己職務(wù)層次低、工作崗位普通，沒有掌握什么核心機(jī)密，感到“無密可保”，缺少起碼的防范意識(shí)。

2.1.2認(rèn)識(shí)過于片面有些同志認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)竊密都是高技術(shù)方面的問題，自身無力解決，該由技術(shù)部門管，不愿投入精力學(xué)習(xí)掌握有關(guān)知識(shí)，過分依賴技術(shù)部門的保障，造成了網(wǎng)絡(luò)安仝工作無法形成齊抓共管的局面。

2.1.3網(wǎng)絡(luò)安全擺位不正有些同志認(rèn)為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全就是高投入進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，只要花錢就能買來應(yīng)有的安全，忽視了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中配套的管理工作。對(duì)管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題不是主動(dòng)解決，而是被動(dòng)應(yīng)付，甚至直接采取關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，禁止使用的方法。

2.2制度落實(shí)不嚴(yán)格有的同志把保密法規(guī)制度只是掛在嘴邊、貼在墻上、記在本里，我行我素，時(shí)時(shí)搞變通，處處打折扣，沒有用有關(guān)規(guī)章制度來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全秩序，約束自身的言行，使得各種規(guī)章制度形同虛沒。有的單位缺乏“保密就是保勝利，保密就是保打贏”的危機(jī)意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)安全保密當(dāng)作負(fù)擔(dān)，工作缺乏主動(dòng)性，想起來抓一抓，上級(jí)督促時(shí)抓一抓，出了問題抓一抓，只求過得去，不求過得硬。有的單位抓網(wǎng)絡(luò)安全保密工作態(tài)度消極，韌勁不足，不是結(jié)合實(shí)際謀長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)，而是挖空心思考慮應(yīng)付檢查，經(jīng)常是檢查前突擊，檢查時(shí)投機(jī)，檢查后著急，過后問題依舊，沒有形成常抓不懈的局面。

2.3防護(hù)體系不完善。

2.3.1硬件建設(shè)滯后各級(jí)硬件基礎(chǔ)設(shè)施投入水平參差不齊，呈現(xiàn)出由上至下越來越差的狀態(tài)，基層終端網(wǎng)絡(luò)硬件更新很難跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速升級(jí)換代的速度。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與保密建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，存在“先建設(shè)、后防護(hù)”、“重使用、輕管理”等錯(cuò)誤傾向。

2.3.2技術(shù)創(chuàng)新緩慢缺乏自主研發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)支撐，諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)管軟件等都來自國(guó)外，存在大量的安全漏洞，極易被侵入導(dǎo)致癱瘓。使得網(wǎng)絡(luò)安全性能大大降低，網(wǎng)絡(luò)處于被竊聽、干擾、監(jiān)視和欺詐等多種安全威脅中，網(wǎng)絡(luò)安全處于極脆弱的狀態(tài)。

2.3.3專業(yè)人才匱乏網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人才匱乏是制約網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的現(xiàn)實(shí)課題。在我軍現(xiàn)有序列內(nèi)．缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密專職機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，網(wǎng)絡(luò)管理人才特別是應(yīng)用型技術(shù)人才更為稀缺，造成在日常工作中指導(dǎo)部隊(duì)的能力明顯不足。

3.1是保證隊(duì)純潔鞏固的需要隨著國(guó)際斗爭(zhēng)形勢(shì)的日趨尖銳復(fù)雜，西方敵對(duì)勢(shì)力和境內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力相勾結(jié)，千方百計(jì)地對(duì)我軍進(jìn)行滲透、瓦解和腐蝕等活動(dòng)，妄圖改變我軍的性質(zhì)，使之成為他們推行“和平演變”的工具。他們想方設(shè)法聯(lián)絡(luò)與部隊(duì)有各種關(guān)系的人員，圖謀通過他們發(fā)展與軍內(nèi)人員的聯(lián)系。他們將我軍作為滲透、策反、竊密的重要目標(biāo)，把滲透的觸角伸向部隊(duì)，大肆進(jìn)行情報(bào)竊密活動(dòng)，結(jié)交拉攏我軍官兵，給我們軍隊(duì)的純潔鞏固帶來了危害。部隊(duì)發(fā)生的失泄密問題雖發(fā)生在極個(gè)別的人身上，但對(duì)國(guó)家和部隊(duì)的安全帶來了嚴(yán)重威脅和現(xiàn)實(shí)危害，造成了很壞的政治影響。因此，教育官兵牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)和敵情觀念，保持清醒的頭腦，有效的做好防止失泄密工作，是保證我軍政治上、組織上純潔鞏固的一項(xiàng)重要措施。

3.2是“打得贏”的基本保證保守軍事秘密是軍隊(duì)建設(shè)健康發(fā)展的基本條件，是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高技術(shù)將越來越多的用于軍事裝備，戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模與性質(zhì)已發(fā)生了深刻的變化，戰(zhàn)場(chǎng)上竊密與反竊密的斗爭(zhēng)將更趨殘酷和復(fù)雜多變。在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中，大量重要的軍事信息需要網(wǎng)絡(luò)來傳遞，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行竊密、滲透、策反會(huì)是敵對(duì)勢(shì)力重要手段。“打得贏、不變質(zhì)”是我軍面臨的兩大歷史性課題，信息化條件下“保密就是保打贏”這對(duì)我們的防失泄密工作提出了新的更高的要求。因此，我們必須加強(qiáng)保密意識(shí)，要切實(shí)采取有效措施，防止核心機(jī)密、重要情報(bào)和涉密資料的泄露，來為“打得贏”服務(wù)。

3.3是新時(shí)期預(yù)防工作的基本要求基層保衛(wèi)工作的重點(diǎn)在預(yù)防，而防止政治性問題的發(fā)生是預(yù)防工作的重中之重。隨著西方對(duì)我一次次顛覆活動(dòng)的破敗，他們已將“和平演變”推向了更加重要的歷史舞臺(tái)，把竊密工作作為他們進(jìn)一步進(jìn)行破壞活動(dòng)的重要手段。冷戰(zhàn)結(jié)束后，西方敵對(duì)勢(shì)力針對(duì)我國(guó)的竊密活動(dòng)更加猖獗，已把我軍的一些重點(diǎn)要害部位列為搜集情報(bào)的重點(diǎn)對(duì)象和主要目標(biāo)；手段更加復(fù)雜，他們不斷的采取思想滲透、物質(zhì)利誘、勾引等來套取、搜集情報(bào)。這對(duì)我們做好預(yù)防工作，提出了更高的要求。

3.4是軍隊(duì)建設(shè)順利進(jìn)行的重要條件信息是支撐國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技的重要戰(zhàn)略資源，信息安全保障工作在平時(shí)的軍隊(duì)建設(shè)過程中，發(fā)揮著十分重要的作用。搞好信息安全保障建設(shè)，才能有效應(yīng)對(duì)信息安全威脅，確保信息的保密、完整、真實(shí)、可信、可控，提高信息系統(tǒng)的建設(shè)和使用效益，保證軍隊(duì)建設(shè)的順利實(shí)施。近年來，發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)正投入巨大的人力、物力、財(cái)力，組建信息作戰(zhàn)機(jī)構(gòu)和力量，加緊信息進(jìn)攻與防御技術(shù)裝備的研制。例如，美軍新成立了網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)司令部，積極研究和開發(fā)各種計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒探查、高強(qiáng)度密碼等信息攻防技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)截獲、利用、篡改、破壞對(duì)方的信息，利用虛假信息或病毒來影響對(duì)方的信息與信息基礎(chǔ)設(shè)施。

3.5是鍛煉提高網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍的基本途徑打贏未來信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要大批高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才，做好網(wǎng)絡(luò)安全保密工作，防范網(wǎng)絡(luò)失泄密、提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密的本領(lǐng)，是提高網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]王春明.軍隊(duì)在信息化建設(shè)過程中的網(wǎng)絡(luò)安全淺析[j].電腦與電信.2009(05).

[2]盧磊.淺議消防部隊(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題[j].科技傳播.2011(08).

[3]李強(qiáng).淺析軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)[j].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì).2010(09).

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十六

教學(xué)目的：

類似場(chǎng)景中，應(yīng)該怎樣逃生，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理，那些學(xué)生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué)，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

三、教學(xué)過程：

(一)課件展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。

流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導(dǎo)理解，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?

報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。

(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)。

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)。

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

(五)[板書設(shè)計(jì)]：

火災(zāi)事件的圖片提高學(xué)生的防火意識(shí)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備牢記滅火方法。

作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十七

我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點(diǎn)：

1、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。

2、自覺遵守國(guó)家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng)，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

3、遵守安全管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時(shí)不打手機(jī)、看信息。

4、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場(chǎng)逃生知識(shí)，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。

5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲目作業(yè)。

6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。

7、主動(dòng)制止同事的不安全行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告;接到報(bào)告的.人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。

8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

承諾人：xxx。

工種：xx。

承諾時(shí)間：xx年xx月xx日。

部隊(duì)安全教育教案（匯總18篇）篇十八

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

3、討論：如果沒有電，我們會(huì)怎么樣?

二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的`粗淺知識(shí)。

1、師：電是從哪來的?

2、出示電線，問：是什么?有什么用處?(傳導(dǎo)電)引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

三、認(rèn)識(shí)插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。

四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險(xiǎn)?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。